高二家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白范文（20篇）

總結(jié)是提高學(xué)習(xí)效果的有效方法，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容?？偨Y(jié)需要客觀、真實(shí)地概括自己的表現(xiàn)和收獲。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

高二家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白篇一

首先，我代表上灣學(xué)區(qū)向各位家長表示熱烈的歡迎！感謝各位百忙之中來參加今天的家長會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天……為了共同的目標(biāo)，今天我們坐到了一起，下面我對上灣學(xué)校做個(gè)簡要介紹、對各位家長提幾點(diǎn)希望。

渭源縣上灣學(xué)區(qū)現(xiàn)有學(xué)生540人，13個(gè)教學(xué)班，教師48人，其中正高級(jí)教師1人，中小學(xué)高級(jí)教師13人，一級(jí)教師15人，學(xué)歷合格率100%。近年來，學(xué)校借助國家義務(wù)教育均衡發(fā)展政策的東風(fēng)，學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施得到了巨大的發(fā)展，辦學(xué)條件不斷改善，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化，學(xué)習(xí)和生活設(shè)施設(shè)備不斷完善，極大地方便了孩子們的學(xué)習(xí)和生活。近幾年來，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，多次受到上級(jí)部門的表彰表揚(yáng)，新任校長魏生軍同志，是一位資歷深厚的老校長，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和協(xié)調(diào)管理能力，相信在魏校長的帶領(lǐng)下，上灣學(xué)校的明天會(huì)更好，大家的孩子能在這樣的學(xué)校就讀，作為家長應(yīng)該感到榮幸。

下面是我對家長的幾點(diǎn)希望：

（一）重視孩子的品行教育和安全教育。

1、是不要迷戀網(wǎng)上游戲，手機(jī)游戲，要有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、是教育孩子端正審美觀，言行、儀表要時(shí)刻銘記自己是中學(xué)生，要舉止文明、著裝美觀大方，上學(xué)要穿校服。

3、是關(guān)愛生命，提高防范意識(shí)，即防交通事故、防火、防電、防溺水等。

（二）正確看待考試。

目前看，好多家長對孩子考試成績結(jié)果利用不夠好，表象看太看重，實(shí)則太看輕?？荚囀窃\斷，是看學(xué)習(xí)過程存在什么問題，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的需要改進(jìn)。重要的是發(fā)現(xiàn)問題尋求改進(jìn)的辦法，孩子學(xué)習(xí)的改進(jìn)是最重要的。試想，一個(gè)人被診斷出病來不去治療，診斷就顯得毫無意義。利用考試，分析診斷，改變孩子的心智模式，改變學(xué)習(xí)的行為，得到有效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展這是考試作用的根本所在。

（三）培養(yǎng)好的習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。

1、認(rèn)真辦事的習(xí)慣。2、自己的事情自己辦的習(xí)慣。3、經(jīng)常讀書的習(xí)慣。4、今日的事今日畢的習(xí)慣。5、每天總結(jié)的習(xí)慣。怎樣培養(yǎng)，橫下心來，反復(fù)做，時(shí)間長了，語言、行為、思維就會(huì)成為一種慣性，就叫做習(xí)慣。要知道，教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)就決定了命運(yùn)。

（四）除了學(xué)習(xí)，我們也要思考：我們到底希望孩子能成為一個(gè)什么樣的人。

我敢說，我們的每一個(gè)家長都希望孩子能夠成為一個(gè)正直的、善良的、上進(jìn)的、知冷知熱的、體諒別人的有溫度的孩子?？墒俏覀冇械暮⒆?，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，即使父母生病了他也不管不問，這就是我們做家長的悲哀。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況這就需要我們做家長的反思了。我們平時(shí)在家里是怎樣做的。作為家長，我們是不是應(yīng)該好好孝敬我們的父母，好好照顧我們的兄弟姐妹，好好的尊親睦鄰，給孩子樹立一個(gè)榜樣。所以我說，你希望孩子成為一個(gè)什么樣的人，你首先成為那樣的人。你只有那樣去做，我們的孩子也會(huì)慢慢的平和下來，也會(huì)換位思考，將心比心，體諒別人。

各位家長，我們一定要加強(qiáng)溝通配合，沒有任何一個(gè)行業(yè)像教育這樣能夠讓家長和學(xué)校的目標(biāo)高度一致。相信在我們齊心協(xié)力下，幾年后的孩子一定能夠在學(xué)習(xí)上、做人上、心智上都有一個(gè)很好的收獲，將來他們都有一個(gè)很好的前程，為家庭、為學(xué)校、為我們的國家民族，能夠做出他自己的貢獻(xiàn)，有他自己美好的人生！

謝謝大家！

高二家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白篇二

尊敬的各位家長：

你們好!首先我代表學(xué)校，向來參加今天會(huì)議的各位家長，表示熱烈的歡迎!感謝你們多年來對學(xué)校的理解、關(guān)心和支持。今天，我們聚集一堂召開由學(xué)生家長和老師們共同參加的座談會(huì)，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗(yàn)，拉近家長、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標(biāo)，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長，成為對社會(huì)、對人民有用的人才。

近年來在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長的關(guān)心和大力支持下，我校辦學(xué)水平不斷提高，教育教學(xué)不斷取得好成績。學(xué)校先后被評為**市體育工作先進(jìn)單位、南安市課程改革先進(jìn)單位、南安市文明學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。幾年來我校高考成績年年不斷提高，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年奪得好成績。年，我校高考上線人，首次突破百人大關(guān);年線人數(shù)達(dá)149人，本科上線42人，重點(diǎn)線9人，位居**市一般完中第一名;**年我校高考上線人，**年上線高考名，上線率達(dá)到，本科上線人。**年我校高考成績?nèi)匀幌踩?，上線名，理科大專上線率達(dá)到·，超過福建省及**市的平均水平，本科上線人?？梢哉f我們的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平是一年一個(gè)新臺(tái)階。我們的辦學(xué)成績得到了上級(jí)教育主管部門的充分肯定。優(yōu)異的成績來自每一個(gè)教師的辛勤教育，來自每一位同學(xué)的刻苦努力，也同樣來自于全體學(xué)生家長的支持和配合。

家長朋友都很關(guān)心自己的子女一年多來在**中學(xué)的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心**中學(xué)、關(guān)心高一年段的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。大家普遍關(guān)心的是**中學(xué)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)怎么樣?老師有沒有責(zé)任心?教學(xué)水平怎么樣?我的孩子在**中學(xué)讀高中能不能考上大學(xué)呢?家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)，也有信心，有能力你的把孩子教育成人、成材。只要我們的孩子有潛力，想讀書我們完全可以讓他考入大學(xué)的。這幾年**中學(xué)高考的成績就是最好的說明?，F(xiàn)在期中考試剛剛過去，我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)進(jìn)步了，有的同學(xué)到了高中跟不上，或者別的什么原因期中考試學(xué)習(xí)成績退步了，家長們心理肯定很著急，我們老師也很關(guān)注。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對孩子一些不良的習(xí)慣，需要給我們時(shí)間來進(jìn)行轉(zhuǎn)化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個(gè)家庭的囑托，我們肩負(fù)著光榮的使命，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會(huì)有許多疏漏，還會(huì)存在有許多問題與矛盾，今天的家長會(huì)，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會(huì)診”，給我們提意見或建議，大家一定要知無不言，言無不盡，我們一定會(huì)虛心接受。既然來參加會(huì)議了就說明我們對自己的孩子很關(guān)心，對學(xué)校也是很支持的，大家等下到各班交流是都要暢所欲言，好話鼓勵(lì)的話要講，對學(xué)校的批評建議更要提出來，這才是真正關(guān)心學(xué)校。我們要樹立一個(gè)新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應(yīng)當(dāng)成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸。平時(shí)一定要保持溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生成長。家長朋友，學(xué)校衷心希望你們能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)?，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。**中學(xué)今天的辦學(xué)成果與無數(shù)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生的刻苦努力和無數(shù)個(gè)優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個(gè)重要問題。

父母是孩子的教師，孩子的成長受父母的影響。這是人人皆知的常理。想讓孩子健康地成長，成為一個(gè)有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該時(shí)時(shí)注意為孩子增加一份精神營養(yǎng)，即良好的道德品質(zhì)教育。平時(shí)要過問孩子的學(xué)習(xí)情況，要多與老師聯(lián)系了解孩子的學(xué)習(xí)各方面的表現(xiàn)。作為孩子的家長，絕不能認(rèn)為孩子上學(xué)了，教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事。俗話說：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，正是人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外，當(dāng)然也離不開家庭、社會(huì)等各方面的教育。只有當(dāng)各方面的教育形成合力，你的孩子才會(huì)在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展。因此，特召開此次家長座談會(huì)向各位家長匯報(bào)一下高一年段開學(xué)以來的總體情況，希望各位家長與學(xué)校老師一道來共同關(guān)心探討，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作，使高一年段能再上新臺(tái)階，能成為一個(gè)優(yōu)秀的年段集體。

我們衷心感謝家長們對學(xué)校工作的關(guān)心、支持和理解，我們將努力工作，來回報(bào)大家的關(guān)愛。我們深切體會(huì)到：**中學(xué)本要發(fā)展，離不開廣大家長及各方面的支持與幫助。我們相信有大家的支持再大的困難也能克服，**中學(xué)明天一定會(huì)更好!

最后誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議。再次感謝家長朋友參加這次家長會(huì)!祝各位家長身體健康，事業(yè)有成，教子有方!

高二家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：

大家好!我很榮幸作為學(xué)生家長代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長向悉心教導(dǎo)和關(guān)心學(xué)生健康成長的領(lǐng)導(dǎo)和各位教師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!對所有籌辦青龍二小暨全縣中小學(xué)家長學(xué)校工作作出努力的領(lǐng)導(dǎo)和教師們表示感謝!

望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長的愿望，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)教師對學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康、快樂的成長，離不開學(xué)校這片知識(shí)的沃土，離不開老師的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。只有家校攜手共進(jìn)，高效利用家長學(xué)校這個(gè)全新的舞臺(tái)，只有家校聯(lián)姻，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，才能讓孩子更加科學(xué)的成長成才。但由于我們工作忙累、知識(shí)遺忘，和孩子之間存在代溝，教育孩子時(shí)心有余而力不足，所以心理上迫切希望能找個(gè)地方學(xué)學(xué)如何教育孩子。半年來，二小的老師們不但在校精心教育我們的孩子，還利用假期親訪學(xué)生，和家長面對面交流，現(xiàn)在又承包學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生，又要開辦家長學(xué)校，讓我們學(xué)習(xí)教育孩子的有關(guān)知識(shí)。我覺得學(xué)校的舉動(dòng)只有一個(gè)，那就是：一切為了咱的孩子。我高興我的孩子在二小，我感動(dòng)老師的精心培育，感激學(xué)校為家長做出的一切。我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面的工作：

一、重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣。生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)不斷得到提高。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)咱們家長不要看電視，玩電腦，打麻將，甚至是生氣打架，還孩子一個(gè)安靜、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識(shí)面廣;一個(gè)愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母;一個(gè)經(jīng)常鬧矛盾的家庭，孩子的心理一定不會(huì)健康。

三、把孩子當(dāng)作朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)。人與人之間是需要交流溝通的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有效益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事，孩子努力了就好?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。即使孩子考砸的時(shí)候，也不要埋怨指責(zé)，應(yīng)幫孩子分析原因，查找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，那么目的就達(dá)到了。

四、積極配合教師和學(xué)校。

教師是孩子的知識(shí)傳授者，方法指導(dǎo)者，做為家長一定要積極配合教師，配合學(xué)校做好工作。家長與教師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港。當(dāng)然，教師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且教師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

如今乘著家長學(xué)校開班的東風(fēng)，讓我們踴躍報(bào)名，積極參與，努力學(xué)習(xí)家庭教育的有關(guān)知識(shí)，掌握教育孩子的方法策略，讓孩子健康成長，教育孩子不留遺憾。最后，讓我代表全縣學(xué)生家長祝：全縣教師身體健康，工作順利!祝愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天!祝咱青龍教育事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步!

謝謝大家!

高二家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白篇四

尊敬的各位家長們：

您們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)、對我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝!

家長們，孩子們高二上學(xué)期過去一半了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,家長與家長,家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今天我們家長會(huì)有三項(xiàng)議程：一是就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào);二是請幾位家長與我們交流一下;三是大家自由交流。

一、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)：

1、班級(jí)基本基本情況介紹：

本班是理科班，全班38人，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué);男生21人，女生17人。住校生：31人，走讀生：7人。教師情況：語文：劉超;數(shù)學(xué)：陳國棟;英語：姚志霞;物理：傅周平;化學(xué)：李建平;生物：余樂。

2、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績對部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本學(xué)期開學(xué)以來，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

如：

凌亞麗、陳敬萍、朱廳恩、劉紅宇等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異;他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

李小波、王嬌、余越、段興林等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績也有顯著的進(jìn)步。

蘇慧、劉軍、鄧帆、鄧辛琳等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績正逐步提高;尤其是蘭明權(quán)等人進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例。

張宇、何玉梅、朱小軍、儲(chǔ)遠(yuǎn)博較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績有不同程度的進(jìn)步。潘濤等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注。

黃安、江書鵬、高宇尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成績趨于下降趨勢，家長應(yīng)高度關(guān)注。

3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題：

(1)大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

(2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。

(3)學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

(4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足，有時(shí)也因生活中的一些原因所致。

(5)作業(yè)、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習(xí)慣。

作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高.能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學(xué)習(xí)方面,不以成績論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。

我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由!

4、幾點(diǎn)希望:。

1,樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才.對每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理.把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長,爭當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì).現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,烏七八糟的東西太多如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫,小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈.何況我的孩子的自覺性還沒有形成.實(shí)踐證明,家長對孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好.

2,嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間.有以下幾個(gè)方面需家長注意:。

早晨到校時(shí)間:6:30,中午1:20,早晨要按時(shí)起床,做到不早到,不遲到;星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合。周末對一周所學(xué)知識(shí)歸納,鞏固復(fù)習(xí)和提高.

3,家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果.

4,創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的.

5,創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待.

6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次,二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的.有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力.

7,注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感.

二、幾位家長交流發(fā)言：

三、自由交流。

結(jié)束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學(xué)校，我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵(lì)。我相信，通過這次家長會(huì)，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!

高二家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白篇五

尊敬的各位家長：

首先，我代表學(xué)校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎！對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝！

你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開這次家長會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式，同時(shí)促使家長參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功。

今年9月1號(hào)開學(xué)以來，xx縣西街小學(xué)煥發(fā)出無比昂揚(yáng)的生機(jī)與活力。這里環(huán)境幽雅，整潔怡人?，F(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，113名教職工2200多名學(xué)生。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)：圖書室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應(yīng)俱全，還配有美術(shù)室、舞蹈室、電子閱覽室和活動(dòng)室，每個(gè)教室配有彩電，這里是孩子們學(xué)習(xí)成長的搖籃，是孩子們夢想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺(tái)。我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力向著辦社會(huì)滿意、辦家長滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，確立了走“求真務(wù)實(shí)，爭創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針，深化內(nèi)部改革，建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，面向全體學(xué)生，走特色創(chuàng)新之路，深入開展素質(zhì)教育。學(xué)校的辦學(xué)理念——“求真務(wù)實(shí)，爭創(chuàng)一流”。具體內(nèi)涵是：踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事，爭創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績，爭創(chuàng)一流教學(xué)水平，爭創(chuàng)一流學(xué)校?！盃巹?chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受西街小學(xué)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與培養(yǎng)，讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高，人人爭創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績。

但是，我們知道，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長的廣泛參與。因此，借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合：

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。

第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。

第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對待困難和挫折。

第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。

第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂于助人。

第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

第十、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導(dǎo)孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。

回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離社會(huì)、家長的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對家長來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長。

還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流。

最后，我再次代表學(xué)校對你們的到來表示衷心的感謝！

謝謝大家！

高二家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白篇六

各位家長朋友，各位同學(xué)：

你們好!首先請?jiān)试S我代表學(xué)校，對各位家長的到來表示真誠的感謝和真摯的歡迎。感謝你們，能夠在百忙之中參加這次家長會(huì);感謝你們，一直以來對我校的支持和幫助!

