企業(yè)招聘方案論文（精選13篇）

方案是為解決特定問題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列操作步驟和方法。從多個角度思考，尋找創(chuàng)新和有效的解決方案。通過學(xué)習(xí)這些方案范文，我們可以提高自己制定方案的能力和水平。

企業(yè)招聘方案論文篇一

為了確定工作或事情順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于企業(yè)招聘方案策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

xxxxx有限公司簡介：

xxxxx有限公司致力于玫瑰品種資源保護、玫瑰新品種研發(fā)、玫瑰種植技術(shù)推廣、和多領(lǐng)域玫瑰技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用。其中包含玫瑰產(chǎn)品開發(fā)運營、玫瑰文化旅游園區(qū)建設(shè)、及專業(yè)玫瑰產(chǎn)業(yè)化運營。天賜立足于國內(nèi)外玫瑰產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，同時結(jié)合自身專有技術(shù)，以發(fā)展玫瑰種植農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項目為基礎(chǔ);形成集玫瑰種植、研發(fā)、加工、銷售為一體的一、二、三產(chǎn)業(yè)聯(lián)動發(fā)展，努力建設(shè)成為玫瑰產(chǎn)業(yè)第一品牌。

目前公司處于開創(chuàng)初期階段，需要建立運營團隊，具體分析如下：

1、經(jīng)初步分析公司架構(gòu)信息如下：

(1)公司高管包括：董事長，總裁，常務(wù)副總，監(jiān)事;

(2)行政部門：辦公室主任，司機;

(3)企劃部：文案;

(3)公關(guān)部：公關(guān)經(jīng)理;

(4)市場部：市場總監(jiān)、業(yè)務(wù)員;

(5)財務(wù)部門：財務(wù)會計，財務(wù)出納;

(6)技術(shù)部：玫瑰花卉技術(shù)員;

計劃招聘總?cè)藬?shù)：4人;

備注：廠房生產(chǎn)線的管理人員不在本編制內(nèi)，待工廠生產(chǎn)線安裝完成后根據(jù)現(xiàn)場需要再行組合。

2、招聘原則：員工招聘嚴(yán)格按照公司既定的招聘流程，以面向社會公開招聘、擇優(yōu)錄用為原則，從學(xué)識、品德、體格、符合崗位要求等方面進(jìn)行審核。確保為企業(yè)選聘充分的人力資源。

根據(jù)公司經(jīng)營計劃及戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，人員需求計劃見下：

招聘計劃表

1、招聘原則

(1)聘得起的.;(2)管得了的;(3)用得好的;(4)留得住的。

2、選人原則

(1)合適偏高;

(2)目前公司迫切需要的人才。

3、招聘方式

(3)校園招聘：貴州林業(yè)大學(xué)等;

(4)現(xiàn)場招聘：貴州畢節(jié)各大人才市場;

3、發(fā)動公司內(nèi)部員工轉(zhuǎn)介紹。

1、新人入職必須證件齊全有效;

2、新人入職當(dāng)天，人力資源部應(yīng)告知基本日常管理規(guī)定;

3、辦理好入職手續(xù)后，即安排相關(guān)培訓(xùn)行程(通常由部門培訓(xùn))，培訓(xùn)計劃要求應(yīng)由各部提出并與人力資源部討論確定。

1、人力資源部應(yīng)及時更新員工花名冊;

2、根據(jù)效果分析的結(jié)果，調(diào)整改進(jìn)工作;

3、定期對新入職不足2個月的員工進(jìn)行溝通了解。

1、做到寧精毋爛，認(rèn)真篩選，部門負(fù)責(zé)人不允許以嘗試的態(tài)度對待招聘工作。

3、招聘人員應(yīng)從培養(yǎng)企業(yè)長期人才考慮，力求受聘人員的穩(wěn)定性。同等條件下，可塑性強者優(yōu)先。

4、要注重受聘者在職業(yè)方面的技能，不要被頭腦中職位要求所限制。

1、聯(lián)系地址：xxxxxx

2、聯(lián)系人：xxx聯(lián)系電話：xxxxx

企業(yè)招聘方案論文篇二

針對公司招聘崗位類型需求，我公司采用人員招聘會，公司內(nèi)部選拔，員工引薦以及網(wǎng)上招聘四種形式。

1 人才招聘會：人才招聘會舉辦的非常的頻繁，所以作為人員招聘的重要渠道，招聘會可以根據(jù)人才類型，舉辦地，舉辦者等綜合考慮，參加部分大型招聘會。另外招聘會也是公司宣傳的一種重要手段，可以說是一舉兩得。

2 公司內(nèi)部招聘選拔：這種方法最大的好處是能夠更好地激勵優(yōu)秀員工，我們給優(yōu)秀的員工一個嶄新的發(fā)展平臺，能夠進(jìn)一步的激發(fā)他的創(chuàng)造精神，從而實現(xiàn)為公司創(chuàng)造更大的效益，同時，這可以為公司保留更多的優(yōu)秀員工，提高公司穩(wěn)定性，這也為公司避免出現(xiàn)人才離職頻繁帶來的惡性循環(huán)提供一種解決辦法。這種方法可以促使我們?nèi)ゲ粩嚅_發(fā)員工的才智，培養(yǎng)員工一專多能，也為公司出現(xiàn)人員緊缺時的一個緩解之措。

3 員工幫帶

對在職員工進(jìn)行宣傳，由老員工帶新員工的方式來獲取資源。同時制定相關(guān)的獎勵方法，對相關(guān)進(jìn)行幫帶的老員工予以定額獎勵；計劃；每月開一次員工會議，積極引導(dǎo)、鼓勵在職員工介紹新成員。

4 網(wǎng)絡(luò)招聘

三 招聘組織

一個有效的招聘團隊組織應(yīng)有以下幾個角色劃分：

1組長：主要任務(wù)時監(jiān)督招聘工作的進(jìn)度，確保任務(wù)保質(zhì)保量完成。2副組長：帶嚴(yán)格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務(wù)，并帶領(lǐng)團隊按計劃予以落實，確保完成任務(wù)。

3招聘項目專員：嚴(yán)格按照計劃推進(jìn)招聘工作的進(jìn)度，如期完成招聘任務(wù)。

并按照完成情 招聘組織人員要對招聘最終結(jié)果負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，

況給予相應(yīng)的考評，并作為月度考評的重要依據(jù)，從而給招聘組織的執(zhí)行力加個保險。

四 簡歷的篩選

重點注重以下幾點：

五、

面試

2工作閱歷，經(jīng)驗，模式；發(fā)展?jié)摿?，心態(tài)，薪酬等。 3心理承受能力、交際能力等。

4再次進(jìn)行深度溝通，求職意愿、綜合素質(zhì)等

六

實習(xí)

一、招聘目的：

1、彌補企業(yè)人力資源的不足；

2、企業(yè)或各個崗位正常替補流動人員引起的職位空缺；

二、招聘的導(dǎo)語：

根據(jù)公司人員需求狀況，按照輕重緩急列出招聘崗位清單，作出人員招聘計劃，明確各崗位需求人數(shù)、責(zé)任人、監(jiān)督者、完成時間等事項，并報請領(lǐng)導(dǎo)審批，人力資源部門按計劃落實，以確保找到與公司發(fā)展相適應(yīng)的人才。

三、招聘崗位：

銷售經(jīng)理、銷售助理、銷售人員、市場調(diào)查人員等

四、招聘形式：

針對公司招聘崗位類型需求,我公司采用人員招聘會和公司內(nèi)部選拔兩種形式。（1）、公司內(nèi)部招聘選拔、（2）、人才招聘會。 重點注重以下幾點：

1、簡歷篩選：

(1)、專業(yè)與學(xué)歷：市場營銷、機電類，大專等；

(2)、工作經(jīng)驗：是否做過業(yè)務(wù)，模式怎樣等；

(3)、發(fā)展?jié)摿Γ汉啔v制作上、 學(xué)歷上、經(jīng)歷上等

2、面試：

主要考慮以下幾個方面

(1)形象氣質(zhì)、語言表達(dá)、工作態(tài)度、閱歷和模式、求職動機、發(fā)展?jié)摿Φ?/p>

（2）工作閱歷、經(jīng)驗、模式；發(fā)展?jié)摿Α⑿膽B(tài)；薪酬等

（3）心理承受能力、交際能力等；

（4）再次進(jìn)行深度溝通，求職意愿、綜合素質(zhì)等

五、招聘組織：

一個有效的招聘團隊組織應(yīng)該有以下幾個角色劃分：

1、組長（ ）：主要是監(jiān)督招聘工作的進(jìn)度，確保任務(wù)保質(zhì)保量完成。

2、副組長（ ）：帶嚴(yán)格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務(wù)，并帶領(lǐng)團隊按計劃予以落實，確保完成任務(wù)。

