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師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇一
根據(jù)縣教育局文件通知精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂我校“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先”為準(zhǔn)則，以規(guī)范師德行為、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點(diǎn)，明師道、正師德、揚(yáng)師風(fēng)，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，提升教師隊(duì)伍整體戰(zhàn)斗力，推動(dòng)教育事業(yè)健康有序發(fā)展。
二、目標(biāo)要求。
通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：轉(zhuǎn)變精神面貌，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；解決“三大問題”：敬業(yè)奉獻(xiàn)意識不強(qiáng)、紀(jì)律觀念淡薄、以權(quán)以教謀私；實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：師德素養(yǎng)進(jìn)一步提升，服務(wù)意識進(jìn)一步提升，師表形象進(jìn)一步提升，業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提升，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。
1．通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2．通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。3．通過師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人工作考核、職稱職務(wù)評審等相掛鉤的長效激勵(lì)機(jī)制，使我校師德師風(fēng)建設(shè)健康可持續(xù)發(fā)展。
三、活動(dòng)要求。
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。首先要認(rèn)真抓好開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)和宣傳。學(xué)校成立以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，以確保本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)全面有效的開展。
2．撰寫師德師風(fēng)自我剖析材料，必須針對解決當(dāng)前社會反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)問題。力求通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，使人民群眾反映比較強(qiáng)烈的師德師風(fēng)明顯得到改善，師德師風(fēng)整體狀況明顯好轉(zhuǎn)。
3．切實(shí)加強(qiáng)對活動(dòng)過程的監(jiān)督和管理，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。
（1）學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自及時(shí)做好各階段的動(dòng)員報(bào)告、工作報(bào)告及總結(jié)報(bào)告，及時(shí)總結(jié)通報(bào)活動(dòng)的進(jìn)展情況以及主要存在問題。
（2）通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，逐步建立群眾參與監(jiān)督評價(jià)制度。歡迎廣大學(xué)生、家長和社會各界群眾積極參與，廣泛征求意見，及時(shí)公布有關(guān)教育活動(dòng)情況，主動(dòng)接受社會的監(jiān)督。
4．努力建立師德師風(fēng)建設(shè)的激勵(lì)或長效機(jī)制，確保師德師風(fēng)建設(shè)的健康可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。要通過認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)管理制度和管理體制，促進(jìn)教師師德師風(fēng)管理規(guī)范化。著力建立我校師德師風(fēng)建設(shè)的激勵(lì)和長效機(jī)制，確保其健康可持續(xù)發(fā)展。
（1）把教師師德師風(fēng)表現(xiàn)列為教師工作考核、職務(wù)職稱評審和評選先進(jìn)的重要依據(jù)。
（2）建立科學(xué)合理的教師師德師風(fēng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)評估方法和體系，開展師德師風(fēng)檢查評估和評選師德標(biāo)兵表彰活動(dòng)，以激勵(lì)廣大教師積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng).。
四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
副組長：王鵬孫菲。
成員：權(quán)曉芳段亞利原秀娟劉媛曹利萍。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作，部署安排各階段的具體事項(xiàng)及督導(dǎo)檢查。
五、實(shí)施進(jìn)程。
1、宣傳動(dòng)員（4月中旬）（1）制定活動(dòng)方案。
（2）召開師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會；（3）積極對活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
（3）對教師進(jìn)行道德觀念、行為規(guī)范、禮儀修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等方面的專題培訓(xùn)；
（4）組織開展師德師風(fēng)承諾活動(dòng)，公示承諾書；（5）開展“兩走近”活動(dòng)；（6）學(xué)習(xí)計(jì)劃及階段活動(dòng)總結(jié)。
3、查擺問題（6月—8月）。
（5）問題查擺、“講做評”、大家訪”活動(dòng)及暑期教師學(xué)習(xí)會開展情況總結(jié)。
4、整改提高（9月—10月）。
（1）領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師制定整改方案，建立臺賬，逐人整改落實(shí)；
（2）開展評優(yōu)樹模活動(dòng)，宣傳先進(jìn)事跡，教師節(jié)期間進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；
（3）開展“民主評議”活動(dòng)；
（4）結(jié)合實(shí)際，修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度；（5）制度建設(shè)計(jì)劃及整改落實(shí)情況總結(jié)。
5、總結(jié)表彰(11月—12月)（1）開展師德師風(fēng)活動(dòng)各類先進(jìn)評選活動(dòng)；（2）召開師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)表彰大會；（3）舉行師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)事跡報(bào)告會；（4）對活動(dòng)開展情況形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料；（5）師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)。
城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué)2015.04.
