教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿（專(zhuān)業(yè)24篇）

總結(jié)是對(duì)自己的一種檢視，也是對(duì)他人的一種反饋。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒優(yōu)秀的范文，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這是一些培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和想象力的活動(dòng)和方法，希望對(duì)家長(zhǎng)有所幫助。

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇一

老師們、同學(xué)們：

上午好！

金秋沃野，果實(shí)飄香，伴著豐收的喜悅，我們迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表校黨委、校長(zhǎng)室，對(duì)默默奉獻(xiàn)在教育事業(yè)的全體老師致以節(jié)日的祝福，祝你們身體健康，生活愉快，萬(wàn)事順達(dá)。

今天我講話的主題是“享受教育的幸?！薄?/p>

什么是幸福？幸福是一種態(tài)度，幸福感不是來(lái)自生活經(jīng)歷本身，而是來(lái)自我們面對(duì)生活的態(tài)度。人生道路上的每一個(gè)境遇都給了我們一個(gè)積極應(yīng)對(duì)或消極應(yīng)對(duì)的機(jī)會(huì)，正是我們選擇的應(yīng)對(duì)方式?jīng)Q定了在事情結(jié)束后，我們所感受到的幸福和不幸福的程度。

幸福是一種情感體驗(yàn)，幸福是一種人們對(duì)生活的感受。我們感到一種舒適感、一種成就感、一種稱(chēng)心如意的感覺(jué)，那就是幸福。英文叫happy，這個(gè)詞最早源于希臘文，是“好生活”的意思。什么叫好生活？亞里士多德說(shuō)，所謂好生活就是值得過(guò)，并且過(guò)得稱(chēng)心如意、有成就、有滿足感的生活。如果你天天感到很舒心，沒(méi)有什么煩惱，用同學(xué)們的話來(lái)說(shuō)是你天天都感到很“high”，這就是幸福。

生命本就是一個(gè)不斷追求幸福的過(guò)程。而教育的本質(zhì)就在于提高生命質(zhì)量，進(jìn)而提高人們對(duì)幸福的感悟和創(chuàng)造幸福的能力。北師大肖川教授指出，“基礎(chǔ)教育要使每一個(gè)學(xué)生能夠成為自由社會(huì)的建設(shè)者和幸福人生的創(chuàng)造者”，教育應(yīng)為人生的幸福奠基，美好的教育就是給每一個(gè)學(xué)生以完美的生命、快樂(lè)的生活和幸福未來(lái)的.教育。

享受教育的幸福，我認(rèn)為首先是從教者享受在教育過(guò)程中的幸福，教育是師生雙向激發(fā)生命的活動(dòng)，教師通過(guò)言傳身教激發(fā)學(xué)生心里美好的情感，同時(shí)教師心里美好的情感也被激發(fā)出來(lái)，這樣教學(xué)雙方的精神都得到了升華，于是每一堂課，學(xué)生都充滿期待。很難想象，一個(gè)身心疲憊、充滿抱怨、抑郁苦悶的老師，他的課堂會(huì)使人如沐春風(fēng)。

要享受教育的幸福，必須熱愛(ài)這份事業(yè)，充滿創(chuàng)造的激情。教育不是犧牲，而是享受；教育不是謀生的手段，而是生活的本身；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。我們每位老師要熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)，以高度的熱情投入到教育教學(xué)中，投入理想，投入信念，投入情感，投入個(gè)性，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為學(xué)生的終身幸福服務(wù)，在成就學(xué)生的同時(shí)收獲自己的幸福。

要享受教育的幸福，必須淡化結(jié)果，關(guān)注過(guò)程。教育，不僅是傳道授業(yè)解惑的過(guò)程，也是師生共同發(fā)展的過(guò)程。課堂教學(xué)中，你可以從學(xué)生稚嫩的發(fā)言中讀出靈性，可以從學(xué)生大膽的想象中聽(tīng)出創(chuàng)造，可以從激烈的爭(zhēng)論中悟出執(zhí)著，可以從雙眼閃爍的光芒中體會(huì)到學(xué)生對(duì)你的信任。用享受過(guò)程的眼光來(lái)看待教育，我們就會(huì)多一種生活的詩(shī)意。我們就能從平凡中讀懂偉大，從失敗中咀嚼輝煌；我們能讀懂每一個(gè)孩子的臉龐，走進(jìn)每個(gè)孩子的心房，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：幸福就在身邊，常伴你我左右。

享受教育的幸福，同時(shí)也是受教育者幸福地生活在當(dāng)下，并為未來(lái)的幸福種下生命力旺盛的種子。同學(xué)們，享受教育的幸福不僅僅讓你們掌握知識(shí)，獲得生存的技巧，更重要的是讓你們獲得幸福生活的能力以及幸福生活的體驗(yàn)。理想的教育，是讓你們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的幸福生活中為未來(lái)的幸福生活奠基。一位教育家說(shuō)得好，“教師與學(xué)生的臉是對(duì)立的，但感情不能對(duì)立”，我們要學(xué)會(huì)互相尊重，這樣才能喚起對(duì)未來(lái)、對(duì)生活的樂(lè)觀和希望，讓心靈獲得一種幸福美好的體驗(yàn)，教育的過(guò)程讓你們懂得關(guān)愛(ài)、關(guān)注幸福，并在這種幸福中養(yǎng)成一種健全的人格，這樣才能為未來(lái)幸福奠基。

