2023年課前五分鐘的演講稿(模板21篇)

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2023年課前五分鐘的演講稿(模板21篇)
時(shí)間:2023-11-14 10:15:24     小編:薇兒

演講稿需要根據(jù)不同的場(chǎng)合和受眾進(jìn)行調(diào)整和修改,以確保有效地傳達(dá)信息。演講稿的觀點(diǎn)要有支撐的論據(jù)和例證,增強(qiáng)說(shuō)服力。演講稿范例中的精彩開(kāi)頭、有力論證和感人結(jié)尾都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

課前五分鐘的演講稿篇一

唐僧見(jiàn)悟空、八戒經(jīng)商發(fā)了財(cái),心里就沒(méi)消停過(guò),做夢(mèng)都想下海撈一把,于是也辦了個(gè)停薪留職手續(xù)。

沙僧擔(dān)心商界小人多,力勸師父別冒這個(gè)險(xiǎn),唐僧卻說(shuō):“不入虎穴,焉得虎子?”沙僧說(shuō):“師父,您出家多年,不了解下界情況,如何選擇致富門(mén)路?”唐僧說(shuō):“悟空依靠花果山的人文景觀興建了度假區(qū),八戒憑借擅長(zhǎng)的飲食文化開(kāi)辦了美食城,我自幼飽讀經(jīng)書(shū),辦個(gè)傳授經(jīng)文的學(xué)校應(yīng)該不成問(wèn)題?!鄙成f(shuō):“現(xiàn)在是知識(shí)爆炸的時(shí)代,人們崇尚的是高新科技,是熱門(mén)學(xué)科,誰(shuí)還愿意學(xué)這既不能當(dāng)官又不能賺錢(qián)的東西?”唐僧說(shuō):“熱門(mén)學(xué)科固然誘惑大,但人們更加關(guān)注的是能否找到工作,能否學(xué)以致用。如今畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,我若對(duì)報(bào)名的學(xué)生實(shí)行包入學(xué)、包畢業(yè)、包分配的三包政策,還愁引不來(lái)家長(zhǎng)招不到學(xué)生?”沙僧見(jiàn)唐僧去意已決,只好提醒他下界后多聽(tīng)聽(tīng)悟空、八戒的意見(jiàn),唐僧鼻子哼了一聲算是回答。

來(lái)到故土大唐,唐僧顧不上喘口氣,就忙著跑批手續(xù),籌建校舍,招聘員工,恨不能一夜就成為大唐首富,早把沙僧的勸告丟到了腦后。結(jié)果正如沙僧所言,如今的年輕人追求的是坐機(jī)關(guān)、當(dāng)白領(lǐng)、拿高薪、玩刺激,誰(shuí)愿意到寺院當(dāng)苦行僧?況且現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)的希望全寄托在孩子身上,你讓人家孩子當(dāng)和尚,這不明擺著要絕人家的后嗎?因此盡管唐僧把學(xué)校搞得富麗堂皇,招生宣傳也非常到位,但報(bào)名的學(xué)生卻寥寥無(wú)幾。事情到了這個(gè)份上,唐僧仍然不明就里,直至聞?dòng)嵹s來(lái)救駕的悟空和八戒道出個(gè)中原由,唐僧才恍然大悟。

學(xué)校是辦不成了,房子總不能閑著。悟空說(shuō):“現(xiàn)在人們講究營(yíng)養(yǎng)關(guān)注健康,師父可把校舍改成商場(chǎng),賣(mài)個(gè)藥品、保健品什么的,利用您的經(jīng)歷和名聲,肯定會(huì)引來(lái)蓬勃商機(jī)的?!碧粕藭r(shí)再也不敢自以為是了,連忙說(shuō):“好好好,還請(qǐng)二位徒弟鼎力相助。”

經(jīng)過(guò)一番籌備,“唐三藏綠色藥品銷(xiāo)售中心”在喧天的鑼鼓鞭炮聲中隆重開(kāi)張。為提高知名度,悟空八戒還動(dòng)用各自的關(guān)系請(qǐng)來(lái)政界要員剪彩、商業(yè)大亨助威、影視明星獻(xiàn)藝,加之開(kāi)張之初推出“買(mǎi)一送十”、“購(gòu)物搖獎(jiǎng)”、“明星簽名”等促銷(xiāo)活動(dòng),因此開(kāi)張當(dāng)日唐僧就賺了個(gè)盆滿缽盈。如果唐僧能安安分分經(jīng)營(yíng)下去,商場(chǎng)的前景還是樂(lè)觀的,遺憾的是這個(gè)迂夫子雖然成仙多年,偏聽(tīng)偏信是非不分的毛病卻一點(diǎn)都沒(méi)改。這不,藥店開(kāi)張沒(méi)幾天,他就聽(tīng)信讒言,低價(jià)購(gòu)進(jìn)一批偽劣藥品,差點(diǎn)鬧出人命來(lái),結(jié)果被藥品監(jiān)督部門(mén)罰了個(gè)血本無(wú)歸,連取經(jīng)時(shí)的袈裟、禪杖等一套行頭也賠了進(jìn)去。

悟空見(jiàn)唐僧不是當(dāng)老板的料,就托人為他在學(xué)校找了個(gè)教師職位,可是唐僧上班三天未到,就因不會(huì)使用現(xiàn)代化教育手段、不懂科學(xué)的教育理念、不善于同學(xué)生溝通、不適應(yīng)學(xué)校規(guī)章制度等諸多原因而被校方勸告下課。八戒的美食城正好缺個(gè)迎賓先生,八戒覺(jué)得唐僧形象好有親和力,就慫恿唐僧出任此職務(wù)。誰(shuí)知細(xì)皮嫩肉的唐僧一個(gè)班未上完,就累得腰酸背痛虛汗直流,無(wú)奈只得自動(dòng)離崗。后來(lái)唐僧又當(dāng)過(guò)演員、做過(guò)陪聊、擺過(guò)地?cái)?、搞過(guò)產(chǎn)品推銷(xiāo),都是兔子的尾巴——長(zhǎng)不了??吹絻蓚€(gè)徒弟事業(yè)興旺自己卻一事無(wú)成,唐僧不禁悲從中來(lái)。悟空見(jiàn)此也很難過(guò),有心說(shuō)服師父仍回上界當(dāng)神仙,卻又不知如何開(kāi)口。這時(shí)八戒風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái),說(shuō)麒麟市正在招聘市長(zhǎng)助理,讓師父去碰碰運(yùn)氣。唐僧一聽(tīng)來(lái)了精神,連忙抓住八戒問(wèn)這問(wèn)那。悟空狠狠地瞪了八戒一眼,心想罵道,呆子,師傅的能耐你又不是不知道,官場(chǎng)水深流急暗礁多,師父若趟這渾水還不被嗆死?但看到唐僧躍躍欲試的樣子,就把嘴邊的話咽了下去。

競(jìng)聘的過(guò)程還算順利,唐僧使出全身解數(shù),一路過(guò)關(guān)斬將力挫群雄,終于將麒麟市市長(zhǎng)助理的官位爭(zhēng)到手。悟空八戒幫助唐僧安頓下來(lái)后,就各自忙自己的生意去了。一年后,悟空、八戒突然接到師父電話,要他們速到麒麟一趟,兩人心里一沉,不知師父又出了什么亂子,只得放下手頭工作趕往麒麟市。

依約來(lái)到麒麟市帝豪大酒店,只見(jiàn)酒店張燈結(jié)彩賓客盈門(mén),“熱烈祝賀唐市長(zhǎng)、玉小姐新婚典禮”的巨型條幅掛滿酒店門(mén)面,門(mén)前彩旗飄揚(yáng)鼓樂(lè)齊鳴,好一派喜慶熱鬧的景象。悟空、八戒正詫異間,唐僧偕同新娘已在隨從的簇?fù)硐掠鲩T(mén)外。此時(shí)的唐僧身著禮服,胸佩紅花,精神飽滿,容光煥發(fā),與一年前相比簡(jiǎn)直判若兩人。師徒相見(jiàn),百感交集。唐僧連忙拉過(guò)新娘向悟空、八戒做了介紹,兩人正要說(shuō)幾句祝賀的話,門(mén)外又來(lái)了一批赴宴的客人。唐僧只好先安排兩個(gè)徒弟入席就座,然后又同新娘一起忙著招呼別的客人去了。

席間,悟空、八戒不時(shí)聽(tīng)到人們贊頌唐僧如何年輕有為,如何平易近人,如何勤奮敬業(yè),如何神通廣大。尤其是當(dāng)聽(tīng)到唐僧如何憑實(shí)力升官晉級(jí),如何展開(kāi)攻勢(shì)贏得花魁玉小姐的芳心時(shí),八戒禁不住心醉魂迷羨慕萬(wàn)分。趁新郎新娘敬酒之機(jī),八戒也不顧喜宴上人多眼雜,拉住唐僧就忙著討教成功秘訣。唐僧被糾纏不過(guò),只得念了一句“阿彌陀佛,罪過(guò)罪過(guò)”,貼著八戒耳朵說(shuō)出下面一番話:

領(lǐng)導(dǎo)那里常打點(diǎn),下屬面前和藹點(diǎn),遇到矛盾避開(kāi)點(diǎn),表態(tài)發(fā)言積極點(diǎn),表面文章多做點(diǎn),同事之間謙遜點(diǎn),處理問(wèn)題靈活點(diǎn),敏感話題謹(jǐn)慎點(diǎn),總結(jié)成績(jī)虛報(bào)點(diǎn),關(guān)鍵時(shí)刻奉獻(xiàn)點(diǎn)。

課前五分鐘的演講稿篇二

話說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功?!比绻粋€(gè)人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。

每一個(gè)人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí),一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在,千辛萬(wàn)苦,冒著可能失去生命的危險(xiǎn),經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量,證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。

有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,像我們?cè)倥τ惺裁从冒?。這種想法是錯(cuò)誤的,他們是天才、神童,不是天生的,而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究,人是智力是有差別的,但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō),“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。

才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類(lèi),也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》,他走訪了許多地方,經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫(xiě)成了這部巨作。

狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的,是我種下的?!泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。才能來(lái)自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。

課前五分鐘的演講稿篇三

演講稿。

是演講者為演講活動(dòng)撰寫(xiě)的文稿,其質(zhì)量的高低直接影響著演講的成敗。下面是本站小編為你整理的幾篇上課前五分鐘演講稿,希望能幫到你喲。

冬天消逝而去了,留下了等待融化的枯燥的冰,留下了等待穿上綠衣的樹(shù)木山川,留下了一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)——春。春姑娘如約而至的到來(lái)了大地又蘇醒了且煥發(fā)了生命的活力,溪水再次唱起了洪亮的歌,驚醒了正在睡意中的山谷的一切生物,樹(shù)木映綠了山川,花朵渲染了花圃般的溪邊草場(chǎng),這當(dāng)然也少不了草芽前來(lái)助興,向下俯視仿佛一幅天然的春江花草圖。眨眼間,春天更熱鬧了,剛剛蘇醒的大地生靈嬉戲著穿梭與春季間,不時(shí)還可以看到蜂蝶在叢間翩翩起舞,處處欣欣向榮,無(wú)比和諧。

漸漸地,太陽(yáng)公公的脾氣越來(lái)越暴躁了,天氣愈來(lái)愈熱,熾熱煎烤著大地,溪水不再歌唱,蟲(chóng)蝶不再飛舞,一切平靜了許多,樹(shù)木陰沉的臉上顯出十分厭惡,努力生長(zhǎng)葉片遮蔽陽(yáng)光,樹(shù)葉仿佛也是如此,葉片顏色加深了許多。這卻帶來(lái)了夏暑生靈——蟬的光臨,弱小的身軀努力歌唱,聲音響徹云霄,竟唱響了一個(gè)夏天。讓無(wú)聊的夏季充滿生命的活力。傾盆大雨的降臨,夏季的弦音被奏響,溪水又漲滿了,天氣不覺(jué)涼爽了許多,清晨,鳥(niǎo)兒又掛在了樹(shù)梢,蟲(chóng)碟又飛舞了,蟬叫得歡快了,仿佛都在享受著難得的清涼。晌午時(shí)分,天氣又炎熱起來(lái),大地仿佛又都身居在大蒸籠中一般,三個(gè)月時(shí)光每日如此,炎熱稱(chēng)霸于世間。

不知不覺(jué)中,秋風(fēng)吹走了暑氣,蟬也隨之消失,一切好像又回到了原點(diǎn),生命也在忙碌——大雁南飛,蟲(chóng)蝶化蛹,準(zhǔn)備度過(guò)寒冷的冬季。秋天夢(mèng)幻般的把一切都變成了黃色,仿佛身居在黃色的國(guó)度里,樹(shù)木山川河流都枯萎了一般,生命也變得寧?kù)o了好像在沉思什么?只有樹(shù)葉在脫落,慢悠悠的落在干枯的大地上,秋風(fēng)吹過(guò),隨風(fēng)飄起,似一只黃蝶飄舞在闊藍(lán)的天空下,又似一只飛鳶在搏擊云海,翱翔天際。平日里堅(jiān)強(qiáng)不屈且充滿生命活力的野草也不得不向秋天低頭,秋風(fēng)掠過(guò),由綠變黃,生機(jī)勃勃到一臉失望,也許秋天就是如此吧!

又是一個(gè)大雪紛飛的冬天,如毛澤東的詩(shī)一般:“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄……”又有:“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?!钡母惺堋T谶@個(gè)寒冷枯燥的季節(jié)中,雪一片一片的飄落著,像蝴蝶,像天使,落在白茫茫的世界中。這也許給冬帶來(lái)了一絲樂(lè)趣,因?yàn)檫@是冬獨(dú)一無(wú)二的神奇顏色。我情有獨(dú)鐘的喜愛(ài)著冬,就像我喜歡的人而不需要理由一樣,冬季到了便有一種奇怪的感覺(jué)涌上心頭,而這又無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),就像晉代的陶淵明只偏愛(ài)菊花一樣。

人生不也是如此嗎,一輩子不可能都像春天一樣充滿希望,不可能像夏天一樣枯燥乏味,也不可能都像秋天一樣——秋風(fēng)掃落葉,更不可能像冬天一樣冰冷無(wú)情。人的一生應(yīng)該是五彩繽紛,充滿悲歡離合的,而不是永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順、前無(wú)阻力的。這也許就是人生的意義吧!

