丫丫的四季讀后感（精選16篇）

讀后感是學(xué)習(xí)和思考的重要一環(huán)，能夠深化對書籍內(nèi)容的理解和吸收。寫一篇較為完美的讀后感需要我們先仔細(xì)閱讀原文，在閱讀過程中注意理解作者的觀點、論證手法和表達(dá)方式。讀后感應(yīng)當(dāng)包含對作者觀點的理解、對內(nèi)容的評價和個人的感悟。在寫作過程中，我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或其他閱讀體驗進(jìn)行思考，用簡潔明了的語言表達(dá)出來。接下來，我們一起來看看小編為大家整理的一些讀后感范文，或許能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。

丫丫的四季讀后感篇一

在四年級下學(xué)期，爸爸給我買了一套《三毛流浪記》，我便仔細(xì)的讀了起來。

三毛出生在舊社會中，從小無依無靠，在大街上流浪。有一天，他非凡餓，于是趴在了肉餅店的臺子上，望著那些好吃的，他呆呆的站在那里，因為他沒有錢。他又往前走了，這里有魚肉、雞肉、鴨肉等等。三毛多餓呀，他多么需要食物呀，就是個饅頭也行呀，可是他的口袋里空蕩蕩，只好往前走。

我家里有櫥柜里有好多吃的，有面包、牛奶、香腸、蘋果、糖……我多么想給他吃一些，但是這是不可能的。我們生活在不同時代，我和我的伙伴們都很幸福，天天都有好吃的，但有的同學(xué)在不停的浪費糧食，有的吃的不對自己的味口，就扔了，吃盒飯沒有好菜就扔了，要是把那些飯給三毛一點，那他就會興奮極了。

和三毛一比，我簡直是太渺小了，他有好幾次沒吃飯，都可以忍著。而我呢？有時媽媽把飯做晚了一會我就生氣了。在這里我想對媽媽說：“媽媽對不起，我太不懂事了！”

我是生在福中不知福??！

現(xiàn)在，當(dāng)我碰到困難時，我就會拿出《三毛流浪記》看，它將伴我健康成長。

丫丫的四季讀后感篇二

“善良過份,就會變成糊涂和愚昧。厄運只能將弱者淘汰,即使為它擋過這次災(zāi)難,它也會在另一次災(zāi)難中沉沒;而強(qiáng)者卻會留下,繼續(xù)走完自己的路?！碑?dāng)我讀到張潔《我的四季》這段話的時候，深為感動，這是處事的哲理，人生的真諦!

當(dāng)今的社會，權(quán)、錢是大家追逐的目標(biāo)。權(quán)力代表地位，金錢代表勢力。考公務(wù)員是學(xué)生夢寐以求的，拼死的搏斗，成千上萬人為了一個職位競爭，官場上買官，賣官犯罪越來越猖獗;斂錢成為致富奔小康的光明大道，國家的財富、資源在流失、在揮霍。收入嚴(yán)重第兩級分化，中國目前的基尼系數(shù)上升到0。47，在亞洲僅次與菲律賓，并超過了所有的非洲國家。基尼系數(shù)越大，說明分配越不公平，在演繹著“搶錢游戲”，財富向少數(shù)人集中。馬太效應(yīng)：強(qiáng)者越來越強(qiáng)，弱者越來越弱在中國顯現(xiàn)更加明顯。

在這種環(huán)境下，道德、親情、

友情

面對這險惡的形勢，你要以強(qiáng)者的姿態(tài)生存下去，你就應(yīng)該做到：在你的工作中，你“害人之心不要有，防人之心不可無”，要處處設(shè)防，遇事多想想，多問問，求你辦事的人，你要謹(jǐn)慎，盡量少去為別人的事情求人。在你的朋友中，一定牢記朋友是動態(tài)的，今天你們的地位相當(dāng)，就是朋友，明天地位變化了，就各自有另外的朋友圈子，你也就知趣遠(yuǎn)離;求人辦事，你先要有資本、要有影響力，先想到別人給你辦了事欠下的人情債，你能否還清，要不就不要強(qiáng)求別人。在你遇到困難時，首先想到的是自己去努力克服，世上沒有救世主，只有自己能挽救自己，確實需要別人幫助的時候，要找最信賴的人，幫助你度過困難的人是你真正的朋友。在你遇到成功的時候，一定要記住成功不是你自己的力量，成功以后首先要回報給予你幫助的人。

建立和諧社會很有必要，這是黨中央審時度勢，高-瞻遠(yuǎn)矚的英明決策。其實，我們要達(dá)到世界發(fā)達(dá)國家的道德文明，福利社會，優(yōu)美生存環(huán)境還需要走很長的路，不過需要我們大家去努力!那時我們才能期待善良的回歸!

