心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
體育教研心得體會(huì)篇一
體育教研是促進(jìn)學(xué)校體育教育發(fā)展的重要手段之一。在進(jìn)行體育教研過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。下面我將分為五個(gè)方面，分享我在體育教研中的體會(huì)和思考。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣
通過(guò)體育教研，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣是至關(guān)重要的。在教學(xué)過(guò)程中，我們要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過(guò)引導(dǎo)和互動(dòng)，讓學(xué)生在體育課堂上感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。在這個(gè)過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生參與各種體育活動(dòng)，讓他們感受到體育所具有的積極影響和樂(lè)趣。而通過(guò)體育教研，我也不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段，從而更好地激發(fā)學(xué)生的體育興趣。
第三段：注重多元評(píng)價(jià)
另一個(gè)體育教研中的重點(diǎn)是注重多元評(píng)價(jià)。以往，體育教育往往以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ坏脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。然而，體育教育的目的在于培養(yǎng)健康的身心，并發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，在進(jìn)行體育教研時(shí)，我始終堅(jiān)持采用綜合評(píng)價(jià)的方式，包括觀察記錄、自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)等多種方式，不僅能更客觀地了解學(xué)生的體育水平，也能更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力。
第四段：注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神
體育教育不僅僅是教授運(yùn)動(dòng)技能和知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)體育教研，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。因此，在體育教研中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)組織集體游戲、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)到合作的樂(lè)趣和重要性。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生們不僅能更好地理解體育項(xiàng)目，更能發(fā)展出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新
體育教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，不同的時(shí)期、不同的學(xué)生都會(huì)有不同的需求。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是體育教研中必不可少的一部分。在體育教研中，我積極參加各類教育培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的教學(xué)方法和理論，不斷更新我的教學(xué)內(nèi)容和方式，以適應(yīng)時(shí)代的變化和學(xué)生的需求。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)他們提出自己的體育教育觀點(diǎn)和建議，從而促進(jìn)教育的共同進(jìn)步。
結(jié)尾：
通過(guò)體育教研，我不僅提高了自己的教育水平和教學(xué)能力，也獲得了更多的體育教育的樂(lè)趣和成就感。希望今后能有更多的教師加入到體育教研中，共同促進(jìn)學(xué)校體育教育事業(yè)的發(fā)展。
體育教研心得體會(huì)篇二
體育教研課是教育教學(xué)中的一門重要課程，在其中不僅需要傳授學(xué)生相關(guān)的體育知識(shí)和技能，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在參加體育教研課的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)的重要性，也更加明確了自己在教育中的角色和責(zé)任。下面我將簡(jiǎn)要描述我在體育教研課中的心得體會(huì)。
首先，體育教研課是一個(gè)相當(dāng)有趣的過(guò)程。通過(guò)體育課，我可以與學(xué)生們親密接觸，并且了解到他們真實(shí)的一面。在體育教研課中，我不僅能夠看到學(xué)生們團(tuán)結(jié)協(xié)作的場(chǎng)景，也能夠親身感受到他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和活力。這樣的互動(dòng)給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)和成就感，也進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)于教育事業(yè)的熱情。
其次，在體育教研課中我認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。通過(guò)體育課，我不僅要傳授學(xué)生們相關(guān)的體育知識(shí)和技能，更要培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)過(guò)程中，我能夠看到學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，真切地感受到我的付出所帶來(lái)的回報(bào)。這種成就感讓我深深地意識(shí)到，作為一名教育者，我們的工作是如此重要而有意義。
第三，體育教研課使我明確了自己在教育中的角色和責(zé)任。在教學(xué)過(guò)程中，我要不斷提升自己的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)和研究新的教學(xué)方法和理念，以更好地滿足學(xué)生們的需求。同時(shí)，我也要不斷了解學(xué)生們的特點(diǎn)和思維方式，以設(shè)計(jì)出更適合他們的教學(xué)方案。通過(guò)這一系列的努力，我希望能夠成為學(xué)生們的榜樣和引路人，引導(dǎo)他們走向正確的人生道路。