我們知道，各位家長目前最關(guān)心的是學(xué)生的健康成長和學(xué)習(xí)情況;由于我們這一屆學(xué)生正趕上山東省新課程改革，有許多變化也需要家長們關(guān)注;同時(shí)，了解新形勢下的高考動(dòng)向也是家長們所迫切需要的;更重要的是，兩年后，我們的孩子將面臨迎接高考、升上大學(xué)的挑戰(zhàn)，作為家長的我們應(yīng)怎樣配合學(xué)校做好強(qiáng)有力的后盾：這些問題都是我們這次家長會(huì)想要探究的。下面，我想從以下幾點(diǎn)，向各位家長做一匯報(bào)，目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

首先、要充分認(rèn)識(shí)到高二學(xué)段在整個(gè)高中階段的重要性，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，把高二當(dāng)高三，為高三和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

著名作家柳青曾經(jīng)說過：人生的道路很漫長，但關(guān)鍵的就那么幾步，尤其是在年輕的時(shí)候。高中的三年生活雖然說到高三才是最關(guān)鍵的沖刺階段，但是基礎(chǔ)是最重要的前提，而高二這一年就是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。從打好基礎(chǔ)的意義上說，高二的重要性甚至要超過高三，因?yàn)椋阂?、高二的成績將決定高三的心態(tài)。高二階段，必修課程全部結(jié)束，重要知識(shí)全部學(xué)完。高二的成績好，說明整個(gè)高中階段的新課學(xué)得扎實(shí)，對高三的心態(tài)有極大的正面影響，反之則需要用很長一段時(shí)間甚至整個(gè)高三的第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)?二、高二成績將決定高三的節(jié)奏。高二的成績好，將使自己在高三的一輪、二輪復(fù)習(xí)中游刃有余，把握節(jié)奏，步步向前。三、高二的成績將決定高三的走勢。高二除成績上的體現(xiàn)外，更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟、體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三，從根本上決定高三的走勢。四、高二的成績將決定學(xué)生在高校自主招生的中的處境。高三上學(xué)期學(xué)校將會(huì)根據(jù)高二下學(xué)期成績以及高三入學(xué)考試成績，推薦學(xué)生參加高校自主招生，按慣例，成績排名前15名才有資格獲推薦名校。高二下期成績是否名列年級(jí)前十五將直接決定能否被推薦、能否考上名校。

我們知道，20xx年高考山東省文科一本分?jǐn)?shù)線是596分，理科一本是586;文科二本線是576，理科二本線是557;文科三本線是544，理科三本是520分。本科報(bào)考資格線線是文科499分，理科490分。體育本科線是405分，藝術(shù)本科線是文科300、理科290分。

20xx年高考山東省文科一本分?jǐn)?shù)線是584分，理科一本是582;文科二本線是567，理科二本線是557;文科三本線是544，理科三本是520分。本科報(bào)考資格線是490分。體育本科線是431分，藝術(shù)本科線是文科295、理科290分。

從近兩年的高考分?jǐn)?shù)線來看，我省學(xué)生要想考上重點(diǎn)本科，平時(shí)的成績必須要在600分左右。要想考上一般本科，也要在560分以上。這就告訴我們，高二打好基礎(chǔ)的重要性。沒有高二一年的奮斗，就不可能在高三通過系統(tǒng)訓(xùn)練，取得優(yōu)異的成績。

值得我們高興的是，進(jìn)入高二，我們的學(xué)生絕大部分都有了明顯轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。很多同學(xué)都認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性了，很多家長也對孩子的關(guān)心更細(xì)致了。盡管我們有些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，但是相信只要努力，我們是可以奮起直追的?，F(xiàn)在，我們每一個(gè)同學(xué)都要把目光放長遠(yuǎn)一點(diǎn)，這次的期中考試可能來不及很快地取得好成績，但是，并不意味著期末的成績不好，更不意味著高三、高考的成績不好。從現(xiàn)在開始，好好撿起以前的知識(shí)，給自己制定一個(gè)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

抓緊時(shí)間補(bǔ)回以前落下的知識(shí)還來得及。但是千萬要記得要重視課本打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一句話只要自己肯吃苦在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的征途中就不會(huì)有“困難”兩個(gè)字出現(xiàn)。同學(xué)們請趕快行動(dòng)起來吧給自己的高二定一個(gè)目標(biāo)向著高考!努力吧只要你自己相信自己“能”就一定“能”!

第二、要充分認(rèn)識(shí)到家長的管理對于學(xué)生健康成長的重要性，要促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成更好的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，要讓學(xué)生更充分地利用好周末及節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

這次期中考試是我校高二大規(guī)模的第一次重要的考試，對衡量當(dāng)前一個(gè)階段的教育教學(xué)成績有著相當(dāng)大的標(biāo)桿作用。為此，全校上下思想高度統(tǒng)一，各年級(jí)都召開了考試動(dòng)員會(huì)，各科教師克服了上課時(shí)間少、課時(shí)量不足、復(fù)習(xí)時(shí)間短的困難，加強(qiáng)集體備課，集中群體智慧，有針對性地做好復(fù)習(xí)迎考工作?，F(xiàn)在，成績出來了，我們看到了我們這一段時(shí)間的付出。是的，成績進(jìn)步的背后是全體高二老師付出的愛、汗水和心血。

我們在關(guān)注學(xué)生成績進(jìn)步的同時(shí)，更要查找學(xué)生目前存在的問題。高二年級(jí)中有些學(xué)生的表現(xiàn)還是不盡如人意，還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心，不懈努力去解決。這些問題主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)，希望能引起我們家長和同學(xué)的重視：一、沒有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。英國有句。

諺語。

：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。目前我們的很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動(dòng)的，不是主動(dòng)的，沒有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學(xué)習(xí)。二、自信心嚴(yán)重不足。學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好基礎(chǔ)差，考大學(xué)沒有希望，從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄。懶的學(xué)生也比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，應(yīng)付作業(yè)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。三、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣，上課不積極思考、不踴躍回答問題。學(xué)習(xí)也沒有重點(diǎn)，不善于及時(shí)鞏固落實(shí)。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)等現(xiàn)象。四、時(shí)間不能充分利用。對課堂時(shí)間不夠重視，課外時(shí)間更不充分利用，一味地玩，夜里甚至聊天、上網(wǎng)。周末和節(jié)假日更是不會(huì)利用，一味地看電視、逛街、玩樂。五、紀(jì)律觀念淡薄，違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重。有些同學(xué)對于學(xué)校的紀(jì)律制度、作息時(shí)間不能嚴(yán)格遵守，自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到;上課時(shí)，不少學(xué)生不聽課、不記筆記，甚至睡覺，無視課堂紀(jì)律;自習(xí)時(shí)，有講話現(xiàn)象，影響他人學(xué)習(xí);穿著打扮怪異、染頭發(fā)、戴首飾、帶手機(jī)、mp3進(jìn)校園，住在校外不在宿舍住的學(xué)生上網(wǎng)熬夜玩游戲。六、談戀愛。明目張膽地在學(xué)校里、在校外摟摟抱抱，一起吃飯，老師的苦口婆心教育只當(dāng)耳旁風(fēng)。這六個(gè)方面的問題在不同的學(xué)生身上有不同的表現(xiàn)，這些都嚴(yán)重的阻礙著他們的進(jìn)步，影響著他們成績的提高。因此家長要督促學(xué)生養(yǎng)成更好的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，要讓學(xué)生更充分地利用好周末及節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，要杜絕學(xué)生談戀愛和嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。

第三、要積極了解高考新形勢，了解現(xiàn)行政策下學(xué)生走班、選修的情況，了解學(xué)分認(rèn)定對于學(xué)生發(fā)展的意義，幫助學(xué)生處理好各個(gè)學(xué)科之間、尤其是文理學(xué)科之間的關(guān)系。

根據(jù)省教育廳要求，今年秋季開學(xué)后，山東省高中開始全面推行走班制教學(xué)。實(shí)行選修走班，不再讓高中生早早分文理科，而是在學(xué)校里開設(shè)足夠多的課程，讓學(xué)生們根據(jù)自己的意愿和愛好來選擇相應(yīng)的模塊，完成高中學(xué)分，讓高中傳統(tǒng)的升學(xué)教育之路偏向素質(zhì)教育。原來學(xué)生上了高中，分到哪個(gè)班就是哪個(gè)班，這個(gè)班就是學(xué)生的行政班。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生除非文理分科后發(fā)生換班，否則上課等各項(xiàng)活動(dòng)都要在行政班進(jìn)行。實(shí)施走班制后，同一個(gè)行政班的學(xué)生，因?yàn)檫x擇的模塊不同，有的學(xué)生就要離開自己的行政班，去另外的班上課，這個(gè)新班就是學(xué)生的教學(xué)班。這種學(xué)生因?yàn)檫x修課程而出現(xiàn)的在行政班和不同教學(xué)班之間奔走的現(xiàn)象，就叫走班。

原先高中文理分科時(shí)，學(xué)生一旦選科，基本就定型了，但現(xiàn)在進(jìn)行選修走班后，是按照文科傾向和理科傾向選修相關(guān)的模塊，選擇文科傾向的學(xué)生，依然學(xué)習(xí)理科知識(shí)，反之亦然，但側(cè)重點(diǎn)有所不同。當(dāng)前，高中課程設(shè)置了語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)等共計(jì)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，共包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)等十余個(gè)科目。每個(gè)科目下又設(shè)置了不同的模塊，模塊又分必修模塊和選修模塊，學(xué)生在高中三年，要根據(jù)自己的特點(diǎn)和意愿，在每一領(lǐng)域都選擇一定的模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定的學(xué)分。

根據(jù)以上情況，我們要全面推行素質(zhì)教育，把學(xué)習(xí)還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況，自主選修更多的課程，擁有一份個(gè)性化的課程表，努力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。這就要求家長要積極了解高考新形勢，了解現(xiàn)行政策下學(xué)生走班、選修的情況，了解學(xué)分認(rèn)定對于學(xué)生發(fā)展的意義，幫助學(xué)生處理好各個(gè)學(xué)科之間、尤其是文理學(xué)科之間的關(guān)系，從而更有效學(xué)習(xí)，為高考做好準(zhǔn)備。

第四、關(guān)注學(xué)生高考前景，積極了解藝術(shù)生高考的情況，為學(xué)生尋找更適合的發(fā)展方向，幫助學(xué)生考上本科學(xué)校，實(shí)現(xiàn)人生理想。

我們知道，20xx年高考分?jǐn)?shù)線，文科一本596分，理科一本586分;文科二本576，理科二本557分;文科三本544分，理科三本520分。相對于普文和普理來說，體育本科線是405分，藝術(shù)本科線是文科300，理科290分，藝術(shù)專業(yè)的文化課分?jǐn)?shù)線要低得多。這就給許多有一定才藝但是文化課差的學(xué)生提供了一個(gè)升上大學(xué)的機(jī)會(huì)。

藝術(shù)生作為一個(gè)特殊的高考群體，在整個(gè)高考過程中需要經(jīng)歷的是兩次高考：專業(yè)考試+文化課考試。文化課考試與普通生同時(shí)進(jìn)行，題目一致，分?jǐn)?shù)線我們剛剛已經(jīng)了解。

藝術(shù)生主要分成兩個(gè)大的類別：第一、美術(shù)類;第二、演藝類，包括影評、文化產(chǎn)業(yè)管理、導(dǎo)演、表演、播音主持、舞蹈、音樂、戲曲、書法、攝影、動(dòng)漫等等，該類學(xué)生占到高考考生的6—8%左右。

藝術(shù)生在高三一年的考試軌跡一般如下：專業(yè)課：12月底——1月初，藝術(shù)各省聯(lián)考(主要是美術(shù)類，也涵蓋某些演藝類，因省份不同而異)1月份前后開始網(wǎng)上報(bào)名，選擇目標(biāo)院校;2月底3月初開始現(xiàn)場確認(rèn)(到報(bào)考院校指定的地方——本?；蛘咴诟魇≡O(shè)置的某些學(xué)校)考試。有些學(xué)校，以演藝類為主有二試、三試等，如北影(有人喜歡叫北電)、北舞、中傳媒等。4月中學(xué)左右，基本可以知道誰否拿到專業(yè)課合格證，有了這個(gè)，大學(xué)夢就算是圓了一半了?？纪陮I(yè)課，也就是3月初左右，因人而異。有的人考了10幾20幾個(gè)學(xué)校，可能會(huì)考到很晚。這個(gè)時(shí)候可以開始文化課學(xué)習(xí)了。3月初到6月6號(hào)之前這段時(shí)間，對于藝術(shù)生來說，可謂終生難忘。那種為文化課隱忍的堅(jiān)持不放棄的跋涉感，使每一位藝術(shù)生都深切地感受到理想的實(shí)現(xiàn)，來之不易。

我國目前的藝術(shù)。

第五、要主動(dòng)配合學(xué)校，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通，提醒學(xué)生自我約束，加強(qiáng)對學(xué)生在校外時(shí)間生活的管理。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。及時(shí)詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。要關(guān)注學(xué)生的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。尤其是女生家長尤要注意這類問題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度，注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。

2、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。家長的信任是對學(xué)生最大的支持。要經(jīng)常鼓勵(lì)支持孩子，不要打擊孩子的自信心。

3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào)，走讀生遲到、將早飯帶到班級(jí)吃，或男女兩個(gè)在一起吃，不服從老師管教，不尊敬老師、頂撞老師，還有的學(xué)生對家長撒謊要錢上網(wǎng)，攀比買mp3等。家長在孩子受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

4、正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過程，成績的提高也有個(gè)過程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程中。

5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。

6、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對孩子說“不”。自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機(jī)、mp3、文曲星等問題要恰當(dāng)處理。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”真正的愛是理智高尚的愛，滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。

7、加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)?，F(xiàn)代社會(huì)，電話溝通很方便，及時(shí)和學(xué)校特別是班主任聯(lián)系，是很有必要的。住在校外的學(xué)生家長要注意孩子是否有夜不歸宿以及通宵上網(wǎng)吧的現(xiàn)象。

第六、尤其要關(guān)注學(xué)生青春期交往問題，防止早戀，教育學(xué)生正確處理男女生的關(guān)系問題，抓住大好時(shí)光，不要在人生最關(guān)鍵的階段因?yàn)樵鐟俚⒄`健康成長和成才。

心理學(xué)家認(rèn)為，從11、12歲到17、18歲是人的第二個(gè)關(guān)鍵期，因?yàn)檫@是生理、心理上的斷乳期，這對青少年的震撼是巨大的，尤其是青春期青少年的心理上的斷乳對其心理的影響可以說是急風(fēng)暴雨式的。青春期由于性的成熟，心理發(fā)展開始意識(shí)和關(guān)注兩性關(guān)系。心理學(xué)家認(rèn)為這個(gè)年齡階段的孩子最令人操心，最危險(xiǎn)?，F(xiàn)實(shí)生活中有很多人就是因?yàn)榍啻浩谛缘膯栴}沒有解決好而影響了他的一生。

