在撰寫演講稿時(shí)，要注意使用一些修辭手法和技巧，以增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的魅力。在撰寫演講稿時(shí)，需要注意語(yǔ)言的流暢性和連貫性，避免出現(xiàn)過(guò)多的修飾詞和句式。演講其實(shí)是一門藝術(shù)，看看這些范文，或許能夠給你帶來(lái)一些靈感和啟發(fā)。
小學(xué)生消防安全知識(shí)演講稿三年級(jí)篇一
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是高一7班的xx，今天我國(guó)旗下演講的題目是《珍愛(ài)生命，關(guān)注消防》。
每逢進(jìn)入秋冬季，天干物燥，很容易引發(fā)火災(zāi)，因此，為增加全民的消防安全意識(shí)，公安部于1992年發(fā)起將每年的11月9日定為全國(guó)的“消防宣傳日”，而11月9號(hào)的日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同。
提到“消防”二字我們腦海里便會(huì)出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場(chǎng)景。現(xiàn)實(shí)生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全、危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害，火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人們生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失?？梢姡私庹莆找恍┫乐R(shí)，減少和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是多么重要。
同學(xué)們，我們都是父母、長(zhǎng)輩的摯愛(ài)，每個(gè)同學(xué)都是祖國(guó)的未來(lái)，因此我們應(yīng)當(dāng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”的警鐘，提高防火意識(shí)和技能，為了家庭的幸福、校園的安全和社會(huì)的和諧，希望大家能夠警惕火災(zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí)；學(xué)會(huì)火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳；積極學(xué)習(xí)火災(zāi)自救知識(shí)，會(huì)使用滅火器等消防設(shè)備，具備一定的自救能力；不要攜帶易燃易爆物品進(jìn)入校園。不僅要注重用火安全，更要注意用電安全，不能在校園之中私自使用大功率的電器或者隨意給電器充電。
人的生命只有一次，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是最寶貴的，安全是生命的保護(hù)神，讓我們一起學(xué)習(xí)消防知識(shí)，珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生消防安全知識(shí)演講稿三年級(jí)篇二
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!
時(shí)間如白駒過(guò)隙，真快，上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的情景還歷歷在目，本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又如期而至。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表五9班的68個(gè)孩子和全體科任教師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝：謝謝對(duì)孩子的關(guān)心，謝謝對(duì)我們工作的支持!
說(shuō)到愛(ài)孩子，我想到了一句話：天底下沒(méi)有不盡心的老師，沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母，但“愛(ài)自己的孩子，母雞都會(huì)”，怎樣的愛(ài)更利于孩子的成長(zhǎng)，怎樣的愛(ài)更能促進(jìn)孩子的進(jìn)步?相信在座的家長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的見解，許多同樣工作在教育戰(zhàn)線的家長(zhǎng)，更是有較深的造詣，今天，我借此機(jī)會(huì)談一下自己淺薄的認(rèn)識(shí)，希望起到拋磚引玉的作用。
愛(ài)有許多誤區(qū)，愛(ài)得不得法，就害了孩子;愛(ài)得不明白，就步入了誤區(qū)：
一、是伺候孩子還是使用孩子?
二、是指責(zé)孩子還是鼓勵(lì)孩子?
三、是放縱孩子還是管教孩子?
愚蠢的父母認(rèn)為：愛(ài)孩子就是對(duì)孩子百依百順，給孩子世界上最好的，這樣長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)變得目中無(wú)人，無(wú)法無(wú)天。孩子在家時(shí)，親人可以擔(dān)待他，可一旦走出家門，他得這種蠻橫霸道就會(huì)處處碰壁，不利于孩子的。聰明的家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子是需要的不是百依百順的溺愛(ài)，而是充滿智慧的大愛(ài)。同時(shí)也清醒地懂得：規(guī)矩是需要學(xué)習(xí)的，孩子是需要管理的。
那么，如何管理孩子呢，就學(xué)校教育給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：
第一、抓作業(yè)。
要明確告訴孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率!現(xiàn)在生活節(jié)奏這么快，工作壓力這么大，我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作，但工作再忙也不能怠慢了孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。我們每天的語(yǔ)文作業(yè)都包括書面作業(yè)、早讀、閱讀三部分。
1、書面作業(yè)。要求家長(zhǎng)檢查并簽字，能檢查作業(yè)是一種能力，更是一種態(tài)度，有時(shí)候，態(tài)度比能力更重要!隨著孩子年級(jí)的升高，可能你對(duì)檢查孩子的作業(yè)有點(diǎn)力不從心，但孩子的書寫是否整潔規(guī)范，咱家長(zhǎng)總能辨別出來(lái)吧，只要你真正關(guān)系孩子的學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)真切體會(huì)到，久而久之，你的這種態(tài)度就會(huì)轉(zhuǎn)化為孩子上進(jìn)的動(dòng)力。
2、早讀。一般讀背語(yǔ)文課本上的內(nèi)容，預(yù)習(xí)需要至少讀五遍課文，背誦段落和課文要求盡量一字不差。早讀作業(yè)建議盡量別安排在晚上，堅(jiān)持早起讀書也是意志的磨練。早讀作業(yè)每天都要求家長(zhǎng)寫條，把當(dāng)天的讀書內(nèi)容寫清。
第二、抓態(tài)度。
有句話說(shuō)得好：態(tài)度決定高度。家長(zhǎng)的態(tài)度決定著孩子所能達(dá)到的高度，孩子的態(tài)度決定著成績(jī)所能達(dá)到的高度。從一個(gè)人的外在表現(xiàn)就能看出其內(nèi)在態(tài)度。孩子在校表現(xiàn)怎樣，態(tài)度是否端正，詢問(wèn)老師和同學(xué)是一種途徑，翻看孩子的課本和作業(yè)本頁(yè)不失為一種方便快捷的途徑：如果孩子課本上批注認(rèn)真、詳細(xì)、有條有理，作業(yè)本上書寫正確、規(guī)范、整潔，則說(shuō)明孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正，反之，如果課本上批注簡(jiǎn)單、沒(méi)有條理，作業(yè)潦草、馬虎，那孩子思想上肯定出現(xiàn)了雜草，是時(shí)候該做孩子的思想工作了。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天翻看孩子的課本、作業(yè)本，隨時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，早發(fā)現(xiàn)，早解決。