四季的弦音,人生的弦音,四季的輪回,生命的輪回,人生不也是如此嗎?

在滿天的星星中而機(jī)會(huì)就是偶爾出現(xiàn)的一顆流星,掠過(guò)天空,來(lái)的快,去的也快?!蹲畲蟮柠溗搿肪椭v了這么一個(gè)道理。

古希臘大學(xué)者蘇格拉底讓弟子們?cè)邴湹乩镎活w最大的麥穗,他們挑挑揀揀,但都不滿意總是認(rèn)為機(jī)會(huì)還很多,最后兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒的事。揭示了這樣一個(gè)道理:人的一生仿佛在麥地中行走,也在尋找那最大的麥穗。有的人見(jiàn)到顆粒飽滿的麥穗,就不失時(shí)機(jī)地摘了,有的人則東張西望,一再錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中這個(gè)才是實(shí)實(shí)在在的。

自古以來(lái),能成大事者都為善于抓住機(jī)會(huì)之人。中國(guó)古代的有一位叫毛遂的門(mén)客就是善于抓住機(jī)會(huì)的人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)包圍了趙國(guó)的邯鄲。在趙國(guó)危急時(shí),趙國(guó)只能讓人去楚國(guó),請(qǐng)楚國(guó)出兵一起攻打秦軍,這需要二十位門(mén)客跟著一起去請(qǐng)求楚國(guó)幫助。最后還差一位,毛遂看見(jiàn)這個(gè)機(jī)會(huì)便自薦,因?yàn)樗苷f(shuō)會(huì)道平原君就同意了他一起去。到了楚國(guó),平原君不管怎么勸楚王,楚王也不答應(yīng)。毛遂一看這樣不行,他馬上將寶劍架在楚王脖子上并說(shuō)明了道理,楚王害怕了只能同意。幾天后楚、魏等國(guó)聯(lián)合出兵援趙,秦軍終于退兵。回到趙國(guó)后他們待毛遂為上賓。人們都感嘆道“毛先生一至楚,楚王就不敢小看趙國(guó)?!泵炜孔约旱墓麛嗤炀攘粟w國(guó),也使自己名垂千史,是呀,只有學(xué)會(huì)把握眼前的機(jī)會(huì)才不至于一無(wú)所獲。

每個(gè)人都想要一步登天,但這是不可能的,只有抓住眼前的機(jī)遇,才能一點(diǎn)一點(diǎn)走向成功之路。就說(shuō)彼得弗雷特吧,他曾經(jīng)盲目地跟隨淘金潮,妄想一夜暴富。幾個(gè)月之后也沒(méi)有淘到一點(diǎn)點(diǎn)金子,面對(duì)坑坑洼洼的土地,他失望了。就在他即將離去的前一個(gè)晚上,下起了傾盆大雨,一下就是三天三夜。雨終于停了,彼得走出屋子發(fā)現(xiàn)不一樣了,坑坑洼洼的土地被雨水沖平整,還長(zhǎng)出了綠茸茸的小草,他頓時(shí)意識(shí)到這塊土地很肥沃,于是他抓住這個(gè)機(jī)會(huì),決定用這塊土地種花來(lái)賣(mài)給別人裝飾客廳。他把自己全部精力在培育花苗,不久田地開(kāi)滿了無(wú)數(shù)朵美麗的鮮花,受到了眾多人喜愛(ài),最后他終于成功了。他就是因?yàn)樯朴谀_踏實(shí)地的抓住眼前的小機(jī)會(huì),讓夢(mèng)想成了真??梢?jiàn),追求可以遠(yuǎn)大,但適當(dāng)在特殊階段放低要求,取得一個(gè)一個(gè)小成功,逐步向大成功邁進(jìn),這才是王道。

人生的目標(biāo)是永無(wú)止盡的。沒(méi)有最好只有更好,只有把握住身邊的每一次機(jī)會(huì),踏踏實(shí)實(shí)的干好每一件事,我們才能有所收獲。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,緊緊抓住小機(jī)會(huì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)小財(cái)富,慢慢鑄就大成功。

黑色的雪夜……黑漆漆的門(mén)佇立在寒風(fēng)中。像瘦口一樣大開(kāi)著,吞噬著無(wú)盡的黑暗……。

你可曾記得鳴鳳慘淡的哭聲?可曾記得她最后一次來(lái)找覺(jué)慧時(shí)的樣子——“極力忍住淚”、“聲音異常凄慘”?可曾記得她抱著周氏的腿哭的昏天黑地?也許,鳴鳳只是一個(gè)女傭,但她有尊嚴(yán),有人格!她寧死也要維護(hù)自己的清白,敢于以死向封建專(zhuān)制抗議,但又有誰(shuí)會(huì)聽(tīng)她的話呢?曾經(jīng)覺(jué)慧與她的那段往事真真切切成了往事,一個(gè)女卑怎么可以和公子少爺相提并論呢?這樣一個(gè)剛烈的女子,卻換不來(lái)舊社會(huì)統(tǒng)治者的半點(diǎn)同情,冷若冰霜的心,少爺少奶奶們除了覺(jué)慧還有誰(shuí)會(huì)考慮到鳴鳳呢?正如作者所說(shuō)的——要為那無(wú)數(shù)的無(wú)名犧牲者“喊冤”,要從惡魔的爪牙下救出那些是掉了青春的青年!這樣一個(gè)純潔的女子,一個(gè)正值花季的少女,就這樣以一個(gè)寧可投湖自殺也不屈服的背影,給讀者留下了深深的懷想。

還有覺(jué)慧。接受了“新思潮”的影響下的覺(jué)慧,顯得獨(dú)樹(shù)一幟,他同情底層的工作者(如鳴鳳),他向往自由平等,而不是像覺(jué)新一樣對(duì)一切都懦怯順從,他總是有很多的主意,他看到了舊社會(huì)的黑暗本質(zhì),唯有他,敢于反抗封建統(tǒng)治,在那樣一個(gè)舊社會(huì)里,他覺(jué)醒了,“叛逆”了,是新青年中的一個(gè),沒(méi)有做一個(gè)時(shí)代的落伍者,而是做了一名開(kāi)拓者。爽朗的性格,讓他不會(huì)像大哥那樣矜持,充滿矛盾,又不會(huì)像梅一樣多愁善感。他向往自由,敢于創(chuàng)新,大膽爭(zhēng)取個(gè)性解放。他似乎什么都不怕,不懦弱,不膽怯,不肯服從,有自己的思想。我敬佩他,佩服他的骨氣。這樣的青年在當(dāng)時(shí)真的是不可多得!陳腐的文化和嘈雜的社會(huì)沒(méi)有玷污他的雙眼,他有自己的打算,有對(duì)社會(huì)的新認(rèn)識(shí)!

從《家》這本書(shū)里,我看到了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的腐敗與黑暗,男女交往的不平等,和所謂封建倫理“孝“道的熏染,這一切都加強(qiáng)了悲劇的氛圍。

這一部傳奇的著作,給予了我震撼,和對(duì)社會(huì)的感慨,還有對(duì)現(xiàn)在這難能可貴的和諧世風(fēng)有了更深的了解。

課前五分鐘的演講稿篇四

獨(dú)處是一種美,一種內(nèi)心情感最真的流露、一種情緒最自然最真實(shí)的展示的別樣的美。每個(gè)人的生活,都不是完美的,所以,每個(gè)人的生活里,都會(huì)有或多或少憂傷的時(shí)候。憂傷,是心靈的一種莫名的酸楚,是動(dòng)人心弦的美麗。生活里,不是因?yàn)椴豢鞓?lè),才憂傷,不是因?yàn)椴恍腋#艖n傷。只是,一曲傷感的音樂(lè),一段傷感的文字,一個(gè)傷感的畫(huà)面,一個(gè)感人的鏡頭,就會(huì)有淡淡傷感,悄悄襲上心頭。

懷著一顆易感的心,沿著一路的風(fēng)風(fēng)雨雨,走過(guò)南唐國(guó)破家忘的深刻憂思,走過(guò)清麗婉約的平仄傷感。一個(gè)個(gè)美麗凄婉的故事,一行行傷感深情的文字,一年年春愁秋恨的感慨,無(wú)不展示著一種不忍碰觸的憂傷,而這種憂傷,卻又是如此的打動(dòng)著一個(gè)又一個(gè)善感的心靈,讓那種或深刻難忘、或淡淡或綿綿的憂傷,慢慢的、慢慢地浸入心肺,豐富著蒼白的生活,真實(shí)著生活的美麗。

喜歡這樣一種安逸,喜歡一個(gè)人默默地退守在靜夜的一角,摒棄了一切的繁瑣,在這樣一種憂傷的情緒里,讓心思沉靜下來(lái),悄悄地整理著紛繁的思緒,然后,將生活里一些或濃或淡的憂傷,用筆下的文字,姿意的釋放。心痛的感覺(jué),在憂傷里,靜靜的,蔓延,綻放成一種,極致的美麗。

喜歡這樣一種孤單,喜歡一個(gè)人倚窗聽(tīng)雨,看雨絲輕舞飛揚(yáng),聽(tīng)雨聲滴答輕響,用雙手盈握飄灑的冰涼,一絲淡淡的輕愁也會(huì)柔柔浮出,就這樣陶醉于一種孤獨(dú)的寧?kù)o中,竟是這樣的愜意與怡適。

喜歡這樣一種憂傷,喜歡行走于蕭瑟的秋風(fēng)落葉里,隨著樹(shù)葉跟風(fēng)纏綿后的最后憂傷落幕,心緒也在憂傷里徘徊,心煙也隨著那一縷憂傷,于風(fēng)聲里,飄蕩。

喜歡在安靜的午后,或者寂靜的夜晚,一曲曲傷感的音樂(lè)反復(fù)地聽(tīng)著,一篇篇傷感的文字反復(fù)地讀著,靜靜地,把心交給這一場(chǎng)的憂傷,在憂傷里沉醉,在憂傷里思索,在憂傷里體會(huì)另一種別樣的真實(shí)的美麗。

憂傷是一種與生俱來(lái)的情緒。一些傷感的歌曲,喜歡沉醉于那種憂傷的旋律里不能自拔。憂傷就是有著如此捉摸不透的魔力,有著如此無(wú)與倫比的美麗。

喜歡這樣一種憂傷,只是喜歡,只是沉醉,而不是沉溺。喜歡面對(duì)憂傷,用自己喜歡的方式釋放內(nèi)心的煩惱。喜歡欣賞憂傷,在憂傷里體會(huì)那一點(diǎn)點(diǎn)的酸甜苦辣。憂傷并不是痛苦不堪,也不是刻意營(yíng)造哀愁。憂傷只是一種人生的態(tài)度,一種最真實(shí)的情感表露。

憂傷,也是一種美麗.是一種狂風(fēng)過(guò)后平靜的美,是一種沉靜的美,是一種感性的美,是一種成熟的美。懂得憂傷,懂得傷感,情感才最豐富?!皯n傷,是生活中的綠葉,常常會(huì)在不經(jīng)意間點(diǎn)綴著生活的美麗。”憂傷,雖然有一點(diǎn)點(diǎn)傷感,一點(diǎn)點(diǎn)痛楚,一點(diǎn)點(diǎn)寂寞,但仍然以其獨(dú)有的美麗,在生活里,在生命里,詮釋著人生中精彩的片斷。

擁有憂傷,珍視憂傷,人生路上,生活精致而美麗。

課前五分鐘的演講稿篇五

一口井,睡在高屹臺(tái)上。

天剛朦朦亮,兩三個(gè)人挑著擔(dān)子來(lái)到井邊,慢慢地,成了五六人,后來(lái)就成了十幾二十個(gè)人。他們把洋鐵皮制成的水桶往井前小架上一擱,看看排在自己前面的人,順手拿出旱煙,目光搜尋一個(gè)平緩的石處,一邊往煙斗里裝煙,一邊坐了下來(lái)。

等待,悠閑地等待。水,在石轆轤的吱呀聲中,一桶一桶地被拉升到地面,倒進(jìn)桶里。他們搖動(dòng)轆轤的速度也不急不緩,那么從容。等在后面的人們也不催,也不慌,仿佛他們不是在等供應(yīng)生命的源泉,而是在奉行一場(chǎng)耐心的比賽。

時(shí)間在他們的旱煙里,在手中的轆轤繩子上延長(zhǎng)了。

這種秩序而耐心的等待,常年如此,年復(fù)一年,他們?cè)诘却?,守候希望?/p>

一切都處于混沌、原始的狀態(tài)。

這種混沌的、原始的一切正是村里所有語(yǔ)言的潛載體,蘊(yùn)藏了她全部的思想感受、性格靈魂。

一孔孔的窯洞,依山傍勢(shì),凌空而居,似低蹲的一只只大鳥(niǎo),又似歲月濃縮的符號(hào),高瞻遠(yuǎn)矚是幸福的,是雄偉的,但又是經(jīng)歷痛苦著、承受著心靈磨難的。我們只是匆匆過(guò)客,未曾也不可能真正觸摸到她生命的真實(shí)脈動(dòng)和思想內(nèi)涵,卻不能不為她的從消然到盛況空前的部分跨越而折服、嘆美。

可是,這不是由個(gè)人意志所決定的,是金子總會(huì)發(fā)光,守著資源不開(kāi)發(fā),那是一種罪過(guò)、愚昧和落后。

于是他們選擇了折中,選擇了耐心,既不盲目虛假熱情,投其所好;也不采取關(guān)于拒絕的態(tài)度,保持了我行我素的心態(tài)。黃河依然巨浪濤天,山勢(shì)依然巍巍屹立,無(wú)時(shí)不透著一種與你傾心交談的欲望,是文明一次又一次讓人們靠近了她,選擇了她,靠近了她不可抵抗的魅力。

