計劃是為了實現預期目標而事先安排的一系列行動步驟。在制定計劃時，要注意合理安排時間和休息，避免過度勞累和疲勞導致計劃無法執(zhí)行。這些范文中的案例和經驗可以提供給我們一些啟示，幫助我們更好地寫出一份合理的計劃。
幼兒園美術組工作計劃總結篇一
一、加強常規(guī)管理，落實課堂教學。
本學年，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)做好教學常規(guī)管理的督查評估，使備課、上課、教學反思、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動、教師專題發(fā)言等活動的各個環(huán)節(jié)都基本符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行教學計劃：在學期初為搞好教研活動，各位教師獻計獻策，制定教研、教學計劃。
2、一學年來教研組定期教師的備課教案、作業(yè)批改、教學反思等常規(guī)工作，多數老師的教學常規(guī)能做到認真負責，有指導性。特別是教后反思有利今后課堂教學能力的提高。但個別教師沒能按時完成。
3、一學年來美術組教師基本能按要求聽課，并及時寫好聽課反思或評課。新教師積極開展課后的總結工作。
4、各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論，并采取了有效的措施。下期我組將在作業(yè)設計的特色性和創(chuàng)新性上多做思考并予以實施。
二、推進有效課堂，優(yōu)化課堂教學。
所謂有效課堂，就是在課堂40分鐘有限的時間內最大限度的使學生在美術課堂中釋放所有的積極性和熱情，最大限度的獲取知識，掌握技能。本學年我組認真開展“有效教學”活動，組織專家及培訓班老師進行課堂教學供每位教師觀摩學習。
三、加強師德修養(yǎng)，使德育滲透于課堂，德育教育貫穿于教學之中。
作為教師，在傳授知識的同時，更應該教會學生學會做人，學會學習，學會創(chuàng)新。所以除了結合具有德育內涵的'教學內容進行有關的愛國主義等德育教育之外，更加注重老師的師德修養(yǎng)，用老師勤奮塌實的工作作風，嚴謹的治學態(tài)度以及深厚的知識功底去感染學生，成為他們學習的典范。整個教研組教師的美術課整體上師生關系和諧。
幼兒園美術組工作計劃總結篇二
在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在學校的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：
開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教導處的要求對教學常規(guī)進行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術教學落到實處。
2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的.活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。
3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術水平，因此，必須加強自學，尤其是非美術專業(yè)畢業(yè)的教師，更應虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務知識水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。聯合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術氛圍。能根據學校自身的特點進行教學。
1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的書畫展質量較高，充分顯示了學生美術水平的提高。
幼兒園美術組工作計劃總結篇三
根據我校教導處本學期的教學工作計劃，美術教研組以有效教學為工作重點，深化美術學科的教學改革,提高教育教學質量。加大教師培訓的力度，充分發(fā)揮美術教研組的團隊精神,積極配合藝體部做好學?；顒拥臏蕚涔ぷ鳌０迅叨昙壍拿佬g專業(yè)教學工作提前進入到“準高三”的教學狀態(tài)，增強教科研意識,促進專業(yè)教學發(fā)展。
二：工作重點、1、認真做好美術鑒賞課的教學工作。
（1）以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發(fā)，提高學生學習新知識的動力和能力。
（2）在美術教學中滲透德育教育，在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的過程中，利用多種教學媒體、多種教學形式，滲透思想品德教育，發(fā)揮美術教學中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣。
（3）繼續(xù)開展美術教學研究，重視教學論文的撰寫與教學經驗的總結，組織進行論文交流。
2、緊抓專業(yè)教學中的有效教學。
進一步細化、深化專業(yè)教學的方法和策略，制定相關的有效措施，在專業(yè)教學中，根據我省往年的美術招生大綱和實施策略，對專業(yè)教學進行有效性、針對性、目的性的進一步探索和研究，保證美術教學質量的整體提升。
（1）、緊抓課堂常規(guī)教學的規(guī)范性。
在美術專業(yè)教學中，教學語言的專業(yè)性、藝術性、規(guī)范性等是美術教師最基本的教學功底；教學示范要真正起到正確的示范傳感作用，引導學生完成學習內容。
（2）、作業(yè)布置的有效性與批改的及時性。
以“作業(yè)”為重要抓手，注重作業(yè)布置的科學性，重視學生作業(yè)的批改、講評、反饋及輔導等環(huán)節(jié)的落實，做到學生明確、教師負責，使作業(yè)這一教學反饋真正體現其價值所在。在作業(yè)布置時要考慮學生的專業(yè)層次，根據其專業(yè)能力布置內容、難易程度不同、數量不等的作業(yè)，真正體現出針對性、分層性、趣味性和漸進性，使教和學能夠更好地結合與實施。
