總結(jié)是對過去成果的一種總結(jié)，同時也是對未來發(fā)展的一種規(guī)劃。在寫總結(jié)時，要注重邏輯性和條理性，將信息有序地呈現(xiàn)出來。請大家多多關(guān)注以下總結(jié)范文，相信會對你們的寫作有很大幫助。
小學新教育工作總結(jié)篇一
朱永新在《新教育》里說，新教育實驗的倫理學基礎(chǔ)是崇高論、和諧論。這話很對。但這不是朱永新的發(fā)明。所有現(xiàn)代教育的倫理學基礎(chǔ)都是崇高論，即認為教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，教師是人類心靈的工程師。
我想起了大學里學的哲學，說明一下，我學的哲學大部分都還給了老師，一般情況下，我不敢說我是學過哲學的。
古希臘哲學家里，有一個人叫普羅泰格拉。他比蘇格拉底早生30年左右。他的學說后來被蘇格拉底以及蘇格拉底的弟子柏拉圖們所極力反對。但他的學說卻成為后來西方教育學說的理論來源之一。普羅泰格拉說，“人是萬物的尺度”，胡適解釋說，普羅泰格拉這句話的意思是說：世間萬物只對“我”有意義。這句話有唯心主義嫌疑，正確與否我們不去討論。但普羅泰格拉正是在這個認識的基礎(chǔ)上，特別注重和強調(diào)教育。他說教育的目的在于造就良好公民，在于使人分別優(yōu)劣善惡，他說人的道德不是生來就有的，是可以教育的。他還希望人人都受教育。他說，雅典人要做木器，就得找木匠，要做鐵器，就得找鐵匠，但遇到是非善惡的問題，人人都可以討論。
人人都受教育，這是一個樸素的希望，但也是一個崇高的希望，是一個說易行難的希望。因為普羅泰格拉所說的教育，顯然不是技術(shù)或職業(yè)教育，而是約等于“素質(zhì)教育”+“道德教育”。諸位想想，使學生熟練掌握一道物理題容易些還是使學生明白一個做人的道理、養(yǎng)成一個行為規(guī)范容易些？顯然是前者。但是交給學生做人道理才是教育的根本目的。所有學科的教育都應(yīng)該以此為前提。習總說，要讓思想政治教育像鹽一樣融化在教育的各個環(huán)節(jié)，大約也是這個意思。
朱永新還說，教師要和學生共同成長。這個說法，我也頗為贊同。把教師拉下“天地君親師”的神壇，作為普通人看待，教師才能正視困難，承受委屈，才能舒展身姿，放下架子。教師本來就是普通人，不是神，不是生而知之，不是生而高明的。教師要在教與學的互動中成長。教師和學生要互相尊重。最簡單的，學生問好，教師要學會真誠回應(yīng)。你板著臉，就維護了師道尊嚴嗎？我只能“呵呵”了。
小學新教育工作總結(jié)篇二
[中國大學網(wǎng)]為了全面實施素質(zhì)教育，深入推進新教育實驗工作，使廣大師生過一種幸福完整的教育生活，辦好人民滿意教育，根據(jù)《柴家中心校新教育實驗三年規(guī)劃》，本學年我校將圍繞“構(gòu)筑理想課堂”這一行動，深入開展新教育實驗。
構(gòu)筑理想課堂。
二、實驗?zāi)康臉恕?/p>
1、秉承新教育“為學生的終身發(fā)展奠基”的理念，讓師生過一種幸福完整的`教育生活。
2、追尋幸福教育、為學生終身奠基，全力打造新教育實驗六大行動的“構(gòu)筑理想課堂”的這一項目。
3、精心“構(gòu)筑理想課堂”，探究“三階段五環(huán)節(jié)”高效的課堂模式，全力打造快了精彩的理想課堂。
三、工作安排。
第一階段：成立新教育機構(gòu)，制定方案、計劃、制度。
第二階段：召開新項目啟動儀式、明確工作思路；確定時間表、課程表；安排時間，確定內(nèi)容，閱讀書籍到位。
第三階段：全面開展實驗工作；以豐富多樣的活動為載體，具體實施實驗項目。
第四階段：總結(jié)本學期新教育實驗工作，進行階段性成果展示。
五、每月具體安排。
1、制定項目工作計劃。
2、建立健全工作機制，確定好項目負責人。
3、完成其它準備工作。
1、召開項目的啟動動員會。
2、制定合理的作息時間表和課程表。
1、收集、整理新教育實驗資料。
2、開展構(gòu)筑理想課堂教學模式研討活動。
1、開展書香班級活動。
2、開展評選“演講小博士”活動。
3、實施實驗項目。
2、新教育成果展演。
3、研討：交流一學期實驗的得與失，存在的困惑以及下一階段的試驗設(shè)想。
小學新教育工作總結(jié)篇三
的春天，伴隨著陣陣春雷的轟鳴，新教育實驗涌進了我們的校園、走進了我們的心里、來到了學生們的面前?！斑^一種幸福完整地教育生活”的教育理念像一淙急湍的河水沖擊著我們校園的角角落落，于是，我們懷著對教育的癡戀、對幸福的教育生活的向往，在春風拂面的的校園里播灑著幸福的種子。不知不覺，已經(jīng)一年。
自參加自新教育實驗以來，我校秉承“只要行動，就有收獲”的理念，選擇了“營造書香校園、師生共寫隨筆”作為重點實驗項目。我們堅持高目標定位、高起點追求、高強度推進，力求讓新教育實驗成為師生實現(xiàn)共同發(fā)展的理想舞臺,成為學校提升教育品質(zhì)的理想平臺。我們堅持兩手抓，兩手都要硬。一手抓硬件，包括制度建設(shè)、新教育長廊建設(shè)、教師讀書角建設(shè)等；一手抓軟件，包括晨誦內(nèi)容、午讀內(nèi)容、班級文化建設(shè)、各種新教育展示、師生共寫隨筆等等。
一、在硬件方面我們在以下幾個方面進行了建設(shè)：
第一，制度建設(shè)。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。為了我校的新教育實驗?zāi)軌蜃坑谐尚У倪M行，學校領(lǐng)導非常重視，專門成立了以校長為組長的新教育領(lǐng)導小組，制定了《安莊鎮(zhèn)中心小學新教育實施方案》以及各年級的《新教育實施細則》，在《安莊鎮(zhèn)新教育實施方案》中，我們對全鎮(zhèn)的新教育實施情況作了總體的部署，各年級按照學?？偟牟渴疳槍Ρ灸昙壍奶攸c，制定了切實可行的各年級實施細則。為全校的新教育的實施奠定了指導性的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，各年級的.晨誦方案、午讀方案、新教育路隊方案、師生共寫隨筆方案一一得到制定并實行。
為了新教育的實踐，我們對全學校的環(huán)境進行了徹底的改造，力爭使所有的學生都浸潤在新教育的幸福環(huán)境中。學校大門兩側(cè)是我們新教育的實施理念?！盀橹腥A之崛起而讀書”的校訓、“讓讀書成為一種習慣”的校風、“教在心靈，潤物無聲”的教風，“不做知識的奴隸，要做知識的主人”的學風，這些新教育的理念就在我們學校辦公室前醒目的位置。在整個教學區(qū)我們的新教育長廊是“四橫兩縱一操場”的設(shè)計。其中的四橫設(shè)置了“愛國”“惜時”“勵志”“努力”“保護環(huán)境”等等的內(nèi)容；兩縱分為兩個內(nèi)容，一個是新教育的有關(guān)內(nèi)榮；另一個是傳統(tǒng)文化板塊?？梢哉f新教育的腳步已經(jīng)深深的走到了我們學校的角角落落。
第三，設(shè)置了新教育實驗辦公室。
這是一個在校長直接領(lǐng)導下的、以教導處為主的新教育實施辦公室。負責對全校的新教育進行指導和監(jiān)督。
二、經(jīng)過扎實的新教育實驗活動，在軟件方面我們學校新教育的實踐形成了以下特色：
最是書香能致遠。書香校園是學校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。“腹有詩書氣自華”的書卷氣是師生最好的品格。為了拓寬學生的閱讀面和知識面，提升學生的思想涵養(yǎng)和精神品位，引領(lǐng)全校師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、豐盈讀書的氛圍，我校主要做了以下工作：
1、強有了的領(lǐng)導支持。
為了切實推進書香校園和書香班級建設(shè)，學校建立了書香校園創(chuàng)建領(lǐng)導小組，以校長為首的學校領(lǐng)導班子親自抓書香校園的建設(shè)，以新教育實驗辦公室牽頭，教導處配合形成新教育實驗體系，全校上下在新教育實驗的標桿下，穩(wěn)步有序地開展了新教育實驗讀書活動，推動學校全體教師和學生努力成為書香教師，書香學生，為創(chuàng)建更加濃郁的書香校園而不懈努力。以讀書為抓手，引領(lǐng)學校的各項工作向更深層次推進，真正形成了領(lǐng)導重視，分工明確，各部門齊抓共管的良好局面。
2、濃厚的幸福感讀書氛圍。
在新教育實驗營造書香校園行動的引領(lǐng)下，我校在教室的版面、圍墻上設(shè)立了讀書標牌，教室墻壁上張貼讀書名言，還在學校宣傳櫥窗里開辟學生剪報、兒童書畫、精彩閱讀、英語視角、隨筆天地等專欄，讓師生沐浴在中華經(jīng)典文化之中，和名人握手，與經(jīng)典交流，力爭讓校園的每一棵花草樹木都富有詩意，每一個角落都成為育人陣地，努力追求彌漫著書香氣息的校園，打造一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。
3、開放圖書資源。
農(nóng)村孩子留守兒童居多，父母的認識不足和爺爺輩的不支持，導致孩子們存在購買圖書困難的問題，在保證圖書資源的情況下，各班級一方面調(diào)動孩子買書的積極性，一方面加大圖書的添置。為了切實減輕家長購書的負擔，學校本學期大膽開放學校圖書室，以班級為單位去看書、借書、讀書。除了為孩子們配備了兒童階梯閱讀書包里的童書，還加大科學，歷史，地理知識書籍的借閱。本學期，老師到圖書室為班級借閱的圖書達到百余本，學生到圖書室借閱書籍達4次以上。各班有圖書管理員，成立的班級圖書角，里面書有兩部分組成：一小部分是學校圖書室定期提供給各班；還有大部分的圖書由班級的學生提供。班級圖書由班級圖書管理員負責借閱工作，這樣就保證了人人有書看，本本有記錄。
4、保障讀書時間和內(nèi)容。
為促進、強化學生的課外閱讀，我們以晨讀午誦為基點進行了相關(guān)的學生系列活動。我們充分利用可利用的時間開展晨誦活動?，F(xiàn)在，每周二、四早晨用20分鐘時間供全體學生自由閱讀。中午時分，那些學有余力的愛好課外閱讀的學生三三兩兩聚攏在一起，自發(fā)地組成閱讀小組，或低吟，或高誦，或朗讀，或講述，或交流，或背誦……其樂融融。那酷愛文學，熱衷寫作的種子，也許就在這不經(jīng)意間被播撒了下去?，F(xiàn)在，晨讀與午誦已成為多數(shù)學生的習慣，只要時間許可，手捧書本已成為他們的首選。
小學新教育工作總結(jié)篇四
“新教育實驗”是當今我國最具影響力的教育改變之一，它給我們提供了一個完善指導我們教育理論和實踐的機遇，給我們提供了一個相互溝通的平臺，給我們提供了一個更好推進各項工作開展的方法，給我很大的收獲。
通過“新教育實驗”學習，逐步掌握了一些方法。它有操作性很強的六大行動，這無疑為我今后的教學工作提供了一套系統(tǒng)的指導方案，我可以有意識地進行課堂教學反思，讓反思成為習慣。同時我也學習到在語文課堂教學中要注重學生的閱讀能力的培養(yǎng)，要把讀、寫、悟有機的結(jié)合在一起。海門新教育實驗學校的晨誦做得很好，通過參觀學習我了解到，在這二十分鐘的早讀時間里原來可以引導學生如此深入的領(lǐng)悟美文的主旨，學生們真正把晨誦當成一種享受，一種與作者交流的方式，每天伴著朝陽暢游在書海之中，師生過著一種幸福完整的教育生活。
通過“新教育實驗”學習，我充分認識到一切教育都應(yīng)該是促進學生生動活潑的發(fā)展，作為一名理想的教師，首先應(yīng)該熱愛學生，因為熱愛學生是教師的天職。教師只有熱愛學生，才能受到學生的熱愛。沒有熱愛便沒有教育，熱愛學生是教育的全部技巧，教師的主要作用不單是講授知識，更重要的是教會學生思維。有了創(chuàng)造思維的能力，學生不僅可以學會教師講授的知識，還可以在自己的思維實踐中學到教師沒有講授的知識，甚至創(chuàng)造新知識。新教育下的完美教教室和高效課堂讓我真切的感受到了教師的童心和愛心，教師只有把自己當成孩子中的一員想孩子之所想，用學生喜歡的方式來授課，和他們互動起來，真正讓課堂成為學生的樂園。閱讀的注重還體現(xiàn)在整本書的閱讀教學，每月讀一本書好書，閱讀的書目既有學校的推薦也有班級的共選，通過整本書的閱讀指導教師和學生進入到文本之中，深入故事情節(jié)和人物的內(nèi)心世界，同時教師還引導學生聯(lián)系實際，把書本和現(xiàn)實生活連接起來，加深學生的體會，開闊學生思維，激發(fā)想象力。俗話說讀寫不分家，在廣泛的閱讀之下學生的作文寫作就水到渠成了，在學習時聽了海門實驗小學吳勇老師的作文指導課，讓我茅塞頓開，教師幽默風趣的語言，巧妙地引導，獨特的課題設(shè)計，讓寫作環(huán)環(huán)相扣又妙趣橫生，我想這源于吳老師平時教學的“真功夫”，學生們已經(jīng)把班級博客當成一種想與他人交流表達的方式，真正引領(lǐng)學生走進了知識的殿堂。
從學習中我感受到，新教育實驗的課程對教師的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力提出了更高的要求。首先，課程改革要求教師的教學方式和學生的學習方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。學生的`學習更多的是在自主、合作、探究的學習環(huán)境下進行，學生更多的要在一種良性的、合作的、對話性的學習環(huán)境中獲得發(fā)展。在這樣的過程中，需要教師轉(zhuǎn)變以往以講授為主的教學方式、轉(zhuǎn)變某些僅僅在形式上表現(xiàn)為合作、探究的教學方法。這就要求教師必須具有較強的組織、創(chuàng)設(shè)實質(zhì)性的促進學生發(fā)展的各種學習環(huán)境的能力。其次，學生主體意識的增強帶來了個體差異的日益顯著，教師要尊重學生主體，關(guān)注個體差異，并針對不同個體有效地組織教學，協(xié)調(diào)與溝通生生、師生關(guān)系并且解決個體發(fā)展過程中的各種問題，這就要求教師必須具備較強的協(xié)調(diào)、溝通能力。
對于這簡短的幾天的學習，不能說給自己帶來立竿見影的學習效果與實惠，但也受到了很大的觸動。理想的教師應(yīng)該是一個勤于學習、不斷充實自我的教師，現(xiàn)代社會非學不可、非善學不可、非終身學習不可。教師面臨著一場學習的革命，高尚的思想道德、淵博的學識，高超的教學藝術(shù)。過硬的科研能力和良好的身心素質(zhì)構(gòu)成了教師素質(zhì)的骨架。書是人類進步的階梯。“熱愛書吧，這是知識的源泉。教育的太陽每天都是新的。昨天我們從閱讀中起步，今天我們在閱讀中充實；明天從閱讀中圓夢。
