每個人的心得體會都是獨一無二的，可以分享給他人以得到更多啟示。在寫心得體會時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和見解，但要注意保持自己的獨立思考和獨特觀點。下面是一些精選的心得體會范文，值得我們一起學習和借鑒。
五心教育心得體會篇一
我個人認為，軍事主要包括三個方面，軍事理論，先進武器和精銳部隊。這三個方面，無論是在軍事進攻，還是在戰(zhàn)略防御上，都是極為關鍵的。
首先，是軍事理論。軍事家毛主席，綜合吸收了前人軍事理論的精華，并加以創(chuàng)造和發(fā)展，通過抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭，抗美援朝等戰(zhàn)爭實踐，形成了具有劃時代意義的軍事思想理論。該理論，除了包含豐富的作戰(zhàn)方法，還充滿了哲學的色彩，其正確性，先進性，指導性，都值得我們去深入的研究體會，并結合具體情況，加以發(fā)展完善。這種思想，讓我深刻地體會到了人類軍事理論的智慧。
其次，是先進的武器。隨著時代的發(fā)展，武器里面的科技含量越來越高它對戰(zhàn)爭結局的影響也越來越大。在今年的幾場戰(zhàn)爭中，如海灣戰(zhàn)爭，美空襲南聯(lián)盟，美占領伊拉克，軍事武器甚至起到了決定性的作用。雖然經(jīng)過了幾代人的不懈努力，我們中國的武器裝備取得了實質性的發(fā)展。所以，我認為我們國家，應該在新式武器的研發(fā)上，加大力度，加大投入，重點發(fā)展。這在國防威懾上，將起到非常有利的影響。
最后，是精銳部隊。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代化技術在軍事領域的應用越來越廣泛，大多數(shù)戰(zhàn)爭所依靠的不再僅僅是人的數(shù)量，而是人的素質。精妙高超的軍事作戰(zhàn)思想，需要人去運用，去創(chuàng)造；先進靈巧的新式武器，需要人去研發(fā)，去使用。我認為，對于軍隊，在注重一定數(shù)量的同時，也要對軍人的素質給予關注。所以，我們可以采取一定數(shù)量的精銳常備軍，再加上龐大的預備役力量的方法，來組織我們的軍隊。
通過軍事理論的學習，強化了我的愛國熱情，增強了我的國防觀念。每每全神貫注的聽完卻還意猶未盡，總覺得聽不夠。老師向我們講述了當今我國國防的形式與現(xiàn)狀等內容，讓我們學習到大量的現(xiàn)代軍事知識，認識到了國防與國家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關系，提高了我們對國防地位、作用的認識，樹立了牢固的國防觀念。“天下雖安，忘戰(zhàn)必危”、“生于憂患，死于安樂”……這些千古名訓告訴我們：越是在和平條件下越要居安思危，強化我們的國防意識！
每一個國家和民族從自身安全出發(fā)，都把自己的最新科技成果運用到國防上，大學生通過學習現(xiàn)代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業(yè)和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學習現(xiàn)代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學高峰的意識。
五心教育心得體會篇二
生命教育強調以人為本，關注人的整體健康發(fā)展，而語文課堂恰恰是生命教育的沃土。《標準》中明確指出“語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式”。這正是把學生作為學習的主體，生命的主體，發(fā)展的主體。
首先要培養(yǎng)良好的心理素質。良好的心理素質是人的素質的重要組成部分，任何人才都應以心理健康為前提條件。積極的心理學認為人人都是教育者，人人都是自我心理的調適者，人人都有積極的心理潛能，都有自我向上的成長能力。因此，心理健康教育是素質教育的具體實踐，必須全面滲透在學校整個的教育過程中，因為教師是學生成長過程中的重要他人，對于學生的身心發(fā)展會產(chǎn)生重大影響。在個體人格發(fā)展方面，教師的影響僅次于父母。教師要引導他們關愛生命，關注自身的價值。它不能以成敗功利來評價。事實上學生的心理健康教育過程需要不斷摸索實踐，需要具體措施的有力保證。
其次要不斷提高課堂教學水平。什么樣的課堂是充滿生命意味的？我挺看重“樂趣”二字。只有是有樂趣的，才是充滿生命情懷的，才是對學生的學習最有幫助和提高的。如果我們老師只是一味地去教去講，這種填鴨式的教育又如何能符合當下新課程的精神呢？只有是充滿童真童趣的，符合孩子心理特點的，有人文關懷的，才能被孩子最大限度的接受，我們的教育也才會更具有意義。做老師的太過一廂情愿，太過霸道，而忽略了那小小生命自己的體驗和思考。做老師的總是要求全體統(tǒng)一，按一個步調去學習去生活，久而久之，必然會抹殺了學生自己的思考和創(chuàng)造力，沒有獨立思考和創(chuàng)造力的學習，歸根結底也只能算是被動的，無效的學習。真的希望，我們教師能成為一個更具有人文關懷，更有人情味的老師，成為一個因為閱讀和寫作而更敏銳地捕捉快樂和陽光的人。
再個是家庭的影響。家庭折射出來的社會各種因素，正以極強的力量影響著孩子。家庭的心理健康教育比學校更有份量。家長是孩子教育的第一責任人，是孩子永遠的老師，家庭留給孩子的烙印是終身的。學校教育再盡職盡責，也難與家庭的影響相抗衡。所以，如何在家庭這個層面注重心理健康教育，值得我們認真探討。因此，家庭教育的重要性必須高度重視。教人育人的問題，我們教師自身難以完全擔當，必須依靠全社會的共同努力。
總之，生命教育是一種新的教育理念，作為教師的我，要在這種新理念的引領下，關注每一個學生，為學生構建起一個自主、合作、探究的學習平臺，把他們看做生命發(fā)展的主體，相信每一個學生都有發(fā)展的潛能。在教學中，尊重學生的人格，珍視學生的獨特性。每一個學生都是正在成長的人，難免會犯錯誤，我要允許學生犯錯誤，重要的是幫助學生解決問題，改正錯誤，從而促進學生的進步和發(fā)展。我愿意盡己微薄之力，努力做好這項工作，為學生送去安慰，送去陽光，讓他們輕松健康地成長。
五心教育心得體會篇三
我們學校在開學不久開展了“五心”教育活動，通過五心教育我深有體會。尤其是作為一名教師，要樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的理念。那么這一理念如何去實現(xiàn)呢?我認為只要你身上具備了“五心”即愛心、良心、知心、用心、精心。以及真正的做到教師放下架子，親近學生，對學生進行思想上引導，學習上輔導，生活上指導，心理上疏導，消除隔閡，融洽關系，心心溝通，耐心服務，成為學生的摯友。那我們也許才是真正的做到了一切為了學生，為了學生的一切。
第一：教師要有愛心。愛心，正如對自我子女的愛，沒有愛的子女體會不到家庭的溫馨，體會不到生活的安全感?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變得完美的人間”。不錯的正式如此，因為有了愛，我們的教育才蒸蒸日上，因為有了愛，我們的校園才充滿溫暖，我們的生活才更加溫馨。愛竟在不言中。愛心是雷鋒精神，是處處奉獻，更是一個好教師的真正體現(xiàn)。
第二：教師要有良心。良心是做人之本。我們有的教師沒有良心，拿著國家的錢，卻不真正的為社會為學校貢獻一份力量，整天對教育工作敷衍了事，整天對教學敷衍了事，整天對學生敷衍了事。然而教師這個職業(yè)就是一個良心活。我們不要每一天都看著領導上課，領導在家時就認真的上課，不在時就敷衍了事。請你記清楚，雖然你在盯著領導，但領導并不可能整天都盯著你，課堂質量怎樣、對學生管理如何，只有自我心理最清楚。45分鐘很快就會過去，你認真準備了嗎?學生領悟了嗎?課堂上體現(xiàn)出你的師愛了嗎?等等，沒有人會明白，這就要求教師有高度的職責感，認真去做自我就應做的事。這樣我們才對得起我們的良心。
第三：教師要知心。此刻的學生心理負擔相比較較重，那么作為教師就應怎樣辦呢，我認為和學生溝通才是最主要的，這是我們在溝通的過程中海的掌握方式方法。然而知心是溝通的橋梁。溝通的過程中，教師不要高高在上，要放下架子，對學生的學習、生活、思想要關心，做學生信得過的朋友，而不是做讓學生怕得不敢說話的“老虎”。這樣還能夠建立起新型的師生關系。
第四：教師要用心。用心是辦事是否成功的關鍵。我們要上好一節(jié)課，不是憑空而論，在課后我們要用心鉆研教材;我們要搞好一個班群眾，要用心的去管理班級，用心去了解學生、用心做學生的摯友。
第五：教師要精心。很多教師在教學過程和管理學生過程中，因為缺乏精心，除了這樣那樣的事情，領導經(jīng)常這樣講，我們做任何一樣工作都的要做細，不要因為自我的粗心大意而出現(xiàn)工作中的失誤。那么這樣避免失誤呢，我認為那就是“精心”，精心是避免失誤的良方。精心設計每一篇教案，讓自我的課堂充滿魅力，讓自我受到學生的歡迎，得到家長的認可。精心管理好班級，做到萬無一失，讓學生生活在這樣的班群眾中真正感覺的班主任的用心良苦，讓學生感受到班級的溫暖。
總之，“五心教育”應當言行一致，以身作則，率先垂范。我們要用“五心教育”的理念來鞭策自我，忠于黨的教育事業(yè)、關愛每一個學生、團結同事，努力提高教育教學質量，爭取做一名合格的人民教師，在生活、工作中起到先鋒模范作用。
五心教育心得體會篇四
孩子是祖國的花朵，是未來的希望。所以，灌輸五心教育，從小培養(yǎng)孩子愛國情操，培養(yǎng)孩子的愛心、關心、孝心、自信心，顯得尤為重要。
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升國旗，是形式；唱國歌，是游戲。孩子們還小，可能并沒有國家的意識。所以，作為老師作為家長，我們有責任讓孩子懂得，什么是國家，什么是衷心。平日里，要多給孩子們講講革命烈士的光榮事跡，講講國家興衰的榮辱歷史，讓他們真切的感受到，有強大的國家，才會有幸福的生活。
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愛，是純粹的、是溫暖的、是永恒的。汶川地震后，大批的志愿者趕赴救災前線，各路救援物資第一時間抵達災區(qū)，而后所有倒塌的房屋都得到重建。這些，都是愛心的力量，是有愛心的人士為社會做出的貢獻。我們作為社會的一份子，也要貢獻自己的一份力量，教育好自己的子女，時刻準備著為社會奉獻自己的一份愛心。另外，孩子年齡小，很容易受到社會不良風氣影響，變得冷漠自私。所以，培養(yǎng)孩子愛心，要抓住孩子可塑性強的時期進行，讓孩子從小就接受良好的愛心教育。
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小悅悅的事情，讓大家體會到了人情的冷暖；雷鋒的精神，也鼓舞激勵著我們；送人玫瑰，手有余香。我們要把這份關懷之情傳遞下去，要把這份關愛他人的美好信念，教給我們的下一代，讓孩子們從小學會關心他人。只有如此，才會讓關愛時刻蕩漾在身邊，才會讓社會充滿溫情。