3、提高美術師資隊伍的整體素質。
（1）、進一步提升美術教師的師德修養(yǎng),從加強教師的責任意識教育入手，全體美術教師做好教學工作的同時，要不忘個人專業(yè)基本功的訓練，要養(yǎng)成勤動手的習慣。
（2）發(fā)揚組內年輕教師多、黨員教師多的優(yōu)勢，提倡互幫互學，互相尊重的教研氛圍，形成一個團結、向上、求真、務實的，充滿戰(zhàn)斗力的教研組團隊。
（3）提高科組教師的政治、業(yè)務素質，強化育人意識、奉獻意識和師表意識。加強學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，組織外出聽課學習，提高科組教師的業(yè)務素質，組織組內公開課，開展教材教學研究及觀摩交流活動。
4、加強有效教學、有效教育的策略研究。
（1）美術專業(yè)教師要樹立“我也是班主任”的意識，主動、熱情、真誠地去關心每一個學生的成長，形成民主、平等和諧的師生觀，為有效教育打下良好的基礎。
教師既要不斷完善自己的知識結構，也要跟上時代的步伐，放下架子，真心傾聽學生的心聲，經常與學生進行平等的交談，在教育、教學過程中，要以學生為本，尊重學生的差異，關愛每個個體的發(fā)展。
（2）提高備課組活動的實效性，以教學中的重點、難點、遇到的問題為突破口，在完成校本教材編寫的基礎上，總結教學中的得與失，進一步研究提升課堂教學有效性的教學策略，講究教學的藝術性。
（3）以“優(yōu)質課展示”為主要形式開展教學研究活動。進一步完善課堂教學質量評估機制，對全組老師的課堂教學進行評估。
三：具體工作與內容。
1、制定美術教研組活動計劃，撰寫美術教學教案。
3、搞好校本教材的編寫和開展。
4、在高二年級，研討往屆高考內容，準備專業(yè)模擬訓練。
5、高。
一、高二年級集體備課嚴抓常規(guī)教學，夯實基礎。
6、加強教師自身業(yè)務進修學習,積極籌劃各項大型活動的準備工作。
7、每位教師每人至少撰寫一篇專業(yè)論文并上交。
8、做好教學常規(guī)教案檢查，教研組工作總結、教師個人總結等工作。
2012.2.13。
幼兒園美術組工作計劃總結篇四
繪畫創(chuàng)作依賴于一定的氛圍，缺乏藝術氛圍的人就難有靈感。幼兒的繪畫也是如此。因此，我為幼兒準備了不同的美術繪畫區(qū)。在這個區(qū)域內，給幼兒提供多種繪畫工具和材料。如：蠟筆、水粉、紙、橡皮泥等。使繪畫內容更豐富、活潑。用多種材料改變繪畫活動形式吸引幼兒，除蠟筆畫外，還有吹畫、拓印畫、手指畫、棉簽畫、橡皮泥畫等等；使幼兒在美術課上興趣盎然、靈感豐富。同時還進一步提高幼兒對美術的興趣。
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、通過各種形式，體驗美術活動的樂趣，提高學習興趣。
3、學習通過觀察生活、了解生活，并通過繪畫、手工等美術活動，提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。
4、能大膽運用各種線條和色彩去表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。
5、能大膽地通過各種藝術手段表現自己的情感體驗和獨特感受。
6、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進行手工活動。
7、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術作品，感受作品的美，提高對美的鑒賞能力。
1、學習有關美術的基本知識和繪畫的基本技能。
2、培養(yǎng)幼兒動手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力。
1、認真?zhèn)湔n，精心設計教學環(huán)節(jié)。
2、運用不同的教學手法，激發(fā)幼兒對美術的興趣。
1、基本練習：基本練習是使用工具和簡單技能的練習，如執(zhí)筆、運筆、劃線、涂色、剪貼、折疊團泥、搓捏泥等的練習。
2、模仿練習：模仿練習是根據范例或模仿教師的示范動作而進行的練習，如畫小動物、折飛機、捏小動物泥塑等。
3、分步練習：分步練習是對比較復雜的形象，分階段、分步驟地練習其重點或難點，有時可同教師的分步示范相結合，同時進行。
4、創(chuàng)造練習：創(chuàng)造練習是根據教師的命題讓幼兒自己進行構思、想象和表現的練習，是幼兒獨立性較強的練習，如意愿畫、命題畫、想象畫、裝飾美化等。
以下是我們美術小組這學期共同完成的主題活動計劃：
三月份：以面團為主題的活動。
四月份：以沙子為主題的活動。
五月份：折疊毛巾主題活動。
六月份:以廢舊物品為主題的活動。
幼兒園美術組工作計劃總結篇五
1、《環(huán)保汽車》。
2、《春天來了》。
1、《冠軍》。
2、《足球小將》。
1、《綠道親子游》。
2、《我的太空站》。
3、《收蠔樂》。
4、卡通畫《我們也是好朋友》。
5、《唱戲的人》。
6、《乘著汽球環(huán)游世界》。
作者：趙俊熙作者：陳恩延。
作者：朱琇箐作者：鄺子殷。
作者：趙婧霖作者：謝祺瑞作者：容琬婷。
作者：倪子萱作者：林浩睿作者：張恩豪。
年齡：6歲學校：斗門區(qū)商業(yè)幼稚園輔導老師：歐艷容年齡：6歲。
學校：斗門區(qū)機關幼兒園。
輔導老師：趙丹青。
銀獎。
年齡：6歲學校：斗門區(qū)農委幼兒園輔導老師：黎永鳳年齡：6歲。
學校：斗門區(qū)農委幼兒園。
輔導老師：黎永鳳。
入選。
學校：斗門區(qū)實驗幼兒園。
輔導老師：周月嫦。
小學組美術。
1、油畫《手語：自強不息》。
2、油畫棒《文明足跡，伴我成長》。
3、水粉畫《開心一刻—小豬跳水》。
4、剪紙水粉畫《水鄉(xiāng)魚趣》。
5、水粉畫《真自我》。
6、《動物園》。
7、蠟粉畫《春之歌》。
8、紙版畫《海洋.映像》。
9、彩鉛畫《誰奪走了我們的快樂》。
10、水粉《奇妙的漂流》作者：王俊希。
輔導老師：吳青燕。
輔導老師：周旭鳴。
輔導老師：程稚敏。
輔導老師：鄒翔。
輔導老師：李嵐。
輔導老師：朱娟。
輔導老師：陳柯倩。
輔導老師：黃純環(huán)。
輔導老師：陳敬芬。
11、1《忙碌的香洲碼頭》。
1、國畫《抿荷花茶。
2、《小蜜蜂采蜜》。
3、衍紙畫《自由》。
