制定計劃可以幫助我們更有效地管理時間，提高時間利用率。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢？首先，我們需要明確目標，確定想要達到的成果。其次，我們需要列出具體的步驟和時間安排，確保每一步都有明確的執(zhí)行計劃。另外，我們還需要考慮到可能出現(xiàn)的問題和風險，并做好相應的應對措施。希望這些范文可以給大家提供一些啟發(fā)和借鑒，提高計劃的制定和執(zhí)行效果。
第二學期高二年級工作計劃安排篇一
本學期開始，明確班干部的責任，提高班干部的服務意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體。
但班委在班上畢竟屬于少部分同學，如果在處理班級事情上只是我和幾個班委決定，就太過于武斷，因此在本學期處理問題的時候，我會多多聽取學生的意見，和學生一起討論，爭取圓滿地解決問題，比如，如何更好的督促同學認真完成勞動任務，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培養(yǎng)學生的自覺性。
二、激發(fā)學生學習熱情，提高班級整體水平。
高二（7）班的同學，從整體上來說，都是好學的，但有些同學在學習時沒有方向感，信心不足。根據(jù)類似情況，我做出如下打算：首先，引導同學尋找自己學習的動力的來源。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，因此要經(jīng)常關注學生心理，多找學生談心，于是，我決定采取個別談心、集體討論的形式，探討現(xiàn)實和將來，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。
其次，積極開展有意的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰。如開主題班會、演講比賽、辯論賽、跳繩比賽等等，激發(fā)學生的生命熱情。
再次，與各科任課教師配合，隨時了解班級學生動態(tài)，學習情況。
三、提優(yōu)補差，互學互進。
對于教師來講，每一位學生都是可愛的，都有閃光點。因此，幫助學生提高成績，是教師義不容辭的責任。這里“優(yōu)”與“差”，是相對而言的。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學，則要給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學生的良師益友。
班級，它是一個由學生組成的集體，是學生成才的.園地，因此我們在建設班集體的過程中，要以學生為主體，給他們更多自由、自我化的空間，當然，學生這個群體又有著它的特殊性，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級，為學生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。
第二學期高二年級工作計劃安排篇二
全面貫徹落實學校新學期工作計劃。以規(guī)范為前提，以創(chuàng)新為動力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，充分利用學校的教育教學資源優(yōu)勢，繼承和發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞為每個學生的終身發(fā)展的育人目標，踐行求實、務實、踏實、扎實的辦學理念，以人為本，調(diào)動教師積極性，育人為先，激發(fā)學生學習熱情，爭創(chuàng)平安年級、文明年級、和諧年級，為臨江高中的快速、科學發(fā)展作出應有的貢獻。
1．加強教師隊伍建設，全面服務教師成長，努力建設一支師德高尚，文明守紀，業(yè)務過硬，團結(jié)協(xié)作，學風濃厚，氣氛和諧的教師隊伍。
2．熱愛學生，尊重學生，全面關心學生的成長和進步，努力把學生培養(yǎng)成自尊自強、明禮誠信、遵規(guī)守紀、善于學習、身心健康、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生。
3．以人為本，科學規(guī)范，不斷完善和創(chuàng)新年級組管理機制，努力營造一個環(huán)境優(yōu)雅，規(guī)范有序，風氣端正，品位高尚、協(xié)作競爭、和諧共進的年級組。
（一）德育創(chuàng)新與學生管理工作
1．統(tǒng)一思想，全員參與。以增強全年級所有老師管理學生的責任心為突破口，把學生學會做人放在首位，以愛施教，以嚴治生，指導學生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深入了解學生的內(nèi)心世界，關注學生的心理健康，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。每一位任課老師，要立德愛崗，發(fā)揚敬業(yè)、愛生、奉獻的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習、每一個地點，記住管理學生的責任和任務，認真組織教學，敢管學生、會管學生。
2．科學規(guī)范，從嚴要求。抓好日常管理工作，加強遵規(guī)守紀、禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生文明素養(yǎng)。完善和改進常規(guī)管理的要求、檢查和評比，在評比的同時，相互學習、相互促進、相互監(jiān)督，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力的良性發(fā)展狀態(tài)。
3．服務全體，教育到位。發(fā)揮模范生的表率作用，重視紀律差生教育管理工作。班主任建立自己的班級日志、學生檔案，對屢次違紀學生耐心說服教育，做到努力抓，反復抓，抓反復，并及時與其家長溝通，做到家校共管。重點關注，全面監(jiān)督，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，力爭讓每一個學生成長、成才。
4．營造環(huán)境，完善制度。年級組統(tǒng)一部署，明確要求，班級搞好環(huán)境布置。班主任根據(jù)本班實際情況，和全班學生一起，根據(jù)學校相關規(guī)章制度，制定班級公約，激勵和規(guī)范學生行為。確立班級奮斗目標，以開展豐富多彩的主題班會為龍頭，倡導比、學、趕、幫、超的學習氛圍，制定切實可行的措施，營造優(yōu)良的育人環(huán)境和和諧的班級文化。
5．加強溝通，預防在前。優(yōu)化值日安排，加強值日管理，做好值日信息反饋。每周日召開一次班主任例會，通報信息，交流經(jīng)驗、剖析問題，尋求改進辦法。重視做好預防教育工作。
6．爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，打造特色。在共同進步的前提下，鼓勵班級與班級之間在常規(guī)管理、學習成績、主題活動、運動會、班級布置、班級制度等方面相互學習，相互超越，爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。提倡工作創(chuàng)新，打造鮮明特色，能爭第一的要爭第一，爭不到第一的要創(chuàng)唯一。期待在管理和活動中多出現(xiàn)創(chuàng)意新、操作性強、效果好的形式與方法，年級組將進行交流與推廣。
（二）教學管理工作
1．狠抓教學常規(guī)，細化過程管理。
立足課堂教學，向課堂45分鐘要質(zhì)量。要求課堂教學既瞄準高考、夯實基礎，又要從高從嚴，規(guī)范整個課堂教學過程，形成師生互動，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂。教學中要注重教給學生一些好的學法和技巧，每節(jié)課后均要有針對性的思維訓練，做到精選題、快反饋、強矯正、勤反思，將知識與能力有效地結(jié)合起來。要提高自習課的效率，體現(xiàn)班主任和值日老師的價值。一切從學生需求出發(fā)，加強學法指導，看起點，比進步，讓每一個學生都有真正意義上的成長、提高。
2．發(fā)揮團隊優(yōu)勢，加強集體備課。