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孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。兒童時期，又是培養(yǎng)孩子孝心的最佳時期。家長和老師，都要多加利用這個最佳時期，給孩子灌輸孝敬父母的思想意識。當然孝心不是疫苗，不是說給孩子打一針這樣的疫苗，孩子就具有孝心了，更不是什么孝子工程可以批量加工生產(chǎn)。
所以，孝心的培養(yǎng)，需要家長和老師們長期的堅持不懈的共同努力，多普及孝文化及教育，耐心的督促引導孩子。另外，孩子年齡小，模仿能力極強。所以，大家要以身作則，給孩子樹立榜樣，把孝心教育融入生活之中。其實，只要大家齊心合力，各自盡到自己的職責和義務，必定會把每位孩子都打造成孝子的幼苗，讓溫情和諧的畫面永在。
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自信心，對孩子能力的培養(yǎng)和健康成長，起著舉足輕重的作用，甚至會影響孩子一生的命運。(心得體會)所以，培養(yǎng)孩子的自信心，顯得尤為重要。無論是生活中還是學習中，都要給孩子創(chuàng)造培養(yǎng)自信心的環(huán)境，多鼓勵贊揚，少批評指責，滿足孩子自尊心，提高孩子自信心。
總之，，會讓孩子更健康更快樂的成長，成為對社會有益的人。
五心教育心得體會篇五
“五心教育”是踐行雷鋒精神的有效途徑，是弘揚時代精神的重要載體，是社會主義核心價值體系建設具體化、大眾化的有益探索，是公民道德建設的生動實踐。通過此次“五心教育”的學習，我明白了其真正含義：忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心獻給他人，信心留給自我。
忠心獻給祖國：忠心即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚雷鋒精神，熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。中國歷史上忠心報國的文臣武將數(shù)不勝數(shù)，特別是身處亂世的岳武穆、文天祥、袁崇煥、鄭成功、左宗棠等，實是忠心報國之楷模。生活在和平年代的我們，要多做一些對黨、國家和人民有益的事，以黨、國家和人民的利益為重，我作為一名機關干部，服從組織安排，聽從黨的號召，在駐村工作學習生活中，更要實踐把忠心獻給祖國，忠心獻給人民，忠心獻給所有需要我們的家庭，為千千萬萬的中國人平添幾分力量。
孝心獻給父母：孝心是對雙親長輩孝敬的心意，是中國孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化內涵。俗話說，百善孝為先。如果一個人連孝心都沒有，那他的所謂的愛心、忠心等等也就無從談起了。我們就應以孝心獻給父母，因為他們是我們難過時的密友，是我們開心時也會偷偷開心的人，是我們難過時的避風港。并且我們還要“老吾老以及人之老”讓每一個家庭都充滿生機和活力，在全社會構成尊老愛幼、團結友愛、互幫互助的良好氛圍。
愛心獻給社會：如果人人有愛心，學會無私奉獻，生活將充滿溫暖，一個充滿愛心的群眾是溫暖幸福的，一個充滿愛心的社會是和諧安定的。然而如今之社會，一些人沉迷于追名逐利，應對別人的困難，他們毫無感覺，對于別人的`幫忙，他們授之坦然。所以我們要以群眾主義為核心，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力構成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，構建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，不斷增強服務社會、奉獻社會的職責意識。愛心和奉獻是陽光和鮮花，滋潤著我們的心靈，裝扮我們的完美人生，愛心的威力是巨大的，學會關愛他人的同時，我們也會得到博大的愛。與奉獻同行，讓愛心永駐。把黨和人民的利益放在首位。
誠心獻給他人：誠心即真心誠意的道德意識，以誠實守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，努力加強職業(yè)道德建設，加強政務誠信、商務誠信、社會誠信、司法公信和個人誠信建設，增強誠實守信意識，做到遵守諾言，恪守信用，構建公平、公正、誠信的社會關系。
信心留給自我：信心即是相信自我的愿望或預料必須能夠實現(xiàn)的心理，是成功者務必具備的重要心理品質。其核心是銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，只有這樣，我們才會使我們更加的強大開拓創(chuàng)新，勇于擔當，不斷實現(xiàn)自我超越和發(fā)展，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，努力構成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。為支坪完美明白獻計出力，作出貢獻！
五心教育心得體會篇六
我作為一名機關公務員，如何學習領會運用好“五心教育”十分重要。所謂“五心教育”活動是指：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己。通過學習，本人對“五心教育”有以下幾點認識：
一是忠心獻給祖國。我作為一名機關干部，辦公室負責人，除了首先要對自己的工作負責外，最主要的是要做好后勤服務和上下協(xié)調對接，當好領導和同志們的服務員，保障機關各項工作正常運轉。
二是愛心獻給社會。愛是純潔和溫暖的，我們每一個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。那作為一名機關干部，我們可以通過幫助困難群眾、關心留守兒童、關愛殘疾人等一件件小事，只要大家都來奉獻出一點愛，我想我們的國家、我們的社會將會變成愛的海洋，我們的家園將會變得更加和諧幸福。
三是孝心獻給父母。孝心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國自古就有百善孝為先、子欲養(yǎng)而親不待、子欲養(yǎng)而親不待等傳世警言。人人都有父母，人人都會成為父母。父母將一生的愛和心血全花在自己子女身上，而作為子女的我們應該怎樣報答他們呢?我想，其實父母要的不多，也許就是平時有一句關心的話就夠了，他們知道你平安你幸福好過，他們的心就寬慰了。作為我們，都有自己的事業(yè)要做，也許也有自己的孩子要養(yǎng)，沒有多少時間陪在父母身邊，但我們也要采取各種途徑多孝敬父母，有時間多陪陪父母聊聊天，幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等，讓父母過上一個幸福的晚年生活。
四是誠心獻給他人。誠心，就是真誠對人，真心對事。作為機關干部，我們應該帶頭講誠信，要通過自己的言行引導身邊的人。在生活中，要互相幫助，團結一致，講衛(wèi)生、講文明;在工作中，要多溝通，多提出意見，誠心相待，共同進步。
五是信心留給自己。只要有信心，沒有做不了的事，在工作中我經(jīng)常鼓勵自己和同事不管做任何事都要有信心，勇敢面對，只要我們有信心，努力工作，才能完成好領導交給辦的工作任務。
總之，學好“五心教育”，應當言行一致，以身作則，率先垂范。在今后工作和生活中，我們無論是做事，還是做人，都將用”五心教育”的內容來鞭策自己，做到對黨和國家的的事業(yè)要有忠心，對社會要有愛心，對父母老人要有孝心，對朋友、同事和其他人要有誠心，對自己要有信心，并不斷加強學習，努力提升業(yè)務水平，提高服務質量，爭做一名合格的公務員。
五心教育心得體會篇七
通過學習實踐，開展“五心”教育不僅是當前培育和弘揚民族精神，加強未成年人思想道德建設的好形式，而且為社會和諧提供了強大的精神動力。在活動中，我們深深體會到：
首先，開展“五心”教育，是和諧社會道德規(guī)范的內在要求。加強思想道德建設，全面提高人的思想道德素質，是構建社會主義和諧社會的重要內容和精神基石。當前，隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，流動人口的教育和管理問題，留守老人身心健康的問題，未成年人道德建設的問題等日益突出。我縣在準確把握公民道德建設的特點和規(guī)律時，以“五心”教育為載體，充分發(fā)揮道德規(guī)范建設在構建和諧社會中的積極作用，使廣大干部群眾在潛移默化中受到教育。這一做法體現(xiàn)了與時俱進、適應了新形勢下公民道德建設的需要。
其次，開展“五心”教育，是弘揚中華傳統(tǒng)文化的重要形式。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，“貴和”的倫理道德思想深深植根于人民群眾的實際生活，深刻影響著人們的思想觀念和行為方式。在新的歷史條件下，開展“五心”教育，更有利于弘揚“行善積德”、“尊師重道”、“厚德載物”等中華傳統(tǒng)文化和美德，更有利于挖掘地方傳統(tǒng)文化精華，更能發(fā)揮其在構建和諧社會中的積極作用，使人們在接受傳統(tǒng)文化教育中得到熏陶。
最后，開展“五心”教育，是深化精神文明創(chuàng)建的重要內容。精神文明創(chuàng)建活動是加強公民思想道德建設，引導群眾自我教育、自我激勵、自我提高、自我完善的有效載體，也是促進和諧社會建設的重要抓手。在開展“五心”教育活動中，我們用群眾喜聞樂見活動形式吸引群眾普遍參與，堅持不懈地在青少年中開展“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”為內容的公民道德教育，逐步形成了與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接、與和諧社會要求相吻合的未成年人道德教育體系。
五心教育心得體會篇八
我作為一名學前教育工作者，沒學習之前，我根本不知道什么是“五心教育”。學習后，我明白了。所謂“五心教育”活動是指：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己。通過學習，我對“五心教育”有以下幾點認識：
一、是忠心獻給祖國。
我作為一名學前教育工作者，孩子是祖國的花朵，是未來的希望。所以，灌輸五心教育，從小培養(yǎng)孩子愛國情操，培養(yǎng)孩子的愛心、關心、孝心、自信心，顯得尤為重要。除了對自己的工作負責外，最主要的是要做好對社會的服務和上下協(xié)調對接，當好孩子和家長的服務員，保障我園各項工作正常運轉。
二、是愛心獻給社會。
愛是純潔和溫暖的，我們每一個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。那作為一名學前教育工作者，我們可以通過幫助困難幼兒、關心留守兒童、關愛每位幼兒等一件件小事，只要大家都來奉獻出一點愛，我想我們的國家、我們的社會將會變成愛的海洋，我們的家園將會變得更加和諧幸福。