青春期的異性關(guān)系是一個(gè)最容易被忽視，最容易被誤解，又最容易出問題的問題。對異性的興趣，與異性交往的需求是隨著身體的發(fā)育成熟而自然產(chǎn)生的，特別是80年和90年的出生的青少年。青春期戀愛不只是一中的問題，也是全中國及全世界初高中學(xué)校及有處于青春期孩子的家庭面臨的一個(gè)難點(diǎn)問題。

青春期的高中生自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，情緒不穩(wěn)定。希望異性關(guān)注自己并受到異性的喜愛，喜歡和異性在一起。學(xué)習(xí)上有壓力，考試焦慮，厭學(xué)，人際交往有壓力，通常表現(xiàn)為自卑、過分注意他人評價(jià)，容易受到傷害、虛榮心強(qiáng)，怕丟面子。容易產(chǎn)生性煩惱和性困惑，容易沾染不良習(xí)慣和不良嗜好?，F(xiàn)在有不少青少年沉迷于電子游戲、電腦游戲或上網(wǎng)而不能自拔，身心健康受到嚴(yán)重危害。部分青少年因交損友甚至走向吸毒，偷竊等違法犯罪之路。家長最擔(dān)心的是孩子早戀問題。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師一看到學(xué)生放學(xué)一出校門就勾肩搭背，摟脖抱腰更憂心忡忡。但大數(shù)家長往往有意無意地忽視青春期異性關(guān)系。實(shí)際上，對一個(gè)孩子的品行和心理發(fā)展起決定作用是家庭教育，因?yàn)樵趯W(xué)校是一個(gè)教師對七八十個(gè)學(xué)生，而在家庭里是兩個(gè)家長對一個(gè)孩子，如果你的孩子出現(xiàn)了一些行為問題，那是因?yàn)樽骷议L的和孩子溝通的不好或溝通不及時(shí)，在高中出現(xiàn)問題的孩子大多數(shù)在初中已表現(xiàn)出很多問題，其原因是作家長的在孩子剛進(jìn)入青春期疏于管理，或管理方法不當(dāng)，沒有建立平等的朋友式的溝通關(guān)系，沒有把問題消滅在萌芽狀態(tài)中。我們?yōu)槭裁匆柚购⒆咏愋躁P(guān)系：理由是兩個(gè)。一是擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，二是擔(dān)心他們過早地發(fā)生性行為。我們特別需要注意的是，發(fā)生在青少年中“執(zhí)著”的戀情背后掩藏的不是性，而是孤獨(dú)和自卑，是對自己的失望和絕望。家長自己對異性交往要有一個(gè)健康的理解，處于青春期的孩子們的異性交往的主要目的并不是尋找戀愛的伴侶，而是為了了解異性，學(xué)會(huì)與異性相處，并在這個(gè)過程中培養(yǎng)友誼，發(fā)展自己。來自異性的認(rèn)可會(huì)給他們帶來做為男性或女性的信心，從而緩解學(xué)習(xí)壓力和青春發(fā)育帶來的心理不適，就像心靈上突然打開了一扇窗子，他們會(huì)在與異性的交往中感受到學(xué)習(xí)和生活的樂趣。青少年教育專家孫云曉說過這樣一句話：教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，所以發(fā)現(xiàn)孩子有問題的時(shí)候，要把心態(tài)放平和，不論問題有多嚴(yán)重，不要追究它是如何發(fā)生的，要保證孩子下一步走的正確，記住疏導(dǎo)的意義永遠(yuǎn)大于圍堵，要用正常的手段與孩子溝通。孩子很多問題的產(chǎn)生都是由溝通不及時(shí)和溝通方法不正確引起的。比如給孩子買一些健康的科學(xué)的青春期知識(shí)科普書，放在孩子床上讓他自己看，這比他看有些黃書得來的知識(shí)要正確、要好。家有男孩的家長要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，紳士風(fēng)度;家有女孩的家長要教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)拒絕，培養(yǎng)女孩的淑女風(fēng)范。培養(yǎng)男孩女孩的正確榮辱觀。

高二的同學(xué)們，你們大部分都在十七八歲，這是一個(gè)脆弱且敏感的年齡，介于成人與孩子之間，很多想法都是成熟與幼稚的混合體，無法用絕對的對與錯(cuò)來區(qū)分，而且心理波動(dòng)很大。希望和前途掌握在我們自己的手上，就看我們自己的了。我們在這里不是要打長輩的板子，因?yàn)槲覀冮L大了，我們到了該為自己的行為負(fù)責(zé)任的時(shí)候了。我們要學(xué)會(huì)對自己的責(zé)任、對親人的責(zé)任、對社會(huì)的責(zé)任。要做最好的自己。做最好的自己，就是做優(yōu)秀的自己。作為一個(gè)老師，我可以告訴同學(xué)們，成績好的同學(xué)不一定是優(yōu)秀的，你成績不好，更不代表你就不優(yōu)秀了。那么，什么是優(yōu)秀?優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么?從學(xué)生的角度來看，我以為能夠做到以下幾個(gè)方面，你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。一個(gè)優(yōu)秀的人首先是一個(gè)有理想有追求的人。理想、追求是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是一個(gè)人不斷克服困難的精神支柱。一個(gè)優(yōu)秀的人還是一個(gè)非常自信的人。不管遇到什么挫折，他能坦然處之，不會(huì)因挫折而頹喪，喪失前進(jìn)的勇氣。一個(gè)優(yōu)秀的人有自知之明，會(huì)準(zhǔn)確地分析自己的長處和短處。更多的時(shí)候，他是揚(yáng)長避短，在別人面前能較好地將自己的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來。他能避短而不護(hù)短，當(dāng)短處影響到自己發(fā)展的時(shí)候，他會(huì)竭盡全力去補(bǔ)自己的短處。一個(gè)優(yōu)秀的人更會(huì)盡其所能的把自己要干的事盡可能地辦好。他有進(jìn)取之心而無貪心，不想、不干力所不能及的事情。

最后、我想就家庭教育的問題和各位家長交換一點(diǎn)淺見。

作為家長，要把孩子看成自己一生的財(cái)富。很多家長還沒有這種意識(shí)，把送孩子上學(xué)當(dāng)成一種簡單的義務(wù)，讀完高中就算盡到自己的義務(wù)了，缺乏投資意識(shí);一部分家長有這種意識(shí)，但片面認(rèn)為，只有讓孩子上了大學(xué)，孩子才能成為自己的財(cái)富，所以只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，對孩子的心理發(fā)展和思想變化則關(guān)心不多;孩子的學(xué)習(xí)成績不是很好，所以也沒指望孩子上大學(xué)，只要呆在學(xué)校不出事就行了，我就多賺點(diǎn)錢，保證孩子以后餓不著就行。這是不恰當(dāng)?shù)?。家長要有投資意識(shí)，既要金錢投資，還要感情投資。在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會(huì)背景之下，讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄，也許比讓孩子擁有知識(shí)本身更重要。人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學(xué)校既是學(xué)知識(shí)，更要學(xué)做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時(shí)間觀念、熱愛勞動(dòng)等，將來進(jìn)入社會(huì)后，一定能夠自立自強(qiáng)。授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會(huì)他打漁的本領(lǐng)。現(xiàn)在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個(gè)問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學(xué)到知識(shí)，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育。

作為家長，要有一種觀念，那就是“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來”。無論任何情況下，都要讓孩子學(xué)習(xí)!尤其是在現(xiàn)在的社會(huì)，更加應(yīng)該學(xué)習(xí)!無論男女，他們都是未來的希望，都是我們家庭的希望!我們永遠(yuǎn)要有這種觀念。作為家長，我們還要有一種行為。那就是支持孩子上學(xué)，要求孩子上進(jìn)。包括物質(zhì)上的負(fù)擔(dān)，還要有思想上的支撐;既愛他們，又要嚴(yán)管他們，規(guī)范他們。要關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí)，老師要求家長協(xié)助完成的任務(wù)一定認(rèn)真完成，決不能打折扣;除了這些，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識(shí)!作為家長，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們!”

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能左右天氣，卻可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容;你不能改變世界，卻可以改變自已。

家長們，同學(xué)們，我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句。

格言。

：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路?！薄俺晒Φ幕?，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

同學(xué)們，夢想有多遠(yuǎn)，人生的機(jī)會(huì)就有多遠(yuǎn)，一切皆有可能，只要全力以赴，就能創(chuàng)造人生的最大的奇跡。希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始，認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接期末考試。高二過后，你們就上高三了。所以說你們現(xiàn)在是身在高二，心已高三，我們的一只腳已踏上了高考的征程。另外，高二很多科目要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，現(xiàn)在的我們一定要以“我是高三學(xué)生”的心態(tài)，提早進(jìn)入角色，早日為高考而做好準(zhǔn)備!

期中總結(jié)之后，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會(huì)因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠?，社?huì)和國家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步!

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頁，當(dāng)前第。

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高二家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白篇七

尊敬的`各位家長：

大家好！

孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這段時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)怎么樣??？在家里一點(diǎn)也不自覺”。卻很少有家長，甚至是沒有家長會(huì)這樣問：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們相處融洽嗎？”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、上游戲室玩游戲、不按時(shí)交作業(yè)、說臟話、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有，然而有的家長不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個(gè)人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會(huì)成功。現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì)上有立足之地，干得出一番事業(yè)，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，行為塑人格，人格決定命運(yùn)”

可見“良好的習(xí)慣對于一個(gè)人的成長，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。小學(xué)年齡段的孩子，學(xué)習(xí)還不是主要的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的，習(xí)慣讀書的習(xí)慣，按時(shí)作息的習(xí)慣，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和睦相處的習(xí)慣，關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣，上下樓梯靠右行的習(xí)慣，不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，保護(hù)人身安全的習(xí)慣，不隨便屑，不吃零食的習(xí)慣……。良好的習(xí)慣終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

例如：按時(shí)作息，早晨我們要求學(xué)生7：30到校，因此，學(xué)生出門時(shí)間家長根據(jù)遠(yuǎn)近確立出門時(shí)間，合理安排出來的空余時(shí)間可要求子女讀讀書、跑跑步，豈不比提早出門四處游蕩、戲耍打鬧浪費(fèi)早晨這寶貴的時(shí)光好。中午1：30到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時(shí)間，既不耽誤孩子身體的生長，又能保證孩子下午上課有充分的精力。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水頭安全。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí)，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們，當(dāng)你們說沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空；即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長大后，他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德錢再多，也買不到孩子的未來。

一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面。個(gè)別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校不管了等情況，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。

一次家長會(huì)的召開都是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法，形成家庭教育與學(xué)校教育合力。培養(yǎng)一個(gè)行為規(guī)范、道德高尚的學(xué)生是我們共同的心愿，我堅(jiān)信，有了您的配合，由我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康快樂地成長。

還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)劍交給班主任任課老師和您進(jìn)行溝通交流。最后，我真誠的祝愿各位子女成才，家庭幸福。謝謝！

高二家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白篇八

各位家長：

大家好!

“桂子月中落，天香云外飄”，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月，我們××中學(xué)又迎來了一批高一新生。今天下午利用開學(xué)的空隙，我們召集各位家長在此召開××中學(xué)xx年高一新生家長會(huì)，共同探討如何更好的促進(jìn)孩子健康、快樂的成長。在此，首先我代表學(xué)校對你們能夠把孩子送到野中讀書表示衷心的感謝!也對你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎!

我們××中學(xué)創(chuàng)立于1943年，時(shí)為紀(jì)念抗日陣亡將士，由皖鄂二省十三縣知名人士發(fā)起倡議，募資而建，始名“景忠中學(xué)”，xx年被命名為省級(jí)示范高中。學(xué)校北依天柱，南臨潛河，林泉清幽，朱樓畫閣掩映于山谷翠微之間，風(fēng)景如畫。人稱“風(fēng)景佳絕處，岳麓清華園”。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，文化立校，科研興校，發(fā)展強(qiáng)校，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)思想，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以加快發(fā)展為目標(biāo)，以規(guī)范管理為杠桿，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力創(chuàng)出辦學(xué)特色。學(xué)校注重建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，有特級(jí)教師3人，中學(xué)高級(jí)教師82人，省、市、縣級(jí)教壇新星11人,學(xué)科帶頭人2人。教科研成果突出，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，高考升學(xué)率、重點(diǎn)大學(xué)達(dá)線率均居安慶市示范中學(xué)前列。學(xué)校是南京軍區(qū)“國防生生源中學(xué)”，榮獲“省園林式單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

我們在長期的教育實(shí)踐中深深體會(huì)到：家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育構(gòu)成教育的整體，三者缺一不可。家庭教育不僅僅是教育的一部分，而且是非常重要的一部分。家長在家庭教育過程中，既是教育者，也是受教育者。因此我們學(xué)校非常重視家庭教育，積極加強(qiáng)于家長的聯(lián)系，創(chuàng)立家長學(xué)校，并于xx年獲得“安徽省家教名校”的光榮稱號(hào)。下面我就家庭教育工作，就孩子成長問題，與大家探討兩個(gè)問題。

一、我們要充分認(rèn)識(shí)到家庭教育不僅需要經(jīng)驗(yàn)，更需要科學(xué)，家庭教育本身具有一定的規(guī)律需要遵循。

我們從來不懷疑我們家長對孩子的愛。但是愛的方式卻是值得商榷的。有不少家長家長對孩子是呵護(hù)有加，含在嘴里怕化了，放在手中怕摔了。但是回頭來看卻是收效甚微，說不客氣一點(diǎn)，有少數(shù)家長是在辛辛苦苦的害孩子。在教育中的不良現(xiàn)象隨處可見，具體來說有以下6種不同的情形。

1、把孩子當(dāng)作比較的對象。

不少父母方面鼓勵(lì)自己孩子上進(jìn)，另一方面又常常貶低自己的孩子。也許是過于望子成龍，我們經(jīng)?？梢月牭健澳憧慈思液⒆佣嘤霉Γ煽兌嗪?”、“人家孩子又得了獎(jiǎng)”這樣的話語，并且常常是不分場合，當(dāng)著很多人的面說這樣的話，給孩子心里造成了無比的傷痛。美國哈佛大學(xué)加德納教授的“多元智能理論”告訴我們要用多元智能觀認(rèn)識(shí)孩子，掃除種種偏見，承認(rèn)兒童智能的差異性、特殊性以及個(gè)體在不同領(lǐng)域中其認(rèn)知能力發(fā)展的非同步性，看到每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，從而有意識(shí)地避免消極的教育行為。所以，家庭教育把自己的孩子當(dāng)成與他人比較的對象，這樣的行為是很愚昧的。

2、將孩子的隱私通通買斷。

很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念，把自己擺在權(quán)威的位置，作為統(tǒng)治者在家庭中處于核心地位，認(rèn)為孩子是屬于父母的私有“財(cái)產(chǎn)”，于是孩子在幼年時(shí)期就在一種不平等的環(huán)境下成長。他們自身得不到充分的尊重，也就無法理解尊重的含義，更談不上尊重別人。長此以往，孩子慢慢習(xí)慣了在多重規(guī)則下生活，性格上也造成了扭曲。