各備課組長協(xié)調(diào)好各組成員的教學過程，集思廣益，優(yōu)勢互補，精心設計好每一個單元的重要環(huán)節(jié)，如重點、難點、考點、能力點、專題訓練，統(tǒng)一進度，保證年級教學一盤棋，確保教學質(zhì)量的提高。認真開展各備課組的集體研討會，確定每次備課的策劃者和主備者，備課組根據(jù)本組學生層次的要求有針對性地備課，在備課組教案相同的情況下求同存異，落實不同層次班級習題配置，落實因材施教、分層推進。
在備課中要發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，以老帶新；要適當增加單元測試的次數(shù)，獨立地命題；要科學配題，體現(xiàn)層次，練習到位；要引導和培養(yǎng)學生自我總結(jié)歸納；要步調(diào)一致，及時督促，反饋到位。改進備課組考核方式，每學期每個教師必須上一堂公開課，未上過高三的教師每周至少聽一節(jié)課，每學期不少于20節(jié)，年級組將定期進行檢查和登記。
3．著眼小高考，力爭實現(xiàn)預期目標。
結(jié)合本學期的教育教學工作的重點，工作組要求全體師生牢固樹立一盤棋的思想，凝神聚力狠抓學業(yè)水平測試的復習迎考工作。學期初召開學生大會進行動員，自第一周開始就進行必修學科的模擬考試，單人單座，嚴格規(guī)范，摸清人頭，及時將相關信息反饋給科任教師和班主任，確定工作重點及努力方向，力爭實現(xiàn)預期目標。重點關注兩個藝術(shù)班的學生學習動向，及時調(diào)控。在搞好學業(yè)水平測試復習迎考的同時，也加強語數(shù)外及選修學科的學習。
4．加強學法指導，強化學風建設。
指導學生高效率地學習，有效果地學習，發(fā)展性地學習，在各個教學環(huán)節(jié)幫助學生優(yōu)化學習方法，掌握學習技巧。以強化教學管理為突破口，引導學生從規(guī)范走向習慣，從被動轉(zhuǎn)為主動，變外在壓力為內(nèi)在動力，教師要結(jié)合具體情況進行勤奮學習的引導教育和不良學風的糾正教育，在班級、年級內(nèi)形成優(yōu)良的學習氛圍。
5．加強相關信息的采集、研究和應用。
每周日晚自習第二節(jié)開一次班主任例會，每兩周召開一次備課組長會議，每月召開一次全體教師會，從理念上統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，明確工作目標。對教學監(jiān)控、考試監(jiān)控、教學過程、教學反饋、教學資料、班級管理等提出具體要求，使本學期教學工作能有序、高效地進行。
6．建立家校聯(lián)系，介紹年級工作思路，并對家長提出建設性的建議，經(jīng)常與學生家長溝通，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關問題。
7．切實加強和規(guī)范藝體生的管理和專業(yè)輔導工作。
（三）、加強其它方面工作：
（1）積極配合學校政教處、團委的工作，搞好相關的學校的各項工作。積極參加學?；顒?，并力爭取得較出色表現(xiàn)和較好成績。
（2）配合教務處，做好年級的學科教學活動，以拓寬學生的知識面，培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)和訓練學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推進各方面素質(zhì)的提高。
（3）年級部協(xié)同班主任配合政教處、宿舍管理站，抓好學生的宿舍管理工作；
（4）做好假期學生學習、生活的安排工作，選擇合適資料，布置好作業(yè)。
周次 時間 周工作要點 負責人
2 16/222/2 必修學科模擬考試信息反饋，模擬考試。 工作組
3 23/21/3 模擬考試反饋，必修學科備課組長會議 工作組
4 2/38/3 必修學科模擬考試， 工作組
5 9/315/3 必修學科模擬考試，家長會 工作組
6 16/322/3 必修學科教師會議 工作組
7 23/329/3 必修學科攻堅，模擬考試 班主任、工作組
8 30/354 省級學業(yè)水平考試考前會議 班主任、工作組
9 6/412/4 省級學業(yè)水平考試 工作組
10 13/419/4 按新的課表上課，期中復習迎考 工作組
11 20/426/4 期中考試 工作組
12 27/43/5 期中考試質(zhì)量分析會 工作組
13 4/510/5 母親節(jié)主題活動（主題班會） 班主任
14 11/517/5 準備高三復習資料 工作組、備課組
15 18/524/5 主題班會：關注心態(tài)（健全人格教育）工作組、班主任
16 25/530/5 第一次月考 備課組
17 1/67/6 第一次月考與質(zhì)量分析 工作組
18 8/614/6 主題班會：方法與技巧（學習方法教育） 班主任、工作組
19 15/621/6 期末復習迎考 工作組、備課組
20 22/628/6 期末考試 班主任、工作組
22 6/712/7 期末工作總結(jié)與期末表彰 班主任、工作組
注：1、考試時間以具體時間為準；2、每周班主任例會未列入。
第二學期高二年級工作計劃安排篇三
二年級四班，46人，男生24人，女生22人。通過三個學期學習習慣的養(yǎng)成，大多學生都在各自的基礎上有了很大的進步，課堂教學的組織也輕松不少。其中，學困生楊卓錦（女）在學習上進步明顯――課文背誦已能基本完成；每天的國學背誦也背得很熟練；平日的聽寫也能掌握70%。還有劉鵬宇、劉彥銘在學習上也有很大進步。但馮奕銘和趙鑫洋注意力依然不能集中，課上小動作還很多，聽課效率依舊較低。此外，秦豪睿因平日家長疏于管理，也幾乎不讀書，所以，語文成績大幅度退步。
本學期采用的依然是小組制，只是因為很多孩子坐姿不正確，于是計劃把座位仍舊變?yōu)檠硖锸剑矗?人一小組。分兩排――3人一排，中間的同學為小組長（一人為語文組長，一人為數(shù)學組長），需要小組討論時，前面的同學只需扭回去即可。為了小組制更完善，也為了全面提高每個學生的自我管理能力，班級管理計劃從以下幾方面入手：
三個學期里，班里46名學生共有40人都擔任過不同時間的小組長，沒擔任過的學生屬于連自己也管不住的。本學期，因為座位橫平豎直，所以，我基本按個子高低來安排。在充分了解學生的基礎上精選小組長。規(guī)矩依舊是上學期定下的：只要班干部或組員連續(xù)3次反映組長不守紀律、不稱職，就在同組內(nèi)選其他同學來擔任。
上個學期我分別從紀律、勞動、閱讀、作業(yè)、發(fā)言五方面繪制成表格，然后按月進行評比。一個學期的實踐發(fā)現(xiàn)，評價內(nèi)容太籠統(tǒng)，不能很好地表現(xiàn)出每個學生到底在哪方面存在問題，所以，本學期得將評價內(nèi)容細化，計劃從兩操、值日、紅領巾的佩戴、遲到、日記、閱讀、作業(yè)、紀律等八項內(nèi)容進行評價。評價表中依然有個人的，也有小組的，依舊將每一方面都分配到人，每天進行登記。同時，激勵每一個孩子都努力向前。
上學期選用劉康予、徐若銘兩人當班長，班級紀律明顯好轉(zhuǎn)。本學期計劃在他們倆的基礎上再培養(yǎng)一名女生加入到班長的行列里來。
要在每節(jié)周會課前根據(jù)學校計劃或班級近期所存在的問題設計好班會內(nèi)容，將每節(jié)班會課落到實處。
要求學生每人捐一本課外書，互相閱讀，共同進步。由于，上個學期圖書管理員的問題，有很多學生的書都丟了。所以，本學期計劃給捐出的圖書貼上序號，再將借書規(guī)則細化，盡可能杜絕丟書現(xiàn)象的發(fā)生。
此外，還有一些細節(jié)問題：比如，放學時，不等老師說放學就亂作一片；為了便于隊伍管理將隊伍按小組來站……總之，要將上學期存在的一些問題在本學期解決。
二年級依然是以字詞為主，所以，字詞教學仍然是重點。教學時，要有意識地將漢字進行歸類，以便學生更好地把握。寫字教學時，也要根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)進行教學。比如：左右結(jié)構(gòu)的字，要分為左瘦右肥、左右一樣大、左中右三部分三種情況。按照完全相同的構(gòu)成特點來教學有助于學生把字寫得更好。
本學期學校由每周一篇教學反思改為每課一篇，同時要寫出自己的收獲與不足，特別強調(diào)要針對不足提出改進意見。對此，我就得上好每節(jié)課，對每節(jié)課都要認真反思，力爭在上課、反思、改進、再實踐的教學中提升自己的教學能力。