同學(xué)們，對(duì)幸福的理解我們不能膚淺地停留在隨心所欲做自己想做的事情的層面，而是要學(xué)會(huì)給人生一個(gè)很好的規(guī)劃，在每一個(gè)時(shí)間段都給自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，享受追求目標(biāo)過(guò)程的幸福，享受達(dá)到目標(biāo)時(shí)的幸福。著名的實(shí)業(yè)家李嘉誠(chéng)曾作這樣的比喻：雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)部打破是生命。人生亦是，從外部打破是壓力，從內(nèi)部打破是成長(zhǎng)。如果你等待別人從外部打破你，那么你注定是別人的食物；如果能自己從內(nèi)打破，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)相當(dāng)于一種重生。所以每位同學(xué)要學(xué)會(huì)增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)自己的潛能，用愉快的心情去追求成功的喜悅，追求屬于自己的幸福生活。

學(xué)生的幸福，是教師的幸福；教師的幸福，是教育的幸福。學(xué)校，應(yīng)當(dāng)是幸福的樂(lè)園。每一位教師，都要努力為自己建造成功的舞臺(tái)，讓自己的生命釋放輝煌；每一位同學(xué)都要在受教育過(guò)程中學(xué)會(huì)感悟幸福，追求幸福。愿所有老師們同學(xué)們追求并享受教育的幸福，使幸福不斷充盈在我們的教育生活中！

謝謝！

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教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇二

同學(xué)們：

再過(guò)幾天，就是中國(guó)一年一度的教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們?cè)邗r艷的五星紅旗下，向辛勤的園丁，敬愛(ài)的老師致以節(jié)日的問(wèn)候，并說(shuō)一聲：您好，敬愛(ài)的老師!

老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝最崇高的職業(yè)，也是太陽(yáng)底下最辛苦的職業(yè)，老師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。人們常用最美好的語(yǔ)言來(lái)歌頌老師的“園丁精神”、“紅燭精神”、“春蠶精神”，贊譽(yù)老師高尚的師德，師道和可歌可泣的動(dòng)人事跡。

同學(xué)們，老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。

我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。這是全社會(huì)的美德，是中華民族的.優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái)，成為佳話。首先，我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求為行動(dòng)的準(zhǔn)繩，不斷提高自身的文明素養(yǎng)，讓老師少為我們擔(dān)心;其次，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于動(dòng)腦，積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī);再者，我們應(yīng)聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，不頂撞辱罵老師，虛心接受老師的批評(píng)教育，不辜負(fù)老師的期望，把自己鍛煉成祖國(guó)的棟梁。同學(xué)們，讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)努力，努力把自己培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，以報(bào)答老師的培養(yǎng)和教導(dǎo)之恩。

同學(xué)們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?cè)俅沃孕淖Ｔ肝覀兙磹?ài)的老師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂(lè)!讓我們?cè)僬f(shuō)一聲：您好!我們敬愛(ài)的老師!

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師：

你們好！很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為學(xué)生代表發(fā)言，值此第38個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們，您們辛苦了！”

親愛(ài)的老師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田，陽(yáng)光溫暖我們離家的心。您不是演員，卻吸引著我們渴求知識(shí)的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂?？淘谀景迳系拿治幢夭恍啵淘谑^上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心里，這才是真正的永存。

如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明?；蛟S您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛(ài)心，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切；花開(kāi)一時(shí)，人做一世，人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我們的心靈；人是越來(lái)越大了，人生的圈也是越畫(huà)越大，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺(jué)中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過(guò)了次次的難關(guān)。突然有一天我們發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)您卻是如此剛毅而令人肅穆。是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長(zhǎng)！同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始，在此，我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊做起，遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹(shù)立目標(biāo)，建立信心，努力拼搏，不斷向更高點(diǎn)奮進(jìn)，磨礪出堅(jiān)實(shí)過(guò)人的本領(lǐng)，這是年輕的我們所能給老師的最好獻(xiàn)禮！

最后，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福，獻(xiàn)給我們親愛(ài)的老師，獻(xiàn)給我們的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。

謝謝大家！

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇四

大家好!

今天國(guó)旗下講話的題目是《九月菊》。昨天是老師們的節(jié)日“教師節(jié)”，在我們很小的時(shí)候就知道：老師是辛勤的園丁，我們是園中的花朵，我們?cè)诨▓@中快樂(lè)的成長(zhǎng)著。老師是冬日里的陽(yáng)光，讓我們的心靈即使在最寒冷的季節(jié)也能感到溫暖如春;老師是深秋的菊花，是沁人心脾的那一股清香。

老師給了我們知識(shí)，老師給了我們?nèi)松恼嬷B，老師在平凡的崗位上，卻做出了不平凡的貢獻(xiàn)，老師是人材成功的基石，為了學(xué)生，為了給國(guó)家培養(yǎng)人才，老師您任勞任怨地默默工作著，從無(wú)怨言，老師并不瀟灑，卻在人間瀟灑的'走著，還記得居里夫人在一次發(fā)表會(huì)上，突然跑下臺(tái)去，與一位白發(fā)斑斑的老人親切的擁抱著，大家都感到莫名其妙，一位世界上有名的科學(xué)家怎么會(huì)去和一位老人擁抱?居里夫人慢慢地抬起頭，鄭重的說(shuō)：“他是我的老師!”是啊!一日為師，終身為父。