3、招聘項目專員（ ）：嚴(yán)格按照計劃推進(jìn)招聘工作的進(jìn)度，如期完成招聘任務(wù)。

招聘組織人員要對招聘最終結(jié)果負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，并按照完成情況給予相應(yīng)的考評，并作為月度考評的重要依據(jù)，從而給招聘組織的執(zhí)行力加一個保險。

《企業(yè)招聘工作方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

企業(yè)招聘方案論文篇三

企業(yè)招聘方案企業(yè)招聘方案概述為滿足企業(yè)發(fā)展需求，進(jìn)一步提升云開星力xxx百貨城的核心競爭能力，建設(shè)獨具企業(yè)文化特色的人才梯隊，同時為了滿足xxxx順利開業(yè)，為了能更有效完成下面是小編為大家整理的,供大家參考。

概述。

為滿足企業(yè)發(fā)展需求，進(jìn)一步提升云開星力xxx百貨城的核心競爭能力，建設(shè)獨具企業(yè)文化特色的人才梯隊，同時為了滿足xxxx順利開業(yè)，為了能更有效完成企業(yè)的招聘任務(wù)，綜合人事部現(xiàn)制定此招聘計劃，并通過不同的渠道將企業(yè)招聘信息傳達(dá)到更多的求職者當(dāng)中去，為企業(yè)帶來更多的意向求職者。在眾多的選擇當(dāng)中，挑選出更適合企業(yè)發(fā)展前景的人才。

隨著商場即將迎來開業(yè)時間，由于時間的緊迫。需要大量招聘。

人員，結(jié)合公司發(fā)展需求及相關(guān)計劃安排，特制定-套招聘計。

劃。

公司招聘員工應(yīng)以用人所長、容人之短、追求業(yè)績、鼓勵進(jìn)步。

為宗旨，以面向社會，公開招聘、全面考核、擇優(yōu)錄用、相關(guān)。

專業(yè)優(yōu)先為原則:從學(xué)識、品德、能力、經(jīng)驗、符合崗位要求。

等方面進(jìn)行全面審核，確保為企業(yè)吸引到合適的人才。

根據(jù)公司2018年04月02日開業(yè)時間，由公司綜合人事部對人。

員需求進(jìn)行統(tǒng)計、分析及匯總。

招聘需求數(shù)據(jù)總匯:。

1、招聘廣告及(公共信息宣傳欄等待調(diào)查在做訣定);針對商場所有。

員工對外張貼宣傳海報。

2、網(wǎng)絡(luò)招聘:58同城、智聯(lián)招聘等網(wǎng)絡(luò)渠道引才。

3、現(xiàn)場招聘:在商場外圍廣場舉辦一次現(xiàn)場招聘會。

4、補充招聘渠道:人事社保勞動局、合作方內(nèi)部員工推薦。

1、堅持每天刷新網(wǎng)絡(luò)招聘信息及簡歷篩選與聯(lián)系，確保人員質(zhì)量。

2、在11月10號之前在開業(yè)當(dāng)?shù)匦麄鳈谌鎻堎N完招聘廣告。

3、現(xiàn)場招聘時間具體定在4月15日進(jìn)行招聘活動(所需物資桌椅、筆、求職簡歷表(500份)、還有以上現(xiàn)場招聘收費項目的物資。

4、每周五定期去人事社保局查看是否有合適人選進(jìn)行入職登記。

七、錄用決策。

企業(yè)根據(jù)面試結(jié)果，將會在最后-輪面試結(jié)束當(dāng)天或3天內(nèi)告知應(yīng)聘者結(jié)果，并下發(fā)或告知錄用者入職辦理相關(guān)手續(xù)。

八入職培訓(xùn)。

1、新人入職必須證件齊全有效;。

2、新人入職當(dāng)天，綜合人事部應(yīng)告知基本日常管理規(guī)定;。

關(guān)系。

企業(yè)招聘方案論文篇四

根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》（人事部令第6號）、《xx省事業(yè)單位公開招聘工作規(guī)程》(x人社〔2015〕55號)和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全市事業(yè)單位公開招聘工作的通知》（宛人社〔2017〕24號）精神，結(jié)合單位編制、崗位空缺情況及工作需要，經(jīng)縣政府研究同意，擬通過校園招聘高中(中職)急需緊缺教師402名。為確保招聘工作順利進(jìn)行，特制定本方案。

共招聘高中（中職）急需緊缺教師402名。（財政全供事業(yè)編制）。

具體招聘職位詳見《2022年xx縣校園招聘高中（中職）急需緊缺教師職位表》（附件1）。

貫徹“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，堅持德才兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格招聘程序，確保招聘質(zhì)量。

（一）基本條件。

1、具有中華人民共和國國籍；

2、遵守憲法和法律，具有良好的品行；

3、具有正常履行職責(zé)的身體條件；

4、崗位所需的其他條件。

（二）年齡條件。

30周歲以下（1992年1月1日以后出生）；碩士研究生及以上學(xué)歷放寬至35周歲以下（1987年1月1日以后出生）。

（三）學(xué)歷、專業(yè)及教師資格條件。

學(xué)歷、專業(yè)及教師資格條件詳見《2022年xx縣校園招聘高中（中職）急需緊缺教師職位表》（附件1）。

（四）其他條件。

招考職位要求面向服務(wù)基層項目人員的，報考者須是服務(wù)期滿、考核合格的我省大學(xué)生村干部或我省招募的參加高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃、志愿服務(wù)西部計劃、志愿服務(wù)貧困縣計劃、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃人員，以及在部隊服役滿5年的我省退役大學(xué)生士兵。我省招募的參加“政府購崗”計劃、農(nóng)技特崗計劃、特招醫(yī)學(xué)畢業(yè)生計劃服務(wù)期滿考核合格人員，也可報考面向服務(wù)基層項目人員定向招考的職位。已享受安置政策的基層服務(wù)人員除外。招錄職位面向退役大學(xué)生士兵的，報考者須是按照國家招生計劃統(tǒng)一錄取的全日制普通高等院校畢業(yè)生從我省入伍，服現(xiàn)役期滿退役的士兵含畢業(yè)學(xué)年入伍并在服役期間取得學(xué)歷的；按照國家招生計劃統(tǒng)一錄取的全日制普通高等院校學(xué)生在校期間從我省入伍，服現(xiàn)役期滿退役后復(fù)學(xué)取得學(xué)歷的退役士兵；從我省入伍，服現(xiàn)役期間取得國家承認(rèn)的相應(yīng)學(xué)歷的退役士兵。

服務(wù)基層項目人員報考定向招考職位的，還須提交相應(yīng)的服務(wù)證書或證明原件及復(fù)印件；退役大學(xué)生士兵報考定向招考職位的，還須提交入伍通知書、退伍證原件及復(fù)印件。

（五）有下列情形之一的不得報名應(yīng)聘：

1、刑事處罰期限未滿或者涉嫌違法犯罪正在接受調(diào)查的人員；

2、尚未解除黨紀(jì)、政紀(jì)處分或正在接受紀(jì)律審查的人員；

3、曾因犯罪受過刑事處罰和曾被開除公職的人員；

6、xx縣內(nèi)服務(wù)期未滿的特崗教師和中小學(xué)在編在職教師；

7、國家和省另有規(guī)定不得應(yīng)聘到事業(yè)單位的人員。

（一）發(fā)布公告。

本方案通過相關(guān)網(wǎng)站向社會公布，公告發(fā)布時間不少于7個工作日。

（二）報名與資格審查。

本次招聘采取到華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、信陽師范學(xué)院、南陽師范學(xué)院、洛陽師范學(xué)院、周口師范學(xué)院、河南科技學(xué)院等高校現(xiàn)場招聘的辦法進(jìn)行。

