有計(jì)劃地行動(dòng)能夠增加我們的工作和學(xué)習(xí)的效率，實(shí)現(xiàn)更多的成果。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該能夠適應(yīng)變化，具備靈活性，讓我們能夠應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和挑戰(zhàn)。接下來(lái)是一些專業(yè)人士整理的計(jì)劃制定的常見錯(cuò)誤和避免方法。
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇一
1、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡選擇數(shù)學(xué)活動(dòng)。
2、能主動(dòng)、專心進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，對(duì)自己的成果感興趣，能注意發(fā)現(xiàn)周圍物體量的差異、物體的形狀，以及它們的空間位置。
3、能聽清老師的話，按要求活動(dòng)，會(huì)講述自己的操作過(guò)程和要求、結(jié)果，并按要求檢查自己的活動(dòng)結(jié)果。
4、學(xué)習(xí)按某一物體特征進(jìn)行分類，建立初步類概念。
5、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列、物體大小因素干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量，感知和體驗(yàn)10以內(nèi)數(shù)序、數(shù)差關(guān)系。
6、有初步的方位感。
7、認(rèn)識(shí)正方形、三角形，練習(xí)三角形、正方形的變換、拼拆和分類計(jì)數(shù)。
二、教學(xué)進(jìn)度安排。
周次。
教學(xué)內(nèi)容。
課時(shí)。
周次。
教學(xué)內(nèi)容。
課時(shí)。
第一周。
找筆套（按顏色分類）。
1
第十二周。
小動(dòng)物上天（復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)）。
1
第二周。
給誰(shuí)合適（按大小分類）。
1
比較10以內(nèi)數(shù)的多少（復(fù)習(xí)10。
以內(nèi)的數(shù)）。
1
找媽媽（標(biāo)記分類）。
1
第十三周。
生活中的正方形（認(rèn)識(shí)圖形）。
1
第三周。
擺盤子（按圖形分類）。
1
生活中的三角形（認(rèn)識(shí)圖形）。
1
它們喜歡吃什么（分類）。
1
第十四周。
乘船（圖形分類計(jì)數(shù)）。
1
第四周。
點(diǎn)心和牛奶（復(fù)習(xí)5以內(nèi)的。
數(shù)）。
1
復(fù)習(xí)。
風(fēng)箏和鳥（認(rèn)識(shí)6以內(nèi)的數(shù)）。
1
第十五周。
數(shù)一數(shù)，拼一拼（圖形的拼折）。
1
第五周。
會(huì)變的數(shù)卡（復(fù)習(xí)4、5、6）。
1
找圖形（圖形的變換）。
1
種樹（認(rèn)識(shí)7）。
1
第十六周。
認(rèn)識(shí)梯形（認(rèn)識(shí)圖形）。
1
第六周。
給數(shù)字口袋送禮物（復(fù)習(xí)7。
以內(nèi)的'數(shù)）。
1
認(rèn)識(shí)橢圓形（認(rèn)識(shí)圖形）。
1
誰(shuí)的數(shù)量多（復(fù)習(xí)7以內(nèi)的。
數(shù)）。
1
第十七周。
區(qū)分上、中、下。
1
第七周。
運(yùn)水果（認(rèn)識(shí)8）。
1
先和后（區(qū)分事物的先后）。
1
采蘑菇（復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)）。
1
第十八周。
上和下，前和后（培養(yǎng)方位知覺(jué)）。
1
第八周。
擺紐扣（復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)）。
1
粗和細(xì)（認(rèn)識(shí)粗細(xì)）。
1
刺猬背棗（8以內(nèi)的數(shù)序）。
1
第十九周。
裝電池（按粗細(xì)排序）。
1
第九周。
荷塘里（認(rèn)識(shí)九）。
1
小猴摘桃（認(rèn)識(shí)粗細(xì)）。
1
感知8、9的數(shù)量。
1
第二十周。
掛彩帶（排序）。
1
第十周。
把一樣多的放在一起（感知。
8、9的數(shù)量）。
1
游泳（復(fù)習(xí)數(shù)量形）。
1
做比9少的點(diǎn)卡（判斷9以。
內(nèi)的數(shù)量）。
1
第二十一。
周
認(rèn)識(shí)等號(hào)、不等號(hào)（認(rèn)識(shí)符號(hào)）。
2
第十一。
周
誰(shuí)在前，誰(shuí)在后（9以內(nèi)的。
相鄰數(shù)）。
1
第二十二。
周
總復(fù)習(xí)。
菜地里（認(rèn)識(shí)10）。
1
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇二
我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老師，愛(ài)護(hù)同伴，能。解`方。#文。.。-.^并遵守日常的生活的中基本規(guī)則，大部分孩子能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨(dú)生子女，合作意識(shí)不強(qiáng)，不能相互謙讓，相互分享，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)。
1、了解自己和他人的異同，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人。
2、了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。
3、了解周圍成人的勞動(dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)成果的習(xí)慣。
4、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)克服困難；初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會(huì)分享和謙讓。
5、了解祖國(guó)的一些傳統(tǒng)文化，初步了解奧運(yùn)知識(shí)，初步培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
1、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學(xué)會(huì)交往，同時(shí)教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。
2、每月開展一次“大幫小”的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒幫助小班幼兒，體驗(yàn)幫助別人的得到的快樂(lè)。
3、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會(huì)幼兒相互合作、相互謙讓。
4、以輪流當(dāng)小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國(guó)家大事，介紹簡(jiǎn)單的奧運(yùn)知識(shí)，幫助幼兒尊重國(guó)旗，以及培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)情感。
5、收有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、資料等，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、故事講述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇三
新學(xué)期也是一個(gè)新的考驗(yàn)，全新的開始。安全工作是幼稚園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)階段，因而人們將搞好各領(lǐng)域的安全防護(hù)工作中，盡量避免和防止安全生產(chǎn)事故的產(chǎn)生。在伴隨著年紀(jì)的提升和幼兒園教師對(duì)安全防范意識(shí)的正確引導(dǎo)，幼兒園大班兒童已具備簡(jiǎn)易的安全常識(shí)和基本的自己防范意識(shí)及工作能力，但因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小，自身控制力較弱。為了更好地做好班集體安全工作，確保小孩安全性、身心健康的發(fā)展，對(duì)于班集體具體情況，特制訂幼兒園中班安全工作計(jì)劃如下所示：
1.創(chuàng)建班集體安全責(zé)任制，進(jìn)一步加強(qiáng)班集體日常主題活動(dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作中。
2.加強(qiáng)安全知識(shí)教育，提升安全防范意識(shí)及防范意識(shí)工作能力。
班集體教育教學(xué)工作人員在思想方面務(wù)必塑造安全第一觀念，保證工作到位，時(shí)時(shí)刻刻留意小孩主題活動(dòng)狀況，不離去兒童，并采用一系列對(duì)策，搞好安全防護(hù)工作中。
1.塑造明顯的安全防范意識(shí)，將安全知識(shí)教育擺在首位，嚴(yán)格遵守幼稚園的安全教育制度。
2.幫助健康保健教師搞好班集體環(huán)境衛(wèi)生工作中，堅(jiān)持不懈每日室內(nèi)通風(fēng)，預(yù)防傳染病的感染。
3.對(duì)班里的可靠狀況隨時(shí)隨地開展查驗(yàn)，發(fā)覺(jué)安全風(fēng)險(xiǎn)立即匯報(bào)、檢修，確保兒童的人身安全。
4.兒童安全文化教育關(guān)鍵以日常文化教育為主導(dǎo)，并與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。每一次主題活動(dòng)都保證：主題活動(dòng)前注重安全知識(shí)教育;主題活動(dòng)中提示兒童確保安全;主題活動(dòng)后匯總。
5.塑造兒童的防范意識(shí)工作能力，與父母密切配合，加強(qiáng)安全意識(shí)，讓兒童在有安全防范意識(shí)的.根基上，隨時(shí)提示自身或別人確保安全。
6.因?yàn)橛字蓤@剛拆遷，這就必須對(duì)兒童更加強(qiáng)自身防范意識(shí)及安全意識(shí)的塑造，尤其是上下樓梯的基本。常規(guī)放到頭等大事。
7.每日?qǐng)?jiān)持不懈離園前搞好清班工作中，關(guān)山泉水、電、門、窗，用心搞好離園前的一分鐘查驗(yàn)。
8.文化教育兒童了解自已的名字、園名、父母名字、企業(yè)、住址、電話，會(huì)表述清晰，緊急狀況了解怎樣保護(hù)自己。
9.在日常的日常生活開展兒童防范意識(shí)演練，觀查兒童應(yīng)對(duì)路人等的臨場(chǎng)發(fā)揮反映及其解決工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)兒童的自己防范意識(shí)。
10.經(jīng)常性開展抗震、防火安全演練，讓兒童掌握碰到大地震、火災(zāi)事故如何處理，提示兒童做事不必焦慮不安。
在以后的工作上，大家更會(huì)樹牢安全管理重如泰山的觀念，緊緊緊繃安全性這一根弦，防范于未然。勤奮構(gòu)建一個(gè)平穩(wěn)、安全性、和睦的文化教育自然環(huán)境。
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇四
目標(biāo)：
1、國(guó)學(xué)不僅可以培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)，可以提升幼兒的儒雅氣質(zhì)，而且可以儲(chǔ)存幼兒豐富的語(yǔ)言知識(shí)，還可以培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力和鑒賞能力，充實(shí)幼兒的身心。
2、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以幼兒情緒更穩(wěn)定，學(xué)習(xí)更認(rèn)真，胸懷更遠(yuǎn)大，做事更持久，集體意識(shí)更強(qiáng)，親情更濃厚。
3、所謂教育改變?nèi)松梢宰層變簭淖晕易銎穑瑢W(xué)會(huì)自我反省，自我檢討。
第一周：《教育改變?nèi)松?一)》。
《留意說(shuō)話方式》。
第二周：《懸河若水》。
《江畔獨(dú)步尋花》。
第三周：《劉邦學(xué)經(jīng)書》。
《回鄉(xiāng)偶書》。
第四周：《教育改變?nèi)松?二)》。
目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，能和同伴友好相處，學(xué)著主動(dòng)和成人同伴問(wèn)好說(shuō)再見，學(xué)著與周圍熟悉的人簡(jiǎn)單的交往。
2、學(xué)做文明的小客人，學(xué)做熱情的小主人。
3、學(xué)習(xí)公共場(chǎng)合的禮儀知識(shí)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，了解我國(guó)各民族的禮儀風(fēng)俗(比如，春節(jié)的時(shí)候，是家人團(tuán)聚的時(shí)刻)。
4、學(xué)會(huì)文明的進(jìn)餐禮儀，學(xué)著保持儀表整潔，懂得當(dāng)眾不做不雅的動(dòng)作。
5、注意傾聽成人或同伴的講話，當(dāng)別人問(wèn)你時(shí)，要有禮貌的看著別人，不能不回答或者邊玩邊答都是不禮貌的。
第一周：上課。
第二周：遲到。
第三周：不打架。
第四周：守信用。
英語(yǔ)。
目標(biāo)：本學(xué)期所學(xué)單詞讓幼兒熟讀，熟記。
總共48個(gè)---九月第四周與十月第二周各學(xué)習(xí)三個(gè)，其余每周各學(xué)習(xí)兩個(gè)單詞。
每周學(xué)習(xí)三個(gè)課時(shí)(總共44個(gè))。
全腦智力大開發(fā)。
目標(biāo)：學(xué)習(xí)全腦智力大開發(fā)，讓幼兒展示自己的各項(xiàng)能力(比如觀察能力，分析能力，辨別能力，記憶力等)，從而拓展幼兒的視野，使幼兒更好的靈活運(yùn)用自己的想象力。
每周學(xué)習(xí)三個(gè)課時(shí)(總共44個(gè))。
階梯涂色。
目標(biāo)：幼兒在畫畫涂色的過(guò)程中，充分的發(fā)揮幼兒的想象力和思維力。
每周學(xué)習(xí)一個(gè)(總共13個(gè))。
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇五
加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽的良好習(xí)慣。
二引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述；學(xué)會(huì)輪流交談，堅(jiān)持用普通話與別人交談。
三引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。
（二）衛(wèi)生習(xí)慣。
一做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。
二讓幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。
三加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。
（三）家長(zhǎng)工作。
家園相互配合，教師積極主動(dòng)的利用時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式。