3、按自己的意愿“塑造”孩子。

很多父母把自己生的遺憾寄托在孩子身上，希望孩子按自己的意愿去發(fā)展，往往用自己的理性來干涉孩子們的自然發(fā)展，因此很大程度上剝奪了孩子自由選擇的權(quán)利。要求孩子樣樣事情必須服從自己的安排，稍有反抗就拳腳相加或出言不遜，孩子整天誠惶誠恐，無法安心學(xué)習(xí)。在這種壓力下，家庭氣氛變得日益沉重，父母們犧牲了親子關(guān)系的和諧，實(shí)在是一種得不償失的行為。

4、過分看重孩子的學(xué)習(xí)成績。

由于我們特殊的教育體制，父母在孩子成長過程中，除了生活上無微不至的照顧外，還特別關(guān)心孩子的智商。為了能讓孩子成龍成風(fēng)，除了學(xué)習(xí)，什么都不讓孩子干。至于孩子的獨(dú)立生活能力、對未來生活的適應(yīng)能力，以及公民意識(shí)等卻很少考慮，認(rèn)為孩子只要成績好，什么問題都能解決。

無數(shù)事實(shí)說明，很多有成就的人或在工作崗位上千得出色的人，并不是那些單純學(xué)習(xí)成績好的孩子成長起來的，學(xué)習(xí)成績并不代表一個(gè)人的未來，更不代表一個(gè)人的全部，全面的能力、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素。

5、缺乏幽默感的家庭教育氛圍。

高考這個(gè)指揮棒指揮了一代又一代人，我們一代又一代、一次又一次地成為高考的奴隸，家庭的氛圍也因而在它的指揮下變得格外的緊張。父母因?yàn)樯顗毫?，失去了幽默感，親子或夫妻在這種緊張的氣氛下，一個(gè)小矛盾就會(huì)引爆沖突。生活中離家出走的孩子已經(jīng)不再是什么新鮮事，泡網(wǎng)吧整夜不回家的孩子更是屢見不鮮，中國父母的家庭教育方式的確值得我們認(rèn)真的反思。根據(jù)美國專家的一項(xiàng)專題研究，幽默感是情商的重要組成部分。具有幽默感的孩子大多開朗活潑，因而往往更討老師的喜歡，人際關(guān)系也要比般的孩子好得多。

6、把“愛”當(dāng)成切權(quán)威行為的借口。

愛并不是為所欲為的借口，很多父母以為愛就可以當(dāng)成一切的借口。一句“這是為你好啊”，變成了孩子對自己的感恩戴德，其實(shí)這是很荒謬的。教育的過程是一個(gè)愛的過程，沒有愛的教育是在生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品，不是在培養(yǎng)自己的孩子。教育過程本身離不開愛，家庭教育更離不開愛。父母對孩子愛的程度決定了父母對孩子教育中的權(quán)威的程度。一個(gè)在孩子的心目中沒有權(quán)威的父母，已經(jīng)失去了教育孩子的資格，也因此無從談起在家庭教育中發(fā)揮作為人父人母應(yīng)有的作用。用愛來樹立權(quán)威，而不是用權(quán)威來樹立權(quán)威。

所有一切，都是不正確的家庭教育的表現(xiàn)，都不利于孩子的發(fā)展。那么如何才能夠促進(jìn)孩子更好的發(fā)展呢?這就是我要談的第二個(gè)問題。

二、家庭教育也要講究技巧與方法，我們需要大力實(shí)施陽光教育，讓陽光照進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田。

所謂“陽光教育”，就是教師和家長用愛心來關(guān)懷、理解、激勵(lì)孩子，使他們成為性格活潑、自立自強(qiáng)、合群合作的一代新人的一種教育。陽光教育并不是玄而又玄、不可捉摸的。要實(shí)施陽光教育，可以從以下三個(gè)方面著手。

1、提供一種適宜的成長環(huán)境。

創(chuàng)設(shè)一種適宜的環(huán)境，是成功進(jìn)行某種教育的必要條件。適宜的罰;境，可以成為教育作用的增效器和教育影響的催化劑;不和諧的環(huán)境。則會(huì)削弱甚至抵消教育的作用與影響：古人云：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅。與之俱黑：”我們俗語中也有“近朱者赤，近墨者黑”的說法，可見環(huán)境的作用是很大的。陽光教育是要促成年輕一代自由、和諧、健康的發(fā)展。因而需要一個(gè)與之相適宜的環(huán)境。這種環(huán)境，其最大的特點(diǎn)應(yīng)該是寬松：寬松當(dāng)然就不是強(qiáng)制與強(qiáng)迫，不是條條框框地對人給予約束，但寬松也絕不是放任自流，不是無原則地遷就和隨心所欲。寬松乃是寓規(guī)范于無形，是一種張弛有度、交流暢通、互動(dòng)和諧、其樂融融的狀態(tài)：有了這樣一種環(huán)境或者氛圍，孩子置身其中，就能夠無拘無束地成長、快快樂樂地生活。家長的期待與要求也易于變成孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，陽光教育的目標(biāo)就有望達(dá)成。

2、給予理解和信任兩種關(guān)愛。

寬松的環(huán)境作為陽光教育的一個(gè)組成部分，還只是為陽光教育的實(shí)施提供了一種氛圍、條件和前提。要使陽光教育順利進(jìn)行，還需要具有相應(yīng)的動(dòng)力，就是要給予孩子理解、信任這兩種關(guān)愛。

先說理解：我們成年人都渴望理解，呼喚“理解萬歲”，其實(shí)我們認(rèn)為，孩子才是最應(yīng)該受到理解的?，F(xiàn)在孩子面臨著許多壓力，有來自學(xué)校的，有來自周圍社會(huì)環(huán)境的，還有來自同伴的。

例如，現(xiàn)在學(xué)校免不了要搞競賽、排名次，孩子會(huì)感受到壓力;當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績下降的時(shí)候，其實(shí)這時(shí)候孩子是最傷心，最需要理解的時(shí)候，相反，我們不少家長不僅不理解孩子面臨的處境，不設(shè)法給孩子減輕壓力，反而是提出一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，孩子就會(huì)逐漸失去學(xué)習(xí)、生活的樂趣。因此，孩子需要家長的理解，當(dāng)然，更需要教師和社會(huì)的理解。

又如，現(xiàn)在很多人都抱怨孩子身上有這樣那樣的毛病，比如自私、孤僻等等。殊不知，這與孩子的成長環(huán)境有著密切的關(guān)系?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，這與以往多生子女的成長環(huán)境有著極大的不同。以往多生子女在家里共同生活，共同游戲，共同分享父母的愛與期待，他們之間形成了一個(gè)既相互促進(jìn)又相互制約的環(huán)境。在這樣的環(huán)境里他們學(xué)會(huì)了怎樣與人相處，懂得了權(quán)利與義務(wù)，不會(huì)感受到父母特別的關(guān)注?，F(xiàn)在則不同，獨(dú)生子女在家里沒有玩友，沒有競爭的對手，只能與成人為伴。這樣，他就很容易受到過多的呵護(hù)，或者被過多的期望所壓迫，很難有一個(gè)和諧自由的人格發(fā)展空間。因此，孩子身上出現(xiàn)了毛病，大人不應(yīng)大驚小怪，而是要給予充分的理解。

其次再說信任。如果說理解是實(shí)現(xiàn)溝通的橋梁，那么信任就是滋潤人心田的清泉，鼓勵(lì)人前進(jìn)的風(fēng)帆。在我們看來，孩子固然需要理解，但更需要的是信任。理解只是一種換位思考，它能消除人們之間的隔閡，掃除人心頭的陰霾;信任則是一種無聲的鼓勵(lì)，是對人能力和力量的一種肯定，能催人奮發(fā)，給人信心。孩子都是獨(dú)生子，往往置身于一個(gè)成人世界里：面對身高體健的成人，孩子往往會(huì)感到自己的孤獨(dú)，弱小與無能。如果成人能給予他們充分的信任，孩子就會(huì)感受到自己受到了肯定、認(rèn)可與尊重，會(huì)增強(qiáng)克服困難的勇氣，增添完成任務(wù)的力量，增加知難而上的信心。因此，給予關(guān)愛的第二個(gè)要義，就是信任。

說到給予信任，可能有不少家長會(huì)有所顧慮。他們擔(dān)心孩子能力有限，難以把事情做好：這種擔(dān)心并不奇怪，因?yàn)楹⒆訌哪承┥矸矫鎭碚f，的確是比較孱弱的。但是他們沒有發(fā)現(xiàn)孩子身上有許多與生俱來的潛能，其力量之大足以令人吃驚：比如，孩子有為達(dá)目的不顧一切的意志;有為完成工作廢寢忘食的精神;孩子往往不知疲倦，其運(yùn)動(dòng)能力足以令專業(yè)運(yùn)動(dòng)員相形見絀;孩子小時(shí)候的繪畫作品，在不少人眼里無異于涂鴉之作，但孩子卻能從中演繹出一段故事、一篇童話，其創(chuàng)造與想象能力常常使許多訓(xùn)練有素的藝術(shù)家都自嘆弗如?？梢?，孩子身上并不缺少能力，缺少的是成人的發(fā)現(xiàn)、挖掘、鼓勵(lì)和信任。信任是種力量，也是一種觸媒，能夠觸發(fā)孩子的創(chuàng)造才能點(diǎn)燃他們的信心之火。如果把孩子比喻成幼苗，那么孩子的潛能就是葉綠素。只要給予他們理解的陽光、寬松的空氣和信任的水分，他們就能夠產(chǎn)生光合作用，能夠生機(jī)勃勃、欣欣向榮。

3、培養(yǎng)智商、情商和意商三種品質(zhì)。

如果說光合作用的比喻較為準(zhǔn)確地闡釋了寬松、理解與信任的關(guān)系，那么，要使幼苗根深葉茂，僅僅依靠空氣、陽光和水是不夠的，還需要增加氮、磷、鉀等養(yǎng)份。對孩子的成長而言，“氮、磷、鉀”就是智商、情商和意商三種品質(zhì)。

現(xiàn)在人們都很重視培養(yǎng)孩子的智商，卻嚴(yán)重忽視了對孩子健康的情感和優(yōu)秀意志品質(zhì)的培養(yǎng)。其實(shí)良好的情感和意志不僅是人成功必不可少的兩大條件，而且也是人健全人格不可或缺的兩大組成部分，甚至可以說，在一定程度上，情商和意商對于人事業(yè)的成功比智商更為重要。智商人們都明白，是指的人的智力年齡與實(shí)際年齡的比值，反映的是人的智力品質(zhì)及其發(fā)展水平。我著重來談一下情商、意商的內(nèi)涵，以及如何培養(yǎng)孩子的智商、情商和意商。

先說情商。嚴(yán)格地說，情商應(yīng)該叫情緒智力，而不是情感商數(shù)或情緒商數(shù)的簡稱。那么，什么是情緒智力呢?目前說法不一，但是傾向性的意見是，認(rèn)為情緒智力乃是人認(rèn)識(shí)、調(diào)控自我以及他人的情緒，尋求自身心理平衡，形成自我激勵(lì)機(jī)制和動(dòng)機(jī)與興趣相結(jié)合的機(jī)制，以及妥善對待與處理人際關(guān)系的心理素質(zhì)和能力。在我們看來，情商是人在情感過程中產(chǎn)生的，用來調(diào)控自身情緒，尋求心理平衡、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、駕馭人生風(fēng)帆的素質(zhì)和能力。培養(yǎng)情商具體說來就是要使人盡力做到以下四點(diǎn)：一、認(rèn)知和調(diào)控自己的情緒;二、識(shí)別和理解他人的情緒;三、構(gòu)筑和形成動(dòng)機(jī)、興趣和自我激勵(lì)相結(jié)合的動(dòng)力機(jī)制;四、處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系。

所謂意商，是用以反映人的意志品質(zhì)及其發(fā)展水平的一個(gè)概念，包括意志的自控性、果斷性、堅(jiān)毅性、持久性等。它是與人的意志過程密切相關(guān)的，是人在克服困難時(shí)所表現(xiàn)出的心理狀態(tài)，如克服干擾、知難而上、堅(jiān)韌不拔、持之以恒等等?，F(xiàn)在社會(huì)競爭己呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢，可以肯定，未來的社會(huì)競爭必將更加激烈。未來的人才，不僅要求他要有廣博白勺知識(shí)、較高的創(chuàng)造才能和平穩(wěn)而健康的心態(tài)，更要有堅(jiān)韌不拔的毅力、一往無前的精神和直面競爭的勇氣。因此，優(yōu)秀的意志品質(zhì)。是未來人才不可缺少的一大素質(zhì)。既便是對普通人來講，一生中也難免會(huì)遇到各種挫折和坎坷。只有具有較好的意志品質(zhì)，他才能夠迎接各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，駕好人生之船。大凡成功人士都有這樣的體會(huì)：天賦和機(jī)遇固然重要，但更重要的是要有百折不撓、持之以恒的意志品質(zhì)。

要使孩子具有較高的智商、情商和意商，我們認(rèn)為，應(yīng)該學(xué)校、家庭雙方密切配合，共同促成年輕一代的健康發(fā)展。在此方面，哈佛大學(xué)教授、當(dāng)代著名心理學(xué)家霍華德加.德納的多元智力理論給了我們以重要的啟示。加德納在1983年出版的《，乙智的結(jié)構(gòu)》一書中指出，人的智力至少可以分成八類：言語語言能力、音樂一節(jié)奏智力、邏輯數(shù)理智力、視覺空間智力、身體一動(dòng)覺智力、自知一自省智力、交往一交流智力和自然觀察能力。這一理論向人們指明，每個(gè)人都或多或少具有八種智力，只是其組合和發(fā)揮程度不同，表現(xiàn)的形式也不同：這就要求教育工作者首先要確立積極的學(xué)生觀，即每個(gè)學(xué)生都有自己的智力優(yōu)勢領(lǐng)域，有自己的學(xué)習(xí)類型和方法，都是具有自己智力特點(diǎn)和發(fā)展方向的可造之才。從這樣的角度來看，學(xué)生的問題就不再是聰明與否的問題了，而是在哪些方面聰明和怎樣聰明的問題?；诖耍逃ぷ髡邞?yīng)該在全面開發(fā)每個(gè)人的各種智能的基礎(chǔ)上，為學(xué)生創(chuàng)造多種展現(xiàn)智能的情景，給每個(gè)學(xué)生以多樣化的選擇，從而激發(fā)每個(gè)人的潛在智能，充分發(fā)揮其個(gè)性。

至于如何培養(yǎng)意商，同佯也需要學(xué)校和家庭共同努力。既然意商與人克服困難密切相關(guān)，家長就不應(yīng)該對孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的一點(diǎn)挫折和困難大驚小怪、揪心焦慮?更不能借口孩子能力不足而事事包辦代替、越俎代庖，而是要鼓勵(lì)孩子勇敢地去面對困難，協(xié)助孩子積極地去克服困難，甚至可以創(chuàng)設(shè)一‘些適度的困難情景.讓孩子獨(dú)立去面對：要相信孩子身上有著家長未曾發(fā)現(xiàn)的、比家長想象的要大得多的潛力。要相信只有通過困難和挫折的磨礪，孩子才能真正成熟起來：對于學(xué)校而言，更應(yīng)該在學(xué)生意商的培養(yǎng)方面責(zé)無旁貸：然而我們發(fā)現(xiàn)。盡管挫折教育己在教育理論界提倡了好些年但在實(shí)際工作中，人們并沒有把它放在應(yīng)有的位置：如果我們培養(yǎng)的是一些除了會(huì)讀書、能應(yīng)考就別無所長的“專才”，培養(yǎng)的是一批大事做不了、小事不愿做的“奇才”，培養(yǎng)的是下群一有挫折便“縮頭”，偶遇困難就“袖手”的“怪才”，那么我們就造就了一代精神上的“缺鈣”者。這將是學(xué)校教育最大的失敗和悲哀。要使年輕一代都能成為，“站直了，別趴下”的一代強(qiáng)者，我們認(rèn)為首先教育工作者要確立新觀念，把培養(yǎng)學(xué)生的意商放在與智商同等重要的位置，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)此項(xiàng)工作的重要性、必要性和緊迫感;其次，要制訂與培養(yǎng)智商同樣詳密的計(jì)劃，把培養(yǎng)學(xué)生的意商有系統(tǒng)、有步驟地加以安排，并真正落到實(shí)處，再次，要加強(qiáng)評價(jià)與督導(dǎo)，把意商的培養(yǎng)狀況作為衡量學(xué)校整體教育質(zhì)量的項(xiàng)必備內(nèi)容：只要切實(shí)采取以上措施，就能夠把學(xué)生培養(yǎng)成自理、自立、自制、自強(qiáng)的一代新人。

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生、您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

最后，借用我們學(xué)校賈校長的一段話與各位家長共勉：“我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績;我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。”

衷心祝愿你們的孩子健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿你們工作順心，生活幸福。

謝謝大家!

