報告是一種通過書面形式向上級或相關(guān)人員匯報所做工作及其結(jié)果的一種專門文體。在撰寫報告之前，要對所要研究的話題進(jìn)行充分的背景了解和資料收集。如果我們能夠?qū)W習(xí)并掌握這些報告范文中的寫作技巧，我們的報告質(zhì)量和效果都會有所提升。
課題總結(jié)報告課題執(zhí)行情況篇一
自主性學(xué)習(xí)是對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，是國際社會比較認(rèn)同和實踐的一種新的學(xué)習(xí)方式。其本質(zhì)就是強調(diào)學(xué)習(xí)者能夠根據(jù)自己的活動能力、活動任務(wù)的要求，積極主動地調(diào)整自己的活動策略，全面提高自身素養(yǎng)。
綜合實踐活動課的產(chǎn)生，對學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)提出了新的要求，促使教師轉(zhuǎn)變原有的課程教學(xué)觀、學(xué)生觀，尋找到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法，進(jìn)而在各科教學(xué)中推進(jìn)素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、自主學(xué)習(xí)、獨立思考、主體性地判斷以及更好的解決問題的素質(zhì)和能力；培養(yǎng)學(xué)生具有健康的身心、自律意識、關(guān)心同情他人的情感與品德，以及與他人合作的能力。
綜合實踐活動課作為一種課程其實是將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、自學(xué)與指導(dǎo)結(jié)合起來，融開放、引趣、導(dǎo)思為一爐的新型課程，它打破了以課本為中心的單一性，打破了嚴(yán)格意義上課堂教學(xué)上的封閉性，它把學(xué)生對自然、社會和自身生活中的知識學(xué)習(xí)和體驗放在首位，尊重個性，鼓勵創(chuàng)新，這一切都為開展自主性學(xué)習(xí)提供了最佳土壤。所以本課題，嘗試在這一領(lǐng)域做一番積極的探索，期望能在探索過程中，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生為自我個體的發(fā)展獲取一個開放的生成性的動態(tài)過程。
課題總結(jié)報告課題執(zhí)行情況篇二
務(wù)實的課題研究，豐富的勞動實踐，為我校學(xué)生的成長打開了“心有多大，舞臺就有多大”的廣闊世界。
在榮成市首屆中小學(xué)素質(zhì)教育成果展上，我校有15件制作、發(fā)明類作品參展，成為參展數(shù)量最多的學(xué)校，其中高處蘋果采摘器榮獲山東省中小學(xué)科技發(fā)明二等獎，預(yù)防近視椅、點滴報時器等獲威海市科技發(fā)明一等獎。另有《蝸牛爬行的秘密》、《螞蟻喜歡吃什么》等科技小論文在省市級獲獎；學(xué)生作文更是頻見報端，學(xué)生寫的《種菜小記》等7篇實踐體驗日記分別在《榮成時訊》、《小金星報》、《威海晚報》上發(fā)表；劉雅婷、徐丹等指導(dǎo)教師撰寫的有關(guān)課題的通訊多次被《榮成時訊》、榮成市廣播電臺、威海電視臺、山東衛(wèi)視報道，201x年我校的課題成果還在中央國際頻道播出；xx年上半年，分管課題具體工作的董琰彥主任寫的《這邊風(fēng)景獨好》先后被榮成教育網(wǎng)、新思考網(wǎng)的綜合實踐活動專欄采用，其點擊率曾一度領(lǐng)先；寧寧老師的《標(biāo)本制作活動，彰顯科技魅力》論文獲第四屆山東省科技教導(dǎo)員論文二等獎；林英老師的論文《多一把尺子，多一份希望》，談對綜合實踐活動課程的評價，獲得威海市“中小學(xué)實踐與創(chuàng)新”重點課題優(yōu)秀成果；課題總負(fù)責(zé)人張金平校長撰寫的《在“動”中體驗，在“活”中收獲》一文在《現(xiàn)代教育報》上發(fā)表；我校的綜合實踐活動課題研究成果得到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，有兩次在市培訓(xùn)中心組織的經(jīng)驗交流會上做過典型交流，其做法在全市得以推廣。
我校的綜合實踐活動課題研究從學(xué)生的成長需求出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、探究能力，因而得到了家長、社會各界的廣泛贊譽。
xx年10月，榮成電視臺還對我校的農(nóng)田實踐活動做了專題跟蹤報道；同月，我校五年級三班學(xué)生利用校外資源“世界勤儉日”開展的系列活動先后在榮成電視臺、威海電視臺的“新聞直播”欄目播出。
xx年3月至今，我校共接待了兄弟學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)活動8次，獲得到校人員的廣泛好評。我校共計接待威海市級以上領(lǐng)導(dǎo)的視察8次，其中省教育廳副廳長張志勇、省婦兒辦孫靜珣主任等領(lǐng)導(dǎo)先后來我校調(diào)研工作，對我校綜合實踐活動的開展都給予了充分肯定和極高評價。
課題總結(jié)報告課題執(zhí)行情況篇三
在短短的幾年時間里，我校以抓好教科研為先導(dǎo)，緊緊圍繞課題目標(biāo)，采取了各種有效和有力措施，花大力氣開展了各項實驗研究工作，目前實驗工作實施得十分順利，并已經(jīng)取得實效。
觀察能力對于每個人來說，都是不可缺少的能力素質(zhì)。然而，觀察能力并不是先天就有的，它是在后天的實踐中逐漸培養(yǎng)起來的。綜合活動課上，教師在實際的觀察活動中培養(yǎng)了學(xué)生良好的觀察習(xí)慣，提高了觀察能力。源于對牛奶的好奇，有的班確實了綜合實踐課題《走進(jìn)牛奶世界》。在實驗教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們走進(jìn)嘉盛乳業(yè)有限公司，參觀了袋裝牛奶的整個制作過程，拍攝了自己想要的照片資料，并就心中的疑惑向?qū)I(yè)人員進(jìn)行了咨詢，從中獲得了不少乳品生產(chǎn)知識。
綜合實踐活動能調(diào)動學(xué)生多種感官共同參與、協(xié)調(diào)發(fā)展。這時的學(xué)生不是講臺下被動的看客，而是活動的主人。我們在青山公園開辟了一塊試驗田，孩子們經(jīng)過辛勤勞作，收獲了一些蔬菜。收獲的蔬菜怎么辦呢？同學(xué)們展開了討論，最后商定：一部分送給敬老院的爺爺奶奶們，提前商定書寫祝福的對聯(lián)、準(zhǔn)備精彩的節(jié)目、為爺爺奶奶收拾衛(wèi)生，給爺爺奶奶們帶去自己的一份孝心和愛心；另一部分去市場賣掉，用賣來的錢換取春季的種子，同時去體驗一下賣菜的感覺。于是，綜合實踐活動的拓展性主題：感恩社會——走進(jìn)敬老院，感受生活——我是小菜農(nóng)，在孩子們的精心設(shè)計下應(yīng)運而生。
學(xué)起于思，思源于疑。綜合實踐活動課不僅為學(xué)生的思維提供了豐富的問題情境，而且活動內(nèi)容的豐富性也有效地調(diào)節(jié)了學(xué)生的大腦功能，充分挖掘了他們的大腦潛力。學(xué)生自己操作，尋求答案，手腦并用鍛煉了自己。最可貴的是學(xué)生在實驗操作中觀察分析，獲得了直接經(jīng)驗。寒假回來，我校舉行了“走進(jìn)大年文化”成果展示活動。學(xué)生搜集了許多年文化習(xí)俗的資料,拍了過年時人們包餃子、觀花燈、蒸棗饅頭、捏面燈的圖片資料，對物價有了進(jìn)一步的了解，對壓歲錢也有了進(jìn)一步的認(rèn)識，他們知道合理計劃地使用壓歲錢了，使多人都做了零花錢開支卡。“一年之計在于春”，剛開頭兒，孩子們就拿出了這么多的作品，相信以后他們在綜合實踐的大道上腳步會越來越堅實。
綜合實踐活動課的形式減少了不必要的紀(jì)律約束。它不受課堂40分鐘的限制，留給學(xué)生更多的自由發(fā)揮的空間。同時也鼓勵學(xué)生與眾不同的方法、思路，避免了統(tǒng)一答案、統(tǒng)一方法。學(xué)生開始變得善于主動搜集一些資料了，除了活頁資料上的小知識卡片外，凡語文書上涉及到的科普知識，學(xué)生都會去翻閱相關(guān)資料，有的還在網(wǎng)上查尋。學(xué)生學(xué)會主動涉獵課本以外的科普讀物了。例如，為了研究花木知多少，很多學(xué)生買了科普讀物研究周圍的花草樹木，不但知道它們的特點，還知道它們的作用，提高了他們保護(hù)花木的主動性，與以往的被動保護(hù)相比，他們是從心底里來愛護(hù)大自然里的一草一木的。
課題總結(jié)報告課題執(zhí)行情況篇四
摘要：在制藥企業(yè)發(fā)展的過程中，預(yù)算管理是非常重要的一個環(huán)節(jié)，預(yù)算管理質(zhì)量將會直接影響到企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，實現(xiàn)制藥企業(yè)的長遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展，必須高度重視加強制藥企業(yè)的預(yù)算管控。本文針對制藥企業(yè)預(yù)算管理，首先概述了預(yù)算管理相關(guān)概念以及在制藥企業(yè)內(nèi)部實施預(yù)算管理的重要性，并深入分析了預(yù)算管理原則要求以及在制藥企業(yè)內(nèi)部實施中的常見問題，最后就加強制藥企業(yè)預(yù)算管理進(jìn)行了詳細(xì)論述。
關(guān)鍵詞：制藥企業(yè)；預(yù)算管理；內(nèi)部管理；經(jīng)濟(jì)效益。
在企業(yè)內(nèi)部預(yù)算管理方面，主要是采取全面預(yù)算管理的模式。具體來講，也就是以企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)作為核心目標(biāo)，將預(yù)算方案涵蓋到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的各個流程，在具體實施過程中，主要是運用科學(xué)合理的方法對企業(yè)預(yù)算期間各種各樣的經(jīng)營、投資以及財務(wù)活動等開展的預(yù)測計劃，并對預(yù)算具體執(zhí)行過程進(jìn)行全程有效控制，對企業(yè)的預(yù)算結(jié)果進(jìn)行必要的調(diào)整、分析以及考核評價等，通過全面預(yù)算管理實施，進(jìn)一步強化企業(yè)的內(nèi)部控制活動，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營績效的提升。
1、預(yù)算管理主要內(nèi)容。
1.1企業(yè)的業(yè)務(wù)預(yù)算。
企業(yè)的業(yè)務(wù)預(yù)算主要是對預(yù)算期間內(nèi)企業(yè)各項生產(chǎn)經(jīng)營活動的具體詳細(xì)的安排，業(yè)務(wù)預(yù)算是企業(yè)全面預(yù)算編制的起點工作，業(yè)務(wù)預(yù)算內(nèi)容主要包括了企業(yè)的生產(chǎn)活動預(yù)算、銷售預(yù)算、營業(yè)收入預(yù)算、生產(chǎn)制造費用預(yù)算、產(chǎn)品成本預(yù)算、采購成本預(yù)算、營業(yè)成本預(yù)算以及期間費用預(yù)算等幾項預(yù)算內(nèi)容。