老師是偉大的，任何人，無(wú)論他有多大本事，都是從最底端一步一步的跟著老師爬上去，我記得這樣一個(gè)故事：有一個(gè)國(guó)王看到國(guó)家國(guó)泰安邦，日益富強(qiáng)，非常高興，叫來(lái)群臣，問(wèn)他們：“我們國(guó)家如此富強(qiáng)，誰(shuí)的功勞最大?”有人說(shuō)是勇士，有人說(shuō)是裁縫，有人說(shuō)是醫(yī)生，有人說(shuō)是發(fā)明家，國(guó)王一聽(tīng)這么多，拿不定主意了，因?yàn)樗麄儌€(gè)個(gè)有功勞。這時(shí)，宰相說(shuō)：“老師功勞最大，無(wú)論是勇士，是載縫，是醫(yī)生，還是發(fā)明家，都是老師教出來(lái)的，無(wú)論他們本事多大，都是老師的學(xué)生?！眹?guó)王聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。

老師就像辛勤的園丁，修剪著我們這些小樹(shù)，老師就象英勇的船夫，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里搏擊，老師就像黑暗中的蠟燭，燃燒自己，奉獻(xiàn)生命。

讓我們記住那九月菊，九月的菊香吧!

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇五

老師們、同學(xué)們：

早上好！

25前，在我們國(guó)家歷史上的春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)期，只有家里的爸爸、長(zhǎng)輩們當(dāng)中有人是做大官的孩子，才有資格和條件能夠上學(xué)讀書(shū)，但是到了后來(lái)，有一個(gè)人打破了這種教育上壟斷，在民間開(kāi)設(shè)了最初的學(xué)校，從此，不分貴賤，所有的孩子都能有機(jī)會(huì)通過(guò)上學(xué)讀書(shū)，接受老師的教育，改變自己的命運(yùn)。是的，這個(gè)人就是被尊崇為我們中國(guó)老師的先驅(qū)和鼻祖——孔子?？鬃拥膶W(xué)生有三千多人，其中的七十二人中有很多都是當(dāng)時(shí)各個(gè)國(guó)家的精英和棟梁。

1971年，中美建交前，美國(guó)參眾兩院以立法形式規(guī)定孔子誕辰為美國(guó)的教師節(jié)。

世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者曾聯(lián)名倡議：“如果人類(lèi)要在21世紀(jì)生存下去，必須要回到2500年前，從中國(guó)孔子那里尋找智慧！”

美國(guó)出版的《名人年鑒手冊(cè)》所列出的世界十大思想家中，排在前面的是孔子、柏拉圖、亞里士多德……到了今天，在世界上很多地方都開(kāi)設(shè)了孔子學(xué)院，學(xué)習(xí)和傳承他開(kāi)創(chuàng)的儒家文化。

他提出，“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題。

他教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)。

他要求學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，以便“溫故而知新”。

他最早提出每個(gè)孩子的天賦素質(zhì)相近，個(gè)性差異主要是因?yàn)楹筇旖逃c社會(huì)環(huán)境影響，因而人人都可能受教育，人人都應(yīng)該受教育。

他提倡不歧視學(xué)生，各種不同的學(xué)生經(jīng)過(guò)教育都能或多或少的得到進(jìn)步。

他強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育必須把學(xué)會(huì)做人放在首要地位，主要內(nèi)容是“禮”和“仁”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是有禮貌和善良，“禮貌”是“善良”的形式，“善良”是“禮貌”的內(nèi)容，有了“善良”的精神，“禮貌”才真正充實(shí)。他主張不能因?yàn)榕聸](méi)面子就不去求教別人，在虛心好學(xué)的同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)作為學(xué)生不光要會(huì)學(xué)習(xí)，更要會(huì)思考，同時(shí)還必須將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于日常生活。他還最早提出啟發(fā)式教學(xué)，孔子熱愛(ài)教育事業(yè)，一輩子都在從事教育活動(dòng)。他不僅用嘴巴講課，他更注重以自己的模范行為感化學(xué)生。他愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生也很尊敬他，師生關(guān)系非常融洽。他是中國(guó)古代教師的光輝典型?？鬃釉趯?shí)踐基礎(chǔ)上提出的教育學(xué)說(shuō)，為中國(guó)古代教育甚至是中國(guó)今天的學(xué)校教育，尤其是道德思想奠定了理論基礎(chǔ)。

今天，在新學(xué)期開(kāi)始之際，通過(guò)以上對(duì)孔子言行的回顧，希望我們?cè)趫?chǎng)的所有人從中都得到一些啟發(fā)，明確各自的學(xué)校里任務(wù)和使命。現(xiàn)在，一年當(dāng)中有許許多多的節(jié)日，但是，國(guó)家和政府為專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作人員設(shè)立的節(jié)日只有兩個(gè)，一個(gè)是護(hù)士節(jié)，一個(gè)是教師節(jié)。護(hù)士工作的偉大之處在于對(duì)人類(lèi)的救死扶傷，教師工作受人尊敬的地方是向下一代傳播和傳承人類(lèi)社會(huì)的文明！老師和學(xué)生之間每天的交往，是世界上最有意義和最純潔的友誼，同學(xué)們要用實(shí)際行動(dòng)尊重和珍惜老師們每天的辛勤勞動(dòng)，聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，在做人和學(xué)業(yè)上不斷取得進(jìn)步，師生共同成長(zhǎng)，就是給老師們最好的教師節(jié)禮物！

