通過總結(jié)過去的經(jīng)驗，我們可以為未來做好更好的準(zhǔn)備。寫總結(jié)時應(yīng)注重結(jié)構(gòu)的合理，分段分章，層次清楚，邏輯性強(qiáng)。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
垃圾分類活動策劃書篇一
城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項利國利民的事業(yè)。
本項活動主要是通過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
(一)知識與技能。
1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。
(二)過程與方法。
1、通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
(三)情感態(tài)度與價值觀。
1、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。
2、樹立環(huán)保意識。
重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
難點(diǎn)：讓學(xué)生設(shè)計垃圾分類方案。
1、組織準(zhǔn)備：
3人一組，共分4組。
一人作組長，主要負(fù)責(zé)上講臺匯報;一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計方案;一人負(fù)責(zé)記錄活動情況，填寫《活動報告》，并且作時間控制。
2、器材準(zhǔn)備：
1、活動形式介紹。
歡迎小朋友參加活動!本次活動以小組競賽為形式，通過討論、游戲、探究、設(shè)計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹立環(huán)保意識。
給兩分鐘時間準(zhǔn)備：請小朋友分成四組，給小組命名，準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上。
1、小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。
3、統(tǒng)計自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。
4、開展社會調(diào)查，發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識。
5、以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動。
1、活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。
2、活動中注意加強(qiáng)互動，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點(diǎn)要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。
3、活動結(jié)束時，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當(dāng)中。
“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。
“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。
“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等。
2、垃圾分類的好處：(垃圾回收再利用的好處)。
酒瓶是高溫加熱制成的，對收集到的酒瓶再利用，還可以節(jié)約不少煤資源呢!
易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件、鋁合金門窗等。
廢紙是我們生活中常見的，它可以制成再造紙，能節(jié)約木材。
3、廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等，若能很好處理，可從中獲得許多有用物質(zhì)。
垃圾分類活動策劃書篇二
我校有xx個班級，xxx多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。
資源回收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展。
1、在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動，為保護(hù)環(huán)境盡一份力（附后）。
2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》（附后），讓師生反思自己的行為。
（一）人員配備。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé)，對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時進(jìn)行垃圾清倒。
（二）工具配備：1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。2、班級發(fā)垃圾桶2個，為可回收，不可回收。3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。4、實驗室配有實驗廢液回收缸。
（三）垃圾收集的類別。
根據(jù)學(xué)校的實際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：
a類：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。
b類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
c類：廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。
d類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）。
（四）垃圾收集的方法。
1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時間送交學(xué)校垃圾收集箱。
3、廢舊電池、實驗廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。）。
4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評比。
2、每周對垃圾分類的情況進(jìn)行評比，對可回收垃圾的計量進(jìn)行匯總。
垃圾分類活動策劃書篇三
成立xxx小學(xué)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。
按照《xx生活垃圾分類及其評價標(biāo)準(zhǔn)》，城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實際需求，我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進(jìn)行分類收集;待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實施。
(一)可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。
(二)不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。
(一)開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會課、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動。切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。
(二)參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類。
(三)設(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收、不可回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。
安排專項經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置、改造工作。
(一)宣傳動員和準(zhǔn)備階段(20xx年x月)。
本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設(shè)置垃圾分類箱。
(二)推行階段(20xx年x月15日—x月30日)。
按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
(三)提高鞏固階段(20xx年x月以后)。
進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標(biāo)準(zhǔn)，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達(dá)100%。
(一)召開工作會議，部署相關(guān)工作。
(二)在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的`系列活動。
(三)學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勞肯干，負(fù)責(zé)垃圾分類投放的指導(dǎo)監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸作業(yè)、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作。
(四)積極推進(jìn)“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。
(五)加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查。