第二篇：

今天我讀了一篇文章——《我的四季》，這篇文章不僅有趣，而且給我們講了一個深刻的道理。

生命就如四季，春天,少年時期,耕耘人生;夏天,青年時期，澆灌人生;秋天,中年時期,收獲人生;冬天,晚年時期，品味人生。對這句話，我是這樣理解的：在我們的少年時期，我們每一個人都有一塊自己的土地，而我們要做的就是耕種這片土地;青年時期，我們的土地干旱了，就要用甘甜的水去澆灌它;中年時期，地里面的.香甜果實都成熟了;老年時期，就開始慢慢地欣賞自己播種下的人生。在我們生命的盡頭，一定要好好品味自己播種下的人生。

我們有些人的一生也許就是這樣度過的，但是我要告知大家：在世界上每個人只有一次青春，所以應(yīng)該在自己年輕的時候把握好自己,充實自己的

生活

第三篇：

作者以“我的四季”為題，把自己浮沉顛簸的一生比作四季，將自己一生中的挫折、不得志，毫無保留地傾訴出來。

作者一生在塵世中掙扎，可還是無法掙脫這個世界的羈絆。

終于，在作者回憶孩提時代，看著自己現(xiàn)在碌碌無為地虛度光陰這一感傷的場面下，文章落幕。

作者眼看著光陰從手中一點一滴地流逝卻怎么也不能緊握住它，怎么也不能挽留而感到無言的悔恨與哀愁。

讀罷整篇散文，一絲落寞、惆悵涌上心頭，不由讓我

想象

人生幾度秋涼。

燃燒我們的激情，帶著我們的夢想，跟著我們的心跳，去追逐那越升越高的太陽吧!陽光會把我們的夢想慢慢照亮，夢想也會隨風(fēng)奔跑，自由地飛翔——那就是我們應(yīng)該過的生活，我們應(yīng)該展現(xiàn)的精彩的人生!

丫丫的四季讀后感篇三

作為天性喜歡收集的女性，《和果子的四季》這本書我認(rèn)為屬于必藏書籍。這不僅是一本全面介紹日本傳統(tǒng)點心”和果子“的圖文大賞，還是從這個角度一窺日本獨特文化的絕好契機(jī)。

日本文化之所以魅力頗深，我想是因其多層次復(fù)雜性，在各種沖突中尋求平衡所造成的。應(yīng)是歡樂熱鬧的婚禮，他們新人的禮服卻是黑白兩色。櫻花讓人哀傷的轉(zhuǎn)瞬即逝的綻放，卻在日本成為人人追隨的櫻花祭。旨在”清凈和寂“的茶道、花道，要以甜到不能忍受或者幾乎完全沒有味道的點心相佐，一方斗室，微微透著夕陽的白和紙木門前面，是黑漆木盤上面綴點的一小塊色彩艷麗到極致閃爍著灑金的糕餅。于繁華中見質(zhì)樸，于絢爛中尋自然也許就是日本民族在不大的國土上不斷努力想要讓生命更有意義的努力吧。

”和果子“現(xiàn)在在日本受到西洋點心尤其是法師面包糕點的沖擊，從生意的角度看維持是很困難的，現(xiàn)代信息社會的發(fā)展，也造成了這種需要長時間下苦工夫方可練就的技能越來越難以傳承。索性還有如這本書一般的存在，能讓更多人知道、了解進(jìn)而喜愛和傳揚。有個畫風(fēng)非?？蓯鄣膭赢嬈庇褡邮袌觥埃扑]大家去看看，說的就是和果子老板家里的繼承人的兩位初中生的故事?！焙凸印暗牡赇佂际亲?zhèn)飨聛淼?，技術(shù)和手法都是幾代人辛勤努力的結(jié)果，這種動力和精神真的是值得做任何事情的時候都應(yīng)該擁有的。

”和果子“的四季，這個名字起的真好?！焙凸印白畲蟮奶攸c，就是應(yīng)時而食。時間賦予了簡單的`糕點以神圣的背書，典故和傳說讓食物生動起來。應(yīng)季的食材讓點心有了“呀，到了吃這個的季節(jié)”的標(biāo)志感，也有了“要買來才行呢，過了這個季節(jié)就吃不到了”的緊迫感。靈感的來源有應(yīng)季的花草，節(jié)日的標(biāo)志，有大名的家徽。真是不勝枚舉。

“和果子”的色彩柔和而鮮艷，如果說比起味道，可能更勝在顏值。由細(xì)米粉、葛粉豆沙的原料，做出來的“和果子”會印上蜻蜓、楓葉來凸顯季節(jié)感，而不同和果子店也會有自己獨特的產(chǎn)品，所以各種”限定“，真是讓人不得不嘗。更有一些是以花朵植物的性狀進(jìn)行制作，一朵朵溫柔地展開在美好的季節(jié)里。