師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇二
為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。
組長：園長：范育珍。
副組長：保教主任：封玉玲。
組員：后勤主任：趙天相、工會主席；張艷、會計(jì)：楊潔。
以園長為組長的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。
2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動(dòng)。
1、開展“取人之長，補(bǔ)己之短”活動(dòng)，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn)，以他人之長，補(bǔ)自己之短，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
2、舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。演講中，教師們以自己的認(rèn)識、體會、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情。
3、開展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
4、開展“師德標(biāo)兵”評比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
5、布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過展示，全體教師端正活動(dòng)態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神。
6、開展了“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。
衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。
2、召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動(dòng)，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。
3、每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估。
4、建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，對教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規(guī)管理，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評價(jià)體系，通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。
5、幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺（電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信），對照“六條禁令”，不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。
6、認(rèn)真做好總結(jié)工作。我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人，鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn)，努力營造一個(gè)良好的師德氛圍。
時(shí)間內(nèi)容責(zé)任人。
4月6日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺（電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信）范育珍。
4月8日全園教職工舉行《取人之長，補(bǔ)己之短”》自我剖析活動(dòng)會范育珍、張艷。
4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和自我剖析材料封玉玲。
5月17日向老師發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見范育珍、封玉玲。
5月26日向家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見范育珍、封玉玲。
8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。張艷。
師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇三
為深入貫徹落實(shí)教育部、省教育廳及市教育局有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)文件精神，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果，持續(xù)推進(jìn)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)，全面提升教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)水平，建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、人格正的新時(shí)代教師隊(duì)伍，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持把師德作為評價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把社會主義核心價(jià)值觀貫穿于教書育人全過程，突出教師師德養(yǎng)成，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)對學(xué)生政治引領(lǐng)、思想引領(lǐng)、價(jià)值引領(lǐng)、品德引領(lǐng)，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、總體目標(biāo)。
通過師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)，完善規(guī)章制度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，樹立模范榜樣，通報(bào)典型案例，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有三者”好老師，當(dāng)好“引路人”，踐行“四個(gè)相統(tǒng)一”，恪守職業(yè)道德“底線”，嚴(yán)守師德行為“紅線”。全縣師德治理體系更加完善，督查監(jiān)管渠道更加暢通，群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題更加有效解決，教師師德失范行為更加有效消除，社會對教師的職業(yè)認(rèn)同感不斷加深，教師師德水平明顯提升，尊師重教的氛圍蔚然成風(fēng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，筑牢教師思想根基。
1.豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。在全縣教育系統(tǒng)開展《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等與教育有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高全體教師法治素養(yǎng)、規(guī)則意識，提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力。教育部新時(shí)代中小學(xué)和幼兒園《教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，以及貴州省幼兒園、中小學(xué)《教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》作為必學(xué)內(nèi)容，相關(guān)資料可通過教育部門戶網(wǎng)站和“中國教育發(fā)布”app學(xué)習(xí)、下載，每學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)長不少于10學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)考核合格納入繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記。
2.創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。建立健全教師師德學(xué)習(xí)制度，把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)作為必修課程，納入“國培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”，以及各級各類學(xué)校教師培訓(xùn)內(nèi)容。各教辦及學(xué)校（幼兒園）要列出學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合當(dāng)前開展的_學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過“線上+線下”結(jié)合的方式，開展理論學(xué)習(xí)周（月）、師德大講堂、先進(jìn)事跡宣講、師德師風(fēng)演講、征文比賽、知識競賽等活動(dòng)，鞏固學(xué)習(xí)成果，推進(jìn)理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)化、常態(tài)化。
（二）創(chuàng)新工作舉措，完善師德考評制度。
1.完善師德承諾制度。將師德要求作為重要內(nèi)容，納入教師聘用合同依法管理，加強(qiáng)新教師試用期考察，全面評價(jià)聘用人員思想政治和師德表現(xiàn)，對不合格人員取消聘用，及時(shí)解除聘用合同。組織教師開展師德失范行為自查自糾，填報(bào)個(gè)人師德情況報(bào)告、簽訂師德承諾書，連同師德師風(fēng)考評情況納入教師師德誠信檔案，一旦發(fā)現(xiàn)有未填報(bào)的師德問題，一經(jīng)查實(shí)，從嚴(yán)從重處理。
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等參與，評議結(jié)果納入教師考核評價(jià)，存入個(gè)人檔案。爭取社會各界對師德師風(fēng)建設(shè)支持和監(jiān)督，形成黨政工團(tuán)齊抓共管、協(xié)調(diào)一致、密切配合工作機(jī)制和工作局面。
3.落實(shí)入職審查制度。要按照《最高人民檢察院教育部公安部關(guān)于建立教職員工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見》及《貴州省人民檢察院等七部門關(guān)于在密切接觸未成年人行業(yè)建立違法犯罪人員從嚴(yán)限制制度的意見的通知》（黔檢會〔20__〕9號）等文件規(guī)定，落實(shí)教師入職查詢制度和有關(guān)違法犯罪人員從教限制制度，定期開展教師從業(yè)限制審查，做好源頭防控。
4.完善懲戒查處制度。規(guī)范師德失范行為處置程序，細(xì)化舉報(bào)、受理、調(diào)查、認(rèn)定、處理和存入個(gè)人檔案等流程及要求。建立師德失范行為追溯、責(zé)任倒查、約談通報(bào)等制度，不能因?qū)W生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)或教師退休等原因影響問題查處。要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》要求，實(shí)施教育懲戒具體情形和規(guī)則，避免教師過度懲戒導(dǎo)致師德失范。
5.完善師德誠信檔案。建立完善分級管理和使用的師德誠信數(shù)據(jù)庫，全方位全過程記錄教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，以及社會公德、職業(yè)道德和家庭美德等方面的表現(xiàn)，強(qiáng)化師德考核結(jié)果運(yùn)用，師德考核不合格者年度考核應(yīng)評定為不合格，依法依規(guī)取消教師在職稱評聘、崗位晉級、推優(yōu)評先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、科研和人才項(xiàng)目申請等方面資格。