山色空蒙,雨下得也空蒙。黃河水嘩嘩地響,接納了打在窯洞上,灑在河面上,擊在巖石上的每一雨滴。它們調(diào)皮地落在遠(yuǎn)方而來(lái)的寫(xiě)生孩子的畫(huà)夾上,落在行人穿著很少的衣背上。響聲是流暢的,舒潤(rùn)的,屬于山村,聽(tīng)不出一絲凄涼,突然間下大了,放逐了思維,偶爾聽(tīng)出幾分滄桑。

古老而不嬌作,遲緩而不自封,它的本質(zhì)是健康的,爽朗的,活力四射的。它不需要任何標(biāo)識(shí)和改頭換面作粉碎性的切割。她還是她,原模原樣,原汁原味。她需要尊重,更需要人類(lèi)本能的自尊。是的,人類(lèi)只有恪守文明,才能從黃河大浮雕這樣的原始大手筆中引發(fā)更多更奇的靈感,任何的胡亂刪改,生搬硬套,人工斧鑿,皆屬多余和毀滅。

靈感是跳躍的,像妖精;是閃爍的,像明晃;是蕩漾的,像一泓深不見(jiàn)底的水;是秘密的,是曖昧的,是充滿誘惑的,是拒絕平庸的,又是深深折磨人的。一位著名的作家說(shuō)過(guò),要抓住靈感,就要體驗(yàn)生存的極限,就要守望。守和望,守著人,望著命運(yùn)。這是任何一個(gè)試圖擁有創(chuàng)造性行為的人所應(yīng)保持的姿態(tài)。當(dāng)然,不外乎還有更多、更好的姿態(tài),但這種姿態(tài)下流淌出的文字是純樸的,自然的,也是美麗的。

課前五分鐘的演講稿篇六

或許你的口才不那么好,或許你的文采也不那么好,可是,如果你有了本站小編提供的課前。

演講稿。

你也是演講大師了。

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒(méi)人想改變自己?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說(shuō):“很簡(jiǎn)單,山若不過(guò)來(lái),我就過(guò)去?!钡?子們一片嘩然。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過(guò)來(lái),我便過(guò)去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō):“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)?!?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了,他對(duì)父親說(shuō):“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量?!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒(méi)有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變?,F(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái),誰(shuí)又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。

人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

老師們,同學(xué)們:

大家好,今天我要發(fā)表的演講稿題目是《歷史的選擇是中國(guó)》!

魚(yú)兒選擇湖泊,是因?yàn)樗幸粭l能夠自由暢游的尾巴;鳥(niǎo)兒選擇了天空,是因?yàn)樗幸浑p能夠自由飛行的翅膀;駿馬選擇草原,是因?yàn)樗谐C健的身姿;歷史選擇了中國(guó),是因?yàn)樗忻褡鍒F(tuán)結(jié)力量的支撐。

一個(gè)曾稱(chēng)為“東亞病夫”的國(guó)家;一個(gè)曾被無(wú)數(shù)列強(qiáng)侵略的國(guó)家;一個(gè)被人看不起的國(guó)家;一個(gè)歷經(jīng)磨難的國(guó)家。她沒(méi)有選擇懦弱,沒(méi)有選擇逃避,而是選擇了堅(jiān)強(qiáng),選擇了奮斗(關(guān)于奮斗的演講稿)。我們的祖國(guó)(我的祖國(guó)演講稿),她選擇了“千錘萬(wàn)鑿出深山”,選擇了“千磨萬(wàn)韌還堅(jiān)勁”,就是這種選擇,讓歷史的選擇是她。

我們的祖國(guó)是歷史的選擇,我們的祖國(guó)她就猶如一只沉睡在太陽(yáng)升起的地方的雄獅,我們的祖國(guó)有氣勢(shì)浩然,被稱(chēng)為歷史長(zhǎng)龍的萬(wàn)里長(zhǎng)城;我們的祖國(guó)有古樸雄風(fēng),精致如畫(huà)的蘇州園林;我們的祖國(guó)還有銀裝素裹,分外妖嬈的巍峨泰山;我們都祖國(guó)海有很多很多,她讓世界人民知道,歷史的選擇是中國(guó)。

中國(guó),有著悠久而深厚的文化底蘊(yùn),有著平凡而偉大的龍的傳人。歷史的選擇演講稿,汩羅江上的一圈漣漪,讓我們想到了屈原,他用孤奮的詩(shī)行代替了富貴,用楚辭《離騷》洗去了鉛華。他用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的豪言壯語(yǔ)表達(dá)自己的理想與追求,他的錚錚鐵骨為后人所傳頌。夜深人靜里的長(zhǎng)明燈,讓我想起了司馬遷,他用手中的丹青妙筆記成就了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的史學(xué)巨著——《史記》,他用偉大的行為,讓史學(xué)的天空更加熠熠閃耀,讓文學(xué)的園地更加燦爛輝煌……。

中國(guó),因?yàn)樗牡卮笪锊?,因?yàn)樗娜瞬艥?jì)濟(jì),讓歷史做出了選擇,無(wú)窮的力量感動(dòng)了歷史,讓歷史的選擇成為悠久。漫長(zhǎng)的中國(guó)歷史文化中,有太多太多的奇跡被中國(guó)人民所創(chuàng)造。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),也是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),他用了九十年的時(shí)間,為民族謀求獨(dú)立和解放,為人民尋找富裕與安康。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了革命,建設(shè)和改革的偉大事業(yè),戰(zhàn)勝了各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),把一個(gè)四分五裂,貧窮落后的舊中國(guó)建設(shè)成為人民生活總體上達(dá)到小康水平,正在蓬勃發(fā)展的新中國(guó)。

歷史的選擇是中國(guó),人類(lèi)并不驚訝,因?yàn)榻袢盏闹袊?guó)有清正廉潔的執(zhí)政黨,有勤勞善良的中國(guó)人,有美麗富饒的廣袤土地。同學(xué)們,在我的演講稿最后,我衷心地希望所有中國(guó)人都團(tuán)結(jié)起來(lái),不畏艱難,敢于奮斗,讓我們攜手并肩去迎接中國(guó)的新輝煌,因?yàn)?,是歷史選擇了我們。

老師們、同學(xué)們:

早上好!今天我講話的題目是《做一個(gè)文明之人》。

記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人,就要會(huì)用文明語(yǔ),做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng),禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。“良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)??梢蕴娲钫滟F的感情。

同學(xué)們,讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人,永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!

課前五分鐘的演講稿篇七

唐玄宗時(shí),渤海國(guó)的使者帶著國(guó)書(shū)來(lái)到長(zhǎng)安,唐玄宗召見(jiàn)番使,命令翰林學(xué)士宣讀番書(shū)。

不料翰林學(xué)士打開(kāi)番書(shū),見(jiàn)上面全是些鳥(niǎo)獸文字,竟一字不識(shí)。

唐玄宗宣詔文武百官,文武百官也沒(méi)有一個(gè)人識(shí)得。

唐玄宗震怒。

翰林學(xué)士賀知章回到家中,憂心忡忡,長(zhǎng)吁短嘆,引起家中客人李白的關(guān)注。

李白問(wèn)明情況,道:“可惜我李白金榜無(wú)名,不能為朝廷分憂解難?!辟R知章問(wèn)知李白能識(shí)番文,驚喜萬(wàn)分,立刻向唐玄宗作了匯報(bào)。唐玄宗賜李白進(jìn)士及第,穿紫袍束金帶,在金鑾殿上接見(jiàn)了李白。

李白捧起番書(shū),用唐音譯出,念道:“渤海國(guó)大可毒書(shū)達(dá)唐朝官家:自你占了高麗,與俺國(guó)逼近,邊兵屢屢侵犯我界,想出自官家之意。俺如今不可耐者,差官來(lái)講,可將高麗176城讓與俺國(guó)……若還不肯,俺起兵來(lái)廝殺,且看哪家敗勝!”這分明是一份“宣戰(zhàn)書(shū)”。唐玄宗問(wèn)文武百官:“番人要興兵搶占高麗,有何策可以應(yīng)敵?”眾人緘口不答。玄宗又問(wèn)李白:“那我們?cè)撊绾位貜?fù)番使?”李白道:“明天召見(jiàn)番使,我當(dāng)面回答他?!碧菩诋?dāng)即封李白為翰林學(xué)士,設(shè)宴款待。

第二天上朝,李白大筆一揮,不一會(huì)兒就寫(xiě)好了國(guó)書(shū),當(dāng)眾念道:“大唐開(kāi)元皇帝,詔諭渤??啥荆鹤晕羰巡粩常啐埐欢?。本朝應(yīng)運(yùn)開(kāi)天,撫有四海,將勇卒精,甲堅(jiān)兵銳……方今圣度汪洋,恕爾狂悖,急宜悔禍,勤修歲事,毋取誅戮,為四夷笑……”

番使大為震驚?;氐讲澈?guó),將大唐國(guó)書(shū)交給渤海國(guó)國(guó)王,國(guó)王看后驚嘆道:“天朝有神仙相助,如何敵得!”于是,寫(xiě)了降表,歸順大唐王朝。

李白醉書(shū)狂革,展示了大唐威儀,嚇退挑釁的蠻國(guó)?!安粦?zhàn)而屈人之兵,善之善者也”。

課前五分鐘的演講稿篇八

同學(xué)們:

今天我演講的題目是《友誼與送禮》。

友誼,是人類(lèi)最純潔的感情,是天空中兩顆星的邂逅,即使匆匆擦過(guò),也會(huì)閃出明亮的光華;友誼,是心海中兩葉小舟的偶遇,雖不會(huì)永遠(yuǎn)相伴,卻能彼此留下難忘的印象。

既然友誼如此美好,為何我們不珍惜它呢?我發(fā)現(xiàn)有些行為,實(shí)在是給圣潔的友誼蒙上了虛偽的灰塵。比如過(guò)生日送禮就是其中的一種。這幾天連續(xù)有同學(xué)過(guò)生日,也就連續(xù)有“送禮”、“賀生日”的。朋友過(guò)生日,送點(diǎn)東西表示慶賀,本來(lái)無(wú)可非議,但生日禮物逐步從幼年時(shí)的鉛筆、橡皮到現(xiàn)在的金卡、玩偶,從幾分錢(qián)到幾十元,變化不能說(shuō)不大,檔次的迅速提高實(shí)在令人擔(dān)優(yōu)。并且,我們現(xiàn)在的生活水平還沒(méi)達(dá)到能花幾十上百元買(mǎi)禮物送同學(xué)的地步。青少年好勝心強(qiáng),看見(jiàn)別人送得好,自己就要送得更好,越比越高,以至不顧實(shí)際大手大腳地花錢(qián)。

友誼不是送禮就能得來(lái)的,像這樣大手大腳地送禮物,仿佛不是在傾訴友情,而是在攀比禮物。我并非不主張送禮,作為朋友,在這樣一個(gè)值得紀(jì)念的日子里慶賀一下是應(yīng)該的,但不必送這些浪費(fèi)錢(qián)財(cái)?shù)臇|西,即使不送東西說(shuō)聲祝福,對(duì)方也不會(huì)不領(lǐng)情的。

友誼坐等,等不來(lái);乞求,求不來(lái);逼迫,它不僅不會(huì)產(chǎn)生,還可能向其反面發(fā)展。吝音的人不會(huì)有朋友,卑鄙的人更不會(huì)有友誼。友誼不能斤斤計(jì)較,也不是患得患失。只有在真誠(chéng)付出的條件下,它才能天荒地老;只有在互勉互諒的培育下,它才能天長(zhǎng)地久。

俗話說(shuō):“千里送鵝毛,禮輕情義重?!蔽蚁脒@才是友誼與送禮之間的真正意義所在吧。

課前五分鐘的演講稿篇九

即興演講是不是很讓你害怕呢,突然的邀請(qǐng)讓你措手不及,不但毫無(wú)準(zhǔn)備,更是不知說(shuō)些什么,沒(méi)關(guān)系,下面是本站小編為你的整理了幾篇高三課前。

演講稿。

五分鐘,快來(lái)本站。

寂寞的天空仿佛掩蓋著一層青色的幔布,幾粒疏星散發(fā)著微弱的光芒。忽然,一顆流星劃過(guò)天際,留下一弧火色的絢爛!我的心猛地一縮,看著病床旁蒼老的你,我再也沒(méi)有勇氣告訴你星星又落下來(lái)了,只因你曾說(shuō)過(guò)那是生命的終結(jié)!

記憶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄散,似乎又回到了孩提時(shí)代,那時(shí)的你剛勁有力,懷抱著小小的我坐在那幽靜的小院中。你曾指著那漫天的繁星對(duì)我說(shuō),我是你的開(kāi)心果,是天空中最亮的那顆星!我撒嬌地說(shuō),爺爺才是!朗朗的笑聲傳到了天際,驚醒了沉睡的星星,一個(gè)勁地眨著眼睛。后來(lái)我長(zhǎng)大了,所有的一切都變了,可不變的依舊是那星際下朗朗的笑聲,只是那時(shí)的你不再抱著我了!那一次我第一眼看到了流星,如此的美麗,雖然只是短短的一瞬。我驚異的呼喊著你,卻遇上了你那深邃的眼神?!袄狭?,是該走了!”“去哪?”你淡淡一笑,流露出一絲傷感,靜靜地說(shuō):“總有一天你會(huì)知道的!”

是啊,總有一天我會(huì)知道的!當(dāng)你從手術(shù)臺(tái)上下來(lái)時(shí),我就知道了,那不再是以前剛硬的你,枯瘦萎縮,就像一片干黃的落葉,苦苦的在風(fēng)中掙扎!盡管如此又能怎樣,你還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的去了,帶著傷痕累累的軀體,帶著對(duì)人世的眷戀,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的去了!無(wú)法忘卻,你在走的前一天,曾倔強(qiáng)的到過(guò)院子里,我無(wú)法想象渾身傷痕的你是忍著多大的痛楚到院子里去。直到你痛的抓得我的手生疼時(shí),我才知道你是有多苦楚!那天,你在外面只呆了幾分鐘,只有短短的幾分鐘而已。那時(shí),你呆呆的望著藍(lán)天,可是我卻從那雙眼睛里看到了你的渴望,“贊,病好了之后,幫我一起鋤鋤花園吧,草太多了!”“嗯!”我背過(guò)臉去,藏起那深深的淚水,狠命的點(diǎn)頭!