茶道中”一期一會“即是”一生僅有一次的相遇“。大千世界，人生苦短。能跟這些柔弱嬌媚的”和果子“有些許的交集，也就仿佛一牽日本文化的衣襟，在茫茫人海中驚鴻一瞥。其實，這也就可以滿足了。

丫丫的四季讀后感篇四

丫丫是個非常漂亮的小姑娘。但是，她卻有一個壞毛病――愛哭鼻子。因此，幼兒園的小朋友都叫她哭巴精。

一天，小朋友們都在玩具室里玩。丫丫最喜歡的洋娃娃被別的小朋友拿走了。她不高興了了，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來。

丫丫哭得太厲害了。她的眼淚掉在地上，由一汪水，變成了一條眼淚河，向外流去。小朋友們看到這么多的水，都嚇得哭起來。

現(xiàn)在，幼兒園里一片哭聲。小朋友們的'眼淚掉到眼淚河里，河水更多了，流動的聲音更大了：我愛哭！我是哭巴精！

玩具室里的玩具都漂起來了。這時，洋娃娃漂到了丫丫面前。她看到洋娃娃，拿起來，眼淚還沒干就笑了。丫丫笑了，小朋友們也都笑了。大家一起唱：我愛哭，我是哭巴精！聽了丫丫小臉紅撲撲的。從那以后，可愛的丫丫再也不哭了。

讀后感：愛哭鼻子是一個壞習(xí)慣。我們不管遇到什么事都要學(xué)會堅強(qiáng)，要堅強(qiáng)地面對生活。學(xué)習(xí)上碰到問題也是一樣，哭是解決不了的，要冷靜的想辦法去解決。

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丫丫的四季讀后感篇五

初拿到這本書的時候，是在學(xué)校的實驗室中，拆了快遞剛好碰到同實驗室的一位博士家的女兒，小朋友看到色彩鮮艷的封面就自動自發(fā)的跟過來了。于是，這位小朋友就成了我這本書的第一位閱讀者。在這個陽光明媚的下午，就成了我與這位小朋友的閱讀時間。

她看著書中的插圖問，這個是什么呀？她叫什么名字呀？我知道這個是松鼠，這個是兔子……我看著右邊的文字講，她看著左邊的插圖聽，斷斷續(xù)續(xù)跟我一起看完了兩個故事。

小朋友的耐心不長，但是也能把故事講完，然后找人去復(fù)述剛剛學(xué)到的新知識，博士媽媽也跟著過來看看是本怎么樣的書能學(xué)到這樣科學(xué)的內(nèi)容，跟著預(yù)約說也要去買本來看看。

回頭翻翻，這個不就是已經(jīng)達(dá)到了寓教于樂的目的？

大粒兒鹽的繪圖很能吸引到小朋友，卻不像許多兒童讀物那樣，用插畫的方式推動故事，鹽媽的.插畫，每個故事總有那么一張是用來細(xì)細(xì)解釋故事的科學(xué)內(nèi)容的，比如這個鋁做的勺子被氧化的故事，這個太陽光折射產(chǎn)生其中光暈的故事，還有樹脂變成琥珀和煤的故事。那么些難以用語言解釋給小朋友聽的科學(xué)常識，在鹽媽的筆下，忽然間就變得清晰起來，不用費勁兒的手舞足蹈的對小朋友說：”看，這個是鋁……陽光就折射了……地球的四季……來看這么一個圓圈……后來有個循環(huán)……”。這些，鹽媽都已經(jīng)幫著搞定啦！

我相信，看著這樣的一本書，增長見識的除了咱家的小朋友，肯定還包括家長們。不如來試試教授點科學(xué)常識吧，說不定有一天，他就能跟你說夏天蚊子分公蚊子和母蚊子，或者跟你講講地球四季的故事了。

丫丫的四季讀后感篇六

在這幾天當(dāng)中，我讀了一本書，它的名字叫做“小辮子丫丫”。這是我最喜歡的一本書。如果想知道我有多喜歡這本書，那就仔細(xì)看吧！我只講一個事情哦！

這本書的主要內(nèi)容是：小丫丫她長得很矮，而且她的辮子也很短，所以別人都叫她“小辮子丫丫”

一天，正在考試，小辮子丫丫正在認(rèn)認(rèn)真真的做題，他后面的那個同學(xué)，老叫她老叫她，小辮子丫丫就是不理他，小辮子丫丫后邊的那一個人煩了，就把小辮子丫丫的板凳一抽，小辮子丫丫就倒了，而且小辮子丫丫的鼻子還流血了。她的老師把小辮子丫丫帶到醫(yī)務(wù)室去了，到了明天，把小辮子丫丫弄到的那一位同學(xué)和她的媽媽去看小辮子丫丫，他（她）們又和好了。