第三、抓方法。
首先，生活方面，珍惜跟孩子相處的分分秒秒。在座的好多家長(zhǎng)都由于工作原因，不能天天跟孩子在一起，有的一星期才見一兩次面，孩子在全托部的家長(zhǎng)就更別提了，兩星期才見孩子一次，所以在生活上、在情感上不免感覺(jué)有些疏遠(yuǎn)孩子，孩子也難免有些孤獨(dú)感，所以建議大家在每個(gè)星期內(nèi)努力做到“五個(gè)一”：給孩子一個(gè)擁抱、說(shuō)孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、陪孩子談一次心、給孩子鼓一次勁、讓孩子做一次家務(wù)。
然后、學(xué)習(xí)方面，采取行之有效的方法：如果條件允許的話，孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)幫忙計(jì)時(shí)：根據(jù)作業(yè)量限定時(shí)間，如果孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，這樣既激發(fā)了孩子的興趣，又幫孩子養(yǎng)成了做事全神貫注的好習(xí)慣;建立糾錯(cuò)本，把平時(shí)作業(yè)中的或考試中的錯(cuò)題整理到糾錯(cuò)本上，反復(fù)地聯(lián)系，直到能舉一反三為止，這樣就會(huì)起到立竿見影的效果。
最后，我想說(shuō)，培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生是艱苦而長(zhǎng)久的工作，教學(xué)是個(gè)良心活，孩子來(lái)到學(xué)校，我們會(huì)竭盡所能給他們創(chuàng)造一個(gè)適合孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的環(huán)境，孩子回到家里，也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)要不遺余力，常抓不懈，相信有了我們的家校聯(lián)合，孩子就會(huì)擁有美好的明天!
小學(xué)生消防安全知識(shí)演講稿三年級(jí)篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是高一(4)班的xxx。我的理想大學(xué)是中國(guó)政法大學(xué)，今天我國(guó)旗下講話的題目是《消防安全伴我行》。
“消防”這個(gè)詞，相信大家都不陌生。在我們的生活中，處處都可以看到相關(guān)的標(biāo)志，在我們的學(xué)校里，這樣的標(biāo)志也很常見。
當(dāng)我們談到消防的時(shí)候，就不得不談到一件事情了，那就是火災(zāi)?；鹗俏覀?nèi)祟悮v史中的光亮，從我們的祖先使用第一團(tuán)火焰開始，我們的生活中就再也離不開火了。火給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，但也為我們的生命帶來(lái)了安全隱患。了解消防安全知識(shí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的，所以我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)要求：
（1）不隨身攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機(jī)等易然易爆物品。
（2）不吸煙，不玩火，尤其是在加油站、加氣站等易燃易爆場(chǎng)所。
（3）一旦聽到火災(zāi)報(bào)警或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想辦法撤離。
（4）逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)實(shí)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)。
（5）要從安全通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯等。
（6）要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、氣墊、軟梯、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。
（1）生活中不要使用汽油、柴油和酒精等引火。
（2）清除爐灰、爐渣時(shí)不要亂倒，不接觸可燃物，最好要有固定的安全地方傾倒，刮風(fēng)天倒?fàn)t灰時(shí)更應(yīng)注意安全。
（3）正確地使用液化天然氣。正確掌握開關(guān)的使用方法，不可隨意玩弄開關(guān)。
以上只是消防安全的部分基礎(chǔ)知識(shí)，大家平時(shí)也要多學(xué)習(xí)消防知識(shí)。消防責(zé)任重大，這不僅是你一個(gè)人的事，更是每一個(gè)人要都要履行的職責(zé)。了解消防安全知識(shí)，讓消防安全伴我行！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
小學(xué)生消防安全知識(shí)演講稿三年級(jí)篇四
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
消防安全和我們的生活息息相關(guān)。如果我們不注重消防安全的話，那么后果將不堪設(shè)想，但是如果遇到火災(zāi)等危險(xiǎn)的話，也不要慌張，要即及時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，然后設(shè)法逃走，如果來(lái)不及逃走，要到窗前大聲呼救。
就在上個(gè)星期天，我們小區(qū)附近有一家人家著火了。當(dāng)時(shí)屋里一共有4個(gè)人，一個(gè)大人和一個(gè)小孩由于及時(shí)發(fā)現(xiàn)并逃出，沒(méi)有什么事。這時(shí)屋里只剩下兩個(gè)學(xué)生了，火勢(shì)還在不斷地蔓延，情況十分危急，于是圍觀群眾立刻撥打了119。但由于地址不詳，消防隊(duì)員暫時(shí)還沒(méi)有趕到。被困的兩名學(xué)生他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)火災(zāi)后及時(shí)用濕毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住門縫，然后遠(yuǎn)離煤氣等易燃物品，鎮(zhèn)靜地等待消防隊(duì)員，而且不斷想辦法自救。最終安全脫離險(xiǎn)境。
那么為什么他們能脫離險(xiǎn)境，而在其它火災(zāi)發(fā)生時(shí)，就有許多人員遇難呢？因?yàn)檫@兩名學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)時(shí)臨危不亂，十分鎮(zhèn)靜，并且他們及時(shí)用濕毛巾捂住口鼻。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)有80%的遇難者是被煙霧窒息而亡。其次他們遠(yuǎn)離了煤氣等易燃物品，如果被困者靠近煤氣等易燃物品的話，那么由于高溫，煤氣等物品就很容易發(fā)生自爆，從而導(dǎo)致被困者受傷，甚至死亡。
我相信只要大家多了解一些消防安全知識(shí)，平時(shí)多注意防火，許多悲劇就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一個(gè)消防意識(shí)極高的小公民！
小學(xué)生消防安全知識(shí)演講稿三年級(jí)篇五
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是高一7班的xxx，今天我國(guó)旗下演講的題目是《珍愛(ài)生命，關(guān)注消防》。
每逢進(jìn)入秋冬季，天干物燥，很容易引發(fā)火災(zāi)，因此，為增加全民的消防安全意識(shí)，公安部于1992年發(fā)起將每年的11月9日定為全國(guó)的“消防宣傳日”，而11月9號(hào)的日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同。