最后，在我國(guó)的第xx個(gè)“教師節(jié)”來(lái)臨之際，祝各位老師身體健康，工作順利！

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇六

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

常聽(tīng)身邊的同學(xué)說(shuō)：“我很想約束自己，本想回到家里就寫(xiě)作業(yè)，可是看到電視機(jī)就忍不住。上課也知道要認(rèn)真聽(tīng)講，可是不知怎地不是思緒飛到九霄云外，就是和周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)話。這是為什么呢？”其實(shí)，這些同學(xué)是缺少自律的表現(xiàn)。

自律就是嚴(yán)于律已，自己約束自己。從大的方面說(shuō)，它是一個(gè)群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn)；從小的方面來(lái)說(shuō)，它是對(duì)一個(gè)人意志力的考驗(yàn)。

明朝的徐溥在求學(xué)時(shí)期，為了不斷檢點(diǎn)自己的言行，在書(shū)桌上放了兩個(gè)瓶子。每當(dāng)自己做了一件好事，就在一個(gè)瓶子里放一粒黃豆，做了壞事或說(shuō)了臟話，就在另一個(gè)瓶子里放上黑豆，開(kāi)始時(shí)，黑豆頗多，黃豆寥寥無(wú)幾，他便深刻反省，過(guò)了一段時(shí)間，黑豆黃豆各占一半，他再接再厲，律己更嚴(yán)，久而久之，瓶中黃豆日增，黑豆的增長(zhǎng)屈指可數(shù)。徐溥就憑著這樣持久的自我約束，不斷完善自我，終于成為一代名臣。

由此可見(jiàn)，自律是成功的基石。怎樣才能做到自律呢？首先，自律要明辨是非，要知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望，能不能在老師講課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，能不能在升旗時(shí)始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，這些都需要自律。其次，自律要有頑強(qiáng)意志力的陪伴，沒(méi)有頑強(qiáng)意志力的支撐，自律只是一紙空文。平時(shí)有的同學(xué)上課經(jīng)常遲到，每次他都信誓旦旦的說(shuō)下次一定不再遲到了，可是下次遲到的照樣還是他，這就是缺乏自制力的表現(xiàn)。也許你認(rèn)為自己的力量很小，但如果你擁有堅(jiān)毅的自制力，鍥而不舍，就沒(méi)有不可征服的高峰。再次，自律要從小事做起。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展，不加以控制，那么它就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴(yán)重后果。最后，自律要經(jīng)常反思。只有經(jīng)常反省自己的過(guò)失，才會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己。

同學(xué)們，自律是晶瑩的露珠，能折射出人的精神光芒；自律是熾熱的巖漿，能?chē)姲l(fā)出無(wú)窮的潛能；自律是凝重的砝碼，真實(shí)地稱(chēng)量出人生的價(jià)值；自律是成功的基石，為我們鋪好通向理想的光明大道。讓我們拿起自律這個(gè)法寶，努力充實(shí)自己，陶冶情操，力爭(zhēng)在學(xué)業(yè)上有所成就。

我的演講完畢！謝謝大家！

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇七

有人說(shuō)，教師是個(gè)偉大的職業(yè)，或許有人會(huì)不一樣意，但我是這么認(rèn)為：教師不僅僅是個(gè)偉大的職業(yè)，并且也是最值得我們感激的人。

記得二年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)還很差，我也十分努力，想要把成績(jī)提上去，但無(wú)論怎樣努力，都無(wú)濟(jì)于事，我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急，于是我鼓起勇氣去請(qǐng)教盧教師。她細(xì)心地給我講了學(xué)習(xí)的正確方法，學(xué)習(xí)不能一知半解地去學(xué)，要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，并鼓勵(lì)我不懂就問(wèn)。之后，我按照盧教師的方法去學(xué)習(xí)，一有不懂的題目就去問(wèn)盧教師，她每次都不厭其煩地給我細(xì)心講解，有一次，她的嗓子啞了，可還是給我仔細(xì)地講解，直到我懂了。為了給我和像我一樣的同學(xué)講解題目，她常常誤了正事，如接送她的小孩等等，經(jīng)常仔細(xì)地批改作業(yè)和備課到深夜才回家，可是第二天卻仍然精神抖擻地來(lái)到學(xué)校。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)大大地提高了，而盧教師卻一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦下去了。

盧教師不但為了我們的學(xué)習(xí)，不管自我身體消瘦下去，仍然耐心地輔導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí)，并且還關(guān)注著我們的身體健康，只要有同學(xué)生病了，她就會(huì)時(shí)不時(shí)地向他問(wèn)寒問(wèn)暖，等同學(xué)身體好了之后就主動(dòng)地給他補(bǔ)課。

在生活中，教師更是我們的第二母親，時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)和生活，如為保護(hù)學(xué)生生命而自我被車(chē)軋死的殷雪梅教師，20xx年中央電視臺(tái)頒發(fā)的20xx感動(dòng)中國(guó)人物———西藏的護(hù)夢(mèng)人格桑德吉的事例，都無(wú)不突顯出教師身上可貴的品質(zhì)。

教師是偉大的，讓我們向教師致敬吧！

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇八

大家好!還有2天就是我們一年一度的第27個(gè)教師節(jié)了。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室向無(wú)限熱愛(ài)中學(xué)這方熱土，辛勤耕耘在自己心愛(ài)的教育園地上的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!并表示最崇高的敬意!