好看吧！想看的話就去借吧！

丫丫的四季讀后感篇七

丫丫是個非常漂亮的小姑娘。但是，她卻有一個壞毛病――愛哭鼻子。因此，幼兒園的小朋友都叫她哭巴精。

一天，小朋友們都在玩具室里玩。丫丫最喜歡的洋娃娃被別的小朋友拿走了。她不高興了了，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來。

丫丫哭得太厲害了。她的眼淚掉在地上，由一汪水，變成了一條眼淚河，向外流去。小朋友們看到這么多的水，都嚇得哭起來。

現(xiàn)在，幼兒園里一片哭聲。小朋友們的'眼淚掉到眼淚河里，河水更多了，流動的聲音更大了：我愛哭！我是哭巴精！

玩具室里的玩具都漂起來了。這時，洋娃娃漂到了丫丫面前。她看到洋娃娃，拿起來，眼淚還沒干就笑了。丫丫笑了，小朋友們也都笑了。大家一起唱：我愛哭，我是哭巴精！聽了丫丫小臉紅撲撲的。從那以后，可愛的丫丫再也不哭了。

讀后感：愛哭鼻子是一個壞習(xí)慣。我們不管遇到什么事都要學(xué)會堅強(qiáng)，要堅強(qiáng)地面對生活。學(xué)習(xí)上碰到問題也是一樣，哭是解決不了的，要冷靜的想辦法去解決。

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丫丫的四季讀后感篇八

十九歲的新月本應(yīng)和我們一樣，擁有美好的大學(xué)生活。閑暇時去圖書館看看書、晚飯后和喜歡的人逛逛校園。但是，病痛這個惡魔折磨著她，并最終無情的帶走了她的生命。在離開之前，即使知道自己沒有未來，但她依然選擇樂觀積極的生活。她好好珍惜著自己開花的權(quán)利并且將青春之花開的絢麗多彩。

如果第二天早上沒課，我前一天一定會玩耍到凌晨。睡到日上三竿，揮霍著父母的血汗錢點一個昂貴的外賣，欣喜地就著韓劇，悠哉悠哉的一頓飯吃幾個小時。別人破的記錄是一個周末刷幾套題，而我曬的朋友圈是我這兩天又刷了幾部肥皂劇。就這樣在十幾平方米的狹窄而又臟亂的寢室度過了所有的課余時間。

課堂上時常神游，回過神時已經(jīng)跟不上老師的節(jié)奏了。課后作業(yè)不會做，第二天輪到我交作業(yè)就慌忙的抄答案。期末考試也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，別人頂著寒風(fēng)在夢廳外排隊時，我還在被窩里呼呼大睡，別人還在熬夜奮戰(zhàn)時我早早的爬上了床，美其名曰：早點休息，保存體力。

身邊的同學(xué)積極參加各種社團(tuán)活動，或鍛煉口才，或結(jié)識朋友，或增長見識。而我呢，我覺得演講稿太難背了，我覺得ppt太復(fù)雜了，我覺得大學(xué)的同學(xué)都不友善。我甚至連百度抄稿子都不愿意，有模板也不愿做ppt，連室友我都懶得好好溝通，更別說結(jié)交其他朋友了。

這是我的實戰(zhàn)經(jīng)驗，正因為我是這樣生活的，導(dǎo)致我只能看著別人拿獎學(xué)金，看著別人獲得各種榮譽(yù)稱號，看著別人有很多朋友。我不屑于它們過，我告訴自己沒有獎狀不代表我就是一個很差的人，拿不到獎學(xué)金的我未來不一定就一事無成，沒有朋友我就學(xué)會孤獨。但是現(xiàn)實告訴我，有時候那一頁獎狀真的很重要，什么都沒有的簡歷沒有人會收。只有當(dāng)我把那些榮譽(yù)都拿到了我才有資格說看不起的話，但其實到那個時候，我怎么會看不起它呢，我只會繼續(xù)努力。

如果我少看一點電視劇，多花點時間看書做作業(yè)，期末少睡會兒覺，多花點時間復(fù)習(xí)，我也是能拿獎學(xué)金的吧。如果我用心去和他人打交道，我也可以收獲友誼。我不想多年以后，在給我的孫孫講故事時只能說誰誰誰怎么怎么樣，而不是想當(dāng)初我怎么樣，也不想只是說如果。大學(xué)還有三年，余生還有很長，我已經(jīng)開始認(rèn)真的改正缺點，在要求自己做一些正確但以前不愿意做的事，我鄙視那個只有野心卻不努力的自己。