1.2企業(yè)的資本預(yù)算。
企業(yè)的資本預(yù)算主要是在預(yù)算期間內(nèi)開展的各類資本性的投資活動的預(yù)算，在內(nèi)容上主要包括了企業(yè)的固定資產(chǎn)投資預(yù)算、債券投資預(yù)算以及權(quán)益性資本投資預(yù)算，在資本預(yù)算管理方面，一般要求企業(yè)的資本預(yù)算必須與企業(yè)的資金預(yù)算實現(xiàn)匹配。
1.3企業(yè)的資金預(yù)算。
資金預(yù)算主要是企業(yè)預(yù)算期間內(nèi)與現(xiàn)金流量相關(guān)的各項預(yù)算，在資金預(yù)算內(nèi)容上主要是與企業(yè)的業(yè)務(wù)、資本和預(yù)算關(guān)聯(lián)的各項日常資金收支以及籌資預(yù)算等，資金預(yù)算管理的關(guān)鍵是確保實現(xiàn)預(yù)算期內(nèi)的資金收支平衡。
1.4企業(yè)的財務(wù)預(yù)算。
財務(wù)預(yù)算則主要是企業(yè)預(yù)算期間內(nèi)匯總的各項關(guān)系企業(yè)的現(xiàn)金收支、經(jīng)營成果以及財務(wù)狀況的預(yù)算，重點是通過預(yù)計現(xiàn)金流量表、預(yù)計利潤表以及預(yù)計資產(chǎn)負(fù)債表等形式進(jìn)行反映。
2、制藥企業(yè)內(nèi)部實施預(yù)算管理的重要性。
2.1全面預(yù)算管理是確保制藥企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的重要保障。
現(xiàn)階段，隨著醫(yī)療行業(yè)市場的不斷發(fā)展變化，制藥企業(yè)的市場競爭壓力不斷增加，作為制藥企業(yè)擴(kuò)大發(fā)展規(guī)模、實現(xiàn)效益全面提升，面臨著巨大的市場風(fēng)險。在這種形勢下，對于制藥企業(yè)來說更有必要改進(jìn)強化制藥企業(yè)內(nèi)部的.全面預(yù)算管理，尤其是按照企業(yè)既定的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，層層進(jìn)行細(xì)化分解，進(jìn)而以全面預(yù)算管理目標(biāo)作為依據(jù)，在制藥企業(yè)內(nèi)部建立具有預(yù)算、控制、協(xié)調(diào)以及評估等在內(nèi)的管理體系，這可以有效提高制藥企業(yè)的內(nèi)部管理效率，對于制藥企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)具有重要意義。
2.2全面預(yù)算管理是促進(jìn)制藥企業(yè)管理工作提升的關(guān)鍵。
全面預(yù)算管理是一項系統(tǒng)復(fù)雜的工作，涉及到制藥企業(yè)經(jīng)營管理的各個方面，包括企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的各個環(huán)節(jié)、各個部門以及各個崗位。在企業(yè)內(nèi)部開展全面預(yù)算管理，能夠緊緊圍繞制藥企業(yè)的資金收支兩部分內(nèi)容，依靠預(yù)算的規(guī)劃和約束作用，對企業(yè)內(nèi)部的各類資源尤其是財務(wù)資源進(jìn)行有效整合和合理的調(diào)整分配，同時通過預(yù)算的責(zé)任落實與考核，激勵制藥企業(yè)內(nèi)部各個部門嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定強化內(nèi)部管理，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)管理水平的提高。
2.3全面預(yù)算管理可以有效提升制藥企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險應(yīng)對能力。
與一般企業(yè)有著很大的不同，制藥企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中存在著較多的長期投資項目，除了必要的生產(chǎn)設(shè)備、原材料以及固定資產(chǎn)投資之外，同時制藥企業(yè)還需要在產(chǎn)品研發(fā)方面投入大量的資金。由于這些長期投資具有投資總量規(guī)模相對較大、投資回收時間相對較長以及投資風(fēng)險較大等一系列的特點，因而制藥企業(yè)在經(jīng)營發(fā)展的各個階段同樣面臨著較為嚴(yán)重的財務(wù)風(fēng)險問題。在這種形勢下，在制藥企業(yè)內(nèi)部實施全面預(yù)算管理，可以綜合考慮制藥企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中的收益和風(fēng)險，進(jìn)而以企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益為重點，以制藥企業(yè)的效益最大化為目標(biāo)，對制藥企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動各個階段的現(xiàn)金流進(jìn)行控制，進(jìn)而優(yōu)化企業(yè)資金流向，降低制藥企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營風(fēng)險。
3、當(dāng)前制藥企業(yè)預(yù)算管理中出現(xiàn)的常見問題。
3.1制藥企業(yè)預(yù)算管理的組織結(jié)構(gòu)不夠健全。
確保制藥企業(yè)全面預(yù)算管理的有效開展實施，必須在制藥企業(yè)內(nèi)部建立系統(tǒng)完善的全面預(yù)算管理組織機構(gòu)。但是目前，不少企業(yè)在預(yù)算管理的組織開展方面存在著較多的薄弱環(huán)節(jié)。有的制藥企業(yè)規(guī)模雖然相對較大，但是仍然沒有整合力量設(shè)立全面預(yù)算管理委員會，僅僅是由企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)部門開展全面預(yù)算管理工作，但是財務(wù)部門由于綜合性、專門性以及權(quán)威性等多方面的限制，因而有時難以牽頭落實全面預(yù)算管理目標(biāo)，造成了企業(yè)的全面預(yù)算管理的一些目標(biāo)任務(wù)在制藥企業(yè)沒有有效地落實到位。
3.2制藥企業(yè)的全面預(yù)算編制與戰(zhàn)略目標(biāo)結(jié)合不緊密。
在企業(yè)內(nèi)部實施全面預(yù)算管理，非常重要的一方面原因就是確保企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的順利實現(xiàn)。但現(xiàn)階段，一些制藥企業(yè)在全面預(yù)算管理目標(biāo)的確定上，沒有結(jié)合企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展實際進(jìn)行確定，而且預(yù)算目標(biāo)在制定的過程中也沒有動員企業(yè)內(nèi)部各個部門共同參與到其中，一定程度上出現(xiàn)了企業(yè)的全面預(yù)算管理目標(biāo)與企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展實際脫節(jié)的情況，造成了企業(yè)的全面預(yù)算管理可操作性差，難以真正執(zhí)行到位。
3.3制藥企業(yè)的全面預(yù)算編制不夠科學(xué)。
預(yù)算編制工作是整個全面預(yù)算管理工作的起點，預(yù)算編制對于制藥企業(yè)預(yù)算的有效性有著直接的影響。目前制藥企業(yè)在全面預(yù)算編制方面還存在著較多的問題，企業(yè)的全面預(yù)算編制內(nèi)容非常單一且不夠細(xì)化，在預(yù)算編制方法上也相對較為單一，沒有針對不同的預(yù)算項目選擇更加科學(xué)合理的預(yù)算編制方法，而且整個預(yù)算編制過程中沒有與預(yù)算落實責(zé)任主體進(jìn)行良好的溝通反饋，以致于預(yù)算編制完成后可行性不高。
3.4制藥企業(yè)的全面預(yù)算執(zhí)行不到位。
很多制藥企業(yè)在全面預(yù)算管理方面存在的突出問題就是沒有對全面預(yù)算管理進(jìn)行完善的責(zé)任分解落實，因而難以充分調(diào)動企業(yè)內(nèi)部各個部門各個崗位參與到預(yù)算管理工作中的積極性。同時，在企業(yè)全面預(yù)算管理的開展實施過程中，對于全面預(yù)算管理的具體執(zhí)行缺少必要的跟蹤分析，對于預(yù)算執(zhí)行過程中脫離預(yù)算目標(biāo)的現(xiàn)象，沒有及時進(jìn)行預(yù)算調(diào)整，造成制藥企業(yè)的全面預(yù)算管理效果不明顯，全面預(yù)算管理執(zhí)行存在隨意性的問題。
3.5制藥企業(yè)的全面預(yù)算考評體系不完善。
保證企業(yè)全面預(yù)算管理目標(biāo)的順利實現(xiàn)，必須結(jié)合制藥企業(yè)的實際情況，在制藥企業(yè)內(nèi)部建立完善的預(yù)算績效考評體系，但這正是不少制藥企業(yè)在全面預(yù)算管理實施過程中所缺乏的。有的即便在預(yù)算管理方面建立了考評體系，但是考評指標(biāo)主要集中在財務(wù)指標(biāo)方面，非財務(wù)指標(biāo)缺少，造成了全面預(yù)算管理績效考評機構(gòu)不夠準(zhǔn)確，難以準(zhǔn)確真實的掌握全面預(yù)算實際執(zhí)行情況，這同樣會對全面預(yù)算管理目標(biāo)的實現(xiàn)產(chǎn)生不利影響。
4、改進(jìn)提高制藥企業(yè)預(yù)算管理的措施。
4.1以戰(zhàn)略目標(biāo)為指導(dǎo)構(gòu)建企業(yè)全面預(yù)算管理體系。
在制藥企業(yè)內(nèi)部建立完善的全面預(yù)算管理體系，是強化醫(yī)藥企業(yè)全面預(yù)算管理的首要工作和基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。具體實施過程中，首先應(yīng)該根據(jù)企業(yè)的實際情況，建立完善制藥企業(yè)的全面預(yù)算管理委員會，可以由制藥企業(yè)的董事長負(fù)責(zé)，企業(yè)內(nèi)部各個部門負(fù)責(zé)人作為全面預(yù)算管理委員會成員，共同負(fù)責(zé)全面預(yù)算管理工作，定期分析預(yù)算管理活動開展過程中出現(xiàn)的各類問題，確保全面預(yù)算管理工作順利推進(jìn)實施。其次，應(yīng)該進(jìn)一步明確企業(yè)全面預(yù)算管理部門的工作職責(zé)，對制藥企業(yè)的全面預(yù)算進(jìn)行全面的分析、計劃、管理、督促以及考核，在全面預(yù)算管理的具體負(fù)責(zé)部門方面，可以根據(jù)企業(yè)的實際情況，單獨成立預(yù)算管理責(zé)任部門或者是由制藥企業(yè)的財務(wù)部門牽頭負(fù)責(zé)。在全面預(yù)算管理職責(zé)任務(wù)方面，重點是完善全面預(yù)算的編制匯總以及上報下達(dá)，并開展預(yù)算計劃實施的執(zhí)行、跟蹤和控制，按照預(yù)算執(zhí)行實際情況進(jìn)行預(yù)算方案的調(diào)整，督促各部門嚴(yán)格按照預(yù)算責(zé)任落實預(yù)算計劃，同時對預(yù)算績效進(jìn)行相關(guān)的信息收集和考評分析。