（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一通過(guò)談話、講故事、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽的習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話有能力。
三培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我監(jiān)督、自我評(píng)價(jià)等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的行為。
（二）衛(wèi)生習(xí)慣。
一做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無(wú)塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
二培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
三加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
（三）家長(zhǎng)工作。
一利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。
二及時(shí)更新家園零距離、，通過(guò)發(fā)放活動(dòng)資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長(zhǎng)積極參與，并通過(guò)與家長(zhǎng)及時(shí)地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，拉近家長(zhǎng)與老師的距離，對(duì)孩子們的發(fā)展起著重要的作用。
三組織親子活動(dòng)，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間參加班級(jí)組織的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)、幼兒、教師一起活動(dòng)，從而體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長(zhǎng)與教師的合作關(guān)系。
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇六
通過(guò)小班一學(xué)年的游戲開展，幼兒對(duì)游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識(shí)，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié)。但因幼兒年齡小，角色游戲的水平還比較低，大多停留在對(duì)玩具的操作擺弄、模仿常見人物的一些簡(jiǎn)單言行(特別是家庭成員)，反映與自己生活有直接關(guān)系的內(nèi)容。我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺(tái)階。
1、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意參加各種游戲，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、鞏固幼兒對(duì)角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
3、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
本學(xué)期開展的主題游戲有醫(yī)院、商店、串串燒、冰糖葫蘆、公共汽車等，在以后的活動(dòng)還將根據(jù)孩子的興趣所在，適當(dāng)?shù)脑鰷p游戲區(qū)。
1、在豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題，展開有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行游戲的獨(dú)立性。
2、多給幼兒說(shuō)話的機(jī)會(huì)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能夠自我發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間，不局限于他們的發(fā)展。
3、發(fā)動(dòng)幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料。
4、觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，及時(shí)做出評(píng)價(jià)，教師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c指導(dǎo)游戲，促使幼兒的游戲主題深化，情節(jié)繼續(xù)發(fā)展。
5、引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。
6、通過(guò)在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問(wèn)題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。
7、在講評(píng)活動(dòng)中，教師要隨機(jī)地靈活地抓住游戲中好的一面，提供幼兒討論的機(jī)會(huì)，讓幼兒在游戲講評(píng)中得以解決，并能在講評(píng)中整理和分享經(jīng)驗(yàn)。
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇七
有目的地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，讓幼兒按照自己的意愿、自由選擇、自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)，讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域，開展游戲活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的平等意識(shí)、創(chuàng)造精神、交往合作能力及自律習(xí)慣。下面是本站小編整理的中班游戲活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!
一、情況分析：
自區(qū)域游戲活動(dòng)開展以來(lái)，深受孩子們的歡迎和喜愛(ài)。在活動(dòng)的逐步展開中，幼兒的交往能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及探究水平都明顯的有所提高，在游戲過(guò)程中絕大部分幼兒也都有了規(guī)則意識(shí)。但，還有少部分幼兒在游戲的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)能力上的差異、個(gè)別幼兒甚至?xí)霈F(xiàn)專橫、不愿與他人分享等現(xiàn)象，為了讓孩子們都能在游戲的過(guò)程中與同伴友好合作，共同發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)游戲的興趣。本學(xué)期，我們將針對(duì)實(shí)際情況，來(lái)制定游戲計(jì)劃，旨在通過(guò)一些列的游戲活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子們動(dòng)手動(dòng)腦，相互友愛(ài)和謙讓，形成良好的品質(zhì)。
二、游戲目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意參加各種游戲，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、鞏固幼兒對(duì)角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
3、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
5、遵守游戲的規(guī)則，收放、整理玩具時(shí)做到迅速、有序、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽老師對(duì)游戲的講評(píng)，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
6、通過(guò)游戲促使幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。
三、具體內(nèi)容安排：
益智區(qū)：做得對(duì)，說(shuō)得好找格子我說(shuō)你做。
美工區(qū)：小小發(fā)型師小小服裝設(shè)計(jì)師漂亮的項(xiàng)鏈。
表演區(qū)：理發(fā)店擊鼓傳花詞語(yǔ)接龍游戲。
探索區(qū)：有趣的磁鐵我來(lái)找一找鏡子里的我。
美工區(qū)：鬼臉面具制作假發(fā)我的拖鞋。
表演區(qū)：鞋匠舞嘿呦嘿呦。
探索區(qū)：萬(wàn)花筒陽(yáng)光接力賽大家來(lái)拼圖。
益智區(qū)：找朋友比比誰(shuí)的長(zhǎng)這是誰(shuí)的尾巴逛商場(chǎng)水果攤。
美工區(qū)：泥塑項(xiàng)鏈吹畫撕貼畫。
表演區(qū)：說(shuō)反詞中國(guó)功夫。
探索區(qū)：制造風(fēng)水會(huì)搬家。
益智區(qū)：找鄰居紙娃娃送信貼貼樂(lè)。
美工區(qū)：大頭娃娃建造未來(lái)的幼兒園生肖賀卡老虎變變變。
表演區(qū)：捉迷藏圖卡抽抽樂(lè)怪車開開。
生活區(qū)：我會(huì)泡茶。
一、指導(dǎo)思想：
幼兒在游戲中生活，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)。通過(guò)游戲，促進(jìn)了幼兒智力、情感、社會(huì)性、身體等方面的發(fā)展。自主性是指游戲不是在外在強(qiáng)制情況下進(jìn)行的，而是出于游戲主體的興趣和需要，自發(fā)、自愿、主動(dòng)地進(jìn)行的活動(dòng)。游戲活動(dòng)是基于0—6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占十分重要的地位。游戲不僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映，也是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展有重要的作用。
二、游戲目標(biāo)：
1.進(jìn)一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決游戲中的小問(wèn)題。
2.繼續(xù)做好游戲觀察、加強(qiáng)教師對(duì)游戲的指導(dǎo)，了解幼兒的游戲語(yǔ)言、態(tài)度、情感及角色間的交往，分析幼兒游戲的水平，適時(shí)地給予幫助。
3.啟發(fā)幼兒能根據(jù)材料進(jìn)行豐富的想象，會(huì)創(chuàng)造性地玩多種材料。豐富游戲情節(jié)，提高幼兒獨(dú)立展開游戲的能力。
4.強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則、使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂(lè)、提高交往的能力。
5.游戲后會(huì)歸類整理玩具，收放、整理材料時(shí)做到迅速、有序、整齊，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)游戲材料的良好行為習(xí)慣。
6.將課題研究?jī)?nèi)容以游戲的形式開展，體現(xiàn)班級(jí)游戲特色。
7.重視游戲的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行交流、討論的能力，通過(guò)討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析、明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。同時(shí)，要求幼兒在游戲評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)能安靜傾聽老師和同伴對(duì)游戲活動(dòng)的講評(píng)，不隨意插嘴，樂(lè)意采用更合理的方法進(jìn)行下次游戲。
三、具體措施：
1.創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級(jí)特色的主題游戲環(huán)境，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容，適時(shí)投入相關(guān)材料，及時(shí)更新游戲主題，鼓勵(lì)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料。
2.遵循中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲，采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲，進(jìn)行有效、有針對(duì)性的指導(dǎo)，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng)、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。
3.鼓勵(lì)幼兒積極參與，拓寬課題的研究領(lǐng)域，開發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲。
4.重視游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，及時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī)，適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論，分享交流的同時(shí)，教師結(jié)合評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動(dòng)，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。
5.提醒孩子參與整理、收放物品，主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。
6.在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)秀品德。
7.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，將游戲與生活很好地融合，強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。
8.尊重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷，重視同伴互助的教育效果，促進(jìn)幼兒共同提高語(yǔ)言表達(dá)能力和游戲水平。
游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中通過(guò)扮演角色，運(yùn)用想象、創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點(diǎn)和水平，它對(duì)促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價(jià)值。而隨著課程改革的進(jìn)一步深入，幼兒的很多時(shí)間都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)。因此本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和角色游戲的開展方面作出一定的調(diào)整。
