心得體會(huì)是我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展的思考和總結(jié)。寫心得體會(huì)需要注意語言的簡(jiǎn)練和流暢，避免啰嗦和拖沓。小編為大家精選了一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇一
2012年9月14日——16日，我有幸去濰坊參加了小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)。在三天的學(xué)習(xí)中，先后聆聽了5位著名特級(jí)教師、全國(guó)（或?。┬W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)獲得者知名優(yōu)秀教師的不同風(fēng)格的示范課5節(jié)。被大師的獨(dú)特而精彩的授課所感染、所震撼，他們演繹了一幕幕在新課程教育目標(biāo)引領(lǐng)下踐行課改的精彩歷程，一堂堂凸現(xiàn)“原生態(tài)”、彰顯窘異風(fēng)格，“讀”來令人振奮而情緒高漲。下面簡(jiǎn)單介紹我的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、毋庸置疑這些示范課，非常直觀、生動(dòng)、形象地體現(xiàn)出新課改目標(biāo)宗旨：充分關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與學(xué)習(xí)能力提高，真正做到以學(xué)生主體發(fā)展為本——憑借執(zhí)教者的循循誘導(dǎo)，鼓動(dòng)學(xué)生積極參與，不斷質(zhì)疑、思考，學(xué)生有了自覺的探究意識(shí)、探索言行，學(xué)習(xí)興致被激活了，自然會(huì)充滿靈動(dòng)、活水蕩漾，孩子們與生俱來的求知欲望得到最大限度的張揚(yáng)，真的覺得非同一般，鼓舞人心。我從中感悟很深，受益非淺，事實(shí)就該這樣。課堂教學(xué)還其本來面貌，體現(xiàn)“原生態(tài)”教學(xué)特性，沒有一點(diǎn)做作與拖泥帶水；教學(xué)過程一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)生，學(xué)生在如此寬松、民主交流討論協(xié)商、人文化的情境氛圍之下思考、體驗(yàn)、探索、自覺學(xué)習(xí)，全體學(xué)生都在進(jìn)步與成長(zhǎng)，這是一種多么可貴的嶄新的教育理念。我們尤其敬佩這些在小學(xué)界堪稱大師的特級(jí)教師們，他們有著精湛的駕馭課堂教育的組織管理與語言表達(dá)的能力，名不虛傳，可見其平時(shí)深厚的教育功底與令人驚嘆的教育睿智。
二、這些名師雖然他們和孩子是第一次接觸，但總是能很快地了解孩子，也讓孩子了解他們，熟悉周圍的環(huán)境，放松心情，自然輕松地過度到課堂。有時(shí)問的問題既激發(fā)孩子的興趣，又很睿智的進(jìn)入到新課學(xué)習(xí)中，潤(rùn)物細(xì)無聲，沒有嬌柔矯作之嫌。特別劉德武老師在給孩子上課時(shí)，和他們是那么的親近，對(duì)他們是那么慈愛，好象爺爺在給孫子講生動(dòng)有趣的故事一般，牢牢地吸引著孩子們。課堂上，孩子是聰明的，老師更是睿智的。孩子們的想法和做法有時(shí)有點(diǎn)出忽意料，老師們總是細(xì)心地呵護(hù)著他們的思維，讓他們盡情地展現(xiàn)自己，同時(shí)又很有策略地把他們不知不覺地引回來，時(shí)時(shí)抓住他們的興趣，激發(fā)他們自己去探索，從而解決問題。
三、
深刻的把握教材，并融會(huì)貫通到教學(xué)中。聽北京特級(jí)教師田立莉老師的課，你會(huì)感到她對(duì)教材了然于胸，并做到融會(huì)貫通，才達(dá)到對(duì)知識(shí)深入淺出的、有系統(tǒng)的講解，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的來龍去脈有深刻的理解。使我感到田老師有很深的課堂教學(xué)功底。
四、聽課回來有一句話一直在耳邊圍繞：“退，退，退；進(jìn)，進(jìn)，進(jìn)；回頭看，找規(guī)律?！闭Z言詼諧幽默，還伴著徐長(zhǎng)青老師生動(dòng)的肢體動(dòng)作。他再鼓舞學(xué)生積極踴躍展現(xiàn)自我，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問題，營(yíng)造一種人人參與、個(gè)個(gè)思考的課堂氛圍。把課堂真正交給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主體，而教師只是課堂的組織者。整節(jié)課活動(dòng)、游戲中，矛盾—突破—升華，無處不顯現(xiàn)出教師的智慧和學(xué)生思維火花的迸發(fā)，課堂成為創(chuàng)造智慧的場(chǎng)所。我想上課的學(xué)生一樣終身難忘，這節(jié)課讓學(xué)生終身難忘之處就在于他們從中領(lǐng)悟到了知難而退的數(shù)學(xué)思想與方法的真諦。徐老師這節(jié)課后面的教學(xué)沒有過多的教具演示和媒體展示，也無“精心指導(dǎo)”和“反復(fù)叮囑”，但學(xué)生探究意識(shí)的效果就會(huì)那樣的神奇。原因何在？是數(shù)學(xué)思想與方法在學(xué)生思維中發(fā)揮了奇效。學(xué)生在充滿情趣的探索活動(dòng)中，展開想象、激活思考、享受成功的快樂，深刻地體驗(yàn)到了運(yùn)用數(shù)學(xué)思想與方法在解決實(shí)際問題中的價(jià)值。
作為現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的我慶幸能有機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)，來此學(xué)習(xí)，長(zhǎng)了見識(shí)，拓寬了眼界，收獲頗豐，我們有許多感慨、許多感動(dòng)，卻無以言表。一天的學(xué)習(xí)不足以吃透，我們只好把這些優(yōu)秀的前瞻教育理念、教學(xué)方式帶回來，慢慢琢磨、學(xué)習(xí)、研究，并與同仁共學(xué)同享，以此踐行我們的課堂教學(xué)，讓我們的孩子從此不再害怕學(xué)習(xí)。
2012年9月18日。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇二
20xx年5月17日，我有幸被界湖中心校推薦參加了在臨沂一小舉行的《中國(guó)教育夢(mèng)——全國(guó)著名特級(jí)教師好課堂小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)》。在活動(dòng)中觀摩了宋運(yùn)來老師和魏星老師執(zhí)教的兩節(jié)作文課，并聆聽了他們的作文教學(xué)方面的講座。
這是我第一次近距離、直觀的、生動(dòng)的觀摩特級(jí)教師的課堂，內(nèi)心既緊張又興奮，眼睛一直凝視著執(zhí)教老師和學(xué)生，手在筆記本上不停地記錄著一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。兩位專家的課堂或生動(dòng)幽默或簡(jiǎn)約樸實(shí)，卻殊途同歸，歸于教師對(duì)于教育事業(yè)的忠誠(chéng)，歸于對(duì)學(xué)生的愛，歸于對(duì)學(xué)生主體意識(shí)的召喚。
宋老師的課激情四溢，師生交流中充滿了幽默睿智的問答，教師善于創(chuàng)設(shè)一個(gè)跌宕起伏的情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生口語交流和寫作動(dòng)力思維，注重了對(duì)作文教學(xué)中人文精神喚醒。讓我印象最深的是宋老師的作文講評(píng)課的處理，看似夸張，其實(shí)恰恰他是從兒童的眼中心中看作文的角度出發(fā)，愛與鼓勵(lì)會(huì)使孩子們走得更遠(yuǎn)，并會(huì)將愛與鼓勵(lì)傳給更多的人，直至我們的社會(huì)。宋老師的講座同樣是激情四射、熱情洋溢，他從教師與學(xué)生的思維動(dòng)力方面，從當(dāng)前語文教育的現(xiàn)狀的根源到改良現(xiàn)代語文教育的對(duì)策方面，提出了一些簡(jiǎn)單直觀、易于理解的觀點(diǎn)，既發(fā)人深省，又有可操作性。
魏老師的課就像一條澄澈的小溪，緩緩的流淌著，澄清的能讓學(xué)生能順著溪流照見自己的影子，流著流著就流進(jìn)了學(xué)生的心田，從而激發(fā)出學(xué)生無盡的潛能。魏老師的課堂設(shè)計(jì)非常簡(jiǎn)潔，教學(xué)效果——學(xué)生的出色表現(xiàn)，引來一次次參加觀摩教師自發(fā)的掌聲，這掌聲是對(duì)學(xué)生精彩表現(xiàn)的肯定，也是對(duì)魏老師高超的教學(xué)能力的欽佩。魏老師的講座從兒童思維入手，對(duì)教師作文教學(xué)設(shè)計(jì)技巧方面進(jìn)行了潛移默化的引導(dǎo)，對(duì)教師與學(xué)生思維的廣度、寬度、深度，進(jìn)行了拓展，八對(duì)關(guān)鍵詞的解讀讓人有茅塞頓開之感。
兩位特級(jí)教師帶給大家的不僅僅是兩堂課兩個(gè)講座，像一枚石子拋入水中，在大家的心中掀起層層的漣漪，更像岸邊的燈塔，指引著大家在茫茫大海中迷失的航向。我想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)培訓(xùn)的意義正在于斯，外延遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)內(nèi)容，思索遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于所見所聞。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇三
陳玉英。
2012年10月12日至13日，我有幸參加了新課標(biāo)修訂環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩活動(dòng)。我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì)，讓我真真切切的觀摩了黃愛華、張齊華等全國(guó)等級(jí)教師的課堂教學(xué)及專家們的講座（包括新課標(biāo)的變化，我們老師都人手有一本，這兒就不作介紹了），他們的精彩演繹，讓人回味無窮，驚嘆不已。
一共聽了六節(jié)課。這六節(jié)課都有一共同的特征，就是充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師是引導(dǎo)者，組織者；學(xué)生的回答出現(xiàn)了問題，不是直接批評(píng)或者直接告訴學(xué)生答案，也不是讓其他孩子去幫助他，而是大家一起來研究，探討，得出結(jié)論。給我感觸最深的是黃愛華老師上的《相交與垂直》和張齊華老師的《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》。
