方案可以根據(jù)實(shí)際情況和需要進(jìn)行調(diào)整和修改，以達(dá)到最佳效果。詳細(xì)的計(jì)劃是一個(gè)成功的方案的基礎(chǔ)。希望以下方案范文能夠啟發(fā)大家從不同角度思考和解決問(wèn)題。
小學(xué)科學(xué)期末考試方案篇一
一、二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)。
1、各校必須嚴(yán)格按排定日程、科目和下發(fā)試卷進(jìn)行期末考試。英語(yǔ)學(xué)科考試需要準(zhǔn)備好錄音機(jī)，三年級(jí)英語(yǔ)考試要求學(xué)生帶上彩色筆。三————六年級(jí)《科學(xué)》采取開(kāi)卷考的辦法進(jìn)行。
2、經(jīng)研究，本學(xué)期對(duì)一、二年級(jí)語(yǔ)文，三、四年級(jí)英語(yǔ)，三、四、五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)進(jìn)行集中檢測(cè)。其余學(xué)科按教研室要求各校自行組織考務(wù)工作，并上報(bào)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表（附件一）。
1、考號(hào)：自行設(shè)置考號(hào)，要求考號(hào)與成績(jī)登記表中保持一致。向考生強(qiáng)調(diào)每張?jiān)嚲肀仨殞?xiě)上考號(hào)。
3、巡考：各校長(zhǎng)為考點(diǎn)負(fù)責(zé)人。巡考教師為一小—袁偉潮，二小、文裔—何建國(guó)。每試場(chǎng)安排一名監(jiān)考教師（附件二）。
4、紙筆：一、二年級(jí)用鉛筆，其他年級(jí)考生答題用藍(lán)黑兩色鋼筆、水筆、圓珠筆，不得攜帶相關(guān)紙張等材料進(jìn)試場(chǎng)，草稿紙由各學(xué)校統(tǒng)一提供。
1、領(lǐng)卷：請(qǐng)各校于6月28、29日早上7：45前派員到教辦領(lǐng)取當(dāng)日試卷。
2、監(jiān)考：要求巡考、監(jiān)考教師開(kāi)考前半小時(shí)到所監(jiān)考學(xué)校教務(wù)處報(bào)到，并學(xué)習(xí)《監(jiān)考教師守則》。開(kāi)考前二十分鐘與教導(dǎo)主任查核試卷封口無(wú)誤后，領(lǐng)取試卷、草稿紙直奔試場(chǎng)。查看試場(chǎng)，有特殊情況與巡考老師或教導(dǎo)主任聯(lián)系落實(shí)整改。考前十五分鐘，預(yù)備鈴響，考生進(jìn)考場(chǎng)，監(jiān)考教師調(diào)換學(xué)生座位，進(jìn)行考紀(jì)考風(fēng)教育；開(kāi)考前五分鐘分發(fā)試卷，指導(dǎo)考生寫(xiě)好“學(xué)校、班級(jí)、考號(hào)、姓名”，不答題（明確試卷勘誤），提醒答題不要超出密封線；考試鈴響后提示考生答題（一、二年級(jí)都不讀題）。考試中如發(fā)現(xiàn)考生作弊，先進(jìn)行教育，并報(bào)巡考老師處理?？荚嚱Y(jié)束前十分鐘，監(jiān)考教師要提醒考生考試結(jié)束時(shí)間。考試結(jié)束后立即停止答題，監(jiān)考教師整理試卷，到教務(wù)處密封、蓋章、簽字。
3、回卷：每門(mén)考試結(jié)束后，各校教務(wù)處整理后連同考場(chǎng)情況登記表交巡考教師。
4、閱卷：閱卷采取語(yǔ)數(shù)三、四、五年級(jí)交換閱卷，英語(yǔ)集中閱卷，一二年級(jí)語(yǔ)文交換閱卷的方式進(jìn)行。閱卷時(shí)間為6月30日一天，上午八時(shí)始。語(yǔ)文閱卷地點(diǎn)為一小，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)閱卷地點(diǎn)為二小。兩校要落實(shí)好閱卷教師中餐。閱卷時(shí)由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好閱卷、登分、統(tǒng)計(jì)等工作。閱卷結(jié)束后，組長(zhǎng)將成績(jī)登記表交教導(dǎo)主任，由教導(dǎo)主任將復(fù)印件交相關(guān)教師，原件和試卷交教辦教務(wù)處。
1、各校要加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教育，杜絕作弊行為。對(duì)有作弊行為的學(xué)生，巡考老師查實(shí)后，兩次教育未果的，給予零分處理。對(duì)作弊的教師將進(jìn)行處分。
2、做好安全工作。各校要做好因監(jiān)考老師外出班級(jí)的管理工作，教育教師注意途中安全。
小學(xué)科學(xué)期末考試方案篇二
大三上學(xué)期期末考試周即將到來(lái)，為了能夠從容地應(yīng)對(duì)時(shí)間緊張的考試，我決定于考前一月制定一份考前復(fù)習(xí)規(guī)劃。
"工欲善其事，必先利其器"。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績(jī)的有力保證，我們應(yīng)該高度重視復(fù)習(xí)過(guò)程，不能馬虎應(yīng)付，應(yīng)該針對(duì)考試科目和各科考試時(shí)間制定適宜的復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)而對(duì)每天的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行安排，以便在有限的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完全部考試內(nèi)容，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性，并且每天對(duì)計(jì)劃完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查分析，落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
復(fù)習(xí)過(guò)程重要注重對(duì)教材的使用，要安排一部分課余的時(shí)間對(duì)各科基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)一項(xiàng)一項(xiàng)地進(jìn)行整理、歸納，做到真正搞清楚、弄明白，不留盲點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注重總結(jié)歸納，通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)找到記憶規(guī)律、抓住類(lèi)別特點(diǎn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，使之條理化和系統(tǒng)化，最終形成自己的知識(shí)體系;對(duì)于自己掌握不好的知識(shí)點(diǎn)要主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，不放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏一個(gè)重點(diǎn)，不忽視一個(gè)考點(diǎn)。
在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)于測(cè)試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練，通過(guò)做題的過(guò)程對(duì)存在的缺漏進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，尤其對(duì)于掌握不好的重點(diǎn)、難點(diǎn)要強(qiáng)化練習(xí)。期末復(fù)習(xí)時(shí)可以將自己平時(shí)做過(guò)的練習(xí)題、作業(yè)題和老師講過(guò)的重點(diǎn)題重新看一看、做一做，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。
針對(duì)任課老師最后一兩次課堂上的穿線總結(jié)要專(zhuān)注聽(tīng)講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，并在筆記或者書(shū)上用特殊顏色的筆標(biāo)記出來(lái)。并通過(guò)老師帶頭復(fù)習(xí)的過(guò)程整理自己的知識(shí)體系，達(dá)到最好的復(fù)習(xí)成果。