4.2構(gòu)建科學(xué)有效的全面預(yù)算管理制度。
增強制藥企業(yè)全面預(yù)算管理的有效性，還應(yīng)該注重根據(jù)制藥企業(yè)的實際情況，進(jìn)一步落實制藥企業(yè)內(nèi)部各個層級各個部門在全面預(yù)算管理方面的責(zé)任，并充實完善全面預(yù)算管理的相應(yīng)制度。具體來說，制藥企業(yè)的全面預(yù)算管理制度在內(nèi)容方面應(yīng)該重點包括以下幾方面：建立完善收入預(yù)算責(zé)任管理制度，重點是對銷售部門完善收入預(yù)算管理，確保制藥企業(yè)銷售目標(biāo)的實現(xiàn)，保證各項銷售貨款的回收，同時防范壞賬問題的發(fā)生。建立完善成本預(yù)算管理制度，尤其是對于不存在收入、不形成利潤的部門等，應(yīng)該充分通過預(yù)算管理制度促進(jìn)提升資金使用效果。建立完善費用預(yù)算管理制度，強化對費用支出的管控，以預(yù)算促進(jìn)提升費用使用效率。建立完善資金預(yù)算管理制度，進(jìn)一步強化資金產(chǎn)生領(lǐng)域和流通領(lǐng)域的預(yù)算管理，確保制藥企業(yè)內(nèi)部各部門資金占用合理、周轉(zhuǎn)順暢。建立完善投資預(yù)算管理制度，依靠投資預(yù)算管理制度，確保投資過程中經(jīng)營權(quán)和決策權(quán)的有效履行。
4.3改進(jìn)優(yōu)化制藥企業(yè)預(yù)算編制工作。
在制藥企業(yè)的預(yù)算管理方面，應(yīng)該把提高預(yù)算編制的精準(zhǔn)性科學(xué)性水平作為關(guān)鍵內(nèi)容。預(yù)算的編制應(yīng)以制藥企業(yè)的預(yù)算目標(biāo)為基礎(chǔ)，結(jié)合企業(yè)自身情況和特點，選擇適合的預(yù)算編制流程，并建立和完善預(yù)算編制制度，明確制藥企業(yè)預(yù)算編制的基本依據(jù)、編制方法、編制程序，確保預(yù)算編制做到全面、系統(tǒng)、完整。
首先，應(yīng)該根據(jù)企業(yè)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)進(jìn)一步理順預(yù)算的編制流程，一般來說，企業(yè)的預(yù)算管理委員會應(yīng)該按照企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展實際情況，細(xì)化明確企業(yè)全面預(yù)算編制的基本原則和要求，進(jìn)而由企業(yè)預(yù)算管理部門或者是財務(wù)部門組織制藥企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、銷售、管理、采購、倉儲等部門編制企業(yè)的全面預(yù)算管理草案，然后由制藥企業(yè)的全面預(yù)算管理部門進(jìn)行匯總審核以后，上報制藥企業(yè)的全面預(yù)算管理部門審核調(diào)整并經(jīng)過批準(zhǔn)以后，對全面預(yù)算方案進(jìn)行分解落實，明確全面預(yù)算管理執(zhí)行的責(zé)任劃分。
其次，在企業(yè)的預(yù)算編制過程中，應(yīng)該注重選擇科學(xué)合理的預(yù)算編制方法。對于在預(yù)算期內(nèi)費用支出與業(yè)務(wù)量關(guān)系不大的或者是整體相對穩(wěn)定的預(yù)算項目，比如制藥企業(yè)的人員工資、職工教育經(jīng)費、工會費以及差旅費等，可以采用固定預(yù)算的編制方法。對于與企業(yè)的業(yè)務(wù)量有著密切聯(lián)系的預(yù)算項目，比如生產(chǎn)制造費用等可以采取彈性預(yù)算的編制方法。對于不確定因素相對較多，預(yù)算期間不長的預(yù)算項目則可以采取滾動預(yù)算的編制方法，在一個階段預(yù)算編制完成后補充編制另一個相應(yīng)階段的預(yù)算。
總之，在預(yù)算的編制過程中，應(yīng)該注重根據(jù)不同的預(yù)算編制項目，選擇最為科學(xué)合理的預(yù)算編制方法。
4.4強化制藥企業(yè)預(yù)算控制活動執(zhí)行。
確保制藥企業(yè)全面預(yù)算目標(biāo)的順利實現(xiàn)，關(guān)鍵還應(yīng)該進(jìn)一步強化全面預(yù)算的執(zhí)行過程控制。
一方面，應(yīng)該重點提高制藥企業(yè)全面預(yù)算分析水平，準(zhǔn)確地掌握全面預(yù)算的執(zhí)行動態(tài)。重點是通過預(yù)算執(zhí)行、分析等，對照預(yù)算收支任務(wù)，對于預(yù)算執(zhí)行過程中出現(xiàn)差異的情況，準(zhǔn)確及時分析原因。一般來說，制藥企業(yè)全面預(yù)算執(zhí)行過程中出現(xiàn)差異問題，通常是由外部客觀環(huán)境因素變化和企業(yè)內(nèi)部自身經(jīng)營管理等方面因素所導(dǎo)致的，應(yīng)該根據(jù)不同的項目，區(qū)別分析對待，明確造成預(yù)算差異分析的主要原因。在預(yù)算差異分析方法的選擇上，按照現(xiàn)階段制藥企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營實際，較多的是在對比分析、比率分析和趨勢分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合制藥企業(yè)業(yè)務(wù)特點和分析指標(biāo)確定計算公式，采取結(jié)構(gòu)分析、多維分析、平衡分析和數(shù)據(jù)挖掘分析等方法，從定性和定量兩個層面進(jìn)行分析，準(zhǔn)確地掌握分析制藥企業(yè)全面預(yù)算執(zhí)行過程情況以及出現(xiàn)的問題和原因。
另一方面，應(yīng)該注重做好制藥企業(yè)全面預(yù)算的調(diào)整。通常來說，為了為確保制藥企業(yè)預(yù)算對于財務(wù)管理的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，強化預(yù)算的執(zhí)行力和約束力，預(yù)算在經(jīng)過主管部門的批準(zhǔn)下達(dá)后，應(yīng)盡可能地避免進(jìn)行調(diào)整。對于企業(yè)的預(yù)算責(zé)任主體，在預(yù)算執(zhí)行中由于整個醫(yī)藥行業(yè)環(huán)境市場出現(xiàn)的變化或者是由于有關(guān)的政策發(fā)生重大調(diào)整，再或者是其他的不可抗力等因素，導(dǎo)致預(yù)算編制基礎(chǔ)發(fā)生根本性變化的，在經(jīng)過預(yù)算管理部門的研究后可以進(jìn)行預(yù)算調(diào)整。對于預(yù)算的調(diào)整，應(yīng)該堅持預(yù)算調(diào)整事項不能偏離制藥企業(yè)總體的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃；制藥企業(yè)的預(yù)算調(diào)整方案應(yīng)當(dāng)在符合制藥企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實際情況基礎(chǔ)上實現(xiàn)最優(yōu)化；制藥企業(yè)的預(yù)算調(diào)整重點應(yīng)當(dāng)放在預(yù)算執(zhí)行中出現(xiàn)的重要、非正常、不符合常規(guī)的關(guān)鍵性差異方面。在形成預(yù)算調(diào)整方案以后，還應(yīng)當(dāng)經(jīng)過層層審批后進(jìn)行預(yù)算的分解落實。
4.5建立預(yù)算績效考評和激勵機制。
為了進(jìn)一步提升企業(yè)全面預(yù)算管理的有效性，還應(yīng)該進(jìn)一步健全完善制藥企業(yè)的全面預(yù)算考核體系，對預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行全面的評價分析。首先，制藥企業(yè)應(yīng)該結(jié)合自身實際建立全面預(yù)算管理考核體系，可以根據(jù)制藥企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動開展以及內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)等，從財務(wù)維度、客戶維度、運營維度等幾方面選擇預(yù)算衡量指標(biāo)體系，既應(yīng)該包含財務(wù)指標(biāo)也應(yīng)該包含非財務(wù)指標(biāo)，對全面預(yù)算管理推進(jìn)實施具體情況進(jìn)行系統(tǒng)全面的信息歸集和評價分析，掌握關(guān)鍵指標(biāo)的具體落實情況。其次，應(yīng)該健全完善制藥企業(yè)的全面預(yù)算考核評價機制，突出權(quán)威性、嚴(yán)肅性與客觀性，并與激勵措施有機結(jié)合，實施科學(xué)合理的預(yù)算考核評價，提高預(yù)算控制的有效性。重點是應(yīng)該將預(yù)算考核作為企業(yè)綜合考核體系的重要組成部分，納入企業(yè)經(jīng)營業(yè)績和員工績效考核范圍，與薪酬計劃掛鉤，并綜合運用長期激勵和短期獎勵，進(jìn)一步增強預(yù)算考評的效力，更好地保障預(yù)算目標(biāo)的實現(xiàn)。
5、結(jié)束語。
預(yù)算管理對于制藥企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展具有非常關(guān)鍵的作用，在制藥企業(yè)全面預(yù)算管理推進(jìn)實施過程中，關(guān)鍵應(yīng)該針對預(yù)算組織、編制、執(zhí)行、分析以及考核等幾項關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有針對性地制定管理完善措施，進(jìn)而促進(jìn)制藥企業(yè)全面預(yù)算管理的有效開展，確保預(yù)算目標(biāo)的順利實現(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
[7]狄亞秋.企業(yè)全面預(yù)算管理存在的問題及其方法改進(jìn)[j].企業(yè)改革與管理，2015（8）：19.