提到“消防”二字我們腦海里便會(huì)出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場(chǎng)景?，F(xiàn)實(shí)生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全、危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害，火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人們生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。可見，了解掌握一些消防知識(shí)，減少和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是多么重要。
同學(xué)們，我們都是父母、長(zhǎng)輩的摯愛(ài)，每個(gè)同學(xué)都是祖國(guó)的未來(lái)，因此我們應(yīng)當(dāng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”的警鐘，提高防火意識(shí)和技能，為了家庭的幸福、校園的安全和社會(huì)的和諧，希望大家能夠警惕火災(zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí)；學(xué)會(huì)火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳；積極學(xué)習(xí)火災(zāi)自救知識(shí)，會(huì)使用滅火器等消防設(shè)備，具備一定的自救能力；不要攜帶易燃易爆物品進(jìn)入校園。不僅要注重用火安全，更要注意用電安全，不能在校園之中私自使用大功率的電器或者隨意給電器充電。
人的生命只有一次，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是最寶貴的，安全是生命的保護(hù)神，讓我們一起學(xué)習(xí)消防知識(shí)，珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生消防安全知識(shí)演講稿三年級(jí)篇六
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
現(xiàn)在社會(huì)生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡2000多人，傷3000—4000人，造成直接損失達(dá)10億多元。給國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。2004年的2月15日這一天，我國(guó)就發(fā)生了兩起特大的火災(zāi)事故。
一起是發(fā)生在吉林省的第一百貨商店。這天，二樓商場(chǎng)上突然冒出了火，火勢(shì)很猛，經(jīng)過(guò)消防隊(duì)員四個(gè)小時(shí)的奮力撲救，才把大火撲滅。但是在清理現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)53個(gè)人被燒死了：有年輕人、小孩、老人，有男的，有女的，有些人燒得像木炭一樣，認(rèn)都認(rèn)不出來(lái)，真是慘不忍睹。同一天，發(fā)生在浙江海寧，有一伙老人，搞迷信活動(dòng)，在一個(gè)違章建筑里面點(diǎn)火，結(jié)果火燒起來(lái)了，40個(gè)人被燒死。一天里面兩起火災(zāi)，一南一北，燒死了93人。真的是很慘痛的教訓(xùn)。
縱觀這些奪走無(wú)數(shù)人生命的火災(zāi)事故，有幾起不是我們消防安全意識(shí)淡薄釀成的惡果?有幾起不是對(duì)我們漠視生命，追求一時(shí)利益的懲罰呢?其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒(méi)有看到，但為什么卻沒(méi)有及時(shí)地處理好?究其原因還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，對(duì)生命的珍惜。
同學(xué)們，人的生命只有一次，當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界上的是時(shí)候，你是幸運(yùn)的，但同時(shí)你也開始了一趟沒(méi)有回頭重來(lái)的旅程。因此生命對(duì)于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛(ài)生命，我們的生活才能幸福美滿。
當(dāng)然，假若真的遇上火情，也不要慌亂。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有絕望的處境，只有絕望的人。面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機(jī)智的運(yùn)用火場(chǎng)自救逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財(cái)產(chǎn)。在這里老師教大家?guī)渍校阂脻衩砦孀∽约旱目诒?，蹲下身子，通過(guò)安全的通道走到安全的地方;在撥打119火警電話時(shí)，必須保持冷靜清醒的頭腦，準(zhǔn)確說(shuō)出起火地點(diǎn)、燃燒對(duì)象、火勢(shì)情況;若火已及身，切勿驚跑!因?yàn)楸寂芑蚺拇驎r(shí)會(huì)形成風(fēng)勢(shì)，加速氧氣補(bǔ)充，促旺火勢(shì)。當(dāng)外衣著火時(shí)，應(yīng)趕緊設(shè)法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗。
在消防安全教育周來(lái)臨之際，老師希望大家能夠關(guān)注消防安全，珍愛(ài)生命，不要玩火，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
我的講話完了，謝謝大家!
小學(xué)生消防安全知識(shí)演講稿三年級(jí)篇七
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
今天我在國(guó)旗下講話的題目是《消防記心中，安全伴一生》。
每逢進(jìn)入冬季，氣候變的很干燥，受到干燥環(huán)境的影響，這個(gè)季節(jié)就容易引發(fā)火災(zāi)。因此，為了增加全民的消防安全意識(shí)，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國(guó)消防日，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，這既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話的宣傳。
提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字?；?，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無(wú)數(shù)的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們，應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識(shí)和技能。我們應(yīng)該懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性，不斷增強(qiáng)消防意識(shí)。我們每個(gè)人都要努力學(xué)習(xí)消防知識(shí)，自覺(jué)遵守消防法規(guī)。在平時(shí)應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：
1、不玩火。就是要認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重惡果。
2、節(jié)假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節(jié)期間更要注意。
3、在日常生活中要注意愛(ài)護(hù)各種消防設(shè)施和器材。
4、積極參加突發(fā)事件緊急疏散演練，鍛煉逃生技能。