高二家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白篇九

上午好！

今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

下面就容我對本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡單的介紹。自我接這個(gè)班以來，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨、劉子妮、周亮等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：薛家寶、仇雅竣汪碩碩、霍麗雅等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。

期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心。下面我就說說其相關(guān)情況，這次期中試題，因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過，所以總體來說，情況都比較好。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會(huì)他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛。

高二家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白篇十

尊敬的各位家長：

大家好!

我姓x，分管學(xué)校教學(xué)工作。很高興今天能和大家坐在一起，共同關(guān)心我們的孩子。學(xué)校的教育工作離不開老師的辛勤工作，離不開孩子的努力，更離不開家長的支持。今天，我將和全校家長朋友們一齊探討家庭教育、學(xué)生行為習(xí)慣、安全意識(shí)的相關(guān)問題?！兑弧芬幻麑W(xué)校教師要對多名學(xué)生關(guān)注，程度遠(yuǎn)不如家里是2個(gè)甚至很多人關(guān)注一個(gè)孩子!知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都能使父母心領(lǐng)神會(huì)，故此做為父母通過孩子的一舉一動(dòng)、一言一行能及時(shí)掌握此時(shí)此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，及時(shí)教育，及時(shí)糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。因此，家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實(shí)際上就是對孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的考試成績，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這段時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)怎么樣啊?在家里一點(diǎn)也不自覺”。

卻很少有家長，甚至是沒有家長會(huì)這樣問：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們相處融洽嗎?”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、上游戲室玩游戲、不按時(shí)交作業(yè)、說臟話、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有，然而有的家長不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個(gè)人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會(huì)成功?，F(xiàn)在的社會(huì)到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì)上有立足之地，干得出一番事業(yè)，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，行為塑人格，人格決定命運(yùn)”，可見“良好的`習(xí)慣對于一個(gè)人的成長，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。小學(xué)年齡段的孩子，學(xué)習(xí)還不是主要的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的，習(xí)慣讀書的習(xí)慣，按時(shí)作息的習(xí)慣，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和睦相處的習(xí)慣，關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣，上下樓梯靠右行的習(xí)慣，不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，保護(hù)人身安全的習(xí)慣，不隨便屑，不吃零食的習(xí)慣……。

良好的習(xí)慣終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!例如：按時(shí)作息，早晨我們要求學(xué)生7：30到校，因此，學(xué)生出門時(shí)間家長根據(jù)遠(yuǎn)近確立出門時(shí)間，合理安排出來的空余時(shí)間可要求子女讀讀書、跑跑步，豈不比提早出門四處游蕩、戲耍打鬧浪費(fèi)早晨這寶貴的時(shí)光好。中午1：30到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時(shí)間，既不耽誤孩子身體的生長，又能保證孩子下午上課有充分的精力。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水頭安全。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí)，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們，當(dāng)你們說沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空;即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長大后，他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。再說說學(xué)生的安全問題。

一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面。個(gè)別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校不管了等情況，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。

一次家長會(huì)的召開都是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法，形成家庭教育與學(xué)校教育合力。培養(yǎng)一個(gè)行為規(guī)范、道德高尚的學(xué)生是我們共同的心愿，我堅(jiān)信，有了您的配合，由我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康快樂地成長。

還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)劍交給班主任 任課老師和您進(jìn)行溝通交流。最后，我真誠的祝愿各位子女成才，家庭幸福。謝謝!

結(jié)束語：

高二家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白篇十一

同志們:。

今天，我們在這里召開的xxx會(huì)議，我認(rèn)為是十分必要的，這對于xxx工作的開展，具有十分重要的指導(dǎo)意義。對于剛才xx，以及xx的講話，我認(rèn)為，講得非常好，非常深刻。希望在座的同志，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，深刻理解?；厝ズ?，要傳達(dá)xx及xx的講話精神，并認(rèn)真落實(shí)。真抓實(shí)干，推動(dòng)xxx工作的順利開展，努力開創(chuàng)xxx工作新局面。

對于xxx工作，我提幾點(diǎn)補(bǔ)充意見:。

一、對于xxx工作，我們要從思想上提高認(rèn)識(shí)，充分領(lǐng)會(huì)xxx工作的重要性和必要性。目前，xxx工作已經(jīng)開創(chuàng)了很好的局面，獲得了很大的成績，這是有目共睹的。但是，還是要從深度和廣度上更加推進(jìn)xxx工作。我看，最重要的一點(diǎn)是:提高認(rèn)識(shí)!各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分領(lǐng)會(huì)xxx工作的重要性和必要性，各級(jí)組織要加強(qiáng)關(guān)于xxx工作的宣傳力度，形成上下“齊抓共管”的局面，只有這樣，xxx工作才能更上層樓。

二、對于xxx工作，要加強(qiáng)落實(shí)，要把工作落到實(shí)處。目前，有個(gè)別同志、個(gè)別部門，存在一個(gè)很不好的現(xiàn)象，就是:熱衷于搞形式主義，熱衷于開大會(huì)，傳達(dá)文件。當(dāng)然，開大會(huì)是必要的，上傳下達(dá)也是必須的。但是，光是講空話。打官腔，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對xxx工作，要真抓實(shí)干，加強(qiáng)落實(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要把xxx工作，列入日常議事日程，要具體部署。認(rèn)真執(zhí)行。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要為xxx工作，創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件和輿論環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)xxx工作的開展。要抓出實(shí)效，抓出成績。

三、要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，工作歷史證明:團(tuán)結(jié)，是我們消除一切困難的有力武器。關(guān)于xxx工作也一樣，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作，要把上下，左右，各方面，各環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合起來，步調(diào)一致地推進(jìn)xxx工作的開展。目前，有些部門，遇事推倭、互相扯皮，這種官僚作風(fēng)，十分要不得!這種作風(fēng)，輕則導(dǎo)致工作效率降低，重則影響我們的威信。我們要堅(jiān)決鏟除這種官僚作風(fēng)。

四、要在實(shí)踐中探索xxx工作與市場經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合的新路子。xxx工作與市場經(jīng)濟(jì)有沒有關(guān)系，我看是大有關(guān)系。市場經(jīng)濟(jì)是一場深刻的社會(huì)變革，它的影響將波及社會(huì)生活的每一個(gè)領(lǐng)域，xxx工作也不例外，它必然會(huì)受市場經(jīng)濟(jì)的影響。因此，如何適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求，如何和市場經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來，希望大家認(rèn)真地思考一下，去探索一下，這是十分有意義的。

五、參與xxx工作的同志，要有自豪感和責(zé)任感。同志們，對于xxx工作，我們是非常重視的，尤其各級(jí)組織也投入了大量的人力，物力、財(cái)力，同志們，你們承擔(dān)的xxx工作，是肩負(fù)了各級(jí)組織對你們的殷切希望的，希望你們要腳踏實(shí)地洞心同德。努力工作，在各自的崗位上努力工作，添磚加瓦!

以上五點(diǎn)，供各位同志參考。總之，大家要振奮精神，多干實(shí)事，少說空話，開拓進(jìn)取，努力開創(chuàng)xxx工作的新局面。

高二家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白篇十二

大家晚上好!

首先感謝你們在百忙中抽出時(shí)間來參加我校一年級(jí)新生家長會(huì)，我代表學(xué)的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步。同時(shí)也想讓家長對我們學(xué)校有個(gè)較全面的了解，并從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時(shí)光。希望家長能配合我們，共同做好孩子的教育工作。

一、學(xué)校概況。

我們學(xué)校目前有18個(gè)班，其中幼兒園6個(gè)班，共700余名學(xué)生，教師35人。學(xué)校先后被評為縣文明單位、縣“綠色學(xué)?！?、縣“平安校園”等。

一年級(jí)共設(shè)2個(gè)班，每班40人。一班班主任宋麗，二班班主任高瓊娥，數(shù)學(xué)老師程愛斯，總的來說，這是一支年輕而又充滿活力的隊(duì)伍。

二、希望和要求。

1、多關(guān)心學(xué)生的安全。：

2、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

3、多關(guān)心孩子的生活。

4、給孩子樹立榜樣。

5、多與老師溝通，配合好老師。

怎么做叫配合呢?

(一)信任我們的老師。(二)尊重教師的工作。(三)密切和老師的聯(lián)系。

配合我們做哪些工作呢?

首先要告訴孩子你是一年級(jí)的小學(xué)生了，并經(jīng)常提醒孩子，學(xué)生就是有工作和任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活，強(qiáng)化對孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個(gè)“一”。那就是：“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。

問一問”——孩子每天放學(xué)回家后都要問一問情況，諸如：今天上了什么課?學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰受到了老師的表揚(yáng)?你今天為班集體，為同學(xué)們做好事了嗎?(關(guān)心集體和他人，注意觀察，訓(xùn)練孩子的記憶、表達(dá)的能力)。

“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化;看看孩子的書包有沒有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況。

“提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自己的事情自己做的習(xí)慣。

每天整理書包，準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品，把不用的東西放在家中。(堅(jiān)決不能帶零食)。

“練一練”——學(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是十分重要的?？谒?、英語的聽讀、語文的拼音(拼讀是重點(diǎn)，為了識(shí)字和讀書)、培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。(讀書就是積累，語文學(xué)習(xí)最重要的就是積累)為了讓學(xué)生多識(shí)字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。

希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與班級(jí)的建設(shè)，為我們多提好的建議。我們今后還會(huì)經(jīng)常舉行家長會(huì)，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的政教處或我這里，我們隨時(shí)歡迎家長指導(dǎo)工作。

我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。

感謝各位家長朋友的聆聽。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂地成長!再次謝謝大家!

高二家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白篇十三

各位家長：

大家好!

感謝你們帶著微笑滿懷希望來參加今天的家長會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)再次坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了實(shí)現(xiàn)40年后“看子敬父”的夢!我們召開這次家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解我們學(xué)校，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長配合學(xué)校，做好一些工作，學(xué)校、家庭真正形成教育合力，給孩子營造良好的成長環(huán)境與氛圍，孩子的健康發(fā)展才有保證。

尊敬的家長!我們的溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，為了孩子的前途，我們必須要架起這個(gè)心靈的橋梁。我們家校共同合作，三方努力共同培養(yǎng)孩子。只是為了讓你們的孩子學(xué)得更好，取得更好的成績!

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“打罵出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成了一個(gè)個(gè)誤區(qū)。

家長教育缺乏，學(xué)校教育就很被動(dòng)。比如隔代教育問題，也就是現(xiàn)在說的留守兒童問題教育，這個(gè)問題就使我們學(xué)校教師非常頭痛，很多家長把教育孩子的責(zé)任推給學(xué)校和老師，這種說法是錯(cuò)誤的，還有的家長因?yàn)榇蚬っΠ押⒆铀偷剿搅⒌募乃拗茖W(xué)校，就以為萬事大吉，孩子的健康成長就有了保障，這種做法也是非常錯(cuò)誤的。

我們的老師通過幾年來的家訪曾做過統(tǒng)計(jì)，超過半數(shù)的班主任認(rèn)為，有30%的家長存在不管教孩子的現(xiàn)象，有40%的家長很少過問或者根本不過問子女在校的學(xué)習(xí)、成長情況。

近年來，外出務(wù)工多了，農(nóng)村的“留守兒童”增多;離婚率上升，單親家庭孩子也相繼增多。孩子由爺爺奶奶，外公外婆帶著，他們只管吃穿，自己文化水平又低，無力對孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和教育引導(dǎo)。

從表面上看，這是家庭教育的問題，然而卻深深影響著學(xué)校的教育效果。學(xué)生厭學(xué)、行為習(xí)慣不良、有心理問題傾向等，看似是學(xué)校教育不力，卻也都能在家長身上找到問題的根源。

由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成影響和延誤。

其實(shí)，每個(gè)孩子小時(shí)都有一個(gè)家，每個(gè)孩子長大后又都代表一個(gè)家庭，只有家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。家庭條件再好，再富裕不等于家教環(huán)境好，家風(fēng)好。教育不好孩子就會(huì)出現(xiàn)“富不過三代”。因此，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們配合我們教育好你的孩子。

我衷心希望你們能做好以下幾點(diǎn)：(舉例)

1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。如果家長在家經(jīng)常打麻將，打牌，孩子也會(huì)學(xué)一些不良習(xí)慣。

2、行為上要輔導(dǎo)孩子。家長的行為對孩子的影響也很大，比如，在家什么時(shí)候看電視影響孩子學(xué)習(xí)，孩子應(yīng)看什么樣的電視?要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出30分鐘，還是可以的。如在茶余飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長和孩子之間進(jìn)行多交流，不要在吃飯時(shí)對孩子進(jìn)行訓(xùn)斥，這樣孩子不但沒有教育好，飯也沒有吃好。只有和孩子進(jìn)行耐心文明交流，才能增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

借此機(jī)會(huì)，向各位家長提一些建議：

1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，做到堅(jiān)持不懈。學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣(甚至抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著孩子做作業(yè))

2、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和。

3、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師和學(xué)校保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

4、經(jīng)常性的對孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。

特別是交通安全方面的教育。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會(huì)是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會(huì)交往安全(不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠(yuǎn)路學(xué)生不要一個(gè)人上下學(xué)等)和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每天都要有安全教育一句話，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，安全防火、滅火演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。(如不偷、不拿，說話舉止要文明、愛護(hù)公物、幫助別人，干力所能及的事等)

5、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。

(1)對于學(xué)校的規(guī)章制度，家長要督促學(xué)生遵守。如果孩子做不到，如上課要專心聽講，作業(yè)及時(shí)完成，不帶不準(zhǔn)帶的東西，按時(shí)作息等，那么家長就要耐心陪孩子做到。

(2)和孩子一起作一個(gè)計(jì)劃，把每天要做事都提前安排好，并給予約束和獎(jiǎng)勵(lì)。如完成的好適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)。完成不好就作一個(gè)小懲罰。

(3)孩子拖拉時(shí)不要用催促的方式，不要總是說孩子拖拉，可用激將法或引導(dǎo)法，讓他知道該做什么，怎么做。

(4)限時(shí)限定教育。讓孩子必須在什么時(shí)間內(nèi)把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就可以做自己喜歡的事情。

(5)培養(yǎng)孩子的興趣，樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，自主的去學(xué)，而不是靠家長的催促。這是激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力最有效方法。

(6)孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長也學(xué)，可以是學(xué)業(yè)務(wù)方面的也可以看看孩子的課本，給孩子創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。孩子讀的書籍你也要去讀，這樣便于和孩子交流讀書感受!