本學期要開展“爸媽聽我講故事”活動，我要將這一活動扎實推進，和每個家長積極溝通，切實讓這一活動成為推動孩子們親近書籍、熱愛書籍的強大助力。
這一活動孩子們非常喜歡。因為沒有要求，沒有任務，只要寫就行。本學期要繼續(xù)堅持寫下去。把寫得好的作品當堂讀給全班學生聽，或投稿、發(fā)表，以激勵他們的寫話興趣。
為了對學生的閱讀情況更好的了解，本學期，由每天一張讀書條變?yōu)樽x書卡。讀書卡我會專門設計，大小為a4紙，正面設計為每天讀書記錄情況，分為時間、書名、作者、頁碼、讀書時間、家長簽字六方面。背面有三方面“最喜歡的詞語”“最喜歡的內(nèi)容”“我明白了……”讀完一本書就將讀書卡記錄下來然后上交，這樣便于統(tǒng)計和比較。
為了提高自身素質(zhì)，我必須擠時間多讀書，多聽課，多向老教師請教，并善于吸收年輕教師的好做法，做到博取眾人之長提升自己。
總之，要鉆進學生中去，沉到課本里去，認認真真教學。
第二學期高二年級工作計劃安排篇四
20__--20__學年度，我年級在校領導帶領，教師努力工作以及學生刻苦學習下，取得了長足的進步與發(fā)展。在過去的一年里，我校得到了社會各界人士的廣泛贊譽。展望新的學期，我級部要繼續(xù)沿著校委會制定的本學期工作的指導思想，團結(jié)一致，奮發(fā)向前。為了不辜負社會和學校的期望，我級部制定了更高層次點的道德教育工作計劃。希望在這一工作計劃的指導下，能夠迎來我年級更強一個水平的發(fā)展。
一、指導思想：
以校委會在全體中層領導會議上的講話為指導，以學校工作要點為依據(jù)，深入貫徹教育局教育教學工作會議精神，堅持“自主、合作、和諧、發(fā)展”的理念，發(fā)揮學校教育的“主渠道、主陣地、主課堂”作用，扎扎實實抓好我年級學生的思想道德建設工作，提高學生的愛國主義情懷。更進一步實施德育工程，進一步開闊德育新思路，拓展德育新途徑;豐富德育內(nèi)容，強化德育管理，提高德育工作的實效性，扎實性。
二、重點工作：
1、科學制定20__年年級感恩教育活動方案，繼續(xù)開展好“感恩教育”系列活動。
2、以“踐行文明禮儀”為重點，加強對未成年人思想道德建設的研究，推動養(yǎng)成教育制度化、系列化、序列化，提高德育工作實效性;開展“講文明、樹新風”為主題的教育系列活動，強化學生的良好習慣。
3、加強法制及安全教育，開齊法制課，保證課時。對學生的安全教育繼續(xù)強化。利用“守則”、“規(guī)范”宣傳周和安全月，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
(1)、利用校會、班會、板報、櫥窗等各種形式宣傳法律知識。
(2)、通過組織觀看《法制教育》錄像，向?qū)W生宣傳法律基礎知識、進行法律法規(guī)教育。
(3)、繼續(xù)完善對行為偏差生的幫教制度，開展班主任談心活動，抓好差距生的思想品德和學習興趣的轉(zhuǎn)化和提高，班主任要認真填寫談話記錄，記錄教育、轉(zhuǎn)化的過程。
(4)、建立班級、年級、學校、派出所四級幫教網(wǎng)絡，幫教重點問題學生，保證年級正常的教育教學秩序。
(5)、加強“四查制度”(學生會查、級部查、學校領導小組查、校委會抽查)，并將結(jié)果納入班級量化，以強化級風、學風。
(6)、嚴格要求、教育學生不跟校外青年交往，防止學生在校期間被誘騙出校園，避免出現(xiàn)被敲詐、被毆打、協(xié)同做違法犯罪之事等的發(fā)生，加大法制教育力度，做好防差轉(zhuǎn)差工作。
(7)、做好學生的調(diào)查摸底工作，及時完善學生檔案。
4、對學生進行必要的心理健康指導，引領學生健康快速成長。
5、進一步加強“學生主動參與的學校、家庭、社區(qū)協(xié)同教育”的研究，帶領學生進入社會，搞好社會實踐活動。
7、加強班主任隊伍建設。
(1)加大對班主任工作的考核力度，提高班主任的責任意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、法規(guī)意識、道德意識。
(2)加大青年班主任的培養(yǎng)力度，通過舉辦班主任經(jīng)驗交流會，全面提高青年班主任從事教育學生、管理班級的工作技能和業(yè)務水平。
(3)、輔導、幫助班主任加強班集體建設，要求每位班主任結(jié)合本班實際，研究出適合本班特點的班級管理制度。
8、加強與家長、社會的聯(lián)系，共管共育。我年級德育教育的工作新思路是：堅持育人為本，立足學生發(fā)展，發(fā)揮學校德育教育主陣地作用，融合家、校、社會，努力實現(xiàn)教育目標上的“三標合一”，具體工作上的“三力合一”，健全協(xié)調(diào)配合之網(wǎng)，承擔分工達標之責，打造共育共管之勢。
9、堅持一日兩掃、每周一大掃的的衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣。從個人衛(wèi)生著手促進學生好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
三、主要活動。
1、組織學生入學，班主任級部做好入學教育。
2、班主任級部全員值班，規(guī)范學生習慣。
3、進行班級板報展評，營造良好校園文化。
4、開展“感恩教育”主題系列活動。
5、每周安全大檢查。
6、班主任經(jīng)驗交流會。
7、配合學校舉行升國旗儀式。
8、法制講座。
9、全體學生會。
總之無論如何，我們都要繼續(xù)將我年級的工作更好的做好，積極向上的年級風格，嚴肅活潑的學習態(tài)度。本著實踐“自信，自強，自學，自理”的校訓，打造細節(jié)研究，讓每一顆金子在智慧與道德的錘煉下閃閃發(fā)光。以貼近學生，貼近生活，貼近社會為原則，進一步改善管理模式，實現(xiàn)人本管理，提高管理效能。全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)。樹立全面育人的觀念，共同關注學生的心靈，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
第二學期高二年級工作計劃安排篇五
以學校政教處工作計劃為指導思想，貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入開展“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動，繼續(xù)高舉全面推進素質(zhì)教育的旗幟，繼續(xù)學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)發(fā)展的決定》，認真學習新課程標準，理解新課標的目的要求、理念。以新課程標準為核心，不斷提高教育教學水平。
1．結(jié)合現(xiàn)代公民教育活動，認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，繼續(xù)開展“愛國、守法、誠信、知禮”的系列活動，引導學生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的情操，形成良好的修養(yǎng)。進一步加強校風校紀建設，進一步加強中學生日常行為的養(yǎng)成教育，把中學生日常行為規(guī)范內(nèi)化為學生的個人素質(zhì)。
2．為了讓同學們養(yǎng)成良好的健身習慣，練就良好的身體素質(zhì)，積極配合學校的“莞中早晨”健身計劃。提高學生加強鍛煉的意識，引導學生積極參與“莞中早晨”的系列活動。
3．弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，發(fā)揚莞中優(yōu)良傳統(tǒng)，引導學生關心國家的發(fā)展，祖國的'未來，形成愛校愛國的熱情。
4．加強法制教育和安全教育：引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。