小學新教育工作總結(jié)篇五
選擇新教育，踐行新教育，思考新教育。時間如流水，匆匆而過，眨眼間半年就過去了，回想在踐行新教育的征途中，有太多的收獲，太多的感動，也有些許遺憾?，F(xiàn)將xx鎮(zhèn)小學踐行新教育情況總結(jié)如下：
一、營造書香校園。
學校以“晨誦、午讀、暮省”為切入點開展學生讀書活動。晨誦----為每一天注入生命源泉，每天30分鐘的晨誦已經(jīng)成為全校師生的一種習慣。每周周二至周四的早晨8:00整，“校園之聲”廣播站準時和師生約會。首先由學校的播音員帶領(lǐng)全校師生讀“黎明開啟詩”，然后各班教師和學生一起邊讀邊體會“黎明開啟詩”，接著播音員為學生誦讀從《語文讀本》、《經(jīng)典誦讀》、《主題閱讀》上精選的美文，最后展示老師上交的學生讀寫繪本上的佳作。我們結(jié)合具體的節(jié)日，聯(lián)系當下的生活，在每個生命的黎明，精心選擇適合的詩歌，讓詩歌真正走進孩子的生命里，讓孩子們的心靈在每個生命的黎明得到喚醒，師生共同傳達一種愉悅、飽滿的精神，并由此開啟一天的學習。
午讀----用美麗的童書滋潤童年，每天的12:00----12：30是學生的午讀時間。周三-------主題閱讀，周五-------繪本閱讀，其余中午時間，學生讀《經(jīng)典誦讀》、《主題閱讀》上教師指定的文章。
暮省----讓孩子學會反思的生活，學生在自己的《讀寫繪本》上寫下或者繪出自己從詩歌中、從美文中、從一個個優(yōu)美的故事中體會到的感受。
為保證活動有效落實，學校安排校委會成員每天深入各班教室檢查晨誦、午讀落實情況，每天一小結(jié)，每周一匯總。教務(wù)處定期對學生的《讀寫繪本》進行檢查。依據(jù)晨誦午讀落實情況，學生讀寫繪的次數(shù)、質(zhì)量、教師的批注、家長的寄語的綜合得分，每月評選出“書香班級”、“讀書小明星”，學校及時進行頒獎。學期末，學校評選了“書香教師”、“書香家庭”。
學校每月舉辦一次主題詩會，展示師生讀書成果。三月份《相約春天》。師生朗誦一首首美麗的詩歌《墨綠》、《春天在哪里》、《小花的信念》、《我是一只小蝴蝶》等，歌頌大自然的美好。五月八日是母親節(jié)，我校將五月份的詩會主題定位《感恩》。師生朗誦一首首美麗的詩歌《媽媽的愛》、《我的生日》、《讓我怎樣感謝你》、《心》等，師生共唱共舞手語操《感恩的心》，贊美人間真愛，呼喚學生感謝四季，感謝大地萬物，感謝父母，感謝教師，感謝身邊的人，學會感恩，學會報恩。
全校各班師生還共同創(chuàng)作班級主題詩。每個月末語文教師寫一篇踐行新教育總結(jié)，學校在本學期每個月在全校教師會上作總結(jié)。
學生讀書，教師同樣也動起來。學校投資兩千余元為教師網(wǎng)購了一批教育專著，如《做最牛的教師》、《教師專業(yè)成長的途徑》、《給教師100條建議》、《如何走向?qū)I(yè)的`聽課》等，要求全校教師閱讀，寫讀書體會。
為了給廣大教師提供一個學習、交流、展示的平臺，，讓每一位教師愛上閱讀，學校在六月份舉行了以“讀書、塑己、閱世、育人”為主題的讀書沙龍活動，在活動中，老師們推薦好書、談自己的讀書體會、談踐行新教育體會，楊從濤校長做指導。此次活動，讓大家都認識到讀書是提升自己修養(yǎng)的重要途徑；讀書讓教師們成長，為學校發(fā)展提供不竭的動力；讀書讓教師們開闊了視野，充實了精神生活。只有愛讀書的老師，才能培養(yǎng)出愛讀書的學生；只有愛讀書的老師，才能持續(xù)走上專業(yè)發(fā)展之路。
二、師生共寫隨筆。
新教育的實施，無不上演著精彩。精彩首先來自于我們的學生。
在晨誦課《我是一片雪花》上，學生這樣仿寫：如果我是一片雪花，我要飄落到媽媽的臉上，親吻她；如果我是一片雪花，我要飛到天空，和小星星交朋友。
在晨誦課《媽媽的愛》上，學生這樣仿寫：媽媽的愛，像果樹，我是小猴，怎么爬也爬不到樹尖；媽媽的愛，像胡蘿卜，我是小白兔，怎么吃也吃不完；媽媽的愛，像大海，我是小魚，怎么游也游不到岸。
三、打造活力校園。
學校深入開展師生跳繩活動，每學期舉行跳繩運動會。配合中心學校，開展各類教師健身鍛煉活動。
學前班老師每天早晨帶領(lǐng)學生做韻律操，成為校園的一道亮麗風景。
舉辦慶“三八”婦女節(jié)文藝匯演，全校女教職工齊聚一堂，載歌載舞，歡慶自己的節(jié)日。
舉辦以“歡樂童年、精彩無限”為主題的“六一”兒童節(jié)，小演員們身著節(jié)日的盛裝，群舞、課本劇、小品、拉丁舞、武術(shù)操好戲連臺，精彩紛呈，老師們和全校學生同跳同唱。
一系列活動，極大豐富了師生的校園生活，提升了師生的幸福指數(shù)。
小學新教育工作總結(jié)篇六
一、堅持以科學發(fā)展觀為指導，進一步提升學校的內(nèi)涵品質(zhì)。
1、通過學習會、討論會等多種形式，在全校上下進一步牢固樹立和落實科學的教育發(fā)展觀，實現(xiàn)學校發(fā)展理念、發(fā)展重點、發(fā)展方式的有機轉(zhuǎn)軌，全面提升學校的內(nèi)涵品質(zhì)。
學校分別利用校長辦公會、行政例會、黨支部活動、教職工政治學習會進行層層動員，以校級領(lǐng)導、中層干部和黨員為重點，全員參與。學校在校內(nèi)懸掛了相關(guān)的橫幅，如“堅持科學發(fā)展，推進素質(zhì)教育”“辦人民滿意的教育”“解放思想，科學發(fā)展，努力提高教育質(zhì)量”等；還利用晨會、板報、宣傳櫥窗作了宣傳，營造出濃厚的活動氛圍。利用每周五下午組織集中學習《毛爺爺鄧**江**論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，黨員領(lǐng)導干部在通讀有關(guān)學習材料的基礎(chǔ)上，對重點篇目進行精讀。領(lǐng)導班子集中學習8次，黨員集中學習40學時。保障學習效果，做到“四個結(jié)合”：一是把集中學習與個人自學相結(jié)合。二是將原著學習和撰寫心得體會相結(jié)合。三是把學習培訓與開展活動相結(jié)合。四是把學習培訓與實際工作相結(jié)合。向黨員、中層干部、普通群眾、學生發(fā)放調(diào)查問卷1600張，收回1548張，對收回的問卷進行了集中梳理，篩選出有價值、有意義的意見和建議40多條，形成調(diào)研報告。
2、以辦宏志班為契機，圍繞城區(qū)教育資源優(yōu)化整合的背景趨勢，認真思考謀劃辦學思路和策略，為提升我校教育的內(nèi)涵發(fā)揮好應(yīng)有作用。
我們按照“大手筆、高起點、重操作、出實效”的工作思路，把宏志班當作“示范工程、精英工程、惠民工程”，舉全校之力，采取特事特辦、大事大辦的方式，重點做了四個方面的工作：一是科學規(guī)劃宏志班，讓宏志班走可持續(xù)發(fā)展的道路。為了把宏志班學生培養(yǎng)成“最守紀律、最能吃苦、最懂禮貌、最有前途”的精英新苗，我們采取“面向全體（一個也不能丟下）、分部落實（一年打基礎(chǔ)、兩年求發(fā)展、三年超目標）、彰顯個性（發(fā)展學生美術(shù)、音樂、舞蹈、文學、科學等多方面的愛好）、提升素質(zhì)（學業(yè)+特長）的做法，讓宏志班走可持續(xù)發(fā)展道路。二是大力宣傳宏志班，讓宏志班成為xx教育的品牌。為了提升宏志班的知名度，我們加強了對宏志班的宣傳工作。宣傳做到“四固四到”?！八墓獭笔恰肮潭ㄈ藛T、固定對象、固定陣地、固定內(nèi)容”，“四到”是“到校、到家、到人、到位”，讓市委、市政府的惠民政策家喻戶曉，讓宏志班成為xx教育的新亮點。三是認真建設(shè)宏志班，讓宏志班感受黨和政府的溫暖。著力做了三件實事：改造硬件設(shè)施，優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，對宏志班食堂、宿舍、教室進行了改造，為宏志班裝備了多媒體、空調(diào)，強調(diào)了文化品位；精心挑選宏志班教師，設(shè)立專門的管理機構(gòu)，采取“自愿報名、公開擇優(yōu)”的方式在全校公選宏志班的教師及管理人員，并招聘了專職的生活教師；配齊生活用品，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。四是科學管理宏志班，讓宏志班成為學校教育教學的榜樣。一方面強化了宏志班的教育教學管理，狠抓宏志班的教育教學質(zhì)量，另一方面加強了宏志班與外界的聯(lián)系，提高宏志班學生的綜合素質(zhì)。
3、深化創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工程。以xx示范初中復評為新起點，認真梳理各項創(chuàng)新成果，科學規(guī)劃今后一個時期創(chuàng)建目標，進一步提升學校的辦學品質(zhì)。
一是創(chuàng)新辦學體制。新學期伊始，我校在長期爭取的基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦了兩個辦宏志班，面向全市招生。并以此為新起點，完善學校的管理機制，打造市實驗中學的質(zhì)量管理年。推出了面向干部實行每周的“績效反思制”，“中層干部月工作匯報制”、“中層干部年度述職制”、“走動管理制”等制度；面向教師的“學習獎勵制度”，促進教師專業(yè)成長；面向職員的“強化崗位職責和主動服務(wù)意識”。
二是創(chuàng)新服務(wù)理念。我校著眼學生長遠，致力自主發(fā)展，確立“以生為本，以德樹人、以質(zhì)立?！钡霓k學理念，落實“為學生幸福人生奠基”辦學思想，樹立“學生是受教育對象，更是教師服務(wù)的對象”的觀念。為此，我們制定了教育服務(wù)質(zhì)量規(guī)范。把為學生服務(wù)的人本意識落實到日常教育教學行為之中。在市實驗中學的校園，你總可以看到學生與教師結(jié)伴而行、師生交流談心的親切場面。
三是創(chuàng)新有效教學體系。在教師中倡導有效教學的理念，要求教師每節(jié)課必須注重“三個研究”，即研究教材、研究教法、研究學法。掌握有效教學的策略或技術(shù)。以有效教學提高教學效率。使學習過程成為學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、提升能力的過程，切實提高了學生的知識水平與文化素養(yǎng)。
四是創(chuàng)新科技教育。把培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新興趣，提高科技創(chuàng)新能力作為學校素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容來抓。學校建立科技興趣小組，科技教育以小創(chuàng)造、小發(fā)明、小論文寫作等為主要內(nèi)容，整合各種科技教育資源，培養(yǎng)學生以科技創(chuàng)新能力為核心的科學素質(zhì)和實踐探索能力，鼓勵學生積極思考，大膽創(chuàng)新，使學生的科技興趣、創(chuàng)新能力得到大大激發(fā)。我校學生的各類小創(chuàng)造、小發(fā)明共獲得5個省青少年科技創(chuàng)新大賽獎項、15多項市級科技教育獎。學校被評為湖北省科技創(chuàng)新活動先進學校，受到省教育廳的嘉獎，還獲得了xx市首屆市長杯青少年科技創(chuàng)新活動現(xiàn)先進學校，受到市政府的獎勵。
五是創(chuàng)新學生管理模式。我校變教師管理為學生自我管理，變學生干部管理為所有學生參與管理；變點面靜態(tài)管理為全方位動態(tài)管理。自9月實施學生參與管理新模式以來，一大批學生在管理過程中達到了自我教育、自我警醒作用，班級之間形成了比學趕幫新風尚，教學工作走上了科學發(fā)展的快車道，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。宋悅、陳意等同學在《寫作》、《科學課》、《創(chuàng)新作文》等報刊發(fā)表文章19篇，科學小論文“化學學習策略研究”、“中學化學實驗設(shè)計改進探索”等7件作品榮獲第23屆全省青少年科技創(chuàng)新大賽一、二等獎及13屆億利達發(fā)明獎等。
4、多渠道切實加大教育投入力度，進一步提高學校的辦學水平。一是在市局的支持下，成立專門工作小組，多次邀請市政府和市文體局領(lǐng)導召開聯(lián)系會，將體校資產(chǎn)劃撥我校，高標準高質(zhì)量建好塑膠跑道。二是將校內(nèi)道路全部刷黑，完善了校園綠化規(guī)劃與建設(shè)，營造四季花開、溫馨優(yōu)美的校園環(huán)境。三是加快了教育現(xiàn)代化步伐，增添現(xiàn)代化教學設(shè)施，改善教師現(xiàn)代化辦公條件。
5、著力打造學校的特色品牌。圍繞和諧教育、學習型學校、生態(tài)校園、體藝教育等現(xiàn)有工作成果及傳統(tǒng)優(yōu)勢，一以貫之，深化完善，做強做優(yōu)，形成了學校鮮明的特色品牌。圍繞學科競賽、教育教學質(zhì)量等中心，創(chuàng)新機制，重點突破，不斷提升學校的質(zhì)量品牌。
二、堅持以制度建設(shè)為抓手，進一步提高學校的管理檔次。
1、堅持以法治校。根據(jù)國家法律和教育法規(guī)的要求，進一步建立健全系統(tǒng)、科學、全面、合理的內(nèi)部管理制度，逐步實現(xiàn)學校管理的科學化、民主化、規(guī)范化和法制化，基本形成以制度管人、促事的機制；認真梳理學?，F(xiàn)有的各項規(guī)章制度，結(jié)合新的形勢和要求，及時修訂完善相關(guān)制度，匯編成冊；認真把握制度建設(shè)的導向，以人為本、人人平等、正向激勵、負向鞭策、獎勤獎優(yōu)、罰懶罰劣，切實增強制度的剛性，確保學校上下政令暢通，形成以法治校、守法守紀的良好氛圍。
2、堅持民主治校。健全教工代表大會制度，充分保障教代會行使學校管理的權(quán)利，保證教工代表大會及工會組織作為常設(shè)民意機構(gòu)的權(quán)威性；建立健全班級、年段、學校三級家長委員會，定期向家長通報學校辦學情況、不定期征詢意見建議，研究解決學校發(fā)展中的一些實際問題，合力推進學校的改革和發(fā)展；加大校務(wù)公開的力度，建立校政工作規(guī)程，定期組織教師代表對學校行政工作提出咨詢、批評、建議、要求，進一步提高決策的科學性和民主性。
