演講稿是一種借助口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和交流的書(shū)面材料，它具有講述清晰、邏輯嚴(yán)密、用詞精準(zhǔn)等特點(diǎn)。通過(guò)演講稿，人們可以將自己的觀點(diǎn)、理念、感受等有條理地傳達(dá)給聽(tīng)眾，激發(fā)共鳴和思考。演講稿可以用于各種場(chǎng)合，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)內(nèi)部會(huì)議、公眾演講等。寫(xiě)一篇演講稿可以幫助我們提升口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)思維邏輯和語(yǔ)言組織能力。演講稿的開(kāi)頭要抓住聽(tīng)眾的注意力，可以以一個(gè)引人入勝的故事、問(wèn)題或引用開(kāi)始。演講稿的核心是觀點(diǎn)和論述，要確保核心內(nèi)容的邏輯性和說(shuō)服力，以及語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。
我的未來(lái)我做主演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，”這首歌的歌詞不斷在我耳邊回響。我認(rèn)為每個(gè)人都是有理想的，理想也屬于未來(lái)的一部分，每個(gè)人對(duì)未來(lái)的詮釋都不同。
曾經(jīng)有許多人問(wèn)我的沒(méi)來(lái)會(huì)是怎樣的，我理直氣壯地說(shuō)我的未來(lái)一定想著自己是夢(mèng)中的富翁，當(dāng)我掙起眼睛，掃視了房間周?chē)?，才發(fā)現(xiàn)這間房間不曾在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)，一切都似乎從沒(méi)有發(fā)生過(guò)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)要想得到完美的沒(méi)來(lái)必須從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且明白未來(lái)的一切不是你坐以待斃就能得到的，必須要通過(guò)自己的一番努力。
我現(xiàn)在在此想對(duì)全世界，全宇宙說(shuō)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)?！彼坪趸芈曔B續(xù)不斷重復(fù)著這七個(gè)字，是的，在未來(lái)的'日子里，我一定要加倍努力，成為優(yōu)秀的人，為國(guó)家效力。
我的未來(lái)我做主演講稿篇二
因?yàn)槲覀冏约阂呀?jīng)長(zhǎng)大了……。
都說(shuō)現(xiàn)在我們小孩子是溫室中的花朵，但我不這么覺(jué)得，因?yàn)楝F(xiàn)在的小孩子都是生活在作業(yè)堆中，補(bǔ)習(xí)班中。已經(jīng)沒(méi)有以前小孩子歡快，也沒(méi)有了一個(gè)童年。
現(xiàn)在，說(shuō)生活在大山中的孩子接觸不到任何的現(xiàn)代科技，并且是十分的貧窮，讀不到書(shū)。但是他們生活的無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，沒(méi)有一點(diǎn)拘束，擁有一個(gè)難忘的童年。
而我們生活在城市里的孩子只能坐在教室的窗口邊仰望著只有四角的天空，一個(gè)灰白色的天空，上面沒(méi)有展翅翱翔鳥(niǎo)兒，也沒(méi)有朵朵白云，如同一片空白的電腦屏幕，上面沒(méi)有任何東西。或只能坐在家里院子里遙望被大樓擋的只有一點(diǎn)的白色天空。
也可以說(shuō)現(xiàn)在的小孩子是一個(gè)個(gè)的蝸牛，書(shū)包就是那個(gè)蝸牛殼，那個(gè)里面裝滿了書(shū)籍，輔導(dǎo)書(shū)的書(shū)包，壓的我們抬不起來(lái)肩，漸漸成了駝背。
我們要有一個(gè)快樂(lè)的童年，擁有一個(gè)令自己長(zhǎng)大以后都值得懷念的美好童年。
又有一些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，這樣會(huì)使自己的孩子直接的輸在起跑線上，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面，到時(shí)候想追也追不到了。是這樣，但這比一個(gè)孩子的心理是留下美好的回憶，還是內(nèi)心深處的陰影。
就是因?yàn)楝F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)十分的強(qiáng)烈，所以才會(huì)有那么多的家長(zhǎng)給孩子報(bào)那么多的補(bǔ)習(xí)班，哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)希望自己的孩子比別人的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差呢？但是家長(zhǎng)們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)孩子們的想法只是一味給他們報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，卻沒(méi)有報(bào)一些興趣愛(ài)好班，讓孩子們的生活枯燥，乏味，就像一篇作文里沒(méi)有一點(diǎn)的修辭手法，一點(diǎn)好詞好句。
家長(zhǎng)不是孩子的秘書(shū)，也不是他們的老板，只是養(yǎng)育他們的人，他們的.未來(lái)由他們自己做主，而并不要家長(zhǎng)作主。
因?yàn)檫@樣，所以家長(zhǎng)請(qǐng)不要在管我們小孩子，我們已經(jīng)沒(méi)有在牙牙學(xué)語(yǔ)的那個(gè)時(shí)期，而是可以自立了，我們的未來(lái)由我們自己把握，打拼。
我們也不是一只被關(guān)在補(bǔ)習(xí)班這個(gè)籠子小鳥(niǎo)兒，而是在藍(lán)天白云之上展翅高飛的雛鷹，俯視著整個(gè)世界，地球。
我們自己的未來(lái)全靠我們自己拼搏，請(qǐng)父母不要在管我們，給我們一個(gè)美好童年。
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我的未來(lái)我做主演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《我的未來(lái)》。
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，我就身同感受：我的未來(lái)不是夢(mèng)。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。理想，顧名思義，就是自己認(rèn)為長(zhǎng)大后的目標(biāo)，長(zhǎng)大以后的職業(yè)、工作。如果你問(wèn)我的理想是什么？我會(huì)堅(jiān)定的告訴你：我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名大學(xué)教師！