黃老師的課，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)。他風(fēng)趣幽默的語言，輕松自然的教態(tài)，收放自如的課堂教學(xué)。在教學(xué)《相交與垂直》時(shí)，他先用談話的方式和孩子們一起理解“互相”一詞的意思。然后提出“互相垂直”，問孩子們：“你覺得是指什么？”（老師干凈利落地將視角從生活場(chǎng)景轉(zhuǎn)向數(shù)學(xué)教學(xué)，沒有拖泥帶水，沒有所謂的情景創(chuàng)設(shè)，也沒有幫弄玄虛似的慢慢道來，而是承接前一環(huán)節(jié)的“互相”事件直指核心概念，確保了教學(xué)時(shí)間的有效性，教學(xué)內(nèi)容的精練和教學(xué)環(huán)節(jié)的有序。）學(xué)生得出是指兩條直線時(shí)，老師直接出示了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：垂直，垂線，垂足。與孩子們一起書寫三個(gè)“垂”，其實(shí)是老師的板書。并把三個(gè)概念完整的出現(xiàn)的屏幕上。讓孩子自己學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，可以互相交流，不會(huì)的還可以問老師。之后學(xué)生提問題，盡量讓學(xué)生解決，教師稍做提示。這時(shí)，老師講兩條直線相交成直角就叫互相垂直時(shí)，先讓學(xué)生說說這句話中哪些詞語是重要的，好多學(xué)生都發(fā)表了自己的想法，有的說直角，有的說互相垂直，有的說兩條直線，然后讓孩子到黑板上指一指，說一說，劃一劃等表演，讓學(xué)生感受每一個(gè)詞語。他的課充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象。在自主學(xué)習(xí)中真正建立數(shù)學(xué)概念。最后老師小結(jié)。在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，老師不是簡(jiǎn)單的教完兩條直線相交成直角時(shí)就叫互相垂直，而是放手讓學(xué)生想一想，說一說，讀一讀，圈一圈，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，留足夠時(shí)間讓學(xué)生感悟，思考，從中加深印象，真正建立概念，讓學(xué)生學(xué)有所獲，展現(xiàn)學(xué)導(dǎo)的課堂教學(xué)。在教學(xué)一條直線是另一條直線的垂線時(shí)老師設(shè)計(jì)學(xué)生自已來學(xué)，并且由學(xué)生到黑板上扮演做老師，并引導(dǎo)學(xué)生怎樣做好一名好老師。比如兩條直線相交成直角時(shí)就引導(dǎo)學(xué)生到黑板上畫一畫，怎樣來說明一條直線是另一條直線的垂線，用手指一指垂足并板書等。他的課堂，給我們?cè)忈屃苏n堂教學(xué)的新理念，讓我們真正明白了學(xué)導(dǎo)課堂的內(nèi)涵。
總結(jié)。
找到更好的方法。通過這兩個(gè)小故事得到的啟示：
1、把握對(duì)話時(shí)機(jī)。
2、用話題引導(dǎo)思維。
3、話題最好是孩子喜歡的。
4、適時(shí)評(píng)價(jià)孩子的表現(xiàn)。這些小故事，電影片段，都是我們熟悉的，看過的，見過的，聽過的，只不過是我們沒想過的。黃老師的教育理念在我腦海里留下了深刻的印象：“智慧課堂”是生命化的課堂，關(guān)注孩子，孩子才是課堂的主人，要用“誠(chéng)心，專心，耐心，用心和真心”真誠(chéng)接納孩子；與孩子建立友好關(guān)系，蹲下來與孩子進(jìn)行深度對(duì)話，及時(shí)賞識(shí)激勵(lì)孩子，走近孩子越深入教學(xué)就會(huì)越成功。他給了我們?nèi)c(diǎn)思考：蹲下來，把握教學(xué)的起點(diǎn)；慢下來，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程；靜下來，聆聽花開的聲音。
1、-。
2、-。
5、0、+。
3、+。
5、+。
8、12、100，讓幾個(gè)孩子分別拿著卡片站到講臺(tái)上，先讓孩子們觀察，再把拿負(fù)數(shù)的孩子找出來，孩子很快就找出來了，并且說出了為什么它們是負(fù)數(shù)的理由（因?yàn)樗鼈儙p號(hào)，老師更正為負(fù)號(hào)）。找正數(shù)時(shí)，出現(xiàn)問題，有帶“+”的，有沒帶“+”的，學(xué)生判斷說出現(xiàn)由，有一孩子特別聰明，他說：應(yīng)該都是正數(shù)，“+”可以省略的，如在計(jì)算幾加幾時(shí)，寫成幾加、加幾，太別扭了，所以把“+”省略。在0什么數(shù)的時(shí)候，老師讓孩子們說出自己的理由，一孩子說：0是虛空的，它不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，是分界線。之后，張老師還是通過這一組數(shù)，讓孩子排隊(duì)，并在里面插入練習(xí)。把問題都解決了。負(fù)數(shù)表示的不同意義，老師只用了一個(gè)題：-2，張老師汽車停在-2樓；我的銀行卡還剩-2元，我兒子的身高是-2米，某盆地海拔高度約為-2米，北京某天氣溫-2度。讓學(xué)生選擇一種說出意義，教師引導(dǎo)。在整節(jié)課，對(duì)于每一種問題，解釋權(quán)又交給了孩子，讓孩子團(tuán)隊(duì)合作自己解決。聽完課，讓我意猶未盡。我相信孩子們也會(huì)有這樣的感受，而且對(duì)于正數(shù)、負(fù)數(shù)他們會(huì)有一個(gè)深刻的印象。張老師的教學(xué)形式豐富，語言精煉，更貼近孩子本身。我記錄了一些課堂中話語：
1、孩子們，你們的機(jī)會(huì)來了！
2、夠誠(chéng)實(shí)嗎？
3、看了半天，愣是沒看懂，你看明白了嗎？
4、誰還有補(bǔ)充？
5、誰先來，先來的是最容易的哦??。
要知道這節(jié)課是西師版六年級(jí)的內(nèi)容，但與張老師配合的卻是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，課能上到如此精彩的地步，讓我不能不感嘆張老師的教學(xué)藝術(shù)水平。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇四
觀摩是一種學(xué)習(xí)和提高自己的有效方式。參加觀摩活動(dòng)可以讓我們從別人身上學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和智慧，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供重要的啟示。觀摩不僅可以拓寬我們的眼界，還可以培養(yǎng)我們的判斷力和分析能力。通過觀摩，我們可以看到自身的不足，找到改進(jìn)和進(jìn)步的方向。因此，每一次參加觀摩都是一次寶貴的機(jī)會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作和期望。
在參加觀摩之前，我們需要做一些準(zhǔn)備工作。首先，我們應(yīng)該了解觀摩的主題和內(nèi)容，并提前完成所需的學(xué)習(xí)和調(diào)研。其次，我們應(yīng)該保持一種積極的心態(tài)，充分利用觀摩活動(dòng)的機(jī)會(huì)，展示自己的學(xué)習(xí)能力和潛力。最后，為了更好地參與觀摩，我們還可以與他人交流和分享觀摩的目標(biāo)和期望，以便獲得更多的意見和建議。
第三段：觀摩的過程和收獲。
觀摩活動(dòng)通常分為兩個(gè)部分：實(shí)地觀摩和座談交流。通過實(shí)地觀摩，我們可以身臨其境地感受和體驗(yàn)到其他人的工作和生活。這種親身經(jīng)歷能夠給我們帶來新的認(rèn)識(shí)和啟示。而在座談交流中，我們可以與其他參與者分享自己的體會(huì)和心得，互相借鑒和學(xué)習(xí)。這種交流不僅豐富了我們的知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第四段：對(duì)觀摩的反思和總結(jié)。
觀摩之后，我們應(yīng)該對(duì)自己的觀摩經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)。首先，我們可以回顧觀摩過程中的亮點(diǎn)和不足之處。只有了解和認(rèn)識(shí)到自身的不足，才能更好地改進(jìn)和提高。其次，我們可以總結(jié)觀摩的收獲和啟示，以便將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地理解和應(yīng)用觀摩活動(dòng)的價(jià)值和意義。
第五段：對(duì)未來的展望和行動(dòng)計(jì)劃。
在觀摩之后，我們應(yīng)該對(duì)未來做出明確的展望和行動(dòng)計(jì)劃。首先，我們可以制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為自己制定清晰的發(fā)展計(jì)劃。其次，我們可以找到自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，并為此制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。最后，我們還可以思考如何將觀摩的經(jīng)驗(yàn)和啟示運(yùn)用到實(shí)際生活和工作中，以便更好地實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)和價(jià)值。
總之，參加觀摩是一次難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過觀摩，我們可以從別人身上學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為自己提供啟示和指導(dǎo)。觀摩不僅可以拓寬我們的眼界，還可以培養(yǎng)我們的判斷力和分析能力。通過觀摩，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，并找到改進(jìn)和進(jìn)步的方向。因此，每一次參加觀摩都是一次寶貴的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該積極準(zhǔn)備并充分利用觀摩的機(jī)會(huì)，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造更大的可能性。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇五
我們帶著責(zé)任與期望，興奮地來到了“人間天堂”——杭州，參加了“千課萬人”全國(guó)小學(xué)語文學(xué)導(dǎo)課堂教學(xué)研討觀摩活動(dòng)，參加“千課萬人”教學(xué)觀摩心得體會(huì)。走進(jìn)“千課萬人”的會(huì)場(chǎng)，春潮涌動(dòng)，讓人流連忘返的是這里，而不是“水花瀲滟”的西湖。在這四天的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，感受良多，倍受名師先進(jìn)的教學(xué)理念，有效的教學(xué)思路和課堂智慧的啟迪。
“千課萬人”這個(gè)活動(dòng)是國(guó)家級(jí)的教研活動(dòng)，它所體現(xiàn)的“生本課堂”將引領(lǐng)了中國(guó)小學(xué)語文教育的發(fā)展。從這次活動(dòng)，讓我隱隱地看到語文教學(xué)應(yīng)返蹼歸真，讓學(xué)生受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，感受傳統(tǒng)文化的魅力，在本次活動(dòng)中語文教學(xué)形式多樣，內(nèi)容豐富。指明語文是什么，語文就是語言的課堂，我們要回到古代，去感受古文的韻味，精煉而蘊(yùn)味十足，越讀越有滋味，越讀越有意蘊(yùn)。我認(rèn)為讓學(xué)生熏陶在傳統(tǒng)文化中，去感受傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的語言魅力將是小學(xué)語文教學(xué)的方向。
