心得體會是對所經(jīng)歷的事情進(jìn)行深入思考后得出的結(jié)論?？偨Y(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題。閱讀范文是提高寫作能力的重要途徑，希望大家通過閱讀范文，掌握一些寫作技巧和方法。
杭州研學(xué)旅行心得體會篇一
放學(xué)之后，我和林粒純一同出校門的第一句話就是滿滿的抱怨：“我們區(qū)教育局搞什么鬼，我們學(xué)校也是，研學(xué)旅行干嘛不讓其他班去嘛？”
林粒純丟給我一個大大的白眼，我很明顯掃了她的興：“你這不是廢話嗎？我們是我校的狀元班，研學(xué)旅行又是初三才有的，當(dāng)然是我們班去了?！?/p>
所謂的“研學(xué)旅行”，是我們學(xué)校采取的一種獨特的教育方式——讓即將面臨中考的學(xué)生們一邊體會到旅游的樂趣，一邊學(xué)習(xí)更多知識，開闊視野?？墒强紤]到經(jīng)費問題，校長大人就把這個特權(quán)毫不猶豫的分給了初三級的狀元班。
我們班的人更是如瘋兔般，個個都像打了雞血一般。
不過學(xué)校只提供研學(xué)旅行過程中所需的車費、住宿費，其他吃飯買東西什么的，都是由我們自己付錢。
為此，黃主任嚴(yán)肅的呵斥了我們的興奮感：“你們每去到一個省，都有當(dāng)?shù)刂膶＜医o你們進(jìn)行中考講座，你們給我?guī)Ш脤W(xué)習(xí)資料和筆記本了，不要以為是給你們玩的！”不少人在主任離去的背影，做了一個大大的鄙視手勢。
我忍俊不禁，我也是蠻期待的。
我們班因為是全級唯一的狀元班，人數(shù)不多，才剛剛?cè)?。與我們隨行的人倒是不少，有我們的班主任和副班主任，還有攝像組、校醫(yī)隊的一堆人。聽說去研學(xué)旅行一路上都有攝像頭在拍著，我們就更加緊張了，因為這是要做成我們學(xué)校的宣傳視頻的。
行程表一發(fā)下來，我們就大吃一驚——誰也想不到會去這么多地方！第一站是廣東省，第二站是云南省，然后是四川……天啊，最后一站竟然是內(nèi)蒙古，那會不會有高原效應(yīng)呢？我有些擔(dān)心了，看來我們還是要自己帶些藥品在身邊才行！
回到家，我第一時間想把這件事情告訴爸爸媽媽，可是他們都出差了，沒有回家。于是我電話通知了一下，便興奮的去收拾行李了。
去整整一個多月，我望著衣柜就發(fā)暈，這要帶多少衣服??？考慮到各地的氣溫不相同，于是我既帶了棉衣、也帶了短袖。鞋子，我只拿了一雙拖鞋、兩雙運動鞋還有一雙雨靴。光是帶衣服就塞了滿滿的一個行李箱??！等我把生活用品、醫(yī)藥、學(xué)習(xí)資料等東西全部塞進(jìn)登山包時，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)滿頭大汗。
我看了一下錢包，錢包里面還有平時舍不得用的四百塊錢，心中突然充滿了期待。把手機和平板電腦放進(jìn)背包的暗格，我忽然興奮無比。
研學(xué)旅行，差不多要環(huán)游了中國了吧？
杭州研學(xué)旅行心得體會篇二
第一段：引子（100字）。
杭州是一座美麗的城市，它擁有豐富的自然風(fēng)光和悠久的歷史文化。我最近有幸到杭州旅行，親身體驗了這座城市的魅力。在這次旅行中，我參觀了西湖、靈隱寺、宋城和千島湖等著名景點，也品嘗了當(dāng)?shù)氐拿朗场Ｍㄟ^這次旅行，我收獲了很多美好的回憶和寶貴的心得體會。
第二段：自然風(fēng)光的魅力（200字）。
首先，我要說的是杭州的自然風(fēng)光。西湖是杭州最著名的景點之一，它的美麗和寧靜讓人流連忘返。我沿著湖邊散步，欣賞著湖光山色，心情不禁愉悅起來。靈隱寺是另一個令人難以忘懷的地方，這座古老的佛教寺廟與周圍的山水交相輝映，給人一種寧靜和祥和的感覺。此外，千島湖的壯麗景色也令我印象深刻。在湖上劃船時，我仿佛置身于仙境中，享受著大自然的鬼斧神工。
第三段：歷史文化的魅力（200字）。
除了自然景觀，杭州還擁有悠久的歷史文化。宋城是一座復(fù)原的古代城市，它將人們帶回了宋代的生活場景。我參觀了里面的建筑和展覽，對杭州的歷史更加了解。另一個讓我印象深刻的地方是柳浪聞鶯，這里保存了許多古代文人的詩作和書法作品，以及豐富的文化遺產(chǎn)。在這些地方，我感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，也領(lǐng)悟到了歷史對一個城市的重要性。
第四段：美食的魅力（300字）。
在旅行中，品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗呈遣豢苫蛉钡囊徊糠?。杭州的美食種類繁多，每一道特色菜都有其獨特的口味。我嘗試了杭州著名的西湖醋魚、龍井蝦仁和叫花雞等美食，每一次的享用都讓我回味無窮。杭州的美食不僅口味獨特，還有講究食材選擇和烹飪技巧，讓人意猶未盡。而杭州的小吃也讓我流連忘返，例如著名的胡姬餅和上海燒餅，它們口感獨特，令人回味無窮。
第五段：結(jié)論（400字）。
通過這次旅行，我對杭州有了更深的了解，并且體會到了這座城市的獨特魅力。杭州既有自然風(fēng)光，又有悠久的歷史文化，它是一個值得一游的地方。我在旅行中不僅欣賞了美麗的風(fēng)景，還領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)文化的魅力，嘗試了當(dāng)?shù)氐拿朗?。這次旅行不僅讓我身心愉悅，還讓我對中國的歷史和文化有了更深一步的了解。我相信，杭州會繼續(xù)吸引更多的游客來此感受其獨特魅力，帶給他們一次難忘的旅行體驗。
杭州研學(xué)旅行心得體會篇三
七月流火，九轉(zhuǎn)丹成。為聆聽窗外的聲音，尋求更為自由的行走，我們上路了?！拔抑荒苄凶撸恍凶邥r就無法思考。”我如行者，穿梭于騰沖大地，徜徉于青山綠水及鄉(xiāng)愁之中，且行且思。
一、見人見事見山水。
“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，始為研學(xué)旅行之初心。
人之精神，在于志趣于道。叩問騰沖教育之道，教育研學(xué)館給予了我們清晰的解答。
