教育局德育工作匯報材料（優(yōu)質(zhì)15篇）

總結(jié)是一種成長和進(jìn)步的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長處和潛力，為未來的發(fā)展提供指引。利用圖表和數(shù)據(jù)等形式做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，增加可視化效果。小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能對你的寫作提供一些參考和指導(dǎo)。

教育局德育工作匯報材料篇一

課程改革是一場深刻的教育革命。在這場教育革命中，我們必須真正領(lǐng)會課程改革所包含的深刻內(nèi)涵：把課程功能從單一地傳授知識轉(zhuǎn)變到全方位培養(yǎng)人上來，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展和提高。為此，我校在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，以德育工作為切入點(diǎn)，德育工作緊緊圍繞一個目標(biāo)：即培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；采取兩個結(jié)合：即班隊(duì)活動和少先隊(duì)活動相結(jié)合，校內(nèi)活動和校外活動相結(jié)合；實(shí)施三個系列：即爭做合格小公民系列，心理健康系列、日常行為規(guī)范教育系列，取得了一定的成績。我們的具體做法是：

一、抓管理、造氛圍，構(gòu)建德育環(huán)境

加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)和管理，是學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。學(xué)校由副校長牽頭，政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部、綜合治理辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處五大職能部門齊抓共管，既通力合作又分工明確，使德育工作的管理形成體系。

為加強(qiáng)德育實(shí)效性，學(xué)校還加強(qiáng)了德育陣地建設(shè)，重點(diǎn)抓了各類德育設(shè)施的增建、改建、擴(kuò)建、維修和使用等工作。校園里的櫥窗，教室前的名人畫像、教室里的名言警句，黑板上的先進(jìn)事跡，花草樹木上的提示語句、紅領(lǐng)巾電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站的開通以及電視臺精心設(shè)計(jì)的八大專題，形成了良好的德育氛圍。良好的校園氛圍促進(jìn)了學(xué)生健康成長。

二、抓活動、促發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生能力

1、結(jié)合時事，深入持久地開展“五小”“四進(jìn)”活動

衛(wèi)士、小主人）、“四進(jìn)”（進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公共服務(wù)場所）活動。在政教處的精心組織下，大隊(duì)部、各中隊(duì)都圍繞“五小”、“四進(jìn)”設(shè)計(jì)組織實(shí)際活動。

（3）班中隊(duì)《感動中國》專輯激發(fā)出同學(xué)們心中“中國了不起、中國人了不起、做了不起的中國人”的豪情與決心。六（7）中隊(duì)的“自己的伙伴自己幫”譜寫了一曲團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人的頌歌。

2、制作、佩戴道德卡，爭做合格小公民

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，爭做一個合格的小公民。本學(xué)期以來，學(xué)校政教處、教務(wù)處大膽探索、勇于創(chuàng)新，在三至六年級推行“道德卡”制度。該制度從“道德卡”的規(guī)格、填寫內(nèi)容，佩戴及發(fā)揮作用等方面都作了具體詳細(xì)的規(guī)定。該制度推行以來，同學(xué)們認(rèn)真對照《拖市小學(xué)養(yǎng)成教育十五條》進(jìn)行督查，形成了教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家庭與學(xué)生、社會與學(xué)生等多位一體的監(jiān)督管理機(jī)制，培養(yǎng)了學(xué)生從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起的習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生爭星創(chuàng)優(yōu)的積極性，教育效果非常好。

3、開展“爭當(dāng)星級好少年”活動

好少年”的活動。周三的班會是學(xué)生最高興最開心的時刻，學(xué)校通過推薦或自薦的方式，評選出各類“星”，如誠實(shí)星、孝敬星、友愛星、環(huán)衛(wèi)星、上進(jìn)星等等?？吹酵ㄟ^自己的努力，評星榜上自己的姓名欄內(nèi)印上了鮮紅的五角星，學(xué)生既教育了自己、提升了自己，又體驗(yàn)到了成功的的愉悅。在評星活動這個表現(xiàn)自我的舞臺上，學(xué)生中形成了一個比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

4、提供崗位，讓學(xué)生參與管理，提高能力

為了發(fā)展學(xué)生的能力，少先隊(duì)大隊(duì)部以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以活動為載體，為學(xué)生提供了許多實(shí)踐和鍛煉的崗位，來培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的能力。多個崗位的設(shè)立既減輕了學(xué)校管理的難度，又為隊(duì)員們提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，讓學(xué)生在自我參與中體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心，提高了綜合素質(zhì)。

5、重視學(xué)生的心理特點(diǎn)，發(fā)揮心理咨詢室的疏導(dǎo)作用

學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)立了心理咨詢室，并開設(shè)了“知心姐姐”信箱，幫助學(xué)生解決煩惱，增強(qiáng)自信，塑造健全的人格?！爸慕憬恪倍寄芗皶r回信，真正做到春風(fēng)化雨、潤物無聲。

三、抓網(wǎng)絡(luò)，圖共建，形成教育合力

實(shí)施德育必須形成德育工作的整體合力，必須把學(xué)校教育與家庭教育、社會教育緊密結(jié)合起來。因此我校在構(gòu)建“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)方面做了一定的工作，發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)作用。

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教育局德育工作匯報材料篇二

2022年，*區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)黨的二十大和省市區(qū)黨代會精神，縱深開展“六促六優(yōu)”專項(xiàng)行動和“五問五破、五比五先”作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動，不斷加速教育領(lǐng)域綜合改革，努力辦好人民滿意的教育，推動區(qū)域教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為*建設(shè)現(xiàn)代化濱海大都市高能門戶、推進(jìn)“兩個先行”貢獻(xiàn)教育力量，以優(yōu)異成績和實(shí)際行動迎接黨的二十大勝利召開。

一年來，*區(qū)教育系統(tǒng)積極創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)和全國學(xué)前教育普及普惠區(qū)，有序迎接省級復(fù)查，平安順利完成疫情靜默管理背景下的1月學(xué)考選考、10月自學(xué)考試組織，順利打贏教育系統(tǒng)“除險保安”攻堅(jiān)戰(zhàn)和疫情防控阻擊戰(zhàn)，校園師生安全穩(wěn)定、教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，全年新評市級以上名特優(yōu)教師65人，全市率先實(shí)現(xiàn)義務(wù)段公辦學(xué)校覆蓋率、義務(wù)教育免費(fèi)率兩個100%。區(qū)教育局先后獲得省教育宣傳工作優(yōu)秀通訊站、市教育考試工作先進(jìn)集體、市教育新聞宣傳工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。

一、守牢紅色根脈，在黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)上有新加強(qiáng)。

（一）高位引領(lǐng)明方向。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，市委常委、區(qū)委書記潘銀浩主持召開教育高質(zhì)量發(fā)展工作座談會，區(qū)委常委會專題研究教育高質(zhì)量發(fā)展工作。區(qū)五套班子領(lǐng)導(dǎo)相繼赴學(xué)校調(diào)研，區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組正副組長先后出席系統(tǒng)年度工作會議、作風(fēng)建設(shè)部署會等重要會議，區(qū)政府常務(wù)會議審議通過《*區(qū)“侖有優(yōu)學(xué)”教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案》，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展擘畫藍(lán)圖、指明方向。積極回應(yīng)代表委員和群眾呼聲，高質(zhì)量辦理人大建議23件、政協(xié)提案34件，匯聚辦好人民滿意教育的強(qiáng)大合力。

（二）深學(xué)精神掀熱潮。堅(jiān)持將學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神與辦人民滿意的教育有機(jī)融合，迅速制定本系統(tǒng)“五學(xué)四講三研”學(xué)習(xí)方案，通過黨委理論中心組會議、全系統(tǒng)專題會議傳達(dá)精神，部署學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別赴8所基層學(xué)校宣講，先后舉辦青年干部學(xué)習(xí)體會風(fēng)采展示、名校園長談學(xué)習(xí)體會等活動，在全系統(tǒng)掀起學(xué)習(xí)熱潮。組織參加“喜迎二十大、奮進(jìn)新時代”微型黨課比賽、“我最喜愛的習(xí)近平總書記一句話”演講和*風(fēng)尚故事大賽，連續(xù)五年獲得優(yōu)秀組織獎。

（三）強(qiáng)化黨建固根基。深入實(shí)施紅色根脈強(qiáng)基工程，深化黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，推動學(xué)校重大管理體制改革。召開黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制工作推進(jìn)會，開展全員專題培訓(xùn)，組織16名書記參加全國中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制培訓(xùn)班。制定黨組織和校長辦公會議議事規(guī)則，建立健全學(xué)校議事決策機(jī)制。推進(jìn)黨建聯(lián)盟、黨建共同體建設(shè)，2000余名黨員、教師常態(tài)化下沉“鋒領(lǐng)網(wǎng)格”，深度參與疫情防控、抗臺防汛、除險保安、文明典范城市創(chuàng)建、線上教學(xué)等工作，“侖教先鋒”黨建品牌亮顯，學(xué)校黨組織整片建強(qiáng)。

（四）壓實(shí)責(zé)任葆清正。堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，印發(fā)《*區(qū)教育局2022年教育亂收費(fèi)專項(xiàng)治理工作方案》，強(qiáng)化教育領(lǐng)域腐敗、亂收費(fèi)、漠視侵害群眾利益相關(guān)行為專項(xiàng)整治。組建局黨委巡查組，制定專項(xiàng)巡查方案，按計(jì)劃完成3所學(xué)校巡查。建立實(shí)施在職教師違規(guī)處理結(jié)果記錄制度、招投標(biāo)工程發(fā)包物資采購廉政合同制度、督學(xué)巡查制度、局領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話制度、典型案例公示和預(yù)警制度、教育服務(wù)投訴電話校門公開制度等“六大制度”，完善招生、招聘、食堂采購等多項(xiàng)制度，開展專題警示教育，層層簽訂廉政承諾書?？v深推進(jìn)清廉學(xué)校示范校建設(shè)，大力營造學(xué)廉倡廉氛圍，打造“一校一品”特色清廉文化，11所學(xué)校參評區(qū)級清廉學(xué)校建設(shè)示范校，2校獲評市清廉學(xué)校建設(shè)示范校，靈山書院獲評省首批清廉學(xué)校建設(shè)示范校。進(jìn)一步嚴(yán)肅保密工作紀(jì)律，提高保密工作意識。

（五）優(yōu)化作風(fēng)樹形象?？v深開展“五問五破、五比五先”作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動，進(jìn)一步加強(qiáng)黨委理論中心組學(xué)習(xí)和“知行學(xué)堂”周二夜學(xué)，先后開展“新*、新征程、新學(xué)期、新作為”機(jī)關(guān)干部大討論活動、“晾曬促實(shí)干、擔(dān)當(dāng)創(chuàng)實(shí)績”擂臺比拼活動和師德師風(fēng)建設(shè)“六個一”活動。主動接受群眾監(jiān)督，問計(jì)于干部群眾，堅(jiān)持開展“局長夜談”，面向社會發(fā)布“十項(xiàng)承諾”，在局機(jī)關(guān)設(shè)置意見箱，常態(tài)化開展提合理化建議、金點(diǎn)子征集等活動，累計(jì)收集金點(diǎn)子131條，以完善制度體系確保作風(fēng)建設(shè)實(shí)效。

二、加速資源擴(kuò)充，在優(yōu)化教育資源配置上有新進(jìn)展。

（一）擴(kuò)充資源推項(xiàng)目。堅(jiān)持全區(qū)“一盤棋”統(tǒng)籌規(guī)劃，根據(jù)*空間發(fā)展時序，完善《*區(qū)教育設(shè)施布局專項(xiàng)規(guī)劃(2018-2030)年》項(xiàng)目布局，定期召開區(qū)、局教育資源建設(shè)推進(jìn)會，主動應(yīng)對日益增長的入園入學(xué)需求。完成靈山書院擴(kuò)建工程，開工城灣幼兒園、淮河小學(xué)東校區(qū)、人亞學(xué)校新建，柴橋中學(xué)、蘆江書院二期擴(kuò)建，中心幼兒園星中路分園改建，大碶成校遷建等工程。有序推進(jìn)青墩幼兒園新建，新碶小學(xué)、*職高擴(kuò)建等續(xù)建工程。扎實(shí)推進(jìn)臨港經(jīng)濟(jì)示范區(qū)配套學(xué)校、濱江新城第一學(xué)校、鳳凰城配套學(xué)校、廬南片區(qū)配套學(xué)校、新大路幼兒園、高潮幼兒園、大碶小學(xué)擴(kuò)建、泰河學(xué)校風(fēng)雨廊工程等項(xiàng)目的前期工程。

（二）升級環(huán)境美校園。投入3000萬元開展暑期校園環(huán)境改造，升級改善霞浦學(xué)校、三山學(xué)校等11所學(xué)校校園。在寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校等8校建設(shè)“風(fēng)雨廊”，投用全市首批10條兒童友好斑馬線。實(shí)施學(xué)生健康午休“趴改躺”工程，在顧國和中學(xué)、霞浦學(xué)校等2校開展試點(diǎn)。九峰幼兒園、新蕾幼兒園、華山小學(xué)、新碶中學(xué)、梅山學(xué)校、梅山成校等6校獲評第二批省現(xiàn)代化學(xué)校，全區(qū)省現(xiàn)代化學(xué)校占比達(dá)7.7%，居省市前列。高塘幼兒園、戚家山中心幼兒園獲評省一級幼兒園，符合申報條件的轄區(qū)中心幼兒園省一級幼兒園建成率達(dá)100%。

（三）民辦教育促規(guī)范。建立工作專班，科學(xué)制定方案，多次研討會商，平穩(wěn)有序完成規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展工作。顧國和外國語學(xué)校等3所學(xué)校平穩(wěn)恢復(fù)公辦運(yùn)行，寧波濱海國際合作學(xué)校義務(wù)段、原高塘小學(xué)、原東城小學(xué)有序轉(zhuǎn)為公辦體制辦學(xué)，全市率先實(shí)現(xiàn)義務(wù)段公辦學(xué)校覆蓋率、義務(wù)教育免費(fèi)率兩個100%。投入近300萬元，穩(wěn)步提升育英小學(xué)（原高塘小學(xué)）、育才小學(xué)（原東城小學(xué)）辦學(xué)條件。

三、堅(jiān)持惠民宗旨，在提高教育服務(wù)水平上有新作為。

（一）挖潛擴(kuò)容提品質(zhì)。堅(jiān)持全面普惠入學(xué)政策，挖潛擴(kuò)容，全區(qū)中小學(xué)擴(kuò)招77班，其中義務(wù)段63班、高中段14班，在校學(xué)生數(shù)增加3700余名，區(qū)域隨遷子女100%入讀公辦學(xué)校。制訂學(xué)前教育發(fā)展第四輪行動計(jì)劃，優(yōu)化幼兒園辦園結(jié)構(gòu)，關(guān)閉3所底部園，全區(qū)幼兒園擴(kuò)招18班，新增在園幼兒380余名。優(yōu)化招生咨詢服務(wù)，搭建線上線下立體咨詢服務(wù)體系，全市率先采用線上直播方式解讀教育政策，34位校園長在線答疑，獲社會好評。

（二）數(shù)字化改革惠群眾。加速推進(jìn)教育領(lǐng)域數(shù)字化改革，完成各類數(shù)字化改革項(xiàng)目10個，1項(xiàng)目入選教育部試點(diǎn)。建成投用“入學(xué)百事通”應(yīng)用，為1.3萬名家長問政策查學(xué)區(qū)提供便利。用好“隨時學(xué)”“隨時問”系統(tǒng)，打造“侖有優(yōu)學(xué)”應(yīng)用。優(yōu)化中考中招報名錄取系統(tǒng)，簡化報名程序，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上錄取。體育中考實(shí)現(xiàn)全面電子化，保障考試公平。持續(xù)推進(jìn)新型教學(xué)空間建設(shè)，中小學(xué)建有率達(dá)100%。完成16所學(xué)校346套觸控一體機(jī)更換，更新學(xué)校電腦1200臺次。6所幼兒園試點(diǎn)建設(shè)“e彩成長”幼兒成長檔案記錄系統(tǒng)，搭建個性化成長記錄應(yīng)用。10所幼兒園（學(xué)校）試點(diǎn)建設(shè)智慧接送系統(tǒng)（一期），實(shí)時互享接送信息，確保接送安全。

