幼兒園小班消防日教案范文(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 10:33:33
幼兒園小班消防日教案范文(16篇)
時(shí)間:2023-11-15 10:33:33     小編:雁落霞

教案是教師根據(jù)教育教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)和要求,經(jīng)過(guò)科學(xué)的教育教學(xué)設(shè)計(jì),用以組織教育教學(xué)活動(dòng)的一種文檔資料。教案的步驟安排要科學(xué)合理,注重學(xué)習(xí)的層次和教學(xué)的次序。教學(xué)初期的教師可以參考以下教案,以便更好地了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。

幼兒園小班消防日教案篇一

預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、警車(chē)是執(zhí)行特殊任務(wù)的車(chē)輛,并能說(shuō)出它們的特殊標(biāo)志和不同作用,新教案。

2、能記住特殊功能車(chē)的求救號(hào)碼,懂得不能亂打求救電話(huà)。

3、激發(fā)幼兒表述愿望,能大膽正確地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

預(yù)設(shè)活動(dòng)準(zhǔn)備:消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、警車(chē)的圖片一份,各種玩具車(chē)若干。

預(yù)設(shè)活動(dòng)過(guò)程:

一、幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。

二、師:小朋友你們今天早上是怎么來(lái)到幼兒園的呀?

你們還認(rèn)識(shí)什么樣的車(chē)?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種車(chē)及其作用)。

今天老師也給小朋友請(qǐng)來(lái)了很多車(chē),想認(rèn)識(shí)它們嗎?(誰(shuí)來(lái)告訴老師你剛才玩的是什么車(chē))。

小結(jié):車(chē)輛的種類(lèi)很多,各種車(chē)輛的作用也都不一樣。

三、認(rèn)識(shí)特殊功能車(chē)的外形及特殊作用。

消防車(chē)(演示課件)師:快看,這里發(fā)生什么事情了?(火災(zāi))該讓哪種車(chē)去幫忙呢?

1、消防車(chē)的外形特征(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察消防車(chē)的車(chē)身顏色、車(chē)身配置及其作用,教案《新教案》。

小結(jié):消防車(chē)是救火用的汽車(chē)。車(chē)身是紅色的,車(chē)頭上有一個(gè)警報(bào)器或警鐘,車(chē)身是急用儲(chǔ)水箱,兩旁有吸水管和水帶,車(chē)上有升降梯子和滅火器等救火用具。

話(huà)119及消防車(chē)救火。

小結(jié):當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),撥打火警電話(huà)119,消防隊(duì)員立即駕駛消防車(chē),一路發(fā)出“嗚――”的警報(bào)聲,沿途的行人和其他車(chē)輛一律讓路,讓它盡快趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火,保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)。

救護(hù)車(chē)(演示課件)師:瞧,這個(gè)人怎么了?(突然間發(fā)?。┰撛趺崔k?請(qǐng)那種車(chē)幫忙呢?

1、救護(hù)車(chē)的外形特征(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察救護(hù)車(chē)的車(chē)身顏色、標(biāo)志,車(chē)頭和車(chē)門(mén)的特征及用途。

小結(jié):救護(hù)車(chē)是專(zhuān)門(mén)護(hù)送危急病人到醫(yī)院的專(zhuān)用汽車(chē)。一般是白色或綠色,車(chē)身兩旁和后面車(chē)門(mén)上都有紅十字標(biāo)志,車(chē)頭或車(chē)頂上裝有警鐘或警報(bào)器。車(chē)門(mén)在車(chē)廂的后面,便于擔(dān)架的進(jìn)出。

2、急救電話(huà)120師:有人需要馬上送醫(yī)院該撥打什么電話(huà)呢?(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察撥打120及救護(hù)車(chē)救人。

小結(jié):當(dāng)有危急病人時(shí),撥打急救電話(huà)120,救護(hù)車(chē)會(huì)立即出發(fā),一路上響著警報(bào),其他車(chē)輛都讓路以便讓救護(hù)車(chē)盡把病人送到醫(yī)院。

警車(chē)(演示課件)師:不好了,小偷進(jìn)家了,該怎么辦?

1、警車(chē)的外形特征(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察警車(chē)。

小結(jié):警車(chē)是用于追蹤和抓捕逃犯的車(chē)輛。沒(méi)有固定車(chē)型,車(chē)牌有專(zhuān)門(mén)的標(biāo)記。車(chē)頭上面裝有報(bào)警器。

2、撥打電話(huà)110有小偷必須立刻報(bào)警,該撥打什么電話(huà)呢?(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察撥打110及車(chē)行動(dòng)。

四、游戲鞏固。

1、辨別警笛聲,加深幼兒對(duì)車(chē)輛的了解。

2、提問(wèn);專(zhuān)用號(hào)碼能不能隨便亂打?打錯(cuò)了會(huì)怎樣?

3、出車(chē)——幼兒找一輛自己喜歡的玩具車(chē),在專(zhuān)用號(hào)碼的指揮下隨音樂(lè)依次開(kāi)出活動(dòng)(結(jié)束活動(dòng))。

幼兒園小班消防日教案篇二

我國(guó)通用火警電話(huà)號(hào)碼是119。發(fā)現(xiàn)火災(zāi),可以打電話(huà)直接報(bào)警。家中沒(méi)有電話(huà)的,要盡快使用鄰居、電話(huà)亭或者附近單位的電話(huà)報(bào)警。報(bào)火警時(shí),要向消防部門(mén)講清著火的單位或地點(diǎn),講清所處的區(qū)(縣)、街道、胡同、門(mén)牌號(hào)碼或鄉(xiāng)村地址,還要講清是什么物品著火,火勢(shì)怎樣。

報(bào)警以后,最好安排人員到附近的路口等候消防車(chē),指引通往火場(chǎng)的道路。

不能隨意撥打火警電話(huà),假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。

在沒(méi)有電話(huà)的情況下,應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,協(xié)助滅火或報(bào)警。

2,我國(guó)交通事故報(bào)警求救電話(huà)是多少?撥打電話(huà)時(shí)應(yīng)該注意什么?

