在面臨復(fù)雜問題時，制定一個科學(xué)合理的方案可以提高工作的效率和質(zhì)量。在實(shí)施方案的過程中，我們應(yīng)該及時收集和分析數(shù)據(jù)，以評估方案的效果。以下方案范文是經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的，具有一定的可行性和實(shí)用性，值得我們參考和學(xué)習(xí)。
禮儀活動方案名稱篇一
1.在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動中，讓幼兒感受有朋友的快樂。
2.培養(yǎng)幼兒的語言、交往、合作及協(xié)調(diào)能力。
3.幼兒初步學(xué)習(xí)用正確的方法處理朋友間的矛盾。
活動準(zhǔn)備：
1.知識準(zhǔn)備：熟悉并會表演《拉拉勾》。
2.場地準(zhǔn)備：布置一個表演舞臺。
3.物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件《小猴找朋友》、《找朋友》音樂各一。
活動過程：
1.游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
教師組織幼兒玩音樂游戲《找朋友》，體驗(yàn)交朋友的快樂。
2.播放課件，讓幼兒感受有朋友的快樂。
教師結(jié)合課件，通過學(xué)習(xí)故事《小猴找朋友》，讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。
（2）組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友？
3.游戲《猜朋友》，在合作中增進(jìn)彼此友誼。
（1）一名幼兒上臺說出自己好朋友的.特征，如：她是個女孩子，有長長的辮子，會彈鋼琴，眼睛大大的。
（2）其他幼兒根據(jù)描述特征猜出這位朋友是誰。
4.談話活動《說優(yōu)點(diǎn)》，培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力。
幼兒分組開展談話活動：說出朋友的優(yōu)點(diǎn)，并說說自己應(yīng)該向好朋友學(xué)什么？
禮儀活動方案名稱篇二
1、幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握文明禮貌的舉止和語言。
2、鼓勵幼兒大膽用清楚的語言敘述自己做客的經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒安靜、專心地傾聽同伴談話。
3、引導(dǎo)幼兒主動與同伴交談，樂意在集體場合談話，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
做客的圖片。
請幼兒回憶爸媽帶自己做客的經(jīng)歷。
活動過程：
嗎?為什么?讓幼兒自由回答。
要安靜、耐心，教師重點(diǎn)幫助膽小、內(nèi)向、不善表達(dá)的幼兒談做客的經(jīng)歷。
3、請幾名幼兒給大家談?wù)勛约鹤隹偷慕?jīng)歷或請幾名幼兒在集體表演做客的游戲。
人?
主動討吃別人家的食物，與主人的孩子玩耍時應(yīng)懂得謙讓，爭做一個文明禮貌的小客人。
禮儀活動方案名稱篇三
以鄧小平理論和xx大精神為指導(dǎo)，結(jié)合當(dāng)前形勢，深入實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開展多種形式的宣傳、教育、文化、體育、娛樂活動，強(qiáng)化“公德意識”、“環(huán)境意識”和“法制意識”，為全市率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化營造文明環(huán)境，提高社區(qū)整體文明程度。
二、主要目標(biāo)。
以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，緊緊圍繞建設(shè)和諧四季為重點(diǎn)，通過居民學(xué)校的宣傳、教育、培訓(xùn)，不斷提高居民素質(zhì)，推動社區(qū)精神文明建設(shè)不斷向前發(fā)展。
四季社區(qū)全體居民。
四、活動內(nèi)容。
以素質(zhì)教育為根本，開展多種形式的文明市民素質(zhì)教育?，F(xiàn)結(jié)合社區(qū)工作實(shí)際安排內(nèi)容如下：
具體內(nèi)容：
1、愛國主義教育;。
2、“三德”、“三觀”教育;。
3、形勢政策教育;。
4、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育;。
5、法律法規(guī)講座;。
6、未成年保護(hù)法教育;。
7、交通安全教育;。
8、“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”的家庭美德教育;。
專題講座、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、交流座談會、文體活動、合唱比賽、演講比賽等。
六、工作要求。
1、堅(jiān)持開展好全年文明禮儀活動，形成長效工作機(jī)制;。
2、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》宣傳活動要廣泛、經(jīng)常性;。
3、認(rèn)真做好每一次活動記錄，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并登記入檔。
禮儀活動方案名稱篇四
設(shè)計(jì)思路：
剛進(jìn)入小班的孩子，從小家庭走向了大集體，要慢慢的學(xué)會基本的交往和溝通，與人“打招呼”則是孩子一日活動中最基本、最必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。而對集體生活還不太適應(yīng)的小班孩子，處于緊張、害怕、陌生的情緒中，和人主動打招呼的意識很薄弱。與此同時，我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開展著，孩子們帶著各自的角色，在游戲中交往，交流。但是生澀的孩子們對于“打招呼”卻并不那么熱烈。因此通過本次集體活動，讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動與人打招呼的意識，做個文明禮貌的`受別人喜歡的孩子。