你從沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)生命的執(zhí)著,即使知道手術(shù)成功的幾率不高時(shí),你卻堅(jiān)持動(dòng)手術(shù),一位七十歲高齡的老人如何去挨受那幾十刀的痛楚?我不知道那需要多大的決心和意志,我只知道那是爺爺?shù)臎Q定,沒(méi)人能更改的決定!你回來(lái)了,帶著滿身的瘡痍,可你任惦記著菜園里一切,憧憬著再度回到你的世界——那個(gè)生機(jī)盎然的世界。你曾說(shuō)過(guò)等你的病好了,你還會(huì)陪我去看星星,可你……我沒(méi)有辦法,只能看著你被掩埋,棺木緩緩的下落,就好像是你緩緩的不愿離開(kāi)這個(gè)人世,只因有太多的難以割舍!你知道嗎?你走的那天,雨下的好大,可是院子里的月季開(kāi)得好美,我從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得如此嬌嫩而繁美的花,可如今他們都死了!沒(méi)有人能留得住他們,就好像我沒(méi)能留住你一樣!

我愛(ài)這片土地,金燦燦的土地。

先輩們交付靈魂的地方,永遠(yuǎn)安放著我啼血的呼喚。我愛(ài)你,愛(ài)每一道將枯黃的殘葉烤出油的陽(yáng)光,愛(ài)每一滴養(yǎng)活爬蟲(chóng)的暴雨。那些照亮生命的陽(yáng)光啊,是祖先的信仰,仰望天空,每一塊透藍(lán)的天都是這篇土地的記憶。深深地對(duì)望著,千年不變。承受了太多痛苦土地,我深?lèi)?ài)的土地,你為何靜默如啞。

貧瘠的土地,我愛(ài)你。愛(ài)你和天對(duì)視的勇氣,愛(ài)你對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯O容厒冊(cè)岩簧鷥A灑于你,他們敬畏你,他們膜拜頂禮。一碗黃土,三柱清香,奉上滿滿的一大碗甘冽的高粱酒。荒年里,這就是全部。粗瓷大碗里分明盛滿了虔誠(chéng)。男人蹲在大門(mén)口,望著干枯的麥田,旱煙袋里裝滿了曬干的地瓜葉,猛地吸一口,嗆出一臉的淚水。烈風(fēng)卷起黑大門(mén)上的福字,刮上了天?!爱?dāng)家的,再不下雨,麥子就完了?!迸诉哆缎跣醯膹耐廖堇镒叱鰜?lái),端了幾個(gè)白饃?!吧瞎┌?,當(dāng)家的。”“哎。”男人長(zhǎng)吁一口氣,在褂子上抹抹手,反復(fù)看了看。接過(guò)白饃奉在點(diǎn)燃的香旁,男人撲得跪下來(lái),“老天爺,下雨吧。田里完了,地完了。”我深?lèi)?ài)的大地,你是先輩們的衣食,荒年里,我聽(tīng)到你干涸的血脈在哭泣。連草根都浸成了苦蠟的干澀。

遼闊的黃土地凝結(jié)著我的思念。每一毫每一絲都痛徹心扉。我的祖輩是面朝黃土的耕耘者,每一寸都有他們的渴望。我曾經(jīng)躺在麥田里,青色的芬芳讓我嗅到了先輩們的汗水所散發(fā)出的魅力。那是怎么一種渴望。我深?lèi)?ài)的大地,你是先輩心中的神,他們的父母。有人說(shuō),他們悲哀地把一生給了你,從孩提到滿臉皺紋。而我明白,我深?lèi)?ài)的黃土地。你接納了每一個(gè)生命。無(wú)論他生前如何,你都公正的分予他一抷土,一個(gè)安息之所。誰(shuí)有這般胸懷,容納了人世所有的真善假惡,多少年后,一切都?xì)w于寂靜。我看到你的波瀾不驚。沒(méi)有嘆號(hào),沒(méi)有問(wèn)號(hào),每一個(gè)生命,乃至一棵狗尾草,一只蟋蟀都享受了你給的安寧。

我愛(ài)你,愛(ài)每一條小路,那是開(kāi)拓者的足跡。

我愛(ài)你,愛(ài)每一眼水井,那是奮斗者的采掘。

我甚至愛(ài)暴雨分割的溝壑,甚至愛(ài)秸稈堆疊的柴垛。條條橫橫,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的摯愛(ài)。

我愛(ài)這片黃土地,愛(ài)她的過(guò)去,愛(ài)她的現(xiàn)在。愛(ài)余暉下的老黃牛,也愛(ài)隆隆的機(jī)器。也許,黃土地上少了山東漢子拉犁的力量之美,每一塊肌肉都噴涌著生的活力。只是,黃土地的血脈所養(yǎng)育的我們,又怎會(huì)忘卻心中的信念。黃土地的魂是我們的精神之魂。

我愛(ài)這片黃土地,更愛(ài)她的未來(lái)。等待著我去開(kāi)啟的未來(lái)。黃土魂,在我胸中升騰翻滾。

在這個(gè)五彩繽紛的世界上,影響我們成長(zhǎng)的因素有很多,任何一種都有可能對(duì)你的人生造成決定性的影響,使我們終身受益這種影響有可能是朋友的幫助,也有可能是。

名言。

的啟迪,更有可能是父母無(wú)微不至的呵護(hù)。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是恩師的教誨。

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)我知識(shí)的大門(mén)讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長(zhǎng)歷程中,濃濃的師愛(ài)陪伴我的左右。

我的初中學(xué)習(xí)生活如閃電般地度過(guò)了,其中有煩惱和悲傷,也有快樂(lè)和感恩。我幸運(yùn)的是能有楊老師、陸老師、駱老師、熊老師和我?guī)煾?同學(xué))王明祥一直陪伴我度過(guò)了三年初中生活。

時(shí)間如流水,初中的生活已離我們遠(yuǎn)去,高中的大門(mén)已經(jīng)為我們敞開(kāi),在這里我結(jié)識(shí)了新的朋友、新的同學(xué)、新的老師。高中的生活依然是艱苦,我們頂著高考升學(xué)的壓力,家人和親戚的期望不得不加倍的學(xué)習(xí)。

感謝恩師,是他們教我們讀書(shū),寫(xiě)字,傳授給我們知識(shí)教授我們做人的原則;是他們讓我們體味集體生活,處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時(shí),是他們?cè)谡佌伣虒?dǎo);在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí),是他們?cè)诓痪氲貏褚?在我們遇到疑難問(wèn)題時(shí),是他們?cè)诮o我們認(rèn)真講解;在我們與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),也是他們?cè)诮o我們排解糾紛。我們應(yīng)當(dāng)感謝恩師,曾經(jīng)有一副。

對(duì)聯(lián)。

寫(xiě)過(guò):一枝粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水誠(chéng)澤桃李芳天下;十卷詩(shī)賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心,誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

如果說(shuō)沒(méi)有師長(zhǎng),我們就不懂得禮義和道理,就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識(shí),就不會(huì)有今天的成績(jī)和地位。所謂“尊敬不如從命”,對(duì)師長(zhǎng)最好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵恩師的教誨,牢記恩師的要求和期望,不斷地學(xué)習(xí),刻苦地專(zhuān)研,努力地工作,有所作為,做到“青出于藍(lán),而勝于藍(lán)”??吹阶约旱膶W(xué)生取得了成績(jī)和進(jìn)步,老師就會(huì)感到莫大的安慰和榮耀。

懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心,他就是一個(gè)幸福的人,對(duì)別人的幫助,哪怕是一點(diǎn),一滴,我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會(huì)包容,贏得真愛(ài),贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大,我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

很久了,我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取,索取物質(zhì),索取友誼,索取愛(ài),而忘記了感恩。從現(xiàn)在起,從這一刻起、從這一秒開(kāi)始,讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!

既然選擇了遠(yuǎn)方,就不必在乎風(fēng)雨兼程!既然選擇了學(xué)習(xí),就不必在乎風(fēng)霜雨雪!這時(shí),我不禁想起了這樣一句話:春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干。恩師,您就像那蠟燭,燃燒了自己,卻為我們點(diǎn)起了指路的明燈。

楊老師,您的教誨將永遠(yuǎn)指引著我的成長(zhǎng),您的辛勞為我揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。

課前五分鐘的演講稿篇十

西方有句諺語(yǔ):youhavetobefirstbestordifferent.你只能是最好的,或是與眾不同的。世界是豐富多彩的,人生也是這樣。每個(gè)人都擁有不同的人生,唯有做最好的自己,才會(huì)讓生命閃光。

正因?yàn)橛辛嘶▋?,這世界才變得芬芳;正因?yàn)橛辛锁B(niǎo)兒,天空才學(xué)會(huì)歌唱;正因?yàn)橛辛孙L(fēng)兒,柳枝才學(xué)會(huì)舞蹈;正因?yàn)橛辛藰?shù)兒,炎夏里才有了蔭涼。每件事物,在世界上都有著不同的位置,人,也是這樣。也許,你不曾擁有出眾的外表,也許,你不曾擁有敏捷的頭腦,也許,你不曾擁有驚人的智慧,但是,要記住,你就是你,你在這世界上獨(dú)一無(wú)二的存在著。要相信,“天生我材必有用”,要相信,你存在,就是一個(gè)奇跡!

沒(méi)有什么是不可能的,只有自己不愿意做的。感動(dòng)中國(guó)的人物山東籍翟墨,一名畫(huà)家,從無(wú)駕船技術(shù),但他成為中國(guó)環(huán)球航海第一人。天津籍退役殘疾運(yùn)動(dòng)員李成剛,為弘揚(yáng)奧林匹克精神,只有單臂獨(dú)腿的他,完成了健全人都不敢做的橫渡長(zhǎng)江的壯舉。北京籍無(wú)臂男孩劉偉,用雙腳彈出驚世駭俗的鋼琴音,奏出了生命的最強(qiáng)音。他說(shuō)得多好,“要么精彩地活著,要么干脆死掉”。他們的生命是弱小的,但他們又是最強(qiáng)大的,因?yàn)樗麄冏屔^(guò)得充實(shí),他們活出了光彩!活出了意義!活出了他們自己!

有人總抱怨作業(yè)多、任務(wù)重、壓力大,我們的肩膀很稚嫩,我們是人……與其這樣抱怨客觀、怠慢自己,不如試著像那些人一樣做命運(yùn)的主宰,學(xué)會(huì)努力與勤奮,學(xué)會(huì)忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)滿懷激情與心懷感恩,做最好的在自己,讓自己無(wú)可取代!

是顆小小的石頭,就不要去羨慕大山的巍峨,因?yàn)橐活w小小的雨花石,也能鋪成星光大道。是棵柔弱的小草,就不要羨慕大樹(shù)繁多的綠葉,因?yàn)樾⌒〉那嗖?,也能?jiàn)證大地的春天。相信自己:不是不能,而是不為!

你要相信,你是這世界上偉大的一員,你會(huì)讓這個(gè)世界上因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)你,而變得更加精彩。

珍惜你所擁有的吧!把上帝給予你的一切都變成財(cái)富,做最好的你,還等什么?是顆星星,就盡情的閃光吧!

各位同學(xué):

早上好!今天利用課前演講的時(shí)間,我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事,一個(gè)關(guān)于大自然的故事:在美國(guó)西部,晴朗的午后,牛仔們將牛群趕到開(kāi)闊豐美的草地上,課前勵(lì)志三分鐘演講稿:逆著風(fēng)的方向。一如尋常,牛兒們一邊悠閑地嚼著青草,一邊曬著太陽(yáng)。然而天有不測(cè)風(fēng)云,罕見(jiàn)的暴風(fēng)夾裹著烏云瘋狂襲來(lái),轉(zhuǎn)眼間大自然將恩賜無(wú)情收回,取而代之的是它暴虐的一面。

風(fēng)越來(lái)越猛烈,吹折了樹(shù)木,卷起了沙石。在一望無(wú)際的平原上它更加肆無(wú)忌憚,牛群本能地聚在一起,但無(wú)濟(jì)于事,由于巨大的受風(fēng)面,它們漸漸被吹到牧場(chǎng)的邊緣,被柵欄擋住了去路,狂風(fēng)并沒(méi)有停止的意思,開(kāi)始有牛被擠死,而后越來(lái)越多……不知過(guò)了多久,風(fēng)小了。牛仔們出來(lái)一看,不禁驚呆了——大部分牛都被吹到了柵欄邊,那里尸橫遍地;有一小部分牛卻截然不同,它們低著頭朝著風(fēng)吹來(lái)的方向站立著,最終活了下來(lái)。

我驚訝于生命面對(duì)逆境的脆弱與頑強(qiáng),大自然創(chuàng)造逆境的同時(shí)也創(chuàng)造了應(yīng)對(duì)逆境的方法。若是屈服于它,它不會(huì)憐憫你,會(huì)更為放肆,讓你一敗涂地;若認(rèn)識(shí)到“逆境像彈簧,你強(qiáng)他就弱,你弱他就強(qiáng)”的道理,那么最終會(huì)戰(zhàn)勝它。

你有過(guò)在狂風(fēng)暴雨的街頭撐傘行走的經(jīng)歷吧,你的傘應(yīng)該是逆著風(fēng)向的吧?你有過(guò)考試“偏科”的經(jīng)歷吧,之后你的精力是不是大都集中在了這門(mén)課上?你也曾遇上過(guò)令你非常頭痛的事吧,那你應(yīng)該是解決了問(wèn)題重新振作了吧?逆境是個(gè)欺軟怕硬的家伙,關(guān)鍵在于你是被它的血盆大口嚇倒,還是沖上去揭下它猙獰的面具。

面對(duì)逆境,迎難而上,做生命的強(qiáng)者。

我講完了,謝謝大家!