1、根據(jù)自身情況合理安排時(shí)間，不可盲目地期望通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)來(lái)提高考試成績(jī)。
2、注意復(fù)習(xí)過(guò)程中的靈活安排，多穿插幾門(mén)共同復(fù)習(xí)，避免長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)一科枯燥無(wú)味，以提升學(xué)習(xí)樂(lè)趣和復(fù)習(xí)效率。
3、針對(duì)公式性、計(jì)算性的題型多做練習(xí)，通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固深化公式及知識(shí)點(diǎn)。眼過(guò)千遍不如手動(dòng)一遍。
4、理論性的知識(shí)點(diǎn)要注重理解，不能死記硬背。
5、復(fù)習(xí)階段和考試階段注意休息，合理飲食。尤其考前不可以熬夜，以免影響第二天考試狀態(tài)。
小學(xué)科學(xué)期末考試方案篇三
為了加強(qiáng)和完善教學(xué)管理工作，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控考試與考查的正確導(dǎo)向功能，現(xiàn)將本學(xué)期期末考試工作安排如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
考務(wù)組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)考試全面工作。
安全組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)學(xué)生考試期間安全工作。
成員：
負(fù)責(zé)考場(chǎng)安排，試卷分發(fā)等具體工作。
巡視員：
1、考試時(shí)間：20xx年x月30日至20xx年x月2上午。
2、閱卷時(shí)間：20xx年x月30日至20xx年x月2下午。
3、單人單桌、每考場(chǎng)二位監(jiān)考教師。
監(jiān)考教師由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排，原則上本年級(jí)教師監(jiān)考本年級(jí)科目。
1、監(jiān)考教師提前10分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷，提前5分鐘進(jìn)教室拆卷。
2、監(jiān)考教師考前要進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，規(guī)范考場(chǎng)管理?？荚囍袊?yán)格把關(guān)，杜絕考試作弊現(xiàn)象發(fā)生。
3、監(jiān)考教師要要認(rèn)真收取整齊試卷。
4、各閱卷教師要嚴(yán)格遵守閱卷的'有關(guān)規(guī)定，不準(zhǔn)任何教師相互串崗，不準(zhǔn)任無(wú)關(guān)教師進(jìn)入考場(chǎng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全校通報(bào)，凡有事需先向考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。
5、要求全體教師要高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的完成好各項(xiàng)工作，并且要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。任何教師不允許無(wú)故請(qǐng)假，有特殊情況需提前1天向李克虎校長(zhǎng)請(qǐng)假。
6、各班要按排好各班的工作，注意學(xué)生的安全，進(jìn)行安全教育。
略。
略。
小學(xué)科學(xué)期末考試方案篇四
根據(jù)xx市新冠肺炎疫情防控精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校疫情防控工作，確保師生的健康，同時(shí)，安排好學(xué)生居家學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
1、課程安排（同學(xué)們可根據(jù)下表制定居家學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃）。
2、學(xué)習(xí)要求。
語(yǔ)文。
（1）每日認(rèn)真在線學(xué)習(xí)。
xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)：
x教云——停課不停學(xué)：
（2）多讀：選擇喜愛(ài)的書(shū)籍，每天堅(jiān)持閱讀，背經(jīng)典詩(shī)篇。
（3）多練：練習(xí)書(shū)寫(xiě)語(yǔ)文課本中的一類(lèi)字。做有針對(duì)性的練習(xí)，及時(shí)上傳批改。
數(shù)學(xué)。
（1）每日認(rèn)真在線學(xué)習(xí)。
x教云——停課不停學(xué)：
（2）按要求認(rèn)真完成隨堂練習(xí)，并及時(shí)上傳批改。
（3）結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)目谒慊蚬P算練習(xí)。
英語(yǔ)。
（1）每日認(rèn)真在線學(xué)習(xí)。
xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)：
x教云——停課不停學(xué)：
（2）多讀：每天堅(jiān)持朗讀、背誦英語(yǔ)課文、單詞。
（3）多練：做有針對(duì)性的練習(xí)，及時(shí)上傳批改。
其余學(xué)科。
根據(jù)教師下載或者直播的視頻，進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)研究、解決疫情防控期間教育教學(xué)工作中面臨的突出問(wèn)題。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：教導(dǎo)處、教科室、各教研組長(zhǎng)、全體教師。
年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)：
一年級(jí)xxx二年級(jí)xxx。
三年級(jí)xxx四年級(jí)xxx。
五年級(jí)xxx六年級(jí)xxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組組織好線上教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真組織好線上教育教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)督查各班、各年級(jí)線上教育教學(xué)工作方案落實(shí)情況和無(wú)法參與在線學(xué)習(xí)的.學(xué)生群體關(guān)愛(ài)落實(shí)情況等。
2、推進(jìn)家校協(xié)同。加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)視力健康。
3、統(tǒng)籌線上線下。做好線上線下教學(xué)管理工作，認(rèn)真研究和制訂疫情解除后返校教育教學(xué)工作方案。返校后，學(xué)校將及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要在返校后及時(shí)實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。
小學(xué)科學(xué)期末考試方案篇五
以表現(xiàn)性評(píng)價(jià)為抓手，推進(jìn)“雙減”政策落地，探索“雙減”背景下素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)低段學(xué)業(yè)水平測(cè)評(píng)。通過(guò)“航天夢(mèng)”主題活動(dòng)形式，促使學(xué)生形成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣、初步的合作交流意識(shí)與獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)?？疾鞂W(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的習(xí)慣、拼讀、識(shí)字、朗讀、背誦與積累、閱讀與表達(dá)、學(xué)科綜合實(shí)踐等能力。