在相關(guān)高校設(shè)置報名處進(jìn)行報名，面向高校畢業(yè)生進(jìn)行公開招聘。若未完成招聘計劃，剩余的名額可到其他本科院校設(shè)置報名處，按照規(guī)定程序和條件繼續(xù)面向省內(nèi)外高校畢業(yè)生進(jìn)行補招。補招的相關(guān)信息及時予以公布。報名時，報考人員應(yīng)持本人有效身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、報到證、教師資格證原件及復(fù)印件，學(xué)信網(wǎng)下載的《教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表》，如畢業(yè)證書中無明確標(biāo)注“師范”字樣，需提供由畢業(yè)院?；驒n案代管部門加蓋公章的個人在校期間全部所學(xué)課程成績單復(fù)印件（有必修科目教育學(xué)、教育心理學(xué)的考試和教育實習(xí)合格成績，“雙一流”建設(shè)高校普通高等教育本科畢業(yè)生和普通高等教育碩士研究生及以上學(xué)歷畢業(yè)生無需提供）；2022年應(yīng)屆生需持本人有效身份證、學(xué)生證原件及復(fù)印件，學(xué)信網(wǎng)下載的《教育部學(xué)籍在線驗證報告》，所在院校出具的載明有在讀學(xué)歷層次、所學(xué)專業(yè)、是否為師范專業(yè)等內(nèi)容的證明（“雙一流”建設(shè)高校普通高等教育本科畢業(yè)生和普通高等教育碩士研究生及以上學(xué)歷畢業(yè)生無需提供）；近期一寸同底版正面免冠彩色照片4張；在相關(guān)網(wǎng)站下載填寫《2022年xx縣校園招聘高中（中職）急需緊缺教師報名登記表》（附件2）。

每人只能選報一個職位，多報者無效。

2022年應(yīng)屆畢業(yè)生，于入職前由教體局進(jìn)行相應(yīng)的畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證復(fù)核，未取得相應(yīng)畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證者取消招聘資格。

資格審查貫穿于招聘工作全過程，對于不符合報名條件、弄虛作假或違反招聘規(guī)定的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其應(yīng)聘資格。

報名合格人員須持本人有效身份證在規(guī)定時間內(nèi)參加面試，逾期視為自動放棄。

（三）面試。

面試主要采取試講的形式進(jìn)行，試講重點測試教學(xué)技能，滿分為100分，面試成績保留到小數(shù)點后兩位。報考人員面試成績不得低于60分，否則不予聘用。

（四）體檢與考察。

根據(jù)考試成績按擬聘用職位1：1的比例從高分到低分確定參加體檢與考察人員（若遇最后一名分?jǐn)?shù)相同時，全部進(jìn)入體檢與考察）。

體檢按《xx省教師資格申請人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)（2017年修訂）》有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。體檢對象放棄體檢或因體檢不合格出現(xiàn)招聘崗位缺額的，可在同崗位應(yīng)聘人員中，按考試成績從高分到低分依次等額遞補。

體檢合格人員即為考察對象，考察要嚴(yán)格按照《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》進(jìn)行?？疾熘饕菍忌恼伪憩F(xiàn)及有無違法違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行審查，同時對考生報名資格條件進(jìn)行復(fù)查?？疾祀A段因考察不合格出現(xiàn)招聘崗位缺額的不再遞補，因自愿放棄出現(xiàn)招聘崗位缺額的按考試成績從高分到低分依次等額遞補。

（五）公示與聘用。

對通過面試、體檢、考察的擬聘人員，在xx縣人民政府網(wǎng)公示7個工作日。公示無異議后，辦理入編及相關(guān)人事手續(xù)。

新招聘人員按規(guī)定實行試用期制度，同時簽訂聘用合同。試用期滿經(jīng)考核不合格的，取消聘用資格。

應(yīng)聘者凡在規(guī)定時間未參加面試、體檢、考察及未按時到崗的，均視為自動放棄招聘資格。

（六）優(yōu)惠政策。

1、普通院校一本師范類專業(yè)畢業(yè)生、“211”、“985”高校本科畢業(yè)生、研究生及以上學(xué)歷畢業(yè)生，一次性發(fā)放生活補助10萬元。

2、普通公辦院校師范類專業(yè)畢業(yè)生和普通高等教育一本非師范專業(yè)畢業(yè)生，一次性發(fā)放生活補助5萬元。

3、城區(qū)無住房者，三年內(nèi)統(tǒng)一安排租房或者發(fā)放租房補貼。

4、購買高中教師保障性商品住房每套優(yōu)惠不低于20萬元。

1、實行回避制度。凡參與本次公開招聘的工作人員，按有關(guān)規(guī)定一律實行回避制度。

2、嚴(yán)格紀(jì)律。在本次招聘工作中要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)紀(jì)律要求，如發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)違規(guī)行為，將嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。要做到信息公開、過程公開、結(jié)果公開，接受社會及有關(guān)部門的監(jiān)督。

3、疫情防控。按疫情防控要求做好疫情防控工作。

本方案由xx縣公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋，未盡事宜按國家、省、市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

本次校園招聘由教體局負(fù)責(zé)組織實施。

企業(yè)招聘方案論文篇五

一、企業(yè)簡介(略)。

1、it工程師：20名。

計算機及相關(guān)專業(yè)大中專以上學(xué)歷；要求熟悉和掌握各種計算機軟硬件基礎(chǔ)；有較強的溝通和領(lǐng)悟能力，能夠獨立的完成工作；勤奮好學(xué)，工作積極努力；有責(zé)任感和團隊精神，能承受工作壓力。

2、美工設(shè)計人員：3名。

男女不限戶籍不限，居住地在公司附近者優(yōu)先考慮；大專及以上學(xué)歷，需有一年以上相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先；善于溝通，工作主動；形象良好，為人親和；誠實守信，性格務(wù)實。

3、會計：2名。

會計、財務(wù)管理類相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷，持證上崗；受過財會專業(yè)資格認(rèn)證、財務(wù)管理技能等方面的培訓(xùn)；1年以上財會類工作經(jīng)驗；能熟練使用財務(wù)軟件及其他辦公軟件；熟悉企業(yè)會計工作流程及國家財政法規(guī)；有較強的工作獨立性，主動性，開拓意識強，有良好的團隊合作精神；本地戶口。

4、銷售人員：6名。

大專以上學(xué)歷。三年以上工作經(jīng)驗，有帶銷售團隊的經(jīng)驗，具備管理能力，計算機、市場營銷、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)專業(yè)；具備良好的職業(yè)形象、職業(yè)素質(zhì)及心態(tài)，言談舉止得體大方；有相關(guān)行業(yè)知識，熟悉培訓(xùn)流程；具備良好的溝通能力；能獨立開展工作并承受較大工作壓力；積極、自信、敬業(yè)，具有開拓精神；有團隊精神和人員管理經(jīng)驗，有親和力，具有一定的文筆寫作能力，具有較強的隨機應(yīng)變處理突發(fā)事件的經(jīng)歷和能力。有培訓(xùn)工作經(jīng)驗者優(yōu)先，男女不限。

組長：______(公司人力資源部部長)副組長：______(公司綜合部部長)成員：______(銷售部副部長)_____(生產(chǎn)部副部長)_____(行政管理科科長)。

四、招聘信息發(fā)布渠道。

企業(yè)招聘方案論文篇六

隨著企業(yè)規(guī)模不斷擴大，人才需求日益增加，本著發(fā)揚企業(yè)文化，提高企業(yè)員工素質(zhì)的目的，以獲取企業(yè)發(fā)展所需人才，為企業(yè)發(fā)展提供強大的人力支持為宗旨，結(jié)合公司2017年度發(fā)展戰(zhàn)略及相關(guān)計劃安排，特制定公司2017年度招聘計劃。

一、2017年度招聘情況回顧及總結(jié)

經(jīng)反復(fù)統(tǒng)計與核算，2017年崗位需求涵蓋各部門現(xiàn)有人員空缺、離職補缺、新上項目人員配備等方面，具體分析如下：

1、根據(jù)各部門人員缺口及預(yù)估計流失率，經(jīng)初步分析2017年度招聘崗位信息如下：

(1)公司高管,包括：運營副總、總設(shè)計師等;