1.開展宣傳培訓(xùn)，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
2.開展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
3.加強(qiáng)資料歸檔、管理制度，規(guī)范專項檔案管理。
垃圾分類活動策劃書篇四
1、堅持宣傳為主原則。南京市學(xué)校垃圾分類工作的重點(diǎn)放在宣傳上，要面向全校學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的普及教育，要根據(jù)不用年齡段的學(xué)生開展有針對性地宣傳教育。
2、堅持常抓不懈原則。學(xué)校要把垃圾分類工作作為學(xué)校一項常規(guī)性工作來抓，在做好宣傳教育的同時，設(shè)置規(guī)范的分類垃圾收集容器，引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成分類投放垃圾的習(xí)慣。
3、堅持全員參與原則。充分發(fā)揮全體教師、家長和社區(qū)的作用，建立教師、家長參與，學(xué)校、社區(qū)聯(lián)動的機(jī)制，形成共同做好學(xué)校垃圾分類工作的合力。
二、工作措施。
1、提高思想認(rèn)識。牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，增強(qiáng)做好垃圾分類工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，提高學(xué)生垃圾分類和資源環(huán)境意識，倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式，全面助力美麗南京建設(shè)。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。各區(qū)要成立學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管科室和分管人員，負(fù)責(zé)統(tǒng)一指導(dǎo)、檢查和督促學(xué)校垃圾分類工作實施。學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé)垃圾分類相關(guān)工作，將垃圾分類工作納入其他相關(guān)教育工作范疇，確保學(xué)校垃圾分類工作落到實處。各區(qū)填寫《南京市學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)表》，于9月15日前上報南京市教育局體衛(wèi)藝處。
3、開展宣傳教育。各區(qū)、各校要聯(lián)合相關(guān)部門組織垃圾分類宣傳進(jìn)校園活動，大力普及垃圾分類知識，將垃圾分類宣傳教育工作與健康教育、科學(xué)教育、德育工作相結(jié)合，利用宣傳櫥窗、板報、校園網(wǎng)、學(xué)校微信公眾號、家長聯(lián)系群等陣地，采取講座、手抄報、知識競賽等形式，開展垃圾分類宣傳教育活動。
4、實行屬地管理。各區(qū)教育局要在當(dāng)?shù)厝嗣裾慕y(tǒng)一部署下，落實重點(diǎn)工作，加強(qiáng)對屬地學(xué)校垃圾分類工作的檢查和指導(dǎo)。市直屬學(xué)校垃圾分類工作納入?yún)^(qū)教育局屬地管理范疇。
5、規(guī)范分類工作。各學(xué)校是開展校內(nèi)垃圾分類投放、收集貯存的責(zé)任主體，要安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校生活垃圾分類工作，要建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計工作。根據(jù)南京市單位生活垃圾分類導(dǎo)則（試行）（寧垃分辦字〔20__〕2號）相關(guān)要求，對學(xué)校內(nèi)垃圾分類收集容器分類標(biāo)志進(jìn)行調(diào)整，統(tǒng)一設(shè)置為“可回收物、其他垃圾”兩類，并增加具體垃圾品種的圖文標(biāo)志，或增設(shè)“印刷紙+飲料瓶+其他垃圾”的細(xì)分類收集容器；合理設(shè)置垃圾分類歸集點(diǎn)、宣傳設(shè)施、分類引導(dǎo)標(biāo)識等；實施可回收物、有害垃圾專項收運(yùn)和餐廚垃圾資源化利用。所有調(diào)整工作于9月15日前完成。
6、組織相關(guān)培訓(xùn)。各區(qū)教育局要聯(lián)合相關(guān)部門，針對學(xué)校垃圾分類負(fù)責(zé)人和相關(guān)教師組織開展垃圾分類培訓(xùn)工作，培訓(xùn)要覆蓋區(qū)內(nèi)所有學(xué)校。學(xué)校垃圾分類負(fù)責(zé)人要把培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到具體工作中，受訓(xùn)教師要把專業(yè)知識帶回學(xué)校，教給學(xué)生，從而帶動全校師生參與垃圾分類工作的實施。
7、建立考核機(jī)制。根據(jù)《20__年南京市生活垃圾分類工作市級部門考評辦法》要求，全市教育系統(tǒng)要組織開展垃圾分類檢查考核，每月檢查考核結(jié)果要在系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行通報。各區(qū)教育局每月要對區(qū)內(nèi)學(xué)校的垃圾分類工作進(jìn)行考核排名，并在全區(qū)進(jìn)行通報，從20__年10月起，每月20日前，將檢查結(jié)果及排名情況上報市教育局體衛(wèi)藝處。
垃圾分類活動策劃書篇五
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
主辦：共青團(tuán)xx大學(xué)委員會。
策劃承辦：xx大學(xué)青年志愿者協(xié)會。
贊助：xxx。
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
全校范圍，重點(diǎn)在……生活區(qū)附近。
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待xx同學(xué)來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：xx4只，xx2只）。
（一）項目活動安排。
以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作：（1）準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；（2）準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。
（二）具體安排。
x月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）。
x月28日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。
x月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當(dāng)宣傳。
x月12日至x月16日主要針對不干膠的維護(hù)，對有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼。
現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識，關(guān)注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。
不干膠宣傳單200x0.5=100（可回收100張，不可回收100張）。
宣傳單20x0.5=10（貼于宿舍園區(qū)）。
傳單回收桶6x40=240。
照片10x1=10。
總計：360元。
1.要保證整個活動的組織性、紀(jì)律性、有序性。
2.活動過程中要注意公共道德，切實維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
3.提前了解活動當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進(jìn)行。
4.機(jī)動組：青協(xié)宣傳部：
時間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動任務(wù)及進(jìn)程及時通知給各個部門，人員的靈活調(diào)動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
垃圾分類活動策劃書篇六
為了保持校園的清潔、衛(wèi)生，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保能力，根據(jù)本校的實際情況，特制定垃圾分類處理實施方案，使垃圾分類回收長期化、規(guī)范化、制度化，希望全校師生遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。
一、組織機(jī)構(gòu)：
成立我校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。
組長：田淑敏。
副組長：楊理、盧博逸、羅權(quán)榮、歐秋香、李貝。
組員：全體教職員工。
二、分類標(biāo)準(zhǔn)：
生活垃圾推行“四分法”分類模式，一般分為可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。
1、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
2、易腐垃圾包括殘枝樹葉、剩菜剩飯、菜葉、果蔬、蛋殼、茶渣、湯渣、禽肉、綠植、調(diào)味品、廢棄食物、廢棄食用油脂、抽油煙機(jī)剩油、廚房下腳料、食品加工廢料等。
3、有害垃圾：包括廢藥品、殺蟲劑、消毒劑、油漆和溶劑、化妝品等及上述廢物的包裝物；相紙、熒光燈管、廢水銀溫度計、充電電池、紐扣電池、過期藥品、硒鼓、墨盒、手機(jī)等。
4、其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、包括煙頭、受污染與無法再生的紙張、灰土、一次性餐具、婦女衛(wèi)生用品等難以回收的廢棄物。
