演講稿需要反復(fù)琢磨、修改和演練，以確保演講的質(zhì)量和效果。練習演講稿的朗讀和演練，可以提高演講者的自信和流利度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講范文，供大家參考學習。
農(nóng)村教師演講稿特等獎篇一
尊敬的老師親愛的同學們：
大家好!我是五年二班的unjs，很榮幸今天能站在這里，
很幸運《水滸奧運》居然獲得了羅定市“創(chuàng)作杯”迎奧運征文活動特等獎。
在這里我要感謝我的學校，他給我提供了這么好的學習環(huán)境，我更要感謝我的班主任鄭老師，如果沒有她每天要求我們閱讀摘抄，我就沒有這樣的積累，也就寫不出這篇好文章。
我的演講完了。謝謝大家。
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農(nóng)村教師演講稿特等獎篇二
1、王樺林:。
你那甜甜的笑容總讓人看到就喜歡，你聰明、懂事、愛講、愛跳、愛表現(xiàn)，幼兒園處處留下了你成長的足跡,你還樂于幫助別人，大家誰打架了，誰有困難了，都愛找你，看你像個大姐姐那樣像模像樣的幫同伴解決糾紛及困難。老師為你感到自豪。你畫畫時總是那么細心，每一副圖畫中都透露出別出心裁的創(chuàng)意；你練習跳繩很認真，短短一個月就學會了連續(xù)正跳，老師欣賞你,這么優(yōu)秀的小女孩，老師也要挑挑刺哦！優(yōu)點多多的你開始驕傲了哦!,老師告訴你,學習生活中要專心學習本領(lǐng),這樣你會取得更大的進步!寶貝，加油！祝樺林新年塊樂！健康快樂地成長！
2、梁麗詩:。
你有女孩子的活潑,男孩子的大大咧咧,一個率真十足的小女孩，當你第一天加入我們這個大集體時，就讓老師和大家都感受到你還是個獨立性強的小女孩，的確，第一天來到我們班就能與大家們愉快地生活、游戲；平時自己的事情自己做，從不拖拉，有時還能幫老師搞衛(wèi)生，真棒！你從不為一點小事與別人斤斤計較，你還有一副古道熱腸,無論誰有困難,你都樂于幫助!個人衛(wèi)生習慣也比較好，能積極主動參與各項活動,老師布置給你的任務(wù)你都能認真完成，你學本領(lǐng)時專心認真，愛動腦筋，上課還能積極舉手發(fā)言，并懂得感謝老師的關(guān)心。在新學期里,老師希望你在新的學期里繼續(xù)努力學習，有更精彩的表現(xiàn)!新年快樂！
3、梁仕俊:。
你知道嗎？這學期你進步可大了，養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課認真聽講，有時也能舉手回答老師的問題，真棒！聰明好學的你,對學習總是充滿好奇,對詩歌、識字、繪畫都特別感興趣;最讓老師感到欣慰的是你喜歡上了畫畫，能認真完成一幅作品，畫面色彩鮮艷，還是大家們學習的榜樣呢，真了不起！可愛能干的你,自理能力強,還有良好的進餐習慣,是大家學習的榜樣,但是你會在陌生人面前膽怯害羞，這可能會成為你以后學習生活的“攔路虎”，希望勇敢的你能戰(zhàn)勝它。生活中的你愛交朋友,和大家游戲?qū)W習開心極了,這里老師還要告訴你，要是在下課時你能注意安全，不追追跑跑，游戲時能遵守規(guī)則，并養(yǎng)成良好的午休習慣，相信你是最棒的，加油哦！
4、潘芷祺:。
活潑可愛又調(diào)皮的你,總是那樣無憂無慮,每天總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福?；顒又泻鲩W忽閃的大眼睛,能專注看老師講課,那認真勁,讓你收獲了許多,學到了很多本領(lǐng)，有時你像只快樂的蝴蝶,為大家跳起歡樂的舞；有時像只小百靈,唱歌、念兒歌大方的表現(xiàn)自己；在課堂上你也不甘示弱，能積極舉手回答老師的問題，聰明的你都能掌握好老師所教的內(nèi)容，點滴進步老師看在眼里喜在心里,你是好樣的!關(guān)心他人也是你的一大優(yōu)點，見到別人不開心了你總是自覺的去安慰別人，和同伴間也能和睦相處，真棒！希望你在新學期里養(yǎng)成遵守規(guī)則與同伴們友好相處的好習慣,寶貝加油!最后祝芷祺新年塊樂！天天開心！
5、唐嘉:。
你是個聰明、文靜的小女孩,你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，聰明的你能很好的掌握老師所教的內(nèi)容，真棒。老師很喜歡你畫的畫，布局合理，色彩鮮艷，富有想象力；你還是個勤勞的孩子，經(jīng)常幫助老師做些力所能及的事情，真是個勤勞的小女孩。你更是個有愛心的小女孩，常?？匆娔銕椭欣щy的同伴，老師最喜歡聆聽你那美妙動聽的歌聲,喜歡欣賞你優(yōu)美的舞姿，大家可喜歡你了,老師也為你出色的藝術(shù)表現(xiàn)感到驕傲!真棒，你看，你有這么多的優(yōu)點，如果上課時能經(jīng)常舉起你的小手告訴大家你的想法那該多好啊，你總喜歡默默地坐著,老師常常找不到你的小眼睛，下學期要養(yǎng)成認真聽講的好習慣,讓自己全面發(fā)展,變的越來越來棒!寶貝,你行的!新年快樂！
6、龐樂祺:。
7、陳樹鋅:。
一看到你的名字老師的腦海中就浮現(xiàn)出一個穩(wěn)重、乖巧的小男孩。瞧！課堂上，認真聽講、坐姿端正；課后，能與小伙伴們愉快地游戲；平時，還是老師的小助手哦，經(jīng)常幫老師擺桌椅、搞衛(wèi)生等，真棒！樹鋅還是一個能給老師帶來很多快樂的小男孩，因為你是那么的活潑可愛.唱歌、念三字經(jīng)可都難不倒你哦!見到你的第一眼,老師就被你那雙黑亮的眼睛吸引住了,因為那里盛滿頑皮、熱情、可愛.你上課又是多么的專注,老師也不由自主為你翹拇指.真棒!相信樹鋅在新的學期里,做事和吃飯都能快人一等,午睡時能安靜入睡，相信你這個小星星一定會發(fā)出更耀眼的光芒，!加油！寶貝，新年快樂！
8、麥耀華:。
活潑可愛的你呀,忽閃的眼睛透著一股靈氣.你的身影就像班上一個活躍的音符,時常會奏出悅耳的旋律.班上的各項活動你都不甘落后,總有上佳的表現(xiàn).回到家還能與家人分享在幼兒園的所學所見,真不錯!在課堂上你也不甘示弱，能積極舉手回答老師的問題。聰明的你都能掌握好老師所教的內(nèi)容，特別是算數(shù)又快又準確，這是最讓老師喜歡的地方。上課時，你總能大膽的舉手回答問題，可是你有時不能很好地管住小嘴巴，喜歡和其他大家去爭論一些無關(guān)的話題，不太喜歡做的事情總會表現(xiàn)出一幅懶洋洋的樣子哦!希望你在新學期能改掉這些不好的習慣，相信你能更上一層樓!寶貝,加油!新年快樂！
9、區(qū)德軒:。
有時像個小畫家,在畫紙上盡情地揮灑,是那么的專注；有時像只小鳥唧唧喳喳和大家追逐游戲,盡情地享受著快樂;在動手這一塊是你的強項，每次手工都不用老師操心；乖巧聽話的你,上課認真聽講;懂事心細的你會默默做好自己力所能及的事;活潑可愛的你機靈好動的你,無憂無慮、天真爛漫！最讓老師欣賞的是你具有不服輸?shù)钠返拢敯l(fā)現(xiàn)有些大家已經(jīng)會連續(xù)跳繩后，你就不懈地加油練，竟然沒多久就學會了；在你幸?？鞓返耐瑫r,老師還要輕輕地告訴你:學習要一絲不茍,認真努力,生活中與同伴們友好相處,這樣寶貝會取得更大的進步!最后祝德軒新年快樂！身體棒棒！
10、黃海峰:。
你是個聰明機靈的小小男子漢,一見到你的名字老師的眼前就浮現(xiàn)出一個天真燦爛的笑臉，臉上的每個表情都是那樣的溫和，你每天都能高高興興地上幼兒園，見到老師和大家能主動地問好，在課堂上你隨機靈活的表現(xiàn)贏得大家們的陣陣掌聲,大家們都喜歡接近你,與你一起談笑風生,你懂禮貌,尊敬老師,學習接受力比較強,動作協(xié)調(diào)能力比較棒,也許是精力太充沛的緣故,你太好動了,總趁老師不在時“大鬧天宮”因而總有大家會告狀,老師知道,你也會偷偷難過，這說明你還是一個上進心強的孩子.老師希望你今后控制好自己,取得更多的進步!寶貝,你行的!新年快樂！
11、李明志:。