我國(guó)交通事故報(bào)警求救電話(huà)是120。撥打電話(huà)時(shí)應(yīng)告訴指揮中心接警人你發(fā)生事故的具體位置,有無(wú)人員傷亡,道路交通是否因此擁堵(要是說(shuō)堵車(chē)也許會(huì)出警快點(diǎn))。

我國(guó)通用報(bào)警電話(huà)號(hào)碼是110。撥打電話(huà)時(shí)應(yīng)說(shuō)清楚具體的地點(diǎn)和發(fā)生的事件。

4,我國(guó)急救報(bào)警電話(huà)號(hào)碼是多少?撥打電話(huà)時(shí)應(yīng)注意什么?

我國(guó)急救報(bào)警電話(huà)號(hào)碼是122。

5,請(qǐng)說(shuō)出你的家庭住址,爸爸媽媽的電話(huà)號(hào)碼和工作單位。

6,進(jìn)入公共場(chǎng)所,一定要注意觀察什么?

進(jìn)入公共場(chǎng)所,一定要注意觀察安全指示標(biāo)志、滅火器、安全樓梯等。

7,行人在路上行走時(shí)應(yīng)注意什么?

行人須在人行道內(nèi)行走,沒(méi)有人行道的要靠路邊行走;。

行人不準(zhǔn)在車(chē)行道。

上追逐、猛跑,不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿;。

不準(zhǔn)在道。

路上扒車(chē)、追車(chē),不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē);。

不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧;。

學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng);。

8,十字路口紅,綠燈的作用是什么?

紅燈停。

綠燈行,黃燈亮了等一等.

紅綠燈是規(guī)范人們的交通行為的,紅色有代表著危險(xiǎn),警告你停下的意思,。

綠色代表著安全,可以直接通過(guò)的意思.

如果沒(méi)有紅綠燈,那么十字路口會(huì)一片混亂,交通事故或者擁擠、堵車(chē)的現(xiàn)象也會(huì)層出不窮.

9,坐車(chē)時(shí)把頭伸出窗外會(huì)發(fā)生什么意外?

會(huì)被后面駛來(lái)的車(chē)輛碰撞到。

10,上下樓梯時(shí)應(yīng)注意些什么?

往右靠,不推擠。

11,小朋友開(kāi)關(guān)門(mén)或窗戶(hù)時(shí)應(yīng)該注意什么?

12,樓內(nèi)失火應(yīng)從什么通道逃離?不能乘坐什么?逃離時(shí)應(yīng)該怎么做?

應(yīng)從步行梯逃離,不能乘坐電梯。【幼兒園安全知識(shí)競(jìng)賽試題(附答案)】幼兒園安全知識(shí)競(jìng)賽試題(附答案)。逃離時(shí)要用浸濕的毛巾捂住口鼻,盡量彎腰前行。

13,油鍋著火時(shí),正確的滅火方法是什么?

先用鍋蓋蓋住,然后關(guān)火。

14,家中電視機(jī)著火,正確的做法是什么?

先拉下家里電源總開(kāi)關(guān),然后滅火器或者報(bào)警。

15,到床底,閣樓找東西,應(yīng)用什么照明?

手電筒。

16,家中常用的物品,哪些遇火易發(fā)生爆炸?

摩絲。

17,在活動(dòng)室猛跑,推擠小朋友對(duì)嗎?互相快速追趕會(huì)發(fā)生什么意外?

不對(duì)。可能會(huì)發(fā)生摔倒、踩踏。

18,有的小朋友手指甲留的很長(zhǎng),這樣好嗎?為什么?

不好。因?yàn)橹讣滋L(zhǎng),細(xì)菌就都會(huì)藏在那里面,進(jìn)而影響我們的身體健康。

19,有的小朋友隨便掀蓋風(fēng)琴,鋼琴蓋會(huì)出現(xiàn)什么意外?

有可能鋼琴蓋沒(méi)站好,會(huì)突然倒下來(lái)砸壞小朋友的手。

20,老師給小朋友盛飯時(shí),小朋友能在活動(dòng)室內(nèi)亂跑嗎?為什么?

不能??赡軙?huì)碰撞到老師的身體,而把飯灑出來(lái)。灑出來(lái)的飯還會(huì)燙傷人的皮膚。

21,玻璃球,鐵釘或小刀隨身帶會(huì)有什么危險(xiǎn)?

有可能傷到自己或別人。

22、小朋友自己用小刀削鉛筆會(huì)有什么危險(xiǎn)?

可能會(huì)劃傷自己的手指。

23、玩大型玩具時(shí)相互推擠對(duì)嗎?為什么?

不對(duì)。

24、小朋友為什么不能在沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下,到河邊或池塘邊去玩耍?

25、吃過(guò)期的食品有什么危害?

過(guò)期的食品里已經(jīng)滋生了部分毒素,吃過(guò)期食品會(huì)引起食物中毒。

26、用嘴咬鉛筆好嗎?用削尖的鉛筆互相扎小朋友對(duì)嗎?為什么?

不好。不對(duì)。因?yàn)榭赡芤疸U中毒。

27、用剪刀做手工時(shí),小朋友互相扎著玩有什么危險(xiǎn)?

