通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì)，可以將一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)變得更加具體和實(shí)踐性。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，首先要明確寫(xiě)作的目的和對(duì)象。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。
漂亮老師和壞小子讀書(shū)心得體會(huì)篇一
合上《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)，我卻依然沉浸在書(shū)中那新穎有趣、曲折幽默的故事中，那些故事令我留戀往返。書(shū)中的米老師，豆芽?jī)?，肥貓、米老鼠、兔巴哥、戴安……一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象、活潑可愛(ài)的人物躍然紙上，令我記憶猶新。下面是本站的小編為您帶來(lái)的漂亮老師和壞小子讀后心得體會(huì)最新5篇，希望可以啟發(fā)、幫助到大家。
寒假里，我讀了《漂亮老師與壞小子》這本書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)。這本書(shū)里的人物性格很獨(dú)特，學(xué)生雖然很淘氣，但是也很幽默，不過(guò)我還是最喜歡書(shū)中的一位老師。
這位老師叫做米蘭。米蘭長(zhǎng)得漂亮、性格直爽，同學(xué)們很喜歡她。我喜歡米蘭的教育理念，她倡導(dǎo)的是師生平等、快樂(lè)的教育。她可以在同學(xué)們打完架后處理事情不請(qǐng)家長(zhǎng)，在臨近考試時(shí)組織同學(xué)們?nèi)ソ纪馓で?，利用學(xué)校來(lái)警告家長(zhǎng)們督促孩子們復(fù)習(xí)的時(shí)間來(lái)開(kāi)一個(gè)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們的展覽會(huì)，讓他們找到信心……這些舉動(dòng)讓其他老師們感到很奇怪，同時(shí)我也很向往。這些讓她班上的學(xué)生很快樂(lè)，后來(lái)考試考得也很好，而其他的班管得很?chē)?yán)格，卻沒(méi)有她們班考得好。
她為了學(xué)生能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)也多次被別的老師批判過(guò)，可她還是堅(jiān)持不懈。最后有一個(gè)原本這個(gè)年級(jí)最差的班變成了最好的班，這個(gè)班就是米蘭帶的班。
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：最嚴(yán)厲的教育不一定是好的，而最能讓學(xué)生接受的教育才是真真正正又有魅力又最能被吸收的。
《漂亮老師和壞小子》是一部校園小說(shuō)，當(dāng)我第一次讀這本書(shū)時(shí)，就被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深吸引住了。但又覺(jué)得它太理想化了，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有遇到過(guò)像米蘭這樣充滿(mǎn)童心的漂亮老師，但我反復(fù)讀了幾遍以后，又覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得好真實(shí)！于是，我處于現(xiàn)實(shí)與理想的夾層，也許就是這個(gè)特點(diǎn)，才使得這本書(shū)那么引人入勝。
這本書(shū)大概講述了師范大學(xué)畢業(yè)的米蘭，再一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林劉三班的班主任，因此與壞小子肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽?jī)狐S豆豆、兔八哥戰(zhàn)小歐以及六三班的全體同學(xué)發(fā)生了一系列既溫暖又幽默的風(fēng)趣的故事，如：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭拉芭拉舞；她去家訪(fǎng)編著“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的學(xué)生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生如何自己保護(hù)自己；在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前，她竟帶著全班同學(xué)去踏青……她充滿(mǎn)了童心，能將心比心，顧及到別人的感受。
沒(méi)有一個(gè)像樣的學(xué)生。有一年，寫(xiě)作老師被分配到那個(gè)班教語(yǔ)文了，再叫的過(guò)程中，老師沒(méi)把一個(gè)學(xué)生當(dāng)差的學(xué)生看，老師都把他們個(gè)個(gè)看成好學(xué)生，老師把他們愛(ài)學(xué)習(xí)的本性挖出來(lái)了，果然，一學(xué)期下來(lái)，他們那班語(yǔ)文進(jìn)步的很快。
所以，每個(gè)小孩的本性都是善良的，就像三字經(jīng)說(shuō)的“人之初，性本善”，孩子的成與敗，都靠教育的好與壞，比如說(shuō)孩子的天性是玩，大人不能太放縱他們玩，也不能管得死死的，每個(gè)孩子都不想變成文盲，但每個(gè)孩子也都不想變成書(shū)呆子，所以大人們啊，你們也要從我們這方面想一想，想想你們小時(shí)候老師嚴(yán)厲的管你，大人把你關(guān)起來(lái)的味道。