三、責(zé)任分工：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負(fù)責(zé)組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費(fèi)。
2、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進(jìn)情況。負(fù)責(zé)教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。
3、德育處負(fù)責(zé)對學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者、社團(tuán)等對師生投放垃圾的分類情況進(jìn)行督促。除進(jìn)行垃圾分類宣傳外，重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
具體可根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和成長規(guī)律，將生活垃圾分類知識融入教材，并與課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。大力培育青少年生態(tài)文明實踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性、主動性，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。廣泛采取講故事、做游戲、知識競賽等活動形式，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動。在生活垃圾分類知識進(jìn)教材、進(jìn)課堂的基礎(chǔ)上，學(xué)校每學(xué)期至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動，著力提高廣大青少年學(xué)生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成教育一個學(xué)生、影響一個班級、帶動一個學(xué)校、引領(lǐng)整個社會的良好氛圍。
4、總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進(jìn)行垃圾的分類收集、分類清運(yùn)工作。負(fù)責(zé)信息報送、階段工作總結(jié)等。
四、階段安排：
1、宣傳動員和準(zhǔn)備階段。
本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設(shè)置垃圾分類箱。
2、實施階段。
按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
3、總結(jié)階段。
總結(jié)垃圾分類處理工作期間的成敗得失，進(jìn)一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進(jìn)做得不到位的地方，為下一步的深入實施積累成功的經(jīng)驗。
五、具體要求：
1、垃圾桶擺放。每個普通教室、辦公室和專用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學(xué)校垃圾場擺放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。
2、垃圾的投放。師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。
3、垃圾的處理?？苫厥绽偷綄W(xué)校專用垃圾場所存放，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時投放到垃圾場內(nèi)的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由環(huán)衛(wèi)部門負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸。有毒有害垃圾由專人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理。
4、廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時仍然采用原來的方式，由專人收集后統(tǒng)一處理。
六、其他：
1、本方案自制定之日起實施。
2、本方案為初稿，我校會在垃圾處理實施過程中根據(jù)具體情況進(jìn)一步修改完善。
垃圾分類活動策劃書篇七
倡導(dǎo)垃圾分類，讓學(xué)生知道垃圾分類的重要性，有利于節(jié)約資源，減少垃圾污染，我學(xué)校舉行垃圾分類活動，推動學(xué)校師生共同參與，一起把垃圾分類共創(chuàng)和諧干凈校園。
通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時教會學(xué)生垃圾分類的知識，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。
各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對分類工作做得好的班級進(jìn)行表揚(yáng)獎勵，樹立典型，介紹經(jīng)驗，強(qiáng)化推廣。
我校各班和少先隊部共同配合，開展了有關(guān)垃圾分類的`班隊主題教育活動。全班的學(xué)生分為不同的組別，以不同的主題來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊的題目新穎獨(dú)特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過活動，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
學(xué)校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及40人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊在師生團(tuán)隊中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識，并時刻督促師生在日常教學(xué)生活中對垃圾分類的行為養(yǎng)成。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進(jìn)行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。以此鼓勵同學(xué)們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣。
垃圾分類活動策劃書篇八
根據(jù)《xx市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城市生活垃圾分類工作的實施意見》（青政辦發(fā)〔20xx〕13號），按照垃圾分類要實現(xiàn)“三個全覆蓋”，即生活垃圾分類管理主體責(zé)任全覆蓋，生活垃圾分類類別全覆蓋，生活垃圾分類投放、收集、運(yùn)輸和處理系統(tǒng)全覆蓋。結(jié)合街道工作實際，薛家島街道生活垃圾分類工作行動方案。
20xx年，按市、區(qū)生活垃圾分類管理方面的相關(guān)政策及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等；機(jī)關(guān)、事業(yè)單位生活垃圾分類全覆蓋，推進(jìn)其他公共機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)的生活垃圾分類工作；轄區(qū)開展居民小區(qū)生活垃圾分類試點(diǎn)，分類覆蓋率達(dá)到30%；整合優(yōu)化垃圾分類收集、運(yùn)輸體系，推進(jìn)垃圾分類相關(guān)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)餐廚垃圾、建筑（裝修）垃圾、有害垃圾處理設(shè)施建設(shè)；生活垃圾回收利用率達(dá)到25%。
20xx年，加快推進(jìn)生活垃圾分類政策體系建設(shè)；實現(xiàn)公共機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)生活垃圾分類全覆蓋，繼續(xù)擴(kuò)大居民小區(qū)試點(diǎn)范圍，生活垃圾分類覆蓋率達(dá)到50%；加快實施標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)貿(mào)市場改造；力爭建設(shè)完成餐廚垃圾、建筑（裝修）垃圾和有害垃圾處理設(shè)施項目；生活垃圾回收利用率達(dá)30%。
20xx年，生活垃圾分類政策和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范基本完善；垃圾分類投放、收集、運(yùn)輸、處理體系基本健全，長效運(yùn)行管理機(jī)制基本建立，居民垃圾分類覆蓋率達(dá)到70%；轄區(qū)內(nèi)生活垃圾無害化處理率達(dá)100%，人均生活垃圾末端處理量同比減少，原生垃圾基本實現(xiàn)“零填埋”；生活垃圾回收利用率達(dá)35%。
堅持街道帶動、部門聯(lián)動、全面發(fā)動、全民參與的工作原則，實行分類投放、分類收集、分類轉(zhuǎn)運(yùn)、分類處理，實現(xiàn)生活垃圾的減量化、資源化和無害化。
（一）完善政策法規(guī)制度。根據(jù)國家相關(guān)部門的文件要求，結(jié)合街道實際，制定街道生活垃圾分類實施方案；梳理國家及省市區(qū)現(xiàn)行有關(guān)垃圾分類政策法規(guī)，并根據(jù)新區(qū)的實際制定相關(guān)規(guī)范性文件，提高生活垃圾分類管理工作的法治化、規(guī)范化水平；制定生活垃圾分類實施方案，配合區(qū)完善街道監(jiān)管考核體系。
（二）完善垃圾收運(yùn)體系
1、配置分類收運(yùn)容器、車輛。街道和市政作業(yè)隊根據(jù)居民生活區(qū)、各類企事業(yè)單位的大小和人員數(shù)量，按照“四分類”要求做好垃圾分類投放容器、分類運(yùn)輸車的選型、采購和配置。在轄區(qū)范圍城市道路、旅游景點(diǎn)、廣場公園、公交場站、車站碼頭、機(jī)場等公共場所設(shè)置分類垃圾桶。