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒(méi)人想改變自己?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說(shuō):“很簡(jiǎn)單,山若不過(guò)來(lái),我就過(guò)去?!钡?子們一片嘩然。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過(guò)來(lái),我便過(guò)去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

在威斯敏斯特教堂地下室里,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒(méi)有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變?,F(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái),誰(shuí)又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。

人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

課前五分鐘的演講稿篇十一

演講稿。

也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是本站小編為你整理的幾篇課前五分鐘演講稿200字,希望能幫到你喲。

尊敬的校長(zhǎng),各位老師以及親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家好!

一直以來(lái),人們都在爭(zhēng)論:讀書(shū)與運(yùn)動(dòng)到底哪個(gè)重要?今天就讓我來(lái)和大家一起談?wù)勥@個(gè)話題.

讀書(shū)與運(yùn)動(dòng)其實(shí)相輔相成,現(xiàn)代人在這方面都給予重視.讀書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),了解人處世的道理,是我們的人生更充實(shí).有了知識(shí),我們就能更有效地為社會(huì)民眾貢獻(xiàn)力量.

運(yùn)動(dòng)使我們有強(qiáng)健的體魄,平衡身心發(fā)展,進(jìn)而加強(qiáng)豐富的生命力.運(yùn)動(dòng)是我們的思維更靈敏,研究學(xué)問(wèn)時(shí),能力也會(huì)增強(qiáng).

試想,體質(zhì)哀弱的書(shū)呆子,必然無(wú)法成就大業(yè).反之,一個(gè)只注重運(yùn)動(dòng)的人而不喜歡讀書(shū)的人,光有強(qiáng)健的體魄,在學(xué)識(shí)上卻交白卷,往后的歲月也碌碌無(wú)為,無(wú)法與時(shí)代并進(jìn).

我們并重讀書(shū)與運(yùn)動(dòng),才能自強(qiáng)自立,實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)的宏愿.因此,同學(xué)們努力讀書(shū)的同時(shí),也花一些時(shí)間運(yùn)動(dòng)吧!

謝謝.

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

很高興能站在這里演講,今天我演講的題目是《我愛(ài)祖國(guó)》。

很小的時(shí)候媽媽告訴我,我的祖國(guó)叫中國(guó);。

上學(xué)后老師告訴我:五千年來(lái),在中國(guó)這片土地上,創(chuàng)造了光輝燦爛的文明!

我愛(ài)你祖國(guó)!

我愛(ài)你延綿不斷的萬(wàn)里長(zhǎng)城;。

我愛(ài)你奔騰不息的長(zhǎng)江黃河;。

我愛(ài)你雄偉壯麗的天安門(mén);。

我愛(ài)你朝陽(yáng)下冉冉升起的五星紅旗。

祖國(guó)!我為你自豪!我為你驕傲!

但是我心中還藏著一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。

我夢(mèng)想我的祖國(guó)更加富有、更加強(qiáng)大!

我夢(mèng)想我的祖國(guó)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難!

我夢(mèng)想我的祖國(guó)農(nóng)村和城市同樣美麗!

我夢(mèng)想我們的軍艦?zāi)茏杂赏?吭卺烎~(yú)島!我夢(mèng)想我們的神舟飛船能成功往返于月球!

這就是我的中國(guó)夢(mèng),一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生懷揣的中國(guó)夢(mèng),

一個(gè)盼望祖國(guó)更加美好的中國(guó)夢(mèng)。

我的演講完了,謝謝大家!

追求夢(mèng)想,是每個(gè)人應(yīng)有的權(quán)利。老天都公平地把每一個(gè)追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)分到了每個(gè)人的手里。只有每個(gè)人努力去爭(zhēng)取自己追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì),你才不枉老天對(duì)你的賞賜。

從小到大,夢(mèng)想不停變化。每當(dāng)夢(mèng)想改變時(shí),就說(shuō)明我們的知識(shí)增加了,對(duì)社會(huì)的理解也改變了。夢(mèng)想的改變,這在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次。但我們追求夢(mèng)想的腳步,永遠(yuǎn)都不能停止!

夢(mèng)想的路上會(huì)有嘲笑,會(huì)有失敗,……但我們都不能放棄,即使失敗了,我們依然要微笑,然后重新開(kāi)始。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都放棄了,那么這個(gè)人活在這個(gè)世上就沒(méi)有什么意義了吧,我們的人生不要沒(méi)有意義,我們要實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想!

夢(mèng)想,一個(gè)很美麗的詞語(yǔ),我們?yōu)閴?mèng)想付出了那么多,很多人都會(huì)說(shuō)不值得,但是,等到成功的那一刻,什么付出都值得了!從哪里跌倒就從哪里站起來(lái),風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹,我們堅(jiān)信只要努力,就一定會(huì)取得成功。

“夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn),只要我們努力一下,再努力一下,夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)?!?/p>

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!今天,我要演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。

祖國(guó),您是我們心中最偉大的母親,沒(méi)有您,就沒(méi)有我們,是您哺育了我們,我們能成為你的兒女,那真是我們一生的榮耀啊!

想起還沒(méi)建立起新中國(guó)的時(shí)候,帝國(guó)主義者那種可惡的行為,就讓人心中產(chǎn)生了恨意。我們受盡了欺負(fù),真是貧窮就要落后,落后就要挨打啊!

不過(guò),現(xiàn)在我們中國(guó)正在漸漸的變強(qiáng)大,我們要證明給帝國(guó)主義者看,我們并不是“東亞病夫”,我們要甩去這個(gè)帽子。我們正在雄起,中國(guó)將露出嶄新的面容。以前,都是祖國(guó)母親保護(hù)我們,現(xiàn)在,就讓我們來(lái)保護(hù)祖國(guó)母親吧!我們要讓祖國(guó)母親永遠(yuǎn)屹立在世界的東方!”

我想對(duì)祖國(guó)母親發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一句話:“祖國(guó)母親,我們永遠(yuǎn)愛(ài)著您!”

我的演講完畢了,謝謝大家!

課前五分鐘的演講稿篇十二

怎么樣的演講才不會(huì)像國(guó)旗下的校長(zhǎng)講話吶?當(dāng)然是短小又精悍的即興演講啦。下面是本站小編為你整理的幾篇上課前五分鐘的。

演講稿。

希望能幫到你喲。

回味少年時(shí),清明節(jié)雨,在我的印象中只是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。隨風(fēng)飄灑的細(xì)雨中,一位騎著馬趕路的清貧詩(shī)人,俯身向著一個(gè)小牧童,牧童站在道旁,一手握著鞭子,一手遙遙指著間草房。草房上空,一面紅色的酒幡在薄薄的細(xì)雨中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這大概是源于《清明》這首詩(shī)吧。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村?!薄扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!睘槭裁础皵嗷辍?因?yàn)椤肮拍够ㄓ鞍讞顦?shù),盡是生死離別處。”我無(wú)憂的歲月里,這首詩(shī)所給予我的就是這樣一種恬美的意境。少年無(wú)憂的時(shí)光總是短暫的,就像童年放起的一只風(fēng)箏,掙斷了線,便消失的無(wú)影無(wú)蹤,到處也尋覓不到了。這首詩(shī),今天讀來(lái)仍然那么哀怨,那么親切。古往今來(lái),人性中某些共同的、美好的感情,四海相通,古今相通。人事有代謝,往來(lái)成古今。生者總是會(huì)不斷地成為逝者。有人說(shuō),對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝,越來(lái)越淡。我想,或許對(duì)于至愛(ài)親人的思念恰恰與之相反吧。即使過(guò)了再長(zhǎng)的時(shí)間,在每次憶起他們音容笑貌時(shí),我們的心中總會(huì)有些酸酸涼涼的感覺(jué)吧。哪怕是十年、幾十年,這種感覺(jué)也不會(huì)減弱、消失,反而會(huì)變的更加強(qiáng)烈。正因如此,清明節(jié)才會(huì)成為一個(gè)流傳千年的日子;清明時(shí)節(jié)的細(xì)雨,才會(huì)綿綿不絕地紛紛而至,這大概是對(duì)于人們心中哀愁的感應(yīng)吧。又是清明了。“男兒有淚不輕彈”,我不能流淚。但對(duì)親人綣綣的思念,灑下所有的淚,回憶就不僅僅再是生活的負(fù)擔(dān)。我們?cè)俅误w會(huì)人世間的愛(ài)心與溫暖,拼合破碎的心,微笑著重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。我們感慨世事無(wú)常人生苦短,曾經(jīng)真正愛(ài)過(guò),生命便不存在遺憾。援手于他人危難,自己在挫折中保持樂(lè)觀,只要心中有愛(ài),愛(ài)就會(huì)沒(méi)有遺憾,人生永遠(yuǎn)是美麗的春天。有拜托清明的細(xì)雨了,希望她如期而至,就算是世人欲流而難流的淚吧!

江海晚報(bào)組織的小記者南通一日游令我至今不忘,特別是那青蔥的狼山,被薄霧、被佛煙輕撫著。這白茫茫、香噴噴的美,豈不是只有人間仙境才具有的。

狼山美在麗景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看她是位披著翠綠輕紗的姑娘,羞羞的臥在地上,向我們微笑;登上了,就更得贊嘆她的清秀。那種大自然本性的瑰麗。樹(shù)的種類(lèi)很多,幾乎是滿眼的青翠欲滴。有的才冒芽,葉芽似雕琢過(guò)的碧玉一般,塔形的,桃形的,卻都是一圈一圈的花紋,指甲大綴在枝尖上,小巧玲瓏,令人憐愛(ài);有的是常青樹(shù),支葉已很茂密,深沉的綠,像一朵一朵濃云,飄在虬曲的老樹(shù)上,又像書(shū)畫(huà)的潑墨,大筆大筆,顯現(xiàn)出綠的熱烈,綠的奔放,這是一些老樹(shù)的特點(diǎn)。這些樹(shù)是神圣的,它們保護(hù)著狼山她柔嫩的身軀,因而不管是大樹(shù)還是小樹(shù),它們總是驕傲地挺著胸脯。狼山的花草同樣不容忽視,草是厚厚的、矮矮的,它們安靜地綠著,默默地給游客帶來(lái)的是舒適、清靜。大片的綠里,顯眼的當(dāng)然還是花朵的。因正值春天,萬(wàn)花競(jìng)放。先不說(shuō)形狀,單就顏色就足以震憾每個(gè)人。雖沒(méi)有名貴的品種,但有那些已夠了:有些花是一簇一簇地開(kāi)著,紫紅、紫藍(lán)、艷黃,幾乎要像泡沫一樣溢出來(lái)了,面對(duì)漫山遍野的艷麗,誰(shuí)會(huì)停下手里的相機(jī)?我的同學(xué)給我看了許多照片,奇美無(wú)比,問(wèn)他拍的哪兒,他說(shuō)是路邊的小花。噢,狼山不僅美在群花,單獨(dú)的小個(gè)體也不分上下,丁點(diǎn)兒大的花朵同樣也令人享受。上午的艷陽(yáng)透過(guò)枝縫散發(fā)出了樹(shù)香、泥香、花香等清涼的香味,沁人心脾。是啊,狼山美在麗景。

狼山美在寺廟。一座一座古色古香的廟宇!悠久而歷史多么令人向往,許多美麗的名字背后都藏著動(dòng)人的故事。漫步在微染青苔的古磚,傳來(lái)的是猶如天外梵音的佛歌,心靈仿佛被洗滌過(guò)一般,安靜悠閑。寺內(nèi)神像群立,栩栩如生;古藏珍貴,精美絕倫。山上山下都有如幾尊巨大的香爐,佛煙裊裊,白氣繚繞,身置旁邊,就如同到天宮,飄飄然的感覺(jué)充滿了胸膛。下山時(shí)再回眸山頂,金色、紅色的寺廟在綠色的山樹(shù)中熠熠生輝,又在薄霧里若隱若現(xiàn),恍惚間它們真成了天宮。是啊,狼山也美在寺廟。

狼山更美在游客。山頂上游人總是熙熙攘攘。來(lái)狼山的有上香拜佛的老年人,有欣賞美景的年輕人。無(wú)論是誰(shuí),臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。誰(shuí)會(huì)在狼山而又不快樂(lè)呢?“愿我的兒子在外身體健康,工作順利,”這是老人們的快樂(lè),雖說(shuō)說(shuō)天上真沒(méi)有神仙,但這只不過(guò)是他們對(duì)自己的子女期望罷了,而且都是純樸的祝愿。狼山成了他們寄托美好愿望的驛站。“爸爸,這兒真漂亮,幫我拍個(gè)照吧!”這是小孩子們的快樂(lè),雖說(shuō)這里沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng),但他們可以親近大自然,這對(duì)整天學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)是難得的,當(dāng)然得盡情釋放。狼山成了他們陶冶情操的好去處。所有的游人在享受著狼山給自己的快樂(lè)的同時(shí),自己也融入到狼山里,于是也變成一道風(fēng)景。是呵,狼山美在游客。

我叫火,從在樹(shù)木中誕生時(shí),我便知道我的一生將于人類(lèi)糾纏不清。幾百萬(wàn)年前,古人類(lèi)鉆木取火,有了我。我,使他們?cè)诼L(zhǎng)夜中有了一絲光明的希望,在凄凄寒冷中有了溫暖的依靠,在原始野獸前有了驅(qū)趕的力量。有了我,人類(lèi)才逐漸擺脫茹毛飲血的野獸生活,走進(jìn)了最值得珍惜的文明和進(jìn)步的圣殿,擁有發(fā)達(dá)的科技,超凡的智慧。我有著柔軟的身段,靈活的手腳,以及那耀眼的,唯恐灼傷別人的光環(huán)……我是誰(shuí)?我就是火!

永遠(yuǎn)不敢忘懷的那一幕,那凄凄慘慘戚戚的一幕!