第四，體育教研課要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。體育運(yùn)動(dòng)是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，而在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生們可以學(xué)會(huì)互相支持、互相協(xié)作和互相信任。在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力，幫助他們意識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力才能夠取得更好的成績(jī)。通過(guò)這樣的培養(yǎng)，我相信學(xué)生們不僅能夠在學(xué)校中取得好的成績(jī)，也能夠在社會(huì)中更好地與他人合作。
最后，體育教研課給我?guī)?lái)了很多的收獲。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和溝通能力。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的教育者和同行，向他們學(xué)習(xí)并互相交流經(jīng)驗(yàn)。這種經(jīng)驗(yàn)的交流和互動(dòng)為我提供了很多的啟示和幫助，使我能夠更好地發(fā)展自己的教學(xué)能力和風(fēng)格。
總之，體育教研課是一個(gè)極其重要的課程，在其中我深刻體會(huì)到了教育的重要性、自身在教育中的角色與責(zé)任以及培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性。通過(guò)體育教研課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了學(xué)生們的興趣和能力。我深信，在今后的教育工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力奮斗！
體育教研心得體會(huì)篇三
作為一名體育教師，我一直致力于提高自己的教學(xué)水平，積極參加各種體育教研活動(dòng)，不斷汲取新的教學(xué)理念和方法。在這些體育教研中，我獲得了很多收獲和體會(huì)，下面將分享一下我的體會(huì)心得。
第一段：重視教育
在我的體育教研經(jīng)歷中，最讓我印象深刻的是一位老師的講話。他說(shuō)：“我們不教授的是運(yùn)動(dòng)技能，而是塑造品格，培養(yǎng)堅(jiān)毅精神，鍛煉身體素質(zhì)，讓學(xué)生在體育中學(xué)會(huì)生活和分享。我們教育的不是單一的課堂，而是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。”
這段話讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在體育教學(xué)中，不僅僅是要注重技能訓(xùn)練，更重要的是要注重對(duì)學(xué)生性格、素質(zhì)的培養(yǎng)。只有這樣，才能真正完成體育教育的真正使命。
第二段：注重學(xué)生的主體性
在傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式中，老師是絕對(duì)的權(quán)威，學(xué)生被動(dòng)接受。但是，在現(xiàn)代教育理念下，我們必須重視學(xué)生的主體性，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中成為活躍的參與者。
在進(jìn)行體育教研時(shí)，我學(xué)到了很多創(chuàng)新的教學(xué)方法，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。這些方法可以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)生參與其中，能夠發(fā)揮自己潛在的能力，培養(yǎng)自信心和合理思考的能力，更可喜的是，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性、興趣、能力做出不同的安排和考慮，這是一種符合學(xué)生需求的體育教學(xué)方法，而不是固定的教學(xué)內(nèi)容。
第三段：規(guī)范的體育教育教學(xué)要求
我的一位體育教研老師曾說(shuō)：“標(biāo)準(zhǔn)體育課是全面、高效、有效的”。
這說(shuō)得很對(duì)，是很多基層教師需要參考的體育教學(xué)目標(biāo)。高效指的是班級(jí)同學(xué)的平均水平的提高，有效是指教學(xué)內(nèi)容和方式的實(shí)際效果是確切的。具有規(guī)范性，有一定的性質(zhì)和教育特點(diǎn)，是廣泛參照的標(biāo)準(zhǔn)。
第四段：綜合素質(zhì)教育體現(xiàn)
在體育教學(xué)中，必須注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生在體育中鍛煉自身的綜合能力。
綜合素質(zhì)包括知識(shí)、技能、體育意識(shí)、體育行為、人際關(guān)系等各個(gè)方面。學(xué)科的綜合教育不僅需要掌握知識(shí)，還需要在學(xué)科教學(xué)中注重學(xué)生形成的素養(yǎng)實(shí)踐，體現(xiàn)出體育教育和體育教育教材的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的同時(shí)，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育行為習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人健康發(fā)展。
第五段：技術(shù)鍛煉
在體育教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生技能的提高，打造專業(yè)化的培訓(xùn)環(huán)境是必要的。
體育教育是個(gè)實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，而技能是學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)的重要體現(xiàn)。因此，我們必須關(guān)注學(xué)生的技術(shù)鍛煉，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中逐步積累自己的技能，做到內(nèi)外磨合，支持學(xué)生在體育技能中的成長(zhǎng)。