古代思想家荀子曰：“國(guó)將興，必貴師而重傅”。上周星期四，汕頭市人大鐘展南副主任率隊(duì)來(lái)我們學(xué)校慰問(wèn)老師，今天上午潮南區(qū)王槐豐區(qū)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)也將來(lái)到我們學(xué)校問(wèn)候老師。今日，尊師重教已成風(fēng)。而作為教師則無(wú)論何時(shí)何地都保持著一份恬淡的平和心，幾年、十幾年甚至本文來(lái)自人生與成才網(wǎng)幾十年如一日地立足于三尺講臺(tái)，為了花的盛開(kāi)、果的'成熟不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……管它冬夏與春秋!老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。老師就是在這種充實(shí)中完善自我，在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。

開(kāi)花結(jié)果園丁愿，望子成龍父母心。老師雖然平凡，卻用平凡來(lái)鑄就輝煌;老師雖然清貧，卻用清貧造就富有。因?yàn)槔蠋熜闹谐錆M愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更無(wú)私。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛(ài)心，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛(ài)人生與成才的人生額外幸福。老師們的心，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣，老師們?cè)敢夥瞰I(xiàn)!人們__年教師節(jié)前夕國(guó)旗下講話稿常說(shuō)，教師是蠟燭，照亮別人;我們認(rèn)為教師是火炬，傳播文明薪火，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。

同學(xué)們，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師!老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，率先垂范，積極幫扶;為了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行……為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，老師克服了人生與成才別人克服不了的困難，工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑走進(jìn)課堂。書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功，無(wú)一不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助。

同學(xué)們，感恩老師，從現(xiàn)在做起，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)課，不玩手機(jī)，要積極思考，主動(dòng)回本文來(lái)自人生與成才網(wǎng)答問(wèn)題，課后依時(shí)完成作業(yè)，見(jiàn)面說(shuō)聲“老師好”等等，希望每一位同學(xué)都能用具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育之恩。

老師們、同學(xué)們：在中學(xué)七十一年的辦學(xué)歷程中，我們擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。中學(xué)曙光在前，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的壓力，新的目標(biāo)。我們要心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力共同創(chuàng)造中學(xué)的新輝煌!

最后，再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快，身體健康!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)!謝謝!

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇九

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的官中全體老師們節(jié)日快樂(lè)！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平老師臉上的皺紋，擦去老師雙鬢的微霜，讓老師們那智慧的雙眸永放光芒！

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和享受，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們胸襟坦蕩。您將美好放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，其中的體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的汗水浸濕了您的衣衫，您可知道在學(xué)生的眼里，您鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！

謝謝大家。

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

又一次旭日東升，又一個(gè)期待的九月祝福飛揚(yáng)。迎著初升的朝陽(yáng)，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進(jìn)第xxx個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我，代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠(chéng)摯的祝福：敬愛(ài)的老師，你們辛苦了；親愛(ài)的老師，祝你們節(jié)日快樂(lè)！

敬愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)也忘不了——。

是您，讓我們認(rèn)識(shí)了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂(lè)，領(lǐng)悟了做人的真諦；是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。

親愛(ài)的老師，在我們的心中，您永遠(yuǎn)都是最可敬的人。我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記，您的寬容、理解、關(guān)愛(ài)和幫助。在這屬于您的節(jié)日里，請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的感謝：謝謝您，我們親愛(ài)的老師!

感謝您——老師，讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅；感謝您——老師，讓我們成為自信、不斷超越自己的強(qiáng)者；感謝您——老師，給了我們一個(gè)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光和幸福的回憶；感謝您——老師，給我們樹(shù)立了人生的“豐碑”，學(xué)做一名大寫(xiě)的人。

敬愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡，我們對(duì)您無(wú)限的感激和敬仰?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻(xiàn)上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育我們的老師：節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校一千余名學(xué)生向我們敬愛(ài)的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了！

多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。

有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的`艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大！

老師！

您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗；

您是馬達(dá)，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每天的每一堂課，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，作為送給老師最好的禮物吧！

最后，祝您節(jié)日快樂(lè)！身體健康！幸福平安！

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十二

大家好!

正值桃李滿園之際，又到金秋送爽之時(shí)，我們大家齊聚一堂共慶第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我代表實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來(lái)孜孜不倦、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福!

每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán)，都讓我真切地感受到：我們x的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：x幼兒園因你們而精彩美麗!

親愛(ài)的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng)，在未來(lái)x發(fā)展的征程中，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為x創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。

播種希望與快樂(lè)，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來(lái)，使我們的.名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園，共同譜寫(xiě)x更加燦爛的明天!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意!祝各位老師工作順利、合家幸福!謝謝大家!

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十三

聞鶯聲杳渺，書(shū)韻相伴;看香樟漲綠，師生并肩。在這“紛紛墜葉飄香砌”的季節(jié)里，有一種美在大興三中校園滋生著，有一種愛(ài)在每個(gè)*人的心田蔓延著，一個(gè)特殊的日子盛開(kāi)在這片蓬勃、生機(jī)、和諧的土地上，這就是教師節(jié)。在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)真心祝福關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體教師節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

同學(xué)們，請(qǐng)靜靜地回想，曾經(jīng)的那一幅幅畫(huà)面，那一句句的叮嚀，那一次次的給予，那一份份無(wú)私的愛(ài)，在你心中，是否有或多或少的觸動(dòng)。如果是這樣，那就學(xué)會(huì)感恩吧。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩。

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。

放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。

同學(xué)們，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。同學(xué)們，從今天起，請(qǐng)學(xué)會(huì)用愛(ài)回報(bào)愛(ài)，用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。這樣的*校園，天空更晴朗，鮮花更燦爛，學(xué)生更可愛(ài)，老師更幸福。最后，我再一次代表全體同學(xué)祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)!謝謝!