小家伙！哈哈！老師最喜歡這樣叫你,因為你的開朗,因為你的調(diào)皮可愛，在老師心里你是個熱情、陽光、聰明的帥氣小家伙，活潑好動的你對什么事都覺得新鮮，總喜歡說一說，動一動，喜歡跟大家講你知道的新鮮事。每天來到幼兒園,你總是用洪亮的聲音跟老師問好;你還是老師的小幫手，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情（如擺椅子、掛毛巾、擦桌子等）真棒！老師打心眼里喜歡你,唱歌是你的最愛,而且很有天賦哦!每次你唱歌,大家們都會用很羨慕又崇拜的眼神看著你.新學年里,老師希望我的開心果能學會與同伴友好相處,上課能很好的管住自己,注意力集中聽講,讓身邊的朋友都以你為傲,好嗎?寶貝，新年快樂！
12、區(qū)倚文:。
倚文是個能干、有禮貌的孩子，而且你的興趣愛好也特別多，尤其是手工，每次手工作品都很漂亮，真是個心靈手巧的姑娘。你的生活自理能力強，能自己的事自己做。你有一雙能說會道的小嘴巴，所以每次老師在詢問有關(guān)哥哥的事情時，你總是快言快語的幫哥哥說出來你所知道的東西，真棒!老師從你撲朔不定的眼睛里可以看出你還是個聰明的孩子,其實你心很敏感,很想把每一件事做好,可能因為能力的關(guān)系并不能每件事都做得很好,所以你會很在意周圍人的看法,你是個害羞的女孩子,希望倚文以后要嚴格要求自己，在新學期里學習更多的本領(lǐng)，加油！新年快樂！
13、陳榮樂:。
虎頭虎腦的小伙子,是我們班的”開心果”，每天堅持來園參與活動,喜歡看你專注的做自己喜愛的活動,好東西能和同伴分享,畫畫也有進步了，喜歡看你睡覺醒來時懶洋洋的樣子；更喜歡課堂上大聲讀書時勇敢自信的你；還有那個特別愛衛(wèi)生,飯后桌面總是干干凈凈的你；你喜歡跟老師分享你的小秘密，小小年紀已經(jīng)學會與人分享,真不錯!種種的你,真是讓人歡喜讓人憂啊,憂的是樂樂在上課的時候會跟小伙伴說悄悄話，這樣可不好，這樣會影響樂樂學習新的知識，一定要改掉這個壞習慣，告訴自己：“我能行！”讓自己學到更多的本領(lǐng)，變得更能干，好嗎？最后祝你新年快樂！天天開心！
14、區(qū)永純：
可愛的小男孩，你變了——比以前活躍了、開朗了，能與大膽地與老師交流，與班中所有的大家都玩得很融洽；學本領(lǐng)時也比以前認真了，經(jīng)常能積極舉手發(fā)言；表演節(jié)目時，比以前大方了，能在集體面前大膽地表現(xiàn)自己的才能。你還是個明事理的的孩子。在園對老師有禮貌，團結(jié)同伴，老師很高興，你經(jīng)常幫助大家和老師們做些力所能及的事情，真棒！你有一雙靈巧的小手，不僅會畫出色彩鮮艷的圖畫，還會做精致的手工，每次折紙時老師都能從你的眼神中看出你的認真執(zhí)著和你對折紙的熱愛，在教室里總是能聽到你響亮的聲音，總是能看到你活躍的身影在班上穿梭，聰明的你，上課專心聽老師講，老師提出的問題都難不倒你，真棒！在新的學期里，老師希望永純上課要多舉手發(fā)言，膽子再大一些，開動你的小腦筋，讓自己變得更棒，好嗎？祝永純在新的一年里有新的進步，新年快樂！
15、覃秋瑩：
你是個愛學習的小女孩。這學期，老師發(fā)現(xiàn)你越來越乖巧、懂事了，更讓老師欣慰的是你性格的改變，你變得活潑開朗了，看到你與同伴們愉快游戲的身影，老師心里甜甜的。每天來園時你都能主動的向老師問好,遇到事情能主動與老師交流,樂意自己的事情自己做。你對小伙伴很有愛心,從不欺負別人,小伙伴們都很喜歡和你玩耍。你有良好的學習習慣，能認真完成老師布置的任務(wù)。你的小手真能干，寫的字很工整，畫的畫布局合理，色彩鮮艷，手工折紙很漂亮。老師希望秋瑩能變得大膽一些，勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，做個全面發(fā)展的孩子，好嗎？相信你會變得更棒！加油！祝秋瑩新年快樂！
16、梁麗儀：
你是個精靈可愛的小女孩，每天來園時，你總是那么的開心，你知道嗎?每當一看到你那可愛的身影，老師就想走過去抱抱你，平時的你喜歡參與集體生活，喜歡老師組織的游戲，對老師有禮貌，與同伴友好相處。上課認真、積極發(fā)言的你可進步了不少哦！念起三字經(jīng)、詞組來頂呱呱，老師真是替你感到高興。最讓老師感到高興的是你在畫畫和寫字方面進步非常大，畫面整潔、色彩搭配協(xié)調(diào)，有創(chuàng)意，每次畫畫你都很用心，很耐心去完成作品，是大家學習的好榜樣！升上大班的你變得更加自信、更加堅強了，還經(jīng)常與同伴們分享你生活中的點滴，大家有什么事都喜歡找你幫忙，真是了不起！希望你在以后學習生活中，你會給大家?guī)砀嗟捏@喜，讓我們一起拭目以待吧！老師衷心地祝你在新的一年里健康快樂地成長！寶貝，新年快樂！
17、黎炫志：
你是個很有個性的小男孩，同時你也是我們班很善言談的酷炫男孩。你喜歡跳舞，每次看到你聽到音樂就興奮得手舞足蹈的，而且很有舞蹈天分，像在上個月的親子包餃子活動中的集體舞《小蘋果》的表演中，你的表現(xiàn)就很不凡，每次練習時，大家總是用很崇拜的眼神看著你，跳的太好了！愛勞動的你經(jīng)常主動幫助老師做些力所能及的事，你能獨立完成老師布置的各項任務(wù)，是大家學習的好榜樣！聰明的你在學習上能很好的掌握老師所教的內(nèi)容，真棒！你還有一雙靈巧的小手，會畫出美麗的圖畫，讓人贊嘆不已！老師有句悄悄話想和你說：“下課能注意安全，不追追跑跑，午休時間能盡快入睡，好嗎？”老師相信你會做到的！寶貝，祝你在新的一年里健康快樂地成長！新年快樂！
18、陸耀堂：
“謝謝老師”是你經(jīng)常對老師說的話，真是個有禮貌的孩子！你還是個聽話的孩子，在各項活動中能認真記住老師的話，積極參與，遵守紀律，真棒！你有個聰明靈活的小腦袋，具有豐富多彩的想象力和創(chuàng)造力，每天喜歡親熱地圍在老師身邊講著各種有趣的事情，給老師帶來了許多歡樂。你還是個能干的孩子，經(jīng)常幫助老師拖地、掛餐巾、收拾玩具等，真了不起！老師有句悄悄話想和你說：“遇到困難時再勇敢點，想個辦法解決問題，好嗎？”老師衷心地祝你在新的一年里健康快樂地成長！寶貝，新年快樂！
19、潘健銘：
在老師的眼中，你是個帥氣的小伙子。你那忽閃的大眼睛真神氣，老師喜歡和你說悄悄話，因為你是個能說會道的小男孩，說起話來像個“小大人”，總能逗得老師哈哈大笑。在園里，你學會了獨立，瞧！自己吃飯，穿脫鞋子，自己的事情自己做，真能干！最值得小伙伴們學習的就是你有著進餐不挑食的好習慣，你總能吃完自己的一份飯菜，還經(jīng)常添飯呢！實在了不起！課間能積極參與各項體育活動，并能與小伙伴們愉快地游戲，看著你那燦爛的笑臉，老師也被你感染了。如果你做事能再專心一點，相信你會更出色！最后祝健銘新年快樂！天天開心！
20、楊家釗。
提起你的名字，老師眼前就浮現(xiàn)出你那總是充滿笑容的臉，小腦袋里充滿了智慧，每天來到幼兒園都能主動和老師問好，課堂上，能積極舉手回答問題，課間，你能認真參加各種體育互動，也能和大家一起快樂的玩耍、做游戲。這學期，你畫畫有了很大的進步，畫面越來越豐富，真棒！點滴進步老師都看在眼里喜在心里?？捎袝r你也很調(diào)皮，老師只好經(jīng)常提醒你遵守班里的常規(guī)，自覺性還不夠上課時會和同伴說悄悄話，這些可是缺點哦，你要改掉這些缺點，老師相信你一定是個很出色的孩子。加油，寶貝！新年快樂！
農(nóng)村教師演講稿特等獎篇三
我國是一個有五千年文明史的國家,有著悠久的文化傳絕和無數(shù)的文化瑰寶.我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化,為世界作出過不可磨滅的貢獻.歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天,作為文化傳播的教師擔負著培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想,有道德,有文化的有紀律的公民的艱巨任務(wù),祖國和人民對教師也提出了要求,要求每個教師都要樹立起獻身教育,教書有人的信念和決心.社會主義的教育事業(yè),既是偉大,崇高的事業(yè),又是平凡,瑣碎的事業(yè);既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè),又是需要付出艱苦勞動的事業(yè).這里,沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,沒有顯一時的聲名和榮譽,也沒有悠閑自在的舒適和安逸.