綜上所述，通過(guò)這些體育教研，我深刻認(rèn)識(shí)到，體育教育重在培養(yǎng)綜合素質(zhì)、注重學(xué)生主體性、強(qiáng)調(diào)體育意識(shí)，學(xué)妥中常，普及教育，高效、規(guī)范的體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的發(fā)展是至關(guān)重要的。而特別適應(yīng)觀望發(fā)展戰(zhàn)略下的教學(xué)研究的要求———— 返璞歸真，磨礪出人才來(lái)。
體育教研心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著體育教育的不斷發(fā)展壯大，各級(jí)學(xué)校開(kāi)始注重體育教育的研究與推廣。身為一名體育教師，我深刻地體會(huì)到了體育教研研究的重要性和價(jià)值。通過(guò)參與并積極投身于體育教研研究工作，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，這不僅有助于提升我的教學(xué)水平，也對(duì)我的專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
首先，體育教研研究能夠提高教師教學(xué)能力。從事體育教育工作多年來(lái)，我深知技能的提高對(duì)教師教學(xué)的重要性。通過(guò)參與體育教研研究，我不僅了解了最新的教學(xué)理念、方法和技巧，還能夠與其他優(yōu)秀的體育教師進(jìn)行交流和研討，相互借鑒、學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我掌握了很多實(shí)用的教學(xué)工具和策略，鍛煉了自己的教學(xué)技巧，使自己的教學(xué)更加生動(dòng)、靈活、有效。
其次，體育教研研究能夠推動(dòng)體育教育的創(chuàng)新發(fā)展。體育作為一門學(xué)科，需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。通過(guò)參與體育教研研究，我了解到了國(guó)內(nèi)外體育教育的最新進(jìn)展，并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。例如，我學(xué)習(xí)到了一系列多樣化和趣味化的體育游戲和活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。不僅如此，我還學(xué)習(xí)到了如何在課堂上運(yùn)用信息技術(shù)手段，提高教學(xué)效果，使體育教育更加符合時(shí)代要求。
再次，體育教研研究能夠提升教師的專業(yè)形象和職業(yè)自信。作為一名體育教師，我們不僅要講究教學(xué)質(zhì)量，也要注重自身的形象塑造。參與體育教研研究不僅是一個(gè)提高教學(xué)能力的過(guò)程，也是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與研究項(xiàng)目、發(fā)表論文、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等形式，我們可以向外界展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究成果，提高自己在職業(yè)領(lǐng)域的地位和聲譽(yù)。這不僅能夠帶來(lái)個(gè)人的滿足感和自豪感，還能夠?yàn)閭€(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，體育教研研究能夠促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。體育教育是一門注重實(shí)踐的學(xué)科，師生之間的互動(dòng)和交流對(duì)于教學(xué)的效果有著決定性的影響。通過(guò)參與體育教研研究，我不僅能夠與學(xué)生進(jìn)行更加頻繁和深入的交流，了解他們對(duì)體育教育的需求和期望，還能夠與其他教師形成學(xué)術(shù)交流和合作。這種多向互動(dòng)和合作，有助于提高教師與學(xué)生之間的情感聯(lián)系，增強(qiáng)了師生之間的信任和合作關(guān)系，同時(shí)也為學(xué)校營(yíng)造了一個(gè)積極向上的氛圍。
總的來(lái)說(shuō)，體育教研研究是一項(xiàng)重要的工作，對(duì)于教師的發(fā)展和學(xué)科的進(jìn)步都有著巨大的價(jià)值和意義。通過(guò)參與體育教研研究，我們不僅能夠提高自己的教學(xué)能力，推動(dòng)體育教育的創(chuàng)新發(fā)展，也能夠提升自己的專業(yè)形象和職業(yè)自信，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。因此，作為一名體育教師，我們應(yīng)該積極參與體育教研研究，并將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，持續(xù)提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育人才做出貢獻(xiàn)。
體育教研心得體會(huì)篇五
能夠參加此次會(huì)議，感謝王主任及講課教師給予我們一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。此次教研活動(dòng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，關(guān)系重大，收益頗多。下面是忠厚鄉(xiāng)中心學(xué)校的數(shù)學(xué)教師對(duì)此次活動(dòng)的體會(huì)：
一、此次活動(dòng)意義重大
此次教研會(huì)開(kāi)得非常成功，且具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。教育局提出了要在全縣教育的硬件升級(jí)的環(huán)境下，狠抓學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)。內(nèi)涵建設(shè)的實(shí)質(zhì)就是提高教育教學(xué)質(zhì)量。在此時(shí)召開(kāi)如此高水準(zhǔn)的教研會(huì)，宛如久旱的春季迎來(lái)了一場(chǎng)甘露，是那樣的及時(shí)、珍貴，對(duì)全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升起到了領(lǐng)航作用；尤其是在全縣大面積進(jìn)行集中辦學(xué)之后，農(nóng)村學(xué)校的教師年齡結(jié)構(gòu)大，對(duì)新的課程改革的精髓把脈不準(zhǔn)情況下，此次教研會(huì)使我們教學(xué)中，茅塞頓開(kāi)、撥云見(jiàn)日，宛如在數(shù)學(xué)教學(xué)的大海上見(jiàn)到了閃光的航塔。這次教研會(huì)的成功是王湘軍主任愛(ài)崗敬業(yè)、孜孜以求、辛勤勞作的結(jié)晶，在富?？h教育史上寫下了濃濃的一筆，譜寫了全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)歷史的新篇章。
二、公開(kāi)課精彩無(wú)比價(jià)值無(wú)限