會(huì)刺傷小朋友。

28、生病的小朋友自己能不能隨便拿藥服用?為什么?

不能。因?yàn)樗幬锉旧矶己幸欢ǖ亩舅?,必須在大人的安排下才能服用?/p>

29、小朋友在建筑工地上去玩,有什么危險(xiǎn)?

工地上地面不平整,容易讓人摔倒,磕破腦袋或身體的其它部位。工地上很容易從高空墜落物體,容易砸傷人。

30、玩沙子時(shí)應(yīng)該注意些什么?

不把沙子弄進(jìn)衣物鞋帽里,不能摸臉或身體,更不能揉眼睛。玩過(guò)沙子要立即洗手。

幼兒園小班消防日教案篇三

1、了解基本的消防知識(shí),學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法。

2、樹(shù)立防火意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

圖片、投影儀、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同,玩具一個(gè)。安全出口一個(gè)。

(一)、出示容易發(fā)生危險(xiǎn)的圖片引出問(wèn)題。

1、教師出示投影儀展示圖片,讓幼兒自己說(shuō)。

2、教師挑選幾幅介紹。教師小結(jié):小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)?,F(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了,請(qǐng)小朋友提醒家長(zhǎng),在清明節(jié)上墳點(diǎn)蠟燭、燃燒紙錢(qián),在離開(kāi)之前一定要撲滅火苗,防止發(fā)生森林大火。

(二)、小實(shí)驗(yàn)“蠟燭滅了”。教師提問(wèn):“當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭用杯子蓋住,會(huì)發(fā)生什么情況?”教師實(shí)驗(yàn)幼兒觀察后回答。

教師小結(jié):當(dāng)火剛剛燒起來(lái),可以用破衣服去撲滅,也可以用沙、浸水的棉被蓋住,隔絕空氣滅火。

(三)、如果發(fā)生火災(zāi),沒(méi)有辦法撲滅,你該怎么保護(hù)自己?

幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述,火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。

1、報(bào)警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,火警電話(huà)119;報(bào)告失火的詳細(xì)地址,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以?huà)祀娫?huà)。

教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話(huà),教師做接話(huà)員。要求幼兒說(shuō)清楚自己的所處位置。

2、逃生方法。除了報(bào)警,還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機(jī)、迅速找到安全出口,離開(kāi)火場(chǎng)。)。

3、怎么離開(kāi)火場(chǎng)?

(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。

(2)樓層著火,當(dāng)人在二樓,應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走,不可擁擠下樓。

(3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。

(4)打開(kāi)窗戶(hù),可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。

(5)如果火已經(jīng)燒到身上,應(yīng)該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。

(6)教師小結(jié):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,小朋友千萬(wàn)不要慌張,要保護(hù)好自己,迅速找到安全出口離開(kāi),在報(bào)警的時(shí)候要說(shuō)清楚自己的所處位置,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以?huà)煜码娫?huà)。

(四)、防火演習(xí)。

情景:突然警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張,說(shuō):“小朋友不好了,幼兒園的失火,火災(zāi)發(fā)生了,我們趕快撤離現(xiàn)場(chǎng)。”提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開(kāi)的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。

幼兒園小班消防日教案篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道11.9是國(guó)際消防日,并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活,知道一些效仿常識(shí)。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

材料準(zhǔn)備:

1、消防圖片若干或幻燈;

2、消防車(chē)玩具、電話(huà)機(jī);

3、娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)。

過(guò)程:

一、感知激趣:

1、出示玩具消防車(chē)(如有條件,網(wǎng)上下載動(dòng)態(tài)的消防車(chē))。

2、討論:這是一輛什么車(chē)?它的用途是什么(它的本領(lǐng))。

二、討論交流:

1、火災(zāi)是怎么來(lái)的?(人為的、自然的)。

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

3、家中著火了怎么辦?

1、幼兒討論:幼兒小組先討論、說(shuō)說(shuō),然后個(gè)別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說(shuō)了什么?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

2、出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

三、游戲遷移:

1、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎?

1、情景:叮鈴鈴,(教師接電話(huà))妞妞家著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。

3、分享:重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程;

經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

幼兒園小班消防日教案篇五

幼兒的安全防范一直是幼兒園工作的重點(diǎn),為進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全工作,切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全意識(shí),提高師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)的應(yīng)急處理能力,我園于20xx年12月7日下午兩點(diǎn)30分,舉行了一場(chǎng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)及應(yīng)急疏散演習(xí)活動(dòng)。

演習(xí)活動(dòng)前,xx市xx防火中心的唐松教官為全園教職工開(kāi)展消防安全知識(shí)培訓(xùn)。他結(jié)合當(dāng)今典型火災(zāi)事故及自身消防工作經(jīng)歷,講述了火災(zāi)引發(fā)原因和消防“四個(gè)能力”建設(shè),并通過(guò)生動(dòng)真實(shí)的視頻案例,讓全園教職工深刻地認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性和掌握基本逃生自救技能的重要性。

隨著消防警報(bào)的響起,各班教師快速、有序地依據(jù)規(guī)定的疏散路線(xiàn)帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎下身體,冷靜、有序地快步下樓疏散到了操場(chǎng),整個(gè)疏散過(guò)程僅用了兩分鐘。隨后,唐警官向全園師生講解示范了滅火器的使用方法,教師們也積極踴躍地參與實(shí)踐操作,整個(gè)演練活動(dòng)緊張有序。