名師的課堂既腳踏實(shí)地又別具一格，生動(dòng)新穎，給人以多角度的想象。虞大明老師的《和我們一樣享受春天》和《父親的菜園》，讓我看到了一名著名教師是如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的，虞大明老師上的是那么的生動(dòng)，《和我們一樣享受春天》這篇課文是有關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的，虞大明老師通過步步引導(dǎo)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)文本的內(nèi)涵，通過“大海，沙漠，夜空，草地”體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)在不斷擴(kuò)大，破壞之廣。作者在一聲聲的控訴，突出了詩歌的力量，展示出我們的希望，我們的期盼——和平。《父親的菜園》讓學(xué)生讀中體會(huì)父親開辟菜園的堅(jiān)毅，信心十足，堅(jiān)持不懈。更寫出了在父親的呵護(hù)下，開辟前和開辟后的對(duì)比，表達(dá)出對(duì)父親辛勞的肯定，對(duì)父親的敬佩之情油然而生。
對(duì)于一名教師，如何開展有效課堂教學(xué)，一直是教師們的難題，此次杭州的學(xué)習(xí)讓我聽到了，趙凱老師的《基于學(xué)生心理的有效課堂教學(xué)》，趙老師的生動(dòng)演講，博得了在場(chǎng)聽眾的陣陣掌聲，從演講中，我深刻的體會(huì)到了作為一名教師應(yīng)如何有效的組織課堂教學(xué)，教師應(yīng)該與學(xué)生建立一種和諧的師生關(guān)系，教師不要用權(quán)威來壓倒學(xué)生，應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師也應(yīng)該有效地，正確地組織課堂教學(xué)，心得體會(huì)《參加“千課萬人”教學(xué)觀摩心得體會(huì)》。
好的課堂，聽起來是一種享受。當(dāng)然能夠在浙江大學(xué)逸夫體育館親眼目睹名師的課堂更是一種享受。名師對(duì)文本的解讀更是與眾不同。薛法根老師與竇桂梅老師的課堂，讓我耳目一新，他們兩人對(duì)文本的解讀是如此的深刻，薛法根老師的《九色鹿》讓我們自然而然地再腦海中浮現(xiàn)九色鹿的畫面，薛老師直入主題的讓學(xué)生說出九色鹿與調(diào)達(dá)分別是什么的化身，并作出評(píng)價(jià)。薛老師在課堂教學(xué)中找出重點(diǎn)段落，在讀中體會(huì)，讓學(xué)生一步步的對(duì)人物作出具體的評(píng)價(jià)。竇桂梅老師的課，更是一種情感的交流，《林沖棒打洪教頭》同樣對(duì)文本有著深刻的解讀，注重對(duì)學(xué)生的朗讀，通過朗讀來讀出人物的個(gè)性。通過對(duì)語言的分析來讀出每個(gè)人的不同之處，讀出了洪教頭的蠻橫，無禮；林沖的謙虛，忍讓，知禮。在課堂教學(xué)中竇老師提出“朗讀就是理解，朗讀更是發(fā)現(xiàn)”，的確，小學(xué)語文教學(xué)是可以在朗讀中發(fā)現(xiàn)與理解的。
在小學(xué)階段中，大部分語文教師都對(duì)于作文的講解及作后講評(píng)無從下手，不知道怎么樣來有效的設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。賈志敏老師與林莘老師作文課，給了我作文講解的啟發(fā)，將指引著我如何上好一堂作文課，他們都以啟發(fā)性的思維教學(xué)生習(xí)作，不束縛學(xué)生的思維，在學(xué)生開始寫作前都應(yīng)該做比較詳細(xì)的講解，留足夠的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行寫作，鍛煉學(xué)生的寫作能力。作后講評(píng)更是一大難題，管建剛老師的作后講評(píng)，讓我反思自己改學(xué)生作文時(shí)是怎么改的，自己對(duì)學(xué)生作文的講評(píng)又是如何講評(píng)的。將今后在教學(xué)中，還學(xué)生一片習(xí)作天地。
這次活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了一個(gè)同課異構(gòu)環(huán)節(jié)，不同的設(shè)計(jì)，讓我眼前一亮，同一節(jié)課，不同的老師上出不一樣的滋味。蔣軍晶與羅才軍上的《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》，兩者的風(fēng)格不同，對(duì)文本的解讀也不同，上出了彼此不同的風(fēng)格，在讀中理解臨死前的嚴(yán)監(jiān)生。讓我不由得想起竇桂梅老師說的：什么樣的文本性格，上出什么樣的味道。
這些感悟是我此次杭州之行最大的收獲。我想，好老師各有千秋，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是一切教育的智慧都來源于對(duì)學(xué)生的無私關(guān)愛。在以后的教學(xué)工作中，我將以名師為楷模，不斷完善自己，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才、為寧都的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇六
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院組織了“提高青年教師素質(zhì)，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng)，對(duì)于我們青年教師來講，這是一次難得的提高自身專業(yè)技能、教學(xué)水平及綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。通過參加教學(xué)大獎(jiǎng)賽、觀摩教學(xué)活動(dòng)，收獲良多。下面談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)。
1.賽前積極準(zhǔn)備。根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定教學(xué)內(nèi)容構(gòu)思教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重教學(xué)內(nèi)容之間的銜接及與相關(guān)學(xué)科之間聯(lián)系。認(rèn)真書寫教案，制作多媒體課件。對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容理解透徹，練習(xí)講解課程，注意提煉語言，將難懂的知識(shí)點(diǎn)用通俗、簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)出來，使學(xué)生能夠容易理解。選擇啟發(fā)式教學(xué)法、（，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。注意構(gòu)思與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，保持活躍的課堂氣氛。設(shè)計(jì)章節(jié)思考題供學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。
2.賽后認(rèn)真總結(jié)。通過本次比賽受益匪淺，從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)思，多媒體課件的制作，教案的規(guī)范書等方面都有了一定程度的提高。尤其是在教學(xué)環(huán)節(jié)上，如新課的導(dǎo)言、問題之間的過渡、病例的選擇、知識(shí)的總結(jié)等方面有了更加深刻的理解。
文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.參加了兩次觀摩教學(xué)之后，仔細(xì)品味，收獲總結(jié)如下：
1.完成一堂好課，必須練就扎實(shí)的教學(xué)基本功。李志強(qiáng)老師在課堂上語言有力度，表情自然，駕馭能力強(qiáng)，舉例豐富，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。尤其是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，采用了對(duì)比教學(xué)的方法，從正常組織到病理組織，然后結(jié)合臨床診斷，突出病理特點(diǎn)。李志強(qiáng)老師給我留下的印象是專業(yè)知識(shí)豐富、厚積薄發(fā)。作為青年教師，在教學(xué)基本功方面有待于進(jìn)一步提高。
2.完成一堂好課，必須在備課方面準(zhǔn)備充分。通過李榮老師的講解，在教師備課方面深受啟發(fā)。在以后的教學(xué)準(zhǔn)備中，要備學(xué)生、備任務(wù)、備目標(biāo)、備過程，認(rèn)真制作教案課件。對(duì)比我以前的備課準(zhǔn)備，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多欠缺的地方，比如授課之前對(duì)學(xué)生的了解程度，課程內(nèi)容方面的構(gòu)思，思考題的設(shè)計(jì)，授課過程中出現(xiàn)的比如與學(xué)生交流不充分，授課之后自己對(duì)授課過程中出現(xiàn)的問題的反思等等方面。通過這次聽課，使我對(duì)今后教學(xué)的課前備課、授課過程、課后總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)有了新的認(rèn)識(shí)，為我的教學(xué)設(shè)計(jì)提供了可借鑒的依據(jù)，給予了極大的幫助。
文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.生以知識(shí)，更要教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。
三、努力方向。
通過這次活動(dòng)，明確了今后的努力方向：
1.練就扎實(shí)的教學(xué)基本功。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，做到把教材弄懂吃透，查閱與課程相關(guān)的課外資料及各種臨床病例，并把這些知識(shí)融合到自身的授課內(nèi)容中。