因此,作為一名人民教師,就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠,具有將自己的知識,才華,青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心.人們把教師比喻成”園丁“.”蠟燭“”綠蔭“”人梯“”鋪路石“,歌頌的就是這種獻身精神.雖工作不久,我卻親眼目睹了老師門的愛崗,敬業(yè),奉獻等作為,親耳聆聽了不喂艱苦,牧牧不倦,潛心奮斗于育人工程的感人事跡,親身感受了那為了祖國和人民,為了孩子和為了,真誠奉獻的博大情懷.
農(nóng)村教師演講稿特等獎篇四
今天是個非常不平凡的日子，因為會操展演我班獲得了特等獎！它讓我們?nèi)嘞渤鐾?，讓我們品嘗到了勝利的喜悅！
軍訓展演前，全年級同學都十分興奮，個個摩拳擦掌，都想為自己的班級增光添彩。
上場前，教官苦口婆心地對我們說：“展演時，一定不要有任何小動作；一心一意做好自己的每一個動作；聽清楚每一個指令；轉(zhuǎn)體時手不要松，不能辜負了自己這么多天的辛苦！”
我點了點頭，下定決心：決不能有任何小動作，盡自己最大的力量來完成今天的展演。
我們慢跑著進入了指定場地，教官開始下口令。轉(zhuǎn)體時，我心里暗暗捏了一把汗，畢竟轉(zhuǎn)體一直是我們班的一大硬傷：要么有人轉(zhuǎn)錯，要么“靠腳”不齊；總之，沒有一次完美。
但這次卻令我大跌眼鏡，我們“靠腳”的聲音就像一個人發(fā)出的；動作也整齊劃一。從同學們的微表情可以看出，他們同樣也很驚訝，我們的表現(xiàn)真是不可思議！克服了這一難關(guān)，剩下的動作就易如反掌了。
展演結(jié)束后，我們對自己的表現(xiàn)都十分滿意，有人甚至放了狠話：這次我們一定是第一！我的心“怦――怦――怦――”跳個不停，想盡快知道自己班的成績。
“下面宣布本次展演情況?！表n老師的聲音擴散開來，我的.心緊張得快要跳出來，全身處于高度緊張狀態(tài)。
“獲得一等獎的是：三班、九班、四班……”韓老師一直念了12個班后，仍然沒有聽到我們班。那一剎那，我就像墜入了萬丈深淵，眼前頓時一片漆黑，面對別班的冷嘲熱諷，我的臉紅的像個蘋果，這怎么可能？我們每個動作明明做的都很好??？不，我不信！我們班不可能這么差！謝老師看到我們有些沮喪，還在溫柔地安慰著我們。
過了幾秒，突然，一個巨大的轉(zhuǎn)機出現(xiàn)了，只聽到韓老師說：“下面宣布特等獎中隊名單”?！鞍?！我們班還有機會！”我們所有人都在歡呼著?！耙话?、八班……”韓老師的話，把我們所有人從谷底拉回了現(xiàn)實，聽到有自己班后，我們所有人振臂高呼，再多的言語也描述不出當時我們的心情，這真是喜出望外！謝老師的臉上也綻開了花，與我們一起慶祝！
這次的特等獎，我們的軍訓劃上了一個完美的句號，也告訴了我們只要努力就會成功的道理！
農(nóng)村教師演講稿特等獎篇五
得到特等獎我非常興奮、激動，以后我一定會更加努力，爭取在每一屆作文競賽中也會像今天這樣得到更優(yōu)秀的成績。
我得特等獎，離不開老師對我的嚴厲（教導(dǎo)）。我一定不會辜負老師對我的期望。我不會驕傲，一定會繼續(xù)努力，寫出更好的作文。
能得獎我感到非常榮幸，我以后會更加努力，寫出更好的文章！
獲得特等獎，對于我來說，這是一個鼓勵，全是因為老師和父母平時精心輔導(dǎo)及自己的努力。一分耕耘，一分收獲，我相信，只要平時努力，就會有成績。
我也不是一下子就可以寫成好作文的，除了我自己的努力外，也少不了老師、同學和家長的幫助，所以我一定要感謝他們，也會繼續(xù)努力！
站在這個領(lǐng)獎臺上，感到很光榮也為自己感到驕傲！在以后的日子，我會努力寫好作文，加油！
我要感謝我的老師。在此，我也要和大家分享我的感受：要多讀書，讀好書，平時多積累一些好詞好句，每天都多讀多背。
我要感謝所有支持、鼓勵、幫助（我）的老師、同學和家人，從今以后，我也會更加努力，讓我的家人為我自豪！讓老師以我為榮。努力后，一定會（有）收獲！
農(nóng)村教師演講稿特等獎篇六
教師是辛勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤。那你知道哪些教師特等獎。
演講稿。
敬愛的老師們，親愛的同學們：
有這樣一種東西，他承載著人們的希望，他看不見摸不著，卻能在人們的心中產(chǎn)生巨大的能量。他叫做夢想?！靶r候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，經(jīng)過努力，我登上三尺講臺，圓我的教師夢。當我融入到人民教師這個集體當中，我被這個集體所感動，從此我心中有了一個新的夢想。一個所有老師共同的夢想。工作不滿兩年，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。
你可曾知道，多少次當老師走出家門，走向?qū)W校，走向等待著他的學生的時候。他的孩子可能正在哭泣著叫媽媽，他的老父親可能正在病床上打點滴，多少次他放棄了與家人的團聚，多少次他放棄了為人子女，為人父母應(yīng)盡的責任?？墒?，是什么讓老師狠心放下哭泣的孩子，是什么讓老師含淚不顧生病的父母，是夢想，是那個所有老師共同的夢想。你可曾知道每日清晨，當許多人還在熟睡，老師已經(jīng)踏上了上班的路。夜幕降臨，許多人已進入夢鄉(xiāng)，老師卻仍在忙碌工作。不知多少個日日夜夜，老師的身影總是出現(xiàn)在講臺前，課桌旁。不知多少次老師一邊又一遍為學生講述著那道題目，直到他點頭聽懂。可是，是什么讓老師忘記了休息，是什么，讓老師忘記了疲憊，是夢想，是那個所有老師共同的夢想!
你可曾知道在汶川地震中譚千秋老師用血肉之軀為學生擋住倒塌的樓板，獻出了自己寶貴的生命。你可曾知道佳木斯女教師張麗莉在安全一線之時，卻依然推開身邊的學生，而自己卻終身殘疾。你可曾知道，湖北女教師周玉蘭任憑歹徒將尖刀刺向自己，而自己卻死死守住學生參加高考的準考證，最后倒在血泊中?？墒牵鞘裁矗尷蠋熗浟松溃鞘裁?，讓老師誓死守護他的學生。是夢想，是哪個所有老師共同的夢想!懷揣著那個夢想，他們陪伴著學生成長，注視學生成才，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
老師是一個奉獻的群體，堪稱太陽底下最神圣的職業(yè)，他們用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的奉獻精神肩負起祖國和人民的重托，肩負起整個社會承前啟后的歷史使命。老師是一個英雄的群體，堪稱英雄的人民教師，他們用英勇無畏和大愛之舉，為學生筑起生命的長城，向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝。老師是一個有夢想的群體，堪稱人類靈魂的工程師，他們用海納百川的博大胸襟，他們用忠于祖國忠于人民的赤子情懷，他們用自己一生追求的夢想，支撐著自己一路前行。
如果非要說請什么是老師的夢想，我想用一首小詩結(jié)束我今天的演講：是否有這樣一片天空，可以讓我自由飛翔;是否有這樣一方土地，可以讓我靜靜流淌;我不是高山，我只是一粒石子，我不是大海，我只是一支小溪;可是，我有我的希望，我有我的夢想，光陰輪換，歲月更迭，我會將我堆積成一座高山，我會將我匯聚成一片汪洋。我的學生只要你愿意，老師愿做你的鋪路石。我的學生只要你愿意，老師寧愿干涸為你汲取營養(yǎng)。因為父母希望看到你們成長，因為家鄉(xiāng)，需要你們年輕的力量，因為祖國會因為你們，更加繁榮富強。這就是一個老師的夢想!
一粒種子埋進地里，生根發(fā)芽，會結(jié)出顆顆碩果;一顆愛心灑向人間，真誠無私，會贏得顆顆童心。教師，肩負著培養(yǎng)祖國未來接班人這一歷史重任，為了完成這一歷史使命，教師就應(yīng)具有捧著一顆心來，不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻的精神。
1991年我從師范學校畢業(yè)，又踏進了我的母校。我為我選擇了這個職業(yè)而自豪。當我第一次登上講臺，神圣的使命就落在我的肩頭，我要無愧于我的學生!