為更好落實(shí)“雙減”政策，以輕松有趣的“航天夢(mèng)”主題（闖關(guān)）活動(dòng)形式展示學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，涵蓋識(shí)字、寫(xiě)字、閱讀、口語(yǔ)交際、經(jīng)典誦讀等內(nèi)容，多元化、多角度全面評(píng)價(jià)學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓學(xué)生在游學(xué)活動(dòng)中快樂(lè)、自信地成長(zhǎng)，為未來(lái)學(xué)習(xí)奠基。
識(shí)字、朗讀、背誦、表達(dá)、課外閱讀。
評(píng)價(jià)方式為：以“航天夢(mèng)”游戲闖關(guān)的形式進(jìn)行。主要測(cè)試方法為：現(xiàn)場(chǎng)考核、談話交流。學(xué)生分組輪流參加以下五個(gè)板塊活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束由考官老師（由老師和家長(zhǎng)組成）打分，活動(dòng)結(jié)束交老師匯總，綜合評(píng)定。評(píng)定等級(jí)分為a:15—20顆星，b：10-14顆星，c：5—9顆星，d：5顆星及以下。
（一）詞海拾貝——字詞關(guān)。
將考察內(nèi)容分序號(hào)1、2、3、4寫(xiě)在地球大轉(zhuǎn)盤(pán)背面，學(xué)生通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤(pán)以抽取轉(zhuǎn)盤(pán)背面相應(yīng)卡片。
一年級(jí)。
1.認(rèn)讀聲母、韻母、聲調(diào)組成可拼讀音節(jié)5個(gè)。卡片上是拼音字母或音節(jié)。
2.會(huì)認(rèn)的生字詞5個(gè)?？ㄆ鲜亲R(shí)字表中的詞語(yǔ)。
讀對(duì)10個(gè)：三顆星；讀對(duì)6-9個(gè)：兩顆星；讀對(duì)5個(gè)及5個(gè)以下：一顆星。
二年級(jí)：會(huì)認(rèn)的生字詞10個(gè)；讀對(duì)10個(gè)：三顆星；讀對(duì)6-9個(gè)：兩顆星；讀對(duì)5個(gè)及5個(gè)以下：一顆星。
（二）書(shū)聲瑯瑯——朗讀關(guān)。
將課文編號(hào)貼在不同顏色星星造型的卡片背后，學(xué)生任選兩張星星卡片，分別代表哪個(gè)單元和哪一課或哪一段。正確、流利、有感情地讀出來(lái)。
一年級(jí)：讀音正確得一顆星；讀音正確、流利得兩顆星；正確流利、有感情得三顆星。
二年級(jí)：讀音正確得一顆星；讀音正確、流利得兩顆星；正確流利、有感情得三顆星。
（三）腹有詩(shī)書(shū)——積累關(guān)。
的書(shū)簽進(jìn)行檢測(cè)。
一年級(jí)：背誦內(nèi)容正確得三顆星，錯(cuò)一處得兩顆星，錯(cuò)兩處及以上得一顆星。
二年級(jí)：背誦內(nèi)容正確得三顆星，錯(cuò)一處得兩顆星，錯(cuò)兩處及以上得一顆星。
（四）能說(shuō)會(huì)道——表達(dá)關(guān)。
在教材內(nèi)容基礎(chǔ)上，靈活制定一、二年級(jí)口語(yǔ)表達(dá)的內(nèi)容。制作“天宮二號(hào)”模型，在其內(nèi)部安裝四個(gè)籃筐，模仿航天員在太空投籃來(lái)抽取題目序號(hào)。投中哪個(gè)序號(hào)的籃筐就抽取哪道題目進(jìn)行說(shuō)話，考察學(xué)生的表達(dá)能力。
一年級(jí)：情景對(duì)話，要求說(shuō)話完整，表達(dá)清楚得三顆星；說(shuō)話不夠完整，表達(dá)不夠清楚得兩顆星；話說(shuō)不完整，也表達(dá)得不清楚得一顆星。
二年級(jí)：口語(yǔ)交際，能說(shuō)普通話，聲音洪亮，條理清楚，語(yǔ)句通順，用詞豐富得三顆星；能說(shuō)普通話，聲音洪亮，比較有條理，語(yǔ)句基本通順，用詞恰當(dāng)?shù)梦铱聪?；能說(shuō)普通話，聲音較洪亮，表達(dá)不是很清楚得一顆星。
（五）我愛(ài)閱讀——課外閱讀關(guān)。
布置一個(gè)“天宮課堂”場(chǎng)景，放兩個(gè)小墊子，一張小桌子。請(qǐng)測(cè)試?yán)蠋熍c學(xué)生通過(guò)聊天的形式進(jìn)行。
能根據(jù)老師的提示說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的書(shū)及原因得一顆星。
小學(xué)科學(xué)期末考試方案篇六
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育與健康的教學(xué)管理，建立健全教師綜合考核評(píng)價(jià)體系，提高學(xué)科教師教學(xué)積極性，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，本著科學(xué)、公平、公正且操作性強(qiáng)的原則，特制定體育教師期末考核辦法：
一、考核對(duì)象。
一至六年級(jí)全體體育教師。
二、考核范圍及方式。
1、測(cè)試對(duì)象。
由各體育教師將自己所在的班級(jí)按照同樣的數(shù)額分為優(yōu)秀、良好兩個(gè)等級(jí)，從這兩個(gè)等級(jí)中分別各抽出一個(gè)優(yōu)秀，一個(gè)良好的班級(jí)參加技能測(cè)試。
2、測(cè)試內(nèi)容。
立定跳遠(yuǎn)。
3、考核方式。
學(xué)校與十二月中旬統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一組織參加抽測(cè)的班級(jí)進(jìn)行考試。
小學(xué)科學(xué)期末考試方案篇七
臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學(xué)生們也抓緊時(shí)間，查缺補(bǔ)漏?？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來(lái)，還是一副懶散的樣子，對(duì)老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對(duì)得起父母？”“你這個(gè)樣子將來(lái)怎么能考上大學(xué)？”等等。諸如此類(lèi)的勸告孩子已經(jīng)聽(tīng)得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類(lèi)的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢？于是，我就想到開(kāi)一個(gè)以“考試動(dòng)員”為主題的班會(huì)。
讓學(xué)生通過(guò)正確認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)的重要性，樹(shù)立自信。利用他們趕興趣的故事，事件鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，并且?guī)椭鷮W(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、寫(xiě)出自己曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的奧運(yùn)會(huì)立志事情。
2、學(xué)生討論，估測(cè)一下，復(fù)習(xí)能給自己提高多少分。
（一）活動(dòng)基本情況。
1、時(shí)間xxx。
2、地點(diǎn)xxx。
3、班主任xxx。
4、主持人戴麗麗。
5、參與者xx班級(jí)學(xué)生。
（二）活動(dòng)程序。
（三）活動(dòng)紀(jì)實(shí)。
一、導(dǎo)入主題。
我們經(jīng)過(guò)這么多年的考試，每次考試都要復(fù)習(xí)，那么你認(rèn)為，復(fù)習(xí)能給考試提供多大的幫助呢？根據(jù)ppt中給出的例子，從中發(fā)現(xiàn)了復(fù)習(xí)的作用？這就是我們今天要討論的主題：為什么要復(fù)習(xí)，如何復(fù)習(xí)！
二、班會(huì)常規(guī)。
1、宣誓（班級(jí)口號(hào)）。
2、唱班歌（或者國(guó)歌）。
三、展開(kāi)主題。
1、我是怎么看待期末復(fù)習(xí)的？
2、在僅剩的20天里，我自己能做點(diǎn)什么提高期末分?jǐn)?shù)？
四、分析主題。
1）結(jié)合學(xué)生寫(xiě)的情況，總結(jié)我一般符合復(fù)習(xí)？
1、自習(xí)制定考前復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間。