3、提升管理檔次。以校長辦公會議為形式，定期或不定期研究解決學校改革發(fā)展中的重大問題或?qū)ｍ椆ぷ鳌嵭袑W校中層副職以上干部管理日志制度和月交流制度，進一步提升管理的績效。按照“重心下移、統(tǒng)分結(jié)合”的原則，進一步完善層級管理，推進年段負責制、年級聘任制和崗位聘任制。
三、堅持以有效教育為導向，進一步提高全面教育質(zhì)量。
1、堅持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，牢固樹立科學的教學觀、人才觀、質(zhì)量觀，育人為本，育德為先，全面推進素質(zhì)教育，關(guān)注學生全面主動、生動活潑的發(fā)展，為學生的一生發(fā)展奠基。
2、切實加強和改進學校德育工作。堅持揚正氣、剎歪風，樹典型、學先進，創(chuàng)一流業(yè)績，育一流人才。圍繞“有效德育”的目標，創(chuàng)新德育制度、德育內(nèi)容、德育方法，切實增強學校德育工作的針對性和實效性。今年，我們主要開展了六個系列德育教育活動：“知禮儀、講文明、樹新風”教育活動，“迎奧運、我參與、我奉獻”教育活動，“奉獻愛心，養(yǎng)成美德”教育活動，法制安全教育活動，軍訓磨難教育活動，“孝行、雅行”教育。學生借助這六個系列德育教育活動，一方面養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)，另一方面規(guī)范了日常生活學習行為。
3、積極打造“有效優(yōu)質(zhì)”的教育品牌。堅持以質(zhì)量為中心。既看到已有的成績，又認識到存在的問題，堅持科學規(guī)范抓質(zhì)量。切實規(guī)范辦學行為，按照國家的課程標準，開齊開足開好各門學科。相關(guān)處室和年段要切實加強檢查督促，確保規(guī)范辦學落到實處，使“規(guī)范辦學”成為每個教師的自覺行為、“科學提質(zhì)”成為每個教師的自身需求。要加強教學科學研究，以初中生學法指導課題研究為重點，注重探索符合實際的教改內(nèi)容和形式，改變課題研究與實際運用相脫節(jié)的現(xiàn)狀。要進一步深化“課堂革命”，嚴肅課堂常規(guī)，創(chuàng)新課堂模式。要形成考試科目少講精練、非考試科目提升素質(zhì)的模式導向，注重激發(fā)興趣，培養(yǎng)習慣，改進方法，提高能力，切實提高課堂教學的效度，確?！坝行?yōu)質(zhì)”落實到實處。
2月22日，市電視臺、市衛(wèi)生監(jiān)督局一行10人來我校采訪小賣部、食堂管理經(jīng)驗。2月26日、3月9日、3月23日，5月6日，《中小學校長》、《初中生天地》、《xx日報》、《xx晚報》、xx網(wǎng)、xx網(wǎng)等多家傳媒分別介紹我校學生管理經(jīng)驗、班主任建設(shè)經(jīng)驗、文學社團工作經(jīng)驗及陽光體育活動經(jīng)驗。其中，國家教育部主管刊物《中小學校長》第4期以3000多字的篇幅介紹了我校法制教育經(jīng)驗。但海林、黃新階、李偉華、汪艷、覃偉、田足寶、黃偉新等教師撰寫的12篇論文分別在《化學教學》、《中學化學教學參考》、《中小學教育與管理》、《中國教師報》、《湖北教育》等報刊發(fā)表。葛燕老師在全市教師素質(zhì)大賽中獲第一名。在全市教職工籃球賽中，我校獲總分第3名，初中組第一名。5月23日，我校師生在“xx市抗震救災(zāi)大型募捐活動”中集體表演了自己創(chuàng)作的.配樂詩朗誦《我要和你在一起》，獲市委宣傳部等多家單位和與會人員的一致好評。4月13日，我校組建的田徑代表隊代表xx市參加“xx市第10屆中學生田徑運動會”，獲團體總分第二名。其中，葛建同學取得個人兩個第一名、一個第二名和一個第四名的佳績。、在全國數(shù)學、物理、化學等各學科競賽活動中，我校有劉云強等39人分別獲國家級和省、市級獎。有王子沫等17人分別在《寫作》、《初中生天地》等報刊發(fā)表作品。在青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校有鄧捷等15位同學的小發(fā)明、小論文獲青少年科技創(chuàng)新大賽省、市級獎。我校也被省教育廳、省科技廳評為“青少年科技創(chuàng)新先進單位”。在全市中學生校園集體舞比賽中，我校獲第二名。在市一中理科實驗班招考中，我校有13位同學被提前錄取，今年中考，我校學生在三年前入校語、數(shù)人平成績比城區(qū)同類學校低19分、且語數(shù)總分180分以上的學生數(shù)不足其1/5的情況下，有近90人考分過543分，成績斐然。
4、全面提升學生的全面素質(zhì)。要著眼學生一生的發(fā)展，努力把學校建設(shè)成為學生溫馨的家園、成長的樂園、求知的學園。堅持以豐富多彩、生動活潑的校園文化建設(shè)為主陣地，規(guī)范開展陽光體育活動（大課間活動），切實抓好社會實踐活動和音體美教育。要堅持以興趣活動為載體，以一項興趣為目標，抓好學生特長的培養(yǎng)和普及工作。堅持普及和重點相結(jié)合，既通過豐富多彩的活動培養(yǎng)全員興趣，提升全體素質(zhì)；又突出學科競賽的重點，抓好重點生、特長生的培養(yǎng)，提高學科競賽的績效，形成鮮明的學校文化、張揚的個性特長和深厚的人文素養(yǎng)。
四、堅持以安全工作為前提，進一步打造平安和諧教育。
一年來，我們按照“抓安全、促和諧”的工作思路，把學校、學生安全工作放在教育管理工作的首位，采取“以制度為保證，強化師生安全意識；以活動為平臺，規(guī)范安全教育行為；以排查為重點，加大隱患整治力度”等措施，學校安全工作做到了“制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，把“為學生幸福人生奠基”的辦學理念落到實處。具體做法是：
1、強化師生安全意識。
為了讓全體師生樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作、學習結(jié)合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，完善安全管理保證體系，做“四落實”。即：組織落實。制度落實、責任落實、措施落實。
2、規(guī)范安全教育行為。
我們針對學生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務(wù)，以活動為平臺，構(gòu)建和諧校園宣傳網(wǎng)絡(luò)，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故的發(fā)生，做到“四到位”。即：活動宣傳到位、活動重心到位、活動載體到位、活動層面到位。
在安全教育中，法制教育是重點。在法制教育中，我們主要做到了“三個結(jié)合”：即堅持學校法制教育與課堂教學相結(jié)合，充分發(fā)揮法制教育的潛移默化的作用，發(fā)揮其主渠道作用。學校舉行了“法制教育進課堂”活動，要求每一位政治教師每學期必須對學生進行一到兩次的法制專題教育。堅持法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合，嚴格日常行為規(guī)范的檢查，搞好“優(yōu)秀班集體”的評選活動，增強學生守規(guī)、守法的自覺性。堅持法制教育與轉(zhuǎn)差防差工作相結(jié)合，通過培優(yōu)補差活動，嚴格把好預防關(guān)，防止問題學生的出現(xiàn)。
在安全教育中，我們利用現(xiàn)有的廣播站、宣傳櫥窗、主題班會等德育平臺開展綜治工作的教育活動。學校廣播站每周開設(shè)的“專題教育”欄目，經(jīng)常安排了安全工作的內(nèi)容，校園的宣傳櫥窗每學期都有安全和法制的圖片展。我們帶學生到市消防大隊參加了兩次大型消防知識宣傳和實踐活動，請市檢察院有關(guān)領(lǐng)導來校進行法制宣傳，請華科大社會活動實際隊來校借助演講、電影等形式對學生進行了紀律和磨難教育。
3、以排查為重點，加大安全隱患整治力度。
一是加強軟硬件建設(shè)。我校辦學歷史悠久，教學教育設(shè)施陳舊老化，針對這種情況，我們堅持開展定期和不定期的安全排查工作，并建立“安全月查報告制度”，確保校園安全萬無一失。
二是加強周邊環(huán)境的治理。組織有關(guān)成員深入校園周邊，發(fā)現(xiàn)周邊200米以內(nèi)的網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點和流動攤點，及時與有關(guān)部門聯(lián)系，及時予以清除；嚴格門衛(wèi)制度，嚴防不法之徒侵入校園；積極與公安、交通、衛(wèi)生等有關(guān)部門聯(lián)系，配合有關(guān)部門對接送學生私營車輛、校門***通秩序、校門口小攤小販進行全面的清理整頓。
五、堅持以隊伍建設(shè)為根本，進一步提升隊伍整體素質(zhì)。
1、堅持正確的辦學方向和價值取向，進一步加強和改進學校思想政治工作和黨建工作，采取切實有效的措施，切實加強三支隊伍建設(shè)，全面實施教職員工素質(zhì)提升工程，全力打造高素質(zhì)的管理團隊、教師隊伍和職工隊伍。
2、進一步加強班子隊伍建設(shè)。確立“團結(jié)和諧、埋頭實干、善思善謀、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”的團隊精神和工作作風，明確班子議事規(guī)則、辦事程序和工作職責，健全班子的民主生活制度，定期召開民主生活會，開展批評與自我批評。建立班子學習日制度，努力造就一支懂管理、善管理、務(wù)實高效的干部隊伍。建立后備干部隊伍培養(yǎng)機制，切實加大選拔任用的力度，搭平臺，壓擔子，促成長，確保學校發(fā)展后繼有人。
我們針對學校實際，重新討論和修訂了各類領(lǐng)導、工作人員崗位職責，發(fā)布了“xx市實驗中學領(lǐng)導工作守則”，將各位領(lǐng)導的照片、簡介、職責等在宣傳欄公示，接受教師和家長監(jiān)督；建立了黨員示范崗，通過演講、競賽、事跡報告會、圖片展等形式，樹立黨員形象，發(fā)揮黨員干部的先鋒帶頭作用；加強教師工作考評，樹立正面典型；并用研討會和民主會的形式，讓全體行政領(lǐng)導進一步明確自己的職責和義務(wù)，增強服務(wù)意識，提高管理能力。
3、進一步加強教師隊伍建設(shè)。通過切實有效的措施，進一步加強教師職業(yè)道德、社會公德、家庭美德教育，大力倡導和樹立敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表的核心價值觀，進一步激發(fā)廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性和創(chuàng)造性。以師德創(chuàng)優(yōu)為導向，扎實開展模范教師等評選活動，努力造就一批家長滿意、學生歡迎、學校放心的模范教師。進一步加強班主任隊伍建設(shè)。探索班主任工作的方法和藝術(shù)；切實加強崗位考核，拉開分配檔次，提高班主任待遇。要堅持走出去、請進來等多種形式，以備課組建設(shè)為核心，創(chuàng)設(shè)全體教師專業(yè)發(fā)展的有效機制和良好氛圍。要高度關(guān)注青年教師的成長，要關(guān)注教師的身心健康，積極開展安全節(jié)儉、健康有益的業(yè)余文化活動。
4、進一步加強職工隊伍管理。認真梳理學?，F(xiàn)有用工情況，進一步精簡和規(guī)范勞動用工，重點抓好食堂職工和保安隊伍建設(shè)和管理。要加強教育，熱愛本職，愛校愛生，完善形象，提升檔次。加強管理，完善后勤制度，明確崗位職責，健全考核機制，強化競爭機制。要轉(zhuǎn)變學校放心店和食堂經(jīng)營管理模式，切實推進學校后勤服務(wù)規(guī)范化、公益性。
5、加強課題研究,促進教師專業(yè)發(fā)展。不斷加大教科研工作的力度,形成教科研氛圍,完善教科研激勵機制,讓教育科研走近教師,走進課堂,充分調(diào)動教師開展較科研的積極性,促進學校的內(nèi)涵發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展。
六堅持以作風建設(shè)為載體，進一步提高人民群眾的滿意度。
1、以“兩個更加”為導向，依法辦學，依法治校，規(guī)范管理，完善制度建設(shè)，加大校務(wù)公開的力度，推進民主科學決策，努力形成風清氣正、心齊氣順、務(wù)實高效、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的工作作風和精神風貌，以一流的干部作風，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。
2、以“三風”創(chuàng)建為重點，突出教風、校風、行風，強化學校核心價值觀，形成了“團結(jié)文明，求實創(chuàng)新”的校風，“愛生樂教，知行合一教風，“活潑好學，全面發(fā)展”的學風。形成學校核心競爭力，提升學校的品質(zhì)和內(nèi)涵，培育和弘揚學校精神，努力營造文明、和諧、健康、進取的校園氛圍。
3、以“家長滿意工程”為載體，廣泛開展社會、家長、學生評學校、評教師活動，采取有力措施，堅決制止教師有償家教、體罰或變相體罰學生、到社會辦學機構(gòu)從事文化課教學等行為，努力建設(shè)一支專心教書、潛心育人的教師隊伍，進一步提升人民群眾對學校的滿意度。
4、以“特色教育”為抓手，將繼續(xù)突出重點,發(fā)展學校特色,一方面,學校將不斷鞏固“特色教育”的成果,使之不斷完善和提高;另一方面,我們將大力開展創(chuàng)造教育的實踐和研究,在學生小發(fā)明、小創(chuàng)造、論文答辯基礎(chǔ)上,更上一個臺階,使我校創(chuàng)造教育系列化、課程化。
小學新教育工作總結(jié)篇七
新教育教學工作總結(jié)怎么寫?一年過去了，相信對于這一問題大家也要想想了，下面就來看看新教育教學工作總結(jié)范文吧!