6.建立談話提醒制度。及時(shí)梳理查找?guī)煹聨燂L(fēng)問題苗頭隱患、薄弱環(huán)節(jié)和工作盲區(qū)，對發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)工作存在短板和問題，對群眾有反映、有苗頭師德失范行為，及時(shí)提醒、約談，做到早防范、早糾正。
（三）選樹師德典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
1.挖潛師德先進(jìn)典型案例。要積極挖掘師德師風(fēng)方面先進(jìn)人物和事跡，遴選一批擁有堅(jiān)定教育信念、滿懷教育理想、執(zhí)著教育情懷的優(yōu)秀教師，以及遴選一批有創(chuàng)新、有實(shí)效的優(yōu)秀工作案例。完善教師榮譽(yù)制度，充分尊重教師在教育發(fā)展和教師工作中“話語權(quán)”，邀請優(yōu)秀教師代表參加重要節(jié)慶日活動(dòng)，依法保障榮譽(yù)獲得者政治和生活待遇。
2.發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用。組織教師中的教書育人楷模、教學(xué)名師、最美教師開展師德巡回宣講，講好師德故事。開展以教師教書育人工作為題材的攝影、繪畫、書法以及詩歌等文藝作品創(chuàng)作活動(dòng)。利用廣播、電視、報(bào)紙、門戶網(wǎng)站等平臺全方位弘揚(yáng)宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。加強(qiáng)師德建設(shè)工作優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的宣傳推廣，提煉總結(jié)師德建設(shè)成果。
（四）開展專項(xiàng)治理，嚴(yán)查師德失范行為。
1.開展師德師風(fēng)專項(xiàng)治理。全面梳理教師在課堂教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、師生關(guān)系、學(xué)術(shù)研究、社會活動(dòng)等方面紀(jì)律要求，列出師德負(fù)面清單，針對教師猥褻學(xué)生、學(xué)術(shù)不端以及違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長禮品禮金等問題開展專項(xiàng)治理，集中整治教師體罰侮辱學(xué)生、在課堂或網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不當(dāng)言論等師德失范行為。暢通_舉報(bào)渠道，受理群眾來信來訪，對重點(diǎn)環(huán)節(jié)、突出問題進(jìn)行全面梳理，逐一整治銷號。
2.嚴(yán)肅查處師德失范行為。要把群眾反映強(qiáng)烈、社會影響惡劣的突出問題作為重點(diǎn)，對照師德師風(fēng)行為負(fù)面清單，加大問題查處力度。涉嫌違紀(jì)違法犯罪的，移送相關(guān)部門處理。凡受到黨紀(jì)政紀(jì)處分教師，按照干部管理權(quán)限將有關(guān)情況記入教師資格定期注冊系統(tǒng)和教師信息管理系統(tǒng)，暫緩教師資格注冊，情節(jié)嚴(yán)重的依法撤銷或喪失教師資格。對嚴(yán)重違反師德行為，影響惡劣者堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍。
3.強(qiáng)化學(xué)校部門監(jiān)管責(zé)任。對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分、推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要取消學(xué)校參加各級各類評優(yōu)資格，追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。對因不作為、慢作為、亂作為，或履職不力、處置不當(dāng)導(dǎo)致發(fā)生群體性事件，或引發(fā)重大網(wǎng)絡(luò)輿情，產(chǎn)生不良社會影響的，將從嚴(yán)從重處理。
（五）完善師德監(jiān)督體系，建立長效工作機(jī)制。
1.加強(qiáng)督導(dǎo)。將師德師風(fēng)建設(shè)情況作為履行教育職責(zé)評價(jià)重要測評內(nèi)容，納入教育過程性督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)，形成層級分明、工作協(xié)調(diào)、監(jiān)管有效師德師風(fēng)督導(dǎo)工作體系，針對群眾反映強(qiáng)烈、師德師風(fēng)問題多發(fā)的學(xué)校（幼兒園）開展專項(xiàng)督導(dǎo)。建立師德失范信息報(bào)送和警示制度，定期通報(bào)一批典型案例。
2.強(qiáng)化監(jiān)督。縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及學(xué)校（幼兒園）要面向社會選派一批師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期對學(xué)校師德師風(fēng)情況進(jìn)行監(jiān)督評議，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)反饋問題，要將監(jiān)督評議情況作為學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核的重要內(nèi)容。構(gòu)建起由政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的師德監(jiān)督體系，形成教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效工作機(jī)制。
四、工作安排。
（一）工作啟動(dòng)。20__年6月，各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及學(xué)校（幼兒園）要對師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行安排部署，結(jié)合實(shí)際制定工作方案，依照方案組織開展教師思想政治教育、師德規(guī)范學(xué)習(xí)和自查自糾等工作，各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦于6月30日前將工作方案報(bào)送縣教育局。
（二）專項(xiàng)治理。20__年7月至10月，結(jié)合方案完善工作機(jī)制，開展專項(xiàng)治理和重點(diǎn)整治工作，開展教師從業(yè)限制審查，簽訂師德承諾書。
（三）梳理總結(jié)。20__年11月至12月，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況，凝煉工作經(jīng)驗(yàn)，查找薄弱環(huán)節(jié)和問題不足，完善工作制度，12月30日前上報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)工作情況總結(jié)。
五、工作要求。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力縣教育局成立由黨組書記、局長任組長，分管副局長任副組長，黨建辦、人事股、繼教辦、督導(dǎo)辦、行風(fēng)辦等股室負(fù)責(zé)人為成員的教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在人事股，負(fù)責(zé)全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)工作啟動(dòng)、專項(xiàng)治理和工作總結(jié)。各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及學(xué)校（幼兒園）應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專門人員，負(fù)責(zé)具體辦公，確保專項(xiàng)行動(dòng)有效推進(jìn)。
（二）迅速安排部署，精心組織實(shí)施。
各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及學(xué)校（幼兒園）迅速部署專項(xiàng)活動(dòng)，做到工作部署、整治措施、問題查處、形成機(jī)制四到位，堅(jiān)決杜絕搞形式、走過場。縣教育局將對各教辦、學(xué)校（幼兒園）開展情況開展評估監(jiān)測并適時(shí)通報(bào)。
（三）暢通反映渠道，強(qiáng)化整改落實(shí)縣教育局設(shè)立舉報(bào)電話：0856-7621341（行風(fēng)辦）；0856-3930057（人事股），具體受理師德師風(fēng)投訴舉報(bào)。各教辦及學(xué)校（幼兒園）在公示欄內(nèi)亦要公布舉報(bào)電話，主動(dòng)接受社會監(jiān)督。投訴電話要及時(shí)接聽，做到有訴必查、有查必果、有果必復(fù)。每月底將情況報(bào)送教育局行風(fēng)辦，對引起社會關(guān)注的要及時(shí)處置和逐級報(bào)告。對投訴到教育局的問題線索，各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及學(xué)校（幼兒園）在收到轉(zhuǎn)辦件3個(gè)工作日內(nèi)報(bào)送調(diào)查核實(shí)及處理情況。
（四）壓實(shí)工作責(zé)任，確保工作成效。
嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任，教辦主任、黨組織（黨總支）書記、校（園）長是第一責(zé)任人，各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦要落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，要將師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校（幼兒園）考核的重要內(nèi)容。要盯緊重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過一月一主題、一月一例會、一月一專報(bào)等方式強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，確保師德師風(fēng)建設(shè)行動(dòng)取得實(shí)效，營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)環(huán)境。
師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇四
根據(jù)市文教局的部署和通知精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，研究制訂出我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》及省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的若干意見》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，著力解決我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的人民群眾反映比較強(qiáng)烈的突出問題，促進(jìn)我校教師重德為師、愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正，能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、基本原則。
師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則：
（一）堅(jiān)持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
（二）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。要把師德建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對性地開展工作，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，切實(shí)解決問題。要注重實(shí)際效果，不做表面文章，力戒形式主義。
（三）堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，大力加強(qiáng)師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進(jìn)教師綜合能力的提高。