4、水粉畫《珠海元宵大巡游》。
5、油畫棒《賀新春》。
6、水粉畫《穿梭的小志愿者》。
7、水粉畫《我們愛書法》。
8、《處理地溝油》。
9、《夢游環(huán)保樂園》。
10、《捕魚》。
11、《捉魚樂》。
12、版畫《凈暢寧美安全出行》。
13、《讀書樂》。
14、《斗鳳雞》。
作者：古靖年齡：11歲學校：香洲區(qū)第一小學。
小學組美術。
銀獎。
年齡：10歲。
年齡：12歲。
學校：金灣區(qū)小林實驗小學。
輔導老師：劉方。
15、《熱鬧書城》。
作者：肖俏。
年齡：9歲。
學校：斗門區(qū)實驗小學。
輔導老師：李嵐。
小學組美術。
入選。
1、油畫棒《我們不是狡兔》。
2、《捉泥魚》。
3、《姐姐出嫁了》。
4、刮蠟畫《特區(qū)陽光少年》。
5、《小鳥的新家》。
6、油畫棒《我們的快樂大課間》。
7、《曬魚干》。
8、版畫《爺爺的農莊》。
9、《像花園一樣的教室》。
10、《母女》。
11、裝飾畫《吉祥》。
12、鋼筆畫《靜物》。
13、油畫棒《舞火龍》。
14、水粉畫《表演的女孩》。
15、《夢幻家園》。
16、刻紙《快樂童年》。
17、《大宴會》。
18、《熱鬧春節(jié)》。
19、《紙版畫《我們班同學》20、《我們的實驗小學》。
21、《火龍》。
22、復寫紙版畫《同學錄》。
作者：周靜怡年齡：10歲學校：香洲區(qū)實驗小學學校：香洲區(qū)拱北小學。
輔導老師：陳敬芬輔導老師：黃標祥。
作者：吳康田、蔡亮、黃少洪。
年齡：11歲。
中學組美術。
1、版畫《歸來》。
2、中國畫《漁歌》。
3、線描《寂靜》。
4、剪紙《青銅紋飾》。
5、水粉《豐盛1-2》。
6、版畫《吉羊如意》。
7、木刻版畫《悄悄話》。
8、剪紙《金秋十月》。
10、水粉《我的奶奶》。
11、素描《似水流年》。
作者：鄺于晴作者：曾小君作者：陳俊如。
作者：段依可作者：吳潮東、關元嘉作者：周游。
作者：洪曉彤、呂鴻彬作者：鐘如珊作者：魏楚荷作者：吳倩棱。
年齡：13歲年齡：
歲年齡：17歲。
年齡：14歲年齡：16歲年齡：14歲年齡：14歲年齡：15歲年齡：
歲年齡：
歲
學校：珠海市第五中學學校：小林中學。
學校：北京師范大學珠海分校附屬外國語學校。
輔導老師：唐玉清輔導老師：何曉琴輔導老師：邱海陽。
中學組美術。
銀獎。
1、《外公》。
2、油畫《爛漫》。
3、裝飾畫《思緒萬千》。
4、水粉畫《漁歸》。
5、剪紙《群星燦爛》——我為名人畫肖像。
6、版畫《海之夏》。
7、組畫《青春》。
8、裝飾畫《母子情》。
9、鋼筆素描《未來世紀城市》。
10、水粉畫《故鄉(xiāng)》。
11、《我心中美麗的珠?！贰?/p>
作者：蔡雨庭作者：王紫微作者：韓美歌。
年齡：15歲年齡：13歲年齡：17歲。
學校：珠海市實驗中學學校：珠海市實驗中學。
學校：珠海市紫荊中學桃園路校區(qū)學校：珠海市第三中學學校：珠海市第三中學。
輔導老師：李冬梅輔導老師：黃雁寧輔導老師：孫秀蘭。
中學組美術。
入選。
1、水粉畫《采風》。
2、水粉畫《freedon》。
3、線描《波斯花毯》。
4、《妖嬈》。
5、裝飾畫《繽紛》。
6、裝飾畫《和諧》。
7、紙版裝飾畫《仙鶴姑娘》。
8、線描《橋》。
9、炭筆線描《雨巷》。
10、水粉畫《未來月球生活》。
11、水粉畫《盛裝舞者》。
12、國畫《東風送暖，紫藤吐艷》。
13、版畫《校園生活》。
14、《眺望》。
年齡：13歲。
作者：王濤（14歲）黎文康（13歲）黃伊瑾（14歲）作者：葉榕秀。
年齡：歲。
學校：珠海市第三中學學校：珠海市第三中學。
學校：珠海市紫荊中學桃園路校區(qū)。
學校：珠海市前山中學。
學校：珠海市第三中學。
輔導老師：林洋輔導老師：林洋輔導老師：邱海陽輔導老師：林洋。
15、《舞動青春》。
作者：鄧宇婷年齡：歲學校：珠海市第三中學輔導老師：李濟江。
小學組書法。
2、條幅《千字文》作者：駱德尊年齡：12歲學校：香山學校。
3、書法對聯作者：羅淳滈，年齡：11歲學校：香洲區(qū)第一小學。
4、對聯。
作者：徐瀚森年齡：11歲。
學校：高新區(qū)金鼎第一小學。
小學組書法。
銀獎。
1、條幅篆刻。
作者：陳亦羽年齡：11歲學校：香山學校。
3、小楷《蘭亭序》。
作者：吳耀南年齡：11歲學校：香山學校。
4、隸書對聯《得山水清氣極天地大觀》。
作者：何佳儒。
年齡：11歲學校：中國書畫函授大學珠海分校。
6、行書條幅唐詩一首。
作者：容綺璐。
年齡：11歲。
學校：中國書畫函授大學珠海分校。
輔導老師：容順興輔導老師：陳道明輔導老師：朱展君輔導老師：李育文。
小學組書法。
入選。
1、隸書條幅劉禹錫《烏衣巷》。
作者：陳瑜。
年齡：10歲學校：中國書畫函授大學珠海分校。
作者：黃耀年齡：10歲學校：香洲區(qū)第二小學。
4、對聯作者：李厚坤年齡：11歲學校：香洲區(qū)第二小學。
5、作者：鄧皓旻。
年齡：10歲學校：高欄港區(qū)平沙實驗小學。
7、中堂《心經》。
作者：譚超穎。
年齡：10歲。
學校：書道明心書畫培訓。
中學組書法。
1、行書《方熏畫論》作者：張曉群年齡：15歲學校：中國書畫函授大學珠海分校。
2、條幅古文數則作者：楊曉年齡：13歲學校：書道明心書畫培訓。
3、隸書條幅作者：黎紅娟年齡：17歲學校：珠海市理工職業(yè)技術學校。
4、條幅三字經節(jié)選。
作者：張燦煒。
年齡：13歲。
學校：書道明心書畫培訓。
輔導老師：容順興輔導老師：陳道明輔導老師：林桂泉輔導老師：陳道明。
5、條幅古詩作者：羅佩瑜年齡：14歲學校：書道明心書畫培訓。
6、條幅。
作者：黃啟軒。
年齡：12歲。
學校：書道明心書畫培訓。
中學組書法。
銀獎。
1、書法作者：顏育格年齡：12學校：前山中學。
2、書法作者：高宇鵬年齡：歲學校：紫荊中學（鳳凰校區(qū)）。
3、書法。
作者：賈澤浩年齡：歲學校：紫荊中學。
4、條幅蘇軾《滿庭芳》作者：歐陽垚年齡：15歲學校：書道明心書畫培訓。
5、條幅作者：吳宇涵年齡：歲學校：紫荊中學（鳳凰校區(qū)）。
6、條幅作者：林苑年齡：歲學校：立才學校。
7、書法作者：郭葭年齡：歲學校：紫荊中學（鳳凰校區(qū)）。
8、篆書。
作者：馮校圣。
年齡：歲。
學校：珠海市第四中學。
中學組書法。
入選。
1、《古人詠荷花詩二首》作者：黃華怡年齡：15歲學校：珠海市第二中學高中部。