一學期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著.
在本學期中,我針對自己的教育教學工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下.
一、 在備課方面
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。
例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。
一年級兒童年齡小，不是很明白。
為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。
我在這方面做了精心的安排。
為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。
并自己做了形象生動的pp，讓學生能夠更容易的接受。
二、在教學方面
我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。
著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。
和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。
在教學中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡(luò)，給學生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生學習興趣。
增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;
同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
三、 培養(yǎng)學生的學習習慣。
在學生的學習習慣培養(yǎng)中，我鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分學生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。
四、 后進生輔導方面
在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。
在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。
并在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提高自身學習方面
在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。
每一次的進步，都像給了我注射了興奮藥劑，使我有了向前沖的勁頭。
我知道，我要用心去品味。
每一學期的結(jié)束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學生，去提高自己的人生價值。
知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
半年來，在廣西《園丁工程》辦領(lǐng)導、導師的指導、幫助下，通過自己不斷地學習、實踐、反思，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步，較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);
認真學習、努力實踐江領(lǐng)導人“三個代表”重要思想。
嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。
對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;
對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;
對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;
對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強課改理論學習，提高教育教學水平
二、激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識;
三、以人為本，重視學生的主體地位;
四、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益有了明確的認識。
對教師教學行為的要求：一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;
二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;
三是由重教師“教”向重學生“學” 轉(zhuǎn)變;
四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;
五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;
六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;
七是由教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。
并在教育教學實踐中大膽嘗試。
在教學中，我遵循新課改的基本理念，積極探索適合于學生發(fā)展的教學組織形式和教學方法，重點在于：
(一)加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。
1、提高學生自學、自練的能力。
指導學生學會模仿，提倡學生在模仿中學習，并鼓勵學生提高自學、自練的能力。
2、給學生提供合作學習的氛圍。
在學生自學自練的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學習小組，讓學生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學習的過程中，發(fā)展社會交往能力。
3、為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的。
在教學過程中。
有些內(nèi)容教師只提要求，不講方法，讓學生自己去嘗試學習。
4、發(fā)揮教學民主，注意聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當?shù)姆绞綄獭W過程和結(jié)果進行評價。
這樣既可以把學生的智慧和力量融入到教學過程中來，又可以使學生在互動的過程中加深理解，不斷改進教學工作。
(二)加強教法研究，提高教學質(zhì)量。
由于體育課程標準大大拓寬了原來體育課的學習領(lǐng)域，這對擔任體育與健康的教師提出了更高的要求，完全沿襲原來體育課的'教法顯然不能滿足課程標準的要求，如何在教學中加強對學生心理健康和社會適應(yīng)能力的關(guān)注，促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養(yǎng)成，是教師應(yīng)該特別注意研究和重點。
為此，我在教學中注意根據(jù)學生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點，著重采取了主題式、情景式的教學方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學、在玩中練。
此處還充分注意到學生在條件、興趣和運動技能基礎(chǔ)等方面的個體差異，根據(jù)學生差異確定學習目標和評價方法，并提出相應(yīng)的教學建議。
使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。
自編體育游戲入選《柳州市素質(zhì)教育活動課程》;
指導學校教師上的體育課程改革實驗課在全市公開，并得到市課改領(lǐng)導小組及專家組同志的一致好評。
三、加強教育教學研究，提高教科研能力
我親自參加并組織指導學校的教師踏實地完成國家組教育科研“九五”重點課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進素質(zhì)教育實施》、市級《小學生心理健康教育研究》及在工程辦導師的指導下進行的《運用音樂伴奏輔助小學體育教學，促進學生身心健康發(fā)展的實驗研究》等課題的實驗研究，其中《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進素質(zhì)教育實施》已2001年12月通過專家組鑒定獲結(jié)題。
目前又積極投入國家教育部“十五” 重點課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學生主體創(chuàng)新型教學模式研究與實驗》，探索網(wǎng)絡(luò)教學在小學體育教學中的作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
實驗報告“音樂伴奏輔助小學體育教學對學生身心健康影響的研究”在全國體育骨干教師培訓班上交流，評為優(yōu)秀論文。
參與了自治區(qū)教育廳體衛(wèi)處、廣西教育學院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫和審稿。
本年度評為《學校、家庭、社會三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實驗研究》柳州市實驗區(qū)優(yōu)秀工作者。
四、較好發(fā)揮輻射、示范作用
認真履行柳州市《21世紀園丁工程》b類培養(yǎng)對象導師、體育學科課程改革專家組成員，體育學科帶頭人的職責，配合市教科所有計劃、有目的、有成效地組織教師開展教育教學科研工作，開展好體育學科課程改革實驗的學習、實踐研究工作，深入課堂聽課，指導b類學員及學校老師做好科研課題的申報、立項及實施工作，并取得好成績。
指導學校教師上思想品德課、活動課獲全國優(yōu)秀課獎、自治區(qū)一等獎;
指導學校教師上的體育課在全市上公開課，獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評
五、管理工作出成績。
擔任學校黨支部副書記兼副校長，承擔主持支部的全面工作和主管學校德育、體衛(wèi)等工作，能始終牢記“領(lǐng)導就是服務(wù)”的宗旨，嚴格按照“懂政策，精業(yè)務(wù)，善管理、能服務(wù)、肯吃苦、愿帶頭”的要求，嚴于律己，身先士卒。
有組織、有計劃、有成效地抓好所分管部門的工作。
學校評為全國現(xiàn)代教育實驗學校、自治區(qū)德育教育先進單位、自治區(qū)綠色學校、柳州市精神文明先進單位。
學校黨支部評為市城中區(qū)“先進黨支部”，本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號。
回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心，努力做好自己所擔任的教學工作，現(xiàn)將這學期自己做過的一些工作總結(jié)如下：
一、搞好教學教改。
這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學生能力作為重中之重。
1、加強教學理論的學習。
本學期開始制定了教學工作計劃，加強理論學習，提高教研素養(yǎng)、理論水平。
2、加強教研工作、追求實效。
本學期重視課堂研究，從培養(yǎng)學生自主學習、主動探究的意識到習慣。
通過公開教學從而總結(jié)出“從讀中學，學中讀，讀中悟”。
根據(jù)需要提出問題，自主探索，合作交流，認識升華。
從而被評為縣級優(yōu)質(zhì)課。
二、加強自身修養(yǎng)，提高思想素質(zhì)
本學期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己。
在教學中，要求學生做到的，教師必須率先垂范，做學生的楷模。
當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體。
三、加強業(yè)務(wù)學習，提高自己的教學水平
1、隨著教學改革，自己越來越感到跟不上教學新理念的要求。
這一年來，自己加強了對教育理論和教育理念的學習，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進素質(zhì)教育。
以人為本，豐富學生生活，少講多學，改變了原有的舊理念。
一年來做了1萬多字的學習筆記和心得體會。
加強了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂組織和課堂水平
一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
首先從備課入手，精心設(shè)計每一節(jié)課的教學思路，研究教學內(nèi)容，吃透教材，駕馭教材。
并做到備教材、備學生、備教法、備學法、備學生活動。
做到了無備課不進課堂。
其二，注重了課堂教學的研究，突出了學生的主體地位和教師的主導作用，把培養(yǎng)學生自主學習、主動探究、合作交流的意識、習慣作為重中之重，培養(yǎng)了學生能力。
自己所擔任的五年級數(shù)學科在期末期中三次測試中都在前2名。
這與課堂教學有直接的關(guān)系。
3、重視對特殊生的培養(yǎng)
為發(fā)展學生特長，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。
學期開始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進行輔導和自學，并把星號題、思考題讓他們鉆研，教師加以指導。
為抓好后進生的輔導工作，建立了后進生檔案，分析每一位后進的原因，制定了輔導計劃及措施。
并落實到實際教學中，采用“一幫一”，教師從后進生的心理、學習習慣、學習方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶，逐漸縮小了差距。
4、單元過關(guān)考試是進行查漏補缺的一種好方法。
這一年來，每上完一個單元都進行測試，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，并進行針對性練習，杜絕了漏洞。
對每次測試進行質(zhì)量分析，平日教學從課堂教學、總體評價、改進思路每周進行一次反思。
有利于揚長避短。
本學年，雖然做了一些工作，但離學校的要求還差的遠，教改的力度還不夠，學法指導還是今后的一個重點。
在今后的工作中揚長避短，努力工作，把教育教學工作做的更好。
小學新教育工作總結(jié)篇八
20__年我市旅游培訓工作在省局的指導下和市局的直接領(lǐng)導下，從完善旅游培訓體系，重點提高旅游從業(yè)人員管理和服務(wù)水平著手，認真開展培訓工作，為我市旅游行業(yè)管理水平和服務(wù)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、完善培訓體系，為全行業(yè)所有從業(yè)人員提供培訓機會。
今年我們進一步完善向上級部門送訓，市、縣、企業(yè)組織培訓等四級培訓體系，積極開展旅游培訓工作。全年向國家、省級有關(guān)部門組織的培訓班送訓4批20人次;省旅游的指導，和__市的七個市州聯(lián)合舉辦了一期旅游星級飯店總經(jīng)理培訓班和一期旅行社總經(jīng)理培訓班;市級直接組織各類旅游培訓班3期;縣級和企業(yè)組織培訓班130期;全年全市共培訓旅游管理人員和服務(wù)人員12000人次?；旧线_到了每個旅游從業(yè)人員每年培訓一次的目標。
二、積極爭取領(lǐng)導重視，為搞好旅游培訓工作打好基礎(chǔ)。
一是積極爭取市政府的支持。請分管市長出面爭取農(nóng)村勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓項目開展旅游培訓，并將旅游培訓納入市政府出臺的《關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》文件之中;二是市局黨組重視，年初市局黨組專題研究旅游培訓工作，把旅游人才教育培訓工作列入了市年度目標考核的內(nèi)容中;三是市局分管的副局長親自抓培訓工作，市級組織的旅游培訓班分管副局長都親自參加并作動員報告。由于領(lǐng)導重視，上下思想統(tǒng)一，各級對旅游培訓工作的認識明顯提高，為我市旅游培訓工作的順利開展提供了組織保證。