(2)公司中層干部，包括：行政管理部經(jīng)理、營銷部經(jīng)理等;

(2)工程技術(shù)類人員，包括：服裝打樣師、設(shè)計師、cad打板師等;

(3)后勤人員，包括：市場專員、人事專員、銷售專員、銷售、文秘等;

(4)2017年計劃招聘總?cè)藬?shù)：20人左右(含銷售人員);

2、招聘原則：員工招聘嚴(yán)格按照公司既定的招聘流程，以面向社會公開招聘、擇優(yōu)錄用為原則，從學(xué)識、品德、體格、符合崗位要求等方面進(jìn)行審核。確保為企業(yè)選聘充分的人力資源。

3、各部門關(guān)鍵崗位選聘，根據(jù)個崗位職務(wù)不同按內(nèi)部選聘辦法與程序：

(1)自愿

報名

面試

三、2017年度招聘需求

根據(jù)公司2017年年度經(jīng)營計劃及戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，各部門需提報年度人員需求計劃，見下表：

2017年度招聘需求(人員需求)表

四、人員招聘政策

1、招聘原則

(2)培訓(xùn)和職責(zé)的壓力可培養(yǎng)大量的人才; (3)目前公司迫切需要的人才。

3、招聘方式

(2)網(wǎng)絡(luò)招聘：兼顧報刊、獵頭、內(nèi)部推薦等。網(wǎng)絡(luò)招聘主要以

(4)現(xiàn)場招聘：南京市國展中心;

五、招聘費用預(yù)算

招聘費用預(yù)算表

六、招聘團隊成員名單

招聘團隊成員名單表

七、招聘的實施

1、第一階段：

3月中旬至4月初，招聘高峰階段，以現(xiàn)場招聘會為主，高度重視網(wǎng)絡(luò)招聘，具體方案如下：

(1)積極參加現(xiàn)場招聘會，保持每周1場的現(xiàn)場招聘會參會

(2)積極參加個人才市場的專場和各相關(guān)學(xué)校的的免費招聘會;

(4)發(fā)動公司內(nèi)部員工轉(zhuǎn)介紹;

(5)堅持每天刷新網(wǎng)絡(luò)招聘信息及簡歷篩選與聯(lián)系，每周集中候選人進(jìn)行集體面試，此階段完成年度招聘計劃的45%。

2、 第二階段：

4月中旬至7月，此階段現(xiàn)場招聘會逐漸冷淡，新增應(yīng)聘人員較少，同時各高校在陸續(xù)開學(xué)后將積極籌備校園招聘會，以保證學(xué)生就業(yè)，因此，這段時間以網(wǎng)絡(luò)招聘和校園招聘為主，具體方案如下：

(1)堅持每天刷新網(wǎng)絡(luò)招聘信息及簡歷篩選與聯(lián)系，確保人員面試質(zhì)量;

(3)聯(lián)系前期面試人員進(jìn)行，招聘信息的轉(zhuǎn)告及代介紹。此階段完成年度招聘計劃的25%。

3 、第三階段：

7月底至10月底，此階段整體求職人員數(shù)量較少且分散，故此段時間，以網(wǎng)絡(luò)招聘為主，減少或不參加收費型現(xiàn)場招聘會，具體如下：

(1)堅持每天刷新網(wǎng)絡(luò)招聘信息及簡歷篩選與聯(lián)系;

(2)每周堅持2次以上，網(wǎng)絡(luò)人才主動搜尋聯(lián)系，補充少數(shù)崗位的空缺及離職補缺

(3)組織部門架構(gòu)的了解分析、在崗人員的了解分析;

(4)對當(dāng)年新入職人員的關(guān)注、溝通、培訓(xùn)、統(tǒng)計分析;準(zhǔn)備申報下半年的校園招聘會。此階段完成年度招聘計劃的15%。

4、第四階段：

11月初至12月底，此階段各大高校都將陸續(xù)舉辦校園招聘會，此階段主要以校園招聘會為主，主要招聘各部門的儲備性人才，具體如下：

《企業(yè)招聘詳細(xì)方案

范文

企業(yè)招聘方案論文篇七

軟件工程師______名，要求本科以上學(xué)歷，30歲以下；

行政管理人員______名，要求大專以上學(xué)歷，女性，30歲以下；

業(yè)務(wù)主管______名，要求碩士研究生學(xué)歷，具有5年以上管理經(jīng)歷，45歲以下。

組長：______，公司人力資源部部長。

副組長：______，公司綜合部部長。

成員：______，銷售部副部長。

______，生產(chǎn)部副部長。

______，行政管理科科長。

1、______日報；

2、______晚報；

3、本公司網(wǎng)站，網(wǎng)址：____________。

1、銷售代表。

負(fù)責(zé)人：______銷售部副部長。

資料篩選：______月______日。

初試（筆試）：______月______日。

復(fù)試（面試）：______月______日。

2、軟件工程師。

負(fù)責(zé)人：______生產(chǎn)部副部長。

資料篩選：____月____日。

初試（筆試）：____月____日。

復(fù)試（面試）：____月____日。

3、行政管理人員。

負(fù)責(zé)人：______，行政管理科科長。

資料篩選：____月____日。

初試（筆試）：____月____日。

復(fù)試（面試）：____月____日。

4、業(yè)務(wù)主管。

負(fù)責(zé)人：______，公司人力資源部部長。

資料篩選：____月____日。

初試（筆試）：____月____日。

復(fù)試（面試）：____月____日。

本次招聘需經(jīng)費____元，其中。

廣告費用____元；

招聘人員補助費____元；

會議費用____元。

____月____日撰寫招聘廣告。

____月____日聯(lián)系刊登廣告。

____月____日接待應(yīng)聘者。

____月____日通知應(yīng)聘者參加筆試。

____月____日筆試日。

____月____日通知應(yīng)聘面試。

____月____日面試日。

____月____日發(fā)放錄用通知。

____月____日新員工持通知書報到。

____月____日正式上班。

（時間安排亦可用表格列明）。

________公司人力資源部。

日期：

企業(yè)招聘方案論文篇八

為持續(xù)推進(jìn)人才計劃，有效引進(jìn)優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生，根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)要求，貫徹公司關(guān)于校園招聘工作的要求，推進(jìn)開展20xx屆校園招聘活動。

通過此次校園招聘活動，為公司引進(jìn)具有專業(yè)知識和高素質(zhì)的應(yīng)屆畢業(yè)生，優(yōu)化公司人員結(jié)構(gòu)，提升公司人才隊伍素質(zhì)，特制訂本方案。

（一）通過校園招聘，引進(jìn)50名符合公司要求的本科及以上學(xué)歷的優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生作為管理培訓(xùn)生，滿足公司及各二級單位人員需求的同時進(jìn)行人才儲備，并逐步形成人才引進(jìn)機制。

（二）“人才3-5-8計劃”：即入職三年培養(yǎng)成為各部門的一線業(yè)務(wù)骨干；入職五年，部分培養(yǎng)成為各部門的核心骨干；入職八年，優(yōu)秀人員成為中層管理人員或中堅技術(shù)人員。

（三）通過校園招聘活動，大力宣傳和展現(xiàn)xxx品牌與企業(yè)文化，在高校中樹立良好的企業(yè)形象，擴大社會影響力，樹立良好的人才培育使用環(huán)境。

（一）應(yīng)屆畢業(yè)生的定位：為公司戰(zhàn)略發(fā)展提供后備的管理、專業(yè)、技術(shù)人才。

（三）應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)原則。

以企業(yè)愿景為主線，成長機會為輔助，培養(yǎng)對公司發(fā)展理念的認(rèn)同感。

以對管培生團體的人文關(guān)懷為主，輔以適度薪酬和崗位機會傾斜，培養(yǎng)凝聚力。

以針對性培訓(xùn)、輪崗學(xué)習(xí)、定向培養(yǎng)和持續(xù)跟蹤的培養(yǎng)方式提升工作技能。

根據(jù)公司對校園招聘工作的要求，由公司人力資源部組織各二級單位綜合部開展應(yīng)屆畢業(yè)生需求調(diào)查，統(tǒng)計并整理需求理由報公司審批。