2.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。參考教學(xué)工作管理規(guī)程中講的內(nèi)容來認(rèn)真?zhèn)湔n，在備好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的同時(shí)，多看一些如《山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》等教育學(xué)雜志，學(xué)習(xí)和掌握其中介紹的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)方法上，多采用pbl和案例教學(xué)法等，課前制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案及教學(xué)過程中一些事件的應(yīng)對(duì)辦法，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
3.主動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在教學(xué)中要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。增強(qiáng)互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問題、解決問題的能力，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下良好的基礎(chǔ)。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇七
參加了“20xx小學(xué)青年教師教學(xué)觀摩活動(dòng)”，我聽得最多的兩個(gè)詞是教什么和怎么教。兩者相比，教什么比怎么教更重要。
我們教語文有語文書，面對(duì)一篇篇課文，我們是教課文還是教語文？答案是教語文。閱讀教學(xué)教語言文字運(yùn)用的方法，口語交際教學(xué)生提升口語交際的品質(zhì)，習(xí)作教布局謀篇，行文組句。其中閱讀教學(xué)教語言文字運(yùn)用的方法是語文課的主要目標(biāo)。就閱讀教學(xué)專家提出了兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是由講讀轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐，二是由課文的思想內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z言文字運(yùn)用，也就是不能把教材內(nèi)容當(dāng)成我們語文課的教學(xué)內(nèi)容。這讓我想起前些年經(jīng)常會(huì)有老師在課上把學(xué)生帶入課文情境中，然后學(xué)生整堂課從頭哭到尾，其實(shí)學(xué)生只是體會(huì)到了課文的思想內(nèi)容，這是思品課的目標(biāo)。而語文課應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在文中所表現(xiàn)出來的悲痛是用怎樣的語言，什么樣的方法寫出來的。
在《我是什么》讀寫結(jié)合課上，我把指導(dǎo)的重點(diǎn)放在兩個(gè)方面，一是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)例文中的寫作特點(diǎn)，明白文中使用第一人稱來敘述水在自然界中的存在形式，知道要運(yùn)用比喻、擬人等多種手法把文章寫具體、寫生動(dòng)；二是以教師的下水文打開學(xué)生的寫作思路，選擇生活中熟悉、喜愛的事物，通過小組互說、學(xué)生評(píng)議、老師點(diǎn)評(píng)等生生、師生互動(dòng)讓學(xué)生愿說、會(huì)說、樂說，寫出自己的`童趣、童情。對(duì)于學(xué)生隨機(jī)出現(xiàn)的問題，我嘗試用各種形式的評(píng)價(jià)語既欣賞、激勵(lì)學(xué)生，也用委婉的語氣指出學(xué)生口頭表達(dá)的不足，收到良好的效果。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇八
本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院組織了“提高青年教師素質(zhì)，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng)，對(duì)于我們青年教師來講，這是一次難得的提高自身專業(yè)技能、教學(xué)水平及綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。通過參加教學(xué)大獎(jiǎng)賽、觀摩教學(xué)活動(dòng)，收獲良多。下面談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)。
1.賽前積極準(zhǔn)備。根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定教學(xué)內(nèi)容構(gòu)思教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重教學(xué)內(nèi)容之間的銜接及與相關(guān)學(xué)科之間聯(lián)系。認(rèn)真書寫教案，制作多媒體課件。對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容理解透徹，練習(xí)講解課程，注意提煉語言，將難懂的知識(shí)點(diǎn)用通俗、簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)出來，使學(xué)生能夠容易理解。選擇啟發(fā)式教學(xué)法、pbl教學(xué)法等適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。注意構(gòu)思與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，保持活躍的課堂氣氛。設(shè)計(jì)章節(jié)思考題供學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。
2.賽后認(rèn)真總結(jié)。通過本次比賽受益匪淺，從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)思，多媒體課件的制作，教案的規(guī)范書等方面都有了一定程度的提高。尤其是--------在教學(xué)環(huán)節(jié)上，如新課的導(dǎo)言、問題之間的過渡、病例的選擇、知識(shí)的總結(jié)等方面有了更加深刻的理解。
參加了兩次觀摩教學(xué)之后，仔細(xì)品味，收獲總結(jié)如下：
1.完成一堂好課，必須練就扎實(shí)的教學(xué)基本功。李志強(qiáng)老師在課堂上語言有力度，表情自然，駕馭能力強(qiáng)，舉例豐富，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。尤其是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，采用了對(duì)比教學(xué)的方法，從正常組織到病理組織，然后結(jié)合臨床診斷，突出病理特點(diǎn)。李志強(qiáng)老師給我留下的印象是專業(yè)知識(shí)豐富、厚積薄發(fā)。作為青年教師，在教學(xué)基本功方面有待于進(jìn)一步提高。
2.完成一堂好課，必須在備課方面準(zhǔn)備充分。通過李榮老師的講解，在教師備課方面深受啟發(fā)。在以后的教學(xué)準(zhǔn)備中，要備學(xué)生、備任務(wù)、備目標(biāo)、備過程，認(rèn)真制作教案課件。對(duì)比我以前的備課準(zhǔn)備，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多欠缺的地方，比如授課之前對(duì)學(xué)生的了解程度，課程內(nèi)容方面的構(gòu)思，思考題的設(shè)計(jì)，授課過程中出現(xiàn)的比如與學(xué)生交流不充分，授課之后自己對(duì)授課過程中出現(xiàn)的問題的反思等等方面。通過這次聽課，使我對(duì)今后教學(xué)的課前備課、授課過程、--------課后總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)有了新的認(rèn)識(shí)，為我的教學(xué)設(shè)計(jì)提供了可借鑒的依據(jù)，給予了極大的幫助。
3.完成一堂好課，必須重視教書育人。李榮老師講過：“不好的老師轉(zhuǎn)述真理，好的老師教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理”。這句話道出了教書育人的真諦，作為一名優(yōu)秀教師，不但要教學(xué)生以知識(shí)，更要教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。
三、努力方向。
通過這次活動(dòng)，明確了今后的努力方向：
1.練就扎實(shí)的教學(xué)基本功。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，做到把教材弄懂吃透，查閱與課程相關(guān)的課外資料及各種臨床病例，并把這些知識(shí)融合到自身的授課內(nèi)容中。
2.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。參考教學(xué)工作管理規(guī)程中講的內(nèi)容來認(rèn)真?zhèn)湔n，在備好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的同時(shí)，多看一些如《山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》等教育學(xué)雜志，學(xué)習(xí)和掌握其中介紹的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)方法上，多采用pbl和案例教學(xué)法等，課前制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案及教學(xué)過程中一些事件的應(yīng)對(duì)辦法，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
3.主動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在教學(xué)中要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)--------內(nèi)容，開拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。增強(qiáng)互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問題、解決問題的能力，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下良好的基礎(chǔ)。
本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！
----。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇九