我生長在肥沃的土地里，我享受著充足的陽光和水分，所以我要努力開出美麗的花朵。

丫丫的四季讀后感篇九

我最愛書，愛看書，在我看過的書里，我最愛看的一本書卻是一本薄薄的《小辮子丫丫》。

每次拿起這本書時，看看封面封面，封面上畫著：一個小女孩和一只小雞。讓你覺得對這本書有一絲親切感。我便翻開書，津津有味地看了起來。也許是因為這本書是王老師送的，我更愛看這本書了。

每一次看這本書時，總覺得時光倒流，又回到了那次十歲生日了，向老師打趣的對我說：“王老師送你這本書，是希望你長大以后做一個像秦文君那樣的大作家?！备愕猛趵蠋煵缓靡馑嫉男α?。我就想：“長大以后一定要當(dāng)秦文君那樣的大作家?！?/p>

我看了《小辮子丫丫》之后，感想很多。我非常欽佩丫丫，比如：我班上許多同學(xué)還讓父母接送，可丫丫一年級卻就能獨自上學(xué)。丫丫背誦能力很強(qiáng)，計算能力很強(qiáng)?！缎∞p子丫丫》這本書太少了，長大以后，我要接著寫這本書，并改為月刊的，一個月一個故事。

丫丫的四季讀后感篇十

梁先生淡雅從容，典型一紳士，持杖岸立，口銜煙斗，含笑窺樂。

梁的散文：瑣碎。沒有故事情節(jié)，全憑見識，將古今中外、日常生活中的瑣事拼湊成文，像碎花裙上的碎花點，雜而不亂，抖開斑斕。他下筆，東一鱗西一爪，若云里神龍，飄忽不定，反而沒有編故事的斧痕匠氣，觸類旁通，信手捻來，隨心所欲，東西八千里，上下五千年，逞才仗氣，一瀉千里地侃下去，毫不搭界的幾件瑣事，很巧妙地觸電，通了!任何瑣碎小事，一落梁氏筆下，便衍化成滋潤豐沛的長文。因為雜，讀者永遠(yuǎn)新鮮不厭倦，恨不能一氣讀完。梁的行文看似輕松灑脫，沒有梁的學(xué)貫中西的淵博學(xué)識，這一手是學(xué)不到家的，這是一絕。也有人效顰，結(jié)果墮入羅嗦，世俗。

至少在我看來，散文到了梁實秋手里，又聳起一座里程碑。仿佛沒有不可入文的事，不信，翻開梁的四集《雅舍小品》，就像個雜貨鋪，亂七八糟的貨都齊了。怒、臟、鼾、胖、并洗澡、理發(fā)，都是生活瑣事，也是他佳作的題目。凡是他耳聞目睹的都攬入筆底，正合老上海的一諺語：撿入籃里都是菜，這是高廚的本事。經(jīng)他妙筆點睛，化龍飛舞，這不能不歸功於他的淵博與機(jī)敏。梁講究生活的趣味，他總能從最平凡的生活小事發(fā)現(xiàn)它亮晶晶的趣味，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，洋洋灑灑，談笑風(fēng)生，不時閃爍出機(jī)智，忍俊不禁開涮幾句玩笑，令人捧腹厥倒。他好幽默但不庸俗滑稽，這是他的文章特色。

他文章取材很世俗，人人都有此經(jīng)歷，一經(jīng)點出其中的閃光點，自然引起普遍共鳴。行文幽默、情趣高雅、文字簡潔、文采斐然、文筆活潑，深得讀者珍玩?，嵤氯牍P，典雅出鋒，這是梁文的成功之處。

梁實秋又是大學(xué)者，莎士比亞全集漢譯本第一人，主編的《遠(yuǎn)東英漢大詞典》更是華人學(xué)者研讀西方文化的必備參考詞典。但他寫作從不掉書袋，沒有頭巾氣的酸。他常常信手捻來中外大典的引文，置於一堆俗事中，還原出引文原有的世俗樸素，充實文章的知識含量，是調(diào)味品，不是醋，更有可讀性。時下一些寫手，才看了幾篇引文，甚至見了廣告上幾句古代詩文，便迫不及待收入“拙著”，企圖點綴出文章的源遠(yuǎn)流長，一副普人郝隆袒腹曬書的窮酸相。一壇回味尚可的米酒曬成醋了，原有的酒味也灑了。

丫丫的四季讀后感篇十一

冰心是中國近代偉大的作家,她的作品語言樸素卻富含深刻的道理。給人一種心靈的震憾。雖然冰心奶奶去世了，但是他的精美作品和她高貴的品格,給世人留下了永遠(yuǎn)的記憶。