二、工作目標(biāo)和內(nèi)容。
（一）規(guī)范行為，夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。
1、規(guī)范道德行為。堅(jiān)持為人師表、教書育人，充分尊重學(xué)生個(gè)性的多樣性，給予每個(gè)學(xué)生理解、包容和信任，倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為。
2、規(guī)范教育行為。堅(jiān)持育人為本、德育為先，充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的獨(dú)特性，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成，倡導(dǎo)教師以贊賞激勵(lì)的方法提升教育行為。
3、規(guī)范教學(xué)行為。端正教學(xué)態(tài)度、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，充分尊重學(xué)生的認(rèn)知的差異性，鼓勵(lì)學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學(xué)習(xí)精神。
4、規(guī)范治學(xué)行為。堅(jiān)持恪守誠、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，倡導(dǎo)教師以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提升治學(xué)行為。
（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師綜合素質(zhì)。
1、加強(qiáng)思想教育，堅(jiān)持正確的政治方向。
2、加強(qiáng)職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德。
3、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立“以學(xué)生為本”的教育理念。
4、加強(qiáng)專業(yè)知識培訓(xùn)，提升育人能力。
5、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
黨組織和校長引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用；黨員引領(lǐng)師風(fēng)，突出共產(chǎn)黨在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用；教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，堅(jiān)持能力導(dǎo)向，注重責(zé)任感培養(yǎng)。
四、具體措施。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
為更好地開展師德教育活動(dòng)，學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。建立由學(xué)生、家長、社會權(quán)威人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺，及時(shí)反饋社會對學(xué)校的意見、建議，以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。
組長：劉富強(qiáng)。
副組長：寧艷鴿、柴艷輝、王建中。
小組成員：楊文闖、白佗、劉鵬鵬、楊小全、王金貝。
學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
（1）設(shè)立優(yōu)秀師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)：
良好師德的四要素：堅(jiān)定的政治思想，誠實(shí)善良的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德，尊師愛生的人文關(guān)懷。
良好師風(fēng)的四要素：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，遵紀(jì)守法的紀(jì)律作風(fēng)，風(fēng)紀(jì)自律的生活作風(fēng)，精益求精的專業(yè)作風(fēng)。
（2）完善考核辦法，實(shí)行師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”：
1、不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思。
2、不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。
3、不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動(dòng)。
4、不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
5、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。
6、不準(zhǔn)上無備之課，不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
7、不準(zhǔn)上課遲到、早退，擅自停課、缺課。
（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。
師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅(jiān)持。學(xué)校要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。全校教職員工要結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開展，要切實(shí)解決自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。
各校要開展好以下活動(dòng)：第一階段：研究部署階段。
1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，抓好學(xué)習(xí)、宣傳和培訓(xùn)，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動(dòng)。
2、召開動(dòng)員大會，層層落實(shí)責(zé)任。各校要及時(shí)開展師德建設(shè)動(dòng)員大會，宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督。
第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成共識階段。
1、深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
第三階段：精心組織，全面落實(shí)階段。
在家長、學(xué)生中開展調(diào)查問卷活動(dòng),，使教師走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的需要，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的需要。
第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段。
參照師德評價(jià)辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，自醒提高，通過學(xué)校、學(xué)生及家長共同評定對在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰，并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣。
五、保障措施。
（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。
學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對學(xué)校師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。
（二）要把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與加強(qiáng)學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、開展校務(wù)公開結(jié)合起來，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。要充分發(fā)揮工會、少先隊(duì)、教職工代表大會的作用，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)全校師德建設(shè)水平不斷提高。
鄭州津孚國際學(xué)校。
2017年5月。
師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇五
_，進(jìn)一步樹立“以人為本”的思想，倡導(dǎo)科學(xué)的發(fā)展觀，以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，努力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識水平，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
二、具體工作。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀和愛崗敬業(yè)的精神。
2、堅(jiān)持每周一例會學(xué)習(xí)與自己課余學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)各種教育理論、法規(guī)，提高對黨的政策的認(rèn)識水平。
3、深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教師“十不準(zhǔn)”之規(guī)定》、《教師法》等，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的觀念，來指導(dǎo)自己的日常教育教學(xué)工作。
4、積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高思想認(rèn)識和職業(yè)道德水平。
5、熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，集中精力，兢兢業(yè)業(yè)搞好教育教學(xué)工作。
6、在工作中嚴(yán)于律己，努力提高自身素質(zhì)，以身作則，自覺教書育人，率先垂范。
7、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，解放思想，實(shí)事求是，開拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)教育工作的改革。
三、保障措施。
1、集體學(xué)習(xí)準(zhǔn)時(shí)參加，不缺、不遲、不退。
2、個(gè)人自學(xué)堅(jiān)持經(jīng)常。
師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇六
xx以及構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
通過師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全力打造一支隊(duì)伍：品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生；努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。
全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行。
（一）宣傳學(xué)習(xí)階段(20xx年1月－2月)
主要任務(wù)與要求：
1、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)方案。
2、全面啟動(dòng)全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。
3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會，大力宣傳，營造氛圍。