1、能夠主動地和不同的人打招呼。
2、體驗(yàn)與人打招呼的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、情景表演（邀請大班孩子表演）。
2、錄相。
活動過程：
（一）情景導(dǎo)入，和小動物打招呼。
1、今天來了幾個新朋友，，他們會發(fā)生什么事情呢？
2、大班孩子情景表演，幼兒觀看。
3、你看見誰了？（逐一請出小動物）。
4、誰愿意來和小動物打招呼？
（二）和幼兒園里的大朋友打招呼。
1、來幼兒園的路上會遇見誰？你會和他有禮貌地打招呼嗎？
2、播放錄象（逐一和不同的大朋友打招呼，體驗(yàn)相互打招呼的快樂）。
3、小結(jié)：和人打招呼是一件快樂的事情，要做個有禮貌的別人喜歡的好孩子。
（三）分享打招呼的快樂——吃糖果。
1、客人老師今天也帶來了甜甜的糖果，要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗。
2、孩子們和客人老師打招呼，分享糖果，體驗(yàn)相互打招呼的快樂。
禮儀活動方案名稱篇五
活動目的：
為促進(jìn)隊(duì)員規(guī)范行隊(duì)禮，正確佩戴紅領(lǐng)巾、隊(duì)干部標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立良好個人形象，從而端正校風(fēng)、整治校貌、提升學(xué)校形象。
1——6年級少先隊(duì)員；
4月6日至期末；
正確行隊(duì)禮、規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾、隊(duì)干標(biāo)志；評比方式：集中評比和日常評比；
評比時間：
集中評比于4——5月份進(jìn)行；日常評比從4月起在每周一升旗儀式由隊(duì)干部評比。
獎勵辦法：
各中隊(duì)的評比情況不扣分、不記入每周的雙優(yōu)班評比。但在學(xué)期末納入先進(jìn)班集體的評比。
評比安排：
1．學(xué)校安排相關(guān)老師于4——5月份進(jìn)行集中評比；
2．大隊(duì)部負(fù)責(zé)安排培訓(xùn)隊(duì)干部負(fù)責(zé)日常評比；
日常評比辦法：
評比標(biāo)準(zhǔn)：
1、行隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；2、紅領(lǐng)巾標(biāo)志佩戴規(guī)范、整潔、無破損；
組織安排：每班安排一個隊(duì)干部檢查評比。每年級選擇一名組長，組長負(fù)責(zé)記錄評比表。做得好的打勾；做得不好的，寫明原因并注明人數(shù)。
附：行隊(duì)禮的標(biāo)準(zhǔn)動作。
右手五指并攏，大拇指不可與四指分開。手掌與小臂成一直線，不可將手掌心翻出，臂肘壓向肩外，將頭、臉、肩露出，身體立正，眼平視，手舉的高度，以眼睛平視望不見手掌為宜，但手掌不宜過高，五指與頂頭距離以一拳為宜。行禮時，手臂由自然下垂?fàn)顟B(tài)，經(jīng)上衣中縫平面向上，手臂自然彎曲，到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)位置后中止。
隊(duì)員敬隊(duì)禮的.動作。
明：大拇指略微彎曲緊靠手掌。
紅領(lǐng)巾的正確結(jié)法是。
1.將紅領(lǐng)巾披在肩上，鈍角對準(zhǔn)脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉；
2.將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動；3.右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出、抽緊。
少先隊(duì)干部應(yīng)在佩戴紅領(lǐng)巾的同時佩戴相應(yīng)的標(biāo)志。標(biāo)志佩戴在左臂。
二〇一五年三月二十九日。
彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)禮儀評比記錄表。
——（下）。
好的打勾；做得不好的，寫明原因并注明人數(shù)。
禮儀活動方案名稱篇六
一、活動宗旨：
展現(xiàn)我院女生自信向上的精神風(fēng)貌，提供我院女生一個良好的鍛煉平臺，為我院選拔優(yōu)秀的禮儀隊(duì)員。
二、活動主題：
增強(qiáng)自身素質(zhì)，做一個美麗自信的女生。
三、活動目的：
為提高我院女生的自身素質(zhì)，提高院禮儀形象和展示我院女生的精神風(fēng)貌，并給我院女生提供更多的鍛煉機(jī)會并更好地協(xié)助全院各活動的開展。
四、活動時間：
10月23號下午2：00。
五、活動地點(diǎn)：
動科樓201。
六、活動對象：
大一女生。
七、活動安排：
1.選拔條件：身高160cm以上，五官端正，儀態(tài)端莊，性格開朗，有較強(qiáng)的表達(dá)能力，有良好的精神面貌，品德優(yōu)良，工作認(rèn)真踏實(shí)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)感和集體榮譽(yù)感，組織觀念強(qiáng)。
2.活動宣傳：活動前通過文件形式讓大一各班了解活動的概況，包括活動的具體時間地點(diǎn)、內(nèi)容及活動流程。
3.活動流程：面試者可化好妝前來面試。首先，面試者展示自我的儀態(tài)，然后進(jìn)行1～2分鐘的自我介紹（包括對禮儀的認(rèn)知和了解），接著評委提問2到3個題目，面試完畢，選出禮儀隊(duì)成員。
4.評分標(biāo)準(zhǔn)：包括形象分和素質(zhì)分兩部分（附表）。形象分主要是根據(jù)選手出場走秀時的形象儀態(tài)和自我介紹時的氣質(zhì)度和自信度。素質(zhì)分根據(jù)問答部分選手的表現(xiàn)酌情給分。每項(xiàng)10分，滿分20分。
5.形式根據(jù)具體情況而定。若人數(shù)超過20人，選拔就分兩輪進(jìn)行。第一輪為初選，選10人進(jìn)入第二輪終選。第一輪由本部門自己選拔，第二輪將邀請?jiān)u委進(jìn)行評選。若人數(shù)不超過20人，則直接進(jìn)入第二輪，最終按得分高低擇優(yōu)錄取。