結(jié)合公司發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)要求和當(dāng)期實際情況，有計劃的選擇相應(yīng)層次高校進(jìn)行招聘，原則以“雙一流”、“985”、“211”院校為主，各省其他重點專業(yè)、重點院校為補充進(jìn)行招聘。

（一）前期準(zhǔn)備。

成立應(yīng)屆畢業(yè)生招聘工作小組，由工作小組統(tǒng)籌組織招聘計劃的制訂和實施，統(tǒng)一調(diào)配資源。（）。

組長：待定。

組員：各業(yè)務(wù)線骨干（根據(jù)實際情況調(diào)用）。

2.積極跟進(jìn)目標(biāo)高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)安置計劃，與校方就業(yè)辦公室充分溝通，爭取校方支持。了解各目標(biāo)高校生源數(shù)量、可到崗時間等情況，知會各業(yè)務(wù)部門和服務(wù)支持部門做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。關(guān)注醫(yī)藥行業(yè)在畢業(yè)季的校園招聘動態(tài)，做好同期競爭招聘活動的準(zhǔn)備，確定提煉好公司的絕對競爭優(yōu)勢。

根據(jù)校招宣傳與宣講需要，充分準(zhǔn)備好宣講詞、軟文、招聘廣告等其他各類物資。制訂錄用條件和標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)先準(zhǔn)備各類提問的容并統(tǒng)一回復(fù)口徑。

校園招聘費用預(yù)算及申請。

（二）宣傳造勢。

為確保招聘效果，能讓更多的學(xué)生參與我公司的招聘活動，與校方協(xié)商配合公司需實現(xiàn)線上、線下、外宣傳聯(lián)動。

線上宣傳。

企業(yè)招聘方案論文篇九

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知》（教高廳［20xx］xx號）、《安徽省教育廳關(guān)于普通高校本專科生畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作的暫行規(guī)定》（教高［20xx］9號）、《合肥師范學(xué)院普通本科畢業(yè)論文（設(shè)計）管理辦法》（校教［20xx］70號），結(jié)合我系具體情況制定畢業(yè)論文工作實施方案，布置完成各項工作。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

成員：

（二）質(zhì)量組（畢業(yè)論文工作整體進(jìn)程督查、論文質(zhì)量抽查）。

組長：

成員：

20xx年xx月——20xx年1月底，選題，資料查閱，填寫開題報告。

20xx年2月底（2月22日）開題報告答辯。

20xx年3月中（第5周），中期檢查。20xx年3月底，撰寫完成論文初稿。

20xx年4月底（第10周），修改論文，定稿，打??；

20xx年5月初（第xx-xx周），畢業(yè)論文評閱，答辯審核、答辯；

20xx年5月底（第xx-15周），畢業(yè)論文工作成績匯總、優(yōu)秀論文評選；

（一）指導(dǎo)教師應(yīng)端正思想，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和實事求是的作風(fēng)。

（二）指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范教育，對畢業(yè)論文（設(shè)計）進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)（不少于8次），對畢業(yè)論文（設(shè)計）是否由其獨立完成進(jìn)行審查。

（三）指導(dǎo)教師在指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）期間因公或因病請假，應(yīng)事先布置學(xué)生任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。請假2周以上者，須經(jīng)系批準(zhǔn)；請假超過4周者，應(yīng)及時向系申請調(diào)整指導(dǎo)教師。

（四）指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)納入教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)，相關(guān)指導(dǎo)和要求。

（一）學(xué)生應(yīng)高度重視畢業(yè)論文（設(shè)計），嚴(yán)格遵守系的各項制度；按照要求參加系畢業(yè)論文（設(shè)計）集中指導(dǎo)或答辯。在校外撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）的，要遵守所在單位的有關(guān)規(guī)章制度。

（二）學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下制定工作計劃，查閱文獻(xiàn)、搜集資料、實地調(diào)研，開展實驗研究，撰寫開題報告、論文（設(shè)計）等。學(xué)生應(yīng)經(jīng)常、主動向指導(dǎo)教師報告畢業(yè)論文（設(shè)計）進(jìn)展情況，接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。畢業(yè)論文（設(shè)計）完成后，應(yīng)按規(guī)范要求提交材料，并按時參加答辯。

（三）學(xué)生應(yīng)按時完成各階段任務(wù)，保證畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量；應(yīng)恪守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨立完成論文。嚴(yán)禁抄襲他人畢業(yè)論文（設(shè)計）或已發(fā)表的作品，嚴(yán)禁弄虛作假、請人代替完成。否則，任何時候一經(jīng)發(fā)現(xiàn)均取消成績。

企業(yè)招聘方案論文篇十

為配合集團發(fā)展戰(zhàn)略與目標(biāo)，通過招聘一批具備發(fā)展?jié)摿Φ拇髮W(xué)生，充實集團的人才梯隊，以滿足集團業(yè)務(wù)快速發(fā)展對人才的需要，并進(jìn)一步提升集團的品牌形象，擴大公司的知名度和影響力。

策劃準(zhǔn)備時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日。

招聘實施時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日。

組長：xxx副組長：xxx。

小組成員：xxxx。

職責(zé)：制作校園招聘的實施方案，設(shè)計畢業(yè)身面試題庫，組織應(yīng)屆畢業(yè)生的面試及甄選及公司各類宣傳材料的準(zhǔn)備。

(1)招聘地點：山東外國語職業(yè)學(xué)院2號樓階101。

(3)招聘人數(shù)：20人。

(4)招聘方式：面試。

(5)招聘標(biāo)準(zhǔn)：具備不斷創(chuàng)新的精神、快速的學(xué)習(xí)能力、務(wù)實的工作態(tài)度、優(yōu)秀的團隊合作精神、良好的心理素質(zhì)和抗壓能力。

(1)校園宣講：校園宣講前一周，在學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)站上發(fā)布集團招聘信息，，以提高校園宣講的輻射面。同時，通過招聘現(xiàn)場的宣傳畫冊、海報，向畢業(yè)生介紹企業(yè)的發(fā)展歷史與經(jīng)營理念，宣傳企業(yè)的形象。

(2)投遞簡歷：應(yīng)屆生填寫《應(yīng)聘者登記表》，在綜合考慮學(xué)生的外語水平、學(xué)習(xí)成績(不選擇有記過處分、出現(xiàn)掛科重修的畢業(yè)生)、社會實踐和社團活動經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，進(jìn)行初步的篩選。

(3)素質(zhì)測評：素質(zhì)測評包括職業(yè)傾向性、職業(yè)能力、行為風(fēng)格測評，素質(zhì)測評的結(jié)果將作為初步篩選和人才培養(yǎng)的參考依據(jù)。

(6)反饋跟進(jìn)：與簽訂協(xié)議的畢業(yè)生，在節(jié)假日進(jìn)行聯(lián)系，同時安排好20xx年畢業(yè)生實習(xí)的相關(guān)工作。

(1)、新員工培訓(xùn)：校園應(yīng)屆生來集團報到時，須參加集團人才部統(tǒng)一組織的新員工培訓(xùn)(時間為1周)。課程內(nèi)容從員工心態(tài)、行業(yè)知識、通用技能等方面來進(jìn)行。培訓(xùn)結(jié)束后，人才部對學(xué)員統(tǒng)一進(jìn)行考核。

(2)、崗位實習(xí)：校園應(yīng)屆生按照從基層做起，逐步提升的培養(yǎng)原則，并結(jié)合學(xué)生的個人興趣，進(jìn)行為期3至6個月的崗位實習(xí)。實習(xí)期結(jié)束后，根據(jù)考核結(jié)果，對校園應(yīng)屆生進(jìn)行定崗定薪。

(1)、校園應(yīng)屆生按照實習(xí)期考核、半年考核、年終考核的頻次，進(jìn)行三個階段的考核。對考核優(yōu)秀的應(yīng)屆生，給予重點培養(yǎng)和晉升。

(2)、校園招聘的應(yīng)屆生，實習(xí)期間統(tǒng)一與集團簽訂《實習(xí)協(xié)議》，薪資按照集團實習(xí)期間的薪酬規(guī)定執(zhí)行。