通過(guò)此次演練活動(dòng),提高了師生們的消防意識(shí)和逃生技能,使幼兒在演習(xí)活動(dòng)中掌握了具體的逃生技巧,教師掌握了在突發(fā)事件中的快速應(yīng)變能力,真正把消防安全工作落到實(shí)處,達(dá)到了預(yù)期目的。此次消防演習(xí)活動(dòng)的成功開(kāi)展,為幼兒園預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生緊急處理提供了保障,取得了一定的效果。

幼兒園小班消防日教案篇六

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志:出口、門(mén)、可通過(guò)、不可通過(guò)。

2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線(xiàn),了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的'寶貴。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方)。

2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線(xiàn)。

3、出示逃生圖,請(qǐng)幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門(mén)的位置,貼上相應(yīng)的標(biāo)志,并畫(huà)出相應(yīng)的逃生路線(xiàn)。

4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門(mén)、出口、可通過(guò)、不可通過(guò)等標(biāo)志,并用水彩筆畫(huà)出為自己確定的逃生路線(xiàn)。

5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)?;顒?dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。

幼兒園小班消防日教案篇七

1、知道11.9是國(guó)際消防日,并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活,知道一些效仿常識(shí)。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

1、消防圖片若干或幻燈;

2、消防車(chē)玩具、電話(huà)機(jī);

3、娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)。

感知激趣——討論交流——游戲遷移。

1、出示玩具消防車(chē)(如有條件,網(wǎng)上下載動(dòng)態(tài)的消防車(chē))。

2、討論:這是一輛什么車(chē)?它的用途是什么(它的本領(lǐng))。

1、火災(zāi)是怎么來(lái)的?(人為的、自然的)。

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

3、家中著火了怎么辦?

1、幼兒討論:幼兒小組先討論、說(shuō)說(shuō),然后個(gè)別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說(shuō)了什么?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

2、出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

1、情景:叮鈴鈴,(教師接電話(huà))妞妞家著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。

3、分享:重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程;

經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

建立在幼兒前期經(jīng)驗(yàn)上的教學(xué)活動(dòng)更能發(fā)揮寶寶的主動(dòng)性。在本周與搭班老師的配合下,在生活活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、散步活動(dòng)等日常生活中,老師與家長(zhǎng)的配合下,孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),這為本次活動(dòng)的`順利開(kāi)展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話(huà)題”,于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。

來(lái)自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。于是在活動(dòng)中我利用電話(huà)、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來(lái)帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣,同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話(huà)求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來(lái)讓孩子更深入的了解、鞏固對(duì)消防的認(rèn)識(shí),收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂(lè)此不疲。

游戲情景讓孩子們初步感知到合作的快樂(lè)?!昂献鳌睂?duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)是較為困難的,因?yàn)樗麄兊男睦?、年齡特征決定了他們的游戲行為多以獨(dú)自游戲和平行游戲?yàn)橹?,但本次活?dòng)中的“抬擔(dān)架”游戲,在材料的限制中卻必須兩兩合作,于是孩子們開(kāi)始注意到自己的同伴,從開(kāi)始的自顧自,結(jié)果娃娃“受傷”到討論后,知道兩個(gè)仍必須一起走,走的速度要差不多,兩人必須都注意娃娃的狀況等認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變,讓我欣喜的看到小班寶寶的合作意識(shí)的初步顯現(xiàn)。

幼兒園小班消防日教案篇八

1.初步了解森林防火知識(shí),啟發(fā)孩子從小愛(ài)護(hù)森林,懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然。

2.掌握一些消防安全知識(shí)和滅火自救方法。

圖片,蠟燭,打火機(jī),大中小玻璃杯。

首先,組織教學(xué),展示美麗森林的圖片。老師:我們?cè)鯓硬拍鼙Wo(hù)這么美麗的森林呢?請(qǐng)告訴孩子們。

二。森林保護(hù)和消防安全知識(shí):(展示一張燃燒的森林的圖片)

1.問(wèn)題:看到這些圖片,你有什么感受?我們?nèi)绾伪Wo(hù)我們的森林?我們的生活充滿(mǎn)了火,但是火給我們帶來(lái)了很多傷害,所以我們不玩火。我們一般不帶打火機(jī),火柴,鞭炮。我們?cè)谇迕鞴?jié)掃墓的時(shí)候,要特別注意香蠟引起的火災(zāi)。不要私自在野外進(jìn)行野餐、燒烤等活動(dòng),以防山火。否:燒荒地開(kāi)墾、在山脊邊緣燒雜草、燒牧場(chǎng)、在森林里點(diǎn)火把、在野外燒伙伴取暖野炊、亂扔煙頭、火柴等火種、在森林邊緣燃放鞭炮、燒紙點(diǎn)蠟、燒蚊子和用火器打獵、在森林邊緣進(jìn)行爆破和實(shí)彈射擊。

3.知道火可以發(fā)光發(fā)熱,組織孩子討論火的用途和危害。

1.沒(méi)有火我們就不能生存。請(qǐng)幼兒告訴我們火的目的。(做飯、取暖、照明等。)

2.火對(duì)人類(lèi)有什么危害?(燒皮膚,燒財(cái)產(chǎn),房子,森林等。)

3.組織兒童討論:

(1)火災(zāi)的原因是什么?(小孩玩火、亂扔煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、尋找有明火照明的東西、地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等。)

(2)如果發(fā)生火災(zāi),如何實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)和逃生?