同學(xué)們，我們熱愛(ài)生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛(ài)生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢猓芙^傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生消防安全知識(shí)演講稿三年級(jí)篇八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自初一9班的xxx。
今天是11月9日，也是全國(guó)第29個(gè)“119”消防日。消防日一年只有一天，但消防的意識(shí)應(yīng)該貫穿在全年的每一天。時(shí)下，正值秋冬季節(jié)交替之際，干冷天氣占主導(dǎo)，空氣中的水分漸漸減少，在這樣的季節(jié)里，如果防范不當(dāng)就容易發(fā)生火災(zāi)事故。
提到消防，大家自然會(huì)想到“火災(zāi)”二字。火，帶給人們光明；火，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無(wú)數(shù)生命、損毀了無(wú)數(shù)的財(cái)產(chǎn)，給人們留下了累累傷痕。古語(yǔ)說(shuō)得好：“賊偷一半，火燒全光?！币话鸦鹂梢允谷藗冃燎趧?chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富頃刻間化為灰燼；一把火可以吞噬掉整個(gè)村落、街區(qū)、工廠和學(xué)校；一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無(wú)數(shù)生靈遭受滅頂之災(zāi)。消防安全知識(shí)的匱乏、消防安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫面。因此，消防安全，特別重要！中學(xué)生無(wú)論在校內(nèi)還是校外，都要具有較強(qiáng)的防火意識(shí)和消防知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握消防安全知識(shí)，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)消防設(shè)施，假如在生活中遇到各火災(zāi)，希望同學(xué)們不要驚慌失措、無(wú)所適從，而應(yīng)當(dāng)快速反應(yīng)、靈活應(yīng)變，盡快脫險(xiǎn)，火中逃生。我們應(yīng)當(dāng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”的警鐘，提高防火的意識(shí)和技能。為了家庭的幸福，校園的安全和社會(huì)的和諧，希望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”即：
1、懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí)；
2、懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火；
3、懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳。
1、學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法；
2、學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火；
3、學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。
同學(xué)們，再遠(yuǎn)大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證。“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，讓我們從自身做起，讓安全意識(shí)扎根腦海，貫徹我們的學(xué)習(xí)、生活中，更加關(guān)注消防，更加珍愛(ài)生命，實(shí)現(xiàn)共享平安！
小學(xué)生消防安全知識(shí)演講稿三年級(jí)篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)愛(ài)讀書的人。
讀書，改變了我的精神氣質(zhì);讀書，改變了我的生活品質(zhì);讀書，讓我對(duì)生命充滿激情;讀書，讓我的教學(xué)閃耀著睿智的光彩。
許多老師常常發(fā)出這樣的感慨：為什么端給學(xué)生一盆火，回報(bào)的卻是一塊冰。老師抱怨學(xué)生，其實(shí)你不懂我的心;學(xué)生卻說(shuō)：你的愛(ài)越深，我就越來(lái)越心痛。在閱讀了鐘九英老師的《如何贏得學(xué)生的心》一書后，我找到了答案。
我嘗試蹲下身來(lái)，傾聽學(xué)生的想法，感受學(xué)生的內(nèi)心世界。在學(xué)生面前，我不再是那個(gè)板著面孔、權(quán)威的老師。我常對(duì)學(xué)生們說(shuō)的話就是：老師愛(ài)你們每一個(gè)孩子，老師就是你們64個(gè)孩子的媽媽?！皨寢尅?，這是一個(gè)多么神圣的稱謂。為了成為64個(gè)孩子的老師媽媽，我付出了很多……但是每當(dāng)孩子們圍繞在我身邊天馬行空、無(wú)話不談的時(shí)候;每當(dāng)孩子們犯了錯(cuò)，及時(shí)走到我面前，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候;每當(dāng)孩子們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣取得了進(jìn)步的時(shí)候;我知道，我的努力和付出是值得的，因?yàn)槲业玫搅?4個(gè)孩子的愛(ài)與信任。
記得在《讀者》雜志上讀過(guò)這樣一則寓言：一把沉重的鐵鎖掛在門上，有一個(gè)人拿著一根鐵棒去敲打它，不管用怎樣的力氣都打不開。這時(shí)另一個(gè)人來(lái)了，他拿出一片小小的鑰匙，往鎖孔一放，“咔嚓”一聲，鎖開了。等那兩人走了，迷惑不解的鐵棒問(wèn)小鑰匙：“為什么我用那么大力氣都打不開鎖，你輕輕一下就可以打開呢?”小鑰匙回答說(shuō)：“因?yàn)槲叶男??！?/p>
博覽群書，教育工作中才能信手拈來(lái)、應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典，課堂上才能妙趣橫生、興味盎然;讀書萬(wàn)卷，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。
尊敬的老師們，讓我們一起讀書吧!好讀書吧!讀好書吧!
小學(xué)生消防安全知識(shí)演講稿三年級(jí)篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
每年的11月9日，是“世界消防日”，11月9日與火警電話號(hào)碼119相同，這時(shí)候正是我國(guó)秋冬季，風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，從1992年起，我國(guó)將每年的11.9日定為全國(guó)的“消防宣傳日”。
繚繞不絕的火焰，自上古燧人氏鉆木而生。它明明滅滅地映照了華夏五千年的文明盛衰，孕育了無(wú)數(shù)生靈?？墒沁@樣的神圣之光，隨時(shí)都有可能焚燒我們瑰麗的一切，甚至亳不留情地奪走我們的生命。
在周一班會(huì)時(shí)年級(jí)間進(jìn)行了消防知識(shí)教育，進(jìn)行了消防演練，任務(wù)發(fā)布，大家都認(rèn)真坐好，屏息凝神等待警鈴響起，嚴(yán)肅認(rèn)真，迅速下樓，有條不紊。只要在真正的危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，大家有秩序的撤離，才可以戰(zhàn)勝火災(zāi)！我們后進(jìn)行了滅火器的使用與教育，知道了許多有關(guān)滅火器的相關(guān)知識(shí)，最后大家都自己嘗試使用滅火器。在危急關(guān)頭，加以應(yīng)用。大家在活動(dòng)中收獲了許多，不僅僅有知識(shí)還有面對(duì)火災(zāi)時(shí)那份沉著與冷靜。