三、是孝心獻給父母。
孝心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國自古就有百善孝為先、子欲養(yǎng)而親不待、子欲養(yǎng)而親不待等傳世警言。兒童時期，又是培養(yǎng)孩子孝心的最佳時期。家長和老師，都要多加利用這個最佳時期，給孩子灌輸孝敬父母的思想意識。當然孝心不是疫苗，不是說給孩子打一針這樣的疫苗，孩子就具有孝心了，更不是什么孝子工程可以批量加工生產(chǎn)。所以，孝心的培養(yǎng)，需要家長和老師們長期的堅持不懈的共同努力，多普及孝文化及教育，耐心的督促引導孩子。另外，孩子年齡小，模仿能力極強。
所以，大家要以身作則，給孩子樹立榜樣，把孝心教育融入生活之中。其實，只要大家齊心合力，各自盡到自己的職責和義務，必定會把每位孩子都打造成孝子的幼苗，讓溫情和諧的畫面永在。人人都有父母，人人都會成為父母。父母將一生的愛和心血全花在自己子女身上，而作為子女的我們應該怎樣報答他們呢?我想，其實父母要的不多，也許就是平時有一句關心的話就夠了，他們知道你平安你幸福好過，他們的心就寬慰了。作為我們，都有自己的事業(yè)要做，沒有多少時間陪在父母身邊，但我們也要采取各種途徑多孝敬父母，有時間多陪陪父母聊聊天，幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等，讓父母過上一個幸福的晚年生活。
四、是誠心獻給他人。
誠心，就是真誠對人，真心對事。作為學前教育工作者，我們應該帶頭講誠信，要通過自己的言行引導幼兒。在生活中，要互相幫助，團結一致，講衛(wèi)生、講文明;在工作中，要多溝通，多提出意見，誠心相待，共同進步。
五、是信心留給自己。
只要有信心，沒有做不了的事，在工作中我經(jīng)常鼓勵自己和同事不管做任何事都要有信心，勇敢面對，只要我們有信心，努力工作，才能完成好領導交給辦的工作任務。
總之，學好“五心教育”，應當言行一致，以身作則，率先垂范。在今后工作和生活中，我們無論是做事，還是做人，都將用”五心教育”的內容來鞭策自己，做到對黨和國家的的事業(yè)要有忠心，對社會要有愛心，對父母老人要有孝心，對朋友、同事和其他人要有誠心，對自己要有信心，并不斷加強學習，努力提升業(yè)務水平，提高服務質量，爭做一名合格的學前教育工作者。
五心教育心得體會篇九
為期三天的老師培訓結束了，各位專家老師從閱讀、師德、班主任工作、處理教材等方面，給我們進行了細致入微的解讀。而身為一名老師，從學科的角度，我對于張金芳老師和謝萍老師的講座觀點頗為認可，印象尤為深刻。是的，對于老師來說，教學工作是最重要的日常。如何上好課，如何上好每一節(jié)課，不管是對同學來說，還是對自己的來說，都是尤為重要的。同學在課堂上，要學有所得，老師在課堂上，要教學相長。課堂，是師生互動的場所，是師生溝通的地方，讓課堂變得精彩，師生才可能成長。
此次培訓，對我在今后的教育教學實踐中，有很大的指引作用。因此，我想從以下幾點再做努力：
備好課是上好課的前提和基礎，只有專心備好每一節(jié)課，才有可能上好這一節(jié)課。在備課時，要牢記教學目標，使同學在學習過程中，圍繞這一目標，做到一課一得。同時，在備課時，還要緊緊抓住文本所要表達的感情，文本所展現(xiàn)的方法，文本所呈現(xiàn)的特點等，讓同學深化體會到語文的美。最終，備課不僅是備課，更是備同學，如何讓同學參加到課堂中來，讓同學主動的樂觀的思索和發(fā)言，都需要在備課時提前做好預設。同時，還要有大語文觀，備課不僅僅是備課文，而應當在備課中養(yǎng)成提煉教學資源，真正找到語言訓練點、力量訓練點，讓同學學會方法，運用方法，而不僅僅是了解課文內容。
上好課，是備好課的集中展現(xiàn)。在課堂上，老師要引導同學，緊緊跟著教學的節(jié)奏，樂觀思索、主動發(fā)言。讓同學沉入在課堂內容中，通過朗讀、思索、標注、體會、表達等多個環(huán)節(jié)，真正讓每一個孩子在課堂上有所收獲。學有所獲，可以是熟悉字詞，積累美文，可以是朗讀體會，品嘗語言，可以是概括課文，提取信息，可以是讀中學寫，訓練文筆。通過一系列適合的恰當?shù)恼n堂活動，讓同學不再局限于一篇課文所學到的學問，而是通過課文的例子作用，了解更多的方法和技能，從而學會運用這樣的方法技能去學習更多的新的課文。
沒有完善的課堂，只有通過不斷的反思，趨于完善的課堂。通過同學的參加，通過教學的推動，通過學問的把握，通過方法的運用，推斷本節(jié)課同學的把握狀況，進行反思，分析利弊得失，有過改之，有善揚之。
家庭作業(yè)，是對當天所學學問的再鞏固、再加深，是對基礎學問的落實，對字詞句段篇的落實，每一個字詞句的把握，每一個句段篇的理解，都是需要仔細的一筆一劃的`練習和背誦，才能習得的一種力量。沒有無緣無故的會讀、會寫、會背，只有通過努力，仔細完成作業(yè)，落實好每一個字，每一個詞，每一個句子，才能在學習過程中，少一些障礙，多一些自信。
假如說蘇霍姆林斯基曾說：“讓同學變得聰慧的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。那么，同樣的道理也適用于老師，對于老師而言，閱讀也是老師專業(yè)成長不行忽視的重要手段。在閱讀道路上，老師可以讀的書籍許多，可以是有關專業(yè)進展的相關書籍，比如教育理論，教學技能等，可以是非專業(yè)的書籍，例如獲得沖突文學獎的一些書籍，勵志類有用類的書籍，還有一些是提升個人修養(yǎng)的書籍。不論哪一類書，只要閱讀著，就收獲著，就歡樂著。
五心教育心得體會篇十
國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心獻給他人，信心留給自己。
忠心即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚雷鋒精神，熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅決信念。中國歷史上忠心報國的文臣武將數(shù)不勝數(shù)，特別是身處亂世的岳武穆、文天祥、袁崇煥、鄭成功、左宗棠等，實是忠心報國之楷模。生活在和平年代的我們，要多做一些對黨、國家和人民有益的事，以黨、國家和人民的利益為重，作為一名消防官兵，我更要實踐把忠心獻給祖國，忠心獻給人民，忠心獻給所有需要我們的家庭，為千千萬萬的中國人平添幾分力量。
孝心是對雙親長輩孝敬的心意，是中國孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化內涵。俗話說，百善孝為先。如果一個人連孝心都沒有，那他的所謂的愛心、忠心等等也就無從談起了。我們應該以孝心獻給父母，因為他們是我們難過時的.密友，是我們開心時也會偷偷開心的人，是我們難過時的避風港。并且我們還要“老吾老以及人之老〞讓每一個家庭都充滿生機和活力，在全社會形成尊老愛幼、團結友愛、互幫互助的良好氣氛。
如果人人有愛心，學會無私奉獻，生活將充滿溫暖，一個充滿愛心的集體是溫暖幸福的，一個充滿愛心的社會是和諧安定的。然而如今之社會，一些人沉迷于追名逐利，面對別人的困難，他們毫無感覺，對于別人的幫助，他們授之坦然。所以我們要以集體主義為核心，弘揚雷鋒效勞人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氣氛，構建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，不斷增強效勞社會、奉獻社會的責任意識。愛心和奉獻是陽光和鮮花，滋潤著我們的心靈，裝扮我們的美好人生，愛心的威力是巨大的，學會關愛他人的同時，我們也會得到博大的愛。與奉獻同行，讓愛心永駐。
誠心即真心誠意的道德意識，以老實守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，努力加強職業(yè)道德建設，加強政務誠信、商務誠信、社會誠信、司法公信和個人誠信建設，增強老實守信意識，做到遵守諾言，恪守信用，構建公平、公正、誠信的社會關系。
信心即是相信自己的愿望或預料一定能夠實現(xiàn)的心理，是成功者必須具備的重要心理品質。其核心是銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，只有這樣，我們才會使我們更加的強大開拓創(chuàng)新，勇于擔當，不斷實現(xiàn)自我超越和開展，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，努力形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氣氛。
五心教育心得體會篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
以前在未開展五心教育之前，我還不曾知道什么是"五心"。老師說學習"五心"能給這。
些社會矛盾解壓，為青少年營造良好的社會環(huán)境，讓我們樹立正確的人生觀、世界觀、價。
值觀，將來走向社會，也堅定地做到把忠心獻給祖國，把關心獻給他人，把愛心獻給社會，把孝心獻給父母，把信心留給自己。
五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導我們學習生活的行為準則。在此，談。
的傳統(tǒng)美德，精忠報國是我們每個人應有的愛國情懷。祖國的富強和興衰與我們每一個人。
的生活息息相關，沒有國家的發(fā)展，就沒有我們幸福的今天。因此我們要珍惜今天的幸福。
生活，也應當為國家的建設貢獻自己應有的力量。作為一名小學生，我們更要對黨忠誠、
對人民忠心，多做對祖國、對黨和人民有益的事，堅決抵制損害黨和國家利益的行為。
孝心獻給父母。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。父母給我們生活，給了我們成。
長的呵護。當我們長大懂事時，父母也老了。在生活中，我們不僅要讓父母生活無憂，還。
要讓他們思想上愉快。俗話說，百善孝為先。如果一個人連孝心都沒有，那他的所謂的愛心、忠心等等也就無從談起了。
愛心獻給社會。如果人人有愛心，學會無私奉獻，生活將充滿溫暖，一個充滿愛心的。
集體是溫暖幸福的，一個充滿愛心的社會是和諧安定的。
的朋友，讓他們保持良好的心態(tài)，看到自己的價值，努力拼搏，向成功邁進。
"五心"是檢驗人們的思想道德水平和社會精神風貌的試金石，我們每個人都應該用五。
心來檢驗自己、要求自己，做一個忠誠祖國、孝順父母、樂于奉獻、誠信待人、充滿自信。
的學生。
自己。通過學習，本人對“五心教育”有以下幾點認識：
一是忠心獻給祖國。我作為一名機關干部，辦公室負責人，除了首先要對自己的工作負責外，最主要的是要做好后勤服務和上下協(xié)調對接，當好領導和同志們的服務員，保障機關各項工作正常運轉。