3、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。
4、合理分配，齊頭并進(jìn)5、互幫互學(xué)，共同受益……。
2）展示一些奧運(yùn)會(huì)冠軍圖片。
3）在僅剩的20天里，我還能具體的做點(diǎn)什么？
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1）、結(jié)合自身情況制訂一個(gè)既與老師計(jì)劃一致又符合自己實(shí)際的計(jì)劃來(lái)。
2）、計(jì)劃時(shí)要把時(shí)間劃分好，討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。
2、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間？討論恩格斯的'話后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié)：
a、依靠學(xué)習(xí)技能，可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。
b、充分利用往往被浪費(fèi)或認(rèn)為無(wú)足輕重的小塊時(shí)間，這樣就能獲得比別人更多的時(shí)間。
c、通過(guò)自我控制，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。
3、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié)：
a、四要。
b、三練。
我們做這些是為了什么？（討論，總結(jié)）。
1、今天的成就是因?yàn)樽蛱斓姆e累，明天的成功則有賴(lài)于今天的努力。
2、自己心目中的目標(biāo)哪去了？
1、自我評(píng)價(jià)：這次主題班會(huì)的召開(kāi)。通過(guò)討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期末勁頭十足。
2、矯正與反饋。
小學(xué)科學(xué)期末考試方案篇八
剛剛從教科學(xué)學(xué)科，有很多需要學(xué)習(xí)的地方，科學(xué)相對(duì)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是一個(gè)微乎其微的小學(xué)科，但我一直不這么認(rèn)為，因?yàn)榭茖W(xué)就相當(dāng)于我們小時(shí)候?qū)W的自然，我認(rèn)為我能讓我的學(xué)生把所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用于我們生活中，讓學(xué)生明白生活中科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，如雨是怎么形成的，在夏天吃冰棍的時(shí)候冒出的白氣是什么等等，當(dāng)學(xué)生遇到這種情況時(shí)，能想到這和我們所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)相關(guān)，我想我們這一學(xué)科的學(xué)習(xí)目的也就達(dá)到了。這次期末的考試成績(jī)我自認(rèn)為不是很理想，下面對(duì)此次考試的分析如下。
一、試題情況分析。
本次考試的試題主要有以下題型：我會(huì)填空、我會(huì)選擇、我會(huì)判斷、我會(huì)填空?；旧隙际敲靠?分，分值分布合理，所出題型涵蓋了本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，但是試題僅注重了第三四單元的`考查，一二單元的題目基本上沒(méi)有，試題結(jié)構(gòu)合理、題量適中，范圍廣泛，重視基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)常識(shí)的考查。
二、基本情況。
本年級(jí)四個(gè)班，現(xiàn)以表格的形式呈現(xiàn)出來(lái)。
略
三、具體情況分析：
（1）填空題。
本題學(xué)生得分率不算太高，第一題我覺(jué)得出題的目的肯定是考察學(xué)生都是用哪種材料做的，但校服我們這里的學(xué)生大都答成了是用布做的，答用纖維做的比較少，文具盒我想正確的答案應(yīng)當(dāng)是金屬，大多數(shù)同學(xué)都答成了“鐵”，其實(shí)這也是正確的，但我認(rèn)為文具盒是用什么做的存在爭(zhēng)議的，因?yàn)閷W(xué)生的試卷上有的寫(xiě)是用“布”做的，還有寫(xiě)塑料的，確實(shí)學(xué)生的文具盒也有用布或者塑料做的。第二小題每個(gè)班將近有少一半的學(xué)生失分，這本屬于歷史知識(shí)，雖沒(méi)有在課本中出現(xiàn)，其實(shí)在課上的時(shí)候教師應(yīng)該給學(xué)生擴(kuò)充，所以有很多學(xué)生都答成了“蔡倫”。教師的拓展面不足，通過(guò)“我會(huì)填空”以后應(yīng)當(dāng)重視基礎(chǔ)，并做適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充。
（2）選擇題。
本題學(xué)生答題情況不錯(cuò)，該題出現(xiàn)錯(cuò)誤較少，
問(wèn)題大多數(shù)出現(xiàn)在第5小題和12小題。第5小題“飲料罐的成型，充分利用了金屬鋁的”，正確答案為c，有許多同學(xué)都答錯(cuò)了，原因在于學(xué)生對(duì)于金屬的五種特性掌握不牢，特別是延展性的理解不到位，延展性是金屬五種特性中最難理解、最抽象的性質(zhì)，不光要給學(xué)生做演示實(shí)驗(yàn)，還要讓學(xué)生親自體驗(yàn)，多做講解。第12小題是考查實(shí)驗(yàn)器材量筒的認(rèn)識(shí)，關(guān)于量筒的題填空第4小題和判斷第6題都有出現(xiàn)，學(xué)生大都選了視線要與（b）水平，此題在于沒(méi)有讓學(xué)生親自實(shí)驗(yàn)、觀察，由于我校的實(shí)驗(yàn)器材有限，僅是做了一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生看看，自然導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤?？磥?lái)學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)能力和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的自身經(jīng)歷很重要。個(gè)別學(xué)生在第四小題出現(xiàn)錯(cuò)誤，屬基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。
（3）判斷題。
此題出現(xiàn)問(wèn)題最多的是第10小題，空氣是一種單一的氣體。學(xué)生都認(rèn)為是正確的，錯(cuò)誤率大約在50%，此題考察的是資料庫(kù)中的內(nèi)容，資料庫(kù)里的內(nèi)容并沒(méi)有引起我的足夠重視，只是讓學(xué)生看了看，資料庫(kù)里的內(nèi)容確實(shí)應(yīng)當(dāng)?shù)玫街匾暎鲞M(jìn)學(xué)生的科學(xué)視野。
（4）我會(huì)舉例。
第二題和第三題非常簡(jiǎn)單，錯(cuò)誤很少，第一題我認(rèn)為有一些超出學(xué)生的思維空間，雖說(shuō)是對(duì)材料的考察，但學(xué)生往往不能完整答出五種，有些同學(xué)寫(xiě)“墻、紙、稻草等等”，這些到底算不算建筑材料呢？建筑材料的范圍很大，所以我們?cè)诳催@題是對(duì)于學(xué)生的答案也存在很大的爭(zhēng)議。
四、對(duì)今后教學(xué)的反思和建議：
1.從學(xué)生答題中出現(xiàn)的有些錯(cuò)誤，可以窺見(jiàn)到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性、深刻性，表達(dá)能力等方面存在很大差距，所以教師在教學(xué)中要面向全體，因材施教。
2、提高自身專(zhuān)業(yè)文化素養(yǎng)，加強(qiáng)直觀教學(xué)。
科學(xué)課具有基礎(chǔ)性、科學(xué)性的特點(diǎn)，作為教師要不斷學(xué)習(xí)拓寬知識(shí)面，力求知識(shí)點(diǎn)科學(xué)準(zhǔn)確，并不斷充實(shí)更新知識(shí)，其次，在課堂教學(xué)中要充分利用直觀教具及多媒體教學(xué)加強(qiáng)課堂實(shí)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效果。