我非常喜歡讀冰心奶奶的《繁星》、《春水》。我覺得這部作品是一瓶清清的水，能夠凈化一個人的心。

記得有一回，心中很煩惱。我到書柜里亂翻，把初一買的《繁心?春水》翻出來了。我如獲至寶，心里非常高興。雖然這部作品我已看過了，但還是連忙翻開，津津有味地讀起來。我的心又一次被陶醉了。有一首小詩叫《紙船》。作者借紙船，含蓄地表達(dá)了母愛，和對母親的愛。我的心被深深的打動了。讀了一會兒，剛才煩躁的心現(xiàn)在卻變得平靜，舒暢了。

冰心的作品就是這樣，能夠“靜心”

冰心是少年兒童文學(xué)作家,今年暑假,我也閱讀了一本她寫的書。這本書與別的書不太一樣，它是由散文，詩歌，小說等聚集在一塊兒組成的。因為每一篇的篇幅都不是很長，所以我很愛讀。也因此，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫的書都有一個共同特點：愛。她愛藍(lán)天大海，愛河流山川，愛花草樹木……更愛我們這些祖國的花朵。因為在她的眼里除了宇宙，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛的身影。

“母親啊，你的'頭發(fā)披在你的肩上，這是你賦予我的萬縷柔絲”這首小詩雖不長但卻歌頌了母愛。父母生下了我們，培育我們，照顧我們，教導(dǎo)我們，我們每一個都是父母的掌上明珠，他們愛我們，關(guān)心我們。在我們順利時，給我們忠告;在我們遇到困難的時候，給我們幫助;在我們失敗時，給我們鼓勵;就在我們快樂的時候，他們比我們還開心;我們哭泣時，他們比我們還要傷心;我們生病時，他們比我們著急，會放下一切來照顧我們。

就在這本書中，有一個故事，叫《我的母親》。在“我”的家中，母親生了六個兒子，前兩個生下來后夭折了，母親便希望接下來的我能是個女娃，這樣可以照顧后面的孩子?？墒亲屓艘庀氩坏降氖恰拔摇边€是個男孩。但是母親還是盡心盡力地教育照顧“我”。媽媽是個賢妻良母，她有自知之明，不喜歡和別人一樣的東西，很喜歡政治，更愛讀書看報，而且對感情也有不一樣的看法，真是個“全才”呢!又會勞動，又會讀書看報，真是讓人不得不佩服呀!

我的媽媽可沒人家那么有學(xué)問，但是她也是個賢妻良母。白天，她在外面跑出租，晚上回來要做飯，洗碗，洗衣服，拖地……這些活，除了生病，從未停過。

可是我又想起了一個更感人的故事。故事的名字叫《三袋米》。它述說了一個母親討飯給兒子上學(xué)的事。這個家庭在兒子上小學(xué)時父親就去世了，家里變得特窮。兒子上高中時，母親得了風(fēng)濕，不能再干活了，但是學(xué)校要求每月得交30斤大米給食堂。每個月她都將30斤的大米交給學(xué)校，但全都是每種一點每種一點混在一塊兒的。當(dāng)?shù)谌齻€月時，這兒的廚師熊師傅見母親每次都這樣，生氣地責(zé)備起來。母親這才告訴他這些米是討飯討來的。但母親和大家還是在兒子面前保密了這件事。就這樣，母親討飯讓兒子考上了清華大學(xué)。

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丫丫的四季讀后感篇十二

這些天，我讀了魯?shù)罓柗颉ぐ＠锵！だ共囊槐緯洞蹬４笸鯕v險記》魯?shù)罓柗颉ぐ＠锵！だ共?937年出生于一個德國貴族家庭。他學(xué)知淵博，聰慧過人，先后學(xué)習(xí)過礦物、地質(zhì)、火山和語言學(xué)等。曾擔(dān)任過圖書管理員、古代藝術(shù)人物保管員和大學(xué)兼職教授。1785年用英語寫成的《明希豪森旅俄獵奇錄》。

在所有故事中，名希豪森正是憑借他的聰明才智、勇敢和冷靜;或在打獵中，想到打獵方法，獲得意外收獲。如在一次打獵過程中，他巧妙地讓野豬釘在了樹上;一次借憑自己的眼睛擦出火星，點燃槍，收獲許多鴨子。這本書通過講述自己這些夸張離奇的事情，似乎告訴我們：人的一生中避免不了遇到各種艱險和困難。但這些并不可怕只要我們善于動用我們的大腦，發(fā)揮我們?nèi)祟愄赜械闹腔邸⒂赂?、機(jī)智而冷靜的來處理事情，一切艱險和困難也就變得容易了許多。

讀完這本書后，我想起了我自己在面對困難的樣子，比如遇到一些數(shù)學(xué)上的難題或是寫自己從未寫過的作文時，總是想都不想，就去向我姐姐求救，讀完這本書后我深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤。這本書雖然很荒誕，但他讓我明白了一個道理：困難并不可怕，只要你不向它低頭，它就會被你踩在腳下!