擁有童心吧，當(dāng)學(xué)生見(jiàn)到老師不像老師見(jiàn)到貓，而是狗遇見(jiàn)肉骨頭，當(dāng)學(xué)生們與家長(zhǎng)們的關(guān)系不再是管與被管，而是好朋友，當(dāng)世界處處都充滿(mǎn)童心的時(shí)候，世界才是真正的人間天堂，充滿(mǎn)童心吧！
這篇文章出自《漂亮老師和壞小子》，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，譜寫(xiě)了動(dòng)人的故事，用新奇的思想，描繪了美麗的童年。
這是一篇很有個(gè)性的文章，有些人會(huì)認(rèn)同，有些人會(huì)反對(duì)?？戳诉@篇文章，我也有所感悟：第一個(gè)把姑娘比作花朵的是天才，第二個(gè)把姑娘比作花朵的是庸才，第三個(gè)把姑娘比作花朵的是蠢才。我們聽(tīng)到關(guān)于贊美春天的詞數(shù)不勝數(shù)，妨礙我們用心去體會(huì)春天，說(shuō)是真是??！真如《品德與社會(huì)》中所說(shuō)的“不人云亦云”。夏雪兒能用心去感受春天，這才是最可貴的。
楊紅櫻的著作《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)我反反復(fù)復(fù)讀了幾遍，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是愛(ài)不釋手，有時(shí)候看到入迷的時(shí)候連飯也顧不上吃。因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)的實(shí)在是太有趣了、太吸引我了。
這篇文章主要寫(xiě)了大學(xué)生米蘭在一家肯德基店里遇到全校聞名的壞小子“h4”，正好她又沒(méi)工作，學(xué)校里又缺一位教師，于是就當(dāng)了“h4”的老師。
送給壞小子h4中的“肥貓”一個(gè)呼啦圈，聽(tīng)了“豆芽”會(huì)尿床這個(gè)故事之后，還特地給“豆芽”買(mǎi)了藥；錯(cuò)怪了平時(shí)調(diào)皮搗蛋的壞小子“h4”，還當(dāng)著同學(xué)們的面給“h4”道歉等等?？煨W(xué)畢業(yè)時(shí)，米蘭有一個(gè)機(jī)會(huì)去電視臺(tái)當(dāng)夢(mèng)寐以求的主持人，但她放棄了這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗呀?jīng)愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)了。她要繼續(xù)當(dāng)老師，繼續(xù)教完六三班。
看完這本書(shū)之后，我希望全中國(guó)的教師都像米蘭一樣，突出“把人性關(guān)懷放在首位的教育理念”，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
今天，我懷著憧憬的心情，又讀了一遍《漂亮老師和壞小子》，這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō)之一，每當(dāng)我讀起這本書(shū)的時(shí)候，我總被米蘭老師開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)的性格所感動(dòng)，一個(gè)個(gè)在她的教導(dǎo)下孩子們的成長(zhǎng)的故事讓我怦然心動(dòng)。
《漂亮老師和壞小子》寫(xiě)的是師范大學(xué)中文系畢業(yè)的大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)?、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事:去家訪(fǎng)說(shuō)謊言送偏方；教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)尊嚴(yán)面對(duì)險(xiǎn)境；在上課前化妝，體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重……。
整個(gè)故事沒(méi)有一句華麗的辭藻，沒(méi)有半句歌頌式的語(yǔ)言。然而故事中的女老師米蘭卻折射出把人性關(guān)懷放在首位，顯示出人間最淳樸、最美好的感情，扣人心弦，使人深受感染。
讀了這本書(shū)，讓我想到了人們之間的相互尊重，人們都說(shuō)老師應(yīng)該讓孩子們好好學(xué)習(xí)，只有這樣他們才會(huì)有更好的將來(lái)，然而米蘭老師卻打破了世俗的眼光，她不僅僅關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng)，而且給予他們更多的自信和尊重。
她大部分時(shí)間講的都是一些現(xiàn)代兒童、尤其是一些獨(dú)生子女們的一些缺點(diǎn)，比如：自私、不關(guān)心同學(xué)、不自信、也有人因某種原因喪失自尊……，老師用實(shí)際行動(dòng)和事例教會(huì)了他們?nèi)绾慰朔@些缺點(diǎn)，并建立信心。老師也可以對(duì)學(xué)生有尊重，如果你把尊重給予了別人，那人們也會(huì)給你尊重，不尊重別人的人也不會(huì)被尊重，也不會(huì)有自尊，尊重就是一筆財(cái)富，甚至可以說(shuō)是一筆永不枯竭的財(cái)富，只要你對(duì)所有人表示尊重，它就會(huì)源源不斷的交換出許多美好的東西。
讓我們?nèi)ソo予他人尊重吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的心靈都需要被尊重。我以后也要向米蘭老師學(xué)習(xí)，尊重同學(xué)、尊重老師和身邊的每一個(gè)人。
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漂亮老師和壞小子讀書(shū)心得體會(huì)篇二