2、按照全區(qū)統(tǒng)一要求，完成垃圾分類運(yùn)輸車輛的外觀設(shè)計噴涂工作，確定各類垃圾的分類收運(yùn)路線。
3、按照便利、快捷、安全原則，街道和市政作業(yè)隊選址建立有害垃圾臨時貯存場所，針對不同品種的有害垃圾進(jìn)行分類收集、運(yùn)輸、暫存，建立完善有害垃圾收運(yùn)處置體系，確保有害垃圾得到妥善處理。
（三）加快大分流體系建設(shè)，增強(qiáng)垃圾終端處置能力
1、加快餐廚垃圾處置設(shè)施建設(shè)。推進(jìn)餐廚垃圾處理廠二期（擴(kuò)能）項目建設(shè)，進(jìn)一步完善餐廚垃圾分類收運(yùn)體系；各區(qū)開展農(nóng)貿(mào)市場有機(jī)垃圾、公共機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)餐廚垃圾的就地或相對集中處置設(shè)施的建設(shè)。
2、推進(jìn)大件垃圾處理設(shè)施建設(shè)。加快推進(jìn)大件垃圾資源化利用體系的建設(shè)；建立并完善大件及裝修垃圾收運(yùn)處置體系，基本實現(xiàn)城區(qū)大件及裝修垃圾收集全覆蓋。
3、配套足夠的裝修垃圾消納場地。加快建設(shè)裝修垃圾消納場地建設(shè)，推進(jìn)裝修垃圾資源化利用體系的.建設(shè)。裝修垃圾中可燃部分運(yùn)至生活垃圾焚燒處理設(shè)施進(jìn)行焚燒處置，不可燃部分運(yùn)至裝修垃圾消納場按要求進(jìn)行回填、利用或無害化處置。
4、完善再生資源回收利用體系。研究制定低價值可回收物品價格補(bǔ)貼機(jī)制，激發(fā)全社會參與回收的積極性。
5、加快建立有害垃圾收運(yùn)管理體系。建設(shè)有害垃圾暫存設(shè)施，將有害垃圾統(tǒng)一送往具有有害垃圾處置資質(zhì)的企業(yè)進(jìn)行處置，確保源頭分類的有害垃圾得到分類運(yùn)輸、妥善處理。
（四）分步推進(jìn)垃圾分類實施片區(qū)建設(shè)
1、在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位率先開展生活垃圾強(qiáng)制分類。同時，各區(qū)積極探索駐區(qū)內(nèi)可率先開展生活垃圾強(qiáng)制分類的的相關(guān)企業(yè)，包括物業(yè)管理的高檔寫字樓、賓館、飯店、綜合商超、工礦企業(yè)等。到20xx年底，各區(qū)基本實現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)所有黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位垃圾分類全覆蓋，配套垃圾分類收運(yùn)體系。
2、以街道辦事處機(jī)關(guān)、xx管區(qū)、xx島示范區(qū)、xx灣社區(qū)為單位開展生活垃圾分類試點(diǎn)工作。到20xx年底，實行生活垃圾分類的居民戶數(shù)達(dá)到本行政區(qū)域內(nèi)總戶數(shù)的70%。所有新增的垃圾分類小區(qū)、單位及公共區(qū)域在設(shè)置垃圾分類投放設(shè)施的同時，必須配套建設(shè)相應(yīng)的分類收集、運(yùn)輸及處理設(shè)施設(shè)備，嚴(yán)格做到分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸和分類處理。要建立固定的宣傳陣地，引導(dǎo)居民將廚余垃圾瀝干水分后投放至其他垃圾。
（五）深化宣傳教育培訓(xùn)，形成共同參與垃圾分類的良好局面
1、思想高度重視，街道大力宣傳垃圾分類重要性。城市管理中心、宣教文衛(wèi)中心和管區(qū)、社區(qū)要加強(qiáng)生活垃圾分類宣傳，營造人人知曉、人人參與的工作氛圍，加快推進(jìn)街道生活垃圾分類宣傳中心建設(shè)，各社區(qū)要創(chuàng)新宣傳形式和載體，通過更多的形式開展垃圾分類宣傳，在各類媒體上進(jìn)行廣泛宣傳，擴(kuò)大垃圾分類知曉率和影響力；有針對性地開展宣傳教育，樹立先進(jìn)典型，形成示范效應(yīng)。
2、抓住學(xué)校教育，小手拉大手促進(jìn)垃圾緊迫性。街道通過區(qū)相關(guān)部門的教育培訓(xùn)，重點(diǎn)在大中小學(xué)和幼兒園普及垃圾分類知識，通過多種方式加強(qiáng)實踐練習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，并以學(xué)生帶動家庭、以家庭帶動社會。各區(qū)、各單位要圍繞宣傳重點(diǎn)，確定適合的宣傳引導(dǎo)模式，對所轄區(qū)的社區(qū)、居民小區(qū)、單位、學(xué)校等制訂不同的宣傳方案。
3、結(jié)合街道實際，建立垃圾分類培訓(xùn)制度。根據(jù)市級開展針對區(qū)級垃圾分類管理人員、志愿者等的集中培訓(xùn)工作，通過培訓(xùn)班、專題講座、參觀實踐等方式，提高垃圾分類各層級管理人員的技術(shù)水平和管理能力；街道積極引導(dǎo)社區(qū)垃圾分類管理人員培訓(xùn)工作。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各部門、各管區(qū)、社區(qū)要充分認(rèn)清推行生活垃圾分類制度的重大意義，把生活垃圾分類作為政府工作的重要任務(wù)。街道成立由辦事處主任為組長的生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究協(xié)調(diào)生活垃圾分類工作的重大事項。街道建立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本轄區(qū)生活垃圾分類工作。
（二）強(qiáng)化資金保障。按照污染者付費(fèi)原則，完善生活垃圾處理費(fèi)統(tǒng)籌管理制度。建設(shè)垃圾分類專項補(bǔ)貼政策，對生活垃圾分類體系建設(shè)涉及的設(shè)備采購、征地拆遷、設(shè)施建設(shè)和宣傳推廣等予以支持；完善生活垃圾分類工作投融資體制，鼓勵社會資本參與生活垃圾分類收集、運(yùn)輸和處置；積極探索特許經(jīng)營和購買服務(wù)等方式，引入專業(yè)化服務(wù)公司，參與生活垃圾分類，積極爭取國家投資補(bǔ)助、貸款貼息等政策性資金。
（三）嚴(yán)格執(zhí)法檢查。把握好處罰與教育并重的原則，個人以“督促、教育、責(zé)改”為主，管理責(zé)任單位以“嚴(yán)管、重罰”為主。采取“過程抓環(huán)節(jié)、環(huán)節(jié)抓重點(diǎn)、重點(diǎn)求規(guī)范”的執(zhí)法工作思路，通過執(zhí)法活動，督促黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社團(tuán)組織、公共場所管理單位等公共機(jī)構(gòu)以及相關(guān)企業(yè)切實承擔(dān)生活垃圾分類工作的示范帶頭作用和主體責(zé)任。
（四）廣泛宣傳發(fā)動。通過新聞媒體等多種方式，廣泛開展以“垃圾分類，人人有責(zé)”、“垃圾分類，從我做起”為主題的生活垃圾分類宣傳。各管區(qū)、社區(qū)組織干部、督導(dǎo)員、志愿者進(jìn)家入戶開展宣傳和示范，各社區(qū)、物業(yè)小區(qū)開展生活垃圾分類基礎(chǔ)知識、操作流程、政策法規(guī)的宣傳。通過廣泛持續(xù)宣傳，確保生活垃圾分類家喻戶曉。
（五）提升科技水平。在智慧城市、智慧城管的大框架下，推進(jìn)智慧環(huán)衛(wèi)建設(shè)，建立生活垃圾產(chǎn)生、投放、收集、運(yùn)輸、處置的全過程管控體系，實行精準(zhǔn)管理，提高生活垃圾分類和減量管理的智能化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平。
垃圾分類活動策劃書篇九
為進(jìn)一步落實區(qū)有關(guān)開展文明城市建設(shè)的要求，加強(qiáng)居民小區(qū)生活垃圾的分類管理，提升城市生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平，不斷改善小區(qū)居民環(huán)境，特制定小區(qū)垃圾分類試點(diǎn)實施方案。
一
以區(qū)政府關(guān)于建設(shè)文明城市、鞏固區(qū)模范衛(wèi)生城成果，建設(shè)宜居城市的要求為指導(dǎo)，以強(qiáng)化小區(qū)居民廚余生活垃圾資源化處置為根本，以加強(qiáng)垃圾分類回收利用管理，發(fā)動居民積極參加垃圾分類從我做起為目標(biāo)，積極做好垃圾分類工作。
1、加強(qiáng)宣傳、發(fā)動群眾。在區(qū)管委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)和小區(qū)物業(yè)管理單位的大力支持下，進(jìn)一步向居民開展垃圾分類宣傳工作，努力做到家喻戶曉、廣泛參與。
2、加強(qiáng)管理、落實責(zé)任。進(jìn)一步加強(qiáng)對公司垃圾分類工作人員管理培訓(xùn)，明確工作職責(zé)、工作內(nèi)容、工作區(qū)域、工作要求、工作標(biāo)準(zhǔn)，完善作業(yè)流程機(jī)制，不斷提高垃圾分類投放質(zhì)量。
3、嚴(yán)格考核、獎懲并舉。細(xì)化考核制度，建立考評，不斷完善垃圾分類管理制度，切實做到獎勤罰懶，促進(jìn)垃圾工作的順利進(jìn)行。
在區(qū)管委直接領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)、物業(yè)單位的大力支持下，多層次、多渠道的發(fā)動居民積極參與小區(qū)垃圾分類和垃圾循環(huán)再利用活動中，力爭達(dá)到生活垃圾分類覆蓋面達(dá)到xx%，分揀率達(dá)到xx%，作業(yè)區(qū)域干凈整潔率xx%。
1、召開小區(qū)居民動員大會。以“小區(qū)是我家，垃圾分類靠大家”為主題，召開社區(qū)居委會、物業(yè)管理單位、居民樓門組長、黨員、積極分子和居民代表、垃圾分類管理作業(yè)單位等參加的動員大會，形成合力，普及科學(xué)垃圾分類知識（居民區(qū)生活垃圾一般分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類），確立垃圾減量、分類從我做起，低碳環(huán)保生活觀念，努力在小區(qū)和居民中營造戶戶響應(yīng)、人人參與，自覺垃圾分類光榮的氛圍。
