計劃是人們?yōu)榱诉_到特定目標而制定的一系列方案或步驟。在現(xiàn)實生活中，我們每個人都會制定各種計劃，如學習計劃、工作計劃、旅行計劃等等。計劃的制定可以幫助我們更好地規(guī)劃時間、提高效率，實現(xiàn)自己的目標。我覺得我們需要制定一個新的計劃了?？梢越梃b過去的經驗，從成功和失敗中吸取教訓，使計劃更加全面和實用。讓我們一起來看看一些制定計劃的誤區(qū)和解決辦法，希望能提高我們的計劃水平。
中等職業(yè)學校教學計劃篇一
摘要：目前，電子電器產品的使用越來越廣泛，在電子電器上的制造和維修都需要培養(yǎng)大量的人才，中職院校都將電子電器專業(yè)作為學校內的重點專業(yè)。在開設電子電器課程時，教師要注意教學策略的實施，使用怎樣的教學方法才能夠將學生帶入到教學課堂中，才能夠提高學生的學習興趣。因此，教學策略是影響教學效果最基本的因素之一。
職業(yè)學校電子電器維修與應用專業(yè)主要培養(yǎng)電子電器設備生產、服務、經營和管理行業(yè)中，從事安裝、調試、經營與維修工作的中等技術應用性專門人才。該專業(yè)課程要求任課教師應該以學生就業(yè)崗位對從業(yè)者的能力要求為依據，在系統(tǒng)學習基礎理論的基礎上更注重學生專業(yè)能力與技能的培養(yǎng)，突出實踐環(huán)節(jié)教學，提高學生對職業(yè)崗位和職業(yè)變化的適應能力。電子電器應用與維修專業(yè)，其教學目標是，通過教學的實施，讓學生能夠有效的掌握電子電器的應用功能，并且通過自己的努力，考取等級技能證。對于電子電器應用與維修專業(yè)的學生，其就業(yè)方向一般是朝著電子安裝以及電子維修等崗位。對于該專業(yè)，學生主要學習的課程有專業(yè)制圖、電子生產實習、電子工藝、計算機基礎以及電工工藝等。
然而，在電子電器專業(yè)課程教學中還普遍存在如下弊端：教材建設偏理論性，缺乏創(chuàng)新性、時代性，不便于學生自主學習：課程內容設置多重視學科體系的系統(tǒng)性、完整性和理論性，較少強調學生的主體性地位；實驗教學在應用性方面給學生的鍛煉和實踐比較匱乏。課程教學方法沒有完全實現(xiàn)從重教輕學向以教師為主導以學生為主體轉變，沒有充分利用計算機技術和網絡技術為教學服務。
2.提高電子電器應用與維修教學效果的策略2.1教育理念及教學改革思路。
以社會需求為導向，為我市及周邊地區(qū)的電子加工企業(yè)培養(yǎng)技術應用型人才為根本任務，以電子電器加工技術應用崗位必備的能力和基本素質為主線，構建課程的知識結構，重組課程體系；突出理論知識在實踐中的應用，以技能和能力培養(yǎng)為重點，堅持常規(guī)技術訓練與先進技術訓練相結合，創(chuàng)建具有現(xiàn)代水平的訓練教學基地，構建具崗位特色的理論教學和實踐教學新體系。
2.2定位培養(yǎng)目標，整合教材內容。
電子電器應用與維修專業(yè)，以培養(yǎng)生產服務第一線應用型人才為目標，注重對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，應以“必須、夠用”為準則。整合教學內容，劃分教學項目，突出核心課程地位，以學生就業(yè)崗位對從業(yè)者的能力要求為依據，及時吸納新知識、新技術、新工藝和新方法，以項目化、綜合化為主要形式來組織，以專業(yè)能力、方法能力、社會能力構成的職業(yè)能力為主要形式來組織，加強學生就業(yè)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的訓練。充分利用現(xiàn)代教學媒體，提高教學效果。
2.3注重學習興趣的培養(yǎng)，因材施教。
學習興趣是學習的動力，課程實訓主要是根據教材和案例進行展開的，而制作活動，是憑著學生自己的想象力和創(chuàng)造力進行制作的，不僅能夠幫組學生補充一些課外知識，開闊學生的視野，還能培養(yǎng)學生的學習興趣，磨練學生的意志，更能樹立起學生的拼搏精神，幫組學生打好學習專業(yè)課程的基礎。
比如，教師可以安排學生制作音樂彩燈控制器或者之多直流穩(wěn)壓電源以及集成電路作用下的音響放大器，教師可以將學生以小組為單位，進行合作完成。
2.4推進理論實踐一體化教學模式。
所謂理論實踐一體化教學，就是將專業(yè)理論課與實踐課進行組合教學，它不僅做到了理論與實踐的溝通和聯(lián)系，又激發(fā)了學生主動學習的興趣和激情。傳統(tǒng)的“灌輸式”過多地強調理論教學，忽視了實訓教學，收效甚微。而理論實踐一體化教學把理論教學與實踐教學相互交融、相互彌補、相得益彰。“一體化”教學的體系清晰，形式生動活潑，是以學生為主體的有效教學方法，理論知識圍繞技能訓練展開教學，針對性強，突出了操作訓練，充分發(fā)揮了學生的主體作用，大大提高了教學質量和效果。
演示教學方法是通過教師進行示范性實驗及示范性操作讓學生觀察。它可以使學生獲得具體、清晰、生動、形象的感性知識，加深對書本知識的理解，抽象理論和實際事物及現(xiàn)象聯(lián)系起來，幫助學生形成正確的概念，掌握正確的操作技能。還可以利用技能訓練課、課外活動興趣小組等搞好校內綜合實踐實習。例如：收購一些二手家電產品，成立維修興趣小組，讓學生分層次有目標的訓練，教師現(xiàn)場指導、示范、講評。
2.7加強實踐教學環(huán)節(jié)，充分利用校內外實訓基地進行教學一是，校內實訓基地在實踐教學方面具有隨時性、方便性、顯效性的優(yōu)勢，重點可采取由淺入深，分段進行的方式。校內實訓基地應體現(xiàn)仿真性原則，應充分體現(xiàn)生產現(xiàn)場的特點，具有針對性很強的、數量和場地足夠的、與社會上實際的生產和服務場所盡可能一致的實訓工位，在反復訓練中不斷提高技能熟練程度，基本完成畢業(yè)上崗前的準備和訓練。二是，校外實訓基地不僅能彌補校內實訓設備和場所的不足，還能創(chuàng)設一種能夠有效地促進教與學雙向互動的社會交往情境和職業(yè)情境，在濃厚的職業(yè)氛圍中鍛煉和培養(yǎng)學生從事和勝任某一職業(yè)崗位的能力，使他們的理論知識在實踐中升華、能力在實踐中增長，及時掌握先進的設備和工藝。校企結合既能提高學生的技能，又縮短了學生參加工作的“磨合期”。
中等職業(yè)學校教學計劃篇二
近年來，我校職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展，專業(yè)品牌建設穩(wěn)步推進，培養(yǎng)培訓了大批中高級技能型人才，為提高勞動者素質、推動本區(qū)經濟社會發(fā)展和促進就業(yè)作出了重要貢獻。同時也要看到，當前我校的職業(yè)教育還不能完全適應地方經濟社會發(fā)展的需要，專業(yè)設置不盡合理，教學質量有待進一步提高；師資隊伍整體能力水平亟需提升；學生學習的主動性與積極性尚未充分調動，學習能力與終身發(fā)展能力亟待提升；轉變課堂教學高耗低效的局面已成當務之急；教學管理有待進一步加強，學校課程計劃、教材選用、頂崗實習、教學評價等環(huán)節(jié)管理的科學性規(guī)范性仍有所欠缺。
本學年工作的指導思想是：深入學習貫徹《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和習總書記在今年全國職教工作會議上的重要批示，以及省教育廳《關于進一步提高職業(yè)教育教學質量的意見》精神，堅持以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，不斷適應技術進步和生產方式變革以及社會公共服務的需要，深化體制機制改革，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，深化產教融合、校企合作，為地方經濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素質勞動者和技術技能人才。
實現(xiàn)讓每位學生都獲得良好的就業(yè)機會與就業(yè)崗位，獲得較高的勞動報酬的高素質勞動者和技術技能人才培養(yǎng)目標，在較高就業(yè)率基礎上，追求更高水平、更高質量的就業(yè)，不斷提高學生就業(yè)滿意度，增強職業(yè)幸福感。
——服務需求、就業(yè)導向。推動專業(yè)設置與產業(yè)需求對接。按照專業(yè)與產業(yè)對接、課程內容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接的要求，著力提高職業(yè)教育專業(yè)結構與產業(yè)結構的吻合程度、教學內容與企業(yè)技術進步的同步程度、學校文化與企業(yè)文化的融合程度，提高學生職業(yè)崗位適切度，重點提高學生的就業(yè)能力。
——產教融合、特色辦學。堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，推動教育教學改革與產業(yè)轉型升級銜接配套。突出職業(yè)院校辦學特色，強化校企協(xié)同育人。
——系統(tǒng)培養(yǎng)、多樣成才。推進中等和高等職業(yè)教育緊密銜接，各類專業(yè)的人才培養(yǎng)水平大幅提升，實訓設備配置水平與技術進步要求更加適應，現(xiàn)代信息技術廣泛應用。專、兼結合的“雙師型”教師隊伍建設進展顯著。建成全省一流的職業(yè)學校和骨干專業(yè)，形成具有國際競爭力的人才培養(yǎng)高地?！鐣С?、環(huán)境優(yōu)化。全社會人才觀念顯著改善，支持和參與職業(yè)教育的氛圍更加濃厚。弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才、人人都能出彩的良好環(huán)境。增強職業(yè)教育吸引力。今年要著力推進以下幾項工作：
一、堅持把德育放在教育教學的首要位置。要堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，把立德樹人作為教育的根本任務，自覺遵循教育教學規(guī)律和人才成長規(guī)律，切實把學生的思想品德和職業(yè)道德教育放在教育教學工作的首位常抓不懈。
（一）大力開展理想信念教育。突出以誠信敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育，用中國特色社會主義核心價值體系引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為有責任心、有正義感、有奉獻精神的人。
（二）加強德育活動課程建設。開齊開足國家規(guī)定的德育課程，完善職業(yè)學校德育內容和要求，改進德育方式方法，繼續(xù)開展班級值周制度，組織好軍訓、田徑運動會、冬季體育、班級籃球比賽、文藝活動。寓德育于實踐教育、體驗教育、課堂教學。提高德育的針對性和實效性。
（三）制定實施學校德育工作督導評價標準，建立全員育人制度，形成人人育德、課課育德、處處育德的新機制。
（四）繼續(xù)加強學生社團建設，創(chuàng)新開展夜自習社團活動。鼓勵學生自我發(fā)展、自我管理。
（五）嚴格執(zhí)行周一升旗儀式穿校服和上課期間禁用手機的規(guī)定，強化檢查考核力度。
二、加快教師隊伍專業(yè)化建設步伐。圍繞建設一支高學歷、高職稱、高技能、高水平、高素質“五高”教師隊伍目標，著力打造一支精教育、懂經營、擅管理的教師團隊。
（一）教師發(fā)展處負責全校教師發(fā)展規(guī)劃，落實進修培訓、“兩課”評比、“信息化大賽”等教學競賽輔導工作。做好首期“優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)對象班”進修培養(yǎng)，創(chuàng)新培訓方式。
（二）繼續(xù)鼓勵教師參加專業(yè)培訓和學歷提升培訓，著力培養(yǎng)一批教育教學骨干和專業(yè)帶頭人，造就一批教學名師和領軍人才。
（三）做好名師工作室組織和運作，50%以上專業(yè)要建有名師工作室，學校提供場地和辦公設備支持。
（四）鼓勵支持教師參加“兩課”比賽、信息化大賽、課堂教學競賽、技能大賽、創(chuàng)新大賽等各級賽事。舉辦2014年度區(qū)級課堂教學比賽。
（五）鼓勵教師寫博客、教學反思，案例分析，把寫作行為內化成習慣。舉辦教學案例寫作比賽。
（六）推進“雙師型”教師隊伍建設。落實一輪專業(yè)教師到企業(yè)實踐一年的實施辦法。吸引有實踐經驗的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術人員和社會能工巧匠來校擔任專、兼職教師。
到2016年，全校具有碩士研究生以上學歷或學位的專任教師比例達25%以上；專任專業(yè)教師中，獲得高級以上職業(yè)資格證書或相關專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的比例達80%以上，獲得技師以上職業(yè)資格證書或工程師以上職稱的比例達40%以上；各專業(yè)（或大類）兼職教師占專業(yè)教師比例達20%左右，其中50%以上的兼職教師獲得技師以上職業(yè)資格證書或工程師以上職稱。著力培養(yǎng)2名省特級教師、正高級教師。
三、
推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。健全“文化素質+職業(yè)技能”、單獨招生、綜合評價招生和技能拔尖人才單獨培養(yǎng)等人才培養(yǎng)機制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
（一）堅持校企合作、工學結合，強化教學、學習、實訓相融合的教育教學活動。推行項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式。加大實習實訓在教學中的比重，創(chuàng)新頂崗實習形式，強化以育人為目標的實習實訓考核評價。積極推進學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。
（二）開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學徒制試點工作，推進校企一體化育人。建立行業(yè)指導、企業(yè)參與、學校主動的校企合作運行機制，完善產學研的協(xié)作對話機制。深化職業(yè)教育集團化辦學，推進行業(yè)企業(yè)全過程參與職業(yè)教育。
（三）探索引企入校、進廠辦校、企業(yè)辦校、校辦企業(yè)等多種校企合作人才培養(yǎng)模式，組建校企一體辦學聯(lián)盟。深化學校與企業(yè)之間交流，培育1-2個校企合作示范組合。
（四）探索國際交流與合作之路。完善中外合作機制，引進國（境）外高水平專家和優(yōu)質教育資源，探索中外職業(yè)院校教師互派、學生留學互換、中外合作辦學等項目。試點“全英文教學班”招生、教學工作，注重培養(yǎng)符合中國企業(yè)海外生產經營需求的本土化人才。開發(fā)與國際標準對接的專業(yè)標準和課程體系。做好bpo國際服務外包實訓基地運作。
一、招生對象與學制。
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制3年。
二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍(一)培養(yǎng)目標。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計算機產業(yè)(公司)、制造業(yè)(企業(yè))和國家機關等企事業(yè)單位的計算機房、計算機室及辦公計算機崗位，主要從事計算機設備、計算機網絡的管理與維護，從事計算機的操作、計算機產品銷售及售前、售后服務等工作。
三、知識結構、能力結構及要求(一)知識結構與要求。
了解人口、法律、資源與環(huán)保等方面的知識；了解創(chuàng)業(yè)、立業(yè)與就業(yè)政策等方面的知識；
能熟練使用常用辦公軟件；
能使用與維護計算機及常用外部設備；
具有網絡操作系統(tǒng)與應用程序的安裝、設置與操作技能；學會使用與管理數據庫系統(tǒng)；
培養(yǎng)學生良好的思想品德，并使其具備學習的能力、與人合作的能力、較強的心理承受能力和一定的自我管理能力。
四、課程設置及教學要求。
3年學制和4年學制的學校具有通用的文化基礎課程平臺，共7門課程、3項實訓活動。其中，德育、數學、語文、英語、計算機應用基礎和體育等6門課程的學時因學制長短而有所不同。3年制學校的文化基礎課程合計1488學時，4年制學校的文化基礎課程合計1620學時。1.德育(176～204學時)(1)職業(yè)道德與職業(yè)指導(32～36學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法；增強提高自身全面素質、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。(2)法律基礎知識(32～36學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎知識教育。其任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念,提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。(3)經濟與政治基礎知識(64～74學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。其任務是：根據馬克思主義經濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經濟和政治基礎知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。(4)哲學基礎知識(48～58學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,為將來從事社會實踐打下基礎。2.語文(272學時)在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。3.數學(272～344學時)在初中數學的基礎上，進一步學習數學的基礎知識。必學與限定選學內容:集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列與數列極限、向量、復數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內容：極限與導數、導數的應用、積分及其應用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、邏輯思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎。4.英語(272學時)在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。5.計算機應用基礎(102學時)在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。
選學內容：電子表格軟件使用、數據庫基本操作和使用。6.體育與健康(172～204學時)在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。
專業(yè)必修課程以3年學制為一個通用課程平臺，共10門課程、4項實訓實習以及畢業(yè)環(huán)節(jié)實踐；4年學制在此基礎上增加6門課程、2項實訓(均標注*)。3年學制的專業(yè)必修課程合計1464學時，4年學制的專業(yè)核心課程合計1964學時。9.電工基礎(102學時)本課程為計算機類專業(yè)電路課程，主要內容包括歐姆定律、基爾霍夫定律、直流線性電路、電容與電感、交流電路瞬態(tài)過程、電場與磁場等，使學生掌握電工基礎知識和基本技能，為后續(xù)課程的學習和培養(yǎng)創(chuàng)新能力打下基礎。10.計算機電路基礎(102學時)本課程為計算機類專業(yè)電子線路課程，主要內容包括二極管、三極管和cmos管基本原理、放大電路、運算放大器、直流電源、基本邏輯概念、門電路及其應用、集成電路及其應用、常用計算機電路等，使學生掌握電子線路基礎知識和基本技能，為后續(xù)課程的學習和培養(yǎng)創(chuàng)新能力打下基礎。
