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小學生垃圾分類調查報告篇一
現在是2016年,科技飛速增長,人均生活水平越來越好。但是你是否注意過,在垃圾桶旁邊,垃圾到處都是,并且隨著垃圾越來越多,我們的生活環(huán)境也越來越差。星期五的時候,我們就來到了天子嶺垃圾廠,借這個機會,我們去觀察一下。
我們雖然沒有去實地觀察,但是卻從他們那兒的小劇院,知道了清理垃圾的基本流程。
(1)同樣,他們也將垃圾分為可回收,不可回收、有害、廚余垃圾四類。
(2)可回收垃圾將要送到回收站,將進行回收利用。
(3)不可回收垃圾(其它垃圾)用焚燒添埋兩種方式處理,焚燒可以將垃圾變成沼氣;沼氣可以發(fā)電是一種綠色能源,添埋可以用時間來讓這些垃圾腐爛,但是必須要在上面鋪一層塑料布,為的是讓雨水不會進到垃圾里,增加污水處理。
(4)廚余垃圾則是利用一整套設備,將廚余垃圾變成精美的肥料。
我們還去了由天子嶺人員自己造的生態(tài)公園,那里綠樹成陰,群開盛開,十分漂亮,到處都是一些黑色的管子,聽工作人員說,那是運送沼氣的管子。更讓我吃驚的是在它們的展示館里,了解到現在我國已經是一個垃圾大國,成了一種垃圾圍城的地步,就北京一個地方附近就有幾十個添埋廠。更讓我吃驚的是在它們的展示館里,有他們自己的回收物品制作的東西,如用各色吸管做了凡高的星空畫;用無數綠色瓶蓋組成了一個綠字,甚至還用廢棄的金屬造了一輛摩托車。
這次觀察讓我們明白天子嶺垃圾廠是一個管理良好,工作嚴密的垃圾廠,但是有一些垃圾廠去不像天子嶺一樣。所以,我希望我們能做到分類垃圾,并且不浪費任何東西,才能讓我們地球成為一個美麗的世界。
小學生垃圾分類調查報告篇二
隨著社會經濟的發(fā)展,環(huán)境污染日益嚴重,城市垃圾隨處可見。據有關資料顯示:近10年來,我國城市垃圾平均每年以的速度增長。在全國400個大中城市中,已有2/3的城市處在垃圾的包圍之中。我國歷年堆存的垃圾已達60億噸,侵占了約5億多平方米的土地。目前我國還在以年產上億噸的速度生產著新垃圾。這些垃圾是如何產生,又是如何處理的呢?這些問題引起了我們極大的研究興趣。
1、現狀調查:
清早的時候,街道兩旁到處可見的是垃圾,有的用塑料袋包著的,有的就隨意棄置在地上,有的放在垃圾桶里。
路過醫(yī)院,我看到一些過期的藥品、廢棄的水銀溫度計與一些藥瓶、輸液器被丟棄在醫(yī)院的角落里,這些垃圾發(fā)出一股刺鼻的味道,讓我不敢靠近。
工廠的一角,廢棄的電池、舊機器、電路板以及碎玻璃、碎木板一類堆積成山。電池已經破損,漏出里面的液體。廢電池素有“微型殺手”之稱,我們可以想像,這些廢電池滲進泥土以后,將對土地造成多大的危害。
一位環(huán)衛(wèi)工人告訴我,這些堆積成山的垃圾都是要送到一定的地方進填埋或者焚燒處理的。
難道我們對垃圾的污染就束手無策了嗎?不,根據我們的調查研究,垃圾一般可以分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾直接送到有關廠里重新加工,廢物利用。比如:1噸廢紙可再造800公斤的好紙;回收電池可提取稀有金屬鋅、銅和二氧化錳;回收廢塑料可以回煉為燃油。
廚余垃圾,如剩飯生菜,蛋殼果皮,菜幫菜葉等,可以堆積起來,使廢棄物的纖維質和有機質腐化,變成肥料來改善土壤。
有害垃圾,如廢日光燈管、過期藥品等可以集中起來焚燒,使垃圾的危害性降低到最低點。
其他垃圾,如陶瓷、渣土等難以回收,又不危害環(huán)境,可以有效填埋,減少對地下水、土壤和空氣的污染。
有關統計數字表明:我國每年可利用而未得到利用的廢棄物的價值達250億元,約有300萬噸廢鋼鐵、600萬噸廢紙未得到回收利用。廢塑料的回收率不到3%,橡膠的回收率為31%。僅每年扔掉的60多億只廢干電池就含7萬多噸鋅、10萬噸二氧化錳。分類回收利用垃圾是大有價值的:
廢紙:
回收利用1噸廢紙可再造出800公斤好紙,可以挽救17棵大樹,節(jié)省3立方米的垃圾填埋廠空間,少用純堿240公斤,降低造紙的污染排放75%,節(jié)約造紙能源消耗而每張紙至少可以回收兩次。
廢塑料:
塑料來自地球上不可再生的資源——石油,回收廢塑料就是節(jié)約石油。所有的廢塑料、廢餐盒、食品袋、編織袋、軟包裝盒等,利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術都可以回煉為燃油;從1噸廢塑料中能生產出公升無鉛汽油或柴油。
廢玻璃:
廢玻璃回收再造,不僅可節(jié)約自然資源,還可減少大約32%的能量消耗,減少20%的空氣污染和50%的水污染。1噸廢玻璃回爐再制比利用新原料生產節(jié)約成本20%。回收一噸廢玻璃對環(huán)境和資源的好處是:可以節(jié)約石英砂720公斤、純堿250公斤、長石粉60公斤、煤炭10噸、電400度。
廢易拉鋁罐:
廢罐溶解后可100%地無數次循環(huán)再造成新罐,而且,還可制成汽車和飛機等的零件,甚至家具。循環(huán)再造鋁罐可節(jié)省95%新造鋁罐所需的能源,減少95%的空氣污染。丟棄一個鋁罐就等于浪費半個鋁罐的石油。
有機物:
我們每天從家里仍出來的垃圾中有40%以上是果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾,這些垃圾是可以用堆肥發(fā)酵的方法處理為有機肥料或飼料的。
廢電池:
廢電池中所含的汞、鎘是污染性極強的有毒重金屬,但回收電池可提取稀有金屬鋅、銅和二氧化錳。
1,通過宣傳,使民眾了解到垃圾分類的重要性;
2,在居民區(qū)、菜市場、醫(yī)院、工廠等地方設置分類垃圾箱,便于環(huán)衛(wèi)工人對各種垃圾分類處理。
垃圾是公害,但是只要我們用垃圾分類的方法來處理,是完全可以把垃圾從敵人變成朋友的。
小學生垃圾分類調查報告篇三
隨著人們生活水平的提高,人口的增長,人類向大自然拋棄的廢品越來越多,大自然已經變得傷痕累累了。未經處理的工廠廢物廢渣和生活垃圾簡單露天堆放,占用土地、破壞景觀、而且廢物中的有害成分通過刮風進行空氣傳播,經過下雨進入土壤、河流或地下水源,給城市環(huán)境帶來嚴重的污染,嚴重危害人類的生活健康。
垃圾是放錯了位置的資源,是終將有一天可以使用的原料礦藏。只是,回收利用的原料或廢料中的物質含量是一個關鍵因素,因為廢品回收利用的價值隨其物質含量的多寡而定。如果回收資源中的物質含量太低,收集的成本就會太高,如廢鋼鐵、廢塑料的分揀,運輸的成本更高?;熘脼槔种脼橘Y源,許多垃圾因為沒有分揀而不能再利用。
我在老師的指導下,對我們的同學和家長鄰里分別進行了調查。發(fā)現了如下的一些問題。
我在同學中做了個調查,發(fā)現我們生活中的很多行為是非常的不環(huán)保的。例如95%的人是把可回收垃圾和e5a48de588b6e799bee5baa631333337613262不可回收垃圾混在一塊?!盎臁保瓉磉@就是紙張污染的主要原因!如果人們把垃圾分開來,分門別類進行回收,那白色污染對自然環(huán)境就會大大減少,并且我們生活環(huán)境也就大大不同。生活中我們?yōu)榱朔奖?,很多看似很平常的事情,卻給我們的大自然造成不同程度的傷害?,F代生活中,一次性用品使用方便,但是不容忽視的問題出現了。一次性用品浪費資源,又對環(huán)境造成了污染。比如:在我們的日常生活中,喝水的杯子是必不可少的??墒呛人谋討撛鯓舆x擇呢?市民為了貪圖方便,幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說既方便,又便宜。可正是因為一次性紙杯的產生,使到我們周圍的環(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯,就隨地亂扔,造成了嚴重的環(huán)境污染。
本來我們生活中的廢品收購站在垃圾分類中充當了一個非常重要的角色,既可以節(jié)約資源,又可以減少垃圾廢品對環(huán)境的危害,還可以調動我們自覺把有用的資源分類。但現在垃圾廢品回收卻面臨一個難題,據我媽媽說,她以前都有把廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類賣出廢品回收站,但現在廢品的價格很便宜,打消了她的積極性了,廢報紙從每公斤1.2元,跌至0.8元;易拉罐從每只0.1元,跌至0.03元;礦泉水瓶從每只1角,跌至1角3只。導致了我媽媽有時看到了廢瓶子都不愿意去撿了。廢品回收價格一路狂跌,致使消費者交投的積極性下降,回收企業(yè)不敢繼續(xù)回收廢品。如此惡性循環(huán)必然會導致新一輪的環(huán)境污染。