2、開展小區(qū)“綠色分類、環(huán)保文明”宣傳月活動。與社區(qū)居委會、物業(yè)單位聯(lián)手共商，讓環(huán)保、綠色、文明，自覺分撿垃圾的宣傳活動進(jìn)樓門、入住戶、記人心，使小區(qū)和居民知曉自覺踐行垃圾分類的意義，形成“綠色靠大家，環(huán)保在手下，文明貴行動，幸福你我他”的理念，“小手拉大手”、家家齊上陣，限度的讓環(huán)保、綠色、文明分撿垃圾的活動，變成小區(qū)和居民的自覺行動。
3、推行“綠色家園”環(huán)保存折試點(diǎn)工作。制定“綠色環(huán)?！贝嬲蹖嵤┺k法，在居委會和物業(yè)管理單位的協(xié)助下，將“綠色環(huán)?！贝嬲郯l(fā)至試點(diǎn)小區(qū)的每個家庭，積極鼓勵試點(diǎn)小區(qū)居民踴躍參與，從源頭開展垃圾分類。并在社區(qū)居委會和物業(yè)管理單位的幫助支持下，在小區(qū)樓門開辟垃圾分類模范家庭專欄，宣傳評選垃圾分類標(biāo)兵家庭。
4、全力做好垃圾分類的服務(wù)保障工作。一是與物業(yè)管理單位協(xié)商，明確廚余垃圾分類放置桶，設(shè)置明顯標(biāo)識，告示投放時段，方便居民投放。二是組織專業(yè)工作人員在試點(diǎn)小區(qū)現(xiàn)場示范、分類指導(dǎo)、加強(qiáng)巡視、重點(diǎn)看管，使小區(qū)和居民能正確、合理、有序投放分類廚余垃圾。三是在社區(qū)居委會和物業(yè)管理單位的大力支持下，在小區(qū)設(shè)立可回收垃圾積分兌換獎品的咨詢點(diǎn)，方便居民兌換獎品和咨詢。四是在社區(qū)居委會和物業(yè)管理單位的幫助下，力爭建立志愿者參加的宣傳、勸導(dǎo)垃圾分類志愿者隊伍，擴(kuò)大垃圾分類管理的實效性。五是強(qiáng)化管理考核，摸索細(xì)化小區(qū)居民垃圾分類投放流程，掌握居民垃圾分類投放習(xí)慣，日產(chǎn)日清、合理處置，做好小區(qū)垃圾分類的各項基礎(chǔ)性工作。
垃圾分類活動策劃書篇十
副組長：xx
各部門負(fù)責(zé)人(成員)：xx、xx
教育教學(xué)方面：
宣傳、氛圍與少先隊活動方面：
校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：
各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。
20xx年x月x日
1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。
本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。
3、利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。
4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。
5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。
6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。
7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。
4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。
本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
垃圾分類活動策劃書篇十一
一、活動背景：
校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
二、活動名稱：
三、活動主題：
“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，共建美麗校園”
四、活動目的：
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣傳活動，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關(guān)，讓他們自覺的保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認(rèn)識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
五、活動口號：
保護(hù)環(huán)境，從我們做起;美麗學(xué)院，從垃圾分類做起。
六、主辦單位：
____。
七、活動時間：
20__年_月_日。
八、活動地點(diǎn)：
校內(nèi)。
九、參加對象：
學(xué)校學(xué)生。
十、活動形式：
演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。
十一、活動流程：
(1)、活動宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書)，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進(jìn)行簽名活動。
(2)、主題活動：
a、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱)，用次來提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類。
b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明___學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱)。
c、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵(物品待定)。并進(jìn)行知識卡片小問答，獎勵物品同上。
d、在校廣播臺及相關(guān)平臺進(jìn)行報道。
(3)、活動結(jié)束。
1.安排宣傳報道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2.協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。
3.成立機(jī)動小組，謹(jǐn)防活動當(dāng)天發(fā)生意外事件。
4.對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收。
垃圾分類活動策劃書篇十二
為貫徹落實《xx省垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于發(fā)布生活垃圾分類吉祥物和宣傳口號的通知》、《xx市育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類管理工作的通知》（唐教后勤〔20xx〕xx號）要求，保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保能力，根據(jù)本校的實際情況，特制定學(xué)校垃圾分類宣傳工作方案。
我校首先成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署學(xué)校垃圾分類的相關(guān)工作負(fù)責(zé)，并組織開展垃圾分類宣傳教育及分類處理實施工作。
組長：
副組長：
成員：
教導(dǎo)處將垃圾分類宣傳教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，通過品社課對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的宣傳教育，并利用校園甬路、教室、宣傳櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)站等媒介，廣泛進(jìn)行垃圾分類宣傳教育，通過組織開展知識競賽，普及垃圾分類知識，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍。
充分利用好垃圾分類吉祥物和宣傳口號
xx省生活垃圾分類吉祥物“冀小分”，設(shè)計原型為松鼠，宣傳主口號“垃圾分類，冀刻行動”，我校將垃圾分類吉祥物和宣傳口號分別張貼、懸掛在校園明星位置，使廣大師生認(rèn)識吉祥物、喜歡“冀小分”，讓“垃圾分類，冀刻行動”深植人心。
1、利用校園網(wǎng)及釘釘網(wǎng)課直播形發(fā)布本活動實施方案。
2、開展垃圾分類知識競賽。
3、開展垃圾分類手抄報評比活動。
4、開展“冀小分”超輕黏土手工制作活動。
垃圾分類活動策劃書篇十三
為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索幼兒園垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進(jìn)校園生活垃圾分類工作全面開展，提高幼兒園師生的環(huán)境意識，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，特制定此工作方案。
二、工作目標(biāo)。
以創(chuàng)建垃圾分類質(zhì)量為目標(biāo)，整合全園各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳，教育，引導(dǎo)師生、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進(jìn)行垃圾分類。
三、人員分工。
組長：園長，負(fù)責(zé)全面策劃、指揮、督導(dǎo)垃圾分類的工作。
副組長1：常務(wù)副園長，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實垃圾分類工作。
副組長2：安全主任、保健醫(yī)生，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、落實垃圾分類工作。
副組長3：保教主任，負(fù)責(zé)組織教師開展垃圾分類活動、記錄活動資料等。
各班級級長：負(fù)責(zé)協(xié)助副組長，帶領(lǐng)本級教師具體落實垃圾分類的宣傳教育工作。