古樸莊重的木屋，陳列著古代、近代、現(xiàn)代教育發(fā)展的厚重史冊，教育的源起、轉(zhuǎn)化、興盛、升華的清音鏗鏘有力，一代代騰沖人懷揣“興騰”的夢想，從家鄉(xiāng)出發(fā)，走遍祖國大好河山，創(chuàng)造了許許多多不朽的神話，令后人不由自主的神往和追隨。沒有追隨時代，就無法抓住時代。遙想明朝軍屯、民屯、商屯后中原文化于騰沖大地綿延后世，明清進(jìn)士、舉人、貢生、文官、秀才輩出。追憶陳鑒1471年即設(shè)司學(xué)始嘆家國情懷之重，仰望唐知州1699年捐資開辦義學(xué)領(lǐng)風(fēng)氣之先……南方絲綢古道提振了騰沖人的精氣神，義學(xué)官學(xué)的興盛織就了騰沖人的文脈，李根源、艾思奇、張問德、趙端禮、寸樹聲等騰沖驕子挺起了騰沖的脊梁……一路走來，見證前賢興利除弊之偉績，可歌可泣！
造化鐘神秀，這塊大自然最鐘情的奇葩——騰沖，她特有的教育土壤，孕育出了厚重的人文、獨有的民族風(fēng)情、謙謙君子式的騰沖風(fēng)骨，這一切起于教育，又反哺教育，并牽引著教育往更高處漸行漸遠(yuǎn)。
人之心靈，在于修德于性，追求弘道但卻務(wù)本修身。中華傳統(tǒng)文化的浸潤為我們立身指明方向。
綺羅文昌宮歷經(jīng)四百年風(fēng)雨依舊散發(fā)出神秘而深邃的魅力，從民間傳說的文昌帝君，到孔子四大賢徒，再演繹到儒家文教與道教宮冠合一的民俗文化，無一不透射出中原文化在騰沖流動的氣韻。李家大院的建筑風(fēng)格特異，展現(xiàn)出“三坊一照壁、四合五天井、走馬拐角樓”的范式，凝固成畫。各種雕刻蘊意深遠(yuǎn)，各種造型栩栩如生，契合虔誠達(dá)善之意，諸如“鳳穿牡丹、龍鳳呈祥、三陽開泰、喜上眉梢”等精美裝修讓人目不暇給，尤其是“一擔(dān)水照壁”上“有多少德行就有多少財富”的指意發(fā)人深省，矯正生命的向度。
人之境界，在于踐仁于行。達(dá)則兼濟(jì)天下，價值的張力為研學(xué)的暢行騰出時空。
江東銀杏村，自然與身心相遇后綻放出生命之光使人勃發(fā)對生活的熱愛。愛銀杏村的人，必然是敬畏生命的人；愛銀杏村的人必然是詩意而浪漫的人；愛銀杏村的人必然是自由而有夢想的人?！驗椤拔宸N樹”的理念扎根人心：感恩樹，前人栽樹后人乘涼；健康樹，葉皮莖果皆入藥；搖錢樹，食藥同源白果香；科普樹，生物化石究成因；和諧樹，一枝一葉總關(guān)情。銀杏村不僅風(fēng)光甲騰沖，更因祖輩傳承的寨風(fēng)家風(fēng)使人崇敬。家庭“分官”總把銀杏樹留給老人養(yǎng)老，與鄰舍樹枝交錯生長的果實平分，養(yǎng)雄株銀杏的人家總能收到別人家收獲的銀杏果作為答謝之物，這代代相傳的樸質(zhì)禮儀成為了銀杏村最厚重的人文精神。
人之經(jīng)歷，在于游藝于情。即興于每日每事，笑對日出日落。樂情于山水，游藝于春秋。
蒲川茶山之旅，邂逅如約而來的美麗。水碧山清秀，人在畫中游。在茶人的引領(lǐng)下，從采茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上：茶字形象地點出了“人在草木間”的自然真諦；文化上：儒家喝茶長精神，佛家品茶見空靈，道家飲茶沖淡自如；文明上：茶道演繹出做人做事之風(fēng)骨，既有內(nèi)外兼修之執(zhí)著，更有行進(jìn)之樣式。茶之前世今生，四季輪回，苦盡甘來，給人于出塵之感，飄飄乎天高地迥。
二、所思所感所悟。
教育研學(xué)突破了學(xué)校與家庭教育的藩籬，營造了教育的“第三課堂”，構(gòu)建了大教育的平臺，讓師生一路行走一路思索，自覺探尋物外之趣，真正“聆聽了窗外的聲音”。“仰佐國家之風(fēng)致，厚培桑梓之?；?，既增長見識、拓展視野，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識以及批判性思辨和解決實際問題的能力，又能回歸自然、感受祖國大好河山的美好，激發(fā)師生愛國愛鄉(xiāng)愛家的情懷，自主建構(gòu)熱愛生活、熱愛生命、熱愛事業(yè)的的價值信仰。讓師生閱歷更加豐富、經(jīng)歷更加精彩，人生更加豐盈，最終實現(xiàn)全面提升核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)和立德樹人的教育根本任務(wù)。
為此，教育研學(xué)應(yīng)該基于幾個方面來開展活動。
1、融合自然教育。
天地大舞臺，大自然是的學(xué)校，要提倡走出學(xué)校、走出家庭、走近自然的教育理念，解放孩子們的手、口、腦、腿，帶領(lǐng)孩子們?nèi)フJ(rèn)知新奇世界、了解萬事萬物，觸摸自然的脈絡(luò)，感受生命的美好。
2、融合合作教育。
交流、溝通、合作是成長之基，讓“一個人走的快但不如一群人走的遠(yuǎn)”的理念植根學(xué)生心靈，讓學(xué)生在研學(xué)旅行的路上，從團(tuán)隊合作中汲取成長的營養(yǎng)。
3、融合體驗教育。
“百聞不如一見”，讓學(xué)生親身實踐、親身體驗和親身品味，方能循事物之理，明德于物外。搭建舞臺，讓學(xué)生自我表現(xiàn)、自我發(fā)展和自我超越，發(fā)展生存生活能力，全面提升學(xué)生的自信力。
4、融合家庭教育。
從小我走向大我，從備受關(guān)愛關(guān)注到獨立行走，在研學(xué)路上自覺保護(hù)自己，自愿展示自己，敢于為自己的所作所為擔(dān)當(dāng)，把師長、家長的諄諄教導(dǎo)化為具體行動，獲得生命真正的成長。
5、融合學(xué)校教育。
既讀有字之書又讀無字之書，興之所至，信手隨筆，學(xué)校之所學(xué)均可在研學(xué)之中善思善用，把課本搬上研學(xué)劇場，課堂內(nèi)外相統(tǒng)一，互為彌補，從而獲得深度發(fā)展。
6、融合社會教育。
知識世界是從生活世界提煉出來的，是為生活服務(wù)的，教育只有融入社會才真正體現(xiàn)課程的本職功能。社會即學(xué)校，取之不盡用之不竭的社會資源豐富了學(xué)生的生活世界。在研學(xué)中加強公民意識教育和健全人格教育，提升社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會的良好品質(zhì)。