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十四

各位老師,各位同學(xué),各位小朋友們：

大家早上好!

在這秋意漸濃的季節(jié)里，我們嶄新的區(qū)一小校園迎來(lái)了全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。

作為教師，從我從教到現(xiàn)在，我感受到來(lái)自四面八方的尊重、羨慕的眼光，我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深深感到任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

所以，我和所有的同事一樣，從踏上三尺講臺(tái)的第一天，便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國(guó)家棟梁之才，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。作為教師的我們，為了祖國(guó)的未來(lái)，堅(jiān)守在自己教書(shū)育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛袑W(xué)生的崇敬和愛(ài)戴，因?yàn)槲覀兛吹揭粋€(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影;課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那充滿期待和鼓勵(lì)的眼神;放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手;華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的還是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給了我們。

老師的付出不求回報(bào),但是老師希望看到這些:

下課時(shí)，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”;

放學(xué)時(shí)，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”;

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。

如果你能做到這些小事,那么對(duì)于老師來(lái)說(shuō),天天都在過(guò)教師節(jié)。

最后，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師節(jié)日快樂(lè)，桃李芬芳，幸福安康!

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)老師們:

大家上午好!

今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師，您像一根紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神深深的打動(dòng)著我，感染著我，鞭策著我。

老師，大家都說(shuō)您可以培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

您講的課是那樣的的豐富多采，使我每天都沉浸其中，每一章節(jié)都仿佛在我面前一節(jié)一扇窗戶(hù)，讓我看以了一個(gè)奇妙無(wú)比的世界。

啊!老師，有了您，花園的花才開(kāi)的那么鮮艷、茁壯，您就是耕耘者，播種者，您用辛苦的汗水，陽(yáng)光般的滋潤(rùn)，用最美的雨露來(lái)栽培我們。老師，謝謝您。

老師，假如我們能成為一棵棵大樹(shù)，那您就是幫我們成長(zhǎng)的耕耘者，陪我們一天天長(zhǎng)高，而您卻流下辛苦的汗水，釋放著無(wú)悔的青春。

老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師。

最后，我要從心底說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!謝謝您!”

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十六

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

今天，是中國(guó)第31個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福——親愛(ài)的老師們，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！

每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；從入學(xué)的第一天開(kāi)始，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師的栽培與辛苦。

從今天開(kāi)始，讓我們學(xué)會(huì)感恩：

課堂上，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；

認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。

同學(xué)們，師恩難忘，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，用我們的真心，祝福我們每位教師：身體健康，天天快樂(lè)！

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十七

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好！我是xx，來(lái)自xx班。今天我國(guó)旗下

講話

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于我們敬愛(ài)的老師的季節(jié)。在這一年一度的教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體同學(xué)向每一位老師敬個(gè)禮，并向老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!

我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；我們每一點(diǎn)每一滴進(jìn)步和發(fā)展，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；一桿教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下老師們的無(wú)限深情；三尺講臺(tái)，輝映著老師們的艱辛。老師，您默默奉獻(xiàn)著人生的天地，您用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光；您用知識(shí)的甘露，澆灌我們理想的花朵；您用心靈的清泉，托起我們明天的太陽(yáng)！

老師，是您在晨曦中陪著我們晨讀；萬(wàn)家燈火中，是您在陪著我們面批；教室里，您淳淳教導(dǎo)，操場(chǎng)上，您步伐堅(jiān)定！當(dāng)我們停滯不前時(shí)，老師在叮嚀:同學(xué)們，別忘了要奮進(jìn)；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，老師在鼓勵(lì):成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，老師在安慰：同學(xué)們要振作!校園里處處回蕩著我們清脆、明亮的讀書(shū)聲。風(fēng)雨幾度，春秋幾載，多少個(gè)難忘的日子呀！多少個(gè)幸福的日子呀！您為我們撐起了一片寧?kù)o高遠(yuǎn)的天空。那飄飄灑灑的粉筆灰染白了你們的鬢發(fā)，您的愛(ài)，太陽(yáng)般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩；您的愛(ài)，天底下最偉大，最高潔。您從不言語(yǔ)，但那盛開(kāi)的桃李，是您種下的最美的風(fēng)景！

我們感謝您——老師，是您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)是快樂(lè)和責(zé)任。我們感謝您——老師，是您讓我們明白：怎樣從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。我們感謝您——老師，是您讓我們懂得生活可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己為之奮斗。我們感謝您——老師，您是一個(gè)我們能夠永遠(yuǎn)信賴(lài)的人。您樂(lè)意傾聽(tīng)，理解著我們的一切喜怒哀樂(lè)。我們感謝您——老師，是您給了我們勇氣，將美與感恩放在我們心中，讓我們受益終生，您為我們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)了自己的一切，只為我們更美好的明天！

同學(xué)們，光陰易逝，師恩永駐；師恩似海，難以回報(bào)。在這偉大的節(jié)日里，讓我們?nèi)w同學(xué)為老師們送上自己內(nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧！