二是愛心獻給社會。愛是純潔和溫暖的，我們每一個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。那作為一名機關干部，我們可以通過幫助困難群眾、關心留守兒童、關愛殘疾人等一件件小事，只要大家都來奉獻出一點愛，我想我們的國家、我們的社會將會變成愛的海洋，我們的家園將會變得更加和諧幸福。
三是孝心獻給父母。孝心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國自古就有百善孝為先、子欲養(yǎng)而親不待、子欲養(yǎng)而親不待等傳世警言。人人都有父母，人人都會成為父母。父母將一生的愛和心血全花在自己子女身上，而作為子女的我們應該怎樣報答他們呢？我想，其實父母要的不多，也許就是平時有一句關心的話就夠了，他們知道你平安你幸福好過，他們的心就寬慰了。作為我們，都有自己的事業(yè)要做，也許也有自己的孩子要養(yǎng)，沒有多少時間陪在父母身邊，但我們也要采取各種途徑多孝敬父母，有時間多陪陪父母聊聊天，幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等，讓父母過上一個幸福的晚年生活。
四是誠心獻給他人。誠心，就是真誠對人，真心對事。作為機關干部，我們應該帶頭講誠信，要通過自己的言行引導身邊的人。在生活中，要互相幫助，團結一致，講衛(wèi)生、講文明；在工作中，要多溝通，多提出意見，誠心相待，共同進步。
五是信心留給自己。只要有信心，沒有做不了的事，在工作中我經(jīng)常鼓勵自己和同事不管做任何事都要有信心，勇敢面對，只要我們有信心，努力工作，才能完成好領導交給辦的工作任務。
總之，學好“五心教育”，應當言行一致，以身作則，率先垂范。在今后工作和生活中，我們無論是做事，還是做人，都將用”五心教育”的內容來鞭策自己，做到對黨和國家的的事業(yè)要有忠心，對社會要有愛心，對父母老人要有孝心，對朋友、同事和其他人要有誠心，對自己要有信心，并不斷加強學習，努力提升業(yè)務水平，提高服務質量，爭做一名合格的公務員。
篇二：
全心全意為人民服務。
近段時間，我認真學習了“五心”教育的相關內容，我認為，“五心教育”是踐行雷鋒精神的有效途徑，是弘揚時代精神的重要載體。心”是傳達人的思想，指引著人的行為的抽象載體。忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、誠心獻給他人、信心留給自己。在當前面臨的新形勢新任務下，必須加強我們自己的思想政治教育，而“五心”教育的提出不僅是新時期社會主義榮辱觀的體現(xiàn)，更是弘揚新時期核心價值觀的重要手段。下面就自己的學習，談點體會：
忠心獻給祖國：作為21世紀的新時代青年，我們依然應該有“為中華之崛起而讀書”的宏偉抱負，應該有為祖國現(xiàn)身的遠大志向。我們共同致力于提升我國的綜合國力的偉大事業(yè)，讓我們中華民族傲然屹立于世界民族之林。作為公務員，對黨的忠誠，對祖國的忠誠，對人民的忠誠都是放在第一位的?？梢哉f忠心就是公務員最基本的素質。只有把忠心獻給祖國，才能更好的維護祖國的尊嚴，才能更好的維護祖國的利益。
一根金線將所有人的每一顆心都連起來，便是世上最美最珍貴的項鏈。讓我們每一個人都不要吝嗇上帝賜給我們的愛心。政府是人民的政府，我們的宗旨就是為人民服務。如果沒有一顆對社會的愛心，那我們的工作就缺乏最根本的動力，就談不上全心全意為人民服務。
孝心獻給父母：古人云：“百善孝為先?！毙⑿淖怨乓詠砭褪侵腥A的傳統(tǒng)美德。孝心是做人的根本，誰也報答不了父母的養(yǎng)育之恩。其實，盡孝只是我們在感恩的表現(xiàn)，更是一種義務。我認為，把工作干好，始終把工作放在心上，把心放在工作上，干出成績來，才能讓父母感到欣慰，才對得起父母的養(yǎng)育之恩，同樣也算是為父母盡孝。
誠心獻給他人：誠信是一切社會活動的基石，誠實是一個人的重要標志，是交往處事的重要標準，我們無論走到哪里，心里面對人對事的態(tài)度都要以誠信為本，這樣才能夠得到別人的尊重。在生活中，我們無論是對領導還是對同事，無論是對親人還是陌生人，都必須坦誠相待，這也是構建和諧社會的基本要求。關心他人和被他人關心都是我們生活中不可缺少的一種精神需要。甚至，從一定意義上說，關心別人比被他人關心更令人快樂。
折和困難，在工作中我們也同樣會遇到挫折，會碰到困難。每一次挫折都是前進道路上的一個助推器，只要我們能夠相信自己，善于總結，不斷積累經(jīng)驗，改正不足那我們就一定能夠取得最后的勝利。換言之，有了信心，也就沒有跨越不了的鴻溝。信心是開展一切工作的前提，只有對黨和國家充滿信心，對社會和未來充滿信心，對自己充滿信心，才能把工作做到最好。
五心教育是和諧社會道德規(guī)范的內在要求，是弘揚中華傳統(tǒng)文化的重要形式，是深化精神文明創(chuàng)建的重要內容?！拔逍摹苯逃粌H是一種責任，一種信念；也是一種鞭策，一種激情?！拔逍摹苯逃且淮涡撵`的洗滌，是新時期價值觀標準的具體體現(xiàn)。作為一名基層公務員，我將以雷鋒精神為動力，以“五心”教育為學習重點，認真領會其精神內涵，為今后的工作、生活道路打下扎實的人生基礎。
篇三：
五心教育心得體會篇十二
"心"是每個人的思想，指引著人的行為，五心教育心得體會。"五心"是把忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心留給他人，信心留給自己。五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。在此，談談我對學習五心教育的一些心得體會。
一、忠心獻給祖國。國家是我們的"大家"，這個"大家"好了，我們的"小家"才能好。所以，無論什么時候，我們都要維護我們的大家，任何時候，我們都要心向國家，為國家發(fā)展付出自己的努力。孩子是祖國的未來，是社會主義建設的接班人，因此，作為一名教師，應當一如既往忠于黨的教育事業(yè)，盡心盡力，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為國家的發(fā)展添磚加瓦。
二、孝心獻給父母。孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德。父母給我們生活，給我們成長的呵護。當我們長大懂事時，父母也老了。在生活中，我們不僅要讓父母生活無憂，還要讓他們思想上愉快。所以，有時間多陪陪父母，是作為一個子女應盡的義務。在教學工作中，我要求我班學生放學回家，做完老師布置的作業(yè)和練習之后，可以幫爸爸媽媽做自己力所能及的事?？梢話邟叩?、洗洗碗、他們累了，可以幫他們錘錘后背、揉揉肩等等。我還教育學生要有一顆感恩的心，懂得感恩載德。教育學生:父母那么辛苦，要好好學習，將來回報他們。讓學生知道:他們父母面朝黃土背朝天，假如不努力學習，浪費時間，會愧對父母!
三、愛心獻給社會。人在社會中生活、成長，總會接觸形形色色的人和事，在我們生活中，要用一顆仁愛的心對待各種人和事。關心社會上需要關心我?guī)椭娜?，你做了一件好事，不僅僅是你付出的對象得到了幫助，同時你也在為塑造自己的人格添磚加瓦，俗話說"贈人玫瑰，手有余香"，心得體會《五心教育心得體會》。愛是世界上最純潔，也是最溫暖的，愛是無限的，愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞:愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來，讓我們勇往直前。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間，那作為人師，我們又如何把愛獻給社會呢?我想，我可以從關心留守兒童、孤兒做起，我們不僅要關心他們的學習，更要關心他們的生活，我相信只要我們獻出我們的一點愛，世界將變得更加溫暖。讓我們攜手去創(chuàng)造一個良好的教學環(huán)境，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛蕩漾在我們的身邊，讓教學工作充滿愛!
四、誠心獻給他人。人與人相處，貴在一個"誠"字。在教學工作中，也是一樣，對待學生，對待教學都要做到誠信，要言出必行，這樣才能潛移默化的教育學生也要學會誠信。如果一名教師都做不到誠信，何談教育學生誠信呢?作為學生又怎么做到誠心獻給他人呢?我通過自己的言行教育學生:在生活中，我們要互相幫助，團結一致，不和同學打架、不罵人。我們既然在一起學習，就是一種緣分，大家就是兄弟姐妹，在學習上應該互相幫助，學習好點的同學應主動幫助成績較差一點的同學，但絕不是把作業(yè)給其他同學抄，這樣只會害了他。讓我們對別人真誠一點，因此，我們要相互幫助，誠心相待，共建美好的明天。
五、信心留給自己。信心是成功的保障。無論我們做人還是做事，給自己信心最重要，我們或許會跌到很多次，只要不氣餒，總會有成功的一天。我們不管在什么情況下，都要給自己信心，相信自己能行。努力了才不會后悔。在教學工作中，我曾經(jīng)氣餒過，失落過，但我不能喪氣，我肩上擔著為國培養(yǎng)人才的責任，相信自己，只要有信心，沒有做不了的事。在教學中我經(jīng)常鼓勵學生:不管做任何事都要有信心，不要害怕，勇敢面對，只要我們有信心，努力學習，成績將會上一個新的臺階。
總之，"五心"教育不僅是一種信任，一種尊重;也是一種鞭策，一種激情。作為一名教師，應用"五心"教育的內容來鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關愛每一個學生、孝敬父母、團結同事，對自己有信心，努力提高教育教學質量，爭做做一個合格。
五心教育心得體會篇十三
“五心”教育具體是指：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己?，F(xiàn)在把我學習“五心”教育活動的心得。
總結。
如下：
一、教育學生把忠心獻給祖國。
我校每周舉行了升旗儀式，在升旗時，要求我班少先隊員必須佩戴好“紅領巾”并且行注目禮，全班學生必須遵守紀律，在升旗時做到快、靜、齊，認真聽學校領導進行國旗下的講話。在每堂課上我都對學生滲透了思想教育，培養(yǎng)學生們從小熱愛祖國。在不知不覺中，使學生受到了忠心獻給了祖國的教育。一天，我們班的一位同學看到一年級的一個小同學在玩弄紅領巾和一面小五星紅旗，他走了過去說：“小弟弟，我們不能玩弄紅領巾和國旗，這是我們的前輩用鮮血染紅的，所以不能用她來當玩具?！睂W生都知道這些，作為教師的我又怎么無動于衷呢？因此我應當一如既往忠于黨的教育事業(yè)，盡心盡力，努力為祖國培養(yǎng)一批批優(yōu)秀人才。
建、、、只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間，不錯，一天，我班的學生來遲到了，我罰他站了10多分鐘，站著、站著就流淚了，我還對他說：“遲到了還哭，?你看其他同學像不像你?真的不像話，?有你這樣的學生，真是我班最大的、、、?”