答:如果您的房間有電話(huà),請(qǐng)撥打119,并說(shuō)明火災(zāi)的詳細(xì)地址,附近有什么街道、建筑或任何明顯的標(biāo)志和單位。

b:天熱的時(shí)候千萬(wàn)不要打開(kāi)室外的防火門(mén),用毛巾、衣服或者床單堵住門(mén),防止煙進(jìn)來(lái)。如果門(mén)不是很熱,你沒(méi)有看到火焰,迅速離開(kāi)。

c:受到火災(zāi)威脅時(shí),要主動(dòng),穿上浸濕的衣服、被褥等。向安全出口的方向沖出去。在濃煙中逃生時(shí),盡量保持身體緊貼地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

d:身體著火的時(shí)候不要跑。可以就地打滾,用厚重的衣服滅火。

e:萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),不要乘電梯。走出口。

f:如果所有的逃生路線(xiàn)都被火堵住了,立即回到房間,通過(guò)閃爍手電筒和揮舞衣服向窗外發(fā)出求救信號(hào),等待救援。不要盲目跳樓。

四。實(shí)驗(yàn):滅火

1.老師用杯子扣住燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過(guò)程,啟發(fā)孩子思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣體)

2.老師用一個(gè)大、中、小玻璃同時(shí)扣住三根燃燒的蠟燭,觀察蠟燭先熄滅的地方。想想為什么三根蠟燭在不同的時(shí)間熄滅?(杯中空氣體的多少影響蠟燭的燃燒時(shí)間)

3.老師總結(jié):要想熄滅火焰,必須將火與空氣體隔離?;鹗菬o(wú)情的,我們要做護(hù)林防火的宣傳員,盡量避免火災(zāi)的發(fā)生。一旦發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該保持冷靜,利用我們的知識(shí)有效地保護(hù)自己。

幼兒園小班消防日教案篇九

1、讓幼兒在生動(dòng)形象的情境中模仿消防隊(duì)員,體驗(yàn)到消防隊(duì)員的勇敢,激發(fā)幼兒對(duì)消防隊(duì)員的熱愛(ài)和崇敬之情。

2、培養(yǎng)幼兒初步的防火、救火意識(shí)。

3、練習(xí)踩、爬的動(dòng)作技能,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

森林背景圖兩張、小動(dòng)物圖片、自制教玩具(梅花樁、爬爬樂(lè)、自制滅火器)、錄音磁帶。

一、模仿消防員,了解消防隊(duì)員工作的性質(zhì)

1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。

2、練基本功

3、警報(bào)聲響起。

二、學(xué)做消防員,體驗(yàn)消防隊(duì)員的勇敢

1、緊急集合。

2、交代任務(wù),救出小動(dòng)物并把救出的小動(dòng)物送到安全的地方。

3、開(kāi)展第一次滅火行動(dòng)。

4、第二次滅火行動(dòng)。

三、夸夸消防員,激發(fā)幼兒對(duì)消防隊(duì)員的熱愛(ài)和尊敬

四、聯(lián)歡,感受做一名消防隊(duì)員的自豪

本次活動(dòng),通過(guò)場(chǎng)景布置、象征性標(biāo)志、虛擬音響營(yíng)造了火海救小動(dòng)物的游戲情境,在活動(dòng)中,幼兒都能積極投入到活動(dòng)中,學(xué)到了一些消防常識(shí),知道消防員不僅僅是救火,還有許多的工作,同時(shí)鍛煉了幼兒的協(xié)作能力,在別人需要幫助的時(shí)候能夠勇敢的幫助別人。是我們家庭、人身安全的守護(hù)神,是我們心目中的英雄。體驗(yàn)到當(dāng)一名消防叔叔是非常不容易的。整個(gè)課堂上幼兒表現(xiàn)很勇敢,能夠救出火中小動(dòng)物,我想在活動(dòng)導(dǎo)入中更加注重示范和細(xì)節(jié),效果會(huì)更棒,課后我認(rèn)真聽(tīng)取了聽(tīng)課老師和輔導(dǎo)員的意見(jiàn),希望在以后的課堂教學(xué)中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,做得更好。

幼兒園小班消防日教案篇十

1、讓幼兒知道消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、警車(chē)是執(zhí)行特殊任務(wù)的車(chē)輛,并能說(shuō)出它們的特殊標(biāo)志和不同作用。

2、能記住特殊功能車(chē)的求救號(hào)碼,懂得不能亂打求救電話(huà)。

3、激發(fā)幼兒表述愿望,能大膽正確地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、警車(chē)的圖片一份,各種玩具車(chē)若干。

一、幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。

二、師:小朋友你們今天早上是怎么來(lái)到幼兒園的呀?

你們還認(rèn)識(shí)什么樣的車(chē)?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種車(chē)及其作用)。

今天老師也給小朋友請(qǐng)來(lái)了很多車(chē),想認(rèn)識(shí)它們嗎?(誰(shuí)來(lái)告訴老師你剛才玩的是什么車(chē))。

小結(jié):車(chē)輛的種類(lèi)很多,各種車(chē)輛的作用也都不一樣。

三、認(rèn)識(shí)特殊功能車(chē)的外形及特殊作用。

消防車(chē)(演示課件)師:快看,這里發(fā)生什么事情了?(火災(zāi))該讓哪種車(chē)去幫忙呢?

1、消防車(chē)的外形特征(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察消防車(chē)的車(chē)身顏色、車(chē)身配置及其作用。

小結(jié):消防車(chē)是救火用的汽車(chē)。車(chē)身是紅色的,車(chē)頭上有一個(gè)警報(bào)器或警鐘,車(chē)身是急用儲(chǔ)水箱,兩旁有吸水管和水帶,車(chē)上有升降梯子和滅火器等救火用具。

話(huà)119及消防車(chē)救火。

小結(jié):當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),撥打火警電話(huà)119,消防隊(duì)員立即駕駛消防車(chē),一路發(fā)出“嗚――”的警報(bào)聲,沿途的行人和其他車(chē)輛一律讓路,讓它盡快趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火,保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)。

救護(hù)車(chē)(演示課件)師:瞧,這個(gè)人怎么了?(突然間發(fā)病)該怎么辦?請(qǐng)那種車(chē)幫忙呢?