1．深化課程改革，實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變，達到課程內(nèi)容與生活和時代的緊密聯(lián)系。從單純的注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑W生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，關注學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生具有社會責任感、健全的人格、創(chuàng)新精神和實踐能力，終身學習的愿望和能力。
2．建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價體系，促進學生的學習方式的改善，確立學生的主體地位，積極開展探究性學習有，保證學生自主性、探索性學習落到實處，促進學生積極主動地學習，達到更高的學習效率。
3．進一步改進完善“學生成長記錄系統(tǒng)”、學生成長記錄袋、“學生自我量化評價系統(tǒng)”、“學科學分認定系統(tǒng)”，準確記錄學生成長表現(xiàn)，客觀評價學生的學習能力。
4．積極開展研究性學習活動，認真組織學生研究性學習成果匯報與展示，積極組織學生參加綜合實踐活動和社區(qū)服務，促進學生全面發(fā)展。
周次。
內(nèi)容。
執(zhí)行部門（執(zhí)行人）。
第二學期高二年級工作計劃安排篇六
以學校政教處工作計劃為指導思想，貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入開展“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動，繼續(xù)高舉全面推進素質(zhì)教育的旗幟，繼續(xù)學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)發(fā)展的決定》，認真學習新課程標準，理解新課標的目的要求、理念。以新課程標準為核心，不斷提高教育教學水平。
1、結(jié)合現(xiàn)代公民教育活動，認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，繼續(xù)開展“愛國、守法、誠信、知禮”的系列活動，引導學生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的情操，形成良好的修養(yǎng)。進一步加強校風校紀建設，進一步加強中學生日常行為的養(yǎng)成教育，把中學生日常行為規(guī)范內(nèi)化為學生的個人素質(zhì)。
2、為了讓同學們養(yǎng)成良好的健身習慣，練就良好的身體素質(zhì)，積極配合學校的“莞中早晨”健身計劃。提高學生加強鍛煉的意識，引導學生積極參與“莞中早晨”的系列活動。
3、弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，發(fā)揚莞中優(yōu)良傳統(tǒng)，引導學生關心國家的發(fā)展，祖國的未來，形成愛校愛國的熱情。
4、加強法制教育和安全教育：引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。
1、深化課程改革，實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變，達到課程內(nèi)容與生活和時代的緊密聯(lián)系。從單純的注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑W生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，關注學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生具有社會責任感、健全的人格、創(chuàng)新精神和實踐能力，終身學習的愿望和能力。
2、建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價體系，促進學生的學習方式的改善，確立學生的主體地位，積極開展探究性學習有，保證學生自主性、探索性學習落到實處，促進學生積極主動地學習，達到更高的學習效率。
3、進一步改進完善“學生成長記錄系統(tǒng)”、學生成長記錄袋、“學生自我量化評價系統(tǒng)”、“學科學分認定系統(tǒng)”，準確記錄學生成長表現(xiàn)，客觀評價學生的學習能力。
4、積極開展研究性學習活動，認真組織學生研究性學習成果匯報與展示，積極組織學生參加綜合實踐活動和社區(qū)服務，促進學生全面發(fā)展。
周次。
內(nèi)容。
執(zhí)行部門（執(zhí)行人）。
第二學期高二年級工作計劃安排篇七
整體把握課程內(nèi)容，以新課程標準為指導，按照學校教學工作計劃，落實常規(guī)工作，夯實基礎，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過必修5及選修模塊《中國古代詩歌散文欣賞》的學習進一步提升學生的語文素養(yǎng)，使學生具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力，寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，培養(yǎng)成學習語文的好習慣，為高三學習打下扎實的基礎。
二、教學內(nèi)容。
本學期完成人教版普通高中課程標準實驗教科書必修5和選修《中國古代詩歌散文欣賞》的全部內(nèi)容。
三、教學重難點。
四、情況分析。
1、教材分析：
高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。
2、學生分析：
大部分學生的語文學習不夠主動，語文基礎知識參差不齊，課外遷移能力不強，閱讀和寫作能力還有待加強，有些學生學習態(tài)度不夠端正，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。
五、工作具體措施。
1、提高備課質(zhì)量，學習課程標準，深入鉆研教材，全面理解編寫者的編寫意圖，探索新教法，根據(jù)實際情況認真分析學情，綜合考慮學生高中三年學習、發(fā)展的需要，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，以現(xiàn)有的教材為基礎，對課程內(nèi)容進行合理的“二度開發(fā)”。
本學期語文組響應各級組織的要求而相應安排聽課計劃，同時進一步加大備課力度，促進相互間的交流與合作，加強對任課老師課堂教學的管理，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，我組還將進一步完善聽課制度，加大聽課、評課的力度。首先，盡量多開展針對每一位授課教師的聽課和評課活動，并進行教學方法上的探討。其次，我們還采用集體備課的教學形式，探討最新、最優(yōu)秀的教學方法，以提高全組教師的教學水平。
本組十一位教師采用分塊負責方式，一人一個專題，包括備課，作業(yè)布置然后個人二次備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢。
2、認真上好每一堂課，實施教學民主化，追求樸實高效的語文課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，喚起問題意識，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，千方百計地調(diào)動學生學習語文的積極性，使學生學有所得、學有所樂、學有所用。
3、落實基礎，精選練習。構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡，避免疲憊的、毫無目標的題海戰(zhàn)。對學生練習中存在的問題，及時講析，形成解題思路，以提高綜合思維能力。
4、加強對學生語文學習習慣的培養(yǎng)，指導學生做好預習工作，引導學生適時復習、回顧、梳理已有的語言知識，加強常規(guī)工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。
5、抓好早讀課的語文朗讀，做好高考必背篇目背誦與默寫的檢查。
6、以“閱讀”和“寫作”教學為抓手，帶動其它方面的教學工作。
7、運用各種方法，引導學生課外閱讀，拓展學生語文學習空間。要求堅持寫讀書摘記、周記隨筆、強化語文知識的積累，鼓勵學生平時多練筆。