2、李商隱詩一首《賈生》作者：李成蹊年齡：14歲學校：珠海市實驗中學。
3、浣溪紗。
作者：陳薪羽年齡：16歲學校：北京師范大學（珠海）附屬高級中學。
5、書法作者：楊昊宇年齡：歲學校：斗門區(qū)實驗中學。
6、書法。
作者：梁靖欣。
年齡：歲。
學校：斗門區(qū)實驗中學。
輔導老師：陳道明輔導老師：陳道明。
輔導老師：田秀榮輔導老師：輔導老師：輔導老師：陳道明輔導老師：輔導老師：高芳偉輔導老師：
輔導老師：陳蘭君、李曉迪。
7、書法。
8、中堂古詩。
作者：郭昱辰作者：郭曉玲。
年齡：13歲年齡：14歲。
學校：
學校：書道明心書畫培訓。
輔導老師：輔導老師：陳道明。
攝影。
1、《颯爽英姿》。
2、《入神》。
3、《彩虹映獅城》。
4、《歲月》。
5、《同樂》。
6、《珠海夜色》。
7、《趣事》。
8、《沖刺》。
9、《跳遠》。
10、《爺孫倆》作者：周喚。
輔導老師：戴強。
輔導老師：肖晶。
輔導老師：
輔導老師：鄺艷姬。
輔導老師：劉斌。
輔導老師：占俊。
輔導老師：戴強。
輔導老師：楊波。
輔導老師：鄺艷姬。
攝影。
銀獎。
1、《小鎮(zhèn)人家》。
2、《迷人的珠海灣》。
3、《不到長城非好漢》。
4、《男女速配》。
5、《老巷》。
6、《愛勞動》。
7、《我們的快樂校園生活》。
8、《慰問》。
9、《姐姐》。
10、《活力》作者：張詩韻。
輔導老師：張振洪輔導老師：肖晶。
輔導老師：戴強。
輔導老師：鄺艷姬輔導老師：
輔導老師：李倩芬輔導老師：馮遠東輔導老師：劉小溪輔導老師：熊艷芳。
攝影。
入選。
1、《童畫.童話》。
2、《風塵.記號》。
3、《團花里的微笑》。
4、《為你歌唱》。
5、《爭先恐后》。
6、《對視》。
7、《跨越》。
8、《春天》。
9、《校運會》。
10、《弘揚傳統文化》。
輔導老師：陳蘭君、李曉迪輔導老師：林洋。
幼兒園美術組工作計劃總結篇六
愉快的寒假生活結束了,我又重新投入到緊張而有意義的。
教學。
工作中。
愉快的寒假生活結束了,我又重新投入到緊張而有意義的教學工作中。特別是我今年從事的是二年級的工作,面對新的工作,我感到了一絲壓力。它會促使我不斷前進,從不同的方面完善自己,使自己無愧于人民教師的光榮稱號。
一、堅持政治理論學習,提高自身政治思想素質。
堅持以黨的思想理論為指導方針,全面推進素質,全面實現學生的發(fā)展。制定嚴格的政治學習計劃,加強政治理論學習,由實踐到認識,再由認識到實踐,讓自身水平得以不斷提高,完善自身的政治素質。
二、通過不同的途徑學習和提高,以加強自身業(yè)務素質。
教師要不斷地加強自身的業(yè)務素質,重視繼續(xù)學習。特別是教學理論的學習,有助于自己教學水平的提高,不斷地充實自己,加強理論學習的步伐,并以多種形式做好筆記,重視回顧、反思,以尋求教學的最佳途徑?，F在,是知識爆炸的時代,是知識更新速度最快的時代,只有不斷地更新、充實自己,只有不斷地加強工作、教學上的交流,才能更好地提高自身的教學水平。并且設置學習計劃,循序漸進,穩(wěn)中提高,逐步發(fā)展和完善,為教學服務。
三、
重視教學過程的改革,提高課堂教學效率。
只有創(chuàng)造性地工作,才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。尤其是在一年級的教學中,更要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。只有切實抓好教學這一中心環(huán)節(jié),才能有利于學生整體素質的提高。為此,在新學期的教學中,我充分利用先進的教學理論來指導課堂教學,結合學生的身心規(guī)律,創(chuàng)造性地采用適合學生的教學方法,同中求異,靜中求變,開創(chuàng)一切有利于學生發(fā)展的環(huán)境,為學生的全面發(fā)展奠定基礎。
四、重視參加教改教研活動的開展,在活動中鍛煉提高自己的綜合能力。
教改教研活動是永恒的主題,是的生命力,也是提高自身素質的一大關鍵。我決心要做一名發(fā)展型、創(chuàng)新型的教師,堅持以教研為先導,加強科研興教的步伐,全力投入現有的教研專題的研究中,在研究中充實提高,努力是自己的教科研水平有一定的提高,并積極參加各級各類的教學活動,為的發(fā)展貢獻自己的力量。在教學中,我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,創(chuàng)設條件,進行教學的改革。同時,申報的識字綜合化的課題得到了區(qū)級立項。
在新的學期里,我一定會嚴格要求自己,從多個方面加強自身的綜合素質,努力提高教學的質量。我相信,只要付出就一定有收獲,我期待著之花的美麗綻放!
幼兒美術活動是滿足兒童感受美的情感活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術活動體現出來。
目標要求。
1.引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發(fā)他們表現美、創(chuàng)造美的情趣。
2.通過多種形式的美術活動,如畫畫,剪貼,折紙等,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對活動的興趣。
3.學習觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想像力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。
4.運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受到物體的基本形象和主要特征,大膽地按照自己的意愿畫畫。
中班孩子年齡較小,繪畫的技巧,手法還掌握的不夠好,老師主要注重孩子學習各種美術的方法。如用油畫棒進行色塊練習,學習用水粉顏料畫水粉畫,用皺紋紙,色紙等材料的剪貼畫等?，F將教學內容安排如下:。
第一周:色塊練習:小手帕和油畫棒畫:蝸牛。
第二周:油畫棒畫:多彩的太陽和油畫棒畫:線條和圓的組合畫。
第三周:水粉畫:荷花。
第四周:水粉畫:葡萄。
第五周:油水分離畫:美麗的大樹。
第六周:油水分離畫;海洋里的魚。
第七周:彩鉛畫:奶奶織的手套和剪貼畫:毛毛蟲。
第八周:彩鉛畫:小腳丫和手工:太陽花。