此次共聽(tīng)了11節(jié)課。這些公開(kāi)課都可以說(shuō)是小學(xué)數(shù)學(xué)課的經(jīng)典，都能緊密地把握住新的課改脈搏。每一節(jié)課都能充分地體現(xiàn)出新課改的理念，尤其是把現(xiàn)代信息技術(shù)整合于數(shù)學(xué)教學(xué)之中，大大地提高了課堂教學(xué)效率。教師在講課中，能把小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)同生活實(shí)際聯(lián)系在一起，把十分枯燥、乏味的數(shù)學(xué)賦予了鮮活的生命力。例如：“認(rèn)識(shí)小數(shù)”一課王春晗老師的教學(xué)設(shè)計(jì)合理，張弛有度、收放自如、行云流水。在結(jié)尾時(shí)，把本節(jié)課的與師生相關(guān)的數(shù)字信息寫成了一個(gè)小結(jié)束語(yǔ)，充分地體現(xiàn)出其教學(xué)智慧與藝術(shù)，給人一種不厭其煩之感。在課件的使用上做到恰如其分，數(shù)量適度。這節(jié)課堪稱是本次教研會(huì)上的一朵奇葩，令人陶醉。其他教師的10節(jié)課也是亮點(diǎn)多多。節(jié)節(jié)課都能做到目標(biāo)明確、教法科學(xué)、手段先進(jìn)、效果極佳。多數(shù)教師能夠在教學(xué)中做到以師為導(dǎo)，已生為主，多向互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)處理合理，知識(shí)拓展到位。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在此次教研中，雖然有的教師在教學(xué)中存在著不足，但瑕不掩瑜。
三、我的收獲
1、我們開(kāi)拓了視野，收獲頗多，受益匪淺。
2、他山之石可攻玉。我們回去之后要把學(xué)到的真經(jīng)、寶典在全鄉(xiāng)傳播，讓此次教研之花開(kāi)遍在忠厚鄉(xiāng)的教育沃土上。
體育教研心得體會(huì)篇六
聽(tīng)完這幾天的體育課，我認(rèn)真地進(jìn)行了分析與反思，我們授課年級(jí)雖然不同，側(cè)重點(diǎn)不同，但這幾天聽(tīng)這幾位老師上的示范課在達(dá)成教學(xué)目標(biāo)方面都非常成功，值得我學(xué)習(xí)。第一節(jié)聽(tīng)的是烏魯木齊來(lái)的桑老師的課，上的是4年級(jí)的健美操，首先是本課的整體設(shè)計(jì)都是從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，對(duì)于4年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，課堂常規(guī)很重要，在這一點(diǎn)上，老師把握得很好，導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)情境：激發(fā)學(xué)生的興趣，善于開(kāi)發(fā)利用身邊的物體做障礙物。在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地，并讓學(xué)生在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉，真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
這次聽(tīng)課結(jié)束后，我不禁又陷入思考：我在大學(xué)也學(xué)得是健美操專業(yè)，可是我們從來(lái)沒(méi)有給學(xué)生們交過(guò)健美操，學(xué)生們其實(shí)是特別喜歡學(xué)習(xí)的，可是我們沒(méi)有考慮學(xué)生的想法，經(jīng)過(guò)這次的聽(tīng)課，我想我們應(yīng)該給學(xué)生教一些他們喜歡的東西。記的有位老師說(shuō)過(guò)，何謂一節(jié)成功的體育課，那就是讓學(xué)生在體育練習(xí)中找到快樂(lè)，樂(lè)意出汗，喜歡上課，在練習(xí)中獲得成功的喜悅。在體育課上可能會(huì)比較亂，但作為教師，一是要調(diào)控好課堂，二是要給予學(xué)生充分的自由，不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂，課堂上可以介入多種元素，物理的、藝術(shù)的、語(yǔ)言的、還有本地的特色，要想吐老師一樣有活力、有激情，這樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力等等。
“課堂不要怕亂，我們要做到創(chuàng)新，就不怕有新情況出現(xiàn)，如果把孩子當(dāng)成機(jī)器人，那我們的體育課也就走進(jìn)死胡同了?！?/p>
“一堂課包括很多因素，課的部分之間的銜接，授課內(nèi)容以及組織形式的多樣化，學(xué)生的練習(xí)密度、練習(xí)強(qiáng)度、主動(dòng)參與性，課堂目標(biāo)達(dá)成率，還有最重要一點(diǎn)，那就是安全，所有這些都要求老師能夠提前預(yù)設(shè)到?！笨梢?jiàn)，體育課對(duì)于老師的`素質(zhì)要求也在不斷提高，因此聽(tīng)完這幾天的課給我最大的啟發(fā)就是要做一名有激情、有責(zé)任心能讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)知識(shí)的體育老師。
體育教研心得體會(huì)篇七
我是一名高中生，在體育教研課上學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的知識(shí)與技能。在這個(gè)課程中，我受益匪淺，獲得了很多心得體會(huì)。
首先，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地評(píng)估自己的身體素質(zhì)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了各種常用的測(cè)量方法，如身高、體重、BMI指數(shù)等，這些數(shù)據(jù)可以幫助我們更好地了解自己的身體狀況并進(jìn)行科學(xué)的鍛煉。此外，老師還教給我們?nèi)绾问褂脙x器設(shè)備，如心率計(jì)、肌力測(cè)試儀等，更加全面地了解自己的身體狀況。
其次，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃。在課堂上，老師講解了訓(xùn)練原理，如肌肉生長(zhǎng)的原理、卡路里消耗的原理等等。這些知識(shí)可以幫助我們?cè)谟?xùn)練時(shí)更加有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，從而達(dá)到更好的效果。此外，老師還給我們講授了如何根據(jù)不同的目標(biāo)設(shè)計(jì)不同的訓(xùn)練計(jì)劃，如增肌、減脂等等，讓我們?cè)阱憻挄r(shí)更加科學(xué)合理。