“清凌凌的河水魚在游”再也不見了,水受到了嚴重的污染。也許你會說,不是有桶裝飲用水嗎?但喝桶裝水不是解決水污染的最好辦法,喝桶裝水一樣要用到水資源。而且喝桶裝飲用水對人們的身體不是很健康。河水混濁,水面上漂浮著許多塑料垃圾,并且時不時會傳來一陣難聞的味道。由于人們隨意地拋棄垃圾到小河里,以及河流附近的工廠沒有經過合格的過濾,把廢水廢品排放到河流里,原來清澈的河水變成一條條“黑龍江”。
以往,由于人口相對較少,生產力水平相對較低,所產生的廢物量不是很多,高毒性廢物也不常見。伴隨著30年代的化學革命及其后的核工業(yè),人類生產和制造了越來越多的有毒垃圾,其中的毒素主要有:二惡英,源于塑料制品和工業(yè)廢料,嚴重破壞人和動物的神經系統,導致癌癥等多種疾病;汞,來自廢電池,使人骨質疏松、變形,破壞神經系統;有機化學藥品,源于化工、制藥、造紙廠排放的廢水,能使水質嚴重惡化、水生生物死亡,在動植物體內富集,導致人類慢性中毒,在廢棄的建材、家庭裝修廢物中也含有此類物質;一些其他的垃圾,如熒光燈管等,含有鉛、汞、鎘等多種重金屬和有機物,導致人體神經、消化、循環(huán)等生理系統的疾??;核廢料的危險性可以保留成千上萬年,是最具威脅性的有毒的垃圾。另外,垃圾還能二次產生很多有毒的化合物,嚴重危害自然界中動植物和人類的安全,所以我們提倡垃圾分類處理、降低毒素、垃圾減量和重復利用。
垃圾分類可以回收寶貴的資源,同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如,廢紙被直接送到造紙廠,用以生產再生紙;飲料瓶、罐子和塑料等也可以送到相關的工廠,成為再生資源;家用電器可以送到專門的廠家,進行分解回收。家里可以準備不同的垃圾袋,分別收集廢紙、塑料、包裝盒、廚余垃圾等。
商場里充斥著一次性用品:一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……一次性用品給人們帶來了短暫的便利,卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災難。它們加快了地球資源的耗竭,所產生的大量垃圾造成環(huán)境污染。
積極的環(huán)保宣傳和環(huán)境教育對于改善環(huán)境、促進環(huán)境保護具有十分重要的作用。1992年,聯合國環(huán)境與發(fā)展大會發(fā)表的《21世紀議程》中指出:“環(huán)境教育對于促進可持續(xù)發(fā)展和公眾有效參考決策是至關重要的。”該議程建議“將教育重新定向,以適合可持續(xù)發(fā)展,增強公眾意識并推廣培訓”。目前在中國,人們對人類活動與環(huán)境的內在聯系的認識還相當貧乏。由于中國特殊的資源、環(huán)境、人口狀況,環(huán)保宣傳和教育更顯得重要。通過積極的環(huán)保宣傳,可以使人們認識到環(huán)境破壞的危害性和環(huán)境保護的重要性,進而更進一步地認識到并關心經濟、社會、政治和生態(tài)的相互依賴性,增強每一個人的責任感并使其獲得保護和改善環(huán)境、支持可持續(xù)發(fā)展的知識和技能。
小學生垃圾分類調查報告篇四
我們在不同的小區(qū)附近進行查看,發(fā)現有很多小區(qū)并沒有進行垃圾分類,因此,我們開始對小區(qū)里的居民進行抽查采訪。經過簡單的詢問幾個問題,如:您有進行垃圾分類處理嗎?您對垃圾分類有什么看法?您知道垃圾分類有什么作用嗎?經過一番詢問與調查,我們發(fā)現幾乎所有人都沒有進行垃圾分類,理由是麻煩并且即使想要分類,小區(qū)內也沒有可以分類的地方。大部分居民認為垃圾分類并不能產生很大的作用,能回收利用的垃圾也不過是少數,認為垃圾分類不僅麻煩,而且作用意義也不是特別大,并不是很支持。經過對調查結果的分析與研究,我們發(fā)現了垃圾分類的實行并不是那么簡單。
為了更好地進行垃圾分類,我有以下建議:
第一,進行有關的指導,讓人們樹立垃圾分類的觀念,讓人們懂得每種垃圾的分類情況,讓人們清楚的認識到垃圾分類的作用與意義。
第二,有關環(huán)境部門應該設立比較齊全的垃圾分類設施,讓居民有地方去進行垃圾分類。
第三,要改善垃圾的處理方式,垃圾分類后,不同的垃圾有不同的處理方式,不能圖簡單快捷而去焚燒或者掩埋,要去發(fā)現垃圾的經濟利益。
第四,進行家庭的短期收集,將收集后的垃圾進行分類,定期回收。
第五,擴大垃圾分類的范圍,不能只局限于某地。
第六,設定垃圾分類的有關規(guī)定,嚴厲打擊隨意處理垃圾造成嚴重環(huán)境破壞的現象。
進行垃圾分類可以減少環(huán)境的污染,變廢為寶,節(jié)約能源,減輕環(huán)衛(wèi)工作人員的工作等,對我們未來的健康發(fā)展有著重要的作用。
小學生垃圾分類調查報告篇五
“垃圾分類,舉手之勞。變廢為寶,美化家園?!睕]錯,我們要進行垃圾分類,這樣才能更好保護環(huán)境。
星期五,老師給我們布置了一個任務,讓我們自己分組合作,調查垃圾分類的情況。到了星期天,我和同學們來到了凱富漫城小區(qū),調查了起來。那時的太陽似乎被誰惹怒,使出了自己的洪荒之力,使勁地燒烤著大地,大地可受不了這樣的折騰,就像快煮熟的鴨子,費勁地掙扎著。就算太陽是多么地心狠手辣,我們也不會放棄調查。
我們向前走了走,往右邊瞧了瞧,發(fā)現在這兒的墻角邊,都堆滿了白色垃圾,有塑料瓶、塑料袋等等。再往左邊看了看,又發(fā)現這兒的綠化帶的花草百分之五十都已經枯萎了,走過去,把草扒開,都可以翻出打火機、電池等等。
從這一次的調查中,我知道了在凱富漫城小區(qū)的人大部分都不怎么垃圾分類,主要都是不會分。在這兒我建議大家一定要垃圾分類,這樣才能使地球更加干凈,更加美麗!
小學生垃圾分類調查報告篇六
垃圾問題是一個由來已久的問題,只要人存在,垃圾就伴隨左右,那么,我們如何做到與垃圾和平共處呢?面對垃圾的包圍,我們是否該采取有效的手段來控制它,從而利用它來造福我們人類?目前,垃圾分類是比較理想的方法,垃圾分類可以有效減少垃圾量,增加垃圾的利用價值。通過調查,我們獲得垃圾分類的國內外現狀,并且了解了阻礙垃圾分類的原因,提出一些可行的建議,也從中獲得一些感悟。
城市生活垃圾已經成為世界性的城市問題之一,在我國隨著城市人口的快速增長,這個問題尤顯嚴重與緊迫。事實上,城市生活垃圾是一種資源,而不應成為一個問題。日本的垃圾分類極其嚴格,令世界矚目,垃圾得到有效的利用,我們中國在這方面剛起步,已有關于城市垃圾分類的研究,在一些大城市,已有許多地區(qū)開展試點工作,我們需要更多的人關注這一問題,讓大部分的民眾了解垃圾分類,并實施行動,在這種情況下,我開展了調查。
中國生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。
1、可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙:主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等,但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料:主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃:主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物:主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料:主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。通過綜合處理回收利用,可以減少污染,節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤,節(jié)省木材300公斤,比等量生產減少污染74%;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級原料;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸,比用礦石冶煉節(jié)約成本47%,減少空氣污染75%,減少97%的水污染和固體廢物。
2、廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物,經生物技術就地處理堆肥,每噸可生產0.3噸有機肥料。
3、有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等,這些垃圾需要特殊安全處理。
4、其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