3.優(yōu)化教材，用教材教，加強(qiáng)方法指導(dǎo)。加強(qiáng)“科學(xué)與生活聯(lián)系”指導(dǎo)，給學(xué)生提供運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)與方法策略。
經(jīng)過(guò)這次考試，通過(guò)試題分析和答題分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教學(xué)工作中，需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，揚(yáng)長(zhǎng)避短，嚴(yán)格要求學(xué)生，爭(zhēng)取在下學(xué)期教學(xué)工作中通過(guò)努力提高教學(xué)質(zhì)量。
張小晶。
小學(xué)科學(xué)期末考試方案篇九
為了認(rèn)真落實(shí)縣教育局關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)精神,以教學(xué)為中心的工作思路,加強(qiáng)對(duì)我校的教學(xué)管理,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,達(dá)到以考促教,以考促學(xué),以考促教育質(zhì)量提高的目的，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，使考試工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，特制定本次考試方案。
組長(zhǎng):李x。
副組長(zhǎng):李負(fù)責(zé)考試全面工作。
副組長(zhǎng)：康負(fù)責(zé)學(xué)生考試期間安全工作。
副組長(zhǎng)：余負(fù)責(zé)考試期間后勤保障工作。
成員:龔等人負(fù)責(zé)考場(chǎng)安排,試卷分發(fā)等具體工作，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)閱卷安排。
巡視員：陳等人。
1、考試時(shí)間:x年x月8日至x年x月13日;。
2、閱卷時(shí)間:x年x月8日至x年x月13日;。
3、單人單桌、每考場(chǎng)一至二位監(jiān)考教師，監(jiān)考教師由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排，原則上本年級(jí)教師不監(jiān)考本年級(jí)科目。
1、確定好考試的時(shí)間和考試的總場(chǎng)次數(shù);。
2、基本上按工作量來(lái)安排每位教師的監(jiān)考場(chǎng)次數(shù);。
3、各項(xiàng)工作安排到位，安排好足夠的考務(wù)人員，責(zé)任到人：如分發(fā)試卷、收數(shù)試卷、裝訂試卷、領(lǐng)卷批改登記、改卷流水作業(yè)分工等。
4、初高中互不影響，該考試的考試，不考試的上課，課表以重新安排的臨時(shí)課表為準(zhǔn);。
5、初中英語(yǔ)考試，因?yàn)橐x聽(tīng)力，英語(yǔ)老師不安排監(jiān)考;。
6、當(dāng)天的考試試卷，當(dāng)天完成批改并上交成績(jī)到教務(wù)處;。
8、老師監(jiān)考場(chǎng)次安排：
全?？紙?chǎng)共計(jì)312場(chǎng)次，其中高中178場(chǎng)次，初中134場(chǎng)次;老師74人，參加監(jiān)考的老師63人，綜治辦老師7人，實(shí)際56人，每位老師監(jiān)考5場(chǎng)，超工作量的老師超監(jiān)考1-2場(chǎng)，共計(jì)306場(chǎng)，綜治辦7名老師，廖小華統(tǒng)籌綜治辦工作，綜治辦其他老師每人各1場(chǎng)，,合計(jì)312場(chǎng)。另外，綜治辦教師負(fù)責(zé)考試期間安全及晚輔導(dǎo)調(diào)換不開(kāi)的課程。
1、.監(jiān)考教師提前10分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷，提前5分鐘進(jìn)教室拆卷;。
3、監(jiān)考教師要要認(rèn)真收取整齊試卷，不得出現(xiàn)漏收、倒裝等現(xiàn)象;。
6、各班要按排好各班的工作,注意學(xué)生的安全,進(jìn)行安全教育;。
7、在實(shí)驗(yàn)室考試的老師和學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)器材的保護(hù);。
9、在改卷期間任何人員不得私自拆封試卷。
1、扎實(shí)掌握課內(nèi)知識(shí)，了解課內(nèi)涉及的文學(xué)常識(shí)，識(shí)記要求背誦的重要篇段。
2、掌握課文中常見(jiàn)的文言實(shí)詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂淺顯的文言文，理解作品的內(nèi)容和作者的思想觀點(diǎn)態(tài)度。
3、正確使用詞語(yǔ)，能辨析修改常見(jiàn)病句，能選用、仿用、變換句式。
4、有意識(shí)地考慮寫(xiě)作的目的和對(duì)象，負(fù)責(zé)地表達(dá)自己獨(dú)特的看法;能根據(jù)表達(dá)的需要，
展開(kāi)豐富的想象和聯(lián)想，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。
時(shí)間安排。
第18周(12月28日——12月30日)抓課本復(fù)習(xí)，包括字音、字形、成語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文學(xué)常識(shí)等課本知識(shí)。
及學(xué)生自主復(fù)習(xí)。其間安排一次綜合模擬檢測(cè)。
備考策略。
第一，死摳背默不丟。
這是唯一與課本有直接聯(lián)系的內(nèi)容，一定要反反復(fù)復(fù)記牢基準(zhǔn)，力爭(zhēng)得滿分!必修一與必修二要求背默的的的古詩(shī)文共約10篇，請(qǐng)根據(jù)自己的掌握程度有針對(duì)性的.復(fù)習(xí)鞏固。不僅要會(huì)背，更重要是會(huì)寫(xiě)——不寫(xiě)錯(cuò)別字!
第二，作家作品要記牢。
課本上涉及到的著名作家，要記牢他的朝代、國(guó)別、時(shí)代、評(píng)價(jià)(或……家)、代表作品、風(fēng)格特點(diǎn)等。著名著作(如《詩(shī)經(jīng)》)了解它的成書(shū)時(shí)代、主要內(nèi)容、編著者、文壇上的地位、對(duì)后世的影響等。
第三，保質(zhì)保量做練習(xí)。
用好手邊現(xiàn)有的練習(xí)冊(cè)(例如海淀的《三新》，西城的《學(xué)探診》)，認(rèn)真完成每道題，實(shí)在沒(méi)時(shí)間，對(duì)照答案認(rèn)真讀讀都可以。選擇題要明白為何選此項(xiàng)，其他項(xiàng)的含義(或錯(cuò)處)。主觀題、閱讀延伸題要注意思考方式與答題方法，做到獨(dú)立思考，體現(xiàn)個(gè)性。
第四，掌握文言文規(guī)律。
文言文不一定會(huì)考課內(nèi)的(高考都是從課外出題)，但也要非常熟悉課內(nèi)文言文，熟讀課文，掌握課下注釋?zhuān)囵B(yǎng)語(yǔ)感，積累詞匯，尤其要掌握各種語(yǔ)法現(xiàn)象的規(guī)律與特點(diǎn)，如詞類(lèi)活用，如翻譯技巧。扎扎實(shí)實(shí)地鉆研課文。提高了文言語(yǔ)感，才能提高文言閱讀能力，最終把它遷移到課外文段上。
第五，詩(shī)歌鑒賞找方法。
第六，作文整理積素材。
整理舊作，看有哪些可取之處，看老師評(píng)語(yǔ)或講評(píng)筆記，明確應(yīng)該如何修改、完善。高一的重點(diǎn)一般是寫(xiě)人記事抒發(fā)感情，回顧一下自己的生活，從身邊搜集值得寫(xiě)的人與事，積累素材。動(dòng)筆前一定要列提綱，寫(xiě)作時(shí)注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)與刻畫(huà)，把筆墨用到描寫(xiě)的主要對(duì)象身上!
第七，現(xiàn)代閱讀養(yǎng)習(xí)慣。
現(xiàn)代文必然是課外的，只能是養(yǎng)成良好做題習(xí)慣，學(xué)會(huì)畫(huà)題干、畫(huà)文章，盡可能從文中找線索概括答案。有時(shí)間可以做幾道高考題，找找感覺(jué)。因?yàn)榻y(tǒng)考語(yǔ)文是水平測(cè)試，側(cè)重能力，已經(jīng)開(kāi)始向高考靠攏了!