近日，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)觀摩活動(dòng)，讓我眼界大開，收獲頗豐。在觀摩中，我感受到了學(xué)習(xí)新知識(shí)、學(xué)習(xí)新方法的重要性。通過觀摩，我們可以借鑒經(jīng)驗(yàn)、汲取營(yíng)養(yǎng)，并與他人互相分享、交流。這次活動(dòng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的不止是書本知識(shí)，還要學(xué)會(huì)借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索前行。
第二段學(xué)習(xí)新方法。
在這次參觀中，我得到了許多啟迪，學(xué)到了很多新的方法，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大幫助。例如，小組討論中我了解到了正確的辯論方法，可以讓自己冷靜思考，表述更準(zhǔn)確清晰。在老師講解新知識(shí)的過程中，他們使用了多媒體講解，圖片、表格、視頻等輔助工具使我更深入的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)新方法讓我受益頗豐，通過觀摩，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的持續(xù)性和學(xué)習(xí)的創(chuàng)新性。
第三段輸贏并不是最重要的。
通過參加觀摩，我認(rèn)識(shí)到了游戲中不僅僅是輸贏，更重要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)精神。在一個(gè)小組的討論中，我看到了每個(gè)人都有著自己的擅長(zhǎng)之處，對(duì)于別的方面的意見也愿意認(rèn)真聽取。雖然過程有討論、爭(zhēng)論，但是最后大家都能達(dá)成一致、有針對(duì)性的方案。這里，我明白到了輸贏永遠(yuǎn)都不是最重要的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段與人的交流。
觀摩活動(dòng)中，我收獲最大也許就是能與許多不同類型的人交流。他們有著不相同的知識(shí)背景、視角，與他們的交流使我擴(kuò)展了自己的視角，也讓我感受到了集思廣益之美。與優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的同學(xué)交流，探討他們的學(xué)習(xí)方式，看待問題的角度不同，了解更有效的解決問題的方法，互相激發(fā)靈感，讓我感受到了交流的愉悅和知識(shí)的傳遞性。
第五段總結(jié)體會(huì)。
通過這次觀摩活動(dòng)，我學(xué)到了很多，但對(duì)我印象最深是積極的態(tài)度，用心去觀察、學(xué)習(xí)才能夠獲得更多的收益。觀摩活動(dòng)不僅為我?guī)砹硕鄻有缘膶W(xué)習(xí)方式，還在情商的提升上起到了積極的作用。通過這次活動(dòng)，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程，通過吸收別人的優(yōu)點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新的方法和理論將會(huì)為我的學(xué)習(xí)和工作帶來新的優(yōu)勢(shì)。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十
在這19節(jié)課中，課題的選取可以說是五花八門：關(guān)于調(diào)節(jié)情緒的有7個(gè)，關(guān)于體育鍛煉的有2個(gè)，關(guān)于直面挫折的有2個(gè)，關(guān)于運(yùn)動(dòng)損傷與緊急事件處理的各1個(gè)，關(guān)于抗生素與合理營(yíng)養(yǎng)的各1個(gè)，關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成與開拓創(chuàng)新的各1個(gè)，關(guān)于珍愛生命與意志品質(zhì)培養(yǎng)的各1個(gè)。每個(gè)課題都與生活緊密聯(lián)系、息息相關(guān)。既通俗易懂，又豐富了學(xué)生的知識(shí)，提高了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。
健康教育課重在促進(jìn)學(xué)生在某個(gè)問題上有所感悟、觸動(dòng)、體驗(yàn)、思考，從而實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。重視生成性教學(xué)的基礎(chǔ)“活動(dòng)”和“體驗(yàn)”，首要目的是要通過創(chuàng)設(shè)一定的心理情境，以會(huì)談、心理測(cè)量、生活技巧訓(xùn)練、角色扮演、行為矯治、問題分析、自我管理、踐行等為手段，開展極富啟發(fā)意義的活動(dòng)，來行成個(gè)體內(nèi)心的認(rèn)知沖突，喚醒學(xué)生內(nèi)心深處潛意識(shí)存在的心理體驗(yàn)，從而初步形成“參與體驗(yàn)感悟調(diào)適提升”模式，以達(dá)到有效地促進(jìn)學(xué)生心理健康，提高心理素質(zhì)的目的。
在課堂中，各位老師多才用對(duì)問題的預(yù)設(shè)，對(duì)問題的分析，對(duì)問題的處理幾個(gè)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生小組合作，自主探究。鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，從而提高學(xué)生的總體素質(zhì)。
在課堂中，各位老師思維敏捷、機(jī)智靈活，在細(xì)處下功夫，從小組的組合到用品的準(zhǔn)備，處處可見授課老師的用心良苦，設(shè)計(jì)了具有開放性、靈活性的課堂結(jié)構(gòu)，注重讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)，注重的是訴說情感，展示真實(shí)的、愉悅的、民主的學(xué)習(xí)氛圍，整個(gè)課堂設(shè)計(jì)更是環(huán)環(huán)相扣，緊湊嚴(yán)謹(jǐn)。
在課堂中，各位老師的教態(tài)自然大方，語言規(guī)范，字體工整。尤其是蒲城中學(xué)的王玨老師，語言表達(dá)能力非常強(qiáng)，可以說是神情并茂。尤其在意念放松部分，伴著舒緩的音樂，她優(yōu)美的話語把我們領(lǐng)入了一個(gè)靜美的天堂，靈魂都感覺如此的凈美。不用說是學(xué)生，就連聽課的老師們都感覺非常的沉醉。
當(dāng)然，也有一些老師，在為上課而上課，沒能深入文本，更沒有做到“以生為本”，教學(xué)中幾乎沒怎么給學(xué)生留思考的時(shí)間，便匆匆宣布答案，出現(xiàn)了“滿堂灌”的現(xiàn)象。而且課堂上學(xué)生參與率極低，學(xué)生不能積極主動(dòng)參與，再精彩生動(dòng)的講授都無法替代個(gè)人的親身感悟和直接體驗(yàn)，哪怕只是一點(diǎn)小小的啟發(fā)，也能留下深刻的記憶。還有，極個(gè)別老師，時(shí)間把握不準(zhǔn)，不是前松后緊，就是前緊后松，甚至有超時(shí)現(xiàn)象的發(fā)生。
通過這次聽課，我學(xué)到以下幾點(diǎn)：
從心理學(xué)的角度來看，同樣的內(nèi)容，采用學(xué)生感興趣的方式，學(xué)生接受起來會(huì)更加樂意和主動(dòng)。在這次優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選中，幾乎所有的課堂導(dǎo)入都采用了游戲或者視頻、動(dòng)畫的方式，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
這次優(yōu)質(zhì)課的課件制作非常專業(yè)，插入了很多的圖片、視頻、音頻文件，形式多樣，內(nèi)容豐富。不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且使課堂教學(xué)內(nèi)容通俗易懂，便于教授。
健康教育課成功與否，在很大程度上取決于學(xué)生獲得的心理體驗(yàn)和感悟程度。學(xué)生總是非常關(guān)注他人在同一問題上的表現(xiàn)，喜歡聆聽他人的“故事”。在課堂中，老師們著重培養(yǎng)學(xué)生最基本的心理素質(zhì)，讓他們?cè)诠适潞陀螒蛑袑W(xué)習(xí)和體驗(yàn)到對(duì)自己的終生發(fā)展有價(jià)值的核心觀念。
在這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的活動(dòng)中，老師們的自身素質(zhì)是毋庸置疑的，尤其是他們的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。甚至句子之間的銜接都那么到位。尤其是那位語文老師，語言的流暢性和邏輯性更是可見一斑，每張幻燈片之間、每個(gè)問題之間的過渡語都很精確、簡(jiǎn)練。即使學(xué)生的問題偏離了課題，甚至出現(xiàn)了冷場(chǎng)現(xiàn)象也能很快得引導(dǎo)回來。這是很值得我們體育教師學(xué)習(xí)的。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十一
近日，我有幸參加了黨建觀摩活動(dòng)，對(duì)黨的建設(shè)工作有了更深入的了解，也受益匪淺。在這次觀摩中，我深刻感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)力量和黨建工作的重要性，同時(shí)也加深了對(duì)黨員干部的要求和擔(dān)責(zé)意識(shí)。以下是我在這次觀摩活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第一段：觀摩活動(dòng)的背景及其重要性。
黨建是黨的一項(xiàng)重要工作，是建立和完善黨的組織體系，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力的必由之路。黨的建設(shè)和國(guó)家的發(fā)展密切相關(guān)，黨建工作的好壞直接關(guān)系到黨在執(zhí)政中的能力和形象。通過觀摩黨建工作，可以進(jìn)一步加深對(duì)黨建工作的認(rèn)識(shí)，提高黨員干部的工作素質(zhì)和水平，從而更好地服務(wù)于人民群眾。
第二段：觀摩活動(dòng)的形式和內(nèi)容。
在本次觀摩活動(dòng)中，我們分成小組，參觀了多個(gè)單位的黨建工作?；顒?dòng)中，我們先參觀了一些示范性黨支部，了解了他們的組織結(jié)構(gòu)、工作內(nèi)容和取得的成績(jī)。接著，我們又參觀了一些創(chuàng)新性的黨支部，他們?cè)诠ぷ髦懈矣趪L試，不斷創(chuàng)新，取得了一系列的成果。最后，我們還觀摩了一些問題黨支部，他們?cè)诮M織工作中存在一定的問題和困難，我們以此為鑒，總結(jié)其問題，并提出解決方法。
第三段：觀摩活動(dòng)的收獲與感悟。
通過參加黨建觀摩活動(dòng)，我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)力量有了更深入的認(rèn)識(shí)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是黨建工作的核心和靈魂，只有堅(jiān)強(qiáng)有力的黨組織才能推動(dòng)黨建工作取得更大的成績(jī)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到黨建工作的重要性。黨建工作不僅僅是組織架構(gòu)和制度建設(shè)，更是對(duì)黨員干部的培養(yǎng)和教育，是對(duì)黨員干部進(jìn)行思想引領(lǐng)和激勵(lì)的重要方式。