同學(xué)們！我們?cè)鴮W(xué)過(guò)這樣一。
篇
課文：“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋……”每當(dāng)讀到這里，我就深深地感到教師的事業(yè)多么崇高！每個(gè)人的.成長(zhǎng)都浸透著教師的心血。老師是春蠶，悄悄地編織理想的絲線；老師是甘露，輕輕地灑向茁壯的幼苗；老師是蠟燭，無(wú)私地燃燒自己照亮別人。如果要成為一名大學(xué)教師，首先需要有淵博的知識(shí)，成為一名學(xué)者，然后要有奉獻(xiàn)。
精神。
用自己淵博的知識(shí)去教書(shū)育人。
同學(xué)們！只有理想當(dāng)然是不夠的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，更重要的是如何實(shí)現(xiàn)理想，使現(xiàn)在的理想變成未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。所以，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，逐步實(shí)現(xiàn)每一步的目標(biāo)，向著人生的理想勇敢前進(jìn)。我的未來(lái)不是夢(mèng)！同學(xué)們！我們現(xiàn)在能做的，就是好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，做好自己身邊的每一件小事，這樣才能逐步實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。
加油吧！同學(xué)們，只要有理想，努力去完成每一個(gè)小目標(biāo)，我們的未來(lái)都不是夢(mèng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的未來(lái)我做主演講稿篇四
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
了解大學(xué)。
我們不能用高中以前的思維觀念和模式在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，必須做到“我的大學(xué)就是我的主人”。
首先要了解大學(xué)，實(shí)現(xiàn)從高中生到大學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，有四種學(xué)生不能稱(chēng)之為合格大學(xué)生：有的人剛畢業(yè)就明白了大學(xué)是怎么回事；有的人還沒(méi)搞明白，迷茫地畢業(yè)了；有的人終于明白了，卻沒(méi)能畢業(yè)；有的人一直不懂，沒(méi)畢業(yè)。
所以上了大學(xué)，大一新生一定要知道什么是大學(xué)。大一入學(xué)教育的目的是盡量減少以上四種人的數(shù)量，讓大家盡快明白大學(xué)和高中有很大的區(qū)別。
那么高中生和大學(xué)生最大的區(qū)別是什么呢？最大的區(qū)別是大學(xué)下課后，基本沒(méi)有人負(fù)責(zé)，老師的授課方式和高中不一樣。因此，上大學(xué)很大程度上取決于學(xué)生的自我規(guī)劃和自我管理、自主自學(xué)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性是關(guān)鍵，不能再用以前高中時(shí)的思維觀念和模式在大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活，一定要做到“我的大學(xué)我做主”。
認(rèn)識(shí)你自己。
有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)其工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的比例僅僅占20~30%，也就是說(shuō)專(zhuān)業(yè)不對(duì)口是正常的。大學(xué)是打基礎(chǔ)的地方。
我的未來(lái)我做主演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
未來(lái)，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)是那么遙遠(yuǎn)的詞，未來(lái)的事由未來(lái)的我去完成，可未來(lái)要做的事卻由今天的我來(lái)決定，我主宰，我主宰著自己的命運(yùn)，同時(shí)也掌握著自己的未來(lái)?！拔业奈磥?lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)。”未來(lái)其實(shí)并不遠(yuǎn)！曾經(jīng)是那么孤單，曾經(jīng)是那么迷茫，一個(gè)人躺在星空下的草地上，天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石，密布在黝黑的黑夜，我怎么數(shù)也數(shù)不清有多少。人世間就好似這布滿星斗的夜空一般，雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂。在這看起來(lái)如此豐富的世界里，每個(gè)人都將面臨太多太多的抉擇。
小時(shí)候，從不曾想過(guò)今后的路要怎么走，從不曾擔(dān)心自己的未來(lái)將會(huì)面臨些什么，什么都不懂的我卻在時(shí)間這個(gè)催化劑中一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我開(kāi)始面臨各種各樣的.問(wèn)題，開(kāi)始面臨這前所未有的壓力，開(kāi)始一次一次徘徊在十字街頭，我想，對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的自己就是未來(lái)，而對(duì)于現(xiàn)在的我說(shuō)，未來(lái)又會(huì)如何？或許，我的未來(lái)會(huì)沉淪于黑暗；或許，我的未來(lái)會(huì)傾向于光明。我無(wú)法預(yù)料明天的事，但我卻可以用自己今天的舉措來(lái)決定我的明天。
我的未來(lái)我做主演講稿篇六
尊敬的老師，同學(xué)：
仰望，向有夢(mèng)想的方向。
曾幾何時(shí)?心中的夢(mèng)變成了模糊的記憶;。
曾幾何時(shí)?模糊的記憶被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)打碎;。
曾幾何時(shí)?當(dāng)現(xiàn)實(shí)來(lái)到面前時(shí)，我措手不及。
未來(lái)，未來(lái)...我的未來(lái)在哪里?