小學(xué)科學(xué)期末考試方案篇十
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，陳梅兼辦公室主任。
20xx年7月4日。
全校師生。
橫幅標(biāo)語(yǔ)：“20xx年暑期安全教育暨散學(xué)典禮”
會(huì)場(chǎng)布置：施科華張志剛徐軍。
班子成員。
1、年級(jí)選送：年級(jí)前三名，由教務(wù)處提供名單；
2、班級(jí)選送：三好學(xué)生（德、智、體），按班級(jí)人數(shù)的10%進(jìn)行報(bào)送，班級(jí)人數(shù)四舍五入。
3、鼓勵(lì)各班在班上評(píng)選進(jìn)步之星、禮貌之星、文明之星等，獎(jiǎng)狀由學(xué)校統(tǒng)一提供，但不在校級(jí)頒獎(jiǎng)。
各班將表彰名單期末成績(jī)出來(lái)以后統(tǒng)一發(fā)送到陳梅qq群。
20xx年7月4日之前。
小學(xué)科學(xué)期末考試方案篇十一
為了提高復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們都能善始善終的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，在期末考試中取得好的成績(jī)，xxxx年12月13日下午，在鞍山師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院體育館內(nèi)召開(kāi)了xxxx－20xx學(xué)年度期末考試動(dòng)員大會(huì)。出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和老師有體育科學(xué)學(xué)院王德民主任、徐鐵軍副書(shū)記、輔導(dǎo)員譚成剛老師、輔導(dǎo)員侯屹老師還有體育科學(xué)學(xué)院全體同學(xué)。
譚成剛老師首先強(qiáng)調(diào)了考試工作的重要性。他指出，教學(xué)改革和延伸辦學(xué)的持續(xù)深入推進(jìn)，對(duì)考試工作提出了更高的要求。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造公平、公正、誠(chéng)實(shí)守信的考試環(huán)境，大家不僅要熟悉考務(wù)工作業(yè)務(wù)，而且要提高思想認(rèn)識(shí)，要嚴(yán)格按照有關(guān)要求，嚴(yán)肅考紀(jì)，認(rèn)真完成期末考試的各項(xiàng)工作。而后，王德民主任介紹了我校具體的考試情況及工作安排。針對(duì)我校辦學(xué)規(guī)模辦學(xué)特點(diǎn)，對(duì)我系考試工作給予極大的支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，考試工作逐步完善。他說(shuō)：“期末考試是對(duì)我們一個(gè)學(xué)期所學(xué)知識(shí)的一次大檢驗(yàn)。我們每個(gè)同學(xué)都有取得好成績(jī)的愿望，我們都應(yīng)該高度重視這次期末考試，切不可掉以輕心。只要思想上重視了，你就會(huì)全力以赴、扎扎實(shí)實(shí)地搞好期末復(fù)習(xí)，那么，取得好成績(jī)就有了保證，希望同學(xué)們從思想上能夠重視這次考試，方法是取勝之關(guān)鍵?！?/p>
最后，徐鐵軍副書(shū)記做了總結(jié)發(fā)言，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了大家要切實(shí)重視考試，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，要有責(zé)任意識(shí)，確實(shí)承擔(dān)起工作職責(zé)；要認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、把握有關(guān)考務(wù)方面的`規(guī)章制度和相關(guān)要求；要有規(guī)范操作的意識(shí)，各個(gè)環(huán)節(jié)，一定要規(guī)范操作。他指出此次動(dòng)員大會(huì)，使我們了解到考試情況的復(fù)雜性，也提示我們要注意基本的事項(xiàng)。此次期末考試動(dòng)員大會(huì)，召開(kāi)及時(shí)且內(nèi)容全面詳細(xì)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考試工作的重視，也激勵(lì)每位同學(xué)用積極的心態(tài)和嚴(yán)格的作風(fēng)迎接期末考試，從而保證期末考試的順利進(jìn)行。只有你今天把握了知識(shí)，了如指掌，無(wú)論他出題出到哪考到哪，你都易如反掌，這才是真正的信心，記住“一分耕耘一分收獲”。你聽(tīng)，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定會(huì)譜寫(xiě)自己的輝煌。相信自己吧，爭(zhēng)取最優(yōu)秀；有耕耘就有收獲，希望我們的成績(jī)會(huì)步步高升。
小學(xué)科學(xué)期末考試方案篇十二
期末考試終于結(jié)束了，前面為了期末考試準(zhǔn)備了好長(zhǎng)一段時(shí)間，現(xiàn)在可以好好放松放松了。時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期就這樣又悄悄結(jié)束了，隨著學(xué)期的結(jié)束，期末考試的成績(jī)也揭曉了，一聽(tīng)分?jǐn)?shù)，同學(xué)們的心情各不相同，考得好的喜上眉梢，沒(méi)考好的愁眉苦臉，憂心重重。我的成績(jī)也不是盡如人意，尤其是語(yǔ)文，只有88.5分，就因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文沒(méi)有達(dá)到原先預(yù)定的三科都要達(dá)到90分以上的目標(biāo)，我是難過(guò)極了!為什么呢?你往下看吧。
我打電話把我的考試成績(jī)告訴爸爸時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸的一句話：“后天自己坐校車(chē)回來(lái)吧……”是的，這有什么辦法呢?我語(yǔ)文只有88.5分，怎么能不讓爸爸心痛呢?只能怪我自己，我只好帶著不愉快的心情回到了教室。
我坐在椅子上開(kāi)始分析了。語(yǔ)文試卷前面的基礎(chǔ)題還好，可是到后面的閱讀題就不行了，第九題一共扣了7.5分，作文扣了3分，這樣一來(lái)，沒(méi)辦法了，達(dá)不到90分了，只好在寒假里多多練習(xí)。語(yǔ)文現(xiàn)在是越來(lái)越難了，尤其是那個(gè)閱讀理解，我想這可能跟我平時(shí)的課外閱讀方法有關(guān)，平時(shí)我只是把書(shū)看完就可以了，并沒(méi)有深入去理解其中的一些奧秘，在寒假里我得改變方法，重新去讀讀以前讀過(guò)的課外書(shū)，多做一些閱讀理解方面的題目。數(shù)學(xué)雖然考到了95分以上，可是也不是最佳成績(jī)，錯(cuò)的幾題不是忘了點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，就是把小數(shù)點(diǎn)位置給點(diǎn)錯(cuò)了，還有一解決問(wèn)題里竟然因忘寫(xiě)了單位扣了兩分，全是因?yàn)槲掖中脑斐傻?。英語(yǔ)這次雖然有幾題因?yàn)闆](méi)聽(tīng)清晰而錯(cuò)了，不過(guò)總體發(fā)揮得還好，得了97分，英語(yǔ)能夠考到97分，離不開(kāi)miss吳的悉心教導(dǎo)與督促，也離不開(kāi)媽媽的鼓勵(lì)，因?yàn)槠谥锌荚囉⒄Z(yǔ)我是班上倒數(shù)第四的分?jǐn)?shù)，有一次還因?yàn)樯险n做小動(dòng)作挨批了呢，但老師與媽媽一直關(guān)注我，督促我，才讓我能有今天的成績(jī)。
考試雖然過(guò)去了，但并不表示學(xué)習(xí)也結(jié)束了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“期末考只是一次檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，考得不錯(cuò)只能說(shuō)這次考試沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并不等于學(xué)習(xí)上就不存在問(wèn)題。這次英語(yǔ)取得的好成績(jī)已成為過(guò)去，并不能在寒假里放松，不然把記住的單詞全部忘了，很可能下次考試就會(huì)失敗。語(yǔ)文沒(méi)有取得好成績(jī)也不要失去信心，你可以從期末考試中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足，而不要過(guò)分看重分?jǐn)?shù)。沒(méi)必要因此背上思想包袱，影響接下來(lái)的學(xué)習(xí)……”
小學(xué)科學(xué)期末考試方案篇十三
分工：xxx負(fù)責(zé)主持活動(dòng)，xxx負(fù)責(zé)音樂(lè)活動(dòng)展示、音樂(lè)播放或彈奏，xxx負(fù)責(zé)禮品、物品的發(fā)放及家長(zhǎng)簽到。
著裝：
幼兒：本期新園服；
老師：t恤園服。
目標(biāo)：
1.以競(jìng)賽形式向家長(zhǎng)展示幼兒本期的學(xué)習(xí)成果。