4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，明確活動(dòng)任務(wù)，出臺相關(guān)制度。
5、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件；收聽、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告和有關(guān)師德建設(shè)影片；舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)；開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論；進(jìn)行師德師風(fēng)知識測試。同時(shí)，每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實(shí)，學(xué)習(xí)形式靈活多樣，務(wù)求實(shí)效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí)，絕不能走過場。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于2篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于600字。
（二）自查自評階段(3月－4月)
主要任務(wù)與要求：
1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評價(jià)。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上，教師找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析，寫出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施；屬于個(gè)人的，班子督促，由個(gè)人提出整改措施。
3、自評階段結(jié)束時(shí)，將個(gè)人的分析材料和整改措施以及自我評價(jià)表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室，學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個(gè)人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。
（三）民主評議階段（5月－6月）
主要任務(wù)與要求：在教師個(gè)人自評的基礎(chǔ)上，每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評價(jià)、學(xué)校綜合評價(jià)，確定等次（評價(jià)表見附件三）。
1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評價(jià)，對課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評議。
2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學(xué)生對教師評價(jià)的信息客觀公正、真實(shí)可信，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，集思廣益，在實(shí)施細(xì)則中予以明確，指導(dǎo)各小學(xué)的評價(jià)工作。
4、對教輔和工勤人員的評價(jià)，要結(jié)合工作實(shí)際，在評價(jià)內(nèi)容上，作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價(jià)具有針對性和可比性。
（四）整改提高階段(9月－11月)
主要任務(wù)與要求：
1、對存在的問題，要依據(jù)教職工個(gè)人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的，要及時(shí)鞏固，加強(qiáng)教育，幫助提高；對基本合格的，要采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡；對不合格的，要批評教育，教師個(gè)人寫出深刻反思和整改措施，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個(gè)別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報(bào)第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，當(dāng)年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動(dòng)、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個(gè)人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報(bào)告會。
（五）總結(jié)表彰階段（12月）
主要任務(wù)與要求：
1、建立師德檔案；
2、評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
3、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報(bào)告會和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流。
4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組長
副組長
成員x
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處，由xx兼辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。
各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，[-]下設(shè)辦公室，指定專人負(fù)責(zé)日常工作。
（二）抓實(shí)階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實(shí)施。宣傳要到位，做到人人知曉；學(xué)習(xí)要扎實(shí)，要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章；自查自糾要徹底，不能走過場；師德評價(jià)要嚴(yán)謹(jǐn)，要實(shí)事求是，客觀公正。
（三）建立長效機(jī)制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行師德“一票否決制”（凡存有嚴(yán)重師德問題的，實(shí)行“一票否決”，一律視為“不合格”。
師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇七
以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)”，以“以愛育愛”（即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)）為主題，以“四個(gè)一”（一次師德集中培訓(xùn)會；記好一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記；寫一篇師德師風(fēng)心得體會；每月一次家訪活動(dòng)）為主線，強(qiáng)化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。特制定巴馬縣幼兒園開展師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德主題教育，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了加強(qiáng)對師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，巴馬縣幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：黃秀金。
副組長：楊櫻、簡丹丹。
成員：余小玲、農(nóng)華、唐艷成、李秀芳、梅慧、黃秋燕。
三、目標(biāo)任務(wù)。
通過開展“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”教育活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范從教行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在活動(dòng)中，每位教職工重點(diǎn)要對照教師職業(yè)道德規(guī)范十二個(gè)查擺問題進(jìn)行自我反省、自我檢查、自我糾正、自我規(guī)范。
四、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排。
（一）學(xué)習(xí)宣傳、動(dòng)員階段（4月16日——4月30日）。
1、健全組織機(jī)構(gòu)，幼兒園成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員大會，簽訂師德師風(fēng)承諾書，并通過校園板報(bào)、電子顯示屏進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員。
2、組織全體教師集中開展學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)政策文件。
3、學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。
4、集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1小時(shí)；教師自學(xué)時(shí)間不少于2小時(shí)，并認(rèn)真做好筆記。
5、各班教師結(jié)合實(shí)際進(jìn)行一次家訪活動(dòng)。
6、領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師都要寫出學(xué)習(xí)心得體會。
（二）自查討論階段（5月1日——6月30日）。
1、結(jié)合實(shí)際，對照巴馬縣教師職業(yè)道德規(guī)范十二個(gè)方面自查，以年級為單位開展好討論活動(dòng)。
3、結(jié)合一周考評，繼續(xù)開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設(shè)的長效機(jī)制。
（三）整改提高階段（7月1日——11月30日）。
1、開展師德師風(fēng)批評與自我批評活動(dòng)。以年級為單位評選出三位在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)的保教人員，給予表彰并擇優(yōu)向上推薦。對在工作中紀(jì)律散漫、工作無起色、責(zé)任心不強(qiáng)，造成一定影響的教師，學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報(bào)教育局進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
2、每位教師都要寫一份對師德師風(fēng)教育活動(dòng)的認(rèn)識及整改計(jì)劃，上交教務(wù)處并認(rèn)真整改落實(shí)。
（四）總結(jié)表彰階段（12月1日——12月31日）。
1、教育活動(dòng)結(jié)束時(shí)，每位教師要寫一份師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)或教育活動(dòng)的心得體會，于12月5日前上交教務(wù)處。園辦公室匯總做好總結(jié)于12月10日前報(bào)自治縣教育黨工辦。
2、幼兒園要對師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，要實(shí)事求是，要挖掘師德優(yōu)秀典型和亮點(diǎn)，評選出校級師德師風(fēng)教育活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人，并逐級上報(bào)。
五、工作措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們要把這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)列入幼兒園重要議事議程，建立健全工作機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé)。