1、救護(hù)車(chē)的外形特征(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察救護(hù)車(chē)的.車(chē)身顏色、標(biāo)志,車(chē)頭和車(chē)門(mén)的特征及用途。

小結(jié):救護(hù)車(chē)是專(zhuān)門(mén)護(hù)送危急病人到醫(yī)院的專(zhuān)用汽車(chē)。一般是白色或綠色,車(chē)身兩旁和后面車(chē)門(mén)上都有紅十字標(biāo)志,車(chē)頭或車(chē)頂上裝有警鐘或警報(bào)器。車(chē)門(mén)在車(chē)廂的后面,便于擔(dān)架的進(jìn)出。

2、急救電話(huà)120師:有人需要馬上送醫(yī)院該撥打什么電話(huà)呢?(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察撥打120及救護(hù)車(chē)救人。

小結(jié):當(dāng)有危急病人時(shí),撥打急救電話(huà)120,救護(hù)車(chē)會(huì)立即出發(fā),一路上響著警報(bào),其他車(chē)輛都讓路以便讓救護(hù)車(chē)盡把病人送到醫(yī)院。

警車(chē)(演示課件)師:不好了,小偷進(jìn)家了,該怎么辦?

1、警車(chē)的外形特征(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察警車(chē)。

小結(jié):警車(chē)是用于追蹤和抓捕逃犯的車(chē)輛。沒(méi)有固定車(chē)型,車(chē)牌有專(zhuān)門(mén)的標(biāo)記。車(chē)頭上面裝有報(bào)警器。

2、撥打電話(huà)110有小偷必須立刻報(bào)警,該撥打什么電話(huà)呢?(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察撥打110及車(chē)行動(dòng)。

四、游戲鞏固。

1、辨別警笛聲,加深幼兒對(duì)車(chē)輛的了解。

2、提問(wèn);專(zhuān)用號(hào)碼能不能隨便亂打?打錯(cuò)了會(huì)怎樣?

3、出車(chē)——幼兒找一輛自己喜歡的玩具車(chē),在專(zhuān)用號(hào)碼的指揮下隨音樂(lè)依次開(kāi)出活動(dòng)(結(jié)束活動(dòng))。

幼兒園小班消防日教案篇十一

1、我國(guó)消防宣傳日你知道嗎?是每年的11月9日。

2、火警電話(huà)號(hào)碼"119",正確撥打"119"報(bào)警也是需要方法的!發(fā)生火災(zāi)時(shí),要盡快撥打火警電話(huà)報(bào)警,撥打時(shí)要講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)和火勢(shì)大小。

3、學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)的防火安全自救知識(shí)與技能(家長(zhǎng)輔助學(xué)習(xí))。

預(yù)防對(duì)策:

1、學(xué)生要?jiǎng)窦议L(zhǎng)盡量不要在家里吸煙,尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙;。

2、外出時(shí),臨睡前應(yīng)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)及煤氣,液化氣總閥門(mén);。

4、不要玩火,要遠(yuǎn)離電器設(shè)備;。

5、節(jié)假日如果燃放煙花爆竹,要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)燃放;。

6、電熱沐浴器,電褥等使用時(shí)要格外小心,最好安裝漏電保護(hù)器;。

7、使用電熨斗,電熱杯,電吹風(fēng)等器具必須切斷電源后再離開(kāi);。

8、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服;。

10、夏季不要將點(diǎn)燃的蚊香貼靠床沿,窗簾放置。

家庭應(yīng)急救護(hù)對(duì)策:

1、發(fā)現(xiàn)著火要迅速打火警電話(huà)"119",并講清楚地點(diǎn),部位;。

2、一旦火已從陰燃到火苗階段,迅速用家中毛毯,被子等物罩住火焰再澆水撲打;。

3、用臉盆,水桶不斷澆水滅火;。

4、較輕較小物品著火,盡快將它搬到室外滅火;。

5、炒菜時(shí)油鍋起火,直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可;。

6、家用電器著火,要先切斷電源,設(shè)法用水打濕毛毯,棉被覆蓋窒息滅火;。

8、電視機(jī)著火,人要站在電視機(jī)側(cè)后面,以防顯像管爆裂傷人;。

9、煤氣,液化氣灶著火,先關(guān)閉閥門(mén),再就近用衣物浸水后蓋住,然后澆水撲打;。

10、救火時(shí)門(mén)窗要慢開(kāi),以防風(fēng)助火勢(shì);。

11、救火時(shí)若有可能要將液化氣罐及時(shí)疏散到安全地點(diǎn);。

12、發(fā)生火災(zāi)自行撲滅的也要向公安消防部門(mén)報(bào)告,以便查明原因,吸取教訓(xùn)。對(duì)小學(xué)生而言,假如你的周邊一旦發(fā)生火災(zāi),消防部門(mén)建議同學(xué)們首先要做的是盡快逃離火場(chǎng),就近叫人或報(bào)警。

應(yīng)急條件下的迅速逃生也是重要的減災(zāi)方針:

1、平時(shí)要考慮好幾條不同的逃生路線(xiàn);。

2、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓,床底,大櫥柜內(nèi);。

3、火勢(shì)不大時(shí),要披上浸濕的衣服向外沖;。

4、不要留戀財(cái)物,要盡快逃出現(xiàn)場(chǎng),已成功逃出切不可再跑回去取物找人;。

6、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;。

9、充分利用陽(yáng)臺(tái),天窗等進(jìn)行自救;。

10、住在高層建筑的居民被火圍困時(shí),要趕快向室外拋沙發(fā)墊,枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號(hào)。

幼兒園小班消防日教案篇十二

1、知道11.9是國(guó)際消防日,并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活,知道一些效仿常識(shí)。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

1、消防圖片若干或幻燈;

2、消防車(chē)玩具、電話(huà)機(jī);

3、娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)

感知激趣――討論交流――游戲遷移

1、出示玩具消防車(chē)(如有條件,網(wǎng)上下載動(dòng)態(tài)的消防車(chē))

2、討論:這是一輛什么車(chē)?它的用途是什么(它的本領(lǐng))

1、火災(zāi)是怎么來(lái)的?(人為的、自然的)

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

3、家中著火了怎么辦?