禮儀活動方案名稱篇七
通過開展以“爭當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵”為主題的教育實(shí)踐活動，使孩子明白“文明”的重要性，人人爭當(dāng)“文明禮儀小標(biāo)兵”。通過此次教育活動，力爭形成孩子與孩子之間、孩子與老師之間、幼兒園與家長之間彼此尊重、互相幫助的良好氛圍，提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，改進(jìn)和加強(qiáng)幼兒園工作，營造良好的育人環(huán)境。
1、讓孩子樂于參與集體活動，并以此培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和良好的競爭意識；
2、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使孩子具備文明生活的基本素養(yǎng)。
1、提前對孩子進(jìn)行微笑、問好、及體態(tài)訓(xùn)練；
2、禮儀小標(biāo)兵的綬帶。
1、人人學(xué)禮儀，爭做小標(biāo)兵
2、知禮懂禮好寶寶、我是文明小標(biāo)兵
第一階段：班級教學(xué)
主題一：《文明禮貌好孩子》
活動標(biāo)準(zhǔn)：
1、不講臟話、粗話
2、學(xué)會使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等文明禮儀用語。
3、能夠在日常一日生活中自如地運(yùn)用
具體措施：
2、做禮儀小講師
主題二：《衛(wèi)生寶寶人人愛》
活動標(biāo)準(zhǔn)：
1、不亂扔果皮紙屑、包裝袋等，發(fā)現(xiàn)地上有臟物主動撿起，放進(jìn)垃圾箱中，不隨地吐痰。
2、著裝整齊，活潑大方，經(jīng)常洗衣頭又洗澡，講究梳理勤更衣。養(yǎng)成個人衛(wèi)生好習(xí)慣，符合幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)要求。
3、保持班級教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。愛勞動、講衛(wèi)生、做個勤勞的值日生。
具體措施：
1、教學(xué)活動加常規(guī)培養(yǎng)
2、做小小監(jiān)督員
主題三：《文明課堂我最棒》
活動標(biāo)準(zhǔn)：
1、坐姿端正（兩腳并攏，腰挺直），精神飽滿，進(jìn)出專用教室要提前整隊(duì)，排隊(duì)要靜齊快，行進(jìn)中做到輕聲靠右走，保持隊(duì)列整齊。
2、舉手回答問題，舉手姿勢規(guī)范（掌心朝內(nèi)側(cè)，手指基本與頭頂齊，肘部不要擊桌子發(fā)出聲音）?；卮饐栴}口齒清楚、聲音響亮?；卮鸷?，老師要對學(xué)生說：“請坐”。學(xué)生聽課過程中眼睛看好老師，有疑問的地方先舉手，經(jīng)老師同意后才能發(fā)言。
3、在專用教室上課，須聽從指揮，愛護(hù)儀器設(shè)備，保持室內(nèi)清潔，不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃。
具體措施：
1、教學(xué)活動加常規(guī)培養(yǎng)
2、做禮儀好寶寶
第一階段展示活動：
1、禮儀主題墻，對比活動開展前后孩子的變化
2、評比本班最有禮貌的禮儀小標(biāo)兵，并讓當(dāng)選的小朋友在本班門口做晨接待的禮儀小標(biāo)兵。
3、做家長半日開放活動，對孩子的半日生活進(jìn)行展示
第二階段：全園評比
具體措施：以班為單位，由各班推薦本班的禮儀小標(biāo)兵，參加全園禮儀小標(biāo)兵的評選活動。
評比標(biāo)準(zhǔn)：參照第一階段三個活動主題的`活動標(biāo)準(zhǔn)。
活動展示：
1、由當(dāng)選為全園的禮儀小標(biāo)兵的孩子，每天早上在園門口做晨接待，向來園的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師、小朋友們問好。
2、布置園內(nèi)主題櫥窗，以表彰的形式進(jìn)行展示
第三階段：延伸滲透
具體措施：讓已經(jīng)當(dāng)選為全園禮儀小標(biāo)兵的孩子爭當(dāng)“最有禮儀的小旗手”，在每周一升旗的時候做升旗手，并開展國旗下講話的活動，每周一題，師生共進(jìn)。
活動展示：
1、做家長觀摩活動。
2、走出去、請進(jìn)來，在園內(nèi)開展禮儀教育的研討交流活動。
禮儀活動方案名稱篇八
活動目的：
規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，提高學(xué)生基本素質(zhì)，教育學(xué)生熱愛生活，自尊自愛，自信自強(qiáng)。生活習(xí)慣文明健康。教育學(xué)生積極參加勞動，生活儉樸，消費(fèi)合理，自己能做的'事自己做。教育學(xué)生要孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。教育學(xué)生要熱愛集體，維護(hù)集體的榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。教育學(xué)生會明辨是非，誠實(shí)守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。
分組及獎勵辦法：
本次比賽分高、中、低三個年級進(jìn)行，各班選派兩名選手參加比賽。本次比賽設(shè)團(tuán)體獎一個，每組設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各1名。
競賽細(xì)則：
本次競賽題分二輪進(jìn)行，第一輪搶答，每答對一題得5分，答錯一題扣5分；第二輪口答，每答對一題得5分，比賽結(jié)束后按每位選手的總分決定名次。按各班選手總分決出團(tuán)體總分。
活動程序：
一、校長講話：
二、輔導(dǎo)員講話。
三、宣布比賽規(guī)則。
四、進(jìn)行知識問答比賽。
五、宣布比賽結(jié)果。
六、總結(jié)講話。
禮儀活動方案名稱篇九