再次，我學(xué)會(huì)了如何正確地運(yùn)動(dòng)。在課堂上，老師為我們演示了各種運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的正確姿勢(shì)，如舉重動(dòng)作、仰臥起坐、引體向上等等，讓我們更好地理解運(yùn)動(dòng)的技巧和要領(lǐng)。此外，老師還教給我們?nèi)绾晤A(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，如熱身、拉伸等，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)保持安全健康。
總之，在體育教研課上，我受益匪淺。通過(guò)這門課程，我不僅增強(qiáng)了自己的身體素質(zhì)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何科學(xué)地進(jìn)行訓(xùn)練，從而更好地保持身體健康。我相信這門課程會(huì)對(duì)我未來(lái)的人生有很大的幫助。
體育教研心得體會(huì)篇八
通過(guò)一些體育教科研文章的學(xué)習(xí)，給我以深刻的啟發(fā)與思考。不僅讓我了解了前沿教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和實(shí)際操作方法。具體心得如下：
一、爭(zhēng)做反思型教師
體育教師要提高自己的職業(yè)形象，就必須在教學(xué)實(shí)踐中以自己的行為表現(xiàn)，主動(dòng)反思，做“反思型實(shí)踐者”，逐步推進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。反思型教師不僅要具有課堂教學(xué)知識(shí)、技巧和技能，還要具有對(duì)自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思、研究和改進(jìn)的能力，以及對(duì)教育的社會(huì)價(jià)值、個(gè)人價(jià)值和自己的教育信念進(jìn)行更廣闊的探究和反省的能力。即在“反思——更新——發(fā)展——再反思——再更新——再發(fā)展”這樣一個(gè)無(wú)限往復(fù)、不斷上升的過(guò)程中，使自身的成長(zhǎng)始終保持一種動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。
要想成為反思型體育教師需要我們?cè)诼殬I(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)與提升，不斷地反思自己的知識(shí)、信念、行為和各種視之為當(dāng)然的觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變那些不正確的假設(shè)、信念，修正那些不合理行為，把反思的方法與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不斷自我探究、自我發(fā)現(xiàn)、自我解決，才能逐步邁向批判反思之門。
做法如下：
1、要將反思滲透教學(xué)的全過(guò)程。即教師要進(jìn)行全面具體的課前準(zhǔn)備，并在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、對(duì)象、過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、安排、反饋、評(píng)價(jià)與調(diào)控，最后在課后對(duì)上的課進(jìn)行回顧與評(píng)價(jià)，總結(jié)課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，分析原因，采取補(bǔ)救措施。
2、要講究科學(xué)的反思方法，選擇適合自己的反思方式，以提高反思的效率。
3、經(jīng)常記錄并剖析“關(guān)鍵事件”，以提高教師在教學(xué)過(guò)程中處理突變事件的能力，促進(jìn)教師的自身的發(fā)展。
4、要進(jìn)行系統(tǒng)的理論分析。幫助認(rèn)識(shí)和理解自己的行為和思想，而且還可以為自己的實(shí)踐提供多種可能，增強(qiáng)陳述自己行為的理論基礎(chǔ)。
二、深化師生教育觀念改變
掩卷深思，作為中學(xué)體育教師，面對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在注重學(xué)生的體質(zhì)健康、體育知識(shí)、體育技能掌握的同時(shí)，要積極提煉體育的內(nèi)涵與精神，并感化和指導(dǎo)十分喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的廣大學(xué)生，讓他們?cè)谠鰪?qiáng)體魄的同時(shí)，塑造健全的人格，形成良好的心理素質(zhì)，進(jìn)而領(lǐng)悟體育的內(nèi)涵，指引自己的人生道路。
要引導(dǎo)學(xué)生去積極地參與，明白參與不是做做樣子，運(yùn)動(dòng)中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入?yún)s是最關(guān)鍵的，運(yùn)動(dòng)的結(jié)果并不是最重要的，過(guò)程的體驗(yàn)卻是豐富而深刻的。積極的投入能體現(xiàn)出一個(gè)人的態(tài)度，呈現(xiàn)出良好的精神面貌，最終達(dá)到促進(jìn)身心發(fā)展的最佳效果。而被動(dòng)的參與是無(wú)效的。，實(shí)質(zhì)上也違背了體育的基本要求與精神。當(dāng)然也要讓學(xué)生知道體育是中考科目之一，分?jǐn)?shù)也很重要，要計(jì)入中考總分的。
三、師生間的德育滲透
1、學(xué)生需要的品德教育。
體育不僅僅可以強(qiáng)身健體，其還有愉悅身心的功能，能調(diào)節(jié)人的情緒，化解緊張的心理壓力，提高人的心理品質(zhì)，給人帶來(lái)快樂(lè)。要讓學(xué)生把積存的能量和緊張通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)合理地釋放出來(lái)，放松自己的心情；既要讓學(xué)生參與到喜愛(ài)的球類運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去，獲得運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，也要組織學(xué)生從事一些器械類運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗吧?，需要付出更多的勇氣和智慧，一個(gè)技術(shù)動(dòng)作的嘗試和把握，這種體驗(yàn)更深刻，成功的快樂(lè)能迅速地轉(zhuǎn)化為人的自信。再如長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，它同樣也能給人帶來(lái)快樂(lè)，只不過(guò)許多學(xué)生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。