2、嚴(yán)格考核。結(jié)合幼兒園實(shí)際，我們把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同職務(wù)晉升、職稱評聘、競爭上崗等掛鉤，實(shí)行“一票否決制”，對師德不合格、違反教師職業(yè)道德規(guī)范者，要予以嚴(yán)肅處理。
師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇八
深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20__年修訂）》，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平，推動(dòng)學(xué)校師德建設(shè)工作再上新臺階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊(duì)伍，落實(shí)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、成就每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)。
通過繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”中小學(xué)教師師德主題教育活動(dòng)，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個(gè)層次全方位的師德評議機(jī)制。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo)，在全校教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
三、主要措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全師德建設(shè)、學(xué)習(xí)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立由校長任組長、分管同志任成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常抓，對教師師德進(jìn)行全方位考核，搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺，及時(shí)反饋家長、學(xué)生對教師師德的意見、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立家長接待日、意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動(dòng)接受社會的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提醒，推進(jìn)師德教育的全面開展。
2、精心組織，加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)。布置師德教育月活動(dòng)，積極組織教師學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改理論等，要求教師撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并認(rèn)真對照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性，在學(xué)習(xí)過程中不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷成長，隨時(shí)接受上級檢查。
3、開展主題活動(dòng)，助推師德教育取得成效。以“美麗教師、美麗課堂、美麗班主任”評選為主題，從師德、師能、師風(fēng)三方面深化教師形象，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
4、加大獎(jiǎng)懲力度，完善師德激勵(lì)和約束長效機(jī)制。對師德表現(xiàn)。
突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行有償家教的行為，樹立廣大教師良好的師表形象。每學(xué)期師風(fēng)進(jìn)行全面測評，認(rèn)真落實(shí)教師評價(jià)制度中的師德評價(jià)辦法，通過開展師德自評、教師互評、學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教等形式，評價(jià)教師的師德情況。對師德測評結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析，對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行談話反饋，對嚴(yán)重違反師德的教職工實(shí)行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進(jìn)的評選工作中。
5、多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動(dòng)。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、簡報(bào)等形式，及時(shí)有效、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)宣傳小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的.道德情操和精神追求，安心教書、潛心育人、樂于奉獻(xiàn)，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育。
師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇九
1.擬從全省范圍內(nèi)選出10—15位最突出最優(yōu)秀的師德典型，組成師德師風(fēng)講師團(tuán)，講師團(tuán)成員將深入到各市（州）、縣（市區(qū)）中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行巡回演講，用師德典型的事跡感動(dòng)廣大教師，在全省中小學(xué)教師中掀起比學(xué)趕超的熱潮。
2.省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計(jì)劃”——送培上門項(xiàng)目中增設(shè)“師德師風(fēng)演講”板塊，組織講師團(tuán)成員到送培上門的23個(gè)縣區(qū)進(jìn)行巡回演講，同時(shí)，在巡回演講活動(dòng)中，通過專家點(diǎn)評、雙向互動(dòng)等環(huán)節(jié)，組織廣大教師積極參與師德師風(fēng)大研討，使廣大教師自覺樹立立德樹人的思想意識。
3.各市（州）、縣（市區(qū)）要在組織教師暑期集中學(xué)習(xí)以及各種形式的教師培訓(xùn)班中安排師德師風(fēng)演講內(nèi)容。
2.省教師發(fā)展中心審核后，確定正式人選報(bào)省廳教師處批準(zhǔn)備案。
3.省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風(fēng)演講活動(dòng)的講師團(tuán)成員進(jìn)行專題培訓(xùn)（包括儀容、舉止、語言表達(dá)等），并將他們作為今年“國培計(jì)劃”——師德講壇培訓(xùn)者培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對象。
4.市州教育局要組織專人對講師團(tuán)成員的演講材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。發(fā)言材料要真實(shí)，通俗，感人，具有比較強(qiáng)的教育性和感召力。
三、巡回演講。
1.講師團(tuán)組建后，省教師發(fā)展中心將團(tuán)員名單公布在湖南教師發(fā)展網(wǎng)，并制定巡回演講計(jì)劃，分期分批組織講師團(tuán)成員深入到各市縣開展演講活動(dòng)。計(jì)劃在全省范圍內(nèi)演講100場。
2.市縣如需聘請講師團(tuán)成員演講，需報(bào)省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設(shè)與名師工作科。講師團(tuán)成員要服從安排，聽從調(diào)度，所在學(xué)校一定要給予大力支持，妥善安排好教育教學(xué)工作。
3.在“國培計(jì)劃”——送培上門項(xiàng)目的演講活動(dòng)中，省教師發(fā)展中心將安排專人進(jìn)行主持和點(diǎn)評。市縣組織的演講活動(dòng)，請自行安排主持和點(diǎn)評。
4.每次演講活動(dòng)結(jié)束后，舉辦方要組織填寫“演講報(bào)告質(zhì)量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。
5.講師團(tuán)成員的演講報(bào)告將進(jìn)行同期錄制，制成光碟，免費(fèi)發(fā)放給市縣教育局及教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
四、具體措施。
1.講師團(tuán)成員每次演講活動(dòng)的情況都將以通訊形式刊載。
2.講師團(tuán)成員每次演講計(jì)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)。聽報(bào)告的老師也相應(yīng)計(jì)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)。
師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇十
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)周口師范學(xué)院的師德師風(fēng)精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。特制定信息安全教研室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為規(guī)范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊(duì)伍。
二、目標(biāo)任務(wù)。
(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
(四)進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為。
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施。
(一)加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，貫徹全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
(二)加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
(三)營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制。
積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
(四)關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力。
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的.社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將本教研室教師心理健康教育納入目前實(shí)施的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
(五)完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“教研室教師八不準(zhǔn)”：
1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。
2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。
3.不準(zhǔn)出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
4.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。
5.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。
6.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