11.計算機原理(72學時)本課程為計算機硬件核心課程，主要內容包括微型計算機硬件系統(tǒng)組成，尋址方式，存儲、控制和運行工作原理，總線結構，中斷系統(tǒng)，接口工作原理，匯編語言及編程方法等，使學生掌握計算機硬件基礎知識和基本技能，為今后的學習和工作打下基礎。12.編程語言基礎(72學時)本課程為計算機編程導論課程，主要內容包括編程語言的特點、結構化程序設計方法、編程技巧和方法以及簡單的功能調用等，使學生學會使用高級語言編制應用程序、上機調試及運行程序。
**縣職教中心教務工作計劃（2010—2011學年第一學期）為了進一步加強教學管理，提高我校的教育教學質量，緊緊圍繞“創(chuàng)建國家級重點職業(yè)學?！边@一工作重點，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以學生為主體，抓好升學和就業(yè)兩條線，促進人才培養(yǎng)的的改革創(chuàng)新，以“對口升學、課程改革、技能提升”為突破口，不斷推進我校的發(fā)展，提高學生的綜合素質和職業(yè)能力，更好的適應經濟社會發(fā)展對高素質勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求，進一步提升學校品牌，現(xiàn)將本學期教學工作計劃安排如下：
一、工作目標。
1、建立并完善學校各項教學管理制度，如教學設備管理制度、實訓管理制度、學校教材管理制度、教師量化考評制度、教學各項監(jiān)控制度等，以保持良好的教學管理秩序。
2、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序。
3、完善對口升學管理體系，從教師培養(yǎng)使用、學習內容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環(huán)節(jié)細微處入手，精細化、規(guī)范化管理，把對口升學專業(yè)打造成我校辦學的一大亮點。
4、教學教研活動開展有序，真正把教學教研成為培養(yǎng)學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據新課改要求，探索模塊化教學模式，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學習效率，培養(yǎng)并增加學生動手能力與職業(yè)能力。
5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細則，使教研組的管理和活動落到實處。
6、量化對教師的考評細則。從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化，同時與教師的教學任務有機的結合起來，把教師工作量的認定作為教師考核的基礎；加強管理和過程考核，向量化考核要質量，調動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。
7、規(guī)范教學管理流程。
二、主要措施。
2、嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學常規(guī)管理制度，規(guī)范教學行為。
（1）嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日志，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。
（2）課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，并嚴格按教學進度進行教學，保證計劃的順利實施，教務處定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
（3）加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。
（4）分專業(yè)制定相應的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。
（5）嚴格執(zhí)行實習實訓管理制度，用好、管好、維護好各實訓室，實訓耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實際，本著不超前、不撥高，從實際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學實踐環(huán)節(jié)落實到位。
3、大力加強專業(yè)建設。
（1）加強專業(yè)師資隊伍建設。要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊，要根據市場、企業(yè)和地方經濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
（2）加強專業(yè)課程改革。要轉變教學思想、改革教學方法、教學手段和教學模式，課程設置以緊緊圍繞市場。
（3）強化專業(yè)教師技能培訓，切實有效地提高教師技能水平、實訓水平。今年我校派出專業(yè)教師參加了國家級、省級等各級培訓，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野，10月份我們將組織專業(yè)教師帶隊參加市舉辦的學生各專業(yè)技能大賽，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進專業(yè)課教學改革，提高專業(yè)課教學質量。
4、加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組作用。（1）教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內容、要有活動記錄。
（2）要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質量與成效。
（3）加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質，要求及時做好聽課評議記錄。
第頁2共4頁（4）開展對新教師的培訓活動。實行新老教師結對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。
（5）開展青年教師教學基本功比賽活動?；顒訉慕贪笗鴮?、課堂教學、板書設計、作業(yè)等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱。
5、加強信息化管理，群策群力，建好學校網站，鼓勵各教研組上傳教研成果。
6、加強學生技能，充分突出職校生以技能為本的原則。
（1）本學期在學校現(xiàn)有實訓設備的基礎上，充分挖掘潛力，盡最大限度開足實訓課。（2）專業(yè)教師在實訓時重在指導、檢查和考核。對學生要實行項目（專題）考核，考核到位，有記錄。
（3）積極開展技能比賽或是展示。本學期以教研組為單位，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。
（4）市技能大賽。早安排早練習，落實到人，力爭全面參賽并取得好成績。
7、其他工作。
（1）部門事務。以“服務于教學”為宗旨，不斷改善服務態(tài)度，做好各項學校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學工作，及時、主動地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。
（2）考務工作。按照上級要求和學校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務工作。
（3）配合教育處、團委做好校園文化建設工作。（4）配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。（5）做好學校安排的其它工作。
附：行事安排九月：
1、做好教學分工、課程分配，編排各班課程表及教師課程表。
2、制定教學、教研、各專業(yè)實訓計劃。
3、制定校歷，出臺學期教務工作計劃。
4、市技能大賽準備。
5、專業(yè)課程設置及專業(yè)用書調查。
第頁3共4頁。
6、做好迎接申報國重的佐證材料。十月：
1、做好迎接省督導評估和普及高中教育檢查。
2、公開課教學。
3、常規(guī)教學檢查及考核。
4、迎接國重驗收。
5、市技能比賽。十一月：
1、校技能展示。
2、組織全校期中考試。
3、教學檢查、教師公開課。
4、教學進度檢查。
5、專業(yè)課程研討。
6、教學檢查。十二月：
1、教師參加專業(yè)技能比賽。
2、高三年級組教師分析會。
3、專業(yè)課教師座談會。
4、開展學期評優(yōu)工作。
5、常規(guī)教學檢查。一月：
1、期末考試。
2、教學工作。
總結。
第頁4共4頁。
中等職業(yè)學校教學計劃篇三
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的教學工作又將續(xù)寫新的篇章，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。但是教學計劃要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編幫大家整理的中等職業(yè)學校專業(yè)教學計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
學前教育。
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者，學制3年。
本專業(yè)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、良好的文化素質和職業(yè)道德，熟練掌握學前教育的基本理論和實踐技能，能夠在各種類型的學前教育機構中從事各個崗位工作的德智體全面發(fā)展的高素質專門人才。學生畢業(yè)后將從事幼兒園的保育員與幼兒教師的工作，同時還可以擔任早教機構的教師和從事其他與幼兒相關的工作。
（一）職業(yè)崗位知識。
熟悉幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，了解幼兒教育的基本理論，掌握活動設計的理論和方法，及時了解國內外學前教育的發(fā)展動態(tài)。掌握幼兒園保育員和幼兒教師所需要的崗位知識，同時熟悉其他學前教育機構如早教機構、特色培養(yǎng)機構等所需要的專業(yè)知識。
（二）職業(yè)崗位技能。
掌握彈琴、唱歌、跳舞、畫畫、手工制作這些基本技能。能夠組織幼兒的一日生活，能夠觀察和評估幼兒的身心發(fā)展。能夠依據幼兒園教育工作計劃并結合幼兒的年齡特點，制定相適應的教育活動目標、計劃，并組織實施。具有較強的表達能力和溝通能力，做好家園合作。具有綜合運用所學知識分析和解決學前教育中的實際和突發(fā)問題的能力。
（三）職業(yè)崗位素質。
具有健康的體魄和良好的文化修養(yǎng)。具有熱愛祖國、忠誠教育事業(yè)、為人師表、敬業(yè)奉獻、熱愛幼兒的品質。熟悉學前教育的方針、政策和法規(guī)。具有良好的表達能力、組織協(xié)調能力、動手能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
（四）職業(yè)資格考試、考證要求。
通過國家普通話等級測試，獲得二級乙等以上的證書。通過高等學校英語應用能力考試，獲得合格證書（b級及以上等級）。通過國家計算機等級考試，獲得國家計算機等級考試合格證書（一級及以上等級）。通過與學前教育專業(yè)有關的技能考試，獲得相應的資格證書，如獲得育嬰師資格證書、營養(yǎng)師資格證書、蒙特梭利資格證書、奧爾夫音樂教育資格證書和心理咨詢師資格證書等等。
(一)文化基礎課程。
學校具有通用的文化基礎課程平臺，共8門課程，包括：德育、數學、語文、英語、計算機應用基礎、公共藝術、體育、安全健康教育。文化基礎課程合計1040學時，占總學時的36%。
1.德育(160學時)。
(1)職業(yè)生涯規(guī)劃(40學時)。
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，是針對中等職業(yè)學校學生編寫的素質教育教材，目的是幫助學生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃能力，學習職業(yè)生涯規(guī)劃方法，實施職業(yè)生涯規(guī)劃行動。《職業(yè)生涯規(guī)劃》體例新穎，內容深入淺出、圖文并茂，能夠激發(fā)學生學習的積極性，為其終身的職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的基礎。
(2)職業(yè)道德與法律(40學時)。
《職業(yè)道德與法律》是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法；增強提高自身全面素質和自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。并使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。
(3)經濟政治與社會(40學時)。
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。本教材根據教育部最新頒布的中等職業(yè)學?！敖洕闻c社會”德育課教學大綱編寫而成，在教材內容設計上順應中等職業(yè)教育教學改革的要求，將馬克思主義基本觀點和我國社會主義經濟、政治、文化、社會建設常識與學生的生活體驗密切結合，遵循學生的認知規(guī)律，引導學生在學習過程中感悟、體驗和思辨人生?！耙詫W生為中心”、“以生活為中心”、“以實踐為中心”是本教材的特色。為突出學生的主題地位，本教材在每一單元設置了“學習目標”、“實踐探究”，每一課又設計“案例引導”、“名詞點擊”、“資料鏈接”、“活動平臺”、“思維拓展”和“實訓營地”等內容。語言表述通俗易懂、圖文并茂，符合學生的閱讀審美要求。
(4)哲學與人生(40學時)。
《哲學與人生》是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎。引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。
（5）心理健康（40學時）。
《心理健康教育》是我校學生必修的一門德育課程，是根據學生生理，心理發(fā)展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質全面提高的教育活動，是素質教育的重要組成部分，是落實跨世紀素質教育工程，培養(yǎng)跨世紀高質量人才的重要環(huán)節(jié)。旨在面對全體學生，開展預防性和發(fā)展性的心理健康教育；向少數有心理困擾和心理障礙的學生，開展補救性和矯治性的心理咨詢和輔導；面對教師和家長開展心理健康教育工作，從而促進學生的心理健康發(fā)展。
2.語文(160學時)。
《語文》是中等職業(yè)學校學生必修的一門文化基礎課程，在初中語文的'基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
3.數學(160學時)。
《數學》是中等職業(yè)學校學生必修的一門文化基礎課程，在初中數學的基礎上，進一步學習數學的基礎知識。必學與限定選學內容:集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列與數列極限、向量、復數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內容：極限與導數、導數的應用、積分及其應用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、邏輯思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎。
4.英語(160學時)。
能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。
5.計算機應用基礎(80學時)。
《計算機應用基礎》是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課程，在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。
選學內容：電子表格軟件使用、數據庫基本操作和使用。
6.體育與健康(160學時)。
《體育與健康》是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課程，在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。
7.公共藝術(80學時)。
《公共藝術》是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課程，通過藝術作品賞析和藝術實踐活動，使學生了解或掌握不同門類的基礎知識、技能和原理，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺和文化自信，豐富學生人文素養(yǎng)和精神世界，培養(yǎng)學生藝術欣賞能力，提高學生文化品味和審美素質。
8.安全與健康教育(40學時)。
《安全與健康教育》是我校學生必修的一門公共基礎課程，主要分為通識篇和專業(yè)篇兩部分，其中通識篇包括校園安全、心理健康、交通安全、社會安全、自然災害安全、網絡安全、常見傳染病防治和安全事故的現(xiàn)場急救；專業(yè)篇包括職業(yè)健康與安全、電氣生產安全、機械生產安全、危險化學品安全技術、餐飲旅游安全和建筑安全技術等內容。
(二)專業(yè)必修課程。
本專業(yè)專業(yè)課主要包括《學前心理學》等十門課程。合計1840學時，占總學時的64%。
1、幼兒教育心理學。
本課程是本專業(yè)的一門主要課程。學前心理學是研究學前兒童的心理特點和發(fā)展規(guī)律的科學。主要內容包括：學前心理學的對象和任務、學前心理學的研究方法、學前兒童的注意、感知、想象、言語、思維、情感、意志、個性等心理現(xiàn)象的分別介紹和分析。通過本課程的教學，使師范生系統(tǒng)地掌握學前兒童心理發(fā)展的規(guī)律和年齡特征，培養(yǎng)師范生分析和研究學前兒童心理的初步能力。
2、學前教育學。
本課程主要研究學前教育及其課程的基礎知識、基本原理和方法。主要內容包括：學前教育理論的建立及主要流派、學前教育與兒童發(fā)展、學前教育的新觀念、學前各年齡兒童的心理特征與教育要領、托兒所的保育與教育、幼兒園教育、幼兒園的活動和學前兒童家庭教育。通過本課程的教學，夯實學生的學前教育與課程的基本理論和基本能力，培養(yǎng)和造就符合時代要求、具有貫徹實施《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》專業(yè)素養(yǎng)的新型教師。
3、幼兒園活動設計與指導。
幼兒園活動設計與指導是學前教育專業(yè)的專業(yè)必修課，介紹幼兒園教育活動的一般概念，幼兒園教育活動的涵義、性質與特點；幼兒園教育活動編制的基本原理和基本方法；既有宏觀性，理論性，又體現(xiàn)了具體性、應用性，是一門從理論到實踐的課程，力求使學生學習之后，既懂得“為什么這樣設計”，又懂得“怎樣設計”，從而促進學生設計活動能力的真正提高。
4、琴法。
課程介紹：本課程主要傳授鋼琴演奏的技能，使學生在兩年半的學習期間能了解并掌握鋼琴的一些常用的觸鍵技法；了解三個升降號內大小調的音階、琶音、和弦；了解并演奏不同作家不同類型的初、中級鋼琴作品，并具有一定的分析和處理一般音樂作品的能力。