三、善思善為善做成。
自由的行走，深度的融合，必將塑造出教師的人生高度。
1、從教育層面看。
研學(xué)即生長——激揚人的天性和與生俱來的潛能，直抵人心，指向至善；研學(xué)即生活——勃發(fā)人的好奇心和理性思維的能力，激發(fā)情感，回歸本真；研學(xué)即創(chuàng)造——喚醒人對世界本源的探尋和智慧追求，建構(gòu)信仰，綻放生命。
2、從教師層面看。
首先是為教師尋求到了一個可以汲取營養(yǎng)的花園，激發(fā)教師教書育人的情感，尋求事業(yè)發(fā)展的支點，堅定教育信仰，終身從教；其次是改變了教師的行走方式，從困囿于學(xué)校的圈子中走出來，敞開胸懷，擁抱生活，變單一為多元，從封閉走向開放；三是提升了教師的教育理念，自覺改變陳舊的教育方式，尋求更為智慧的教育方法，去領(lǐng)略課外的精彩，去發(fā)現(xiàn)美的教育；四是升華了教師的育人觀念，擺脫現(xiàn)實的奴役，跳出教育看教育，為國家社會培養(yǎng)健全人格、健康人性、健美體魄的大寫的人。
3、從管理層面看。
一是不斷提供教師研學(xué)的機遇，讓教師可以在日常生活和工作中“來一場說走就走的研學(xué)旅行”；二是積極鼓勵學(xué)生及家長參與研學(xué)旅行，從家鄉(xiāng)出發(fā)，走遍騰沖大地，并一路追尋，向著世界明亮那方奔跑；三是積極開發(fā)校本課程，把世界的精彩納入學(xué)校、納入課堂，讓學(xué)生不出門亦知天下事；四是探尋“新教育”與研學(xué)的融合之路，創(chuàng)新研學(xué)方式，走自己的路；五是積極對接引進(jìn)市外研學(xué)資源，打造教育研學(xué)共同體，博采眾家之長，同研同學(xué)，全面發(fā)展。
人生若只如初見?！笆篱g一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，有了生命”。研學(xué)旅行必然有最美麗的遇見，最美麗的記憶，最美麗的生活，一切文化的印記都將鐫刻在我們靈魂深處，歷久彌香。生活中孕育著美，而美隱匿于生活的深處。世界因研學(xué)而精彩，未來之騰沖必有“回行之思”，更多“行者”必返回人文傳統(tǒng)，于歷史的深處獲得更多躍入當(dāng)下的力量，“俯察品類之盛”，代代傳唱騰沖精美的故事。
研學(xué)之路一路花開，遠(yuǎn)方更美麗。
杭州研學(xué)旅行心得體會篇四
杭州作為中國最具魅力的城市之一，自古以來就被譽為人間天堂。我有幸在最近的一次旅行中來到了這座美麗的城市，親身體驗了杭州的獨特魅力。在這次旅行中，我不僅欣賞到了杭州的自然風(fēng)光，還體驗到了這座城市深厚的歷史文化底蘊。下面我將分享一些我對杭州這次旅行的心得體會。
第二段：自然風(fēng)光。
杭州以其豐富的自然資源而聞名，其中最著名的就是西湖。這個被譽為“天下名湖”的景點給我留下了深刻的印象。在西湖的青山碧波中，我散步在湖邊的小路上，盡情享受著清新的空氣和寧靜的氛圍。湖中的三潭映月、曲院風(fēng)荷等美景吸引了無數(shù)游客。此外，我還游覽了紹興的魯迅故里和烏鎮(zhèn)的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，感受到了濃厚的文化氛圍。總的來說，杭州的自然風(fēng)光給我?guī)砹藰O大的愉悅和放松。
第三段：古老文化。
除了自然風(fēng)光，杭州還擁有悠久的歷史文化。位于西湖畔的雷峰塔可謂是杭州最具代表性的文化遺址之一。這座古老的佛塔具有千百年的歷史，是杭州古代文化的象征之一。登上雷峰塔，我可以俯瞰整個西湖美景，感受到了濃厚的歷史氛圍。此外，杭州還有許多歷史悠久的園林和廟宇，如植物園、靈隱寺等，每一個地方都蘊含著深厚的歷史底蘊和文化內(nèi)涵。
第四段：美食文化。
作為一座歷史悠久的城市，杭州也有獨特的美食文化。我嘗試了傳統(tǒng)的杭幫菜，這是杭州獨有的菜系，以其鮮美的味道和精致的制作工藝而聞名。其中最有名的菜品之一是西湖醋魚，這道菜色香味俱佳，吃起來十分爽口。此外，杭州還有許多傳統(tǒng)小吃，如胭脂糕、龍井蝦仁等，每一種小吃都有其獨特的制作方法和口味。通過品嘗當(dāng)?shù)孛朗?，我更深入地了解了杭州的文化和歷史。
第五段：個人體會。
作為一個旅行者，我在杭州的旅行中收獲了很多。首先，我感受到了杭州的獨特魅力和濃厚的歷史文化氛圍。其次，我學(xué)會了更好地欣賞自然風(fēng)光，并能夠從中獲得放松和愉悅。最后，通過品嘗當(dāng)?shù)孛朗?，我不僅享受到了美味的美食，還了解了這座城市的風(fēng)土人情。在這次旅行中，我感受到了旅行的樂趣和意義，也更加熱愛這個美麗的城市。
結(jié)尾：
總的來說，杭州是一座充滿魅力和歷史底蘊的城市。無論是自然風(fēng)光還是古老文化，杭州都給人留下了深刻的印象。通過這次旅行，我不僅欣賞到了杭州的美景，還體驗到了這座城市的獨特魅力。我深深被杭州的風(fēng)景、文化和美食所吸引，希望能有機會再次回到這個令人心醉的地方。
杭州研學(xué)旅行心得體會篇五
隨著旅游的興盛，杭州逐漸成為人們喜愛的旅游目的地之一。作為一座具有悠久歷史文化和自然風(fēng)光的城市，它吸引了無數(shù)游客的目光。在我近期的一次旅行中，我有幸親身體驗了杭州的魅力。在這篇文章中，我將分享我在杭州旅行的心得體會。
首先，對我來說，杭州的自然美景是無與倫比的。西湖是杭州最具代表性的自然景觀之一，被人們譽為“人間天堂”。在我游覽西湖的過程中，我被這里的湖水清澈見底和花草樹木的綠意所迷住。漫步于湖畔，觀賞著湖面上的荷花和倒影，仿佛進(jìn)入了一幅畫中。此外，西湖還有許多與文學(xué)、歷史有關(guān)的景點，如柳浪聞鶯和蘇堤。這些景點不僅讓我領(lǐng)略了杭州的美景，也讓我了解到了這座城市的文化底蘊。除了西湖，杭州還有許多其他美麗的自然景點，如靈山秀水、千島湖和雷峰塔等?？偟膩碚f，杭州的自然美景讓我流連忘返，仿佛進(jìn)入了一個夢幻般的世界。