1、減少占地:生活垃圾中有些物質不易降解,使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類,去掉能回收的、不易降解的物質,減少垃圾數量達50%以上。
2、減少環(huán)境污染:廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質,會對人類產生嚴重的危害,土壤中的廢塑料會導致農作物減產,拋棄的廢塑料被動物誤食,導致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。
3、變廢為寶:中國每年使用塑料快餐盒達40億個,方便面碗57億個,廢塑料占生活垃圾的47%。1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油?;厥?500噸廢紙,可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁塊,可少采20噸鋁礦。生產垃圾中有30%40%可以回收利用,應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒,既環(huán)保,又節(jié)約資源。
據中國環(huán)境保護產業(yè)協會城市生活垃圾處理委員會資料顯示,目前中國城市垃圾處理中填埋法處理的垃圾占70%,堆肥占20%,焚燒占5%,其他(包括露天堆放、回收利用)占5%。
但目前鹽城地區(qū)垃圾分類的現狀如何?大部分人扔垃圾都是不經過分類就隨意丟棄,將可回收的、不可回收的、有毒害的混合在一起。那么,造成這種現狀的原因是什么?根據調查情況,原因有以下幾點:
1、我們國家關于這一方面的監(jiān)督力度不夠,缺乏法律保障,相關環(huán)保部門沒有給予足夠的重視。雖然大街上有很多分類垃圾桶,但只是形同虛設,大家沒有自覺分類投放垃圾的意識。政府也沒有站出來強調垃圾要分類處理,對垃圾分類的資金投入不夠,相關垃圾后續(xù)處理設施也未跟上。
2、群眾的垃圾分類意識淡薄,垃圾分類知識匱乏。有的人認為,垃圾分不分類都一樣,只要不亂丟就行了,分類不僅浪費時間,而且浪費精力。這些都是錯誤的認識。據了解,我們每天扔出的垃圾,通常先被送到堆放場,然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的,處理一噸垃圾的費用約為200元到300元。現在,人們大量地消耗資源,大規(guī)模生產,大量地消費,又大量的產生廢棄物,這些大量的垃圾要把多少土地變?yōu)樘盥竦兀慷覀兊淖訉O后代將在那里生活?因此,填埋是對資源的一種浪費。而垃圾分【】類就是在源頭將垃圾分類,將可以利用的垃圾重新分類,從而增加資源的利用率,這樣,既省下了土地,又避免了填埋火焚燒所產生的污染。
在此次調查中,調查對象從小學生到60多歲的老年人,有公務員、家庭主婦和離退休人員等。在調查過程中,絕大多數市民對生活垃圾問題表示了較高的關注和重視,但是對垃圾回收益處缺乏了解,覺得生活垃圾分類比較麻煩。
調查還表明,廣大市民已意識到生活中的塑料袋、一次性快餐盒成為垃圾處理的一大難題,但是經常使用的市民仍占很大比例。對于知曉垃圾最終收集到哪里,大部分市民能說出幾種垃圾的處理方式,公眾的垃圾處理意識有待增強。癥結:居民尚未養(yǎng)成分類習慣。
據市城管局生活垃圾填埋場管理中心有關人員介紹說,社區(qū)居民還未養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣。雖然在一些小區(qū)和道路上擺放了不同顏色的分類收集箱,但很多人不知道到底什么垃圾可以回收,還有一些居民錯誤地認為,他們已經交納衛(wèi)生費,垃圾分類處理應該是環(huán)衛(wèi)部門的事情,此外,亂扔垃圾者也大有人在。
據了解,目前,鹽城市大洋街道沿海社區(qū)已經分別設置了不同顏色的分類垃圾桶,并張貼了標識。但垃圾分類并沒有成為居民的自覺行動,垃圾箱投放幾年來,基本沒有被區(qū)分使用。日常垃圾分類大多由部分環(huán)衛(wèi)工人和城市拾荒者來完成,他們收集了垃圾中少量可回收利用的部分。
據專家介紹,垃圾分類并不是一個簡單分開的問題,應該是一個分類體系,由垃圾分類收集、分類壓縮、分類運輸、分類利用等一系列環(huán)節(jié)共同構成,甚至一些環(huán)節(jié)還具有交錯重疊的關系。
面對民眾的垃圾分類的意識不強,我們的首要任務就是從提高大家的意識這一方面入手。因此,我們必須加大宣傳力度,引導大家實施垃圾分類。我們可以通過舉辦演講,展覽,交流會等形式的活動來擴大影響,通過電視,網絡,報紙,雜志書籍等讓人們獲取相關信息,如編寫實用的《垃圾分類手冊》,通俗易懂地向居民講述各種生活垃圾的處理方法,分類原則,使垃圾分類深入每個居民生活當中。
在目前垃圾分類并不普及的情況下,我們應該在具備條件的小區(qū)設置分類垃圾箱,開展試點工作,安排有關人員進行適當的提示指導,幫助居民逐步養(yǎng)成自覺分類垃圾的習慣。在試點工作取得一定效果的基礎上,按照“循序漸進,突出實效”的原則,在全區(qū)范圍內進行推廣,不斷壯大分類垃圾箱使用范圍。為了激發(fā)居民進行垃圾分類的積極性,政府環(huán)保部門要給居民提供盡可能的方便。如配置標識明確的專用器具,定期上門回收有毒有害垃圾,向居民贈送分類垃圾袋等。
妥善處理生活垃圾,無論是從資源的利用,還是從環(huán)境保護角度來看,都具有非常重要的意義。廣大社區(qū)居民要養(yǎng)成生活垃圾分類處理的好習慣,需要一個漫長的過程。經過這次的調查,我學會了很多關于垃圾分類的知識,與此同時,我也經歷了在學校所無法感受到的一天。也許不是每個人都有很強的環(huán)保意識,也許每次提問時會被急著趕路的人拒絕,但炎炎夏日下,依舊燃燒著的是我的熱情,我想,這就夠了,因為我們努力過了,在個過程中把環(huán)保意識傳遞出去了。
小學生垃圾分類調查報告篇七
當今社會,人們對物質追求的要求越來越高,而且生活水平也在不斷的提高,但與此同時,垃圾的產生量也在不斷提高。為了響應杭州市對垃圾分類的號召,對居民垃圾分類的態(tài)度和措施做一個報告,并提出有關的對策。
20xx年國慶期間。
新老社區(qū)中的居民。
1、對新社區(qū):調查中90%的受訪者認為垃圾分類是自己的事,比全市調查結果的認可率高出1.6%;66%的市民認為本小區(qū)自覺分類投放的很多(自覺分類投放比例80%以上)或較多(自覺分類投放比例50%以上),比全市調查的高4.7%;過半市民表示即使小區(qū)內其他居民沒有分類投放,自己還會堅持分類投放,另有37%的市民要依情況而定,只有6%的市民表示別人不分類我也不分類;為減少垃圾在公共場所滯留時間,86%的調查對象愿意采取定時定點投放垃圾方式;92%的家庭使用發(fā)放的專用垃圾袋盛裝廚房垃圾,96%的市民愿意用環(huán)保袋購物、買菜,減少塑料袋的使用,82%的市民愿意參加小區(qū)內組織的垃圾分類志愿者隊伍,這說明大多數市民對垃圾分類的意義有了更深的理解。
2、對老社區(qū):調查中10%的受訪者認為垃圾分類是自己的事,比全市調查結果的認可率低出16%;8%的市民認為本小區(qū)自覺分類投放的很多(自覺分類投放比例16%以上)或較多(自覺分類投放比例8%以上),比全市調查的低47%;只有一小部分市民表示即使小區(qū)內其他居民沒有分類投放,自己還會堅持分類投放,另有37%的市民要依情況而定,有64%的市民表示別人不分類我也不分類;為減少垃圾在公共場所滯留時間,20%的調查對象愿意采取定時定點投放垃圾方式;40%的家庭使用發(fā)放的專用垃圾袋盛裝廚房垃圾,56%的市民愿意用環(huán)保袋購物、買菜,減少塑料袋的使用,6%的市民愿意參加小區(qū)內組織的垃圾分類志愿者隊伍對老社區(qū)。所以得出結論:老社區(qū)衛(wèi)生設施比較缺乏,垃圾想扔哪里扔哪里,分類垃圾桶形同虛設,居民亂扔垃圾現象常見,垃圾分類工作任重道遠。
“你們家里的垃圾分類嗎?”我詢問社區(qū)里的一位老爺爺。“分類?這么多年從來沒有分過,而且就這么一個垃圾桶,怎么分呀?”老爺爺指了指樓下那只橘黃色的垃圾桶。也有居民表示就算垃圾在自己家里分好了,下了樓也都是一個垃圾桶,分了也白分。
“我覺得垃圾分類這個舉措真的很好,我家也是一直在分類的。但我發(fā)現好多社區(qū)的居民還是不分的,有時候下樓扔廚房垃圾,發(fā)現垃圾桶經常被其他垃圾侵占,想扔也沒地方扔?!鄙鐓^(qū)的一位工作人員告訴我說。
在我調查時,有居民向我訴苦:“我們在家里垃圾分得辛辛苦苦,最后垃圾車運走的時候,還是把廚房垃圾和其他垃圾混著運回垃圾場,這樣我們分類還有什么意義?”