文明禮貌是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了更好的讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成良好的道德生活習(xí)慣和健康向上的人格，信息工程系決定結(jié)合學(xué)校實(shí)際，每月第一周為“文明禮貌周”通過開展形式多樣的活動，進(jìn)一步增強(qiáng)全系學(xué)生的文明禮貌意識，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境。
通過活動，動員全體學(xué)生積極行動起來，學(xué)習(xí)文明禮貌知識，自覺踐行文明禮貌，做文明禮貌的先鋒。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚(yáng)新時期民族精神，爭做信息文明之星。
1、提高全系學(xué)生的禮貌問好意識，使我們的語言更文明，行為更規(guī)范。見到老師需要禮貌表達(dá)：“老師好！”。
2、增強(qiáng)全系學(xué)生的衛(wèi)生意識，讓全體學(xué)生從自身做起，從小事做起，營造干凈舒適的'校園環(huán)境。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物意識，精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境。
每月第一周為“文明禮貌周”
1。利用國旗下講話、宣傳窗、校園電視臺、廣播站等，提出“懂禮貌、講衛(wèi)生、愛公物”文明禮貌伴我行主題活動的倡議。
2、各班出好每一期相應(yīng)主題的黑板報，并檢查評比。
3、各班開展一次以此為主題的班會。主題班會必須做到：內(nèi)容充實(shí)、形象生動、形式多樣、人人參與。
4、各班開展一次創(chuàng)編設(shè)計(jì)文明禮貌口號的比賽。
5、團(tuán)總支、學(xué)生會和各班團(tuán)支部開展一次營造文明禮貌新風(fēng)尚座談會。
6、以班為單位，開展一次衛(wèi)生死角大清掃活動。
7、各班組織觀看文明禮貌宣傳片。
1、班級文明之星評比，系級文明之星推薦。
2、系級文明之星事跡交流、評比、表彰。
3、各班將主題班會活動材料、活動總結(jié)上交學(xué)管。
4、評選優(yōu)秀組織獎（班級）。
1、各年級、各班級要高度重視活動的重要性，并根據(jù)班級實(shí)際情況制定相應(yīng)的活動方案，動員全班同學(xué)積極參與，做到人人有事干，人人有責(zé)任，積極營造文明禮貌新風(fēng)尚。
2、全體班主任、教職員工要在本次活動中起指導(dǎo)和榜樣作用，密切配合學(xué)校的主題活動。
禮儀活動方案名稱篇十
活動目的：
規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，提高學(xué)生基本素質(zhì)，教育學(xué)生熱愛生活，自尊自愛，自信自強(qiáng)。生活習(xí)慣文明健康。教育學(xué)生積極參加勞動，生活儉樸，消費(fèi)合理，自己能做的'事自己做。教育學(xué)生要孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。教育學(xué)生要熱愛集體，維護(hù)集體的榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。教育學(xué)生會明辨是非，誠實(shí)守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。
分組及獎勵辦法：
本次比賽分高、中、低三個年級進(jìn)行，各班選派兩名選手參加比賽。本次比賽設(shè)團(tuán)體獎一個，每組設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各1名。
競賽細(xì)則：
本次競賽題分二輪進(jìn)行，第一輪搶答，每答對一題得5分，答錯一題扣5分；第二輪口答，每答對一題得5分，比賽結(jié)束后按每位選手的總分決定名次。按各班選手總分決出團(tuán)體總分。
活動程序：
一、校長講話：
二、輔導(dǎo)員講話。
三、宣布比賽規(guī)則。
四、進(jìn)行知識問答比賽。
五、宣布比賽結(jié)果。
六、講話。
禮儀活動方案名稱篇十一
1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事意義。
2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、音樂律動《你好》。
2、《對不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。
3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。
4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個、笑臉貼圖（大20個、小40個）。
活動過程：
（一）律動表演：
1、教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。
2、教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物，瞧他們來了。
（二）欣賞故事，說說故事中動物的優(yōu)點(diǎn)。
1、教師完整講述。
2、教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀？我們來給他們投投票吧。（請小朋友為自己喜歡的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃）。
3、請幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個小動物的得票數(shù)量，說一說為什么要給**投票？師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言。
（三）主題擴(kuò)展。
1、小朋友們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見”等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。