一、班級(jí)情況分析：
通過(guò)中班上學(xué)年的游戲開展，幼兒的交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有了更高的進(jìn)步，對(duì)游戲有了初步的了解，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，在游戲過(guò)程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則，會(huì)深入的投入到游戲角色中。進(jìn)入中班后，小朋友對(duì)游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識(shí)，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題。但是由于年齡的特點(diǎn)，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨(dú)立解決問(wèn)題的能力有需加強(qiáng);游戲時(shí)聲音較大;對(duì)不同游戲的玩法還沒(méi)有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識(shí)記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng);游戲過(guò)程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對(duì)存在的問(wèn)題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺(tái)階。
二、游戲總要求：
1、鞏固幼兒對(duì)區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
2、通過(guò)自主性游戲，增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的角色意識(shí)、交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、通過(guò)結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會(huì)基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題。
5、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
6、通過(guò)科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
7、通過(guò)藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。
8、通過(guò)各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
1、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個(gè)幼兒都有操作、探索的機(jī)會(huì)，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。
2、介紹各個(gè)游戲的玩法，讓幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)有一個(gè)大概的了解，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。
3、在幼兒游戲時(shí)，教師盡量不干預(yù)幼兒，以一個(gè)旁觀。
者的身份進(jìn)行觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒。
是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟、完善。
4、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲。
5、注重游戲的評(píng)價(jià)，充分運(yùn)用教師評(píng)價(jià)與幼兒互評(píng)、自評(píng)結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動(dòng)更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。
四、晨間桌面游戲。
在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動(dòng)。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂(lè)、棋類等活動(dòng)。
五、區(qū)域設(shè)置。
在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家、幼兒園(報(bào)告總結(jié))、玩具店等)的基礎(chǔ)上，隨著中班下學(xué)期幼兒的知識(shí)層面和生活經(jīng)驗(yàn)的提高，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些新的活動(dòng)區(qū)域。主要計(jì)劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：
1、手工區(qū)。
在這個(gè)區(qū)域中，我們?yōu)橛變禾峁┘舻?、漿糊、紙等，并根據(jù)需要請(qǐng)幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。并提供一定的墻面給幼兒進(jìn)行展示。
2、閱讀區(qū)。
在閱覽角中，提供圖書、字卡、學(xué)過(guò)的兒歌全文以及一些識(shí)字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的漢字，也有利于老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。另外，還提供一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補(bǔ)弄壞的圖書，在修補(bǔ)的過(guò)程中既鍛煉了動(dòng)手能力，也培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書的情感。
3、表演區(qū)。
在表演角中，為幼兒提供音樂(lè)、故事磁帶、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用合適的東西，表演學(xué)過(guò)的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。
4、探索區(qū)。
探索角根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，如：科學(xué)活動(dòng)《奇妙的磁鐵》過(guò)后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行探索，加深幼兒對(duì)磁鐵的認(rèn)識(shí)。這樣，探索區(qū)就可以作為科學(xué)課堂延伸活動(dòng)的場(chǎng)所，讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。
5、生活區(qū)。
在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習(xí)扣鈕扣;提供筷子、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理能力。
6、角色游戲。
在娃娃家游戲中，培養(yǎng)幼兒能協(xié)商分配角色，學(xué)會(huì)共同游戲，多使用語(yǔ)言進(jìn)行交流。
在超市游戲中，教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)正確的選擇自己想要的物品，進(jìn)一步掌握用錢幣購(gòu)物的方法。
在幼兒園游戲中要求小老師模仿老師的活動(dòng)，(報(bào)告總結(jié))開展多種多樣的活動(dòng)，教師提供圖片、教具、錄音機(jī)等物品，鞏固教師課上所教的內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒能在大家面前大膽發(fā)言的習(xí)慣。
在食品加工場(chǎng)的游戲中，繼續(xù)學(xué)習(xí)用彩泥捏出各種形狀，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和積極的思維創(chuàng)造。
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇八
1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
3、知道運(yùn)動(dòng)能使人快樂(lè)。
能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
2、我們?nèi)ブ盎顒?dòng)活動(dòng)筋骨吧。(做熱身運(yùn)動(dòng))手、腿、胳膊、膝蓋(左右踵起)腰、腿、跳……孩子們，你活動(dòng)筋骨時(shí)，哪個(gè)地方在動(dòng)?怎樣動(dòng)的，學(xué)一學(xué)。
小結(jié)：小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧!(帶幼兒在教室環(huán)繞一圈)。
3、播放教學(xué)課件。
我們到動(dòng)物王國(guó)了，看，門口還有個(gè)標(biāo)志呢。歡迎小朋友來(lái)參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。但是要想進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)有一個(gè)要求，要模仿一下幾種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目才能進(jìn)去，我們看看有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
(1)灌籃(2)踢球(3)射擊(4)騎馬(5)打羽毛球(6)劃船(7)游泳(8)跑步剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)看看小動(dòng)物們是怎么運(yùn)動(dòng)的。
：a長(zhǎng)頸鹿b小鳥c大象d小兔e小花貓運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作。
師：邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作：
我是一只長(zhǎng)頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小花貓，喵、喵、喵。
聽信號(hào)，說(shuō)出哪種動(dòng)物幼兒模仿哪種動(dòng)物。
4、小動(dòng)物們都那么愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我們也那么愛(ài)運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)的好處。
長(zhǎng)得高、身體健康、不感冒……。
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇九
第一周（9.3～9.7)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言談話：假期中有趣的事。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫“我的畫”
活動(dòng)三、音樂(lè)復(fù)習(xí)歌曲。
活動(dòng)四、計(jì)算認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。
活動(dòng)五、體育活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。
活動(dòng)六、音樂(lè)游戲袋鼠。
活動(dòng)七、社會(huì)我升中班了。
活動(dòng)八、健康我愛(ài)小平。
活動(dòng)九、手工池塘里的小鴨子。
活動(dòng)十、科學(xué)家鄉(xiāng)的橋。
第二周（9.10～9.14）。
活動(dòng)一、語(yǔ)言兒歌：別說(shuō)我小。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：別說(shuō)我小。
活動(dòng)三、音樂(lè)學(xué)習(xí)歌曲《我是中班小朋友》。
活動(dòng)四、計(jì)算游戲：數(shù)字找朋友。
活動(dòng)五、體育游戲小鴨小雞。
活動(dòng)六、音樂(lè)韻律活動(dòng)：鞋匠舞。
活動(dòng)七、社會(huì)小羊迷路了。
活動(dòng)八、健康今天，你喝了沒(méi)有？
活動(dòng)九、泥工小兔。
活動(dòng)十、科學(xué)家用電器。
第三周（9.17～9.21)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng)：蛤蟆吃西瓜。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：我長(zhǎng)高了。
活動(dòng)三、音樂(lè)歌曲：好娃娃。
活動(dòng)四、計(jì)算學(xué)做小工人。
活動(dòng)五、體育游戲看誰(shuí)聽得清。
活動(dòng)六、音樂(lè)欣賞進(jìn)行曲。
活動(dòng)七、社會(huì)認(rèn)識(shí)少數(shù)民族。
活動(dòng)八、健康白白的牙齒。
活動(dòng)九、手工開餐館。
活動(dòng)十、科學(xué)各種各樣的風(fēng)。
第四周（9.24～9.28)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言兒歌：值日生。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：媽媽生氣了。
活動(dòng)三、音樂(lè)歌曲：國(guó)旗多美麗。
活動(dòng)四、計(jì)算圖形分類。
活動(dòng)五、體育游戲種蘿卜。
活動(dòng)六、韻律活動(dòng)學(xué)做解放軍。
活動(dòng)七、社會(huì)介紹國(guó)慶節(jié)。
活動(dòng)八、健康紅眼咪咪。
活動(dòng)九、紙工貼紙鏈。
活動(dòng)十、科學(xué)認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
第五周（10.1～10.5)國(guó)慶放假。
第六周（10.8～10.12)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng)：會(huì)爆炸的蘋果。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：有趣的臉。
活動(dòng)三、音樂(lè)歌曲：蜜蜂做工。
活動(dòng)四、計(jì)算看數(shù)字拍手。
活動(dòng)五、體育游戲小小偵察兵。
活動(dòng)六、社會(huì)我們學(xué)剝豆。
活動(dòng)八、健康我不吃零食。
活動(dòng)九、手工媽媽的項(xiàng)鏈。
活動(dòng)十、科學(xué)奇妙的磁鐵。
第七周（10.15～10.19)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言兒歌：我?guī)蛬寢屖漳瞎稀?/p>
活動(dòng)二、美術(shù)手印畫：柱子豐收了。