那天，我和爸爸一起外出游玩，在回來(lái)的時(shí)候，路過(guò)書(shū)店，我讓爸爸給我買(mǎi)一本書(shū)，最終買(mǎi)了一本書(shū)名叫《漂亮老師和壞小子》的書(shū)。當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我心里有很多感想，所以，我就把這本書(shū)的感想寫(xiě)了下來(lái)。
這本書(shū)主要講了一個(gè)學(xué)校里，六(1)班里有四個(gè)壞小子，簡(jiǎn)稱(chēng)“h4”幾個(gè)壞小子很讓人頭疼，因此沒(méi)有老師愿意教他們。我想：“這四個(gè)壞小子難道這么不聽(tīng)話(huà)嗎?竟然沒(méi)有一個(gè)老師愿意教他們?！痹诤闷嫘牡尿?qū)使下，我又往下讀，后來(lái)，有一個(gè)名叫米蘭的老師，她是一位長(zhǎng)得十分漂亮，而且很年輕的少女。她自告奮勇的來(lái)給六(1)班當(dāng)語(yǔ)文老師，和這一班同學(xué)發(fā)生了一系列的事情?！熬谷挥欣蠋熃趟麄兞?，真不知道會(huì)發(fā)生什么樣稀奇古怪的事情?！?/p>
事例一：老師去學(xué)生家家訪(fǎng)居然還買(mǎi)禮物。比如米蘭老師去壞小子黃豆豆家里，知道黃豆豆有尿床癥狀，每天晚上都要尿床，而米老師卻在家訪(fǎng)的時(shí)候，把在一次游玩中得到的偏方和藥材準(zhǔn)備齊了，一塊送到黃豆豆的家里。她在和黃豆豆家長(zhǎng)談學(xué)習(xí)情況的時(shí)候，雖然黃豆豆一身的缺點(diǎn)，但是在米老師的眼里，卻是優(yōu)點(diǎn)多，缺點(diǎn)少。我想：“一位老師去學(xué)生家家訪(fǎng)，還要買(mǎi)禮物，從這里我看出了米老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心。米老師真是一個(gè)特別的老師，如果所有的老師都能這么好，那該多好啊!其實(shí)所有的老師都關(guān)心學(xué)生只不過(guò)表現(xiàn)方法不同”
但最讓我記憶猶新的是那一件事：班級(jí)里的大魚(yú)缸，死了兩條魚(yú)，經(jīng)過(guò)調(diào)查，壞小子們被當(dāng)成了嫌疑對(duì)象，因?yàn)檫@兩天壞小子們一直要班里的鑰匙，可后來(lái)經(jīng)過(guò)米蘭的觀(guān)察才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)魚(yú)缸里有一條吃魚(yú)的小龍魚(yú)。后來(lái)米蘭知道錯(cuò)怪了壞小子們，竟然當(dāng)面向他們道了歉，我想：“世界上應(yīng)該很少有老師向同學(xué)道歉的現(xiàn)象，這個(gè)老師是把她和學(xué)生的地位看成了平等。她是一個(gè)很好的老師。
我很喜歡這本書(shū)，它六(1)班帶給了我很大的樂(lè)趣。
漂亮老師和壞小子讀書(shū)心得體會(huì)篇三
《漂亮老師和壞小子》是一部校園小說(shuō)，當(dāng)我第一次讀這本書(shū)時(shí)，就被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深吸引住了。但又覺(jué)得它太理想化了，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有遇到過(guò)像米蘭這樣充滿(mǎn)童心的漂亮老師，但我反復(fù)讀了幾遍以后，又覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得好真實(shí)!于是，我處于現(xiàn)實(shí)與理想的夾層，也許就是這個(gè)特點(diǎn)，才使得這本書(shū)那么引人入勝。
這本書(shū)大概講述了師范大學(xué)畢業(yè)的米蘭，再一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林劉三班的班主任，因此與壞小子肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽?jī)狐S豆豆、兔八哥戰(zhàn)小歐以及六三班的全體同學(xué)發(fā)生了一系列既溫暖又幽默的風(fēng)趣的故事，如：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭拉芭拉舞;她去家訪(fǎng)編著“謊言”送偏方;她教一個(gè)軟弱的學(xué)生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生如何自己保護(hù)自己;在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前，她竟帶著全班同學(xué)去踏青……她充滿(mǎn)了童心，能將心比心，顧及到別人的感受。
沒(méi)有一個(gè)像樣的學(xué)生。有一年，寫(xiě)作老師被分配到那個(gè)班教語(yǔ)文了，再叫的過(guò)程中，老師沒(méi)把一個(gè)學(xué)生當(dāng)差的學(xué)生看，老師都把他們個(gè)個(gè)看成好學(xué)生，老師把他們愛(ài)學(xué)習(xí)的本性挖出來(lái)了，果然，一學(xué)期下來(lái)，他們那班語(yǔ)文進(jìn)步的很快。
所以，每個(gè)小孩的本性都是善良的，就像三字經(jīng)說(shuō)的“人之初，性本善”，孩子的成與敗，都靠教育的好與壞，比如說(shuō)孩子的天性是玩，大人不能太放縱他們玩，也不能管得死死的，每個(gè)孩子都不想變成文盲，但每個(gè)孩子也都不想變成書(shū)呆子，所以大人們啊，你們也要從我們這方面想一想，想想你們小時(shí)候老師嚴(yán)厲的管你，大人把你關(guān)起來(lái)的味道。
擁有童心吧，當(dāng)學(xué)生見(jiàn)到老師不像老師見(jiàn)到貓，而是狗遇見(jiàn)肉骨頭，當(dāng)學(xué)生們與家長(zhǎng)們的關(guān)系不再是管與被管，而是好朋友，當(dāng)世界處處都充滿(mǎn)童心的時(shí)候，世界才是真正的人間天堂，充滿(mǎn)童心吧!