第四段：對(duì)黨員干部的要求和擔(dān)責(zé)意識(shí)。
通過這次觀摩活動(dòng)，我進(jìn)一步加深了對(duì)黨員干部的要求和擔(dān)責(zé)意識(shí)。作為共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)黨忠誠(chéng)的態(tài)度，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，全心全意為人民服務(wù)。同時(shí)，作為干部，我們更要承擔(dān)起責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，在工作中發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用，為黨的事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)未來黨建工作的展望。
在回顧這次觀摩活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和收獲的同時(shí)，我對(duì)未來黨建工作有了更明確的展望。我希望黨建工作能夠更加注重創(chuàng)新，積極探索新的方式和方法，使黨組織更加活躍和有生氣。同時(shí)，我也希望黨員干部能夠更加自覺地提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性覺悟，更好地履行黨員的職責(zé)和義務(wù)。
通過這次觀摩活動(dòng)，我對(duì)黨建工作有了更深入的了解，并通過參觀不同類型的黨支部，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在未來的工作中，我將積極貫徹落實(shí)黨的方針政策，努力提高自身的黨性修養(yǎng)，勇于投身黨建工作，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，黨建工作將會(huì)取得更大的成績(jī)，我們的黨組織和干部隊(duì)伍也將更加團(tuán)結(jié)和壯大。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十二
晚上我踏上西昌開往成都的火車，經(jīng)過十個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，在次日清晨來到了美麗的蓉城-成都，天空時(shí)而灑下零星的小雨，空氣清涼濕潤(rùn)，為期兩天的“全國(guó)幼兒園音樂游戲理論研討與實(shí)踐觀摩學(xué)術(shù)會(huì)”在這清涼的夏日里順利召開并成功落幕。
六月二十日至六月二十一日，偌大的西南劇院里，來自全國(guó)五省的一千多名幼兒教育工作者齊聚一堂，分享這豐富的知識(shí)盛宴。
在學(xué)術(shù)會(huì)上，成都市的8個(gè)幼兒園呈現(xiàn)了8個(gè)優(yōu)質(zhì)幼兒園音樂集體教育活動(dòng)，南京師范大學(xué)的許卓婭教授作了“創(chuàng)造性團(tuán)體律動(dòng)游戲教學(xué)的傻瓜流程涉及與實(shí)施策略”的主題報(bào)告，北京石油大學(xué)的賴富教授作了以“游戲音樂，快樂成長(zhǎng)”為主題的報(bào)告，兩位教授就近年來幼兒園音樂教育的最新研究成果和國(guó)內(nèi)外幼兒教育的最新資訊與一線的幼兒教育工作者進(jìn)行了交流。
許教授和賴教授的報(bào)告有一個(gè)共同的特點(diǎn)：與臺(tái)下一千多名一線的幼兒教育工作者進(jìn)行積極有效的互動(dòng)。
在音樂游戲中將音樂的快樂帶給我將團(tuán)體游戲的基本流程與實(shí)施策略告訴我們，結(jié)合幼兒園開展音樂教學(xué)的實(shí)際，為我們幼兒教師提供了最新、最實(shí)際、最可操作的內(nèi)容，進(jìn)一步提升了我們幼兒園教師的音樂教學(xué)理念和技能。
他們也用實(shí)際行動(dòng)傳播了杜威“做中學(xué)”的學(xué)習(xí)理念，詮釋了幼兒以動(dòng)作思維為主的學(xué)習(xí)方式。
整個(gè)報(bào)告充滿了歌聲、掌聲、和歡笑聲，給我們一線的幼兒教師上了一堂生動(dòng)有趣的示范課。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十三
疏勒縣地處新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)，是一個(gè)美麗富饒的地方。最近有幸我有機(jī)會(huì)參加了一次疏勒縣的觀摩活動(dòng)，深入了解了這座縣城的風(fēng)土人情和發(fā)展變化。在這次活動(dòng)中，我不僅僅見識(shí)到了疏勒縣的獨(dú)特之處，更收獲了許多的心得體會(huì)。
首先，我深深地體會(huì)到疏勒縣的優(yōu)美自然環(huán)境。在觀摩活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)參觀了疏勒縣的農(nóng)田和果園。翠綠的田地和豐收的果實(shí)讓我感到十分欣慰。疏勒縣地處塔里木盆地，氣候炎熱干旱，但經(jīng)過縣政府多年的努力，通過引入節(jié)水農(nóng)業(yè)和改良灌溉系統(tǒng)等措施，使得疏勒縣的農(nóng)田能夠高效利用水資源，實(shí)現(xiàn)了豐收，為農(nóng)民們帶來了更好的生活條件。此外，疏勒縣還擁有豐富的水產(chǎn)資源，水鏡倒影的湖泊和悠閑自在的魚兒，讓我嘆為觀止。這一切都表明疏勒縣積極保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做到了人與自然和諧共存。
其次，我深刻感受到了疏勒縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)。觀摩活動(dòng)中，我們參觀了疏勒縣的工業(yè)園區(qū)和市區(qū)。在工業(yè)園區(qū)，高樓大廈拔地而起，現(xiàn)代化設(shè)施齊全。這里集中了一批高科技企業(yè)和大型工廠，為疏勒縣帶來了大量就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)收入，提高了居民的生活水平。而在市區(qū)，我看到了寬闊整潔的街道和優(yōu)美的城市景觀?？h政府投入大量資金改善了市區(qū)的環(huán)境，修建了公園廣場(chǎng)和休閑娛樂設(shè)施，提升了市民的居住品質(zhì)。這一切都讓我深深感到了疏勒縣的飛速發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)的成果。
再次，我對(duì)疏勒縣民眾的熱情和友善給予了高度的評(píng)價(jià)。在觀摩期間，我有機(jī)會(huì)與疏勒縣的居民交流并了解他們的生活情況。無論是在農(nóng)田里勞作的農(nóng)民，還是市區(qū)里負(fù)責(zé)服務(wù)的商販，他們都是熱情友善的。他們熱情地向我們展示著他們的土特產(chǎn)品和民族傳統(tǒng)，讓我們親身感受到飽含誠(chéng)意的經(jīng)濟(jì)與文化。他們真誠(chéng)地分享他們的喜憂，向我們介紹他們的生活習(xí)俗和傳統(tǒng)習(xí)慣。這種淳樸和友善讓我感到無比親切和溫暖。
最后，我從觀摩活動(dòng)中了解到了疏勒縣政府的努力和擔(dān)當(dāng)。觀摩活動(dòng)期間，我們參觀了疏勒縣政府的辦公樓和工作場(chǎng)所。在會(huì)議室里，縣領(lǐng)導(dǎo)向我們?cè)敿?xì)介紹了疏勒縣的發(fā)展計(jì)劃和政策措施。他們以飽滿的熱情和豐富的知識(shí)為我們提供了寶貴的參考。同時(shí)，我們還了解到縣政府在教育、醫(yī)療等公共服務(wù)領(lǐng)域投入了大量資源，努力提高民生福祉。他們處理各種問題時(shí)的果斷和高效給我們留下了深刻的印象，展現(xiàn)了疏勒縣政府的良好形象和為民服務(wù)的責(zé)任心。
通過這次觀摩活動(dòng)，我對(duì)疏勒縣有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。疏勒縣以其獨(dú)特的自然環(huán)境、快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、友善的民眾和高效負(fù)責(zé)的政府形象吸引著我。我相信，在縣委縣政府的帶領(lǐng)下，以及全縣廣大干部群眾的共同努力下，疏勒縣一定會(huì)走上更好更美的發(fā)展道路。作為一名普通的公民，我也將努力為疏勒縣的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。相信在不久的將來，疏勒縣會(huì)以更加美好的面貌迎接人們的到來。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十四
第一段：前言（150字）。
觀摩是一種學(xué)習(xí)的方式，通過參加他人的實(shí)際活動(dòng)來獲取經(jīng)驗(yàn)，這種方式在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。最近，我有幸參加了一次關(guān)于教育的觀摩活動(dòng)，并從中受益匪淺。本文將介紹我參加觀摩的背景和目的，以及在觀摩中獲得的收獲和心得體會(huì)。
第二段：觀摩活動(dòng)的背景和目的（200字）。
我參加的觀摩活動(dòng)是一個(gè)名校的開放日，活動(dòng)主要面向教育從業(yè)人員和家長(zhǎng)。作為一名教育工作者，我對(duì)于學(xué)校的教學(xué)和管理方式非常感興趣，因此報(bào)名參加了此次觀摩活動(dòng)。我的主要目的是了解這所名校的辦學(xué)理念和教學(xué)方法，以便給予我所在學(xué)校的改進(jìn)和提升一些啟示。
第三段：觀摩中的收獲（300字）。
在參加觀摩的過程中，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我親眼目睹了該名校的優(yōu)秀教學(xué)環(huán)境，包括設(shè)施先進(jìn)、資料齊全、布局合理等。這些環(huán)境為教師和學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和工作條件，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提升起到了積極的促進(jìn)作用。其次，我觀察到該名校教師的教學(xué)方法非常獨(dú)到，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。教師們采用互動(dòng)式教學(xué)，在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。最后，我還和一些教育從業(yè)人員進(jìn)行了深入交流，他們分享了自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我提高課堂教學(xué)效果非常有幫助。