其次，杭州的人文歷史也是讓我難以忘懷的。作為一個擁有近千年歷史的古城，杭州有著豐富的文化遺產(chǎn)和歷史建筑。其中，最有代表性的就是世界文化遺產(chǎn)——西湖文化景觀。這些景點包括雷峰塔、寶石山、寶石山下的孤山寺等。這些古跡讓我感受到了杭州作為中國歷史文化名城的獨特魅力。此外，杭州還有許多古街古巷，如河坊街、清河坊等，這些古街保留了許多傳統(tǒng)的民俗風(fēng)情，讓人仿佛穿越回了古代。在杭州的旅行中，我徜徉于這些歷史古跡之中，感受到了歲月的沉淀和文化的傳承。
再次，杭州的美食文化也給我留下了深刻的印象。杭州菜以其色香味俱佳而聞名于世。著名的杭幫菜以其講究原汁原味、注重細(xì)膩和口感鮮美而受到了廣大食客的追捧。我品嘗了杭州傳統(tǒng)的菜肴，如東坡肉、西湖醋魚和叫花雞等，無一不讓我回味無窮。此外，杭州還有許多小吃，如龍井蝦仁、胭脂魚絲粥、油爆蝦等，這些小吃不僅味道獨特，而且價格實惠，非常適合品味當(dāng)?shù)氐拿朗澄幕?。在我享受美食的同時，我也深刻體會到了杭州的食材講究和烹調(diào)工藝的精湛。
最后，我要說的是杭州人民的熱情好客。在我旅行的過程中，每一個遇到的杭州人都給予了我熱情的幫助和友善的笑容。無論是在問路時，還是在購物時，他們總是積極回答我的問題，并給予我最真誠的建議。這種熱情好客讓我在一個陌生的城市感到溫暖和寬慰。我相信，正是這種熱情好客的特點，使得杭州成為了一個受人歡迎的旅游城市。
綜上所述，杭州的自然美景、人文歷史、美食文化以及人民的熱情好客給我留下了深刻的印象。無論是在西湖邊的悠閑漫步，還是品嘗當(dāng)?shù)孛朗常叶几惺艿搅撕贾葸@座城市獨特的魅力。在將來的日子里，我希望能夠再次回到這座城市，繼續(xù)探索它的美麗和魅力。
杭州研學(xué)旅行心得體會篇六
杭州，美麗的東方水城，素有“人間天堂”之稱。它不僅是中國歷史文化名城，還以其獨特的自然風(fēng)光和深厚的人文底蘊吸引著無數(shù)游客眼球。在我最近的一次旅行中，我有幸親自踏足這個古老而又現(xiàn)代的城市。杭州的美景和獨特文化讓我深深地感受到了它的魅力，也給我留下了深刻的旅行心得體會。
首先，杭州以其壯麗的西湖風(fēng)景而聞名于世。作為中國四大名勝之一的西湖，它以其幽靜的湖光山色而吸引了無數(shù)文人雅士的贊美之詞。我還記得，當(dāng)我第一次來到西湖的時候，我被眼前的美景所震撼。碧綠的湖水如同一塊優(yōu)美的玉，湖面上的小島點綴其間，仿佛是畫家的杰作。在西湖漫步，我沿著湖邊的棧道欣賞著美不勝收的風(fēng)景，湖光山色映入眼簾，心情頓時平靜而愉悅。這種美麗的景色也給我一種想要坐下來靜靜欣賞的沖動。
除了西湖，杭州還有許多其他的旅游景點。其中最有名的就是靈隱寺。靈隱寺位于靈隱山之巔，是佛教勝境。寺內(nèi)的佛像琳瑯滿目，香煙裊裊，讓人心生敬仰。特別是在夜晚，燈光照亮了整個寺廟，給人寧靜和祥和的感覺。此外，我還游覽了風(fēng)景如畫的三潭印月。山水之間，月光倒映在湖面上，顯得格外美麗。這些景點深深地印在我的腦海中，每當(dāng)我閉上眼睛，都仿佛又置身其中。
除了迷人的風(fēng)景外，杭州還有獨特的人文風(fēng)情。特別是杭州的美食，令我流連忘返。杭州菜以其鮮嫩的口感和細(xì)膩的做工而聞名，每一道菜品都令人回味無窮。我最喜歡的是杭州的西湖藕粉和叫花雞。西湖藕粉口感鮮滑，肉嫩而不膩，特別是拌上特制的蘑菇醬，更是美味。而叫花雞則是將雞肉與香料腌制后燉煮而成，口感醇厚，香氣四溢。這些美食給了我無盡的口福，也讓我對杭州的風(fēng)味有了更深入的了解。
同時，杭州的人民也給我留下了深刻的印象。他們熱情好客，樂于助人，讓我感受到了人與人之間的友善和溫暖。無論是向路人問路，還是在餐館點菜，每個人都給予我耐心和細(xì)心的解答。這種人文情懷讓我在旅途中感到賓至如歸，也讓我對這座城市充滿了好感。
最后，我想說的是，旅行是一種心靈的放松和修養(yǎng)。在我來到杭州這段時間，我不僅欣賞了美麗的風(fēng)景，還深刻地領(lǐng)悟到了人與自然之間的和諧。在繁忙的都市中，我們常常忽視了身邊的美景和生活的美好。而旅行則是讓我們放下工作和壓力，去感受自然和人文的美好。杭州這座城市正是給了我這樣的機會，它讓我重新審視了生活的意義和價值。
總結(jié)起來，杭州是一座有著獨特魅力的城市。它以其美麗的風(fēng)景和深厚的文化底蘊吸引著游客的目光，也給我們帶來了無盡的驚喜和感動。通過這次旅行，我深深地感受到了人與自然之間的和諧，體會到了生活的美好。這種旅行的心得體會將一直留在我的心中，也將成為我在以后的生活中不斷激勵自己的力量。
杭州研學(xué)旅行心得體會篇七
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方;但生活又不止詩和遠(yuǎn)方，還有田野和家鄉(xiāng)。讀萬卷書不如行萬里路，的課堂在路上，為了開拓我們的學(xué)習(xí)視野，經(jīng)教育局批準(zhǔn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的精心組織下，我們初二年級到了韶山、長沙等地開展了一次有意義的研學(xué)旅行。
我們第一站到了愛國主義教育基地——韶山，參觀學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育。韶山是一個美麗的地方;韶山是一個出偉人的地方;韶山是一個人人都景仰的地方。一代偉人毛澤東生于斯，長于斯。在韶山，我們重溫了崢嶸的歷史，觀看了眾多文物，收獲甚多。之后我們又來到了毛澤東銅像廣場，全體師生佇立于毛主席銅像前，久久地凝望著氣宇非凡的毛主席，他仿佛微笑起來，一種追懷和敬慕油然而生。下午我們又去到了靖港古鎮(zhèn)，用主持人汪涵的話來說，靖港古鎮(zhèn)固執(zhí)地在鄰居都市的地方保持了自己的時間感。沒有外界的干擾，即便有來往旅客，古鎮(zhèn)也保持著接近完美的模樣?！跋娼永锏娘L(fēng)蓬，洞庭湖里的網(wǎng)，靖港的小吃有得講”。這是長沙一帶稱贊靖港古鎮(zhèn)的民謠。說的就是特色小吃——臭豆腐，香干......