這些年在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在學校老師的大力幫助下，在自己的艱苦努力下，我體驗了失敗與成功的酸甜苦辣，體味了汗水與淚水的苦澀，更感受到了教師的那份自豪與幸福。
作為一名教師，我一向都是認真地去履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，一言一行要做學生的表率。在工作中，我一方面積極要求進步，努力學習政治理論和專業(yè)理論，以提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)水平;一方面又努力做到團結(jié)其他各科教師，協(xié)助他們搞好班級的教育教學工作，盡可能的去幫助每一位同志。
我曾先后擔任了四個班的班主任，接觸了形形色色的學生，主要面對的是低中年級的孩子。這些孩子思想單純，模仿力強，可塑性也大。他們對抽象的東西接受能力還不夠強，光憑講大道理和簡單的說教是不夠的，重要的是還要從真誠的關(guān)心愛護他們的角度出發(fā)，像媽媽關(guān)心愛護自己的孩子那樣，真誠地把愛傾注在他們身上，才能收到預(yù)期的教育效果。
順口溜。
------比如教育學生上課時要做到：“上課時，坐正直，手背后，腳放平，眼望老師認真聽。要想說話先舉手，經(jīng)過允許再開口。回答問題聲洪亮，老師同學把我夸。”這種方法易于學生的理解和記憶，也便于學生按要求去做。
當有人違反了紀律時，我就引導(dǎo)大家共同進行討論，“他這樣做為什么不對?今后該如何去做?我們怎么幫助他?”通過討論，讓犯錯誤的同學懂得：為集體做好事光榮，為集體摸黑可恥。這樣使他認識到自己的錯誤，在大家的監(jiān)督下，盡快改掉缺點。開學僅一個多月，我們班的學生無論課上、課下、集會------都能做到遵守各項要求，受到了學校各科老師的一致好評，在學校舉行的各項評比中均取得了好成績。
接受最終的職責使教書育人。作為教師，只有去關(guān)心學生，贏得學生的心，才能做到真正的“育人”。這一點表現(xiàn)在對待個別生的問題上，就更為突出了。
我曾教過這樣一名學生，他的學習、紀律都很差，經(jīng)常不完成作業(yè)，對班集體的各種活動毫不關(guān)心，還多次和同學打架。通過家訪我了解到，他和父母的關(guān)系也不大好，平日對家長不理不睬。批評他，他就同父母對吵。為此他的母親很傷心，一提起兒子就掉眼淚。我對此也很內(nèi)疚，總覺得作為教師我有責任協(xié)助家長教育好每一個孩子。我曾嚴厲地批評過他，也曾耐心地勸導(dǎo)過他，可都未能見效。批評——只會讓他產(chǎn)生抵觸情緒;放縱——將來會不可收拾。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)他很孤獨，課間總是自己玩兒。于是我又主動去找他談話、聊天，有時還和他一齊做些游戲。在交流中，我逐漸了解了他的內(nèi)心：他不是沒有上進心，只是他地自卑感太重，總怕同學們嫌他地學習成績差，瞧不起他。班級的各項活動他不是不愿參加，而是怕做不好會聽到同學們的諷刺;和同學們打架，也是想掩飾內(nèi)心的自卑------要想幫助他改正缺點，首先就要增強他的自信心，培養(yǎng)他的學習興趣。于是，我一方面與他的家長取得聯(lián)系，勸他們多看孩子的長處，采取多表揚少批評的方式來教育，以培養(yǎng)他的學習興趣;另一方面我又同其他科任老師商量，共同幫助他進步。在學校里，我試著多給他一些表現(xiàn)的機會，發(fā)現(xiàn)一點兒進步，就給予表揚，鼓勵他繼續(xù)努力。在學習上，我常利用業(yè)余時間給他補課，動員班中的小干部來幫助他、督促他，使他品嘗到學習的樂趣和集體的溫暖。這樣，他對學習的信心逐漸增強了，成績也有了提高，和同學們的關(guān)系也變得融洽了。
冬季的一天下起了大雪，中午放學時他的母親推著自行車來學校接他，對我說，孩子前幾天扭傷了腳，天下雪路滑，怕他路上不好走。我扶著他上了母親的自行車，目送他們離開學校。我感到這不正是一個為孩子和母親溝通的好機會嗎?下午，我立即找他談話，讓他理解到人世間母愛的偉大，讓他體會到媽媽對他的關(guān)心，而作為孩子也應(yīng)該處處尊敬父母，理解父母。這一次的體會對他觸動很深，他哭了，動情地對我說：“老師，我知道該怎么做了!”事后，他的母親告訴我：“老師，我真想不到，我地孩子也會關(guān)心我們?！痹瓉?，他回家后，馬上為母親倒了一杯水，說：“媽媽，您辛苦了!”從此以后，他和母親的關(guān)系改變了。
當我接新班不再教他時，他特意找到我，悄悄對我說：“老師，我真想永遠跟著您!”
多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情系學生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。
然而，在今天社會里，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。
我國正處在社會主義初級階段，“以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經(jīng)濟浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對繽紛的經(jīng)濟世界，面對開放城市、經(jīng)濟特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下?！?，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌;有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對這巨大的‘畫卷’他們不可能無動于衷。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學教師，拿著低微的工資，住在簡陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峰。
我們學校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗自己人生的價值，去應(yīng)聘過。你們知道情況嗎?告訴你吧，最低人生價值每年2萬8，高的價值達到每年3萬5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足，并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵他出去闖天下。然而，他辜負了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的。
邀請函。
為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”但他卻一如既往的工作今年他所教班級的學生又考出驚人的成績?yōu)閷W校、為家鄉(xiāng)增光，更為無數(shù)多的家長、孩子帶來了福音一個因父母雙亡全靠鄭老師資助的學生竟能考出600多分的好成績一個曾進少管所、家長已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級學校。
然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少，今年的評優(yōu)、晉職又落。面對妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。我問他：“你真的不后悔嗎?”他很幽默地說：“我只后悔當初不該對丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說：“我實現(xiàn)了我的人生價值--桃李滿天下，我心滿意足矣?，F(xiàn)在我所教的學生分布在各行各業(yè)，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我，經(jīng)常給我寫信匯報他們的各種情況，每當他們告訴我，他們的事業(yè)有成時，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的信過來。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學生又來信了。”在他的同意下，我看了他的信件。一封來自大洋彼岸的信：我會永遠記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師、謝謝你!我將不辜負你的重望，好好學習，爭取早日學成回國。還有一封來自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見太晚，但我卻銘記于心，沒有你的教導(dǎo)，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無以回報，只想送一個西瓜與你嘗嘗，如果你覺得“甜”，我會更加努力。
我本想更深刻地了解他真實心靈，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對根的情意會讓一個人心靜如水，功名利祿全拋之腦后，對自己的付出無怨無悔。
社會在前進，科學在發(fā)展，任何一門學科都會有新的東西出現(xiàn)。為了讓學生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學而不厭，才能誨人不倦?？鬃又v過：“學而優(yōu)則仕。”但同時又強調(diào)：“仕而優(yōu)則學?！痹诳鬃拥慕逃枷胫校瑢W和仕，均是為了獻身社會，改革社會，使其朝著美滿的方向前進。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎?眾多的教師用實際行動否定的回答了這個問題。
為了適應(yīng)新形式的發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量。我們學校小林夫婦是晚婚民轉(zhuǎn)公教師，他們不甘落后，放棄了購買新房的機會，放棄了優(yōu)生孩子的好時光，把微薄的工資全用在交學費上，各用了6年時間取得本科文憑。直到大學本畢業(yè)后，才考慮生孩子，但那一次母子差點喪命。醫(yī)生說：“因為年齡過大”。還有我們學校的鄭校長，今年5月就退休了，但他在寒假期間仍冒著嚴寒，繼續(xù)參加繼續(xù)教育學習。還有我們學校王老師，他本已是高級教師，女兒也上大學了，但仍報考了柳嘉職中計算機?？瓢?。我問他：為何?他笑答：“工作需要，樂在其中!”