課前五分鐘的演講稿篇十三

我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。

喜歡在書(shū)本中翱翔世界,十七歲的天空,充滿著春天的柔情與夏天的豪情;十七歲的天空,是一串串花朵與陽(yáng)光的組合排列;十七歲的天空,我愿與文會(huì)友與書(shū)為伴;十七歲的天空,我愿用書(shū)窗打開(kāi)自己的世界,詮釋自己無(wú)悔的青春!

我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)村女孩,卻從小喜歡與書(shū)打交道,可能限于農(nóng)村條件的落后,我的童年既沒(méi)有藍(lán)精靈,也沒(méi)有花仙子的陪伴,有的只是那有限的幾本教科書(shū),所以,在那時(shí),我視它如珍寶!

第一次看全一本課外書(shū)是在六年級(jí)的時(shí)候,父親送我的第一本書(shū)——《海倫凱勒》,那本書(shū),直到現(xiàn)在依然放在我的書(shū)架上,偶爾閑暇,也會(huì)翻翻看看,重溫那時(shí)的喜悅。后來(lái),父親經(jīng)常帶我到市里的書(shū)店去買(mǎi)書(shū),我喜歡看名著,兩年的時(shí)間,我讀了高爾基的三部曲,懂得了黑暗世界的悲慘、懂得了那時(shí)生活的辛酸苦辣!讀了《魯濱遜漂流記》,魯濱孫不愿過(guò)那種平庸的生活,而是喜歡冒險(xiǎn),要用自己的雙手發(fā)財(cái)致富,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾用自己的意志與困難斗爭(zhēng),戰(zhàn)勝自我,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

當(dāng)我讀完越來(lái)越多的書(shū)目,我發(fā)現(xiàn)我的思想有很大程度與書(shū)中人物的思想出現(xiàn)了共鳴!當(dāng)我邁入初中的第一步,我就暗暗立志,三年的青春,決不能荒廢在死讀書(shū)上,當(dāng)然,成績(jī)是王牌,在提高成績(jī)的基礎(chǔ)上要提高自己的能力,我并不認(rèn)為考取年級(jí)第一就是成功,而是認(rèn)為,盡最大的努力實(shí)現(xiàn)自我真正的價(jià)值便是成功!三年的時(shí)間,真的實(shí)現(xiàn)了,我成功了,真的是好書(shū)如友!

古有“一屋不掃,何以掃天下”,今有“細(xì)節(jié)決定成敗”。時(shí)代有變,但從小事做起,注重細(xì)節(jié)的道理古今傳承,從未改變。書(shū)中提到:“今后的競(jìng)爭(zhēng)將是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事,瑣碎的事,單調(diào)的事,也許雞毛蒜皮。但這就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)?!倍峭糁星笙壬摹都?xì)節(jié)決定成敗》幫我給掉了淺嘗輒止的毛病,正是在思索中讀書(shū),讀書(shū)中進(jìn)步!

步入八年級(jí)后,我開(kāi)始發(fā)揮我的寫(xiě)作專(zhuān)長(zhǎng),俗話說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少”,雖然在??嫌小巴袂鄬?zhuān)欄”一職,不過(guò),從那時(shí)開(kāi)始才真正地感覺(jué)到自己懂得太少了,需要接觸更多的書(shū),更多的知識(shí)!

后來(lái),在指導(dǎo)教師宋恩君老師的建議下,我在豐南圖書(shū)館辦理了讀者借閱證,開(kāi)始了我的讀書(shū)淘金生涯!普希金說(shuō)過(guò),人的影響短暫而微弱,書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。的確如此,當(dāng)博覽群書(shū)后,自己已經(jīng)不再是以前的“傻丫頭”,自身的價(jià)值與素質(zhì)在不斷地提高,同時(shí),寫(xiě)作能力也在不斷提升,知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者,我漸漸的以書(shū)為伴,樂(lè)在其中!

課前五分鐘的演講稿篇十四

輕松幽默的演講能調(diào)動(dòng)大家氣氛,為接下來(lái)的活動(dòng)提供能量,下面是本站小編為你整理的幾篇課前五分鐘搞笑。

演講稿。

希望能幫到你喲。

這并不是一個(gè)好談的話題,因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)這個(gè)話題的詮釋都不一樣,況且我們每個(gè)人又都在體驗(yàn)著這個(gè)話題的真正內(nèi)涵,每個(gè)人對(duì)“活著”這個(gè)詞語(yǔ)又都有話語(yǔ)權(quán)。但還是想分享一下我的看法,希望大家能夠靜靜的聆聽(tīng)下。我會(huì)很感謝的。

說(shuō)到“活著”,大多數(shù)我們首先考慮到的是這個(gè)問(wèn)題,活與死的區(qū)別,而“活”與“死”這兩個(gè)字是強(qiáng)烈對(duì)比的,所以對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們也可以延伸為‘為什么活著’,‘活比死的好處是什么’(同學(xué)們有想到過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎)我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn):

第二,活著有很多好處。比如,我可以上大學(xué),認(rèn)識(shí)大學(xué)里的好友,還可以在這里認(rèn)識(shí)演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們??梢韵硎苌睿梢宰分饓?mèng)想,可以追尋愛(ài)情,也可以不用擔(dān)心死后被火化,也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處。等等,同學(xué)們可以自由發(fā)揮。

飛機(jī)在一陣劇烈的顫抖之后,空中小姐突然表情凝重地為每個(gè)乘客都發(fā)了一張紙和一枝筆,隨后,機(jī)長(zhǎng)那渾厚而壓抑的聲音出現(xiàn)在廣播里:很不幸地告訴大家一個(gè)消息,由于飛機(jī)出現(xiàn)故障,將在4分鐘后墜毀,請(qǐng)大家盡快書(shū)寫(xiě)遺言,交給乘務(wù)員。否則,您將失去與親人的最后一次聯(lián)系機(jī)會(huì)!人們把臉貼到窗上往外看,沒(méi)錯(cuò),正往上飛的云告訴他們飛機(jī)正在跌落。天哪!機(jī)艙中一片騷動(dòng),幾個(gè)女人開(kāi)始哭泣。請(qǐng)抓緊時(shí)間吧!機(jī)長(zhǎng)再次催促。人們無(wú)奈地握起筆,開(kāi)始給親人寫(xiě)信。

飛機(jī)墜毀在一片叢林里,機(jī)上乘客無(wú)一幸免。搜救人員找到了裝有乘客遺書(shū)的特殊裝置,發(fā)現(xiàn)大部分遺書(shū)都是關(guān)于思念親人和遺產(chǎn)分配的,但也有幾封非常特殊,引人深思。

一位第三者寫(xiě)給她的情人:我想這是報(bào)應(yīng),我破壞了你的家庭,傷害了你的妻子,最終卻沒(méi)能擁有你。不論我是飛到天堂還是下到地獄,我的靈魂都不會(huì)安息,為你、為她也為我們大家,永遠(yuǎn)懺悔!

一位癌癥患者寫(xiě)給他的父母:本想在跳入大海前寫(xiě)給你們,可是來(lái)不及了,事故讓我連這最后的愿望都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。如果還能找到我的尸體的話,請(qǐng)一定將骨灰撒入大海。不孝兒,絕筆!

一位詩(shī)人寫(xiě)給一位編輯:這一刻,我的心真正飛了起來(lái)。不過(guò),恐懼是翅膀,目的地是死亡。

一位企業(yè)家寫(xiě)給他的副手:和某某官員的關(guān)系繼續(xù)搞,和某某公司的競(jìng)爭(zhēng)繼續(xù)來(lái);某某廠的貨錢(qián)繼續(xù)欠,某某銀行的貸款繼續(xù)賴。某某秘書(shū)就不要用了,給她結(jié)清工資,讓她回家。

一位外逃貪官寫(xiě)給遠(yuǎn)在美國(guó)的情-婦:都他媽的是你催的!

一天,老師走進(jìn)課堂,學(xué)生們一齊起立喊:“老師早上好!”

老師憤憤地說(shuō):“只叫早上好?那我下午呢?難道就不好了嗎?”

于是學(xué)生們又一齊喊:“老師下午好!”

老師又憤憤地說(shuō):“那我晚上呢?”

學(xué)生們又一齊喊:“老師晚上也好!”

老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道:“這樣才行,現(xiàn)在重新喊一遍!”

學(xué)生們一齊喊:“老師早上好,下午好,晚上也好!”

老師說(shuō)道:“坐下!今天我們要復(fù)習(xí)。

反義詞。

我們這樣練習(xí)我說(shuō)一句你們大聲說(shuō)出反義詞?,F(xiàn)在開(kāi)始?!?/p>

老師:“今天天氣很好?!?/p>

學(xué)生:“今天天氣很壞。”

老師:“到處陽(yáng)光明媚?!?/p>

學(xué)生:“到處陰云密布?!?/p>

老師:“馬路上人山人海?!?/p>

學(xué)生:“馬路上空無(wú)一人?!?/p>

老師:“年輕?!?/p>

學(xué)生:“年老?!?/p>

老師:“站立。”

學(xué)生:“躺倒”

老師:“有個(gè)年輕人站立在路上。”

學(xué)生:“有個(gè)年老人躺倒在路上。”

老師:“我撿到一元錢(qián)?!?/p>

學(xué)生:“我丟了一元錢(qián)?!?/p>

老師:“我撿到一元錢(qián),交給老師?!?/p>

學(xué)生:“我丟了一元錢(qián),去偷老師?!?/p>

老師:“錯(cuò)誤,不能這樣說(shuō)!”

學(xué)生:“正確,應(yīng)該這樣說(shuō)!”

老師:“錯(cuò)誤。”

學(xué)生:“正確?!?/p>

老師:“這不行,這是違法行為!”

學(xué)生:“這可以,這是合法行為!”

老師:“我說(shuō)錯(cuò)誤?!?/p>

學(xué)生:“我們說(shuō)正確。”

老師:“聽(tīng)老師的,老師說(shuō)的才是正確!”

學(xué)生:“聽(tīng)我們的,老師說(shuō)的都是錯(cuò)誤!”

老師:“你們愚蠢。”

學(xué)生:“我們聰明。”

老師:“停止!”

學(xué)生:“繼續(xù)!”

老師:“你們現(xiàn)在停止!別說(shuō)了!”

學(xué)生:“我們現(xiàn)在繼續(xù)!還要說(shuō)!”

老師:“你們這些蠢豬,我說(shuō)停止!”

學(xué)生:“我們都是天才,我們說(shuō)繼續(xù)!”

老師:“你們聽(tīng)老師的!”

學(xué)生:“老師聽(tīng)我們的!”

老師:“學(xué)生都得聽(tīng)老師的!”

學(xué)生:“老師都得聽(tīng)學(xué)生的!”

老師:“現(xiàn)在你們停止練習(xí)!”

學(xué)生:“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)!”

老師:“你們沒(méi)完沒(méi)了了嗎?”

學(xué)生:“我們有始有終的呀!”

老師:“那你們就停止!蠢豬!”

學(xué)生:“那我們?cè)摾^續(xù)!天才!”

之后老師怒氣沖沖地抱著書(shū)本走出了教室。

課前五分鐘的演講稿篇十五

親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

大家好!

我們?cè)诔砷L(zhǎng),在這些年里,有快樂(lè)也有悲傷;有成功也有失?。挥谐晒σ灿写煺?。然而,沒(méi)有悲傷,怎么會(huì)有幸福呢?沒(méi)有失敗,就沒(méi)有成功。沒(méi)有挫折,就有順利。

怎么辦?怎么辦?當(dāng)我震驚的時(shí)候,我想:為什么我考的這么差?我要好好分析一下!于是我冷靜下來(lái),仔細(xì)看完試卷,一種羞恥感涌上心頭。后面的難題都是對(duì)的,但是錯(cuò)誤的數(shù)字和計(jì)算錯(cuò)誤讓我扣了xx分。我怎么了?是因?yàn)樘湴量疾簧现袑W(xué)才粗心嗎?唉!

回到家,我給媽媽看了試卷。我媽拿著試卷,看到了醒目的“xx”。她的眉頭皺著,眼睛模糊不清。她狠狠地罵了我一頓。后來(lái)她給我分析了錯(cuò)誤,心里一個(gè)勁說(shuō):“其實(shí)失敗并不可怕。可怕的是你打不起

精神

。我相信,通過(guò)這次的失敗,你意識(shí)到自己的驕傲和浮躁,只有繼續(xù)努力,你才會(huì)重新站起來(lái)!”帶著媽媽期待的眼神,我回到房間,又試了一次。

耶!不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹?不經(jīng)歷失敗怎么能成功?因?yàn)槭?,我意識(shí)到成功來(lái)之不易!

也許這只是成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲,面對(duì)生活我們還要經(jīng)歷更多。這是什么失?。课椰F(xiàn)在看到了自己,只要努力,我一定能變成一只美麗的蝴蝶,在藍(lán)天上自由飛翔!

在失敗中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中進(jìn)步!

我的演講結(jié)束了。

謝謝大家!