8、每月進行兩次作文訓練，結(jié)合教材的作文專題訓練，有序進行訓練，采用全批、抽批、面批，學生互批多種形式評改，快捷、及時反饋給學生，及時指導、評價、交流，激勵學生寫作，把作文教學落到實處。
9、做好月考、期中期末考試試卷分析，掌握每一個學生學習情況，做到心中有數(shù)，有的放矢，及時鼓勵、表揚，及時對一部分較差學生指導、幫助。
一、教學任務和目標。
本學期要完成高中語文必修(4)(5)的教學任務，從學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的角度，以立人為本來提高學生的語文素養(yǎng)，發(fā)展學生獨立閱讀的能力，指導學生拓展課外閱讀，重視寫作中的多向思維與真情表達。
二、學情分析。
高二年級，是學生經(jīng)過高一一年的學習，適應了初中向高中的過渡后,鞏固、發(fā)展、提高的關鍵時期，本學期的教學至關重要。教學中應該始終貫徹因材施教的方針，幫扶落后，表彰優(yōu)秀，對落后學生，側(cè)重于對基礎知識的補缺，補漏;對優(yōu)秀學生，除了鞏固其基礎知識之外，還可以通過課外閱讀的指導，解題技巧的點撥等方式，拓寬他們的思路，提高他們學習語文的能力，培養(yǎng)學科尖子生。教學除了抓文本研習閱讀教學外，還要結(jié)合活動體驗，問題探討，綜合性學習，寫作訓練等幾方面落實培養(yǎng)學生各項語文基本能力。如何利用好每周7課時的有限時間，更有效安排好學生的學習任務，是備課組首先要解決的問題。
三、教學策略和具體措施。
1.重基礎。
高考題全部考課內(nèi)，也可以說全部考課外。知識點全部是課內(nèi)，考題、語言材料全部在課外。任何一道高考題，不可能在高中的幾冊書中找到一模一樣的題目。以文言文為例，絕對考課外文言文。但實詞、虛詞、通假字、古今異義詞等都有在課內(nèi)的課文中找到，遷移到課外而已。所以重基礎，重課本最為關鍵。
定時：早讀規(guī)定語文基礎內(nèi)容及背誦的復習時間。
定項：每天、每周堅持字音、
成語。
積累、古詩文背誦積累、文言閱讀。
定量：規(guī)定好每天、每周做題的數(shù)量、閱讀的數(shù)量、積累的數(shù)量。
定向：以課本為依據(jù)，制訂每天每周的語文復習目標方向。
2.重系統(tǒng)。
語文知識不事立的，而是系統(tǒng)的。教學也必須重視知識的系統(tǒng)性。我們的做法是注意知識點的全面性與重要知識點間的對接勾連，構(gòu)建知識系統(tǒng)樹。在專項訓練的同時，注重試卷的系統(tǒng)性。課前盡可能安排小測，兩周一測試，一月一小考，這些測試和小考的題目都是經(jīng)過老師們精選的與備考相符的綜合性強的題目。
整個高中語文的教學是大系統(tǒng)，本學期或者某個單元的教學是小系統(tǒng)，系統(tǒng)構(gòu)建從小處做起，堅持落實，實現(xiàn)大小系統(tǒng)的統(tǒng)一。
系統(tǒng)性也體現(xiàn)在思維訓練和表達能力訓練上，達到考試能力要求。
3.“三線推進”
第一線索：語音、文字、
名言。
名篇、作文素材等由學生自主學習，通過早讀晚練的形式，督查夯實，檢測過關。
第二線索：課內(nèi)的課文講授，抓好閱讀，夯實基礎，提高閱讀能力。文言文閱讀既是重點也是難點，下階段的學習仍要抓好基礎，加強積累，加強誦讀，同時多進行課外文言文的訓練。詩詞鑒賞要教給學生詩歌鑒賞的系統(tǒng)知識，進一步加強鑒賞訓練，提高詩詞文化素養(yǎng)。
第三線索：作文訓練——時評寫作和課堂議論文寫作相結(jié)合。每周完成1500字以上的練筆，練筆的時間、內(nèi)容自定;老師每周抽改一組。每兩周寫一次作文。力爭在堂內(nèi)教會學生自改作文。
4.多讀多練，開闊眼界，陶冶情操。
除教學上安排的閱讀內(nèi)容外，我們將充分利用圖書館和班上的“圖書角”資源，讓學生閱讀更多的課外知識，同時要求做好摘記，寫。
讀后感。
隨筆等，這樣，提高學生閱讀的速度理解文章內(nèi)容的水平，訓練學生學會自己找資料，既達到開闊學生的視野又積累資料的目的。
課前語文活動突出成語、古詩詞、好書介紹、美文選讀等。
四、備課組工作重點。
繼續(xù)加強集體備課的力度,讓集體備課落得更實。重視課程資源的開發(fā)利用,有效整合課程資源和教學資源。
1.備課。每個知識點各有分工，全備組老師分為四小組，由小組主備，主備人提供教案，課件及相關資料(或資源)，再由備課組集體討論。在共性化備課的基礎上，每位教師再根據(jù)各自班級情況進行二次備課，努力發(fā)揮個性化的教學特長。
2.聽評課。在備課組內(nèi)進行聽課，通過相互聽課，評課，相互促進，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目標。
3.組題。教師下海，學生上岸。對每個學案、測試題、月考題，備課組老師力求精選試題，抓住重點，把精髓傳授給學生，將學生從繁重而盲目的課業(yè)負擔中解放出來，實現(xiàn)有效突破。
一、學生情況分析：
本學期我繼續(xù)執(zhí)教文科重點和文科普通班，但兩個班的學習水平和學習積極性存在很大差異，從假前期末考試成績來看，學生的學習情況有以下問題：文1班的成績不錯，文2班的學生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況，思想意識方面，文1班大部分學生心理素質(zhì)較好,絕大部分學生有很強的積極進取精神,有取得良好成績的強烈愿望，但也有個別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控能力比較弱，有時不能完成老師的要求。文2班的學生學習積極性不高，只有少數(shù)學生知道認真學習，并能完成老師留的作業(yè)。但從考試情況總體來說這兩個班的學生存在以下問題：(1)沒有構(gòu)建完整的知識體系;(2)基礎知識掌握不夠;(3)見不多，識不廣，導致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托;(4)語文答題的規(guī)范意識欠缺。
二、主要教學內(nèi)容計劃安排。
高中語文教材第五冊教學完成及讀本中一些重要篇目的學習，力求做到充分借助讀本，培養(yǎng)學生獨立思考的閱讀習慣，通過比較、分析與歸納，借鑒或吸取有益的養(yǎng)分，從而提高語文素養(yǎng)，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)語言綜合能力。(二)組織并完成高三語文第一輪復習。
三、具體教學措施。
基于學情分析和教學計劃的安排，我準備深入備課，根據(jù)學情實行有效教法,不斷探求課堂教學的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。作業(yè)批改方面，堅決貫徹學校對高三提出的作業(yè)練習的要求，通過練習加強落實，提高書面表達能力，對學生作文爭取做到精批細改，并盡可能地對學生進行面批。做好考試的命題，審題，閱卷，分析講評，考后總結(jié)與思想疏導工作。力求讓學生"考一次，長一智"。
期間我還計劃充分利用早自習時間，督促學生復習鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文基礎知識，做好高一高二文言文的第一輪復習，利用自習課的時間發(fā)揮學生主動性，分小組找題做題，共同練習基礎知識題，力求在本學期末完成語文基礎知識的復習，幫助學生夯實語文基礎,提高語文能力。
另外計劃采用一優(yōu)生帶一后進生的一幫一行動，請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，后進生加以學習。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響后進生。并建立培優(yōu)學生檔案，將每次考試成績列表，分析每次考試得失，以求出現(xiàn)語文拔尖生。
四、個人專業(yè)水平提高。
本著與時俱進的思想，堅持網(wǎng)絡學習，盡可能多的撰寫教學反思和教學隨筆，與同行交流，不斷提升自己。還向其他老師學習，研究教學方法，探討教學設計，做到充分備課。另外積極參加教研室教學處組織的各種活動。力求從各個方面提升自己。
總之，新的一學期馬上來臨，面對新的一學年，我將以飽滿的激情來面對每一天!!