學前教育鋼琴教材：
5、聲樂：
主要內容：本課程在簡要介紹歌唱發(fā)聲的基礎知識的同時，安排了呼吸、咬字吐詞及鞏固中聲區(qū)的基本練習，并逐步擴展音域。作品的選擇力求使基本練習與藝術實踐相結合，使學生明確學習目標。
6、美術基礎。
本課程主要是學習一些素描、色彩等美術基礎理論和基礎技法，要求學生掌握立體造型的基本法則，比例關系和透視變化規(guī)律，以及色彩學的基本知識，掌握一定的基本技能，為幼兒美術的學習打基礎。
7、幼兒美術。
主要內容是：幼兒簡筆畫、臘筆畫、水彩畫等繪畫技法；手工制作、宣傳畫、美工等基本技能，熟練掌握幼兒美術的基本知識，幼兒美術的基本規(guī)律及其基本技法，能夠自主地進行創(chuàng)作，以適應幼兒美工教學的需要。
中等職業(yè)學校教學計劃篇四
1、愛祖國，有夢想。愛黨愛國，擁護憲法；服務人民，奉獻社會；立志高遠，復興中華。不危害祖國，不自私自利，不胸無志向。
2、愛學習，有專長。崇尚科學，追求真知；勤學苦練，精益求精；不會就學，不懂就問。不愚昧無知，不淺嘗輒止，不知難而退。
3、愛勞動，圖自強。尊重勞動，勇于創(chuàng)造；艱苦奮斗，勤儉節(jié)約；從我做起，腳踏實地。不好逸惡勞，不奢侈浪費，不眼高手低。
4、講文明，重修養(yǎng)。尊師孝親，友善待人；誠實守信，言行一致；知錯就改，見賢思齊。不恃強凌弱，不弄虛作假，不自甘落后。
5、遵法紀，守規(guī)章。遵守法律，依法做事；遵守校紀，依紀行為；遵守行規(guī)，依規(guī)行事。不惹事生非，不損壞公物，不違規(guī)操作。
6、辨美丑，立形象。情趣健康，向善向美；儀容整潔，衣著得體；舉止文明，落落大方。不言語粗俗，不衣冠不整，不近“黃賭毒”。
7、強體魄，保健康。按時作息，堅持鍛煉；講究衛(wèi)生，保持清潔；珍愛生命，注意安全。不晚睡晚起，不抽煙酗酒，不沉迷網絡。
8、樹自信，勇?lián)?。自尊自信，樂觀向上；珍惜青春，不怕挫折；敬業(yè)樂群，勇?lián)熑?。不消極悲觀，不自卑自閉，不碌碌無為。
中等職業(yè)學校教學計劃篇五
附件：
教學計劃是學校按照培養(yǎng)目標要求組織教學工作的實施方案，是指導和管理教學工作的主要依據。為指導中等職業(yè)學校教學計劃的制定工作，保證高素質勞動者和中初級專門人才培養(yǎng)的規(guī)格和質量，現(xiàn)提出如下意見。
制定中等職業(yè)學校教學計劃的指導思想：貫徹黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的精神，全面推進素質教育，以學生必需的文化知識與專業(yè)知識為基礎，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，遵循教育規(guī)律，突出職業(yè)教育特色，使中等職業(yè)教育更好地適應經濟建設、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的需要。
1．根據經濟建設和社會發(fā)展的需求以及職業(yè)崗位能力的要求，明確、具體地規(guī)定本專業(yè)的培養(yǎng)目標和業(yè)務范圍。
2．貫徹以全面素質為基礎，以能力為本位的教學指導思想，根據學生提高全面素質和綜合職業(yè)能力以及繼續(xù)學習的實際需要設置課程，確定教學內容。
3．貫徹產教結合原則，堅持理論與實踐相結合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生掌握必需的文化基礎知識、專業(yè)知識和熟練的職業(yè)技能，具有適應職業(yè)變化的能力和立業(yè)創(chuàng)業(yè)本領。
4．堅持統(tǒng)一性與靈活性相結合，在認真執(zhí)行國家有關原則規(guī)定的同時，地方、行業(yè)和學?？筛鶕^(qū)域經濟、行業(yè)特點和社會需求，在課程設置、教學安排等方面有一定的靈活性。還應創(chuàng)造條件實行彈性學習制度，使學生能夠根據社會需要、個人興趣和條件自主選擇課程。
二、招生對象與學制。
全日制中等職業(yè)學校學歷教育一般招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，基本學制為3至4年，以3年為主。
學?？筛鶕枰c可能，積極探索學分制等彈性學習制度，允許成年學員和有實際需要的學生工學交替，適當延長學習期限或分階段完成學業(yè)。
三、培養(yǎng)目標。
中等職業(yè)學校培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產、服務、技術和管理第一線工作的高素質勞動者和中初級專門人才。他們應當具有科學的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；具有基本的科學文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有繼續(xù)學習的能力和適應職業(yè)變化的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力、立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
各專業(yè)的教學計劃應按照培養(yǎng)目標的總體要求，進一步明確本專業(yè)的培養(yǎng)目標和業(yè)務范圍。
四、課程設置及其要求。
中等職業(yè)學校的教學承擔著實施高中階段文化基礎教育和培養(yǎng)職業(yè)能力的任務，其課程設置分為文化基礎課程和專業(yè)課程兩類。
文化基礎課程的任務是，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，引導學生樹立科學的世界觀、人生觀，提高其科學文化素養(yǎng)，打好學習7專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和接受繼續(xù)教育的基礎。文化基礎課程教學應加強能力的訓練與培養(yǎng)，并與學生生活和社會實踐緊密聯(lián)系。文化基礎課程的必修內容應達到國家規(guī)定的基本標準。德育課、語文、數學、外語、計算機應用和體育一般應列為必修課；其他自然科學和人文科學類課程，可列為必修課或選修課，可單獨設課或開設綜合課。
專業(yè)課程(包括專業(yè)基礎課、專業(yè)課、教學實習和綜合實習)的任務是向學生傳授從業(yè)所必需的專業(yè)基礎知識和專業(yè)知識，強化職業(yè)技能訓練，培養(yǎng)他們愛崗敬業(yè)的職業(yè)品質、熟練的職業(yè)技能和適應職業(yè)變化的能力。專業(yè)課程應當按照相應的職業(yè)崗位(群)的知識、能力要求設置，．突出其綜合性和實踐性。綜合實習指畢業(yè)前的頂崗實習和有必要的專業(yè)設置的畢業(yè)設計(畢業(yè)論文)等，是強化學生職業(yè)技能、提高其全面素質和綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)，必須認真安排，嚴格管理，保證學生達到培養(yǎng)目標規(guī)定的要求。
學校應根據需要，開設關于美育、現(xiàn)代科學技術以及人口、資源、環(huán)境、法制、管理等方面的選修課程或舉辦專題講座(活動)。
五、基本內容與時間安排。
(一)基本內容。
1．招生對象與學制；
2．培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍；
3．知識結構、能力結構及要求；
4．課程設置及教學要求；
5．教學活動時間分配表(接周分配)；
6．課程設置與教學時間安排表。
(二)時間安排。
三年制：三年總周數約為150周。其中，教學時間為106至111周，總學時數約為3000至3300，學校還可以靈活安排的教學或活動時間為3至6周。復習考試12周，寒暑假24至26周。
34周。，周學時數一般為28至30。綜合實習可按每周30至40小時(一小時折一學時)安排。
文化基礎課程與專業(yè)課程的課時比例一般為4：6，專業(yè)課程中的實踐教學比例一般為50％，綜合實習一般安排一學期。對文化基礎要求較高或對職業(yè)技能要求較強的專業(yè)，可根據需要對課時比例作適當的調整。
教學計劃的課程設置中應設立選修課程，其教學時數占總學時的比例應不少于10％。
際情況安排教學活動的時間。
教育部負責頒布關于制定教學計劃的原則意見，并組織制定重點專業(yè)的指導性教學計劃。省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門和行業(yè)部門負責關于制定教學計劃的原則意見和重點專業(yè)的指導性教學計劃實施，并按照本意見的要求，根據地方和行業(yè)經濟發(fā)展的實際需要，組織開發(fā)具有地方和行業(yè)特色的其他專業(yè)的指導性教學計劃，報教育部備案。學校應按照本意見的要求，依據國家、地方或行業(yè)部門頒發(fā)的指導性教學計劃制定實施性教學計劃，并報地(市)級政府教育行政部門備案。在保證人才培養(yǎng)規(guī)格和質量的前提下，經地(市)級政府教育行政部門批準，學?？筛鶕袌鲂枨笈c變化情況適當對實施性教學計劃進行調整。
中等職業(yè)學校教學計劃篇六
三、辦理實習手續(xù)：
（一）由學校統(tǒng)一安排的實習生：
1、參加實習動員會；
2、根據學校發(fā)布的企業(yè)用工信息,學生自愿報名；
3、學生參加企業(yè)面試；
4、錄取后，填妥實習生登記表（見附件1）；
5、簽訂有關協(xié)議（見附件3），并填好離校手續(xù)單（見附件4）；
6、統(tǒng)一赴實習單位實習。
（二）自己落實實習崗位的實習生：
1、學生或家長自己聯(lián)系落實實習單位；
2、提出實習申請，填寫實習申請表（見附件2）；
3、辦理有關實習手續(xù)（如附件3），并填好離校手續(xù)單（見附件4）；
4、經學校允許后離校。
四、返校報到：
1、新學期報到時，隨帶學費、實習生報到反饋表（見附件5）、學期考核成績（見附件6）、個人小結及有關材料（如照片等）。
2、參加畢業(yè)典禮。注意，在畢業(yè)典禮前半個月請所在單位將實習鑒定表（見附件7）、實習成績評估表（見附件8）寄回學校就業(yè)處或由管理教師帶回。
就業(yè)辦。
學生畢業(yè)實習管理辦法(節(jié)選)。
第一節(jié)實習的目的和意義。
第一條實習是職業(yè)教育的重要組成部分，是職業(yè)學校教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學生了解社會、服務社會、理論與實踐相結合的重要途徑，是提高學生動手能力、專業(yè)思想、道德品質、工作能力等綜合素質的重要手段。通過畢業(yè)實習，使學生了解市場經濟發(fā)展的形勢和市場需求，樹立市場競爭意識，提高就業(yè)競爭能力和崗位發(fā)展能力，為就業(yè)打好基礎。
第三節(jié)實習組織形式。
第三條在落實實習單位時，考慮到部分學生的家庭或社會優(yōu)勢以及畢業(yè)后的就業(yè)去向，采取學校統(tǒng)一安排、學生自己（或家長）聯(lián)系等多種渠道落實學生實習單位。
第四條要求自己安排實習單位的學生必須先由學生（或家長）向學校提出書面申請，家長簽字，經學校審核同意并辦理有關手續(xù)后，方可離校實習。
第五節(jié)管理與職責。
第十條。
嚴格把關實習單位。要維護學生切身利益，保障實習工作順利進行，就業(yè)辦要對實習單位進行資格審核(包括學生的基本待遇、住宿、交通、保險、試用期限、企業(yè)的安全管理情況等)，實習生人數較多的企業(yè)，要事先進行實地考察。
第六節(jié)。
安全措施與職責。
第十三條。
實習前要加強對實習生的安全教育及相應的安全培訓。要求實習單位為實習生提供必要的勞動安全保障條件。
第十四條。
實習指導教師在指導學生實習過程中，要把安全教育放在首位，對學生實習中存在的安全隱患要及時向就業(yè)辦報告并向實習單位提出整改意見。
第十五條。
要求實習生參加有關保險（高危工種實習生必須辦理人生意外傷害保險）。要求家長配合學校對其子女共同做好遵紀守法、安全教育等工作。
第十六條。
學生在實習過程中發(fā)生人身意外傷害事故，學校及相關職能部門和人員全力做好救援工作，并及時做好事故處理協(xié)調工作。
第十七條。
層層簽訂學生實習安全工作管理目標責任書。
第七節(jié)。
實習考核與成績評定。
第十八條。
實習結束后，實習學生必須寫好不少于800字的實習總結報告，填寫好實習鑒定表，并經實習單位(或部門)鑒定蓋章后交給實習指導教師或班主任。
第十九條。
專業(yè)部或班主任依據《南康市職業(yè)中等專業(yè)學校學生實習鑒定表》和《南康市職業(yè)中等專業(yè)學校學生實習成績評估表》，對每一位實習生進行實習考核與成績評定。實習考核評定結果存入學生個人檔案。
第二十條。
實習生不得擅自變動實習單位，確有特殊情況需要變動實習單位的，須由學生書面申請，家長簽名，班主任審核，報就業(yè)辦批準，并重新辦理有關實習手續(xù)。
學生在實習過程中因違紀而被實習單位中途退回或未經同意擅自變動實習單位的，視作實習成績不合格。
第二十一條。
實習成績不合格者，不予畢業(yè)，作結業(yè)處理或緩發(fā)畢業(yè)證書。
第八節(jié)。
獎勵與處分。
第二十二條。
根據學生實習期間的思想表現(xiàn)、工作情況及單位實習鑒定、個人實習總結等方面的總和，每年評出15-20%的優(yōu)秀實習生(優(yōu)秀實習生必須是實習成績優(yōu)秀者)，學校給予表彰獎勵，并優(yōu)先向用人單位推薦。
第二十三條。
實習生如嚴重違反《實習生實習制度》和有關規(guī)章制度，將按學校學籍管理規(guī)定進行相應處分。
畢業(yè)前處分未撤銷者按結業(yè)處理。
第九節(jié)。
第二十四條。
學校安排學生實習時，要盡可能地安排到有招聘意向單位進行實習，做好實習安排的同時，做好學生就業(yè)推介工作。
第二十五條。
學校在推薦畢業(yè)生就業(yè)時，必須遵循學生與企業(yè)的意愿，同時做好學生與企業(yè)雙向雙擇的宣傳組織聯(lián)絡服務工作。
第二十六條。
做好就業(yè)信息采集與發(fā)布工作，就業(yè)培訓處通過企業(yè)來電來訪、企業(yè)走訪、市內外舉辦的各級人才(勞動力)招聘會、媒體招聘信息等途徑做好就業(yè)信息收集工作，并將收集到的信息篩選、分析、洽談，在校內宣傳窗向學生進行宣傳。
第二十七條。
做好學生應聘報名工作，并組織學生進行應聘面試。
第二十八條。
指導學生與企業(yè)簽訂相關協(xié)議(包括安全協(xié)議)。第二十九條。
鼓勵學生自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)。
實習生實習制度。
第一條。
上班制度：
1、實習學生必須嚴格遵守實習單位的勞動作息制度和勞動紀律，服從實習單位工作安排。
2、嚴格遵守實習生守則，遵守職業(yè)道德和社會公德，不做與學生身份不相符的事，違者按學校有關規(guī)定處理。
3、不準擅自離開實習崗位，有事離崗需經班組長或師傅批準，返回崗位應向班組長或師傅報告，同意后方可上崗。
4、必須聽從師傅指導，嚴格遵守安全操作規(guī)程，愛護各類儀器、設備，如發(fā)現(xiàn)故障或異?，F(xiàn)象，立即報告值班領導和師傅，未經允許，不得任意拆卸或啟動，確保人身、設備安全。
5、愛護工具、量具，節(jié)約原材料，認真做好所在崗位的設備保養(yǎng)，做好實習場地和工位的清潔衛(wèi)生工作。
6、在工作場所內，不準嬉鬧、奔跑和大聲叫喊，上班不準離崗，不準打嗑睡、干私活、看小說或參加非單位組織的其它活動。
7、尊重實習單位領導和師傅，服從安排，服從分配，安心本職工作，虛心求教，刻苦鉆研業(yè)務，提高操作技能，爭取盡快達到頂崗作業(yè)的要求。
8、實習生在實習期間對實習單位有意見應及時與實習指導教師聯(lián)系，并以書面形式報告學校就業(yè)辦，由學校與實習單位負責協(xié)商，實習生不得直接與實習單位發(fā)生沖突，無理取鬧。
9、嚴格遵守實習單位的保密制度，不得將技術或商業(yè)機密泄露，維護實習單位利益。
10、嚴禁與社會人員的不正當往來，不參與任何形式的賭博，不進入各種營業(yè)性娛樂場所，不吸煙，不喝酒。
第二條考勤制度：
1、按學校規(guī)定的實習時間期限和實習單位的作息制度對實習生進行考勤。
2、事假在三天內或病假在一周之內由實習單位批準；事假超過三天或病假超過一周由本人或家長請示學校批準。事假要有家長證明，病假要有縣級以上醫(yī)院證明(含病假條，藥費單，診斷證明書)，凡未請假或請假未準及超過假期時間規(guī)定的，均以曠課(曠工)論處，曠工一周及以上或累計十天及以上，取消實習資格，并作退學處理。
第三條。
寢室制度：
1、實習學生不得在外任意租房住宿。因特殊情況要求租房的，必須由家長出面辦理租房手續(xù)，經班主任同意后報學生處備案。由此產生的后果，學生家長自負。
2、嚴肅就寢紀律，注意作息時間，就寢時間不得吵鬧，大聲說話，以免影響他人休息。
3、無故不得晚歸或不歸宿，不得隨意留宿外來人員。
4、愛護宿舍內的一切設施，不準亂拆、亂搬、亂拿公物，損壞公物要賠償。
5、保持室內外整潔。宿舍內所有用品擺放整齊，被子按要求折疊，不準亂扔垃圾，亂潑污水。
6、節(jié)約用電、用水，嚴禁私自接線和使用電爐、電熱棒等不安全電器，嚴禁燒火取暖。
7、各寢室設寢室長一人，負責本室的管理工作，安排值日生，督促本室人員，講文明，守紀律。
8、做好安全防范工作，寢室門要及時上鎖，貴重物品妥善保管，手機、現(xiàn)金必須安全存放。
9、嚴禁吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆；不看不健康的書刊、音像。
10、休息日回家要向寢室長辦好請假手續(xù)，填寫好請假條。第四條。
返校制度：
1、每個學期，實習生必須按照學校規(guī)定的返校日及時返校，辦理該學期報到注冊交費手續(xù)，因特殊情況，學生本人不能及時來校報到，請家長按時代為報到，否則，視作自動退學處理。如有上一學期補考科目的，必須學生本人來校報到。補考缺考按學校學籍管理有關規(guī)定處理。
2、實習結束后，所有實習生返校，進行實習總結、評比，召開畢業(yè)典禮，頒發(fā)畢業(yè)證書。
3、實習生在實習期間，如有考證任務的，必須返校參加學校組織的應知應會考試，無故不參加考試者作缺考處理，不予補考。
第五條。
實習行為規(guī)范：
1、認真參加實習、勤奮工作、不怕苦、不怕累、不怕臟，努力完成實習任務，真正把生產實習作為培養(yǎng)鍛煉自己的良好機會。
2、文明守紀，禮貌待人，聽從師傅指教，虛心向老職工學習，努力做到“三勤一熱愛”，即勤腦、勤手、勤腳，熱愛本職工作，干一行愛一行。
3、同事之間要互相關心，互相幫助，互相團結。
4、注意儀容儀表，不穿奇裝異服，衣帽整潔。男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、染發(fā)。除工作需要外，嚴禁佩戴飾物，不濃裝艷抹。
5、多向師傅學習，提高技術、技能，不計較實習報酬。
6、刻苦鉆研業(yè)務，加強理論學習，提高業(yè)務水平。堅持寫周記(一周的學習、生活、體會、小結)。
7、嚴格履行實習單位的財務管理手續(xù)，做到日清月結，如有損壞丟失，要照價賠償。
就業(yè)辦。
中等職業(yè)學校教學計劃篇七
本學期我擔任高二二個班的物理教學工作，在教學過程中兢兢業(yè)業(yè)，以學生為本，因材施教，取得良好效果，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
1、教學內容和方法。
本學學期的教學內容是高中物理選修3—23—5，內容多、知識點多，但對這兩本書的知識點的要求和高一必修的兩本書有較大不同，知識點多但對知識點的應用的要求并不高。結合課程標準，在教學過程調整了教學方法，重難點突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調學生掌握，使學生學習效率更高。
2、作業(yè)的布置和批改情況。