那作為人師，我們又如何把愛獻給社會呢？我想，我可以從關心留守兒童、孤兒做起，我們不僅要關心他們的學習，更要關心他們的生活，我相信只要我們獻出我們的一點愛，世界將變成更加溫暖。讓我們攜手去創(chuàng)造一個美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛蕩漾在我們的身邊，讓世界充滿愛！
三、
教育學生把孝心獻給父母。
孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德。平時我要求我班學生放學回家，做完老師布置的作業(yè)和練習之后，可以幫爸爸媽媽做自己力所能及的事?？梢話邟叩?、洗洗碗、他們累了，可以幫他們錘錘后背、揉揉肩等等。我還教育學生要有一顆感恩的心，懂得感恩載德。教育學生：父母那么辛苦，要好好學習，將來回報他們。讓學生知道：他們父母面朝黃土背朝天，假如不努力學習，浪費時間，會愧對父母！
古話說：“養(yǎng)兒才報父母恩”當我真正為人父時，我認為父母的恩真的難報啊，我現(xiàn)在對我兒子的一切，我眼前就浮現(xiàn)我爸爸媽媽兒時對我的一切，我才感到作為人父，真的很辛苦。作為在異鄉(xiāng)工作的我，沒來得及照顧好我的爸爸媽媽，我真的好內疚，父母為了我付出了那么多，現(xiàn)在又沒有在他們身邊，在這里我只有認真的做好我的本職工作，向他們交一份滿意的答卷。
四、誠心獻給他人：
作為學生又怎么做到誠心獻給他人呢？我通過自己的言行教育學生：在生活中，我們要互相幫助，團結一致，不和同學打架、不罵人。我們既然在一起學習，對他人就應當以兄弟姐妹看待，在學習我更應該互相幫助，學習好點的同學應主動幫助成績較差一點的學生，但決不是把作業(yè)給其他同學抄，這樣只會害了他。讓我們對別人真誠一點，因此，我們要相互幫助，誠心相待，共建美好的明天。
只要有信心，沒有做不了的事，在。
教學。
中我經(jīng)常鼓勵學生不管做任何事都要有信心，不要害怕，勇敢面對，只要我們有信心，努力學習，成績將會上一個新的臺階。
總之，“五心”教育應當言行一致，以身作則，率先垂范。我校每位教師還將用”五心”教育的內容來鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關愛每一個學生、孝敬父母、團結同事，對自己有信心，努力提高教育教學質量，爭做做一個合格的人民教師！
五心教育心得體會篇十四
“五心教育”是踐行雷鋒精神的有效途徑，是弘揚時代精神的重要載體，是社會主義核心價值體系建設具體化、大眾化的有益探索，是公民道德建設的生動實踐。通過此次“五心教育”的學習，我明白了其真正含義：忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心獻給他人，信心留給自己。
忠心即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚雷鋒精神，熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。中國歷史上忠心報國的文臣武將數(shù)不勝數(shù)，特別是身處亂世的岳武穆、文天祥、袁崇煥、鄭成功、左宗棠等，實是忠心報國之楷模。生活在和平年代的我們，要多做一些對黨、國家和人民有益的事，以黨、國家和人民的利益為重，作為一名消防官兵，我更要實踐把忠心獻給祖國，忠心獻給人民，忠心獻給所有需要我們的家庭，為千千萬萬的中國人平添幾分力量。
孝心是對雙親長輩孝敬的心意，是中國孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化內涵。俗話說，百善孝為先。如果一個人連孝心都沒有，那他的所謂的愛心、忠心等等也就無從談起了。我們應該以孝心獻給父母，因為他們是我們難過時的密友，是我們開心時也會偷偷開心的人，是我們難過時的避風港。并且我們還要“老吾老以及人之老”讓每一個家庭都充滿生機和活力，在全社會形成尊老愛幼、團結友愛、互幫互助的良好氛圍。
如果人人有愛心，學會無私奉獻，生活將充滿溫暖，一個充滿愛心的集體是溫暖幸福的，一個充滿愛心的社會是和諧安定的。然而如今之社會，一些人沉迷于追名逐利，面對別人的困難，他們毫無感覺，對于別人的幫助，他們授之坦然.所以我們要以集體主義為核心，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，構建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任意識。愛心和奉獻是陽光和鮮花，滋潤著我們的心靈，裝扮我們的美好人生，愛心的威力是巨大的，學會關愛他人的同時，我們也會得到博大的愛.與奉獻同行，讓愛心永駐。
誠心即真心誠意的道德意識，以誠實守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，努力加強職業(yè)道德建設，加強政務誠信、商務誠信、社會誠信、司法公信和個人誠信建設，增強誠實守信意識，做到遵守諾言，恪守信用，構建公平、公正、誠信的社會關系。
信心即是相信自己的愿望或預料一定能夠實現(xiàn)的心理，是成功者必須具備的重要心理品質。其核心是銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，只有這樣，我們才會使我們更加的強大開拓創(chuàng)新，勇于擔當，不斷實現(xiàn)自我超越和發(fā)展，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，努力形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。
五心教育心得體會篇十五
為減少和避免信用社案件發(fā)生，加強信用社員工安全防范意識，xx月xx日下午，聯(lián)社xx全部人員觀看了警示教育宣傳片，受益匪淺，感慨良多。
在xx經(jīng)濟快速發(fā)展時期，關于金融犯罪的案件數(shù)不勝數(shù)，多少人邁出了xx的步子，把自己送入了監(jiān)獄之門。而對于我們信用社的員工自己應怎樣進行避免和防止金融犯罪呢。通過觀看電教片和學習案件材料，我認為：教訓是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，我們一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。
其中有一片講的是周口市太康縣一農(nóng)行營業(yè)所宋健xx巨款xx萬元的案件，由于該所的存款任務完不成，該所主任讓員工宋健發(fā)放貸款，再存入該所，提高存款余額。而宋健將存單寫成自己的名子，在結完賬之后，把錢取出并沒有歸還貸款，而是存入其他地方，納為私有。造成此案的有多種原因，一方面由于該所長期無信貸員，不能按正規(guī)程序辦事，監(jiān)管制度不健全；另一方面由于規(guī)章制度不健全，這么大的放貸金額卻沒有主任簽字，輕而易舉地辦理完畢，這使宋健有了可乘之機；再一方面，員工思想教育不夠，經(jīng)不起金錢的誘惑。
又如西安市一農(nóng)行營業(yè)所的董艷xx案，她原本在工作也曾為金融事業(yè)的發(fā)展做出過貢獻，隨著各方面因素的變化，逐漸淡漠了規(guī)章制度，不按制度辦事，使她挪用公款，開始并不知道那是犯罪，等知道時已經(jīng)走向犯罪的道路了。起初檢查人員檢查不認真，走馬觀花，沒檢查出來問題，等儲戶取款時才發(fā)現(xiàn)，可已經(jīng)陷得很深了，財產(chǎn)已追不回來了。這就要求我們要有完整的監(jiān)督機制，不能因為監(jiān)督機制不完善給他們造成可乘之機。在市場經(jīng)濟大潮中，在金錢的誘惑下，步入了xx的深淵，以致身陷囹圄。
罪犯的現(xiàn)身說法，為我們每一位員工都給予了良好的警示教育。罪犯人員都在感悟，從刻苦努力到取得成績，到放松世界觀的改造，到邁入犯罪的深淵，到現(xiàn)在是追悔莫及。從他們身上我們可以看到，他們是被成績充昏了頭腦，放松了對世界觀的改造，放松了對自己的嚴格要求，完全為自己考慮。因而損公肥私，走上犯罪的道路。
通過學習，我認為要做到以下幾個方面。一是始終保持良好的學習習慣。只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學xx就無法進步，能力就無法提高。學習不能單單走過場，要講究實效?；钌氖聦嵾€告訴我們，不學習，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。通過這次教育活動，使我心靈受到極大震動，思想受到深刻洗滌，更是從中得到一些深層次啟示和警醒。因此，我們必須要經(jīng)常認真學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領，努力做一個新時期優(yōu)秀的信合員工，為信合事業(yè)做出自己的貢獻。
二是堅定信念始終保持廉潔自律的'行為規(guī)范。始終堅持按規(guī)章制度辦事，實事求是，不弄虛作假，這是每一名員工最基本的行為準繩。單位一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。個人不廉潔，不僅會損害自己的一生，而且會信用社的形象受到扭曲和破壞，還會使國家、xx和人民的利益受到損害。有些人并非學識不高，能力不強，就是因為未能廉潔自律，最后走向犯罪。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記敬業(yè)愛崗的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持浩然正氣。
善小而不為，做到防微杜漸。堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。
五心教育心得體會篇十六
引導語：教育子女是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的。以下是有關于五心教育心得體會范文，歡迎閱讀。
"忠、孝、誠、信"自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，再加上一個"愛"字，把這五個字與心相通，就是"忠心、孝心、愛心、誠心、信心"，這五心貫穿于我們生活的方方面面，是我們每個人為人處事的基本準則。
初次聽聞"五心"的時候，我也同大家一樣，不免有些好奇:是誰提出的"五心"思想呢 這"五心"之間到底有什么關聯(lián)呢 通過對"五心"思想的學習，并結學雷鋒活動的開展，"五心"的深刻內涵在我的心中日漸明朗。
其實，"五心"就是雷鋒精神的具體體現(xiàn)，雷鋒精神就是對中華傳統(tǒng)美德的最好傳承。
學校作為傳播中華文明、中華美德的重要陣地，有責任、有義務努力抓好"五心"教育，在構筑社會主義精神高地的實踐中率先取得突破。
所以，我們要把"五心"教育作為學習德育教育的重要內容，并以此教育為契機，引領廣大中小學生懂得愛祖國、愛人民、愛社會主義，懂得孝敬父母、關愛他人，懂得自強不息、堅定信心、做最好的自己。
下面結合"五心"教育的實踐談談我的一些體會。
我們都常說:有國才有家。
自古以來，有多少仁人志士都把忠心獻給了祖國，為了國家和民族的尊嚴和安寧，舍生取義，義不容辭。
我們都深深地知道:國家是我們的"大家"，只有這個"大家"好了，我們的"小家"才能好。
回想我們祖國的過去，看看我們祖國的現(xiàn)在，想想我們祖國的未來，無論什么時候，我們都要維護我們的這個"大家"。
其實，愛國、關心祖國的發(fā)展變化、竭心協(xié)力為祖國的發(fā)展貢獻力量就是對祖國最好的忠心，就是為我們這個"大家"最好的回報，就是對自己人生價值最好的體現(xiàn)。
所以，忠心獻給祖國不是口號，而是我們每個人都能切實做到的實際行動。
在平時的教育教學中，我充分語文課、品德與社會課中的一些內容，有針對性的對學生進行愛國主義教育，讓學生在課本學習中感受到愛國愛家的重要性。
"百善孝為先"，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
父母給了我們的生命，父母照料了我們的生活，父母呵護了我們的成長。
可是，當我們長大成人懂事時，父母卻老了。
生命就是這么特別，總是在生老死別的輪回中不斷向前發(fā)展。
所以，當我們已長大，當父母已老去的時候，就是我們應該承擔責任的時候了。
我們不僅要讓父母在晚年的生活中生活無憂，還要讓他們思想上愉快。