親愛(ài)的老師，我們衷心祝福您，永遠(yuǎn)健康、幸福、快樂(lè)！

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十八

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

“始于辛勞，終于平淡”，這也許是對(duì)獻(xiàn)身于教育事業(yè)的老師們最真實(shí)的寫(xiě)照。也許他們?cè)鴳阎鴿M腔熱血，揣著滿腔熱忱，但他們知道，選擇了成為一名教師，就是選擇了平凡。也許他們?cè)蛲?shī)和遠(yuǎn)方，憧憬朝暉夕陽(yáng)，但他們卻無(wú)怨無(wú)悔，把自己的一生定格在了三尺講臺(tái)。

每每想到這里，我便滿是欽佩，望見(jiàn)校園里那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師們?nèi)宰巫尾痪耄?tīng)著他們年復(fù)一年將早已爛熟于心的知識(shí)傾囊相授，看著他們青絲變白發(fā)仍?xún)尚淝屣L(fēng)，我不由得肅然起敬。當(dāng)然，亦不乏有著大好年華卻不顧一切投身教育，滿腔熱情地融入學(xué)生集體，努力學(xué)習(xí)、探求教育之道的年輕老師們，他們也同樣值得被尊敬和歌頌。

不是任何人給予的物質(zhì)回報(bào)，而是一張張稚氣未脫的笑臉；不是桃李滿天下的名譽(yù)，而是一雙雙渴望知識(shí)的眼睛；不是來(lái)自社會(huì)各方的贊頌，而是我們手中沉甸甸的收獲；更重要的是他們心中始終堅(jiān)持的一份信念和一種

精神

精神

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位，教師是平凡的，但他們擁有世界上最寶貴的財(cái)富——學(xué)生們、孩子們。他們是一架架人梯，讓一個(gè)又一個(gè)孩子從肩頭走過(guò)，卻只在春蠶到死，蠟燭成灰的時(shí)候才被人想起，但他們從不介意，依舊授業(yè)釋疑，語(yǔ)化春風(fēng)，依舊言傳身教，頻吐丹心；不怕?tīng)T熄絲盡，只期花紅果碩。

鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。桃李滿天下，春暉遍四方的背后蘊(yùn)含了多少春風(fēng)化雨？親愛(ài)的老師，您可知道自己在默默無(wú)聞間喚醒了多少迷惘，點(diǎn)燃了多少希冀，揚(yáng)起了多少征帆！

三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；

十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

落其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源。天涯海角有盡處，唯獨(dú)師恩無(wú)窮期！

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十九

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！我是來(lái)自七年級(jí)（2）班的xx。今天是我國(guó)第37個(gè)教師節(jié)，我非常榮幸站在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們向全校老師說(shuō)一聲：“老師，您好！”“老師，您辛苦了！”

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是可親可敬的，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地肩負(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位細(xì)心的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，清晨在我們上學(xué)的路上伴隨著老師匆匆上班的身影。課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神。放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)。當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手。放學(xué)后，最后離開(kāi)的總是老師那疲憊的身影。我們的老師所做出的這一切，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，一種奉獻(xiàn)的精神。讓我們用最熱烈的掌聲在這特殊的日子里向老師們表示感謝。

同學(xué)們，我們尊重教師并不只在于教師節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日，也并不只在于剛才那熱烈的掌聲，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把尊重教師這種意識(shí)融于自己的一言一行中。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：比如，在課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)。把尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物。最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂(lè)！幸福安康！萬(wàn)事如意！桃李滿園！

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇二十

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

9月10日，也就是明天，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!并輕輕地道一句：老師，您辛苦了!

每年的這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學(xué)會(huì)用自己制作的賀卡或花朵等來(lái)表示對(duì)老師的感恩?？墒?，親愛(ài)的同學(xué)們，感恩老師，不是只在這個(gè)特殊的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩老師，不僅僅是在于給老師送張賀卡，說(shuō)句祝福的話，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里、意識(shí)里，并且把這種意識(shí)融入到每一天的一言一行中。

我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;。

我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。

希望同學(xué)們從身邊的小事做起，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩!

同學(xué)們，你們走進(jìn)了新的.學(xué)年，老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天下。老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋焸儯?jié)日快樂(lè)!”。

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇二十一

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家上午好：

9月10日，也就是明天，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！并輕輕地道一句：老師，您辛苦了！

每年的這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學(xué)會(huì)用自己制作的賀卡或花朵等來(lái)表示對(duì)老師的感恩。可是，親愛(ài)的同學(xué)們，感恩老師，不是只在這個(gè)特殊的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩老師，不僅僅是在于給老師送張賀卡，說(shuō)句祝福的話，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里、意識(shí)里，并且把這種意識(shí)融入到每一天的一言一行中。

我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；

我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。

希望同學(xué)們從身邊的小事做起，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩！

同學(xué)們，你們走進(jìn)了新的學(xué)年，老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天下。老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋焸?，節(jié)日快樂(lè)！”