丫丫的四季讀后感篇十三

讀了《席慕容—經(jīng)典作品》，使我有很多感觸。在散文類方面，我印象最深的散文名叫《天真純樸的心》。這個故事講述的是老師叫學(xué)生們在下課前最后再看一次亨利·盧俊的那張畫，畫著星光下獅子和波希米亞女郎。老師問學(xué)生們有什么感想？一個女孩說，不管這世界的規(guī)定是什么，想他畫里溫和平靜的境界應(yīng)該是可能會發(fā)生、可能會存在。這孩子的這句話使我感觸很深，不管這世界的規(guī)定是什么，我們都應(yīng)該用平常心去面對。在詩類方面，我印象最深的詩叫《一顆開花的樹》。當(dāng)我拿到這本書時，我第一眼就看到了這首詩，因為這首詩寫在封面上，而且這首詩寫的很好，這樣寫道：

如何讓你遇見我。

在我最美麗的時刻為這。

我已在佛前求了五百年。

求它讓我們結(jié)一段塵緣。

佛于是把我化作一顆樹。

長在你必經(jīng)的路旁。

陽光下慎重地開滿了花。

朵朵都是我前世的盼望。

當(dāng)你走近請你細(xì)聽。

那顫抖的'葉是我等待的熱情。

而當(dāng)你終于無視地走過。

在你身后落了一地的。

朋友啊那不是花瓣。

是我凋零的心。

丫丫的四季讀后感篇十四

這本書講的是一個可愛的女孩發(fā)生的一些事情。她叫“丫丫”，可是和她住在一起的人卻總叫她“老朋友小小小”。眼看就要上學(xué)了，爸爸帶丫丫去學(xué)?？匆豢础Ｄ撬鶎W(xué)校是爸爸小時候讀過的。爸爸帶丫丫見老校長，校長還認(rèn)得他。爸爸又領(lǐng)她到校園，在一棵石榴樹下停了，爸爸種下的'樹。丫丫上學(xué)了，她不用送，因為她認(rèn)識校長、石榴樹。鄰居看了就沖她豎起了大拇指，也不叫她小小小了，叫她丫丫。還有些事我就不講了。

丫丫是個勇敢勤奮的人，而且她有許多優(yōu)點，我要向她。另外，她的表現(xiàn)幫了我?guī)讉€大忙我不再害怕自己一個人在家了。另外，我更深地懂得了幫助別人。還有，這書有了“配偶”，書名是《長頸鹿拉拉》和《長襪子皮皮》。

我這次寫讀后感有了新想法，就是把所有讀后感寫成一本書。這想法不錯吧！

丫丫的四季讀后感篇十五

在這春意盎揚，春風(fēng)徐徐的春天里，我珍惜著這短暫而又舒心的春天，靜靜地坐在一棵樹下看著一本由曹文芳姐姐寫的《丫丫的村莊》這本書。

《丫丫的村莊》這本書講述了丫丫在自由而樸實的村莊里發(fā)生的一些有趣的事情，我在丫丫的村莊里不僅知道了村莊那簡單，知足常樂的生活的美好，還從書中的小主人公——丫丫里學(xué)到了一個做人的道理——言而有信。

故事中講的是有一天，丫丫的奶奶叫丫丫去村外的小店打醬油，丫丫毫不猶豫就答應(yīng)了。一路上丫丫腦中都只顧著打醬油一事，直到把醬油交到奶奶手里她才敢想其他事情?？吹窖狙救绱搜远行诺淖龇ê?，我突然覺得我和她相比簡直就是天壤之別。

記得有一次，我正在全神貫注地看電視，媽媽正在燒水，突然媽媽接到一通電話，說是有很重要的事情需要她去處理一下，結(jié)果就把看水的任務(wù)交給了我，我那時正看得精彩，就胡亂地答應(yīng)了，媽媽走后我就把看水的事情拋之腦后了。水很快就燒開了，而我的耳朵只集中在電視機(jī)的'那些演員的身上，沒有聽到水聲在“開演唱會”，幸好媽媽回來得及時，把煤氣開關(guān)及時關(guān)掉了，不然不僅會有可能煤氣中毒，還有可能會發(fā)生火災(zāi)呢。