課題總結(jié)報告課題執(zhí)行情況篇五
1.20企業(yè)收支總體情況。
我企業(yè)收入完成1235.36萬元比上年減少約265萬元負(fù)增長17.7%完成預(yù)算的105%。其中：固定收入107355萬元增長11.5%；非稅收入18896萬元增長62.9%；營業(yè)稅405451萬元完成預(yù)算的111.5%；房產(chǎn)稅82444萬元完成預(yù)算的102.2%。
以上相抵，實現(xiàn)“收支不平衡、虧損巨大”。其他需要說明的'有：
營業(yè)費用支出136萬元，完成預(yù)算的97.8%；管理費用支出606萬元，完成預(yù)算的600.13％；財務(wù)費用支出45萬元，完成預(yù)算的127.21％。
以上數(shù)字急需決算，希望下一年會有所改善。
年財政收支特點。
1、銷售收入的低迷使得企業(yè)的再發(fā)展帶來一定的挑戰(zhàn)，使得企業(yè)的市場，前景都帶來了威脅。
2、人工的成本高與銷售成本居高。人工約為1400多萬元，銷售成本約為1300多萬元，這些都大大威脅著企業(yè)的發(fā)展前景，急需改善。
3.2010年管理工作。
1）努力增收節(jié)支，確保財務(wù)收支平衡。
一是大力組織收入，確保完成年度預(yù)算任務(wù)。依法加強收入征管，確保應(yīng)收盡收；完善收入分析制度，及時監(jiān)控財務(wù)收入動態(tài)；嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真落實預(yù)算執(zhí)行情況年分析和年匯報；建立健全稅源管理信息系統(tǒng)，加強稅源建設(shè)。二是硬化預(yù)算約束，節(jié)約財務(wù)資金。
2）生產(chǎn)成本控制不夠到位，人員散慢，各部門之間不協(xié)調(diào)，溝通不夠，導(dǎo)致采購、生產(chǎn)出現(xiàn)不必要的浪費，導(dǎo)致資金的進(jìn)一步浪費。
報告。
二是支出管理的精細(xì)化程度仍有待進(jìn)一步加強，財政的基層、基礎(chǔ)工作仍需常抓不懈。三是財政對重點大額資金以及對中介機構(gòu)和定點供應(yīng)商的監(jiān)管力度仍需進(jìn)一步加強。
二、預(yù)計利潤表與現(xiàn)狀利潤表的相對比：
單位：元項目預(yù)算利潤情況第8年利潤情況。
銷售收入。
1176，00001235，3600。
減：產(chǎn)品銷售成本（變動成本）。
155，74561301,2256。
變動性銷售費用。
181，4500。
減：固定性制造費用。
201，4300135,9626.31。
固定性銷售費用。
269，1200。
管理費用。
109，4820605，0913。
財務(wù)費用。
45，000057，2444.72。
利潤總額。
213，7724-8643860.10。
減：所得稅（33%）。
70，5448.920.00。
凈利潤。
143，2275.08-864，3860.10。
從上表可看出第8年度的銷售成本過于高與銷售收入的低迷造成了業(yè)績的低沉，與去年相比，管理費用的增長也給公司的經(jīng)營成果帶來了一定的負(fù)面影響。
三、存在的問題和建議。
1．資金占用增長過快，結(jié)算資金占用比重較大，比例失調(diào)。特別是其他應(yīng)收款和銷貨應(yīng)收款大幅度上升，如不及時清理，對企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益將產(chǎn)生很大影響。因此，建議各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要引起重視，應(yīng)收款較多的單位，要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，抽出專人，成立清收小組，積極回收。也可將獎金、工資同回收貸款掛鉤，調(diào)動回收人員積極性。同時，要求企業(yè)經(jīng)理要嚴(yán)格控制賒銷商品管理，嚴(yán)防新的三角債產(chǎn)生。
2．經(jīng)營性虧損單位有增無減，虧損額不斷增加。全局企業(yè)未彌補虧損額較大。建議各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要加強對虧損企業(yè)的整頓、管理，做好扭虧轉(zhuǎn)盈工作。
3．各企業(yè)程度不同地存在潛虧行為。全局長期待攤費用高達(dá)110萬元。建議各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要真實反映企業(yè)經(jīng)營成果，該處理的處理，該核銷的核銷，以便真實地反映企業(yè)。財務(wù)年終工作總結(jié)范文'個人財務(wù)年終工作總結(jié)范文財務(wù)工作總結(jié)'會計核算中心財務(wù)工作總結(jié)市財政局2010年工作總結(jié)評選高級會計師個人工作總結(jié)2010年銀行職員工作總結(jié)2010年個人會計核算工作總結(jié)財務(wù)管理與核算工作工作總結(jié)'財務(wù)管理與核算工作工作總結(jié)財務(wù)管理與財務(wù)核算工作總結(jié)'財務(wù)管理與財務(wù)核算工作總結(jié)。
【返回財務(wù)工作總結(jié)欄目列表】。
課題總結(jié)報告課題執(zhí)行情況篇六
《教學(xué)反思與教育智慧生成的關(guān)系及策略研究》是我校結(jié)合教學(xué)實際于2016年1月提出并申報的課題。一年來，在市教科所的精心指導(dǎo)下，學(xué)校堅持以新課程改革為突破口，以課題研究為切入點，全體課題組成員積極參與，認(rèn)真實踐，使教研工作負(fù)有一定成效，取得了一定的理論價值和實踐價值的成果，盡管它是一只羽毛未豐，舉步蹣跚的丑小鴨，但畢竟使研究工作取得了突破性進(jìn)展，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)?，F(xiàn)將一年來課題研究工作總結(jié)如下：
一、精心組織，扎實安排。
當(dāng)研究課題申報后，我們成立了課題研究小組，認(rèn)真做到研究課題、人員、獎懲三落實。確保課題研究工作有序開展。課題研討共劃分為以下三個階段進(jìn)行：
1.課題研究準(zhǔn)備籌劃階段(2016年12月——2016年1月)認(rèn)真組織課題組成員，討論搜集有關(guān)文獻(xiàn)，確定研究內(nèi)容，制定研究目標(biāo)、途徑、方法，撰寫實驗研究方案。
2.課題研究實施試驗階段(2016年2月——2016年12月)組織教師根據(jù)研究方案指定的課題，積極開展形式多樣的研討活動，通過組織對有關(guān)文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，撰寫論文，交流心得、反思，開展教學(xué)設(shè)計，不斷完善和創(chuàng)新在抓好典型引路的基礎(chǔ)上，探索出閱讀教學(xué)的個性教學(xué)特點和規(guī)律。
3.課題研究完善總結(jié)階段(2016年1月——2016年3月)通過在第二階段的教學(xué)時間上，要求課題組成員認(rèn)真反思，理論與實踐研究的成果整理檔案，形成課題研究結(jié)題報告，接受上級驗收評估。
二、認(rèn)真探討，抓好落實。
課題研究小組成員緊密圍繞“教學(xué)反思與教育智慧生成的關(guān)系”這一主課題，廣泛探索適應(yīng)于新課程要求下的教學(xué)方法，認(rèn)真做到了五個堅持：
二是堅持每學(xué)期上好一節(jié)公開課，在課堂教學(xué)中找規(guī)律;。
三是堅持每學(xué)期寫好一篇相關(guān)小論文或教學(xué)反思從理論與實踐的結(jié)合部創(chuàng)特色;。
四是在學(xué)生學(xué)習(xí)效果上求論證;。
五是課題成員堅持在相互交流，研討中提升自我。
我們通過文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、課堂實踐、調(diào)查反思，總結(jié)提高的課研思路，組織看優(yōu)質(zhì)課例光碟，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課堂技能競賽撰寫的論文反思等有效研究，使課題研究內(nèi)容得到了全面落實，課題研究的目標(biāo)基本實現(xiàn)，其成果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.教師養(yǎng)成了良好的教學(xué)反思的習(xí)慣。學(xué)校的每一位任課教師每周都寫教學(xué)反思，在反思中發(fā)現(xiàn)教育智慧，并運用教育智慧，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時，我校的教師逐漸走上了專業(yè)發(fā)展的道路。
2.教育智慧不斷生成。通過交流對話、典型引路、個案跟蹤、教科互動等方式，激活了教師群體的教學(xué)智慧，提高了每位教師新課堂策略的構(gòu)建能力。
3.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍高漲。
4.教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高。良好的教學(xué)環(huán)境，寬松和-諧的研究氛圍，為師生搭建了展示自我的平臺。在科研的引領(lǐng)下，我校再一次取得了豐碩的教育教學(xué)成果，獲得了又一個豐收年。我校教師撰寫的論文、案例在全國、盛市、縣級各類評比中有72篇分獲一、二、三等獎;有29篇文章在各級教學(xué)刊物中發(fā)表。
三、完善推廣，深化教研。
本次課題研究極大地提高了教師研究教學(xué)的積極性，雖是“摸著石頭過河”，但通過課題研究增強了教師的自信心。因為課題研究組成員在課題的研究中得到了成長。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，將研究成果在教學(xué)中推廣應(yīng)用。組織研究成果突出的研究者為全校教師上示范課。
我們在完善已結(jié)題的課題基礎(chǔ)上，圍繞新課題改革的實際，緊密聯(lián)系實際汲取成功經(jīng)驗，克服研究中的不足，確立新課題，使研究工作再上新臺階，以達(dá)到優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益之目的。使廣大教師由普通型向?qū)I(yè)型、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變，讓我校教師在課題研究工作上由“羽毛未豐”向展翅騰飛的大雁一樣凌空翱翔。去擁抱又一個燦爛的科研春天!