通過這次觀摩活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育改革和創(chuàng)新的重要性。我意識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校不僅需要先進(jìn)的設(shè)施和技術(shù)，更需要教師們的創(chuàng)新和發(fā)展。作為一名教師，我要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，更要培養(yǎng)他們的綜合能力和創(chuàng)新思維。我還要不斷完善自己的教學(xué)方式，提高自己的專業(yè)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。另外，通過和其他教育從業(yè)人員的交流，我發(fā)現(xiàn)他們都非常重視教育的社會(huì)責(zé)任和使命感，這給了我很大的啟示。在未來的教育工作中，我也要始終堅(jiān)持教育的使命和責(zé)任，為學(xué)生的全面發(fā)展盡自己的一份力量。
第五段：總結(jié)（250字）。
觀摩活動(dòng)是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式，通過參加觀摩，我們可以學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。本次參觀名校的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我認(rèn)識(shí)到了優(yōu)質(zhì)教育的重要性，并對(duì)我今后的教育工作產(chǎn)生了積極影響。我會(huì)將觀摩中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我的實(shí)際工作中，不斷推動(dòng)自己和學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)，我也會(huì)積極參與更多的觀摩和交流活動(dòng)，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力和教育思維，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十五
5月13、14日我校四位體育教師在西安石油大學(xué)體育館參加了“名師之路”的學(xué)習(xí)，通過觀摩名師課堂、聽講座，我校四位體育老師被名師們嫻熟的教學(xué)技能，鮮明的教學(xué)特色，精湛的教學(xué)藝術(shù)深深的感染了、熏陶了。他們精彩的課堂教學(xué)、愉快的課堂氣氛、幽默風(fēng)趣的教學(xué)語言，給我給在場(chǎng)的每位教師留下了深刻的印象。從中讓老師們汲取了新課改教學(xué)理念下的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使老師們對(duì)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和思考。
首先由陜西省優(yōu)秀教師袁林老師帶來一堂小足球課，袁老師的教學(xué)方式充滿著趣味性，學(xué)生練習(xí)積極，課堂氣氛活躍，將足球與太極的完美結(jié)合這種大膽的創(chuàng)新方式值得我們學(xué)習(xí)。
重慶名師向宏釗老師帶來一堂長(zhǎng)繩課，向老師通過一根木棍與學(xué)生進(jìn)行開關(guān)門的游戲，通過游戲使學(xué)生領(lǐng)會(huì)長(zhǎng)繩的重難點(diǎn)“時(shí)機(jī)”與“速度”。由易到難最后幾乎每位學(xué)生都能夠掌握長(zhǎng)繩的技術(shù)動(dòng)作，使我們受益匪淺。
寶島臺(tái)灣的張其洲老師帶給我們的一堂頭頂球課，張老師的每個(gè)教具都是自己利用塑料袋等親自完成，在教學(xué)中時(shí)時(shí)給孩子滲透環(huán)保意識(shí)，這一點(diǎn)值得我們每位教師學(xué)習(xí)。張老師的課堂熱情高漲，同學(xué)們的積極性更高，看似一堂簡(jiǎn)單的頭頂球卻充滿了歡聲笑語，課后張老師同我們交流并親自教我們球的制作方法，把體育滲透到生活中去，只要心中有體育處處都是我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
徐婧老師的皮筋課將我們帶回到了童年的時(shí)光。
賈陣君老師的障礙跑使孩子們懂得了吃苦，遇到困難不退縮。
華劉明老師的《折返跑》課堂充滿了歡聲笑語，在場(chǎng)聽課的每位老師都被華老師的幽默所折服。
于素梅老師通過講座從核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上給我們談了如何有效的進(jìn)行體育教學(xué)。陳志飛老師通過講座的形式帶我們走進(jìn)國(guó)際視野下的體育教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我們視覺上聽決上得到震撼。
這次觀摩學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然短暫，老師們收益卻很多，名師之所以成為名師，既是時(shí)代使然，更可以超越時(shí)代，因?yàn)樗麄兊慕虒W(xué)藝術(shù)著眼的是學(xué)生生命的發(fā)展。名師們魅力的課堂，是生命的課堂，這是我們要用畢生的精力去追隨的。相信不久的將來我們?nèi)〉捏w育教師也能成為名師。加油老師!加油三小!
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十六
參加觀摩是一件非常有益的事情。尤其是對(duì)于還在校園里學(xué)習(xí)的大學(xué)生們，參加觀摩不僅能夠拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)，而且還能夠激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，更好地規(guī)劃未來的職業(yè)生涯。本文就從我的觀摩體驗(yàn)出發(fā)，分享一些關(guān)于大學(xué)生參加觀摩的心得體會(huì)。
第二段：選擇觀摩的理由。
我選擇參加觀摩的一個(gè)重要原因就是想在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，了解更多與自己專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容。畢竟，大學(xué)生依靠課堂知識(shí)所學(xué)習(xí)到的只是理論，而實(shí)踐中才是真正錘煉出技能的地方。通過觀摩，我可以深入了解我們所學(xué)專業(yè)的從業(yè)狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)等信息，使自己更好地融入職場(chǎng)。另外，通過觀摩優(yōu)秀的師兄師姐們的學(xué)習(xí)和工作方式，我也獲得了很多成功的經(jīng)驗(yàn)和方法論，這些對(duì)于自身的職業(yè)生涯規(guī)劃非常有指導(dǎo)意義。
第三段：感性體驗(yàn)。
在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)際能力與眼界之間的差距非常大。當(dāng)看到他人的專業(yè)技巧表現(xiàn)出色、處理問題能力審慎、溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)大的時(shí)候，我感到很受鼓舞。我覺得自己在某些領(lǐng)域的能力還需要加強(qiáng)，這對(duì)我未來的職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的一個(gè)收獲。
另外，觀摩讓我對(duì)自己的專業(yè)所處行業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在了解到行業(yè)的某些規(guī)則和工作環(huán)境之后，我想要更好地學(xué)習(xí)適應(yīng)，更好地為自己未來的職業(yè)生涯鋪路。
第四段：發(fā)現(xiàn)問題。
在觀摩過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題。比如，在與人溝通合作中，我還需要提高自己的話筒和表達(dá)能力。在對(duì)技術(shù)和知識(shí)的理解上，我也有待加強(qiáng)。通過觀摩，我不僅了解到了行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和重要領(lǐng)域，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了自身的一些短板，進(jìn)一步提高了自己的自我認(rèn)知能力。
第五段：結(jié)語。
總之，大學(xué)生參加觀摩活動(dòng)是一種非常有益的體驗(yàn)，能夠獲得豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓自己更好地適應(yīng)未來的職業(yè)生涯。在觀摩過程中，我們能夠徹底了解行業(yè)的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢(shì)，更好地規(guī)劃自己的未來。同時(shí)，自我反省、發(fā)現(xiàn)問題也是觀摩的重要收獲之一。通過總結(jié)自己在觀摩過程中的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，我們可以不斷優(yōu)化自己的職業(yè)道路，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想及未來做出更出色的貢獻(xiàn)。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十七
黨的建設(shè)是黨的事業(yè)的基礎(chǔ)，也是黨的力量的源泉。為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高黨員的政治覺悟和業(yè)務(wù)能力，我校組織了一次黨建觀摩活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深切感受到了黨建工作的重要性和先進(jìn)黨組織的成果，同時(shí)也更加明確了自己的責(zé)任和使命。以下是我參加黨建觀摩的心得體會(huì)。
一、加強(qiáng)黨員培訓(xùn)，提高政治素養(yǎng)。
黨組織組織黨員參觀學(xué)習(xí)是為了增強(qiáng)黨性，提高政治意識(shí)。這次黨建觀摩活動(dòng)中，我學(xué)到了很多黨史和黨章黨規(guī)知識(shí)。通過觀摩一些先進(jìn)黨組織的工作成果和工作方法，我深刻認(rèn)識(shí)到黨員要注重提高自己的政治素養(yǎng)。只有具備較高的政治敏感性和扎實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)，才能夠更好地履行黨員的職責(zé)和使命，為黨和人民的事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
二、強(qiáng)化黨組織的引領(lǐng)作用，激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)熱情。