2、教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn)，最后動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的笑臉娃娃。
（四）游戲活動“快樂大巴”
滴滴叭叭??快樂大巴來了，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀？坐我的快樂大巴可有一個條件，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個禮貌用語或者文明行為才能上車。（小朋友們排隊(duì)說出文明的'言行有序上車）快樂大巴上路了，再見！
活動一、幼兒識字活動（禮貌用語）。
活動二、繪畫活動《文明禮貌從我做起》。
禮儀活動方案名稱篇十二
指導(dǎo)思想：
為推動未成年人思想道德建設(shè)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，突出基本文明禮儀養(yǎng)成教育，融入“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，引導(dǎo)未成年人從小做起，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的新一代金壇人。
活動目的：
立足本校實(shí)際，重點(diǎn)開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿于教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)每一位未成年人積極參與養(yǎng)成教育、主題活動、道德實(shí)踐等，創(chuàng)建活動特色項(xiàng)目品牌。同時通過廣泛宣傳、家長學(xué)校和“小手牽大手”等形式，促進(jìn)文明禮儀在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域得到提高。
主要內(nèi)容：
一、宣傳發(fā)動：
通過校園網(wǎng)、、國旗下講話、宣傳標(biāo)語、櫥窗、專題黑板報、文化園地等大力營造學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀的濃郁氛圍。
二、具體活動安排：
1.學(xué)校或者年級層面：
（1）通過校園廣播，定期播放文明禮儀方面的標(biāo)語。
（2）將文明禮儀教育與學(xué)校的常規(guī)活動相結(jié)合。一是與學(xué)生的日常。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合，開展“潔凈校園，彰顯生命的活力”每周文明衛(wèi)生班級評比活動。二是與跑操評比活動相結(jié)合。在集體活動中，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，有效提高學(xué)生“自我教育意識”。
（3）通過音樂課組織學(xué)生學(xué)唱會《公民道德建設(shè)歌》和《共青團(tuán)員之歌》歌曲。
（4）通過德育教育主陣地——主題團(tuán)日、升旗儀式、五四青春藝術(shù)、開學(xué)和畢業(yè)典禮、運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、讀書讀報、征文演講等活動，固化展示未成年人文明禮儀教育成果。
（5）通過家校聯(lián)誼會和每天的家校聯(lián)系本，開展“和美家庭—禮儀在我家”親子活動。引導(dǎo)家長在孩子的不同階段履行好家庭教育責(zé)任，做好文明禮儀示范，教育孩子懂禮儀、守禮儀，對日常生活中孩子的不文明行為，要及時糾正，不溺愛、不放任，主動加強(qiáng)與學(xué)校的互動，全面掌握、共同提升孩子的文明禮儀修養(yǎng)。
（6）結(jié)合“我們的節(jié)日”，在全校開展一次未成年人文明禮儀優(yōu)秀童謠征集傳唱、中華經(jīng)典誦讀大賽，引導(dǎo)廣大未成年人逐步養(yǎng)成良好品格和行為習(xí)慣。
(7)結(jié)合校園“和文化”建設(shè)，在校內(nèi)廣泛開展一次“哲人和語”宣傳標(biāo)語和“人樹和親”樹木花草名片征集活動，并懸掛張貼在校園的每一個角落，讓每一棵花草樹木都能“說話”，體現(xiàn)人與自然和諧相處和相得益彰之美，讓巧妙裝點(diǎn)美麗的校園，無聲規(guī)范師生的言行舉止，營造良好的育人氛圍。
2.班級層面：
（1）各班創(chuàng)辦“文明禮儀”專題黑板報。
（2）結(jié)合道德講堂建設(shè)，每月開展好一次“文明禮儀”主題班團(tuán)活動，盡量采用多種形式，寓教于樂。
（3）各班召開“文明禮儀伴我行，我為學(xué)校添光彩”主題班會。
（4）每一天認(rèn)真開展“日行一善，灑掃應(yīng)對”孝心獻(xiàn)父母、愛心獻(xiàn)他人的.感恩活動。
（5）結(jié)合每周常規(guī)通報和個人日常行為規(guī)范，開展一次“假如我是??”學(xué)會反思和換位思考活動。從日常學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣入手，培養(yǎng)知曉禮節(jié)、謙恭待人、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、會溝通、善交流等良好習(xí)慣。
（6）每月開展一次“班級禮儀之星”評選，引導(dǎo)學(xué)生善于用眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的心靈之美。
（7）結(jié)合“班級特色文化”建設(shè)，開展一次“感動在身邊的平凡人物的感人故事”征集活動，并通過班級文化陣地欄目大力宣傳學(xué)習(xí)。
三、活動總結(jié)和表彰：
除了每周常態(tài)化的檢查考核和小型活動表彰外，期中后學(xué)校重點(diǎn)開展好二項(xiàng)總結(jié)：
總之，開展“文明禮儀”教育活動，是創(chuàng)建和諧的校園生活乃至為學(xué)生終生幸福奠基的重要載體。希望各班積極響應(yīng)，高度重視，精心組織，激發(fā)學(xué)生生命能量，提升校園生活質(zhì)量和生命成長的幸福感和成就感。