傍晚時分，我們又去到了千龍湖度假村，在去千龍湖的路上，暢通無阻，一路上都是水泥路，沿途可以看很多鄉(xiāng)村美景。千龍湖的環(huán)境也很好，湖面非常清澈，小橋流水，湖心亭醉。晚上，一位教官給我們開展了一場激情四溢的演講，講述的是關(guān)于感恩的故事，周圍的同學(xué)都被感動得眼淚直流。我也明白了，父母為我們付出那么那么多，我們又怎么能因為放不下面子而不感恩?在今后的日子里，我要更愛爸爸媽媽，做他們?yōu)橹湴恋呐畠骸?/p>
夜晚，豐富多彩的篝火晚會在漫天星空之下開始了。那天晚上我們所有同學(xué)和老師都匯聚在體育館外，正中間有一個火爐，燃燒著火焰，好像在給我們的晚會助興。晚會的開場舞由我們的康校長出演，點燃全場。每一個節(jié)目，我們都跟著節(jié)奏一起打拍子，低聲的合唱，然后大聲的叫好，氣氛真是high翻天了。
篝火晚會后，我們來到住宿的地方，很好看，是一幢小房子，我們住在水云軒，一個富有詩意的名字，周圍的環(huán)境也是格外詩意。
第二天下午我們?nèi)サ搅死卒h紀(jì)念館，看了許多關(guān)于雷鋒叔叔的故事。一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。雷鋒叔叔做好事，為人民服務(wù)，絕不是靠一時的.熱血和沖動，而是始終如一，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
這次研學(xué)旅行到這里便也結(jié)束了，非常的豐富多彩，為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了絲絲活力。
研學(xué)旅行心得體會通用周一參加了學(xué)校組織的研學(xué)旅行活動，和同學(xué)老師們一同去了天津xx航母主題公園。
經(jīng)過兩個小時的車程我們終于到了目的地。一下車，映入眼簾的就是俄羅斯風(fēng)情街，街上有好多俄羅斯風(fēng)味小吃，還有表演者主動向我們打招呼。緊接著我們兵分兩路，我們隊在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下先去看了4d電影，視覺效果很強，去親身體驗了一下新的世界?？旖咏形鐚?dǎo)游給我們普及了一些軍事武器的歷史和用途，使我們受益匪淺。
給我印象最深的是前蘇聯(lián)的075基輔號航母。航母給人以霸氣莊嚴(yán)的感覺，第一次近距離接觸，我很激動。航母里結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，但原本空間緊湊的航母在人工的改造后寬敞了許多。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我長了好多軍事知識，也了解了一些關(guān)于這艘航母的歷程，航母從造出到退役長達(dá)19年，但這期間沒參加過一場戰(zhàn)爭，只是為代表參加過一些訪問他國的活動。
最后我們在甲板上照了張合影留念，這一天的研學(xué)也就圓滿結(jié)束了。研學(xué)增長我的知識，開闊了我的眼界，相信在以后的學(xué)習(xí)生活中也會越來越好。
研學(xué)旅行心得體會通用伴隨著秋的氣息漸漸到來，學(xué)校組織了一個千載難逢的活動----秋季研學(xué)旅行。研學(xué)旅行總是令人激動、興奮的。
杭州研學(xué)旅行心得體會篇八
杭州灣基地是一個集科研、教育、保護(hù)于一體的研學(xué)基地，位于杭州灣畔，風(fēng)景秀麗，氣候宜人。近期，我有幸參觀了這個偉大的基地，并且從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在杭州灣基地的研學(xué)過程中所得到的寶貴體會和心得。
二、研學(xué)之旅概述。
我們一行人在杭州灣基地度過了三天的研學(xué)旅行。這是一次充滿體驗和學(xué)習(xí)的旅程。在這期間，我們不僅參觀了基地內(nèi)的各項設(shè)施，還親身進(jìn)行了一些實地考察和實踐操作。這些經(jīng)歷更深入地加深了我們對科學(xué)知識的理解，也增強了我們的動手實踐能力。
三、對生態(tài)環(huán)境的了解。
杭州灣基地坐落在一片藍(lán)天碧海間，周圍環(huán)境十分清新。在考察期間，我們了解到了灣內(nèi)的鹽田、灘涂、河流等自然環(huán)境，以及居民在這片土地上的生活方式。通過與工作人員的交流和觀察，我們深切感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我們看到了很多當(dāng)?shù)鼐用裢ㄟ^科學(xué)的種植方式和生活習(xí)慣為保護(hù)灣區(qū)環(huán)境做出的努力。這給了我們很大的啟示，讓我們深刻認(rèn)識到我們每個人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。
四、科學(xué)實踐的樂趣。
研學(xué)活動期間，我們參與了很多實踐操作，例如在實驗室里進(jìn)行科學(xué)實驗，觀察和記錄實驗結(jié)果，還參加了野外考察活動，學(xué)習(xí)了植物和動物的觀察、鑒別和采樣操作。這些實踐活動讓我們感受到了科學(xué)實踐的樂趣。在過程中，我們不僅學(xué)到了很多新知識，還培養(yǎng)了自己的動手能力、觀察力和解決問題的能力。這對我們的將來學(xué)習(xí)和工作將會產(chǎn)生積極的影響。
五、對人文底蘊的感悟。
杭州灣基地不僅提供了一個極佳的環(huán)境和資源，也散發(fā)著悠久的人文底蘊。在基地的導(dǎo)覽中，我們了解到了杭州灣多元化的文化，并學(xué)習(xí)了與之相關(guān)的歷史知識。我們還參觀了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^和文化遺址，了解到了古老而莊重的文化氛圍。這讓我們對歷史和文化有了更深層次的認(rèn)識和體驗。
六、結(jié)語。
通過這次研學(xué)之旅，我們不僅學(xué)到了很多知識，還進(jìn)行了一系列有趣和有意義的活動。我們深入了解了杭州灣基地的生態(tài)環(huán)境、科學(xué)實踐樂趣和人文底蘊。這次體驗讓我深刻認(rèn)識到科學(xué)學(xué)習(xí)和實踐的重要性，也激發(fā)了我對環(huán)境保護(hù)和文化傳承的興趣。我相信這次研學(xué)心得將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極影響。我感謝這次研學(xué)機會，也衷心希望杭州灣基地能一直堅持并發(fā)展下去，讓更多的人有機會受益于這個偉大的地方。
杭州研學(xué)旅行心得體會篇九
第一段：引言（120字）。
近年來，研學(xué)已成為許多學(xué)校教育的重要方式。作為一所杰出的學(xué)校，杭州學(xué)軍中學(xué)通過研學(xué)活動，為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間和機會。我在與學(xué)校進(jìn)行的一次參觀活動中，深受啟發(fā)。下面我將分享一下我在研學(xué)活動中的收獲和體會。
第二段：身臨其境（240字）。
在參觀活動中，我得以身臨其境地體驗了許多與課堂教育不同的學(xué)習(xí)方式。比如，在野外實地考察中，我親眼目睹了大自然的神奇之處，觀察了生態(tài)系統(tǒng)的運作，并通過親手種植實驗，探索了植物的成長過程。這讓我對生活的珍奇和生命的尊貴有了更深刻的理解。此外，參觀博物館和歷史遺址的活動中，我不僅增長了見識和知識，而且能夠親手接觸歷史文物，感受到歷史的厚重和深刻。
第三段：培養(yǎng)能力（240字）。
研學(xué)活動不僅幫助我們拓寬眼界，更是培養(yǎng)了我們的能力。例如，在進(jìn)行團(tuán)隊合作的實驗中，我們需要合理分工，相互合作，不斷調(diào)整策略，最終完成任務(wù)。通過這些活動，我鍛煉了自己的交流能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作精神。同時，在解決問題的過程中，我也培養(yǎng)了獨立思考和創(chuàng)新的能力。這些能力將在未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。