俗話說，一年之計在于春，一日之計在于晨。新學期，作為高二(六)班的班主任，客觀、科學地制定本學期的班級工作計劃非常必要。結(jié)合六班具體實際和學校工作計劃，以及有關部門對德育工作的要求，特制訂本學期班級工作計劃如下：
一、學生思想建設。
首先，認真貫徹落實《德育綱要》，加強學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強學生文明禮儀教育。從國家、民族的高度，培養(yǎng)學生的責任感和責任意識，使他們樹立正確的人生觀、科學的世界觀，立志為中華民族的偉大復興勤奮學習，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。其次，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個重要時期，因為種種原因，學生極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，要想方設法縮短與學生的距離，走進學生為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。第三，要引導學生充分做好從高二到高三的準備，奠定一個良好的心理基礎。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。同時，加強對學生進行艱苦樸素、團結(jié)互助以及感恩教育。本學期本班將踐行區(qū)委胡書鉀于“向文紹英同志學習”的指示，搞一次向朱沱鎮(zhèn)港口社區(qū)“愛心之家”獻愛心活動。
二、班級組織建設。
班干部是班級的核心，建立一支班干部工作團隊，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵。結(jié)合上期班級組織工作情況，本學期將不進行大規(guī)模的調(diào)整，針對個別班干部的具體問題，進行小范圍的批評教育和工作指導。具體工作中實行班長負責制，班主任加強宏觀的管理，指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班集體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
三、班級制度建設。
根據(jù)北山中學相關管理制度，規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)高二(六)班學生實際情況，落實班級制定的班級“三字公約”，做到獎懲分明;要知道，在狠抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本學期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。繼續(xù)推進值日生報告制度，每天由學生總結(jié)工作，培養(yǎng)和鍛煉學生的組織管理、協(xié)調(diào)能力。不定期了解班干部工作情況，每學月定期召開班干部會，全面掌握班級發(fā)展狀況，加強對班干部工作的指導。
四、班級學習方面。
雖然在上學期的每次考試中，六班都取得了年級第一的優(yōu)異成績，但名優(yōu)學生，重點線上的學生還有很大的差距，離學校和老師的要求有很大距離，因此本學期更應該加強學生學習成績的提高，為進入高三奠定堅實的基礎。在平時的工作中，積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上重點大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須嚴格要求自己，認真總結(jié)學習經(jīng)驗和方法，創(chuàng)新思維，提高學習效率，努力實踐和兌現(xiàn)自己的承諾，力爭在本學期取得更大的進步。
總之，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：
首先，加強責任、感恩教育和文明禮儀教育;。
其次，加強心理疏導，幫助學生做好從高二到高三的過度。
第三，引導學生合理安排各科的學習時間，培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結(jié)合自身特點制訂。
學習計劃。
對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。
第四，是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。
第五，積極開展班、團隊活動以及主題班會，使學生在快樂生活、學習的同時，提高自身修養(yǎng)。
在本學期的班主任工作中，我還要積極參與“和諧德育”課題的研究與實踐，從方法到理論，不斷探索，為該課題在今年順利結(jié)題做出自己的貢獻。
一、學情分析。
1、基本沒有有意識的進行積累,且很薄弱。
2、閱讀面狹窄，閱讀量少，積累陳舊過時。
3、未形成良好的思維習慣和思維方法，思維方向單一。
4、基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。
總之兩個文科班的語文水平都很差。
二、教學目標。
本學期的主要任務是《語文》必修五和選修課的學習，教學時要以新課標為準繩，要達到以下幾個方面的目標：
1.貫徹《普通高中語文課程標準》，樹立科學的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應社會發(fā)展和學生實際需要的新教法。
2.在高一的基礎上繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的高中語文學習習慣，幫助他們掌握一些適合自己特點的學習方法，為高三年的語文學習打好基礎。
三、教學進度。
根據(jù)新課程標準及本校實際情況安排：本學期教學內(nèi)容安排《語文》必修五和選修課.
四、教材處理。
1、精講實練，努力創(chuàng)設探究式能力課型。
每個單元精講1—2篇“講讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉(zhuǎn)變，以達“教，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學生自學為主，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。
2、取舍有度，重視文言文閱讀能力培養(yǎng)。
本學期教學任務重，有些課文根本來不及上，因而要有取舍。學習重點還是應放在文言文教學上。主要以積累文言知識為主，進而增強學生文化功底。要特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導，并適當為其補充有關文言知識，增強學生的文化底蘊。
3、閱讀積累，積淀學生的語文素養(yǎng)。
發(fā)揮學生的主動性，充分利用學生的課余時間指導學生進行課外閱讀，要提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場。或摘抄或點評或講座或串講，因“班”施教，因“人”制宜，將課外閱讀教學落實到實處。
4、寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中。
讓學生在老師的引導下開展活動，要求學生定時定量完成寫作任務。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。本學期訓練重點還是議論文.
第二學期高二年級工作計劃安排篇八
高二化學教學計劃下冊本學期的教學義務很沉重，閱歷了上學期會考的重點學期，各個科目完成的教學義務都偏少，化學也只完成了《有機化學基礎》一個選修模塊，且學生的控制情形，也比幻想中的差，原因是多方面的。這學期教學義務包含《物資構(gòu)造與性質(zhì)》和《化學反映原理》兩個選修模，這兩個模塊中《化學反映原理》又是必考，對《有機化學基礎》和《物資構(gòu)造與性質(zhì)》而言又更為主要，本學期應當完成的教學量是《物資構(gòu)造與性質(zhì)》完成而《化學反映原理》至少完成80%，這才對后面的教學溫習工作有利。
學生對一個選修模塊的控制情形已經(jīng)不是很幻想，本學期對兩個選修模塊，更應當針對學生的接收力小及根本差等問題進行備課，依據(jù)學生吃得飽與否進行教學，但是又不能太慢。
二教材剖析。
《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的剖析情況。
本選修模塊是樹立在必修2的元素周期表、原子結(jié)構(gòu)、晶體類型、有機分子的空間結(jié)構(gòu)的基礎上的知識延長內(nèi)容，有著知識點內(nèi)容比擬少的特色，但是作為研討物質(zhì)的微觀方面《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》又顯得抽象，學生對微觀結(jié)構(gòu)尤其是空間建摸才能又不是很好，對與該模塊則應當更多的應用現(xiàn)代教學教學的辦法進行教授?！段镔|(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》在原子結(jié)構(gòu)和元素周期表這方面的內(nèi)容上增添了以前教材中所沒有請求的關于電子的排布式和原子的軌道式，元素的第一電離能和電負性等內(nèi)容，這又增添了學生所要控制的范疇，須要教學中更多的進行彌補。在本模塊彌補的知識的進程中又要注意學生對微觀結(jié)構(gòu)認識是較為單薄的，在新增知識的同時不能過多的講太多課標里面不請求而又是懂得必需的知識點，否則對學生懂得會造成凌亂。對于分子的空間結(jié)構(gòu)和配合物的知識，在高考中請求雖然不多，但是隨著歷年的高考察看剖析知道，其知識點的掌握容易聯(lián)合在大題中，尤其是元素周期律的大題中，如果沒有認真懂得，將阻礙學生的解題。
《化學反響原理》的分析情況。
本選修模塊是高靠中的必考選修模塊，因此其掌握的好壞情況將直接決議著高考學生的施展?！痘瘜W反響原理》的內(nèi)容較為多，但是大多是在必修1和必修2的基礎上加以延長的，對學生要求對一些概念的理解應該更加深刻，而且本模塊所增添延長知識較為多，理解也比擬難以理解，須要時光同時也須要學生多練?！痘瘜W反響原理》模塊中的知識也是學生高一比擬單薄的知識，尤其在原電池電解池還有金屬腐化和電化學腐化方面更是不好，因此更要求教學上的時光保證和學生學習上的練習上的時光保證。《化學反應原理》針對該教材編寫特色和教學課標的情況，將占本學期的三分之二的時間進行教學，同時可是的增長將采用必定的辦法進行彌補。
三教學辦法。
1盡快熟習學生，懂得學生的學習狀態(tài)，及時對教學進行調(diào)劑。
2多做學生工作，要經(jīng)常找學生談心，分析學化學的根本辦法。
3改良教學方式，多采用討論啟示探究試驗探討等方法，活潑學生學習氛圍，進步學習興致。
4面向全部學生，注意各層次的學生基礎盡量使優(yōu)生有事做，差生不灰心。
5多接洽生涯，如介紹一些適用先進的科學技巧，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能資料等進步學生的興致。
6增強落實學生的學習，全批全改，個別學生還可采用面批。真正重視以練習來增進理解的方式。
總之要盡量進步全部學生學習化學的信念，使他們的成就有所提高。
第二學期高二年級工作計劃安排篇九
一、復學前，進行了嚴密的防疫防控工作，發(fā)放課本、課輔資料；通過家訪等方式了解學生線上教學掌握情況。
二、復學后，一手抓防疫工作，一手抓教育教學工作。具體工作如下：
1。組織安排班主任每天落實防疫防控，晨檢午檢等細節(jié)工作。
2。做好線上教學與線下教學的銜接，全級各科組進行了摸底考試，就摸底考試成績反映出學生對線上教學知識掌握情況較差。
3。針對實際情況，各科組都召開了備課組會議，吳靜輝副校長主持每一次備課組會議，旨在提高教學針對性，及時調(diào)整教學計劃。
4。本學期第七周至第十周的周一下午進行了物理、政治科的合格性模擬考試。
5。組織進行了周六培優(yōu)班班和體藝班的培優(yōu)工作，學生上課積極性較高，培優(yōu)老師持續(xù)堅持做好與學生學習掌握情況跟進工作。
6。德育方面，按照學校的工作要求，每周組織安排班主任召開有關安全、紀律等方面的主題班會教育。
7。2020年7月9日至10日平安順利完成了為期一日半六學科的合格性考試。
8。敦促各學科完成了本學期的教學任務，同時著手做好與高三教學工作的銜接。