7.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。
8.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核和評優(yōu)評先不予考慮。
四、保障措施。
為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開展，教研室成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長：
成員：
師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇十一
以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
二、主要目標(biāo)。
通過師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全力打造一支隊(duì)伍：品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍;致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生;努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
三、參加對象。
全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。
四、方法步驟。
(一)宣傳學(xué)習(xí)階段(20__年1月-2月)。
主要任務(wù)與要求：
3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會，大力宣傳，營造氛圍。
4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，明確活動(dòng)任務(wù)，出臺相關(guān)制度。
(二)自查自評階段(3月-4月)。
主要任務(wù)與要求：
1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評價(jià)。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上，教師找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析，寫出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施;屬于個(gè)人的，班子督促，由個(gè)人提出整改措施。
3、自評階段結(jié)束時(shí)，將個(gè)人的分析材料和整改措施以及自我評價(jià)表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室，學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個(gè)人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評議階段(5月-6月)。
1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評價(jià)，對課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評議。
2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學(xué)生對教師評價(jià)的信息客觀公正、真實(shí)可信，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，集思廣益，在實(shí)施細(xì)則中予以明確，指導(dǎo)各小學(xué)的評價(jià)工作。
4、對教輔和工勤人員的評價(jià)，要結(jié)合工作實(shí)際，在評價(jià)內(nèi)容上，作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價(jià)具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月)。
主要任務(wù)與要求：
1、對存在的問題，要依據(jù)教職工個(gè)人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的，要及時(shí)鞏固，加強(qiáng)教育，幫助提高;對基本合格的，要采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡;對不合格的，要批評教育，教師個(gè)人寫出深刻反思和整改措施，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個(gè)別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報(bào)第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，當(dāng)年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動(dòng)、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個(gè)人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報(bào)告會。
(五)總結(jié)表彰階段(12月)。
主要任務(wù)與要求：
1、建立師德檔案;。
2、評選表彰。
先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
3、
先進(jìn)典型報(bào)告會和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流。
4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
五、有關(guān)要求。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處，由z同志兼辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。
各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，指定專人負(fù)責(zé)日常工作。
(二)抓實(shí)階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實(shí)施。宣傳要到位，做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實(shí)，要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底，不能走過場;師德評價(jià)要嚴(yán)謹(jǐn)，要實(shí)事求是，客觀公正。
(三)建立長效機(jī)制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行師德“一票否決制”
師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇十二
國運(yùn)興衰，系于教育；教育之本在教師，教師之本在師德。為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造“學(xué)為人師，行為示范”的良好師德形象，全力打造人民滿意的教師隊(duì)伍，向全縣教育戰(zhàn)線上的廣大老師們發(fā)出如下倡議：
熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。
關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，不辱罵、諷刺、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。因材施教，嚴(yán)慈相濟(jì)，循循善誘，做學(xué)生的良師益友。
樹立優(yōu)良教風(fēng)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高專業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)問修養(yǎng)。不拉幫結(jié)派，不造謠，不信謠，不傳謠，共同維護(hù)教育的良好形象，做德才雙馨的名師。
不亂收費(fèi)，不參與有償招生，不向?qū)W生推銷教輔資料；不接受學(xué)生家長宴請或索要財(cái)物；不亂補(bǔ)課、亂辦班、搞有償家教。
不在課堂上吸煙或使用通訊工具；儀表大方，不穿奇裝異服，不濃妝艷抹；遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信、公正嚴(yán)格，處處做好學(xué)生表率。
讓我們以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感，積極行動(dòng)起來，修師德、正師風(fēng)、鑄師魂，守規(guī)范。教書育人，厚德包容，堅(jiān)守職業(yè)道德底線，做一個(gè)讓人尊重的人，做人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時(shí)代的光榮教師！
師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇十三
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展師德育月活動(dòng)的通知》及中心學(xué)校的文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力打造一支政治堅(jiān)定、品德高尚、學(xué)識淵博、為人師表、教書育人、人民滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教育教學(xué)科學(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展，特制定我校師德教育月活動(dòng)實(shí)施方案。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“建設(shè)人民滿意教師隊(duì)伍，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，辦人民滿意教育”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，圍繞人民群眾反映強(qiáng)烈的中小學(xué)教師有償家教問題，再加措施，務(wù)求實(shí)效，不斷推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，營造有利于教育事業(yè)健康快速發(fā)展的良好環(huán)境。
規(guī)范從教行為，拒絕有償家教。
20xx年4月1日—5月10日。
我?！皫煹陆逃隆被顒?dòng)分宣傳啟動(dòng)、學(xué)習(xí)反思、集中整改、鞏固提高四個(gè)階段進(jìn)行。
(一)宣傳啟動(dòng)階段(20xx年4月1日-10日)。
1、制定方案。依據(jù)市教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校文件要求，通過召開座談會、走訪家長等形式，廣泛征求教師、學(xué)生家長及社會各界對教師職業(yè)道德建設(shè)的意見和建議，結(jié)合本學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，制定活動(dòng)方案，做好全面安排部署工作。
2、宣傳動(dòng)員，營造氛圍。4月5日組織召開全體教職工參加的師德教育月活動(dòng)動(dòng)員大會，由學(xué)校書記校長張喜云作動(dòng)員報(bào)告，明確今年師德教育月活動(dòng)的主題、目的、意義和具體要求，并通過板報(bào)、校園廣播、宣傳櫥窗等形式，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營造師德教育月的良好氛圍，進(jìn)一步提高教職工對開展師德教育月活動(dòng)的緊迫性和必要性的認(rèn)識。
(二)學(xué)習(xí)反思階段(20xx年4月11日-20日)。
1、開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);學(xué)習(xí)湖北省紀(jì)委、省監(jiān)察廳《關(guān)于中小學(xué)亂收費(fèi)行為黨紀(jì)政紀(jì)處分的暫行規(guī)定》(鄂紀(jì)發(fā)[20xx]27號)、《襄樊市義務(wù)教育階段中小學(xué)教師從事有償家教專項(xiàng)治理活動(dòng)工作方案》(襄教文[20xx]70號)等有關(guān)規(guī)定;學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，遠(yuǎn)學(xué)當(dāng)代著名教育家霍懋征先進(jìn)事跡，近學(xué)全國優(yōu)秀教師、襄樊五中教師王立合及我市“學(xué)生最滿意教師”先進(jìn)事跡(霍懋征、王立合先進(jìn)事跡見棗陽市教育信息網(wǎng))。通過學(xué)習(xí)，使每位教師都能全面理解依法治教的時(shí)代內(nèi)涵，掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，統(tǒng)一思想，規(guī)范自己從教行為。