活動(dòng)三、音樂(lè)歌曲：迷路的小花鴨。
活動(dòng)四、計(jì)算給小動(dòng)物排隊(duì)。
活動(dòng)五、體育游戲自拋?zhàn)越忧颉?/p>
活動(dòng)六、律動(dòng)摘果子。
活動(dòng)七、社會(huì)參觀圖書館。
活動(dòng)八、健康我不吃零食。
活動(dòng)九、泥工一盤水果。
活動(dòng)十、科學(xué)認(rèn)識(shí)石榴和柿子。
第八周（10.22～10.26)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言早期閱讀：大羊和小羊。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：街上的行人。
活動(dòng)三、音樂(lè)歌曲：聽。
活動(dòng)四、計(jì)算做圖書。
活動(dòng)五、體育游戲小兔找家。
活動(dòng)六、音樂(lè)游戲快快抓住他。
活動(dòng)七、社會(huì)爸爸、媽媽真能干。
活動(dòng)八、健康情境練習(xí)：我會(huì)穿衣服。
活動(dòng)九、紙工一串紅。
活動(dòng)十、科學(xué)認(rèn)識(shí)一串紅。
第九周（10.29～11.2)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言欣賞散文：云彩和風(fēng)兒。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：螃蟹。
活動(dòng)三、音樂(lè)學(xué)習(xí)歌曲：在農(nóng)場(chǎng)里。
活動(dòng)四、計(jì)算印點(diǎn)子。
活動(dòng)五、體育游戲捉蚱蜢。
活動(dòng)六、邀請(qǐng)舞請(qǐng)你也來(lái)跳跳。
活動(dòng)七、社會(huì)慶豐收品嘗會(huì)。
活動(dòng)八、健康早睡早起身體好。
活動(dòng)九、美工樹葉印染。
活動(dòng)十、科學(xué)荷花、蓮子、藕。
第十周（11.5～11.9)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng)：金色的房子。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：美麗的花邊。
活動(dòng)三、計(jì)算誰(shuí)錯(cuò)了。
活動(dòng)四、音樂(lè)學(xué)習(xí)歌曲：小樹葉。
活動(dòng)五、體育游戲摘蘋果。
活動(dòng)六、音樂(lè)游戲掃落葉。
活動(dòng)七、社會(huì)愛(ài)家鄉(xiāng)。
活動(dòng)八、健康怕黑的小胖。
活動(dòng)九、水彩畫菊花。
活動(dòng)十、科學(xué)參觀時(shí)代超市。
第十一周（11.12～11.16)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言詩(shī)歌；秋天。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：漂亮的手帕。
活動(dòng)三、音樂(lè)歌曲：辦家家。
活動(dòng)四、計(jì)算量布做衣。
活動(dòng)五、體育游戲唐老鴨蓋房子。
活動(dòng)六、音樂(lè)游戲喂小鳥。
活動(dòng)七、社會(huì)我倆不一樣。
活動(dòng)八、健康圓溜溜的雞蛋真可愛(ài)。
活動(dòng)九、紙工折紙：紙盒。
活動(dòng)十、科學(xué)秋天的菊花。
第十二周（11.19～11.23)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng)：小豬和靴子。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫；媽媽的頭發(fā)真漂亮。
活動(dòng)三、音樂(lè)學(xué)習(xí)歌曲：螃蟹歌。
活動(dòng)四、計(jì)算誰(shuí)排在最前面。
活動(dòng)五、體育游戲投過(guò)小河。
活動(dòng)六、音樂(lè)韻律活動(dòng)：小雨和花。
活動(dòng)七、社會(huì)我們是小主人。
活動(dòng)八、健康多吃蔬菜好。
活動(dòng)九、手工裝飾花車。
活動(dòng)十、科學(xué)多種多樣的洗滌用品。
第十三周（11.26～11.30)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言詩(shī)歌：月亮。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：蝴蝶。
活動(dòng)三、音樂(lè)學(xué)習(xí)歌曲：理發(fā)員。
活動(dòng)四、計(jì)算娃娃有幾個(gè)。
活動(dòng)五、體育游戲小青蛙跳田埂。
活動(dòng)六、音樂(lè)游戲兔子和狼。
活動(dòng)七、社會(huì)參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
活動(dòng)八、健康鍛煉身體好。
活動(dòng)九、泥工一盤蔬菜。
活動(dòng)十、科學(xué)我們的國(guó)寶－－熊貓。
第十四周（12.3～12.7)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng)：落葉。
活動(dòng)二、繪畫鍛煉身體好。
活動(dòng)三、音樂(lè)學(xué)習(xí)歌曲：表情歌。
活動(dòng)四、計(jì)算送禮物。
活動(dòng)五、體育游戲跳圈圈比賽。
活動(dòng)六、音樂(lè)欣賞趕花會(huì)。
活動(dòng)七、社會(huì)夸夸我自己。
活動(dòng)八、健康怎樣保護(hù)皮膚。
活動(dòng)九、折紙衣褲。
活動(dòng)十、科學(xué)認(rèn)識(shí)冬季的服裝。
第十五周（12.10～12.14)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言繞口令：毛毛和濤濤。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫；茶盤。
活動(dòng)三、音樂(lè)學(xué)習(xí)歌曲：聽。
活動(dòng)四、計(jì)算誰(shuí)的數(shù)量多。
活動(dòng)五、體育游戲小狗和小貓。
活動(dòng)六、音樂(lè)欣賞軍民大生產(chǎn)。
活動(dòng)七、社會(huì)我長(zhǎng)大了。
活動(dòng)八、健康天氣冷了怎么辦。
活動(dòng)九、手工頭花。
活動(dòng)十、科學(xué)不怕冷的企鵝。
第十六周（12.17～12.21)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言早期閱讀：你好！天上的星星。
活動(dòng)二、美術(shù)吹畫：臘梅花。
活動(dòng)三、音樂(lè)歌曲：雪花和雨滴。
活動(dòng)四、計(jì)算繪圖形做標(biāo)記。
活動(dòng)五、體育游戲跳傘運(yùn)動(dòng)員。
活動(dòng)六、音樂(lè)游戲小松鼠找松果。
活動(dòng)七、社會(huì)我們的首都。
活動(dòng)八、健康他為什么肚子痛。
活動(dòng)九、手工做賀年片。
活動(dòng)十、科學(xué)冬天的風(fēng)。
第十七周（12.24～12.28)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言聽說(shuō)游戲:開火車。
活動(dòng)二、美術(shù)欣賞：糖紙。
活動(dòng)三、音樂(lè)學(xué)習(xí)歌曲:自選。
活動(dòng)四、計(jì)算數(shù)一數(shù),比一比。
活動(dòng)五、體育游戲小雞捉蟲。
活動(dòng)六、音樂(lè)游戲堆雪人。
活動(dòng)七、社會(huì)有用的標(biāo)志。
活動(dòng)八、健康手劃破了。
活動(dòng)九、手工撕貼:冬天的樹。
活動(dòng)十、科學(xué)冬天的取暖用具。
第十八周(12.31～1.4)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng):慢吞吞的小熊。
活動(dòng)二、美術(shù)意愿畫。
活動(dòng)三、音樂(lè)學(xué)習(xí)歌曲:堆雪人。
活動(dòng)四、計(jì)算計(jì)算。
:每樣有多少。
活動(dòng)五、體育游戲體育游戲:快樂(lè)的小鳥。
活動(dòng)六、音樂(lè)游戲韻律活動(dòng):頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
活動(dòng)七、社會(huì)我做錯(cuò)了事以后。
活動(dòng)八、健康翹鼻子嚕嚕。
活動(dòng)九、手工牽?；?。
活動(dòng)十、科學(xué)認(rèn)識(shí)冰。
第十九周（1.7～1.11)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言聽說(shuō)游戲：改錯(cuò)。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：雪景真美。
活動(dòng)三、音樂(lè)歌曲：新年歌。
活動(dòng)四、計(jì)算帽子有什么不同。
活動(dòng)五、體育游戲小青蛙捉害蟲。
活動(dòng)六、韻律活動(dòng)自選。
活動(dòng)七、社會(huì)城市的美容師。
活動(dòng)八、健康玩具被搶后。
活動(dòng)九、手工紙袋玩偶。
活動(dòng)十、科學(xué)資源豐富的山。
第二十周（1.14～1.18)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng)：蘿卜回來(lái)了。
活動(dòng)二、美術(shù)樹葉造型畫。
活動(dòng)三、音樂(lè)歌曲：自選。
活動(dòng)四、計(jì)算相同的放在一起。
活動(dòng)五、體育游戲一年四季我知道。
活動(dòng)六、音樂(lè)游戲自選。
活動(dòng)七、社會(huì)夸夸班上的好孩子。
活動(dòng)八、健康我沒(méi)得到五角星。
活動(dòng)九、手工下雪天。
活動(dòng)十、科學(xué)觀察雪花。
第二十一周（1.21～1.25）。
活動(dòng)一、語(yǔ)言早期閱讀：小雨點(diǎn)，沙沙沙。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：我和小樹比高。
活動(dòng)三、音樂(lè)小小演唱會(huì)。
活動(dòng)四、計(jì)算舉卡片。
活動(dòng)五、體育游戲戰(zhàn)勝大灰狼。
活動(dòng)六、健康過(guò)一個(gè)愉快的寒假。
活動(dòng)七、社會(huì)拜年。
活動(dòng)八、音樂(lè)活動(dòng)欣賞大班小朋友表演打擊樂(lè)。
活動(dòng)九、手工果樹。
活動(dòng)十、
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇十
通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在"動(dòng)中學(xué)"，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了在新的學(xué)期中能有更大的進(jìn)展，更上一個(gè)臺(tái)階，我結(jié)合班級(jí)的自身情況制訂了以下計(jì)劃：
我班現(xiàn)有幼兒44名，男子28名，女16名。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外，在園生活是快活而充實(shí)的。在這里，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過(guò)我們每月的主題教育活動(dòng)，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓，互相幫助，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動(dòng)。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步，有85、2%的幼兒能獨(dú)立穿脫衣襪，起床后均能自覺(jué)地整理好床鋪和自身儀表。這些成績(jī)是可慰的，與家長(zhǎng)的密切支持是離不開的，家長(zhǎng)們很重視幼兒的早期教育，在各種活動(dòng)中都涌現(xiàn)了許多熱心家長(zhǎng)，協(xié)助配合老師開展班級(jí)工作?？偨Y(jié)小班一學(xué)年的班級(jí)工作情況，孩子的進(jìn)步是有目共睹的，但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛(ài)護(hù)圖書的意識(shí)差，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，個(gè)別幼兒對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依賴性，自信心不足。針對(duì)以上情況，我們將會(huì)根據(jù)學(xué)園的工作計(jì)劃、年段計(jì)劃及本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施，使孩子們都能在原有的水平上得到提高。
1、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)一日生活活動(dòng)常規(guī)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，修訂適合本班的一日生活活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則；懂得愛(ài)護(hù)玩具，特別是愛(ài)護(hù)圖書，不撕折圖書；能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動(dòng)發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴；與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具、不說(shuō)粗話，不隨便翻拿別人的`東西；知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。
2、以尊重幼兒為前提，通過(guò)多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心。在日常工作中，從每一個(gè)細(xì)節(jié)和具體活動(dòng)中體現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重。如孩子們一入園，就對(duì)他們點(diǎn)頭微笑、撫摸或擁抱，蹲下來(lái)和孩子們交談，讓孩子們感到老師的關(guān)愛(ài)，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望，通過(guò)開展語(yǔ)言活動(dòng)，才藝表現(xiàn)活動(dòng)等讓幼兒來(lái)挖掘幼兒的潛能，同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異，在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。針對(duì)個(gè)別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，采取多種多樣的方式，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。在期初，編出一套適合幼兒年齡特點(diǎn)的早操，并鼓勵(lì)幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)助制作沙包、踺子、紙球等玩具，保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