一、精心組織，扎實安排。
當(dāng)研究課題申報后，我們成立了課題研究小組，認(rèn)真做到研究課題、人員、獎懲三落實。確保課題研究工作有序開展。課題研討共劃分為以下三個階段進(jìn)行：
1.課題研究準(zhǔn)備籌劃階段(2016年12月——2016年1月)認(rèn)真組織課題組成員，討論搜集有關(guān)文獻(xiàn)，確定研究內(nèi)容，制定研究目標(biāo)、途徑、方法，撰寫實驗研究方案。
2.課題研究實施試驗階段(2016年2月——2016年12月)組織教師根據(jù)研究方案指定的課題，積極開展形式多樣的研討活動，通過組織對有關(guān)文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，撰寫論文，交流心得、反思，開展教學(xué)設(shè)計，不斷完善和創(chuàng)新在抓好典型引路的基礎(chǔ)上，探索出閱讀教學(xué)的個性教學(xué)特點和規(guī)律。
3.課題研究完善總結(jié)階段(2016年1月——2016年3月)通過在第二階段的教學(xué)時間上，要求課題組成員認(rèn)真反思，理論與實踐研究的成果整理檔案，形成課題研究結(jié)題報告，接受上級驗收評估。
二、認(rèn)真探討，抓好落實。
課題研究小組成員緊密圍繞“教學(xué)反思與教育智慧生成的`關(guān)系”這一主課題，廣泛探索適應(yīng)于新課程要求下的教學(xué)方法，認(rèn)真做到了五個堅持：
二是堅持每學(xué)期上好一節(jié)公開課，在課堂教學(xué)中找規(guī)律;。
三是堅持每學(xué)期寫好一篇相關(guān)小論文或教學(xué)反思從理論與實踐的結(jié)合部創(chuàng)特色;。
四是在學(xué)生學(xué)習(xí)效果上求論證;。
五是課題成員堅持在相互交流，研討中提升自我。
我們通過文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、課堂實踐、調(diào)查反思，總結(jié)提高的課研思路，組織看優(yōu)質(zhì)課例光碟，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課堂技能競賽撰寫的論文反思等有效研究，使課題研究內(nèi)容得到了全面落實，課題研究的目標(biāo)基本實現(xiàn)，其成果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.教師養(yǎng)成了良好的教學(xué)反思的習(xí)慣。學(xué)校的每一位任課教師每周都寫教學(xué)反思，在反思中發(fā)現(xiàn)教育智慧，并運用教育智慧，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時，我校的教師逐漸走上了專業(yè)發(fā)展的道路。
2.教育智慧不斷生成。通過交流對話、典型引路、個案跟蹤、教科互動等方式，激活了教師群體的教學(xué)智慧，提高了每位教師新課堂策略的構(gòu)建能力。
3.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍高漲。
4.教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高。良好的教學(xué)環(huán)境，寬松和諧的研究氛圍，為師生搭建了展示自我的平臺。在科研的引領(lǐng)下，我校再一次取得了豐碩的教育教學(xué)成果，獲得了又一個豐收年。我校教師撰寫的論文、案例在全國、省、市、縣級各類評比中有72篇分獲一、二、三等獎;有29篇文章在各級教學(xué)刊物中發(fā)表。
三、完善推廣，深化教研。
本次課題研究極大地提高了教師研究教學(xué)的積極性，雖是“摸著石頭過河”，但通過課題研究增強了教師的自信心。因為課題研究組成員在課題的研究中得到了成長。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，將研究成果在教學(xué)中推廣應(yīng)用。組織研究成果突出的研究者為全校教師上示范課。
我們在完善已結(jié)題的課題基礎(chǔ)上，圍繞新課題改革的實際，緊密聯(lián)系實際汲取成功經(jīng)驗，克服研究中的不足，確立新課題，使研究工作再上新臺階，以達(dá)到優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益之目的。使廣大教師由普通型向?qū)I(yè)型、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變，讓我校教師在課題研究工作上由“羽毛未豐”向展翅騰飛的大雁一樣凌空翱翔。去擁抱又一個燦爛的科研春天!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
課題總結(jié)報告課題執(zhí)行情況篇七
完成。第三階段學(xué)生英語閱讀興趣的培養(yǎng)以及英語閱讀的有效教學(xué)正在展開。
第一階段的研究內(nèi)容是探討英語閱讀教學(xué)中存在的問題。通過深入課堂觀察、走訪教師和學(xué)生，了解學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。然后對調(diào)查情況進(jìn)行分析，對影響閱讀速度及閱讀效果的.原因加以總結(jié)。
式，圍繞問卷調(diào)查設(shè)計如下：
1．你喜歡英語學(xué)科嗎？
1）喜歡2）一般3）不喜歡。
2．你感受到英語學(xué)習(xí)的快樂嗎？
1）經(jīng)常感受到2）偶爾感受到3）從未感受到。
3．你喜歡閱讀英語文章嗎？
1）喜歡2）一般3）不喜歡。
4．在考試中，閱讀理解題丟分多嗎？
1）很多2）較多3）一般。
5．你了解一些閱讀技巧嗎？
1）了解一些2）了解很少3）不了解。
越往高年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣越低。
分析：學(xué)生學(xué)習(xí)英語缺乏學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)為費時、費力，成績不能很快有大的提高。在學(xué)習(xí)中缺乏高效率，需要改善有效學(xué)習(xí)途徑，提高課堂教學(xué)的效果。這一分析為此次課題研究找到好的切入點。
2．課題展開研究：
然后利用英語閱讀課逐步指導(dǎo)學(xué)生，有效地改善學(xué)生英語閱讀的學(xué)習(xí)效果。
等方式加強了理論學(xué)習(xí)。
一些閱讀技巧，如略讀、跳讀。
鼓勵學(xué)生多做一些閱讀練習(xí)。課堂教學(xué)與課外練習(xí)相結(jié)合。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用一些閱讀技巧來提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及閱讀速度。本階段形成研究成果論文2篇，名稱《初中生英語閱讀現(xiàn)狀及成因》《有關(guān)初中生英語閱讀的學(xué)習(xí)與策略》,讀書筆記幾篇。
理論研究上升不到新的高度，在研究中新教學(xué)理念與課題的結(jié)合體現(xiàn)落實不夠。
樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生對閱讀學(xué)習(xí)的的興趣。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高閱讀效率。
2．結(jié)合研究內(nèi)容，指導(dǎo)課堂實踐，有效改變英語閱讀教學(xué)。
課題總結(jié)報告課題執(zhí)行情況篇八
摘要：
隨著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，高校預(yù)算管理在高校財務(wù)管理中的地位愈來愈重要，高校內(nèi)部審計部門對財務(wù)預(yù)算執(zhí)行與決算審計逐步成為內(nèi)部審計工作的重要內(nèi)容，如何管好、用好高校教育資金，提高資金使用效益，已成為高校管理層應(yīng)思考的一個重要課題。
本文就高校財務(wù)預(yù)算執(zhí)行與決算審計存在的問題進(jìn)行了分析研究，提出了一些加強高校預(yù)算執(zhí)行與決算審計的措施。
關(guān)鍵詞：
課題總結(jié)報告課題執(zhí)行情況篇九
為切實提高反腐倡廉制度執(zhí)行力，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，進(jìn)一步抓好全市反腐倡廉制度執(zhí)行情況督查整改活動，按照武當(dāng)山特區(qū)紀(jì)委《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)十堰市紀(jì)委《關(guān)于在全市開展反腐倡廉“制度執(zhí)行情況督查整改活動”工作方案》的通知》要求，我局在特區(qū)紀(jì)委的指導(dǎo)下，認(rèn)真對照有關(guān)選人用人、公務(wù)用車、政府采購、工程招標(biāo)、行政服務(wù)中心建設(shè)、“三公開”、集中支付、津貼發(fā)放、公款出國（境）考察和資金管理等十個方面的法規(guī)、制度的執(zhí)行情況進(jìn)行了一次全面清理、檢查?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
一、明確活動的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。
深入貫徹落實十七屆中央紀(jì)委第五次全會、省紀(jì)委九屆六次和市紀(jì)委三屆七次會議精神，緊緊圍繞選人用人、公務(wù)用車等十大方面開展自查整改，以使最終形成一套用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的有效機制，最低限度減少體制障礙和制度漏洞，提高反腐倡廉制度化、規(guī)范化和科學(xué)化水平。
二、工作注重實效，不走過場。
特區(qū)教育局擔(dān)負(fù)著特區(qū)教育事業(yè)的各項領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)工作，但《方案》涉及到的十大方面的法規(guī)制度中，有些執(zhí)行主體還不是教育局，我們僅就與局機關(guān)、各學(xué)校密切相關(guān)的內(nèi)容展開了自查。
（一）選人用人方面：
一是嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，認(rèn)真做好人事調(diào)配。為搞好人事調(diào)配工作，我局對每所學(xué)校進(jìn)行師資狀況調(diào)研，搞好教師需求預(yù)測，及時做好人事統(tǒng)計工作和計劃編報工作。做到合理調(diào)配。二是穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。繼續(xù)推行校長負(fù)責(zé)制，教職工聘任制。教育局不干涉具體細(xì)節(jié)，只重視對所聘人員的監(jiān)督和考評。
（二）教育經(jīng)費集中支付方面：
一是特區(qū)教育局成立教育經(jīng)費集中支付中心,特區(qū)財政每年按預(yù)算把教育經(jīng)費撥付給教育集中支付中心。中心只負(fù)責(zé)對下?lián)芙?jīng)費額度管理和監(jiān)督。這些經(jīng)費由特區(qū)財政實行“集中管理、統(tǒng)一開戶、分戶核算”。二是自實行義務(wù)教育階段教師績效工資制度以來，全區(qū)教育系統(tǒng)取消了一切津貼，教育局嚴(yán)格把關(guān)，隨時對學(xué)校資金支出情況進(jìn)行跟蹤，讓每一分教育經(jīng)費都接受專門機構(gòu)的監(jiān)督,使教育經(jīng)費的支出真正成為“陽光支出”。
查找結(jié)果：
違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，各項制度的執(zhí)行都在特區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)和分屬部門的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管指導(dǎo)下進(jìn)行，教育局只是提議，對執(zhí)行過程和細(xì)節(jié)起參謀作用，不存在自身需要整改的情況。
201x年10月。
篇五：201x年制度執(zhí)行年總結(jié)-45。
4.79萬元，貸款逾期率為0.031%，置換擔(dān)保人130人次。為購買(自建)住房職工、離退休職工、下崗失業(yè)職工等提取住房公積金568筆,金額1029.99萬元,當(dāng)年提取住房公積金3537.51萬元,累計提取住房公積金22443.95萬元。通過“制度執(zhí)行年”活動的開展，取得了豐碩的成果，提高了職工服務(wù)水平和風(fēng)險防范意識，徹底糾正了業(yè)務(wù)操作中制度淡漠，有章不循，有令不行，有禁不止，違規(guī)操作的現(xiàn)象，徹底解決了員工的工作作風(fēng)不深入，勞動紀(jì)律差，制度執(zhí)行不力，工作責(zé)任心不強等現(xiàn)象。這些成績的取得，我分中心做了以下幾方面工作。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。
成立了“制度執(zhí)行年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分中心負(fù)責(zé)人馬國忠主任任組長，周景秀副主任任副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)“制度執(zhí)行年”活動日常工作，及時總結(jié)匯報、開展經(jīng)驗交流。同時明確了這次活動的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、時間安排、實施的內(nèi)容和方式，從而推動了“制度執(zhí)行年”活動健康有序開展。
二、加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識。
三、單位督查和職工相互督查。