漂亮老師和壞小子讀書(shū)心得體會(huì)篇四
我第一次讀這本書(shū)時(shí)，就被它幽默曲折的故事情節(jié)吸引住了，不過(guò)又覺(jué)得很迷糊，有一種“伸手摸不著太陽(yáng)”的感覺(jué)，也許是這本書(shū)太過(guò)于想象化了，但是，我反復(fù)讀了幾次，又覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得好真實(shí)，好貼切，可能，這個(gè)矛盾就是這本書(shū)引人注目的地方。
作品講述了師范大學(xué)中文系的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此，與壞小子肥貓、豆芽?jī)骸⒚桌鲜?、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事，她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞，她能把芭啦芭啦舞跳得像現(xiàn)代舞那樣抽象，像芭蕾舞那樣優(yōu)雅，像迪斯科那樣奔放;學(xué)生打架，她不請(qǐng)家長(zhǎng)、不讓學(xué)生寫(xiě)檢討，只要學(xué)生認(rèn)錯(cuò);她去家訪(fǎng)，編著謊言送偏方;她允許學(xué)生曠課給貓看病;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境，她，巧妙的用計(jì)謀教學(xué)生如何保護(hù)自己;在上課前化裝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重，畢業(yè)考試前，她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青;她能挖掘沒(méi)、每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)……在這些故事里，她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)?，認(rèn)識(shí)了六三班。
我想我應(yīng)該知道自己收獲了什么，那就是米蘭的把大事化小，小事化無(wú)。能夠做到這些，就需要你要有寬廣的胸襟，可以容納一切，笑看一切。當(dāng)別人對(duì)你有敵意的時(shí)候，你可以假裝不知道，依然陽(yáng)光燦爛，不要管那些不屬于自己的事，當(dāng)別人用語(yǔ)言來(lái)側(cè)面“攻擊”你時(shí)，你假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
我最羨慕得是米蘭跟班上的孩子能夠成為鐵哥們，班上無(wú)論有什么事，都有“死黨”為她結(jié)尾，就連校長(zhǎng)要處分她，全班的學(xué)生居然聯(lián)名上書(shū)，能夠得到孩子這樣的維護(hù)，對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，那真是無(wú)比榮光。我佩服米蘭，她用她獨(dú)特的魅力征服了所有的孩子。
我多么希望我們學(xué)校每個(gè)老師諸如米蘭老師一樣的好老師啊!那樣的話(huà)，我們就不必再擔(dān)心因?yàn)槁?tīng)著老師的照本宣科而走神，結(jié)果被老師批評(píng)得“狗血淋頭”了。
因?yàn)檫B“壞學(xué)生”都會(huì)精神飽滿(mǎn)地聽(tīng)得全神貫注，更別提打瞌睡，開(kāi)小差了。
漂亮老師和壞小子讀書(shū)心得體會(huì)篇五
這是一位善良的老師，她仿佛是一位愛(ài)心慈善家，她仿佛是一位偵探家，她仿佛還是一個(gè)心理學(xué)家。是這位老師和h4發(fā)生了一系列的幽默故事。這本書(shū)就是《漂亮老師與壞小子》這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。
為什么我說(shuō)她是一位茲善家，因?yàn)樗龓椭嗣桌鲜蟮男∝堅(jiān)诶щy中活了過(guò)來(lái)。為什么說(shuō)她是一位超級(jí)偵探家，因?yàn)樗瞥隽诵∧唤壖艿拿詧F(tuán)。為什么又說(shuō)她又是一位心理學(xué)家，因?yàn)樗龓椭?，像女孩子一樣的李小俊。從女孩變成了男孩了。使他在也不受他人的欺?fù)。
人人都說(shuō)做老師就應(yīng)該嚴(yán)厲再?lài)?yán)厲，可這位老師在她身上看到的卻往往不是這樣。別的老師會(huì)對(duì)同學(xué)們生氣，而她卻不是這樣做的，同學(xué)有錯(cuò)她從來(lái)都不批評(píng)學(xué)生。
她深受同學(xué)們的喜愛(ài)，她的作為讓人驚嘆。她其實(shí)是一位女大學(xué)生，她的名子叫米蘭，在同學(xué)的眼里她是米老師，在別的老師眼里她是小米。在這一學(xué)期她和六年三班發(fā)生了怎樣的故事呢，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
米老師她不是普通的老師，就因?yàn)樗皇瞧胀ɡ蠋?，所以她也不做平凡事。今天她要帶同學(xué)們來(lái)踏清，讓校長(zhǎng)非常生氣，但她今天的做為是十有愛(ài)心的。