除了布置課本上的作業(yè)，也經常布置優(yōu)化設計上的題給學生做，但是優(yōu)化設計上的后面都有答案，為減少學生作業(yè)抄襲的不良習慣，首先有選擇性地布置難度不太大的題目，并鼓勵學生獨立完成后再對答案，并要求學生獨自完成后用紅筆改正，對不理解的題目作記號，學生作業(yè)交上后，可以看出抄襲的現(xiàn)象減少了很多，這樣做取得較好的效果;在批改時，做到全批全改，并對學生的作業(yè)有一定的評價。
3、培優(yōu)扶差工作。
效果;輔差方面，通過小測檢查學生對基本知識的掌握情況，對沒過關的同學另找時間對他們進行補缺補漏，再進行檢測，直到他們掌握了知識。
4、反思教學中存在的問題。
教學一段時期后，要進行教學反思。我每個班隨機找15名學生進行研討。讓他們總結一下前一段學習中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應該繼續(xù)提倡哪些，應該避免哪些，你對教學中有哪寫建議，有很多學生都提出了自己的看法，本人也對教學過程中存在的問題進行總結，并逐步改進來適應學生。
5、注重培養(yǎng)學生的能力。
物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹的學習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。
中等職業(yè)學校教學計劃篇八
本學期我擔任高二1，2班的物理教學工作，針對學生學習的實際狀況開展教學，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
一政治思想方面。
本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，認真學習和宣傳建設有中國特色的社會主義理論，用心參加政治學習和業(yè)務學習，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，用心參加各項教研活動和課改培訓。
二、教學方面。
1、充分重視課前準備。
堅持群眾備課，充分利用課余時光和同組老師進行交流，對上周教學工作進行總結和反思，統(tǒng)一下周教學進度和資料，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法。備教材。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。備學生。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。備教法。思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、營造教學環(huán)境，優(yōu)化教學手段。
在教學中，我盡量構建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，群眾面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出時光給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是能夠減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是能夠促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論，能夠深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。
3、關注學生實際狀況，注重學生潛力培養(yǎng)。
物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的潛力。培養(yǎng)潛力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹的學習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)潛力的基礎。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的潛力。
三、加強自身發(fā)展，用心參加繼續(xù)教育。
充分把握學校帶給的每次繼續(xù)教育的機會，認真學習課改的新理論，并在教學過程中加以實踐應用，透過網絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經驗、新理論、不斷的充實自我，為己所用。
總之透過一學期的努力我順利的完成了高中物理教學，并從中學到了很多，今后還將繼續(xù)努力。
中等職業(yè)學校教學計劃篇九
在過去的一年里，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策，堅持科學發(fā)展觀，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習和業(yè)務學習，認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神，服從領導安排，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都取得了一定的進步和提高。下面就從。
教學。
班主任校園網絡機房維護與管理工作等方面簡單談談本人一年來的表現(xiàn)情況：
一、教學工作。
2013年中，本人先后擔任了11級計算機班的《中小型企業(yè)網站建設與管理》，12級計算機班《dreamweaver8.0網頁制作》、《flash精彩動漫設計》及13級汽修班（職業(yè)滲透班）《計算機應用基礎》課程的教學工作，在教學工作中，著重從提高學生的動手能力上多下功夫，讓學生能得到充分的時間能夠上機操作練習。對個別掌握能力差的學生，堅持耐心的指導和解釋，使每一位學生都能掌握網頁制作這門技術。同時也在教學中潛移默化的融入思想教育，使學生端正思想，互相學習，互想促進。在2013年柳州市中等職業(yè)教育技能比賽中，本人參與指導的“企業(yè)網絡搭建及應用”項目獲中職組市級二等獎，“網絡綜合布線”項目獲得中職組市級三等獎，被評為市級“優(yōu)秀指導老師”。在今年年底舉行的全校專業(yè)教師賽教課活動中，獲校級三等獎。今年7月本人申報中職系列講師職稱，12月已經申報通過并獲得講師職稱。在課題研究方面，本人今年5月申報主持的校級課題《中職計算機教學中如何創(chuàng)設教學情境的研究》已經通過學校立項批準，預期使用2-3年時間在分析中職生學習現(xiàn)狀和中職計算機教學特點的基礎上，探索計算機教學中采取情境教學法合理創(chuàng)設教學情境進行教學，從而解決中職教育中應用創(chuàng)設教學情境法與計算機課程更好的融合問題，爭取在提高計算機課程教學效能方面有所突破。
二、班主任工作。
2013年上半年，擔任13級汽修7班的班主任。該班級是職業(yè)滲透階段新生班。在班主任工作中，始終堅持以班級德育工作為首，加強對班委的指導與應用。運用先進的教育理念管理班集體，以班委的模范帶頭作用引導學生，充分調動學生積極性，讓學生自覺愛護集體。并配合學生科做好學校班級管理工作。在6月份職業(yè)滲透教育期間，做好13級新生的專業(yè)學習引導和學生的思想工作，穩(wěn)定他們積極學習的思想情緒，使他們能安心下來學習，并且基本都是能順利通過在我校舉行中考。
三、
業(yè)務工作。
本人一年來還擔任著學校部分計算機房及辦公室計算機的日常維護工作、校園網絡管理維護工作以及學校網站的技術維護工作。本學年中，參與組織進行我校計算機網絡管理優(yōu)化，并安裝數字化校園管理系統(tǒng)軟件及服務器。使我校綜合辦公樓、教學樓、教師公寓樓、實訓樓、圖書館、食堂大樓之間實現(xiàn)了光線互通并實現(xiàn)20多m光纖接入internet互聯(lián)網。由于學校互聯(lián)網帶寬有限，為解決同時上網上網速慢的問題，重新規(guī)劃校園內網上網策略，使學校機房與辦公室網絡錯開時間與線路上網，保證了教學與辦公的網絡通暢。
光陰似箭，一年匆匆而過，在明年的工作中，我心中充滿信心，一定會以飽滿的熱情、滿腔的激情、實干的精神、創(chuàng)新的思維，投入到工作中去，爭取取得更大的進步。
以上就是本人對2013年度的工作總結。
滕依良。
2013年12月21日。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十
沈陽市（共127所）。
教育部門下屬（95所）。
業(yè)技術學校、遼寧省勞動經濟學校、魯美附屬中等美術學校、沈陽市藝術幼兒師范學校、沈陽現(xiàn)代科技學校（職教中心）、沈陽國際公關禮儀學校、沈陽市公用事業(yè)學校、沈陽市志遠形象設計職業(yè)中等專業(yè)學校、沈陽少林武術學校、沈陽渤海中等職業(yè)學校、遼寧工貿學校、沈陽市電子技術學校（職教中心）、遼寧省殘疾人中等職業(yè)技術學校、沈陽市藝術學校、遼寧東方中等職業(yè)技術學校、沈陽民族藝術學校、遼寧朝鮮族師范學校、遼寧足球俱樂部足球學校、沈陽天嬌女子中等職業(yè)學校、沈陽新星朗科學技術學校、遼寧東華藝術學校、于洪區(qū)職教中心（職教中心）、沈陽客運交通學校、沈陽市軍事體育陸上運動學校、沈陽藝術團附屬藝術學校、園林學校、沈陽市消防學校、朝鮮族職業(yè)高中、遼中縣職業(yè)中等專業(yè)學校（職教中心）、康平縣職業(yè)高級中學（職教中心）、法庫縣職業(yè)技術高級中學（職教中心）、沈陽市中醫(yī)藥學校、新民市職業(yè)中等專業(yè)學校（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（32所）。
大連市（共110所）。
教育部門下屬（59所）。
島中等職業(yè)技術學校、瓦房店市第一中等職業(yè)技術專業(yè)學校、瓦房店市第二職業(yè)高級中學（職教中心）、大連市皮口衛(wèi)生學校、大連外經貿日韓語學校、莊河市職業(yè)教育中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（51所）。
鞍山市（共26所）。
教育部門下屬（20所）。
第一中等職業(yè)技術專業(yè)學校、第三中等職業(yè)技術專業(yè)學校、第二中等職業(yè)技術專業(yè)學校、鞍山市勞動局中等職業(yè)技術專業(yè)學、鞍山市商業(yè)中等職業(yè)技術專業(yè)學校、鞍山市政法職業(yè)學校、鞍山市明進禮儀學校、鞍山歌舞劇院藝術學校、鞍山市體育運動學校、鞍山市機電工業(yè)學校、鞍山師范學院附屬衛(wèi)生學校、鞍山市藝術學校、鞍山工業(yè)學校、千山區(qū)中等職業(yè)技術專業(yè)學校（職教中心）、臺安縣職教中心（職教中心）、岫巖職業(yè)教育中心（職教中心）、鞍山市慧林學校、鞍山廣播電視學校、海城市衛(wèi)生中等專業(yè)學校、海城市中等職業(yè)技術專業(yè)學校（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（6所）。
撫順市（共27所）。
教育部門下屬（21所）。
撫順市建設行業(yè)職業(yè)高中、撫順市特殊鋼職業(yè)高中、撫順市女子中等職業(yè)技術專業(yè)學校、撫順市第一中等職業(yè)技術專業(yè)學校、撫順市第二中等職業(yè)技術專業(yè)學校、撫順市第五職業(yè)高級中學、撫順石化中等職業(yè)技術專業(yè)學校、撫順市新?lián)崧毟?、撫順市交通職業(yè)高級中學、撫順市機電職業(yè)高級中學、撫順市財貿學校、撫順礦務局衛(wèi)生學校、撫順市建筑工業(yè)學校、撫順市農業(yè)特產學校、撫順市實用技術學校、撫順市衛(wèi)生學校、撫順市體育運動學校、順城中等職業(yè)技術專業(yè)學校、撫順縣職業(yè)高級中學、新賓縣職業(yè)技術高中（職教中心）、清原縣中等職業(yè)技術專業(yè)學校（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（6所）。
本溪市（共20所）。
教育部門下屬（10所）。
本溪商貿服務學校、本溪市中等職業(yè)技術專業(yè)學校、本溪交通學校、本鋼工學院附屬中專學校、本溪市機電工程學校、本溪市化學工業(yè)學校、本溪市體育運動學校、本溪市衛(wèi)生學校、本溪縣職業(yè)高中（職教中心）、桓仁縣職業(yè)教育中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（10所）。
本鋼礦業(yè)有限責任公司歪頭山鐵礦技術工人學校、本溪昌達交通技工學校、本溪鋼鐵（集團）礦業(yè)有限責任公司南芬礦山技校、本溪滿族自治縣技工學校、本溪市交通局技工學校、遼寧省本溪市第二職業(yè)技術學校、遼寧省本溪市第一職業(yè)技術學校、遼寧省本溪市房產技工學校、遼寧冶金技師學院（本溪）、遼寧省北臺冶金技工學校（本溪）。
丹東市（共26所）。
教育部門下屬（21所）。
醫(yī)藥學校、鳳城市職教中心（職教中心）、民辦大東港中日友好日語學校、東港市職教中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（5所）。
錦州市（共17所）。
教育部門下屬（15所）。
遼寧省農業(yè)經濟學校、錦州市藝術中等職業(yè)技術專業(yè)學校、錦州市衛(wèi)生學校、錦州市體育學校、錦州工業(yè)學校、錦州市第一中等職業(yè)技術專業(yè)學、錦州市廣播電視傳媒職業(yè)高中、錦州市科雨職業(yè)高中、錦州市機電工程學校、太和區(qū)中等職業(yè)學校（職教中心）、錦州市財經學校、黑山縣中等職業(yè)技術學校（職教中心）、義縣中等職業(yè)技術專業(yè)學校（職教中心）、凌海市中等職業(yè)學校（職教中心）、北鎮(zhèn)市中等職業(yè)技術專業(yè)學校（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（2所）。
錦州電力高級技工學校、錦州汽車技工學校。
營口市（共19所）。
教育部門下屬（17所）。
營口市交通職業(yè)學校、營口市財經中等職業(yè)學校、營口東方電腦職業(yè)高中、營口經濟技術學校、營口市衛(wèi)生學校、營口市體育運動學校、營口市戲曲學校、遼寧省特殊教育師范學校、營口市中等專業(yè)學校、營口市輕工學校、營口市信息技術學校、營口市老邊中等職業(yè)學校、營口開發(fā)區(qū)熊岳職業(yè)高級中學、營口市農業(yè)工程學校、鲅魚圈區(qū)中等職業(yè)技術學校（職教中心）、大石橋市中等職業(yè)技術專業(yè)學校（職教中心）、蓋州市職業(yè)高中（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（2所）。
營口技師學院、營口遼南技師學院。
阜新市（共26所）。
教育部門下屬（22所）。
阜新市第二中等職業(yè)技術專業(yè)學校、阜新市第一中等職業(yè)技術專業(yè)學校、阜新市第三中等職業(yè)技術專業(yè)學校、阜新市煤炭中等職業(yè)技術專業(yè)學校、阜新市清河門區(qū)職業(yè)技術高中、阜新市衛(wèi)生學校、阜新市體育運動學校、遼寧省蒙古族師范學校、阜新市天藝瑪瑙中等職業(yè)學校、阜新市永生汽車職業(yè)學校、阜新礦務局職工大學附屬工程技術學校、阜新市旅游學校、阜新雪絨花模特藝術學校、阜新公路學校、阜新市農業(yè)學校、阜新市細河區(qū)職業(yè)教育中心（職教中心）、阜新市港海美容美發(fā)中等職業(yè)學校、阜新市殘疾人職業(yè)高中、阜新市籃球職業(yè)技術高級中學、阜蒙縣中等職業(yè)技術專業(yè)學校（職教中心）、阜蒙縣平安地職業(yè)技術高級中學、彰武縣中等職業(yè)技術專業(yè)學校（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（4所）。
阜新煤礦技工學校、阜新市技工學校、阜新市細河區(qū)技工學校、阜新遼寧省公路技工學校。
遼陽市（14所）。
教育部門下屬（13所）。
遼陽市體育運動學校、遼陽市金華職業(yè)高級中學、遼陽市文澤職業(yè)高級中學、遼陽市騰泰職業(yè)高級中學、遼寧省遼陽中醫(yī)藥學校、遼寧省機電工程學校、遼陽市第一中等職業(yè)技術專業(yè)學校、遼陽市慶陽中等職業(yè)技術專業(yè)學校、遼化第二高級中學、遼陽市弓長嶺區(qū)職業(yè)高中、遼陽市太子河區(qū)中等職業(yè)技術專業(yè)學校、遼陽縣中等職業(yè)技術專業(yè)學校（職教中心）、燈塔市職業(yè)教育中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（1所）。
遼陽市技工學校。
鐵嶺市（26所）。
教育部門下屬（21所）。
鐵嶺市財經學校、鐵嶺市衛(wèi)生學校、遼寧省農業(yè)機械化學校、鐵嶺市信息工程學校、鐵嶺市體育學校、鐵嶺市建筑中等職業(yè)技術專業(yè)學校、鐵嶺市美術高級中學、鐵嶺市藝術學校、鐵嶺市外事學校、鐵嶺市貝多芬藝術職業(yè)高中、鐵嶺市人才學校、鐵嶺市育星藝術學校、鐵嶺理昂工業(yè)學校、鐵嶺縣中等職業(yè)技術專業(yè)學校（職教中心）、西豐縣寶東美術學校、西豐縣中等職業(yè)技術專業(yè)學校（職教中心）、昌圖縣職教中心（職教中心）、鐵嶺工程技術學校、調兵山市中等職業(yè)技術專業(yè)學校（職教中心）、開原市玲敏職業(yè)高級中學、開原市職教中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（5所）。
朝陽市（共24所）。
教育部門下屬（16所）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（8所）。
盤錦市（共9所）。
教育部門下屬（6所）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（3所）。
葫蘆島市（共22所）。
教育部門下屬（14所）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（8所）。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十一
摘要：本文針對如何促進青年教師的專業(yè)成長問題，在查閱文獻的基礎上與學校實際結合起來進行了探析，指出了中等職業(yè)學校青年教師發(fā)展的一些途徑。
1青年教師發(fā)展的概念。
青年教師入職后，由于缺乏教學經驗，教學技能、課堂組織能力和師德水平都有待于提高，再加之知識更新速度加快，教育目標和教育模式的變化，“一朝受教，終身受用”的現(xiàn)象已不能滿足教育發(fā)展與進步，青年教師需要不斷學習、不斷提升教學水平，才能逐步發(fā)展成為勝任型的教師，進而成為業(yè)務精干型的教師，最后成為專家型的教師。
職后教育是教師發(fā)展的一個重要階段，國內外已經把教師發(fā)展視為世界教育及社會發(fā)展的共同特征。
通過職后教育，才能將青年教師真正培養(yǎng)成為師德高尚、業(yè)務精湛、充滿人格魅力的專業(yè)化教師。
因青年教師是學校的中間力量，繁忙的教學工作使他們缺乏專門的時間去接受系統(tǒng)的學習與提高，對新的教育與教學理論不能及時接受，對現(xiàn)代教育手段感到束手無策，無法深入學習體會，教育教學不夠系統(tǒng)和全面，常常停留在表面上。
一部分教師的專業(yè)知識僅限于在上大學時所學的書本知識，與中專生就業(yè)的職業(yè)需求有很大差距。
在教學中需根據企業(yè)生產實際來改革教學方法、教學內容，提高教學質量。
因此，我們應該以人為本，更多地考慮如何合理利用現(xiàn)有條件和技術，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2青年教師發(fā)展的途徑。
如何開展青年教師專業(yè)發(fā)展的工作，結合我校的實際情況，筆者認為，青年教師既要“以德感人”和“以德育人”，又要掌握“思先于行”和“以行促思”，才能真正駕馭與課程相適宜的教學方法、教學模式和教學風格。