（三）落實(shí)“雙減”優(yōu)服務(wù)。持續(xù)深化“雙減”改革，優(yōu)化課后服務(wù)，開設(shè)特色托管課程，推開初中夜自修服務(wù)，課后服務(wù)參與率超95%。常態(tài)化應(yīng)用中小學(xué)管理服務(wù)平臺課后服務(wù)模塊，實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)線上選課報名。進(jìn)一步完善中小學(xué)、幼兒園、社區(qū)假日學(xué)?！叭灰惑w”暑托服務(wù)體系，為家長開出“服務(wù)菜單”，合計(jì)解決上萬戶家庭“看護(hù)難題”。深化“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，啟動“海娃”“小海豚”“春娃”三個項(xiàng)目，豐富相對偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校學(xué)生生活，服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

（四）結(jié)對幫扶助共富。持續(xù)做好學(xué)生資助，全年資助2933人次，資助金額509萬元，分別較去年增加13.7%、20.3%。10名教師赴新疆庫車、四川美姑、麗水云和援派幫扶或支教，1名教師赴菲律賓參與使館教育工作。接待40余名美姑縣教師跟崗研修，接納20名美姑縣學(xué)生到*職高就讀。支援美姑、庫車、云和等三地經(jīng)費(fèi)共計(jì)80萬元，4所中小學(xué)與麗水云和學(xué)校結(jié)對建立教共體，開展常態(tài)化幫扶。不斷完善特殊教育服務(wù)體系，強(qiáng)化學(xué)校心理健康教師隊(duì)伍和基地建設(shè)，定期關(guān)愛指導(dǎo)特殊人群，2022屆陽光學(xué)校職高班8名畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)100%就業(yè)。

（五）安全組考贏美譽(yù)。組建工作專班，優(yōu)化社會考試服務(wù)，科學(xué)制定“一類一策”考試服務(wù)方案，平穩(wěn)有序完成“0101”和“1013”疫情靜默背景下的學(xué)考選考、自學(xué)考試組織工作，確保4564名本區(qū)、510名區(qū)外學(xué)考選考考生以及1844名本區(qū)、292名區(qū)外自學(xué)考試考生“應(yīng)考盡考”“能考盡考”，為集中隔離考生提供“送考上門”服務(wù)。全年累計(jì)完成超3萬人次組考工作，相關(guān)舉措經(jīng)驗(yàn)獲得省、市相關(guān)部門及各級各類媒體高度肯定。

四、強(qiáng)化引育留用，在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)上有新成效。

（一）在“引”字上下功夫。推動出臺《關(guān)于加快引進(jìn)培育優(yōu)秀教育和醫(yī)療衛(wèi)生人才的若干意見》，加強(qiáng)引才力度。先后開展6批次招聘，赴北京、上海、金華等地延攬優(yōu)秀畢業(yè)生，招錄新教師283名，其中碩士研究生92名，占比32.6%，研究生學(xué)歷新教師人數(shù)2年增長113%。出臺《*區(qū)公辦幼兒園勞動合同制教職工管理辦法》等文件，全市率先推行公辦幼兒園勞動合同制教師管理辦法，招聘299名勞動合同制教師，推動規(guī)范化管理，提升幼兒園非編教師待遇保障和歸屬感。

（二）在“育”字上下功夫?？v深推進(jìn)教師成長“三項(xiàng)工程”，打造教師隊(duì)伍“硬核力量”。結(jié)合疫情防控形式，靈活開展師干訓(xùn)培訓(xùn)項(xiàng)目，全年共舉辦各類培訓(xùn)項(xiàng)目215項(xiàng)，累計(jì)10267人次參訓(xùn)。持續(xù)推進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)提升行動，開展青年教師教學(xué)基本功大賽，名優(yōu)教師不斷涌現(xiàn)。全年新培育4名特級教師、1名正高級教師、6名市名（骨干）校園長、14名市學(xué)科骨干教師、35名市教壇新秀、5名市名班主任，獲評名特優(yōu)教師比例均居全市前列，教師隊(duì)伍建設(shè)舉措獲區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)批示肯定，*區(qū)在浙江省中小學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作績效考核中獲評先進(jìn)。

（三）在“德”字上下功夫。深化教師全員聘任和退出機(jī)制，印發(fā)《2022年*區(qū)中小學(xué)教師“區(qū)管校聘”改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，研究教師退出機(jī)制管理辦法。堅(jiān)持教師廉政體檢制度，用好師德師風(fēng)預(yù)警平臺，深入開展教師收受禮金禮卡和有償家教、侵犯中小學(xué)生身心健康專項(xiàng)整治行動，每月發(fā)布師德失范警示案例，推動師德檢查教育常態(tài)化。加大師德失范行為處罰力度，開展中小學(xué)師德師風(fēng)重點(diǎn)問題專項(xiàng)督查，排查超1000名人員，針對性處理7名違法人員。全年查處7起違紀(jì)違法或違反師德師風(fēng)行為案件，降低崗位等級1人，黨內(nèi)嚴(yán)重警告和警告各1人，政務(wù)警告1人，解聘1人，批評教育4人。

（四）在“愛”字上下功夫。加強(qiáng)教師關(guān)心關(guān)愛，以區(qū)委辦名義轉(zhuǎn)發(fā)中小學(xué)教師減負(fù)清單等文件，探索彈性上下班等制度，切實(shí)減輕教師額外負(fù)擔(dān)。積極選樹師德典型，全年新增省春蠶獎獲得者3名，寧波好老師、市五一巾幗標(biāo)兵、市五一巾幗標(biāo)兵崗、市巾幗建功標(biāo)兵各1名，*好人4名、“*工匠”1名、區(qū)三八紅旗手3名。利用教師節(jié)等契機(jī)，表彰69名*區(qū)優(yōu)秀教師、9名優(yōu)秀教育工作者、25名優(yōu)秀學(xué)前教育工作者。通過各類平臺宣傳先進(jìn)教師典型，央視、浙江日報等國家省市級媒體多次報道*教師事跡。

五、科學(xué)統(tǒng)籌推進(jìn)，在完善高能教育體系上有新亮點(diǎn)。

（一）義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。推進(jìn)新時代城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)，義務(wù)段學(xué)校100%完成結(jié)對。推動教師在優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校間帶編流動，全年交流154位教師。新評23名特設(shè)崗位骨干教師，下沉相對偏遠(yuǎn)學(xué)校，推動教育資源均衡配置。引導(dǎo)育才小學(xué)、育英小學(xué)分別與區(qū)域高品質(zhì)學(xué)校華山小學(xué)、寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)對組建教育共同體，14名教師下沉或兼職，優(yōu)化薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享、師資力量互通、學(xué)生活動聯(lián)動，累計(jì)開展指導(dǎo)、送教、教研、共建活動12場次。

（二）學(xué)前教育普及普惠。配合“兒童友好型城區(qū)”建設(shè)，加速推動區(qū)域?qū)W前教育從“幼有所育”向“幼有善育”高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)等級園覆蓋率，專任教師持證上崗率，自然村、社區(qū)對應(yīng)重點(diǎn)服務(wù)區(qū)公辦幼兒園率，房戶兒童入讀省二級以上普惠園率“四個100%”。全區(qū)公辦園覆蓋率67.3%，較去年提升3.8%。省二級及以上優(yōu)質(zhì)園招生覆蓋率89.3%，較去年提升6.45%，達(dá)到省市領(lǐng)先水平。普惠性幼兒園招生覆蓋率90.3%，較去年提升2.5%。加強(qiáng)民辦幼兒園機(jī)制管理，制定規(guī)范辦園評價量表，完成全區(qū)幼兒園三年一輪督導(dǎo)評估檢查。

（三）普高教育特色亮顯。調(diào)整普高特長生招生辦法，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)普高錯位發(fā)展、分類特色辦學(xué)，做亮學(xué)術(shù)、文創(chuàng)、體育、美術(shù)、國際教育等品牌。加強(qiáng)新高考研究，各學(xué)科組織針對性主題教研和培訓(xùn)，繼續(xù)探索起點(diǎn)追蹤、科學(xué)分析、終點(diǎn)考核評價制度。

（四）職業(yè)教育服務(wù)發(fā)展。深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合，增強(qiáng)職業(yè)教育辦學(xué)水平與服務(wù)經(jīng)濟(jì)能力，*職高與寧職院等院校企業(yè)聯(lián)合開展中高職一體化五年長學(xué)制人才培養(yǎng)，首屆招生45人。完成8640人次各類職工職業(yè)技能等項(xiàng)目培訓(xùn)，連續(xù)9年在市中職學(xué)校技能大賽中獲全市第一，機(jī)電專業(yè)“能力身份證”案例獲評省中職教育改革優(yōu)秀典型案例。

（五）成人教育惠及全民。穩(wěn)步提升成人社區(qū)教育辦學(xué)水平，助力現(xiàn)代社區(qū)建設(shè)。累計(jì)投入成人教育經(jīng)費(fèi)740余萬元，同比增長17.4%。加速成人社區(qū)教育資源擴(kuò)充，穩(wěn)步推進(jìn)大碶成人學(xué)校遷址新建工程。滿足老年群體學(xué)習(xí)需求，全區(qū)老年大學(xué)開設(shè)113個班級，2674人報名參加，班級數(shù)、學(xué)員數(shù)分別較2019年增加28.4%、7.9%。全區(qū)成人高考報名人數(shù)達(dá)5427人次，較2020年增加76.7%，區(qū)域青年學(xué)習(xí)熱情不斷高漲。

六、穩(wěn)步增效提質(zhì)，在提升教育教學(xué)質(zhì)量上有新突破。

（一）在教育質(zhì)量提升上更加有力。始終把教育教學(xué)質(zhì)量作為“安身之本”，深入探索實(shí)施幼小銜接教育，召開幼小銜接會議，開展業(yè)務(wù)知識技能培訓(xùn)，幫助幼兒快速適應(yīng)小學(xué)階段學(xué)習(xí)生活。制定發(fā)布《*區(qū)初中學(xué)校全面提升行動計(jì)劃》，整體提升初中教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。持續(xù)加強(qiáng)與中國教科院、寧大、浙師大、寧職院、寧幼高專等院所高校的合作，穩(wěn)步提升區(qū)域教育質(zhì)量，中高考成績穩(wěn)中有升。

（二）在堅(jiān)持五育并舉上更加有為。不斷深化教育評價改革，評選百名區(qū)第二屆“五好學(xué)生”。配合文明典范城市創(chuàng)建，積極打造校園周邊“文明圈”，提升未成年人思想道德修養(yǎng)。辦好體育、藝術(shù)、科技、讀書四大校園節(jié)，搭建區(qū)、校兩級競賽活動平臺，舉辦籃球、足球、乒乓球、排球四大聯(lián)賽，助力學(xué)生掌握運(yùn)動技能，提升運(yùn)動素養(yǎng)，學(xué)生近視率較去年下降1.36%。依托百姓藝術(shù)館、銀泰城等社會資源，開展學(xué)生美術(shù)作品展。深挖本土文化資源，掛牌成立“友直小學(xué)”，推動美育教育內(nèi)涵深化。全市率先推出勞動教育實(shí)踐手冊，規(guī)定中小學(xué)生需掌握的99項(xiàng)勞動技能，普及校園勞動技能大賽，打造農(nóng)業(yè)、科技等多主題區(qū)級校外綜合性勞動教育實(shí)踐基地，完善勞動教育評價體系，打造勞育實(shí)驗(yàn)區(qū)樣板。

（三）在教育科學(xué)研究上更加有方。踐行精準(zhǔn)教學(xué)理念，創(chuàng)新打造pdcai閉環(huán)式調(diào)研路徑，通過“會診式”集體智慧調(diào)研、主題教研、銜接教研、融合教研，為學(xué)校開具“智慧處方”，穩(wěn)步提升教師業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教科研效能，4所學(xué)校獲評省先進(jìn)教研組，6門課程獲評第九屆“浙江省義務(wù)教育精品課程”，數(shù)量全市最多。認(rèn)真開展聽評課活動，助力新教師快速站穩(wěn)講臺，教研員累計(jì)聽評課400余節(jié)次。*教師在各類論文課題、優(yōu)質(zhì)課等評比中成績斐然，獲國家級一等獎1項(xiàng)、省一等獎7項(xiàng)、省二等獎12項(xiàng)、省三等獎11項(xiàng)、其他省級榮譽(yù)19項(xiàng)，市一等42項(xiàng)、市二等獎51項(xiàng)、市三等獎10項(xiàng)、其他市級榮譽(yù)8項(xiàng)。

（四）在教育專業(yè)督導(dǎo)上更加有法。進(jìn)一步完善中小學(xué)（幼兒園）責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法，優(yōu)化調(diào)整全區(qū)中小學(xué)、幼兒園督學(xué)責(zé)任區(qū)及責(zé)任片區(qū)學(xué)校劃分，新聘43名專兼職督學(xué)，定期下沉學(xué)校開展教育督導(dǎo)工作，指導(dǎo)區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)和全國學(xué)前教育普及普惠區(qū)、全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建工作，迎接兩大國家級創(chuàng)建省級復(fù)查。有序完成市對區(qū)政府履行教育職責(zé)情況評估、省現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建指導(dǎo)、街道教育工作目標(biāo)管理考核、學(xué)校第三方發(fā)展性評價和幼兒園辦園行為規(guī)范檢查。

七、升級管理水平，在強(qiáng)化教育綜合治理上有新辦法。

（一）強(qiáng)化校園安全保障。堅(jiān)持把校園安全作為“立命之根”。制定專項(xiàng)方案，深入開展教育系統(tǒng)“除險保安”百日攻堅(jiān)專項(xiàng)行動。修訂完善校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，全面推進(jìn)“一環(huán)四員”系統(tǒng)使用，用好人臉車輛識別、防沖撞、抓拍、訪客登記四大系統(tǒng)。不斷提升安全保障能力，完善“1+3”法治副校長團(tuán)隊(duì)模式，新評聘231名法治副校長。先后組織新校園長和幼兒園園長培訓(xùn)、安全分管領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、新聘教師崗前培訓(xùn)、校園保安人員專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)等多項(xiàng)安全教育培訓(xùn)。加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理，推進(jìn)學(xué)校食堂智治系統(tǒng)建設(shè)，配備燃?xì)庑孤﹫缶妥詣忧袛嘌b置，實(shí)現(xiàn)100%覆蓋。有序做好校園疫情防控，定期開展校內(nèi)核酸采樣。平穩(wěn)完成“0101”和“1013”疫情防控阻擊戰(zhàn)期間的校園防疫、線上教學(xué)、考試組織、開學(xué)復(fù)課等工作。認(rèn)真落實(shí)“二十條”和“新十條”措施，守牢校園“大小門”，護(hù)航師生健康平安。

（二）規(guī)范校外培訓(xùn)市場。成立校外培訓(xùn)監(jiān)管科，建立巡視員、督查員、指導(dǎo)員三支學(xué)科類校外培機(jī)構(gòu)監(jiān)管隊(duì)伍，建成投用“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)程巡查系統(tǒng)”，人防技防結(jié)合規(guī)范校外培訓(xùn)市場。穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)登、壓減工作，全區(qū)非營利性學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)清零。持續(xù)加強(qiáng)已轉(zhuǎn)型機(jī)構(gòu)和無證違規(guī)培訓(xùn)行為監(jiān)管，嚴(yán)查假轉(zhuǎn)型、真培訓(xùn)，假注銷、真運(yùn)營等違規(guī)培訓(xùn)行為。全年共移送違規(guī)培訓(xùn)案件18件，立案15起，結(jié)案10起，共罰款30.695萬元，營造良好校外教育生態(tài)。

（三）提升區(qū)域教育美譽(yù)。堅(jiān)持“開門辦教育”理念，陽光透明做好政務(wù)公開，全年公開政務(wù)信息1150余條。加強(qiáng)宣傳干部和網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊(duì)伍建設(shè)，定期開展培訓(xùn)，穩(wěn)步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。加強(qiáng)局、校兩級新媒體建設(shè)，“*教育”微信公眾號全年累計(jì)發(fā)布310余條推送，粉絲數(shù)增至11.9萬，總點(diǎn)擊量超220萬，同比增加46.6%，影響力居全區(qū)部門首位，獲評市教育宣傳工作優(yōu)秀新媒體。加強(qiáng)與各級各類媒體聯(lián)系，*順利完成疫情防控背景下學(xué)考選考及自學(xué)考試組織、勞動教育、綜合實(shí)踐活動、思政教育、“雙擁”等工作經(jīng)驗(yàn)先后獲新華社、央視、光明日報、浙江日報等國家省市級媒體報道，區(qū)教育局獲評省教育宣傳工作優(yōu)秀通訊站、寧波市教育新聞宣傳工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)。區(qū)域教育服務(wù)在*區(qū)高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范先行區(qū)民意調(diào)查中，居18項(xiàng)工作指標(biāo)第7位，美譽(yù)度穩(wěn)中有升。