(7)零花錢、吃零食問題。家長不能一味的滿足孩子的零花錢，有些家長是孩子一要就給，只要不在家鬧就行，這樣會(huì)把孩子慣壞的。

(8)參加課后補(bǔ)習(xí)班問題都要和孩子溝通，便于了解孩子進(jìn)步情況。

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。接下來的時(shí)間，交給我們各位老師，他們將跟大家零距離探討孩子們在校的學(xué)習(xí)和生活情況，會(huì)后也請您留下寶貴的建議。

最后，請?jiān)试S我再次表達(dá)你們出席家長會(huì)的謝意!(給家長敬禮)我時(shí)刻期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!

祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意!

高二家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白篇十四

尊敬的各位家長：

你們好!又到了我們一學(xué)期一次的家長會(huì)，感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會(huì)和3年來對幼兒園工作的大力支持和幫助。在此，我代表大(二)班兩位老師對你的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子們各方面的能力;作為家長我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多、學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。因此，接下來，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡單的介紹。

我班現(xiàn)有幼兒41人，其中男孩14人，女孩27人。本學(xué)期有三名插班生，現(xiàn)已基本適應(yīng)我們大班的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)過中小托班三年的幼兒集體生活，全班幼兒乖巧、伶俐、討人喜愛，已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和游戲活動(dòng)。具體表現(xiàn)：

1、幼兒身體發(fā)育正常、動(dòng)作機(jī)能發(fā)展協(xié)調(diào)。在活動(dòng)中的熱情比較高，懂得初步的規(guī)則約束。自我保護(hù)的意識(shí)也有一定的提高。(如游戲貼人、翻輪胎、拍乒乓球、走大鞋、溜圈、袋鼠跳等)。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣有了一定的提高。會(huì)自己穿脫衣物、保管自己的物品。關(guān)心集體和同伴，培養(yǎng)愛的情感，除自己的事自己做外，還在老師的鼓勵(lì)下能幫助同伴和弟弟和妹妹。(主動(dòng)幫同伴系鞋帶、脫衣服，在學(xué)雷鋒的活動(dòng)中幫小班的弟弟妹妹們穿衣服)。

3、樂意與人交往，有初步的評價(jià)能力。大多幼兒誠實(shí)有禮貌、喜歡探索、求知欲強(qiáng)。有些幼兒能把問題帶來考考其他小朋友(舉例)。有些喜歡學(xué)習(xí)老師教授的歌曲、舞蹈、繪畫等(舉例)。有些能積極參加各種有意義的活動(dòng)(舉例“三八節(jié)”活動(dòng))。

4、經(jīng)過一學(xué)期推行的班級(jí)制度(獎(jiǎng)勵(lì)制度、值日生制度、小組長制度等)，已讓我們看到孩子們的進(jìn)步，他們自控力強(qiáng)了，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時(shí)積極主動(dòng)。平時(shí)很自信，能較好的完成老師交代的每一件事。

二、下階段的工作。

再過幾個(gè)月，我們的孩子要進(jìn)入小學(xué)了，本學(xué)期我們具體做好以下幾個(gè)方面：

1、孩子們的學(xué)習(xí)方面。我們主要帶領(lǐng)孩子們參觀小學(xué)、進(jìn)行早期閱讀、識(shí)字、寫字、做計(jì)算題等一系列的活動(dòng)。a、我們打算3月下旬帶孩子們參觀龍泉小學(xué)。參觀小學(xué)，既能擴(kuò)大幼兒園孩子的接觸面，增強(qiáng)他們對小學(xué)的興趣，激發(fā)求學(xué)的欲望，也可以幫助他們盡早盡快了解校園和我們幼兒園有什么區(qū)別(組織看小學(xué)生上課，主要引導(dǎo)孩子觀看哥哥姐姐坐的姿勢——平放，發(fā)言是怎么樣的——聲音響亮，讓孩子初步了解小學(xué)生的上課規(guī)則)。還要看哥哥姐姐做操，了解課間休息，知道班長，看哥哥姐姐做眼保健操。b、在小中班時(shí)，我們的活動(dòng)主要以游戲?yàn)樽?，讓孩子在玩中學(xué)。到了大班下學(xué)期，我們每周都安排30分鐘左右的時(shí)間，教幼兒以偏旁相同的漢字(舉例“木”字旁、“三”點(diǎn)水、“火”字旁、“足”字旁)，加大認(rèn)識(shí)漢字的力度。具體有以下幾點(diǎn)：(1)、寫字姿勢的正確性(家園一致)。請小朋友將本子放平，眼睛離本子一尺距離，胸離桌沿一拳距離，握筆姿勢正確;(2)、看書時(shí)，請小朋友把書拿在手上，頭不能靠在桌上，并保持一尺的距離;(3)、小中班時(shí)，我們是說“小手放在小褪上”，到5、6月份我們會(huì)安排座位請小朋友像小學(xué)生一樣坐，雙手放在桌子上，背挺直;(4)、上課(一節(jié)課)的活動(dòng)時(shí)間延長到30至35分鐘;(5)、到5、6月份時(shí)，要模擬小學(xué)生上課喊“起立”、“老師好”、“同學(xué)們好”等;(6)、做計(jì)算題時(shí)，就像小學(xué)生一樣開火車，一個(gè)一個(gè)輪流。本學(xué)期教幼兒掌握10以內(nèi)的加減，到6月也要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，重點(diǎn)在方法的活用、觀察推理能力上的培養(yǎng)。還要學(xué)編應(yīng)用題、加減算試的書寫。(出示計(jì)算卡片的正確書寫);(7)、在活動(dòng)中有問題要舉手，并且回答問題要響亮;(8)、在六月份，我們會(huì)改變以前寫通知的形式，讓孩子們當(dāng)傳令兵，把任務(wù)轉(zhuǎn)達(dá)給家長。這樣既加強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí)，又能夠培養(yǎng)幼兒準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述他人意圖的能力。入小學(xué)后，孩子們就清楚的向家長傳達(dá)學(xué)校信息，又能完成老師布置的任務(wù)。

2、孩子們的生活方面。(1)、每天有小值日生、大班長、小老師等“職務(wù)”，有了這樣的“權(quán)利”，小朋友會(huì)很積極的參加班里的活動(dòng);(2)、請小朋友每天上幼兒園要背書包，每天整理書包和文具盒;(3)、用餐時(shí)盡量保持安靜，并且能吃完，有節(jié)約糧食的意識(shí);(4)、餐后漱口、擦嘴，并知道餐后不能跑，要參加一些安靜的活動(dòng)(舉例班中餐后的活動(dòng)情況);(5)、午睡時(shí)請小朋友安靜地進(jìn)入午睡室，并且脫穿衣服要有順序，并疊放整齊。午睡起床請小朋友自己疊自己的被子;(6)、請家長和幼兒一起制定生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別早上按時(shí)入園(介紹大班一日活動(dòng)安排時(shí)間)。

4、孩子們的心理方面。(1)、我們會(huì)創(chuàng)造環(huán)境，讓孩子們嘗試當(dāng)小學(xué)生，增強(qiáng)入小學(xué)的愿望。(開展主題活動(dòng)“走進(jìn)小學(xué)”、“離園倒計(jì)時(shí)”);(2)、給孩子講述“一半先生”、“著急的豆豆”、“鵝太太洗澡”、“總是遲到的嘟嘟”等，克服丟三落四、缺乏責(zé)任心和堅(jiān)持性的特點(diǎn)，養(yǎng)成做事有恒心、有耐心的習(xí)慣。

5、本學(xué)期主要活動(dòng)安排。3月參觀小學(xué)、開展“三八”節(jié)愛媽媽詩歌朗誦會(huì)、早操比賽;4月春游、家長半日開發(fā)日、跳繩比賽;5月整理小書包、打蝴蝶結(jié)生活技能技巧比賽、環(huán)保時(shí)裝秀、播報(bào)天氣預(yù)報(bào);6月利用費(fèi)舊物制作物品、拍畢業(yè)照、畢業(yè)典禮。

三、結(jié)合示例談一談如何幫孩子做好上小學(xué)的準(zhǔn)備。

時(shí)間過得很快，孩子剛進(jìn)幼兒園上小托班的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間，他將結(jié)束幼兒園的生活，成為一名小學(xué)生了。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上?！笔堑?，求學(xué)，說遠(yuǎn)點(diǎn)，關(guān)系到就業(yè)，關(guān)系到孩子的一生幸福。讀小學(xué)一年級(jí)，是人生的又一個(gè)起步，怎樣成功跨好這關(guān)鍵的一步呢?許多父母對怎樣進(jìn)行入學(xué)前的準(zhǔn)備教育頗為關(guān)心，甚至可以說有點(diǎn)焦慮。我們需要的是以一種正確的態(tài)度對待幼小銜接時(shí)期的教育既重視又不過分緊張。

學(xué)齡前兒童如何做好入學(xué)準(zhǔn)備，家長應(yīng)該了解自己孩子的特點(diǎn)，針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)開展學(xué)前教育。

1、確保孩子有一個(gè)健康的體質(zhì)。

這一年齡段的孩子正處在新生活的起點(diǎn)上，家長在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到:。

(1)要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息,防止疾病，使他們身心健康;營養(yǎng)飲食包括面包、谷類食品、水果、蔬菜、肉、禽、魚等以及相關(guān)的替代品(雞蛋、豆制品)，牛奶、奶酪、酸奶等，應(yīng)避免過多的脂肪和糖(部分挑食、進(jìn)餐習(xí)慣差的幼兒的家長應(yīng)引起重視)。

(2)要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì);可通過投擲、跑跳、攀登、隨音樂跳舞等運(yùn)動(dòng)鍛煉大肌肉;可通過蠟筆繪圖，做拼圖游戲、剪紙、折紙等，增強(qiáng)手的靈活性。

(3)鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長學(xué)習(xí)時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康;可送給孩子一個(gè)小鬧鐘，從10分鐘、15分鐘、20分鐘慢慢增加定時(shí)鬧響的時(shí)間，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)去做一件事情。至少提前一、兩個(gè)月，開始作息時(shí)間的轉(zhuǎn)換。按照穿衣、吃早飯、步行或家長送到校所需花費(fèi)的時(shí)間量，確定起床時(shí)間，讓孩子習(xí)慣這樣的作息制度。

(4)保護(hù)好孩子的感覺器官，尤其是眼(視力)和耳(聽力);。

(6)重視的家長還可以入學(xué)前帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查，了解孩子生長發(fā)育的狀況是否符合各項(xiàng)指標(biāo)的要求，是否有疾病感染，如有要立即抓緊治療,以保證孩子健康入學(xué)。

2、做好向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。

為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望。以樂觀的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和學(xué)校。例如：早晨您送孩子上幼兒園時(shí)，在路上見到許多小學(xué)生背著書包上學(xué)校，這時(shí)，您不妨對孩子說：“瞧，這些哥哥姐姐多神氣!”使孩子產(chǎn)生羨慕之情。給孩子講述即將開始的各種有趣的活動(dòng)，如手工課、野游，還可以熱情地講述孩子將在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，如拼音等，使孩子對學(xué)習(xí)和學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的向往。有空的時(shí)候，還可以帶孩子一起去將要入學(xué)的學(xué)校外走走、看看，告訴孩子可以在學(xué)校里學(xué)到很多本領(lǐng)。在這方面家長要特別注意的是，決不能用上小學(xué)對孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇。如：“瞧你這么坐不住，將來上小學(xué)可要受罪”“你這么好動(dòng)，將來上小學(xué)讓老師好好治治你!”這樣說會(huì)造成孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐懼感，不利于形成入學(xué)的心理期待。一般情況下，在5月份會(huì)開始報(bào)名，辦理入學(xué)手續(xù)。父母千萬不能在孩子面前議論學(xué)校的長短。議論要避開孩子進(jìn)行。

3、做好獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備。

家長要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。

(1)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。

要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為(舉例計(jì)算練習(xí)的速度)。

(2)培養(yǎng)孩子生活自理能力。

毫無疑問，父母疼愛孩子，是天經(jīng)地義的，孩子小需要家長的格外照看，絕大多數(shù)的孩子在家里都不做家務(wù)，甚至連自己的個(gè)人雜務(wù)也由父母包辦。孩子開始學(xué)習(xí)后，首先碰到的難題是什么?那就是用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字。不把紙擦破而能把字擦掉，對6~7歲的孩子實(shí)在是一種挑戰(zhàn)。但是，如果在家里經(jīng)常干家務(wù)的孩子，手會(huì)變得相當(dāng)靈巧,橡皮的使用就不會(huì)有問題。還有一位家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。小學(xué)生這種毛病形成的原因就是因?yàn)樵趯W(xué)前期家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。所以他們更需要學(xué)會(huì)自己做事情，如穿衣服、收拾玩具等，一定要培養(yǎng)孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會(huì)生存。

在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌;學(xué)會(huì)洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。有意識(shí)地培養(yǎng)孩子有條理做事的習(xí)慣。比如衣服應(yīng)該折好放在哪里、比如玩具應(yīng)該收拾到哪里。給孩子買一個(gè)小書包，讓孩子把自己需要的東西放進(jìn)去，教孩子養(yǎng)成整理書包的習(xí)慣。過一段時(shí)間，要求孩子整理一次自己的東西。這樣才能形成獨(dú)立的生活能力，培養(yǎng)自信。(心細(xì)的家長肯定已看到貼在外面的紙，要求孩子的書包里放些什么)。即使孩子做家務(wù)不夠能干，靈巧。只要養(yǎng)成遇事全力以赴的習(xí)慣，也能對孩子的性格產(chǎn)生積極影響，孩子的進(jìn)取心，責(zé)任感，愛心等的培養(yǎng)，讓孩子自己動(dòng)手的另一重要方面是不再事事替他們作決定，而是引導(dǎo)他們自己進(jìn)行選擇，一個(gè)孩子能否學(xué)習(xí)的好，關(guān)鍵在于他否具有學(xué)習(xí)能力，即學(xué)習(xí)潛能。而學(xué)習(xí)潛能的培養(yǎng)就是從孩子學(xué)做日常家務(wù)和學(xué)會(huì)生活自理開始的。

(3)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力。

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具;學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會(huì)削鉛筆。

(4)培養(yǎng)孩子有意注意。

培養(yǎng)孩子有意注意很重要，我們小學(xué)老師都有一個(gè)共同的感覺，在小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生往往并非智力落后，而是由于注意力渙散。家長可以多與孩子玩棋類游戲、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意注意很有益。

4、培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)。

學(xué)齡前兒童對于即將開始的學(xué)校生活通常感到既興奮又緊張。的確，一旦走進(jìn)校園，他們面對的是不同于家庭或幼兒園的陌生環(huán)境。

大多數(shù)的孩子入學(xué)時(shí)還沒有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒，形成這一切需要時(shí)間和訓(xùn)練。如果他們在幼兒園階段就有機(jī)會(huì)培養(yǎng)相關(guān)的個(gè)性品質(zhì)的話，對學(xué)校生活的適應(yīng)能力就會(huì)大大增強(qiáng)。其中包括：