三、創(chuàng)新培訓思路，提高培訓工作的實用性。
一是利用勞動部門農(nóng)村勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓項目開展旅游培訓。今年我們爭取市人社局的支持，利用農(nóng)村勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓項目國家財政支持，在旅游飯店行業(yè)共舉辦四期農(nóng)村勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓班，培訓飯店從業(yè)人員200多人次。二是為落實“國務(wù)院貫徹落實《旅游法》電視電話會議”精神，保障《旅游法》順利實施，組織區(qū)縣市和各旅行社及市局全體員工學習《旅游法》;三是利用行業(yè)活動開展培訓。利用旅行社年會請大學教授講旅行社管理知識，利用飯店評星、年度復核開展飯店綜合培訓。通過多種培訓方式，有效的提高了我市利用培訓的效果。
四、促進校企聯(lián)系，提高旅游教育培訓示范基地在旅游人才培訓中的作用。
大中專院校培養(yǎng)旅游人才有規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化的管理機構(gòu)，從設(shè)施(備)、師資等方面都優(yōu)于社會上一般培訓機構(gòu)。為了有效利用學校資源，今年我們加強旅游企業(yè)和院校的聯(lián)系。一是組織企業(yè)和院校開座談會，讓他們相互了解對方的需求。二是明確我市省級旅游人才教育示范學校的旅游培訓專題，三是請本地旅游教育院校的專業(yè)精神的旅游企業(yè)講課，四是為本地旅游教育院校學生到旅游企業(yè)實習搭橋。
五、幾點啟示。
一是旅游人才教育培訓工作要靠政府的重視和支持，這是做好這項工作的前提。
二是市培訓中心應(yīng)做好旅游人才的服務(wù)工作這是保證;。
三是實行校企橫向聯(lián)合，這是達到雙贏目的的手段;。
四是開展具體實用的培訓是旅游培訓工作的生命。
總之，一年來我市旅游人才培訓工作做了一些嘗試和服務(wù)工作，有了進一步的體會和認識，但比其他兄弟市州來還相差很遠。在今后的.工作中，我們更加努力，用心把旅游人才培訓工作做好。
__。
市旅游人才培訓中心。
二0一_年十二月。
小學新教育工作總結(jié)篇九
結(jié)合我校具體實際，在2008至2009學年第一學期，我校在教育教學方面努力做到常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保障，各項工作求實效，積極構(gòu)建和諧的校園氛圍，加強以人為本的科學管理和自我管理，不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將教育教學工作總結(jié)如下：
一、德育工作：
（一）加強德育隊伍建設(shè)，在德育學習中，加強干部、教師的德育意識，落實教師的育人責任。
1、結(jié)合實際，靈活機動，加強德育文件、法規(guī)的學習。
本學期，雖然繼續(xù)教育占據(jù)了德育學習的時間，但是學校還爭取時間讓全體師生學習有關(guān)的德育文件和法規(guī)知識，另外還請來司法所的所長上法制課，加強師生的法制觀念，做個遵紀守法的人。為了加強學校的心理健康教育工作，學校派翁瑜銘老師參加心理健康輔導員培訓并對學生進行心理健康教育。
2、結(jié)合實際，加強安全、環(huán)境教育。
學校多次開展安全、環(huán)境教育的公開課和講坐，并在公共場所和學校的公告欄上大力宣傳安全、環(huán)境知識。使師生提高安全和環(huán)保認識。
（二）、抓好基礎(chǔ)道德教育，結(jié)合主題教育和德育科研課題進行常規(guī)管理，形成良好的班風和校風。
1、國旗下講話是主題教育中一道亮麗的風景線，傳統(tǒng)節(jié)日是進行基礎(chǔ)道德教育的有效途徑。
為了發(fā)揮國旗下講話的教育作用，德育干部在認真學習德育報和輔導員雜志的同時，從中或選取與傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日相符合的，或選取與學校德育專題、重點工作相關(guān)的教育內(nèi)容，復印好交給講話老師，而老師們充滿激情的國旗下講話，不僅贏得了學生熱烈的掌聲，而且達到了良好的教育效果，使學生受到了深刻的愛國主義、集體主義的教育和道德教育。
2、結(jié)合科研課題，發(fā)揮小干部的作用，培養(yǎng)學生自主管理的能力。
二、教學常規(guī)管理：
1、在我校的管理工作豎立管理興校、管理立校的理念，教師各項常規(guī)工作都有條不紊的開展，并認真落實貫徹上級的工作精神。
2、我校嚴格把關(guān)，從每個月的月自查入手早做準備，樹立很強的迎檢意識，抓好抓實，很好的促進教師教育教學業(yè)務(wù)能力的提高。
三、積極認真參加業(yè)務(wù)理論學習及教研活動。
1、在校本培訓研修上，根據(jù)上級文件有關(guān)要求，從做好校本培訓工作方案、工作計劃、安排表、階段小結(jié)、過程記錄、材料收集等，粗細搭配，有實際課堂研討、理論學習、師德師風教育、安全法制宣傳，可謂內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。讓老師們在一個和諧愉快的情境下思想得以提升、理論得以形成、業(yè)務(wù)得以提高。
2、在新課改的大好形勢下，全校老師開拓進取、勇挑重擔，在繼承的同時不斷加以完善，我校的校性教研已蔚然成風，形成開課、說課、評課一條龍，這個學期全體老師都上過校性公開課。老師們在三尺講臺上各顯風采、各彰其節(jié)，形成互相學習交流的教學氛圍。正是有我們這些任勞任怨、勇挑重擔老師的密切配合下，在學校語文、數(shù)學、英語教研的直接參與下，才能讓我們學校的教研水平得到很好的提高，讓老師們的教學藝術(shù)不斷精湛。
3、在業(yè)余時間，老師們積極撰寫論文、熱情高昂、成績可觀，有翁瑜銘老師翁雪玲老師的教案設(shè)計分別獲得鎮(zhèn)一等獎和二等獎；郭端升老師的教學論文獲得鎮(zhèn)二等獎。
四、備、教、批、輔、考成績斐然。
1、老師認真?zhèn)湔n，精心上好每節(jié)課，細心批改作業(yè)，耐心輔導學生學習，所以這學期學生的學習成績也取得很大的成績，在鎮(zhèn)的四年統(tǒng)考中我校取得優(yōu)異的成績。這些無不滲透老師們、同學們的一片汗水，每一次的活動，老師們都很有責任心，通過思想教育激發(fā)學生的參與熱情,輔導過程循循善誘，善始善終，終于在參賽中脫穎而出?；仡櫼宦妨粝碌拇阚E，我們深感自豪。
3這學期來，我校注重學校的外塑形象，內(nèi)重本質(zhì)，總是把育人與教書提到并重的位置。提倡老師們“學高為師，身正為范”、“要給學生一杯水，自己先有一桶水”加強師德師風建設(shè)。
4、繼續(xù)加強未成人思想道德建設(shè)，從先學會做人到學做事，逐層深入，熏陶感染，立足學校實際，以少先隊為依托，充分重視校園文化的傳播作用，發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的輿論導向作用，繼續(xù)做好學生在校一日常規(guī)教育、認真組織學生參加“三優(yōu)一學”評比，從集體到班級逐步轉(zhuǎn)換，從學生的學習上、生活上為著力點，關(guān)愛兒童、傾聽他們心聲，努力為青少年的健康成長積極創(chuàng)設(shè)搭建平臺。
1、保證教育教學正常運轉(zhuǎn)的值日工作，有個別老師不到位，雖然沒有產(chǎn)生什么重大問題，但我們要有危機意識。
2、教研工作準備不夠充分，致使教研的實效性沒有達到很好的效果，主要原因有學校管理上、設(shè)備上的添置不齊全，新學期將進一步完善一些制度。
3、學校“三風”還有待于進一步形成。要學會將一切不利于我們教育教學工作的因素，消除在萌芽狀態(tài)。
（溪邊小學）。
二零零九年一月十四日。
小學新教育工作總結(jié)篇十
回顧一年來的教育教學工作又喜又憂，喜的是在教育教學中取得了可喜的成績，憂的是自己在教學中還存在些不足，下面我對本學年來的`教育教學工作做如下總結(jié)：
在平時工作中，我能做到嚴格要求自己，按《中小學教師職業(yè)道德》去做，堅持個人利益服從集體利益。以大局為重，在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，踏實肯干，不分分內(nèi)分外，認真遵守學校的各項規(guī)章制度，按時完成領(lǐng)導布置的各項工作。關(guān)心愛護每一位學生，給她們?nèi)硇牡膼?，平時和同事之間友好相處，互相幫助，虛心聽取別人提出的意見。
在教學中，我認真對待每節(jié)課，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每節(jié)課的教學內(nèi)容，深挖教材，認真分析重點和難點。和40分鐘要質(zhì)量。充分利用課余時間閱讀新課程標準，翻閱大量的語文教學案例，借鑒好的教學方法，不斷來充實自己，提高自己的專業(yè)知識和教育教學能力。平時積極參加教研組活動，認真完成組內(nèi)的各項活動，本學年負責語文學科教研組長工作，在開學初，我組織我校全體語文教師學習了新課標的理論知識，語文老師們在學習新課標的同時，立足于自己的實踐，談了自己的感受，使得這學期的語文工作開展得豐富而又扎實，學生們的語文學習在不同程度上都得到了提高。
我平等對待每一位學生，學習較差的學生很容易引起老師的憎惡，在課堂上，我經(jīng)常鼓勵學生。我認為，這自信對于每個學生的成長都十分重要。平時我作到無條件的關(guān)愛和贊賞每一名學生，喚醒他們的自尊心，激勵他們上進。在課堂上與學生建立平等、民主和充滿溫馨的師生關(guān)系，用心靈和智慧發(fā)現(xiàn)每一位學生身上的閃光點。在有的教師眼里，對后進生常常不屑一顧，然而后進生的堅強毅力和承受能力是常人所沒有的。他們明知聽不懂教師講課的內(nèi)容，卻天天要堅持聽；他們面對考試，明知要失敗，但是屢敗屢考。如果教師對他們給與深深的理解就會發(fā)現(xiàn)他們值得你愛，你才會發(fā)自內(nèi)心的去愛他們。教育的實踐告訴我們，后進生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治撫平，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌。多給后進生一點愛護和關(guān)心，把愛的教育融入他們的心田，他們就會感到教師真正的關(guān)心他，幫助他，就會接受教師的教誨和勸告，產(chǎn)生追求進步的動機和行動。如：黃德俊、劉翔、柳恒飛這些差生的語文成績有了明顯的進步。
一年來，我圓滿地完成了自己的教育教學工作，并取得了可喜的成績。在20xx年我班的同學參加了學校舉行的六項全能比賽，獲得團體總分第一名的好成績，我指導的學生張瑜慧、謝丹妮在學區(qū)級的六項全能作文比賽中發(fā)揮出較高的水平，獲得了三等獎和四等獎等好成績。另外我指導楊猛同學在學區(qū)交通征文比賽中也獲了獎。
作為21世紀的新型教師，要不斷加強自身的素質(zhì)，我參加了本科的自學考試，xx年4月，兩門課程考試合格。我深信，只有在自身不斷地求索和創(chuàng)新中，才能真正找到工作的樂教與價值，才能在教育這片沃土上繼續(xù)奮戰(zhàn)，才能更加勝任好自己的本職工作。我要腳踏實地地學習、工作，把身心系在教育事業(yè)上，不斷開拓、進取，為教書育人做出更大的貢獻！
小學新教育工作總結(jié)篇十一
半年來，在廣西《園丁工程》辦領(lǐng)導、導師的指導、幫助下，通過自己不斷地學習、實踐、反思，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步，較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。
認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);認真學習、努力實踐“三個代表”重要思想。嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
隨著國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，認真參加市教科所組織課程改革通識培訓，認真學習課程改革的基本理論，通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現(xiàn)了教育教學理論的升華，尤其對體育學科課程改革的基本理念：一、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長;二、激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識;三、以人為本，重視學生的主體地位;四、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益有了明確的認識。對教師教學行為的要求：一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重教師“教”向重學生“學” 轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教育教學實踐中大膽嘗試。
在教學中，我遵循新課改的基本理念，積極探索適合于學生發(fā)展的教學組織形式和教學方法，重點在于：
(一)加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。
1、提高學生自學、自練的能力。指導學生學會模仿，提倡學生在模仿中學習，并鼓勵學生提高自學、自練的能力。
2、給學生提供合作學習的氛圍。在學生自學自練的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學習小組，讓學生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學習的.過程中，發(fā)展社會交往能力。
3、為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學過程中。有些內(nèi)容教師只提要求，不講方法，讓學生自己去嘗試學習。
4、發(fā)揮教學民主，注意聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當?shù)姆绞綄?、學過程和結(jié)果進行評價。這樣既可以把學生的智慧和力量融入到教學過程中來，又可以使學生在互動的過程中加深理解，不斷改進教學工作。
(二)加強教法研究，提高教學質(zhì)量。
由于體育課程標準大大拓寬了原來體育課的學習領(lǐng)域，這對擔任體育與健康的教師提出了更高的要求，完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標準的要求，如何在教學中加強對學生心理健康和社會適應(yīng)能力的關(guān)注，促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養(yǎng)成，是教師應(yīng)該特別注意研究和重點。為此，我在教學中注意根據(jù)學生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點，著重采取了主題式、情景式的教學方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學、在玩中練。此處還充分注意到學生在條件、興趣和運動技能基礎(chǔ)等方面的個體差異，根據(jù)學生差異確定學習目標和評價方法，并提出相應(yīng)的教學建議。使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。
體育課程改革實驗初見成效，本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學設(shè)計》一書;自編體育游戲入選《柳州市素質(zhì)教育活動課程》;指導學校教師上的體育課程改革實驗課在全市公開，并得到市課改領(lǐng)導小組及專家組同志的一致好評。