其實父母不要我們給予他們多少物質上的富足，他們需要的是精神上的滿足。
盡管工作再忙，我們也要常回家看看，經(jīng)常打電話問問他們的`生活情況，有時間多陪陪父母，就是對父母最好的孝道。
為了教育學生從小就懂得孝敬父母，我經(jīng)常布置學生回家后幫父母做些力所能及的如洗碗、掃地、洗衣服等事情;讓學生周末同家長一起下地，感受父母勞動的辛苦等…以此來引導他們要尊重父母，平時多關心父母，父母外出勞動回家要及時給父母倒水、打洗臉水、端板凳讓父母坐下休息等。
俗話說"予人玫瑰，手留余香"。
我們都知道:人是社會的人，社會是人的社會。
我們每個人在社會中生活、成長，總會接觸形形色色的人和事，總離不開別人的關心和幫助。
所以，在我們生活中，要有愛心，要用一顆仁愛的心對待各種人和事。
要多關注身邊和社會上需要關心和幫助的人，并盡自己最大的努力去關心和幫助他們。
其實我們每個人都應該這樣去認識我們的愛:關心別人就是關愛我們自己。
從小培養(yǎng)學生的愛心，是我們教師義不容辭的責任。
因此，我經(jīng)常給學生講雷鋒的故事，鼓勵學生積極參加各種愛心活動，讓學生懂得了助人為樂的道理，體會到了奉獻的快樂。
人與人相處，貴在一個"誠"字。
我們只有以誠相待，才能更好地得到別人的尊重。
但在現(xiàn)在社會中，有的人過多的看重利益，誠信被利益蒙蔽了雙眼，但最終結果卻是自食苦果。
因此，無論是交朋友，還是做生意，都應以誠文本。
欺騙別人，得到的只是暫時的利益，失去的卻是什么也買不到的友誼。
所以，我經(jīng)常教育我們班的同學要誠實，做到不撒謊、不欺騙、不坑蒙別人，讓他們懂得了"誠信相處，才能長久"的道理。
五、信心留給自己
針對我們班上有的學生學習信心不足的現(xiàn)象，我經(jīng)常鼓勵他們，及時給他們打氣。
我告訴他們:"信心是成功的保障。
無論我們做人還是做事，給自己信心最重要。
我們或許會跌到很多次，只要不氣餒，總會有成功的一天。
"我常給他們講愛迪生發(fā)明電燈的故事，讓他們懂得了"我們不管在什么情況下，都要給自己信心，相信自己能行。
"的道理。
總之，五心教育是構建社會主義核心價值觀的重要組成部分，是構筑社會主義精神高地的重要實踐，是推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要抓手。
作為一名普通的農(nóng)村山區(qū)小學教師，我一定繼續(xù)以"五心教育"為引導，努力抓好學生德育教育，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人盡好自己的力量。
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。
“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。
這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。
遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面結合我個人在教育孩子方面的一些體會談一點粗淺的看法。
一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但我們很多愛的方式并不能被孩子接受和認可，特別是在孩子成績不理想的時候，我們當家長的往往比較急躁，輕則不厭其煩、苦口婆心，讓孩子覺得我們嘮叨，他們反而不勝其煩;重則打罵，讓孩子產(chǎn)生恐懼感，還美其名曰這也是一種愛的方式。
我兒子一至五年級成績都不錯，到六年級由于我們工作忙，也可能由于太相信他，掉以輕心，結果成績下降了。
面對這種情況我們心里非常著急，但又不能急不擇法。
于是我們盡量抽出時間多陪他，與他親切平等交流，找到他的主要問題，多鼓勵、幫助。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你再忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?”每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。
三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。
特別是我兒子，他天生就比較膽小。
所以學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，爸爸(媽媽)好佩服你啊!課堂上大膽地表現(xiàn)出來你一定會得到老師、同學的贊揚的。
他一聽就很高興，調動了他的學習積極性，也給他壯了膽。
當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
四、教育孩子正確地面對挫折在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的心情，積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭。
就像我前面說的兒子六年級成績下降了，其實我知道他心里也著急，我們如果再用急躁的方式解決，那肯定會適得其反。
所以通過平等交流讓他認識到自己的問題，并和他一起找解決的辦法，勇敢地面對困難，解決困難。
五、與孩子一起閱讀書籍從兒子很小開始，我們就有意識地在他面前看書，并在他的面前也放一些連環(huán)畫，逐漸的兒子對書也有了濃厚的興趣，可喜的是他這種興趣還一直在延續(xù)。
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
六、學會寬容和忍讓寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自己不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心，用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
我的兒子從小比較小氣，所以我經(jīng)常買一些東西給他，然后教他與別人分享，小學時常與班主任老師聯(lián)系，請老師注意他這方面的毛病，多注意引導。
七、避免把孩子的分數(shù)看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。
孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。
弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力、學習能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。
八、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀，大多數(shù)孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。
小學二年級的時候我們覺得兒子喜歡他們的數(shù)學老師，我就趁機引導他喜歡數(shù)學，給他買一些趣味數(shù)學方面的書，所以，他一直充滿熱情地去學，這樣學習效果也很不錯。
當然，我兒子還存在很多問題，如喜歡看書，但是不喜歡做筆記，不求甚解，膽子仍然比較小，遇事不太冷靜，小動作多等等。
今后我們還要多多注意教育引導，特別是與班主任老師一起通力合作，以達到最佳教育效果。
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師.與學校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
當前，我國正處在社會經(jīng)濟事業(yè)快速發(fā)展階段，人們的精力大多集中在發(fā)展市場經(jīng)濟上，這樣的時代背景下，出現(xiàn)了一些社會矛盾，如:一味的追求物質需求而忽視了精神需求;人們的人生觀、世界觀、價值觀發(fā)生改;留守兒童缺乏父母的愛不能正常成長等等，學習五心教育心得體會。
開展五心教育能給這些社會矛盾解壓，為青少年營造良好的社會環(huán)境，使他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，將來走向社會，也堅定地做到把忠心獻給祖國，把關心獻給他人，把愛心獻給社會，把孝心獻給父母，把信心留給自己。
五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。
在此，談談我對學習五心教育的一些心得體會。
忠心獻給祖國，就是要忠實誠于祖國的社會主義事業(yè)，將對祖國的忠心化為對國家效力的行動。
忠心是愛國的體現(xiàn)，熱愛祖國，是中華民族的傳統(tǒng)美德，精忠報國是我們每個人應有的愛國情懷。
祖國的富強和興衰與我們每一個人的生活息息相關，沒有國家的發(fā)展，就沒有我們幸福的今天。
因此我們要珍惜今天的幸福生活，也應當為國家的建設貢獻自己應有的力量。
作為一名共產(chǎn)黨員，我們更要對黨忠誠、對人民忠心，多做對祖國、對黨和人民有益的事，堅決抵制損害黨和國家利益的行為。
孝心獻給父母。
孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
父母給我們生活，給了我們成長的呵護。
當我們長大懂事時，父母也老了。
在生活中，我們不僅要讓父母生活無憂，還要讓他們思想上愉快。
俗話說，百善孝為先。
如果一個人連孝心都沒有，那他的所謂的愛心、忠心等等也就無從談起了。
我們應該以孝心獻給父母，因為他們是我們難過時的密友，是我們開心時也會偷偷開心的人，是我們難過時的避風港。
并且我們還要老吾老以及人之老讓每一個家庭都充滿生機和活力，在全社會形成尊老愛幼、團結友愛、互幫互助的良好氛圍。
愛心獻給社會。
如果人人有愛心，學會無私奉獻，生活將充滿溫暖，一個充滿愛心的集體是溫暖幸福的，一個充滿愛心的社會是和諧安定的。
然而如今之社會，一些人沉迷于追名逐利，面對別人的困難，他們毫無感覺，對于別人的幫助，他們授之坦然.所以我們要以集體主義為核心，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，構建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任意識。
愛心和奉獻是陽光和鮮花，滋潤著我們的心靈，裝扮我們的美好人生，愛心的威力是巨大的，學會關愛他人的同時，我們也會得到博大的愛.與奉獻同行，讓愛心永駐。
誠心獻給他人。
人與人相處，貴在一個"誠"字。
在現(xiàn)在社會中，人們過多的去追求利益，誠信有時候就被利益蒙蔽了雙眼。
其實，無論是交朋友，做生意，誠信很重要。
欺騙別人，也許你能獲得一些利益，但慢慢的你的朋友會越來越少，人們也會離你越來越遠。
最終你什么也得不到。
誠信相處，才能長久。
信心留給自己。
信心是一種激勵自我奮進的良好心態(tài)，是戰(zhàn)勝困難，取得成功的基石。
"擁有自信，就成功了一半。
"我常用這句話來激勵沮喪時的自己，也用它來鼓勵身處逆境的朋友，讓他們保持良好的心態(tài)，看到自己的價值，努力拼搏，向成功邁進。
信心是我們的良師益友，它伴隨著我們走過每一段人生歷程，指引我們一步步邁向成功之路。
因此，不管身處順境還是逆境，我們都要對自己有信心，樹立堅強的意志，發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息、迎難而上的精神。
"五心"是檢驗人們的思想道德水平和社會精神風貌的試金石，我們每個人都應該用"五心"來檢驗自己、要求自己，做一個忠誠祖國、孝順父母、樂于奉獻、誠信待人、充滿自信的人。
五心教育心得體會篇十七
五心是由五顆星凝集而成的。其核心詞由“忠、愛、誠、孝、信”五個字與“心”字結合，成為忠心、愛心、誠心、孝心、信心。這五個詞包含了中華傳統(tǒng)道德的許多問題，具有博大精深的中華民族歷史道德基礎，是優(yōu)秀傳統(tǒng)道德與社會主義道德的有機結合，具有相互聯(lián)系相互促進的整體功能和內在的邏輯科學性，具有現(xiàn)實思想教育的針對性、可行性、普適性、實效性。