初中的時(shí)候，我很努力讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)。中考在即，在一次英語(yǔ)課上，老師問(wèn)我們心中想進(jìn)的高中，每位同學(xué)都要起來(lái)說(shuō)。輪到我時(shí)，我胸有成竹地說(shuō)我想進(jìn)“野寨中學(xué)”。野中是我家鄉(xiāng)縣城中最好的高中，省級(jí)示范高中。老師當(dāng)時(shí)也點(diǎn)頭看好我了。理想是豐富的，可現(xiàn)實(shí)是骨感的。一個(gè)多月后，中考成績(jī)出來(lái)了。我沒(méi)考上野中，進(jìn)了普通高中。
或許有人說(shuō)過(guò)“喜歡做夢(mèng)的人是幸福的”，我也做了一個(gè)好長(zhǎng)好長(zhǎng)的.夢(mèng)。但幸福是短暫的，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，我的夢(mèng)終究還是醒了。
再回首猶然如夢(mèng)，再回首我心依舊，但，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
盡管迷茫，但路總在前方。進(jìn)入大學(xué)后，我更加努力學(xué)習(xí)了。我不敢放松，也不能放松。我也不再去想我的相貌、身高、穿著比別人差了。因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說(shuō)，做好自己，我從來(lái)沒(méi)有忘記我的夢(mèng)想。我也一直提醒自己，有夢(mèng)想就要放飛。不能只有想法，要付諸行動(dòng)，去拼搏，去實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。哪怕失敗了，也沒(méi)什么遺憾了。
我想，一個(gè)人的成功，至少不在于外殼，更多的是在于內(nèi)涵。只要自己始終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，不斷的去豐富自己的內(nèi)在，加之善借外在的力量，對(duì)夢(mèng)想對(duì)未來(lái)的渴望、憧憬和向往，引領(lǐng)著我們一步一步的向前，盡管路途艱辛、困難重重，盡管曾經(jīng)懈怠過(guò)、失落過(guò)，但是再多曲折坎坷也阻擋不了我們追求美好未來(lái)的赤誠(chéng)之心!
因?yàn)橛袎?mèng)，將不再迷茫;因?yàn)閳?jiān)守，將不再動(dòng)搖;因?yàn)樽孕?，將不再懼怕一時(shí)的懈怠和失落!
所以，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的未來(lái)我做主演講稿篇七
老師、同學(xué)們：
早上好!
十月的瓷城，春暖花開(kāi)，龍騰路上，寒風(fēng)猶存。不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)快兩個(gè)月了。400年前，顧炎武在明清易代、新舊更替之際，面對(duì)內(nèi)憂外患的社會(huì)局勢(shì)，提出“天下興亡，匹夫有責(zé)”。這句話激勵(lì)了一代又一代的仁人志士。今日，站在時(shí)代前進(jìn)的浪尖，站在科技進(jìn)展的前沿，臺(tái)灣的高振東先生提出“天下興亡，我的責(zé)任”，相較而言，高先生的話更能震撼我們饑渴而又脆弱的心靈。我的靈魂受到深深的觸動(dòng)。今日我演講的題目是：《我的將來(lái)我做主》。
首先，我。
給大家。
帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字我早就遺忘了，但內(nèi)容我卻始終記在腦海里。我曾嘗試在。
網(wǎng)
絡(luò)上找到這個(gè)故事的原稿，但很惋惜沒(méi)有找到。故事也許是講：有一位技術(shù)精湛的工程師，一生蓋了很多的好房子，每一棟都受到了人們的贊譽(yù)。他辛苦了一輩子，最終要退休了。在他退休的前一天，公司的老總找到他，提出要他還蓋兩棟別墅，然后再讓他退休，并許諾給他雙倍的酬勞。工程師牽強(qiáng)地答應(yīng)了，心里埋怨著：我都要退休了，還讓我跟你干。本以為可以好好休息的他，只好老大不情愿地投入到新樓的'建筑工作中。這一次，他的工作沒(méi)有了以往的熱忱和仔細(xì)，心里只想著早點(diǎn)完工交房給老總，自己就可以早點(diǎn)退休了。大家可以想想，這兩棟別墅會(huì)蓋得怎么樣?好不簡(jiǎn)單完工了，他找到老總把兩棟別墅的鑰匙交給了他，剛要離開(kāi)時(shí)，老總笑瞇瞇地說(shuō)：“等一下，你為公司辛苦了一輩子，這棟別墅就當(dāng)是公司送給你的?！闭f(shuō)完，他拿出其中的一套鑰匙遞給了工程師。工程師當(dāng)時(shí)心里感到慚愧無(wú)比。后來(lái)，他搬進(jìn)了自己馬馬虎虎蓋的那幢別墅。那房子不是這里墻壁開(kāi)裂，就是漏水，要不就是地面下沉。他住在這棟處處都出問(wèn)題的別墅里，懊悔不已：早知道，這別墅是給自己蓋的，我肯定會(huì)認(rèn)仔細(xì)真地蓋呀!