9。2020年7月23日———25日嚴肅進行了梅州市期末聯(lián)考，考試順利平安完成。
10。組織安排班主任做好了放假前的學生安全教育，發(fā)放給學生家長的一封信及認真填寫好的家報表。
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第二學期高二年級工作計劃安排篇十
2、全面復習高中政治課程，使學生落實《考試說明》規(guī)定的每一個知識點;加強“三點”突時政熱點，遇到學生關心社會，增長見識。運用知識的能力，描述和闡釋事物的能力，論證和探討問題的能力。
3、注重能力培養(yǎng)，使學生逐步提高認識、分析能力。例如：獲取和解讀信息的能力，調(diào)動和2月9日——4月：進行第二輪復習。進行學科綜合復習，分別對經(jīng)濟生活、政治生活、文化科安排3-4個課時。
識、傳方法、提能力。主要任務是綜合訓練，以練為主講為輔，同時注意查漏補缺。
具體安排：
1、2月9日--3月1日經(jīng)濟生活(穿插零?？荚?。
專題一：生活與消費。
專題二：生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營。
專題三：收入與分配。
專題四：面對市場經(jīng)濟。
經(jīng)濟生活綜合訓練。
2、3月2日—3月22日政治生活(穿插一?？荚?。
專題五：公民的政治生活。
專題六：為人民服務的政府。
專題七：建設社會主義政治文明。
專題八：當代國際社會。
政治生活綜合訓練。
專題十：文化傳承與創(chuàng)新。
專題十一：中華文化與民族精神。
專題十二：發(fā)展先進文化。
文化生活綜合訓練。
4、4月中旬—4月底生活與哲學。
專題十三：生活智慧與時代精神。
專題十四：探索世界與追求真理。
專題十五：思想方法與創(chuàng)新意識。
專題十六：認識社會與價值選擇。
生活與哲學綜合訓練。
5、5月初國家與國際組織常識(穿插二模考試)。
專題十七：國家與國際組織常識。
國家與國際組織常識綜合訓練(主觀題)。
6、5月中旬至5月底時政熱點專題復習和綜合模擬訓練階段。
7、6月1日至6日教師考前輔導與學生自由復習。
第二學期高二年級工作計劃安排篇十一
俗話說：“良好的開端是成功的一半。”高二是轉(zhuǎn)型年級，決定著學生未來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂高二（4），（5）班班主任工作計劃如下：
一、班級現(xiàn)狀分析。
本班為文理分科新組建的班級，情況比較復雜，生源參差不齊。
1、學生情況分析：5班共有學生46人，其中男生20人，女生26人;學習美術(shù)的學生6人，女生偏多。4班有學生39人，其中女生14人，男生25人，美術(shù)音樂生12人。
2。優(yōu)勢與不足：
（1）優(yōu)勢：5班班上文科類整體情況良好，大多同學有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。
從教師配備的角度講，大多學科的配備均為有經(jīng)驗的、有威望的老師擔任。
（2）不足：
5班男女比例不協(xié)調(diào)，4班同學之間關系不太融洽。
班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。整體數(shù)學成績比較差，個別學生上課沒有精神，無心向?qū)W。
二、指導思想：
“一切為學生的終身發(fā)展服務”;將學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。
三、工作思路：
總體目標：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。
一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體;。
三是學會自我管理：通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團結(jié)向上，勇奪第一的班風。
四、工作目標：
1、營造積極上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展，暫時后進的學生不能作亂。
2、“名人知多少”讀書活動;。
3、建立班級“青春書架”（因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書;本人計劃捐。
出雜志5本;書籍存放在空書柜中，安排專人管理。）。
4、堅持寫周記，對本周的情況進行總結(jié)反思。
（三）營造學習氛圍，提高學業(yè)成績。
引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，要經(jīng)常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的.自信心，對未來充滿希望，力求進取。
堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績?？朔煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習，它的知識內(nèi)容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。
1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。
2、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生?！邦A防重于治療”，從他們的學習興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。開展“一幫一，一對紅”的結(jié)對幫扶活動。
3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。
4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質(zhì)量。
5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。
鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術(shù)等，努力促成學生的個性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎。
中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的基礎上有所進步。
繼續(xù)加強家校聯(lián)系。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài)，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。
1、帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《中學生日常行為規(guī)范》和《淮海中學一日常規(guī)》，加強對學生的養(yǎng)成教育。
2、指導開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”主題活動。
3、慶佳節(jié)黑板報出刊。
4、學習新辦學理念，學唱新校歌。
5、安全教育——食品與健康知識講座。
1、向?qū)W生進行安全教育，聽取法制教育報告。
2、學法交流黑板報出刊。
3、“關愛生命”主題交通安全教育班會課。
4、組織參加學校第八屆運動會。
5、慶祝國慶。
6、確定班級“特長生”和“后勁生”。
1、儀容、儀表大檢查。
2、組織參加演講比賽。
3、心理健康教育講座。
4、加強安全教育。
5、班級讀書活動。
6、期中考試。
1、班級學習?？隹?/p>
2、觀摩主題班會。
3、參加藝術(shù)節(jié)活動。
4、建立班級網(wǎng)頁。
5、慶元旦班級文娛活動活動。
6、安全教育。
1、加強法制安全教育。
2、本班學習誤區(qū)診斷班會。
3、期末考試動員會。
4、期末考試。
5、填寫素質(zhì)教育報告書。
6、放寒假，安全教育。
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第二學期高二年級工作計劃安排篇十二
本學期本班人數(shù)為37人，男20人，女18人。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現(xiàn)突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業(yè)，但有將近十名同學學習不夠努力，作業(yè)書寫不認真，缺乏學習自覺性學習成績差。
1、結(jié)合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。
2、加強班級建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
(一)、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作。
1、重視尖子生的培養(yǎng)。
(1)、對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
(2)、多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。
(3)、從語文、數(shù)學、書法、體育、美術(shù)等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，在全面進行素質(zhì)教育同時，注入特長教育，在語數(shù)教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
2、重視后進生的轉(zhuǎn)化。
(1)、對于后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
(2)、對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。
3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
(二)、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育。
1、要求學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《小學生安全須知》和《小學生自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。
4、根據(jù)上級有關精神，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設。
1、培養(yǎng)支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。
(1)進步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。
(四)、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約。
沒有規(guī)矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級管理有法可依。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進行修改。
1、準時到校，佩帶紅領巾、?；眨轮麧?，手指甲剪干凈，課桌整理好。
2、合理安排晨讀時間，每逢周一、周三早上學會一首古詩并背誦課文。
3、認真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學后及時關好門、窗、燈，并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。
4、聽課專心，積極思考問題，每節(jié)課至少舉手一次，認真完成各項作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。