同學(xué)們踏青的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了兩人抓住了一保金絲猴。同學(xué)們想搶?zhuān)?jiàn)兩人有刀，不感營(yíng)救金絲猴。米老師走過(guò)來(lái)，用身上所有的錢(qián)買(mǎi)下來(lái)了金絲猴，并放回動(dòng)物園。
這就是米老師，是她的存在，讓我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。我雖然不讀這本書(shū)了，但米老師的驚人所做，我是不會(huì)忘記的。
漂亮老師和壞小子讀書(shū)心得體會(huì)篇六
當(dāng)我讀到“她扶起一位女同學(xué)，問(wèn)到‘傷得重嗎?’”的時(shí)候，我仿佛看到了一位老師對(duì)一位學(xué)生的關(guān)愛(ài)、尊重;我仿佛聽(tīng)到了老師對(duì)學(xué)生親切、和藹的問(wèn)候;我仿佛想到了老師像母親似的關(guān)愛(ài)著孩子們;我仿佛……讀到這兒，我想起了自己的媽媽?zhuān)业膵寢屢卜浅ｊP(guān)愛(ài)我和妹妹。一天深夜，我發(fā)著高燒，躺在床上，被子都被“踢”飛了。
媽媽見(jiàn)了，準(zhǔn)備幫我蓋被子，無(wú)意間碰到了我的額頭，“啊!這么燙啊!看來(lái)要送醫(yī)院看看了?！碑?dāng)時(shí)是凌晨一點(diǎn)她也一刻沒(méi)有遲緩，把我火速送到了醫(yī)院。醫(yī)院夜診的人也不少，媽媽一邊哄著鬧騰的我，一邊焦急地望著前面。
終于輪到我了，媽媽還問(wèn)：“怎么樣，我女兒沒(méi)事吧?”“沒(méi)事兒，她只是急性扁桃體發(fā)炎，需馬上掛吊針。”，掛好了鹽水，燒才慢慢退了，這時(shí)，她懸著的心才放了下來(lái)。
當(dāng)我讀到“她在升學(xué)畢業(yè)考前夕，帶學(xué)生出去踏青。結(jié)果，校長(zhǎng)生氣地把學(xué)生斥責(zé)了一番，她站出來(lái)把責(zé)任盡可能的攬到了自己的身上”的時(shí)候，我不禁感嘆，多么盡責(zé)的老師啊!
在我們身邊也有許多這樣盡職盡責(zé)的人，就拿最美司機(jī)吳斌來(lái)說(shuō)吧!2012年5月29日，杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌，駕駛客車(chē)從無(wú)錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣從空中飛落擊破車(chē)輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危機(jī)關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車(chē)將車(chē)緩緩?fù)：?，拉上手剎、開(kāi)啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列的安全停車(chē)措施，確保了二十四名旅客安然無(wú)恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢(shì)過(guò)重去世，年僅四十八歲，但他用行動(dòng)表達(dá)了對(duì)全車(chē)人負(fù)責(zé)，他無(wú)疑是最負(fù)責(zé)的司機(jī)!
漂亮老師和壞小子讀書(shū)心得體會(huì)篇七
暑假里，爸爸給我買(mǎi)了一部好書(shū)——著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫(xiě)的《漂亮老師和壞小子》。一見(jiàn)到它，我就對(duì)它愛(ài)不釋手，一口氣將一大本書(shū)讀完了。其內(nèi)容豐富精彩，讓我感受很深。
學(xué)生打架，她不請(qǐng)家長(zhǎng)、不讓學(xué)生寫(xiě)檢討，只要學(xué)生認(rèn)錯(cuò);她去家訪(fǎng)，編著謊言送偏方;她允許學(xué)生曠課給貓看病;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境，她巧妙的用計(jì)謀教學(xué)生如何保護(hù)自己;在上課前化裝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前，她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青;她能挖掘每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)……在這些故事里，我認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)?，認(rèn)識(shí)了六三班。
我想我應(yīng)該知道自己收獲了什么，那就是米蘭能把大事化小，小事化無(wú)。能夠做到這些，就需要你要有寬廣的胸襟，可以容納一切，笑看一切。當(dāng)別人對(duì)你有敵意的時(shí)候，你可以假裝不知道，依然陽(yáng)光燦爛，不要管那些不屬于自己的事，當(dāng)別人用語(yǔ)言來(lái)側(cè)面“攻擊”你時(shí)，你假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