第九周:油畫棒畫:漂亮的格子布。
第十周:油水分離畫:七星瓢蟲。
第十一周:油畫棒畫:摩天大樓。
第十二周:油水分離畫:小花傘。
第十三周:剪貼畫:雪娃娃。
總結。
「剪紙藝術」論程建禮剪紙的藝術特色剪紙藝術特色「金山畫王」湘教版美術四下草叢中說課稿及教案2篇_湘教版美術說課稿「父親」語文閱讀理解怎樣輔導語文閱讀輔導-閱讀理解--我的父親豐子愷「教學反思」你會設計郵票嗎教學反思雞年郵票教學反思:。
幼兒園美術組工作計劃總結篇七
本學期繼續(xù)以新課程標準的`思想為指針，依據本校工作要點，認真貫徹落實《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質量。積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。
1、督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。
3、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質。
4、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。
1、根據教導處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、杜絕不備課而上課的現象，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。
5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
幼兒園美術組工作計劃總結篇八
本學期我們美術組以新《綱要》理念指導美術教學實踐活動，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學研討活動，并將新思想、新理念有效地運用到美術教育教學活動中，使我園美術教育教學工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。
1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學設計、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革。強調學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質的提高以及學習興趣的激發(fā)，讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)幼兒學習新知識的動力和能力。
2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平，發(fā)揮美術特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。
3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，積極組織教師進行鋼筆字的練習，使我園文案書寫方面有很大提高。
4、根據不同年齡段的幼兒制定美術特色目標，使幼兒在掌握基本繪畫的同時，掌握一項特色，如下：
小班(繪畫)：熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。
中班(泥工):感受國畫的美，理解國畫的表現手法，樂意表達表現。
大班(中國畫)：感受剪紙的美，學習剪紙的表現手法。
3、加強學習，堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學習繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發(fā)現總結優(yōu)秀案例，在小組內開展優(yōu)質課評比活動。
4、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫、手工作品)。
6、定期做好園內環(huán)境布置更換工作。
幼兒園美術組工作計劃總結篇九
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。
二、目標要求。
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
5、學會正確的涂色方法。
三、活動組織要點。
1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。
3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng).通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。
5、在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。
四、活動內容。
九月份認識顏色。
第一周：認識顏色：紅色(太陽)、黃色、綠色(花)。
第二周:認識顏色：紫色(氣球)、橙色(橘子)。
第三周:認識顏色：藍色(大海)、棕色(大樹)。
第四周：認識顏色：多種顏色(雨傘)、折紙(千紙鶴)。
十月份認識形狀。
第一周：認識形狀：三角形(帆船)、橢圓形(不倒翁)。
第二周：認識形狀：梯形(房子)、正方形。
第三周:認識形狀：長方形(中國國旗)、半圓形(漂亮的帽子)。
第四周:認識形狀：多種形狀、折紙(大風車)。
十一月份主題。
第一周：美麗的線條。
第二周：海底世界(魚、水草)。
第三周：動物世界(小白兔、小鳥)。
第四周：植物世界(花草、樹)。
十二月份復習。
第一周：復習顏色(彩虹、奧運五環(huán))。
第二周：復習形狀。
第三周：復習主題。
第四周：復習總結。
幼兒園美術組工作計劃總結篇十
本學期我們美術組以新《綱要》理念指導美術教學實踐活動，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學研討活動，并將新思想、新理念有效地運用到美術教育教學活動中，使我園美術教育教學工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。