戰(zhàn)勝信心就戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝自己就是戰(zhàn)勝了一卻困難與挫折，那么在以后的人生路上就會更加順心，自己未來的路會變得更加平壇，未來才會變得燦爛多姿。教育學生相信自己，從現(xiàn)在做起還為時不晚。是學生從身邊的榜樣學習，爭做到五心教育的“忠、愛、誠、孝、信”五個字，成為“忠于祖國、熱愛人民、誠信做人、孝順父母、自強不息”的優(yōu)秀人才，為祖國的明天添磚加瓦。
2012年6月13。
五心教育心得體會篇十八
江津區(qū)第十三屆委員會審議通過了“一五七六”發(fā)展思路，明確了江津的發(fā)展方向，在全面完成“十二五”規(guī)劃建設“雙百”現(xiàn)代化大城市的關鍵時期，作為一名教師，我們應該做些什么呢？在這迷茫之際，“五心教育”主題實踐活動給我們指明了方向?！拔逍摹本褪侵倚膶h、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事?！拔逍慕逃被顒樱墙騾^(qū)委、區(qū)府在立足新形勢、推動新發(fā)展做出的一項重大決策。
忠心對黨放在五心的首位，顯得尤為緊迫和重要。學習了五心教育之后，發(fā)現(xiàn)自己之前對黨的理論學習不夠，理解不深，甚至產(chǎn)生懷疑和動搖?，F(xiàn)在讓我意識到那樣對黨忠誠就失去了根基，所以在今后的工作中，我會進一步加強對政治理論的學習，深刻領會和把握各項理論的精神實質，提高自身的理論素養(yǎng)，進一步堅定對黨的信念，強化對黨忠誠的自覺意識。同時還要培養(yǎng)對黨忠誠的感情，堅定跟黨走的信念。
真心為民體民心。學習了五心教育后，我發(fā)現(xiàn)自己為民服務的意識不夠強，今后在思想上，我們要牢固樹立群眾觀，時刻以群眾為中心，強化為人民服務的宗旨意識，在深入群眾的過程中接受教育，更好的為群眾服務。在行動上，必須堅持走群眾路線，相信群眾、依靠群眾，凡是要充分征求群眾意見，發(fā)揮群眾的智慧和力量。只要我們牢記“執(zhí)政為民”的根本要求，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，切實維護好廣大人民群眾的利益，加強干群關系建設，為建設和諧社會貢獻力量。
清心律己，自重自警。通過五心教育的學習，我認識到首先要常懷思危之心?！鞍参Ｏ嘁?，禍福相生?！碑斠粋€民族國泰民安、繁榮昌盛時，可能危及這種局面的隱患也在悄悄滋生。安不忘危，才能夠長治久安。其次要常懷敬畏之心。一是要敬畏黨紀國法，這是對共產(chǎn)黨人的起碼要求；二是要敬畏人民群眾；三是要敬畏不同意見，要善于聽取別人的批評和意見。最后要懷有律己之心?！白月伞笔且环N自我約束，要時刻用道德、國法、黨紀、黨規(guī)來約束自己的行為。一要在政治上把握自己，決不能有半點含糊；二要在思想上把握自己，始終保持共產(chǎn)黨人的高風亮節(jié)；三要在生活小節(jié)上把握自己，決不因善小而不為，也不因惡小而為之。只有長敲警鐘，才能永葆本色；四要把握自己，擺正位置，自覺接受黨和人民的監(jiān)督。
公心，是大公無私之心，為人民利益著想之心。公心用權，更是以人為本、執(zhí)政為民的必然要求。當前，隨著“雙百”現(xiàn)代化大城市建設全力推進，全區(qū)經(jīng)濟社會加快發(fā)展，廣大黨員干部特別是領導干部在行使權力的過程中，往往會面臨各種誘惑與困擾，經(jīng)歷“公與私”的考驗，一旦不能正確看待手中的權力，就難免犯錯誤栽跟頭。要解決好這些問題，關鍵是要樹立正確的權力觀，自覺做到為民用權、依法用權、陽光用權。
真的，好老師做的不一定是驚天動地的事業(yè)，她們只是在自己平凡的工作崗位上像蠟燭一般燃燒自己照亮別人。也許她們做的都是些瑣碎小事，但從中你卻能深切體會到每一位老師關愛她人的一顆顆熱誠之心。在雙槐樹小學這個大家庭里，身邊的好老師形象還有許多許多，每一位老師都用自己無盡的愛感染著身邊的每一個人，她們用無盡的愛像我們訴說著她們的平凡和偉大。
在“五心教育”的導航下，我相信雙槐樹小學每位教師會把教育教學工作做得更細致，更扎實，雙槐樹小學的明天會更加輝煌！
五心教育心得體會篇十九
近段時間，我認真學習了“五心教育”相關內容。所謂五心即“責任心、關愛心、包容心、敬畏心、感恩心”。
作為一名教師，一名合格的教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是良好的文化素質啊，是扎實的基本功啊，不錯，基本功和素質是很重要。但我覺得，最最關鍵的，是責任心，強烈的責任感。在教育教學的實踐中，表現(xiàn)為對學生、對事業(yè)的責任心。責任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責任心的教師不需強制，不需責難，甚至不需監(jiān)督和制度約束。責任承擔的廣度與強度，直接影響著教師的行為態(tài)度。不愿承擔責任的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對別人來說毫無意義，有時反而成事不足，敗事有余；不善于承擔責任的人，工作往往處于被動狀態(tài)；善于承擔責任的人，給人的感覺是熱心，走到哪里都受人歡迎。
時時獻愛，我們才能贏得學生的喜愛，領導的賞愛。
所謂敬畏之心，就是有一顆恭敬而虔誠的心。作為肩負著教書育人重要職責的教師，顯然更應該有一顆敬畏之心。
教師要對教育心存敬畏，要敬畏課堂：上課前認真?zhèn)湔n，精心預設，做到知識準確熟練，語言表達精確，讓學生學有所得；教師對教育心存敬畏，要敬畏學生：善待學生的生命，熱情關愛學生，以極大的耐心關心學生身心健康成長；教師對教育心存敬畏，要敬畏教師這個光輝的群體稱號：學高為師，身正為范。 “有諸己而后求諸人，無諸己而后非諸人?！睉摮蔀槲覀兠课唤處煹淖毅?。
穩(wěn)；才不會埋怨自己的待遇低，才能耐得住寂寞，守得住清貧。如果我們每個教師都能感恩思報，做到恩恩相報、和社會家長學生心心相印，人間的真情至愛便可代代薪火相傳，便可產(chǎn)生愛的“疊加”、“裂變”和“良性循環(huán)”，促進“我為人人，人人為我”的良好社會風尚，神州大地將充滿友善、關愛與溫暖，全民族的親和力、凝聚力、向心力必將大大增強，我們的教育事業(yè)就會大鵬展翅扶搖直上。感恩思報愛長流，薪火相傳勢燎原。我們堅信，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，我們的社會將更加和諧康樂。
2015-5-23
孩子打一針這樣的疫苗，孩子就具有孝心了，更不是什么孝子工程可以批量加工生產(chǎn)。 所以，孝心的培養(yǎng)，需要家長和老師們長期的堅持不懈的共同努力，多普及孝文化及教育，耐心的督促引導孩子。另外，孩子年齡小，模仿能力極強。所以，大家要以身作則，給孩子樹立榜樣，把孝心教育融入生活之中。其實，只要大家齊心合力，各自盡到自己的職責和義務，必定會把每位孩子都打造成孝子的幼苗，讓溫情和諧的畫面永在。 ·信心留給自己 自信心，對孩子能力的培養(yǎng)和健康成長，起著舉足輕重的作用，甚至會影響孩子一生的命運。(心得體會 )所以，培養(yǎng)孩子的自信心，顯得尤為重要。無論是生活中還是學習中，都要給孩子創(chuàng)造培養(yǎng)自信心的環(huán)境，多鼓勵贊揚，少批評指責，滿足孩子自尊心，提高孩子自信心。 總之，五心教育，會讓孩子更健康更快樂的成長，成為對社會有益的人。
范文一：
我作為一名學前教育工作者，沒學習之前，我根本不知道什么是五心教育。學習后，我明白了。所謂五心教育活動是指：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己。通過學習，我對五心教育有以下幾點認識：
一、是忠心獻給祖國。
我作為一名學前教育工作者，孩子是祖國的花朵，是未來的希望。所以，灌輸五心教育，從小培養(yǎng)孩子愛國情操，培養(yǎng)孩子的愛心、關心、孝心、自信心，顯得尤為重要。除了對自己的工作負責外，最主要的是要做好對社會的服務和上下協(xié)調對接，當好孩子和家長的服務員，保障我園各項工作正常運轉。
二、是愛心獻給社會。
愛是純潔和溫暖的，我們每一個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。 那作為一名學前教育工作者，我們可以通過幫助困難幼兒、關心留守兒童、關愛每位幼兒等一件件小事，只要大家都來奉獻出一點愛，我想我們的國家、我們的社會將會變成愛的海洋，我們的家園將會變得更加和諧幸福。
三、是孝心獻給父母。
孝心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國自古就有百善孝為先、子欲養(yǎng)而親不待、子欲養(yǎng)而親不待等傳世警言。兒童時期，又是培養(yǎng)孩子孝心的最佳時期。家長和老師，都要多加利用這個最佳時期，給孩子灌輸孝敬父母的思想意識。當然孝心不是疫苗，不是說給孩子打一針這樣的疫苗，孩子就具有孝心了，更不是什么孝子工程可以批量加工生產(chǎn)。所以，孝心的培養(yǎng)，需要家長和老師們長期的堅持不懈的共同努力，多普及孝文化及教育，耐心的督促引導孩子。另外，孩子年齡小，模仿能力極強。所以，大家要以身作則，給孩子樹立榜樣，把孝心教育融入生活之中。其實，只要大家齊心合力，各自盡到自己的職責和義務，必定會把每位孩子都打造成孝子的幼苗，讓溫情和諧的畫面永在。人人都有父母，人人都會成為父母。父母將一生的愛和心血全花在自己子女身上，而作為子女的我們應該怎樣報答他們呢？我想，其實父母要的不多，也許就是平時有一句關心的話就夠了，他們知道你平安你幸福好過，他們的心就寬慰了。作為我們，都有自己的事業(yè)要做，沒有多少時間陪在父母身邊，但我們也要采取各種途徑多孝敬父母，有時間多陪陪父母聊聊天，幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等，讓父母過上一個幸福的晚年生活。
四、是誠心獻給他人
誠心，就是真誠對人，真心對事。作為學前教育工作者，我們應該帶頭講誠信，要通過自己的言行引導幼兒。在生活中，要互相幫助，團結一致，講衛(wèi)生、講文明；在工作中，要多溝通，多提出意見，誠心相待，共同進步。
五、是信心留給自己
只要有信心，沒有做不了的事，在工作中我經(jīng)常鼓勵自己和同事不管做任何事都要有信心，勇敢面對，只要我們有信心，努力工作，才能完成好領導交給辦的工作任務。
總之，學好五心教育，應當言行一致，以身作則，率先垂范。在今后工作和生活中，我們無論是做事，還是做人，都將用五心教育的內容來鞭策自己，做到對黨和國家的的事業(yè)要有忠心，對社會要有愛心，對父母老人要有孝心，對朋友、同事和其他人要有誠心，對自己要有信心，并不斷加強學習，努力提升業(yè)務水平，提高服務質量，爭做一名合格的學前教育工作者。
范文二：
通過五心教育活動學習。使我明白，作為一名教師，要樹立一切為了學生，為了學生的一切的理念，教師放下架子，親近學生，對學生進行思想上引導，學習上輔導，生活上指導，心理上疏導，消除隔閡，融洽關系，心心溝通，耐心服務，成為學生的摯友。
五心常說把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把誠心獻給職業(yè)、把孝心獻給父母、把信心留給自己。我想，我不僅僅需要把忠心獻給祖國、愛心獻給社會、誠心獻給職業(yè)，更要將這忠心與誠心化作班級日常管理的動力，將愛心化作滋潤學生心田的涓涓細流。而孝心與信心，不僅要留給自己，也要傳遞給那一雙雙渴求的眼睛。五心使我在工作中，最大限度地去理解學生，寬容學生，善待學生。也使我逐漸走進學生的情感世界，觸及他們的思想與靈魂。 孟子曾說過：善政不如善教歟?？梢姡瑥墓胖两?，教化的作用，是不可小覷的，淡化道德的作用，必將使整個社會的步伐駛入一個危險的境地，嚴重的，甚而至于使整個車傾覆，對德育做一個徹底的認識，凸顯德育的地位，是對現(xiàn)實的回歸，有教無類，增強公民的羞恥感、責任感、使命感，減少人們對金錢的赤裸裸的崇拜，是真正實現(xiàn)和諧社會的必由之路，試想，如果我們生活在一個爾虞我詐，處處充滿著陷阱，每走一步都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，左顧右盼，生怕一閃失，就會步入一個萬劫不復的窘境，如果是這樣，即使是在天堂中，也不會有幸?？裳?。