我最羨慕得是米蘭跟班上的孩子能夠成為鐵哥們，班上無(wú)論有什么事，都有“死黨”為她解圍，就連校長(zhǎng)要處分她，全班的學(xué)生居然聯(lián)名上書(shū)，能夠得到孩子們這樣的維護(hù)，對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，那真是無(wú)比榮光。我佩服米蘭，她用她那獨(dú)特的魅力征服了所有的孩子。
我真羨慕六三班同學(xué)有這樣一個(gè)好老師，我印象最深刻的還是米蘭老師了。因?yàn)榱嗟膆4去活水公園打架，而米蘭老師不但不讓他們的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，而且還不用他們寫(xiě)檢討書(shū)，就這樣六二班和六三班慢慢和好了，使他們的友情更加深厚，更加濃郁。
漂亮老師和壞小子讀書(shū)心得體會(huì)篇八
她喜愛(ài)看《蠟筆小新》，h4立刻對(duì)美女有了莫名的好感和親近感，她長(zhǎng)著長(zhǎng)睫毛，大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)，穿白t恤，穿低腰的牛仔褲，褲腰上松松地系著一條寬皮帶，她就是即將成為h4的米蘭老師。這本書(shū)的是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，主人公h4是肥貓〔魯云飛〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽?jī)骸颤S豆豆〕、兔八哥〔戰(zhàn)小歐〕。
我第一次讀完這本書(shū)時(shí)，就被它的幽默而曲折的故事情節(jié)深深地吸引住了。但又覺(jué)得它過(guò)于抱負(fù)化，由于在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，誰(shuí)也沒(méi)有遇到過(guò)像米蘭這樣的漂亮老師，有一種伸手摸不著太陽(yáng)的感覺(jué)。但等我反復(fù)讀了幾遍以后，又覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得真好!于是，我出于現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)的夾層?；蛟S這個(gè)沖突，正是，這本書(shū)引人人勝的亮點(diǎn)。
給我們一個(gè)微笑和欣賞，心靈就會(huì)隨之豐盈。從心靈深處走進(jìn)另一個(gè)心靈深處，這首童謠才能經(jīng)久傳唱。
漂亮老師和壞小子讀書(shū)心得體會(huì)篇九
在學(xué)校里常常會(huì)有轉(zhuǎn)校生來(lái)到我們學(xué)校，來(lái)到我們班。每次來(lái)到班上的不是男生就是女生，但是我還第一次聽(tīng)說(shuō)男生轉(zhuǎn)到班級(jí)里時(shí)跟小姑娘一樣害羞。今天我走進(jìn)了《漂亮老師和壞小子》之男生女相，瞧見(jiàn)了他們班的轉(zhuǎn)校生，同時(shí)走進(jìn)了李小俊的世界。
教師米蘭將李小俊帶入班內(nèi)，安排他與淘氣包米老鼠同桌。李小俊非常害怕與男生同桌，因?yàn)槟猩蛩?，但是他發(fā)現(xiàn)這個(gè)男生不但不打他也不罵他，于是，李小俊決定送他一個(gè)禮物，然而令米老鼠感到不可思議的是李小軍的文具盒里裝滿(mǎn)了女生用的小玩意兒：小鏡子、小熊熊、鑰匙扣、小絲包……李小俊還翹著蘭花指拿東西。
從這個(gè)故事中我明白了：如果我們班新來(lái)的同學(xué)比較弱小，我們不應(yīng)去欺負(fù)他而應(yīng)去幫助他，讓他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！
漂亮老師和壞小子讀書(shū)心得體會(huì)篇十
這篇文章出自《漂亮老師和壞小子》，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，譜寫(xiě)了動(dòng)人的故事，用新奇的思想，描繪了美麗的童年。
這是一篇很有個(gè)性的文章，有些人會(huì)認(rèn)同，有些人會(huì)反對(duì)。看了這篇文章，我也有所感悟：第一個(gè)把姑娘比作花朵的是天才，第二個(gè)把姑娘比作花朵的是庸才，第三個(gè)把姑娘比作花朵的是蠢才。我們聽(tīng)到關(guān)于贊美春天的詞數(shù)不勝數(shù)，妨礙我們用心去體會(huì)春天，說(shuō)是真是啊！真如《品德與社會(huì)》中所說(shuō)的“不人云亦云”。夏雪兒能用心去感受春天，這才是最可貴的。
漂亮老師和壞小子讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
人世間，有多少辛勤撥撒，含淚收獲的人民教師；凡土中，有多少用心培育，誨人不倦的人民教師。這個(gè)神圣不可侵犯的偉大事業(yè)，多少人敬佩，多少人向往，多少人感激，多少人對(duì)它如此地崇拜。
而如今，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展越來(lái)越進(jìn)步，社會(huì)人的思想也越來(lái)越前衛(wèi)。老師，也不再用“教書(shū)先生”等老土的名詞所替代。老師們的教學(xué)理念，也隨著變化而變化。瞧，那漂亮老師和壞小子們！