1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學設計、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革。強調學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質的提高以及學習興趣的激發(fā)，讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)幼兒學習新知識的動力和能力。
2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平，發(fā)揮美術特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。
3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，積極組織教師進行鋼筆字的練習，使我園文案書寫方面有很大提高。
4、根據不同年齡段的幼兒制定美術特色目標，使幼兒在掌握基本繪畫的同時，掌握一項特色，如下：
小班(繪畫)：熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。
中班(泥工):感受國畫的美，理解國畫的表現手法，樂意表達表現。
大班：感受剪紙的美，學習剪紙的表現手法。
5、加強學習，堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學習繪畫、泥工的基本技法。積極發(fā)現總結優(yōu)秀案例，在小組內開展優(yōu)質課評比活動。
6、積極組織幼兒參加展板的布置。(繪畫、手工作品)
7、定期做好園內環(huán)境布置更換工作。
幼兒園美術組工作計劃總結篇十一
活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡單物體的.輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。
3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
1、美麗的焰火（繪畫）。
2、寶塔（繪畫）。
3、升國旗（繪畫）。
4、夜晚在一棵樹上（繪畫）。
5、我愛洗澡（繪畫）。
6、臉譜裝飾（繪畫）。
7、江南小鎮(zhèn)（繪畫）。
8、黃昏的樹林（水粉畫）。
9、大公雞真美麗（水墨畫）。
10、奧特曼（水粉畫）。
11、生命樹（水粉畫）。
12、葡萄（水墨畫）。
13、個人畫展。
幼兒園美術組工作計劃總結篇十二
一、指導思想：
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。
二、目標要求：
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
三、活動組織要點：
1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。
3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
四、活動內容：
第一周。
認識色彩和涂畫技巧。
繪畫：花兒朵朵。
毛毛蟲。
第二周。
繪畫：蝸牛爬爬。
美麗的小鳥。
第三周。
繪畫：小刺猬。
折紙：小狗。
第四周。
繪畫：向日葵。
水果盤。
第五周。
繪畫：仙人掌。
折紙：紙飛機。
第六周。
繪畫：郁金香。
折紙：小燈籠。
第七周。
折紙：小魚。
第八周。
繪畫：彩虹。
繪畫：蝴蝶。
第九周。
繪畫涂色：大熊貓。
折紙：籃子。
第十周。
繪畫：牽?；?。
繪畫：熱帶魚。
第十一周。
興趣班活動匯報。
幼兒園美術組工作計劃總結篇十三
二、教學目的：
1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;。
2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;。
3.讓幼兒想象構思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;。
4.培養(yǎng)幼兒感受美，表現美的情緒。
三、教學重難點：
重點:知道什么是線條想像畫，根據各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫。
難點:根據自己的線條想象構思，使它變成一個或多個物體的的形象。
四、教學準備：
錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。
五、教學過程：
（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣。
“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關于舞龍方面的知識，然后帶領幼兒根據錄相也來舞龍。
（2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強調。
“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎？”
（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉。
（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調:a線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷;c根據音樂的不同用不同的線條作畫。
（3）教師引導幼兒觀察、想象。
1.引導幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。
2.老師總結:象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。
3.引導幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。