我親自參加并組織指導學校的教師踏實地完成國家組教育科研“九五”重點課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進素質(zhì)教育實施》、市級《小學生心理健康教育研究》及在工程辦導師的指導下進行的《運用音樂伴奏輔助小學體育教學，促進學生身心健康發(fā)展的實驗研究》等課題的實驗研究，其中《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進素質(zhì)教育實施》已2001年12月通過專家組鑒定獲結(jié)題。目前又積極投入國家教育部“十五” 重點課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學生主體創(chuàng)新型教學模式研究與實驗》，探索網(wǎng)絡(luò)教學在小學體育教學中的作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。撰寫論文“淺論音樂伴奏輔助體育教學對小學生身心健康的影響”刊登在《廣西教育》(2001.10);實驗報告“音樂伴奏輔助小學體育教學對學生身心健康影響的研究”在全國體育骨干教師培訓班上交流，評為優(yōu)秀論文。參與了自治區(qū)教育廳體衛(wèi)處、廣西教育學院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫和審稿。本年度評為《學校、家庭、社會三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實驗研究》柳州市實驗區(qū)優(yōu)秀工作者。
擔任學校黨支部副書記兼副校長，承擔主持支部的全面工作和主管學校德育、體衛(wèi)等工作，能始終牢記“領(lǐng)導就是服務(wù)”的宗旨，嚴格按照“懂政策，精業(yè)務(wù)，善管理、能服務(wù)、肯吃苦、愿帶頭”的要求，嚴于律己，身先士卒。有組織、有計劃、有成效地抓好所分管部門的工作。學校評為全國現(xiàn)代教育實驗學校、自治區(qū)德育教育先進單位、自治區(qū)綠色學校、柳州市精神文明先進單位。學校黨支部評為市城中區(qū)“先進黨支部”，本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號。
小學新教育工作總結(jié)篇十二
在剛剛過去一學期里，我校在各級教育行政部門、社會各界關(guān)心支持幫助指導下，在學校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下，崌峪小學教育教學取得了令人矚目的成績，圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心，推行養(yǎng)成教育，增強德育功能;強化隊伍建設(shè)，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學條件，提升辦學品位。在抓好學校常規(guī)工作的同時，響應(yīng)上級號召，積極采取有效措施預防“非典”，保證了正常的教育教學秩序。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、基本情況。
本學期主要是圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心，針對評估時提出的三個問題，全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率;進一步加強教師的理論及技能的培訓，提高教師的綜合素質(zhì);保證資金投入，進一步完善教學設(shè)施的配置。在常規(guī)工作管理中，我們推行養(yǎng)成教育，增強德育功能;強化隊伍建設(shè)，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學條件，提升辦學品位。在抓好學校常規(guī)工作的同時，積極響應(yīng)，廣泛動員，采取扎實有效措施預防“非典”，保證了正常的教育教學秩序，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。
二、取得成績。
1、進一步全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率達到100%，小學升初中率100%，鞏固了“普九”成果。
2、加強了常規(guī)工作管理，抓好了。
學前教育，規(guī)范了辦學行為。
3、教學過程管理得到加強，落實了教學環(huán)節(jié)，強化了質(zhì)量觀念，樹立了質(zhì)量意識，加強了畢業(yè)班的管理，確保了教學質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列。
4、制定出長遠教師隊伍培訓規(guī)劃，提高了教師綜合素質(zhì)。
5、完成了過去課題的結(jié)題工作，申報的新課題通過了評審得以立項。
6、校園文化建設(shè)得到完善，進一步綠化、美化、香化了校園。
7、學區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好，提高了學校的知名度。
8、鞏固好原有的勤工儉學項目，提高了學校的收入，保證了學校辦公經(jīng)費。
9、學校安全工作得到加強，特別是學校的環(huán)境衛(wèi)生進一步徹底得到清理;加強對師生健康教育，確保“防非”工作的開展，取得了無疫情發(fā)生的良好局面。
三、
方法措施。
(一)推行養(yǎng)成教育，增強德育功。
能。
思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實施素質(zhì)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實際，結(jié)合小學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò)，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素質(zhì)。
1、突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長負總責，德育領(lǐng)導小組為龍頭，少先隊抓督促，各班抓落實的德育網(wǎng)絡(luò)，各科教學有機滲透;利用晨會、講座、黑板報、學習園地、教育櫥窗、文化長廊、新風臺、班隊會進行“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育，已形成了“誠實、守紀、勤奮、博學”的學風。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學風、班風、校風，使學校成為社會主義精神文明的重要窗口。
2、立足農(nóng)村實際，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作：
第一，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動習慣，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢。為此，我們大膽探索，積極實踐，增強勞動意識，培養(yǎng)勞動習慣，讓學生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動創(chuàng)造生活。
第二，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。針對當前一些青少年不良習慣，我校依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學生日常行規(guī)范》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。在具體工作中，我們堅持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡(luò)，堅持一體性;二是榜樣示范，堅持針對性;三是曉理動情，堅持持久性;四是潛移默化，堅持互動性。
第三，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣?！?/p>
我們通過調(diào)查分析，認為學習成績不理想的大部分學生不是智力原因和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。針對這種情況，我校著力培養(yǎng)學生學習習慣，提高學生學習成績。激發(fā)學習欲望，讓學生想學;減輕課業(yè)負擔，讓學生樂學;三是注重方法指導，讓學生會學。
小學新教育工作總結(jié)篇十三
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的新教育實驗工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
接觸新教育實驗已經(jīng)一年多了，期間，我緊跟著新教育的步伐，認真學習著新教育的內(nèi)容，領(lǐng)悟著新教育的內(nèi)涵，感受著新教育的魅力，吮吸著新教育的甘露，如今的我已經(jīng)深深地陶醉于其中，在新教育實驗中勤奮地學習著、努力地踐行著、幸福地收獲著。
去年9月份，是我第一次真正接觸新教育，自此，我和我們大拇指班的孩子們，開始了我們的晨誦之旅。伴著曙光，與黎明共舞，誦讀那些精美的文字，感受崇高精神的潤澤，已經(jīng)成為了我們每天的必修課。
學校為我們準備了教材，但我們班晨誦詩的選擇不是隨意的，我遵循兩大原則，一是根據(jù)當時的時令季節(jié)，二是配合語文教材，根據(jù)單元主題來進行選擇。如在學習“走進毛澤東”這一主題單元時，我們以毛主席的《沁園春·雪》作為開啟詩，引導孩子們欣賞毛主席詩詞的大氣磅礴，曠達豪邁的意境，品味語言的魅力，感受祖國山河的壯麗以及無產(chǎn)階級革命英雄主義的情感。而此后我們的晨誦內(nèi)容分別圍繞毛主席的`《七律·長征》《卜算子·詠梅》《菩薩蠻·大柏地》《清平樂·六盤山》《浪淘沙·北戴河》等展開。而在這一系列內(nèi)容即將結(jié)束時，我又將自己改編的一首《沁園春·雪·希望》送給孩子們，期望他們能用自己的肩膀挑起使祖國繁榮富強的重擔。這首《沁園春·雪·希望》，在我校舉行的“中華美文誦讀比賽”中獲一等獎。承借詩詞的東風，為了讓孩子們更好地了解我們的文化精髓，我還開啟了以“宋詞”為單元的晨誦課，期間，孩子們接觸最多的是蘇軾、辛棄疾、李清照的詩，雖然風格各異，但代表了宋詞的最高水平。正是有了這一個個單元的組織、選擇，現(xiàn)在我們大拇指班的孩子們愛上了晨誦課，愛上了閱讀。
走進我們大拇指班，你會處處感受到書香的氣息。內(nèi)容豐富的圖書角，激發(fā)了孩子們的閱讀興趣；每周一篇的閱讀記錄卡，那是收獲的見證；一篇篇日記，又是孩子們情感的真實流露，是對一天生活的記錄、醒悟。
“大拇指”是我們的班級名片，其寓意是：人人豎起大拇指，個個都是好樣的；“努力了，拼搏了，我們必將收獲！認真了，付出了，我們必將成功！”是我們的班級宣言；“僅憑一股沖動，跑不完萬米遠程；僅靠一股熱情，攀不上理想的巔峰；矢志不渝，百折不撓，遠大的目標一定能達到?！笔俏覍⒆觽兊钠谕?。伴隨著孩子們朗朗的讀書聲，欣賞著新教育展示園地里孩子們的作品，那富有個性的班級名片，線條優(yōu)美、色彩豐富的繪畫作品，書寫工整的練字展示，“我的小組我做主”的爭優(yōu)創(chuàng)新等，處處洋溢著濃厚的新教育氛圍。在這里，學生的閱讀興趣得到激發(fā)，個性特長得到了展示，寫作能力得到了培養(yǎng)。
收獲的喜悅，成功的欣慰，讓我更執(zhí)著于新教育試驗，“有行動就會有收獲”，我將會和我的學生們，伴隨著新教育實驗?zāi)_步，繼續(xù)行走在新教育的路上，在書的海洋中遨游，享受閱讀的樂趣，收獲累累碩果，讓這一粒粒種子沐浴著新教育的陽光，發(fā)出新綠，吐露醉人的芬芳。我堅信，一粒種子要經(jīng)過漫長歲月才能開出花朵，一個孩子參與了新教育實驗才能走向卓越！
小學新教育工作總結(jié)篇十四
為全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設(shè)，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)，提高學校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，我校成立了信息化領(lǐng)導小組，制訂出信息化建設(shè)方案，進行了信息化系列教育活動，并對我校信息化建設(shè)現(xiàn)狀進行了自查，現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、健全組織，落實責任。
1、注重職責管理工作，定崗定責，明確個人的工作職責，工作中能各施其職，保證信息化建設(shè)中各項工作的規(guī)范性和有效性。
2、不斷規(guī)范學校信息化建設(shè)工作組的各項相關(guān)制度。完善互聯(lián)互通、資源共享、安全高效的校園網(wǎng)平臺。
3、注重校園網(wǎng)絡(luò)的維護，確保網(wǎng)絡(luò)的暢通、正常運行。加強學校門戶網(wǎng)站的維護，積極協(xié)調(diào)，保證學校有關(guān)活動信息及時上網(wǎng)，學校重大活動信息并上傳市、區(qū)教育信息化建設(shè)平臺。且學校各部門也積極、及時網(wǎng)上信息的更新。
4、加緊網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷完善我校網(wǎng)絡(luò)學習的平臺，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的教學資源，形成規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的特色教育資源庫。
5、注重培訓，努力提高運用水平。我校在推進軟硬件建設(shè)的同時，加強師資隊伍的信息技術(shù)認識及運用的培訓，提高教師的網(wǎng)絡(luò)運用能力以此提高工作效率，且定期對班級信息員進行培訓，使其成為老師的好幫手，并影響學生學習運用信息技術(shù)的能力。
目前學校教學班63個，全部配備有優(yōu)教通設(shè)備。教室的設(shè)備運轉(zhuǎn)基本良好。全校教職工213人，初中在校生1295人，高中在校生1828人。學校有2個計算機房，每個機房學生機64臺。語音教室1個，但設(shè)備陳舊，基本不能滿足教學需求。電子閱覽室無。錄播教室2個。優(yōu)教通配備到70個教室。教師筆記本220臺，辦公室電腦95臺。電教教材購買有部分教學光盤。
三、完善和落實網(wǎng)絡(luò)安全制度。
（一）、網(wǎng)絡(luò)中心機房安全管理制度。
校園網(wǎng)中心機房是校園網(wǎng)絡(luò)的心臟，其關(guān)系到校園網(wǎng)能否正常運行。為了確保校園網(wǎng)中心機房的安全，特制定以下規(guī)定：
1、進出中心機房管理：非工作人員不得隨意進入中心機房；危險品及可燃品不得帶入機房。
2、服務(wù)器運行管理：工作人員可根據(jù)需要啟動或關(guān)閉服務(wù)器系統(tǒng)；監(jiān)視并記錄服務(wù)器系統(tǒng)運行情況，特別是出現(xiàn)的異常情況；監(jiān)視電壓、電流、濕溫度等環(huán)境條件；監(jiān)視運行的作業(yè)和信息傳輸情況；建立服務(wù)器運行情況登記制度。
3、服務(wù)器遠程操作管理：為了確保中心機房的安全，逐步實現(xiàn)網(wǎng)管人員對服務(wù)器的遠程操作。
4、服務(wù)器口令管理：定期更換服務(wù)器口令；工作人員不得隨意泄漏口令。
5、特權(quán)及特權(quán)程序的管理：不得將系統(tǒng)特權(quán)授予普通用戶，不得隨意轉(zhuǎn)給他人；對過期用戶應(yīng)及時收回所授予的權(quán)力。
6、重要數(shù)據(jù)的輸入及修改管理。重要數(shù)據(jù)不得外泄，重要數(shù)據(jù)的輸入及修改應(yīng)有專人來完成。
7、重要數(shù)據(jù)的打印輸出及外存介質(zhì)的管理。打印輸出及外存介質(zhì)應(yīng)存放在安全的地方，打印出的廢紙應(yīng)及時銷毀。
8、網(wǎng)絡(luò)及其通訊設(shè)備的安全管理。網(wǎng)管人員在工作時，應(yīng)嚴格遵守有關(guān)的安全規(guī)程。
9、中心機房值班制度。網(wǎng)絡(luò)中心在晚上、節(jié)假日、周六日應(yīng)有人值班，以處理特殊情況。
10、服務(wù)器安裝軟件的管理：服務(wù)器上不使用外來的光盤與軟盤，不裝與校園網(wǎng)運行無關(guān)的盜版軟件。對服務(wù)器正常運行所需軟件，最好先在其它機器上進行安全運行驗證。
（二）、工作人員權(quán)限等級分配和帳號安全保密制度。