通過我的走訪調查,原來有些垃圾分類并不是居民不肯干,而是社區(qū)在考慮這些方面是沒有處理好,導致老小區(qū)垃圾分類處理較差。
今年是杭州實施垃圾分類第三個年頭,在廣大居民和職能部門的共同推動下,垃圾分類的覆蓋面越來越廣,全社會的“垃圾分類”意識也明顯提高。截至目前,杭州已有1000多個社區(qū)實行了垃圾分類,覆蓋率超過85%,分類準確率達到70%以上。
今年年初,杭州市再次提出要在年底爭取實現100%的小區(qū)實行垃圾分類。
垃圾分類,指按一定規(guī)定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類駁運,從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值,力爭物盡其用。
垃圾在分類儲存階段屬于公眾的私有品,垃圾經公眾分類投放后成為公眾所在小區(qū)或社區(qū)的區(qū)域性準公共資源,垃圾分類駁運到垃圾集中點或轉運站后成為沒有排他性的公共資源。從國內外各城市對生活垃圾分類的方法來看,大致都是根據垃圾的成分構成、產生量,結合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類的。
每個人每天都會扔出許多垃圾,在一些垃圾管理較好的地區(qū),大部分垃圾會得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理,而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋,導致臭氣蔓延,并且污染土壤和地下水體。垃圾無害化處理的費用是非常高的,根據處理方式的不同,處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源,大規(guī)模生產,大量地消費,又大量地生產著垃圾。后果將不可設想。從國內外各城市對生活垃圾分類的方法來看,大致都是根據垃圾的成分構成、產生量,結合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類。如德國一般分為紙、玻璃、金屬和塑料等;澳大利亞一般分為可堆肥垃圾,可回收垃圾,不可回收垃圾;日本一般分為塑料瓶類,可回收塑料,其他塑料,資源垃圾,大型垃圾,可燃垃圾,不可燃垃圾,有害垃圾等等。
2、建議有環(huán)保意識的廠家,設計更加合理、實用的分類垃圾箱。還可以生產一些家庭用分類垃圾箱(類似于家里用的連體調味瓶),讓人們在家里也能方便地進行垃圾分類。
4、有物業(yè)管理的社區(qū)應準備一些垃圾分類專用袋,方便居民領用,分類袋上可印上垃圾分類宣傳口號和垃圾分類小常識。讓居民知道如何分類(根據垃圾的成分構成、產生量,生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。)。
小學生垃圾分類調查報告篇八
班級:
姓名:
調查人:
調查時間:
調查結果:
1.許多人對垃圾分類的知識不了解,也有的人對垃圾分類的行為不支持。
其中34.8﹪的人認為是設施不全,無法分類投放;30.9﹪的人認為是因為缺乏環(huán)保意識;13.42﹪的人表示不知道該如何分類;13.29﹪的人是因為對垃圾分類回收的益處不了解;3.15﹪的人覺得麻煩;2.31﹪的人是出于對職能部門不信任,認為將來還會將所有垃圾合在一起,現在分了也白分;還有2.13﹪的人認為此舉沒有意義。2.人們對垃圾分類不了解的主要原因:
(1)政府沒有進行相關的宣傳和教育。
(2)除了專業(yè)人士,目前中國的普通人士基本上只能憑生活經驗來區(qū)分垃圾的類別。
(3)公民環(huán)保意識不夠強3.垃圾分類的意義:(1)減少占地。生活垃圾中有些物質不易降解,使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類,去掉可以回收的、不易降解的物質,減少垃圾數量達60%以上。
(2)減少環(huán)境污染。廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質,會對人類產生嚴重的危害;土壤中的廢塑料會導致農作物減產;拋棄的廢塑料被動物誤食,導致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。
(3)變廢為寶。生活垃圾中有30%—40%可以回收利用,應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒,既環(huán)保,又節(jié)約資源。而且,垃圾中的其他物質也能轉化為資源,如食品、草木和織物可以堆肥,生產有機肥料;垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等??梢姡M環(huán)節(jié)產生的垃圾如果及時進行分類,回收再利用是解決垃圾問題的最好途徑。分析:。
由調查結果可以看出:
3.關于垃圾分類的宣傳工作做到不夠到位針對問題的.解決方法:
1.樹立垃圾分類的觀念。廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作,使消費者樹立垃圾分類的環(huán)保意識,闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害,宣傳垃圾分類的重要意義,呼吁消費者積極參與垃圾分類。同時教會消費者垃圾分類的知識,使消費者進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。
2.改造或增設垃圾分類回收的設施。可將一個垃圾桶分割成幾個隔段或建立幾個獨立的分類垃圾桶。垃圾分類應逐步細化。垃圾分類搞得越細越精,越有利于回收利用。可以用不同顏色的垃圾桶分別回收玻璃、紙、塑料和金屬類包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾、電池燈泡等特殊的垃圾。垃圾桶上必須注明回收的類別和簡要使用說明,指導消費者使用。
3.改善垃圾儲運形式。對一些體積大的垃圾,應該壓縮后進行儲運。尤應注意的是,要對環(huán)衛(wèi)局的垃圾回收車進行分隔式的改造,分類裝載垃圾。充分發(fā)揮原有垃圾回收渠道的作用。
小學生垃圾分類調查報告篇九
“垃圾是放錯地方的資源”,我國是人口大國,每天都會產生大量垃圾,每年共產生將近10億噸的垃圾,然而大部分垃圾不能得到有效的處理,不僅浪費了大量資源,由于處理不當還造成了次生污染。對于垃圾處理,垃圾分類是關鍵,所以我國推出過許多垃圾分類的措施,然而,幾乎沒有取得成效。面對日益增長的經濟和增多的垃圾,我們應該向其他在垃圾處理上做的較成熟的國家學習,從中總結經驗,在我國實施推廣,這不僅對改善我國的生態(tài)環(huán)境有重大的意義,還能夠促進我國的經濟發(fā)展,提升我國的綜合國力。
經濟發(fā)展。
我國每年產生大量的垃圾,我國600個城市共產生億噸,縣城共產生生活垃圾8000萬噸,農村生活垃圾億噸,每年共產生將近10億噸的垃圾,在這些垃圾中,生活垃圾主要分為三大類:以廚余為主的可腐有機物、塑料、廢紙、橡膠、皮革、竹木、布類等的可燃有機物、以及以煤渣、磚瓦、地灰、玻璃、金屬等為主的無機物。俗話說,垃圾是放錯地方的資源,這些垃圾,大部分都是可回收再利用的寶貴資源,然而目前我國大部分垃圾不能得到有效的處理。我國目前普遍采用衛(wèi)生填埋、堆肥及焚燒處理這三種方式來處理垃圾,傳統的垃圾處理方式不僅造成了資源的浪費,而且還在處理過程中產生了大量的污染,所以,合理處理垃圾已經成為我國發(fā)展道路上必須要解決的問題,而垃圾分類是處理垃圾的關鍵,本文重點介紹在垃圾分類上做的較成熟的國家的做法來總結經驗,為我國垃圾分類提出合理的措施。
目前我國大多數城市生活垃圾采用傳統的“集中混合收集-集中運輸-集中處理”的模式,這種粗放的處理方式不僅浪費了垃圾中的有用成分,而且增加了垃圾的處理量和處理難度,造成了巨大的物質、人力、土地資源的浪費,資源化利用率不到5%,雖然國垃圾分類回收已經全面展開,但回收效果非常差,效率不高,現在街道上隨處可見垃圾桶,垃圾桶上標示分類一般為:可回收物和不可回收物,存在著分類指導圖例不明確或缺失的問題。隨著城市化的加劇,垃圾成分趨于復雜,可回收的垃圾種類也趨于復雜。如果分類過于簡單,垃圾桶上僅有一個可回收的標識,很難引導人們去完全分清垃圾可回收的種類,給垃圾分類帶來麻煩。此外,居民垃圾分類知識普遍比較缺乏,這是制約垃圾分類回收的重要因素之一。我國在生活垃圾分類政策法規(guī)不健全,[1]導致垃圾分類投放行為不具很強的約束力。目前國家頒布的法規(guī)條例大部分涉及生活垃圾管理的規(guī)定偏重于垃圾的清掃、收集、運輸、處置及相關管理方面,而極少涉及垃圾的分類回收。而且垃圾回收處理尚未實現全面產業(yè)化,只有城市環(huán)衛(wèi)部門在管理垃圾,他們主要負責將垃圾從社區(qū)運送到垃圾處理站。在此過程中,并沒有注重垃圾的資源化,垃圾分類回收的程度并不高。在一些中小城市存在很多靠撿垃圾或收購廢品為生的人群,在某種程度上為垃圾資源化做出了貢獻。但是,這些只是分散在各個角落,沒有形成一個體系,其貢獻能力有限。我國目前的管理體制耶不能滿足目前垃圾分類回收的要求,垃圾分類回收是在政府主導下由環(huán)衛(wèi)部門主導的事業(yè)單位負責。這種體制缺少群眾的參與,很難實現大范圍的統一行動,也制約了垃圾產業(yè)的市場化和產業(yè)化發(fā)展。
垃圾分類而且還會減少垃圾給環(huán)境帶來的污染,也能實現經濟發(fā)展與環(huán)境相協調。廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質,會對人類產生嚴重的危害;土壤中的廢塑料會導致農作物減產;拋棄的廢塑料被動物誤食,導致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此實行城市垃圾分類收集,不但能使垃圾填埋量最大程度的減少,還可以將有毒有害物質單獨處理,減少對環(huán)境的污染。垃圾分類收集是實現垃圾減量化、無害化和資源化的重要措施。