通過各項制度、法規(guī)的學(xué)習(xí)，加強職工之間的交流、討論，我分中心對各崗位、各股室及網(wǎng)點的業(yè)務(wù)操作、內(nèi)控管理、監(jiān)督制約等情況進(jìn)行全面檢查。由每位職工結(jié)合自身在業(yè)務(wù)操作過程中執(zhí)行制度情況查找風(fēng)險點，職工互找，領(lǐng)導(dǎo)梳理，最后公示，上報機關(guān)工委。
四、整改完善、重在實效。
在“制度執(zhí)行年”活動中，通過開展學(xué)習(xí)動員，嚴(yán)格按照制度規(guī)定對原經(jīng)辦的業(yè)務(wù)和自身的行為規(guī)范進(jìn)行查找問題，主要存在下列問題：一是個別職工工作作風(fēng)不深入，勞動紀(jì)律差，工作責(zé)任心不強；二是不及時入三級帳；三是解釋不到位，讓群眾跑冤枉路。針對上述問題，我分中心領(lǐng)導(dǎo)采取與職工交心談心，找準(zhǔn)差距，對癥下藥，從而切實解決了執(zhí)行制度不到位、檢查監(jiān)督不到位和責(zé)任追究不到位的問題，有效防范了操作風(fēng)險。同時建立了誠信舉報制度，對違規(guī)者與個人目標(biāo)考核、評選先進(jìn)、績效工資等掛鉤。加強了自我約束的能力，制度執(zhí)行的力度在全分中心干部職工中得到升華，制度執(zhí)行的行動在全分中心干部職工中得到提升，徹底糾正了視制度而不顧，大力弘揚按制度操作，開拓創(chuàng)新的良好風(fēng)氣，使規(guī)則意識深入人心。
通過“制度執(zhí)行年”活動的開展，雖然取得了階段性的成效，但由于執(zhí)行制度、完善制度是一項長期性、艱巨性、復(fù)雜性的工作，導(dǎo)致部分干部職工學(xué)習(xí)不夠深入、主人翁意識不強、制度執(zhí)行不力、發(fā)現(xiàn)問題失之于寬、失之于軟等問題。今后，我青銅峽住房公積金管理分中心將繼續(xù)深入開展“制度執(zhí)行年”活動，堅持理論、業(yè)務(wù)、制度的學(xué)習(xí)，讓干部職工在思想上筑牢防線，嚴(yán)格執(zhí)行吳忠市住房公積金管理中心的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格監(jiān)督，強化制度執(zhí)行力，把逗硬作風(fēng)貫穿于整個工作中，樹立科學(xué)發(fā)展觀，實踐“三個代表”的重要思想，推動住房公積金社各項業(yè)務(wù)又好又快地發(fā)展。
課題總結(jié)報告課題執(zhí)行情況篇十
在公司人力資源部任職人事專員的我，工作中，一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時保持著飽滿的工作熱情；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)向領(lǐng)導(dǎo)請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正。但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤進(jìn)行提醒和指正。
經(jīng)過兩個月的適應(yīng)和學(xué)習(xí)，我具體接手了一些基礎(chǔ)性人事工作，現(xiàn)將所接手的工作做一個詳細(xì)的階段性總結(jié)，具體如下：
1.員工入職、離職手續(xù)辦理。
已基本可獨立完成入、離職手續(xù)的辦理及后續(xù)跟進(jìn)工作，如新人墻制作及指紋的錄入與刪除等。
離職手續(xù)辦理時，也按固定模式辦理，所以出現(xiàn)了許多失誤和漏洞，主要在于對申請離職的審批程序不清楚以及oa離職尋呼發(fā)布出現(xiàn)錯誤，領(lǐng)導(dǎo)也總在為我這些失誤督促著操心著。其實這些歸根到底都源于都制度的不熟悉和編輯通知時不夠細(xì)心，我保證在以后的工作中一定克服，不再讓領(lǐng)導(dǎo)為如此小事操心。
2.在職、離職員工檔案管理。
可獨立負(fù)責(zé)公司所有員工的檔案歸檔、管理及變更等工作。此項工作不涉及難度，唯有要求條理和效率，因此需要不斷加深員工部門歸屬的印象。剛開始接手這項工作時，對公司部門人員分布情況不熟悉，為了不影響其他工作，往往下班后還要花很長一段時間進(jìn)行檔案的整理和歸檔；平時上班時間，主管或同事要求我提供某位員工的檔案時，我往往也不能立刻完成，十分缺少效率。但是隨著每天不斷溫故知新，到目前我已經(jīng)可以比較高效及時地進(jìn)行檔案的管理工作，相應(yīng)地對人員部門歸屬、調(diào)動、入離職情況的熟悉度也提高了許多。
3.花名冊的維護(hù)與更新。
花名冊的相關(guān)工作是最近半個月內(nèi)才交于我負(fù)責(zé)。目前我正在學(xué)習(xí)掌握階段，盡量做到有變動就立即更新、及時檢查，避免錯記和漏記等現(xiàn)象。由于花名冊涉及到公司全體員工最全最新信息的匯總，因此主管對此項工作也非常重視，對我手中這版花名冊隨時檢查并提出修改意見，同時教給我許多更新花名冊時較為快捷方便的方法，這才使我的花名冊更新與維護(hù)工作越來越得心應(yīng)手。不過在今后的工作中還需要做到更嚴(yán)謹(jǐn)和更細(xì)心。
4.oa系統(tǒng)考勤員賬號維護(hù)。
考勤員賬號的維護(hù)工作目前我只負(fù)責(zé)其中兩項：
一是檢查項目排班情況，做出統(tǒng)計，并及時發(fā)送給運營部，每周一次。這項工作簡單輕松不費時間，可是第一次著手處理的時候還是沒有做好，問題主要出在忘記將缺發(fā)排班表的項目名單反饋給主管，導(dǎo)致工作延期完成。第二周處理此工作的時候就更注意其時效性，并在主管和同事的幫助下順利完成。相信下一周的排班檢查與統(tǒng)計工作我一定能夠很好得獨立完成。
二是休假與未打卡說明的備案工作。在完成此工作的時候需要注意的是切忌漏記和錯記，也是要求高度的細(xì)心，否則會影響到同事每月的考勤工作。目前此項工作進(jìn)行得較為順利。
5.銷售人員上崗證辦理。
上個月的上崗證辦理業(yè)務(wù)我還是處于學(xué)習(xí)階段，在同事的代領(lǐng)和指導(dǎo)下我初步學(xué)會了網(wǎng)申，也跟著同事外出實操了一次，自己對電子版的辦理流程也加深印象。本月這項工作算是初步交予我負(fù)責(zé)。雖然對流程有印象，但在自己著手辦理的時候還是有一些問題求助了主管和同事，比如網(wǎng)上查不到人員信息、照片的粘貼方式等等，不過幸運的是在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，本月銷售人員的上崗證已經(jīng)辦理完成并順利發(fā)放。今后需要提高的是網(wǎng)申和材料準(zhǔn)備的效率。
6.員工通訊費報銷統(tǒng)計。
這項工作本應(yīng)這個月交由我做，可由于月底請假，沒能完成工作任務(wù)，是主管代替我完成的。不過第二天我主動向主管大致詢問了統(tǒng)計通訊費報銷名單的操作方法、報銷標(biāo)準(zhǔn)以及注意事項，也形成了相應(yīng)的電子文檔，盡量在下月全權(quán)負(fù)責(zé)的時候做到準(zhǔn)確高效！
7.在職員工生日祝福短信的發(fā)送工作。
內(nèi)容、電話號碼以及發(fā)送時間準(zhǔn)確無誤。
本月在發(fā)送祝福短信的過程中曾忘記設(shè)置定時發(fā)送，導(dǎo)致幾位員工的生日短信祝福提前了至少一周發(fā)送到其手機上，不過幸好自己及時發(fā)現(xiàn)并做出了改正。今后的工作中會特別留意這一步驟。
8.制度會簽工作。
參與了兩個制度的會簽工作，分別是《考勤制度》和《新員工入職、試用期、轉(zhuǎn)正和離職管理辦法》。
前者僅是幫主管做做統(tǒng)計和反饋，而后者的會簽自己則是主要負(fù)責(zé)人。不過由于自己和各項目人員不熟悉，因此項目上的制度會簽部分還是由主管親自督促完成的。下月開始的會簽工作我應(yīng)當(dāng)做到全責(zé)完成，所以必須抓緊熟悉項目人員信息和情況，方便工作的開展和完成。
9.學(xué)習(xí)和協(xié)助完成社保和公積金的辦理。
這項工作目前只能說暫時完成了三分之一，即理論知識的自主學(xué)習(xí)。還需要盡快掌握的是申報、辦理流程和實操。不過我深知這項工作的重要性和復(fù)雜性，初期必須在主管的指導(dǎo)下才能完成，不過我會認(rèn)真記錄操作流程，同時不斷加強理論知識，盡快做到能夠獨立完成辦理工作，并且可以為員工進(jìn)行相關(guān)事宜的咨詢工作。不過在此期間，更是需要悉心聽從主管的指導(dǎo)，少做無用功，盡量不出差錯。
10.《銷售冠軍榮譽證書》制作與發(fā)放。
可獨立完成，需注意項目名稱和員工姓名的準(zhǔn)確性，同時證書的發(fā)放工作要盡量及時。
11.上級交辦的其他工作。
當(dāng)然，在實際工作中遇到的問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)多余以上所列舉的這些。不過在同事、主管和總監(jiān)的指導(dǎo)下，我正在一點一點改正著自己不專業(yè)的工作方法和不成熟的為人處事方式，也是在領(lǐng)導(dǎo)們的督促和帶領(lǐng)下，對自己的職業(yè)定位有了一個更明確更具體的規(guī)劃，希望通過長期努力最終得以實現(xiàn)。而目前眼前最微觀的工作目標(biāo)就是：認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、及時、負(fù)責(zé)地完成崗位工作任務(wù)，熱情親切地與同事相處；同時，盡力給予部門最大的支持，給予員工最好的服務(wù)，以達(dá)到上級肯定與員工滿意的目的。不過在這其中最大也是最需要改進(jìn)的問題有兩個：一是細(xì)心，二是效率。要分別做到此兩項標(biāo)準(zhǔn)并不難，難的是既細(xì)心又高效！這就同時需要不斷地熟練流程和及時地檢查工作；其次，有一次主管的一句話讓我受益匪淺，大致意思是：謙虛是好，但有時候在確定工作正確無誤完成的情況下應(yīng)表現(xiàn)出更為自信的一面。這句話一直在我腦海中停留了很久很久，在今后的工作中，我會盡量以這樣的態(tài)度來對待工作，即謙遜不缺判斷力，隨和不乏自信心！
最后，在以后的工作中我會更加努力，嚴(yán)格要求自己。不管是工作方式、處事方法還是行為規(guī)范上，我都會進(jìn)最大努力不斷完善，望能得到領(lǐng)導(dǎo)更多的指導(dǎo)與同事更好的配合。特別是主管耐心教于我的工作方法，我一定會反復(fù)溫習(xí)，做到最好！在以后的工作中，我依然會繼續(xù)懷著一顆謙遜的心和一腔飽滿的熱情去對待問題、迎接挑戰(zhàn)，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)更專業(yè)的指導(dǎo)和更耐心的培養(yǎng)，相信不久的將來，我一定可以獨當(dāng)一面，為部門內(nèi)部，公司內(nèi)部分憂解憂，成為一名優(yōu)秀的人力資源團(tuán)隊隊員以及一名優(yōu)秀的“亞豪人”！
課題總結(jié)報告課題執(zhí)行情況篇十一
2006年10月，課題《張店區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)心理教育與調(diào)適研究》參加了淄博市教育科研課題的審批，并有幸成為淄博市重點課題。從課題開始實驗起，市教育局領(lǐng)導(dǎo)一向高度重視，認(rèn)真指導(dǎo)工作，使各項研究工作得以順利進(jìn)行。一年來，在區(qū)教育局的大力支持下，經(jīng)全組成員的共同努力，我課題組階段性的目標(biāo)得到扎實落實，至今已完成了各項前期準(zhǔn)備工作，此刻課題組以及各子課題校園正在進(jìn)行扎實的實驗工作，處于攻堅階段?，F(xiàn)將我們在探究過程中的一些不成熟的認(rèn)識，做法及體會作如下總結(jié)。
一、課題研究的前期準(zhǔn)備工作。
（1）”心育心”培訓(xùn)工作。
早在2005年10月就由點到面的舉辦了三期“心育心”工作，初期是每校一名教師，緊之后在2006年春天舉行了第二期培訓(xùn)，每校3-5名教師。透過網(wǎng)絡(luò)研修，提交作業(yè)，理解專家點評，考試結(jié)業(yè)。學(xué)習(xí)了八個緊密聯(lián)系教師工作的專題：師生溝通藝術(shù)、學(xué)生個性發(fā)展與教師對策、教師人際關(guān)系初論、厭教與厭學(xué)、師生心理疆界、青春期問題、教師心理平衡與自我調(diào)適、如何應(yīng)對家長等八個專題。三期是由校園已經(jīng)參加過培訓(xùn)的教師帶領(lǐng)校園教師透過觀看光盤、書寫筆記體會、撰寫反思等方式讓學(xué)習(xí)到的理念深入人心，學(xué)以致用。
(2)撰寫實驗方案，對全區(qū)中小學(xué)教師進(jìn)行隨機心理測量和問卷調(diào)查，調(diào)查我區(qū)中小學(xué)教師心理需求以及心理健康的現(xiàn)狀，構(gòu)成調(diào)查報告；進(jìn)行心理健康知識的理論研究，搜集各種心理健康資料，進(jìn)行理論儲備；根據(jù)問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析存在的具體心理問題，進(jìn)行全區(qū)教師心理知識前期普及和課題組骨干成員的專題培訓(xùn)。
(3)聘請專家進(jìn)行課題指導(dǎo)和實驗人員培訓(xùn)。
二、課題研究的實施過程。
（1）教師職業(yè)心理現(xiàn)狀分析。2007年5月，對全區(qū)中小校園所有教師進(jìn)行了《職業(yè)規(guī)劃與心理需求》問卷調(diào)查，進(jìn)行了初步的統(tǒng)計，分析了教師職業(yè)心理現(xiàn)狀，撰寫出調(diào)查報告。
（2）召開子課題組校園申請動員會，經(jīng)過三輪篩選，選出了八個課題實驗校園：潘南小學(xué)——《教師負(fù)性情緒的產(chǎn)生原因及自我調(diào)節(jié)》、和平小學(xué)——《教師職業(yè)規(guī)劃潛力與教師心理健康關(guān)系的研究》、城中小學(xué)——《教師間人際關(guān)系與心理健康研究》、張店區(qū)實驗中學(xué)——《教師心理壓力緩解和調(diào)試方法的研究》、淄博信息工程校園——《職業(yè)校園教師心理健康狀況及壓力應(yīng)對》、南定中學(xué)——《全寄宿制校園教師心理健康現(xiàn)狀與壓力應(yīng)對的研究》、馬尚一中——《班主任的心理現(xiàn)狀與壓力應(yīng)對方式的研究》。
（3）校園教師心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn).