1、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。
3、注重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說(shuō)話，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。
1、通過(guò)理論學(xué)習(xí)，提高教師運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力
（1）結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點(diǎn)及教師不明白的論述進(jìn)行有針對(duì)性的研討。
（2）每周做好學(xué)習(xí)記錄，進(jìn)行反思與實(shí)踐。結(jié)合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念，從理性上進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（3）和教師共同搜集教育孩子的問(wèn)題，并進(jìn)行分析，討論，嘗試實(shí)踐。
（4）借助評(píng)優(yōu)課、自薦課平臺(tái)提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。
（1）參與教師互聽課，并進(jìn)行研討與實(shí)踐。
（2）參加觀摩教學(xué)活動(dòng)。
1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，家訪以及利用入園，離園的時(shí)間，與家長(zhǎng)交談，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處，并與家長(zhǎng)共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒。
2、我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長(zhǎng)、更多更全地反映孩子的日常生活。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄、教育動(dòng)態(tài)；體現(xiàn)教育實(shí)況的主要教育目標(biāo)與內(nèi)容介紹；有介紹、交流科學(xué)育兒知識(shí)的"做個(gè)稱職的父母"；有關(guān)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育方面的"保健之窗"；同時(shí)，多增設(shè)了"禮儀教育"欄目還辟有溫馨的"我來(lái)說(shuō)兩句"、"熱點(diǎn)空間"等不定期出現(xiàn)的小欄目。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長(zhǎng)們的關(guān)注和喜愛(ài)。我們通過(guò)家教園地傳播著教育的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛(ài)，走進(jìn)了每一個(gè)家庭、走進(jìn)了每一個(gè)家長(zhǎng)的視眼。
3、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂(lè)以及家長(zhǎng)開放日，早操觀摩等活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒自制玩具，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒，老師共同布置主墻飾等，促進(jìn)家園互動(dòng)，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)及教師的情感交流。
九月份；
1、圍繞教育目標(biāo)布置活動(dòng)室，迎接幼兒入園。
2、兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。
3、召開期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
4、編出一套適合中班幼兒的早操，教會(huì)幼兒新早操。
5、開展"我愛(ài)老師"的專題講話，了解"中秋節(jié)"的來(lái)歷。
6、教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預(yù)防，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，教會(huì)幼兒不吃生食，不吃路邊攤等。
十月份：
1、圍繞國(guó)慶開展"我愛(ài)祖國(guó)"的主題活動(dòng)，教育幼兒要從小愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)人民。
2、結(jié)合重陽(yáng)節(jié)進(jìn)行"尊老愛(ài)幼"的活動(dòng)。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣。
4、開展"愛(ài)護(hù)圖書"的活動(dòng)，以修補(bǔ)圖書的比賽形式進(jìn)行，從中教育幼兒要愛(ài)護(hù)圖書，不亂撕折圖書。
十一月份：
1、開展"秋天來(lái)了"等主題活動(dòng)。
2、組織幼兒秋游，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
3、參加園內(nèi)"我是小小故事王"幼兒講故事比賽。
4、與保育員配合，共同做好防寒保暖的工作。
十二月份：
1、開展冬季戶外體育鍛煉的活動(dòng)，加強(qiáng)動(dòng)作技能的訓(xùn)練。
2、結(jié)合元旦開展"迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)"
元月份：
1、全面評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展情況。
2、召開期末家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一學(xué)期來(lái)幼兒的發(fā)展情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的假期安全教育，合理安排幼兒的假期生活。
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)講故事、詩(shī)歌朗誦、合唱、舞臺(tái)童話劇、模特等形式，進(jìn)一步激發(fā)幼兒模仿和表演的興趣，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和舞臺(tái)表現(xiàn)能力。
2.引導(dǎo)幼兒能借助表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、道具等渠道來(lái)表現(xiàn)角色的藝術(shù)形象，以培養(yǎng)幼兒一定的表演能力。
3.通過(guò)每次在小舞臺(tái)上的表演，激發(fā)幼兒的自豪感，培養(yǎng)幼兒大膽、自信的性格。
活動(dòng)形式：講故事、詩(shī)歌表演、合唱、舞臺(tái)童話劇、模特、
活動(dòng)進(jìn)度見表：內(nèi)容。
要求。
完成時(shí)間。
響板--唱福娃、迎奧運(yùn)。
l借助響板大膽、自信地表演。
模特。
l在音樂(lè)的伴奏下學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模特舞臺(tái)步，表現(xiàn)出小模特的可愛(ài)風(fēng)采。
三句半。
l學(xué)習(xí)三句半的藝術(shù)表演形式，借助樂(lè)器完整表現(xiàn)。
合唱-快樂(lè)的童年(歡樂(lè)頌、)。
l學(xué)習(xí)合唱的簡(jiǎn)單技能，練習(xí)二聲部合唱。
講故事-沒(méi)有牙齒的大老虎。
l學(xué)講故事，能用肢體語(yǔ)言、聲音的各種變化來(lái)表現(xiàn)故事。
啞劇-警察與小偷。
l學(xué)習(xí)啞劇中警察與小偷的不同表現(xiàn)動(dòng)作，能在舞臺(tái)上完整演繹。
童話劇-聰明的小豬。
l學(xué)習(xí)中文童話劇，掌握劇中對(duì)白，能在舞臺(tái)上完整演繹。
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇十二
新的學(xué)期，新的思路。新的學(xué)期，新的希望。大班上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng)。
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺(jué)性和積極性，開展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階。
3、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的游戲。同時(shí)提高年級(jí)組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的綜合能力。
4、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平。
5、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。
1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。
2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。
4、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì)。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織。
1、遵守大班一日生活作息時(shí)間表，學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn)，并且做到持之以衡。
2、重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的安全。
3、認(rèn)真組織區(qū)角活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)豐富區(qū)角活動(dòng)的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
(二)提高師幼安全責(zé)任意識(shí)，努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴。
1、把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范。
2、年級(jí)組強(qiáng)調(diào)安全教育，督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識(shí)，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。
(三)家園聯(lián)系密切配合，家長(zhǎng)工作細(xì)密、精密。
1、利用電話、接送等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的`參與到幼兒園教育活動(dòng)中，與孩子一同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。
3、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇十三
當(dāng)孩子們喜歡邊玩邊哼小調(diào)時(shí)；當(dāng)孩子們不斷重復(fù)敲擊側(cè)耳傾聽敲擊時(shí)；當(dāng)孩子們一聽到節(jié)奏明快、活潑的音樂(lè)就手舞足蹈、搖頭晃腦起來(lái)，臉上的表情就豐富起來(lái)，我知道孩子們是喜歡音樂(lè)的，對(duì)音樂(lè)是好奇的。因此，我們?cè)诎嗉?jí)中為幼兒創(chuàng)設(shè)音樂(lè)環(huán)境，設(shè)立音樂(lè)區(qū)角，讓他們與音樂(lè)做朋友。同時(shí)我們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)時(shí)播放輕柔悅耳的名曲，童謠，投放與歌曲相關(guān)的圖片貼在墻角上做背景，并制作一些表演時(shí)需要的道具和打擊樂(lè)器（彩帶、頭飾、花環(huán)、手鈴、響板、圓舞板等）來(lái)滿足孩子的需要，在一次活動(dòng)中無(wú)意發(fā)現(xiàn)小朋友會(huì)邊聽著音樂(lè)邊用打擊樂(lè)器來(lái)伴奏，雖然節(jié)奏有些凌亂，但他們玩得很開心，只是缺乏合作與互動(dòng)。于是，我設(shè)計(jì)了《我和樂(lè)器寶寶做游戲》通過(guò)活動(dòng)，來(lái)讓孩子加深對(duì)打擊樂(lè)器的了解和興趣，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。
1、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，初步掌握四分音符和八分音符的節(jié)奏。
2、初步學(xué)習(xí)應(yīng)用打擊樂(lè)器，激發(fā)幼兒對(duì)打擊樂(lè)器的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏活動(dòng)中合作能力。
1、音樂(lè)圖譜一張（小熊的腳印、荷花、小白兔、青蛙）。
2、樂(lè)器若干：雙響棒子5個(gè)、圓舞板5個(gè)、響鈴5個(gè)、鈴鼓5個(gè)、玩具熊一只。
一、熟悉樂(lè)曲。
1、師：小朋友，你們看它是誰(shuí)??？（出示玩具熊）。
2、師：對(duì)了，這只小熊要去小溪邊散步。走，走，走，看見一朵荷花開，又走，走，走，又看見一朵荷花開，小熊和荷花在小溪邊玩的很開心，這時(shí)候來(lái)了兩只大青蛙，在呱呱，呱呱地和小熊打招呼，遠(yuǎn)處又跳跳，跳跳地來(lái)了一只小白兔。
3、師：你聽到這故事里面講到了誰(shuí)？？（幼兒幼兒舉手發(fā)言）。
4、師：我把這故事畫了下來(lái)我們一起看看。（出示圖譜）。
5、提問(wèn)：（1）小朋友，故事里有誰(shuí)??？
（2）小熊是怎么走路的？（熊是慢慢的走）。
（3）小熊看見什么花開了？（荷花開了，做荷花開的動(dòng)作）。
（4）青蛙是怎么和小熊打招呼的？（呱呱，呱呱）。
（5）小白兔是怎么來(lái)的？（跳跳，跳跳）。
6、我們來(lái)聽聽音樂(lè)里是怎么講這個(gè)故事的？（播放音樂(lè)，教師指圖譜）。
二、熟悉節(jié)奏型。
師：這個(gè)故事好聽嗎？你們想不想來(lái)講將這個(gè)故事?。浚磮D譜講故事，用拍手來(lái)表示）。
師：剛才我們是用拍手的方法講故事，現(xiàn)在我們加上動(dòng)作來(lái)講講好不好？
師：先來(lái)說(shuō)說(shuō)小熊是怎么走路的啊，我們用手來(lái)怎么表示呢？（手在大腿上拍）。
師：那荷花用手又是怎么表示呢？（用手來(lái)表示荷花）。
師：小白兔走路怎么走的呢？（用手來(lái)做小兔跳）。
師：青蛙怎么叫的呢？（用手來(lái)表示）注：大青蛙聲音響，小青蛙聲音輕。
（3）看著圖譜邊念邊用手來(lái)表示。
2、分角色徒手練習(xí)。
（2）跟音樂(lè)徒手練習(xí)，
三、樂(lè)器演奏。
1、師：我小朋友學(xué)得真棒，樂(lè)器寶寶呀想來(lái)和我們一起玩呢。我們先來(lái)看看都有誰(shuí)？（介紹樂(lè)器及使用方法，并與幼兒討論各種樂(lè)器應(yīng)該放在哪個(gè)地方比較適合？請(qǐng)幼兒自由發(fā)言）。
2、第一次演奏（樂(lè)器和音樂(lè)的配合）。
師：你們想不想和樂(lè)器寶寶來(lái)講這個(gè)故事啊？