是呀，早知如此，何必當(dāng)時(shí)呢!大家想想，我們今日所做的一切不就是在為自己的將來(lái)建房子嗎?房子不好，或許還可以換一棟，但是一個(gè)人的將來(lái)能換嗎?將來(lái)只能是靠現(xiàn)在打好基礎(chǔ)。將來(lái)，聽(tīng)起來(lái)是那么的遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在你們還小，或許從不曾想過(guò)今后的路要怎么走，不曾擔(dān)憂自己的將來(lái)將會(huì)面臨些什么。但是什么都不懂的你卻仍會(huì)在時(shí)間里一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。
將來(lái)其實(shí)并不遠(yuǎn)。將來(lái)的好壞，將來(lái)的美丑盡在我們自己的把握之中。將來(lái)是一個(gè)謎，讓你捉摸不透，可這個(gè)迷的答案卻由你自己來(lái)打算，當(dāng)然謎底也將由你自己來(lái)揭曉!“我的將來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著盼望在動(dòng)?！碧?yáng)每天都是新的，生活永久布滿盼望，現(xiàn)在就開(kāi)頭吧，珍惜時(shí)間，信任自己，我的將來(lái)，我做主!
我的未來(lái)我做主演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，”這首歌的歌詞不斷在我耳邊回響。我認(rèn)為每個(gè)人都是有理想的，理想也屬于未來(lái)的一部分，每個(gè)人對(duì)未來(lái)的詮釋都不同。
曾經(jīng)有許多人問(wèn)我的沒(méi)來(lái)會(huì)是怎樣的，我理直氣壯地說(shuō)我的未來(lái)一定想著自己是夢(mèng)中的富翁，當(dāng)我掙起眼睛，掃視了房間周?chē)?，才發(fā)現(xiàn)這間房間不曾在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)，一切都似乎從沒(méi)有發(fā)生過(guò)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)要想得到完美的沒(méi)來(lái)必須從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且明白未來(lái)的一切不是你坐以待斃就能得到的，必須要通過(guò)自己的一番努力。
我現(xiàn)在在此想對(duì)全世界，全宇宙說(shuō)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)。”似乎回聲連續(xù)不斷重復(fù)著這七個(gè)字，是的，在未來(lái)的日子里，我一定要加倍努力，成為優(yōu)秀的人，為國(guó)家效力。
我們一定要把未來(lái)成為現(xiàn)實(shí)，不要變成一個(gè)虛幻的夢(mèng)，夢(mèng)是自然而成的，而未來(lái)必須要靠自己的努力才能實(shí)現(xiàn)。要想未來(lái)過(guò)得精彩一定要從現(xiàn)在每一分每一秒開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，在你終于把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)，一定已經(jīng)爬上了人生的頂峰。在未來(lái)，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)我做主演講稿篇九
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
未來(lái)，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)那么遙遠(yuǎn)的詞，是我未來(lái)要做的事，但我未來(lái)想做的事，是我今天決定的事。我主宰，我主宰自己的命運(yùn)，我也主宰自己的未來(lái)。“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心充滿希望。”未來(lái)不遠(yuǎn)了！我曾經(jīng)那么孤獨(dú)迷茫。我獨(dú)自躺在星空下的草地上。天上的星星就像謠言的寶石，在漆黑的夜晚密布。我數(shù)不清有多少。世界就像這星空，耀眼卻又耀眼。在這個(gè)看似富裕的世界里，每個(gè)人都會(huì)面臨太多的選擇。
我小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有想過(guò)以后該怎么走，從來(lái)沒(méi)有擔(dān)心過(guò)以后會(huì)面臨什么，只是在時(shí)間的催化劑下一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。我開(kāi)始面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，開(kāi)始面對(duì)這種前所未有的壓力，開(kāi)始一次又一次的在十字街頭徘徊。我想，對(duì)于我這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的自己就是未來(lái)，但是對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，未來(lái)呢？也許，我的未來(lái)會(huì)沉入黑暗；也許，我的未來(lái)會(huì)趨于光明。我不能預(yù)測(cè)明天會(huì)發(fā)生什么，但我可以用今天的所作所為來(lái)決定我的明天。
我對(duì)明天充滿信心，我的未來(lái)將是豐富多彩的。我也對(duì)未來(lái)充滿希望。媽媽說(shuō)：“以后咱們婷婷當(dāng)老大，多好！”爸爸說(shuō)：“反正你一定比我強(qiáng)！以后帶醫(yī)生！”奶奶說(shuō)：“以后我就長(zhǎng)命百歲了，指望你留在國(guó)外，帶我一起走！”爺爺說(shuō)：“對(duì)！你只需要成為一個(gè)家。任何一個(gè)都行！”我迷失了，我失去了我的未來(lái).