日本的垃圾分類可以說是全球典范。20世紀60年代,日本經濟高速增長帶來的嚴重工業(yè)污染使日本人意識到了環(huán)境保護的重要性,而且眾所周知,日本國土面積小資源有限,但日本人口眾多經濟發(fā)達,需要消耗大量資源,這種矛盾下,倒逼日本在垃圾分類,回收利用資源上作出了卓越的發(fā)展,從70年代開始,日本用了將垃圾分類的方法逐步細化,從源頭上減少垃圾對環(huán)境的污染并進一步提高資源的利用率。走在了世界的先列,下面講述了日本垃圾分類的一些特點:
(1)分類精細,回收及時。
在日本實行垃圾分類的初期,[2]僅僅將垃圾分為可燃燒與不可燃燒兩類,而發(fā)展到如今,日本垃圾分類的細化程度和復雜程度早已遠遠超出最初的設想。日本地方政府會根據自身情況制定相應的垃圾分類與回收方法。以新居浜市為例,生活垃圾被分為以下八大類別,而橫濱市把垃圾類別由原來的五類更細分為十類,并給每個市民發(fā)了長達27頁的手冊,其條款有518項之多。不過,這與德島縣上勝町相比,那就是小巫見大巫了。該町已把垃圾細分到44類,并計劃到20xx年實現“零垃圾”的目標。
很多社區(qū)規(guī)定早8點之前扔垃圾,有的則放寬到中午,但都是當天就拉走,不致污染環(huán)境或引來害蟲和烏鴉。
(2)管理到位,措施得當。
外國人到日本后,要到居住地政府進行登記,這時往往就會領到當地有關扔垃圾的規(guī)定。當你入住出租房時,房東也許在交付鑰匙的同時就一并交予扔垃圾規(guī)定。有的行政區(qū)年底會給居民送上來年的日歷,上面一些日期上標有黃、綠、藍等顏色,下方說明每一顏色代表哪天可以扔何種垃圾。在一些公共場所,也往往會看到一排垃圾箱,分別寫著:紙杯、可燃物、塑料類,每個垃圾箱上還寫有日文、英文、中文和韓文。
(3)從小教育,人人自覺。
養(yǎng)成良好習慣,非一日之功。日本的兒童打小就從家長和學校那里受到正確處理垃圾的教育。日本的垃圾分類環(huán)保教育,從幼兒園就開始了,在幼兒園,孩子就被教育吃東西不能剩下來。到了小學的高年級,就讓他們了解環(huán)境問題對生活所帶來的影響。學校還會組織學生參觀居住地的垃圾處理廠。隨著垃圾分類的觀念日益深入人心,人們已經把是否按照規(guī)定對垃圾進行分類、投放、正確使用垃圾袋等作為評判公民道德和社會責任感的重要標準。垃圾分類收集以社區(qū)等為單位,垃圾如果存在分類、投放地點或時間等錯誤,通常不會被收集,須要自行取回。有些地區(qū)還會有專人幫忙檢查扔出去的垃圾是否合格,如果發(fā)現問題會送回、提醒或者進行宣傳教育等。[3]如果居民不按規(guī)定扔垃圾,就可能受到政府人員的說服和周圍輿論的壓力。
日本居民扔垃圾真可謂一絲不茍,非常嚴格:廢舊報紙和書本要捆得非常整齊,有水分的垃圾要控干水分,鋒利的物品要用紙包好,用過的噴霧罐要扎一個孔以防出現爆炸。
(4)是廢物利用,節(jié)能環(huán)保。
分類垃圾被專人回收后,報紙被送到造紙廠,用以生產再生紙,很多日本人以名片上印有“使用再生紙”為榮;飲料容器被分別送到相關工廠,成為再生資源;廢棄電器被送到專門公司分解處理;可燃垃圾燃燒后可作為肥料;不可燃垃圾經過壓縮無毒化處理后可作為填海造田的原料。日本商品的包裝盒上就已注明了其屬于哪類垃圾,牛奶盒上甚至還有這樣的提示:要洗凈、拆開、晾干、折疊以后再扔。
(1)完善垃圾分類法律法規(guī),加大執(zhí)法力度。
目前我國垃圾分類有關法律法規(guī),只是鼓勵市民參與垃圾分類,并未強制執(zhí)行。如北京市海淀區(qū)政府對實施垃圾分類工作的小區(qū)和單位給一定的基礎設施補助和經濟補助,但是對不實施垃圾分類的小區(qū)和單位并沒有懲罰措施,使得垃圾分類工作在實際推進時遇到了一定的阻力,如一些小區(qū)并不愿意花錢配置分類垃圾桶,一些物業(yè)單位以管理太麻煩拒絕分類清運垃圾等。因此逐步完善細化垃圾分類的相關法律法規(guī),對一些不配合垃圾分類的單位和個人進行懲罰,加大懲治力度,用法律來約束行為,做到真正意義上的環(huán)境執(zhí)法,這樣才能切實推進垃圾分類工作。
(2)建立垃圾分類機構,健全垃圾分類體系。
借鑒國內外的經驗,由市政府牽頭,成立專門的市級垃圾分類辦公室,抽調市團委、教育局、工商局、公安局、執(zhí)法局、供銷系統、環(huán)衛(wèi)、固廢等相關部門人員組成,負責全市垃圾分類工作的宣傳、督促、監(jiān)管、獎懲、配套設施、法規(guī)制定等工作,健全符合市情的垃圾分類體系,制定短、中、長期分類規(guī)劃。形成以市分類辦公室為主導,街道辦事處為主體(宣傳、引導),住宅小區(qū)收集管理員(負責初始人戶分類收集有用和有害垃圾)、市環(huán)衛(wèi)處(負責中間運輸有用和有害垃圾外的其它垃圾)、市固廢中心(負責終端處理有害垃圾和其它垃圾)共同參與的多位一體的垃圾分類體系。
(3)加強垃圾分類宣傳教育,提高市民參與意識。
小學生垃圾分類調查報告篇十
1、調查目的:
了解大學生垃圾分類意識和行為,研究大學校園內有效地垃圾分類措施。
2、調查范圍:
湖南商學院北津學院。
3、調查方法:
抽樣調查—對大學垃圾分類情況抽樣調查,調查校園不同區(qū)域的垃圾分類設置。
4、調查時間及事件:
20xx年12月20日:調查分類垃圾桶設置情況。
20xx年12月21日:向學生以及后勤人員發(fā)放調查問卷。
20xx年12月22日:調查結果匯總。制作統計數據表。
20xx年x12月23日:完成調查報告,征求相關老師更改意見。
發(fā)放問卷數:200。
第一個表格表明在受調查184人中有30人滿意校內的垃圾分類措施,50人不滿意,108人覺得一般。
第二個表格表明138人覺得有必要在校內設置不同種類的垃圾分類設施,我們可以看出近一半的人對學?,F有垃圾分類設施一般,有超過一半的人認為有必要在不同區(qū)域設置不同種類的垃圾分類設施。可見大學垃圾分類設施不完善成為實現垃圾分類的客觀阻礙之一。
從第三個表格可以看出68人有分類丟垃圾的習慣,78人偶爾有丟垃圾的習慣,42人沒有分類丟垃圾的習慣??梢姶蟛糠謱W校有一般垃圾分類的意識和行為,還有小部分人則沒有。
第四個表格表明有3/4的人沒有將垃圾分類回收的習慣。可見大學生還沒有垃圾回收的意識。主要是嫌麻煩,回不回收無所謂。所以加強思想上的教育尤為重要。
第五個表格反映出大學生對垃圾分類基本知識的了解程度??梢姶髮W生對垃圾分類有基本的了解。
第六個表格可以看出垃圾分類困難主要是同學們自己的意識不強,其次是學校的垃圾分類措施不完善。
第七個表格和第八個表格說明近3/4的同學希望學校增設垃圾桶并表示愿意遵守學校相關規(guī)定,可見同學們對垃圾分類的積極性是很高的。
總的來說,大家對垃圾分類的現狀不是很滿意,大家都看到了現行的垃圾分類制度存在無問題。大家有分類意識,但意識欠缺,加上其它客觀因素使得分類措施無法得到落實。垃圾設施的不統一使得分類意識逐漸削弱。
四、解決建議。
1、校園設立分類垃圾桶。
2、分類垃圾桶的改革??傮w來說,垃圾可分為四大類:可回收垃圾,有機質。
垃圾,有害垃圾和其他垃圾。由于大學校園里各個區(qū)域分類比較明顯,因此在各個區(qū)域里產生的垃圾種類也不同。所以我們在設立分類垃圾桶時,可以根據不同區(qū)域產生的垃圾種類來設立不同的垃圾桶。
3、由青年志愿者協會等學生組織在校園內進行宣傳。調查中顯示,高校學生。
雖然是高素質人群,但是由于專業(yè)的限制,平時并不接觸最基本的環(huán)境知識,所以對于垃圾可否分類,如何分類并沒有足夠的知識。這也是分類中最大的瓶頸,因為缺乏知識就不可能做到所有人都進入垃圾分類的行列,給分類增加了很多困難。
附;調查問卷。
為充分了解我們同學在日常生活中對待垃圾的處理情況進一步培養(yǎng)我們同學保護環(huán)境,低碳生活的意識和行為習慣,我們開展了一次關于我院垃圾分類的調查,請各位同學抽出時間積極配合,認真作答。
1、你對學校的垃圾與分類措施是否滿意?
a、滿意。
b、不滿意。
c、一般。
2、你認為有沒有必要在不同區(qū)域設置不同種類的垃圾分類措施?
a、有。
b、沒有。
c、無所謂。
3、你在學校有分類丟垃圾的習慣嗎?
a、有。
b、偶爾。
c、沒有。
4、你在宿舍有將垃圾分類回收嗎?
a、有。
b、沒有。
5、下列日常垃圾中你認為哪些是可回收的?(多選)。
a、廢紙。
b、塑料。
c、玻璃。
d、金屬。
e、廢電池。
f、磚瓦瓷磚。
6、你認為進行垃圾分類困難是因為()。
b、自己的意識不強。
c、后勤人員工作不到位。
d、其他。
7、你希望學校增設垃圾桶嗎?
a、希望。
b、無所謂。
8、若學校嚴格規(guī)范垃圾分類措施你愿意遵守嗎?
a、愿意。
b、不愿意。
問答題:
9、中國的垃圾一般分為哪四類。
10、你對學校的垃圾分類措施有什么建議。
小學生垃圾分類調查報告篇十一
近幾年來,科技急速發(fā)展,人們逐漸忽略了垃圾分類,忽略了地面上那許許多多的垃圾。為此,我們小組特在中山公園里做了一個調查,調查結果如下:
可回收垃圾:紙屑、金屬、舊本子、廢鐵、塑料瓶等。
不可回收垃圾:廁紙、餐巾等。
有害垃圾:廢電池、熒光棒、化妝品盒、筆芯等。
廚余垃圾:香蕉皮、蘋果核、剩菜、剩飯、變質食品等。
對于可回收垃圾,我們可以把它們送給回收站進行回收,讓它們獲得再利用的價值;對于某些廚余垃圾我們可以物盡其用,比如說,剩菜、剩飯可以給家里的寵物或者家禽吃;對于有害垃圾,如廢電池等,其實也是可以再次利用的。
不僅這一些,我們還對一些小區(qū)的業(yè)主進行了調查。我發(fā)現,在我們調查的35位業(yè)主中,只有17位業(yè)主表示有垃圾分類,這使我們感到非常遺憾。我們又調查了5位路人,他們的意見都是,就我不扔有什么用?還是會有人扔呀!勸你們不要管這件事了!
在這里,我真誠地懇請大家,伙伴們我們一定要保護環(huán)境,不要亂扔垃圾,要記住保護環(huán)境人人有責,垃圾分類人人都得做好。
謝謝大家,我的演講完畢!