《漂亮老師和壞小子們》敘述了漂亮老師米蘭和米老鼠（米奇），兔八哥（戰(zhàn)小歐）等四個(gè)“壞小子”之間發(fā)生的有趣事兒。作者楊紅櫻阿姨以生動(dòng)活潑，有趣詼諧的語(yǔ)句深深牽動(dòng)我的心靈。為什么呢？因?yàn)檫@寫(xiě)故事雖然表面看上去只是用來(lái)消遣，娛樂(lè)的小說(shuō)故事，但是實(shí)際上卻是一篇篇令人感動(dòng)的師生情，飽含了孩子們對(duì)老師的依戀之情。
真心希望能當(dāng)一天米蘭的學(xué)生，讓我們自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受不被課本約束的快樂(lè)童年！
不妨去看看《漂亮老師和壞小子》吧！那詼諧的文字，會(huì)令你捧腹大笑；那動(dòng)人的故事，又會(huì)令你熱淚盈眶。我推薦這本書(shū)，因?yàn)樗_確實(shí)實(shí)是一本好書(shū)！
漂亮老師和壞小子讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
你有沒(méi)有心愛(ài)的老師？不管有沒(méi)有，我都會(huì)向你介紹一個(gè)美女老師，她叫米蘭，是一個(gè)主持人，可落選了，在漢堡店稀里糊涂的被h4騙去當(dāng)老師。
米蘭是一個(gè)有愛(ài)心的人，她與毛志達(dá)上山排雷時(shí)，兩個(gè)強(qiáng)盜抓了金絲猴，大家把儀器，錢(qián)給了強(qiáng)盜，放了金絲猴。
真的，我很艷羨六。三班的同學(xué)，又嫉妒六。三班的同學(xué)，由于他們有一個(gè)漂亮的女老師，真好，不過(guò)我們于老師也很漂亮，我覺(jué)得h4在一起，誰(shuí)都比不過(guò)他們的調(diào)皮與狡猾，他們也很英勇，我想學(xué)習(xí)兔巴的速度，豆芽的認(rèn)真，米老鼠的直率，肥貓的強(qiáng)壯。
米蘭是聰慧，活潑，英勇，正直與漂亮的.人，我從挽救金絲猴的故事能表達(dá)她的特點(diǎn)。她是一個(gè)心里健康充滿(mǎn)陽(yáng)光的好女孩，她又是一個(gè)心理專(zhuān)家，讓李小俊從一個(gè)柔弱的男生，變成了一個(gè)頑強(qiáng)的男子漢，她還是一個(gè)福爾摩斯，是她解開(kāi)了小魔女被綁架的大事，她還是一個(gè)全部同學(xué)都喜愛(ài)的老師，米蘭她是一個(gè)主持人，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，這就是米蘭，米老師。
漂亮老師和壞小子讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
這本書(shū)講述了師范大學(xué)中文系的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此，與壞小子肥貓、豆芽?jī)骸⒚桌鲜蟆⑼冒透?，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事，她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞，她能把芭啦芭啦舞跳得像現(xiàn)代舞那樣抽象，像芭蕾舞那樣優(yōu)雅，像迪斯科那樣奔放；學(xué)生打架，她不請(qǐng)家長(zhǎng)、不讓學(xué)生寫(xiě)檢討，只要學(xué)生認(rèn)錯(cuò)；她去家訪(fǎng)，編著謊言送偏方；她允許學(xué)生曠課給貓看病；她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她，巧妙的用計(jì)謀教學(xué)生如何保護(hù)自己；在上課前化裝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重，畢業(yè)考試前，她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青；她能挖掘沒(méi)、每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)……在這些故事里，她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)?，認(rèn)識(shí)了六三班。
最讓我佩服的，那就是米蘭老師的把大事化小，小事化無(wú)的本領(lǐng)。能夠做到這些，就需要你要有寬廣的胸襟，可以容納一切，笑看一切。當(dāng)別人對(duì)你有敵意的時(shí)候，你可以假裝不知道，依然陽(yáng)光燦爛，不要管那些不屬于自己的事，當(dāng)別人用語(yǔ)言來(lái)側(cè)面“攻擊”你時(shí)，你假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我最羨慕得是米蘭跟班上的孩子能夠成為鐵哥們，班上無(wú)論有什么事，都有“死黨”為她結(jié)尾，就連校長(zhǎng)要處分她，全班的學(xué)生居然聯(lián)名，能夠得到孩子這樣的維護(hù)，對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，那真是無(wú)比榮光。