四、工作要求。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項重要任務(wù)抓實、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推進(jìn)計劃，建立健全工作機(jī)制。
（二）加強(qiáng)宣傳、營造氛圍。充分利用櫥窗、班級宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。
（三）加大投入，落實保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置，在人流密集的地方，如操場、園門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。幼兒園后勤組要做好垃圾收集、運(yùn)輸、處理工作。
五、垃圾收集的方法。
1．走廊的垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每周清理數(shù)次，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2．教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保潔員來清理。
3．廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）。
4．文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
5．廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。
六、統(tǒng)一分類收集時間。
1．每天上午、中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2．后勤組定期對可回收垃圾送廢品回收站。
3．后勤組對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。
七、反饋檢查。
由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立即整改。
垃圾分類活動策劃書篇十四
為貫徹教育局垃圾分類教育工作要求，全面推進(jìn)垃圾分類教育工作，切實加強(qiáng)垃圾分類教育，提升師生垃圾分類意識，結(jié)合我校實際，切實提高校園生活垃圾分類水平，引導(dǎo)師生積極參與分類工作，將環(huán)保教育延伸到家庭和社會，實現(xiàn)“垃圾分類回收資源”的目的，具體方案如下：
我校成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)垃圾分類工作。
組長：姚前鋒。
副組長：張家琪。
成員：各班班主任。
1.做好垃圾分類知識宣傳與學(xué)習(xí)。組織廣大師生開展垃圾分類知識的宣傳普及與學(xué)習(xí)工作，充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等途徑，大力宣傳普及學(xué)習(xí)垃圾分類知識，營造垃圾分類教育的濃厚氛圍。
2.開展垃圾分類系列主題教育。通過國旗下講話、主題班會（隊）課、垃圾分類啟動儀式、垃圾分類簽字儀式、垃圾分類知識競賽等豐富的活動形式，廣泛宣傳垃圾分類知識，讓廣大師生進(jìn)一步明確垃圾分類的意義和實施方法，切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。
3.垃圾分類教育形成常態(tài)。設(shè)置垃圾分類專用桶，安排各班級對垃圾進(jìn)行簡單分類，能回收的垃圾盡量回收再分品種，作再生資源變賣，收益作為班費(fèi)。以此將校園垃圾分類工作作為育人現(xiàn)場，讓學(xué)生從校園生活做起，學(xué)會分類方法，養(yǎng)成分類習(xí)慣。
1.開展“垃圾分類”的主題班會活動。2.開展“垃圾分類”啟動（簽字）儀式。3.開展“垃圾分類”黑板報手抄報評比。4.開展“垃圾分類”知識競賽。
1.高度重視校園垃圾分類對提高校園文明程度及助推社會垃圾分類工作的現(xiàn)實意義，積極宣傳發(fā)動，把垃圾分類教育作為學(xué)校常規(guī)和重要內(nèi)容來抓，抓好、抓實、抓出成效。
2.加強(qiáng)對垃圾分類工作的指導(dǎo)，及時了解掌握工作開展情況，研究解決實施過程中的問題，有效推進(jìn)。
3.規(guī)范實施，鞏固成果。垃圾分類工作要嚴(yán)格按照實施方案有關(guān)要求組織開展，并及時總結(jié)經(jīng)驗、鞏固成果，不斷提高分類實效。
垃圾分類活動策劃書篇十五
“垃圾分類，締造和諧文明校園”
主辦單位：校團(tuán)委承辦單位。
垃圾是“放錯了地方的資源”，垃圾的價值很大程度上決定于垃圾混合或分類的程度。在混合存放、傾倒的過程中，雖然同學(xué)們節(jié)省了處置時間和存放空間，但是浪費(fèi)了垃圾的價值；與此相反，垃圾分類收集則產(chǎn)生價值。垃圾的混合程度與價值之間呈倒數(shù)關(guān)系，這是垃圾的一個重要特性，也是分類收集的理論基礎(chǔ)。國內(nèi)外許多學(xué)者都認(rèn)為分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化、無害化、資源化的重要措施。
在民大校園里雖然設(shè)有分類垃圾桶，但許多大學(xué)生對此視若罔聞，見到垃圾桶不管三七二十一就隨便一丟，根本不在乎是否將垃圾分類，有的同學(xué)雖然想分開扔，卻苦于不會區(qū)分垃圾只好作罷。種種原因造成了地大校園垃圾分類效率低下，效果甚微。
行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，爭做民大文明人，締造和諧文明校園。
20xx年10月。
西北民族大學(xué)榆中校區(qū)。
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待清潔工來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收。
（一）項目活動安排。
以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作：
（1）準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張。
（2）準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。
（二）具體安排。
10月20日前為前期宣傳，布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍，包括以下幾項。
（1）、懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語及宣傳版面。
（2）、通過校園廣播，增加本次宣傳的內(nèi)容。
（3）、在校園內(nèi)醒目處開辟三個固定的宣傳板塊，大力宣傳垃圾分類方法和有關(guān)知識。
（4）專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報。
垃圾分類活動策劃書篇十六
20xx年底前，全縣黨政機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)率先實現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類，分類投放設(shè)施覆蓋率達(dá)到100%，建成分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸體系并規(guī)范運(yùn)行。按照中央和省、市有關(guān)部署要求，扎實推進(jìn)生活垃圾分類投放、分類收運(yùn)、分類利用、分類處理和減量化、資源化、無害化工作，推動我街道黨政機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為全街道生活垃圾無害化處理提供有益經(jīng)驗。
(一)有害垃圾
主要品種包括：廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等)，廢熒光燈管(日光燈管、節(jié)能燈等)，廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物等。
(二)餐廚廢棄物
主要品種有：食堂產(chǎn)生的餐廚廢棄物，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。
(三)可回收物
主要品種有：廢棄計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀、投影儀、電視機(jī)、空調(diào)機(jī)、公開發(fā)行的廢舊報刊書籍，廢塑料，廢包裝物，廢舊紡織物，廢金屬，廢玻璃等。
(四)其他垃圾
主要品種有：衛(wèi)生紙、餐巾紙、煙頭、果皮果殼等不可回收垃圾。
(一)可回收物投放方法
紙張類：硬紙折好壓平、報紙雜志等用繩索捆牢收集。
塑料類：塑料瓶瓶蓋要擰開、瓶內(nèi)殘留物用水洗凈，瓶身壓扁;塑料桶、塑料盒等洗凈曬干。
玻璃類：玻璃瓶要去掉瓶蓋、撕掉瓶身標(biāo)簽，瓶內(nèi)殘留物用水洗凈;破玻璃片用紙張包住并用膠紙纏好;玻璃應(yīng)裝入透明塑料袋。
織物類：廢舊紡織品洗凈，折好壓平后用繩索捆牢。
金屬類：易拉罐、罐頭盒等踩扁壓實，金屬尖利器物用硬紙包裹捆綁，軟管類進(jìn)行簡單剪裁。
(二)有害垃圾投放方法
廢電池：廢電池保持完整，防止有害物質(zhì)外漏，采用塑料袋封裝，防止風(fēng)吹、雨淋、暴曬。
廢燈管：廢燈管保持完整、清潔、干燥，用硬紙包好，防止燈管破碎。
過期藥品：軟膏類藥品將藥膏從容器中擠出，收集在信封內(nèi)封好;玻璃容器類藥品撕掉完整標(biāo)簽，分門別類裝入不透明的塑料袋內(nèi);針劑、水劑類注射藥品不開啟，連同其完整外包裝一起，封入密閉的紙筒內(nèi)，針頭另外放入密閉紙筒內(nèi);噴霧劑類藥品在戶外空氣流通較好的地方，避免接觸明火的條件下徹底排空;其他類藥品撕掉藥品標(biāo)簽及相關(guān)個人標(biāo)簽，用不透明塑料袋裝好。
殺蟲劑罐：殺蟲劑要用完或排空，在通風(fēng)良好避免明火的地方在罐身上打孔后投放。
(三)餐廚垃圾投放方法
餐廚垃圾濾水袋裝后投放到指定收集容器，避免混人包裝袋、餐巾紙、保鮮膜等物品，投放時袋口要扎緊。
(四)其他垃圾投放方法