2007年7月—11月舉辦了“張店區(qū)校園教師心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”，以期提高教師心理健康輔導(dǎo)員工作的科學(xué)性和有效性。培訓(xùn)第一階段，暑假伊始，教育局為教師心理輔導(dǎo)員聘請了心理學(xué)專家講授系統(tǒng)而必要的心理學(xué)基礎(chǔ)知識：《普通心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《校園教育中的心理咨詢》、《校園心里團(tuán)體輔導(dǎo)》四門課程。個性是上海七寶中學(xué)楊敏毅老師傳授的教師心理健康團(tuán)隊輔導(dǎo)活動操作方法，為各校心理輔導(dǎo)員掌握教師團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，開展“教師心理成長工作坊”，帶給了鮮活并可模仿的實踐資料，引起各校輔導(dǎo)員的熱切關(guān)注。培訓(xùn)第二階段，開學(xué)后利用四周時間，再次組織各校輔導(dǎo)員開展了互學(xué)互助式培訓(xùn)，從對楊老師的活動解析到學(xué)員代表的主持體驗，以及對潘南小學(xué)和城中小學(xué)實地觀摩習(xí)，各校輔導(dǎo)員對教師心理健康教育工作的開展逐漸明晰并用心投入進(jìn)來。
（4）檢查指導(dǎo)各子課題校園工作。
2007年11月份，課題組成員先后到各個子課題校園進(jìn)行檢查指導(dǎo)，了解子課題校園課題開展的狀況，并對下一步課題的開展提出可一些切實可行的意見與推薦。并且把各個課題校園做得比較好的經(jīng)驗介紹到其他的校園，使得我們的子課題校園互相借鑒、共同進(jìn)步。
（5）全區(qū)校園大力開展教師心里團(tuán)體輔導(dǎo)工作。
目前各校輔導(dǎo)員開始利用張店教育信息的心理健康網(wǎng)站交流教師心理健康輔導(dǎo)活動方案，大部分校園已進(jìn)入具體實施階段。教師心理健康教育活動已經(jīng)在全區(qū)轟轟烈烈、扎實有效的開展起來，各位輔導(dǎo)員將為全區(qū)教師在工作中、生活中擁有健康快樂的心境而勤奮工作。有的校園的教師工作坊以及團(tuán)隊輔導(dǎo)工作，已經(jīng)做得得很有聲色，取得了顯著的成績。
我們的課題，主要是透過組織教師參與校園團(tuán)隊活動，為他們帶給一個釋放壓力的環(huán)境，營造一種心理自助和互助的氛圍，使教師在活動中學(xué)會調(diào)適心理狀態(tài)、減緩心理壓力、解決心理問題、塑造良好的心態(tài)。同時，這樣有利于教師用心的心態(tài)對待工作，提升專業(yè)發(fā)展的意識，改變教師的教育理念教育行為。只有身心健康的教師才能培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生，也只有身心健康的教師才能有對自身職業(yè)的良好感受，也才能有對自身專業(yè)成長的期盼與追求，也才能將“愛與職責(zé)”的師德之魂內(nèi)化為自身的教育行為，才能保證素質(zhì)教育的順利推進(jìn)與實施，成為讓人民滿意的教師。
在課題階段的初期我們主要到達(dá)了以下幾點目的：
（1）全區(qū)各校園的教師心理健康輔導(dǎo)工作正在持續(xù)開展。透過為期兩個階段的培訓(xùn)，各校園教師心理健康輔導(dǎo)員，大都能夠主持教師團(tuán)體輔導(dǎo)工作。并且心理健康輔導(dǎo)活動受到了校園的領(lǐng)導(dǎo)以及一線教師的一致好評。起到了必須的減緩教師心理壓力的作用，同時也提高了教師解決心理問題、塑造良好的心態(tài)等潛力。
（2）個子課題校園的課題開張扎實有效，有的校園已經(jīng)出現(xiàn)了一些值得借鑒推廣的經(jīng)驗做法，有了必須的階段性成果。
（3）全區(qū)教師的心理健康的意識得到了提升，校園也都把關(guān)注教師的心理健康列為一項重要的工作，與教師的專業(yè)發(fā)展緊密相連，并且在校園督導(dǎo)評估中被列為檢查項目。為全區(qū)教師心理健康工作的進(jìn)一步開展塑造了一個良好的氛圍，教師的心理健康的意識得到了提升。
(4)依據(jù)初期的《職業(yè)規(guī)劃與心理需求》問卷調(diào)查，鄒云慧、李東平撰寫的《張店區(qū)教師職業(yè)心理發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查報告》獲山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育論文一等獎。
四、課題研究存在的不足和努力方向。
（1）在資料的搜集方面需要進(jìn)一步加強。目前我們各個校園在進(jìn)行了輔導(dǎo)工作之后，教師的反思體會沒有很好的構(gòu)成文字材料。以后我們要督促各個校園要及時積累好的經(jīng)驗，并盡可能擴(kuò)大其影響。
（2）需要進(jìn)一步加強理論上的指導(dǎo)。本課題所作的教師心理健康工作在全國也屬前列，能夠直接借鑒的資料不多。這就跟需要理論上的指導(dǎo)，以保證課題研究的科學(xué)有效；這一點對各個子課題校園的工作也是有好處的。為以后課題的推廣實施奠定堅實的基礎(chǔ)。
（3）在開展校園教師屯體輔導(dǎo)活動的過程中，發(fā)現(xiàn)校園領(lǐng)導(dǎo)對教師心理健康的認(rèn)識水平有很大的差別，有個別校園的領(lǐng)導(dǎo)尚未完全認(rèn)識到此項工作的重要好處。這就要求我們一方面要做好本課題的研究，爭取早出成果，用事實說話；另一方面也要做好與校園領(lǐng)導(dǎo)的溝通合作，給教師心理健康工作帶給良好的保障。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
課題總結(jié)報告課題執(zhí)行情況篇十二
教育的深入發(fā)展，呼喚全新的辦學(xué)思想。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，既是學(xué)校管理的常規(guī)工作，也是我校當(dāng)前十分緊迫的重點工作，嚴(yán)格依法行政、依法辦學(xué)、依法執(zhí)教，全面實施素質(zhì)教育，全力營造良好教育環(huán)境，不斷規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：
一、采取有效措施，全力落實規(guī)范辦學(xué)行為工作。
1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間?？傂Ｖ贫ńy(tǒng)一作息時間表，各校不得提前或推遲，確保初中生不超7小時；各中小學(xué)認(rèn)真制定課外活動計劃，積極開展豐富多彩的課外活動，每天安排課間操、眼保健操，保證學(xué)生每天1小時體育活動時間。目前，我校學(xué)生在校時間過長現(xiàn)象已得到有效控制，并保證了學(xué)生每天1小時的體育活動時間。
2、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生作業(yè)量?？傂Ｒ约w教研為抓手，加強教育教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)模式，用先進(jìn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，各校教導(dǎo)處采取不定期檢查的方式，加強對各科作業(yè)的管理與協(xié)調(diào)。目前，其它年級作業(yè)量控制在2時以內(nèi)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃。要堅持按課程設(shè)置開課，不準(zhǔn)隨意增減科目；要堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅持按教學(xué)計劃開展教學(xué)，把握進(jìn)度，不準(zhǔn)提前結(jié)束課程或搞突擊教學(xué)；要堅持按規(guī)定進(jìn)行考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。）對課程改設(shè)情況，尤其是“音、體、美、勞”及“兩課”開設(shè)情況進(jìn)行督查，目前，我校已開齊課程。
4、堅持科學(xué)的評價觀。全面評價學(xué)生的發(fā)展，不以“分?jǐn)?shù)”論英雄，不以學(xué)科成績作為評定學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，初中每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次考試，不公布學(xué)生考試成績，對學(xué)生的評價實行等級制。目前，我鎮(zhèn)已出色完成了上學(xué)年的義務(wù)教育階段教學(xué)評估，各中小學(xué)的考試次數(shù)明顯減少。
5、加強師德教育，嚴(yán)格師德考核，不斷提高教師的道德素養(yǎng)。我鎮(zhèn)各中小學(xué)經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德先進(jìn)個人事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，要求教師有敬業(yè)愛生精神，樹立高度的責(zé)任感和事業(yè)心，關(guān)心尊重每一名學(xué)生。目前，我校已基本杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，完全杜絕了有償家教現(xiàn)象。
版教學(xué)用書，不超標(biāo)準(zhǔn)收費，不以任何形式組織學(xué)生購買教輔資料。目前，沒有向?qū)W生推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買教輔用書現(xiàn)象。
二、存在的問題及原因。