5、認真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧嘩、說笑、打鬧。6、整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標準到位，節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧嘩、吵鬧。
7、課間及午休時間提高安全意識，不做危險游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。
8、見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學之間團結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。
9、保持小學生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛護綠化，注重環(huán)保。
10、性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的`小主人。
本學期本班人數(shù)為37人，男20人，女18人。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現(xiàn)突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業(yè)，但有將近十名同學學習不夠努力，作業(yè)書寫不認真，缺乏學習自覺性學習成績差。
1、結(jié)合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。
2、加強班級建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
(一)、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作。
1、重視尖子生的培養(yǎng)。
(1)、對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
(2)、多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。
(3)、從語文、數(shù)學、書法、體育、美術(shù)等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，在全面進行素質(zhì)教育同時，注入特長教育，在語數(shù)教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
2、重視后進生的轉(zhuǎn)化。
(1)、對于后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
(2)、對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。
3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
(二)、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育。
1、要求學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《小學生安全須知》和《小學生自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。
4、根據(jù)上級有關精神，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設。
1、培養(yǎng)支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。
(1)進步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。
(四)、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約。
沒有規(guī)矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級管理有法可依。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進行修改。
1、準時到校，佩帶紅領巾、校徽，衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。
2、合理安排晨讀時間，每逢周一、周三早上學會一首古詩并背誦課文。
3、認真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學后及時關好門、窗、燈，并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。
4、聽課專心，積極思考問題，每節(jié)課至少舉手一次，認真完成各項作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。
5、認真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧嘩、說笑、打鬧。6、整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標準到位，節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧嘩、吵鬧。
7、課間及午休時間提高安全意識，不做危險游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。
8、見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學之間團結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。
9、保持小學生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛護綠化，注重環(huán)保。
10、性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。
第二學期高二年級工作計劃安排篇十三
堅持教育部的教育方針，結(jié)合我校的實際，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。
本班共41人，其中男生17人，女生24人，本期轉(zhuǎn)出袁洋輝(到新開)，轉(zhuǎn)入沈珍妮1人。其中有不少同學學習認真，有較強的集體榮譽感，思想比較上進，各方面表現(xiàn)突出。也有個別同學學習習慣和行為習慣還比較差，缺乏學習自覺性，學習成績差。
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。
3、引導學生轉(zhuǎn)變學習的觀念，提高學習的積極性，增強學習的興趣。
4、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。
5、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感。
6、教師要協(xié)調(diào)好與科任教師的關系，共同關心學生的'進步，爭取全班同學的成績有所上升。
7、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。
8、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。
學習習慣和積極的學習態(tài)度。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的了解與認知，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對問題并解決問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活與學習情況，及時與家長溝通，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，促使班主任工作能順利進行。
7、重視文體工作：教育學生上好學校所開設的課程，積極參與體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。并培養(yǎng)友誼第一、比賽第二的觀念。
1、做好開學的各項工作，包括學生報到注冊，安全教育和行為習慣)。
2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。
3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室的環(huán)境衛(wèi)生。
4、學雷鋒主題活動。
1、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
2、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
1、做好期中測的學習動員和復習工作。
2、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流。
3、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
1、進行習慣養(yǎng)成教育，安全教育、思想教育。
2、組織學生籌備六一節(jié)慶祝活動。
1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結(jié)工作。
2、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>
3、對學生進行假期法制和各項安全教育。
第二學期高二年級工作計劃安排篇十四
1、認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》（實驗）對歷史教學的基本要求，文科班把教學目標定位于完成歷史選修i、iii規(guī)定的各項教學任務。理科班完成歷史必修i、ii、iii基礎會考復習工作，爭取在基礎會考中取得優(yōu)秀成績。
2、歷史教學要全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針，把教學目標定位于使學生通過對豐富的歷史知識的學習，鍛煉歷史學科能力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀，從中汲取營養(yǎng)，達到淵博學識、提高自身修養(yǎng)、適應未來社會發(fā)展需要的目的。
3、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時，也注重對基礎知識的.教學，使學生順利完成高二歷史的學習。
二、教材。
以《普通高中歷史課程標準》（實驗）為依據(jù)，以岳麓版20xx新編《普通高中課程標準實驗教科書歷史i―iii（必修）》、《普通高中課程標準實驗教科書歷史i、iii（選修）》為教材，以岳麓版《高中歷史i、iii（必修）教師教學用書》《高中歷史i、iii（選修）教師教學用書》為教參。
三、教學內(nèi)容。
教材按歷史必修i―iii、選修《歷史上重大改革回眸》、《戰(zhàn)爭與和平》，教師可依據(jù)課標要求靈活安排教學內(nèi)容。
四、教學要求。
1、認真研究課標、教材，妥善處理教學內(nèi)容，正確處理好教師和學生之間教與學的關系。
2、教學中應著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。
3、提倡多種教學手段的使用，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。
五、教學安排。
第5―7周文科完成第九單元與選修iii第一單元第一次世界大戰(zhàn)教學任務及第八周測試，理科完成必修ii復習任務并在第六周進行第二次模擬測試。
第8―9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽――華盛頓體系下的和平教學任務及測試。理科復習必修iii及進行第三次模擬測試。
第10周復習準備段考。
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