我們平素要增強(qiáng)消防安全意識(shí)，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生技巧，將那一撮帶來(lái)噩夢(mèng)的小火苗扼殺在未盛之時(shí)。如我們應(yīng)知曉逃生時(shí)的4個(gè)要素，發(fā)生火災(zāi)趕緊逃，身處煙霧捂口鼻，觀察周圍找生機(jī)，逃命切忌進(jìn)電梯。當(dāng)在火災(zāi)來(lái)臨之際，我們應(yīng)將個(gè)人的安危放置于身外之物之上，鎮(zhèn)定自若，于此才能少傷害，保全自我，讓生命的進(jìn)行曲更加輝煌！
幸哉吾生于中國(guó)，生于這個(gè)安全的國(guó)度。吾輩青少年應(yīng)銘記危難關(guān)頭來(lái)臨時(shí)如何應(yīng)對(duì)，將消防知識(shí)與消防精神的接力棒傳遞下去，書寫時(shí)代華章！
小學(xué)生消防安全知識(shí)演講稿三年級(jí)篇十一
大家早上好！
這幾天，許多地方都發(fā)生了火災(zāi)。無(wú)數(shù)的.生命都被火災(zāi)奪走了，我感到十分心痛。如果大家都做好準(zhǔn)備，那發(fā)生火災(zāi)時(shí)不就能夠避免更多傷亡了嗎?所以，明白一些火災(zāi)的緊急措施是必不可少的。
今日，我就來(lái)告訴大家：家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開門窗，以免空氣對(duì)流，構(gòu)成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不一樣情景，采取不一樣方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成的損失?；鹁娫挼奶?hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國(guó)任何地區(qū)，向公安消防部門報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的。遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損。
我們隨時(shí)要做好防火災(zāi)的準(zhǔn)備，這樣才能萬(wàn)無(wú)一失，保護(hù)我們的生命安全。我也為那些因火災(zāi)而死去的的人惋惜。
小學(xué)生消防安全知識(shí)演講稿三年級(jí)篇十二
第一用火不慎：指人們思想麻痹大意，或者用火安全制度不健全、不落實(shí)以及不良生活習(xí)慣等造成火災(zāi)的行為。
第二電氣火災(zāi)：指違反電器安裝使用安全規(guī)定，或者電線老化或超負(fù)荷用電造成的火災(zāi)。
第三違章操作：指違反安全操作規(guī)定等造成火災(zāi)的行為，如焊接等。
第四放火：指蓄意造成火災(zāi)的行為。
第五吸煙：指亂扔煙頭，或臥床吸煙引發(fā)火災(zāi)的行為。
第七自然原因：如雷擊、地震、自燃、靜電等。
除了上面提到的七種主要起火原因外，原因不明和其他原因造成的火災(zāi)所占比例也不少。并且從近幾年火災(zāi)直接原因，原因不明造成的火災(zāi)呈逐年增多的趨勢(shì)。
火是一種自然現(xiàn)象。馴服的火是人類的朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，推動(dòng)了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人們生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。據(jù)統(tǒng)計(jì)：1997年我國(guó)共發(fā)生火災(zāi)14萬(wàn)多起，傷亡7千多人，而其中有8%的火災(zāi)是因小孩玩火造成的。可見，了解掌握一些消防知識(shí)，減少和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是多么重要。
(1)玩火。
許多同學(xué)對(duì)火感到新奇，常常背著老師和家長(zhǎng)做玩火的游戲。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料等，還有的在黑暗處燒火柴、彈火柴棍、燃放煙花炮竹，有的在野外燒馬蜂窩……。
然而，幾乎每一種玩法都具有引起火災(zāi)的危險(xiǎn)性。同學(xué)們年紀(jì)小，缺乏自我保護(hù)的能力，所以平時(shí)應(yīng)注意做到：
如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火應(yīng)該立即制止，并報(bào)告老師和家長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。
(2)愛(ài)護(hù)消防設(shè)備，保持通道暢通。
為預(yù)防發(fā)生重大火災(zāi)事故，防患于未然，人們?cè)谠S多地方設(shè)置了消防設(shè)備。這些設(shè)備一旦被挪用或損壞，遇上火災(zāi)，人們就會(huì)束手無(wú)策。
火災(zāi)無(wú)情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，快速離開。萬(wàn)一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變，設(shè)法脫險(xiǎn)。
不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時(shí)間就是生命。如果煙火封門，千萬(wàn)別出去!應(yīng)改走其它出口，并隨手把你通過(guò)的門窗關(guān)閉，以延緩火勢(shì)向其它房間蔓延。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險(xiǎn)返回正在燃燒的房間。
現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：
隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒(méi)有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營(yíng)救。
樓梯一旦被燒斷，似乎陷入“山窮水盡”的絕境，其實(shí)不然。
但如果你被困在二層樓上，迫不得已則可采用雙手扒住窗戶或陽(yáng)臺(tái)邊緣，將兩腳慢慢下放，雙膝微曲往下跳的方法。
樓房發(fā)生火災(zāi)后，能沖出火場(chǎng)就要沖出火場(chǎng)，能轉(zhuǎn)移就要設(shè)法轉(zhuǎn)移?；饎?shì)強(qiáng)烈，實(shí)在沒(méi)有道路逃離時(shí)，你可以采用下述方法，等待求援：
同時(shí)要不斷向門、窗上潑水。要俯身呼救，如喊聲聽不見，可以用手電筒照射，或揮動(dòng)鮮艷的衣衫、毛巾及往樓下扔?xùn)|西等方法引起營(yíng)救人員注意。應(yīng)該撲倒在地來(lái)回打滾，或跳入身旁的水中。例如刮北風(fēng)，則應(yīng)朝北或東、西兩方向脫離險(xiǎn)境。
以上給同學(xué)們介紹了幾種假設(shè)條件下火災(zāi)避難的方法。實(shí)際上，各種火場(chǎng)的情況是非常復(fù)雜的，同學(xué)們?nèi)f一遇到火災(zāi)，要牢記十六字;臨危不懼，清醒果斷，爭(zhēng)分奪秒，巧妙脫險(xiǎn)?？傊?，爭(zhēng)取時(shí)間，快速離開，才是上策。
安全發(fā)言稿。
小學(xué)生消防安全知識(shí)演講稿三年級(jí)篇十三
大家早上好！
我是六年x班的xx，今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《消防安全警鐘長(zhǎng)鳴》。
人的生命只有一次，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是最寶貴的，安全是生命的保護(hù)神。只有珍愛(ài)生命，生活才能幸福美滿?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，是我們大家都應(yīng)該遵守的信條?！跋腊踩睂?duì)于我們?nèi)绱酥匾?，人生的旅途上，我們與之結(jié)伴同行!的確，危險(xiǎn)無(wú)處不在。在人生道路上，我們只有依賴“安全”這個(gè)拐杖，才不會(huì)摔跤，不會(huì)有坎坎坷坷，才會(huì)走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。人生的快樂(lè)，生命的幸福，就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們!