教育局德育工作匯報材料篇三

學(xué)校黨建工作匯報材料學(xué)校黨建工作匯報材料有哪些?以下是小編收集的關(guān)于《學(xué)校黨建工作匯報材料》的文章，歡迎閱讀了解!近年來，在縣教育工委、xx鎮(zhèn)教育總支的領(lǐng)導(dǎo)下，xx中心學(xué)校黨支部堅(jiān)持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

圍繞“一個中心”，突出“三項(xiàng)活動”，加強(qiáng)“三項(xiàng)工作”，努力提高學(xué)校黨建工作水平，促進(jìn)了學(xué)校教育。

教學(xué)。

工作的和諧發(fā)展。

圍繞一個中心我校黨建工作堅(jiān)持“建強(qiáng)隊(duì)伍，突出中心”的主旨，按照“圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，緊緊圍繞教育教學(xué)這個中心工作，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，以黨員先進(jìn)性教育為主線，著力加強(qiáng)黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)，為完成學(xué)校中心工作，進(jìn)一步提高管理保障服務(wù)水平，提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證。

突出三項(xiàng)活動一、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動我校結(jié)合工作實(shí)際，堅(jiān)持三個到位，突出三個結(jié)合，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實(shí)效。

三個到位：一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位，行動迅速。

活動實(shí)施方案，召開了動員大會，全體黨員干部以高度的政治熱情投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。

在課堂教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭作用，黨員干部帶頭講公開課、進(jìn)行聽評課活動。

二是思想宣傳到位，目標(biāo)明確。

充利用教師例會、教研例會、黑板報、學(xué)習(xí)專欄、校園廣播等宣傳平臺作用，廣泛宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義和目標(biāo)要求，營造創(chuàng)先爭優(yōu)濃厚氛圍。

三是活動安排到位，扎實(shí)推進(jìn)。

主要開展了四項(xiàng)活動：1、黨性教育活動。

每年七一前夕，組織全體黨員干部進(jìn)行學(xué)黨史、知黨情，“重溫入黨誓詞”等活動;參觀“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動成果展，激發(fā)工作熱情。

2、“獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動。

對老黨員和生活困難黨員群眾進(jìn)行走訪慰問，幫助解決一些實(shí)際問題，把黨的關(guān)懷和溫暖送到群眾心坎上。

3、開展“五亮五比五創(chuàng)活動”、“支部創(chuàng)五好，黨員爭五星”活動、“三抓一促”活動、“兩聯(lián)一談活動”

等黨建主題實(shí)踐活動。

4、開展“五好黨支部”、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、黨員示范崗評選表彰活動。

通過組織開展系列活動，充分調(diào)動全體教職工參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動的積極性、主動性，增強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)的責(zé)任感和使命感，有效推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的經(jīng)?；鸵?guī)范化。

三個結(jié)合：一是把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與“比訪活動”結(jié)合起來，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，學(xué)校積極響應(yīng)省教育廳的號召，深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪。

萬家“活動。

在全體教師中開展優(yōu)質(zhì)課評比和技能比賽活動。

一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員教師大展拳腳，在同課異構(gòu)、協(xié)作區(qū)教學(xué)活動中、三大教研活動中，精湛的教學(xué)技能為全校教師樹立了良好的榜樣，帶動了各組教研活動的開展，提高了老師們的學(xué)習(xí)熱情。

通過黨員教師帶頭承擔(dān)主要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，帶頭開展教學(xué)方式方法的改革創(chuàng)新，把黨員教師培養(yǎng)成學(xué)科領(lǐng)軍人物，把優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)成教學(xué)骨干。

激勵廣大黨員教師發(fā)揚(yáng)模范，在完成學(xué)校日常教育教學(xué)工作中創(chuàng)先爭優(yōu)。

通過“課外訪萬家”活動，增進(jìn)與家長的溝通，融洽了。

師生關(guān)系，構(gòu)建和諧家校關(guān)系。

二是把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來。

以“師德建設(shè)年”為契機(jī)，積極探索以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶師德師風(fēng)建設(shè)的新路子，不斷規(guī)范教師教育教學(xué)行為，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

通過落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“師德演講比賽”、“師德承諾”和“評選學(xué)生最滿意教師”等活動，積極促進(jìn)黨員教師爭做教育教學(xué)的排頭兵，爭創(chuàng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的示范崗，爭當(dāng)社會精神文明建設(shè)先行者，師德建設(shè)取得了明顯的成效，工作效率得到明顯提高。

近年來，我校林保華、蘭海軍、王臣楚等一大批教師被上級主管部門授予師德標(biāo)兵稱號和學(xué)生最滿意教師。

三是把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與服務(wù)學(xué)生聯(lián)系群眾緊密結(jié)合起來。

在學(xué)校管理上秉承“以生為本，愛心服務(wù)”的理念，強(qiáng)化管理，注重落實(shí)，穩(wěn)步實(shí)施“農(nóng)村寄宿制學(xué)校家庭化服務(wù)管理模式”，努力打造“四心”學(xué)校：“把好一道關(guān)，讓孩子們吃的放心。

做到兩到位，讓孩子們住的舒心;落實(shí)三活動，讓孩子們玩的開心;力爭四改變，讓孩子們學(xué)的專心”。

通過“生本課堂”教學(xué)改革、“和諧校園建設(shè)”、學(xué)生興趣小組活動舉辦等活動，轉(zhuǎn)變學(xué)校辦學(xué)理念，現(xiàn)實(shí)教師教學(xué)方法的改變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，從而保證學(xué)生在校享受到更好的教育。

積極參加社區(qū)服務(wù)活動，每年組織學(xué)生到鎮(zhèn)福利院為孤寡老人服務(wù)，組織教師到社區(qū)參加植樹、打掃衛(wèi)生等義務(wù)勞動，每年幫助農(nóng)村群眾解決生活生產(chǎn)上的困難，體現(xiàn)組織溫暖。

為居民辦實(shí)事，為弱勢群體排憂解難。

加強(qiáng)社會治安綜合治理工作，重點(diǎn)治理學(xué)校周邊環(huán)境，治理社區(qū)文化娛樂場所，加強(qiáng)未成年人思想道德教育，在假期和課外引導(dǎo)學(xué)生參加積極健康的活動。

加強(qiáng)學(xué)生法制教育、環(huán)保教育、健康教育，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，愛護(hù)社區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施，保護(hù)社區(qū)環(huán)境，調(diào)動學(xué)生參與社區(qū)建設(shè)的積極性。

良好效應(yīng)。

同時，每年利用"七.一"、教師節(jié)等節(jié)日，對在教育教。

學(xué)活動中涌現(xiàn)出來的模范教師，進(jìn)行物質(zhì)和精神獎勵。

目前，我校形成了一種比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，學(xué)校的各項(xiàng)工作正朝著一個良好的態(tài)勢快速發(fā)展著。

一是抓制度落實(shí)，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

認(rèn)真貫徹中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞緊貼學(xué)生的思想實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際和生活實(shí)際，突出理想信念、行為規(guī)范和道德養(yǎng)成，修訂完善了《xx鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生一日量化細(xì)則》、《xx鎮(zhèn)中心學(xué)校一日常規(guī)》等制度，使學(xué)校德育工作更加科學(xué)規(guī)范。

二是積極探索德育工作新途徑、新辦法。

在抓好課堂教學(xué)、正面教育的同時，根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的要求，加強(qiáng)了學(xué)生公民道德、家庭美德和誠信愛心等方面的教育，做到一月一主題，一周一重點(diǎn)，循序漸進(jìn)將德育目標(biāo)細(xì)分到不同時段、年級教育活動中，并細(xì)化為若干具體指標(biāo)，形成了一個逐級上升的梯度模式，讓德育教育循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)。

促進(jìn)了思想道德教育與學(xué)生品行養(yǎng)成的有機(jī)結(jié)合。

三是深入開展師生公民道德實(shí)踐活動。

立足校園，組織師生開展愛崗敬業(yè)、教書育人、扶貧助學(xué)、奉獻(xiàn)愛心等活動，并把活動融入到“文明細(xì)胞”創(chuàng)建工作之中，不斷增強(qiáng)道德實(shí)踐的有效性。

面向社區(qū)，組織師生開展關(guān)愛社會、助人為樂、走訪。

在學(xué)校工作中，自覺做到愛崗敬業(yè)、好學(xué)上進(jìn);在家庭生活中自覺做到文明向善。

三、

深入開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”活動一是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

年初，制定具體的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

組織黨員干部職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)了十七大、十七屆五中全會和十八大精神，未成年人思想道德建設(shè)和黨內(nèi)監(jiān)督條例、紀(jì)律處分條例等綱領(lǐng)性文件和黨內(nèi)法規(guī)。

用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動工作。

二是拓展學(xué)習(xí)模式。

以“讀書活動”和政治學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè)。

個代表”重要思想同認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)工作結(jié)合起來，把推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展同個人發(fā)展和自我價值實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來，有效地發(fā)揮了科學(xué)理論在武裝頭腦、推動工作中的指導(dǎo)作用。

三是健全學(xué)習(xí)制度。

堅(jiān)持以嚴(yán)格制度為保證，不斷提高。

理論武裝工作的實(shí)效。

進(jìn)一步建立健全學(xué)習(xí)制度，并通過檢查學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)筆記，理論考試等督導(dǎo)方式，保證學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、效果的落實(shí)，從而推動學(xué)習(xí)的經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

加強(qiáng)三項(xiàng)工作一、加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，把黨建工作擺上重要位置學(xué)校黨支部始終把黨建工作擺在重要位置，健全完善四項(xiàng)機(jī)制，確保黨建工作順利開展。

一是完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

建立目標(biāo)責(zé)任制，明確工作職責(zé)。

二是建立定期議事制度。

黨支部把學(xué)校黨建工作列入議事日程，每季度專門研究一次黨建工作，研究解決黨建工作中存在的問題，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三是健全“一崗雙責(zé)”制度。

評，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校黨建工作與教育教學(xué)管理工作同步推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、加強(qiáng)組織建設(shè)，構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘黨組織建設(shè)是干好各項(xiàng)工作的前提，是提高黨支部戰(zhàn)斗力和隊(duì)伍凝聚力的保證，為此，我們狠抓了學(xué)校的黨組織建設(shè)。

一是制定年度黨建工作計(jì)劃。

明確工作目標(biāo)和具體措施，促進(jìn)學(xué)校黨支部的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)。

二是發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。

開展“五好黨支部”創(chuàng)建活動，保證。

了支部堡壘作用的發(fā)揮。

三是加強(qiáng)黨員培訓(xùn)工作。

認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃;充分利用電視、微機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等電教資源，不斷提高黨員學(xué)習(xí)教育效果。

三、加強(qiáng)群團(tuán)建設(shè)，構(gòu)建和諧發(fā)展新局面1、加強(qiáng)工會工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮工會參政、監(jiān)督、維權(quán)、建家的職能。

校工會堅(jiān)持依法建會，依法治會，幾年來我校工會組織召開教代會討論審議了《績效工資考核辦法》、《xx鎮(zhèn)中心學(xué)?？记谥贫取返龋苿恿私搪毠っ裰鲄⑴c、民主管理和民主監(jiān)督校務(wù)工作的落實(shí)。

積極組織教職工開展文體活動，活躍教職工業(yè)余文化。

生活;組織教職工體檢，關(guān)心教職工的身體健康。

關(guān)心離退休老同志的生活，努力幫助老同志排憂解難，注意聽取老同志對學(xué)校建設(shè)的建議和意見，組織開展對老同志的看望慰問活動。

2、加強(qiáng)了共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮了共青團(tuán)的生力軍作用。

重視和發(fā)揮團(tuán)組織在學(xué)生自我教育、管理中的作用，開展了形式多樣的校園文化活動和道德實(shí)踐活動。

3、搞好婦委會工作，關(guān)心女教職工。

每年的“三八”組織女教師進(jìn)行豐富多彩的趣味競賽，豐富女教職工的業(yè)余生活。

在教育教學(xué)工作中充分發(fā)揮女教師的優(yōu)勢，開展“愛心媽媽”、“小手拉大手”和“巾幗教學(xué)能手”評選等活動。

3、毫不松懈地做好校園綜合治理工作。

把安全的教育和管理放在更加突出的位置，加強(qiáng)校園日常安全保衛(wèi)工作，堅(jiān)持抓好“防火、防爆、防盜”工作和學(xué)生防傷害、防群傷事故的教育管理，堅(jiān)持定期不定期開展校園安全隱患排查，維護(hù)了校園的安全穩(wěn)定。

幾年級來，通過基層黨組織建設(shè)，我校黨建工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。

我校黨支部多次被縣教育工委授予“先進(jìn)基層黨組織”

稱號。

我校黨建工作雖然取得了一些成績，但與領(lǐng)導(dǎo)要求和先進(jìn)單位相比，還有差距，我們將繼續(xù)努力，積極借鑒其他單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)工作措施，創(chuàng)新工作方法，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，把我校黨建工作推向新的、更高的臺階，為學(xué)校和諧發(fā)展增添新動力。

本年度，我校黨支部繼續(xù)在縣教科局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的基層黨組織、高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育這個指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推動了學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作的順利開展，各項(xiàng)工作取得了一定的成績。

一、基本情況：我校黨支部現(xiàn)有黨員11名，其中：男6名，女3名;研究生1名，本科學(xué)歷8名，少數(shù)民族黨員7名。

中級以上職稱7名。

黨員占教師總數(shù)的%。

現(xiàn)有入黨積極分子3名，xx。

年擬發(fā)展黨員1名。

二、主要做法及成效：學(xué)校黨支部通過不斷的。

總結(jié)。

和探索，形成了以“夯實(shí)支部基礎(chǔ)工作，發(fā)揮黨員核心作用，營建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部”作為黨支部的工作抓手。

(一)健全學(xué)習(xí)制度學(xué)校建立健全了黨支部學(xué)習(xí)制度，不定期開展各類學(xué)習(xí)活動。

每次學(xué)習(xí)都有討論，有記錄。

不斷提高每位黨員的理論水平和理解能力，指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，努力拉小理論與實(shí)踐的距離，對提高黨員的政治素養(yǎng)和改進(jìn)師德師風(fēng)起到了很好的作用，有效的促進(jìn)了支部整體工作的順利開展。

(二)加強(qiáng)黨員和干部隊(duì)伍建設(shè)一是積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范帶頭作用，密切黨群關(guān)系。

黨員干部做表率，切實(shí)做到盡職盡責(zé)，并團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工積極、主動、開拓性地開展工作。

二是做好組織發(fā)展工作，多方位考察預(yù)備黨員和入黨積極分子，積極開展對預(yù)備黨員和積極分子進(jìn)行綜合考評工作。

三是增強(qiáng)干群團(tuán)結(jié)，關(guān)注后備干部成長。

后備干部的培養(yǎng)是黨支部的重要工作。

我校黨支部通過側(cè)面了解、觀察工作、深入談心，對后備干部有了進(jìn)一步的了解。

發(fā)揮著重要作用，進(jìn)。

步明顯。

四是認(rèn)真開展民主評議工作。

結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)在黨員中開展批評和自我批評，進(jìn)行黨員民意調(diào)查，對黨員隊(duì)伍中的優(yōu)秀進(jìn)行表彰，對支部建設(shè)中的不足進(jìn)行研究，制定整改措施。

(三)民主參與學(xué)校管理在學(xué)校，黨支部是校園和諧發(fā)展、校園文化意識形成的主要倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者，對學(xué)校的各方面工作都要關(guān)注并促進(jìn)。