禮儀活動方案名稱篇十三
一、活動目的`：
德行教育、身心鍛煉、快樂暑假、全面成長。
二.活動主題：
傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化，開啟智慧童心，塑造和諧少年。
三.活動時間：
201x年7月27日——8月1日，全程封閉管理，請自愿報名參加，填好報名回執(zhí)表后交回王宅小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮。
聯(lián)系電話：15xxxxxxx3，聯(lián)系人：李老師。
四、參加活動對象及人數(shù)。
小學(xué)五年級學(xué)生，招收人數(shù)45人。
五、地點(diǎn)：武義縣王宅小學(xué)及外出拓展訓(xùn)練等。
六、課程安排。
1.國學(xué)經(jīng)典。
2.弟子操。
3.學(xué)習(xí)力。
4.孝親感恩歌曲。
5.飲食、安全、家鄉(xiāng)民俗。
6、非遺傳承、傳統(tǒng)游戲。
7、軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展。
七、活動保障措施：
(1)專設(shè)夏令營安全管理小組，專人負(fù)責(zé)照顧學(xué)生生活。
(2)嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制度，精心策劃所有活動，保障活動安全。
(3)嚴(yán)格請假、外出制度，建立安全工作預(yù)案。
(4)每次學(xué)習(xí)活動之前都要檢查人數(shù)。
(5)經(jīng)常對營員進(jìn)行安全教育，經(jīng)常對校舍、活動設(shè)施進(jìn)行檢查。
(6)做好夏季防暑降溫工作。
八、注意事項(xiàng)：
1.換洗衣服二至三套、太陽帽、傘、運(yùn)動鞋、涼鞋等;。
3.水杯(提倡學(xué)生喝開水，培養(yǎng)儉樸精神);。
4.小藥品，如創(chuàng)口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬金油、風(fēng)油精等;。
5.不提倡帶零食、貴重物品等，自帶的重要物品等必須自行保管好;。
禮儀活動方案名稱篇十四
1.情人節(jié)活動主題：親密無間，真愛永恒。
2.情人節(jié)活動之心有靈犀。
3.情人節(jié)活動之情歌對唱。
4.愛之物語濃濃愛意巧手表。
5.愛戀，約定幸福門。
6.玫瑰情愫磬香滿懷。
7.說吧，說你愛我吧。
8.郎才女貌對隊(duì)碰。
9.閃亮奇跡·浪漫情人節(jié)派。
10.甜蜜kiss。
11.祝福天下有情人。
12.給力情人節(jié)----聯(lián)誼結(jié)緣大型互動活動。
13.浪漫情書+愛情玫瑰。
禮儀活動方案名稱篇十五
以“3.5學(xué)雷鋒日”，“3.8婦女節(jié)”，“3.12植樹節(jié)”為契機(jī)，以感恩教育、愛心教育、環(huán)保教育等為切入口，深化學(xué)生的思想道德建設(shè)，把做人做事的基本道德轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從身邊事做起，為建設(shè)和諧校園、文明校園而努力！
1、利用國旗下講話，進(jìn)行文明禮儀月的啟動和動員。（3.3z）。
2、“與雷鋒同行，與文明有約”主題活動。（3.3-3.8）。
（1）借閱一本有關(guān)于雷鋒的書籍。（語文老師、z）。
（2）3.5日班隊(duì)課組織觀看一部關(guān)于雷鋒的電影。（教導(dǎo)處、z）。
（3）組織部分隊(duì)干部打掃校園周邊環(huán)境。（大隊(duì)部、3-6年級每班2個隊(duì)、校園管理人員）。
（4）3.8那天幫助媽媽做一件家務(wù)，對媽媽說一句感恩的話。（班主任）。
3、“美化校園環(huán)境，建設(shè)綠色家園”主題活動。（3.10-3.14）。
（1）3.11（周二）大課間進(jìn)行“美化校園撿垃圾大行動”。（大隊(duì)部）。
（2）3.12各中隊(duì)進(jìn)行一次“綠色環(huán)保主題班會”或進(jìn)行廢舊物品手工制作活動。（班主任）。
4、“勤儉節(jié)約記我心，光盤行動我先行”主題活動。（3.17-3.21）。
本周各班主任加強(qiáng)對學(xué)生的勤儉教育，落實(shí)“光盤行動”，大隊(duì)部也要組織值周班級對中午就餐情況進(jìn)行督察。（班主任）。
5、總結(jié)反思，評選班級文明小使者。（3.24-3.31）。
各班根據(jù)實(shí)際，開展一次文明禮儀月總結(jié)為主題的班會，對一個月以來的各項(xiàng)活動進(jìn)行總結(jié)反思，評出班內(nèi)的文明小使者，利用板報或展板進(jìn)行宣傳。（班主任）。
逍林東鎮(zhèn)鎮(zhèn)小學(xué)。
本次文明禮儀月，學(xué)校開展了“與雷鋒同行，與文明有約”、“美化校園環(huán)境，建設(shè)綠色家園”、“勤儉節(jié)約記我心，光盤行動我先行”三大主題活動。
每個活動學(xué)校都有專人負(fù)責(zé)落實(shí)，做到扎實(shí)有效地開展。根據(jù)慈溪市少工委、團(tuán)市委的相關(guān)文件，我校開展“與雷鋒同行，與文明有約”的主題活動，通過看雷鋒電影、書籍，給媽媽做一張節(jié)日賀卡、評比身邊最美的人等子活動，讓學(xué)生們把雷鋒精神落實(shí)到身邊的小事中，讓感恩教育落實(shí)到平常的生活中?！扒趦€節(jié)約記我心，光盤行動我先行”主題活動，全校上下開展了“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)紙”的四節(jié)約活動，有專門的節(jié)約約定，如開關(guān)大屏幕的時間，就餐的要求，用紙的要求等等，通過各種細(xì)小的規(guī)定和倡導(dǎo)，每個老師和同學(xué)們都有了勤儉節(jié)約意識并落實(shí)到了實(shí)際行動中。
總之，每項(xiàng)活動我校都扎實(shí)開展，收到很好的效果。
禮儀活動方案名稱篇十六
一、活動目標(biāo)：
1、了解瓢蟲的外形特征，初步了解瓢蟲的命名方式。
2、學(xué)習(xí)用目測撕的方法撕出瓢蟲的外形特征。鍛煉手部動作的靈活性。