還有一次，我約了我的好朋友——心心在星期六下午去世紀(jì)廣場打羽毛球，但是，到了那天下午，我由于在看一部精彩的電視劇，把約了心心打羽毛球的事情忘記了，只顧著看電視，我就在家里津津有味地看電視，而心心就在猛烈的陽光下等待著我的出現(xiàn)，心心等我等到晚上，她晚上跑來我家問我是怎么回事，我這時才想起我約了她，心心向我看了一眼，氣匆匆地走了，從這件事發(fā)生后心心再也沒有理睬過我，我從此我失去了一個好朋友。

一件看水的小事，就是因為我的言而無信而差點闖出大禍。一件約人去打羽毛球的小事，也因為我的言而無信而失去了一個好朋友。其實歸根結(jié)底，這兩件事都是因為我沒有言而有信所產(chǎn)生的，其實我們在日常生活中，無論做什么事都應(yīng)該做到一言既出，駟馬難追，不應(yīng)該說一套做一套，在生活中，只有言而有信才有可能擁有許多值得相信的朋友，只要你做到一字千金，答應(yīng)了別人的事情就盡力而為，別人相信了你，覺得你這個朋友很值得交，他們就會很真心地對你，你就會擁有許許多多的好朋友了，讓我們一起向丫丫學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)她那言而有信的好品質(zhì)，讓世界因言而有信而團(tuán)結(jié)，因言而有信而變得友愛。

我坐在樹下，傾聽著樹上小鳥那悅耳的歌聲，想著書中給予我的人生道理，我頓時覺得我自己也變成了一只小鳥，我展開翅膀飛翔，奔跑在風(fēng)中，愛上自由又樸實的村莊，奔向丫丫那言而有信的品質(zhì)中去。

丫丫的四季讀后感篇十六

最初接觸余光中的作品就是那首《鄉(xiāng)愁》的小詩，不多的幾行字，把個游子的心酸和無奈寫得真是淋漓盡致，在質(zhì)樸的文字中盡顯蕩氣回腸。后有在散文精選里讀過他的散文，書卷氣十足，喜歡得不得了。終是買了一本他的作品選，以犒勞自己。

文集按照時間的順序收錄了他歷年的具有代表性的作品，一百六十多首詩歌，三十四篇散文。喜歡他的五嶺少年還有不開燈的緣故，喜歡他用歷史的深沉來撥響心底最低音的弦子，喜歡他的`手輕輕的放下，輕輕的撥起，怕驚醒了什么，又怕錯過了什么。喜歡他文字里的博大，喜歡他文字里的清澈，喜歡他文字里那些與我們一個節(jié)奏的心跳聲。

“高齋臨海，讀老杜暮年的詩篇\不覺暮色正涉水而來\蒼茫已侵入字里行間\天地悠悠只一頭白發(fā)\凜對千古的風(fēng)霜”這詩寫于1984年，那時候余光中已經(jīng)年近六旬了，詩人的情懷依然如此敏感，宛若青春的少年對著古人發(fā)呆，對著長夜遐想。雖然詩中是一種對于自己進(jìn)入暮年的感傷，但是卻用這是不開燈的理由來開解，真是可愛的老人。

一九六零年的《五嶺少年》是余光中二十二時候的詩作。詩中的轉(zhuǎn)折和比擬肆意灑脫，順暢歡快，不著些許雕琢痕跡。青年人的意氣飛揚就在來一瓶高粱的呼喝中被特特地素描了出來。依然是思鄉(xiāng)的調(diào)子，依然是對祖先的崇拜，也許就因為這些，除去散文和其他學(xué)術(shù)成就的余光中才在無數(shù)的詩人中不溫不火地顯露出來，成為為數(shù)不多的當(dāng)代名詩人。

喜歡他詩歌里不曾老去的青春。

再說說他的散文。讀的他的第一篇散文就是《聽聽那冷雨》。詩人的散文從來不會有冗長的句子，每一句話都有詩歌輕靈的節(jié)拍，整個文章配合著雨滴的節(jié)奏寫下來，更覺雨下在心上。是沉沉的鄉(xiāng)愁把冷雨拽了下來，還是因為鄉(xiāng)愁把雨變得如此清冷?雨下在余光中少年和青年時候住的舊屋瓦片上，下在老祖先留給他的方塊字里，下在他貼在窗戶眺望家鄉(xiāng)的眸子上?！耙淮蛏倌曷犛?，紅燭昏沉。再打中年聽雨，客舟中江闊云低。三打白頭聽雨僧廬下”。鄉(xiāng)愁成就了余光中的文學(xué)之名，也啄傷他的敏感之心。與他一起聽著年華老去的雨聲，一起吟誦鄉(xiāng)愁在荷葉上的凄楚。文章，也可以如此晶瑩剔透呵。

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