一是構(gòu)建了科學(xué)民主的決策機(jī)制。

黨支部、工會多次探討工作，發(fā)揮教代會參與學(xué)校管理的作用，增強(qiáng)教職工的參政議政意識。

黨政堅(jiān)持民主集中制，重大決策要經(jīng)過支委會到行政會、最終由教代會討論通過、公示等環(huán)節(jié)，防止決策失誤。

二是積極參與學(xué)校的日常管理。

黨支部在參與管理過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理念，旨在用目標(biāo)導(dǎo)航，按計(jì)劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項(xiàng)工作有條不紊、高效地開展，也使學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、乃至整個校風(fēng)在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。

同時，學(xué)校黨支部關(guān)注學(xué)校的教學(xué)工作和宣傳工作，構(gòu)建了和諧發(fā)展的環(huán)境。

三是堅(jiān)持“以人為本”的管理思想。

管理中倡導(dǎo)黨支部為教育教學(xué)服務(wù)，為教職工服務(wù)的理念，為被管理對象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教職工愉快地做好工作，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性;開展教師“傳幫帶”活動，要求中學(xué)高級教師必須帶一名年輕教師，并對其“傳幫帶”的效果進(jìn)行考核。

四是支持指導(dǎo)共青團(tuán)的工作。

黨支部不斷激發(fā)共青團(tuán)的工作熱情，與他們一起活動，通過各種方式鼓勵他們。

黨支部積極支持和指導(dǎo)共青團(tuán)的各種工作和活動，一起研討工作計(jì)劃，確定重點(diǎn)教育工作。

五是積極參與德育管理，提高師德水準(zhǔn)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè);樹立全體教師皆為德育工作者的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;注重家校聯(lián)系，除每學(xué)期一次家長會外，還由學(xué)校黨支部和教導(dǎo)處牽頭，開展了家訪活動，帶去學(xué)校老師對學(xué)生對學(xué)生在校表現(xiàn)情況的評語，征求家長對學(xué)校工作的意見和建議;緊密聯(lián)系實(shí)際，開展德育創(chuàng)新，讓德育工作走進(jìn)學(xué)生的心靈，為構(gòu)建和諧校園提供有效地活動載體;圍繞德育重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、今后努力的方向：學(xué)校持久的黨建工作，和諧的德育環(huán)境，得到了廣大教職工和社會各界的廣泛好評，收到了較好的成效。

今后，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創(chuàng)新，拓寬工作面，充。

分發(fā)揮黨建工作主導(dǎo)作用，讓黨建工作在學(xué)校工作中發(fā)揮更重要的作用。

1、由于黨建經(jīng)費(fèi)缺乏，黨建工作的資料還不夠完善，需要在今后工作中注意及時收集整理和進(jìn)一步充實(shí)。

2、繼續(xù)做好發(fā)展黨組織工作，推薦選拔那些愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大我校黨員隊(duì)伍。

3、結(jié)合校本實(shí)際，深化德育課程建設(shè)和課題研究，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

4、加大師生心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

5、對學(xué)生的各種安全教育還需常抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

6、加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

徑，帶領(lǐng)全體黨員再接再厲、勤奮務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，譜寫學(xué)校黨建工作的新篇章。

教育局德育工作匯報材料篇四

學(xué)期又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的德育工作，我校在上級部門的指導(dǎo)下，以黨的教育方針為指導(dǎo)。堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展，具有高度的文化素質(zhì)，思想素質(zhì)的一代跨世紀(jì)的青少年而努力。具體做法：

１、加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作。制定了各項(xiàng)制度，主要有：《德育目標(biāo)管理制度》，《考勤制度》、《班主任目標(biāo)管理制度》、《教師工作管理制度》、《家訪制度》、〈〈學(xué)生自管制度〉〉等，向管理要質(zhì)量。

２、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，抓好教師的政治思想，把教書育人的工作緊密地結(jié)合起來，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)鄧小平同志的教育理論、學(xué)習(xí)黨的教育法律法規(guī)。努力提高教師的職業(yè)道德、組織教師聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、逐條理解、深化、立高尚師德、樹教育新風(fēng)。

3、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。增強(qiáng)教師的自信心和上進(jìn)心。增強(qiáng)教師的競爭能力和教育。

教學(xué)。

能力。

４、成立了以管理區(qū)支書為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校第一把手主管德育工作、并定期與教師研究德育工作。

５、建立健全學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，形成德育工作的整體合力，推進(jìn)素質(zhì)教育。

６、開學(xué)前認(rèn)真組織好班主任訂好德育目標(biāo)管理的計(jì)劃，學(xué)校訂出德育工作的總體計(jì)劃。促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，使學(xué)生在扎實(shí)打好基礎(chǔ)知識的同時，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)造。學(xué)期結(jié)束認(rèn)真，評選好優(yōu)秀班主任、三好學(xué)生、文明學(xué)生、評定好學(xué)生操行。

７、重視校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)、拓寬渠道、充實(shí)內(nèi)容，加強(qiáng)了校園環(huán)境綠化美化、凈化，校園文化的建設(shè)，學(xué)校懸掛校訓(xùn)，加大了德育陣地，發(fā)揮黑板報、墻報作用。

通過各項(xiàng)制度的管理及學(xué)習(xí)，教師增強(qiáng)了工作的事業(yè)心和責(zé)任感，忠誠黨的教育事業(yè)，工作上能做到以身作則，為人師表，熱愛和關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常深入班級了解學(xué)生情況。

在學(xué)生中積極開展理想前途教育，愛國教育，艱苦奮斗教育，遵紀(jì)守法教育，提高德育工作的實(shí)效性，具體做法：

１、認(rèn)清形勢，面向未來，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

２、繼續(xù)開展《日常行為規(guī)范》教育。加強(qiáng)學(xué)生道德，在開學(xué)的第四周進(jìn)行了以文明班級、文明個人標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)的主題班會。幫助學(xué)生提高判別是非和自我教育的能力，開展心理健康教育，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格。

３、在學(xué)生中健全和制定各項(xiàng)規(guī)章制度的管理。如：安全制度、衛(wèi)生公約、損壞公物賠償細(xì)則、德育評分、扣分、獎分、細(xì)則遵守紀(jì)律的獎勵方案等。

４、充分利用班、校會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生禮儀知識，幫助學(xué)生裝樹立人生觀，懂得怎樣為人，做人的道理，爭做文明學(xué)生。

５、加大對板報、墻報宣傳教育，“開展”遵紀(jì)守法，做有道德的好孩子，安全衛(wèi)生、國情教育。宣傳黨的教育方針，政策，大力表彰好人好事。學(xué)校成立各項(xiàng)的興趣小組，并有專人負(fù)責(zé)定時訓(xùn)練。如：舞蹈、書法、體育尖子等。充實(shí)學(xué)校德育工作的開展。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)管理質(zhì)量。通過上述的一系列的管理及引導(dǎo)學(xué)生能成為文明有禮、遵紀(jì)守法、校風(fēng)好、團(tuán)結(jié)求實(shí)、師生違法犯罪率為零的集體。本學(xué)期被評為文明個人有６0人。

體育工作方面進(jìn)一步加強(qiáng)，體育教師在上好體育課外，突出抓好了層級的培訓(xùn)，認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生做好早操，骨干培訓(xùn)和全面指導(dǎo)結(jié)合，真正做到加強(qiáng)輔導(dǎo)，組織競賽。

教育局德育工作匯報材料篇五

際，貼近生活，貼近青少年特點(diǎn)開展思想道德教育，積極而富有成效的從全方位，多層次實(shí)施德育教育，收到了預(yù)期的教育效果。

一、管理育人。

為了加強(qiáng)對青少年思想道德教育、品行養(yǎng)成教育，學(xué)校成立了在校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)下的德育教育隊(duì)伍，設(shè)立政教處，設(shè)一名副校長兼政教主任負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，學(xué)校工會、共青團(tuán)、教導(dǎo)處各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管。學(xué)校主要以班主任工作這條主線，通過班團(tuán)會等形式開展德育教育，任課教師通過課堂教學(xué)這一主渠道滲透德育教育，學(xué)校要求政教處建立學(xué)生成長日記，堅(jiān)持做到學(xué)生品行日評一次，班級周評一次，學(xué)校月評一次。每天都在真實(shí)記錄著學(xué)生在校的表現(xiàn)。好的方面及時表揚(yáng)，利用班團(tuán)會、校會形式表揚(yáng)，差的不足的方面及時糾正，提出改進(jìn)加強(qiáng)意見，并與家長取得聯(lián)系共同教育轉(zhuǎn)化。學(xué)校開展班級幾項(xiàng)評比活動，就學(xué)生品行方面要進(jìn)行加減分。學(xué)生的集體榮譽(yù)感，班級小主人的責(zé)任感得到了升華。班級的凝聚力、向心力、團(tuán)結(jié)精神得到了提升和弘揚(yáng)。

每學(xué)期開學(xué)后，都要對學(xué)生進(jìn)行守則，行為規(guī)范，禮儀規(guī)范，法制教育，聘請鄉(xiāng)派出所，司法所來校做報告，規(guī)范學(xué)生在校行為。學(xué)校詳細(xì)制定了學(xué)生在校一日常規(guī)，樓道紀(jì)律、衛(wèi)生管理辦法，校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，公物管理制度等涉及校園內(nèi)管理的各個方面、每個角落，做到了每件事有人抓，有人管。班主任在對本班學(xué)生實(shí)施教育過程中，采取靈活多樣的教育形式來滲透德育教育。

學(xué)校十分注重校園文化氛圍的形成，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度我們利用03年、04年一年多的時間使校園環(huán)境條件發(fā)生了徹底的改觀，教學(xué)區(qū)，生活區(qū)，示范區(qū)形成了錯落有序的格局。學(xué)校有校訓(xùn)，校風(fēng)，校歌，有教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，有五年規(guī)劃，有爭創(chuàng)“五個一流”的發(fā)展目標(biāo)。這些潛移默化影響著教育著學(xué)生，也就是德育工作導(dǎo)向性尤為突出，具體講就是：學(xué)校象個學(xué)校的樣子，教師象個教師的樣子，學(xué)生象個學(xué)生的樣子。

學(xué)校要求每月的校會，每周的班會，每日找個別學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，要常抓不懈，常抓常新，要在教育中突出對學(xué)生的人格教育，社會公德教育，突出德育工作的方向性、針對性和實(shí)效性。要從具體事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，從基礎(chǔ)做起，承認(rèn)差異，但不歧視差生，開展好教育工作，達(dá)到其教育效果。學(xué)校堅(jiān)持每周五各班匯報一次本班學(xué)生情況，并有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

二、服務(wù)育人。

全體教職工牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，時時處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的健康成長，對于差生、違紀(jì)學(xué)生不是急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說教，善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，給予積極引導(dǎo)，點(diǎn)撥，對待每一學(xué)生要有耐心，愛心，從而讓學(xué)生樹立起正確的人生觀，價值觀，進(jìn)取觀，樹立遠(yuǎn)大理想。

要體現(xiàn)著學(xué)生利益無小事，關(guān)心學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)生活，要與學(xué)生心貼心，關(guān)心學(xué)生成長，如學(xué)生的飲食衛(wèi)生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場，及時幫助解決，情暖人心，愛灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。

服務(wù)育人要特別注意教師對學(xué)生的影響，課堂教學(xué)作為德育主渠道，要切實(shí)增強(qiáng)教師育人觀念是關(guān)鍵，我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工人人都成為德育工作者，人人結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育。

服務(wù)育人要把學(xué)校德育走入家庭，安排教師利用空余時間和假節(jié)日進(jìn)行家訪，使學(xué)校教育要求為學(xué)生家長所了解，有家長督促，學(xué)校檢查，促進(jìn)了學(xué)生自制、自理能力的提高。

三、環(huán)境育人。

2002年11月我校學(xué)生搬進(jìn)教學(xué)樓之后，就如何規(guī)范學(xué)生樓內(nèi)紀(jì)律制定了切實(shí)可行的管理細(xì)則，并進(jìn)行了一個月的訓(xùn)練，樓內(nèi)、校園內(nèi)打架、罵人現(xiàn)象沒有了，亂扔紙屑雜物的現(xiàn)象沒有了，從03年開始我校十分重視環(huán)保教育，03年投入近10萬元，修壁畫墻，修甬路，觀禮臺，領(lǐng)操臺，透體墻，300平方米草坪，學(xué)校自己育花，栽花，綠化美化校園，做到了校園無空地，處處都育人，學(xué)校無閑人，人人都育人，學(xué)校無小事，事事都育人。因此，一個和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。

讓同學(xué)們把廢飲料瓶，塑料袋積攢下來，然后統(tǒng)一賣掉，每學(xué)期都能為班級買一個打氣筒等日需用品，方便了學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

四、活動育人。

班級教育活動是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，學(xué)校的一系列教育活動都是通過班級開展落實(shí)的。我校以落實(shí)《班級德育量化考核》為主要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成，以學(xué)生為主體召開主題班會，辦班報、黑板報，學(xué)生在這些活動中提高自我教育能力。以班級為單位參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，每年召開的運(yùn)動會，籃球賽，演講比賽，書畫比賽，歌詠比賽等活動，各班學(xué)生都能振奮精神，競相展示風(fēng)采，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

學(xué)校一直把愛國主義教育擺在德育教育的首位，在堅(jiān)持國情教育的同時，利用每周一次的升旗儀式，國旗下的講話，教育感染學(xué)生，使他們熱愛祖國，增強(qiáng)民族責(zé)任感，利用學(xué)校建立的農(nóng)業(yè)科技教育示范基地進(jìn)行鄉(xiāng)情教育。重大節(jié)日都有主題活動。另外，學(xué)校還成立了合唱隊(duì)，體育隊(duì)，科技服務(wù)小分隊(duì)，環(huán)保小分隊(duì)，書法、繪畫興趣小組，常年開展活動，把學(xué)生的在校時間的教學(xué)活動和興趣活動有組織、有計(jì)劃、有序列開展起來。這樣做，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動中充分發(fā)展特長，展示個人才華。在學(xué)知識，學(xué)技能中受到良好的品行教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，告別了不文明的行為。

在青少年思想道德教育過程中，我校十分注重家長學(xué)校的作用，定期召開家長會，班主任積極開展家訪工作，及時與學(xué)生家長溝通情況，保持教育學(xué)生的一致性，共同培養(yǎng)學(xué)生成材。

一年來，我們請縣里老干部到我校將革命傳統(tǒng)故事，組織學(xué)生到鄉(xiāng)敬老院，慰問孤寡老人等教育實(shí)踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生社會責(zé)任感。

2003-2004學(xué)年度，開展獻(xiàn)愛心活動，全校師生先后為三名重病學(xué)生捐款共計(jì)六千多元；由學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織倡議每生節(jié)約一元錢，捐款給敬老院，為他們每人買了一身保暖內(nèi)衣。這就是思想道德教育對學(xué)生進(jìn)行品行教育的結(jié)果。

新時期未成年人思想道德建設(shè)工作至關(guān)重要，是學(xué)校工作的重中之重，我們要站在國家、社會未來持續(xù)發(fā)展的高度重視和加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，要多給青少年學(xué)生人文關(guān)懷，積極創(chuàng)設(shè)有利于青少年健康成長的校園環(huán)境、社會環(huán)境。我們要負(fù)起這個責(zé)任來，引領(lǐng)青少年健康成長，這是時代賦予我們教育工作者的光榮使命。

今后學(xué)校德育工作在領(lǐng)會、貫徹黨和國家方針政策上抓落實(shí)，在提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)和德智體全面發(fā)展上“求落實(shí)”。以我們扎實(shí)有效的工作做好新時期未成年人思想道德教育工作。

教育局德育工作匯報材料篇六

近年來，區(qū)教育局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，全面推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，為教育改革和發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保證。

一、抓靈活多樣的學(xué)習(xí)教育，促思想建設(shè)有新提升。

1、完善學(xué)習(xí)制度。區(qū)教育局黨委按照“一二三四五”的思路，深入開展理論學(xué)習(xí)。即：每名班子成員參加一個課題調(diào)研，每年撰寫兩篇理論文章或?qū)W習(xí)心得，集中學(xué)習(xí)做到“三個定位”：定時間、定地點(diǎn)、定數(shù)量，堅(jiān)持四項(xiàng)制度：集中學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)情況檢查通報制度、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上黨課制度和“三會一課”制度，落實(shí)“五個一”要求：一天一讀、一周一學(xué)、一月一議、一季一查、一年一評。局黨委書記、局長xx論文《做好“五結(jié)合”文章，推進(jìn)農(nóng)村教育協(xié)調(diào)發(fā)展》在《中國教育發(fā)展與研究》上發(fā)表，論文《踐行科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育》在《xx教育》上發(fā)表，調(diào)研報告《鄂城區(qū)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展策略》受到市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和專家重視。