2、開展“有償家教危害”大討論。盡管有償家教只是少數(shù)教師的行為，但是它違背了教師職業(yè)道德的基本要求，使教師在獲取個(gè)人利益的同時(shí)，淡薄了對本職工作的責(zé)任，損害了人民教師的形象，降低了課堂教學(xué)作為教師完成教學(xué)任務(wù)的主渠道作用，滋長了“課內(nèi)不講課外講”、“上課不講輔導(dǎo)講”的歪風(fēng)，分散了教師的精力，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我校要通過討論，引導(dǎo)教師充分認(rèn)識有償家教的危害，自覺抵制有償家教，堅(jiān)持教書育人，為人師表，依法從教，廉潔從教。
3、查找剖析問題。認(rèn)真反思師德建設(shè)工作開展情況，查找當(dāng)前在師德建設(shè)中思想認(rèn)識、組織管理、制度落實(shí)等方面存在的問題，針對問題采取措施，從源頭和根本上加以解決。組織教職工邊學(xué)習(xí)，邊反思，開展批評與自我批評，肯定優(yōu)點(diǎn)，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料，并通過召開座談會，組織教師相互學(xué)習(xí)交流。
(三)集中整改階段(20xx年4月21日—30日)。
1、限時(shí)整改。針對存在的問題和不足，認(rèn)真梳理和分類，制定整改方案，把整改重點(diǎn)、整改措施、整改時(shí)限在學(xué)校公示欄公示，接受教師、學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。
2、跟蹤整改。對從事有償家教的教師指定專班人員進(jìn)行跟蹤整改。對性質(zhì)嚴(yán)重、情節(jié)惡劣、頂風(fēng)違紀(jì)的典型案件，進(jìn)行公開處理。
3、活動(dòng)促改。圍繞活動(dòng)主題，以活動(dòng)促整改，一是組織全體教師參加拒絕有償家教簽名活動(dòng)，校長與每位教師簽訂《拒絕有償家教承諾書》，并將《承諾書》張貼在校務(wù)公開欄內(nèi)。二是開展師德征文和演講競賽。以溫家寶總理20xx年9月6日到北京市第三十五中學(xué)習(xí)調(diào)研時(shí)，對全國廣大教師提出的“學(xué)為人師、行為世范，做合格的人民教師”的要求為主題，寫一篇20xx字左右?guī)煹卵葜v稿。三是繼續(xù)組織學(xué)生開展評選“學(xué)生最滿意教師”活動(dòng)。
(四)鞏固提高階段(20xx年5月1日—10日)。
1、建章立制，立足長遠(yuǎn)。通過“師德教育月”活動(dòng)，完善師德建設(shè)的相關(guān)規(guī)章制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法。健全教師師德檔案，把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》細(xì)化為具體的行為要求，制定科學(xué)的考核評價(jià)辦法，為教師年度考核、職務(wù)聘任、職稱評定、績效工資發(fā)放和評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)提供重要依據(jù)。增強(qiáng)工作的預(yù)見性和主動(dòng)性，對出現(xiàn)的傾向性、苗頭性問題，要及時(shí)采取措施加以治理，建立糾正和防范不正之風(fēng)的長效機(jī)制，以民主監(jiān)督為載體，解決產(chǎn)生有償家教不正之風(fēng)的深層次問題，切實(shí)維護(hù)群眾利益。
2、樹立典型，弘揚(yáng)正氣。發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，大張旗鼓地宣傳他們文明從教、獻(xiàn)身教育的先進(jìn)事跡，用榜樣的精神品質(zhì)和人格魅力感染和激勵(lì)廣大教師從小事做起，從身邊做起，從我做起，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，增強(qiáng)教師的自信心，激勵(lì)教師不斷進(jìn)步。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了確?；顒?dòng)收到實(shí)效，成立“師德教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：張喜云，副組長：陸作華，成員：劉傳喜、肖榮斌、劉海。
(二)強(qiáng)化社會監(jiān)督。健全學(xué)校、教師、學(xué)生(家長)、社會四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，層層建立“拒絕有償家教”工作明查暗訪監(jiān)督小組，在重點(diǎn)時(shí)間(節(jié)假日、課余時(shí)間等時(shí)段)到容易發(fā)生亂補(bǔ)課的重點(diǎn)地段對重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)人員采取明查暗訪的方式進(jìn)行重點(diǎn)檢查，遏制有償家教現(xiàn)象的發(fā)生和蔓延。設(shè)立“拒絕有償家教監(jiān)督信箱”、“拒絕有償家教舉報(bào)(投訴)電話”(舉報(bào)電話：0710-6184600)，鼓勵(lì)學(xué)生及學(xué)生家長對教師“評頭論足”。
(三)嚴(yán)處違規(guī)行為。加大查處力度，對違規(guī)違紀(jì)的教師，一旦情況屬實(shí)將按《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范教師從教行為的若干意見》(棗教發(fā)[20xx]17號)等文件要求追究其責(zé)任。
總之，我校將以師德主題教育月活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化規(guī)范辦學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立清正廉潔、敬業(yè)愛崗、教書育人、師德高尚的先進(jìn)典型，發(fā)揮示范和表率作用，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)深入開展，進(jìn)一步開創(chuàng)我校規(guī)范辦學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)的新局面。
師德師風(fēng)建設(shè)方案與計(jì)劃篇十四
進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，根據(jù)《教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化師德評價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、通過活動(dòng)的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、通過活動(dòng)的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。
3、通過活動(dòng)的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。
4、通過活動(dòng)的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項(xiàng)工作的滿意度。
三、基本原則。
（一）堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對性地開展工作，通過各項(xiàng)活動(dòng)讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。
（三）堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動(dòng)，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王安平。
副組長：吳芳芳。
組員：各班教師。
組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。
（二）完善師德師風(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動(dòng)，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。同時(shí)，結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開展，認(rèn)真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。
1、各崗位人員設(shè)立個(gè)人風(fēng)采展示照片，除個(gè)人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動(dòng)接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動(dòng)。
3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評價(jià)。
4、繼續(xù)開展弘揚(yáng)教師精神，爭當(dāng)羅田名師活動(dòng)。
5、結(jié)合師德考評，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動(dòng)。
第一階段：研究部署階段（20__年9月1日—9月10日）。
1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動(dòng)。
2、召開動(dòng)員大會，層層落實(shí)責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督，同時(shí)要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成共識階段（20__年9月11日—9月20日）。
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進(jìn)事跡，每周表揚(yáng)我園師德先進(jìn)典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實(shí)階段（20__年9月21日—10月10日）。
1、積極開展弘揚(yáng)教師精神，開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動(dòng)。
2、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動(dòng)，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價(jià)，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時(shí)期師德規(guī)范的要求。
第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（20__年10月11日—20__年10月20日）。
對照師德評價(jià)辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，通過自評、互評、校評、學(xué)生評、家長評等多元評價(jià)，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人，進(jìn)行表彰。
五、保障措施。
（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。
（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、教職工代表大會的作用，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
（三）我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，為師德活動(dòng)的開展提供了強(qiáng)有力的保障。
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