各色手工紙，糨糊，抹布，瓢蟲圖片若干。
三、活動重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)制作瓢蟲。
四、活動難點(diǎn)：
瓢蟲的命名方式。
圖片導(dǎo)入。
制作瓢蟲。
展示欣賞。
（一）圖片導(dǎo)入。
出示圖片。
1、提問：你們看，今天老師請來了誰（瓢蟲,先出示7星，介紹完之后再引出它還有很多朋友，我們來看看它們長的什么樣？）。
2、你們仔細(xì)看看，他們長得哪些地方是一樣的，哪些地方是不一樣的？（形狀一樣，背上的花紋不一樣）。
3、小結(jié)：瓢蟲是一類非常漂亮的甲蟲，圓圓的身體，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點(diǎn)；體長通常在1-15毫米之間。
4、逐一介紹瓢蟲：這只背上的花紋是怎么樣的----它叫xx瓢蟲（7星是益蟲，其它都是害蟲）。
5、教師小結(jié)：我們見到或捉到瓢蟲時,往往會數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)數(shù),隨后會說幾星瓢蟲，有時這種方法真的管用。因?yàn)槠跋x的種類很多，不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)或條紋,說幾星或幾條瓢蟲就可以對69.2%。不管怎么樣，我們看到瓢蟲時，還是要數(shù)一數(shù)它的星點(diǎn)數(shù)。
（二）制作瓢蟲。
1、講解方法：
（1）教師出示范例作品：
——“看看這只是什么瓢蟲？”
“這張作品看上去和平時的剪紙作品有什么不一樣？”
（2）幼兒議論，教師告訴答案是用目測徒手撕的作品，所以瓢蟲的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。
2、嘗試新方法：
（1）教師講解目測徒手撕瓢蟲的方法：
可以將紙對折撕出完整瓢蟲身體。
可以將瓢蟲的身體分開表示在飛。
撕貼完成后，添上瓢蟲的`花紋、眼睛、觸角。
（在粘貼瓢蟲時，要呈現(xiàn)瓢蟲的不同方向，使畫面生動。為表示瓢蟲在飛時，可以粘住瓢蟲一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。）。
（2）幼兒操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
3、展示欣賞。
幼兒介紹自己作品，欣賞同伴作品。
（這只是誰做的，這叫什么瓢蟲，哪里最可愛，我們給他取個好聽的名字）。
建構(gòu)我們的幼兒園。
建構(gòu)游戲：我們的幼兒園。
目標(biāo)：
1、通過講述了解自己幼兒園的結(jié)構(gòu)，并討論用什么可以制作幼兒園中大型玩具，
2、初步進(jìn)行分工合作，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。
準(zhǔn)備：
有關(guān)幼兒園的圖片，幼兒園的結(jié)構(gòu)圖，提前準(zhǔn)備有關(guān)可以制作玩具的材料。
過程：
引導(dǎo)幼兒說說我認(rèn)識的幼兒園。
教師與幼兒共同設(shè)計(jì)幼兒園規(guī)劃圖。
引導(dǎo)幼兒討論可以用什么制作房子，用什么制作馬路，用什么制作大型玩具？
教師與幼兒共同討論制作的程序。
討論如何分工？確定那哪些工種？
提要求：要求幼兒要堅(jiān)持工作，指導(dǎo)幼兒要在一件工作完成的時候再進(jìn)行另一工作或者可以委托別的幼兒完成，卻不能放棄自己的工作。
禮儀活動方案名稱篇十七
1、讓隊(duì)員懂得文明禮儀的內(nèi)容和意義。
2、培養(yǎng)舉止文明、談吐優(yōu)雅的習(xí)慣。
3、學(xué)會與人友好相處、彬彬有禮的良好作風(fēng)。
準(zhǔn)備展示牌：“舉止美小隊(duì)”、“語言美小隊(duì)”、“品德美小隊(duì)”各有一個標(biāo)明隊(duì)名的牌子。
主持人：講文明、懂禮貌是一個人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。為了使同學(xué)們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊(duì)。下面請各小隊(duì)分別展示各自的風(fēng)采。
（一）“語言美小隊(duì)”隊(duì)員上場，小隊(duì)長舉牌。
小隊(duì)長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”語言沒能體現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀模特隊(duì)，請看我們的風(fēng)采展示。（2人一組輪流上場）。
活動情景一：兩人見面打招呼（您好?。?/p>
活動情景二：放學(xué)回家（再見?。?/p>
活動情景三：見到老師（老師，您好！）。
活動情景四：兩人一起進(jìn)教室（您請！）。
小隊(duì)長：同學(xué)們表演的可真好，禮貌用語要記牢，最后我們一起給大家朗誦：咱們從小懂禮貌。
隊(duì)員齊頌：咱們從小懂禮貌。
小隊(duì)長：每天這樣有禮貌，保你生活樂滔滔。
（二）“品德美小隊(duì)”上場。
小隊(duì)長：我們是品德美小隊(duì)，現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故撅L(fēng)采。
學(xué)生1：我是把媽的小幫手，我不僅會做飯、擇菜，還會給奶奶梳頭，同學(xué)們都夸我是尊老愛老的好少年。我還被評“小孝星”呢?。ㄕ故颈壅陆o大家看）。
學(xué)生2：鄰居阿姨很辛苦，我經(jīng)常幫他看孩子，阿姨說我是樂于助人的好孩子。我被評了“文明星”
學(xué)生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動撿起來，大家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。
學(xué)生4：公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。
（三）、“舉止美小隊(duì)”隊(duì)員上場，小隊(duì)長舉牌。
（各隊(duì)員一次回答）。