導(dǎo)專家輔導(dǎo)學(xué)”、“遠(yuǎn)程手段集中學(xué)”等“八學(xué)”方式，較好地解決被動應(yīng)付、工學(xué)沖突、水平參差不齊等問題。今年以來，全區(qū)中小學(xué)充分利用遠(yuǎn)程教育手段，下載學(xué)習(xí)資料170套，組織觀看視頻會議5次，播放學(xué)習(xí)光盤166碟，靈活、方便、快捷的學(xué)習(xí)方式深受教師歡迎。

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3、拓展學(xué)習(xí)途徑。選派5名干部去市委黨校學(xué)習(xí)，安排20名校長參加全省校長高級研訓(xùn)、100名教師參加全省教師素質(zhì)提高培訓(xùn)、300名教師參加全市新課程培訓(xùn)，組織全區(qū)3000余名教師進(jìn)行為期14天的暑期集中培訓(xùn)，組織干部和教師學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)知識、學(xué)技術(shù)，提高干部教育管理和改革發(fā)展的能力，提高教師教書育人和實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

二、抓嚴(yán)格規(guī)范的制度體系，促組織建設(shè)有新進(jìn)展。

1、抓黨建制度建設(shè)。建立了“三會一課”制度、組織生活會制度、黨內(nèi)外監(jiān)督制度、黨員廉潔制度、黨建工作例會制度、黨務(wù)公開制度等十項(xiàng)制度。

和農(nóng)民科技致富培訓(xùn)。

3、抓雙帶體系建設(shè)。開展黨員教師帶頭參與學(xué)校管理、帶頭提高教育教學(xué)質(zhì)量的“雙帶”體系建設(shè)，開展“黨員示范教研組”、“黨員示范年級組”、“黨員示范班級”創(chuàng)建活動，形成了比學(xué)習(xí)、比創(chuàng)新、比管理、比服務(wù)、比貢獻(xiàn)的“五比”競爭局面。

4、抓干部作風(fēng)建設(shè)。倡導(dǎo)機(jī)關(guān)干部“三四五六七”工作風(fēng)范，使機(jī)關(guān)干部思想認(rèn)識有新提高，工作作風(fēng)有新面貌，各項(xiàng)工作有新成效。樹立學(xué)習(xí)、服務(wù)、效率“三種意識”，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制、包點(diǎn)負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、檢查督辦制“四個制度”，履行負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作、包一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、聯(lián)系一所學(xué)校、救助一個貧困學(xué)生、創(chuàng)造一個工作亮點(diǎn)“五個一工作職責(zé)”，落實(shí)不讓事情在我手中延誤、不讓差錯在我手中發(fā)生、不讓辦事的同志在我面前受冷落、不讓單位形象在我這里受影響、不讓黨員稱號在我這里玷污、不讓黨員作用在我這里削弱“六不讓要求”，執(zhí)行機(jī)關(guān)干部“七禁止工作紀(jì)律”：禁止工作日午餐飲酒；禁止上班遲到早退、串崗聊天、上網(wǎng)游戲、抹牌娛樂；禁止參與賭博；禁止接待群眾敷衍推諉、態(tài)度生硬；禁止下鄉(xiāng)工作收受土特產(chǎn)等各種物品；禁止下鄉(xiāng)工作擅自要求基層單位派車接送；禁止工作不負(fù)責(zé)任，無原則辦事。

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5、抓干部隊(duì)伍建設(shè)。建立健全正確的選人用人機(jī)制，推行干部“競爭上崗、崗位交流、全員輪訓(xùn)、年度考核”制度，嚴(yán)格執(zhí)行選拔任用干部的程序和紀(jì)律，對中小學(xué)校長實(shí)行競爭上崗，并適時對教育干事、學(xué)校校長進(jìn)行交流輪崗，營造了“風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)”的良好氛圍。嚴(yán)格機(jī)關(guān)黨員干部崗位管理，實(shí)行“半月工作匯報、一月工作考評、半年工作述職、年度工作評議”。努力造就一支理念先進(jìn)、素質(zhì)精良、管理科學(xué)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母刹筷?duì)伍。

6、抓教育行風(fēng)建設(shè)。一是堅(jiān)決制止“三亂”，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。即制止亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課行為。二是推行校務(wù)公開，規(guī)范辦學(xué)行為。高中招生實(shí)行“五公開”：公開招生政策、公開招生計(jì)劃、公開招生程序、公開擇校生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、公開監(jiān)督電話”；教師高級職稱評審向向業(yè)績突出的一線教師傾斜、向能履行崗位職責(zé)的年老教師傾斜。全區(qū)學(xué)校收費(fèi)行為、辦學(xué)行為、招生行為進(jìn)一步規(guī)范，全區(qū)教育安全穩(wěn)定，人民群眾對教育的滿意率不斷提升。區(qū)教育局接受區(qū)人大2019年度教育工作評議，獲滿票通過。三是嚴(yán)格財務(wù)公開，提高資金使用效益。學(xué)校通過固定公開欄、專題會議定期向教師和社會公開學(xué)校財務(wù)情況，區(qū)教育局通過年度審計(jì)、專項(xiàng)檢查、回收撥款回執(zhí)等舉措，強(qiáng)化學(xué)校財務(wù)管理，確保教育經(jīng)費(fèi)運(yùn)行通暢，使用合理。

7、抓師德師風(fēng)建設(shè)。推行教師“十不準(zhǔn)”行為規(guī)范，健全師德考評，推行師德承諾，舉辦優(yōu)秀教師巡回報告會，評選表彰師德標(biāo)兵、十佳校長和十佳教師，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表、樂于奉獻(xiàn)的意識，形成了“以黨性鑄師魂、以黨風(fēng)帶教風(fēng)、以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的良好局面。

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三、抓貼近實(shí)際的創(chuàng)新改革，促各項(xiàng)工作有新發(fā)展。

實(shí)施五大工程、推進(jìn)五項(xiàng)發(fā)展，取得明顯成效。即：實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，推進(jìn)教育均衡發(fā)展；實(shí)施教育質(zhì)量提升工程，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展；實(shí)施區(qū)域教育統(tǒng)籌發(fā)展工程，推進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展；實(shí)施師資隊(duì)伍創(chuàng)優(yōu)工程，推進(jìn)教育持續(xù)發(fā)展；實(shí)施平安校園創(chuàng)建工程，推進(jìn)教育和諧發(fā)展。

今年以來，取得了九個方面的亮點(diǎn)成績：

1、11月4日，我區(qū)代表xx省接受國家教育部對我省中小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動工作的調(diào)研巡查，教育部領(lǐng)導(dǎo)對我區(qū)“全覆蓋無盲點(diǎn)多方聯(lián)動，查問題尋思路講求實(shí)效”等作法給予高度評價，并在全國推廣我區(qū)經(jīng)驗(yàn)。

2、6月16日，區(qū)教育局黨委作為區(qū)直部門唯獨(dú)一家接受省委黨建工作檢查并獲好評。

3、今年教師節(jié)，區(qū)教育局局長xx個人代表全區(qū)教育系統(tǒng)被省委、省政府授予“xx省農(nóng)村優(yōu)秀教育工作者”稱號。

4、10月份，我區(qū)被授予“xx省農(nóng)村教育‘雙推進(jìn)’改。

革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)區(qū)”。

6、今年，省委常委張昌爾、副生長郭生練，省委高校工委書記、省教育廳黨組書記xx，市委書記xx、市長xx等領(lǐng)導(dǎo)分別視察我區(qū)教育工作，并給予高度評價。

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8、中考奪得五連冠。

9、區(qū)教育局機(jī)關(guān)被評為全市學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。

教育局德育工作匯報材料篇七

到人，并層層制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

一、主要做法與成效、學(xué)校重視德育工作，“以人為本，德育為先，注重實(shí)效”的觀念逐漸形成。

學(xué)校積極發(fā)動師生學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中宣部、教育部關(guān)于中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和關(guān)于社會主義榮辱觀的重要講話精神，深刻認(rèn)識到：德育工作搞得好，有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，以德育先行推進(jìn)五育全面發(fā)展，樹立“以德育為首位，以育人為根本，以管理為抓手，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的”的辦學(xué)思路。樹立面向全體，立足個體，尊重主體，推進(jìn)整體的德育思想，抓好課堂主渠道，在教學(xué)中有意識地將德育滲透到各學(xué)科，努力挖掘教材中的德育因素，把握好滲透點(diǎn)，教書育人。

以各種創(chuàng)建活動為契機(jī)，圍繞“育人”中心，狠抓德育常規(guī)，學(xué)校已逐步形成德育管理通暢，德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面。、不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，完善德育工作評價體系。

等。學(xué)校還把師德狀況和德育工作過程作為教職工考核的重要內(nèi)容,在評先、晉職、聘用時對師德不合格者實(shí)行“一票否決制”，對德育工作突出者優(yōu)先評聘。這些措施的形成性、激勵性和導(dǎo)向性功能，在德育管理工作已初現(xiàn)成效。、以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為著力點(diǎn)，扎實(shí)有效地抓常規(guī)工作，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

德育工作的基礎(chǔ)是常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，我校十分重視從抓德育常規(guī)入手，牢牢把握實(shí)效性原則，使規(guī)范的學(xué)習(xí)多樣化，教育制度化，管理網(wǎng)絡(luò)化。

1、著力抓好養(yǎng)成教育和理想教育。從每周一的升旗儀式開始，加強(qiáng)愛國主義教育;從做操開始，加強(qiáng)集體主義教育;從上下樓梯靠右行開始，加強(qiáng)行為規(guī)范教育;從每天的衛(wèi)生工作和每周的大掃除開始，竭力培養(yǎng)學(xué)生的勞動衛(wèi)生觀念;從遇到老師要問好開始，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育;以“端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)”為突破口，加強(qiáng)誠信教育。

2、狠抓起始年段的養(yǎng)成教育，通過班會課，經(jīng)驗(yàn)交流會等及時表彰先進(jìn)，找出不足，提出改進(jìn)方案，使養(yǎng)成教育建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)上，充分做到有的放矢。結(jié)合“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育，促進(jìn)養(yǎng)成教育向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。通過開展向不文明行為告別、教唱“八榮八恥”歌和誠信教育等形式，開展生動活潑的主題思想教育，把養(yǎng)成教育和學(xué)生的思想教育結(jié)合起來，使養(yǎng)成教育達(dá)到知行的高度統(tǒng)一。為鼓勵學(xué)生積極進(jìn)步，學(xué)校以表揚(yáng)和激勵為主，開展每月“校園之星”評選，開展“一幫一”、“結(jié)對子”活動，每學(xué)期組織一次校園十大標(biāo)兵、文明班級評選活動，每學(xué)年評選三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等活動。通過大面積的表揚(yáng)和鼓勵，提高了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的意識，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

彰。圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過經(jīng)常的檢查和評比，學(xué)生能自覺遵守國家法令和社會公德，遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣趨于規(guī)范。

4、加強(qiáng)“德育雙基”教育，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)對全校學(xué)生的一日行為規(guī)范進(jìn)行制度化管理，加強(qiáng)基本的道德行為和基本的校紀(jì)校規(guī)教育，組織初一新入學(xué)學(xué)生集體學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生了解學(xué)校概況、《學(xué)校德育量化評估方案》等與學(xué)生管理的規(guī)章制度。每學(xué)期組織一次對全校學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范知識的測試，進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習(xí)慣。建立一系列的考評制度，堅(jiān)持每月一次的流動紅旗評比制度，促進(jìn)各個班級的良性競爭，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。、立足實(shí)際，打造學(xué)校德育工作特色。

我校較好地把德育活動和學(xué)校的常規(guī)、素質(zhì)教育相結(jié)合，弘揚(yáng)“愛國主義”主旋律，以“五項(xiàng)教育”為內(nèi)容開展豐富多彩的活動，逐步形成自己的特色。積極組織開展“勿忘國恥，愛我中華;弘揚(yáng)民族精神，爭當(dāng)文明公民”民族精神月活動、“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！獜奈易銎稹弊x書征文活動、“建設(shè)節(jié)約型校園、節(jié)約型家庭、節(jié)約型社會”活動、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育活動、建國周年慶?；顒?、同時，各校還組織了其他一些活動，并已形成特色。召開“邁好人生第一步”主題班會，“關(guān)愛生命，安全出行，從我做起”為主題的道路交通安全宣傳教育周活動等一系列寓教于樂、生動活潑的活動，學(xué)生在活動中受到潛移默化的熏陶。在全校師生中廣泛開展“節(jié)約一張紙，一度電，一滴水”和為構(gòu)建節(jié)約型社會獻(xiàn)“金點(diǎn)子”活動，舉辦“講故事知榮辱”故事會和“榮辱大家談”手抄報比賽活動等。、進(jìn)一步構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

網(wǎng)絡(luò)，大大提高了德育的針對性和實(shí)效性。那一世本站。

二、存在的問題。

學(xué)校正面教育與社會大環(huán)境不相吻合，一些家庭和社會的負(fù)面思想對未成年人的影響較大，使得德育工作的實(shí)效性難于體現(xiàn)。

德育方法的使用呈現(xiàn)形式化、簡單化、程式化、表面化多，行之有效、小型多樣、寓德于教、青少年喜聞樂見的少。德育工作的針對性、實(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

德育觀念的轉(zhuǎn)變，德育的要求如何與社會主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展和青少年的發(fā)展要求有機(jī)統(tǒng)一，德育的方式方法如何與現(xiàn)代信息社會環(huán)境中青少年的特點(diǎn)相適應(yīng)，德育工作如何更科學(xué)更有實(shí)效。

提高教師的德育素質(zhì)，建立有效的德育激勵機(jī)制。提高教師隊(duì)伍的德育素質(zhì)，是搞好學(xué)校德育工作和德育改革的基本條件。每個教師都是德育工作者，除了具備法定的教師資格外，還要具備實(shí)施德育的素質(zhì)。如確立正確的教育觀、德育觀;自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，成為學(xué)生的道德榜樣;有較高的業(yè)務(wù)知識、教育水平和從事德育工作的能力。同時，需要建立健全有效的德育激勵機(jī)制。把德育工作作為職稱評聘、考核、評優(yōu)和獎勵的重要條件，促進(jìn)教師積極投入德育工作，有利于德育的改革和發(fā)展。

優(yōu)化社會、家庭的德育環(huán)境，家庭、社會環(huán)境對青少年思想道德的形成起著。

決定性作用?，F(xiàn)代德育受社會，家庭環(huán)境的影響日益增大。人們對經(jīng)濟(jì)利益的追求、不同的生活方式、行為方式、文化、思想意識等等，必將對青少年產(chǎn)生深刻而廣泛的影響。學(xué)校德育的難度更大。優(yōu)化社會、家庭的德育環(huán)境，充分利用社會和家庭的德育資源，為學(xué)校提供德育基地和社會實(shí)踐條件，形成教育的合力。家長，是青少年的第一人生榜樣，對青少年的健康成長負(fù)主要責(zé)任。提高家長自身的道德素質(zhì)和德育水平，是提高德育效果的重要措施。學(xué)校德育應(yīng)發(fā)揮主陣地作用，做好協(xié)調(diào)社區(qū)德育力量、提高家庭德育水平的工作。

教育局德育工作匯報材料篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)：

早上好！

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本。我校的德育工作根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于德育工作的有關(guān)精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》的有關(guān)精神，以加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、完善德育管理機(jī)制為抓手，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，切實(shí)提升廣大教師對德育工作重要性的認(rèn)識，真正把德育放在首要位置，落實(shí)到學(xué)校工作的各個方面，滲透到教育工作的各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮德育工作在素質(zhì)教育中的重要作用。

一．學(xué)校德育工作的特點(diǎn)