因此，首先理清青年教師的素養(yǎng)、教師的實操能力以及教師專業(yè)發(fā)展之間的關系。
其次，應從青年教師自我發(fā)展意識、重視個人實踐能力的提高以及向專業(yè)發(fā)展的理想等方面的理念入手，采用教學反思、校本學習、校本培訓與企業(yè)實踐等活動開展工作，使青年教師在理論指導下進行教育實踐。
按照這樣一種思路，設計出中職學校青年教師專業(yè)化發(fā)展的途徑：
2.1加強師德建設，這是教師專業(yè)化發(fā)展的基礎。
教師既是教學者，也是教育者。
教學者主要指向學生傳授知識和智慧;教育者主要指培養(yǎng)學生的品性和德行。
對教育者而言，教師職業(yè)的最重要任務是“育人成才”，教育的重心應該是“育什么”和“如何育”。
對教育者而言，教師必須具有結構合理的文化素質，必須具有的良好的職業(yè)情感，必須具有高尚的品格特征，必須具有規(guī)范的職業(yè)行為。
常言道：“學高為師，身正為范”。
教師只有樹立好自身的形象，才能為人師表，才能用真心、真意、真情來教育和感染學生，真正做到傾心育人，用心教書。
在提倡教師專業(yè)發(fā)展中，要充分發(fā)揮教師的道德影響力，教師能對自己的職業(yè)熱愛與忠誠，就能認真履行職責，就能關心與愛護自己的學生，就能以身立教引導學生。
2.2青年教師發(fā)展校本化。
教師專業(yè)發(fā)展需要學習國內外成功的教學理念、教學經驗、教學方法，而且還應注重將已有的成果進行轉化與運用上，把重點放在成果的內化與反思上。
所謂校本化，就是指教師的研究、學習、培訓等工作均以學校為本位有效開展的現(xiàn)象。
就范式而言，是由外在客體式轉向內在主體式。
強調教師職業(yè)發(fā)展的自主意識，在教育實踐的基礎上，依靠教師的相互交流、自主學習、自我反思、自我改進、自我完善等形式提高教師的職業(yè)能力，完成教師的職業(yè)發(fā)展。
青年教師通過獲取與學習他人的教學經驗，并對自我教學的情況進行認真反思，從而不斷調整教學方法，不斷積累實踐性知識，不斷成長進步。
我校教科研成果獎勵辦法等制度的制定實施，就是這種實踐模式的一種體現(xiàn)，能充分調動青年教師積極、主動地去學習與鉆研業(yè)務知識，將國內外先進的教學經驗引入到實際工作中，從而促使青年教師快速成長，同時也提高了中職學校的教育與教學水平。
2.3青年教師發(fā)展常態(tài)化。
我們以往的管理模式是以點帶面、抓兩頭帶中間，這種思維使管理者主要關注對象是教學骨干。
以骨干教師去引領教學活動，規(guī)范其余教師，這種發(fā)展模式存在一些問題，不利于教師的多元化發(fā)展。
為了學校的發(fā)展，應關注大多數教師的成長，這已成為今后教師專業(yè)發(fā)展研究與實踐的重點。
現(xiàn)在的理論認為，關注每一位教師尤其是青年教師的專業(yè)成長過程，使其常態(tài)化發(fā)展應成為今后教師專業(yè)發(fā)展和實踐的重點。
通過必要的引導，使青年教師在自我專業(yè)發(fā)展上知道發(fā)展什么，更知道怎樣去發(fā)展，這樣才有利于常態(tài)化。
后現(xiàn)代思想之一的“去精英化”特別崇尚多元論，反對單一固定的教育教學模式。
在教師中間倡導平等，尊重差異，研究和關注多數教師的專業(yè)發(fā)展，這是學校發(fā)展的基礎。
2.4青年教師發(fā)展標準化。
根據職業(yè)教育的特點，出臺學校教師專業(yè)標準，作為青年教師成長、考核等工作的重要依據。
2.5青年教師發(fā)展技能化。
中等職業(yè)學校教師不同于其他類學校的教師，除了要求教師具有良好的教育技術外，還需要教師具有良好的實踐技能，尤其是企業(yè)生產的實踐技能，這是職業(yè)教育的基礎。
中職專業(yè)課教師的企業(yè)實踐能力和實踐教學能力在很大程度上決定著中職的辦學模式與教學模式等改革能否深入。
所以，中職教師的專業(yè)化發(fā)展必須技能化。
2.6青年教師發(fā)展平臺的構建。
學校既是教師工作的地方也是教師發(fā)展的地方，學校的教學情境是教師發(fā)展的最佳活動場所，因此學校要為教師尤其是青年教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，積極促進青年教師成長與發(fā)展。
教師發(fā)展平臺的構建：一是為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造時間，因為許多研究者認為實施教師專業(yè)化發(fā)展的最大障礙是缺少時間;二是構建學習型組織，實行教師發(fā)展性評價。
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中等職業(yè)學校教學計劃篇十二
為貫徹全市職業(yè)教育跨越發(fā)展會議精神，落實《市政府關于推進職業(yè)教育跨越發(fā)展的意見》和《市政府辦公室關于“職業(yè)教育年”活動的實施意見》，加強職業(yè)教育基礎能力建設，提高職業(yè)學校教師專業(yè)技術能力，建設一支適應技能型人才培養(yǎng)要求的“雙師型”教師隊伍，特制定本計劃。
一、實施“素質提高計劃”的重要性和緊迫性。
近年來，我市大力加強職業(yè)學校師資隊伍建設，通過有計劃選派骨干教師出國進修、安排參加全國全省培訓、派遣教師到企業(yè)實踐鍛煉、開展教師專業(yè)技能競賽、評選優(yōu)秀“雙師型”教師等措施，教師專業(yè)素質得到進一步提升，“雙師型”教師比例得到進一步提高。但總體來看，我市職業(yè)學校師資水平不高，專業(yè)課教師、實習指導教師數量不足，高技能人才困乏，“雙師型”教師比例偏低，成為影響我市職業(yè)教育內涵提升、質量提高的一個重要制約因素。推進職業(yè)教育跨越發(fā)展，不斷提高辦學質量和效益，必須從戰(zhàn)略高度提高對“雙師型”教師隊伍建設重要性和緊迫性的認識，采取切實有效措施，提升教師專業(yè)技術能力，建立一支數量充足、結構合理、師德高尚、技藝精湛的“雙師型”教師隊伍。
二、目標任務。
在繼續(xù)加強師德建設、提升學歷層次、提高教學能力的同時，高度重視教師的專業(yè)技術素質發(fā)展，把專業(yè)技術素質提升和能力建設作為職業(yè)教育內涵發(fā)展的關鍵舉措，著力加強專業(yè)教師理論實踐一體化教學能力、專業(yè)操作能力、技術服務和咨詢能力、實訓設備改造和開發(fā)能力、專業(yè)建設和開發(fā)能力、項目課程和教材開發(fā)能力等六個方面的能力建設。到，力爭60%以上的專任專業(yè)教師取得高級以上職業(yè)資格證書；70%以上的實習指導教師取得技師以上職業(yè)資格證書壓濾機濾布；所有專業(yè)教師均勝任理論實踐一體化教學或項目課程教學。
三、實施措施。
1．加大培訓力度。繼續(xù)選派專業(yè)教師參加全國、全省骨干教師培訓，選拔優(yōu)秀骨干教師出國培訓。加大“雙師型”教師市級培訓力度，20重點開展機電、數控、汽修、財會等專業(yè)的教師技能培訓，20重點開展計算機、商貿物流、現(xiàn)代農業(yè)等專業(yè)的.教師技能培訓。參加國家級、省級培訓和出國培訓的教師要在全市范圍內舉辦講座、報告會，介紹新技術、新方法、新理念，承擔教師再培訓職責，并將先進技術、理念和模式在教學實踐中運用和推廣。
2．落實專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉制度。濾布嚴格落實“專業(yè)教師每兩年必須有兩個月到企業(yè)或生產服務一線實踐”的規(guī)定，特別是利用寒暑假時間，確定實習課題，到企業(yè)學習新技術、新工藝、新方法，了解企業(yè)現(xiàn)代生產、管理過程，體驗企業(yè)生產氛圍，完成學習任務，寫出課題報告，并填寫“濟寧市職業(yè)學校教師企業(yè)實踐鍛煉記錄簿”（見附件），一并歸入教師專業(yè)成長記錄檔案。職業(yè)學校要認真制定教師實踐鍛煉計劃，有步驟地安排專業(yè)教師到企業(yè)見習實習，并加強管理、指導和考核。教師實習結束，學校要填寫“濟寧市職業(yè)學校教師企業(yè)實踐鍛煉考評表”（見附件），并歸入教師專業(yè)成長記錄檔案。各職業(yè)學校應于每年5月底前，將專業(yè)教師企業(yè)實踐鍛煉年度計劃報市教育局職成教科。實踐鍛煉計劃應包括：起止時間，接收實習的企業(yè)名稱，參加人員名單、從事專業(yè)，實習課題內容及保障措施等。
3．鼓勵支持專業(yè)教師參加相應職業(yè)資格考核、認定。新教師擔任職業(yè)學校專業(yè)教師和實訓指導教師，應在兩年內取得中級以上職業(yè)資格證書，否則，年度考核不能定為優(yōu)秀。
4．嚴把專業(yè)教師引進關。職業(yè)學校從社會引進專業(yè)技術人員擔任專業(yè)教師或實訓指導教師，引進對象除具備合格學歷、一定的教育教學能力外，還必須具備相應專業(yè)高級以上職業(yè)資格和實踐經驗。
四、政策保障。
1．支持職業(yè)院校面向社會聘用工程技術人員、高技能人才，允許其根據專業(yè)建設需要采取簡化程序、直接考核的方式招聘部分特別優(yōu)秀的高技能人才。
2.各級教育行政部門要將職業(yè)學校專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師、優(yōu)秀“雙師型”教師的培養(yǎng)列入本地師資隊伍建設總體規(guī)劃，落實措施和經費，加強對培養(yǎng)對象在專業(yè)技術方面的能力培訓，為其提供更多的實踐鍛煉機會。各級開展的職業(yè)學校專業(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀“雙師型”教師評選和教師量化考核要突出專業(yè)技術能力的要求。
3．設立“雙師型”教師培訓專項經費。市每年列支一定數量的師資培訓專項經費，主要用于專業(yè)教師技能培訓和專業(yè)教師企業(yè)實踐鍛煉補貼。參加市級教師技能培訓，免收培訓費；參加國家級、省級和出國培訓，嚴格按上級有關規(guī)定執(zhí)行。教師參加高級以上職業(yè)資格考試（認定）所需培訓和考證費用，在教師取得相應證書后，由學校給予獎勵性補貼。
4．專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉作為職業(yè)學校教師繼續(xù)教育的重要內容和職稱晉升的重要依據。從2010年起，凡不按規(guī)定參加實踐鍛煉的專業(yè)課教師、實習指導教師，原則上不能晉升高一級教師職務。
5．加快培養(yǎng)優(yōu)秀“雙師型”教師。市教育局每三年評選一屆優(yōu)秀“雙師型”教師，并充分發(fā)揮其在培養(yǎng)模式改革、教學模式改革、專業(yè)建設、課程建設、校企合作中的引領指導作用。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十三
（2）負責督辦、協(xié)調學校行政工作決議、決定的落實；（3）負責學校信息工作；
（13）負責校醫(yī)室管理工作；（14）領導交辦的其它工作。
（1）負責學校辦公室的全面工作；（2）負責學校文書起草工作；
（3）負責督辦學校行政工作的決議、決定的貫徹落實；
（5）負責學校大型會議的會務工作；
（6）負責組織上級領導、來賓等來訪人員接待工作；（7）負責學校行政工作制度建設；
（11）負責本科室人員考核與管理工作；（12）負責本科室的安全工作；（13）完成領導交辦的其它工作。
2、負責教職工大會、科會的記錄；
3、負責學校及辦公室有關文書資料的管理；
會務工作（主）。
4、負責會前準備（包括會議通知、會場準備、會議資料的準備、會前各項組織工作等）；
5、負責會中組織、接待、協(xié)調等工作；
6、負責會后收集會議文件并歸檔，對會議決議事項落實及其他事物性善后工作；
公文處理。
統(tǒng)計工作。
10、負責協(xié)調、填報上級各類報表；11、負責校內基本情況統(tǒng)計；
外事工作。
值班管理。
21、負責學校保密管理工作；
22、負責完成上級保密匯報和任務落實；
宣傳信息工作。
25、負責信息稿件的收集、管理；
26、負責撰寫學校及辦公室管理范圍內的信息；27、負責選擇校內的優(yōu)秀信息向上級刊物投稿；28、負責《中醫(yī)學校信息》的編輯、發(fā)行工作；29、負責對外信息聯(lián)絡；30、負責校外主頁信息管理；31、負責學校電子郵箱的管理；其他：
32、負責公務接待工作；
33、完成領導交辦的臨時性工作；34、協(xié)助校辦其他人員完成有關工作。
1、負責指導各科室的一級檔案整理、立卷，接收歸檔；
5、負責檔案的編研、開發(fā)、利用；6、負責檔案的統(tǒng)計和總結工作；
7、負責檔案工作規(guī)范化、制度化建設；8、負責檔案業(yè)務知識的培訓工作；
內勤工作。
會議管理及會務工作。
12、負責會議室的管理、使用；13、負責會議的安排管理；
固定資產管理。
16、負責辦公室新固定資產手續(xù)的辦理；17、負責固定資產的管理工作；
科室檔案。
信訪處理。
23、負責學校報刊征訂工作；24、負責公務接待工作；
1、負責校醫(yī)室全面工作；
門診醫(yī)療。
2、負責接待師生的就診；
3、協(xié)助完成藥品的購入、清點、核對等管理工作；4、負責記錄統(tǒng)計師生藥費；
師生衛(wèi)生保健。
5、負責組織職工體檢；6、負責職工保健；7、負責組織學生體檢；
8、負責學生陽性體征追蹤管理；
傳染病、流行病防控。
10、負責校內傳染病、流行病情況統(tǒng)計上報、追蹤；11、負責各種材料記錄；
公費醫(yī)療管理工作。
12、負責收集教職工公費醫(yī)療單據；
13、負責錄入并核對公費醫(yī)療各項數額；14、負責驗方；
15、負責報銷統(tǒng)計、核對和手續(xù)辦理；
醫(yī)療照顧。
18、負責統(tǒng)計藥費收據；
19、負責到市社保中心審核、報銷；
計劃生育工作。
上級部門檢查驗收。
23、負責檢查驗收資料的準備及材料上報；24、負責上級部門檢查接待；
統(tǒng)計報表。
25、負責校醫(yī)室年檢工作；
26、負責完成通州區(qū)衛(wèi)生局、病控中心、藥監(jiān)局、衛(wèi)生監(jiān)督所報表；
其他。
27、協(xié)助完成校醫(yī)室的消毒等各項治療準備工作；28、完成領導交辦的其他工作。
門診醫(yī)療。
1、負責接待師生的就診；2、負責制訂校醫(yī)室用藥計劃；
師生衛(wèi)生保健。
6、協(xié)助組織每年一次職工體檢；7、負責師生保健工作；8、協(xié)助組織學生體檢；
9、負責學生陽性體征的統(tǒng)計及追蹤調查；
傳染病、流行病防控。
10、負責學校傳染病、流行病的預防宣傳工作；11、負責師生預防接種工作；
12、負責傳染病、流行病防控工作；
上級部門檢查驗收。
13、協(xié)助上級檢查、驗收資料的準備工作；14、協(xié)助完成上級部門檢查接待任務；
其他。
15、負責完成校醫(yī)室的消毒等各項治療準備工作；16、完成領導交辦的其他工作。
門診工作。
1、協(xié)助醫(yī)生做好師生門診；
2、協(xié)助藥品的清點、核對、保管等管理工作；3、協(xié)助記錄統(tǒng)計師生藥費、診費；
師生衛(wèi)生保健。
4、協(xié)助完成職工、學生體檢；5、負責衛(wèi)生宣傳、教育工作；
傳染病、流行病防控。
6、協(xié)助師生預防接種工作；
7、協(xié)助傳染病、流行病防控工作；
公費醫(yī)療管理工作。
8、協(xié)助收集、登記、統(tǒng)計教職工公費醫(yī)療單據；
上級部門檢查驗收。
檔案工作。
其他。
14、負責完成校醫(yī)室的消毒等各項治療準備工作；15、完成領導交辦的臨時性工作。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十四
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)學校形體教學計劃，歡迎大家分享。
形體訓練是融體操、舞蹈、音樂為一體，通過徒手和墊上運動的以“美”為其特征的身體練習。通過合理的、科學的身體練習，達到增強體質、增進健康和提高用肢體語言表達思想感情的能力。形體訓練課程的設置，本著循序漸進的原則，使學生能系統(tǒng)的學習和掌握形體訓練的基礎理論和訓練方法，讓身體充分享受自由、舒緩、伸曲的動作，塑造高貴纖美的形態(tài)，提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。
掌握形體學科的`基本理論和相關學科的基本知識及塑造形體美的一般規(guī)律，掌握形體訓練的基本技術，基本技能和各類動作的基本核心動作，提高身體靈活性和可塑性，提高鑒別和評價形體美，動作美，氣質風度美及表現(xiàn)美的基本能力。
重點：
1形體運動概述
2形體練習手段與方法
3形體舞蹈組合的創(chuàng)編
4形體矯正的手段與方法
難點：
1是否能準確把握每一個動作的正確姿態(tài)
2形體練習與舞蹈藝術結合的訓練
3如何理解音樂
4如何合理運用形體練習的方法與手段
第一章形體認知篇
第二章形體基礎篇
第三章形體塑造篇
第四章科學健身篇
第五章體能訓練篇
理論部分：教學大綱理論課內容
實踐部分：技術教學，基本姿態(tài)組合，把上組合
身體素質：劈叉，行進間前后側踢腿，小跳，中跳
學習態(tài)度：學習態(tài)度是否積極，認真，端正，技術技能進步表現(xiàn)程度
出勤情況：上課出勤次數
中等職業(yè)學校教學計劃篇十五
班主任是班集體的組織者、教育者和領導者，是學校領導者實施教育教學工作計劃的得力助手。對本班學生的思想、學習、紀律、生活、身體健康全面負責。其主要職責如下：
1、做到“三到崗”（集會到崗、坐班到崗、下班進宿舍到崗）。
2、每學期要制定班級工作計劃，完成德育論文或工作總結，按時交班主任工作手冊。
3、組建班集體，指導班委會、團支部的工作，培養(yǎng)學生干部，提高學生的自理能力（每周班會課要有記錄）。
4、做好班級的日常管理工作，建立班級常規(guī)（清潔衛(wèi)生、學生行為規(guī)范的監(jiān)督、偶發(fā)事件的處理）。
5、重視心理教育，重視后進生的轉化工作，做好困難生跟蹤記錄。與家長緊密聯(lián)系，加強配合，做好學生的思想教育工作。
6、班級活動注重創(chuàng)新，根據各專業(yè)特點，開展科學有效的教育活動。
7、組織學生參加學校的各項活動。
8、培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生習慣，以及教室、宿舍周邊的環(huán)境衛(wèi)生的保潔工作，積極開展班級文體活動。
9、參加班主任工作會議和班主任校本培訓，加強教育理論學習、積極參加教育科研活動，提高自身素質，強化職業(yè)道德，增強學生思想教育和班級管理能力的水平。
10、深入了解學生的思想狀態(tài)，認真做好學生的思想教育工作，從禮儀形象、理想信念、道德品質、法制觀念、綜合素質等方面對學生進行引導和教育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
11、重視安全教育，預防學生發(fā)生安全事故，及時匯報和處理班級發(fā)生的矛盾事件。
12、關心、重視學生的學習，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握學習方法，嚴格學習紀律，樹立良好的學習風氣。
13、班級各項活動有記錄，并按規(guī)定填寫《班主任工作手冊》各項內容。
14、堅持正面教育為主，遇特殊情況要冷靜處理，不傷及學生人格尊嚴。
15、配合完成學校各部門安排的其他工作。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十六
二、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。
三、熱愛專業(yè)，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
四、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
