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歷年高考零分作文我能篇一
今天我演講的題目是《生而為人，養(yǎng)尊處優(yōu)》。
《神童詩》曰：萬般皆下品，惟有讀書高。這是古圣先賢指點(diǎn)、激勵(lì)后生小子勤勉治學(xué)求取功名的諄諄之言。讀書使我快樂，讀書使我充實(shí)，讀書使我睿智。我沉浸在讀書的世界而不能自拔。在三年高考五年模擬的征途，我披荊斬棘，我奮勇前行。因?yàn)槲抑溃簩W(xué)習(xí)也是勞動(dòng)，是一種高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)。我孜孜不倦的勞動(dòng)，必將在今天高考的考場上結(jié)出豐碩的果實(shí)！
同學(xué)們，有一種錯(cuò)誤理論我今天必須給大家指出來，它就是：勞動(dòng)不分貴賤，勞動(dòng)者是平等的。作為人，勞動(dòng)者是平等的。但是作為勞動(dòng)，則是有高低貴賤之分的。《孟子》在《滕文公章句上》指出：“勞心者治人，勞力者治于人”。腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)天然是有區(qū)別的，不承認(rèn)這一點(diǎn)是不行的。馬克思把勞動(dòng)分為復(fù)雜勞動(dòng)和簡單勞動(dòng)，并且指出：復(fù)雜勞動(dòng)是簡單勞動(dòng)的倍加，由于勞動(dòng)的復(fù)雜程度不同，從而在相同的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值量是不同的。一小時(shí)復(fù)雜勞動(dòng)所形成的價(jià)值可以是一小時(shí)簡單勞動(dòng)形成價(jià)值的若干倍。
因此，那些指責(zé)我們中學(xué)生不愛勞動(dòng)的可以閉嘴了。我們不僅在勞動(dòng)，而且在從事高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)、復(fù)雜勞動(dòng)。
人猿相揖別，區(qū)別在于人的智商的進(jìn)化。實(shí)驗(yàn)證明，猴子大猩猩之類的，只會做一些簡單的重復(fù)的機(jī)械的勞動(dòng)，只有人類才會完成高智商的腦力勞動(dòng)。
人類的進(jìn)步，總是體現(xiàn)在不斷告別高強(qiáng)度的繁重的體力勞動(dòng)。農(nóng)業(yè)文明的出現(xiàn)，使人類告別食不裏腹顛沛流離的狩獵文明。同時(shí)，耕牛騾馬和犁鏵等勞動(dòng)工具的出現(xiàn)，進(jìn)一步減輕了人的勞動(dòng)強(qiáng)度。工業(yè)文明的出現(xiàn)，機(jī)器代替了人，把文明又向前推進(jìn)了一步。智能時(shí)代，人工智能成為一種趨勢，掃地機(jī)器人、快遞機(jī)器人、家務(wù)機(jī)器人必將大量出現(xiàn)，從而再進(jìn)一步取代人的繁重體力勞動(dòng)。
從社會的發(fā)展的 規(guī)律看，人類自身不斷地從體力勞動(dòng)中解放出來也是一條推動(dòng)社會進(jìn)步的重要力量。
同學(xué)們可能不相信，通過研究，我發(fā)現(xiàn)：懶惰是人類社會發(fā)展的推動(dòng)力。人生來不是為了辛苦勞作的。幾乎每一次的人類發(fā)明，都是為了解放人的雙手。田間勞作太辛苦了，于是有了耕牛和犁鏵；手工勞作太辛苦了，于是有了蒸氣機(jī)推動(dòng)下的機(jī)器大生產(chǎn)；洗碗掃地太瑣碎，于是有了洗碗機(jī)掃地機(jī)等智能機(jī)器。
老師同學(xué)們，演講到這里，我想我的結(jié)論已經(jīng)很明確了：生而為人，就是為了養(yǎng)尊處優(yōu)，就是為了追求優(yōu)渥的生活條件。
下面我想用一句話結(jié)束今天的演講，這句話就是———
不勞動(dòng)一時(shí)爽，一直不勞動(dòng)會一直爽！
謝謝大家的掌聲。但這里，我要特別表揚(yáng)一下不鼓掌的同學(xué)，為什么呢？因?yàn)槟銈儜?，?shí)在太懶了，連鼓掌這種低體力的活都不肯干，相信這部分同學(xué)一定能發(fā)明出更智能更專業(yè)的鼓掌機(jī)器人或鼓掌系統(tǒng)。
歷年高考零分作文我能篇二
骨子里的自信