2.讓家園聯(lián)系更密切，增進(jìn)家園交流及親子感情。
準(zhǔn)備：
1.音樂(lè)活動(dòng)。
2.題目卡（幼兒的節(jié)目單）、鼓、花、打擊樂(lè)器。
3.幼兒歌舞節(jié)目及個(gè)別家長(zhǎng)節(jié)目。
4.幼兒禮物、幼兒教材、家園聯(lián)系本、幼兒發(fā)展評(píng)估表。
流程：
1．集體舞蹈：數(shù)鴨子（幼兒分兩組入場(chǎng)）。
2．以競(jìng)賽形式展示所學(xué)歌舞及特色音樂(lè)活動(dòng)。
3．親子游戲：擊鼓傳花。
4．頒發(fā)禮品、本期幼兒教材及家園聯(lián)系本。
附幼兒節(jié)目單。
小組歌表演：
集體舞：
《數(shù)鴨子》、《找朋友》、《拉拉手》、《哈哈笑》。
兒歌及弟子規(guī)：
小學(xué)科學(xué)期末考試方案篇十四
為了更好的檢測(cè)學(xué)生體質(zhì)，檢驗(yàn)教師教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)鍛煉的目的，特舉行20xx年下期體育集中測(cè)試，以總分50分記入期末成績(jī)總分。
組長(zhǎng)：夏興忠。
副組長(zhǎng)：劉學(xué)雁楊守元賀盛元。
成員：全體體育教師及各年級(jí)副主任、班主任。
具體實(shí)施由體育科負(fù)責(zé)。
初一年級(jí)：
一分鐘跳繩（15分）立定跳遠(yuǎn)（15分）8×25米折返跑（20分）。
初二、三年級(jí)：
實(shí)心球（15分）立定跳遠(yuǎn)（15分）8×25米折返跑（20分）。
初一年級(jí)按重慶市09年體育中考評(píng)分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)降兩檔執(zhí)行，初二、三年級(jí)按重慶市09年體育中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
初一年級(jí)：唐才雄初二年級(jí)：梁勇初三年級(jí)：羅勇。
1、各班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生有序參加測(cè)試；測(cè)試當(dāng)堂課教師為跟班教師，負(fù)責(zé)協(xié)助記錄成績(jī)等工作。
2、各班主任負(fù)責(zé)督促學(xué)生必須著運(yùn)動(dòng)裝參加測(cè)試。
3、對(duì)因病或因事（含女生例假）不能參加測(cè)試的，由年級(jí)組統(tǒng)一安排補(bǔ)測(cè)。
4、免試學(xué)生不參加測(cè)試，免試生需提供醫(yī)院證明或班主任及任課體育教師同意。
5、各班主任嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)不能參加測(cè)試的學(xué)生提前一天報(bào)年級(jí)組和各體育測(cè)試組負(fù)責(zé)人處備案。
6、各班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守考場(chǎng)紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，預(yù)防安全事故發(fā)生。
7、各年級(jí)統(tǒng)一輸入成績(jī)，報(bào)體育科匯總后由體育科報(bào)教務(wù)處，并將原始成績(jī)冊(cè)交體育科備查。
小學(xué)科學(xué)期末考試方案篇十五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《期末考試來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎?》。
伴隨著清晨的第一縷陽(yáng)光，我們迎來(lái)了一個(gè)新的早晨，每天的希望的露珠，都閃著新鮮的光芒。同學(xué)們，這個(gè)星期我們將迎來(lái)扣人心弦的期末考試，此時(shí)的你，是怎么的心情?在過(guò)去的日子里，我們收獲著快樂(lè)，收獲著成功。現(xiàn)在，終于要給自己一個(gè)答案了......
為了讓大家都能考出最理想的成績(jī)，我認(rèn)為，大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下：
首先，態(tài)度決定結(jié)果。記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功?！睕](méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力。鍥而不舍，金石可鏤，鍥而不舍，朽木不折。堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國(guó)作家海明威的《老人與?！分械闹魅斯啦谎詳〉男拍钭屗麆?chuàng)造了奇跡?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)滴過(guò)血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷地獄般的磨煉，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。
第二，面對(duì)即將到來(lái)的考試，要對(duì)自己有信心，有信心便會(huì)有熱情、有動(dòng)力，便會(huì)專(zhuān)注其中、傾力去做，因而成功的希望就會(huì)大得多。相反，你若總是膽怯，那么即便是最簡(jiǎn)單的事也談不上成功。有一句格言說(shuō)得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影?！币_立自信心，相信自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的惰性，以飽滿的熱情，積極自信的姿態(tài)走進(jìn)復(fù)習(xí)，一定能磨煉出良好的意志，取得優(yōu)異的成績(jī)，展示自己最美好的一面。
第三，考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。坐在考場(chǎng)要沉著冷靜，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。考題你容易大家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎，有多少人因?yàn)轭}目太簡(jiǎn)單而粗心大意，導(dǎo)致失敗，我得仔細(xì)審題，認(rèn)真面對(duì)，拿到最高分?？碱}難大家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。這么難，有多少人會(huì)被嚇倒，我要保持鎮(zhèn)定，這樣就能獲得最大的成功。許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠猓褧?huì)做的題做錯(cuò)了，所以，不要只用眼睛看題目，學(xué)會(huì)用筆，可以一邊看一邊用筆引導(dǎo)，集中自己的注意力。落筆前加強(qiáng)審題，爭(zhēng)取一次性做對(duì)題目。以你來(lái)說(shuō)準(zhǔn)確率比速度更重要。所以，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)題不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。
第四，考試還是一次做人品行的檢測(cè)。每一位同學(xué)對(duì)考試的紀(jì)律都很清楚明白，考試是嚴(yán)肅的，來(lái)不得斗點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。有付出才有收獲，有勤奮才有成果。希望大家公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，誠(chéng)信考試，杜絕作弊，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
青春就是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼就會(huì)贏。珍惜青春吧，從現(xiàn)在做起，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，重點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)，“以已之長(zhǎng)，攻人之短”，“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短”。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，相信自己吧，我們一定會(huì)譜寫(xiě)自己的輝煌。
最后，祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)!
謝謝大家，我的演講結(jié)束。
小學(xué)科學(xué)期末考試方案篇十六
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間2017年上學(xué)期期末考試就要到來(lái)，小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?期末考試。
作文。
寫(xiě)了嗎?如下：
今天我們進(jìn)行了期末考試。還沒(méi)開(kāi)考試時(shí)，我就害怕考不好!