德育的最終目的是培養(yǎng)高尚的人格。德育具有主體性、情感性、體驗(yàn)性、滲透性的特點(diǎn)。所以德育的過程應(yīng)該是一個以“心”育“心”，以“德”育“德”，在行動中體驗(yàn)，在感動中升華的過程?；趯Φ掠恼J(rèn)識，我們覺得當(dāng)前學(xué)校的德育工作無論在觀念上還是在方法上都應(yīng)該作相應(yīng)的調(diào)整，具體的說就是要做到如下幾個結(jié)合：“說服教育”與“活動體驗(yàn)”相結(jié)合；“他律”和“自律”相結(jié)合；“關(guān)注結(jié)果”與“關(guān)注過程”相結(jié)合；“紀(jì)律主導(dǎo)”與“心理主導(dǎo)”相結(jié)合；“高起點(diǎn)”與“低起點(diǎn)”相結(jié)合；“時段性”與“滲透性”相結(jié)合。

二、我校學(xué)生的基本特征

較低，各種行為習(xí)慣落后，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，養(yǎng)成教育沒有形成，導(dǎo)致了我校德育工作的艱巨性和多樣性。

三、我校開展德育工作的具體做法

（一）健全德育組織網(wǎng)絡(luò)，明確德育目標(biāo)

1、學(xué)校德育組織網(wǎng)絡(luò)健全。健全學(xué)校德育管理體系，實(shí)現(xiàn)管理育人、教學(xué)育人、活動育人、服務(wù)育人，是搞好德育工作的前提和障。學(xué)校成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長査壽堂同志任組長，副校長李興元同志任副組長，政教處主任，教導(dǎo)處主任、團(tuán)委書記為成員。學(xué)校的德育工作形成了黨支部、黨政辦公室——政教處——年級組——班主任——任課教師全員參與的德育教育網(wǎng)絡(luò)，著重抓好了四條德育工作線：班主任老師的教育主導(dǎo)線，學(xué)科老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)線，學(xué)生自我管理線，家庭社會輔助線。

2、學(xué)校德育目標(biāo)明確。學(xué)校德育工作的主要目標(biāo)為：把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國的社會主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)；初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念；具有良好的道德品質(zhì)、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣；遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己；講科學(xué)，不迷信；具有自尊自愛、誠實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力的有用人才。

（二）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視對青年教師的培養(yǎng)，努力建立一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，發(fā)揮班主任德育工作主渠道的作用。

定經(jīng)驗(yàn)的教師做班主任，認(rèn)真貫徹班主任工作條例，以《武威第十三中學(xué)班主任考核與獎懲辦法》為依據(jù)，對班主任工作進(jìn)行評估，每學(xué)期評選出優(yōu)秀班主任，表彰給予獎勵。自2017開始，原則上35周歲以下的所有教師均要安排擔(dān)任班主任或?qū)嵙?xí)班主任工作，真正做到德育工作全員參與。

2、 重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生自我教育、自我管理的能力。 學(xué)校政教處、團(tuán)委通過競選的辦法選舉產(chǎn)生了武威第十三中學(xué)學(xué)生會和團(tuán)委，設(shè)立了學(xué)生日常行為監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、兩操監(jiān)督崗、文明禮儀監(jiān)督崗等，每學(xué)期舉辦學(xué)生會干部培訓(xùn)班，還對各班的班干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)委干部與班干部在學(xué)校、班級管理中的骨干作用，增強(qiáng)班級的凝聚力，既鍛煉了班干部的辦事能力，又使班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改善，形成班級爭創(chuàng)文明班級，學(xué)生爭做文明小公民的良好氛圍。我校開展的“講文明、樹新風(fēng)、除陋習(xí)”、爭做“校園文明小公民”活動等日常行為規(guī)范各項(xiàng)竟賽活動均由學(xué)生會、團(tuán)委干部負(fù)責(zé)檢查落實(shí)，由政教處匯總評比，并予以表彰獎勵。

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教育局德育工作匯報材料篇九

首先請?jiān)试S我代表全校師生對前來我校進(jìn)行地區(qū)級德育達(dá)標(biāo)校驗(yàn)收的各級領(lǐng)導(dǎo)及各位專家表示熱烈的歡迎！

我校自2017年獲得縣級“德育達(dá)標(biāo)校”榮譽(yù)以來，始終堅(jiān)持“教書以人為本、育人以德為先”的教育教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化對學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會生活作為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的第一要務(wù)，改革教育教學(xué)方法、創(chuàng)新教育教學(xué)途徑，逐步形成了“敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”的優(yōu)良教風(fēng)和“勤奮進(jìn)取、立志成才”的良好學(xué)風(fēng)，校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)一心、嚴(yán)于律己、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取”更是催人奮進(jìn)、助人拼搏。這次地區(qū)級“德育達(dá)標(biāo)校”的驗(yàn)收是我校全體師生期盼已久的大事，是對我校德育工作一次全面的檢查、指導(dǎo)和促進(jìn)，它必將促使我校德育工作進(jìn)入新的發(fā)展階段?，F(xiàn)就學(xué)校近三年來德育工作開展情況匯報如下：

一、學(xué)校概況

溫宿縣克孜勒鎮(zhèn)中學(xué)始建于1957年，是一所政府辦初高聯(lián)教的 正規(guī)奇宿學(xué)校，離縣城40公里，全校占地總面積為99006平方米，綠化面積36589平方米，硬化面積11732平方米，2500平方米的學(xué)生宿舍、404平方米學(xué)生食堂、46620平方米的教學(xué)樓、788平方米實(shí)驗(yàn)室，117.7畝勤工儉學(xué)陣地。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工102人，其中黨員教職工33人，本科學(xué)歷61人，?？茖W(xué)歷31人，后勤人員6人；在校學(xué)生985人，714名寄宿生。

2

學(xué)校實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，設(shè)有黨支部、教務(wù)科、行政辦、政教處、教研室、工會、德育辦公室，團(tuán)委、少先隊(duì)、學(xué)生會、婦委會、總務(wù)科、宿舍管理科等13個組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校硬件設(shè)施完善，建有綜合教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓，擁有水準(zhǔn)高、功能全的教學(xué)設(shè)備。學(xué)校圖書室藏有各類書籍資料17655余冊，有可實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室，設(shè)備齊全的校園廣播室，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)準(zhǔn)化籃球、排球場一應(yīng)俱全，由學(xué)校自籌資金修建的300米標(biāo)準(zhǔn)化跑道和草坪足球場更是在全縣數(shù)一數(shù)二。學(xué)校數(shù)字化、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，新開設(shè)的職業(yè)適用課程、潔凈舒適的學(xué)生宿舍以及優(yōu)美的校園環(huán)境為師生提供了良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

近年來，在各級黨、政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校全體師生的共同努力下，學(xué)校先后獲得了地區(qū)級、 “綠色學(xué)?！?、“花園式學(xué)?！?、“五四紅旗團(tuán)委”；縣級“五好學(xué)校黨支部”、“縣級德育達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“衛(wèi)生紅旗單位”、“安全穩(wěn)定工作優(yōu)秀集體”、“基層先進(jìn)黨組織”，“文明單位”，連續(xù)兩年“行政目標(biāo)考核二等獎”；鄉(xiāng)級“優(yōu)秀基層黨組織”、“學(xué)校管理工作先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)。

二、開展的工作及取得的成效

（一 ）我校為了做好德育工作，加強(qiáng)學(xué)生的德育，我校開展了第二課堂活動，舉行各種的文藝活動，使在德育方面取得了突出的成績。我校每學(xué)年出版了學(xué)校雜志，每學(xué)年的3月份舉行了“諾熱孜節(jié)”文藝活動，每學(xué)年還舉行豐富的”“12.4”活動，每學(xué)年5月份還舉行校級運(yùn)動會。開展了以上活動，不斷的加強(qiáng)了我校的德育工作。

心作用和監(jiān)督保障作用的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)體制，及時成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作目標(biāo)、提出工作要求、落實(shí)工作責(zé)任，定期組織召開學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究商討解決學(xué)校德育工作開展中存在的問題和不足，確保了學(xué)校德育工作各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)扎實(shí)圓滿完成。

（三）強(qiáng)化“兩個隊(duì)伍”建設(shè)，積極開展“兩項(xiàng)活動”， 堅(jiān)持“五大主題教育”， 不斷充實(shí)和更新學(xué)校德育工作內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)效性。

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教育局德育工作匯報材料篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)：

德育工作是學(xué)校工作的一個重要方面，它貫穿學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，學(xué)校德育工作開展?fàn)顩r直接影響著學(xué)校良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。木子店中學(xué)地處鎮(zhèn)區(qū)，學(xué)生難管，班主任難當(dāng)，學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜，德育工作難度大。政教處作為學(xué)校德育工作的主要實(shí)施部門，擔(dān)子重，壓力大。新學(xué)期以來，我們在總結(jié)和繼承以往學(xué)校德育工作好的經(jīng)驗(yàn)和做法的同時，想了一些辦法，出了一些點(diǎn)子，作了一些嘗試?，F(xiàn)將我們的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

1、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期我們大膽選拔一批教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足，能力、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任工作。本學(xué)期我們的20位班主任中有多年未擔(dān)任班主任工作但有工作熱情的占學(xué)剛老師、唐保良老師，有巾幗不讓須眉的李晨飛老師、鄭如宜老師、雙亞林老師，還有剛走上工作崗位但朝氣蓬勃的王慶偉老師、段敏老師，形成了較為合理的班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。提高班主任在學(xué)校的地位，適當(dāng)減輕班主任的教學(xué)負(fù)擔(dān)，適當(dāng)拉開班主任與非班主任的.分配差距，調(diào)動了班主任的工作積極性。

2、加強(qiáng)對班主任的考核管理工作，創(chuàng)新激勵機(jī)制。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)很緊張的情況下，對每位班主任每學(xué)期投入450元進(jìn)行量化管理。政教處合理制定了班主任量化管理方案，從班主任跟班情況、班級衛(wèi)生情況、班級紀(jì)律情況及落實(shí)學(xué)校工作安排四個方面對班主任的工作進(jìn)行考核，考核時堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，考核結(jié)果同經(jīng)濟(jì)待遇掛鉤，班主任津貼按月發(fā)放。

3、重視了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開學(xué)第二周，學(xué)校統(tǒng)一時間要求各班利用班會課對學(xué)生貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《規(guī)范》學(xué)生人手一份，政教處抽查了學(xué)生背誦情況。并要求各班還要制定符合本班實(shí)際情況的班級管理制度，讓學(xué)生一言一行、一舉一動有章可循、有規(guī)可依，在嚴(yán)格的他控和自控中形成良好的行為習(xí)慣。

4、安全工作常抓不懈。牢固樹立了”安全第一”的思想，層層簽訂責(zé)任狀，履行必要文字手續(xù)，加強(qiáng)對學(xué)生安全教育，增強(qiáng)師生安全意識，確保不出現(xiàn)重大意外事故。

5、學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境。在學(xué)校例會上多次強(qiáng)調(diào)：管理學(xué)生不應(yīng)該僅僅是班主任、女生輔導(dǎo)的事，全體科任教師要既管教又管導(dǎo)，從領(lǐng)導(dǎo)到老師，形成合力，共同參與對學(xué)生的管理。

6、重視了衛(wèi)生工作。寢教室衛(wèi)生、校園公共衛(wèi)生包干到班級，實(shí)行一日一檢查，一日一通報，按月進(jìn)行匯總，納入班級量化管理。衛(wèi)生工作成為了班級常規(guī)工作的一部分，在一定程度上改變了學(xué)校臟、亂、差的衛(wèi)生狀況。八(1)班杜中祥老師這個班級，為改變學(xué)生亂丟、亂扔的不好習(xí)慣，要求每個學(xué)生準(zhǔn)備一個塑料袋收藏個人垃圾，教室里準(zhǔn)備一個紙箱專門存放塑料飲料瓶，賣瓶子的收入充為班費(fèi)。這一好的做法在全校各個班級得到了推廣。

7、 加強(qiáng)對問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。對違紀(jì)學(xué)生的處理堅(jiān)持以教育為主、處罰為輔的原則，本學(xué)期政教處制定了《木子店中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》，作為對違紀(jì)學(xué)生處理的一個依據(jù)。學(xué)校要求教師要耐心細(xì)致地做好問題學(xué)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。

8、加強(qiáng)了對女生的管理。一直以來，女生的管理是學(xué)校對學(xué)生管理的一個難點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校要求所有的女教師必須擔(dān)任女生輔導(dǎo)，每個女生輔導(dǎo)負(fù)責(zé)兩個班級的女生工作，責(zé)任到人。學(xué)校還重視對女生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和生理健康教育，本周星期三將召開本學(xué)期的第一次女生專題教育會，重點(diǎn)解決以下三個方面的問題：(1)男女生之間的正常交往，對女生進(jìn)行自尊自愛的教育(2)幫助女生樹立正確的審美觀，進(jìn)行儀容儀表的教育(3)要求女生樹立自我保護(hù)意識。

9、加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)保工作。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)聘請了一位門衛(wèi)和一位宿舍管理員，還安排了專人負(fù)責(zé)科教樓微機(jī)室、電教室的安全。開學(xué)初，政教處結(jié)合我校實(shí)際情況制定了《木子店中學(xué)內(nèi)保管理方案》，對內(nèi)保工作人員定崗定責(zé)，督促門衛(wèi)把好校門，真正實(shí)現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行封閉式管理，嚴(yán)防學(xué)生不假外出，控制校外閑雜人等和機(jī)動車隨意進(jìn)出校園。保障了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。

10、加強(qiáng)了對留守學(xué)生的管理。開學(xué)初，我們就要求班主任對留守學(xué)生進(jìn)行調(diào)查摸底，班主任建立家長聯(lián)系卡，政教處建立留守學(xué)生檔案。在平時的工作中，我們要求老師要經(jīng)常了解“留守學(xué)生”的思想狀況，及時解決他們的生活、學(xué)習(xí)中的問題，并保持和家長的聯(lián)系，讓學(xué)校、家庭和社會共同關(guān)注這類學(xué)生的健康成長。

教育局德育工作匯報材料篇十一

今天我向大家匯報的題目是：

愛

校園

(一)、班主任隊(duì)伍建設(shè)——陽光、激情，是永不休止的動力

我校繼續(xù)以“班主任與家長溝通合作策略”課題研究為抓手，建立班主任隊(duì)伍校本培訓(xùn)制度。我們把開展陽光班主任隊(duì)伍建設(shè)與心理健康教育相整合，每兩周一次的班主任培訓(xùn)，專題緊緊圍繞著《如何打造陽光心態(tài)》開展，向班主任們提出了健康是

幸福

生活

學(xué)習(xí)

(二)、文明禮儀教育——持續(xù)、實(shí)效、緊密與迎奧活動相結(jié)合

為了讓孩子們有良好的文明禮儀習(xí)慣，我校在全校師身生中倡導(dǎo)四項(xiàng)文明：優(yōu)雅言行——迎奧運(yùn)禮儀文明行動;愛護(hù)校容——迎奧運(yùn)環(huán)境文明行動;排隊(duì)禮讓——迎奧運(yùn)秩zhi序文明行動; 課間有序——迎奧運(yùn)

安全

通過借鑒北京市每月11日作為“自覺排隊(duì)日”的宣傳，向全校師生倡議創(chuàng)造文明有序環(huán)境。制定了石岐第一

小學(xué)

為了規(guī)范孩子們的日常行為，學(xué)校堅(jiān)持每周一次的儀容儀表檢查;為落實(shí)各項(xiàng)文明禮儀的評比、監(jiān)督，我們健全了“少先隊(duì)大隊(duì)值日制度”，開展了“文明班”和“衛(wèi)生清潔班”的評比活動;為展示一年級孩子的精神面貌和學(xué)習(xí)狀況，我們開展了家長開放日;為了吸引更多的孩子積極參與到活動中，在今年的“六一”表彰會上，我們評選出359位熱情有禮的“小天使”、250位樂于助人的“小雷鋒”、54位不怕困難的“小海迪”。

另：我們還發(fā)動了親子義工們開展愛心迎奧運(yùn)活動，以六個年級組為單位，在3、5日學(xué)雷鋒見行動日中，分別到頤院老慰問、到學(xué)校學(xué)農(nóng)基地等進(jìn)行實(shí)踐。親子義工家庭和黨、團(tuán)員教師堅(jiān)持每兩周一次的到東明社區(qū)、基邊社區(qū)慰問孤寡老人。