將其他垃圾單獨(dú)區(qū)分，避免將可回收物、有害垃圾混入袋裝后投放到指定收集容器內(nèi)，投放時袋口要扎緊。
(一)認(rèn)真領(lǐng)會，提高認(rèn)識。生活垃圾分類工作是一項利國、利民、利己的大事，各辦、各科室、各單位要牢固樹立和貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，將生活垃圾分類工作作為一項重要任務(wù)來抓。
(三)加強(qiáng)監(jiān)督，取得成效。督查室將對各辦、各科室、各單位垃圾分類情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查，及時表揚(yáng)工作成效顯著的各辦、科室、個人，確保生活垃圾分類工作取得成效。
垃圾分類活動策劃書篇十七
為深入貫徹黨的__精神，推進(jìn)資源全面節(jié)約和循環(huán)利用，根據(jù)《關(guān)于開展蘇州市中小學(xué)校生活垃圾分類工作專項督查的通知》等文件的有關(guān)精神和要求，結(jié)合學(xué)校實際，特制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
學(xué)校通過多種形式全面開展生活垃圾分類知識教育工作，規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存工作，做好與社會生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，探索建立生活垃圾分類宣傳教育工作長效機(jī)制和校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。
根據(jù)實施計劃，穩(wěn)步開展生活垃圾分類工作，到20__年基本實現(xiàn)校園生活垃圾分類知識的全面普及，師生具有較強(qiáng)的校園生活垃圾分類意識，基本形成自覺進(jìn)行生活垃圾分類收集和分類投放的行為習(xí)慣。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
校園生活垃圾分類工作由總務(wù)處、學(xué)工處、系部負(fù)責(zé)實施。
組長:__。
副組長：__。
成員：__辦公室主任：__。
辦公室設(shè)在后勤服務(wù)中心，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類工作的開展，并及時匯總提出有關(guān)意見建議等，負(fù)責(zé)學(xué)校校園生活垃圾分類工作實施方案擬定及日常具體工作。
四、責(zé)任分工。
（一）__：負(fù)責(zé)制定生活垃圾分類工作實施方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負(fù)責(zé)組織開展宣傳動員，督導(dǎo)、推進(jìn)垃圾分類工作。
（二）__：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全校各部門、單位做好校園生活垃圾分類工作。
（三）__：負(fù)責(zé)利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動，努力營造全校師生積極參與垃圾分類的濃厚氛圍。
（四）__：負(fù)責(zé)對學(xué)生的宣傳教育和學(xué)生自我監(jiān)督，積極開展垃圾分類學(xué)習(xí)和比賽活動。提高學(xué)生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率，切實宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，將垃圾分類行為納入學(xué)生日?？己耍龑?dǎo)減少垃圾產(chǎn)生和垃圾分類行為的養(yǎng)成。
（五）__：大力培育生態(tài)文明實踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性、主動性，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。
（六）__：負(fù)責(zé)做好校外人員的管理，禁止外來拾荒者進(jìn)入校園拾荒。
（七）__：負(fù)責(zé)學(xué)校各類實驗室廢棄物等有毒有害垃圾的回收處理工作。負(fù)責(zé)校園內(nèi)建筑垃圾清運(yùn)。
（八）系部：負(fù)責(zé)本部門、單位所轄區(qū)域的垃圾分類工作開展，加強(qiáng)對師生開展生活垃圾分類工作的推進(jìn)和監(jiān)管。
五、實施步驟。
（一）第一階段為準(zhǔn)備、推廣階段（截止到20__—20__學(xué)年第一學(xué)期末）。
1.明確管理責(zé)任。根據(jù)學(xué)校校園生活垃圾分類工作方案，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，納入重點(diǎn)工作，細(xì)化管理職責(zé)，確保責(zé)任到人。
2.開展教育培訓(xùn)。加強(qiáng)生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育，宣傳開展生活垃圾強(qiáng)制分類的意義，明確開展垃圾分類工作的具體要求，強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、表率意識，著力提高廣大師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護(hù)意識，形成一個師生影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、引領(lǐng)整個社會的良好氛圍。組織開展面向不同層面的生活垃圾分類教育培訓(xùn)，在全校師生中普及相關(guān)知識。
3.建立管理機(jī)制。制訂生活垃圾分類有關(guān)工作的制度，逐步將生活垃圾分類實施情況列為考核指標(biāo)，分批成立學(xué)校垃圾分類督導(dǎo)員、志愿者隊伍，加強(qiáng)對學(xué)校生活垃圾分類實施情況的管理監(jiān)督和檢查考核。
4.設(shè)置分類設(shè)施。在公共區(qū)域按要求設(shè)置、清潔維護(hù)生活垃圾收集設(shè)施；規(guī)范分類標(biāo)識和顏色，對目前已在使用的垃圾收集容器，若容器顏色與現(xiàn)有分類標(biāo)準(zhǔn)色一致時，采用加貼分類標(biāo)識的形式進(jìn)行規(guī)范，逐步自然淘汰更新。
5.開展績效評估。要及時總結(jié)垃圾分類推進(jìn)工作中的好做法、好經(jīng)驗，對階段性的工作及時做好績效評估，積極主動地發(fā)現(xiàn)問題并抓好問題及時整改，鞏固成效。
（二）第二階段為實施、鞏固階段（20__年x月開始—）。
1.進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步完善垃圾分類相關(guān)標(biāo)識，結(jié)合實際，配齊、配足生活垃圾分類收集容器與暫存空間，徹底淘汰更新雜色桶，保障分類設(shè)施統(tǒng)一規(guī)范。
2.建立生活垃圾分類日常管理制度。持續(xù)開展培訓(xùn)教育，將生活垃圾分類教育作為干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容，實現(xiàn)教育培訓(xùn)的常態(tài)化；將生活垃圾分類工作作為一項重點(diǎn)工作切實推行，把生活垃圾分類工作與學(xué)校創(chuàng)建最清潔校園工作相結(jié)合，加強(qiáng)自查自糾，主動分析問題、查找原因、及時整改，形成長效管理機(jī)制。
3.建立健全生活垃圾分類工作的監(jiān)管和考評制度。開展垃圾分類工作先進(jìn)評選，注重培育典型示范，對積極參與垃圾分類工作的部門（單位）、班級、寢室、教師、學(xué)生給予表彰，以此促進(jìn)全校師生積極參與垃圾分類處理；加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查，成立垃圾分類學(xué)生志愿隊和師生監(jiān)督隊，開展系列宣傳教育活動和垃圾分類檢查督促，定期對不良行為進(jìn)行通報批評。通過獎懲結(jié)合的方式，把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作有機(jī)結(jié)合起來。
六、工作要求。
（一）提高思想認(rèn)識。
全體師生以及教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視生活垃圾分類工作，切實從思想上行動上重視垃圾分類工作，抓好工作落實，打贏“垃圾治理”攻堅戰(zhàn)。
（二）建立長效機(jī)制。
學(xué)校專項工作組領(lǐng)導(dǎo)并統(tǒng)籌組織實施學(xué)校生活垃圾分類工作，相關(guān)職能部門協(xié)同聯(lián)動；各部門要各司其職，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合。要制訂完善有關(guān)工作制度，明確內(nèi)部管理崗位和職責(zé)，落實專（兼）職人員；逐步建立多方參與的生活垃圾分類協(xié)同配合常態(tài)化工作機(jī)制，形成生活垃圾分類管理工作合力。
（三）強(qiáng)化督查考核。
學(xué)校專項工作組會加強(qiáng)督促、指導(dǎo)做好校園生活垃圾分類工作，不定期檢查垃圾分類工作落實情況，對垃圾分類工作落實有力、成績明顯的予以表揚(yáng)，對落實不力、工作滯后的予以通報。各責(zé)任人要定期或不定期開展自查自糾，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，確保分類質(zhì)量。
垃圾分類活動策劃書篇十八