教師要幫助學(xué)生形成樂(lè)觀的心態(tài)。世上什么水最甜？大汗淋漓、筋疲力盡之后喝一杯白開(kāi)水；什么事情最開(kāi)心？通過(guò)自己的努力，終于超越了原來(lái)一直不能戰(zhàn)勝的對(duì)手；什么人最讓大家敬佩？是跌倒后能站起來(lái)，再跌倒后仍能笑著爬起來(lái)！天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚？要使學(xué)生面對(duì)困難與挫折，能積極應(yīng)對(duì)，明白痛苦與壓力也是人生的重要組成部分，人生的真正快樂(lè)，在于不斷拼搏向前的快樂(lè)，在于勇于克服困難的快樂(lè)，能化苦為樂(lè)。
更快、更高、更強(qiáng)，是體育的精髓，也體現(xiàn)了人類的一種精神，不斷超越極限、超越自我，創(chuàng)造一個(gè)有一個(gè)人類奇跡的原動(dòng)力。應(yīng)該是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從我做起，從小處做起。通過(guò)自身每一次運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高，每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作的改進(jìn)，每一次拼搏中困難的面對(duì)、克服，去審視自己所蘊(yùn)含的潛力，即是戰(zhàn)勝了自我的極限，超越了自我。在于拼搏的過(guò)程，依靠比別人多流的.汗水和頑強(qiáng)不屈的意志，才能最終從失敗中崛起，勝利后也不會(huì)目空一切，努力達(dá)到勝不驕、敗不餒的境界。
2、教師應(yīng)具備良好的情感
教師的每一個(gè)表情、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)暗示、每一個(gè)眼神都傳遞著教師不同的情感，都可能引起學(xué)生情感產(chǎn)生巨大的變化。師生情感和諧融洽，學(xué)生才能“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道，學(xué)其道”。要獲得這種情感氛圍，關(guān)鍵在于教師。教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者，在教學(xué)中起著主導(dǎo)作用。體育教師必須具備良好的、穩(wěn)定的、最有利于教學(xué)的情感品質(zhì)。體育教師的具體情感包括：
一、熱愛(ài)之情（包括對(duì)體育教育事業(yè)深切的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生真摯的熱愛(ài)）。
二、期待之情（教師對(duì)學(xué)生深切的期待能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的心理效應(yīng)，是學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力）。
三、愉悅之情（教師帶著愉悅情感走進(jìn)課堂并自始至終保持愉悅心情，能將學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)和諧、輕松、友愛(ài)的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)課堂氣氛、教育效果有重要意義）。
四、寬容之情（寬容是縮短師生心理距離、消除師生間隔閡的良藥）。
讓我們攜起手來(lái)，共同在體育課堂上和三操活動(dòng)中積極進(jìn)取，為我校的體育教育貢獻(xiàn)力量！
體育教研心得體會(huì)篇九
20**年1月份，很榮幸能和園內(nèi)的其他老師一起外出學(xué)習(xí)，到“楊園中心幼兒園”參加教研活動(dòng)課。這次的學(xué)習(xí)讓我和其他的幾個(gè)老師都學(xué)到了非常多的東西。
當(dāng)我邁進(jìn)楊園中心幼兒園的大門時(shí)，印入我眼簾的是幾位值班教師和保安人員在耐心細(xì)致的迎接檢查來(lái)園幼兒，送來(lái)幼兒園的每個(gè)孩子家長(zhǎng)都要有接送卡這一點(diǎn)非常好，值得我們學(xué)習(xí)。幼兒園里充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，園內(nèi)富有藝術(shù)氣氛，而且周圍的綠化非常好。
上午八點(diǎn)左右大班的幼兒開(kāi)始了他們的晨間活動(dòng)，每個(gè)班的班主任老師帶著自己的小朋友隨著音樂(lè)協(xié)調(diào)有規(guī)律的鍛煉身體，孩子們玩的很開(kāi)心，而且也不亂，他們的戶外場(chǎng)地很大，運(yùn)動(dòng)器械也比我們的要好很多。
8：20分，楊園幼兒園里傳來(lái)了高亢的國(guó)歌聲，只見(jiàn)兩個(gè)小旗手在班主任的帶領(lǐng)下，抬頭挺胸將國(guó)旗高高地舉在頭頂，踏著有力而堅(jiān)定的步伐走向升旗臺(tái)，此時(shí)此刻整個(gè)幼兒園頓時(shí)非常肅靜，在全園教師及幼兒的注視下，五星紅旗緩緩升上天空。這樣獨(dú)特的升旗儀式值得我們借鑒。
進(jìn)入教室，我看見(jiàn)他們每個(gè)班的班牌都很溫馨，教室門口的墻上專門有一塊區(qū)域是掛孩子們的作品、家園橋、本周活動(dòng)內(nèi)容等。整個(gè)教室的區(qū)域劃分比較明確，環(huán)境創(chuàng)設(shè)很有藝術(shù)特色，師生互動(dòng)性強(qiáng)，在這里發(fā)揮了其獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。小班的區(qū)角活動(dòng)很多，布置的也很漂亮，讓我印象最深的是他們的手工制作玩具“各種各樣的蔬菜和水果”，做的很精美，值得我借鑒和學(xué)習(xí)。
9點(diǎn)鐘教研活動(dòng)課開(kāi)始;首先我們聽(tīng)的第一節(jié)課是大班的科學(xué)活動(dòng)課《我和別人不一樣》，老師以話題“摸摸看看自己身體的明顯五官特征”浦東新區(qū)民辦伏龍橋幼兒園來(lái)引入本堂課，活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒在看一看、說(shuō)一說(shuō)、比一比中發(fā)現(xiàn)了自己和別人不一樣的本領(lǐng)、相貌、愛(ài)好、生活習(xí)慣......等，讓孩子自己觀察思考很棒的一節(jié)課。
接下來(lái)又聽(tīng)了一節(jié)小班的數(shù)學(xué)活動(dòng)課《小雞捉蟲(chóng)》，這節(jié)課我也給孩子們上過(guò)，所以感觸頗深。首先教師的教態(tài)、語(yǔ)氣很柔和，特別適合小班的小寶貝，教師教具準(zhǔn)備的很充分，孩子的興趣很濃。這一節(jié)活動(dòng)課思路清晰，教師的小結(jié)過(guò)渡語(yǔ)說(shuō)的非常好，孩子在玩中學(xué)會(huì)了手口一致的點(diǎn)數(shù)，和按點(diǎn)取物。我感覺(jué)比上一節(jié)課還要棒!