學(xué)校組建了一支由150多個家庭組成的畫畫隊(duì)。參加了興中體育場開展的共繪奧運(yùn)主題畫卷。學(xué)校以年級組為單位開展了體育競賽活動，籃球比賽、足球比賽、拔河比賽、跳繩、踢毽比賽等，讓孩子們在參與活動中鍛煉體魄，弘揚(yáng)體育競技精神，培養(yǎng)集體主義觀念。

(三)、向四川災(zāi)區(qū)捐款活動——震撼、面廣，師生積極投身其中

四川5。12事件傳來后， 5月14日上午，我校就進(jìn)行了獻(xiàn)愛心、助災(zāi)區(qū)的動員活動，向老師、

同學(xué)

1、

珍惜

2、關(guān)注新聞媒體，在密切關(guān)注災(zāi)區(qū)救援情況的同時感受領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、感受社會各界人士的熱心、感受救緩人員的大無畏精神。

3、盡自己的能力及為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心。

學(xué)校的大堂上高掛橫幅——讓我們用愛心幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園(石岐第一小學(xué)全體師生)。各班召開了班隊(duì)主題會，舉行了為四川震災(zāi)獻(xiàn)愛心捐款活動，共收到十一萬多元。5月17日，我校二百多名親子義工隊(duì)的隊(duì)員們來到了大信商業(yè)廣場，把活動口號印成愛心宣傳卡，向路人門派發(fā)著、宣傳著。這次義賣活動為災(zāi)區(qū)籌得了四萬

六百

二(2)班高子峰同學(xué)，在把零用錢400元捐出后，再次把父母準(zhǔn)備給他開生日會的600元投進(jìn)捐款箱。二(4)班的梁晉軒同學(xué)家庭環(huán)境并不好，但他把今年收到的利是錢470元全捐了出來。李詩漫的家長把幾箱美工刀捐出來義賣。熱心的路人為學(xué)校的義賣送來了玩具……。

默哀、降半旗，劉校長親自設(shè)計(jì)了主題活動，利用廣播、利用音樂、利用動情的話語和全校師生述說著災(zāi)區(qū)的險情、述說著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、述說著人間的真情，述說著我們的責(zé)任。14位黨員交納了3400元的特殊黨費(fèi)，在學(xué)校大堂中，張貼著捐款、義賣活動中的感人畫面，張貼著在捐款中各班涌現(xiàn)出的好事，希望：連著一邪陽光校園”里的每一顆心，小小的善心匯集成汪洋大海;大大的困難被分解便微不足道。一小的全體師生用實(shí)際行動詮釋著“陽光校園”。

(四)、后進(jìn)生的幫教工作——耐心、關(guān)注、以情動人

1、學(xué)校建立了由校長親任組長，副校長、德育主任、班主任及任課教師構(gòu)成的管理機(jī)構(gòu)。行政帶頭建立幫教對象。2、重新修改、完善了學(xué)校假期后進(jìn)生跟蹤幫教計(jì)劃，使相關(guān)的要求更加具體，執(zhí)行的實(shí)效性、操作性更強(qiáng)。3、學(xué)期初，進(jìn)行了“后進(jìn)生排查”工作，并建立了幫教檔案，建立了個人成長手冊。4、要求各班主任、德育導(dǎo)師(校內(nèi)、社區(qū))的適時進(jìn)行電訪、家訪，及時向?qū)W生家長了解學(xué)生思想動向和學(xué)習(xí)生活情況。5、圍繞著優(yōu)質(zhì)化工程的陳玉坤教授的提議，起草了 “后進(jìn)生”幫教的工作計(jì)劃，作為科研課題進(jìn)行深入的研究。6、為每位后進(jìn)生配“閃光點(diǎn)”記錄本，讓他們記錄每天發(fā)生在自己向上的優(yōu)點(diǎn)、好事。每個月的后進(jìn)生會議上，進(jìn)行分享，學(xué)期中、末期分別評尋明日之星”。

(五)、校園內(nèi)外環(huán)境與安全——細(xì)致、敏銳、責(zé)任到人

為加強(qiáng)校門口安全工作的力度，制定了門衛(wèi)安全工作職責(zé)。每天的上學(xué)、放學(xué)的高峰期，學(xué)校專設(shè)值日行政與教師、校工一起負(fù)責(zé)維持校門的交通，保障了來往接送車輛的有序。另外，學(xué)校還制定了詳細(xì)的要求，對學(xué)生的交通安全、校內(nèi)外活動安全都做出了詳細(xì)的規(guī)定，甚至對學(xué)生上下樓梯、體育課、實(shí)驗(yàn)課都有相關(guān)的安全措施。

教育局德育工作匯報材料篇十二

奇臺六中建校以來，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，實(shí)施“內(nèi)涵提升與外延拓展協(xié)調(diào)發(fā)展”的思路。以優(yōu)化教育教學(xué)過程管理為主線，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，認(rèn)真做好德育研究、教學(xué)改革、校本教研、教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師培訓(xùn)、教育科研和“書香校園”等各項(xiàng)工作。以學(xué)生行為養(yǎng)成教育為契機(jī)，尋找發(fā)展突破點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)；放大學(xué)校新亮點(diǎn)，促進(jìn)師生內(nèi)涵發(fā)展；塑造教育新形象，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展、和諧發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。

一、布局調(diào)整，實(shí)現(xiàn)教育公平：

1、創(chuàng)建新校，優(yōu)化教育資源。奇臺六中創(chuàng)建于2017年5月28日，是經(jīng)奇臺縣人民政府批準(zhǔn)，由原私立奇臺六中、奇臺三中、九個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)以及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)民族中學(xué)多元組合的一所公辦學(xué)校，現(xiàn)已發(fā)展成為九年義務(wù)教育一貫制完全寄宿制學(xué)校。建校初有在校生2387名，住校生2200多人，設(shè)有教學(xué)班52個，其中：初中在校生1836名（含哈語學(xué)生300人，7個教學(xué)班），設(shè)有39個教學(xué)班；小學(xué)在校生551名，設(shè)有13個教學(xué)班。目前，學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，現(xiàn)有在校生2966名，住校生2800多人，設(shè)有61個教學(xué)班，其中：初中在校生2557名,有50個教學(xué)班（含哈語學(xué)生656人，12個教學(xué)班），小學(xué)在校生409名，有11個教學(xué)班。學(xué)?，F(xiàn)有教職工228人，其中專任教師215名，本科以上學(xué)歷教師 122人 ，?？埔陨蠈W(xué)歷教師193人 ，取得高級職稱73 人、中級職稱109 人。學(xué)校占地面積215畝，校舍建筑面積34639平米，學(xué)校各類功能室齊全，班班裝有多媒體教學(xué)設(shè)備，同時還擁有高標(biāo)準(zhǔn)籃球場10個，標(biāo)準(zhǔn)化操場1個（跑道400米），總投資4千多萬元，校園環(huán)境開闊、優(yōu)美、大氣，呈現(xiàn)出了自然生態(tài)環(huán)境與現(xiàn)代建筑的和諧統(tǒng)一，校園文化秉承了傳統(tǒng)文化和內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合的特色，為學(xué)生全面發(fā)展搭建了良好的平臺，奇臺六中也是奇臺縣最大的一所民漢學(xué)校?？h政府成立六中這一戰(zhàn)略決策，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的最好體現(xiàn)，它體現(xiàn)了教育公平化的原則，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)牧民孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源的愿望。

完全寄宿的特點(diǎn)，提出“給學(xué)生最適合的教育，為學(xué)生一生幸福奠基”的辦學(xué)理念；針對學(xué)生成分復(fù)雜、德育教育層次不齊的現(xiàn)狀，確立“立德、規(guī)范、崇學(xué)、睿智”的校訓(xùn)和“質(zhì)樸、和悅、重實(shí)、揚(yáng)善”的校風(fēng)；同時為端正師風(fēng)，優(yōu)化教風(fēng)，給教職工提出“仁愛、善導(dǎo)、負(fù)責(zé)、高效”的教風(fēng)；為培育學(xué)風(fēng)，激勵學(xué)生上進(jìn)，給全校學(xué)生提出“純正、勵志、勤勉、自主”的學(xué)風(fēng)。觀念文化的建設(shè)使全校師生，方向明確、思路清晰、風(fēng)清氣正，培育良好的發(fā)展氛圍。二是注重行為文化建設(shè)。師生良好的品行是培育學(xué)校文明新風(fēng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。規(guī)范的辦學(xué)行為、文明的師生行為是學(xué)校教育和諧發(fā)展的基石。為此我們著力加強(qiáng)學(xué)校的行為文化建設(shè)，取得了明顯的成效。實(shí)施幸福德教育和規(guī)范教育，幸福德育：讓教師樹立正確的學(xué)生觀、育人觀、規(guī)范辦學(xué)行為、從教行為，尊重關(guān)愛每一位學(xué)生，全方位為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)和諧的育人環(huán)境和服務(wù)，做到以法治校，文明育人，更重要的是讓師生幸福工作、幸福學(xué)習(xí)、幸福生活，健康快樂的發(fā)展；規(guī)范教育，讓師生懂得好習(xí)慣決定好性格、好性格決定好命運(yùn)的道理，注重養(yǎng)成教育，規(guī)范生活、學(xué)習(xí)行為，提升文明素質(zhì)，形成良好品質(zhì)。學(xué)校全面實(shí)施“三講”（講安全、講團(tuán)結(jié)、講成效），“三有”（有秩序、有紀(jì)律、有形象），“三全”（全校見規(guī)范、全體講規(guī)范、全程有規(guī)范）和“五個到位”（跟蹤到位、安排到位、檢查到位、指導(dǎo)到位、糾正到位）。規(guī)范教育和規(guī)范管理營造舒適優(yōu)美的育人環(huán)境，保證學(xué)校各部位的干凈、整潔，師生行為文明和諧。

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教育局德育工作匯報材料篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)：

今天我匯報的題目是《沒有最好，只有更好》，從三個方面來匯報我校德育工作開展的情況，第一方面班級管理與德育建設(shè)，第二方面學(xué)校德育與社團(tuán)活動；第三方面領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研和學(xué)校發(fā)展。

一、班級管理與德育建設(shè)。

我校于2013年11月遷入新校以來，重點(diǎn)以校園文化和班級文化建設(shè)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，開展多種多樣的活動，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校在班級管理中主要開展了以下工作：

（一）班級文化建設(shè)1、圖書角的建設(shè)。

半的時間是在寢室度過的，因此，我們十分重視寢室文化的建設(shè)，在老師的指導(dǎo)下，全體學(xué)生動手參與設(shè)計(jì)。寢室文化體現(xiàn)和睦、優(yōu)雅、積極向上，對生活在其中的同學(xué)，無疑有著積極的促進(jìn)作用。

（二）校本課程建設(shè)。

經(jīng)典古詩文是中華民族的文化精華，是凝聚著中華古圣先賢無數(shù)智慧結(jié)晶的文化寶典。誦讀經(jīng)典古詩文，有利于弘揚(yáng)民族文化精華，培育學(xué)生的民族認(rèn)同感、自豪感，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，有利于學(xué)生享受閱讀的樂趣、獲得智慧的啟迪、提升人文素養(yǎng)。我們圍繞“塑造一個亮點(diǎn)，打造書香校園”的目標(biāo)，積極開展我校校本課程開發(fā)與建設(shè)，我們開發(fā)了適合一至六年級不同級段學(xué)生適用的校本教材。圖中是我校五年級三班的學(xué)生在進(jìn)行校本課程的誦讀。

（三）家校溝通。

對于學(xué)校的學(xué)生而言，學(xué)校和家庭是最重要的環(huán)境。如果缺失任何一方，我們的教育都是不全面的，學(xué)生的心理發(fā)展也是不健全的。因此，我們重視在學(xué)生教育中同家長的聯(lián)系，每學(xué)期至少召開一次家長會，以解決學(xué)校教育。

教學(xué)。

中帶有普遍性的問題。圖中是五三班沈老師在和家長交流。

（四）安全教育。

在班級管理中，安全教育是在任何時候都不容忽視的問題，安全無小事，我們對學(xué)生的安全教育主要通過安全課和主題班會的形式進(jìn)行，內(nèi)容涉及消防、交通、食品、防溺水等，時間涉及開學(xué)初、每周五放學(xué)、大型節(jié)假日、學(xué)期結(jié)束等。圖中是五三班沈老師在對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

二、學(xué)校德育與社團(tuán)活動。

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本。德育的最終目的是培養(yǎng)高尚的人格。我們的德育工作重點(diǎn)圍繞“自主、參與、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)”來進(jìn)行展開。

每個學(xué)期的開學(xué)典禮上，我們會告訴同學(xué)們本學(xué)期需要進(jìn)行的各項(xiàng)大型活動，原則上每個學(xué)月一次，本學(xué)期我們開展的活動主要有：《弟子規(guī)》誦讀比賽、跳繩比賽、元旦文藝匯演和經(jīng)典古詩詞誦讀比賽。截止目前，我們已經(jīng)開展的三個。

（一）學(xué)校大型活動。

1、首先，我們看到的是《弟子規(guī)》誦讀比賽，根據(jù)不同年級學(xué)生年齡特點(diǎn)選取安排誦讀內(nèi)容，提出不同的要求，以班級為單位進(jìn)行準(zhǔn)備，在全校進(jìn)行展示，同學(xué)們將《弟子規(guī)》的誦讀和歌舞表演形式結(jié)合在一起，嶄新的創(chuàng)作形式讓我們耳目一新。

2、跳繩比賽是我們每個學(xué)期必備的比賽項(xiàng)目，各班都會挑選出優(yōu)秀的選手參加比賽，為了擴(kuò)大學(xué)生的參與面，我們還準(zhǔn)備的跳大繩的項(xiàng)目，規(guī)定時間為3分鐘，全班同學(xué)參與，通過次數(shù)多的班級獲勝。3、元旦文藝表演是同學(xué)們最喜歡的表演項(xiàng)目，每個班級都會準(zhǔn)備自己的參賽節(jié)目，然后在學(xué)校的舞臺上進(jìn)行展示，同時優(yōu)秀社團(tuán)也會將成果在這里展示，在這里，展示的不只是學(xué)生的表演才能，更展現(xiàn)了一種積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)。

4、在大型活動進(jìn)行的同時，學(xué)校還會根據(jù)情況安排適當(dāng)?shù)牡掠顒?，比如一年級學(xué)生的入隊(duì)儀式，南京大屠殺公祭報告會等。

（二）學(xué)校社團(tuán)活動。

了改革，將一二年級單獨(dú)以班級為單位成立社團(tuán)，配備專門的輔導(dǎo)教師，三至六年級的學(xué)生按照自己的興趣選擇社團(tuán)，我們共組成了14個大社團(tuán)，每個大社團(tuán)又分為若干個小社團(tuán)，共計(jì)25個小社團(tuán)。平均每個社團(tuán)30人左右。

在去年我們開展籃球、輪滑、羽毛球、美術(shù)、折紙、廣播站、舞蹈、跳繩、乒乓球、象棋、英語、書法等社團(tuán)的基礎(chǔ)上，今年我校又新增了十字繡、俏麗發(fā)吧兩個社團(tuán)。

以輪滑社團(tuán)為例，共分為三個小社團(tuán)。每個小社團(tuán)都有一名教師進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)教師要制定輪滑社團(tuán)活動計(jì)劃，每一次活動都要填寫社團(tuán)活動記錄，學(xué)生要點(diǎn)名簽到，每一次學(xué)生遲到的情況、表現(xiàn)優(yōu)秀的情況、帶工具的情況等都要進(jìn)行記錄，并規(guī)定活動地點(diǎn)，全程輔導(dǎo)學(xué)生活動，對學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。

教師指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)，是教師走進(jìn)學(xué)生心靈世界的重要渠道。在社團(tuán)活動中，師生之間以一種新的角度交流溝通，更有利于我們發(fā)現(xiàn)人才，引領(lǐng)個性，更有利于因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

生活需要七彩陽光，小學(xué)生活本來就應(yīng)該豐富多彩，學(xué)生社團(tuán)活動的興起，豐富了校園文化生活。對于學(xué)生而言，參加社團(tuán)活動，不僅豐富了自己的課外生活，而且還能開闊視野，也是時代對多元化發(fā)展的需求。

三、

上級調(diào)研和學(xué)校發(fā)展。

總之，本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績，但也存在著不足，比如1、學(xué)校的教育現(xiàn)代化設(shè)備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升。