“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全，提高消防意識(shí)，愿我們每個(gè)人的心中都充滿著愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)親人，為了消防安全，從我做起。為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
謝謝大家!
小學(xué)生消防安全知識(shí)演講稿三年級(jí)篇十四
當(dāng)今社會(huì)，到處都是各種各樣的電器，我們?cè)趯W(xué)會(huì)運(yùn)用的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)如何安全運(yùn)用。
首先我們都要知道火警電話是119，在遇到突發(fā)電器爆炸引起火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該及時(shí)斷電，如果沒(méi)有滅火器，應(yīng)用水浸濕毛巾或紙巾，捂住口鼻，弓著腰，快速下樓（切記不可坐電梯，這時(shí)候如果還想著你的那些財(cái)產(chǎn)的話那可就真的是太傻了）。撤離到安全區(qū)域后，迅速撥打119火警電話等待消防隊(duì)員到來(lái)再滅火。
當(dāng)然，總有一些人，不顧及他人的安危，不用心聽取消防知識(shí)，從而引起了火災(zāi)，例如：有一個(gè)人去醫(yī)院看病，抽了一支煙，抽完后隨手扔了，沒(méi)想到地上煙頭上的星星火點(diǎn)卻引發(fā)了一場(chǎng)大火，死了30多個(gè)人，傷100多個(gè)，使許多家庭支離破碎。同學(xué)們啊，這個(gè)事例給我們了血的教訓(xùn)，我相信，那個(gè)扔煙頭的人也一定會(huì)非常愧疚和后悔的！
火，吞噬了一切，連同老板、員工和客人共89人無(wú)一人生還，全部葬身于火海之中，而這樣的悲劇，原因就來(lái)自于老板買的電壓器！
同學(xué)們啊，這些悲劇的產(chǎn)生就是因?yàn)橄腊踩庾R(shí)不足，讓我們一起為了他人和自身的'安全，將消防知識(shí)牢記心中吧！
“嘀嘟，嘀嘟……”當(dāng)一輛輛消防車在馬路上呼嘯而過(guò)，想必走在馬路邊的你也一定習(xí)以為常了吧！但是，當(dāng)我們看到報(bào)紙上那一篇篇觸目驚心的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道時(shí)，是否不禁想：為什么會(huì)有這么多火災(zāi)發(fā)生呢？其實(shí)，這一切都是因?yàn)槿藗儾粔蛑匾暋跋腊踩薄?/p>
“什么是消防安全？”也許有的人會(huì)問(wèn)。消防安全是一個(gè)人在世上生存的底線，我們只有保證了在使用各個(gè)家電，各個(gè)與火有關(guān)的東西時(shí)的安全，才能向著更高的人生理想沖刺，因?yàn)槭褂眠@些東西是不可避免的。
消防安全指的是我們能規(guī)范的使用與電、火有關(guān)的物品，防止發(fā)生意外和火災(zāi)，造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。水火無(wú)情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國(guó)家?guī)?lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。然而，在我們周圍，到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機(jī)，使我們的生命和財(cái)產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災(zāi)的威脅之中。
隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)。如果我們忽視了消防安全，那造成的后果是不可想像的。20xx年7月15日，南京金橋市場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi)?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，有2名工人在倉(cāng)庫(kù)屋頂進(jìn)行防水施工，防水材料為油毛氈、瀝青等。工人在操作中違反規(guī)定使用明火噴槍進(jìn)行烘烤，釀成火災(zāi)事故。造成業(yè)主損失慘重。
讀了這個(gè)故事，相信大家都一目了然，這起重大火災(zāi)事故的起因就是因?yàn)槭┕さ墓と藢?duì)消防安全的忽視。他們并沒(méi)按照規(guī)章制度操作，而是為了方便使用明火噴槍進(jìn)行烘烤，最終釀成這樣一起損失慘重的火災(zāi)事故。
小學(xué)生消防安全知識(shí)演講稿三年級(jí)篇十五
今天，我們?cè)诖苏匍_開展消防安全大檢查大整改工作動(dòng)員會(huì)，主要是通報(bào)最近我鄉(xiāng)一起民房失火事故的相關(guān)情況，貫徹上級(jí)下發(fā)的有關(guān)抓好消防安全工作的文件精神，進(jìn)一步提高全鄉(xiāng)上下對(duì)做好消防安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，全面部署近期火災(zāi)隱患排查整治工作，全力構(gòu)筑紅星鄉(xiāng)社會(huì)消防安全防火墻。會(huì)前，我們已經(jīng)下發(fā)了《關(guān)于開展消防安全大檢查大整改工作的通知》，里面對(duì)檢查整改內(nèi)容、工作步驟和措施都做了詳細(xì)要求，各村區(qū)、各有關(guān)部門回去后認(rèn)真對(duì)照《通知》，切實(shí)抓好落實(shí)。下面，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見：