1、幼兒討論:幼兒小組先討論、說(shuō)說(shuō),然后個(gè)別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說(shuō)了什么?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

2、出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

1、情景:叮鈴鈴,(教師接電話(huà))妞妞家著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。

3、分享:重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程;

經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

建立在幼兒前期經(jīng)驗(yàn)上的教學(xué)活動(dòng)更能發(fā)揮寶寶的主動(dòng)性。在本周與搭班老師的配合下,在生活活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、散步活動(dòng)等日常生活中,老師與家長(zhǎng)的配合下,孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),這為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話(huà)題”,于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。

來(lái)自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。于是在活動(dòng)中我利用電話(huà)、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來(lái)帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣,同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話(huà)求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來(lái)讓孩子更深入的了解、鞏固對(duì)消防的認(rèn)識(shí),收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂(lè)此不疲。

游戲情景讓孩子們初步感知到合作的快樂(lè)?!昂献鳌睂?duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)是較為困難的,因?yàn)樗麄兊男睦?、年齡特征決定了他們的游戲行為多以獨(dú)自游戲和平行游戲?yàn)橹鳎敬位顒?dòng)中的“抬擔(dān)架”游戲,在材料的限制中卻必須兩兩合作,于是孩子們開(kāi)始注意到自己的同伴,從開(kāi)始的自顧自,結(jié)果娃娃“受傷”到討論后,知道兩個(gè)仍必須一起走,走的速度要差不多,兩人必須都注意娃娃的狀況等認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變,讓我欣喜的看到小班寶寶的合作意識(shí)的初步顯現(xiàn)。

幼兒園小班消防日教案篇十三

1、素材分析每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我們的孩子他們也會(huì)觀察身邊的各種職業(yè),并作出自己的判斷。故事以小象波波尋找工作為線(xiàn)索,喚起幼兒對(duì)各種職業(yè)的原有經(jīng)驗(yàn),在和小象一起尋找一份適合自己的工作的過(guò)程中,引起共鳴:這時(shí),孩子也有了想做自己拿手工作的愿望。雖然在尋找工作的過(guò)程中,小象波波給別人添了很多麻煩。但最后,他還是利用自己的特長(zhǎng)找到了一份適合自己的工作,這樣的結(jié)果對(duì)孩子來(lái)說(shuō)既有成功的體驗(yàn),又積累了有特長(zhǎng)就有工作的經(jīng)驗(yàn)。

2、主題價(jià)值分析這次活動(dòng)是在"動(dòng)物大世界"的主題下開(kāi)展的,前期積累的有關(guān)動(dòng)物特征的經(jīng)驗(yàn)是開(kāi)展本次活動(dòng)的基礎(chǔ)。而本次活動(dòng)的開(kāi)展,會(huì)進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)動(dòng)物特征、習(xí)性的探索愿望,通過(guò)了解動(dòng)物特征與職業(yè)的關(guān)系,可以激發(fā)幼兒為周?chē)朔?wù)的更大愿望。

3、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思考圍繞目標(biāo)我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)節(jié)一主要是激發(fā)幼兒對(duì)各種職業(yè)的已有認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn),引起他們對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的興趣;環(huán)節(jié)二重點(diǎn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容,并能用完整語(yǔ)言表達(dá)自己的想法;最后一個(gè)環(huán)節(jié)是進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物特征的了解,并嘗試根據(jù)特長(zhǎng)找工作。

幼兒園小班消防日教案篇十四

3、培養(yǎng)幼兒相互合作的`精神。

輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動(dòng)物模具、紅絲帶。

一、熱身運(yùn)動(dòng)消防車(chē)來(lái)啦!

t:讓我們一起開(kāi)著消防車(chē)出發(fā)羅!

二、游戲活動(dòng)。

1、角色分配:教師――“消防隊(duì)長(zhǎng)”;幼兒――“消防員”

2、某消防訓(xùn)練基地,消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練……,突然,接到火警119指揮中心命令,市郊森林發(fā)生大火,全體官兵赴失火現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火,搶救被大火圍困的動(dòng)物,經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗,終于把火撲滅,救出了被圍困的小動(dòng)物。

3、規(guī)則:

a、嚴(yán)格按照游戲路線(xiàn)進(jìn)行游戲;

b、注意安全。

幼兒園小班消防日教案篇十五

1、讓幼兒在生動(dòng)形象的情境中模仿消防隊(duì)員,體驗(yàn)到消防隊(duì)員的勇敢,激發(fā)幼兒對(duì)消防隊(duì)員的熱愛(ài)和崇敬之情。

2、練習(xí)跑、鉆、平衡、爬的動(dòng)作技能,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。

4、使幼兒掌握一些消防基本常識(shí)。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

拱門(mén)、平衡木、線(xiàn)……(提前布置場(chǎng)地)