（4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動。
1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據音樂的變化而運用各種線條來作畫。
2.幼兒繪畫涂顏色。
（5）評講作品，游戲結束。
1.老師自評。
2.幼兒自評。
3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。
幼兒園美術組工作計劃總結篇十四
特色課主旨：
為幼兒創(chuàng)造一個輕松、愉快的學習美術的氛圍，讓幼兒感覺到美術是一種活動，一種游戲，沒有壓力感，幼兒通過特色課的學習獲得創(chuàng)作的快樂感和完成的滿足感，讓幼兒樂于來到美術興趣班。同時，會在美術興趣班的學習過程中，不斷給幼兒以藝術的啟發(fā)，促進幼兒美育的發(fā)展。更為重要的是，特色課的學習還能促進幼兒智力，開發(fā)以及創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。
培養(yǎng)目標：
1.開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。
2.發(fā)展幼兒的感受能力、理解能力和表現能力。
3.提高幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及動手能力。
4.塑造幼兒的個性心理品質，提高幼兒學習其他學科的效果。
5.培養(yǎng)幼兒獨立創(chuàng)作和自主能力，以及耐心細致和鍥而不舍的精神。
活動組織要點：
1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。
3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力，培養(yǎng)幼兒參與興趣。
教學注意點：
要堅持“少批評、少干涉、多啟發(fā)、多鼓勵”的原則，并特別注意不要當眾拿幼兒互相比較，雖然幼兒的繪畫水平存在一定差異，但每個幼兒畫畫時都有自己的喜好和想法，這種發(fā)自幼兒本心的繪畫，要積極地鼓勵，另外還可以把幼兒們不經意畫出來的東西保留下來并加以引導創(chuàng)作出個性的作品。
幼兒具有很強的想象力和創(chuàng)造性，這段時期也是開發(fā)想象思維和創(chuàng)造意識的關鍵時期，所以要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過正確的引導啟發(fā)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和想象力，注意保護幼兒思維的流暢性和獨特性，要鼓勵幼兒打開自己的心靈，追求表現心中的奇妙世界.
第一周：復習以前學過的繪畫。
第一周：繪畫：植物畫《野山蘑菇》。
第二周：繪畫：動物畫《美麗的蝸牛》。
第三周：繪畫：動物畫《燕子歸來》。
第四周：手工：《奇妙的硬幣》。
第一周：繪畫：風景畫《香香果園》。
第二周：繪畫：人物畫《奇妙的頭像》。
第三周：繪畫：組合畫。
第四周：手工：瓶蓋《毛毛蟲》。
第一周：繪畫：植物畫《酸酸杏》。
第二周：繪畫：風景畫《郊外小景》。
第三周：繪畫：組合畫。
第四周：手工組合畫《小帆船》。
第一周：繪畫：動物畫《小鳥飛》。
第二周：繪畫：人物畫《春天的歌》。
第三周：卡通畫。
幼兒園美術組工作計劃總結篇十五
本學期我們美術組以新《綱要》理念指導美術教學實踐活動，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學研討活動，并將新思想、新理念有效地運用到美術教育教學活動中，使我園美術教育教學工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。
二、主要工作。
1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學設計、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革。強調學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質的提高以及學習興趣的激發(fā)，讓幼兒在“看看、想想、畫畫、玩玩”中輕松掌握知識技能，激發(fā)幼兒學習新知識的動力和能力。
2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平，發(fā)揮美術特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。
3、定期做好園內環(huán)境布置更換工作。
4、根據不同年齡段的幼兒制定美術特色目標，使幼兒在掌握基本繪畫的同時，掌握一項特色，如下：
小班（繪畫）：熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。
中班（泥工）:感受國畫的美，理解國畫的表現手法，樂意表達表現。
大班（中國畫）：感受剪紙的美，學習剪紙的表現手法。
5、加強學習，堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學習繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發(fā)現總結優(yōu)秀案例，在小組內開展優(yōu)質課評比活動。
6、積極組織幼兒參加展板的布置（繪畫、手工作品）。
三、具體安排。
1、制定學科組教研計劃。
2、學習各年齡組幼兒的學期發(fā)展目標。
3、學習中國畫、剪紙的基本技法（一）。
4、學習《幼兒美術教育中想象力的培養(yǎng)》（一）。
1、學習中國畫、剪紙的基本技法（二）。
2、學習《幼兒美術教育中想象力的培養(yǎng)》（二）。
1、學習中國畫、剪紙的基本技法（三）。
2、美術學科經驗交流座談會。
1、出好慶“六一”版面布置及手工作品展。
3、學期工作總結，整理上交資料。
幼兒園美術組工作計劃總結篇十六