(3)、應(yīng)屆生實習(xí)期結(jié)束，經(jīng)考核合格后，按其崗位和層級，參照集團的薪酬等級，進(jìn)行定薪。對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，可適當(dāng)提高薪酬。

對于招聘工作內(nèi)容進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗。為下次校園招聘提供依據(jù)。

企業(yè)招聘方案論文篇十一

摘要：在全球化背景下，企業(yè)的外語競爭力對企業(yè)短期目標(biāo)和長期發(fā)展都非常重要。招聘過程是從源頭控制員工英語能力，打造外語競爭力的重要手段之一。對當(dāng)前企業(yè)招聘中外語能力評價標(biāo)準(zhǔn)存在的誤區(qū)進(jìn)行了分析，并為實現(xiàn)不同目標(biāo)層次的外語競爭力的企業(yè)提出了不同的解決方案。

關(guān)鍵詞：外語能力評價外語考試企業(yè)招聘。

隨著全球化步伐的加快，大量外國企業(yè)進(jìn)入中國，同時大量的中國企業(yè)也走向世界。在這種環(huán)境下，作為通用商務(wù)交流語言的英語的重要性與日俱增。如果把一家企業(yè)所有員工的整體外語能力視為其外語競爭力，那么這種外語競爭力對于把握商業(yè)機會、展開商業(yè)活動等日常工作的重要性不言而喻。更重要的是，外語競爭力對企業(yè)的發(fā)展?jié)摿σ灿芯薮蟮挠绊?。沒有強有力的外語競爭力，任何一家企業(yè)都不可能在未來的國際市場中占有一席之地?，F(xiàn)在無論外資企業(yè)還是本土企業(yè)都注意到了外語的重要性，并采取措施提升企業(yè)自身的外語競爭力。雖然員工培訓(xùn)是重要的方法之一，但是在招聘環(huán)節(jié)中把握對外語的要求，尤其是英語的要求，無疑已成為首選。本文首先總結(jié)針對企業(yè)外語競爭力的研究結(jié)果，然后描述當(dāng)前企業(yè)招聘過程中英語評價方式并分析其得失，最后提出一些建議供企業(yè)管理者參考。

1企業(yè)外語競爭力的研究綜述。

關(guān)于企業(yè)外語競爭力的研究主要集中于外語教學(xué)研究和企業(yè)管理研究兩大領(lǐng)域，并以前者為主。肖坤學(xué)針對世界經(jīng)濟全球化的趨勢，分析了新時期企業(yè)對外語人才需求的變化、外語人才培養(yǎng)所面臨的挑戰(zhàn)及當(dāng)前外語教育所應(yīng)采取的對策。clowe運用文獻(xiàn)回顧、問卷調(diào)查和深度訪談等方法，調(diào)查了企業(yè)為什么需要外語和在什么情況下需要外語等問題，并提供了翔實的現(xiàn)實資料。王曉平()分析了職業(yè)外語培訓(xùn)的形式、目的、功能，詳細(xì)闡述了職業(yè)外語培訓(xùn)的重要性和緊迫性。另外，也有學(xué)者從文化的角度研究企業(yè)對外語的需要。張式君等(2004)依據(jù)文化學(xué)理論，分析了跨文化教育在涉外企業(yè)員工英語培訓(xùn)中的重要內(nèi)容，并且指出，加強對員工的跨文化教育，不僅有利于了解中西文化差異，促進(jìn)企業(yè)跨文化的溝通與交流，而且能夠更好地實現(xiàn)企業(yè)的營銷目標(biāo)，提高企業(yè)的經(jīng)營成效。打造企業(yè)外語競爭力的問題也引起了一部分企業(yè)管理研究者的注意。yuan等學(xué)者()通過對酒店業(yè)的招聘人員、學(xué)生和經(jīng)理進(jìn)行問卷調(diào)查，探討了外語能力對將從事酒店業(yè)的畢業(yè)生的重要性。swift(1991)研究了國際營銷中的語言運用和語言障礙現(xiàn)象，指出外語可以為從事國際營銷者提供多方面的幫助。王孝存()介紹了一項針對歐洲企業(yè)的外語使用情況的調(diào)查，指出語言壁壘會影響企業(yè)發(fā)展，建議我國企業(yè)應(yīng)從戰(zhàn)略高度考慮語言的價值，制定企業(yè)語言資源計劃。

可以看出，盡管目前我國關(guān)于企業(yè)外語競爭力的研究尚處于起步階段，但教育界已經(jīng)意識到了為企業(yè)培養(yǎng)外語人才的重要性，并在教學(xué)目標(biāo)、手段、材料等方面進(jìn)行了有益的探討。不可否認(rèn)，來自企業(yè)管理研究者的研究相對較少，這說明這一問題尚未引起這部分研究者的廣泛關(guān)注。

由于企業(yè)管理者對語言評價缺少系統(tǒng)的了解，制定的招聘標(biāo)準(zhǔn)通常都非常簡單、直觀。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)招聘廣告中對英語能力要求主要以三種形式出現(xiàn)：

第一，描述型。即對應(yīng)聘人員應(yīng)具備的外語水平進(jìn)行描述。如富士康精密組件有限公司招聘6sigma工程師的要求是“英語優(yōu)秀”，招聘翻譯人員的要求是“英語精通”。易初蓮花在招聘中提出“英語良好”或者“英語一般”的要求。

第二，證書型。即規(guī)定應(yīng)聘人員必須獲得某種外語水平證書。如豐田汽車公司對大部分職位提出“英語四級以上”，對個別職位提出“日語二級+英語四級”的要求。出于方便的考慮，目前企業(yè)要求的外語證書主要是國內(nèi)的一些外語水平考試，尤其以大學(xué)英語四、六級證書為主。

第三，證書加描述型。先明確應(yīng)聘者必須具有的外語水平證書，然后再對能力水平加以描述。比如大連日立機械設(shè)備有限公司提出的要求是“英語四級以上，能夠熟練閱讀相關(guān)資料”等。上述三種模式其實只涉及兩類評價標(biāo)準(zhǔn)，即外語水平證書和能力水平描述。能力水平描述為主觀描述缺少具體可靠的依據(jù)，難以保證評價的信度，因此本文不打算對此類評價標(biāo)準(zhǔn)作過多分析，而是重點分析當(dāng)前企業(yè)普遍使用的四六級證書和四八級證書評價標(biāo)準(zhǔn)。要分析對某一考試分?jǐn)?shù)使用的合理性，有必要引入測試效度的概念，即將考試分?jǐn)?shù)用于特定用途的合理程度。效度考察的不是考試本身的質(zhì)量，而是分?jǐn)?shù)解釋及使用的質(zhì)量。只有充分了解某一考試測量的實際能力，才能確保分?jǐn)?shù)使用的效度。