我多么希望我們學(xué)校每個(gè)老師諸如米蘭老師一樣的好老師??！那樣的話(huà)，我們就不必再擔(dān)心因?yàn)槁?tīng)著老師的照本宣科而走神，結(jié)果被老師批評(píng)得“狗血淋頭”了。因?yàn)檫B“壞學(xué)生”都會(huì)精神飽滿(mǎn)地聽(tīng)得全神貫注，更別提打瞌睡，開(kāi)小差了。
漂亮老師和壞小子讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
這本令我喜歡的書(shū)，講述了許多有趣的事情：由于h4（壞小子的簡(jiǎn)稱(chēng)）過(guò)于淘氣，他們的班主任嚴(yán)老師因病退休了，h4在肯德基店內(nèi)遇到美女——米蘭，并讓這個(gè)陌生人當(dāng)他們的老師。米蘭上任后，在面對(duì)打架的男生不批評(píng)；面臨畢業(yè)考試時(shí)帶學(xué)生去郊游；讓疲憊的學(xué)生在課堂上睡大覺(jué)等等令人不可思議的事情。為此，其他老師對(duì)米蘭表示不屑，可是，姜校長(zhǎng)卻認(rèn)為：學(xué)生喜愛(ài)的老師才是真正的老師。辦公室的老師經(jīng)常諷刺米蘭:畢竟是招聘來(lái)的老師，就是沒(méi)有我們正宗老師好！而米蘭卻十分大方，對(duì)其他老師的小動(dòng)作一點(diǎn)也不在乎。
看完這本書(shū)，我對(duì)米老師感到憤憤不平：憑什么這樣說(shuō)讓學(xué)生喜歡的老師，難道當(dāng)老師就是自己在講臺(tái)上像麻雀似的講課，不管學(xué)生在下面干什么，這樣的老師能稱(chēng)得上是“好老師”嗎？米蘭在畢業(yè)考試前讓學(xué)生輕松輕松，他們班的大多數(shù)學(xué)生被重點(diǎn)高中所爭(zhēng)，連搗蛋鬼“兔八哥”——戰(zhàn)小歐也成了重點(diǎn)高中的人選，而別的班卻寥寥無(wú)幾。
我真想對(duì)那些無(wú)知的老師大聲的說(shuō)：“只有學(xué)生喜歡的老師才是真正的好老師，向你們這樣天天讓學(xué)生做作業(yè)的老師，卻不領(lǐng)會(huì)學(xué)生的感受，學(xué)生是不會(huì)喜歡你們的！”一個(gè)受學(xué)生愛(ài)的好老師，也是家長(zhǎng)心中善良的天使。
漂亮老師和壞小子讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
那天，我和爸爸一起外出游玩，在回來(lái)的時(shí)候，路過(guò)書(shū)店，我讓爸爸給我買(mǎi)一本書(shū)，最終買(mǎi)了一本書(shū)名叫《漂亮老師和壞小子》的書(shū)。當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我心里有很多感想，所以，我就把這本書(shū)的感想寫(xiě)了下來(lái)。
這本書(shū)主要講了一個(gè)學(xué)校里，六（1）班里有四個(gè)壞小子，簡(jiǎn)稱(chēng)“h4”幾個(gè)壞小子很讓人頭疼，因此沒(méi)有老師愿意教他們。我想：“這四個(gè)壞小子難道這么不聽(tīng)話(huà)嗎？竟然沒(méi)有一個(gè)老師愿意教他們。”在好奇心的驅(qū)使下，我又往下讀，后來(lái)，有一個(gè)名叫米蘭的老師，她是一位長(zhǎng)得十分漂亮，而且很年輕的少女。她自告奮勇的來(lái)給六（1）班當(dāng)語(yǔ)文老師，和這一班同學(xué)發(fā)生了一系列的事情?！熬谷挥欣蠋熃趟麄兞?，真不知道會(huì)發(fā)生什么樣稀奇古怪的事情?！?/p>
事例一：老師去學(xué)生家家訪(fǎng)居然還買(mǎi)禮物。比如米蘭老師去壞小子黃豆豆家里，知道黃豆豆有尿床癥狀，每天晚上都要尿床，而米老師卻在家訪(fǎng)的時(shí)候，把在一次游玩中得到的偏方和藥材準(zhǔn)備齊了，一塊送到黃豆豆的家里。她在和黃豆豆家長(zhǎng)談學(xué)習(xí)情況的時(shí)候，雖然黃豆豆一身的缺點(diǎn)，但是在米老師的眼里，卻是優(yōu)點(diǎn)多，缺點(diǎn)少。我想：“一位老師去學(xué)生家家訪(fǎng)，還要買(mǎi)禮物，從這里我看出了米老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心。米老師真是一個(gè)特別的老師，如果所有的老師都能這么好，那該多好啊！其實(shí)所有的老師都關(guān)心學(xué)生只不過(guò)表現(xiàn)方法不同”
但最讓我記憶猶新的是那一件事：班級(jí)里的大魚(yú)缸，死了兩條魚(yú)，經(jīng)過(guò)調(diào)查，壞小子們被當(dāng)成了嫌疑對(duì)象，因?yàn)檫@兩天壞小子們一直要班里的鑰匙，可后來(lái)經(jīng)過(guò)米蘭的觀(guān)察才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)魚(yú)缸里有一條吃魚(yú)的小龍魚(yú)。后來(lái)米蘭知道錯(cuò)怪了壞小子們，竟然當(dāng)面向他們道了歉，我想：“世界上應(yīng)該很少有老師向同學(xué)道歉的現(xiàn)象，這個(gè)老師是把她和學(xué)生的地位看成了平等。她是一個(gè)很好的老師。
我很喜歡這本書(shū)，它六（1）班帶給了我很大的樂(lè)趣。
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