大家應(yīng)該都聽說(shuō)了，5月16日凌晨4時(shí)左右廟兜村一民房發(fā)生失火，造成一家四口(兩個(gè)大人和兩個(gè)小孩)全部死亡。同志們，四條人命啊，我鄉(xiāng)的消防安全形勢(shì)不容樂(lè)觀，做好消防安全工作，責(zé)任重大。我們必須深刻吸取這次火災(zāi)的慘痛教訓(xùn)，舉一反三，正確研判當(dāng)前我鄉(xiāng)消防安全工作形勢(shì)，進(jìn)一步推進(jìn)全鄉(xiāng)火災(zāi)隱患排查整治工作。開展消防安全大檢查大整改是堅(jiān)決遏制火災(zāi)特別是群死群傷惡性火災(zāi)事故的需要，在檢查整改的過(guò)程中，不能有任何麻痹思想，不能為完成任務(wù)而檢查，要以對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以反映真實(shí)情況的數(shù)據(jù)，不拘形式去發(fā)現(xiàn)隱患，以最嚴(yán)格的'措施進(jìn)行整改，確保消除隱患，把安全責(zé)任制度真正落實(shí)到位。
排查和消除事故隱患是減少生產(chǎn)安全事故的重要措施。排查是前提，整改是目的。各村區(qū)、各有關(guān)部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，群防群治，形成工作合力。要充分發(fā)揮安辦的協(xié)調(diào)作用，通過(guò)定期召開分析通報(bào)會(huì)議、信息聯(lián)絡(luò)報(bào)告制度、部門聯(lián)合督查制度、重大隱患掛牌督辦制度等多種形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決工作中的難點(diǎn)問(wèn)題。各村區(qū)及有關(guān)部門要充分發(fā)揮職能作用，縱向守土有責(zé)，橫向加強(qiáng)聯(lián)合，要充分民眾的積極性，激發(fā)他們?nèi)婕?xì)致地查找自己身邊的隱患，人人參與排查，個(gè)個(gè)勇于整改，將隱患排查工作不斷引向深入，挖出深層次的安全隱患。對(duì)于如何開展好此項(xiàng)活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)，就是要做到“三個(gè)到位”：一是責(zé)任落實(shí)要到位。要把責(zé)任具體落實(shí)到每個(gè)具體責(zé)任人;二是隱患排查要到位。要切實(shí)做到隱患排查橫向到邊、縱向到底，不留死角;三是整改措施要到位。對(duì)排查出來(lái)的安全生產(chǎn)隱患，必須在整改上狠下功夫，對(duì)整改不力、整改遲緩的單位或責(zé)任人要嚴(yán)懲。
1、提高認(rèn)識(shí)，高度重視。各村區(qū)和各有關(guān)單位負(fù)責(zé)人要高度重視，把消防安全大檢查大整改工作擺在當(dāng)前工作十分突出的位置，主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，要親自抓，各包村領(lǐng)導(dǎo)、干部要深入所包村區(qū)抓督促落實(shí)，按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全的原則，堅(jiān)決貫徹落實(shí)“一崗雙責(zé)”的安全生產(chǎn)行政責(zé)任。
2、廣泛宣傳，大造聲勢(shì)。各村區(qū)和各有關(guān)單位要結(jié)合消防安全大檢查，利用橫幅、板報(bào)、宣傳欄、告知書等方式，加大消防宣傳教育力度，普及消防知識(shí)，加強(qiáng)廣大群眾用火、防火、自防自救常識(shí)和安全逃生技能的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民眾消防觀念和意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
3、嚴(yán)格執(zhí)法，確保成效。由派出所、安辦、工商等部門組成的聯(lián)合執(zhí)法檢查組，要加強(qiáng)對(duì)各類場(chǎng)所的檢查，對(duì)存在火災(zāi)隱患的，要責(zé)令立即改正，對(duì)拒不整改的單位或責(zé)任人，要嚴(yán)肅追究其責(zé)任。
同志們，安全責(zé)任重于泰山，思想上的麻痹才是消防安全工作中的最大隱患。希望大家共同努力，思想上高度重視，行動(dòng)上真抓實(shí)干，真正將消防安全大檢查大整改工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓好，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與和諧社會(huì)的構(gòu)建創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。
小學(xué)生消防安全知識(shí)演講稿三年級(jí)篇十六
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
“失火了!失火了!”一聲聲叫喊吵醒了我。我揉著蒙眬的`睡眼向窗外一看，呀，對(duì)面王阿姨家的小平房燒著了!那熊熊大火像惡魔一樣吞噬著平房，滾滾濃煙從中涌出來(lái)。大火越來(lái)越猛，可卻沒(méi)有出來(lái)。我們都為王阿姨及她的家人捏了把汗。
在眾人都在擔(dān)憂時(shí)，王阿姨和她的家人卻平安無(wú)事地逃了出來(lái)。原來(lái)，當(dāng)大火來(lái)襲時(shí)，王阿姨沒(méi)有驚慌失措，而是鎮(zhèn)定地把家中的被子、棉衣全用水浸濕，裹在身上，并用濕毛巾捂住口、鼻，等火勢(shì)稍小時(shí)逃了出來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒，消防員來(lái)了，他們立即撲滅了大火。
這次起火的原因，就是家里的易燃物品被燒著了，雖然是小物品，但是燒著了火勢(shì)可不小哇!
我們身邊處處都會(huì)有安全隱患，同學(xué)們，我們要把消防安全牢記心中!