（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體又向上提的感覺。
（2）坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。
（3）行如風(fēng)。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。
小隊(duì)長：好！下面就讓我們小隊(duì)展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風(fēng)”。全體起立：
（1）稍息、立正。（展示站姿）。
（2）齊步走，一——二——一（展示行姿）。
（3）立定、請坐。（展示坐姿）。
小隊(duì)長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學(xué)們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)中一定要注意舉止美。下面我們小隊(duì)為大家表演“太極扇”中國功夫。
輔導(dǎo)員總結(jié)：
禮儀活動方案名稱篇十八
一、活動意義：
為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的'文明禮儀習(xí)慣作為重點(diǎn)，培養(yǎng)、訓(xùn)練、引導(dǎo)學(xué)生明確禮儀規(guī)范要求，使學(xué)生努力做到：文明禮儀進(jìn)校園，做文明小學(xué)生；文明禮儀進(jìn)班級，做文明小主人；文明禮儀進(jìn)家庭，做文明小使者。
二、活動目標(biāo)：
1、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。
2、通過文明禮儀活動，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。
三、活動安排：
第一階段：宣傳學(xué)習(xí)
1、利用班會，舉行“文明禮儀伴我行”活動啟動儀式。
2、學(xué)部擬發(fā)“文明禮儀伴我行”活動倡議書。
3、舉行“說文明話、辦文明事、()做文明人”宣誓儀式。
5、各班制作張貼文明禮貌用語，出一期“文明禮儀”知識的黑板報。
第二階段：活動實(shí)施
1、在學(xué)習(xí)文明禮貌用語和日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，進(jìn)行嚴(yán)格的行為訓(xùn)練，做到文明行為訓(xùn)練與養(yǎng)成教育相結(jié)合、與評選文明餐桌、文明寢室、文明衛(wèi)生班級相結(jié)合。
2、少先隊(duì)負(fù)責(zé)設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的行為。每周收集、歸納學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表揚(yáng)。
3、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、中高年級學(xué)生辦文明禮儀小報等。
第三階段：總結(jié)與表彰
表彰文明禮儀班級，文明禮儀之星。
禮儀活動方案名稱篇十九
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《兵役法》、《國防法》和《國防教育法》規(guī)定，以推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育為宗旨，著眼于德、智、體、美、勞全面發(fā)展的總要求，通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)參訓(xùn)人員的集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)國防意識和愛國奉獻(xiàn)精神，全面提高學(xué)生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，成為二十一世紀(jì)的優(yōu)秀人才。
二、軍訓(xùn)目標(biāo)：
1、通過近一個星期的艱苦訓(xùn)練，強(qiáng)健學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力與軍人般嚴(yán)守紀(jì)律的好習(xí)慣。
2、利用軍事訓(xùn)練和教育相結(jié)合的原則，結(jié)合國防教育、法制教育、行規(guī)教育等方式，培養(yǎng)學(xué)生愛國愛校情感，規(guī)范自身行為，使其努力成為一名合格的高中生。
3、通過軍訓(xùn)期間的集體生活，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，形成良性的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與競爭氛圍。
三、具體工作：
1、組織機(jī)構(gòu)：
軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：劉xx副組長：康xx軍分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。
組員：黃xx。
四、軍訓(xùn)時間：
軍訓(xùn)動員會：8月20日上午9:00。
五、軍訓(xùn)地點(diǎn)：
xx中學(xué)操場入學(xué)教育地點(diǎn)：xx中學(xué)各班教室。
注：入學(xué)教育期間，學(xué)生不在學(xué)校食宿（寄宿生可以在學(xué)校寄宿）。
六、具體工作安排。
總策劃：劉xx總指揮：康xx。
軍訓(xùn)：部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)生工作：黃xx各年級組長、各班主任。
后勤服務(wù)：王xx食堂工作人員（就餐、開水、衛(wèi)生）。
七、活動內(nèi)容。
1、入學(xué)教育。
2、軍姿、坐、立、行、隊(duì)列等。
3、軍訓(xùn)比賽：隊(duì)列、唱歌、優(yōu)秀軍訓(xùn)日記評比活動。
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