我的未來(lái)是我的決定！
今天的自己可以用努力和汗水來(lái)描繪一個(gè)屬于未來(lái)的美好未來(lái)；今天的自己可以用努力寫(xiě)出一首屬于未來(lái)的悠揚(yáng)樂(lè)章；今天的自己，可以用勤奮描繪出一對(duì)屬于未來(lái)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；今天的自己，可以用努力寫(xiě)下屬于未來(lái)的一章。
我的未來(lái)是我的決定！未來(lái)的品質(zhì)，未來(lái)的美丑，都在我的掌控之中。未來(lái)是一個(gè)謎，它讓你無(wú)法預(yù)測(cè)，但這個(gè)謎的答案是由你自己決定的，當(dāng)然這個(gè)謎會(huì)由你自己揭開(kāi)！
我的未來(lái)我做主演講稿篇十
我的未來(lái)是由我做主，做自己的主宰，為自己定制目標(biāo)，人生絕不能任意揮霍，在人生的道路上，每一個(gè)腳印都是要記錄下來(lái)。
上初中的我們已經(jīng)不再是當(dāng)年的小孩子，我們懂得了自己的人生道路該怎樣走下去，我們的未來(lái)都是由自己做主，該怎樣面對(duì)未來(lái)，下面請(qǐng)看看以下的事例。。
一個(gè)初中的男生，為了所謂的‘大眾化’就和同學(xué)一起染頭發(fā)，去網(wǎng)吧，抽煙，喝酒，似乎每件事都可以找到一個(gè)‘像樣的’理由，但是當(dāng)問(wèn)起他他的未來(lái)時(shí)，他卻連半個(gè)字都說(shuō)不出，他一定沒(méi)有想過(guò)，自己如此貪婪，惡性從眾的后過(guò)是什么，他一定甚至都沒(méi)想過(guò)自己還有未來(lái)，他一定認(rèn)為未來(lái)就是和當(dāng)今一樣的抽抽煙，喝喝酒，談?wù)勑值艿懒x等等，心中沒(méi)有一點(diǎn)宏圖大志，，他一定不知道，自己的這十幾年是怎么度過(guò)的，他不知道他父母為了讓他有個(gè)更好的未來(lái)做過(guò)什么，他只是想著;未來(lái)還早著，等到了再說(shuō)吧。
一個(gè)高中的男生，他已經(jīng)明白了，什么叫做未來(lái)，什么叫做自己做決定自己的未來(lái)，他沒(méi)天都是認(rèn)真讀書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，每次下課就會(huì)做練習(xí)題鞏固自己學(xué)到的知識(shí)，總怕知識(shí)自己長(zhǎng)了翅膀飛走了，他每天付出的比別人多，無(wú)論在課堂，食堂，宿舍，自習(xí)室，他都帶著自己薄弱學(xué)科的書(shū)本，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的付出得到了更大的回報(bào)，我們都知道，他一定是個(gè)成功的人，因?yàn)樗冻隽耍运欢〞?huì)得到回報(bào)，在考大學(xué)時(shí)，這個(gè)男生輕松考入了北京大學(xué)，那里雖人才濟(jì)濟(jì)，但似乎都沒(méi)有這個(gè)男生更勤奮，他的選擇決定了他的未來(lái)，他的`人生之路更加精彩。
哦，對(duì)了，先開(kāi)始說(shuō)的那個(gè)初中男生由于沒(méi)考上高中，回家‘賦閑’去了，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他，沒(méi)有人和他做朋友，他的未來(lái)似乎就像一張白紙，空空如也，那個(gè)勤奮的男生，他的名字被許多高校記載下來(lái)，他的學(xué)習(xí)方式被傳遍校園，人們都想和他交朋友，這一切的一切都是他當(dāng)初選擇了讓勤奮鋪墊未來(lái)的道路。
說(shuō)到這里我們想必都知道了吧，自己的未來(lái)式由自己做主，并非受別人來(lái)操控，每個(gè)人的未來(lái)都是不可估量的，每個(gè)人的心中都有一個(gè)志向，那就要為目標(biāo)而去奮斗，去努力，去流汗，只有這樣，才能有更好的未來(lái)，做更好的自己。
我的未來(lái)我做主演講稿篇十一
每個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的理想，有的想當(dāng)醫(yī)生，為病人解除疾病，有的想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，為人們?cè)O(shè)計(jì)出更好的衣服，有的想當(dāng)人民教師，為祖國(guó)培養(yǎng)更好的下一代……而我和大家不一樣。