第四段：增強自信（240字）。
參與研學(xué)活動不僅讓我們獲得了知識和能力，還培養(yǎng)了我們的自信心。通過親身參與實踐和與同學(xué)一起合作，我們克服了種種困難和挑戰(zhàn)，取得了成功。這些成功經(jīng)歷增強了我們對自己的信心，并激發(fā)了我們進(jìn)一步探索和挑戰(zhàn)的勇氣。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，只要我們充滿自信，勇于嘗試，就能取得更大的成就和突破。
第五段：總結(jié)（360字）。
通過參與杭州學(xué)軍中學(xué)的研學(xué)活動，我獲益匪淺。這些活動不僅開拓了我的眼界，增長了我的見識，還培養(yǎng)了我的能力和自信心。研學(xué)不僅僅是為了獲取知識，更是一種全新的學(xué)習(xí)方式。通過親身經(jīng)歷和實踐，我們可以更加深入地了解事物的本質(zhì)，并將理論知識與實踐相結(jié)合。我相信，研學(xué)活動將成為未來教育的重要發(fā)展方向，幫助更多的學(xué)生成長和發(fā)展。我也希望能在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)參與更多的研學(xué)活動，不斷提升自己的能力和水平。
（1200字）。
杭州研學(xué)旅行心得體會篇十
隨著教育理念的不斷發(fā)展和變化，研學(xué)已成為現(xiàn)代教育中的一種重要形式。研學(xué)活動通過讓學(xué)生走出課堂，親身體驗與實踐，達(dá)到知識與能力的整合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。近期，我校組織了一次以“研學(xué)之旅”為主題的活動，讓我們充分感受到了研學(xué)的魅力。下面我將以五段式的方式，分享一下我在杭州學(xué)軍中學(xué)研學(xué)活動中的心得體會。
第一段：介紹研學(xué)活動的背景和目的。
研學(xué)活動的背景和目的是文章開頭應(yīng)該首先介紹的內(nèi)容。在這次活動中，我們的研學(xué)目的是深入了解中國傳統(tǒng)文化，提高我們的歷史文化素養(yǎng)?；顒又?，我們親身參觀了杭州周邊的幾個歷史文化景點，如雷峰塔、西湖、靈隱寺等，通過參觀、講解和實地考察，讓我們更加全面地了解了這些歷史文化名勝的背后故事和豐富內(nèi)涵。
在這段中，應(yīng)該具體展示自己的研學(xué)心得和體驗。我從這次研學(xué)活動中收獲頗豐，首先是對杭州的歷史和文化有了更深入的認(rèn)識。通過親身參觀西湖和靈隱寺，我們不僅了解了它們的歷史沿革，還感受到了它們的藝術(shù)之美。同時，我們也體驗到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力，比如學(xué)習(xí)到了有關(guān)《紅樓夢》的歷史背景和作者的文化修養(yǎng)，以及中國書法和繪畫的魅力。
第三段：談?wù)勍ㄟ^研學(xué)活動對自己的影響。
這一段可以總結(jié)研學(xué)活動對自己的影響。通過參與這次研學(xué)活動，我不僅增長了知識，還錘煉了自己的實踐能力、合作能力和溝通能力。在活動中，我們需要親自實踐，在團(tuán)隊合作中解決問題，并和老師討論，與同學(xué)交流。這讓我明白了課本知識的重要性，但更重要的是能夠?qū)⒅R聯(lián)系到實際生活中，培養(yǎng)解決實際問題的能力。
第四段：談?wù)撗袑W(xué)活動的改進(jìn)和建議。
這一段可以提出一些建議，幫助學(xué)校改進(jìn)研學(xué)活動的方式和實施。在這次活動中，我覺得有些時候時間安排較為緊湊，導(dǎo)致我們不能充分地體驗和探索。我建議學(xué)校在研學(xué)活動中給予學(xué)生更多的自主權(quán)，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣和能力選擇參觀的景點，這樣更容易激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。
第五段：總結(jié)研學(xué)活動的意義和價值。
在最后一段，我們可以總結(jié)這次研學(xué)活動的意義和價值。通過這次研學(xué)之旅，我們不僅增長了歷史文化知識，還培養(yǎng)了實踐能力和合作精神。研學(xué)活動讓我們感受到了課本之外的知識，增強了我們的自信心和創(chuàng)新思維。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們將更加珍惜這次研學(xué)活動的機會，不斷提高自己的素養(yǎng)和能力。
通過以上的五段式的文章，我展示了我在杭州學(xué)軍中學(xué)研學(xué)活動中的心得體會，從研學(xué)活動的背景和目的，展示了我在活動中的體驗和收獲，分析了這次活動對自己的意義和影響，提出了改進(jìn)和建議。這樣的文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密，能更好地表達(dá)出研學(xué)活動的意義和價值。
杭州研學(xué)旅行心得體會篇十一
踏上去往西區(qū)傈僳風(fēng)情園的七彩之路上，大家坐在這車上聽著自己中意的歌，望著窗外的風(fēng)景，窗外的一切都是那么的美好。略無闕處的高山守衛(wèi)著高速公路，金色的陽光毫不吝嗇的鋪在山頂上。導(dǎo)游姐姐可愛的介紹了自己，介紹了攀枝花的市情。讓我們更深入的了解了攀枝花。在車上，導(dǎo)游姐姐組織我們唱歌。我們唱了訓(xùn)練已久的“雪絨花”和“同一首歌”，大家揮舞著手臂，高低聲部有分明的唱了出來。我們的歌聲飄揚遠(yuǎn)方，仿佛整個攀枝花都回旋著最幸福最快樂最純真的歌聲。
到了目的地，大家有秩序地下了車。映入眼簾的是一大片黃色的海洋，走進(jìn)林蔭小徑，到了路口，仿佛是一片世外桃源。空曠的土地生長著零零散散的黃花，還有許多的小黃花等著我們?nèi)ソo它們找一個溫暖的家。拿著鐵鏟和小黃花，我們各自找到了屬于它們的家，松下土，把小黃花直挺挺地安居在家里，寄予同學(xué)們慢慢的希望后，就等待著它的健康成長啦!接下來，我們在經(jīng)過傈僳族的姐姐耐心教導(dǎo)下跳了舞。手拉著圍成了一個連貫著友誼和愛的大圈，在轉(zhuǎn)圈的時候走三步路然后踢兩次腳，我們跳得很開心，盡管動作不是那么的標(biāo)準(zhǔn)。我們又開始準(zhǔn)備包餃子了!一向包不來餃子的我，這次也跟著同學(xué)們一起自己動手豐衣足食。我想著媽媽包餃子的動作，有模有樣地包起來，雖然這個餃子的顏值不太好看，但吃飯的時候真香!還有些古靈精怪的'同學(xué)竟把包子和抄手都包出來了，實在是具有超大的想象力!吃完午飯的時候，準(zhǔn)備進(jìn)行團(tuán)隊比賽。分好了組，八個同學(xué)排成一字狀，腳都伸進(jìn)繩子的圈里，像蜈蚣一樣。在進(jìn)行十分鐘的訓(xùn)練之后，我們準(zhǔn)備比賽。但裁判喊出口令的時候，我們組卻腳步凌亂，落后了二班，可我們卻非常有默契地調(diào)整并毫不慌張地繼續(xù)出發(fā)。也許是我們的團(tuán)結(jié)和同學(xué)的加油，使我們充滿動力后來居上。就這樣，我們班贏了比賽!第二項就是，每個班的同學(xué)拿著拴著身子的鼓，然后搖動來墊球。先開始，我們班一個都墊不到，無論怎么做都不可以，于是大家細(xì)心思考起來，發(fā)現(xiàn)這個鼓的繩子是有規(guī)律的，拿兩根繩的同學(xué)是負(fù)責(zé)移動的，拿一根繩的同學(xué)是負(fù)責(zé)墊球的，并且拿兩根繩的同學(xué)可以輔助。球往哪邊跑我們就往哪跑。在最終的比賽中，我們班齊心協(xié)力，分工合作，再一次拿下了第一!我想，這就是團(tuán)結(jié)的力量吧!這次研學(xué)旅行，使我受益匪淺。不僅讓我們感受到了傈僳族的熱情，學(xué)習(xí)了傈僳族的文化特色，也明白班級團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗力是多么強大，并更加珍惜同學(xué)之間的感情!