2．1四六級證書。

四六級證書是指考生在通過大學(xué)英語四級考試和六級考試(以下簡稱cet)后得到的證書。就目的而言，cet是一項全國性的教學(xué)考試，目的是推動大學(xué)英語教學(xué)大綱的貫徹與執(zhí)行，提高我國大學(xué)英語課程的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)(楊惠中&weir，)。而根據(jù)大綱規(guī)定：“大學(xué)英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強的閱讀能力，一定的聽的能力和譯的能力，以及初步的寫和說的能力，使學(xué)生能以英語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為進(jìn)一步提高英語水平打下較好的基礎(chǔ)”(大學(xué)英語教學(xué)大綱修訂工作組，)。這表明，cet的服務(wù)對象是高校非英語專業(yè)的學(xué)生，主要目的是監(jiān)督并考察各校執(zhí)行教學(xué)大綱的情況，為教育主管部門和教學(xué)單位提供反饋信息。依據(jù)教學(xué)大綱，cet的考查目標(biāo)是以讀為主，聽、譯次之，寫、說最后，這與企業(yè)中聽說為主，寫譯次之，閱讀最次的需求明顯有較大差距。另外，由于大部分考生只能參加筆試部分的測試，而該試卷構(gòu)成中都以考查語法、詞匯等語言知識為主，且選擇題的比重占到近70％，因此該試卷在很大程度上并不能直接檢測考生的實際交際能力(韓寶成，；蔡基剛，)。第三，由于cet的考生來自各種不同專業(yè)背景，命題者不會過多涉及商業(yè)領(lǐng)域的話題，專門考察考生商務(wù)環(huán)境中的交流能力?；谶@三個原因，cet證書只能說明考生有很強的閱讀能力和一定的語法詞匯知識，但不能證明其外語交流水平較高，已經(jīng)達(dá)到了商務(wù)環(huán)境中交流的各項要求，因此這樣做違背了分?jǐn)?shù)使用效度原則。近年來，cet考試受到了當(dāng)然的追捧，也并非不關(guān)注英語的實際交際功能。自開始，考試委員會開始在全國推行口語考試，目前已經(jīng)在28個省34個城市設(shè)立了考點。這一考試的目的之一是推動高校英語的口語教學(xué)，激發(fā)考生學(xué)習(xí)口語的興趣。但是由于這一考試的門檻很高(四級550分以上、六級520分以上)，能夠參加并通過該考試的人數(shù)占所有學(xué)生的比例并不高，而且這可能會使很多考生產(chǎn)生流利運用口語高不可攀的想法。值得關(guān)注的是，教育部自啟動了cet改革項目，并于先后在全國范圍內(nèi)實施新的cet考試題型。此次改革的目的之一就是突出加強對學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力的測試，而且主觀題的比例比以前有大幅度上升。毋庸置疑，這些改革措施說明這一考試也在不斷地進(jìn)行自我調(diào)整，以滿足社會，包括企業(yè)對外語能力評價的要求，所以新題型的考試結(jié)果應(yīng)該能夠比原有題型提供更多的參考價值。但是新題型實施還不到一年，它是否真能準(zhǔn)確檢驗考生的英語運用能力，現(xiàn)在還缺乏事實證據(jù)。而且無論是學(xué)校、考生還是企業(yè)方面都應(yīng)該意識到，只要cet教學(xué)考試的性質(zhì)不變，就不能直接用它的分?jǐn)?shù)來解釋考生在商務(wù)環(huán)境中的英語交流水平。

2．2英語專業(yè)四八級證書。

四八級證書是英語專業(yè)學(xué)生在通過高校英語專業(yè)四級、八級考試(以下簡稱tem)后獲得的證書。tem的目的是全面檢查英語專業(yè)學(xué)生在不同教學(xué)階段是否達(dá)到教學(xué)大綱所規(guī)定的各項要求，是評估教學(xué)質(zhì)量的一種手段，可以促進(jìn)大綱的進(jìn)一步貫徹，提高教學(xué)質(zhì)量。而教學(xué)大綱規(guī)定，“英語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和廣博的文化知識，并能熟練地運用英語在外事、教育、經(jīng)貿(mào)等部門從事翻譯、教學(xué)、管理、研究等工作的復(fù)合型英語人才(高校英語專業(yè)四級考試大綱修訂小組，2004；高校英語專業(yè)八級考試大綱修訂小組，2004)。

由于以上原因，tem也不適于作為企業(yè)評價英語溝通能力的工具。tem四級重點是測試學(xué)生的語法、詞匯等語言知識，并不是完全檢測考生的交際能力。tem八級則注重從語言、文學(xué)、文化等方面選取材料，商務(wù)方面的內(nèi)容涉及較少。因此，tem成績盡管可以較好地考察學(xué)生英語專業(yè)知識的掌握水平，卻不能有效地反映商務(wù)環(huán)境下的英語溝通能力。

綜上所述，cet四六級和tem四八級的主要測試目的是檢查英語教學(xué)情況，而不是考生運用英語進(jìn)行商務(wù)溝通的能力。盡管這兩組考試可以考察學(xué)生的總體英語水平，而且這種水平確實是構(gòu)成英語商務(wù)溝通的基礎(chǔ)，但是把這些考試的分?jǐn)?shù)直接用于員工招聘，并作為唯一的評價依據(jù)，卻是對分?jǐn)?shù)的誤用，屬于效度極低的'分?jǐn)?shù)解釋。

3建立科學(xué)的評價模式。

企業(yè)若想建立科學(xué)的外語能力評價體系，首先必須對自己所需的能力進(jìn)行清楚地定義。毛嘉薇()提出了“英語語言能力+商務(wù)和管理相關(guān)技術(shù)”的模式，認(rèn)為高校應(yīng)該在教學(xué)中同時注重這兩個方面的培養(yǎng)。于虹音(2006)則強調(diào)跨文化交際能力的重要作用，認(rèn)為僅靠“語言能力+專業(yè)知識”的模式尚不足以解決問題。項保華和劉麗珍(2007)提出的企業(yè)文化測量當(dāng)中自然也包含以外語為基礎(chǔ)進(jìn)行跨文化交際的能力。這些研究雖然著眼于改進(jìn)高校教學(xué)，但是他們提出的能力模型對企業(yè)管理者具有很好的借鑒意義。據(jù)此我們可以得出企業(yè)的外語交際能力至少是一個三元結(jié)構(gòu)(圖1)。

圖1企業(yè)外語交際能力三元結(jié)構(gòu)由此可見，cet和tem只能測試其中的三分之一，所以不適于作為選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)，而獨立開發(fā)一個準(zhǔn)確測量上述三個因素的考試，對于企業(yè)來說也是沒必要的。企業(yè)應(yīng)該充分利用現(xiàn)有社會資源，通過與專業(yè)測試機構(gòu)合作來化解這一難題。具體來說，就是選取恰當(dāng)?shù)纳鐣荚?，或者與社會機構(gòu)合作開發(fā)個性化的考試，來實現(xiàn)對應(yīng)聘人員的外語交際能力的有效評價。

3．1商務(wù)目的的入覘模社會化考試。

客觀地看，選用cet或者tem作為評價標(biāo)準(zhǔn)的思路是lj咱的，只是選取的考試不太合適。目前在我國，町供企業(yè)選擇的此類考試有美國et開發(fā)的“托業(yè)”考試和英國劍橋大學(xué)開發(fā)的“商務(wù)英語證書”考試。托業(yè)考試是toeic(testofenglishforinternationalcommunication)的音譯，即國際交流用途英語考試。這項考試主要用于測試母語非英語人員在國際工作環(huán)境中英語交流的能力。國內(nèi)考試主要以筆試為主，但是托業(yè)考試借助互聯(lián)網(wǎng)，采用ibt(interne―basedtest)的方式，對聽說讀寫進(jìn)行全方位的考察。測試內(nèi)容以真實商務(wù)交流情景為基礎(chǔ)進(jìn)行開發(fā)，體現(xiàn)最新的商務(wù)交流趨勢?？荚嚨乃膫€項目分別評分，成績單上不僅注明各個項目的得分，而且為招聘單位提供具體的能力解釋，對該考生在商務(wù)環(huán)境中的各項交流能力作詳細(xì)描述，因此非常符合企業(yè)的需求。商務(wù)英語證書考試，即“businessenglishcertiifcates”(以下簡稱bec)，注重考查考生在實際工作環(huán)境中用英語解決問題的能力。該考試分初、中、高三個等級，每個等級對應(yīng)不同的交際能力；三個等級考試中同樣由聽說讀寫四個部分構(gòu)成；考試結(jié)果分為優(yōu)秀(passwithmerit)、通過(pass)、稍低于及格線(narrowlyfail)以及不及格(fail)，同時成績單的背面會對考生的表現(xiàn)作出優(yōu)秀(exceptiona1)、良好(good)、可以接受(borderline)以及較差(weak)之類的簡單評價。由于源自英國的語言測試大多以主觀題為主，用改寫、簡答等形式要求考生自己作答而不是簡單地在選項中進(jìn)行選擇，因此bec考試能切實地考察考生工作過程中的實際交際能力。

3．2開發(fā)個性化的外語考查方式。

盡管托業(yè)考試和bec證書可以比cet和tem更準(zhǔn)確地描述應(yīng)聘者的商務(wù)英語交流能力，但是由于其測試面廣，考生眾多，想要使它充分滿足某一企業(yè)的外語交流需求卻仍然很困難。如果一家企業(yè)非常注重員工的外語能力，期望打造堅實的外語競爭力，最好能開發(fā)專門針對本企業(yè)的個性化的外語能力評價體系。這里有兩種模式可供選擇：