人們對教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，獨守清貧的人生，在窮鄉(xiāng)僻壤的山村默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
農(nóng)村教師演講稿特等獎篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 ：
大家好！懷著無比激動、自豪的心情，我很榮幸代表學校參加今天的演講比賽，我演講的題目是《教師，在鄉(xiāng)村中綻放美麗》。
曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，積勞成疾卻依然堅持在三尺講臺上，如用拐杖撐起了一個偉大“人”字的鄉(xiāng)村教師譚定才。他說，“只要和孩子們在一起就忘了疼”；“要治病也得等到學生放假”；“我備好了棺材與時間賽跑！”多么感人的話語，還有什么比這更美的嗎？他這一撐就是18年?。≡谄h的鄂西山區(qū)教學點，譚老師是孤獨的，但他說，“孤獨最美！我喜歡孤獨，并不是對旋轉(zhuǎn)的世界沒有向往。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥?！?/p>
有這樣一位教師并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂而蹣跚的鄉(xiāng)村教師馬復(fù)興對學生說，“我長得不美！”時，他的學生們深情而大聲地回答道，“馬老師，您——在我們心中是最美的！” 有多少鄉(xiāng)村教師，守著微薄的收入?yún)s還把省下來的錢給學生買生活、學習用品；有多少鄉(xiāng)村教師，沒有先進的教學設(shè)施，卻醫(yī)活了三尺講臺；有多少鄉(xiāng)村教師，把最好的教育給了鄉(xiāng)村的孩子。
正因為在我們的鄉(xiāng)村，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻的心，舍小家為大家，把青春奉獻給了鄉(xiāng)村，把情感寄托給了教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。
教師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡單而又平凡的愛。備課、上課、批改作業(yè)，我們在苦中呵護著幼芽；輔導(dǎo)、家訪，我們在累中把握著生命的風帆；若要有人問，“世界上誰的微笑最美”？我會毫不猶豫地回答：“是教師的微笑”。在學生自卑時，教師的一個微笑能讓學生自信，能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學生重新樹立起學習的信心；我也會驕傲而自信地說，“我們鄉(xiāng)村教師是最美的”
作為鄉(xiāng)村教師其中的一員——我自豪，我在行著高尚的美麗足跡，追尋最美的教育人生。斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，我在鄉(xiāng)村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個年頭。十六年，近六千多個日日夜夜，我堅持指導(dǎo)好少先隊的每項活動，演出節(jié)目一個又一個一次又一次的訓練、彩排、演出，實踐中每一位隊員得到自主發(fā)展的背后都需要教師的精心策劃以及刻苦訓練。 十六年來，為了責任，我干的很充實，但也很累。雖品嘗了其間的酸甜苦辣，但我依然每天都以真摯樂觀的精神和百折不撓的熱情投入到工作中去，與少先隊員同 行、同樂，雖忙、雖苦、雖累，卻樂在其中是啊；鄉(xiāng)村教師的工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個職業(yè)?？墒钦俏覀冞@些淡泊的人，默默地奉獻自己的一份關(guān)愛，一份汗水，一份真情，換來的是鄉(xiāng)村孩子們的未來和祖國的明天。
詩人泰戈爾曾經(jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”因為只要是一朵花，就一定綻放過美麗！作為一名鄉(xiāng)村教師，我深信，豐碑無語，行勝于言。學生在你心中有多重，你在學生的心中就有多重！學生在你心中有多美，你在學生的心中就有多美！鄉(xiāng)村教師們，讓我們在鄉(xiāng)村中美麗綻放吧！ 謝謝大家！我的演講完畢！
農(nóng)村教師演講稿特等獎篇八
今天，我和陳老師（指導(dǎo)老師）用心地把每一個同學的獲獎作文聽了一遍，把每一個同學的精彩文章都記到了心上，希望我能再接再厲，把文章寫好，寫生動，我會盡力！
得到特等獎我非常興奮、激動，以后我一定會更加努力，爭取在每一屆作文競賽中也會像今天這樣得到更優(yōu)秀的成績。
我得特等獎，離不開老師對我的`嚴厲（教導(dǎo)）。我一定不會辜負老師對我的期望。我不會驕傲，一定會繼續(xù)努力，寫出更好的作文。
能得獎我感到非常榮幸，我以后會更加努力，寫出更好的文章！
獲得特等獎，對于我來說，這是一個鼓勵，全是因為老師和父母平時精心輔導(dǎo)及自己的努力。一分耕耘，一分收獲，我相信，只要平時努力，就會有成績。
我也不是一下子就可以寫成好作文的，除了我自己的努力外，也少不了老師、同學和家長的幫助，所以我一定要感謝他們，也會繼續(xù)努力！
站在這個領(lǐng)獎臺上，感到很光榮也為自己感到驕傲！在以后的日子，我會努力寫好作文，加油！
我要感謝我的老師。在此，我也要和大家分享我的感受：要多讀書，讀好書，平時多積累一些好詞好句，每天都多讀多背。
我要感謝所有支持、鼓勵、幫助（我）的老師、同學和家人，從今以后，我也會更加努力，讓我的家人為我自豪！讓老師以我為榮。努力后，一定會（有）收獲！
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農(nóng)村教師演講稿特等獎篇九
五千年了，經(jīng)歷那么多的風風雨雨，經(jīng)歷那么多的起起落落！您依然美麗，您依然高昂頭顱，您依然大步前進。今天，請讓我聆聽您，請讓我靠近您，請讓我擁抱您！
祖國，我親愛的母親！要我怎么來敘述您的美麗呢？您的性格是黃河賦予的奔放；您的相貌是長江描繪的清秀。興安嶺是您迷人的眉黛，長城是你細長的睫毛，北京上海是您烏黑明亮的雙眼，珠穆朗瑪是您挺拔的鼻子，黃土高原和江南水鄉(xiāng)是您那兩只具有靈性的耳朵，而四川則是您能說會道的嘴。高山流水是您的傲骨和鐵血；你的眼淚是觀音大士凈水瓶中的仙液，點一滴就是一處美景。點一滴就幻化成九寨溝，點一滴就幻化成西湖，點一滴就幻化成天池！您的美麗又豈是我這蒼白的文字所能表達的呢？唯有一句：祖**親，祝您美麗永駐！
祖國，我親愛的母親。您養(yǎng)育了我二十年，您就像是一位嚴師，讓我知書達理！您教會我愚公移山的執(zhí)著；您教會我孔融讓梨的禮讓；您教會我精衛(wèi)填海的義無反顧；您教會我蘇武牧羊的忠肝義膽。您本身也是一位知識淵博的智者，包容天下。您讀四書五經(jīng)，您吟唐詩宋詞。宮商角徵羽是您編制的美妙音符，那些美妙的音符您已彈奏了幾千年。如此動聽，如此悅耳。您又像是一位德才兼?zhèn)涞拿廊?，令無數(shù)英雄盡折腰。他們在您的土地上揮灑豪情壯志，他們在您的`土地上書寫豪言壯語！我深信，您的智慧終將播撒在整個世界上！
祖國，我親愛的母親。5月12日，您得了一場大病。醫(yī)生說，那是汶川大地震！霎那間，您整個身體都在搖晃，就像是個還在學習走路的小孩。那一刻，凌亂唐突了素潔，濃烈唐突了靜好！救援，救援，救援。我們用世界上最好的藥品給你療傷。藥品的名字叫團結(jié)一心，藥品的名字叫眾志成城。我們艱苦奮戰(zhàn)，用最短的時間救最多的人。八月，一場盛典在北京舉行，那是全中國兒女為你大病初愈的慶祝。那一刻，汶川的孩子笑了，中華兒女笑了，您也笑了！，我們?yōu)橥氖湃I灑天堂，我們?yōu)閲柙趭W運會上奏響熱淚盈眶。再往前數(shù)一百年，我的祖國，您跌落谷底。被侵略，被宰割。一百年的屈辱史，我們不會忘記。11年的北京，我們用一百枚獎牌向世界宣布：中華，王者歸來！大災(zāi)大難中，我們奮勇前進，只因您曾對我們說：“中華，是團結(jié)的！”
祖國，我親愛的母親，要我怎么來表達對您的愛意呢？好吧，就讓我向您行一個軍禮吧！
祖國，您永遠在我心中（行禮時說）！
農(nóng)村教師演講稿特等獎篇十
美麗的一高校園里，有他們奮斗的身影。
成功是他們的名片，快樂是他們的靈魂！在為理想拼搏的過程中，他們快樂；在為未來跋涉的征途上，他們幸福!
他們把“徜徉清華園，蕩舟未名湖”當做自己的奮斗目標。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！痹谥R的海洋中，他們?nèi)绱藷崃业厮蔽B(yǎng)分，以一種虔誠仰視著知識的博大和精深，用滿腔的熱情、辛勤的汗水放牧著美好的理想，播種著喜樂年華的黃金樹。
他們聞雞起舞，爭分奪秒，惜時如金；
他們?nèi)褙炞?，暢游書海，苦中作樂?/p>
他們有勤勉刻苦的習慣，執(zhí)著堅韌的'品格，縝密靈活的思維，深刻獨到的見解。
他們是踏著知識的針尖翩躚的舞蹈者，他們是踩著科學的浪頭奔跑的弄潮兒！
在他們的身上，體現(xiàn)了一高學子蓬勃向上、積極進取的精神風貌；在他們身上，展示了一高學子奮發(fā)有為、永爭第一的時代風采。
他們坦然的付出、執(zhí)著的追求，用堅韌和勤奮演奏著青春的樂章。他們無愧于這份榮耀！
請大家把自己最熱烈的掌聲送給他們。
農(nóng)村教師演講稿特等獎篇十一
王小燕女小學初級教師，_年參加工作。
該同志忠誠教育事業(yè)，植根農(nóng)村教育，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，以校為家，忠于職守。工作上扎扎實實，勤勤懇懇，銳意進取，顧全大局，勇挑重擔，不爭名利，教學成績顯著。視學生如自己的子女，關(guān)心學生的成長，幫助學生成才，表現(xiàn)出一名教師良好的職業(yè)道德和高尚的人格情操，深受學生和家長的愛戴和稱贊。
十多年的教育生涯，該同志始終堅守著一腔熱誠一腔愛，眷戀著教育這片凈土，更眷戀著可愛的孩子，她慶幸自己選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，將無怨無悔地耕耘在教育事業(yè)中，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!