五、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
六、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
七、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
八、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
九、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
十、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十七
在省校領導的重視、領導下，以及市教育局的大力幫助和支持下，通過各分校、教學點的共同努力，中專學校較圓滿結束了2015年春秋兩季的招生工作，完成了省校布置的2015年中專招生目標，全省有12所分校、教學點參加了招生工作，春季招收956人，秋季招收823人，全年共招收錄取13專業(yè)1779人，具體情況如下：
今年與去年相比在招生人數上基本持平(14年共招收1677人)，但仔細分析今年無論在招生計劃、組織工作，還是招生范圍上都比去年精細、周到和加大。首先、辦學單位由14年的11所增加至12所(其中14年辦學單位中有一所因管理不善，限期整改，15年不予招生)，實增2所辦學單位。第二、招收專業(yè)由14年的9個專業(yè)增加到13個專業(yè)(包括“銜接辦學”各對應專業(yè))，其中淘汰了個別專業(yè)，新增幾個專業(yè)，實增4個專業(yè)。第三、由于部隊征兵條件的提高，未達到高中學歷的戰(zhàn)士越來越少，故今年在武警部隊中只招收441人，比去年減少203人。因而可以看出，我們招生工作不能只盯著一個方面，而是要不斷拓寬招生空間，不斷拓寬招生專業(yè)，只要我們能認真制訂招生工作計劃，精心組織，不斷擴大教學點和增加社會需求的專業(yè)，是能夠完成招生目標的。
二、好的做法和成功經驗。
從今年招生的整個情況來看，雖然只是在招生市場中占了一小部分份額，各分校、教學點的發(fā)展也不平衡，但從招生宣傳到規(guī)范管理，仍有一些好的做法和新的認識：
1、統(tǒng)一認識，加強領導，明確招生在學校整體工作的地位。
不少分校首先召開領導班子會議，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，明確招生工作是學校工作的重中之重，在思想上、行動上樹立招生工作的龍頭地位，為切實做好招生工作，擴大辦學規(guī)模，爭取更好的社會效益和經濟效益，專門成立了以校長任組長，分管領導及中層干部為領導組成員的招生工作領導小組，制定招生工作計劃，全面做好招生工作的決策、實施和監(jiān)控等工作，在校內形成了招生工作領導小組總負責，全校教職員工共同參與的良好局面，并取得了較好的業(yè)績。
2、積極爭取教育主管部門支持，為招生工作奠定良好基礎。
由于職高和和高職的迅速發(fā)展以及外地招生學校的不斷滲透，我校成人中專招生形勢非常嚴峻，為此，要求各分校、教學點在制定好招生工作計劃以后，積極向主管部門、分管領導匯報。首先，力爭主管部門領導春、秋兩季到學校召開招生工作現(xiàn)場辦公會議，并將招生列入當地中職招生計劃之中;其次，利用當地中學校長、教導主任會議現(xiàn)場進行招生宣傳，以取得生源學校的理解和信任;再次，積極爭取以教育主管部門下發(fā)文件至各下屬學校，配合學校招生工作。這樣就為完成當季、當年招生計劃提供了強有力的保障。
3、堅持以宣傳為抓手，加大宣傳力度，奠定社會基礎。
不少分校、教學點能根據當地的實際情況，依照教育主管部門以及省校的有關規(guī)定要求，首先，組織人員精心策劃招生簡章和宣傳廣告，使招生簡章圖文并茂，通俗易懂，宣傳廣告言簡意賅，特色鮮明，具有創(chuàng)新意識;其次，組織人員到每所學校發(fā)放招生簡章，進班演說，介紹電大辦學的系統(tǒng)優(yōu)勢和招生專業(yè)、學制、培養(yǎng)目標、收費標準以及就業(yè)前景，特別注重宣傳中專畢業(yè)后可以免試參加電大?？茖哟螌W習，這對不少青少年及家長具有很大的吸引力;再次，利用電視、報紙和橫幅等載體進行招生宣傳，廣泛營造社會輿論，使招生工作深入人心。
4、明確分工，責任到人，確保招生計劃的完成。
在統(tǒng)一思想，達成共識的前提下，為按時高效完成招生任務，各分校、教學點根據當地生源學校的區(qū)域特點，實行劃片招生，除校長負責總體協(xié)調外，其他招生領導小組成員均為各片招生負責人，并分配具體招生指標，同時納入到年終工作考核之中，完善獎懲制度，獎罰分明，充分調動了教職員工積極性，形成了全員參與的良好局面。
5、廣開渠道，擴大影響，走聯(lián)合之路。
部分分校根據招生工作經驗和工作實際，積極主動地與大企業(yè)、大行業(yè)聯(lián)系，由企業(yè)和行業(yè)組織生源，分校實施教學管理，實現(xiàn)了強強聯(lián)合的新型的辦學模式，這樣既保證了生源又解決學生畢業(yè)后的就業(yè)問題;另有部分分校積極與當地初級中學建立緊密的合作關系，即生源由當地初級中學組織(整班制)，第一學期在初級中學上課，主要開設思想政治素質課、職業(yè)道德教育課以及部分基礎課，費用歸初級中學，從第二學期整班遷至分校，開設專業(yè)基礎課、專業(yè)課及實驗實訓，呈現(xiàn)“雙贏”局面。
6、堅持從嚴治校，以質量求發(fā)展。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十八
根據社會環(huán)境的實際情況，分析清楚有哪些崗位供大于求；再根據培訓學校的實際情況，確定自身可以開展哪些職業(yè)技能的培訓。綜合兩者，確定職業(yè)培訓學校所要開設的培訓項目。
二、職業(yè)培訓的目標。
1、培養(yǎng)獲取知識、繼續(xù)學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。
2、培養(yǎng)技術拓展和應用的實踐能力。
3、培養(yǎng)知識和技術創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)倫理和敬業(yè)精神。
三、職業(yè)培訓的對象。
1、剛畢業(yè)的缺乏就業(yè)能力的初中生或高中生。
2、社會上的在職人員。
四、培訓講師的選擇。
1、內部選擇，選擇學校內經驗豐富，知識淵博的老師授課。
2、外部選擇，聘請開設課程所對應行業(yè)中有豐富實際工作經驗的熟練地專業(yè)技能的骨干人員或主管授課。
五、職業(yè)培訓的內容1、基本素質培訓，包括文化知識、道德知識等，這種培訓的內容以拓展學員素質為主，并結合用人單位的崗位設置及職業(yè)要求進行培訓。
2、專業(yè)知識與技能培訓，包括專業(yè)理論、專業(yè)技能和專業(yè)實習。
學員在專業(yè)理論的指導下掌握一定的專業(yè)技能，并通過在企業(yè)的實習，提高解決實際問題的能力，為就業(yè)打好基礎。
3、社會實踐培訓，包括各種社會公益活動、義務勞動、參觀學習和勤工儉學等。
六、職業(yè)培訓課程及時間安排。
七、職業(yè)培訓場地選擇。
1、資料類:主要包括配給給。
學員的教材、課程表、培訓說明等。
2、器材類：主要包括視聽設備，錄音錄像設備以及教師布置器材等。
九、職業(yè)培訓成本預算。
培訓成本項目表。
十、培訓效果評估。
培訓評估表。
word版本下載任意編輯修改。
一、2016年工作總結普寧市華美職業(yè)培訓學校是普寧市華美教育投資有限公司。
于2014年投資創(chuàng)辦的一所高起點職業(yè)培訓機構。學校位于普寧。
市流沙新光路溪尾段，環(huán)境優(yōu)美、交通便捷，配置標準電化教。
室、實驗室、實操室、食堂、學員宿舍、教工宿舍等培訓場地。
高素質的人員為準則，通過全體教職工的辛勤勞動，2016年度。
教學工作取得了一定的成績，得到了社會各界人士的好評，具。
體做了以下工作：
（一）加強和完善了學校的規(guī)范化管理，健全各項管理制。
度
1、著重加強了學校的管理工作，建立健全了一系列規(guī)章制。
度：從教職員工守則，到各崗位責任制；從聘請教師規(guī)則，到。
檔案管理制度、財務管理制度，安全保衛(wèi)制度等等，同時具體落實到。
每個教師或管理人員身上，使學校的管理工作有條不紊，井然。
有序。
2、完善教務工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班。
開班后，教務人員都積極深入現(xiàn)場服務。從學員的實際情況入。
手，做好各項工作，使學校的工作運轉到位。
3、保障教職工的合法權益，根據法律法規(guī)的規(guī)定保障教職。
工福利待遇，讓教職工有法定的休息時間，調動教職工的工作。
積極性，關心教職工的思想、工作和生活。
（二）提高教育質量，加強特色培訓。
1、我們在辦學初始，就認識到學校要在社會上樹立良好信。
譽，必須要在辦學中注重自己的特色，因此，我們著重培訓電。
子商務和計算機應用人才，從而取得了較好的成績，得到了社。
會的認可和贊許。
校的教學質量始終保持在較高的水平上。
3、加強學員的輔導工作，學校在機房內配備專職的輔導教。
師，從學員到校上課開始，輔導教師就同任課老師一起對學員。
情況進行核實，輔導時熱心、耐心，做到有問必答、不厭其煩，促進學員的理論與實踐相結合，不斷提高學員的實際操作能力，學員的考試合格率保持在較高水平。
（三）積極響應社會號召，為社會公益事業(yè)做貢獻。
1、近兩年來，為加大電商技能人才培訓力度，促進我市電。
商產業(yè)快速發(fā)展，推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，加快經濟發(fā)展方式轉型。
升級，為此揭陽市啟動了”十萬電商人才培訓工程”?！笔f電商。
人才培訓工程”對于市民是免費的，學校所能得到的補助其實也。
很少，但是我們認識到學校在注重經濟效益的同時應該同時要。
重視社會效益，因此毅然承擔了此項培訓工作，并取得了很好的成績。
2、為促進就業(yè)，提升我市勞動者職業(yè)技能水平，xx培訓。
學校積極開展社會青年、失業(yè)人員計算機應用能力培訓工作，重點提高他們的實際操作能力、技能水平，促進他們順利就業(yè)，為普寧當地經濟發(fā)展貢獻一份力量。
（四）及時更新軟、硬件設備，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
1、學校現(xiàn)有實驗室10間、電化教室60間、實習實操工位。
120個，并采用先進多媒體儀器教學。學校機房除了局域連。
接外，還通過電信寬帶開通了外服務，讓學員可以暢游在因。
特的信息世界中，為教學工作提供了根本的保證。
2、聘請專人負責機房的環(huán)境衛(wèi)生，做到整潔、干凈、舒適。
清潔舒適的環(huán)境除了給外界留下良好的印象之外，也更好的激。
發(fā)了學員的學習熱情。
2012年招生工作計劃方案。
根據（粵教發(fā)[2010]33號）文件精神，為了大力發(fā)展職業(yè)教育，為職業(yè)學校輸送合格新生，為了完成上級下達的任務指標，結合本校實際，特制定如下方案：
一、提高認識，轉變觀念。
職教招生是職業(yè)教育發(fā)展的關鍵。為此，全體教職工在中職春招中應全力以赴，著重應突出以下四個轉變：
由完成任務轉變?yōu)閼M的責任。
由幫職業(yè)學校找生源轉變?yōu)闉樽约旱膶W生找出路動員多數有個人興趣、特長的學生就讀。
二、宣傳到位，重點突出。
時間：2012年3月22日。
地點：校長辦公室。
召開全體教師會。
時間：2012年3月22日。
主持：本校主管教學工作副校長。
內容：（1）全國、全省職業(yè)教育和茂名市職業(yè)教育發(fā)展推進會精。
神《廣東省關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》；（2）國家關于建立職業(yè)教育學校家庭經濟貧困學生的資助政策；（3）市委、市政府發(fā)展職業(yè)教育的目標、任務；（4）春季招生工作的政策和措施；（5）上級有關中等職業(yè)教育學校招生的禁令。
目的：使全校教師深入了解和領會各級對中等職業(yè)教育學校招生政策、要求，并有目的地向社會、家長宣傳、講解，全體教師要心往一處想，力向一處使，促成全員積極行動做好2012年中等職業(yè)教育學校招生工作。
召開初三班主任會。
時間：2012年3月25日。
主持：本校主管教學工作副校長。
內容：（1）進一步強調“全體教師會”內容；（2）提出我校中等職業(yè)教育學校招生工作的目標、任務、要求；（3）安排布置具體工作步驟、措施。
目的：讓班主任在學校的統(tǒng)一部署下按照要求盡最大努力做好2012年中等職業(yè)學校招生工作，根據本校實際選擇最有效的方法和措施，確保完成上級下達的目標、任務。
召開初三家長會：
時間：2012年3月下旬。
主持：本校主管教學工作副校長，職業(yè)學校宣傳組。
業(yè)教育的辦學優(yōu)勢、政策和優(yōu)惠條件、資助政策；（6）中等職業(yè)教育學生就業(yè)、收入介紹、舉例。
目的：讓所有家長明白我國十分重視發(fā)展中等職業(yè)教育，并且前景越來越美好，轉變家長對中等職業(yè)教育的認識觀念，樹立正確的子女成材觀，如果自己的子女去讀中等職業(yè)教育學校、前途一片光明，還可以享受很多優(yōu)惠條件，節(jié)約很大一筆費用。
召開初三學生會：
時間：2012年3月下旬。
主持：本校主管教學工作副校長，職業(yè)學校宣傳組。
內容：（1）全國、全省職業(yè)教育和茂名市職業(yè)教育發(fā)展推進會精神，《廣東省關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》；（2）目前全國（特別是沿海經濟發(fā)達地區(qū)）中等職業(yè)教育的發(fā)展狀況和中等職業(yè)教育的優(yōu)勢、意義；（3）介紹目前我國人才結構及人才需求情況；（4）國家關于建立職業(yè)教育學校家庭貧困學生的資助政策；（5）介紹我市中等職業(yè)教育的辦學優(yōu)勢、政策和優(yōu)惠條件、資助政策；（6）中等職業(yè)教育學生就業(yè)、收入介紹、舉例。
目的：讓所有學生（特別是成績中等及以下的學生）明白我國十分重視發(fā)展中等職業(yè)教育，并且前景越來越美好，如果自己去讀中等職業(yè)教育學校，前途一片光明，并且還可以享受很多優(yōu)惠條件。
召開村干部會議（2012年3月下旬）。
分層次個別動員。
時間：2012年3月下旬開始。
主持：包班領導、班主任。
內容：包班領導和畢業(yè)班班主任按不同方式、不同策略個別宣傳動員。
目的：有的放矢地確定招生學生人員。
三、建立機構，成立組織。
（1）領導小組。
組長：劉思武。
副組長：李祖權唐拔業(yè)。
成員：學校全體班子成員。
（2）工作小組及任務目標(見附表)。
四、措施。
1、聯(lián)合鎮(zhèn)、村領導作好宣傳工作。
2、在招生過程中，所用的車費完全報銷。
全部完成基本指標，按每個學生200元獎勵；
超額完成基本指標的部分，按每個學生300元獎勵。
注：1、獎金就高發(fā)放，申請教育局資金補給。2、獎金總額60%獎給班主任，其余獎給包班科任教師。
4、對完成任務的班級，在當年績效考核中，每人加3分，超額完成任務的，每超額完成1人加1分，直接加在最后加分欄。
5、對完成率在40%49%、30%39%、20%29%、10%19%、1%9%的，每人扣0.5分、1分、2分、3分、4分；一個未完成的，每人扣5分。
6、對招生工作有反宣傳行為或者向非指定學校推薦生源的個人，將給予2012年停止原工作，另行安排工作、建議區(qū)教育局調出本校、2012年下期不再聘用等處理。對違反《茂名市2012年中等職業(yè)招生工作紀律七條規(guī)定》的，按規(guī)定處理。
五、真情關愛，正確引導。
做好職教招生動員工作，必須以情動人，以理服人，以行感人。首先要懷著對每個學生與家長負責的態(tài)度，給予關愛，充分為學生的前途著想，不欺不騙，擺事實、講道理、指出路。然后帶學生和家長到部分職業(yè)學校進行實地考察，還通過信函、電話等方式進行咨詢，做到讓家長放心、學生滿意、把學生送到職業(yè)學校后，仍然繼續(xù)配合職業(yè)學校和家長做好學生的穩(wěn)定工作。但是，在做好分流學生的工作時，一定不要影響正常的教學秩序。
2012年3月18日。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十九
根據社會環(huán)境的實際情況，分析清楚有哪些崗位供大于求；再根據培訓學校的實際情況，確定自身可以開展哪些職業(yè)技能的培訓。綜合兩者，確定職業(yè)培訓學校所要開設的培訓項目。
二、職業(yè)培訓的目標。
1、培養(yǎng)獲取知識、繼續(xù)學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。
2、培養(yǎng)技術拓展和應用的實踐能力。
3、培養(yǎng)知識和技術創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)倫理和敬業(yè)精神。
三、
1、剛畢業(yè)的缺乏就業(yè)能力的初中生或高中生。
2、社會上的在職人員。
四、培訓講師的選擇。
1、內部選擇，選擇學校內經驗豐富，知識淵博的老師授課。
2、外部選擇，聘請開設課程所對應行業(yè)中有豐富實際工作經驗的熟練地專業(yè)技能的骨干人員或主管授課。
1/13。
五、職業(yè)培訓的內容1、基本素質培訓，包括文化知識、道德知識等，這種培訓的內容以拓展學員素質為主，并結合用人單位的崗位設置及職業(yè)要求進行培訓。
2、專業(yè)知識與技能培訓，包括專業(yè)理論、專業(yè)技能和專業(yè)實習。
學員在專業(yè)理論的指導下掌握一定的專業(yè)技能，并通過在企業(yè)的實習，提高解決實際問題的能力，為就業(yè)打好基礎。
3、社會實踐培訓，包括各種社會公益活動、義務勞動、參觀學習和勤工儉學等。
六、職業(yè)培訓課程及時間安排。
七、職業(yè)培訓場地選擇。
1、資料類:主要包括配給給。
學員的教材、課程表、培訓說明等。
2、器材類：主要包括視聽設備，錄音錄像設備以及教師布置器材等。
九、職業(yè)培訓成本預算。
培訓成本項目表。
十、培訓效果評估。
培訓評估表。
2/13。
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一、2016年工作總結普寧市華美職業(yè)培訓學校是普寧市華美教育投資有限公司。
于2014年投資創(chuàng)辦的一所高起點職業(yè)培訓機構。學校位于普寧。
市流沙新光路溪尾段，環(huán)境優(yōu)美、交通便捷，配置標準電化教。
室、實驗室、實操室、食堂、學員宿舍、教工宿舍等培訓場地。
高素質的人員為準則，通過全體教職工的辛勤勞動，2016年度。
教學工作取得了一定的成績，得到了社會各界人士的好。
3/13。
評，具。
體做了以下工作：
（一）加強和完善了學校的規(guī)范化管理，健全各項管理制。
度
1、著重加強了學校的管理工作，建立健全了一系列規(guī)章制。
度：從教職員工守則，到各崗位責任制；從聘請教師規(guī)則，到。
檔案管理制度、財務管理制度，安全保衛(wèi)制度等等，同時具體落實到。
每個教師或管理人員身上，使學校的管理工作有條不紊，井然。
有序。
2、完善教務工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班。
開班后，教務人員都積極深入現(xiàn)場服務。從學員的實際情況入。
手，做好各項工作，使學校的工作運轉到位。
3、保障教職工的合法權益，根據法律法規(guī)的規(guī)定保障教職。
工福利待遇，讓教職工有法定的休息時間，調動教職工。
4/13。
積極性，關心教職工的思想、工作和生活。
（二）提高教育質量，加強特色培訓。
1、我們在辦學初始，就認識到學校要在社會上樹立良好信。
譽，必須要在辦學中注重自己的特色，因此，我們著重培訓電。