自信——孩子自我感覺良好，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。

獨(dú)立——孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)做自己力所能及的事情。

動(dòng)力——要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)孩子的求知欲。

好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中獲得樂趣。(鼓勵(lì)孩子會(huì)問)。

毅力——使孩子學(xué)會(huì)做事善始善終。(遇難事，持之以恒)使孩子懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項(xiàng)活動(dòng)中教師要求自己做的事情，并學(xué)會(huì)做完，不半途而廢。

合作——孩子一定要能夠與他人相處，學(xué)會(huì)與人分享快樂和遵守公共秩序。

5、培養(yǎng)孩子良好的語言和認(rèn)知能力。

學(xué)前兒童在幼兒園階段就要參加多種活動(dòng)，這些活動(dòng)要求他們使用語言并解決問題。語言能力較差往往對他們?nèi)雽W(xué)后產(chǎn)生不良影響。

為孩子提供游戲的機(jī)會(huì)。孩子們發(fā)現(xiàn)世界，發(fā)展創(chuàng)造力和積累生活知識(shí)等方面的能力大都通過游戲。如，當(dāng)孩子堆積木時(shí)，就形成了幾何圖形、物體造型、平衡等概念;和他人一起游戲，則有助于孩子懂得怎樣協(xié)商合作。

多和孩子交流。孩子們有著自己的思想感情、喜怒哀樂。隨著他們語言能力的發(fā)展，家長要鼓勵(lì)他們說話。家長應(yīng)耐心地聽孩子說話，以了解其心理活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)孩子的所知和不知，明白孩子是怎么想的和怎么學(xué)的，并且讓孩子感到家長對其感受和思想的重視。家長還要主動(dòng)與孩子說話，詳細(xì)地講解一些日?；顒?dòng)如吃飯過程。今天學(xué)到了什么,交了什么朋友?每天要孩子有一點(diǎn)溝通，哪怕15分鐘也好。

學(xué)會(huì)與孩子交流之中的問與答。家長面對孩子不應(yīng)該只是說“是”或“不是”。提問題可以幫助孩子比較和識(shí)別事物。家長回答孩子的問題則要盡量周全，可能的話，應(yīng)鼓勵(lì)孩子試著回答自己的問題。如果家長不知道答案，就要對孩子坦言，然后和孩子一起嘗試找出答案。

控制孩子看電視。電視是孩子身邊僅次于家長的最具影響力的老師。好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野，促進(jìn)學(xué)習(xí)，壞的節(jié)目或過長時(shí)間觀看則適得其反，甚至有害健康。

多為孩子提供接觸外界的機(jī)會(huì)。孩子的多樣化經(jīng)歷將有助于他們了解這個(gè)世界。無論家居何處，周圍環(huán)境都蘊(yùn)含著新的體驗(yàn)。一個(gè)星期與孩子有一次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一起出去走走，看看，發(fā)現(xiàn)一些什么，議論一些什么?？蓭Ш⒆拥街車⒉剑财?，參觀博物館、圖書館、動(dòng)物園等公共場所。還可依孩子的興趣，讓他欣賞和學(xué)習(xí)音樂、舞蹈、繪畫。

客觀評價(jià)孩子的能力和興趣。一方面，家長要為孩子確定高標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)他們嘗試新事物;另一方面，孩子的壓力過大，總被要求做一些不感興趣或力所不及的事，就會(huì)感到難過和沮喪。家長不要盲目指責(zé)孩子“笨”、“傻”，那樣會(huì)極大地挫傷他的自尊心、自信心，影響他在學(xué)校中的表現(xiàn)。孩子做得好的事情，家長則要予以表揚(yáng)。

以上，是我結(jié)合十年的工作經(jīng)驗(yàn)談?wù)摰囊恍┯嘘P(guān)幼小銜接應(yīng)該注意的問題，希望對各位家長有所幫助。

四、孩子是一本彩色的書，每一頁都是新鮮而不同的，10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有著四十多個(gè)可愛的小精靈，所以，這就更需要你我在以后的日子里“心往一處想、勁往一處使”，多加強(qiáng)家園的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí)。當(dāng)然，我們的工作也存在著許多不足之處，真心希望家長能給我們提寶貴的意見。最后各位家長有什么意見或建議我們一起來共同交流、溝通、討論一下。謝謝!

高二家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白篇十五

尊敬的各位家長：

你們好!首先，非常感謝你們在百忙中參加家長會(huì)，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請大家對學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見。

一滕小學(xué)在你們的大力支持下，由小變大，由弱變強(qiáng)。在平穩(wěn)中求發(fā)展，在競爭中求生存。教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化，現(xiàn)有市級(jí)骨干教師5人，縣級(jí)骨干教師12人。多位教師在各級(jí)教學(xué)比賽中嶄露頭角。學(xué)校各項(xiàng)工作都取得顯著成績。很多時(shí)候，總想找個(gè)機(jī)會(huì)與家長們進(jìn)行交流，讓大家了解一下我們的老師。因?yàn)槲颐刻炷慷弥蠋熋β档纳碛?，目睹著他們身體難受卻在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下他們走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)。我想把這份感動(dòng)與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。

當(dāng)今社會(huì)，一提教師，立刻會(huì)引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學(xué)生祖宗化，人際復(fù)雜化，加班日夜化，上班無償化，檢查嚴(yán)厲化，待遇民工化，翻身是神話。滿腔熱血把師學(xué)會(huì)，當(dāng)了教師吃苦受罪。急難險(xiǎn)重必需到位，教師育人終日疲憊。學(xué)生告狀回回都對，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時(shí)間不對。一時(shí)一刻不敢離位，下班不休還要開會(huì)。迎接檢查讓人崩潰，天天學(xué)習(xí)不懂社會(huì)。晉升職稱回回被退，拋家舍業(yè)愧對長輩。囊中羞澀見人慚愧。百姓還說我們受賄，青春年華如此狼狽?！彪m是戲談，卻也是老師工作的真實(shí)寫照。

當(dāng)老師真苦。每天七點(diǎn)多就來到班級(jí)，一頭扎在班級(jí)，從早到晚，沒有一時(shí)歇息的時(shí)候。每天除了上課，還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生，有沒有吃不飽的，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導(dǎo)學(xué)生。放學(xué)后，班主任老師很少有按時(shí)下班的。給學(xué)生補(bǔ)課的、看著寫作業(yè)的天天都有。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家。稍作休息，又開始夜戰(zhàn)。準(zhǔn)備明天的課，寫反思、寫論文，上網(wǎng)學(xué)習(xí)。往往忙到半夜。

當(dāng)老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫(yī)生和教師。

老師怕自己得病。一有病就得找人代課，學(xué)生就散漫，回來不但捋順課程、還得做收心教育。這種責(zé)任感使得老師能不請假就不請。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。

老師怕學(xué)生有病。不但擔(dān)心拉下課，更擔(dān)心染上傳染病。孩子的健康牽動(dòng)著老師的心。每天早晨晨檢，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的、起水痘的，及時(shí)報(bào)告。每天督促孩子勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲。老師怕學(xué)生不安全。每天上下課，老師跟著學(xué)生，每天最少走20多次，走廊三步一崗，五步一哨。定期舉行防火、防震演習(xí)。下課就怕學(xué)生打鬧，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。雖然有保險(xiǎn)，但老師要經(jīng)常拿出大塊的時(shí)間處理家長之間的矛盾。家長最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。老師怕學(xué)生的成績上不去。學(xué)校也想盡辦法，科任教師插足，承包學(xué)困生。老師上課講完就考，盡量做到當(dāng)堂清。另外找時(shí)間無償補(bǔ)課，找家長談心。老師怕自己落后。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。各級(jí)教育行政部門年年組織考老師。職業(yè)的特點(diǎn)就要求老師不斷學(xué)習(xí)充電。當(dāng)老師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個(gè)家庭，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù)，親人有困難需要幫忙，孩子有病需要陪護(hù)。但有時(shí)對于老師來說卻很為難。當(dāng)老師真窮。老師的工資每月1800多元，稍高的2400多點(diǎn)。除了工資什么都沒有。漲點(diǎn)工資很不容易。最難受的是在親人和朋友面前提錢，怕見他們借錢而自己無能為力的目光，冷了親友們的心。

盡管老師的工作，苦、累、窮、壓力大，但我們的老師依然快樂的工作生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái)，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，一起成長。他們幸福的源泉是學(xué)生的成功和對他們的真情回報(bào)。

各位家長，如果您對你班的老師滿意的話，請給他們激勵(lì)的掌聲。謝謝你們，我感受到了你們的真誠。你們懷著對老師這樣的感情，才能教育孩子有感恩的心。

本次家長會(huì)我主要談兩方面的問題：一、簡要介紹學(xué)校的管理;二、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點(diǎn)看法。

一、學(xué)校的管理。

1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。

2、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境界提升學(xué)生的境界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3、“好習(xí)慣就是好人生?！睂W(xué)校對學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。

4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化、貫徹、落實(shí)。學(xué)校通過學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對教師對學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，真正履行好教書育人的職責(zé)，不辜負(fù)各位家長的厚望和社會(huì)的重托。

我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功!

二、下面我來重點(diǎn)談一談家庭教育問題。

a、家長對自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)。

1、孩子成長過程中進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有點(diǎn)焦急萬分，甚至不停地訓(xùn)斥。其實(shí)，在今后幾十年的時(shí)間里，誰也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無理智，被動(dòng)急躁。

2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩。實(shí)際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。

3、缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后，家長和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長對此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達(dá)，效果反而不好。

2、家長要學(xué)會(huì)使用表揚(yáng)。

孩子只是孩子，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，表揚(yáng)多于批評。有的家長說“孩子缺點(diǎn)多，只好多批評”，這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明，鼓勵(lì)多，則孩子求知欲高;批評懲罰多，則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表揚(yáng)的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚(yáng)夸獎(jiǎng)，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù)，但只要家長耐心堅(jiān)持，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。

家長只喜歡用批評，覺得批評孩子才是嚴(yán)格要求，這不對。比如孩子不能按時(shí)睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺了，家長卻不表揚(yáng)，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡，還表揚(yáng)什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點(diǎn)。

3、給孩子以智愛而不溺愛。

首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。曾有人對20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么?！睆拿恳粋€(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了?！?/p>

家長朋友們，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長。

回顧學(xué)校工作，我們清醒自己的不足。自己的工作離家長的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還很遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望。我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需科學(xué)合理的衣食住行，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。

我堅(jiān)信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力。

祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利!

再次感謝各位家長的光臨!

高二家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白篇十六

親愛的老師們、校友們:。

大家好!

這一切都仿佛發(fā)生在眼前，讓我們難以忘懷。歲月不居，滄桑巨變，今天的母校已今非昔比，嶄新的設(shè)施，嶄新的環(huán)境，嶄新的校園，一切都充滿生機(jī)，富有活力。五十年來，從金屯村到洙趙新河畔，母校的地址變了，然而我們對母校的思念不變。五十年來，母校的面貌變了，然而我們對母校的祝福不變。

五十年來，無論身在何處，我們都銘記母校的恩情。五十年來，無論身居何職，我們都牽掛母校的發(fā)展。我們?yōu)槟感５拿恳稽c(diǎn)新成績而興奮，我們?yōu)槟感５拿恳淮涡驴缭蕉炔?。今天，我們最想向母校傾訴的是，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兣c母校有過篳路藍(lán)縷的日子;我們是幸福的，因?yàn)槟感＝o了我們特定的品質(zhì)和風(fēng)貌;我們是自豪的，因?yàn)槲覀円娮C了母校新世紀(jì)的輝煌;我們是驕傲的，因?yàn)槟感５木裾谟晌覀儌鞒信c弘揚(yáng)!

如今，我們當(dāng)中或?qū)W貫中西，著作等身;或運(yùn)籌政壇，建功立業(yè);或在商海打拼，財(cái)源廣進(jìn);或身居平凡，默默奉獻(xiàn)。我想取得這些成績的校友都會(huì)有和我同樣的感受:那就是所有這一切離不開在母校的學(xué)習(xí)。正是老師的教誨，哺育了我們的昨天，孕育了我們的今天和明天;在這里，我想代表校友們說一聲:謝謝您，老師!謝謝您，母校!飲水思源，感恩社會(huì)，回報(bào)母校，造福家鄉(xiāng)，作為校友，當(dāng)母校呼喚我們，我們應(yīng)該責(zé)無旁貸，為母校的發(fā)展盡自己的一份力量。

我相信，在未來的日子里，我會(huì)和所有的校友們一樣，在自己的工作崗位上不斷創(chuàng)造出新的更優(yōu)的工作業(yè)績!同時(shí)，我們將一如既往地關(guān)注和支持母校的發(fā)展，用我們對母校的赤子深情和不懈努力回報(bào)親愛的母校!回報(bào)辛勤的老師!

非常榮幸作為校友代表在這里向母校和老師傾訴衷腸。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心充滿激動(dòng)和幸福!借此機(jī)會(huì)，我們校友有同樣的祝福:衷心祝愿我們的母校明天更美好!

祝愿在校學(xué)習(xí)的小弟弟小妹妹們學(xué)習(xí)愉快，全面發(fā)展!也祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師和校友事業(yè)有成，身體健康，生活幸福!

高二家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白篇十七

尊敬的各位家長：

大家好！

我姓周，分管學(xué)校教學(xué)工作。由于您孩子的成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時(shí)到會(huì)是對你孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持，請?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠摯的謝意！我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會(huì)和學(xué)校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而達(dá)到育人的共識(shí)。

我們xx中心小學(xué)今年是第一年辦寄宿制，她是縣政府為適應(yīng)全縣教育發(fā)展的需要，批準(zhǔn)建立第一座小學(xué)生寄宿樓。在全縣來看這是小學(xué)教育發(fā)展的先例。

我們學(xué)校本著依托“辦人民滿意的學(xué)?！钡霓k學(xué)思路，整合全鄉(xiāng)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)建優(yōu)美教育環(huán)境，以“普及優(yōu)質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才”為己任，努力打造全縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育品牌。

走近學(xué)校，優(yōu)美的環(huán)境，良好的師資，一定會(huì)給您留下深刻的印象，而且我們堅(jiān)信隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的各方面條件將會(huì)出現(xiàn)更大的改觀。

（一）學(xué)校概況。

現(xiàn)在我校共有教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生總數(shù)259名。有教職員工36人，專職教師20名，生管4名炊事員人員2名，專科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為85%，本科學(xué)歷5人，其中有中學(xué)高級(jí)教師1名，省級(jí)骨干教師2名，市級(jí)骨干教師13名，教師隊(duì)伍的專業(yè)程度居全縣前列。教師隊(duì)伍年輕化，學(xué)歷高，具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這是辦好學(xué)校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由。

開學(xué)即將三個(gè)月，我們一直用思考和發(fā)展的眼光，用不懈的奮斗與努力，實(shí)踐著我們牢固樹立的“教育就是服務(wù)”的觀念，工作中堅(jiān)持師德高品位，推崇以人為本的教育思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在家長心目中，在社會(huì)上都留下了較好的印象。

三個(gè)月來，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著，寄宿制辦學(xué)正逐漸被大家認(rèn)可?；仨哌^的路，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛，我們清醒自己的不足，自己的工作離學(xué)生、家長的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。因此，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業(yè)，真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。站在教師的角度，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說，一個(gè)孩子沒教好，可他沒有下一次。一個(gè)學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關(guān)心灑向每一位莘莘學(xué)子。