農(nóng)村教師演講稿特等獎篇十二
大家好！
今年教師節(jié)給人印象深刻的是兩家媒體聯(lián)辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動及電視節(jié)目。網(wǎng)友票選的10名鄉(xiāng)村教師果然感人。他們在常人難以想象的困苦環(huán)境中堅守農(nóng)村小學，一干十幾年、幾十年，有的老教師甚至教出村里兩代人。他們的課教得好，讓所有學生都得到發(fā)展，包括有人升入名牌大學。他們的大愛浸潤了學生，也深受學生、家長和鄉(xiāng)親們的愛戴。盡管以前曾多次為師德高尚的教師們的事跡所折服，筆者還是又一次被打動。
一位曾出國考察教育的媒體朋友對筆者說，一些發(fā)達國家普及教育的情況是，偏僻鄉(xiāng)村的小學在校舍、設(shè)備、教師人數(shù)配備上與大都市相同規(guī)格的小學幾無二致。
從這個目標看，我們的差距還相當大。這些年，黨和政府在改善農(nóng)村教育條件、提高農(nóng)村教師待遇方面，作出了持續(xù)努力，進入公辦教師序列的農(nóng)村教師，待遇有了明顯提升。但是，“最美鄉(xiāng)村教師”的評選，讓我們不得不思考這樣一個問題：一些偏遠鄉(xiāng)村和草原牧區(qū)的學校，就算有一些教師愿意去，但是去了后能不能適應(yīng)也是個問題。而那些在當?shù)貓允囟嗄甑睦辖處焻s因?qū)W歷等條件不合格不能“轉(zhuǎn)正”，因而收入待遇太低。面對這個問題，怎么辦？筆者認為，地方政府應(yīng)該因地制宜，拿出辦法解決這些鄉(xiāng)村教師的待遇問題，并盡力解決這些村小的師資問題。
這些年來，農(nóng)村教師的工作、生活條件在改觀，但仍然有“太陽照不到”的地方；就是已經(jīng)“轉(zhuǎn)正”的農(nóng)村教師，其工資收入與發(fā)達地區(qū)、中心城市的同行相比仍有不小的差距。上世紀60年代，遠赴“三線”建設(shè)職工的工資標準高于留在城市的職工，偏遠地區(qū)職工的工資標準高于發(fā)達地區(qū)。這一合理思路也應(yīng)用于教師的待遇安排。再有，鄉(xiāng)村青年教師的住宿、食堂，年輕女教師的安全等也必須一并考慮，以吸引高素質(zhì)的有志青年去鄉(xiāng)村長期任教。
當前，我國仍處于城鎮(zhèn)化進程中，大量留守兒童、農(nóng)村人口流動給教育增加了難題。而城鄉(xiāng)差別，部分農(nóng)村教育發(fā)展不上去，也是人口涌向城市的原因之一。這需要各地領(lǐng)導(dǎo)用智慧來統(tǒng)籌解決，而不是把村小、鄉(xiāng)中撤并了事。要知道，撤并后縣城中學的“大班額”不僅讓教學更困難，過早離家寄宿還會給孩子身心發(fā)育帶來障礙。
農(nóng)村狀況是國家發(fā)展程度的標志，而鄉(xiāng)村教育又是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵。對此，我們必須有正確認識，改善農(nóng)村教育是繞不過去的課題。要辦好偏遠鄉(xiāng)村小學著實不易，但是再難也不能放棄。
農(nóng)村教師演講稿特等獎篇十三
這周是本學期的第五周，從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學生良好的學習風貌，現(xiàn)將本周工作做以簡單總結(jié)。
一、要事回顧。
這周學校繼續(xù)進行“一師一優(yōu)，一課一名師”，所選教師積極響應(yīng)體現(xiàn)出良好的教研氛圍。
二、常規(guī)工作。
1．晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時到位，指導(dǎo)朗讀，各班書生朗朗，學習氛圍濃厚。
2、每天早上，各班學生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好，有幾位班主任老師經(jīng)常帶領(lǐng)學生一起打掃衛(wèi)生，率先示范。
3、早上用餐，由于班主任加強了組織教育，管理到位，秩序很好，教室里、食堂無擁擠的現(xiàn)象。
4、課間操，各班都能按時集合，排隊比較整齊。班主任和各位教師都能指導(dǎo)和規(guī)范本班做操動作。
這周，同學們每天投入到了緊張充實的學習當中，各方面都得了較好的成績。好的方面我們當然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標。
三、不足：
1、校園里仍然有追逐，打鬧現(xiàn)象，影響正常的學校秩序，有危險的隱患。
好行為習慣還沒有養(yǎng)成。說明個別同學缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習慣。特別是男教師廁所后面發(fā)現(xiàn)有倒垃圾現(xiàn)象，希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家，珍惜自己的勞動成果。
3、放學路隊。
各班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，但還是有班級的同學到校門口不能自覺按順序出門，兩排并走，顯得有點亂。為了我們學校的形象，請同學們務(wù)必要走好。
四、建議：
1、下午，部分班級人都到齊了，但有些窗戶仍關(guān)閉著，緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁，所以建議每班級的同學要做的第一件事就是開窗通風。
2．請各班和各位同學都按時上學、放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。
同學們，過去的日子卻一去不復(fù)返。讓我們一起珍惜時光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!謝謝大家！
農(nóng)村教師演講稿特等獎篇十四
格日樂吉如嘎，女，蒙古族，_年8月出生，小學高級教師，_年任教赤峰市阿魯科爾沁旗東沙布臺小學，任教四年級語文，參加工作當年，被評為優(yōu)秀教師：_年任__年級班主任，由于對工作認真負責，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度認可，_年度被評為全旗優(yōu)秀班主任。_年被評為年度教育教學工作中成績突出，被評為旗優(yōu)秀教師。_年，工作成績顯著，被授予記三等功獎勵，同年五月參加全國教育科學十一五規(guī)劃教育部規(guī)劃課題子課程內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學規(guī)劃課題研究。_年榮獲全旗優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員榮譽稱號。
在工作上積極進取，努力創(chuàng)新。堅持學習新教法，認真鉆研業(yè)務(wù)，探索素質(zhì)教育的教學模式。針對小學生感覺到蒙語難的現(xiàn)象，不斷進行探索研究，總結(jié)了一套行之有效的蒙語教學方法。
政治上，時時刻刻、事事處處以一個黨員標準嚴格要求自己，起好模范帶頭作用。重視學生的思想道德教育，加強法制教育，認真搞好家訪，教育教學成績突出，年度考試中，每年在全中心都名列前茅，受到領(lǐng)導(dǎo)和學生家長的一致好評。
農(nóng)村教師演講稿特等獎篇十五
大家好!
我叫xx，來自xxxx，首先向共同奮戰(zhàn)在xx教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表達最誠摯的問候和最衷心的祝福!在蛇年里，祝愿大家身體健康，闔家歡樂，工作順利，萬事順意!
國運興衰，系于教育;三尺講臺，關(guān)系未來。作為一名年輕的特崗教師，踏上三尺講臺，能為xx偏遠的農(nóng)村中學教育貢獻自己的微薄之力，對于當初的選擇，我的內(nèi)心依然篤定不悔，我始終熱愛教師這份職業(yè)。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式。面對工作我積極要求上進，面對生活樂觀進取，雖然說實話xx的環(huán)境著實艱苦，但那一雙雙渴求知識的眼神和一幕幕暖人心扉的故事，始終是我堅守在那xx的希望!在學生眼里，我既是嚴格負責的好教師，又是活潑、風趣的大哥哥，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。
雖然從教時間不長，但我在平凡的工作崗位上，懂得學習和拼搏，我是學美術(shù)出身的，到xx后跨行語文，這對我來說是個不小的挑戰(zhàn)，但有挑戰(zhàn)就有動力，所以在業(yè)務(wù)能力上我不斷地努力、勤奮，用一顆真摯的心譜寫著屬于我的“紅燭”人生?？傁Ｍc學生們一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福……課堂上我們共同探索知識的奧秘;黃昏后我們一起戲說人生的價值。生氣時大聲咆哮;高興時歡欣鼓舞;在不斷地接觸中我也深刻領(lǐng)悟到“學高為師，德高為范”的真旨。師德是教師最重要的素質(zhì)，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。尤其是我作為一名地處偏遠的xx老師，面臨的大多是父母外出打工的“留守兒童”，更應(yīng)該嚴格要求自己，樹立良好的教師形象。給予他們更多地關(guān)心和愛護。教師不僅要教好書，更重要的是育好人，各方面都要為人師表，要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。用一顆溫暖的真心以高尚的情操引導(dǎo)學生全面的發(fā)展，不斷的進步。
初到xx時就仰慕xx山的綺麗，恰巧我是個喜好游山賞水的旅客，還有一點喜歡低碳的自然旅，記得那是一個深秋的周末，我整裝待發(fā)，早已耳聞從學校到xx山的路途之遙，費時之久，據(jù)說有的路不是很好走，何況我還是步行……雖然聽上去有些艱辛，但是絲毫沒有挫敗我前往的意念，其實動力來自于我的幾個學生，他們的家就住在那里，從平時觀察看可能家庭條件比較艱苦，上學放學這么遠的路從沒有父母接送，全靠他們的一雙腳……的確，我走在了他們上學放學的必經(jīng)之路上，哎，怎一個遠字了得!也比較偏僻，路人很少，就算想搭個順路車，這還得碰碰運氣，就這樣走著，腿腳已經(jīng)很困了，我的心里也有些黯然，這么遠的路學生上學全靠走，這遠就不說了，要是遇到個雨天雪天，連個躲雨的地都沒……可是他們上學卻從未遲到過。突然在轉(zhuǎn)彎處的半坡上，幾個放牧的孩子向我招手，慢慢的向我這邊跑來，原來是我的一個學生，后來才了解到他們回到家除了完成作業(yè)，多數(shù)時間是幫家里干農(nóng)活，放牧?？粗切┦萑醯纳碥|和背后片片的牛群，我的心頓時沉重了些許，想想城里的學生，家長車接車送，生怕淋著凍著，和他們一樣的同齡人，談?wù)摰氖琴Z斯丁比伯的流行樂，商討的是除了美術(shù)還應(yīng)該學學跆拳道好來讓自己更充實……而我的學生們，他們閑暇談?wù)摳嗟氖悄睦锏牟菝阌诜拍?，那個地方是他游玩的“新大陸”……剎那間，陽光灑在了他們可親卻泛著稚嫩的臉上，頓時配著藍天、白云、綠草、牛群，我越發(fā)的聳了聳衣服，暗暗地在心里下定決心，更好的用真心去關(guān)愛他們，更真切的把心系在他們身上，不斷地區(qū)努力，為他們插上翅膀，飛出大山!
雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?我們是歡樂的引導(dǎo)者，也是享受者，同時更多的是分享和傳播，一時間曬曬微博，成為我晚睡前的必修課，云臺的學生很淳樸，更懂得感恩，平日里對他們的點滴關(guān)愛與呵護他們都牢記于心，每逢佳節(jié)在我的窗臺上總會收到別具一格的匿名禮物，他們沒有闊綽生活費，我知道他們每周也就代20塊錢，更不懂得用多高貴的東西來奉承老師，他們明確的只有一個，那就是把普通的材料用感恩的愛心編制出不平凡的禮物送給他們最最想感謝的“班主任”，他們知道我不是本地人，時不時就一個通紅的蘋果映在我的窗臺，那種紅很溫暖，攜裹著陽光的顏色!這種愛很純真卻很厚重，這種愛很隨意卻很可貴!于是，我收集，我記錄，曬在微博上，分享歡樂，讓過多的人關(guān)注歡樂，傳播歡樂!
是呀，花有花的風采，葉有葉的榮耀，作為一名農(nóng)村教師，我深感自己責任的重大，工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為同學們服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著。正如米xx教授所說：把一個信念播種下去，收獲的將是行動;把一個行動播種下去，收獲的將是習慣;把一個習慣播種下去，收獲的將是性格;把一個性格播種下去，收獲的將是命運。讓我們跟上時代的步伐，學習、學習、再學習，用愛心鑄就學生成功的翅膀，讓他們飛得更高!飛得更遠!
農(nóng)村教師演講稿特等獎篇十六
尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
“最美教師”的先進事跡，看似一件偶然事件，其實是一次必然。正是強烈的責任心，才使得老師們沒有放棄對孩子的尋找，最終避免了悲劇的發(fā)生。對于我們老師來說，責任心是十分重要的一種素質(zhì)。在日常工作中，我們應(yīng)該本著對學生負責的態(tài)度，對學生的問題及時解決，不可敷衍了事，只有滿懷強烈的責任心，才能將我們的工作落到實處。從“最美教師”的感人事跡中，我領(lǐng)會到了在工作中要重責任，重細節(jié)，重團結(jié)。
正是四小在學校管理方面的細致和嚴謹，造就了“最美教師”。細節(jié)決定成敗，而細節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中，可以說正是平時細節(jié)的積累，最終成就了奇跡。要做好每個細節(jié)其實并不容易，因此對于我們每個人來說，立足實干才是硬道理，要將嚴謹工作、重視細節(jié)作為日常工作的準則，只有這樣才能提高業(yè)務(wù)水平。正如衢江區(qū)四小的校長所說，四小的36位老師每一位都是“最美老師”。正是有了這樣一個團結(jié)互助，充滿大愛的集體，才能在硬件條件并不優(yōu)秀的四小孕育出“奇跡”。
三位老師是全區(qū)廣大教師隊伍的杰出代表。他們的先進事跡，是我區(qū)教育“大愛才有大教育”，“愛崗愛生”的生動教材，值得所有的老師學習；他們既是衢江的驕傲，也是教師隊伍的驕傲。
一要學他們重責任的執(zhí)著精神，像“家長”一樣關(guān)心學生。在救助學生一家三口的過程中，他們始終牢記自己肩負的職責，用實際行動踐行了對待學生“生死不離，無論你去哪里都要找到你”的安全承諾。他們強烈的責任心和一絲不茍的工作作風令人敬佩。我們學習他們，就要學習他們對學生的執(zhí)著，把對學生的關(guān)心體現(xiàn)在執(zhí)著中。
二學他們不放棄的大愛精神，像“家長”一樣培養(yǎng)學生。作為一個大部分學生都是民工子女的學校，老師的教學難度可想而知。家長忙于工作沒時間管理學生、有些學生自卑內(nèi)向，但是他們從不放棄一個學生，把每位學生都當作自己的親身子女，對每位學生都傾注了心血，不僅從學習上，也從做人上培養(yǎng)教育學生，令人感動。
三學他們講團結(jié)的合作精神，像“家長”一樣管理學生。事發(fā)當天，幾位教師和店長分頭行動、充分發(fā)揮了團隊合作精神，一起協(xié)作才救下了一家三口。正是教師團隊的協(xié)作才有了最美的結(jié)局。作為一名教師，我們要學習他們工作中相互協(xié)作、相互幫助、相互支持，即便不是自己班的學生，也要一起關(guān)愛、管理。
典型就是旗幟，榜樣就是力量。“最美教師”為我區(qū)爭了光，為教師隊伍爭了光。我們要堅信：他們能做到的，每一位老師都應(yīng)該做到，也一定能做到。我們要把“最美教師”當作學習榜樣，把學生當作自己的孩子，爭當學生的“好家長”。
農(nóng)村教師演講稿特等獎篇十七
徐文會，女，小學高級教師，_年參加工作。在教育教學工作中，始終堅持教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。本人在班主任的崗位上，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，立足學校實際，發(fā)揚不怕吃苦、務(wù)實開拓的精神，全面貫徹教育方針，以提高教育教學質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學改革、強化教學質(zhì)量管理。
身為教師的我，總是以身作則，備改先行，領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，自己努力做到更好。在教學領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學的同時，銳意創(chuàng)新。在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。
農(nóng)村教師演講稿特等獎篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好，我是來自農(nóng)村小學的一名老師，站在演講臺上，我知道即使用華麗的詞藻，以及動聽的語言來打磨我的演講，都無法完全概括人民教師神圣的職責和光榮的使命。因此，我只是想結(jié)合親身體會，來展開這個話題：怎樣做一名富有責任心和愛心的老師。
對于教師，人們總是稱贊："教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己"，"教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生"，"教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶。......"這些溢美之詞，使我對教師職業(yè)有很多向往，并且產(chǎn)生很多幻想。于是中學畢業(yè)以后，我堅決地報考師范院校。今天，當我作為一名人民教師工作很多年以后，穿過教師職業(yè)的光環(huán)，我才真正理解教師的平凡，也才真正懂得責任的承擔。畢竟鮮花和掌聲只是一時的，而更多的時間我們必須面對的是那一顆顆需要呵護的心靈、那一張張對知識渴盼的稚氣的臉。
第21個教師節(jié)的主題是"愛與責任"。 愛與責任，二者其實是分不開的，"愛"是責任的體現(xiàn)，而"責任"是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責任也辦不好教育。這一主題鮮明的告訴我們，面對一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時，教師除了履行自己"傳道授業(yè)解惑"的職責外，還必須付出我們無私的愛心、真實的情感，我們的教學才能真正實現(xiàn)"學而不厭，誨人不倦"的互動、和諧。然而要如何才能把握好"愛與責任"這一主題呢?一年多來，我一直在不斷地反問自己，什么才是為師之道。直到今年，在我們班上發(fā)生了這樣的兩件事情，才讓我找到了問題的答案。
這塊教育的土地上更加辛苦的去做好一名園丁，我才無愧于我人民教師的稱呼。
第二件事情發(fā)生在今年的國慶節(jié)期間，班上一位住校男生，因為放假沒有來得及回家，到足球場上踢球不小心跌倒，導(dǎo)致左手脫臼，被同學送到醫(yī)院。當我知道情況后，迅速的趕到醫(yī)院，看到這位沒有醫(yī)藥費救治的同學無助的眼神，疼得滿頭大汗的樣子，我真是看在眼里疼在心里，趕緊掏出身上僅有的錢，到付費處墊上部分醫(yī)療費用，請求先立即治療。后來劉燕老師的及時趕到，才為這位同學付清了余款。經(jīng)過這次脫臼治療事件后，這位同學和我的關(guān)系親近多了，上課也不再搗蛋了，學習成績也有了較大的提高。
經(jīng)過這兩次事件之后，我有了一個新的認識，那就是：愛與責任是學生與老師之間心靈溝通的橋梁，是教學關(guān)系互動、和諧的保障。人的真誠是可以相互感受的，教師的真誠也是如此。只要在教學活動中，尊重信任學生、關(guān)心學生，無論成績好壞，多與學生們交流，多給學生們幫助，必然能夠創(chuàng)造出一個和諧、向上的互動教學氛圍，必然能夠讓他們走出自我評價的誤區(qū)，更加自信地面對學習，成績最終也就有了保證。
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農(nóng)村教師演講稿特等獎篇十九
人們常說，教師是園丁用心血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭燃燒自己照亮別人；教師是航燈指引學生遨游知識的海洋。但是我覺得我們班的袁老師卻更像一個魔術(shù)師，一個會變成不同角色的魔術(shù)師。
上課時，他是我們的好老師。在上課的時候，他總是帶著我們遨游在書的海洋里，因為有他的帶領(lǐng)，所以我們不會迷失方向。瞧，他手拿著粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺上，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認真?。∷阎R像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看他一股認真勁兒，就以為他是一個死板的、很悶的書呆子，但是有時一兩個笑話，就逗得同學們笑不攏嘴。他偶爾也會叫一些字的部首的由來，等他講完了，我們再仔細琢磨琢磨，好像也有那么一回事兒。
下課時，他是我們的好朋友。在下課的時候，他總是像朋友一樣關(guān)心我們，對著我們問寒問暖的，當然我們也會把他當成傾訴的對象。開心的時候會跟他分享，傷心的時候會想跟他分擔，他也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂?；顒诱n時，他又仿佛回到了童年。他那矯健的身影，流暢的動作，他往往是運動場上最突出的一個。同學們?yōu)樗麣g呼，這時汗流浹背的他臉上也露出了笑容。