小學(xué)生消防安全知識(shí)演講稿三年級(jí)篇十七
大家早上好！今天我們演講的題目是《關(guān)注消防珍愛(ài)生命》。
眾所周知，世界各國(guó)的火警號(hào)碼都不一樣，每個(gè)國(guó)家都選取了人們最容易記住的數(shù)字來(lái)組成火警號(hào)碼。那么，我國(guó)為什么選用“119”作為火警號(hào)碼呢？原來(lái)，“1”在古代念作“幺”，它跟“要”字同音，“119”就是“要要救”。11月9日的月日數(shù)，恰好與火警電話號(hào)碼119相同，而且在這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)，全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，公安部于1992年起，將每年的11月9日定為全國(guó)“消防日”。
接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)了解一些日常生活中的`消防知識(shí)吧！
1、晚上在家里睡覺(jué)之前，一定要檢查電器、煤氣是否關(guān)閉，煙蒂等是否熄滅。
2、發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，要立即撥打119或110電話，詳細(xì)說(shuō)明火災(zāi)地點(diǎn)，簡(jiǎn)單敘述火災(zāi)情況，比如是什么起火、火勢(shì)大小如何等，然后留下電話和地址，以便進(jìn)一步聯(lián)系。
3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要選擇與燃燒方向相反的方向逃生，不要使用電梯逃生，不要返回屋內(nèi)拿取貴重物品。如果是夜間發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該及時(shí)叫醒熟睡的人，可以盡量大聲喊叫，提醒其他人盡快逃生。
4、當(dāng)身上衣服著火時(shí)，最好脫下或就地臥倒，用手覆蓋住臉，在地上翻滾，或跳入就近的水池，將火熄滅。千萬(wàn)不能穿著著火的衣服亂跑，這樣身上的火勢(shì)會(huì)更大。
在火場(chǎng)逃生的時(shí)候，如何避免煙、火對(duì)我們的危害呢？
應(yīng)該用濕毛巾掩住口鼻，蹲下身體，以減少濃煙吸入。如果逃生的途中經(jīng)過(guò)火焰區(qū)，我們應(yīng)先打濕衣物或以濕棉被、毛毯裹住身體，迅速通過(guò)火焰區(qū)，以免身體著火。
同學(xué)們，只要我們牢記消防安全，掌握正確的逃生方法，就能為自己贏得更多的生存機(jī)會(huì)。
讓安全的意識(shí)常駐我們心間，守護(hù)寶貴生命，擁抱燦爛未來(lái)！
小學(xué)生消防安全知識(shí)演講稿三年級(jí)篇十八
大家好！
我們的生活中離不開火，然而用火不當(dāng)就會(huì)引發(fā)火災(zāi)。在社會(huì)生活中，火災(zāi)會(huì)威逼公共平安；火災(zāi)會(huì)造成慘重的直接財(cái)產(chǎn)損失；火災(zāi)造成的間接財(cái)產(chǎn)損失更為嚴(yán)峻；火災(zāi)會(huì)造成許多的人員傷亡；火災(zāi)會(huì)造成生態(tài)平衡的破壞；火災(zāi)還會(huì)造成不良的社會(huì)政治影響，由此可見，火災(zāi)危害性是相當(dāng)慘重的，所以我們要謹(jǐn)慎細(xì)心地用火。
記得去年大年初一，我和媽媽興奮地在放煙花爆竹，突然聞道了一股驚奇的味道，原先是一股焦味，我和媽媽東張西望卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)任何異樣，又連續(xù)放煙花爆竹。過(guò)了一會(huì)兒，有人大聲呼叫起來(lái)“著火了！著火了！”原先是一幢高層樓的12樓的陽(yáng)臺(tái)冒出了滾滾濃煙，全部人都手忙腳亂起來(lái)，有的.去拿水桶，有的人就拿起手機(jī)撥打119，有的人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)人群……不一會(huì)兒，消防車就咆哮而來(lái)，準(zhǔn)時(shí)撲滅了這場(chǎng)大火，消防人員還告知我們一些消防逃身學(xué)問(wèn)，例如，1：緩降逃命，滑繩自救。千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、落水管等逃命自救。也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡(jiǎn)易救生繩，并用水打濕，緊拴在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等愛(ài)護(hù)手心、順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。2：善用通道，莫入電梯。遇火災(zāi)不行乘坐電梯或扶梯，特別是木梯，要向平安出口方向逃命……之后，我們了解到是有人放高升時(shí)，一支高升飛進(jìn)了12樓的陽(yáng)臺(tái)造成了火災(zāi)，幸好這戶人家外出吃飯沒(méi)有造成人員傷亡，不然后果不堪設(shè)想。吸取去年的教訓(xùn)，今年每戶人家都做好了防護(hù)措施，真是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。”
畫筆是握在自我的手中的，把“消防學(xué)問(wèn)”比作顏料的一種顏色，怎樣讓它顏色鮮亮，稀稠勻稱，那就要多學(xué)習(xí)，多嘗試?！皩W(xué)消防，創(chuàng)平安，促和諧”從我做起，讓我們共同努力吧！
小學(xué)生消防安全知識(shí)演講稿三年級(jí)篇十九
大家早上好！
今日午時(shí)，學(xué)校精心為我們準(zhǔn)備了一次消防安全演練，目的是讓我們小學(xué)生懂得消防知識(shí)，懂得在火災(zāi)中怎樣逃生。
第一節(jié)下課后，同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍，各自拿著事先準(zhǔn)備好的毛巾。演練開始了，只見一股濃煙滾滾上升，同學(xué)們用濕布捂住口鼻，彎下了腰，一個(gè)班之后一個(gè)班有秩序地迅速?zèng)_到操場(chǎng)上，找到我們班的位置坐下。操場(chǎng)上頓時(shí)變得人山人海，熱鬧非凡。緊張的逃生我們只用了三分二十四秒結(jié)束，之后是滅火演習(xí)。
消防官兵李警官用洪亮的聲音講了火災(zāi)逃生的幾種方法，然后教我們?cè)鯓邮褂脺缁鹌?。話音剛落，操?chǎng)上響起了熱烈的掌聲。他說(shuō)使用前先把滅火器上下?lián)u晃一下，然后他告訴我們滅火器圓表上有三種顏色，分別是紅、黃、綠，如果指針指向綠的是安全的。說(shuō)完，他來(lái)到草坪中間，將大火點(diǎn)燃，只見烈火熊熊，火好大呀，在這燃眉之急的時(shí)候，消防官兵們個(gè)個(gè)不慌不忙拿起滅火器，把滅火器孔對(duì)火，再按下開關(guān)，只見粉沫紛飛，我還來(lái)不及看清楚，火竟然滅了，叔叔們的動(dòng)作好快啊!之后五六年級(jí)的學(xué)生代表和教師代表也去試了試，演習(xí)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
啊!一場(chǎng)別開生面的消防安全演練結(jié)束了，在這緊張的氣氛中，我們感受到了生命的意義，從中我們也懂得了一個(gè)道理：應(yīng)對(duì)任何危險(xiǎn)，我們都要冷靜沉著，更要團(tuán)結(jié)一致。
小學(xué)生消防安全知識(shí)演講稿三年級(jí)篇二十
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
“洪水無(wú)情，火災(zāi)如虎”。可見，火災(zāi)是多么的兇猛。但是，我們只要學(xué)習(xí)了消防安全知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，火災(zāi)就會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們也就不會(huì)“惹火燒身”了。
第一，點(diǎn)燃的.蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
第二，到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。
第三，中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。
第四，不能亂拉、亂搭電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插頭。
第五，發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。
第六，陽(yáng)臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。
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