調查人:
調查時間:20xx年3月21日。
調查地點:
采訪對象:
為了廢物利用、保護環(huán)境,使我們生活在一個空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的社區(qū)里,我對小區(qū)的垃圾分類進行了調查。
一.垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類,要分開處理。廚余垃圾通常帶有湯湯水水,放久了會產生污水和臭氣,滋生病菌、蚊蠅,容易導致疾病傳播,沖進下水道又會堵塞管道;有害垃圾需要特殊處理,如果丟入普通垃圾桶,埋入土中會污染土壤;而可回收垃圾丟入不可回收垃圾桶,就白白浪費了一次回收再利用的機會。所以,垃圾費的第一步就是在家做好垃圾分類。
二.過去小區(qū)沒有專門的垃圾站和垃圾桶,通道旁雜亂地堆著各種垃圾?,F在物業(yè)公司很好地處理了這個問題,在小區(qū)偏僻人少的地方建了封閉式垃圾站,每一層都放了垃圾桶。但是美中不足的是垃圾分類還不夠細化,沒有專門回收像電池之類的有害垃圾的地方。
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小學生垃圾分類調查報告篇十二
隨著人口的增長,生活垃圾越來越多。很多國家和地區(qū)都進行焚燒垃圾以緩解垃圾堆積成山。甚至將某些垃圾填埋!這些處理不當的方法不但使河流污染,還危害人類的健康。人們?yōu)榱私鉀Q這一問題,便采取垃圾分類的方法,以下是我的調查情況。
為了讓垃圾分類成為人們生活中的習慣,我調查了一下小區(qū)的垃圾分類情況。以詢問生活垃圾分類實施情況和實施中存在的問題。
調查時間:20xx年2月2日~2月4日。
調查地點:濱河花園小區(qū)北區(qū)5號樓3單元。
調查內容:此單元居民對垃圾的分類及重視情況。
形式:拍照并采訪居民
調查結果:經精確計算,發(fā)現居民有10%特別重視生活垃圾分類并用心整理生活垃圾。40%的人認為無所謂,總是什么廚房垃圾廁所垃圾一起兜。20%的人認為這不關他的事,讓垃圾場整理就行了。30%的人想用心整理,但不知道如何整理。
垃圾分類顧名思義就是將不同種類的垃圾分別歸類。根據垃圾的成分構成、產生量,結合本地垃圾的資源利用和處理方式來分類。
垃圾分為四種,分別為有害垃圾,其他垃圾,可回收物,餐廚垃圾??苫厥绽话阊b納廢紙、廢金屬、塑料瓶等等這些可以循環(huán)利用的垃圾;有害垃圾則是廢電池、手機這些對環(huán)境與人體有害的垃圾;廚余垃圾便是一些做飯吃飯剩下的瓜果蔬菜等等;其他垃圾則是不屬于以上三種之外的垃圾,比如煙,衣服等等。
在社區(qū)中,電梯里面就可看見垃圾分類的宣傳,顯目的紅紙印著黑字,就掛在電梯按鈕的旁邊,用來提醒人們。每一個業(yè)主也都有收到物業(yè)發(fā)來垃圾分類的短信,提醒人們垃圾分類的重要性。
據我這些天的觀察,居民們垃圾分類的情況并不是很理想,垃圾桶內也有不少不屬于這里面的垃圾,垃圾桶滿了甚至不滿的時候,也可以看見垃圾桶外面散落著各種垃圾,有時候臭氣蔓延,導致人們經過呼吸也難受,在分類這一方面,我們還有待改善。
我認為垃圾分類是我們每個人應該做的事情,是我們應盡到的責任。人類在進步,那么我們的家園也不應該是臟亂不堪的,而應該是整潔美觀的。退一步講,因為這些大量的垃圾,地球上原本就少的淡水河流也有很多已經被污染了,而這些不及時處理的垃圾,也會慢慢滋生細菌,人們,以及動物或許會因此染上疾病。而垃圾分類可以有效的幫我們處理垃圾,這并不是多么困難的事情,如果大部分人重視起來,那么可能就會減少一些對我們,對地球的危害。
人類只有一個地球,而地球資源是有限的。怎樣用有限的地球資源實現人類的無限的發(fā)展?那就必須讓地球資源能夠永續(xù)地循環(huán)再生。毫無疑問,生尖垃圾的分類回收應該是這個循環(huán)再生獰條中至關重要的一環(huán)節(jié)。
日本茨城縣垃圾焚燒場約1.2公里以內地區(qū)死亡的57人中,由癌癥致死的有24人,其比例高達42.1%;而1.2公里以外地區(qū)死亡的167人中,死于癌癥的有34人,其比例為20.4%。
01、舉手之勞,資源永續(xù)的源泉。
02、眾人一條分類心,垃圾也能變成金。
03、治理“白色污染”,建設綠色家園。
04、一個蘿卜一個坑,別讓垃圾跳錯坑。
凡事講究從娃娃抓起,我建議可以從孩子三歲左右的時候,教孩子們垃圾分類的道理以及原因,甚至現在很多年輕人也會有分辨不清屬于哪一類垃圾的狀況,在學校中可以一學期專門有一節(jié)垃圾分類的課程,告訴學生們垃圾分類中大部分垃圾的屬性,告訴他們垃圾分類的好處,為什么要這么做。同時大人們也應該有個表帥作用,當地政府也應該積極響應人們垃圾分類。也可以讓一些有代表性有權威性的.公眾人物來做垃圾分類的宣傳,居民響應或許也會更強烈。
最后,我希望我們國家有更多的.人團結起來,為我們國家的明天,甚至地球的明天,貢獻自己小小的一份力量。
垃圾是影響生活的主要,我們一定要注意垃圾分類,更好的保持身體的健康,加油!
小學生垃圾分類調查報告篇十三
調查目的:通過展開地區(qū)垃圾分類情況調查和考察,調查各地方垃圾分類情況,從中了解如今社會垃圾分類情況,并思考本質上思考問題所在,嘗試尋求解決方法,體驗研究問題的過程。
活動前的準備,在xx年5月3日我們就開會討論,明確主題,調研方向,訪問對象和具體分工等關鍵事情,為我們即將開始的實踐活動堅實基礎。
外出調查:
時間
地點
主要訪問對象
主要方式
xx-5-10
大學
學生
攔截式訪問,調查問卷
xx-5-11
荔香公園
游客
攔截式訪問,調查問卷
xx-5-17
陽光荔景小區(qū)
社區(qū)家庭
上門訪問,調查問卷
xx-5-18
桂廟新村小食店
店老板
上門訪問,調查問卷
大學垃圾分類調查:
受調查人群為學生,校內清潔工以及垃圾站工作人員,同時我們也參看某些工作人員工作流程,親身感受他們的工作以獲得更多的資料。同時我們也派發(fā)調查問卷,盡量注意分發(fā)不同性別,不同年齡,不同學院的同學以獲得多方面的信息。
荔香公園
受調查人群為觀光旅客,公園游客,公園內的清潔工,一些公園管理等,針對公園人流量大的特點,游客身份有多重等特點,我們不僅安排大量的調查問卷,設計更多的問題,以各種方式與訪問對象交流,以或更多的信息。
陽光荔景小區(qū)
受調查對象主要為一些家庭以及小孩,通過訪問了解人們在家里,在日常生活中的習慣,父母在垃圾分類上是否為孩子樹立模范,對孩子的教育有沒注重過這些方面,孩子有沒真正養(yǎng)成垃圾分類的習慣等等,有助于我們了解進行垃圾分類的困難所在。
大學桂廟新村的小食店
后期數據分析處理:
在調研過程中,我們針對不同年齡,不同文化層次,不同身份,不同地方的人群分派調查問卷以確保調查的平衡性。其中我們派發(fā)400份調查問卷,回收390份。
在其間我們的調查首先發(fā)現,人們對垃圾分類概念甚為模糊,很少進行垃圾分類,一般是一概扔掉。調查中發(fā)現大約占52.08%會在進行垃圾分類,但這大多局限與可賣為和不可賣,作為廢品分開。
然后我們發(fā)現,許多人連一些基本的知識不了解或不注意到。在調查過程中,我們設計了一道有關垃圾分類常是的題目:“即黃色垃圾桶裝什么類型的垃圾?!苯Y果顯示,只有我們所調查的390人中人,只有30人即占33%是能準確回答問題。如下圖所示:
1:金屬易拉罐;2:硬紙板;3:廢報紙;4:玻璃器皿
這其中向我們顯示出,人們對垃圾分類的知識還有進一步提高,甚至即使有垃圾分類這樣的回收分類機構,礙于人們的不了解和疏忽,遠遠未做到垃圾分類。
雖然說是人們的一些生活知識不了解,但從上還是人本身的態(tài)度問題,垃圾是放錯位的資源,大家真正做到垃圾分類才有利于社會,有利于環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。在接著的調查中,我們發(fā)現,許多人還是愿意在家就垃圾,這是很不錯的,只有靠大家才能真正做到垃圾分類普及,真正做到環(huán)保,有效的利用資源,盡管如此,還是有相當一部分人沒想過這個問題,沒有這種意識態(tài)度。如下圖所示:
系列1表示在家有進行垃圾分類,沒有,沒有這種想法
系列2表示會按可回收與不會可回收扔垃圾,不會,不確定
小學生垃圾分類調查報告篇十四
調查目的:通過展開地區(qū)垃圾分類情況調查和考察,調查各地方垃圾分類情況,從中了解如今社會垃圾分類情況,并思考本質上思考問題所在,嘗試尋求解決方法,體驗研究問題的過程。
一、實踐前期。
活動前的準備,在20xx年5月3日我們就開會討論,明確主題,調研方向,訪問對象和具體分工等關鍵事情,為我們即將開始的實踐活動堅實基礎。
時間。
地點。
主要訪問對象。
主要方式。
20xx-5-10。
大學。
學生。
攔截式訪問,調查問卷。
20xx-5-11。
荔香公園。
游客。
攔截式訪問,調查問卷。
20xx-5-17。
陽光荔景小區(qū)。
社區(qū)家庭。
上門訪問,調查問卷。
20xx-5-18。
桂廟新村小食店。
店老板。
上門訪問,調查問卷。
受調查人群為學生,校內清潔工以及垃圾站工作人員,同時我們也參看某些工作人員工作流程,親身感受他們的工作以獲得更多的資料。同時我們也派發(fā)調查問卷,盡量注意分發(fā)不同性別,不同年齡,不同學院的同學以獲得多方面的信息。
荔香公園。
受調查人群為觀光旅客,公園游客,公園內的清潔工,一些公園管理等,針對公園人流量大的特點,游客身份有多重等特點,我們不僅安排大量的調查問卷,設計更多的問題,以各種方式與訪問對象交流,以或更多的信息。
陽光荔景小區(qū)。
受調查對象主要為一些家庭以及小孩,通過訪問了解人們在家里,在日常生活中的習慣,父母在垃圾分類上是否為孩子樹立模范,對孩子的教育有沒注重過這些方面,孩子有沒真正養(yǎng)成垃圾分類的習慣等等,有助于我們了解進行垃圾分類的困難所在。
大學桂廟新村的小食店。
后期數據分析處理:
在調研過程中,我們針對不同年齡,不同文化層次,不同身份,不同地方的人群分派調查問卷以確保調查的平衡性。其中我們派發(fā)400份調查問卷,回收390份。
在其間我們的調查首先發(fā)現,人們對垃圾分類概念甚為模糊,很少進行垃圾分類,一般是一概扔掉。調查中發(fā)現大約占52.08%會在進行垃圾分類,但這大多局限與可賣為和不可賣,作為廢品分開。
然后我們發(fā)現,許多人連一些基本的知識不了解或不注意到。在調查過程中,我們設計了一道有關垃圾分類常是的題目:“即黃色垃圾桶裝什么類型的垃圾?!苯Y果顯示,只有我們所調查的390人中人,只有30人即占33%是能準確回答問題。如下圖所示:
1:金屬易拉罐;
2:硬紙板;
3:廢報紙;
4:玻璃器皿。
這其中向我們顯示出,人們對垃圾分類的知識還有進一步提高,甚至即使有垃圾分類這樣的回收分類機構,礙于人們的不了解和疏忽,遠遠未做到垃圾分類。
雖然說是人們的一些生活知識不了解,但從上還是人本身的態(tài)度問題,垃圾是放錯位的資源,大家真正做到垃圾分類才有利于社會,有利于環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。在接著的調查中,我們發(fā)現,許多人還是愿意在家就垃圾,這是很不錯的,只有靠大家才能真正做到垃圾分類普及,真正做到環(huán)保,有效的利用資源,盡管如此,還是有相當一部分人沒想過這個問題,沒有這種意識態(tài)度。如下圖所示:
系列1表示在家有進行垃圾分類,沒有,沒有這種想法。
系列2表示會按可回收與不會可回收扔垃圾,不會,不確定。
系列3表示會把垃圾拿到垃圾回收站去賣,不會,沒有這種想法。
大約占60%的市民愿意在家進行垃圾分類,盡量分開可回和不可回收循環(huán)利用以使資源得到循環(huán)利用。盡管比率不適合明顯,這也是一種好的趨勢。
從人本質上說,普及垃圾分類還是有很大欠缺,出了人本身外其他因素或許也能左右人們的行為。于是我們有設計給另外一個題目,了解人們認為進行垃圾分類最大困難是什么時,大部分人(239即61.28%)認為是垃圾分類得不到妥善處理,如下所示:
1大多數人不支持;
3形式主義盛行等,也在一定程度上有所影響;
4其他因素。
3、信息來源:
我們組是以對部分市民以調查問卷的方式展開調查,劃分年齡段且職業(yè)分布廣泛,其中有老師、醫(yī)生、學生、企業(yè)員工,家庭主婦、退休老人等。我們還對部分食店采取調查問卷及采訪形式,以此了解人們對垃圾分類認識和不同反應。
局部范圍的調查和樣本的稀少會帶來結論的武斷,但我們已經盡量以最少的時間和最低花費獲得信息。如我們挑選的訪問地方公園,學校,社區(qū)等都比較有代表性的體現不同人群,不同層次的垃圾分類的信息,能夠很好的確保調查的平衡性,是我們的調查,社會實踐做的更有價值!
4一些建議:
誠然從對調查對象反饋的信息可以看出,我們人們垃圾分類意識還不高,未能主動的進行垃圾分類,而且顧及別人的想法較為嚴重。所以我們開會討論的到一些建議是:
垃圾分類應從娃娃抓起,學校應提供關于這方面的知識教導學生,使其成為良好習慣;
政府加強宣傳,大力提倡全民進行垃圾分類:
同時父母也應該樹立好榜樣,一方面做到垃圾分類,另一封面能很好的教育下一代,讓垃圾分類很好的得到實施和普及。
有關部門改善現在的垃圾桶設計,使其更吸引人們自覺的進行垃圾分類。
每個家庭至少拜訪兩個不同類型的垃圾桶。
分類一定能得到普及,在很大程度上節(jié)省資源,實現可持續(xù)發(fā)展!
小學生垃圾分類調查報告篇十五
1、調查目的:當今社會,人們對物質追求的要求越來越高,而且生活水平也在不斷的提高,但與此同時,垃圾的產生量也在不斷提高。為了響應杭州市對垃圾分類的號召,對居民垃圾分類的態(tài)度和措施做一個報告,并提出有關的對策。
2、調查時間:20xx年國慶期間
3、調查對象:新老社區(qū)中的居民
1、對新社區(qū):調查中90%的受訪者認為垃圾分類是自己的事,比全市調查結果的認可率高出1。6%;66%的市民認為本小區(qū)自覺分類投放的很多(自覺分類投放比例80%以上)或較多(自覺分類投放比例50%以上),比全市調查的高4。7%;過半市民表示即使小區(qū)內其他居民沒有分類投放,自己還會堅持分類投放,另有37%的市民要依情況而定,只有6%的市民表示別人不分類我也不分類;為減少垃圾在公共場所滯留時間,86%的調查對象愿意采取定時定點投放垃圾方式;92%的家庭使用發(fā)放的專用垃圾袋盛裝廚房垃圾,96%的市民愿意用環(huán)保袋購物、買菜,減少塑料袋的使用,82%的市民愿意參加小區(qū)內組織的垃圾分類志愿者隊伍,這說明大多數市民對垃圾分類的意義有了更深的理解。
2、對老社區(qū):調查中10%的受訪者認為垃圾分類是自己的事,比全市調查結果的認可率低出16%;8%的市民認為本小區(qū)自覺分類投放的很多(自覺分類投放比例16%以上)或較多(自覺分類投放比例8%以上),比全市調查的低47%;只有一小部分市民表示即使小區(qū)內其他居民沒有分類投放,自己還會堅持分類投放,另有37%的市民要依情況而定,有64%的市民表示別人不分類我也不分類;為減少垃圾在公共場所滯留時間,20%的調查對象愿意采取定時定點投放垃圾方式;40%的家庭使用發(fā)放的專用垃圾袋盛裝廚房垃圾,56%的市民愿意用環(huán)保袋購物、買菜,減少塑料袋的使用,6%的市民愿意參加小區(qū)內組織的垃圾分類志愿者隊伍對老社區(qū)。所以得出結論:老社區(qū)衛(wèi)生設施比較缺乏,垃圾想扔哪里扔哪里,分類垃圾桶形同虛設,居民亂扔垃圾現象常見,垃圾分類工作任重道遠。
“你們家里的垃圾分類嗎?”我詢問社區(qū)里的一位老爺爺?!胺诸??這么多年從來沒有分過,而且就這么一個垃圾桶,怎么分呀?”老爺爺指了指樓下那只橘黃色的垃圾桶。也有居民表示就算垃圾在自己家里分好了,下了樓也都是一個垃圾桶,分了也白分。
“我覺得垃圾分類這個舉措真的很好,我家也是一直在分類的。但我發(fā)現好多社區(qū)的居民還是不分的,有時候下樓扔廚房垃圾,發(fā)現垃圾桶經常被其他垃圾侵占,想扔也沒地方扔?!鄙鐓^(qū)的一位工作人員告訴我說。
在我調查時,有居民向我訴苦:“我們在家里垃圾分得辛辛苦苦,最后垃圾車運走的時候,還是把廚房垃圾和其他垃圾混著運回垃圾場,這樣我們分類還有什么意義?”