學習時，他是我們的好同學。他總是在我們有難題的時候出現(xiàn)，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團逐一解開。有時候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時候，他好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學習伙伴。
困惑時，他是我們的好長輩。他經(jīng)常教我們做人的道理。班會課上，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實在行動上。老師平時也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學習的榜樣與典范。
這樣的他難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎？在不同的時間里，不同的地點，不同的事情，他總變來變?nèi)?，為我們帶來了方便、幫助與快樂。
他是方向盤，他是指明燈，指引著我們的前進的方向，他是一本書，一本永遠讀不完的書，他是一把火，一把永遠不熄滅的火。
阻止了我，那是您，您把我領(lǐng)到操場邊坐下，說：“森怡，每個人都必須有愛護花草的意識，要是每個人都摘花的話，這個世界上的花豈不是都被摘光？”我聽了，慚愧得低下了頭。從此以后，我再也沒有摘花了。啊！老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵著我奮發(fā)向上。我以后要愛戴您，尊敬您，贊美您。
農(nóng)村教師演講稿特等獎篇二十
3、愛崗敬業(yè)，燦爛我的青春。
4、愛崗敬業(yè),爭做時代先鋒。
5、愛崗敬業(yè)，熱愛孩子。
6、來自妻子的心聲。
7、我為后勤提建議，我為發(fā)展做貢獻。
8、與雷鋒同行。
9、為了神圣的職責。
10、我愛我的教師職業(yè)。
11、崗位在我身，責任在我心。
12、我的.責任是什么。
13、咱們工人有力量。
14、xx酒店因我而燦爛。
15、風雨四十年。
16、咱們工人有力量。
17、愛崗敬業(yè)，我們無怨無悔。
18、愛崗敬業(yè)，奉獻青春。
19、用奉獻鑄就不老的傳說。
20、銀行演講稿：我驕傲，我是信合人。
21、海關(guān)職工愛崗奉獻。
22、清白做人，公正執(zhí)法。
23、信合人，信合事。
24、潔白的荷花天使的心。
25、我與國策共成長。
26、你在為誰工作。
27、付油員：伴我成長的智慧源泉。
28、情灑教壇不言悔。
29、工人愛崗敬業(yè)演講稿——咱們工人有力量。
30、愛心事業(yè)愛心牌。
31、戰(zhàn)斗精神礪斗志。
32、愛崗敬業(yè)演講稿：雨后彩虹。
33、我愛我的xx工作，愛我的辦公室崗位。
34、震撼人心的美麗。
35、收費員的酸甜苦辣。
36、與祖國共奮進，與企業(yè)同發(fā)展。
37、我為后勤提建議、我為發(fā)展做貢獻。
農(nóng)村教師演講稿特等獎篇二十一
教育家蔡元培先生曾這樣說過：要有良好的社會，必先有良好的個人;要有良好的個人，必先有良好的教育。我想，同樣可以推而廣之，那就是要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。
有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師，我們教育學生的第一目的就是傳道，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學生和教師發(fā)展的重要前提，只有對怎樣做一名好教師這一問題有深刻的認識，對教師這一職業(yè)有崇高的責任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，才能對自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。
言傳身教，為人師表是師德師風的具體體現(xiàn)。教師工作的示范性和學生特有的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。在我們的周圍或許會聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強，課堂上不能把握分寸，導(dǎo)致負面影響;有的人把主要精力放在第二職業(yè)上，對本職工作得過且過，敷衍了事;學生反映某些教師缺乏責任心，備課不認真，教學內(nèi)容陳舊，教學方法呆板;教授不上課、副教授少上課、提了職稱減少課等等。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識。我們說大學是學生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，大學教師是學生健康成長過程中的關(guān)鍵因素?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?其身不正，雖令不從。教師對政治的關(guān)心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團結(jié)和合作，對學生的尊重和愛護，對學術(shù)的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)系到學生素質(zhì)的培養(yǎng)。學高為師，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效，學生才會親其師，信其道。
教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。同時陶先生用自己的言行為我們詮釋了愛的涵義。有一天，陶先生看到一位男學生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：這是獎勵你的，因為你比我按時來了。接著又掏出一塊糖給男生，這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我。男生將信將疑地接過糖果，陶先生又說：據(jù)我了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感，陶先生拿出了第三塊糖。這時男生哭了：校長，我錯了，同學再不對，我也不應(yīng)該采取這種方式。陶先生又掏出第四塊糖說：你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結(jié)束了。通過這個小，是不是可以得出這樣一個道理，某些老師從所謂的差學生身上找不到可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個原因。
我們說，師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志，也決定著學校的學風和校風。學校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。
尊敬的各位老師，讓我們共同肩負起國家和人民賦予我們的責任，以良好的師德擎起教育的藍天!
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農(nóng)村教師演講稿特等獎篇二十二
1、一份耕耘，一份收獲。
2、為了心中那份愛。
3、學習并沒有你所想象的那樣難。
4、未來掌握在自己手中。
5、好好學習，天天向上。
6、創(chuàng)先爭優(yōu)從我做起。
7、成功與勝利永屬自強者。
8、讓青春飛揚。
9、展現(xiàn)自我風采，讓青春飛揚。
10、為了誰。
11、堅守理想，勵志成才。
12、最初的夢想。
13、持續(xù)一顆向著太陽的心。
14、立即行動。
15、改變不了環(huán)境，就改變自己。
16、讀書好，讀好書，好讀書。
17、追夢。
18、規(guī)劃自己的大學生活。
19、多鼓勵自己。
20、執(zhí)行決定人生。
21、在陽光雨露下成長。
22、信念的力量。
23、因為工作，所以美麗。
24、我有一個夢想。
25、把握機遇，從小做起。
26、明確目的而奮斗。
27、活力。
28、靠自己。
29、用青春吹響奮進的號角。
30、冬天的地中海。
31、珍惜自己。
32、精神的力量。
33、放飛青春。
34、我為誰工作。
35、我是一顆小小的鋪路石。
36、奉獻青春，點燃夢想。
37、離別宣言。
38、無悔的選擇。
39、一只眼睛讀書，一只眼睛看社會。
40、我眼中的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
41、責任。
42、我愛讀書。
43、勝者不驕傲，敗者不氣餒。
44、無愧于胸前的校徽。
45、年輕的翅膀想飛翔。
46、我們只有這輩子。
47、學會傾聽。
48、做一個持之以恒的人。
49、養(yǎng)禮貌習慣，做禮貌學生。
50、風雨四十年。
51、刻苦學習，勵志成才。
52、珍惜青春。
53、決不輕言放棄。
54、挑戰(zhàn)高考，成就人生。
55、用奉獻鑄就不老的傳說。
56、與祖國共奮進，與企業(yè)同發(fā)展。
57、堅定信念，超越自我。
58、青春無悔。
59、中國夢。
60、激揚青春，暢想未來。
61、人生要奮斗。
62、把握機會。
63、做一個有責任小學生。
64、信心留給自己。
65、學生的任務(wù)。
66、怎樣闖過險象環(huán)生的高三。
67、珍惜時間。
68、我選擇，我追求。
69、愛崗敬業(yè)，我們無怨無悔。
70、學習是成長著的人生。
71、青春的使命。
72、磨難也是一種財富。
73、快樂的學習，快樂的成長。
74、笑一笑，十年少。
75、愛崗敬業(yè)，爭做時代先鋒。
76、民族的力量。
77、成功不見得聰明，失敗不見得愚笨。
78、知識空間與創(chuàng)新欲望。
79、揚理想的'風帆，鑄清潔的靈魂。
80、青春在那里閃光。
81、告別昨日把握今日創(chuàng)造明天。
82、讓學習成為快樂的事。
83、三尺講臺無悔的選擇。
84、放飛理想的翅膀。
85、選擇平凡。
86、默默耕耘無私奉獻。
87、讓青春在實踐中飛翔。
88、走進高三。
89、奉獻鑄就忠誠，拼搏謀求發(fā)展。
90、“面子”與“粽子”
91、先鋒的品格，棟梁的氣魄。
92、青春的注腳。
93、自己命運的行動英雄。
94、珍惜時間，勤奮學習。
95、愛崗敬業(yè)，燦爛我的青春。
96、愛崗敬業(yè)，奉獻青春。
97、堅定信念，超越自我。
98、鑄造精彩人生。
99、保護環(huán)境從我做起。
100、把握今日，勤奮學習。
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