子商務和計算機應用人才，從而取得了較好的成績，得到了社。
會的認可和贊許。
校的教學質量始終保持在較高的水平上。
3、加強學員的輔導工作，學校在機房內配備專職的輔導教。
師，從學員到校上課開始，輔導教師就同任課老師一起對學員。
5/13。
作能力，學員的考試合格率保持在較高水平。
（三）積極響應社會號召，為社會公益事業(yè)做貢獻。
1、近兩年來，為加大電商技能人才培訓力度，促進我市電。
商產業(yè)快速發(fā)展，推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，加快經濟發(fā)展方式轉型。
升級，為此揭陽市啟動了”十萬電商人才培訓工程”?！笔f電商。
人才培訓工程”對于市民是免費的，學校所能得到的補助其實也。
很少，但是我們認識到學校在注重經濟效益的同時應該同時要。
重視社會效益，因此毅然承擔了此項培訓工作，并取得了很好的成績。
2、為促進就業(yè)，提升我市勞動者職業(yè)技能水平，培訓。
學校積極開展社會青年、失業(yè)人員計算機應用能力培訓工作，重點提高他們的實際操作能力、技能水平，促進他們順利就業(yè)，為普寧當地經濟發(fā)展貢獻一份力量。
6/13。
（四）及時更新軟、硬件設備，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
1、學?，F(xiàn)有實驗室10間、電化教室60間、實習實操工位。
120個，并采用先進多媒體儀器教學。學校機房除了局域連。
接外，還通過電信寬帶開通了外服務，讓學員可以暢游在因。
特的信息世界中，為教學工作提供了根本的保證。
2、聘請專人負責機房的環(huán)境衛(wèi)生，做到整潔、干凈、舒適。
清潔舒適的環(huán)境除了給外界留下良好的印象之外，也更好的激。
發(fā)了學員的學習熱情。
2012年招生工作計劃方案。
根據（粵教發(fā)[2010]33號）文件精神，為了大力發(fā)展職業(yè)教育，為職業(yè)學校輸送合格新生，為了完成上級下達的任務指標，結合本校實際，特制定如下方案：
一、提高認識，轉變觀念。
職教招生是職業(yè)教育發(fā)展的關鍵。為此，全體教職工在中職春招中應全力以赴，著重應突出以下四個轉變：
7/13。
由完成任務轉變?yōu)閼M的責任。
由幫職業(yè)學校找生源轉變?yōu)闉樽约旱膶W生找出路動員多數有個人興趣、特長的學生就讀。
二、宣傳到位，重點突出。
時間：2012年3月22日。
地點：校長辦公室。
召開全體教師會。
時間：2012年3月22日。
主持：本校主管教學工作副校長。
內容：（1）全國、全省職業(yè)教育和茂名市職業(yè)教育發(fā)展推進會精。
神《廣東省關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》；（2）國家關于建立職業(yè)教育學校家庭經濟貧困學生的資助政策；（3）市委、市政府發(fā)展職業(yè)教育的目標、任務；（4）春季招生工作的政策和措施；（5）上級有關中等職業(yè)教育學校招生的禁令。
8/13。
目的：使全校教師深入了解和領會各級對中等職業(yè)教育學校招生政策、要求，并有目的地向社會、家長宣傳、講解，全體教師要心往一處想，力向一處使，促成全員積極行動做好2012年中等職業(yè)教育學校招生工作。
召開初三班主任會。
時間：2012年3月25日。
主持：本校主管教學工作副校長。
內容：（1）進一步強調“全體教師會”內容；（2）提出我校中等職業(yè)教育學校招生工作的目標、任務、要求；（3）安排布置具體工作步驟、措施。
目的：讓班主任在學校的統(tǒng)一部署下按照要求盡最大努力做好2012年中等職業(yè)學校招生工作，根據本校實際選擇最有效的方法和措施，確保完成上級下達的目標、任務。
召開初三家長會：
時間：2012年3月下旬。
主持：本校主管教學工作副校長，職業(yè)學校宣傳組。
9/13。
業(yè)教育的辦學優(yōu)勢、政策和優(yōu)惠條件、資助政策；（6）中等職業(yè)教育學生就業(yè)、收入介紹、舉例。
目的：讓所有家長明白我國十分重視發(fā)展中等職業(yè)教育，并且前景越來越美好，轉變家長對中等職業(yè)教育的認識觀念，樹立正確的子女成材觀，如果自己的子女去讀中等職業(yè)教育學校、前途一片光明，還可以享受很多優(yōu)惠條件，節(jié)約很大一筆費用。
召開初三學生會：
時間：2012年3月下旬。
主持：本校主管教學工作副校長，職業(yè)學校宣傳組。
內容：（1）全國、全省職業(yè)教育和茂名市職業(yè)教育發(fā)展推進會精神，《廣東省關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》；（2）目前全國（特別是沿海經濟發(fā)達地區(qū)）中等職業(yè)教育的發(fā)展狀況和中等職業(yè)教育的優(yōu)勢、意義；（3）介紹目前我國人才結構及人才需求情況；（4）國家關于建立職業(yè)教育學校家庭貧困學生的資助政策；（5）介紹我市中等職業(yè)教育的辦學優(yōu)勢、政策和優(yōu)惠條件、資助政策；（6）中等職業(yè)教育學生就業(yè)、收入介紹、舉例。
目的：讓所有學生（特別是成績中等及以下的學生）明白我國十分重視發(fā)展中等職業(yè)教育，并且前景越來越美好，如果自己去讀中等職業(yè)教育學校，前途一片光明，并且還可以享受很多優(yōu)惠條件。
10/13。
召開村干部會議（2012年3月下旬）。
分層次個別動員。
時間：2012年3月下旬開始。
主持：包班領導、班主任。
內容：包班領導和畢業(yè)班班主任按不同方式、不同策略個別宣傳動員。
目的：有的放矢地確定招生學生人員。
三、建立機構，成立組織。
（1）領導小組。
組長：劉思武。
副組長：李祖權唐拔業(yè)。
成員：學校全體班子成員。
（2）工作小組及任務目標(見附表)。
四、措施。
1、聯(lián)合鎮(zhèn)、村領導作好宣傳工作。
2、在招生過程中，所用的車費完全報銷。
11/13。
全部完成基本指標，按每個學生200元獎勵；
超額完成基本指標的部分，按每個學生300元獎勵。
注：1、獎金就高發(fā)放，申請教育局資金補給。2、獎金總額60%獎給班主任，其余獎給包班科任教師。
4、對完成任務的班級，在當年績效考核中，每人加3分，超額完成任務的，每超額完成1人加1分，直接加在最后加分欄。
5、對完成率在40%49%、30%39%、20%29%、10%19%、1%9%的，每人扣0.5分、1分、2分、3分、4分；一個未完成的，每人扣5分。
6、對招生工作有反宣傳行為或者向非指定學校推薦生源的個人，將給予2012年停止原工作，另行安排工作、建議區(qū)教育局調出本校、2012年下期不再聘用等處理。對違反《茂名市2012年中等職業(yè)招生工作紀律七條規(guī)定》的，按規(guī)定處理。
五、真情關愛，正確引導。
12/13。
長做好學生的穩(wěn)定工作。但是，在做好分流學生的工作時，一定不要影響正常的教學秩序。
2012年3月18日。
13/13。
中等職業(yè)學校教學計劃篇二十
1、堅持正確的辦學方向，保證國家的方針、政策、法規(guī)在學校的貫徹實施。2、主持學校全面工作，分解工作任務，保證學校工作的正常開展。3、對學生德、智、體全面發(fā)展負責，使學生健康成長。4、加強師資隊伍的建設和管理，努力提高教師的全面素質。5、領導學校教育改革、教育科學研究；全面提高教育質量和效益。6、制訂學校發(fā)展規(guī)劃，建設、管理好學校。7、積極創(chuàng)收，努力改善辦學條件和教師待遇。8、維持正常的教育秩序，杜絕重大事故發(fā)生。9、圓滿完成上級布置的其它各項工作任務。
1、協(xié)助校長工作，當好校長的助手和參謀。
2、分管。
教學。
工作，主持教學實驗研究工作，努力提高教學質量。
3、抓好教師培訓、業(yè)務考核和教育工作，全面提高教師素質。
4、抓好學校電教實驗工作。
5、校長外出期間主持學校日常工作。
三、
支部書記職責。
1、積極宣傳和貫徹黨的基本路線、方針和政策，堅持黨的教育方針，保證上級黨和教育行政部門的批示在本校行以貫徹執(zhí)行。
2、組織教職工政治學習，了解教職工思想動態(tài)、培養(yǎng)骨干、表揚先進，深入細致地做好思想政治工作。
生活和黨課、抓好黨的紀委檢查工作。
4、認真落實黨的知識分子政策，積極慎重地開展教職工入黨。
5、加強對學校工會、共青團、婦女工作的領導，充分發(fā)揮群眾組織的作用。
6、全力支持校長行使職權，動員黨員在保證完成行政任務中起模范帶頭作用并加強對行政工作的監(jiān)督。
7、完成上級黨組織交給的其他任務。：
四、辦公室主任職責。
1、根據行政辦公會議的意見，起草校長室通知、文件、計劃、
總結。
和典型材料、報告等，做好文秘工作。
2、保管印章、文件、檔案、負責文件的收發(fā)、登記和整理。
3、負責教職工勞動紀律競賽。
4、參加校務會議、行政會議、工作會議，并做好記錄。
5、接待、處理有關學校教職工的外調，來信來訪。
6、加強對文印工作管理和檢查。
7、加強學校安全保衛(wèi)工作，安排護校、值班，制訂護校制度。
五、教導處主任職責。
1、協(xié)助校長全面貫徹執(zhí)行教育方針，按教育規(guī)律辦事，積極主動負責教育教學工作。
2、制訂實施全校教導處工作計劃和教學常規(guī)，建立正常的教學秩序，審查批準教研組工作計劃。
3、指導開展教研組工作，定期召開教研組長會議，領導各組教學研究活動，總結交流經驗。
4、努力學習各科業(yè)務，及時檢查教學情況。
5、協(xié)助校長做好對教師德、能、勤、績的考核及工作量統(tǒng)計結算工作，抓好教師的業(yè)務檔案工作。
6、領導和組織開展課外文娛、體育、科技、書法等活動。
7、管理學生的編班、休學、退學、轉學、結業(yè)等工作。
8、及時向校長匯報工作。
9、完成學校交給的其他工作。
六、教科室主任職責。
1、負責教師業(yè)務培訓，制訂切實可行的教師業(yè)務培訓規(guī)劃。
2、規(guī)劃、指導學?？蒲泄ぷ?。
3、及時考核教師教育教學科研能力，為校教師考核提供素材。
4、定期進行教師理論學習提高教師知識素養(yǎng)。
5、組織教師開展教科研工作，指導教師擬定科研論文。
6、及時向學校提出有關教科研的建議。
7、及時整理有關教科研資料，做好教科研檔案。
8、編輯科研通訊。
9、完成學校交給的其他工作。
七、教導處副主任職責。
1、協(xié)助教導主任工作，及時完成教導主任委托的工作。
器、設備和各種教學用具。
3、領導班主任工作，定期召開會議，研究討論學生思想學習情況，配合少先隊開展工作。
4、辦理學生轉、休、退學的登記、注銷等手續(xù)，做好學籍管理工作。
5、負責教學統(tǒng)計，做好年報工作。
八、教務員職責。
1、協(xié)助教導主任開展工作，及時完成教導主任委托的工作。
2、指導學校體衛(wèi)工作，控制學生周活動量。
3、制訂有關學校教導處工作用表，做到及時、美觀。
4、編制校日課表，做好調課，代課等安排。
5、統(tǒng)計師生獲獎情況，建立校光榮冊，懼整理學校教學檔案。
6、完成學校交給的其他工作。
九、總務主任職責。
1、在校長的領導下具體管理學校的總務后勤工作，全心全意為教育工作和師生生活服務。
2、負責教學用品的采購、管理和供應。
3、管理好校產，負責學校的基本建設。
支情況。
節(jié)的工作。賬賬相符，責任到人，物盡其用。
6、搞好師生的生活福利，加強對食堂的管理。
7、積極開展勤工儉學活動，多渠道籌措教育經費。
8、負責搞好綠化工作，改善辦學條件和學習物理學環(huán)境，組織師生參加公共勞動。
9、完成校長委托的其它事務工作。
放清單編制和糧戶，標語管理，健全財務檔案。
11、指導出納做好工作。
十、出納工作職責。
1、負責學校行政經費現(xiàn)金、發(fā)票、醫(yī)藥費及其它票證的收付工作。
2、熟悉各項財務制度和開支標準，仔細審核收付時的每張單據憑證，做到每筆收付都符合制度。
堅持先批后付的原則。
單按規(guī)定督促有關經手人及時報銷結帳。
4、配合總務主任做好學校其它項后勤工作。
十一、食堂人員職責：
1、負責供應幼兒班、小學（午膳生）的早中晚餐。
2、嚴格招待食堂衛(wèi)生制度，在各人分工職責范圍內嚴格把好衛(wèi)生關。
3、認真招待食堂管理制度，不損公肥私，不占用挪用。
4、同事間相互幫助，對一些分工不明確的事主動做、爭著做。
十二、電教、儀器管理人員職責。
1、做好器材的征訂登記、發(fā)放、回收、清點等管理工作，保證器材不散失。
2、經常清理和保養(yǎng)儀器設備，對損壞的設備及時進行維護。
3、經常檢查儀器設備的使用情況，并及時向上級匯報。
4、學校重大器材，不經校長同意不得擅自出借使用。
5、對易損物品及時清點，及時申請購買，保證教學使用。
6、做好相關的記載。十。
1、根據學校工作計劃，結合本組情況在學期初擬訂教研組計劃，經教導處審核后認真貫徹。
組教師的教學水平。
學教學，站穩(wěn)講臺。
教師搞好教風組風建設。
作，并帶頭參與實驗工作。
6、及時向教導處匯報本組教師教育教學情況。
7、帶頭進行教育教學研究，實施好本教研組課題。
十四、班主任（兼中隊輔導員）工作職責。
1、班主任是班級的組織者與領導者，其工作應對全班學生的德、智、體、美、勞全面負責，形成良好的學風。
2、堅持對學生進行思想教育，常規(guī)訓練，加強《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹實施，做好學生日常行為規(guī)范周評月評工作，創(chuàng)造性地開展各種教育活動，教育學生學會做人。
各種關系，全面提高質量。
動，做好清潔區(qū)的檢查督促工作。
5、做好中隊輔導員工作，制訂班隊工作計劃。培養(yǎng)隊員的主動性、積極性、創(chuàng)造性。培養(yǎng)小干部，開展隊活動。充分利用班會、晨會、板報等陣地，做好隊員思想工作。
育辦法。
和有關獎懲工作。
8、做好班隊工作總結，積極撰寫班主任工作論文（體會），推動校班主任工作隊伍建設。
9、對班級出現(xiàn)的重大總是及時記報，及時解決，杜絕重大事故發(fā)生。
10、及時優(yōu)質地完成學校安排的各種臨時性任務。
十五、任課教師職責。
1、熟悉大綱、吃透教材、了解學生，制訂好學期教學計劃、單元計劃，備好每一堂課。
2、認真組織好課堂教學，積極參與教學改革和實驗研究，切實提高課堂教學效益。
3、指導學生改進學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。
4、搞好平時學生成績檢查，及時與家長聯(lián)系，共同探究提高教學質量的途徑。
5、精心布置適量作業(yè)，及時批改、講評、訂證，使學生扎實地學好每項知識。
6、面向全體學生，熱情指導差生，積極提高優(yōu)等生水平，大面積提高教學質量。
7、積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外興趣活動，重視競賽輔導，提高競賽獲獎人數及次數。
8、體育教師應組織和輔導學生開展課外體育活動，做好運動隊的訓練和競賽活動。做好學生三操及集會的組織工作。
9、認真學習教育理論，勤摘教育教學卡片，撰寫教育教學研究論文。
10、期末做好質量分析，填寫統(tǒng)計表、業(yè)務考核表、總結等并及時上交教導處。
11、及時完成學校安排的工作，做到無正當理由不推托。
十六、大隊輔導員職責。
1、指導大、中隊委員會和小隊長制訂工作計劃，并督促檢查和落實計劃。
2、組織少先隊的各種活動，指導發(fā)展隊員、編隊、選舉和獎懲等工作。
3、培養(yǎng)少先隊集體，培養(yǎng)隊干部和隊的積極分子。
4、大隊輔導員要領導中隊輔導員、課外小組輔導員和特邀的校外輔導員工作。
5、輔導員要做好工作，取得學校黨團組織、校長和教師的支持、指導和幫助。
6、在副校長的指導下做好班主任的考核工作、學生日常行為規(guī)范的周評、月評工作。十。
七、圖書管理員職責：
1、嚴格執(zhí)行圖書室、閱覽室的規(guī)章制度。
2、根據教育和教學工作的需要，有計劃、有重點地做好圖書采購工作，合理使用圖書經費。
3、按照圖書編目的要求，及時進行新書分類編目，做好新書介紹出借工作。
4、及時做好報刊、雜志的訂閱工作，月底、年底做好報紙、雜志的裝訂、保管工作。
5、配合教師搜集和積累民必要的教學資料。主動向教師提供教學用書。
6、及時做好學生的分發(fā)工作。
7、隨時注意對學生進行讀書指導和加強愛護書籍的教育。經常整理損壞的書籍雜志。
8、配合學校宣傳工作，做好圖片資料的系列工作。政教主任職責。
1、政教主任在校長的領導下，負責制定和組織實施學校德育工作計劃，審定和督促實施年級工作計劃、班主任計劃。
2、抓好班級管理工作。定期召開班主任會議，學習先進教育理論和經驗，指導班級積極開展創(chuàng)建文明班、文明學生、文明寢室的活動，加強對學生的思想、學習、勞動、生活、衛(wèi)生等方面的管理。建立后進生檔案，加強后進生的管理。
在分管副校長的指導下搞好班主任的考核和學生日常行為規(guī)范的周評、月評工作。
3、組織教職工政治學習，檢查教職工齊抓共管的德育情況，考察年級主任、班主任和其他授課教師，對他們的獎懲、考核、評職提出意見。
4、抓好團委會和學生會工作。定期召開班團干部會，大力培養(yǎng)學生干部，指導團隊活動，充分發(fā)揮學生干部在“自我教育，自我管理”中的先鋒作用。
5、抓好學生操行量化管理工作，建立學生德育檔案，做好畢業(yè)生的政審工作；組織評選優(yōu)秀學生干部和“三好學生”。
6、組織、安排行政領導、教師值日和周一升旗活動。
7、廣泛聯(lián)系家長和社會有關部門，充分發(fā)揮學校、家庭、社會一體化德育網絡的育人作用。
8、會同總務主任，抓好綜治工作和安全保衛(wèi)工作。
9、加強德育研討，及時總結、推廣先進事跡和經驗，負責撰寫德育工作學期、學年總結。
10、政教副主任協(xié)助正主任工作，并做好自己分管的工作。
中等職業(yè)學校教學計劃篇二十一
1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮。
2、穿戴整潔、樸素大方。不佩戴首飾，不燙發(fā)，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不披肩，不穿高跟鞋和無后襻的鞋。
3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。
7、學會自我調適情緒，正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
8、加強自我保護意識，注意安全。防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
9、平等待人，與人和善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。
10、尊重教職員工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，遞接物品時要用雙手，給老師提意見態(tài)度要誠懇。
11、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待，不欺負同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。異性交往，大方得體。
12、使用禮貌用語，要講普通話；講話注意場合，態(tài)度友善。
13、尊重他人隱私，不隨意進入他人房間、不私自動用他人物品、不拆看他人信件和日記。
14、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。
15、誠實守信，言行一致。答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，考試不作弊。
16、遵守學校規(guī)章制度，出入學校要憑校徽、校牌，上課期間要憑老師簽字。按時到校，不遲到，不早退，不曠課。有事須請假。
17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。主動學習，認真預習、復習，按時按量完成作業(yè)。上課期間不準聽音樂，手機要關機或調至振動，一旦被老師發(fā)現(xiàn)要由家長來領或由班主任保管半年，再還給學生。