觀摩先進(jìn)黨組織的經(jīng)驗(yàn)和做法，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，黨組織在推動(dòng)工作中發(fā)揮的引領(lǐng)作用是不可替代的。先進(jìn)黨組織之所以能夠取得顯著的成績(jī)，離不開黨組織對(duì)黨員的正確引導(dǎo)和有效監(jiān)督。只有增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能夠激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)的熱情，推動(dòng)事業(yè)不斷向前發(fā)展。
三、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，提高組織的學(xué)習(xí)能力。
在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)先進(jìn)黨組織普遍具備的一個(gè)特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。他們注重調(diào)動(dòng)黨員的積極性和創(chuàng)造力，建立了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制，強(qiáng)調(diào)學(xué)員們的學(xué)習(xí)實(shí)踐和能力提升。只有建設(shè)了學(xué)習(xí)型組織，才能夠不斷提高黨組織的學(xué)習(xí)能力，使黨員始終保持戰(zhàn)斗力。
四、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，保障黨的事業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展。
黨的事業(yè)的推進(jìn)需要有堅(jiān)強(qiáng)有力的基層組織作為支撐。在參觀學(xué)習(xí)中，我看到了一些先進(jìn)黨組織的基層黨組織建設(shè)。這些組織都注重培養(yǎng)和選拔黨員干部，加強(qiáng)組織建設(shè)，在團(tuán)結(jié)和凝聚力量方面取得了很大的成績(jī)。只有加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，才能夠保障黨的事業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展。
五、做到知行合一，將觀摩成果轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
黨的建設(shè)不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更是實(shí)踐的過程。參加黨建觀摩活動(dòng)之后，我深刻認(rèn)識(shí)到要將觀摩成果轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)。我要將學(xué)到的先進(jìn)黨組織的經(jīng)驗(yàn)和做法運(yùn)用到自己的工作中，不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過這次黨建觀摩活動(dòng)，我更加明確了黨建工作的重要性和先進(jìn)黨組織的成果，同時(shí)也意識(shí)到自己的責(zé)任和使命。我將在今后的工作中，不斷努力提高自己的政治素養(yǎng)，推動(dòng)黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十八
夕會(huì)，又稱夜宴，是一種古老的文化交流方式。在夕會(huì)上，人們可以欣賞到精彩的表演、聆聽優(yōu)美的音樂以及品嘗美味的佳肴。近日，我有幸參加了一場(chǎng)夕會(huì)，觀摩了其中的精彩表演，獲得了許多寶貴的體會(huì)。
夕會(huì)的第一段表演是由一支民族舞蹈團(tuán)帶來的。他們身著華麗的民族服飾，舞步矯健優(yōu)美，讓觀眾仿佛身臨其境，感受著濃厚的民族文化氛圍。舞蹈團(tuán)的演員們配合默契，舞姿優(yōu)雅，將智慧與力量相結(jié)合，給觀眾留下了深刻的印象。通過這一段表演，我深切感受到了民族舞蹈的獨(dú)特魅力，也增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。
第二段表演是一位小提琴家的獨(dú)奏。他手持小提琴，靈動(dòng)的指尖在琴弦間舞動(dòng)，悠揚(yáng)的琴音穿透了整個(gè)會(huì)場(chǎng)。小提琴家的表演技巧爐火純青，用琴聲將情感和思緒融入其中，令人陶醉其中。我被他的技巧和激情深深吸引，也意識(shí)到了音樂藝術(shù)的無限魅力。通過這一段表演，我領(lǐng)悟到了音樂的獨(dú)特語言能夠超越國(guó)界、文化和種族的差異，傳達(dá)出豐富多樣的情感。
夕會(huì)的第三段表演是一場(chǎng)京劇表演。京劇以其特有的唱腔和動(dòng)作表演，吸引著廣大觀眾。表演者們將這一飽含深情的表演形式發(fā)揮到極致，展現(xiàn)了他們高超的演技和極富表現(xiàn)力的聲線。他們通過唱、念、做、打等不同的技巧，將戲曲文化的精髓展現(xiàn)出來。我被京劇表演的嚴(yán)謹(jǐn)和精細(xì)所折服，深深感受到了藝術(shù)表演需要不斷的學(xué)習(xí)和磨練。通過這一段表演，我也意識(shí)到了傳統(tǒng)藝術(shù)的珍貴與重要性，應(yīng)當(dāng)傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的文化。
接下來的一段表演是一段經(jīng)典的相聲小品。相聲作為一種獨(dú)特的中國(guó)藝術(shù)形式，以幽默詼諧的表演風(fēng)格贏得了觀眾的笑聲。演員們語言風(fēng)趣，神態(tài)活潑，他們的小品讓人捧腹大笑，也包含了許多深刻的社會(huì)觀察。相聲藝術(shù)深入人心，深刻傳達(dá)了人民的智慧和幽默。通過這一段表演，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)的多樣性以及幽默的力量。
夕會(huì)的最后一段表演是一場(chǎng)交響樂演奏會(huì)。管弦樂團(tuán)奏響了一曲激昂高亢的樂曲，音樂和人聲如潮水般席卷而來，將整個(gè)會(huì)場(chǎng)籠罩在一種神奇的氛圍之中。音樂家們通過樂器的演奏，將豐富的情感表達(dá)出來，令人陶醉其中。我被他們的共同合作和默契驚嘆不已，他們的演奏不僅展示了音樂的強(qiáng)大力量，也展現(xiàn)了個(gè)人與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過這一段表演，我進(jìn)一步領(lǐng)悟到了音樂是一種無國(guó)界的語言，能夠讓人們?cè)诳缥幕谋尘跋聜鬟_(dá)情感和交流思想。
參加夕會(huì)觀摩，給我留下了許多寶貴的體會(huì)。我通過欣賞各類表演，領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)了對(duì)藝術(shù)的熱愛和尊重。我認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)是世界共通的語言，能夠超越國(guó)界、種族和文化，溝通人與人之間的情感和思想。我也深刻識(shí)到，藝術(shù)表演需要不斷學(xué)習(xí)和磨練，只有不斷追求卓越，才能將藝術(shù)發(fā)揮到極致。未來，我將繼續(xù)關(guān)注各類文化活動(dòng)，努力提升自己的審美水平，為傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化做出貢獻(xiàn)。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十九
夕會(huì)是一種悠久的傳統(tǒng)活動(dòng)，以娛樂為主，讓人們盡情放松并享受美好時(shí)光。近期，我有幸參加了一場(chǎng)夕會(huì)，并對(duì)這次經(jīng)歷有了深刻的感悟和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在觀摩這場(chǎng)夕會(huì)中的心得，以及對(duì)夕會(huì)的重要性和意義的思考。
首先，這次夕會(huì)的籌備工作非常精細(xì)，令人印象深刻。舞臺(tái)布置得美輪美奐，環(huán)境溫馨舒適，每個(gè)參與者都可以感受到主辦方的用心和關(guān)注。此外，演出節(jié)目的選擇也是非常有趣和多樣化的，包括音樂、舞蹈、小品等，使得整個(gè)夕會(huì)充滿了歡樂和動(dòng)感。作為觀摩者，我深刻地意識(shí)到了一個(gè)成功夕會(huì)背后所需要的大量努力和準(zhǔn)備工作。
其次，夕會(huì)是一個(gè)展示個(gè)人才藝和團(tuán)隊(duì)合作精神的舞臺(tái)。在夕會(huì)中，我看到了許多才藝出眾的人們用他們的特長(zhǎng)和魅力給觀眾帶來快樂。他們表演時(shí)那種自信和從容的態(tài)度令人欽佩，也激發(fā)了我要更加努力發(fā)展自己才藝的動(dòng)力。此外，舞蹈團(tuán)隊(duì)的默契配合和合作精神也給我留下了深刻的印象。他們不僅有精湛的技巧和漂亮的舞姿，還能在舞臺(tái)上相互配合，協(xié)調(diào)默契，這種團(tuán)隊(duì)合作精神是一個(gè)成功夕會(huì)的關(guān)鍵。
夕會(huì)也是一個(gè)重要的社交場(chǎng)合，它提供了一個(gè)互相交流和建立友誼的機(jī)會(huì)。夕會(huì)上，我結(jié)識(shí)了許多有趣的人，我們一起歡笑、聊天，并相互分享個(gè)人經(jīng)歷和興趣愛好。在這個(gè)愉快的氛圍中，我感受到了人與人之間的親近和友情的力量。通過參加夕會(huì)，我體驗(yàn)到了社交的重要性，它不僅幫助我們與他人建立聯(lián)系，還能提升自己的交際能力。
此外，夕會(huì)不僅僅是一個(gè)讓人們放松和享受的場(chǎng)合，它還有深遠(yuǎn)的意義。夕會(huì)是一種弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的方式，通過演出和表演，人們可以更好地了解和欣賞自己的文化底蘊(yùn)。同時(shí)，夕會(huì)也是一個(gè)促進(jìn)社會(huì)凝聚力和團(tuán)結(jié)精神的平臺(tái)，人們通過共同參與和慶?；顒?dòng)，增進(jìn)了彼此之間的了解和認(rèn)同，有助于社會(huì)和諧穩(wěn)定的建設(shè)。
總結(jié)起來，參加夕會(huì)觀摩給我?guī)砹嗽S多正面的體驗(yàn)和感悟。在這個(gè)活動(dòng)中，我看到了成功夕會(huì)的籌備工作、個(gè)人才藝和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也體驗(yàn)到了社交的樂趣和夕會(huì)的深遠(yuǎn)意義。通過這次參與，我對(duì)夕會(huì)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，也更加珍惜夕會(huì)這種傳統(tǒng)活動(dòng)的獨(dú)特魅力。我希望能夠繼續(xù)參加夕會(huì)，并在未來的夕會(huì)中更好地發(fā)展自己的才藝，結(jié)識(shí)更多有趣的人，并為傳承和推廣夕會(huì)這一傳統(tǒng)而努力。
注：此文章由AI演繹，僅供參考。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/12095706.html】