從小到大，我的個(gè)頭小小的，身體瘦瘦的。每天人都說(shuō)我弱不禁風(fēng)。但是，外表瘦弱的我卻有一顆強(qiáng)勁的心。而我的理想和我瘦弱的身體很不匹配，因?yàn)槲蚁氘?dāng)一名中國(guó)陸軍特種兵。
“你當(dāng)特種兵！沒(méi)搞錯(cuò)吧？”同學(xué)聽(tīng)了驚異萬(wàn)分。
沒(méi)錯(cuò)，我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名中國(guó)陸軍特種兵。這是我的理想 ，是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。我的未來(lái)我做主。
我從小就很羨慕特種兵。我羨慕他們的的軍裝，是多么神武。我羨慕他們的槍?zhuān)転樗廊サ耐Ｎ腋w慕他們那熱愛(ài)祖國(guó)的心，就算死也要保衛(wèi)祖國(guó)。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，平時(shí)，我搜集了許多關(guān)于他們的資料。我了解到他們做戰(zhàn)時(shí)通常是六個(gè)人出擊分為三組，每組兩個(gè)人一名觀察兵和一名狙擊手。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)這六個(gè)人的血型都是一樣的。如果一個(gè)人受傷了了其他的五個(gè)人可以給他一個(gè)輸血，這六個(gè)人的任務(wù)分配也很有特點(diǎn)：兩名傘兵，兩名陸軍，一名爆破手和一名衛(wèi)生員。為什么這樣配備呢？因?yàn)檫@樣他們就可以一同進(jìn)攻，一同防御，還可以自救呢。
我還了解到他們所用的槍通常是ak47和m16，屬于半自動(dòng)步槍。這兩種槍的射擊距離在近戰(zhàn)300米，適合較近距離的突擊作戰(zhàn)。而且，這六個(gè)人每個(gè)人都有一個(gè)單兵夜視鏡，能在漆黑的夜里看清所以物。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我不僅每天要快快樂(lè)樂(lè)地生活，而且要為我的理想而奮斗。但是，我的爸爸媽媽卻不同意。他們說(shuō)陸軍很苦……不管爸媽怎么說(shuō)都不能阻擋我向理想邁進(jìn)的腳步。
每一個(gè)清楚，在街道旁，在校園里，有一個(gè)瘦弱的女孩正在晨跑。她就是我——一個(gè)想當(dāng)陸軍特種兵的小姑娘。雖然，在鍛煉的過(guò)程中，非常辛苦。而且，還遭受過(guò)多方面的打擊。但是，我不怕苦，我仍在堅(jiān)持每天的鍛煉，每天的學(xué)習(xí)。
我的未來(lái)我做主，我要為我的理想而奮斗！
我的未來(lái)我做主演講稿篇十二
老師們，同學(xué)們：
大家好！
在生活中，我們是學(xué)生，是爸媽的兒女，我們有夢(mèng)想，未來(lái)希望自己做主。想要掌控自己未來(lái)，需要靠我們現(xiàn)在努力。爸媽不可能幫我們一輩子，一切都要靠我們自己努力。
依賴(lài)他人是不對(duì)的，哪怕是我們父母，也不能完全依賴(lài)他們看護(hù)，我們應(yīng)該自己管束自己，而不是讓爸媽約束我們。進(jìn)入初中，我們已經(jīng)褪去了小學(xué)時(shí)期的青澀，不再是蹣跚學(xué)步的孩童。能夠自己判斷，自己做決定。想要掌控未來(lái)，不給爸媽增加負(fù)擔(dān)，只有學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把知識(shí)化為力量，提升自我，這樣才可以改變自我，做未來(lái)的主人。
過(guò)去已經(jīng)錯(cuò)過(guò)，現(xiàn)在還在繼續(xù)，未來(lái)沒(méi)有到來(lái)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，著眼于未來(lái)時(shí)空，不要只想著偷懶，把學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)做自己人生中不可缺少的重?fù)?dān)，認(rèn)真努力完成，不浪費(fèi)時(shí)間，積極提升自己，讓我們的成績(jī)成為全校前十名。只要我們每天珍惜時(shí)間，上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，下課后積極復(fù)習(xí)鞏固，自習(xí)期間，主動(dòng)學(xué)習(xí)積極開(kāi)拓。這樣我們必然可以提升。