一是邀請專業(yè)測試服務(wù)機構(gòu)參與招聘過程，如企業(yè)可以和教育研究機構(gòu)合作，請對方根據(jù)自己的具體要求設(shè)計考試大綱，開發(fā)試卷甚至是請對方派人參加選拔過程。

二是將外語能力考核外包給社會服務(wù)機構(gòu)。不管如何，由于該測試以企業(yè)的具體要求為基礎(chǔ)，由具有專業(yè)測試技術(shù)的專門機構(gòu)負(fù)責(zé)開發(fā)，所以肯定能夠更準(zhǔn)確地對應(yīng)聘人員的能力進(jìn)行評價。

雖然外語競爭力對企業(yè)的發(fā)展非常重要，但是并不是所有的企業(yè)都必須立刻把員工的外語能力提升到非常高的層次。企業(yè)打造外語競爭力可以分階段、分層次實施。初級要求可以停留在通用外語技能上，中級要求可以對常規(guī)商務(wù)交流提出要求，而高級要求則是規(guī)定員工要掌握本行業(yè)、本公司、甚至是本部門的交流方式和風(fēng)格。針對這三種不同要求，企業(yè)可以使用本文中討論的三種測試工具(圖2)。

圖2企業(yè)分層外語能力要求及測試工具。

4結(jié)語。

打造外語競爭力是企業(yè)長期發(fā)展戰(zhàn)略的重要一環(huán)。雖然很多企業(yè)都意識到員工外語交際能力的重要性，并在招聘過程中提出了相應(yīng)要求，但是利用國內(nèi)高校教學(xué)檢查考試的合格證書或者模糊的主觀描述無法進(jìn)行科學(xué)的評價。本文建議企業(yè)結(jié)合自身情況，提出合理的外語競爭力建設(shè)目標(biāo)，然后根據(jù)不同的目標(biāo)選取不同的評價方式，從而最有效地控制和提高員工外語交際能力。

企業(yè)招聘方案論文篇十二

為了認(rèn)真落實全國百家城市“民營企業(yè)招聘周”活動，充分發(fā)揮民營經(jīng)濟在擴大就業(yè)再就業(yè)中的重要作用，切實做好就業(yè)再就業(yè)工作，更好地為大中專技校畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、隨軍家屬、下崗失業(yè)人員、和農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工勞動者提供就業(yè)崗位，為民營企業(yè)用人提供更好城鎮(zhèn)登記各類失業(yè)人員和農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工勞動者提供就業(yè)崗位，為民營企業(yè)用人提供更好的服務(wù)。根據(jù)自治區(qū)人力資源和社會保障廳《關(guān)于聯(lián)合舉辦2011年民營企業(yè)招聘周活動的通知規(guī)定，定于2011年5月21日至5月29日在烏魯木齊市勞動和社會保障局大樓一樓人力資源部開展“2011年民營企業(yè)招聘周”活動，由烏魯木齊市勞動和社會保障廳、市人事局、市教育廳、市總工會、市工商聯(lián)聯(lián)合主辦。我社區(qū)現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

組長：阿不都克尤木社區(qū)主任成員：王彩鳳。

馬研文。

馬進(jìn)杰。

社區(qū)勞動保障站站長社區(qū)勞動保障協(xié)管員社區(qū)勞動保障協(xié)管員。

茹先古麗社區(qū)勞動保障協(xié)管員。

二、活動主題。

“為大中專畢業(yè)生求職建立通道，為民營企業(yè)吸納人才搭建平臺?！?/p>

三、活動時間。

時間：5月16日（星期一）上午11:00（北京時間）。

四、活動地點：

天山區(qū)人力資源市場。

五、活動目標(biāo)。

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步推動落實自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府《關(guān)于促進(jìn)就業(yè)工作的意見》等新一輪促進(jìn)就業(yè)的政策千方百計化解金融危機。完善和發(fā)展四方合作機制，在樹立招聘會活動品牌的同時，注重工作實效。開展以高校畢業(yè)生為主，兼顧中專畢業(yè)生、進(jìn)城農(nóng)民工和就業(yè)困難群體的招聘會活動，為促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定發(fā)揮作用。

六、活動內(nèi)容。

1、我社區(qū)高度重視，精心組織好民營企業(yè)參加此次招聘周活動，根據(jù)分工，切實做好各項工作。

3、免費發(fā)放宣傳材料。鼓勵失業(yè)人員、大中專畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，自主創(chuàng)業(yè)。

4、通過多種途徑向各類失業(yè)人員宣傳就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策、維權(quán)政策。

大灣南社區(qū)勞動保障站。

二〇一一年五月二十四日。

企業(yè)招聘方案論文篇十三

根據(jù)省人力資源和社會保障廳、省教育廳、省總工會、省工商業(yè)聯(lián)合會《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)人力資源和社會保障部、教育部、全國總工會、全國工商聯(lián)《關(guān)于舉辦2012年全國民營企業(yè)招聘周活動的通知》的通知》x人社廳函[2012]185號）文件精神，為更好地發(fā)揮民營企業(yè)在促進(jìn)就業(yè)工作中的重要作用，促進(jìn)高校畢業(yè)生兼顧進(jìn)城農(nóng)民工和就業(yè)困難群體實現(xiàn)就業(yè)，我省于2012年5月8日-14日在全省開展“2012年民營企業(yè)招聘周活動”，為做好此次招聘周活動，形成以下工作方案。

民營企業(yè)招聘周活動名稱：“2012年省民營企業(yè)招聘周”招聘周活動主題：“民企就業(yè)大有可為”

招聘周現(xiàn)場招聘會時間及地點：

5月10日9:00—15:00師范大學(xué)。

5月11日14:00—17：00師范學(xué)院。

5月13日9:00—15:00省人才大市場。

主辦單位：

省人力資源和社會保障廳省教育廳。

省總工會省工商業(yè)聯(lián)合會。

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任。

各單位要高度重視招聘周活動，加強四方互聯(lián)互通，三場招1。

聘會將分別組織80家民企進(jìn)入貴州師范大學(xué)、貴州師范學(xué)院、100家民企進(jìn)入省人才大市場進(jìn)行招聘。人社廳要做好用人單位的組織及現(xiàn)場招聘會的組織、協(xié)調(diào)工作，教育廳要組織好畢業(yè)生參加招聘周活動工作，工會要做好各類求職人員的權(quán)益維護和法律援助工作，工商聯(lián)要做好民營企業(yè)用人信息收集、整理、公布工作。

三、加大宣傳力度、營造良好氛圍。

期間將廣泛宣傳2012年民營企業(yè)招聘周活動，充分利用省內(nèi)各大媒體均作相關(guān)報道，提前向社會公布招聘周活動安排，將招聘周崗位信息在招聘周啟動前3天通過“人才信息網(wǎng)”（域名為：）向社會公布，鼓勵各類求職者進(jìn)去“全國招聘信息公共服務(wù)網(wǎng)”求職（域名為。招聘周結(jié)束后，要繼續(xù)跟蹤報道活動周活動成果，大力宣傳招聘周活動的重要意義和深遠(yuǎn)影響。

四、加強現(xiàn)場宣傳、咨詢工作。

招聘會現(xiàn)場將設(shè)立5個宣傳咨詢服務(wù)臺。

法律法規(guī)宣傳臺。要向企業(yè)宣傳《就業(yè)促進(jìn)法》、《就業(yè)促進(jìn)條例》、以及向求職人員宣傳《貴州省禁毒條例》等各項法律法規(guī)。

政策咨詢臺。提供就業(yè)政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)。

培訓(xùn)咨詢臺。提供技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)項目的咨詢。

維權(quán)咨詢臺。設(shè)立專門維權(quán)服務(wù)臺，維護求職者的合法權(quán)益。

2人事代理服務(wù)臺。宣傳人事代理政策及辦事程序。

五、切實做好安保工作，確?；顒禹樌M(jìn)行。

七、參加招聘周活動的企業(yè)請將企業(yè)相關(guān)資料傳真給省人。

才市場、省工商聯(lián)聯(lián)系電話：（人才市場）。

（省工商聯(lián)）省工商聯(lián)省人才大市場。

二0一二年五月四日。

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/12133706.html】