1、校園網(wǎng)內(nèi)各主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、計算機服務(wù)器系統(tǒng)由網(wǎng)管中心統(tǒng)一管理，除網(wǎng)管中心工作人員以外，其他任何人不得擅自操作網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，修改網(wǎng)絡(luò)設(shè)置。
2、校園網(wǎng)內(nèi)各主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、計算機服務(wù)器系統(tǒng)應(yīng)當正確分配權(quán)限，并加口令予以保護，口令應(yīng)定期修改，任何非系統(tǒng)管理員嚴禁使用、猜測各類管理員口令。
3、對于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)做好備份工作，確保在系統(tǒng)發(fā)生故障時能及時恢復。
4、對于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)置、修改應(yīng)當做好登記、備案工作。
（三）、設(shè)備維護保養(yǎng)日志記載制度。
1、設(shè)備維護保養(yǎng)實行專人負責制，定期認真組織檢查，保證設(shè)備外觀整潔、性能良好。
2、設(shè)備維護保養(yǎng)分為日維護、月維護和半年（換季）維護。
日維護：對設(shè)備進行檢查、擦拭、調(diào)整，并保持環(huán)境清潔。
月維護：每月安排半天時間對設(shè)備進行加電、測試和性能檢查。
半年（換季）維護：主要工作包括檢測設(shè)備技術(shù)指標，調(diào)整參數(shù)，消除隱患。
日志記載是網(wǎng)絡(luò)管理的一項基礎(chǔ)工作，必須及時、準確，須用鋼筆或圓珠筆認真填寫，字跡工整清晰，不得隨意涂改。主要登記、統(tǒng)計有：
1、機房日志：由值班員填寫，主要記載機房當日設(shè)備工作情況和主要事項。
2、操作表：由使用維護人員負責填寫，主要記載軟件的安裝、設(shè)置、操作、更新。
3、故障登記：由故障排除人員填寫并簽名。主要記載設(shè)備或軟件故障時間，故障現(xiàn)象、分析、排除過程，結(jié)論及排除時間。
（四）、信息發(fā)布審核、登記和60天歷史記錄保留制度。
我校計算機信息發(fā)布實行各信息發(fā)布單位提出申請，校長室審核批準，網(wǎng)管中心具體實施的辦法，各部門在信息發(fā)布方面必須恪守如下規(guī)定：
1、發(fā)布申請單位應(yīng)當確保發(fā)布信息準確、真實，符合國家有關(guān)的`各項法律、法規(guī)制度；
2、信息發(fā)布單位應(yīng)當對所發(fā)布的信息備案記錄，以加強管理；
4、在審核單位同意的基礎(chǔ)上應(yīng)將信息及時轉(zhuǎn)發(fā)給網(wǎng)管中心；
5、信息審核單位應(yīng)當做好信息請求。處理、轉(zhuǎn)發(fā)的備案工作；
四、建立和完善校園網(wǎng)和學校網(wǎng)站：
學校聯(lián)網(wǎng)計算機實名上網(wǎng)，每臺計算機登記使用者姓名和計算機mac地址及ip地址。學校安裝布置360安全衛(wèi)士企業(yè)版，統(tǒng)一保障學校網(wǎng)絡(luò)安全。網(wǎng)站建設(shè)注重前置審批、年度審核、登記備案等工作。在__省教育廳前置審批編號為20_0100300113。信息產(chǎn)業(yè)部備案編號豫icp備：05010459號。鄭州市公安局備案編號鄭公備：41010029000080。同時網(wǎng)站信息發(fā)布由各科室通訊員發(fā)布信息，由學校辦公室審核通過。
為加強學校網(wǎng)站建設(shè)，各科室定期上傳教育教研新聞，為學校網(wǎng)站新聞欄目建設(shè)充實內(nèi)容。
1、學校網(wǎng)絡(luò)安全管理小組主要負責校園網(wǎng)中心機房的網(wǎng)絡(luò)安全管理。
2、學校網(wǎng)絡(luò)安全管理小組定期評估和審核計算機系統(tǒng)的安全狀況，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)，堵塞網(wǎng)絡(luò)安全漏洞，消除網(wǎng)絡(luò)安全隱患，確保校園網(wǎng)絡(luò)的暢通運行。
3、學校網(wǎng)絡(luò)安全管理小組定期調(diào)整相關(guān)安全設(shè)置，進行非法入侵防范。對網(wǎng)上的黑客的攻擊行為，一經(jīng)查實，應(yīng)援引相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)章與法律予以懲罰。
4、學校網(wǎng)絡(luò)安全管理小組定期對網(wǎng)絡(luò)用戶進行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)使用的法律、法規(guī)的教育，網(wǎng)絡(luò)安全常識教育，提高網(wǎng)絡(luò)用戶的網(wǎng)絡(luò)安全意識。
五、優(yōu)教通使用。
1、提高優(yōu)教通等設(shè)備的使用率，鼓勵老師充分利用優(yōu)教通教學資源，提高教學效果，進一步為教學和師生服務(wù)。
2、提高教師的信息技術(shù)專業(yè)素質(zhì)，加強學校教師信息素養(yǎng)，努力推進信息技術(shù)與學科課程整合，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類培訓學習。
3、增強服務(wù)意識，采取合適的方式將學校內(nèi)的資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。
1、我校景元克老師承擔的__省十二五教育信息技術(shù)課題獲__省一等獎。課題成果“信息技術(shù)課堂教學管理網(wǎng)站”在我校初中部、高中部，5中、鄭大一附中、47中、扶輪外國語等學校應(yīng)用，并且在教育局教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓中作為培訓平臺使用，效果很好。
學生在信息技術(shù)課堂中一切學習活動在網(wǎng)站中進行。課堂的主要環(huán)節(jié)：布置任務(wù)、操作示范、作業(yè)提交、評價反饋全部在網(wǎng)站中進行。老師在課前把課堂任務(wù)布置好，在任務(wù)中提供操作練習的視頻教程。學生一登錄網(wǎng)站進行自主學習。網(wǎng)站中布置的任務(wù)可以重復利用，這一屆用過的任務(wù)，下一屆學生可以直接利用，節(jié)省了老師備課的時間。大大提高了信息技術(shù)課課堂效率，同時又減輕了信息技術(shù)教師的負擔。加強培訓和科研，提高師生信息素養(yǎng)：
2、張勝利老師制作網(wǎng)站排課系統(tǒng)，老師在線查詢自己的最新課表。
3、為促進教師專業(yè)成長，學校建立教師發(fā)展論壇，每個備課組每周上報研討課并進行反思，同組教師在論壇中對上課教師進行評價反饋，促進了教師間的交樓和提升，為集體教研、集體研討提供了很好的網(wǎng)絡(luò)平臺。
4、網(wǎng)絡(luò)啟動裝系統(tǒng)，每個老師都可以在學校插上網(wǎng)線，一鍵重裝系統(tǒng)。便于教師和教室的操作系統(tǒng)的安裝和維護。
5、學校網(wǎng)站搭建ftp系統(tǒng)，科室之間互傳文件，ftp分公開和私密兩個渠道，上報和下發(fā)文件。完成了網(wǎng)絡(luò)資源共享和無紙化辦公。
經(jīng)過全體師生共同努力，學校網(wǎng)站在第二屆網(wǎng)站評比中獲優(yōu)秀教育網(wǎng)站，第三屆網(wǎng)站評比中獲十佳教育網(wǎng)站，第四屆網(wǎng)站評比中獲十佳教育網(wǎng)站。20_年網(wǎng)站評估中獲優(yōu)秀教育網(wǎng)站。同時工作中還需進一步完善和有待提高，我們會繼續(xù)努力。
小學新教育工作總結(jié)篇十五
我知道想讓自己成為一個新教育的身體力行者首先要從改變自己開始，做一個理想的教師是我行動的目標。
朱老師在書中說“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書?！庇眯牡那疤崾鞘裁矗繜o非就是“愛”，愛這一職業(yè)，愛自己的崗位。我一直認為教書太枯燥！現(xiàn)豐看來，是以前的我不曾用心，不曾將愛付諸于行動中；不懂將學習與生活接軌。所以一開始熱情高漲，決心在其中描繪出燦爛的未來。可日復一日糾纏在“對”與“錯”中，一次次在苦口婆心的勸說中走來，對學生終有了恨鐵不成鋼的無奈與苦惱。雖然做老師已經(jīng)四年了，但是我并不是一個真正意義上受學生喜歡的好老師，我在用自己的嚴厲懾服學生。如今，這種震懾只會加深和加寬我和學生之間的鴻溝，永遠使它無法復平。正如書中所說的，“理想的教師應(yīng)該是一個充滿愛心的教師，深得學生喜愛的教師，能放下教師的‘架子’，走進學生心靈的教師?！蔽覍W生也充滿愛心，但因為我的嚴厲和“架子”使學生無法體會。怎樣與學生對話，讓自己走進學生的心田，是我現(xiàn)在苦苦追求的。我相信借鑒書中所說，多點時間和學生交流，一定能讓學生真正認識我，了解我，喜歡我。
在教壇埋首耕耘了許多年，目睹教育現(xiàn)狀，我也產(chǎn)生了很多困惑，卻無處尋覓到完美的答案。感謝開展的這次讀書活動，讓我聆聽朱永新教授的新教育思想，讓我審視自己所做一切的意義，讓我尋找到一條自我突破自我發(fā)展的道路。朱老師說“一個理想的教師，他應(yīng)該是個天生不安分、會做夢的教師。”“一個優(yōu)秀的教師，必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求的目標，同時有要有激情。人要會做夢。優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義?！敝炖蠋煹倪@席話撥動了我的心弦。剛走上工作崗位時的我，是有著自己的目標的，那就是做一名有責任心的好教師，希望自己能教好每一名學生。一轉(zhuǎn)眼，過去了四年。回憶自己過去的教育歷程，僅用“平庸”一詞即可概括，最大的收獲也僅是一次獲得先進的稱號，充其量算是一個說得過去的教書匠而已?！靶貞牙硐?，充滿激情和詩意”，這么多年來對于這些，僅是教育中平庸一員的我從沒有過一絲想法。
朱老師給想做教育有心人的教師提出了一個建議：“每天寫教育日記吧，把每天教育中的所思、所想、所感原封不動的記下來，在寫筆記的時候教師能夠與自己對話，這種領(lǐng)悟是一個人成長的最重要的法寶。”其實早在骨干教師培訓時就有過這樣的提議，讓我們做一個教育上的有心人，為自己的成長積累財富。但回想自已，深感慚愧。整天泡在學生堆中，與孩子們一起貪婪地享受著成功的快樂，共同體驗著成長路途中挫折和失落，可是很多時候激動了一下，興奮了一下便不了了之，正像書中書說的那樣“這些‘火花’不久就煙消云散了”。雖然在這幾年里也記下了一些教學隨感，但因為恒心不夠，總會為自己找一些客觀的借口而疏于動筆。為了心中的夢想，從現(xiàn)在起我要挑戰(zhàn)我的恒心，磨練我的意志。
讀罷《新教育之夢》，掩卷沉思，我心潮澎湃。它帶給我更多的是憧憬，是信心，是思考，更是心靈深處的豁然開朗。感謝朱朱老師讓我正走在理想教育的路上，感謝朱老師讓我明白做一個“書香教師”的重要性，感謝朱老師讓我正嘗試著去做一名理想的好教師。我一定會讓我的教育之夢在書的陪伴下越飛越高。
小學新教育工作總結(jié)篇十六
20__年中央提出大規(guī)模開展干部教育培訓以來，我縣本著“注重實際、注重實效、注重特色”的原則，牢牢把握縣委、縣政府中心工作對干部素質(zhì)需求的變化，認真謀劃，精心組織，突出重點，大規(guī)模、多渠道、高質(zhì)量地開展干部教育培訓工作，取得了較大成效。
一、堅持以考促學，全面提高領(lǐng)導干部能力素質(zhì)。
建立“以考促學”機制，強化領(lǐng)導干部學習培訓，提高綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。
1、精心選擇考試的對象。對新提任領(lǐng)導干部實行政治理論水平任職資格考試。制定出臺了《關(guān)于建立黨政領(lǐng)導干部政治理論水平任職資格考試制度的意見》，每年對新提拔領(lǐng)導干部和近期縣管后備干部進行專門政治理論水平任職資格考試，嚴格把好領(lǐng)導干部的入口關(guān)。至今已對-名新提拔的縣管領(lǐng)導干部和-名參加中青年干部培訓班的縣管后備干部進行了政治理論水平任職資格考試，其中有_名新提拔干部因考試不合格被延長試用期一年，_名被調(diào)整工作崗位，在廣大干部中引起了較大反響。對全縣縣管干部實行政治理論測試。從-年底開始，連續(xù)兩年對縣管領(lǐng)導干部進行政治理論測試，并把考試成績反饋給領(lǐng)導干部本人及所在單位，使他們感到有一種壓力。對鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道領(lǐng)導干部實行崗位業(yè)務(wù)知識考試。組織編寫了《鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道農(nóng)業(yè)領(lǐng)導崗位業(yè)務(wù)知識手冊》和《鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道城建領(lǐng)導崗位業(yè)務(wù)知識手冊》，制定出臺了《-縣鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道領(lǐng)導干部崗位業(yè)務(wù)知識考試制度》，要求所有鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道現(xiàn)職領(lǐng)導干部必須在二年內(nèi)通過崗位業(yè)務(wù)知識考試，考試不合格者將被扣分、辭職或降職處理。在去年-月底重點組織對農(nóng)業(yè)、城建兩個崗位的-名縣管領(lǐng)導干部進行了考試,今年將推行到鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道所有的領(lǐng)導崗位。通過考試促使鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道的領(lǐng)導干部加強崗位業(yè)務(wù)知識的學習，提高業(yè)務(wù)水平和執(zhí)政能力。
2、合理確定考試的內(nèi)容。精選“以考促學”的內(nèi)容，突出內(nèi)容的針對性。領(lǐng)導干部任職資格考試主要突出：黨章、黨的理論知識和歷史知識，履行工作職責所應(yīng)具備的理論、業(yè)務(wù)及法律知識。領(lǐng)導干部政治理論測試主要突出：中央重要會議和有關(guān)文件精神、年度國內(nèi)外重大時事政治、縣內(nèi)的重點工作和中心工作。鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道領(lǐng)導干部崗位業(yè)務(wù)知識考試則側(cè)重于領(lǐng)導干部應(yīng)知應(yīng)會的崗位業(yè)務(wù)知識和政策法規(guī)。
3、注重考試結(jié)果的運用。建立制約機制。對新提拔的縣管黨政領(lǐng)導干部必須在試用期滿前取得任職資格證書，第一年未取得證書的，延長試用期一年，第二年未取得證書的，取消任用資格。鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道現(xiàn)職縣管副職領(lǐng)導干部對第一次考試成績不合格者，按照《關(guān)于領(lǐng)導干部免職、辭職、降職制度的暫行規(guī)定》予以扣分，并參加下一年度考試，考試仍不合格者，應(yīng)辭職或降職。建立激勵機制。對通過考試的近期后備干部，在兩年內(nèi)提拔使用的，可以不參加新提拔領(lǐng)導干部政治理論水平任職資格考試，考試成績作為提拔使用的重要依據(jù)之一。把考試成績記入領(lǐng)導干部學習檔案，作為衡量領(lǐng)導干部基本素質(zhì)的重要內(nèi)容和干部任免、獎懲的重要依據(jù)。
二、堅持爭創(chuàng)特色，實施企業(yè)家素質(zhì)提升工程。
為培養(yǎng)造就一支思想政治素質(zhì)高，熟悉經(jīng)濟管理和國際慣例，適應(yīng)國際國內(nèi)競爭需要的復合型企業(yè)家隊伍，從-年開始，用三年時間，每年安排-萬專項資金，對全縣-家規(guī)模企業(yè)的企業(yè)家進行大規(guī)模、全方位、多途徑的培訓，全面實施素質(zhì)提升工程，不斷提高企業(yè)家市場競爭和管理創(chuàng)新能力。到目前為止，培訓企業(yè)家和企業(yè)經(jīng)營管理人員-多人次，成效顯著。
