范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
聽(tīng)，嬰兒的哭聲，昭示著生命的降臨與喜悅；聽(tīng)，鳥(niǎo)兒的歌聲，彰顯著自由的可貴與快樂(lè)；聽(tīng)，溪水的流聲，譜寫(xiě)著執(zhí)著的奔騰與追求。在傾聽(tīng)中，我們總能得到一些讓我們受益匪淺的啟迪。
上幼兒園的時(shí)候，老師總是會(huì)問(wèn)我們一些簡(jiǎn)單的計(jì)算題。有時(shí)，性急的我會(huì)一下子打斷他人的回答，老師便語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“傾聽(tīng)是一種美德，不打斷他人的話也是最基本的禮貌。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，便是尊重他人。”從那以后，我便懂了：傾聽(tīng)，是尊重。
不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)。那時(shí)的我是老師的寵兒，父母的“掌上明珠”，讓我最驕傲的地方，還是我的學(xué)習(xí)——每一科都是前三名。但是，一次測(cè)驗(yàn)我只得了77分，面對(duì)同學(xué)們的冷嘲熱諷，老師失望的眼神，我覺(jué)得我就像從蔟滿鮮花的山崖一下子墜到幽深的山谷中，那樣心涼。我默默地伏在桌上，嗚咽起來(lái)。冰冷的液體盈出眼眶，打濕了桌面?！靶，你怎么了？”我的耳畔響起一聲關(guān)切、焦急的聲音。我抬起淚眼，是我的好朋友小B。她的臉上滿是擔(dān)憂，“我……這…
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…這次考不好……”我哽咽道。“小A，沒(méi)關(guān)系的，你下次測(cè)驗(yàn)還是可以努力的，我相信你，你也要相信你自己哦！”小B堅(jiān)定的話如一盞明燈照亮了我內(nèi)心的難過(guò)、黑暗。我止住哭泣，微笑著說(shuō)：“謝謝你哦?！毙的話讓我感受到：傾聽(tīng)，是溫暖。如今，我上了初中，成了中學(xué)生。對(duì)于傾聽(tīng)，有了更深一層的感悟。入學(xué)后的第一次大考——半期考，我的成績(jī)不盡人意。我坐在窗邊，看著那如血的殘陽(yáng)，如胭脂般慢慢消散。不如，去傾聽(tīng)自己心靈的聲音吧。我對(duì)自己這樣說(shuō)。這次成績(jī)?yōu)槭裁床蝗缫?？因?yàn)槲掖痤}不認(rèn)真。那你自己對(duì)以后有什么打算呢？好好學(xué)習(xí)，改掉馬虎的毛病。爭(zhēng)取下次考試能夠考出一份令自己滿意的卷子。那你現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？發(fā)奮學(xué)習(xí)！
一抹靜謐的微笑，如一株水仙，綻在我的嘴角。我已知道，清楚我的目標(biāo)、動(dòng)力是什么了。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)是心靈的凈化、升華。
驀然回首，我才發(fā)覺(jué)，傾聽(tīng)讓我懂得了許多：傾聽(tīng)是尊重，傾聽(tīng)是溫暖，是心靈的凈化、升華，我在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)、成熟。
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