2、學(xué)校社團(tuán)活動會需要進(jìn)一步規(guī)范。

3、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常，特別是社會實(shí)踐教育。

4、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)?！笆陿淠?，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。學(xué)校作為育人基地，作為培養(yǎng)人才的搖籃，可謂任重道遠(yuǎn)!因此，把學(xué)生塑造成德才兼?zhèn)涞臈澚褐?，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，一切從孩子出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)德育，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型人才而不懈努力。我們的工作沒有最好，只有更好。我相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，未來的城關(guān)實(shí)小將是一個文明的校園，和諧的校園，健康的校園，書香的校園。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)，中共中央國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，省、市、區(qū)教育主管部門也都下發(fā)文件，對加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作出了新的重要部署。為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作指明了方向。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級文件精神，我校根據(jù)校情，制定措施，群策群力，做了大量的工作，現(xiàn)將開展工作情況作如下匯報。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，中學(xué)生是未成年人的主體，學(xué)校是培養(yǎng)和造就合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃。學(xué)校在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任。為了更好地貫徹和落實(shí)此項(xiàng)任務(wù)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會議研究工作方案，結(jié)合學(xué)習(xí)踐行“xxxx”重要思想，組織教師學(xué)習(xí)《意見》精神，切實(shí)提高教師對《意見》精神的認(rèn)識、領(lǐng)會、真正理解、掌握《意見》精神。成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定措施，組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展，把學(xué)校德育工作落到實(shí)處，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

二、具體做法和工作成效。

（一）開展調(diào)研，摸清底細(xì)。了解和掌握學(xué)生當(dāng)前思想道德狀況，是我們能更好地開展德育工作的前提條件。為了掌握情況，我校在各年級進(jìn)行了一次認(rèn)真全面的調(diào)查摸底。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還有許多的不良行為和習(xí)慣，如：1、在孝親敬長方面，有的學(xué)生對自己的父母、長輩、老師不夠尊敬，不聽從教導(dǎo)、任性，做事不考慮后果。

說臟話、粗話。4、遵守紀(jì)律方面，部分學(xué)生不能自覺，遵守課堂紀(jì)律。5、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不會自主學(xué)習(xí)，不能按時、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)。6、勤勞節(jié)儉方面，不愛勞動，不會省吃儉用，花錢大手大腳，不體諒父母的艱辛。7、遵守公德、誠實(shí)勇敢方面，有少部分學(xué)生不愛護(hù)公共財物，不愛護(hù)花草樹木，不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。8、誠信方面，有的學(xué)生對父母、老師說謊話，做錯了事不敢承認(rèn)并改正，誠信意識淡薄。

通過調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)形成不良行為的原因，大多是由于社會的不良影響造成的，社會上一些腐朽沒落的生活方式、行為習(xí)慣是造成學(xué)生不良行為的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

（二）采取多種措施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。1、利用課堂學(xué)科進(jìn)行教育。

我們充分利用思想品德課，結(jié)合身邊實(shí)例，生動形象、直觀地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。同時結(jié)合其他學(xué)科，利用各種圖畫文字，向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛革命領(lǐng)袖愛集體的教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會，了解社會，學(xué)習(xí)社會公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大理想，有正確的價值觀、人生觀和具有高尚的道德品質(zhì)。

2、抓住有利時機(jī)，加強(qiáng)思想教育。重大節(jié)日的紀(jì)念和慶?；顒?，是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有利契機(jī)。三月，組織開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動。五月，組織演講比賽和書畫大賽，以培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。九月，進(jìn)行教師節(jié)慶?；顒樱囵B(yǎng)學(xué)生尊師重教意識。十月，組織國慶演唱會，以激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。這些活動的開展，使學(xué)生受到了理想、信念教育和革命傳統(tǒng)教育，艱苦奮斗和勤儉節(jié)約教育，文明禮貌和倫理道德教育，培養(yǎng)了他們科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和崇高的價值觀。

3、開展多種活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

以德育人——小紀(jì)汗中學(xué)。

——劉金華。

我校始終堅(jiān)持“以德為先，和諧發(fā)展；以人為本，共同提高”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“和為主，孝為先；責(zé)自重，行勿偏”的德育理念，堅(jiān)持以德治校，以德治教，以法治校，始終把學(xué)生的思想道德品質(zhì)教育擺在第一位，樹立“先成人，后成才”的育人理念，通過形式多樣的德育教育活動及相關(guān)的主題活動，把學(xué)生的德育教育與文化知識教育有機(jī)的結(jié)合起來，努力使學(xué)生成為人格健全、品德高尚、技能優(yōu)秀合格初中生。到目前看來，我校的德育工作思路是對的，方法是正確的。幾年來，我校學(xué)生中沒出現(xiàn)過一例重大安全事故，沒發(fā)生過一起違法犯罪事件?，F(xiàn)就我校的德育工作匯報如下：

一、深層次思考，找準(zhǔn)學(xué)校德育工作的切入點(diǎn)。

任及相關(guān)人員參與調(diào)研，深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的家庭組成狀況，經(jīng)濟(jì)狀況，了解學(xué)生的人際關(guān)系網(wǎng)，興趣愛好，了解學(xué)生居住地周邊社會結(jié)構(gòu)，社會風(fēng)氣，掌握第一手資料，建立學(xué)生成長檔案袋，把學(xué)生“身體健康，心志純潔，人格健全，行為規(guī)范”確立為德育工作的出發(fā)點(diǎn)和終極目標(biāo)，把德育教育等同于文化知識教育，齊抓共管，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育目標(biāo)的全面落實(shí)。

二、多方位思考，明確好學(xué)校德育工作的方向。

初中階段的學(xué)生，社會閱歷不廣，生活經(jīng)驗(yàn)不多，他們的心志尚未健全，他們的認(rèn)知尚存有疑惑，他們多感性而非理性。他們浮躁、沖動，他們懵懂好奇，他們叛逆，聽不進(jìn)所謂大道理。針對初中生的這些特點(diǎn)，結(jié)合我們的前期調(diào)查，學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)通過廣泛的師生調(diào)查問卷，最終明確了我校德育工作理念：和為主，孝為先；責(zé)自重，行勿偏。和，即和諧。與家人相處和諧，與朋友相交和諧，和諧便無爭斗，和諧則生幸福。孝者，孝道也。萬事孝為先。能孝，則能尊重師長，能孝，則能善待眾生。責(zé)，責(zé)任，使命。人生在世，責(zé)字第一。守責(zé)，則能稱職，守職。守責(zé)，則能奮起，上進(jìn)。喧囂的塵世，一個人更應(yīng)注重自己的行為，行為規(guī)范無偏差，是一個人為人處世之道的根本。綜上所述，我校德育工作不盲目拔高，而是從為人之道的要求來要求學(xué)生，督促學(xué)生，從小處著手，從細(xì)節(jié)出發(fā)，提醒學(xué)生做一個陽光的人，健康的人，有朝氣的人。

三、換角度思考，開展好德育工作相關(guān)活動。

俗話說，強(qiáng)扭的瓜不甜。強(qiáng)扭牛頭不喝水。青春期的孩子大多是不聽大道理的。因此，才有寓教于樂之說。德育工作亦如此，我校的德育工作大多通過各種學(xué)生活動來實(shí)施。1.學(xué)校教育與其他教育相結(jié)合學(xué)校每學(xué)期都邀請社會上一些成功人士來校講座。北京講師團(tuán)講師張婷“學(xué)會感恩”的報告讓學(xué)生激情高漲；電教站選送的《媽媽，再愛我一次》的觀影讓學(xué)生落淚；消防支隊(duì)的“消防安全知識”講座，讓學(xué)生受益匪淺。

2.課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合除了在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中開展德育工作外，我校還開展了各種行之有效的其他活動，寓教于樂，潤物無聲。每天中午校園廣播的“經(jīng)典誦讀”讓學(xué)生感知博大精深的傳統(tǒng)文化；“五四”紅歌會，讓學(xué)生觸摸紅色歷史；田徑運(yùn)動會，學(xué)生廣播操比賽讓學(xué)生拼搏精神四溢，集體榮譽(yù)感倍增；校園藝術(shù)節(jié)，書畫比賽讓學(xué)生性情得以陶冶。這樣，學(xué)生的愛好多了，興趣廣了，思想健康了，精氣神上來了，德育工作的很多目標(biāo)也就落實(shí)了。

教育局德育工作匯報材料篇十四

眾所周知，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而幼兒正處于由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，也為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。我園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人為目標(biāo)，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。我們以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行思想品得教育，在促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，激發(fā)幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)的過程中取得了一定的成效。我們以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行思想品得教育，在促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，激發(fā)幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)的過程中取得了一定的成效。現(xiàn)將一年來的得育工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，營造良好育人氛圍。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。

2、重德育環(huán)境營造。注重本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標(biāo)內(nèi)容，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。

3、每周開展德育教育。利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進(jìn)行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識，增長幼兒知識。

二、實(shí)行分級管理、分層負(fù)責(zé)。

幼兒園德育工作形成了園長、班級、教師的管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班主任、值日教師職責(zé)，把教師的公德行為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評細(xì)則，以確實(shí)達(dá)到督促、提高的效果。

三、在系列化的活動中進(jìn)行品德教育。

3—6歲的幼兒是個性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)黨出現(xiàn)反復(fù)，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。因此本學(xué)年初我們就先制定好計(jì)劃，按照計(jì)劃對幼兒實(shí)施有計(jì)劃的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。

1、本學(xué)年開展《我的爸爸》主題活動，兒歌、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛爸爸的情感；在主題活動《我的家鄉(xiāng)》中培養(yǎng)幼兒尊敬國旗、熱愛祖國的情感。

2、三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境等，都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。

3、“三八”婦女節(jié)時，主題活動《我愛我的媽媽》在開展系列化教育活動之后，家長們說“孩子變懂事了，經(jīng)常幫助我做一些家務(wù)?！?/p>

4、“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到尋找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程。

5、“五一勞動節(jié)”，我們開展了“各行各業(yè)走進(jìn)幼兒園”的活動，幼兒通過直接觀看表演，了解到交警、消防員、理發(fā)師、教師、醫(yī)生、護(hù)士等不同職業(yè)的勞動都的工作，從面激發(fā)幼兒熱愛勞動者的感情。同時，這種形式符合幼兒的年齡特點(diǎn)，易于理解，幼兒喜歡，是一種很好的教育形式。

幼兒樂觀向上、活潑開朗的性格。

7、九月十日“教師節(jié)”讓幼兒繪畫“紅花”送給老師，讓幼兒知道老師的辛勞勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。

8、中秋節(jié)的那段日子里，各班開展了一次班級自助餐活動。孩子們紛紛從家里帶來了佳肴，雖然這些菜都是普普通通的家常菜，但在活動之中，孩子們吃得都很開心。你嘗嘗我的，我也嘗嘗你的，孩子們邀請著好朋友一起吃，大家聚在一起，非常和睦，真像個大家庭。

9、九九重陽節(jié)是敬老的節(jié)日，在一周里，孩子們紛紛討論這要為家里的老人、長輩做點(diǎn)什么，有的小朋友說：“我回家?guī)蜖敔斍们帽场?，有的小朋友說：“我爺爺奶奶不在家里的，我就幫媽媽爸爸做家務(wù)了”。

8、“十.一”國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國人”的主題活動，在活動中我們和小朋友一起了解祖國的美好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有自己特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗。在新中國誕生六十年之際，各班開展了唱愛國歌曲，講英雄人物故事等主題活動，讓幼兒產(chǎn)生崇敬英雄，熱愛祖國的情感。

四、在一日生活中潛移默化地對幼兒進(jìn)行德育。將得育滲透于幼兒一日活動之中，把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中，留意品德教育的隨機(jī)性。日常生活對幼兒品得的形成是多方面的，為幼兒提供的行為訓(xùn)練與實(shí)踐的機(jī)會也是多樣化的。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時間，我們充分捕獲各種教育時機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，從中培養(yǎng)幼兒良好的品得。例如：早晨來園時，留意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、老實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品得和行為習(xí)慣；組織幼兒輪流做小直日生，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品得以及幼兒自我治理和組織能力；自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力。幼兒園的日?；顒觾?nèi)容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要經(jīng)常變化的環(huán)境中，如果德育工作跟不上，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響。因此本學(xué)年我們重視在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中對幼兒進(jìn)行品德教育。

晨間活動：我們讓先園來的小朋友，整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

總之，“生活即學(xué)習(xí)”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機(jī)，我們在密切配合中始終堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品得教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo)、循循善誘。

五、重視示范性教育影響。

文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

三、密切家園配合，注重品德教育的一致性。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模擬、認(rèn)同的主要對象。通過多種形式，及時把教育信息、各項(xiàng)活動安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品得培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，更有力地促進(jìn)幼兒良好品得的發(fā)展。我們還針對家長經(jīng)常忽略的準(zhǔn)確言行引導(dǎo)孩子對待四周的人和事，及時提醒家長，幫助他熟悉自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習(xí)慣，我們就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長熟悉到“精神環(huán)境”對孩子的影響，并接受我們的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，使幼兒的禮貌行為進(jìn)步了許多。對幼兒進(jìn)行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議來進(jìn)行教育活動。

1.孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度始終是家長和老師最關(guān)心的問題。通過家長會，我們和家長討論了如何讓孩子自己要學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，而不是強(qiáng)加于他們。

2．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。

3．家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

當(dāng)然，我們的工作還有做的不足的地方。在落實(shí)各項(xiàng)德育措施時，老師的思路還有一定的局限性，以后還應(yīng)該拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法?？傊?，我們不斷改進(jìn)教育理念，抓住每一個有利的時機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品得教育，為他們順利走向社會做好充分蹦預(yù)備。

教育局德育工作匯報材料篇十五

在學(xué)校黨支部，校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在xx所的正確指導(dǎo)下，較好的完成了本學(xué)期的德育教育計(jì)劃，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校的德育工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)年xx小學(xué)在德育工作中堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實(shí)施細(xì)則》，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把小學(xué)生的實(shí)際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。

1、開學(xué)初組織學(xué)生大會。學(xué)生大會是全校師生共同開展的一項(xiàng)重大活動，對一學(xué)年的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。

2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際組建少先大隊(duì)(現(xiàn)更名學(xué)生會)。我校學(xué)生人數(shù)多，為能更好地加強(qiáng)對學(xué)生的管理，學(xué)校組建學(xué)生會，制定相應(yīng)的制度，設(shè)各部負(fù)責(zé)人，在工作方法和工作思路上對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生通過學(xué)生會進(jìn)行德育管理工作，充分調(diào)動了廣大學(xué)生的積極性，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。我校學(xué)生會在貫穿學(xué)校工作計(jì)劃、開展活動中，把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺行動，真正達(dá)到了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結(jié)合。特別是在學(xué)校日常衛(wèi)生、紀(jì)律的評比檢查和遵紀(jì)守法自我教育活動中，對培養(yǎng)學(xué)生的各種能力起到了很大的推動作用。

3、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況側(cè)重解決幾個問題，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重少年兒童身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨(dú)立的人格。

4、利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。

二、本學(xué)年計(jì)劃完成情況。

本學(xué)年德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，在教導(dǎo)處及任課教師的積極協(xié)助下，組織班主任開好班會和辦好黑板報、教室文化布置，進(jìn)行了普法宣傳;組織開展了“六·一”活動;開展了“感恩教育”系列教育活動、“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強(qiáng)了師生的法制意識安全意識。開展播音工作。推進(jìn)第三套新操的開展。各項(xiàng)活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。

三、取得的成績和經(jīng)驗(yàn)。

本年德育工作根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，學(xué)校組織成立了學(xué)生會，在指導(dǎo)教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強(qiáng)了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。

德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教，應(yīng)采用多種形式、多種途徑。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先、模范人物、革命電影中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達(dá)到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用參與社會實(shí)踐來使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習(xí)慣?？傊掠ぷ餍问蕉鄻?，應(yīng)遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)和個性特長這一規(guī)律，才能有長足進(jìn)步。

四、存在的問題和今后的努力方向。

本學(xué)年德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭取更多的社會支持。

2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進(jìn)來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

3、校內(nèi)德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化，需要進(jìn)一步更新，未能達(dá)到應(yīng)有的德育教育目的，除廣播室、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應(yīng)加強(qiáng)對各陣地的利用。

4、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來的學(xué)年里，xx小學(xué)的德育工作將會取得更優(yōu)異的成績。

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