18、認真參加技能訓練，提高專業(yè)動手能力。積極參加生產實習、公益勞動和社會實踐。
19、積極參加學校組織的各項活動，遵守活動的要求和規(guī)定，積極參加體育鍛煉，參加校園文化活動，學習和掌握一定的.藝術基礎知識和基本技能。
20、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好的秩序。
21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。
22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
23、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。
24、學會料理個人生活，按時作息，合理安排課余時間。體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧親人。
25、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。
26、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。
27、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。
28、遵守國家法律法規(guī)，不做法律禁止的事。
29、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。
30、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病殘、孕及師長讓座，并不爭搶座位。
31、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。
32、遵守網絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業(yè)性網吧。
33、珍惜生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。
34、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅靜。觀看演出和比賽，不起哄不滋擾，做文明觀眾。
35、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。
36、遵守實習單位規(guī)章制度和勞動紀律，執(zhí)行規(guī)程，安全操作。
37、服從崗位安排，主動接受崗位培訓，履行崗位職責。
38、尊重帶教老師，與企業(yè)員工和睦相處。
39、虛心好學，刻苦鉆研操作技能，努力完成工作任務。
40、珍惜工作崗位，切實履行就業(yè)協(xié)議，不違約。
中等職業(yè)學校教學計劃篇二十二
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。以下是的職業(yè)培訓學校教學計劃，歡迎閱讀參考。
1.在社會公益性培訓與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關部門，力爭有所新的突破。如：配合市委宣傳部搞好科學發(fā)展觀的宣傳，配合環(huán)保部門開展節(jié)能減排宣傳等。
2.大力開展退伍士兵學歷教育與技能培訓，力爭在教學管理與教學方式方法上有所新的突破。
3.積極開展殘疾人員職業(yè)技能培訓，不斷地探索殘疾人員職業(yè)技能培訓新思路與新方法，通過實踐總結與理論研究，力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破，為我國殘疾人員職業(yè)技能培訓提供可供學習與借鑒的典型經驗。
4.繼續(xù)加強與社會力量的合作辦學，(如山東博文、昆山科高等)力爭在今年在合作辦學的規(guī)模與層次有所新的突破。
組織建設：
組織建設是各項工作基礎，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石，加強組織建設，理順組織關系是xx年的重要任務。理順組織關系具體表現(xiàn)為以下個方面：
從思想建設上：明確社區(qū)培訓學院與教育局職業(yè)社會教育科各自的分工與職責，以便互相協(xié)調，共同促進昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
從制度建設上：建議報請市社區(qū)教育領導小組批準，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓學院某某分校招牌，從法規(guī)、制度上明確社區(qū)培訓學院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級業(yè)務隸屬關系。(不涉及到組織人事編制問題，僅僅是增加一塊牌子，加強業(yè)務服務與指導而已)通過以上舉措可以進一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢、控制優(yōu)勢、協(xié)同優(yōu)勢與集團效應、品牌效應，更好地推進我市社區(qū)教育工作。
創(chuàng)建迎評。
今年創(chuàng)建迎評的總體目標是：在市社區(qū)教育領導小組的統(tǒng)一指揮與協(xié)調下，努力作好創(chuàng)建《全國社區(qū)教育示范區(qū)》的各項工作，爭取以高分通過全國社區(qū)教育示范區(qū)的評審。為此，市社區(qū)培訓學院決心認真作好以下幾項相關的工作：
2.積極配合創(chuàng)建迎評工作，在我市開展形式多樣、內容豐富的社區(qū)教育宣傳活動，努力擴大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度、喜愛度、參與度，努力擴大社區(qū)教育在我市的影響與作用。
初步打算今年11月份舉行一次大型的社區(qū)教育宣傳月活動，主要內容有：廣場宣傳咨詢活動，社區(qū)教育特色課程評選活動、社區(qū)教育骨干培訓班(初步打算擬請華東師大葉忠海教授前來舉辦講座)社區(qū)教育征文比賽等系列活動。各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心也將舉辦相關活動。
除了積極配合與協(xié)助市教育局職社科做好迎評工作而外，還要積極創(chuàng)造條件，爭取江蘇電大昆山學院今年成為全國電大系統(tǒng)的社區(qū)教育實驗中心。
資源建設。
主動、認真做好各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心資源開發(fā)的服務與指導工作。積極配合中心網站建設，通過積極引進與自主開發(fā)，雙管齊下，大力開發(fā)網絡教育資源。
繼續(xù)加強社區(qū)教育特色課程開發(fā)的力度，今年打算與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《振興昆曲——從百姓做起》(暫命名)的通俗讀本;與錦溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《江南曲藝奇葩——宣卷》(暫命名)的通俗讀本。
積極配合省社會教育服務指導中心做好宣傳教育、通信報導、理論研究等工作。
繼續(xù)辦好社區(qū)教育報，初步打算今年每期增加到八版，或改為小16開版本雜志形式。
項目實驗。
本年度將一如既往地加強在對各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心項目實驗的業(yè)務聯(lián)系與指導。本年度還計劃在市區(qū)選擇兩個街道開展項目實驗活動，(玉山鎮(zhèn)與開發(fā)區(qū)各一個)通過試點、總結經驗，再逐步推廣。本年度我院確定《以社區(qū)教育征文比賽為契機，努力擴大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度，熱愛度、參與度》作為一個中長期的實驗項目。
理論建設。
上年度完成《社區(qū)學院(校)在建設小康社會中的理論與實踐》的結題工作;4。
下半年度主要開展省十一五立項課題《江蘇省學習型社會典型案例研究》的子課題—《省域社區(qū)教育三級網絡教育體系構建的》研究。
除了加強學院自身理論建設而外，還要加強對各基層單位業(yè)務上的服務與指導;積極組織、動員基層社區(qū)教育中心共同參與課題研究，通過課題研究增強我市社區(qū)教育理論研究的實力，豐富我市社區(qū)教育發(fā)展的人文內涵與思想內涵。
網站建設。
積極開發(fā)各種網絡教育資源，努力做好網站的保養(yǎng)、維護、前后臺統(tǒng)計、網絡安全、增刪資料等網站日常管理工作。
市社區(qū)培訓學院將通過各種技術手段，逐步建立與健全以"xx市民學習在線"為核心，以各鎮(zhèn)社區(qū)教育網站為輔佐，覆蓋全市的社區(qū)教育網絡系統(tǒng)。
此外，學院還將通過辦培訓班、網絡答疑、實地考察、當面咨詢等方式，加強網絡通訊員兼社區(qū)教育報通訊員的業(yè)務培訓。
一、指導思想：
本學期，我校認真貫徹執(zhí)行大莫古鎮(zhèn)中心學校工作計劃，緊緊圍繞學校藝術教育特色，積極開展形式多樣的藝術活動，5以特色藝術活動為抓手，進一步挖掘學校藝術工作，認真實施藝術工作的改革，統(tǒng)籌安排各級各類藝術活動，切實提高學校藝術教育工作水平，全面提高學生的文藝素養(yǎng)，突出學校特色，使學校的藝術工作更上一層樓。
二、具體目標：
1、學校成立藝術教育小組。組長由徐波老師擔任，小組成員由各分校音美教研組成員組成，指導督促學校藝術工作的開展。
2、嚴格執(zhí)行新課程標準，開齊上足上好音樂課、美術課，提升音樂、美術等各方面素養(yǎng)。
3、如今的甘和完小已經努力把文藝作為創(chuàng)建學校特色之一。并逐漸形成一條適合自己發(fā)展的與眾不同的特色發(fā)展之路，本學期繼續(xù)把藝術特色校本課程做扎實。
4、培養(yǎng)音樂、美術藝術特長學生，積極參加各級各類比賽。
5、積極開展豐富多彩的藝術活動，推動我校藝術的蓬勃發(fā)展。
三、重點工作：
1、制定音樂、美術各科教學計劃;規(guī)范音樂、美術各科課堂教學常規(guī);整理音樂、美術室，增添教具、器材;組織有音樂、美術特長的學生開始訓練。
2、繼續(xù)開展校園文化藝術節(jié)，策劃排練質量優(yōu)秀的文藝節(jié)目參加文藝匯演，開展少兒手工、書畫大賽;組織形式多樣的教科研活動，全面提高藝術教師的教學能力和教學質量;讓藝術教師做到精心設計教案，因地制宜的靈活運用教材，使課堂教學有新意、有創(chuàng)意;積極組織音樂、美術教師苦練基本功。
3、組織制定節(jié)假日藝術活動實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，扎實訓練(定時間或定數量)，形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。
4、組織學生進行音樂、美術學科的期末考試;舉行各科總結及有關資料的歸檔。
四、具體工作及措施：
1、今年，我們要以甘和完小藝術為特色，開展藝術教育活動，提高藝術教師的工作熱情，努力促進學校音樂、美術教師在各自的教學和活動中突出表現(xiàn)，注重對學生藝術素質的培養(yǎng)與熏陶，重視對學生藝術才能的挖掘和能力的培養(yǎng);學校為藝術教師搭建展示的舞臺，積極鼓勵教師參加各級各類活動和大賽;加強藝術教師的專業(yè)理論學習，提高自身業(yè)務水平;鼓勵教師指導學生參加各種藝術類活動和比賽，為學校爭光。
2、為了加強特色建設，形成學校特色品牌，我校將抓好以下幾項工作：
(1)抓普及，促提高。我們將特色建設集學校、班級、學生于一體，學校開設藝術類的第二課堂興趣活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，以形成學校的特色項目。
(2)抓訓練，提高藝術教育水平。
3、器樂教學進課堂。音樂課堂增加器樂教學，針對器樂教學加強教研，制定切實可行的學段目標，通過器樂教學，使每個學生學有特長，音樂素養(yǎng)得以提高。
4、認真抓好學生唱歌活動，達到“班班有歌聲、路隊有歌聲、集會有歌聲”。
一、指導思想。
倡導"提升每一個學生的學習、就業(yè)、生活品質"的專業(yè)教學理念，繼續(xù)堅持"以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質量促發(fā)展"的工作原則，以促進我專業(yè)部學生和教師的共同發(fā)展為目標，正視現(xiàn)狀，積極開拓，穩(wěn)步前進，真正推進專業(yè)部的內涵建設。
二、專業(yè)部工作梳理。
(一)常規(guī)工作。
1.做好會展、物流、會計三個專業(yè)的專業(yè)調研工作。針對會展專業(yè)"重點不重"的現(xiàn)實狀況，延續(xù)上學年的工作，繼續(xù)從專業(yè)調研、專業(yè)教學計劃研討、專業(yè)教學質量跟蹤、學生調研、師資調研、班主任工作調研、學生就業(yè)去向等著手，深入調查，在做好校內調查的基礎上，走出校園，走進行業(yè)，以教研組為首，全體專業(yè)教師參與，形成具有深度的密切結合行業(yè)企業(yè)現(xiàn)實的調研報告，作為指導專業(yè)發(fā)展的重要現(xiàn)實依據之一。
2.進一步落實專業(yè)部教師的教學互動，推進專業(yè)深度教研，結合教師本人。
撰寫的3年發(fā)展規(guī)劃，為教師發(fā)展營造機會、提供平臺，繼續(xù)推進專業(yè)教師的梯隊建設和"雙師型"發(fā)展建設，尤其是繼續(xù)做好轉行教師的專業(yè)學習和發(fā)展工作。
3.加強教學督查，強化課程的執(zhí)行力度，做好專業(yè)部主任、教研組長的教學檢查，做到有檢查，有反饋，有跟進。
4.落實12級會展專業(yè)分方向工作，做到穩(wěn)妥、謹慎、周到。落實會展專業(yè)營銷與策劃方向學生專業(yè)服裝統(tǒng)一征訂工作。
9用記錄工作，會展實訓中心一周一報，其余實訓室不定期抽查，為各項檢查做好準備的同時作為完善管理工作的內容之一，便于總結提升。
(二)重點工作。
1.會展重點專業(yè)建設。
本學期將繼續(xù)從專業(yè)調研、專業(yè)教學計劃研討、專業(yè)教學質量跟蹤、學生調研、師資調研、班主任工作調研、學生就業(yè)去向等著手，深入調查，找出弱勢原因，從主觀因素出發(fā)進行整改和推進，逐步夯實基礎，爭取有質的突破。具體工作措施包括：
(2)結合品牌教師培養(yǎng)，作為落實分層教學的一項措施，穩(wěn)步推進專業(yè)發(fā)展工作室工作，在上學期的基礎上本學期進一步推進和做深。
(4)組建和完善專家指導委員會，有內容有成效;。
(6)推進會展專業(yè)校本教材的編寫并進行過程管理與質量監(jiān)控;。
(7)幫助吳瑾菁較好的完成會展專業(yè)教學的轉型。
2.星光杯項目啟動。
在上學期清夏技能節(jié)和專業(yè)技能比武，星光杯各項目選苗的基礎上，基本確定參賽項目，明確各項目指導老師與領隊教師，形成星光杯項目小組及相關育苗方案，積極備戰(zhàn)201x年第五屆星光計劃技能大賽，針對大賽要關注過程，以點帶面抓好種子選手的培育工作以及專業(yè)骨干學生的群體培養(yǎng)工作。探索大賽項目的常規(guī)教學，以賽促教，以賽促學，大大提高教師的11業(yè)務水平及學生專業(yè)技能，有效推進學校日常的專業(yè)教學管理工作。
3.強化英語、計算機等能力，用好早自修和午自修。
會展專業(yè)擬在早、午自修時間加強英語、計算機技能;會計專業(yè)擬加強傳票翻打、小鍵盤運用能力;物流專業(yè)擬強化專業(yè)英語、口才表述等技能，由專門教師進行輔導，有目標，有措施，有成效。
4.堅持班級文化建設，推進品牌德育的逐步形成堅持"以文化育人"為主線，繼續(xù)以溫馨教室建設為載體，與專業(yè)發(fā)展工作室相結合，彰顯專業(yè)特色，促進班級的專業(yè)化、個性化發(fā)展，通過多元化的育人載體，培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的意識，推進品牌德育的逐步形成。
5.提高學生綜合素養(yǎng)，成立學生專業(yè)團隊，學生演講團由孫雷維領隊、禮儀接待團由李曉俊、黃曉明領隊。
三、專業(yè)部工作策略與理念。
貫徹"崗位價值觀"理念的培育，通過部門學習與交流、組織溝通、個別溝。
通等，在專業(yè)部日常的學習和工作中，不斷滲透"價值觀"的理念并長期堅持，積極打造一支積極進取、團結向上的團隊。
(一)工作策略。
全員參與、團結協(xié)作、責任到人、過程管理、重點推進。
(二)工作理念。
樹立三個意識，認清一個關系。
1.樹立責任意識，深刻認識專業(yè)發(fā)展與教師"自我"的關系;。
2.樹立團隊意識，深刻意識專業(yè)團隊"大我"與教師個人"小我"的關系;。
4.重新審視師生關系，深刻認識到學生的成長與教師的發(fā)展共進退，意識到"優(yōu)秀的學生成就成功的教師"，"成功的教師造就優(yōu)秀的學生"。
中等職業(yè)學校教學計劃篇二十三
1、根據學院工作計劃，結合本科室情況在學期初擬訂教研室計劃，經教務科審核后認真貫徹。
2、組織本室教學研究活動，對活動內容和成果及時總結交流，推廣好的教學經驗，以幫助提高全教研室教師的教學水平。
3、幫助新教師盡快成長，確定好新教師的幫帶老師。從各方面幫助新教師提高，使其盡快適應教學，站穩(wěn)講臺.4、貫徹“相互學習，互相幫助，取長補短，共同提高”的原則，發(fā)揮全教研室教師積極性。
5、指導、督促本教研室教師提高學科成績，能經常深入課堂，進行面對指導、交流.貫徹實施實驗工作，并帶頭參與實驗工作。
6、及時向教務科匯報本教研室教師教育教學情況。
7、帶頭進行教育教學研究，實施好本教研室課題。
1、熟悉大綱、吃透教材、了解學生，制訂好學期教學計劃、單元計劃，備好每一堂課。
2、認真組織好課堂教學，積極參與教學改革和實驗研究，切實提高課堂教學效益。
3、指導學生改進學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。
4、搞好平時學生成績檢查，及時與家長聯(lián)系，共同探究提高教學質量的途徑。
5、精心布置適量作業(yè)，及時批改、講評、訂證，使學生扎實地學好每項知識。
6、面向全體學生，熱情指導差生，積極提高優(yōu)等生水平，大面積提高教學質量。
7、積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外興趣活動，重視競賽輔導，提高競賽獲獎人數及次數。
8、認真學習教育理論，勤摘教育教學卡片，撰寫教育教學研究論文。
9、期末做好質量分析，填寫統(tǒng)計表、業(yè)務考核表、總結等并及時上交教務科.
10、及時完成學院安排的工作，做到無正當理由不推托。
實驗員工作職責。
1、熱愛本職工作，忠于職守，認真執(zhí)行實驗中心的各項規(guī)章制度。
2、經常清理和保養(yǎng)儀器設備，對損壞的設備及時進行維護。做好器材的征訂登記、發(fā)放、回收、清點等管理工作，保證器材不散失。
3、經常檢查儀器設備的使用情況，并及時向實驗中心匯報。
4、按實驗通知單要求做好實驗準備工作，開始前向學生講清用具，用品數量，結束后逐件驗收；如有缺少或損壞任課教師協(xié)助查清，按有關規(guī)定當即處理，并填寫有關登記表，定期上報實驗中心.,5，學院重大器材，不經院長同意不得擅自出借使用。,6，對劇毒，易燃，易爆和易揮發(fā)等有損人體健康的藥品，必須妥善管理，安全操作，嚴防事故發(fā)生.7-對易損物品及時清點，及時申請購買，保證教學使用。
8、做好相關的記載。
9，負責搞好實驗室衛(wèi)生工作.
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