1、活化載體，突出培訓的靈活性。舉辦高級研修班，組織-名實力型企業(yè)、大型商貿(mào)企業(yè)的企業(yè)家和經(jīng)營管理人員到北京大學進行企業(yè)戰(zhàn)略管理高級研修。開設(shè)實用知識講座培訓。邀請專家學者開設(shè)實用知識專題講座_次，培訓-人次。舉辦短期輪訓班。外派-名規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)高級管理人員，分-期赴-學院、-學院等高校進行短期素質(zhì)輪訓。開展實地考察學習。赴蘇州等地學習考察，實地感受發(fā)展成果，親身體驗成功做法。
2、按需施教，突出培訓的針對性。分區(qū)域組織培訓。改變以往分配培訓名額到各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道的做法，由企業(yè)相對比較集中的鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道自行組織培訓，在躍龍街道和西店鎮(zhèn)分別組織轄區(qū)內(nèi)規(guī)模企業(yè)單獨辦班，解決了以往組織難、管理難的問題。分層次組織培訓。按照企業(yè)規(guī)模的大小，分別舉辦培訓班。對實力型企業(yè)、大型商貿(mào)企業(yè)的企業(yè)家和經(jīng)營管理人員，由分管副縣長親自帶隊開展企業(yè)家戰(zhàn)略培訓。對規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)高級管理人員，則側(cè)重的開展提高經(jīng)營管理水平和企業(yè)自主創(chuàng)新能力培訓。結(jié)合中心工作組織培訓。圍繞縣委提出要加快商貿(mào)服務(wù)業(yè)發(fā)展，把-打造成為-南部物流中心，組織-名商貿(mào)服務(wù)企業(yè)經(jīng)營管理人員和鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道工貿(mào)管理干部開展專題培訓。
3、強化聯(lián)系，突出培訓的廣泛性。依托高等院校的師資力量，濃厚的學習氛圍，選擇培訓機構(gòu)，開展培訓。在-大學、-學院、-學院等高校，舉辦培訓班_期，培訓企業(yè)家和企業(yè)經(jīng)營管理人員_人次。與職業(yè)培訓學校合作，聯(lián)合舉辦培訓班，突出培訓的專業(yè)性和針對性。與-市埃爾工商職業(yè)培訓學校合作，聯(lián)合舉辦為期兩個月的全國經(jīng)營師任職資格考評-培訓班，-名學員取得了任職資格證書。
三、堅持自主選學，推行綜合素質(zhì)“菜單式”培訓。
圍繞提高領(lǐng)導干部五種能力，結(jié)合領(lǐng)導干部的培訓需求，摸清不同層次、不同部門、不同性別、不同年齡干部對培訓的不同要求，開展菜單式培訓，突出教育培訓的個性化、差別化、特色化、專業(yè)化，增強教育培訓的針對性與實效性。
1、精心設(shè)置課程菜單，突出培訓內(nèi)容的“個性化”。緊緊圍繞縣委提出的“五五舉措”，結(jié)合縣委縣政府的中心工作和干部群眾關(guān)心的熱點、難點和焦點問題，確定培訓菜單，下發(fā)給各單位、各部門,干部根據(jù)自己需求自主選擇。培訓內(nèi)容涉及到思想，科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政等方面的理論，新型工業(yè)化、城市化與城市現(xiàn)代化、經(jīng)濟國際化等方面的知識。同時也要學習現(xiàn)代科技、領(lǐng)導科學、文學藝術(shù)等方面的知識。在-年我們推出了《現(xiàn)代化進程中的“三農(nóng)”問題》、《危機管理》、《如何面對媒體》等七期專題培訓菜單。今年我們計劃推出《公務(wù)員法》、《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展與加快新農(nóng)村建設(shè)》、《循環(huán)經(jīng)濟與社會發(fā)展》等六期專題培訓菜單，供領(lǐng)導干部選擇。以后根據(jù)干部學習需求對菜單進行充實、調(diào)整。
2、精心設(shè)置師資菜單，突出師資力量的“專業(yè)化”。我們在充分發(fā)揮黨校教師主體作用的同時，先后聘請省內(nèi)外黨校、高等院校專家、教授授課，邀請市級以上領(lǐng)導、部門負責人及優(yōu)秀村干部現(xiàn)身說法，介紹具體的工作方法和經(jīng)驗。去年邀請-人大常委會副主任-、中國民營企業(yè)家促進會會長-、中國文聯(lián)副專家-教授來-講座，開闊了我縣領(lǐng)導干部的思路，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。邀請了-市委副秘書長、市農(nóng)辦主任、浙江省委黨校副校長-教授、浙江傳媒學院教務(wù)處處長-教授、上海市委黨校經(jīng)濟學部主任-教授等一批專家學者前來授課，受到了廣大領(lǐng)導干部們的歡迎。
3、精心設(shè)置時間菜單，突出培訓時間的“自主化”。每年分期分批分月安排培訓菜單，實行“專題組班、自主擇訓、滾動培訓”，要求縣管干部每人每年至少參加二門課程的學習，較好地克服了工學矛盾。去年菜單式培訓效果明顯，培訓縣管干部1698人次，另外有21位縣管領(lǐng)導干部參加了全部專題的培訓。
在取得初步成效的同時，也應(yīng)當看到，與新形勢新任務(wù)的要求相比，我縣干部教育培訓工作還存在一些問題和不足，主要是：教育培訓的機制還不夠完善，抓落實的措施不夠有力;現(xiàn)代化教學方法和手段運用不夠，干部教育培訓資源的整合還不夠，等等。這些問題，應(yīng)該引起重視，采取有力措施，切實加以解決。
對于今后一個時期深入推進大規(guī)模培訓干部工作，確保到-年底完成對全縣在職干部輪訓一遍的任務(wù)，要做到“五個必須”：必須堅持吃透上級精神，融會貫通，全面貫徹落實科學發(fā)展觀;必須圍繞中心、服務(wù)大局，通過抓干部教育培訓，促進經(jīng)濟社會發(fā)展;必須按照加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的要求，以構(gòu)建和諧社會、提高自主創(chuàng)新能力和建設(shè)社會主義新農(nóng)村為主題，把提高干部的素質(zhì)和能力作為根本任務(wù)來抓;必須堅持“三支隊伍”一起抓，做到規(guī)模、質(zhì)量、效益統(tǒng)一;必須把制度建設(shè)作為加強和改進干部培訓工作的著力點，確保大規(guī)模培訓干部工作落到實處。通過努力，為我縣建成循環(huán)經(jīng)濟示范區(qū)、生態(tài)人居區(qū)、和諧發(fā)展先行區(qū)提供強有力的思想政治保證、人才保證和智力支持。
小學新教育工作總結(jié)篇十七
導語：教書育人，就應(yīng)該有終身從事教育的決心。下面由百分網(wǎng)小編為大家搜集的2017最新教育教學工作總結(jié)。供大家參考。
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本人能熱愛教育事業(yè)，能夠按照黨的教育方針，教書育人，有終身從事教育的決心。作為一名黨員，我始終能夠以一個黨員的標準要求自己，時刻保證正確的輿論導向，注意團結(jié)同志，與人為善，努力做群眾的表率。熱愛學生，為人師表，具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。積極參加政治學習，不斷提高自己的政治素質(zhì)和師德水平。工作中，以“激情、思路、辦法”為指針，創(chuàng)新工作方法，用“兩個轉(zhuǎn)變”反思工作中的得與失，不斷提高工作的實效和水平。
我擔任中學高二(1)班主任、教研組長和兩個畢業(yè)班數(shù)學學科教學。由于我?guī)У氖瞧胀ò?，學生基礎(chǔ)較差，大部分學生對升學不抱希望，思想波動大，紀律松散。我本著“提高每一位學生，滿意每一位家長”的思想，加強學生的思想教育，狠抓學生的課堂紀律與日常行為規(guī)范，灌輸升學意識，多次走訪學生家庭，與學生談心，在班級里開展以升學為主題的教育活動，與任課教師一起商討班級管理與提高教學質(zhì)量的辦法。高二(1)班進步很大，畢業(yè)時班級穩(wěn)定，成績?nèi)〉昧撕艽筮M步，畢業(yè)率、升學率100%，總體成績在普通班中遙遙領(lǐng)先，一名學生達到一類重點高中的分數(shù)線。所帶班級數(shù)學成績由接班時平均30多分進步到平均70多分，獲得了家長與學校的好評。作為教研組長，積極組織各種教研活動，培養(yǎng)青年教師，研究中考方向，青年教師***、***等已成為學校骨干，數(shù)學組在歷次統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異成績，xx年中考成績比市平均高出8分。
xx年下半年，由于工作的需要，我調(diào)到教研室工作。新的工作，對于我既是一次難得的機遇，又是一次嚴竣的.考驗。只有不斷學習，及時調(diào)整角色，創(chuàng)新工作，才能盡快適應(yīng)和做好教研員工作。第一，我虛心向領(lǐng)導和區(qū)、市其它教研員學習，向書本學習。我深知，教研員工作需要豐富教學理論素養(yǎng)，我給自己訂下目標，每天要看兩小時的業(yè)務(wù)書籍，記下自己的工作反思與心得，定期聽數(shù)學課，堅持參加全區(qū)數(shù)學集體備課，以便時刻了解全區(qū)的教學動態(tài)，把握教學的最新信息。第二，創(chuàng)新工作思路。我以往面對的是對學生的管理和教學，而現(xiàn)在要組織與指導全區(qū)數(shù)學教師教學活動與全區(qū)課題工作的開展，要求更高，擔子更重。在開展課題研究時，在吳主任和張主任的支持下，我積極向市里各處室課題負責人匯報、了解我區(qū)以往的課題申報和開展情況，制訂課題研究計劃和管理辦法，擬定課題申報指導意見，組織各校進行申報，通過緊張而有序的工作，現(xiàn)已有1個市級課題在我區(qū)結(jié)題，1個市級課題準備開題，有3個中斷的省、市級課題正在爭取結(jié)題，還有36個課題申報了區(qū)級課題，等待區(qū)教研室評審;作為市中心組命題成員，我堅持參加市教研室組織的各項活動，獨立完成了全市七年級數(shù)學試題的命題工作，并協(xié)同市教研室先后督導了兩所學校和大市優(yōu)質(zhì)課的評委工作，由于自己工作做的扎實，細致，受到了陳老師的好評，又一次提高了開發(fā)區(qū)在市其他學校的知名度;在全區(qū)數(shù)學教學上，能積極服從領(lǐng)導安排，先后開展了區(qū)集體備課活動、研討課活動以及送教到?；顒?，在活動中，我注意把握正確的教學導向，要求集體備課一定要以新課程理念為指導思想，充分關(guān)注備課的質(zhì)量，重視課堂主陣地;精心選擇上課教師，確定研討專題，與上課教師研討，形成最佳教案，反復試講，反復修改，以求收到最佳效果，通過提高課堂實效，來提高教學成績，在全市統(tǒng)考中，我區(qū)數(shù)學成績較好;此外在組織參加市級優(yōu)質(zhì)課評選活動時，我對參賽教師精心指導，了解評優(yōu)課的評分標準，與參賽教師深入研究推敲，并且對參賽教師進行具體的指導，哪怕細微之處，也不放過，在我的指導下，付貴敏老師在全市評優(yōu)課上取得了一等獎的好成績。
新的一年即將結(jié)束，回顧過去，自己在工作中雖然取得了一些成績，但還存在著一些問題。如：對自己的工作方法不夠靈活，工作思路不夠大膽、細致，工作效率還有待提高。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將站在新的起點上，不遺余力，不斷學習，不斷創(chuàng)新，爭取取得更大的成績。
小學新教育工作總結(jié)篇十八
“十一五”期間，我們把教育信息化“教育騰飛工程”作為全街道教育“十項工程”之一來抓，取得了一定成效，經(jīng)過努力，截止20__年底，全街道中小學基本實現(xiàn)了校校擁有遠程教育接收設(shè)備，建成計算機教室的學校全部開設(shè)了信息技術(shù)課程，信息技術(shù)教學應(yīng)用普遍開展。
一、主要工作。
1、加強領(lǐng)導，靠實責任，千方百計籌措資金，加快教育信息化建設(shè)步伐。從20__年起，我處每年將教育信息化工作任務(wù)納入教育工作年度目標考核責任書，確保年度任務(wù)順利完成。
2、爭取項目，整體推動，促進教育信息化均衡發(fā)展?！笆晃濉币詠恚幑矤幦〔嵤┦屑壱陨辖逃畔⒒椖?3個。通過實施項目，推動了我處教育信息化進程，促進了全市教育信息化均衡發(fā)展。
3、強化教師培訓力度，提高信息化應(yīng)用水平。按照“校長要懂、骨干要精、全體要會”的要求，堅持國家、省、市和校本全員培訓多級培訓，全處累計培訓教師達300人(次)。同時，以教學應(yīng)用為目的，堅持“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”，大力提倡、鼓勵教師制作教學課件，舉辦信息技術(shù)示范課、優(yōu)質(zhì)課評賽活動，組織省、市級教學課件評選。
4、總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，充分發(fā)揮教育信息化效益。近年來，相繼樹立了以城區(qū)學校為代表的市級示范典型，以城西學校為代表的處級示范典型，以青云一中、青云二中、青云三中、青云一聯(lián)小、福田學校、明珠實驗學校、燕鳴希望小學等為代表的城區(qū)學校示范典型，以三仙聯(lián)小、大駐馬聯(lián)小、馬莊聯(lián)小、后上莊聯(lián)小等為代表的農(nóng)村學校示范典型，形成市、處、校三級聯(lián)動、各具特色的先進群體，帶動全街道教育信息化的發(fā)展。
5、健全制度，加強教育信息化管理工作。青云街道教育辦公室先后制定下發(fā)了《青云街道教育信息化建設(shè)配備標準》、《青云街道中小學校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)范》、《青云街道中小學計算機室建設(shè)標準及管理規(guī)定》、《青云街道教育信息化應(yīng)用評估細則》等文件，規(guī)范、指導全處教育信息化工作。
我們體會到搞好教育信息化必須堅持以下四點：一是堅持超前思維，搶抓機遇，大膽創(chuàng)新的精神境界;二是堅持加強領(lǐng)導，靠實責任，真抓實干的工作作風;三是堅持典型引路，示范帶動，整體推進的工作方法;四是堅持重在應(yīng)用，以用促建，穩(wěn)步推進的建設(shè)原則。
二、存在問題。
1、教育信息化硬件環(huán)境發(fā)展較快，中小學教師經(jīng)過普遍培訓，但由于缺乏系統(tǒng)的教育技術(shù)專業(yè)能力培養(yǎng)，利用信息化環(huán)境實施教育教學的意識薄弱，實驗研究能力欠缺，應(yīng)用的效果在提高教育質(zhì)量方面的作用不明顯。
2、班班通項目的實施對我處學校教育信息化均衡發(fā)展起到了很大的推動作用，但項目對小學的設(shè)備配備數(shù)量不足，不能完全滿足開設(shè)信息技術(shù)課程和教學應(yīng)用的需要。
三、今后工作打算。
1、積極爭取政策性支持和新的教育信息化項目，加快街道、學校兩級教育區(qū)域網(wǎng)建設(shè)步伐，鼓勵各學校自籌資金購置增添設(shè)備，更新?lián)Q代升級舊有設(shè)備，推進小學計算機教室和多媒體教室建設(shè)，擴大農(nóng)村學?；ヂ?lián)網(wǎng)接入率。
2、爭取培訓應(yīng)用方面的項目，實施教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃，深化教師培訓工作，努力提高教師隊伍信息化素養(yǎng)，加強教育信息化課題研究，為信息化資源運用和共享創(chuàng)造條件，為信息技術(shù)與學科整合創(chuàng)設(shè)條件，提高教育信息化應(yīng)用水平。
3、應(yīng)用工作：按照《新泰市遠程教育項目管理辦法》和《新泰市中小學信息化應(yīng)用評估細則》，加強項目管理和應(yīng)用，組織中小學信息化應(yīng)用評估，落實“面向?qū)W生，走進課堂，用于教學”的要求，樹立應(yīng)用典型學校，以點帶面，提升教育信息化整體應(yīng)用水平。
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