師：好，那我來(lái)當(dāng)指揮，我們用樂(lè)器寶寶來(lái)講故事（要求幼兒眼睛看指揮，教師不但指揮動(dòng)作要到位，眼神更要有神和到位。）。
3、完整地演奏一次。
師：小朋友真能干，我們?cè)賮?lái)一次，注意聽著音樂(lè)一起來(lái)！
四、結(jié)束活動(dòng)。
師：好玩嗎？？我先把樂(lè)器寶寶送回家，下次再請(qǐng)他們來(lái)和我們一起講故事好不好？
打擊樂(lè)教學(xué)活動(dòng)是幼兒園音樂(lè)教育的一個(gè)組成部分，屬于藝術(shù)教育的范疇。傳統(tǒng)的打擊樂(lè)教學(xué)活動(dòng)是從教學(xué)目的出發(fā)，學(xué)會(huì)一定數(shù)量的打擊樂(lè)作品，教學(xué)方法的單純的使用示范教學(xué)，只注重幼兒機(jī)械的模仿動(dòng)作，而忽視教學(xué)過(guò)程，忽視幼兒的情感教育合作精神和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，如何在打擊樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的情感、合作、創(chuàng)新能力呢？我在這節(jié)課中做了以下一些嘗試：
1、借助故事情節(jié)幫助幼兒理解音樂(lè)。
在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我要求自己既是組織者，又是參與者，合作者，同時(shí)也是一位聽眾和觀眾，如和小朋友一起做游戲，一起唱歌跳舞，細(xì)心觀察他們?cè)谏钪械谋砬椤⒏杏X(jué)等，建立一種和諧的師生關(guān)系，讓幼兒在和諧的氣氛中，各種機(jī)能均能得到發(fā)展。在這節(jié)課中我借助講故事的方法，用擬人的口吻配合音樂(lè)一起講故事，讓孩子們都感覺(jué)到這首音樂(lè)中藏著這么好聽的故事。同時(shí)，啟發(fā)幼兒用身體動(dòng)作把這種心情表達(dá)出來(lái)。
如：有的小朋友說(shuō)小熊走路用跺跺小腳，有的幼兒說(shuō)大家玩的很開心就用拍拍小手，有的幼兒說(shuō)拍腿，有的說(shuō)拍肩等等。在熱烈和諧的學(xué)習(xí)氣氛中幼兒用聲音，身體不同部位的動(dòng)作，打出樂(lè)曲的各種節(jié)奏，同時(shí)幼兒的情感，創(chuàng)新、創(chuàng)造力在愉快的學(xué)習(xí)中得到了開發(fā)，得到了鍛煉。
2、在樂(lè)器合奏中培養(yǎng)幼兒的合作能力。
合作能力是在共同完成一件事中所表達(dá)出來(lái)的行為及心理，合作能力是一個(gè)人的綜合能力的反映，在幼兒園教學(xué)中，有許多可利用的點(diǎn)進(jìn)行幼兒合作意識(shí)與能動(dòng)的培養(yǎng)。打擊樂(lè)活動(dòng)就是一跟好的途徑。
如：在這節(jié)課中，我拿出樂(lè)器讓小朋友看并介紹是什么樂(lè)器，并請(qǐng)他們自己來(lái)敲打。然后問(wèn)幼兒有什么感覺(jué)。有的幼兒說(shuō)：不好聽，太亂了等等。那么我們用什么辦法來(lái)演奏這首樂(lè)曲呢？老師引導(dǎo)幼兒試驗(yàn)不同樂(lè)器，感覺(jué)高低音及不同節(jié)奏，用不同的樂(lè)器打出不同的效果。然后引導(dǎo)幼兒分別用手鼓、小鈴等不同的樂(lè)器打出不同的樂(lè)器節(jié)奏，讓他們討論什么樂(lè)器用于什么部位比較合適。讓他們自己請(qǐng)樂(lè)器寶寶來(lái)講這個(gè)故事，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)訓(xùn)練，幼兒看著老師的指揮，用自己手中的樂(lè)器演奏自己需要演奏的部分音樂(lè)，這需要幼兒高度的集中精力，互相合作，共同完成旋律的樂(lè)器配奏，共同享受成功的喜悅。同時(shí)懂得一個(gè)道理，只有共同合作就能做好每一件事。
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇十四
第一周（9.3～9.7)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言談話：假期中有趣的事。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫“我的畫”
活動(dòng)三、音樂(lè)復(fù)習(xí)歌曲。
活動(dòng)四、計(jì)算認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。
活動(dòng)五、體育活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。
活動(dòng)六、音樂(lè)游戲袋鼠。
活動(dòng)七、社會(huì)我升中班了。
活動(dòng)八、健康我愛(ài)小平。
活動(dòng)九、手工池塘里的小鴨子。
活動(dòng)十、科學(xué)家鄉(xiāng)的橋。
第二周（9.10～9.14）。
活動(dòng)一、語(yǔ)言兒歌：別說(shuō)我小。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：別說(shuō)我小。
活動(dòng)三、音樂(lè)學(xué)習(xí)歌曲《我是中班小朋友》。
活動(dòng)四、計(jì)算游戲：數(shù)字找朋友。
活動(dòng)五、體育游戲小鴨小雞。
活動(dòng)六、音樂(lè)韻律活動(dòng)：鞋匠舞。
活動(dòng)七、社會(huì)小羊迷路了。
活動(dòng)八、健康今天，你喝了沒(méi)有？
活動(dòng)九、泥工小兔。
活動(dòng)十、科學(xué)家用電器。
第三周（9.17～9.21)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng)：蛤蟆吃西瓜。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：我長(zhǎng)高了。
活動(dòng)三、音樂(lè)歌曲：好娃娃。
活動(dòng)四、計(jì)算學(xué)做小工人。
活動(dòng)五、體育游戲看誰(shuí)聽得清。
活動(dòng)六、音樂(lè)欣賞進(jìn)行曲。
活動(dòng)七、社會(huì)認(rèn)識(shí)少數(shù)民族。
活動(dòng)八、健康白白的牙齒。
活動(dòng)九、手工開餐館。
活動(dòng)十、科學(xué)各種各樣的風(fēng)。
第四周（9.24～9.28)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言兒歌：值日生。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：媽媽生氣了。
活動(dòng)三、音樂(lè)歌曲：國(guó)旗多美麗。
活動(dòng)四、計(jì)算圖形分類。
活動(dòng)五、體育游戲種蘿卜。
活動(dòng)六、韻律活動(dòng)學(xué)做解放軍。
活動(dòng)七、社會(huì)介紹國(guó)慶節(jié)。
活動(dòng)八、健康紅眼咪咪。
活動(dòng)九、紙工貼紙鏈。
活動(dòng)十、科學(xué)認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
第五周（10.1～10.5)國(guó)慶放假。
第六周（10.8～10.12)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng)：會(huì)爆炸的蘋果。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：有趣的臉。
活動(dòng)三、音樂(lè)歌曲：蜜蜂做工。
活動(dòng)四、計(jì)算看數(shù)字拍手。
活動(dòng)五、體育游戲小小偵察兵。
活動(dòng)六、社會(huì)我們學(xué)剝豆。
活動(dòng)七、音樂(lè)游戲倫敦橋。
活動(dòng)八、健康我不吃零食。
活動(dòng)九、手工媽媽的項(xiàng)鏈。
活動(dòng)十、科學(xué)奇妙的磁鐵。
第七周（10.15～10.19)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言兒歌：我?guī)蛬寢屖漳瞎稀?/p>
活動(dòng)二、美術(shù)手印畫：柱子豐收了。
活動(dòng)三、音樂(lè)歌曲：迷路的小花鴨。
活動(dòng)四、計(jì)算給小動(dòng)物排隊(duì)。
活動(dòng)五、體育游戲自拋?zhàn)越忧颉?/p>
活動(dòng)六、律動(dòng)摘果子。
活動(dòng)七、社會(huì)參觀圖書館。
活動(dòng)八、健康我不吃零食。
活動(dòng)九、泥工一盤水果。
活動(dòng)十、科學(xué)認(rèn)識(shí)石榴和柿子。
第八周（10.22～10.26)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言早期閱讀：大羊和小羊。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：街上的行人。
活動(dòng)三、音樂(lè)歌曲：聽。
活動(dòng)四、計(jì)算做圖書。
活動(dòng)五、體育游戲小兔找家。
活動(dòng)六、音樂(lè)游戲快快抓住他。
活動(dòng)七、社會(huì)爸爸、媽媽真能干。
活動(dòng)八、健康情境練習(xí)：我會(huì)穿衣服。
活動(dòng)九、紙工一串紅。
活動(dòng)十、科學(xué)認(rèn)識(shí)一串紅。
第九周（10.29～11.2)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言欣賞散文：云彩和風(fēng)兒。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：螃蟹。
活動(dòng)三、音樂(lè)學(xué)習(xí)歌曲：在農(nóng)場(chǎng)里。
活動(dòng)四、計(jì)算印點(diǎn)子。
活動(dòng)五、體育游戲捉蚱蜢。
活動(dòng)六、邀請(qǐng)舞請(qǐng)你也來(lái)跳跳。
活動(dòng)七、社會(huì)慶豐收品嘗會(huì)。
活動(dòng)八、健康早睡早起身體好。
活動(dòng)九、美工樹葉印染。
活動(dòng)十、科學(xué)荷花、蓮子、藕。
第十周（11.5～11.9)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng)：金色的房子。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：美麗的花邊。
活動(dòng)三、計(jì)算誰(shuí)錯(cuò)了。
活動(dòng)四、音樂(lè)學(xué)習(xí)歌曲：小樹葉。
活動(dòng)五、體育游戲摘蘋果。
活動(dòng)六、音樂(lè)游戲掃落葉。
活動(dòng)七、社會(huì)愛(ài)家鄉(xiāng)。
活動(dòng)八、健康怕黑的小胖。
活動(dòng)九、水彩畫菊花。
活動(dòng)十、科學(xué)參觀時(shí)代超市。
第十一周（11.12～11.16)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言詩(shī)歌；秋天。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：漂亮的手帕。
活動(dòng)三、音樂(lè)歌曲：辦家家。
活動(dòng)四、計(jì)算量布做衣。
活動(dòng)五、體育游戲唐老鴨蓋房子。
活動(dòng)六、音樂(lè)游戲喂小鳥。
活動(dòng)七、社會(huì)我倆不一樣。
活動(dòng)八、健康圓溜溜的雞蛋真可愛(ài)。
活動(dòng)九、紙工折紙：紙盒。
活動(dòng)十、科學(xué)秋天的菊花。
第十二周（11.19～11.23)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng)：小豬和靴子。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫；媽媽的頭發(fā)真漂亮。
活動(dòng)三、音樂(lè)學(xué)習(xí)歌曲：螃蟹歌。
活動(dòng)四、計(jì)算誰(shuí)排在最前面。
活動(dòng)五、體育游戲投過(guò)小河。
活動(dòng)六、音樂(lè)韻律活動(dòng)：小雨和花。
活動(dòng)七、社會(huì)我們是小主人。
活動(dòng)八、健康多吃蔬菜好。
活動(dòng)九、手工裝飾花車。
活動(dòng)十、科學(xué)多種多樣的洗滌用品。
第十三周（11.26～11.30)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言詩(shī)歌：月亮。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：蝴蝶。
活動(dòng)三、音樂(lè)學(xué)習(xí)歌曲：理發(fā)員。
活動(dòng)四、計(jì)算娃娃有幾個(gè)。
活動(dòng)五、體育游戲小青蛙跳田埂。
活動(dòng)六、音樂(lè)游戲兔子和狼。
活動(dòng)七、社會(huì)參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
活動(dòng)八、健康鍛煉身體好。
活動(dòng)九、泥工一盤蔬菜。
活動(dòng)十、科學(xué)我們的國(guó)寶－－熊貓。
第十四周（12.3～12.7)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng)：落葉。
活動(dòng)二、繪畫鍛煉身體好。
活動(dòng)三、音樂(lè)學(xué)習(xí)歌曲：表情歌。
活動(dòng)四、計(jì)算送禮物。
活動(dòng)五、體育游戲跳圈圈比賽。
活動(dòng)六、音樂(lè)欣賞趕花會(huì)。
活動(dòng)七、社會(huì)夸夸我自己。
活動(dòng)八、健康怎樣保護(hù)皮膚。
活動(dòng)九、折紙衣褲。
活動(dòng)十、科學(xué)認(rèn)識(shí)冬季的服裝。
第十五周（12.10～12.14)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言繞口令：毛毛和濤濤。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫；茶盤。
活動(dòng)三、音樂(lè)學(xué)習(xí)歌曲：聽。
活動(dòng)四、計(jì)算誰(shuí)的數(shù)量多。
活動(dòng)五、體育游戲小狗和小貓。
活動(dòng)六、音樂(lè)欣賞軍民大生產(chǎn)。
活動(dòng)七、社會(huì)我長(zhǎng)大了。
活動(dòng)八、健康天氣冷了怎么辦。
活動(dòng)九、手工頭花。
活動(dòng)十、科學(xué)不怕冷的企鵝。
第十六周（12.17～12.21)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言早期閱讀：你好！天上的星星。
活動(dòng)二、美術(shù)吹畫：臘梅花。
活動(dòng)三、音樂(lè)歌曲：雪花和雨滴。
活動(dòng)四、計(jì)算繪圖形做標(biāo)記。
活動(dòng)五、體育游戲跳傘運(yùn)動(dòng)員。
活動(dòng)六、音樂(lè)游戲小松鼠找松果。
活動(dòng)七、社會(huì)我們的首都。
活動(dòng)八、健康他為什么肚子痛。
活動(dòng)九、手工做賀年片。
活動(dòng)十、科學(xué)冬天的風(fēng)。
第十七周（12.24～12.28)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言聽說(shuō)游戲:開火車。
活動(dòng)二、美術(shù)欣賞：糖紙。
活動(dòng)三、音樂(lè)學(xué)習(xí)歌曲:自選。
活動(dòng)四、計(jì)算數(shù)一數(shù),比一比。
活動(dòng)五、體育游戲小雞捉蟲。
活動(dòng)六、音樂(lè)游戲堆雪人。
活動(dòng)七、社會(huì)有用的標(biāo)志。
活動(dòng)八、健康手劃破了。