通過(guò)這次觀摩，我清楚的認(rèn)識(shí)到孩子的潛能是需要真正了解他們需要的老師所挖掘的老師和孩子之間的平衡發(fā)展是需要他們的共同努力才能達(dá)成。老師用自己的智慧和心血開(kāi)啟了孩子的成長(zhǎng)之門，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要有老師的細(xì)心努力的培養(yǎng)。我會(huì)在以后的生活學(xué)習(xí)中，用我學(xué)到的東西，更好的去關(guān)愛(ài)孩子，聽(tīng)他們的心聲，從而教授他們更多的知識(shí)，讓他們?cè)谖磥?lái)的天空中自由的翱翔!以上是我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)心得，當(dāng)然還有待于自己的提高，相信以后我會(huì)不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使自己得到不斷進(jìn)步。所以今后要學(xué)習(xí)的地方非常多，只有不斷學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步的更快!
董紹芹
體育教研心得體會(huì)篇十
第一段：引言（大致100字）
體育片區(qū)教研是一種教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)與同行的交流與合作，教師們共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在體育片區(qū)教研中，我不僅得到了同行們的激勵(lì)和啟發(fā)，也提升了自身的教學(xué)水平。在此我將分享本人的教研心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌w育教師有所幫助。
第二段：教研目標(biāo)與方法（大致200字）
在參與體育片區(qū)教研的過(guò)程中，我首先明確了自己的教研目標(biāo)。通過(guò)與同行的交流和觀摩實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)技能管理和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是我需要改進(jìn)的方面。因此，我選擇了觀摩其他教師的課堂，并積極請(qǐng)教他們?cè)诩寄芄芾砩系慕?jīng)驗(yàn)。在教研過(guò)程中，我主動(dòng)分享自己在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上的一些心得，在討論中得到了一些建設(shè)性的意見(jiàn)。
第三段：教研成果與收獲（大致400字）
通過(guò)體育片區(qū)教研，我受益匪淺。首先，我學(xué)習(xí)到了一些先進(jìn)的技能管理方法，比如分組比賽、對(duì)等性競(jìng)爭(zhēng)等。這些方法不僅能夠讓學(xué)生更好地掌握技能，也能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。其次，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)個(gè)性化和差異化的課堂教學(xué)方案。這些經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐中得到了證明，不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也提高了他們的參與度和積極性。
第四段：教研遇到的問(wèn)題與解決方法（大致300字）
在體育片區(qū)教研中，我也遇到了一些問(wèn)題。首先，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生在時(shí)間分配上存在困擾。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我主動(dòng)向同行請(qǐng)教，了解了他們?cè)跁r(shí)間分配上的一些建議，并在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行了嘗試。 其次，保持學(xué)生在課堂中的集中注意力也是我面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)。在同行們的幫助下，我學(xué)會(huì)了一些激發(fā)學(xué)生興趣和注意力的方法，如引入新的教學(xué)媒體、設(shè)計(jì)趣味性活動(dòng)等。這些方法有效地改善了學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)與展望（大致200字）
通過(guò)參與體育片區(qū)教研，我不僅得到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的教師同行。我們?cè)诮萄兄邢嗷W(xué)習(xí)、相互借鑒，共同提升了自己的教學(xué)水平。但是，教研工作仍然需要我們不斷努力完善。在未來(lái)的教研中，我將進(jìn)一步應(yīng)用和推廣我學(xué)到的方法和經(jīng)驗(yàn)，并深化與同行的合作，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)環(huán)境。
在體育片區(qū)教研中，我不僅學(xué)到了教學(xué)方法和策略，更重要的是體驗(yàn)到了教師間的熱情合作和同仁精神。希望在未來(lái)的教研中，能夠繼續(xù)與同仁們一起成長(zhǎng)和進(jìn)步，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
體育教研心得體會(huì)篇十一
聽(tīng)完這幾天的體育課，我認(rèn)真地進(jìn)行了分析與反思，我們授課年級(jí)雖然不同，側(cè)重點(diǎn)不同，但這幾天聽(tīng)這幾位老師上的示范課在達(dá)成教學(xué)目標(biāo)方面都非常成功，值得我學(xué)習(xí)。第一節(jié)聽(tīng)的是烏魯木齊來(lái)的桑老師的課，上的是4年級(jí)的健美操，首先是本課的整體設(shè)計(jì)都是從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，對(duì)于4年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，課堂常規(guī)很重要，在這一點(diǎn)上，老師把握得很好，導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)情境：激發(fā)學(xué)生的興趣，善于開(kāi)發(fā)利用身邊的物體做障礙物。在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地，并讓學(xué)生在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉，真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