課前五分鐘的演講稿篇十六

輕盈的舞姿,溫婉的旋律,柔軟貼身的白紗裙。

像純潔的白天鵝,自由奔放。芭蕾舞,和諧,平靜的美麗。

溫馨柔和的燈光,朦朧虛幻的舞臺(tái),在輕松愉悅的旋律蕩漾下,芭蕾舞的美正釋放著、演繹著。像云一樣柔軟,像風(fēng)一樣輕,像出水芙蓉般純粹,輕松愜意!她的美令人陶醉,令人驚嘆。她的美在于輕盈,她的輕盈源自腳尖,她的美是“四兩撥千斤”的魅力演繹,她的美是腳尖下“點(diǎn)”的自由完美奔放。腳尖“點(diǎn)”的精華詮釋著芭蕾舞的人生藝術(shù)。

羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在這個(gè)世界上,缺少的不是美,而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!卑爬傥枋敲赖?,美得那般純粹,美得那般絕妙……腳尖下的藝術(shù)成就的不僅是芭蕾舞自身的完美演繹,而且是芭蕾舞里對(duì)人生的理性思考。

我們驚嘆芭蕾舞的腳尖“點(diǎn)”的藝術(shù),驚嘆之余,我們思考芭蕾人生的意義,我們領(lǐng)會(huì)芭蕾人生的智慧:人生需要找準(zhǔn)自我發(fā)展的支撐點(diǎn),立足于“點(diǎn)”,將自我的人生芭蕾舞演得輝煌,演得絕妙。

人生,其實(shí)很微妙,無(wú)法給它作適當(dāng)?shù)慕缍āT?jīng)以為,人生只不過(guò)是匆匆而過(guò)的風(fēng)景,來(lái)不及品味便一閃而逝。人,也只是其中的過(guò)客,一生便如此碌碌無(wú)為……很早以前,便想找個(gè)東西充實(shí)自己的人生,在偶然的時(shí)間,看到芭蕾的演繹,讀到王一川先生的《意義的瞬間輝煌》,恍惚間明白:可能發(fā)現(xiàn)芭蕾舞的“點(diǎn)”屬于某個(gè)意義的瞬間,輝煌談不上,卻也是思考人生時(shí)的一種頓悟。

日益城市化的心靈,擠滿的是人群和車(chē)流,擠滿了似是而非的念頭。人生充滿了物欲和誘惑,現(xiàn)代文明的今天,人生機(jī)械而呆滯。我們不能像浮萍般隨波逐流,人生應(yīng)該充滿智慧與理性,像芭蕾舞一般,找準(zhǔn)支撐發(fā)展的支點(diǎn),站在“點(diǎn)”的高度不斷地展示自我,詮釋自我的人生。永遠(yuǎn)不要羨慕明亮的北極星,不要目眩于耀眼的流星,我們都有屬于自己的小星星,在星海中向我們召喚,我們要找準(zhǔn)自我發(fā)展的那顆小星星,一樣可以璀璨整個(gè)天穹。

古往今來(lái),無(wú)論“北固亭”上的稼軒,“赤壁”下的東坡,“松菊猶存”的陶潛,抑或“吶喊覺(jué)醒”的魯迅,“半生情緣”的張愛(ài)玲,“圍城”里的錢(qián)鐘書(shū),無(wú)一沒(méi)有立足于他們?nèi)松闹c(diǎn)無(wú)盡地抒發(fā)民族感慨和自我情感,他們有理想、有信念、有毅志,他們有不屈的人格精神魅力支撐著他們的人生,詮釋演奏他們的輝煌,正是所有理想、信念、毅志組成的點(diǎn)的支撐才有了他們的璀璨人生。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我們雖不能有偉人的氣魄,卻也可以在人生的舞臺(tái)上演繹一段唯美的“芭蕾舞”,我們一樣能夠在“點(diǎn)”的支撐下抒發(fā)自我,演繹人生。

人生,本身就是一個(gè)追求極限的過(guò)程,芭蕾舞的精神內(nèi)涵也是在不斷的追求,不斷地走向完美。有了支撐的作用,在人生軌跡中才得以劃出絢爛的光芒。20xx年感動(dòng)中國(guó)的黃舸,聾啞舞蹈演員郃麗華,他們的人生輝煌不在于對(duì)社會(huì)做出多大貢獻(xiàn),在于他們本身的精神,那一“點(diǎn)”支撐他們的生命永遠(yuǎn)在人生舞臺(tái)上演繹他們的“芭蕾舞”。

我之于哲人,差之遠(yuǎn)矣,卻也懂得人生如海,生命的水手固然要敢于在莫測(cè)的大海中獨(dú)自掌舵,找準(zhǔn)掌舵的支點(diǎn),于風(fēng)浪中搏擊、追求,卻也不生為一種生命之美。

年輕的心,追求的人生。喜歡在有限的空間追求無(wú)限的崇高。芭蕾舞絕妙的“點(diǎn)”在舞臺(tái)永遠(yuǎn)的演繹,啟迪著我們對(duì)人生的感悟。

課前五分鐘的演講稿篇十七

同學(xué)們:

大家好。今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行演講。

首先,我要給大家分享一句話?!拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,資本需要積累,積累需要汗水,而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。

是的,今天我演講的主題就是自信。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛,坎坷,曲折,充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。

愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐。可是,愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利,對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō):“假如我的理論是錯(cuò)的,一個(gè)人反駁就夠了,一百個(gè)零加起來(lái)還是零?!彼麍?jiān)定了必勝的信念,堅(jiān)持研究,終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,為世人所矚目。

同學(xué)們,或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,面對(duì)困難,面對(duì)挫折。

居里夫人說(shuō)過(guò):“我們應(yīng)該有恒心,尤其要有自信心!我們必須相信,我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的,無(wú)論發(fā)生什么事情,活著的人總要照常工作?!闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后,兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

我堅(jiān)信,自信是一種力量,一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境,還是逆境,都應(yīng)該微笑地,平靜地面對(duì)人生,有了自信,生活便有了希望。“天生我材必有用”,哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心,成功遲早會(huì)屬于你的。

同學(xué)們,高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

謝謝大家。

課前五分鐘的演講稿篇十八

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我要講的是《為夢(mèng)想而奮斗》。

高爾基說(shuō)過(guò);“當(dāng)大自然剝奪了人類(lèi)用四肢爬行的能力時(shí),又給了他一根拐杖,這就是夢(mèng)想!“夢(mèng)想是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。

夢(mèng)想,不僅是一個(gè)美好的名詞,更是人活一世奮斗努力的目標(biāo),倘若沒(méi)有了這個(gè)目標(biāo),人生也會(huì)隨之黯然失色。奧運(yùn)史上第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子是美國(guó)的威爾瑪·魯?shù)婪?,她輝煌的成績(jī)足以令世人感嘆,可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾,曾經(jīng)有六年不會(huì)走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員,這個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想激勵(lì)著她不顧別人的嘲諷,日復(fù)一日年復(fù)一年的努力,終于贏得了鮮花和掌聲,創(chuàng)造了輝煌的奇跡。

夢(mèng)想,這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影,照亮了她前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川,也不是鮮花碧草鋪就,困苦挫折在所難免。但只要有夢(mèng)想這盞不滅的燈相伴,就能沖破迷惘,步入燦爛的里程。歌德說(shuō)過(guò):“人人心中有盞燈,強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄,弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈,就是夢(mèng)想?!眽?mèng)想之燈雖然美好,但也是虛無(wú)縹緲的。若想讓夢(mèng)想之燈放出光芒,需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。

前人說(shuō)得好:有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志。據(jù)于夢(mèng)想而不去奮斗的人是平庸的,他們像阿q一樣整天處在幻想之中,把未來(lái)的生活打扮得五光十色,然而卻只能是霧里看花,海市蜃樓罷了。因此,單單手執(zhí)夢(mèng)想之燈是不夠的,更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。

沒(méi)有夢(mèng)想的人,就像一艘無(wú)舵的孤舟,終將被大海吞沒(méi);不肯為夢(mèng)想奮斗的人,就像一顆黑夜的流星,不知會(huì)隕落何方。尋找你的夢(mèng)想之燈并將它點(diǎn)亮!

謝謝大家!

課前五分鐘的演講稿篇十九

好的演講感人至深,令人回味無(wú)窮,甚至終生難忘;差的演講味同嚼蠟,令人如坐針氈,甚至適得其反。以下是本站小編為大家整理的高中課前五分鐘。

演講稿。

歡迎大家閱讀。

輕盈的舞姿,溫婉的旋律,柔軟貼身的白紗裙。

像純潔的白天鵝,自由奔放。芭蕾舞,和諧,平靜的美麗。

溫馨柔和的燈光,朦朧虛幻的舞臺(tái),在輕松愉悅的旋律蕩漾下,芭蕾舞的美正釋放著、演繹著。像云一樣柔軟,像風(fēng)一樣輕,像出水芙蓉般純粹,輕松愜意!她的美令人陶醉,令人驚嘆。她的美在于輕盈,她的輕盈源自腳尖,她的美是“四兩撥千斤”的魅力演繹,她的美是腳尖下“點(diǎn)”的自由完美奔放。腳尖“點(diǎn)”的精華詮釋著芭蕾舞的人生藝術(shù)。

羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在這個(gè)世界上,缺少的不是美,而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”芭蕾舞是美的,美得那般純粹,美得那般絕妙……腳尖下的藝術(shù)成就的不僅是芭蕾舞自身的完美演繹,而且是芭蕾舞里對(duì)人生的理性思考。

我們驚嘆芭蕾舞的腳尖“點(diǎn)”的藝術(shù),驚嘆之余,我們思考芭蕾人生的意義,我們領(lǐng)會(huì)芭蕾人生的智慧:人生需要找準(zhǔn)自我發(fā)展的支撐點(diǎn),立足于“點(diǎn)”,將自我的人生芭蕾舞演得輝煌,演得絕妙。

人生,其實(shí)很微妙,無(wú)法給它作適當(dāng)?shù)慕缍?。曾?jīng)以為,人生只不過(guò)是匆匆而過(guò)的風(fēng)景,來(lái)不及品味便一閃而逝。人,也只是其中的過(guò)客,一生便如此碌碌無(wú)為……很早以前,便想找個(gè)東西充實(shí)自己的人生,在偶然的時(shí)間,看到芭蕾的演繹,讀到王一川先生的《意義的瞬間輝煌》,恍惚間明白:可能發(fā)現(xiàn)芭蕾舞的“點(diǎn)”屬于某個(gè)意義的瞬間,輝煌談不上,卻也是思考人生時(shí)的一種頓悟。

日益城市化的心靈,擠滿的是人群和車(chē)流,擠滿了似是而非的念頭。人生充滿了物欲和誘惑,現(xiàn)代文明的今天,人生機(jī)械而呆滯。我們不能像浮萍般隨波逐流,人生應(yīng)該充滿智慧與理性,像芭蕾舞一般,找準(zhǔn)支撐發(fā)展的支點(diǎn),站在“點(diǎn)”的高度不斷地展示自我,詮釋自我的人生。永遠(yuǎn)不要羨慕明亮的北極星,不要目眩于耀眼的流星,我們都有屬于自己的小星星,在星海中向我們召喚,我們要找準(zhǔn)自我發(fā)展的那顆小星星,一樣可以璀璨整個(gè)天穹。

古往今來(lái),無(wú)論“北固亭”上的稼軒,“赤壁”下的東坡,“松菊猶存”的陶潛,抑或“吶喊覺(jué)醒”的魯迅,“半生情緣”的張愛(ài)玲,“圍城”里的錢(qián)鐘書(shū),無(wú)一沒(méi)有立足于他們?nèi)松闹c(diǎn)無(wú)盡地抒發(fā)民族感慨和自我情感,他們有理想、有信念、有毅志,他們有不屈的人格精神魅力支撐著他們的人生,詮釋演奏他們的輝煌,正是所有理想、信念、毅志組成的點(diǎn)的支撐才有了他們的璀璨人生。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我們雖不能有偉人的氣魄,卻也可以在人生的舞臺(tái)上演繹一段唯美的“芭蕾舞”,我們一樣能夠在“點(diǎn)”的支撐下抒發(fā)自我,演繹人生。

人生,本身就是一個(gè)追求極限的過(guò)程,芭蕾舞的精神內(nèi)涵也是在不斷的追求,不斷地走向完美。有了支撐的作用,在人生軌跡中才得以劃出絢爛的光芒。20xx年感動(dòng)中國(guó)的黃舸,聾啞舞蹈演員郃麗華,他們的人生輝煌不在于對(duì)社會(huì)做出多大貢獻(xiàn),在于他們本身的精神,那一“點(diǎn)”支撐他們的生命永遠(yuǎn)在人生舞臺(tái)上演繹他們的“芭蕾舞”。

我之于哲人,差之遠(yuǎn)矣,卻也懂得人生如海,生命的水手固然要敢于在莫測(cè)的大海中獨(dú)自掌舵,找準(zhǔn)掌舵的支點(diǎn),于風(fēng)浪中搏擊、追求,卻也不生為一種生命之美。

年輕的心,追求的人生。喜歡在有限的空間追求無(wú)限的崇高。芭蕾舞絕妙的“點(diǎn)”在舞臺(tái)永遠(yuǎn)的演繹,啟迪著我們對(duì)人生的感悟。

一口井,睡在高屹臺(tái)上。

天剛朦朦亮,兩三個(gè)人挑著擔(dān)子來(lái)到井邊,慢慢地,成了五六人,后來(lái)就成了十幾二十個(gè)人。他們把洋鐵皮制成的水桶往井前小架上一擱,看看排在自己前面的人,順手拿出旱煙,目光搜尋一個(gè)平緩的石處,一邊往煙斗里裝煙,一邊坐了下來(lái)。

等待,悠閑地等待。水,在石轆轤的吱呀聲中,一桶一桶地被拉升到地面,倒進(jìn)桶里。他們搖動(dòng)轆轤的速度也不急不緩,那么從容。等在后面的人們也不催,也不慌,仿佛他們不是在等供應(yīng)生命的源泉,而是在奉行一場(chǎng)耐心的比賽。

時(shí)間在他們的旱煙里,在手中的轆轤繩子上延長(zhǎng)了。

這種秩序而耐心的等待,常年如此,年復(fù)一年,他們?cè)诘却睾蛳M?/p>

一切都處于混沌、原始的狀態(tài)。

這種混沌的、原始的一切正是村里所有語(yǔ)言的潛載體,蘊(yùn)藏了她全部的思想感受、性格靈魂。

一孔孔的窯洞,依山傍勢(shì),凌空而居,似低蹲的一只只大鳥(niǎo),又似歲月濃縮的符號(hào),高瞻遠(yuǎn)矚是幸福的,是雄偉的,但又是經(jīng)歷痛苦著、承受著心靈磨難的。我們只是匆匆過(guò)客,未曾也不可能真正觸摸到她生命的真實(shí)脈動(dòng)和思想內(nèi)涵,卻不能不為她的從消然到盛況空前的部分跨越而折服、嘆美。