上學期我班的美術活動是以培養(yǎng)幼兒對美術的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學期計劃在培養(yǎng)幼兒對美術的興趣的基礎上，將注重對幼兒知識經驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的動手能力。以指導為主，強調創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，并在交流中多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準確把握，在適當的時候以適當的方式教給孩子技能技巧，促進幼兒個性的發(fā)展。
美術活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。學習興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內容，使幼兒獲得有關經驗，體驗成功，樹立自信心。
除了興趣和直接經驗以外，幼兒繪畫離不開教師的指導?！队變簣@課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動?！边@就肯定了藝術在幼兒園實施素質教育中的作用。而美術活動是藝術教育的重要組成部分，學前美術教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術素質和能力，塑造幼兒活潑開朗的個性，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。
小班的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了描繪某個物體的形狀，只是為了繪畫過程中體現愉悅感。他們更多地把美術活動看作是一種游戲。因此，面對年齡較小幼兒開展美術活動前，要更新觀念，首先要把美術活動看作是一種游戲。游戲是幼兒最喜歡的活動，特別是小班幼兒，更離不開游戲。因此創(chuàng)設一個良好的游戲環(huán)境對幼兒開展美術活動是非常重要的。小班的幼兒受其認知發(fā)展水平的限制，生活經驗較少，他們往往只對日常社會中經常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。因此教師在選擇小班美術活動教材時應選擇幼兒熟悉或感興趣的題材。本學期我班選擇了簡單的手工制作作為美術活動的重點，發(fā)展幼兒的動手操作能力。比如雞蛋皮是幼兒常見的材料，設計了“蛋皮貼畫”等等。
通過本學期的手工特色活動計劃使每位幼兒在對美術活動感興趣的基礎上，掌握簡單手工活動的方法，提高動手操作能力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，讓幼兒不僅能通過美術作品感受到美，而且還能夠通過自己的動手操作實踐表現出美，甚至能夠自己創(chuàng)造出美麗的作品。
美術特色活動內容：
一、手工活動：快樂的小魚(紙杯粘畫)。
二、手工活動:制作望遠鏡。
三、手工活動：蛋皮貼畫培養(yǎng)良好貼畫衛(wèi)生習慣。
四、手工活動：瓜子拼貼小花。
五、手工活動：粘拉花。
六、手工活動：盤花。
七、手工活動：美麗的煙花學習雙手和搓皺紋紙。
八、手工活動：大塘塊。
幼兒園美術組工作計劃總結篇十七
1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
周次。
教學內容。
課時。
周次。
教學內容。
課時。
幼兒園美術組工作計劃總結篇十八
1、初步認識石頭，感受石頭是硬硬的，知道石子能鋪成石子路。
2、學習在不規(guī)則的圖形中進行紙團印畫。
3、喜歡集體作畫，能大膽，自主地作畫。
【活動準備】。
1、“石子路”圖片及實物“小石子”數塊。
2、畫有草地小路的畫紙一張（適合15位孩子作畫）。
3、紅、黃、綠、藍顏料若干盆、舊報紙、筐子、抹布。
【活動過程】。
1、引導幼兒觀察石頭，引出主題。
（事先把小石子藏好）寶寶們！聽這是什么聲音？（教師兩手碰撞小石子發(fā)出聲音）（請幼兒說一說：石頭、麻將、……）啊，原來是小石子啊，那小石子是怎么樣的呢？（我請坐的最神氣的寶寶來摸一摸，然后呀告訴我石子摸上去是怎么樣的？（請幼兒摸一摸，再說說自己的感受：石子摸上去是怎么樣的？）（請幼兒說：石子摸上去是硬硬的、涼涼的、有的滑滑的……并用動作表示下：觸摸下臉，涼涼的、滑滑的；小石子放地板上踩一下硬硬的）。
2、知道石子能鋪成石子路。
噓，寶寶們，我們別發(fā)出聲音，小石子好象在和我講話哦！讓我來聽聽看，小石子在說什么？（教師做聽小石子說話樣，激發(fā)幼兒的好奇心）。
小石子剛才說啊，它也會變魔術的，你們想不想知道它會變什么魔術呢？（想）。
（教師出示有石子路的圖片）你們看，這就是小石子變的魔術，是什么呀？（一條路）這條路是用什么做成的呀？（小石子）原來很多小石子在一起就能鋪成一條石子路啊，小石子真棒?。?/p>
3、教師示范引出――紙團印畫。
真好玩呀，我也想用小石子來變小路，那我就來試試吧！、
（教師出示畫有草地小路的畫紙）變出來了，變出來了，可是為什么我的石子路沒有小石子變的好看呀，我的怎么沒有顏色啊，嗚……嗚……嗚……。
寶寶們，快點幫幫我啊，用什么辦法可以和這條石子路一樣漂亮呢？
（引導幼兒試著說出紙團印畫）哦，用紙團蘸上喜歡的顏料在路上找相應的顏色做朋友，穿上漂亮的衣服，這樣我的石子路就漂亮了，那我來試試。
（教師示范）你們看（老師用正確的方法示范，邊示范邊講解）哇！石子路真的變漂亮了，誰也想來試一試？（請個別幼兒試一試）。
提醒寶寶：我們用紙團壓印時一定要印在相應顏色的小石子身上，可不能印在大樹身上哦！那樣小石子會傷心的哦。（教師觀察，提醒寶寶在不規(guī)則的圖形內壓?。?/p>
4、幼兒操作：
教師和孩子一起玩找朋友的游戲，一邊唱一邊在石子路上拓印，所有的顏色寶寶都找到了自己的朋友，哇！我的石子路終于完成了，真是太感謝你們了，可是后面還有一條長長的石子路，還沒穿上漂亮的衣服呢，我們一起去給小石子穿衣服好嗎？（幼兒壓印，教師放背景音樂，同時觀察，鼓勵幼兒大膽作畫）。
5、展示并欣賞作品。
我們漂亮的石子路終于完成啦！趕快去請后面的老師一起來參觀吧?。ń處熀陀變阂黄鹦蕾p石子路）。
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