常言道：恒心搭起沖天路，毅力沖起智慧門。五心教育不僅是一種信任，一種尊重；也是一種鞭策，一種激情。做一名教師，不僅要有愛心，還應有恒心。我想，做為一名教師加強與學生的思想與情感交流，行為習慣的糾正與監(jiān)督，幫助他們提高自尊心、自信心，在學習方法上積極引導，大力抓住并發(fā)揚他們性格中的優(yōu)點去影響、去教育與至于重新塑造他們的人格與思想，是作為一名教育工作者的職責與希望！
最后，開展五心教育，是深化精神文明建設的重要內容。精神文明建設活動是加強公民思想道德建設，引導群眾自我教育、自我激勵、自我提高、自我完善的有效載體，也是促進和諧社會建設的重要拍抓手。今后我將用五心教育的內容來鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關愛每一個學生、孝敬父母、團結同事、對自己有信心。以五心教育為重點：以自我提高為基礎，以上級領導的安排為引領，努力提高教育教學質量。真正做一個合格的人民教師！
范文三：
書是人類進步的階梯。六年來，我讀了很多書，讓我學到了很多。這個學期，我學習了《五心教育》這本書，它讓我向成功的大門又邁進了一步。
還記得我會說的第一句話是：媽媽，學會的第一首兒歌是《我的好媽媽》，12年來，父母給了我太多太多的愛，而這些都是無從回報。
在《五心教育》這本書中，我感受到了黃香對父親的一片孝心，拐彎處的回頭讓我感受到父親對弟弟的愛，娘討來的三袋米事一位母親無私而偉大的&&這些故事都令我的心之久不能平靜，此時此刻，我最想說的一句話是：爸爸媽媽你們辛苦了。
還記得我蹣跚學步時，曾一次次摔倒，一次次媽媽總是鼓勵我爬起來，一次次做作業(yè)做不下去時，爸爸總是陪我做完作業(yè)&&這都是父母對我無私的愛。
感思父母是一副漫畫，漫畫中，父母教自己穿衣服，綁鞋帶、系口子、洗臉、梳頭發(fā)&&所以，當他們有一天變老的時候，當他們想不起來或接不上話的時候，當他們啰啰嗦嗦重復一些老掉牙的故事時，請不要催促他們，因為你在慢慢長大，而他們在慢慢的變老。如果有一天，當他們站也站不穩(wěn)，走也走不動時，請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢地走，就像當年他們牽著你一樣。
這幅漫畫，讓我意識到父母在變老，而自己也是時候該盡盡孩應盡的義無了。
我讀過很多書，但《五心教育》這本書令我受益匪淺，在今后的生活中，我會更加努力。
"五心"教育活動的`主題是在全校學生中開展"忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己"的教育系列活動。下面是教師五心教育心得體會，僅供大家參考。
篇一：教師五心教育心得體會
今年4月份，學校開展"五心"教育以來，全校老師積極響應、一馬當先，我個人亦身體力行、大力推廣。"五心"教育具體是指：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己。現(xiàn)把我們班"五心"教育活動總結如下：
一、利用升旗儀式、班隊活動，教育學生把忠心獻給祖國
我們學校每周都要舉行一次升旗儀式，在升旗時，我要求學生必須佩戴好紅領巾并行隊禮，在出旗時做到安靜、整齊，奏唱國歌時必須放聲高歌，飽含深情，要認真聆聽學校領導在國旗下的講話?？梢哉f，在升旗時，我們班的學生唱的國歌是最響亮的，常常引得附近的班級側目而視，但他們心無旁騖，依然固我，這讓我感到很欣慰。在不知不覺中，學生自然而然受到了忠心獻給祖國的教育。他們做得不夠好的地方，我會在班隊會上再和他們交流、溝通，提出要求、希望，爭取做得更好。
二、利用各種契機，教育學生將愛心獻給社會
放棄學業(yè)。
慢慢的，他開始用功了，上課專注了，作業(yè)基本能按時完成了，成績也有了大幅度的提高，語文發(fā)揮正常的話能考70多分，數(shù)學能考90多分。我是看在眼里，喜在心頭。在我的教育引領下，我們班的彭忠林、胡重印、申開斌、左奕、陳超、李勇、鄢進、黃春、陳濤、陳熙等同學經(jīng)常主動接送我們班的殘疾孩子張燦，特別是彭忠林，每天都堅持，風雨無阻，讓我很感動。我相信只要我們獻出我們的一點愛，世界將變成更加溫暖。我是這樣想的，也是這樣做的，潛移默化，學生都經(jīng)常會做些力所能及的好事，見到哪個老師提著重物，他們會主動去為老師送到指定的地方，拾到了什么東西，會趕緊交給老師。孩子們懂得關愛了，這讓我很欣慰。
三、經(jīng)常引導，教育學生把孝心獻給父母
"百善孝為先"，孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德。平時我要求學生放學回家后，做完老師布置的作業(yè)要幫父母做一些自己力所能及的事。可以掃掃地、洗洗碗、他們累了，可以幫他們錘錘背、揉揉肩等等。我還教育學生要有一顆感恩的心：父母那么辛苦，我們要好好學習，將來回報他們;假如不努力學習，浪費時間，會愧對父母!我也會在婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)的時候給學生安排一些家庭作業(yè)，主題就是用合適的方式表達對父母的感謝，讓父母開心。
四、以身作則，教育學生把誠心獻給他人
韓愈說："欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意。"我們怎樣教育學生做到誠心獻給他人呢?我主要是以身作則、教育學生對別人真誠一點，對師長不能撒謊。這樣做效果很不錯，很多孩子做錯了事都會在我知曉以前來告訴我，他們知道我不會呵斥他們，我會和他們一起商量解決的辦法。
五、幫助他們，把信心留給自己
愛默生說："自信是成功的第一秘訣。"愛因斯坦也說"自信是向成功邁出的第一步。
"可見信心對于一個人——特別是一個孩子是多么的重要啊!只要有信心，沒有做不了的事。在教學中我經(jīng)常鼓勵學生不管做任何事都要有信心，學習沒有想象中那樣困難，只要努力學習，成績一定會上一個新的臺階。每節(jié)課上課前，我都會讓學生用一分鐘的時間大聲朗讀我們中隊的目標："揮灑斗志，成就夢想。"我們的宣言："把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實。"每當看著孩子們燦爛的笑臉，聽著他們響亮自信的聲音，我都會信心百倍的走上三尺講臺，愉快的開始一節(jié)課的教學。
總之，"五心"教育應當求真務實，真正讓忠心、愛心、孝心、誠心、信心在每一個孩子的心中生根發(fā)芽，成為他們做人的準則、指路的明燈。我們教師更要以身作則，率先垂范，用"五心"教育的內容來鞭策自己，爭做一名無愧于時代的人民教師!
篇二：教師五心教育心得體會
"心"是每個人的思想，指引著人的行為。"五心"是把忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心留給他人，信心留給自己。
五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。在此，談談我對學習五心教育的一些心得體會。
通過認真貫徹學習"五心"教育及其教師職業(yè)要求，我認識到了作為一個教師，不僅要教好書，還要教育好人。而且，作為人類靈魂的工程師，在各個方面都應該起到帶頭作用。都要以身作則，為人師表，以積極樂觀向上的態(tài)度教育好學生。當然，如果想做一個受人尊重合格的優(yōu)秀教師，我認為還應該做到這些:
一、尊重學生，熱愛學生，理解學生，及心系學生。
的，所以作為老師的我們應該關愛每一個學生，把自己的真心獻給學生。
二、培養(yǎng)獨特的人格魅力，樹立良好的教師形象。
教師的人格魅力，只有從平時的行為規(guī)范上，才能體現(xiàn)出來。古人云:"為人師表，以身作則，循循善誘"，既是師德師風的行為規(guī)范，又是教師人格魅力的體現(xiàn)。在每一個單純的學生心里，教師的一言一行都是他們學習和模仿的榜樣。言傳身教，用自己良好的人格魅力去教育好每一個學生，用自己的純潔去感染每一顆純真的心。
三、增強事業(yè)心，和責任心。
作為一個教師我不僅僅要忠心祖國、忠心社會，還應該忠心自己的教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。一個沒有奉獻精神的教師，只在乎個人得失的教師是教不好學生的。作為一個老師不能過于在乎個人的得失，應當一切為了學生。還應有較強的責任心，曾經(jīng)有個老師這樣說:"許多人只是把教書當作一種職業(yè)，一種謀生的手段，但我卻認為，人是要有所追求的，我把教書當作一份事業(yè)在追求，只要是為了學生學習，我做任何事都沒有怨言。我甘愿做學生的鋪路石。"教師雖然清貧，但是最為教師的我們不應該放棄對教育事業(yè)的熱愛，放棄對學生的關懷和對學生那份沉甸甸的責任。
正如冰心的那句名言:"情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。"作為教師的我們應當把希望與信心的種子播撒進學生的心間，讓學生學會勇敢從容面對今后的學習、工作和生活，這將是我作為一名教師的畢生追求和努力!
暑假里，我約了我的三個好朋友在公園里以一個小小志愿者的身份出現(xiàn)在公園里，提醒人們要保護環(huán)境，不要踐踏草坪。知道今天，我還清楚的記得一件事，那是我第一天當志愿者時發(fā)生的一件事。
那天下午，我們頂著大太陽，乘坐30路公交汽車抵達了濱江公園。我們這次共有四人，我是最小的一個，最大的14歲，最小的11歲，最大的姐姐是我們這次行動的隊長。下了車，我們在隊長珊珊姐的帶領下，來到了濱江公園的中心的一個位置。"集合!"
隊長說。隊長拿出事先準備好的志愿者標志，嚴肅的喊："立正!"接著交代了這次行動的目的，把志愿者的標志發(fā)給了大家，并囑咐大家要珍惜這個志愿者標志。志愿者標志戴好后，隊長把四個人分成了兩小撥。我被分到了a組，因為我最小，所以，我和年齡最大的姍姍姐一撥，剩下的是我的同學跟菁菁姐姐一撥。分好后，隊長給我們一個任務，每一隊要撿一個麻袋那么多的垃圾，誰撿的多，就進行獎勵。
忙了好一會兒，一個下午過去了，雖然只有短短的2個小時，但成績不同凡響。我看到了淚水，大顆大顆的汗珠順著隊員們的臉頰落下來。"集合"隊長一聲，大家排好隊。去了回收站，我們小組的只有10公斤的成果，他們隊11公斤。
雖然這次我們失敗了，但這次活動給我們留下了深刻的印象。
篇三：教師五心教育心得體會
我們要逐漸養(yǎng)成終生學習的習慣。做任何事情都離不開科學的理論為指導，教師這一職業(yè)更要加強自我理論及業(yè)務進修。教師從事的職業(yè)與其他職業(yè)有著本職的區(qū)別，區(qū)別在于：教師工作的對象是學生。學生正處于尚未成熟階段，識別是非能力差，要求我們教師去引領。教師的天職是教書育人，這就決定了我們教師在實際工作中教好學生、育好學生，如何教好?育好?如果一位教師不加強理論和業(yè)務進修，幾十年如初般教育觀念、教育策略、教育模式，我想這樣的教師終究是教不好學生的，也育不好學生的。無論是老、中、青教師在搞好自己本職崗位工作的同時，必須學習并踐行時代賦予的教育理念，將自己所學教育理念結合實踐工作緊跟時代步伐，穩(wěn)步推行自己的教育教學工作。這樣教育出的學生才能適應社會，順應時代。
我們要不斷加強教育責任心。從事教師這職業(yè)必須要有很強的教育責任心，否則，
誤人子弟，毀人前程。我們要明白一個道理：如果我們不負責地教學，毀掉的不是一個人的前程而是一代人，甚至幾代人。由此可見，從事教師這一職業(yè)具有責任心是至關重要的。很多成功的教育專家從踏上講臺那一天起就真正表現(xiàn)出"名利任人忙，乾坤若吾靜"的崇高治學態(tài)度，他們把教育當成了人生的追求，把教師這一職業(yè)當成了事業(yè)在做。所以，他們是成功的，是值得我們學習的。也有教師把教師這一職業(yè)當成了工作來做，他們也是不錯的。既然選擇了"為人師表"又何必埋怨清貧與寂寞呢?所以，他們在教育教學中關愛學生，百教不厭，課余時間研究、探素教改教法，認認真真工作，踏踏實實做事，學校、社會、家長都十分肯定這類教師，至少他們無愧于"人民教師"這一光環(huán)。
我們還要充滿教育愛心。愛心，可以拉近人與人之間的距離;愛心，可以筑就人與人之間的情堡。有了愛，便有了依賴、信任、合作。教師在實際工作中要用愛心去教育感化學生純凈的心靈，這樣會讓學生對你產(chǎn)生敬畏之情。教師用愛心可以轉化后進生的厭學情緒，引領導其走向成功之路;教師用愛心可以填補學生失落的情感空白，讓其找回自信;教師用愛心可以獲得學生個性中的信任，讓其無拘無束地學習。師如父輩，做教師的一定要視學生為兒女，弟妹，這樣才會用一顆真誠的心去教育好每一位學生。
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