來(lái)到班里，我做的第一件事就是復(fù)習(xí)。我在復(fù)習(xí)中就想：希望這次考題不難。叮鈴鈴，預(yù)備鈴響了。監(jiān)考老師來(lái)到班里對(duì)我們說(shuō)：“再多復(fù)習(xí)會(huì)兒，還有幾分鐘就開(kāi)始考試了?！蔽乙宦?tīng)，就像熱鍋里的螞蟻一樣，急得不得了。想馬上看看數(shù)學(xué)題時(shí)什么樣的!叮鈴鈴，考試的鈴響了。監(jiān)考老師又說(shuō)道：“把關(guān)于數(shù)學(xué)的東西收起來(lái)，考試了!我一聽(tīng)，趕緊把關(guān)于數(shù)學(xué)的東西收起來(lái)，準(zhǔn)備考試了!
老師一發(fā)數(shù)學(xué)卷子，我發(fā)愣了，這么難，我?jiàn)^筆急書(shū)，把簡(jiǎn)單的題都寫(xiě)完了。就剩難題了。這是，監(jiān)考老師說(shuō)：”還有十分鐘就要收卷了，抓緊時(shí)間趕快寫(xiě)?！拔乙宦?tīng)，把難的題都寫(xiě)完了。我收時(shí)，還看見(jiàn)有人沒(méi)寫(xiě)完，但我又不能那個(gè)縱容他，只把卷子收走了。老師走后，我長(zhǎng)舒一口氣，想：終于寫(xiě)完了，我又看看其他同學(xué)，有的是去給同學(xué)對(duì)答案，有的是在準(zhǔn)備下場(chǎng)考試的用品。
下午了，又到語(yǔ)文考試了，我拿到卷子先是審第一題的聽(tīng)力題。審?fù)暌院?，老師開(kāi)始念聽(tīng)力了。寫(xiě)完聽(tīng)力以后，后面的題就容易多了。我一會(huì)就把題寫(xiě)完了。但是后面的作文太難為我了。我又是想，又是猜，最后終于寫(xiě)完了。
通過(guò)這次考試，我可知道了以后的考題有多難了!
今天，是這個(gè)學(xué)期的最后兩次考試——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)期末考。我懷著忐忑不安的心情，進(jìn)入了教室，準(zhǔn)備考試。
在老師沒(méi)來(lái)前，大家都在認(rèn)真地溫習(xí)語(yǔ)文書(shū)上的內(nèi)容。我的心像一只兔子在跳一樣，”撲通!撲通!“，跳得很快?！边?，老師來(lái)了!“一陣吵鬧聲傳入我的耳朵。我抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)監(jiān)考老師，唉——，老師來(lái)了啊。發(fā)卷了，心跳越來(lái)越快了!拿起十字架，在心里不停地告訴自己：沒(méi)事沒(méi)事，只是一次考試而已，沒(méi)事，還有十字架呢!”叮鈴鈴!叮鈴鈴!“開(kāi)始做試卷了。我大略的看了看語(yǔ)文試卷，還蠻簡(jiǎn)單的，我都做出來(lái)了。噢，忘了說(shuō)，上午考語(yǔ)文，下午考數(shù)學(xué)。
兩節(jié)課過(guò)去了，我平靜的做完試卷，交了上去。在大家討論試題時(shí)，我才開(kāi)始回味試卷的內(nèi)容。其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的，我自己做起來(lái)覺(jué)得不算太難。嗯，我還是認(rèn)為我會(huì)考到90分以上的!
這就是我的期末考試總結(jié)，希望我的兩項(xiàng)科目都在90分以上!希望這個(gè)假期很美好!
小學(xué)科學(xué)期末考試方案篇十七
今天下午我們英語(yǔ)期末考試了，是十班和八班的老師來(lái)給我們監(jiān)考。老師給我們一道一道的讀題，讓我們讀一道做一道。
很意外，沒(méi)有聽(tīng)力題。我覺(jué)得不太難，基本上都會(huì)，有個(gè)別題當(dāng)時(shí)有點(diǎn)兒卡，后來(lái)仔細(xì)想了想也都答出來(lái)了，希望能都對(duì)。
今天太陽(yáng)很大，我和媽媽一起開(kāi)始復(fù)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)：“今天報(bào)紙上登出了高考文理科狀元，都是高新一中的。”我們都覺(jué)得高新一中真棒!
只有今天好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也才會(huì)考出好的成績(jī)。我也要加油!
小學(xué)科學(xué)期末考試方案篇十八
這是我入學(xué)的第一次考試，我很緊張。帶好了老師讓準(zhǔn)備的東西，進(jìn)入了老師安排的考場(chǎng)。
啊啊啊啊啊！緊張死我了！數(shù)學(xué)這道題還不會(huì)??！語(yǔ)文那道閱讀還沒(méi)做過(guò)！考試萬(wàn)一考到怎么辦啊？！這組詞語(yǔ)我還不會(huì)寫(xiě)，日積月累也沒(méi)背過(guò)哎！比較大小的一直搞不懂！這道奧數(shù)題太難了！
考試前只剩下慌張，鎮(zhèn)定都溜走了！
我的手心捏出了汗，糟了，數(shù)學(xué)的最后一道題太難了，還沒(méi)好好復(fù)習(xí)，要交卷了。
語(yǔ)文，語(yǔ)文的看圖作文太模糊，看不清畫(huà)的啥！這個(gè)字怎么寫(xiě)??！我要抓狂了，在內(nèi)心咆哮，我譴責(zé)自己，為什么不認(rèn)真聽(tīng)課呢！想起如果我考不好父母絕望的表情，我鎮(zhèn)定下來(lái)。嗯嗯，看懂了，他隨地扔香蕉皮讓老奶奶摔了一跤，這個(gè)字是這么寫(xiě)的，對(duì)！太好了，數(shù)學(xué)的最后一道題思路有點(diǎn)彎……寫(xiě)完試卷檢查了一遍，還沒(méi)檢查完，老師就收卷了，緊張啊！
緊張緊張，心像小兔子一樣砰砰的跳。
老師念到：“第一名，胡曉莉，語(yǔ)文100，數(shù)學(xué)100！”
胡曉莉是我的同桌兼競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。她輕蔑的看了我一眼，高傲的走上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀和試卷！我不好意思的垂下頭。
“第二名xxx，第三名xxx……”名字一個(gè)個(gè)過(guò)去了，沒(méi)有我，我很緊張。
念完了最后一名還沒(méi)有我，我差點(diǎn)哭了，我真的那么差勁嗎？胡曉莉一邊對(duì)我冷嘲熱諷，一邊向我炫耀成績(jī)。
老師突然笑瞇瞇地看向我，我很緊張。
“咱們班考的`最好的同學(xué)——孟小雨！她不僅得了雙百，還做對(duì)了數(shù)學(xué)最后的十分附加題，穩(wěn)居第一！校長(zhǎng)為小雨發(fā)了雙份獎(jiǎng)狀！”
我激動(dòng)的上臺(tái)雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀和試卷。
胡曉莉不服氣地站起來(lái)：“老師，不是說(shuō)我是第一嗎？”
老師說(shuō)：“小雨是年級(jí)第一。而且比你多了十分，你還不服氣？曉莉，下次多做點(diǎn)題，就懂了！”
大家為我鼓起掌，我很高興。
胡曉莉嫉妒的看向我，悄悄的在我耳邊說(shuō)：“我一定會(huì)超過(guò)你的！”
我瞇起眼笑了笑：“樂(lè)意奉陪！”
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/12062397.html】