活動(dòng)九、手工撕貼:冬天的樹。
活動(dòng)十、科學(xué)冬天的取暖用具。
第十八周(12.31～1.4)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng):慢吞吞的小熊。
活動(dòng)二、美術(shù)意愿畫。
活動(dòng)三、音樂(lè)學(xué)習(xí)歌曲:堆雪人。
活動(dòng)四、計(jì)算計(jì)算。
:每樣有多少。
活動(dòng)五、體育游戲體育游戲:快樂(lè)的小鳥。
活動(dòng)六、音樂(lè)游戲韻律活動(dòng):頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
活動(dòng)七、社會(huì)我做錯(cuò)了事以后。
活動(dòng)八、健康翹鼻子嚕嚕。
活動(dòng)九、手工牽?；?。
活動(dòng)十、科學(xué)認(rèn)識(shí)冰。
第十九周（1.7～1.11)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言聽說(shuō)游戲：改錯(cuò)。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：雪景真美。
活動(dòng)三、音樂(lè)歌曲：新年歌。
活動(dòng)四、計(jì)算帽子有什么不同。
活動(dòng)五、體育游戲小青蛙捉害蟲。
活動(dòng)六、韻律活動(dòng)自選。
活動(dòng)七、社會(huì)城市的美容師。
活動(dòng)八、健康玩具被搶后。
活動(dòng)九、手工紙袋玩偶。
活動(dòng)十、科學(xué)資源豐富的山。
第二十周（1.14～1.18)。
活動(dòng)一、語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng)：蘿卜回來(lái)了。
活動(dòng)二、美術(shù)樹葉造型畫。
活動(dòng)三、音樂(lè)歌曲：自選。
活動(dòng)四、計(jì)算相同的放在一起。
活動(dòng)五、體育游戲一年四季我知道。
活動(dòng)六、音樂(lè)游戲自選。
活動(dòng)七、社會(huì)夸夸班上的好孩子。
活動(dòng)八、健康我沒(méi)得到五角星。
活動(dòng)九、手工下雪天。
活動(dòng)十、科學(xué)觀察雪花。
第二十一周（1.21～1.25）。
活動(dòng)一、語(yǔ)言早期閱讀：小雨點(diǎn)，沙沙沙。
活動(dòng)二、美術(shù)繪畫：我和小樹比高。
活動(dòng)三、音樂(lè)小小演唱會(huì)。
活動(dòng)四、計(jì)算舉卡片。
活動(dòng)五、體育游戲戰(zhàn)勝大灰狼。
活動(dòng)六、健康過(guò)一個(gè)愉快的寒假。
活動(dòng)七、社會(huì)拜年。
活動(dòng)八、音樂(lè)活動(dòng)欣賞大班小朋友表演打擊樂(lè)。
活動(dòng)九、手工果樹。
活動(dòng)十、變顏色。
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇十五
數(shù)學(xué)是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，他們一直在家人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們?cè)跀?shù)學(xué)的知識(shí)方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況，本學(xué)期將對(duì)幼兒有針對(duì)的進(jìn)行教學(xué)組織和設(shè)計(jì)，借助具體的事物和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展，使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。
二、教育目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)1～10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)目測(cè)樹群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢(shì)和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。
3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形。
4、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。
5、學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征；學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類。
6、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序。
7、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時(shí)間詞匯。
9、學(xué)習(xí)區(qū)分和說(shuō)出以自身為中心的前后方位；學(xué)習(xí)區(qū)分和說(shuō)出物體之間的上下、前后位置關(guān)系；學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動(dòng)。
10、幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們?cè)诳臻g的位置等。
三、具體措施：
1.教師根據(jù)數(shù)學(xué)計(jì)劃按時(shí)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)。
2.為幼兒提供多種操作，探索的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒積極操作，探索。
3.結(jié)合實(shí)際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。
4.結(jié)合游戲活動(dòng)，操作，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。
5.結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。
6.家長(zhǎng)配合教師，共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。
四，教學(xué)進(jìn)度安排表：
1.我身上的數(shù)2.和數(shù)字朋友做游戲。
3.舉卡片4.我長(zhǎng)大了。
5.漂亮的月餅盒6.拼彩旗。
7.不一樣的蛋糕8.量布做圍巾。
8.玩具有多少9.幾個(gè)朋友在一組。
10.圖形變變變（一）11.數(shù)字口袋找朋友。
12.大大小小的水果13.拾落葉。
14.分樹葉15.打扮活動(dòng)室。
16.圖形寶寶17.圖形變變變（二）。
18.各種各樣的帽子。
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇十六
我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老師，愛(ài)護(hù)同伴，能.解`方.#文...-.^并遵守日常的生活的中基本規(guī)則，大部分孩子能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨(dú)生子女，合作意識(shí)不強(qiáng)，不能相互謙讓，相互分享，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)。
1、了解自己和他人的異同，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人。
2、了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。
3、了解周圍成人的勞動(dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)成果的習(xí)慣。
4、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)克服困難；初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會(huì)分享和謙讓。
5、了解祖國(guó)的一些傳統(tǒng)文化，初步了解奧運(yùn)知識(shí)，初步培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
1、 幼兒在玩玩具中經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學(xué)會(huì)交往，同時(shí)教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。
2、 每月開展一次“大幫小”的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒幫助小班幼兒，體驗(yàn)幫助別人的得到的快樂(lè)。
3、 以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會(huì)幼兒相互合作、相互謙讓。
4、 以輪流當(dāng)小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國(guó)家大事，介紹簡(jiǎn)單的奧運(yùn)知識(shí)，幫助幼兒尊重國(guó)旗，以及培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)情感。
5、收.有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、資料等，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、故事講述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
略
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇十七
發(fā)展幼兒腿部力量，訓(xùn)練幼兒目測(cè)力、準(zhǔn)確性及向指定方向跑能力。
學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
沙袋若干，與幼兒人數(shù)相同。
將幼兒分成兩組，一半幼兒站在起點(diǎn)線后，把沙袋放在腳前，然后大家一起念兒歌（踢，踢，踢，踢沙袋，比賽看誰(shuí)踢得遠(yuǎn)?。┙又媚_尖邊走邊用力向前踢沙袋，一直踢到終點(diǎn)線，拾起沙袋跑回起點(diǎn)線將沙袋交給下一組幼兒，繼續(xù)做游戲，反復(fù)進(jìn)行。
1、念兒歌時(shí)，幼兒才能開始踢沙袋，只用腳踢，不能用手扔。
2、沙袋必須踢過(guò)終點(diǎn)線，才能拾起往回跑。
3、可左右腳交替踢。
五，教學(xué)反思
初次接觸沙袋，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙袋的玩法，活動(dòng)中老師沒(méi)有干涉他們的活動(dòng)，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙袋玩法多樣，孩子們興趣很濃?；顒?dòng)中以競(jìng)賽的方式玩沙袋游戲。游戲規(guī)則中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇十八
本班孩子對(duì)周圍事物好奇，有一定的`求知欲，喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng)，在操作活動(dòng)中能積極動(dòng)手，能及時(shí)跟同伴交流探索實(shí)踐過(guò)程及結(jié)果。喜歡傾聽動(dòng)植物故事，愿意親近和關(guān)心動(dòng)植物，大部分孩子能通過(guò)實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)基本圖形，但是孩子年齡反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng)，不能用完整和正確的語(yǔ)言交流觀察到的過(guò)程和結(jié)果。因此，本學(xué)期我們將主要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣、交流習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。
2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí)。
3、綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類;學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量，并能與他人交流觀察結(jié)果。
4、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
5、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的困難，促進(jìn)推理和遷移能力的發(fā)展。
6、能主動(dòng)、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并在教師引導(dǎo)下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化,能根據(jù)物體的特征分類。
1、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋求答案的探索活動(dòng)，運(yùn)用合適的指導(dǎo)來(lái)滿足幼兒的好奇心。
2、在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)能力。通過(guò)用眼睛觀察事物，能運(yùn)用視覺(jué)感受顏色的變化，提高幼兒的觀察力，體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象。并能運(yùn)用視。
3、本學(xué)期，我們將引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)空氣、陽(yáng)光、水等，通過(guò)看故事等了解人類、動(dòng)物、植物的關(guān)系，通過(guò)觀察社區(qū)環(huán)境、湘江水源等了解環(huán)境保護(hù)的重要性覺(jué)以外的感覺(jué)途徑探索事物如：觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)。
3、在數(shù)學(xué)區(qū)域中及時(shí)投放操作材料，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。運(yùn)用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;運(yùn)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體的多少，會(huì)用“多”、“少”、“一樣多”的詞語(yǔ);能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等。
4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒感知時(shí)間的概念，認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值;通過(guò)游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算，逐步建立等量的觀念。
略