通過我的走訪調查,原來有些垃圾分類并不是居民不肯干,而是社區(qū)在考慮這些方面是沒有處理好,導致老小區(qū)垃圾分類處理較差。
今年是杭州實施垃圾分類第三個年頭,在廣大居民和職能部門的共同推動下,垃圾分類的覆蓋面越來越廣,全社會的“垃圾分類”意識也明顯提高。截至目前,杭州已有1000多個社區(qū)實行了垃圾分類,覆蓋率超過85%,分類準確率達到70%以上。
今年年初,杭州市再次提出要在年底爭取實現100%的小區(qū)實行垃圾分類。
垃圾分類,指按一定規(guī)定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類駁運,從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值,力爭物盡其用。
垃圾在分類儲存階段屬于公眾的私有品,垃圾經公眾分類投放后成為公眾所在小區(qū)或社區(qū)的區(qū)域性準公共資源,垃圾分類駁運到垃圾集中點或轉運站后成為沒有排他性的公共資源。從國內外各城市對生活垃圾分類的方法來看,大致都是根據垃圾的成分構成、產生量,結合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類的。
每個人每天都會扔出許多垃圾,在一些垃圾管理較好的地區(qū),大部分垃圾會得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理,而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋,導致臭氣蔓延,并且污染土壤和地下水體。垃圾無害化處理的費用是非常高的,根據處理方式的不同,處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源,大規(guī)模生產,大量地消費,又大量地生產著垃圾。后果將不可設想。從國內外各城市對生活垃圾分類的方法來看,大致都是根據垃圾的成分構成、產生量,結合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類。如德國一般分為紙、玻璃、金屬和塑料等;澳大利亞一般分為可堆肥垃圾,可回收垃圾,不可回收垃圾;日本一般分為塑料瓶類,可回收塑料,其他塑料,資源垃圾,大型垃圾,可燃垃圾,不可燃垃圾,有害垃圾等等。
2、建議有環(huán)保意識的廠家,設計更加合理、實用的分類垃圾箱。還可以生產一些家庭用分類垃圾箱(類似于家里用的連體調味瓶),讓人們在家里也能方便地進行垃圾分類。
4、有物業(yè)管理的社區(qū)應準備一些垃圾分類專用袋,方便居民領用,分類袋上可印上垃圾分類宣傳口號和垃圾分類小常識。讓居民知道如何分類(根據垃圾的成分構成、產生量,生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。)
小學生垃圾分類調查報告篇十六
摘要:隨著我國農村經濟的迅速發(fā)展,人們生活變得富裕起來了。但隨之而來的是人們在生產、生活中排放的垃圾總量也日趨增多,長此以往便成了一個很大的社會問題。生活垃圾在農村里的處理方式往往是隨意堆放,沒有很好地進行分類處理,這樣的危害是很大的。垃圾占用了寶貴的土地資源和生存空間、破壞著地球的植被、污染著土壤、空氣和水源,同時還嚴重著影響了工農業(yè)生產和生活。這些引發(fā)了我們的擔憂。為此,我利用此次假期開展了一個有關“農村生活垃圾的分類及處理”的調查活動,旨在了解農村生活垃圾的分類以及處理的現狀,倡導同學們在生活中養(yǎng)成分類處理生活垃圾的習慣并做好宣傳工作,同時向政府等有關部門提一些意見和建議,最大限度地實現垃圾資源化。
關鍵詞:農村生活垃圾分類處理資源化
1.調查內容
為使此次調查活動能夠順利的展開,我事先制定好了以下三個重點了解以及把握的內容與方向:
(1)農村有哪些生活垃圾,它們的去向如何?
(2)垃圾分類處理的現狀如何?垃圾的資源化實現得怎樣?
(3)怎樣才能使垃圾中的廢物回收利用率變得更高?
2.調查方法及進程調查方法:
1 (1)向居住在農村村民發(fā)放200份問卷調查,并收回反饋;
(2)適當采取隨機走訪的形式,深入了解情況;
(3)通過網絡、書籍、報刊等方法,搜索相關資料。
調查進程:
(1)20xx年8月10日:確定調查目的,制定調查工作時間軸。
(2)8月11日—12日:擬定調查問卷并隨機發(fā)放調查問卷200份,村民填好后及時收回,并做好統計。
(3)8月13日:采取隨機走訪的形式,深入了解情況,調查農村生活垃圾處理現狀(8-10戶居民為宜)。
(4)8月14日:通過網絡、書籍、報刊等形式查閱相關資料,與調查數據做一下大致的對比。
按照事先制定好的時間軸,我于20xx年8月11日上午擬定好了此次調查工作的調查問卷,具體問題如下:
1、您的年齡是( )
a、13~20b、21~40c、41~60d、60以上
2、您的受教育程度是( )
a、小學或小學以下b、初中c、高中d、本科及本科以上
3、您目前職業(yè)是( )
a、農民b、單位職工c、個體戶d.其他
4、您認為你周圍的生活垃圾多嗎?( )
a、很多b、較多c、一般d、較少
5、您家的主要生活垃圾是( )
6、您家周圍有固定的垃圾堆放點嗎? ( )
a、有b、較少c、沒有
7、垃圾點清理的狀況怎樣?( )
a、有專門的人定期清理b、無人清理
c、村民自發(fā)清理
8、您了解垃圾點被清理垃圾的去向嗎? ( )
a、很清楚b、不是很清楚,有些模糊
c、完全沒概念
9、您的塑料制品垃圾大多數如何處理( )
a、垃圾桶b、河道中或田地間或道路旁c、焚燒d、其他
10、過期的藥物和廢舊電池如何處理( )
11、是否將垃圾進行分類( )
a、是b、否c、不了解如何分類
12、你是否會將生活垃圾回收利用? ( )
a、經常b、偶爾c、很少d、從不回收利用
13、請問你家里常用一次性餐具嗎? ( )
a、是b、不常用c、根本不用
14、你知道塑料袋及一次性餐具很難分解,會對環(huán)境造成污染嗎?( )
a、知道b、知道一點c、不知道,沒想過d、不關我事
15、如果你家附近垃圾箱功能分類,你是否愿意將自家的垃圾分類投入分類箱? ( )
a、愿意b、基本愿意c、別人怎么樣,我就怎么樣d、費事,不管它
16、您開展過或參加過類似的環(huán)?;顒訂? )
a、經常b、有過c、沒有
17、在您的周圍有沒有關于環(huán)保類的宣傳或活動( )
a、經常有b、偶爾有c、沒有見過d、不清楚
18、如果有是哪些部門組織的( )
a、政府部門b、民間組織c、學生實踐d、不清楚
14日-17日,我陸續(xù)做好了資料尋找、數據分析以及報告撰寫工作。
4、調查問卷分析及結論
通過收回的這180份有效問卷,不難發(fā)現,在被調查人群中,受教育程度為初中文化的占大多數,占全部人的41%;其中大多數被調查者認為周圍的生活垃圾較多,大多數被調查者周圍有固定垃圾點,且大多有政府派人定期清理,這說明了政府在“農村生活垃圾的分類及處理”方面是做了一定的工作的。
在調查中,大多數被調查者不知道垃圾的去向,這體現了人們對環(huán)保意識的淡薄,也說明了政府在環(huán)保意識的宣傳力度方面還是做的不夠。同時,53﹪的被調查者愿意在自家附近如果有垃圾桶功能分類,將自家的垃圾分類,這也說明了政府在這一方面沒有做到位。所以說,在農村生活垃圾處理方面,最重要的在于政府和百姓的環(huán)保意識。
4在垃圾的分類回收利用方面,有59%的人不進行垃圾分類回收,僅有32%的人進行,其余9%的人不知道如何分類。經常將生活垃圾回收利用的占12%,偶爾利用的占34%。假如在家附近的垃圾功能分類。有59%的人愿意將自己家的垃圾分類放入分類箱,僅有30%的人覺得費事。一次性餐具浪費資源,慶幸的是,只有9%的人經常使用一次性餐具,其余91%的人不常用或根本不用。有48%的人愿意用紙袋代替塑料袋,僅有8%的人不愿意。這也說明隨著隨著生活水平的提高,農村居民的環(huán)保意識也是在提高的。
5.調查心得及建議
我們關于農村生活垃圾的調查問卷,可能是由于調查的人數不夠多,層次不夠廣泛,導致上述數據存在一些局限性。但我們也可以看出,垃圾回收并不普及,農村垃圾分類回收還需要更多努力,大部分人的心里已有環(huán)保意識,也愿意為環(huán)保盡一份力,但是回收箱等垃圾分類回收設施卻不多,很難支持回收。
因此,我對垃圾的資源化存在的一些突出問題進行了歸納并針對性地提出了一些建議:
(1)一般垃圾的處理方法是填埋和焚燒。但是填埋,效果很慢、占地還廣、容易對地下水產生二次污染。焚燒、但對空氣污染大、投資也大。所以說要使用新型的環(huán)保處理方法,比如說用環(huán)保袋,將垃圾中的有機質在微生物的作用下進行生物化學反應,最后形成腐殖質。
5來說,這卻是一筆巨大的財富。沒有環(huán)保意識,又何來環(huán)保呢?政府應多組織環(huán)保類活動。以加深居民的環(huán)保意識,環(huán)??繉W生并不可行,應多向各行各業(yè)的人宣傳,才可起到效果。
(3)垃圾分類投放問題。在垃圾分類投放方面我市農村明顯處于落后水平,目前的現狀如何?到目前為止,政府在農村很少專門設垃圾桶,只是每家每戶自己放了一個垃圾桶,沒有可回收和不可回收的區(qū)別,有的甚至連垃圾桶也沒有,隨便找一個角落的地上亂扔著。即使在很少部分地方設置垃圾桶時可回收的垃圾和不可回收的垃圾,加之不少農民沒有把垃圾分別投放的良好習慣,大多在投放的時候不會去分類投放,最后導致清潔工收拾這些垃圾的時候發(fā)現根本沒有分類,也只能是一股腦兒的放進垃圾車中,相當于設置可回收和不可回收垃圾桶的真正效果大打折扣。建議增加垃圾分類的設施。垃圾分類回收利用是節(jié)約資源,減少垃圾污染的重要途徑,很多人都聽見了垃圾回收的口號,但沒有分類箱又有什么用呢,即使有,少數的幾個也發(fā)揮不了作用。所以要增加設施。
(4)政府應常常開展環(huán)?;顒?,不能因為盛行此風氣就跟風,一旦這陣風平息下來,就有停止對環(huán)保的重視。
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