一、情景引入

“今天啊,老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一下消防員。現(xiàn)在開(kāi)始,老師就是消防員隊(duì)長(zhǎng)了,你們啊,都是我的小隊(duì)員。接下來(lái),我要先訓(xùn)練一下我的小隊(duì)員們。小隊(duì)員們,我們一起上訓(xùn)練場(chǎng)去吧!”(消防員們是很有紀(jì)律的,他們排隊(duì)去訓(xùn)練場(chǎng)路上是很安靜很有序的,我要看看我的小隊(duì)員們能不能做到)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)

請(qǐng)小朋友們按早操隊(duì)形站好?!坝?xùn)練之前啊,我們先來(lái)做一下熱身運(yùn)動(dòng)!”(頭部運(yùn)動(dòng),擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),壓腿,原地踏步,原地跑)

三、基本練習(xí)

1、“熱身結(jié)束了,接下來(lái)我們要來(lái)訓(xùn)練了!消防員不但要救火,還要走云梯到著火的屋子里去救人,所以啊,我們先來(lái)練習(xí)走云梯”(走平衡木)

2、“現(xiàn)在我們都會(huì)走云梯了,但是著火的屋子里面啊,還有很多倒下的柱子,所以消防員要跳過(guò)去。接下來(lái)我們就來(lái)訓(xùn)練一下跳柱子”

3、著火的屋子里面啊,有些房間的門(mén)是鎖上的,所以消防員要打破房門(mén)然后鉆進(jìn)去,接下來(lái)我們就來(lái)練一下鉆小門(mén)。(鉆拱門(mén))

4、點(diǎn)評(píng)。

四、情景模擬

“我的小隊(duì)員們太棒了,都已經(jīng)訓(xùn)練完了,接下來(lái)我們就要模擬去救火了”(模擬救火,小消防員們排隊(duì)走云梯,跳柱子,鉆小門(mén),撲滅大火。)

五、救援小動(dòng)物

“啊,隊(duì)長(zhǎng)剛接到了一個(gè)任務(wù),不遠(yuǎn)的森林里著火了,很多小動(dòng)物被困在他們的房子里,我們要去把他們救出來(lái),小隊(duì)員們有信心嗎?”(走云梯,跳柱子,鉆小門(mén),救小動(dòng)物回來(lái))。

六、回教室

小隊(duì)員們真棒,成功的完成了任務(wù)。那么,接下來(lái)我們就要返回我們的基地了。(消防員們回基地也是很安靜很有序的哦)

小百科:“消防”即消除防患(即預(yù)防和解決人們?cè)谏睢⒐ぷ?、學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱(chēng)),當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識(shí)初期是:(撲滅)火災(zāi)的意思。

幼兒園小班消防日教案篇十六

生活中存在著潛在的火災(zāi)危險(xiǎn)。幼兒園孩子年齡小,缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力,在日常生活中很容易發(fā)生燒傷、燙傷等意外傷害。因此培養(yǎng)他們的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),使他們掌握相關(guān)防火常識(shí)及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對(duì)孩子進(jìn)行這方面的隨機(jī)教育外,有必要組織一次專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng),讓幼兒懂得如何防火、如何自救、增強(qiáng)自我保護(hù)能力。為此我選擇了《防火知多少》這個(gè)教學(xué)活動(dòng),從而真正體現(xiàn)將教育生活化,生活教育化的精神。

1、讓幼兒了解防火知識(shí),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力

重點(diǎn):了解防火知識(shí),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。

難點(diǎn):初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

消防標(biāo)志,火災(zāi)逃生視頻,毛巾,消防警報(bào)鈴聲

(一)談話(huà)引出話(huà)題

提問(wèn):視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣?幼兒討論

小結(jié):大火能夠燒毀房屋,讓人無(wú)家可歸,大火也能燒毀森林,讓動(dòng)物們沒(méi)有家園。大火還能燒死人和動(dòng)物,讓人和動(dòng)物失去生命;大火發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的濃煙,濃煙會(huì)造成大氣污染。

(二)討論:如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?

師:小朋友們,火災(zāi)能造成這么大的危害,那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?

小結(jié):小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長(zhǎng)點(diǎn)燃的香、蠟燭要遠(yuǎn)離容易著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn);不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了未熄滅的煙頭要及時(shí)踩滅;不能隨便玩電、插頭、插座等。

(三)討論:發(fā)生火災(zāi)了,怎么辦?

師:小朋友,想出了這么多的辦法來(lái)逃生,那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢?我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi),怎樣逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習(xí)。

小結(jié):當(dāng)小火苗時(shí),用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時(shí),要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,彎腰貼墻從緊急出口逃離,然后要撥打火警電話(huà)“119”告訴消防員叔叔:火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、著火的物品、火災(zāi)的大小。

如果濃煙太大時(shí)就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請(qǐng)進(jìn),火勢(shì)擋住逃生的門(mén)口時(shí),用濕布塞住門(mén)縫,再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶(hù)往下跳。

(四)安全演練

師:小朋友們可真厲害,個(gè)個(gè)都是防火小能手,長(zhǎng)大一定能當(dāng)消防員,咦,聽(tīng),什么聲音?呀,不好了,火警警報(bào)響起來(lái)了,肯定發(fā)生火災(zāi)了,小朋友們我們一定要安全逃離。

學(xué)唱《消防拍手歌》

版本1小班社會(huì)《紅燈綠燈眨眼睛》公開(kāi)課視頻ppt課件教案交通規(guī)則(山東省教材)(紅綠燈)版本2小班社會(huì)《紅燈綠燈眨眼睛》公開(kāi)課視頻課件ppt教案小動(dòng)畫(huà)替換版(紅綠燈)

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