杭州研學(xué)旅行心得體會篇十二
x月20日早上六點從學(xué)校出發(fā)，開始了三天兩晚的北京暑期研學(xué)之旅。
下午到達(dá)國家博物院。從元謀人的牙齒，北京人的頭骨到原始的石器，我們體會到了祖先們鮮活炙熱的生活氣息。從春秋戰(zhàn)國的青銅器，秦漢時期的兵馬俑再到魏晉南北朝明清的瓷器琺瑯彩無處不體現(xiàn)著先人的智慧。
接下來我們來到了故宮博物院。從太和殿到御花園，我們體會到了大清王朝的繁榮與衰敗。這一過程中，陳導(dǎo)不斷給我們講述宮殿的來歷、作用，收益頗深。故宮繁華的建筑也讓我們感受到了古代勞動人民的智慧。
第二天上午和第三天上午我們分別來到中國雙一流大學(xué)——清華大學(xué)和北京大學(xué)。古樸的建筑、優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，又一次激起我對大學(xué)的向往。晚上，我們有幸聆聽了北大的一位學(xué)姐和北大教授苑教授的演講。在學(xué)姐那里吸取了很多學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn)：1.提前預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過程中，找到自己不會的難點重點勾畫,課上著重聽講；2.寫錯題集，寫錯題不是簡簡單單地把題抄一遍，先抄題再自己寫過程，寫完的錯題要及時復(fù)習(xí)，第一次復(fù)習(xí)兩天后，第二次復(fù)習(xí)七天后，如此反復(fù)加深印象;3.學(xué)習(xí)要踏實，一步一個腳印才能穩(wěn)中取勝。從苑教授幽默風(fēng)趣的語言中，我們深刻感受到了現(xiàn)在高考競爭的激烈性，學(xué)習(xí)到“三人行必有我?guī)煛钡恼嬲齼?nèi)涵。
第二天下午我們來到國家科技館。從古代的耬車、曲轅犁到現(xiàn)在的納米技術(shù)、氫能源的應(yīng)用，從古代張衡的地動儀到現(xiàn)在載人航天技術(shù)，中國人民的智慧可見一斑。
第三天中午來到奧體公園做拓展訓(xùn)練。游戲過程中歡樂不斷，考驗了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。無論學(xué)習(xí)還是生活工作，處處都體現(xiàn)出我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，而這正是奧林匹克精神的核心。
三天的研學(xué)之旅，不僅收獲了知識與學(xué)習(xí)經(jīng)驗，更收獲了友誼，增進(jìn)了同學(xué)間的感情。感謝老師同學(xué)的照顧，感謝李叔梁導(dǎo)的照顧。
杭州研學(xué)旅行心得體會篇十三
這次游學(xué)，是我第一次獨自出遠(yuǎn)門，隨著清晨的火車開出車站，我懷著未知和忐忑不安的心情離開了北京，雖然之前我去過兩次杭州，但是我都是隨媽媽去的。
在出發(fā)之前，媽媽給我準(zhǔn)備了一大箱子，一大背包的行李，并再三囑托我要注意安全并照顧好自己。
終于到了周五，馬上就要回家了，可有一個問題卻讓我頭疼不已，那就是收拾行李。
媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的東西、換洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，當(dāng)然還少不了一本書，真是應(yīng)有盡有?？蓪τ趧邮帜芰Σ畹奈襾碚f可真是比登天還難，我想著，到底該怎么辦啊，算了，把東西全塞進(jìn)去就完事，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，光把衣服塞進(jìn)去，箱子就合不上了。
我不得不求助我的室友，xx了。xx說：“你把小的衣服卷成一個卷，塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服卷成豆腐卷的形狀，按照xx的方法做，果然成功了。
經(jīng)過這次游學(xué)，大大地提高了我的動手能力和自理能力，讓我有很多受益。
杭州研學(xué)旅行心得體會篇十四
伴隨著秋的氣息漸漸到來，學(xué)校組織了一個千載難逢的活動----秋季研學(xué)旅行。研學(xué)旅行總是令人激動、興奮的。
踏上去往西區(qū)傈僳風(fēng)情園的七彩之路上，大家坐在這車上聽著自己中意的歌，望著窗外的風(fēng)景，窗外的一切都是那么的美好。略無闕處的高山守衛(wèi)著高速公路，金色的陽光毫不吝嗇的鋪在山頂上。導(dǎo)游姐姐可愛的介紹了自己，介紹了攀枝花的市情。讓我們更深入的了解了攀枝花。在車上，導(dǎo)游姐姐組織我們唱歌。我們唱了訓(xùn)練已久的“雪絨花”和“同一首歌”，大家揮舞著手臂，高低聲部有分明的唱了出來。我們的歌聲飄揚遠(yuǎn)方，仿佛整個攀枝花都回旋著最幸福最快樂最純真的歌聲。
到了目的地，大家有秩序地下了車。映入眼簾的是一大片黃色的海洋，走進(jìn)林蔭小徑，到了路口，仿佛是一片世外桃源。空曠的土地生長著零零散散的黃花，還有許多的小黃花等著我們?nèi)ソo它們找一個溫暖的家。拿著鐵鏟和小黃花，我們各自找到了屬于它們的家，松下土，把小黃花直挺挺地安居在家里，寄予同學(xué)們慢慢的希望后，就等待著它的健康成長啦！接下來，我們在經(jīng)過傈僳族的姐姐耐心教導(dǎo)下跳了舞。手拉著圍成了一個連貫著友誼和愛的大圈，在轉(zhuǎn)圈的時候走三步路然后踢兩次腳，我們跳得很開心，盡管動作不是那么的標(biāo)準(zhǔn)。我們又開始準(zhǔn)備包餃子了！一向包不來餃子的我，這次也跟著同學(xué)們一起自己動手豐衣足食。我想著媽媽包餃子的動作，有模有樣地包起來，雖然這個餃子的顏值不太好看，但吃飯的時候真香！還有些古靈精怪的同學(xué)竟把包子和抄手都包出來了，實在是具有超大的想象力！