這次聽(tīng)課結(jié)束后，我不禁又陷入思考：我在大學(xué)也學(xué)得是健美操專業(yè)，可是我們從來(lái)沒(méi)有給學(xué)生們交過(guò)健美操，學(xué)生們其實(shí)是特別喜歡學(xué)習(xí)的，可是我們沒(méi)有考慮學(xué)生的想法，經(jīng)過(guò)這次的聽(tīng)課，我想我們應(yīng)該給學(xué)生教一些他們喜歡的東西。記的有位老師說(shuō)過(guò)，何謂一節(jié)成功的體育課，那就是讓學(xué)生在體育練習(xí)中找到快樂(lè)，樂(lè)意出汗，喜歡上課，在練習(xí)中獲得成功的喜悅。在體育課上可能會(huì)比較亂，但作為教師，一是要調(diào)控好課堂，二是要給予學(xué)生充分的自由，不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂，課堂上可以介入多種元素，物理的、藝術(shù)的、語(yǔ)言的、還有本地的特色，要想吐老師一樣有活力、有激情，這樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力等等。
“課堂不要怕亂，我們要做到創(chuàng)新，就不怕有新情況出現(xiàn)，如果把孩子當(dāng)成機(jī)器人，那我們的體育課也就走進(jìn)死胡同了。”
“一堂課包括很多因素，課的部分之間的銜接，授課內(nèi)容以及組織形式的多樣化，學(xué)生的練習(xí)密度、練習(xí)強(qiáng)度、主動(dòng)參與性，課堂目標(biāo)達(dá)成率，還有最重要一點(diǎn)，那就是安全，所有這些都要求老師能夠提前預(yù)設(shè)到?！笨梢?jiàn)，體育課對(duì)于老師的素質(zhì)要求也在不斷提高，因此聽(tīng)完這幾天的課給我最大的啟發(fā)就是要做一名有激情、有責(zé)任心能讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)知識(shí)的體育老師。
體育教研心得體會(huì)篇十二
聽(tīng)完這幾天的體育課，我認(rèn)真地進(jìn)行了分析與反思，我們授課年級(jí)雖然不同，側(cè)重點(diǎn)不同，但這幾天聽(tīng)這幾位老師上的示范課在達(dá)成教學(xué)目標(biāo)方面都非常成功，值得我學(xué)習(xí)。第一節(jié)聽(tīng)的是烏魯木齊來(lái)的桑老師的課，上的是4年級(jí)的健美操，首先是本課的整體設(shè)計(jì)都是從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，對(duì)于4年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，課堂常規(guī)很重要，在這一點(diǎn)上，老師把握得很好，導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)情境：激發(fā)學(xué)生的興趣，善于開(kāi)發(fā)利用身邊的物體做障礙物。在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地，并讓學(xué)生在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉，真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
這次聽(tīng)課結(jié)束后，我不禁又陷入思考：我在大學(xué)也學(xué)得是健美操專業(yè)，可是我們從來(lái)沒(méi)有給學(xué)生們交過(guò)健美操，學(xué)生們其實(shí)是特別喜歡學(xué)習(xí)的，可是我們沒(méi)有考慮學(xué)生的想法，經(jīng)過(guò)這次的聽(tīng)課，我想我們應(yīng)該給學(xué)生教一些他們喜歡的東西。記的有位老師說(shuō)過(guò)，何謂一節(jié)成功的體育課，那就是讓學(xué)生在體育練習(xí)中找到快樂(lè)，樂(lè)意出汗，喜歡上課，在練習(xí)中獲得成功的喜悅。在體育課上可能會(huì)比較亂，但作為教師，一是要調(diào)控好課堂，二是要給予學(xué)生充分的自由，不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂，課堂上可以介入多種元素，物理的、藝術(shù)的、語(yǔ)言的、還有本地的特色，要想吐老師一樣有活力、有激情，這樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力等等。
“課堂不要怕亂，我們要做到創(chuàng)新，就不怕有新情況出現(xiàn)，如果把孩子當(dāng)成機(jī)器人，那我們的體育課也就走進(jìn)死胡同了?！?/p>
“一堂課包括很多因素，課的部分之間的銜接，授課內(nèi)容以及組織形式的多樣化，學(xué)生的練習(xí)密度、練習(xí)強(qiáng)度、主動(dòng)參與性，課堂目標(biāo)達(dá)成率，還有最重要一點(diǎn)，那就是安全，所有這些都要求老師能夠提前預(yù)設(shè)到?！笨梢?jiàn)，體育課對(duì)于老師的素質(zhì)要求也在不斷提高，因此聽(tīng)完這幾天的課給我最大的啟發(fā)就是要做一名有激情、有責(zé)任心能讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)知識(shí)的體育老師。
120xx年10月，我有幸參加了匯泉片區(qū)體育教研活動(dòng)，聽(tīng)李菊老師講了一節(jié)公開(kāi)課?？傮w來(lái)說(shuō),這是一堂比較成功的體育課，李老師非......
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