我們也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合。記得有個(gè)“神仙與流浪漢”的故事。兩個(gè)流浪漢遇到神仙，求他幫忙。神仙拿出兩樣?xùn)|西。一樣是幾條魚，另一樣是釣魚的工具，并告訴他再走五天五夜才可以到達(dá)海邊，一個(gè)流浪漢選擇了魚，另一個(gè)選擇了漁具。在走向海邊的旅程中，選擇漁具的人沒有到目的地就餓死了，選擇魚的人吃完了魚還沒走到海邊也餓死了。后來又有兩個(gè)流浪漢遇到這個(gè)神仙，神仙還是拿出同樣的東西。兩人也是各自選擇了魚和漁具，但這兩個(gè)人在路上分吃神仙給的魚，共同度過饑餓的難關(guān)，到海邊兩人又開始協(xié)作打魚，最后在海邊生活下來。我們要向后面的兩人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)協(xié)作、互相溝通。雖然在有的學(xué)生在這里只會(huì)生活一年，但這是學(xué)生一生中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流，學(xué)生與老師之間需要合作溝通，學(xué)校、老師與家長之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解。很多家長認(rèn)為孩子長大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話也是不用的。就像兩個(gè)餓死的流浪漢，最終的結(jié)局是大家都不愿看到的。所以我們學(xué)校、老師需要家長的有力支持，而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。

三個(gè)月來的工作，我個(gè)人認(rèn)為，xx小學(xué)的學(xué)生很懂規(guī)矩，很講文明禮貌，很有合作精神等，但學(xué)習(xí)能力還有待提高，衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣還要培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃，自律意識(shí)還要加強(qiáng)。所以在今后的工作中還希望家長們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關(guān)注。

第二、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。所以我們家長要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。

第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績，因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第四、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。

一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面。個(gè)別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校住宿等情況，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。

那么，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。

其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長。

還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余。

下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。

最后，我代表xx小學(xué)的全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)—————您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！

高二家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白篇十八

李季老師講的公開課《豐碑》，是小學(xué)語文教科版四年級(jí)上冊第11課。本單元的主題是“紅軍長征”。這課是本單元開篇課文，對學(xué)生了解紅軍長征這段歷史起到了鋪墊和導(dǎo)引作用。因此，本課在本單元中有著十分重要的地位和作用。

李季老師經(jīng)過細(xì)心地備課、耐心地試講、誠心的展示，為我們上了一節(jié)成功的語文課，很好的達(dá)成了本節(jié)課的教育、教學(xué)目標(biāo)。我對李老師的課的總體評價(jià)是“一線四點(diǎn)”。即：以“情感為主線，有四大亮點(diǎn)”。

“一線”是以“情感”為線索展開教學(xué)的。

李老師這節(jié)課從上課伊始就緊緊圍繞“將軍的情感變化”這條主線，層層深入，逐步展開教學(xué)，進(jìn)而挖掘出本課的中心。其實(shí)本課有一明一暗兩條主線：“明線”是將軍情感的變化；“暗線”是軍需處長舍己為人的高貴品質(zhì)?！懊骶€”是為“暗線”服務(wù)的。即：寫將軍情感的變化，就是為了襯托出軍需處長舍己為人的精神。這是典型的間接描寫手法，在本冊書中僅此一課。將軍的情感變化是這樣的：先是將軍的擔(dān)心——然后是將軍的發(fā)怒——再后來是將軍愣住了——最后是將軍的敬佩。寫將軍的擔(dān)心讓學(xué)生了解紅軍長征的條件和環(huán)境十分艱難、十分惡劣。為軍需處長被凍死做鋪墊；寫將軍的發(fā)怒、將軍愣住了，使學(xué)生直接體會(huì)、感受軍需處長舍己為人的精神，以及學(xué)習(xí)間接描寫的寫作方法！最后寫將軍敬佩的情感，是為了升華軍需處長舍己為人的精神——是一座晶瑩的豐碑！李老師抓住了將軍情感變化這條主線展開教學(xué)，說明李老師對本課的把握、理解非常到位、非常的精準(zhǔn)。課備得很細(xì)，選的切入點(diǎn)也很恰當(dāng)。這就為本課的“教”與“學(xué)”確立了明確的目標(biāo)。就把教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，有機(jī)地融合為一體，為學(xué)生理解課文內(nèi)容、體會(huì)中心打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為圓滿的實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)鋪平了道路。

亮點(diǎn)一：以讀為主，讀中理解，讀中感悟。

李老師的這節(jié)課，讀貫穿整節(jié)課的始末，讀的方式是多種多樣的，有學(xué)生分段接讀課文、默讀、教師的范讀、師生對讀、學(xué)生朗讀、齊讀等。李老師的讀分為兩個(gè)層次：一是為理解課文內(nèi)容體會(huì)情感而讀，如：學(xué)生的分段接讀，默讀等。這種讀，是基礎(chǔ)的讀。二是為升華情感和拓展而讀。如：教師的范讀，師生對讀等，這是高層次地讀。前者的讀，是為走進(jìn)文本而服務(wù)的；而后者的讀，是為走出文本而服務(wù)的，是把讀作為一種能力來訓(xùn)練、來培養(yǎng)的。李老師對讀的處理很到位。真正做到了在讀中理解、讀中感悟、讀中形成了能力！充分發(fā)揮了讀的作用，體現(xiàn)了讀的價(jià)值。

亮點(diǎn)二：多媒體運(yùn)用恰當(dāng)，突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。

例如:課前李老師播放的紅軍長征爬雪山的視頻畫面。為學(xué)生理解課文打下了情感基礎(chǔ)。再如：課中李老師把書中插圖(描寫軍需處長被凍死的場面)用多媒體展示出來，我覺得這兩處的多媒體運(yùn)用非常恰當(dāng)。李老師課件的運(yùn)用就是為教學(xué)而服務(wù)的，做到了課件與教學(xué)融為一體，相輔相成，解決了學(xué)生與文本之間的時(shí)間和空間上的問題。學(xué)生通過課件，能很好地理解和體會(huì)到：紅軍長征中，在冰天雪地里，缺吃少穿，隨時(shí)都有犧牲的危險(xiǎn)；能夠理解和體會(huì)到軍需處長為了戰(zhàn)友們舍生忘死，把棉衣讓給戰(zhàn)友們，活活被凍死，最后化為晶瑩的豐碑。這兩處課件的運(yùn)用，既突出了重點(diǎn)，又突破了難點(diǎn)，運(yùn)用恰到好處，為教學(xué)助力，特別的到位！可以說是好鋼用在了刀刃上。課件，該用的必須用，不該用的堅(jiān)決不用?，F(xiàn)在，課見濫用現(xiàn)象非常嚴(yán)重。而李老師的課件運(yùn)用，為其他教師使用課件起到了示范作用。

亮點(diǎn)三：讀寫結(jié)合，體現(xiàn)語文特色。

我們知道閱讀和寫作是不分家的。把閱讀和寫作有機(jī)地結(jié)合在一起，這是語文課的特色之一。李老師的這節(jié)課體現(xiàn)讀寫結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)有兩處：一處是在理解課文品詞析句時(shí)，要求學(xué)生邊讀邊畫出相關(guān)語句，并寫出自己的體會(huì)或感受；另一處是在學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)情感把握中心之后，設(shè)計(jì)了小練筆：“你想對軍需處長說什么？”這兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，既體現(xiàn)了語文課的特點(diǎn)，又體現(xiàn)了李教師大語文教學(xué)觀。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，讀寫是一體的，有很多教師在閱讀教學(xué)中只重視閱讀而忽視寫作這是錯(cuò)誤的。而李老師把閱讀與寫作密切地結(jié)合在一起，使之相輔相成，相得益彰。凸顯了語文的特點(diǎn)和特色！李老師在訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的同時(shí)，又訓(xùn)練和培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。達(dá)到了潛移默化，事半功倍，水到渠成。有效地提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)。

亮點(diǎn)四：板書畫龍點(diǎn)睛錦上添花。

李老師的板書是文字、板畫式綜合性板書。一座高大的墓碑，上書：軍需處長，舍己為人。下方是將軍的情感變化。這個(gè)板書，既顯示了課文的內(nèi)容，又揭示了本文的中心。簡潔、明快，一目了然，美觀大方，切合文意。這一板書，對學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)中心思想，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用！對整節(jié)課來講，就是錦上添花！

不足：學(xué)生的配合不是很好，課堂氣氛不是很活躍。

高二家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白篇十九

你們好!感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。

1.聽：不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，絕大部分孩子都可以做。但是有個(gè)別孩子做不到。別人發(fā)言好像跟自己沒有關(guān)系一樣。這樣的孩子，語言表達(dá)和閱讀方面的能力肯定不如別人。

2.說：目前班里的現(xiàn)狀是：除了講生字生詞的時(shí)候大部分孩子舉手發(fā)言之外，很多孩子不喜歡舉手發(fā)言，對于老師提出的問題不感興趣，即使讓他復(fù)述別人說過的話，也是很困難。這就要求孩子平時(shí)多練習(xí)說話。每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)，最好讓孩子說完整、有條理。

3.閱讀習(xí)慣：可以說孩子的差距就是通過閱讀拉開的。閱讀也影響著寫作。考試的時(shí)候答案明明是可以直接從課文中找到的，可是卻有的同學(xué)留空白。就是閱讀能力欠缺。課文是最好的范本。(該背的一定要背熟，其余的一定讀熟練，練習(xí)讀出感情。)我建議家長幫孩子買一些優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，在孩子閱讀的時(shí)候給他提一些問題，讓孩子帶著問題去閱讀，這樣來訓(xùn)練閱讀的能力?；蛘呓o孩子買一本專門的訓(xùn)練閱讀的練習(xí)來做。

4、寫作：要求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)。寫話認(rèn)真寫，讀通讀順了，加上標(biāo)點(diǎn)才能交來，家長可以指導(dǎo)，但不可以你說一句他寫一句。先一起說，然后再自己寫，不會(huì)了，可以提示一下。寫話，寫日記，要寫真話，會(huì)用。四種標(biāo)點(diǎn)?，F(xiàn)在作文的通病是寫流水賬()，有的交上來就是為了應(yīng)付的，這樣對孩子的寫作能力一點(diǎn)幫助也沒有。我建議從模仿開始訓(xùn)練。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。

小學(xué)重在習(xí)慣養(yǎng)成，而一二年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)間。

1、課前預(yù)習(xí)：在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào)。另外，我在作業(yè)短信上都發(fā)有預(yù)習(xí)提示。部分家長可能會(huì)覺得沒有必要。其實(shí)我這樣做的目的就是為了讓孩子帶著問題去閱讀，以提高閱讀的能力。

2、該背的課文、要求會(huì)寫的字一定要熟練。家長可以每周都要檢查孩子的背書情況，聽寫學(xué)過的生字。而不是僅僅為了完成我布置的作業(yè)。

3.作業(yè)書寫要認(rèn)真，工整，不能應(yīng)付。勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我要求寫字本上到哪里，寫到哪里的，但是有的從來沒有動(dòng)過，有的為了應(yīng)付，寥寥草草，根本不安上面的筆順來寫。我圈出來的字，回去看都不看，這樣子的寫字本寫了也白寫。本學(xué)期在書寫上有進(jìn)步比較大的：。

4、注意力集中習(xí)慣上課思想開小差、分神、小動(dòng)作多、坐不住，這樣的孩子要想提高成績，那將是很困難的。

5、知錯(cuò)就改的習(xí)慣(訂正)。

6、不懂就問的習(xí)慣(學(xué)問欠缺多對今后學(xué)習(xí)不利)。

1.要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。很多孩子因?yàn)樨澩妫豢匣üΨ蛉フ莆者@些基礎(chǔ)知識(shí)。因此，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí)。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂怎樣教孩子，其實(shí)，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進(jìn)行聽寫字詞。

2、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。

有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

3、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，不要等到要交的前一天晚上才開始寫。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

4、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。不然只會(huì)使孩子更加依賴家長。有些家長說，孩子貪玩，不肯完成作業(yè)，打也打了，罵也罵了都不管用。下面我給大家分享一下別的家長的做法。

比如，孩子想6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片，就給他約定：7:30完成作業(yè)之后就可以看動(dòng)畫片，如果超過3次不完成，動(dòng)畫片不能看。

這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。梁慧珍的媽媽就是用這種方法的。

最后，愿孩子們都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。

高二家長會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白篇二十

尊敬的各位家長，大家好！

首先，讓我代表村委，對在百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)的各位家長表示熱烈的歡迎，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作的支持。很多家長，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，剛才黃校長已經(jīng)從各方面去談如何做一個(gè)合格的家長，下面我主要談?wù)勗鯓咏逃梦覀兊暮⒆印?/p>

我們進(jìn)寧村現(xiàn)有3660多人，進(jìn)寧村地屬偏僻，經(jīng)濟(jì)比較落后，進(jìn)寧小學(xué)在校生有268人，學(xué)校最近幾年發(fā)生了翻天覆地的變化，每年從進(jìn)寧小學(xué)畢業(yè)出去的學(xué)生都有很多人考上大學(xué)，學(xué)校教育教學(xué)成績逐年穩(wěn)步上升。多年來，我們有一些村民由于沒有讀書或者只讀幾年書，沒有認(rèn)識(shí)字，到外面打工只能做苦力工，辛苦而得錢又比較少。而一些有文憑的人做在辦公室上班，工資比我們高，我們上一輩、這一輩子已經(jīng)不能重來了，我們只有教育我們的孩子，要好好學(xué)習(xí)，多讀書，長大后才能夠不用向我們這么辛苦，知識(shí)改變命運(yùn)，我們可以從我們身邊的人看看，一些學(xué)習(xí)成績好，考上大學(xué)后就能夠改變一個(gè)家庭的命運(yùn)，孩子是每一個(gè)家庭的希望，我們的孩子沒有教育好，做為父母你掙再多的錢都沒有用，沒有教育好孩子是我們做父母的最大失敗。

各位家長，教育的主陣地是學(xué)校，但家庭和社會(huì)也有教育的職責(zé)和義務(wù)。一個(gè)成長中的孩子在學(xué)校是一名學(xué)生，同時(shí)他也是家庭中的孩子，一個(gè)社區(qū)的人。學(xué)校、家庭和社會(huì)都在影響著他的成長。教育，學(xué)校、家庭和社會(huì)都必須承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)?，我們大家都有不可推卸的?zé)任和義務(wù)。

所以在今后的工作中還希望家長們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合：

第一、家長與教師之間應(yīng)該多溝通，在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。你們可以想想，孩子一天在學(xué)校有多長時(shí)間，現(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。

第二、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向。要禁止孩子進(jìn)網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。

第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第四、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，它是一切教育的基礎(chǔ)。出現(xiàn)感冒發(fā)燒癥狀要迅速到醫(yī)院治療。家長要積極配合學(xué)校，做好學(xué)生防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個(gè)方面的安全教育。

第五、及時(shí)與班主任及其他任課教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長不能把教育責(zé)任全推給老師，應(yīng)與學(xué)校老師多配合，共同做好孩子的教育工作。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。

第六、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明：只要學(xué)生不是x智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

第七、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心。”教育孩子孝敬父母、尊重長輩。

第八、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事，如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理。

第九、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。家長要以身作則，比如，有的家長去打牌、賭博還帶上孩子，這樣做就是不對了，大家想想，如果你的孩子總是在這種環(huán)境下長大，他長大后就學(xué)會(huì)賭博，而且比你賭還大，所以家長一些行為習(xí)慣會(huì)影響你的孩子的。

我堅(jiān)信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長與發(fā)展，最后，祝愿各位家長新年快樂，馬年吉祥！家庭幸福！謝謝！

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