可是,這不是由個(gè)人意志所決定的,是金子總會(huì)發(fā)光,守著資源不開(kāi)發(fā),那是一種罪過(guò)、愚昧和落后。

于是他們選擇了折中,選擇了耐心,既不盲目虛假熱情,投其所好;也不采取關(guān)于拒絕的態(tài)度,保持了我行我素的心態(tài)。黃河依然巨浪濤天,山勢(shì)依然巍巍屹立,無(wú)時(shí)不透著一種與你傾心交談的欲望,是文明一次又一次讓人們靠近了她,選擇了她,靠近了她不可抵抗的魅力。

山色空蒙,雨下得也空蒙。黃河水嘩嘩地響,接納了打在窯洞上,灑在河面上,擊在巖石上的每一雨滴。它們調(diào)皮地落在遠(yuǎn)方而來(lái)的寫(xiě)生孩子的畫(huà)夾上,落在行人穿著很少的衣背上。響聲是流暢的,舒潤(rùn)的,屬于山村,聽(tīng)不出一絲凄涼,突然間下大了,放逐了思維,偶爾聽(tīng)出幾分滄桑。

古老而不嬌作,遲緩而不自封,它的本質(zhì)是健康的,爽朗的,活力四射的。它不需要任何標(biāo)識(shí)和改頭換面作粉碎性的切割。她還是她,原模原樣,原汁原味。她需要尊重,更需要人類(lèi)本能的自尊。是的,人類(lèi)只有恪守文明,才能從黃河大浮雕這樣的原始大手筆中引發(fā)更多更奇的靈感,任何的胡亂刪改,生搬硬套,人工斧鑿,皆屬多余和毀滅。

靈感是跳躍的,像妖精;是閃爍的,像明晃;是蕩漾的,像一泓深不見(jiàn)底的水;是秘密的,是曖昧的,是充滿誘惑的,是拒絕平庸的,又是深深折磨人的。一位著名的作家說(shuō)過(guò),要抓住靈感,就要體驗(yàn)生存的極限,就要守望。守和望,守著人,望著命運(yùn)。這是任何一個(gè)試圖擁有創(chuàng)造性行為的人所應(yīng)保持的姿態(tài)。當(dāng)然,不外乎還有更多、更好的姿態(tài),但這種姿態(tài)下流淌出的文字是純樸的,自然的,也是美麗的。

我的生活一直很空白,不知道該如何用文字去詮釋?zhuān)秃孟褚恢莻€(gè)白紙,白的有點(diǎn)刺眼。沒(méi)有任何落寞與繁華在上面劃過(guò)。劣質(zhì)的紙張有點(diǎn)昏黃淡淡的昏黃進(jìn)入眼簾,我的思緒開(kāi)始飄渺。

(一)學(xué)校。

我不知道這樣的世界該如何用我的貧瘠的文字區(qū)書(shū)寫(xiě),從哪里開(kāi)始到哪里結(jié)束。我真的不知道,就好像我不知道我的生命幾何形將結(jié)束。我只能從我身邊寫(xiě)起,從學(xué)校開(kāi)始及其。

枯燥、簡(jiǎn)單的生活將我的思維簡(jiǎn)單化了。

課堂上的歡聲笑語(yǔ),路途中的打打鬧鬧,宿舍中的吹牛打下,我們樂(lè)在其中。

充斥我們的生活為生活怎添了一道別致的風(fēng)景。

青春的火焰綻放在我們戰(zhàn)斗過(guò)的地方,留下了一地的華麗。妨礙住了戰(zhàn)斗時(shí)的血腥。

(二)社會(huì)。

社會(huì),我不知道該如何去定義,我只知道有人類(lèi)生活的地方就算是社會(huì),我的生活很小,局限于我生活的地方,走過(guò)的路跡,學(xué)校、家鄉(xiāng)、住處……這就是我的社會(huì)我的生活。沿著我生活、走過(guò)的足跡延伸。

其實(shí)我真的不知道如何去描述社會(huì),繁華的落落的世界承載著許多人的生活,社會(huì)的鐘針,時(shí)時(shí)刻刻再向前行走。沒(méi)有停下來(lái)的絲毫想法,生活有太多太多的起承轉(zhuǎn)合,我們無(wú)法摒棄,我們無(wú)法遺忘只能以觀望者的姿態(tài)去審視世界,一個(gè)安靜的夜晚,獨(dú)自觀看上演生活,在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上,我們都在其中舞動(dòng)、沉淪用我們的一生去演繹生活,在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上,我們都在其中舞動(dòng)沉淪,用我們的一生去演繹生活,演繹世界,繪出分我們多彩的人生。

社會(huì),太多的繁華上演,太多的悲苦落幕,獨(dú)自走下這個(gè)舞臺(tái),我們的生活也行將結(jié)束,用一生去等待,用一生去守候,用一生去演繹,用一生去詮釋。

社會(huì)生活二者的合一就是我在人群中的舞動(dòng)。

“舞動(dòng)青春,舞動(dòng)奇跡”,這……。

課前五分鐘的演講稿篇二十

北宋熙寧九年,王安石二次變法失敗后,再次被罷去宰相之職,貶往江寧府,封了個(gè)荊國(guó)公的閑職,住在城東門(mén)外的半山園。

大雪后的一天,王安石見(jiàn)遍地皆白,正是踏雪尋梅的好時(shí)機(jī),便打算穿城過(guò)長(zhǎng)江,去游燕子磯、花神廟。

他進(jìn)城后,卻先拐進(jìn)了“和善當(dāng)鋪”。原來(lái)這家當(dāng)鋪的老板閻仲園和王安石是同鄉(xiāng),王安石為相時(shí),閻仲園因家貧曾投奔過(guò)王安石,王安石資助他銀兩在江寧城開(kāi)了個(gè)當(dāng)鋪。今天,閻仲園見(jiàn)恩人到來(lái),忙命家人準(zhǔn)備好酒好菜款待。掌燈時(shí)分,閻仲園正準(zhǔn)備請(qǐng)王安石入席,忽聽(tīng)前邊當(dāng)鋪里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲,聽(tīng)聲音像是朝奉?當(dāng)鋪管事人和人爭(zhēng)論著什么。閻仲園和王安石同時(shí)來(lái)到當(dāng)鋪,只見(jiàn)柜臺(tái)外邊站著一位書(shū)生,手里拿著一幅畫(huà)。朝奉見(jiàn)閻仲園出來(lái),忙上前說(shuō):“老板,他要當(dāng)一幅畫(huà),我已看過(guò)了,是張一文不值的破畫(huà),卻要很高的價(jià),咱不能要。”

閻仲園接過(guò)書(shū)生的畫(huà)一看,那畫(huà)因年代久遠(yuǎn),紙已泛黃。畫(huà)上除能看見(jiàn)一彎冷月和右下方一個(gè)虎頭形狀的方印外,其它處都顯得很模糊。他隨手卷起畫(huà),說(shuō):“念你登門(mén)求我,我破例收下。不過(guò),這破畫(huà)我最多只能給你十文錢(qián)。你愿當(dāng)就當(dāng),不愿當(dāng)拿走?!?/p>

書(shū)生像受了天大的侮辱,卷起畫(huà)就走。

王安石忙把書(shū)生攔住,又要過(guò)那畫(huà)展開(kāi)細(xì)看。畫(huà)上畫(huà)的是大雪初晴后的夜景,遠(yuǎn)山近水之間,有幾間茅屋;屋旁有一株虬形老梅,稀稀落落綴著幾朵梅花;天空懸一彎冷月,銀光輕撒,給人一種暈乎乎的朦朧美。王安石不禁暗暗贊嘆:真神筆也?當(dāng)他在落款處看到“顧愷之”三字時(shí),問(wèn)書(shū)生:“公子,此畫(huà)要當(dāng)多少銀子?”書(shū)生說(shuō):“有急用,就當(dāng)五百兩銀子算了。”

閻仲園聽(tīng)了,大吃一驚,那朝奉更是驚得張大了嘴巴。閻仲園忙對(duì)王安石說(shuō):“快將此畫(huà)還給他吧?”王安石沉吟了一會(huì)兒,說(shuō):“仲園兄,將此畫(huà)收下,取銀給他?!庇洲D(zhuǎn)身吩咐朝奉說(shuō),“將畫(huà)收藏起來(lái),妥善保管?!?/p>

閻仲園似乎不相信自己的耳朵,待王安石再次告訴他“把畫(huà)收下,取銀給他”時(shí),他才明白是王安石替他做主,收當(dāng)了這幅畫(huà),并且依了書(shū)生要的當(dāng)價(jià),心中大為不滿:一張破畫(huà),憑啥給他這么多銀子呢?他雖不高興,但又想:自己的當(dāng)鋪是王安石墊的本錢(qián),按說(shuō)他也能當(dāng)一半家的,況且以往王安石幫自己出謀劃策,從未失算過(guò),便吩咐朝奉:“取銀給他?”

第二天,王安石告辭閻仲園游燕子磯去了。

新年過(guò)后多天,還不見(jiàn)書(shū)生來(lái)贖畫(huà),閻仲園慌了,心想:王安石一句話賣(mài)個(gè)人情,屁股一拍走了,可倒霉的是我呀?那張破畫(huà)一旦損壞,那窮小子來(lái)贖畫(huà)時(shí),豈不又訛我一筆錢(qián)?他心中煩惱,整日心焦神倦。又過(guò)些天,仍不見(jiàn)人來(lái)贖畫(huà)。他越想越惱,便以虧本為名,將當(dāng)鋪關(guān)掉了。

王安石聞?dòng)嵹s來(lái),質(zhì)問(wèn)閻仲園說(shuō):“就因那幾百兩銀子,就關(guān)了店鋪?有啥想不開(kāi)的就直說(shuō),何必這樣呢?”閻仲園低頭不語(yǔ)。王安石又說(shuō):“我看那書(shū)生不像是刁滑之人,他肯定是家中有急事,才當(dāng)那畫(huà)的。依我看,店鋪暫且不要關(guān),那書(shū)生近幾天若不來(lái)贖畫(huà),此畫(huà)歸我,本息照付!”

閻仲園暗想,我等的就是你這句話,嘴上卻說(shuō):“恩公,我倒不是介意那點(diǎn)銀子,只是近來(lái)生意實(shí)在清淡……”

幾天后,又下了一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪,整整下了三天三夜。這天傍晚,朝奉正要吩咐伙計(jì)打烊,忽見(jiàn)當(dāng)畫(huà)的書(shū)生翩翩走來(lái),遞上銀子和當(dāng)票,說(shuō):“掌柜的,贖畫(huà)?”閻仲園喜出望外,忙叫朝奉去取畫(huà)。書(shū)生接過(guò)畫(huà)只看了一眼,又將畫(huà)一卷,遞過(guò)來(lái)說(shuō):“掌柜的,拿錯(cuò)了,這幅畫(huà)不是我的?”

閻仲園一聽(tīng)這話就急了,心想,這窮小子果然訛人來(lái)了,忙說(shuō):“我的當(dāng)鋪?zhàn)蚤_(kāi)業(yè)以來(lái),只收過(guò)你這一幅畫(huà),絕不會(huì)拿錯(cuò)的?”

那書(shū)生一副胸有成竹的神情,聽(tīng)了閻仲園的話后,連連搖頭說(shuō):“閻老板,你再把畫(huà)拿出來(lái)仔細(xì)看看吧?假若我說(shuō)錯(cuò)了,五百兩當(dāng)銀全歸你,畫(huà)也歸你;若你給我的是假畫(huà),你再加倍給我五百兩銀子,行吧!”

課前五分鐘的演講稿篇二十一

各位同學(xué):

早上好!今天利用課前演講的時(shí)間,我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事,一個(gè)關(guān)于大自然的故事:在美國(guó)西部,晴朗的午后,牛仔們將牛群趕到開(kāi)闊豐美的草地上。一如尋常,牛兒們一邊悠閑地嚼著青草,一邊曬著太陽(yáng)。然而天有不測(cè)風(fēng)云,罕見(jiàn)的暴風(fēng)夾裹著烏云瘋狂襲來(lái),轉(zhuǎn)眼間大自然將恩賜無(wú)情收回,取而代之的是它暴虐的一面。

風(fēng)越來(lái)越猛烈,吹折了樹(shù)木,卷起了沙石。在一望無(wú)際的平原上它更加肆無(wú)忌憚,牛群本能地聚在一起,但無(wú)濟(jì)于事,由于巨大的受風(fēng)面,它們漸漸被吹到牧場(chǎng)的邊緣,被柵欄擋住了去路??耧L(fēng)并沒(méi)有停止的意思,開(kāi)始有牛被擠死,而后越來(lái)越多……不知過(guò)了多久,風(fēng)小了。牛仔們出來(lái)一看,不禁驚呆了——大部分牛都被吹到了柵欄邊,那里尸橫遍地;有一小部分牛卻截然不同,它們低著頭朝著風(fēng)吹來(lái)的方向站立著,最終活了下來(lái)。

我驚訝于生命面對(duì)逆境的脆弱與頑強(qiáng),大自然創(chuàng)造逆境的同時(shí)也創(chuàng)造了應(yīng)對(duì)逆境的方法。若是屈服于它,它不會(huì)憐憫你,會(huì)更為放肆,讓你一敗涂地;若認(rèn)識(shí)到“逆境像彈簧,你強(qiáng)他就弱,你弱他就強(qiáng)”的道理,那么最終會(huì)戰(zhàn)勝它。

你有過(guò)在狂風(fēng)暴雨的街頭撐傘行走的經(jīng)歷吧,你的傘應(yīng)該是逆著風(fēng)向的吧?你有過(guò)考試“偏科”的經(jīng)歷吧,之后你的精力是不是大都集中在了這門(mén)課上?你也曾遇上過(guò)令你非常頭痛的事吧,那你應(yīng)該是解決了問(wèn)題重新振作了吧?逆境是個(gè)欺軟怕硬的家伙,關(guān)鍵在于你是被它的血盆大口嚇倒,還是沖上去揭下它猙獰的面具。

面對(duì)逆境,迎難而上,做生命的強(qiáng)者。

我講完了,謝謝大家!

人生,為此我選擇在大學(xué)時(shí)奮斗!

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