學(xué)習(xí)不難，難得是有想法，卻不愿意努力，在座的每個(gè)同學(xué)，都聰明伶俐，沒(méi)有生活的壓力，也沒(méi)有什么煩惱，只是欠缺一份堅(jiān)持努力。我們想要掌控自己的人生，規(guī)劃自己的命運(yùn)，就必須要有知識(shí)做基礎(chǔ)。因?yàn)橹R(shí)具備力量，才能幫助我們掌握未來(lái)命運(yùn)，強(qiáng)者自強(qiáng)，弱者才會(huì)依靠他人的施舍前行。
有想法當(dāng)然也需要我們實(shí)踐，要我們努力，不要寄托在他人身上，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，爸媽能約束我們，但不可能約束一輩子，他們可以給我們幫助，但是未來(lái)需要我們自己爭(zhēng)取，沒(méi)有不勞而獲，也不可能等待就會(huì)有結(jié)果。只有主動(dòng)爭(zhēng)取，主動(dòng)付出，把當(dāng)前的學(xué)習(xí)作為自己任務(wù)，積極提升自己，學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，不斷在學(xué)習(xí)中積累財(cái)富，為未來(lái)打下牢固的基石，這才是我們?cè)摽紤]的問(wèn)題。
不要認(rèn)為這有多難，其實(shí)并不難，很簡(jiǎn)單，只要我們努力怎么可能改變不了，既然我們要做主未來(lái)，想讓未來(lái)變得更美好，就要抓住所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多學(xué)多問(wèn)，不要害怕老師責(zé)備，也不要擔(dān)心自己愚鈍。老師永遠(yuǎn)不會(huì)責(zé)備學(xué)生提問(wèn)，只會(huì)鼓勵(lì)，去解決問(wèn)題，只要付諸實(shí)踐，哪怕再愚鈍的人也會(huì)成為智者。因?yàn)槊總€(gè)人都有缺陷，只要我們?cè)敢鈴浹a(bǔ)就能走的更遠(yuǎn)。
千萬(wàn)不要小看自己，不要放棄自己夢(mèng)想，堅(jiān)持自己夢(mèng)想，我的未來(lái)只有我們自己可以做主，不做隨波漂流的浮萍，連選擇都沒(méi)有。
謝謝大家！
我的未來(lái)我做主演講稿篇十三
這是完整的我，因?yàn)槲磥?lái)是奇幻美麗的，未來(lái)是充滿活力與希望的，所謂自己的路自己走。
所以說(shuō)，什么是最重要的，只有自己最清楚。
如果連追求理想的勇氣都沒(méi)有，還談什么未來(lái)呢?李白說(shuō)得好“天生我材必有用”我相信，我的未來(lái)將多資多彩。我對(duì)未來(lái)也充滿了希望。
親人們都給我談過(guò)未來(lái)。
在讀初三時(shí)奶奶曾經(jīng)說(shuō)：‘如果你考上高中會(huì)給多么好的獎(jiǎng)勵(lì)”。但我還是跟自己的想法來(lái)讀技校，未來(lái)的路還是自己選擇的好，如果那時(shí)聽(tīng)奶奶話我就不回來(lái)到技校加入學(xué)生會(huì)，就不會(huì)學(xué)到更多的東西了。老爸也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀大學(xué)出來(lái)的當(dāng)官，讀技校出來(lái)當(dāng)工人。但我不覺(jué)得也許是老爸思想落后了，在這個(gè)時(shí)代只要有才能和修養(yǎng)什么干不成。
曾經(jīng)我還是個(gè)小孩時(shí)，我想過(guò)要當(dāng)一個(gè)消防員，長(zhǎng)大以后才知道自己的希望很小現(xiàn)在想起覺(jué)得自己很傻。但現(xiàn)在我還是沒(méi)對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，我決定我要當(dāng)一個(gè)出色的管理者，因?yàn)槲艺趯W(xué)酒店管理。但未來(lái)還是未來(lái)隨時(shí)會(huì)有不知道的事發(fā)生，也許我會(huì)得重病，也許會(huì)是個(gè)小員工，也許;也許，還有很多很多個(gè)也許是我們預(yù)測(cè)不到的，不過(guò)還是有句話“船到橋頭自然直”因?yàn)樯钸€是要過(guò)的啊。
這就是我，因?yàn)槲覍?duì)未來(lái)是充滿活力與希望的。
因?yàn)槲业奈磥?lái)，我做主!