吃完午飯的時候，準(zhǔn)備進(jìn)行團(tuán)隊比賽。分好了組，八個同學(xué)排成一字狀，腳都伸進(jìn)繩子的圈里，像蜈蚣一樣。在進(jìn)行十分鐘的訓(xùn)練之后，我們準(zhǔn)備比賽。但裁判喊出口令的時候，我們組卻腳步凌亂，落后了二班，可我們卻非常有默契地調(diào)整并毫不慌張地繼續(xù)出發(fā)。也許是我們的團(tuán)結(jié)和同學(xué)的加油，使我們充滿動力后來居上。就這樣，我們班贏了比賽！第二項就是，每個班的同學(xué)拿著拴著身子的鼓，然后搖動來墊球。先開始，我們班一個都墊不到，無論怎么做都不可以，于是大家細(xì)心思考起來，發(fā)現(xiàn)這個鼓的繩子是有規(guī)律的，拿兩根繩的同學(xué)是負(fù)責(zé)移動的，拿一根繩的同學(xué)是負(fù)責(zé)墊球的，并且拿兩根繩的同學(xué)可以輔助。球往哪邊跑我們就往哪跑。在最終的比賽中，我們班齊心協(xié)力，分工合作，再一次拿下了第一！我想，這就是團(tuán)結(jié)的力量吧！
這次研學(xué)旅行，使我受益匪淺。不僅讓我們感受到了傈僳族的熱情，學(xué)習(xí)了傈僳族的文化特色，也明白班級團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗力是多么強大，并更加珍惜同學(xué)之間的感情！
杭州研學(xué)旅行心得體會篇十五
暑假里，各地中小學(xué)的研學(xué)旅行活動也開展得如火如荼。孩子們在教育部門和學(xué)校帶領(lǐng)下，離開爸爸媽媽，在集體旅行、集中食宿中體味成長的快樂，在行萬里路中開闊眼界、增長知識。
研學(xué)旅行的好處顯而易見。比如，在參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等高等學(xué)府過程中，孩子們走進(jìn)大學(xué)校園，親身感受其中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨特魅力?！鞍俾劜蝗缫灰姟?，這樣潤物無聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時，“獨自”離開家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨立能力，學(xué)會照顧自己，還能面對更多“突發(fā)狀況”，學(xué)會做出選擇、服從命令、提高安全意識。
《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》指出，開展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；有利于推動全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合；有利于滿足學(xué)生日益增長的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識。
但值得注意的是，研學(xué)旅行不能走馬觀花，混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺、景點拍照”。出發(fā)時，要帶著問題、帶著思考，一路上真正有“研”又有“學(xué)”，力求在親身實踐中探索課本中沒有的知識；在團(tuán)隊合作中，不能僅僅滿足于同學(xué)們同吃同住，而應(yīng)該合理分工、互動互助，在各司其職中培養(yǎng)責(zé)任意識。
作為組織者，則應(yīng)該努力做到“活動有方案、行動有備案、應(yīng)急有預(yù)案”，讓一場研學(xué)旅行真正充滿“研學(xué)”的味道。
杭州研學(xué)旅行心得體會篇十六
今年暑假8月25日，我們20xx級三班的同學(xué)相邀一起來到渤海革命老區(qū)機關(guān)舊址武定府衙景區(qū)研學(xué)基地游學(xué)，真真正正當(dāng)了一天小紅軍。
一大早，我們興奮地來到了體育館集合，乘車經(jīng)過近一個小時的顛簸，終于到了渤海革命老區(qū)。哇！這里真大呀！通過閱讀研學(xué)手冊，我了解到這里是千年古城武定府衙景區(qū)，是國家aaaa級旅游景區(qū)，總面積85畝，主要建筑包括中路的大門、儀門、德正堂、退思堂、昌華堂、怡然堂、東路建筑有財神廟、土地廟、同知署、寅賓館現(xiàn)為渤海老區(qū)革命機關(guān)舊址。學(xué)習(xí)紅色文化，接受革命教育。西路的建筑有通判廳，西花廳以及亭臺水榭等漢王宮的后花園，景區(qū)涵蓋了王府文化、紅色文化、官府文化，建筑風(fēng)格為仿明清建筑。
從身穿軍裝的那一刻，我就仿佛就真得變成了一名紅軍戰(zhàn)士。導(dǎo)游劉老師介紹說，渤海區(qū)是山東三大戰(zhàn)區(qū)之一，解放戰(zhàn)爭時期渤海區(qū)作為山東省沒有被國民黨占領(lǐng)的地區(qū)，成為了華東戰(zhàn)場重要的物資供應(yīng)基地。
接著，參觀了烈士紀(jì)念碑、軍事展廳、同知署……我深深地被烈士們不顧個人生命，為了民族復(fù)興、國家昌盛的戰(zhàn)斗精神所折服。在劉老師的故事里，我眼前似乎浮現(xiàn)出當(dāng)時人們?yōu)榱烁锩鼊倮瞎M瘁死而后已的一幅幅場景！
“自己動手，豐衣足食”，午餐的食材是我們自己摘取、清洗、切，還炒了倆菜。望著翠綠的豆角，品嘗著美味的西紅柿，喝著手磨的豆?jié){，勞動的滿足感油然而生。
下午，觀看電影《歌唱二小放牛郎》，我看到了一個機智勇敢，沉著冷靜，不顧生死與敵人周旋的英雄王二??；聽歌詞、猜紅歌的三輪比賽，我認(rèn)識到自己的知識儲備量還很少，還要多學(xué)習(xí)多讀書；推小車、挑扁擔(dān)的體驗活動，讓我感受到當(dāng)時條件如此艱苦，戰(zhàn)士們就這樣肩扛手推把幾十億斤糧食運往前線。在劉老師的告別聲中，在我們依依不舍的道別話里，研學(xué)旅行完美結(jié)束了。
這次尋祖根、鑄國魂的研學(xué)旅行，既能從知識技能方面提升我們的素養(yǎng)，又能陶冶情操，建立團(tuán)隊意識，還很好地培養(yǎng)了我們愛國、愛家、愛科學(xué)的情感、樹立自信、堅強勇敢的意識。
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