記得丘吉爾說過，人與人之間的差異很小，而這很小的差異卻造成了人與人之間的巨大差異，一種是失敗，一種是成功，而成功者總是受尊崇的，而失敗者是受歧視，別跟我說不一定，如果你長時(shí)間沒錢給你爹，我相信連你爹都要鄙視你，這是人性殘忍的真實(shí)，所謂面子那只是權(quán)貴之間交易的面具！
當(dāng)年揭竿而起的陳勝吳廣知道“王侯將相寧有種乎”的道理，而為什么每一個(gè)時(shí)代的大多數(shù)人都選擇了麻將、、游戲的庸常人生呢，當(dāng)你面臨病魔，面臨死亡的時(shí)候你是否反思過，你除掉動(dòng)物樣的身體以外還有什么，人與墮落距離為零！
曾經(jīng)，心海時(shí)空是個(gè)在工地干苦力的農(nóng)民工，因?yàn)槲覉?jiān)持了我一個(gè)人的堅(jiān)持，今天，我可以自由選擇我喜歡的生存方式，我不是顯擺自己多牛，我只是想告訴朋友，當(dāng)你真正有實(shí)力的時(shí)候，你的工資待遇不是和老板講價(jià)還價(jià)取得，而是水到渠成。
我對金錢的欲望不夠強(qiáng)烈，我對真實(shí)和自由的渴望從未暫停，活著，我不只是為了活著，“我”應(yīng)有我的思想，我的靈魂，我不是別人的影子或陪襯，這是我骨子里的自信，早已不是停留在未曾入世前的盲目狂妄。
很多時(shí)候不是不想說話，只是不想說廢話，我相信人可以選擇自己喜歡的生存方式，我真的做到了，這不受任何學(xué)歷和家庭地域種族的限制，藉口總是留給懦夫。
記?。航裉斓哪阕鍪裁床恢匾?，重要的是今天的你在為明天做什么，今天的你為老板賣苦力，三十年后的今天你還在為老板賣苦力嗎，你身邊有這樣的人，他認(rèn)為是他的命，他是你的影子，你是他嗎？
有夢別貪睡，有夢要去追，寧可做個(gè)瘋狂的追夢人，也別做尸似的睡美人！
歷年高考零分作文我能篇三
韓愈曾經(jīng)說過，“人非生而知之者，孰能無惑？”
韓愈的意思很明白，但是他否定了我，我有時(shí)候會想，若是他說得是對得，那我算什么呢？所以他說得是錯(cuò)的，我就是生而知之。
人生而知之，乃是說，并不需要去學(xué)，更不需要解惑，自然就能得知，比如說我?？赡芨銈冋f我生而知之，你們并不信，就算是跟你們舉例子，舉例說幾年之后將要發(fā)生的事情，你們一時(shí)間也沒法驗(yàn)證，還是要給我的作文打個(gè)零分。所以，我干脆就跟你們講道理，讓你們知道，我為什么生而知之。
首先，基因遺傳的，從來包含經(jīng)驗(yàn)。天生萬物，肉體都是很奇怪的，鴨子知道他生來第一眼看到的動(dòng)物就是他的母親，其他很多小動(dòng)物都這樣；蜜蜂也知道，他做順時(shí)針旋轉(zhuǎn)和逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，代表的是什么意義，螞蟻也能知道他們觸角中的信息。其實(shí)人也這樣，從出生開始，就遺傳了很多的經(jīng)驗(yàn)，比如出生時(shí)的一聲大哭，比如感應(yīng)到危險(xiǎn)時(shí)的汗毛豎起，比如第一次殺人時(shí)的拼命嘔吐……很多的事情都能證明，人其實(shí)生來就知道，只是卻被所謂的教育和環(huán)境，改變和壓抑了很多，于是他們得重新學(xué)習(xí)，但是再多的壓抑，也不能壓抑他們的本能。
其次，天下事總是一般，歷史總是在重復(fù)上演，今天發(fā)生過的每一件事，都在許多年前發(fā)生過，幾乎沒有例外。人作為一種社會化的動(dòng)物，他們的需求，分為個(gè)體的生理需求和社會化的需求，于是他們的生活方式雖然多，但是萬變不離其宗。老子說，道生一，一生二，二生三，三生萬物。他的意思很明白，時(shí)間所有事情，就是無中生有，有因?qū)Ч?，這中間加上一些變化，于是就產(chǎn)生了這所有的事情。所以對于這些事情，我們只要知道了道，也就懂了他們。而道，從虛無中來，所以啥都沒有，什么意思呢，也就是說，你什么都不需要去學(xué)，去考慮，你就都懂了。
秀才不出門，能知天下事；愚癡者讀萬卷書，行萬里路，最終人老腿瘸身體跨，卻依然只能嘆息自問，為什么呢？
所有的原因，不過是人生而知之，過多的教育和環(huán)境影響，才是真正讓人愚蠢的根源，當(dāng)然了，或者不叫愚蠢，而是叫復(fù)雜環(huán)境中難以構(gòu)建模型，于是難以找出答案。
我生而知教育之荼毒，故寫此文，希望未來，能把事情簡單一點(diǎn)，再簡單一點(diǎn)。武林中，庸者化簡為繁，宗師，卻化繁為簡，正是此理！
大道至簡至易，相信老師，亦將有感于本文！
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