2、每當(dāng)臨近考試個別教師和學(xué)校便展開題海戰(zhàn)術(shù)，推遲放學(xué)時間，或擠占音、體、美課，補習(xí)文化課。主要原因：一是受應(yīng)試教育的影響，“分?jǐn)?shù)至上”的思想依然根深蒂固；二是教師害怕“中考”、“小考”失利，領(lǐng)導(dǎo)和家長“興師問罪”；三是個別教師的課堂教學(xué)效果差，學(xué)生不能自主學(xué)習(xí)所教科目。
三、今后的工作思路和措施。
1、實行目標(biāo)責(zé)任制。明確教師規(guī)范辦學(xué)行為的責(zé)任目標(biāo)，與教師的評優(yōu)、評模、晉升掛鉤，凡違反規(guī)定，情節(jié)嚴(yán)重，整改不利的，實行一票否決。
2、加強教師培訓(xùn)。引進(jìn)藝術(shù)教師。
3、接受社會監(jiān)督。面向社會公開規(guī)范辦學(xué)的基本要求，以公告形式在公示欄公示，積極主動接受群眾和社會的監(jiān)督；學(xué)校定期舉行教學(xué)開放日、開放周、開放月等活動，主動接受社會和家長對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平的監(jiān)督。
總之，今后我們將以《教育法》為指針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，全力提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，營造和諧的教育教學(xué)環(huán)境。
201x年7月1日。
課題總結(jié)報告課題執(zhí)行情況篇十三
現(xiàn)今，隨著畢業(yè)季的浪潮在各大高校興起，許多畢業(yè)生都希望在校學(xué)習(xí)生涯的最后一段時光能夠過的豐富多彩，留下一段美好的回憶，所以在畢業(yè)前期，他們通常會自主選擇一些傳統(tǒng)的畢業(yè)方式，例如畢業(yè)合影、聚餐、ktv或是集體出游等一些枯燥無趣、傳統(tǒng)呆板的活動。我們對一些即將畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們都渴望打破這些傳統(tǒng)的慶祝活動，力求去設(shè)計一些更為新穎和更有意義的活動，從而使自己的畢業(yè)季別具風(fēng)格和更富有意義。
因為臨近畢業(yè)，他們需要在學(xué)校處理一些較為繁雜的畢業(yè)前的事務(wù)或是忙于校外求職應(yīng)聘，因此沒有太多的時間和精力去策劃和準(zhǔn)備他們的畢業(yè)活動。然而，經(jīng)過我們對市場的調(diào)查分析，市場上還并未出現(xiàn)為大學(xué)生畢業(yè)提供服務(wù)的專業(yè)的公司和機構(gòu)。極少數(shù)市場上為畢業(yè)生提供的各種服務(wù)由于品種單一，不夠新穎獨特，而且費用較為昂貴，傳統(tǒng)而呆板的服務(wù)模式和較為昂貴的收費已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足畢業(yè)生的要求。
針對目前關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)服務(wù)市場前景的調(diào)查與分析，我們小組決定組建一個專門為大學(xué)畢業(yè)生提供服務(wù)的機構(gòu)。由于創(chuàng)業(yè)初期資本以及人力限制，所以前期的服務(wù)模式選取校園小店為服務(wù)機構(gòu)，目標(biāo)市場主要針對本校市場，目標(biāo)公眾為即將畢業(yè)的大學(xué)生，主要的服務(wù)是為畢業(yè)生提供一些別具創(chuàng)新，新穎獨特的服務(wù)，策劃一些更有意義的活動?，F(xiàn)今，主要推行的特色產(chǎn)品和服務(wù)主要包括：畢業(yè)戒指，時間膠囊，以及拍攝畢業(yè)微電影。
市場前景預(yù)測：前期主要目標(biāo)市場主要面對本校,每年畢業(yè)生大概有3000多人左右，隱藏著較大市場開發(fā)的空間。后期我們會逐步向武漢市其他各大高校的市場拓展，因此潛在的目標(biāo)公眾與目標(biāo)市場巨大。
公司成立的可行性：首先，我們會選擇租借校園小店鋪，所需的資金相對較少，公司的辦公硬件我們會選擇一些較為低廉的辦公用品，我們籌措到的資金基本能滿足所需的創(chuàng)業(yè)投資。其次，我們有一支長期合作，凝聚力較強的優(yōu)秀團(tuán)隊。市場開發(fā)的可行性：初期我們主要以本校的畢業(yè)生為目標(biāo)公眾，因為臨近市場，在市場營銷和推廣具有一定的優(yōu)勢。同時，可以利用身邊的同學(xué)朋友等人脈資源進(jìn)行服務(wù)的宣傳工作，提高小店的知名度，獲取公眾對服務(wù)的了解以及對我們的信賴支持。
產(chǎn)品以及服務(wù)的可行性：目前市場上缺乏類似的服務(wù)機構(gòu)，我們利用獨特的創(chuàng)新思維，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和產(chǎn)品，在價格上滿足大學(xué)生現(xiàn)有的消費能力。利用率先搶占市場的優(yōu)勢，迅速打開這一空缺的市場，在產(chǎn)品和服務(wù)上追求精益求精，提高公司的美譽度，擴(kuò)大市場占有率。
課題總結(jié)報告課題執(zhí)行情況篇十四
xx年10月，結(jié)合我班有一位新轉(zhuǎn)入的兒童多動癥患者的實際條件，綜合其他有利條件，確定了題為《班級治療多動癥的實踐研究》課題方案。在隨后近一年的時間里，根據(jù)方案研究計劃，筆者開展了實踐研究工作，取得了許多第一手研究資料，上傳獨立撰寫的讀書筆記13篇，學(xué)生個案分析18篇，調(diào)查報告1份，課題方案1份，開題論證報告1份，總結(jié)性材料5份，結(jié)題報告1份，合計40篇。至此，研究工作已經(jīng)到了結(jié)題階段，現(xiàn)對一年來的研究工作做一個小結(jié)。
在研究過程中，除了學(xué)習(xí)完計劃中的三本心理學(xué)著作《變態(tài)心理學(xué)》、《團(tuán)體咨詢的理論與實踐》、《心理咨詢與治療》外，還閱讀了《班主任兵法》、《教育心理學(xué)》、《中小學(xué)心理健康教育》等多本教育教學(xué)專著和雜志，并認(rèn)真做了讀書筆記（有的已發(fā)到網(wǎng)上）。這些書籍中的理論知識，為課題研究提供了理論支持，同時還開闊了研究的視野，提高了本人的研究能力。
因為研究課題的特殊性，需要特別專業(yè)的心理教育專家指導(dǎo)，而現(xiàn)實是，身邊無人可請。我便充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，與一位國家級二級心理咨詢師通過騰訊qq和電子郵件建立聯(lián)系，經(jīng)常請教，獲得一些原則性的指導(dǎo)，有很大作用；同時利用班主任身份，加強同研究對象親屬聯(lián)系交流，亦有很大收獲；此外，我還加強了同所有課任老師交流，更是獲益匪淺。
1、全面地了解了多動癥兒童。
（1）通過查閱有關(guān)書籍，搜索網(wǎng)絡(luò)資料，我了解了多動癥兒童的癥狀，多動癥的成因；
（3）通過訪問多動癥患者身邊的同學(xué)，我了解了其性格特點、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為表現(xiàn)等情況。應(yīng)該說，通過不斷的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)成為了半個“兒童多動癥專家”，通過實踐，我已經(jīng)比較全面地了解了我的研究對象。
2、摸索出一套行之有效的班級治療多動癥的辦法。
（1）營造了一個適宜孩子健康成長的環(huán)境。推行“班干輪換制”，引進(jìn)“文明小組”評比辦法，調(diào)動班級中一切積極因素，監(jiān)督、幫助多動癥兒童，對促進(jìn)其正確行為的進(jìn)一步養(yǎng)成，作用巨大。
（2）用“積分獎勵法”，調(diào)動研究對象和同伴共同治療多動癥的積極性。特別是連帶受獎，利用集體的力量帶動多動癥兒童的進(jìn)步效果明顯。
（3）充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，以積極的心態(tài)影響孩子，并協(xié)調(diào)科任老師及家校之間的聯(lián)系，在多動癥兒童周圍編織起一張關(guān)愛、幫助、督促的網(wǎng)，全方位地教育好孩子，成為班級治療多動癥必不可少的內(nèi)容。
3、從孩子的表現(xiàn)來看，已有非常明顯的進(jìn)步。其多動癥的癥狀有明顯的減輕，其各科成績均有進(jìn)步，特別是我所帶的數(shù)學(xué)學(xué)科成績，較剛?cè)雽W(xué)時有明顯進(jìn)步，讓人振奮。
家庭和學(xué)校是兒童發(fā)展兩個關(guān)鍵的場所，對多動癥兒童治療起著重要的作用。但目前，學(xué)校治療多動癥的研究還是一個空白區(qū)。作為一個教育工作者，為了使這些患有多動癥的兒童增強信心，克服困難，戰(zhàn)勝心理障礙，逐步回歸正常兒童行列。同時，也為了總結(jié)出一套科學(xué)可行的班級治療多動癥兒童的治療方案，從而使多動癥兒童的治療在實踐和理論上得到進(jìn)一步的充實和發(fā)展，筆者確定了這一課題，一年來，感到在心理學(xué)專業(yè)知識和班級管理能力方面有了很大的提高。探索總是與意外相伴，實踐總與收獲同行，一年不斷的探索和實踐，讓我收獲了許多的意外和精彩。感謝徐州市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室、徐州市教育科學(xué)研究所，你們?yōu)橐痪€的教師提供了這樣的一個有利于我們走專業(yè)化道路發(fā)展的平臺，感謝你們讓我找到了自己做教師的興趣和快樂?，F(xiàn)在雖然課題研究工作已經(jīng)結(jié)束，但我對多動癥兒童的研究工作不會停止。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/12078244.html】