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇十九
從這個(gè)學(xué)期起本園將采用《多元整合》的新教材，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不僅是孩子們要從新出發(fā)，老師們也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，不斷創(chuàng)新、突破。
2、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德，陶冶自身。
3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。
4、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，初步樹立集體觀念。
5、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。
6、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
7、能愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的換進(jìn)意識(shí)。
8、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
9、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。
10、對(duì)各種美術(shù)工具和材料感興趣，會(huì)用自己喜歡的顏色作畫。
入園、離園禮儀目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)、運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，如：您好、您早、再見、老師好等。
2、入園、離園時(shí)對(duì)教師問(wèn)好（再見）。培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、尊敬老師的情感。
3、鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)幼兒園，并培養(yǎng)愛(ài)幼兒園的情感。
4、會(huì)說(shuō)《入園、離園三字兒歌》，并鼓勵(lì)幼兒積極做到。
家園合作：家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)主動(dòng)對(duì)教師點(diǎn)頭致意，并提醒幼兒向老師問(wèn)好（再見）。
公共場(chǎng)所禮儀目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談。
2、了解噪音對(duì)人體的傷害。
3、遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。
4、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。
家園合作：家長(zhǎng)以身作則，提醒幼兒在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不跑打追逐，并共同收集相關(guān)的知識(shí)和圖片。
午睡禮儀目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒正確的睡姿右側(cè)臥入睡。
2、引導(dǎo)幼兒安靜入睡，不影響他人休息。
3、擺放好自己的衣、鞋，起床后簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。
4、會(huì)說(shuō)《脫衣》、《睡覺(jué)》、《起床》三字兒歌。
家園合作：
1、要求幼兒在家里按時(shí)午睡。
2、鼓勵(lì)幼兒用正確的睡眠方式入睡，并能做到獨(dú)立入睡。
3、自己蓋好被子，整理好被子。
課堂禮儀目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習(xí)慣，不隨便插話。
2、培養(yǎng)正確的坐姿、站姿、走姿和蹲姿。
3、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛(ài)護(hù)圖書。
4、會(huì)說(shuō)《儀態(tài)》三字兒歌，并積極做到。
1、培養(yǎng)幼兒興趣。
美術(shù)教育主要是陶冶人的情感，使人具有美的靈魂，成為更完善的人。同時(shí)，繪畫是促使兒童智能成，，繪畫可以使兒童緩解緊張情緒，使心情平靜愉悅。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，為了豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)與鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自我及對(duì)周圍世界的看法和印象。在這個(gè)學(xué)期我個(gè)人主要會(huì)從美術(shù)的彩色畫、創(chuàng)意美勞、剪貼等等方式來(lái)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)本班幼兒對(duì)美術(shù)技巧的初步掌握。
2、個(gè)人教育教學(xué)的發(fā)展。
作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水。
（1）通過(guò)教學(xué)過(guò)程，不斷反思。
通過(guò)反思不斷進(jìn)行反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。時(shí)刻通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。
（2）大膽嘗試，小心求證。
多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法，把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能;多通過(guò)與其他教師進(jìn)行觀察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。多對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)及時(shí)蹤跡，不斷為今后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)。
（3）不斷地熏陶自身。
本學(xué)期我將開始本科自考的學(xué)習(xí)中，不斷地積累自身的知識(shí)。
1、“家園共育”是我們之間溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別家訪。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì) 癥下藥。
3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，今后我們將每天及時(shí)的向每位家長(zhǎng)及時(shí)的說(shuō)明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
通過(guò)一年的積累，讓我學(xué)到很多，收益很多，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下，我相信自己會(huì)早日茁壯，成長(zhǎng)起來(lái)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力！
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇二十
發(fā)展幼兒腿部力量，訓(xùn)練幼兒目測(cè)力、準(zhǔn)確性及向指定方向跑能力。
在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的'一面展現(xiàn)出來(lái)。
愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
沙袋若干，與幼兒人數(shù)相同。
將幼兒分成兩組，一半幼兒站在起點(diǎn)線后，把沙袋放在腳前，然后大家一起念兒歌（踢，踢，踢，踢沙袋，比賽看誰(shuí)踢得遠(yuǎn)?。┙又媚_尖邊走邊用力向前踢沙袋，一直踢到終點(diǎn)線，拾起沙袋跑回起點(diǎn)線將沙袋交給下一組幼兒，繼續(xù)做游戲，反復(fù)進(jìn)行。
1、念兒歌時(shí)，幼兒才能開始踢沙袋，只用腳踢，不能用手扔。
2、沙袋必須踢過(guò)終點(diǎn)線，才能拾起往回跑。
3、可左右腳交替踢。
五，教學(xué)反思。
初次接觸沙袋，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙袋的玩法，活動(dòng)中老師沒(méi)有干涉他們的活動(dòng)，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙袋玩法多樣，孩子們興趣很濃?；顒?dòng)中以競(jìng)賽的方式玩沙袋游戲。游戲規(guī)則中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇二十一
根據(jù)新《綱要》的精神，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時(shí)間，讓幼兒在游戲中動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)展幼兒的社會(huì)性情感，讓幼兒在快樂(lè)輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。
1、提高幼兒在游戲中的主動(dòng)性和積極性。
2、加強(qiáng)游戲的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。
3、培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。
4、積極開展各種操作性游戲活動(dòng)，以提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
5、培養(yǎng)幼兒游戲中的秩序性。
中班游戲?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇二十二
新的學(xué)期，新的思路；新的學(xué)期，新的希望。本學(xué)期我們中班年級(jí)組全體教師將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。本著執(zhí)著、認(rèn)真的工作作風(fēng)，樹立教育的質(zhì)量意識(shí)、精品意識(shí)，努力將工作重心轉(zhuǎn)向研究幼兒，研究幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展上去，使每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)真正成為一種有效教學(xué)。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，以全新的面貌迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期具體工作計(jì)劃如下：
充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的功能，提高年級(jí)組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。
我年級(jí)組本學(xué)期的人員結(jié)構(gòu)情況為：中班現(xiàn)有五個(gè)班，在全園今年人員緊缺的情況下，每班均由一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師帶一個(gè)新教師組成，其中新教師五名,兩名老師初次踏上工作崗位；我們將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)集體備課的力度，集體備課時(shí)協(xié)商好各個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作；遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級(jí)工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)；互相觀摩教育教學(xué)，幫助開展公開活動(dòng)的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。使教研和科研真正融合在一起，為高質(zhì)量的開展日常教育教學(xué)工作提供保障。具體如下：
1、做好新教師的培帶工作,做到有難必幫、有求必應(yīng)。
2、圍繞"心中有祖國(guó)、心中有他人"這一中心主題，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)深入開展各種生動(dòng)的、豐富多彩的主題活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)。
讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，是我們本學(xué)期要努力去做的一個(gè)方面。我們將結(jié)合課程的進(jìn)行和目標(biāo)的變化，讓幼兒在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作，用他們的作品和想法去實(shí)踐"墻壁"對(duì)家長(zhǎng)、老師、幼兒的"對(duì)話"。同時(shí)老師將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)豐富多樣的區(qū)域活動(dòng)材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。另外老師還將根據(jù)班級(jí)的棋類教學(xué)進(jìn)程，創(chuàng)設(shè)與之相關(guān)的棋類教學(xué)環(huán)境。通過(guò)環(huán)境充分體現(xiàn)我園的棋文化氛圍，進(jìn)一步熏陶幼兒對(duì)棋類活動(dòng)的興趣。
本學(xué)期我們將以省示范性幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本年級(jí)和班級(jí)工作,在教師教學(xué)工作中加強(qiáng)交流與互助。
1.對(duì)主題活動(dòng)開展中研究性學(xué)習(xí)的體現(xiàn)加強(qiáng)反思和調(diào)整。
2.關(guān)于幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的操作過(guò)程進(jìn)行交流、反思和調(diào)整。
時(shí)間幼兒活動(dòng)安排教師活動(dòng)安排。
"你看你看月亮的臉"慶中秋主題活動(dòng)；
國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)教師編操、學(xué)操。
布置櫥窗。
圍棋大家學(xué)。
召開家長(zhǎng)會(huì)。
"重陽(yáng)節(jié)"聯(lián)歡活動(dòng)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
參觀消防大隊(duì)經(jīng)驗(yàn)文章學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)半日活動(dòng)。
"迎新年"親子聯(lián)歡活動(dòng)。
布置櫥窗。
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