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇二十二

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！

女：迎著九月的和風(fēng)，我們采一束鮮花送給您，

男：迎著九月的陽(yáng)光，我們送一縷歡笑給您，

男：在這里，我們獻(xiàn)上最美好的祝福，

女：在這里，讓我們以全校學(xué)生的名義道一聲，

合：親愛(ài)的老師，您好！親愛(ài)的老師，您辛苦了！

女：春去秋來(lái)、寒暑易往，粉筆是您的摯友，染白了您的鬢發(fā)。

男：日月如梭，星轉(zhuǎn)斗移，黑板擦是您的伙伴，磨皺了您的額頭。

合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。只有您依然在——燈光下濡毫潑墨，月光中吟誦踏歌。

女：講臺(tái)上，您循循善誘。

男：課桌前，您耐心講解。

女：您用藝術(shù)的甘露，噴灑我們的智慧。

男：您用文學(xué)的瓊漿，滋潤(rùn)我們的心房。

女：您以關(guān)愛(ài)每名學(xué)生為己任。

男：您用人格的魅力影響著我們。

女：人們說(shuō)，您是春蠶。

男：我說(shuō)，您比春蠶更懂得奉獻(xiàn)、付出。

女：人們說(shuō)，您是蠟燭。

男：我說(shuō)，您比蠟燭更光明耀眼。

女：人們說(shuō)，您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁。

男：我說(shuō)，您就是祖國(guó)的脊梁。

合：是您，傳承者中華民族的幾千年文明；是您，培養(yǎng)了一代代人的創(chuàng)新精神。

女：真善美在您的言行中結(jié)晶。

男：天地人在您的講義中匯聚。

女：芬芳的桃李隨著您爬滿枝頭，

男：新時(shí)代的天驕被您送上云峰。

女：從您那里，我們懂得了榮與辱的含義；從您那里，我們感悟到人生的真諦。

男：從您那里，我們認(rèn)識(shí)了祖國(guó)歷史的滄桑；從您那里，我們中華民族的繁榮與富強(qiáng)。

女：您的付出，換來(lái)了碩果累累。

男：您的心血，托起了明天的太陽(yáng)。

女：親愛(ài)的老師，我們向您致敬；

男：親愛(ài)的老師，我們?yōu)槟８！?/p>

女：我要踏平科學(xué)道路的荊棘；

男；我要駛向知識(shí)海洋的彼岸。

女：在這特別的日子里，

男：我們要把最美的花兒獻(xiàn)給您。

合：請(qǐng)收下吧，敬愛(ài)的老師。

女：這是莘莘學(xué)子由衷的敬意，

男：這是真摯少年深情的祝福。

合：相信我們吧！新一代的青少年，我們會(huì)：

女：志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地；厚積薄發(fā)，成就未來(lái)。

男：把握今朝，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)；與時(shí)俱進(jìn)，探索創(chuàng)新。

女：我們將銘記，老師的諄諄教誨；

男：我們要努力，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

合：親愛(ài)的同學(xué)們，出征的號(hào)角已經(jīng)奏響。讓我們：胸懷大志，放飛夢(mèng)想；乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

女：敬愛(ài)的老師，讓我們把歡樂(lè)編成花海；

男：敬愛(ài)的老師，讓我們把祝福匯成樂(lè)章。

合：在這第二十八個(gè)教師節(jié)的早晨，送給我們敬愛(ài)的老師！老師，您辛苦了，老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇二十三

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是來(lái)自初三8班史衍順，是本屆新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)主席。今天是第xx個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那藏諸心中已久的問(wèn)候和最真誠(chéng)的祝賀——親愛(ài)的老師們，您們辛苦了！無(wú)悔奉獻(xiàn)的老師們，祝您們節(jié)日快樂(lè)！

教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

我們一直為能進(jìn)入第一初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)而感到自豪，尤其為能受到這么多優(yōu)秀教師的熏陶而感到無(wú)比榮幸。在過(guò)去的兩年中，我感受到任課教師的誨人不倦，班主任的春風(fēng)化雨。每一位老師都可以讓我感受到家的溫馨，體會(huì)老師的慈愛(ài)，領(lǐng)悟師恩的偉大。這一切是我在每一天的學(xué)習(xí)生活中都可以感受到的。你們用自己的學(xué)識(shí)與人格書(shū)寫(xiě)著自己壯麗的人生，也感染著我們，塑造著我們健全的靈魂。風(fēng)霜雨雪里燃燒著自己，成就了身后欣欣向榮的滿園桃李，千言萬(wàn)語(yǔ)也不足以表達(dá)心中感激的萬(wàn)一。

傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師就是這希望與幸福的播種人！正值新學(xué)期的開(kāi)始，在此，我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊做起，對(duì)見(jiàn)到的每一位老師行禮、問(wèn)好，這是年輕的我們所能給老師的最好獻(xiàn)禮！借此，向始終對(duì)我們關(guān)懷備至的師長(zhǎng)們獻(xiàn)上最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的謝意。親愛(ài)的老師們，感謝您們的寬容、理解、支持與指教，在我們的心里，你們是最可敬的人！

最后，再讓我們用熱烈的掌聲向?yàn)槲覀兏冻隽藷o(wú)數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們提早的祝福：

親愛(ài)的老師們，教師節(jié)快樂(lè)！謝謝！

教師節(jié)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇二十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師:

大家早上好！

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。敬愛(ài)的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲；多少回，您象親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗。當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始，在此，我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊做起，遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹(shù)立目標(biāo)，建立信心，努力拼搏，不斷向更高點(diǎn)奮進(jìn)，磨礪出堅(jiān)實(shí)過(guò)人的本領(lǐng)，這是年輕的我們所能給老師的最好獻(xiàn)禮！

最后，讓我們?cè)谝皇住陡卸鞯男摹犯枨Y(jié)束我們今天的活動(dòng)，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！

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