我的未來(lái)我做主演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
曾經(jīng)有許多人問(wèn)我的沒(méi)來(lái)會(huì)是怎樣的，我理直氣壯地說(shuō)我的未來(lái)一定想著自己是夢(mèng)中的富翁，當(dāng)我掙起眼睛，掃視了房間周?chē)?，才發(fā)現(xiàn)這間房間不曾在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)，一切都似乎從沒(méi)有發(fā)生過(guò)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)要想得到完美的沒(méi)來(lái)必須從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且明白未來(lái)的一切不是你坐以待斃就能得到的，必須要通過(guò)自己的一番努力。
我現(xiàn)在在此想對(duì)全世界，全宇宙說(shuō)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)?！彼坪趸芈曔B續(xù)不斷重復(fù)著這七個(gè)字，是的，在未來(lái)的日子里，我一定要加倍努力，成為優(yōu)秀的人，為國(guó)家效力。
我的未來(lái)我做主演講稿篇十五
尊敬的xx：
未來(lái)，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)是那么遙遠(yuǎn)的詞，未來(lái)的事由未來(lái)的我去完成，可未來(lái)要做的事卻由今天的我來(lái)決定，我主宰，我主宰著自己的命運(yùn)，同時(shí)也掌握著自己的未來(lái)?！拔业奈磥?lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)。”未來(lái)其實(shí)并不遠(yuǎn)！
曾經(jīng)是那么孤單，曾經(jīng)是那么迷茫，一個(gè)人躺在星空下的草地上，天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石，密布在黝黑的黑夜，我怎么數(shù)也數(shù)不清有多少。人世間就好似這布滿星斗的夜空一般，雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂。在這看起來(lái)如此豐富的世界里，每個(gè)人都將面臨太多太多的抉擇。
或許，我的未來(lái)會(huì)沉淪于黑暗；或許，我的未來(lái)會(huì)傾向于光明。我無(wú)法預(yù)料明天的事，但我卻可以用自己今天的舉措來(lái)決定我的明天。
對(duì)于明天我很自信，自已的未來(lái)將絢麗多彩。我對(duì)未來(lái)也充滿了希望。
媽媽說(shuō)：“咱們婷婷將來(lái)也當(dāng)老板吧，那多好！”
爸爸說(shuō)：“你怎么也得比我強(qiáng)吧！將來(lái)考博士！”
奶奶說(shuō)：“將來(lái)我活命長(zhǎng)，指望你留洋，帶我也沾沾光！”
爺爺說(shuō)：“是呀！你只要當(dāng)個(gè)什么家就好了。隨便一個(gè)，都行！”
我迷茫了，我丟失了未來(lái)……
我的未來(lái)，我做主！
今天的自己，可以用努力和汗水來(lái)敘述出一篇屬于未來(lái)的美好前程；今天的自己，可以用辛勤來(lái)譜寫(xiě)出一首屬于未來(lái)的悠揚(yáng)樂(lè)章；今天的自己，可以用勤勞來(lái)描繪一副屬于未來(lái)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；今天的自己，可以用拼搏來(lái)編寫(xiě)一章屬于未來(lái)的打好宏圖。
我的未來(lái)，我做主！未來(lái)的好壞，未來(lái)的美丑盡在我的掌握之中。將來(lái)是一個(gè)謎，讓你捉摸不透，可這個(gè)迷的答案卻由你自己來(lái)決定，當(dāng)然謎底也將由你自己來(lái)揭曉！
謝謝大家！
我的未來(lái)我做主演講稿篇十六
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
我們不能用高中以前的思維觀念和模式在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，必須做到“我的大學(xué)就是我的主人”。
首先要了解大學(xué)，實(shí)現(xiàn)從高中生到大學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，有四種學(xué)生不能稱(chēng)之為合格大學(xué)生：有的人剛畢業(yè)就明白了大學(xué)是怎么回事；有的人還沒(méi)搞明白，迷茫地畢業(yè)了；有的人終于明白了，卻沒(méi)能畢業(yè)；有的人一直不懂，沒(méi)畢業(yè)。
所以上了大學(xué)，大一新生一定要知道什么是大學(xué)。大一入學(xué)教育的目的是盡量減少以上四種人的數(shù)量，讓大家盡快明白大學(xué)和高中有很大的區(qū)別。
那么高中生和大學(xué)生最大的區(qū)別是什么呢？最大的區(qū)別是大學(xué)下課后，基本沒(méi)有人負(fù)責(zé)，老師的授課方式和高中不一樣。因此，上大學(xué)很大程度上取決于學(xué)生的自我規(guī)劃和自我管理、自主自學(xué)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性是關(guān)鍵，不能再用以前高中時(shí)的思維觀念和模式在大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活，一定要做到“我的大學(xué)我做主”。
有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)其工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的比例僅僅占20~30%，也就是說(shuō)專(zhuān)業(yè)不對(duì)口是正常的。大學(xué)是打基礎(chǔ)的地方。
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