根據(jù)市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《市公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作實施方案》的通知，為切實推進(jìn)工信科技局生活垃圾分類工作，現(xiàn)結(jié)合實際，制定本局20xx年生活垃圾分類工作實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于普遍推行垃圾分類制度的重要批示精神，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，按照生態(tài)文明建設(shè)的總體要求，加快建立分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)、醫(yī)院、學(xué)校等公共機(jī)構(gòu)示范引領(lǐng)和帶動作用，逐步建立公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類的常態(tài)化、長效化機(jī)制。
二、工作目標(biāo)。
20xx年底前，全面啟動生活垃圾分類工作。
按照可回收物、有害垃圾和其他垃圾“三分類”要求進(jìn)行分類。
（一）可回收物。
指易回收和資源利用的生活垃圾，種類包括：
1.廢紙：報紙、書刊雜志、復(fù)印紙等紙張，紙板紙箱，飲料等紙包裝；
3.廢玻璃：玻璃瓶、玻璃杯、玻璃桌面、玻璃窗等；
4.廢金屬：易拉罐、罐頭盒、奶粉桶、餐具炊具、剪刀、鐵釘、衣架、金屬辦公用品等；
5.廢織物：衣物、床單、棉被、鞋、窗簾等；
7.廢大件可回收物：床及床墊、沙發(fā)、櫥柜、桌椅、門窗等。
（二）有害垃圾。
指對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的生活垃圾，種類包括：
2.廢燈管：日光燈管、熒光燈管、節(jié)能燈、led燈；
3.廢涂料溶劑：油漆和溶劑、礦物油、殺蟲劑和消毒劑及其包裝物；
4.廢家用醫(yī)護(hù)用品：藥品及其包裝物、水銀溫度計、水銀血壓計。
（三）其他垃圾。
指除有害垃圾、餐廚垃圾、可回收垃圾以外的混雜、難以分類的生活垃圾，種類包括：
1.受污染與不宜再生利用的紙張：衛(wèi)生紙、面巾紙、濕巾紙、其他受污染的紙類物質(zhì)；
3.灰土陶瓷：煙蒂、塵土、陶瓷及其他難以歸類和無利用價值物品。
（一）加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè)。成立生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任股室。及時指導(dǎo)干部職工進(jìn)行生活垃圾分類，定期進(jìn)行督促檢查，根據(jù)檢查情況，及時通知進(jìn)行整改。
（二）加強(qiáng)基本設(shè)施建設(shè)。各類生活垃圾設(shè)施完備，分類垃圾桶設(shè)置點(diǎn)規(guī)范整潔，分類垃圾桶配置合理，有害垃圾、可回收物和其他垃圾投放設(shè)施標(biāo)志清楚，投放設(shè)施完備，能夠滿足投放需求。
（三）加強(qiáng)組織動員。將生活垃圾分類工作納入基層黨。
建工作，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭實施生活垃圾分類，加強(qiáng)相關(guān)工作的應(yīng)知應(yīng)會。
（四）加強(qiáng)宣傳教育。開展多種形式的垃圾分類知識培訓(xùn)，提高垃圾分類正確率。引導(dǎo)干部職工減少一次性用品的使用，從源頭實現(xiàn)生活垃圾減量，養(yǎng)成主動分類、自覺投放的行為習(xí)慣，形成垃圾分類“人人有責(zé)、人人盡力、人人作為”的良好氛圍。
五、保障措施。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立市工信科技局垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長：（黨組書記、局長）。
副組長：（黨組成員、副局長）。
成員：（辦公室負(fù)責(zé)人）。
xx（機(jī)關(guān)宣傳委員）。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局機(jī)關(guān)辦公室，彭xx同志兼任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)人及督導(dǎo)員，負(fù)責(zé)全局生活垃圾分類工作的組織協(xié)調(diào)、任務(wù)分解、督促檢查、評估考核等工作，全力推進(jìn)生活垃圾分類各項工作。
（二）強(qiáng)化責(zé)任落實。各股室突出重點(diǎn)、抓住難點(diǎn)，采取更大力度和更強(qiáng)有力的措施，全力推動生活垃圾分類體系建設(shè)取得實質(zhì)性進(jìn)展和預(yù)期成效。
垃圾分類活動策劃書篇十九
隨著城市人口的增加，城市垃圾量劇增。據(jù)統(tǒng)計，我國城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過了一億噸，并以每年8%的速度遞增。近年來，全國的城市每年因運(yùn)輸、處理垃圾支出的費(fèi)用約300億元。有人預(yù)計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。
至今為止，處理城市垃圾的主要方法仍是填埋。這不僅破壞了大量寶貴的耕地，而且造成許多隱患——有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏?有識之士早已警告，埋垃圾等于造定時炸彈，如不盡早采取措施，將來會付出昂貴的代價。
要解決垃圾問題，根本的辦法是將它們納入物質(zhì)循環(huán)。因為垃圾本身只是“放錯了地方的資源”，只要處理得當(dāng)，完全可以成為巨大的社會財富。
據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，價值250億元，其中32%為生物垃圾，18%為塑料垃圾，8%為紙垃圾，4%為紡織品，3%為金屬，1.5%為玻璃制品，而這些占量2/3以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤;一噸廢塑料可煉汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上;一次性木筷可以用來造紙;生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料;不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。
2003年10月，國家出臺了《城市生活垃圾分類標(biāo)志》。作為一個學(xué)生，一個未來的社會建設(shè)者，更應(yīng)該參與這項有意義的活動，所以我們決定從了解市民對垃圾分類的認(rèn)識與實施情況入手，進(jìn)一步宣傳垃圾分類。
1、他們從電視廣告上聽說過垃圾分類，在部分街道、小區(qū)看到過分類垃圾筒，但基本都沒實施過垃圾分類。
2、他們對如何進(jìn)行垃圾分類，垃圾分類的作用、意義與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系等這些實質(zhì)性的問題缺乏認(rèn)識，但好奇心強(qiáng)，希望進(jìn)行深入探討的愿望高漲。
1.讓學(xué)生從生活中選擇課題，通過課前調(diào)查、搜集，課上研究、討論，課后實踐、研究，使學(xué)生樂于進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。
2.通過設(shè)計各種課題方案，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會調(diào)查、實驗、參觀訪問、查找資料等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生對信息的分析、整合能力。
3.通過學(xué)生對自然現(xiàn)象的分析、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)心自然，樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
課前學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量。了解有關(guān)垃圾的知識。
通過網(wǎng)絡(luò)，搜集了一系列的資訊，帶給學(xué)生直觀的認(rèn)識。
1、搜集的資料內(nèi)容：
(1)搜集、查找關(guān)于垃圾危害的資料;
(2)什么是“垃圾分類”?有什么具體要求?
(3)查找有關(guān)開展垃圾分類的方法。
2、查詢指導(dǎo)
(1)網(wǎng)絡(luò)查詢的指導(dǎo)。
向?qū)W生推薦一些常用的搜索引擎，并教給他們?nèi)绾屋斎腙P(guān)鍵詞進(jìn)行查詢，通過翻閱網(wǎng)頁，查詢相關(guān)知識。
為學(xué)生推薦的搜索引擎有：
提供搜索輸入的關(guān)鍵詞：“垃圾分類”“垃圾處理”等。
(2)提倡學(xué)生利用業(yè)余時間到各大書店、圖書館翻閱相關(guān)書籍。 充分利用就近的市購書中心、新華書店、市圖書館、市科學(xué)館、爾雅書店等校外資源。
3、時間安排：課余時間和周六、周日。
(1)課前請同學(xué)去調(diào)查了自己家中的垃圾產(chǎn)生情況
(2) 看看每家每天產(chǎn)生的垃圾種類主要有哪些?平均每天產(chǎn)生多少垃圾?(出示表格)請組長做好統(tǒng)計。
(3)根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果算一算一個月，一年，要產(chǎn)生多少?全班同學(xué)的家庭一年產(chǎn)生多少?某鎮(zhèn)有1萬多戶家庭，就當(dāng)1萬戶算，一年又要產(chǎn)生多少垃圾?(學(xué)生在家長幫助下進(jìn)行估算)
(4)如果這些垃圾不及時處理，我們的家，校園，住宅小區(qū)會變成什么樣?
2、垃圾的處理
(1)假如由你來收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮，你會怎樣處理?
3、設(shè)計研究方案
(1)據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，全球每年產(chǎn)生垃圾達(dá)100億噸，對于垃圾，
你還有什么問題?
(2)這上面幾個問題中，你對哪個問題最感興趣?
(3)寫調(diào)查報告
(4)交流匯報。
(1)設(shè)計問卷
通過電腦上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料，參照別人好的問卷模式，同學(xué)們編寫問卷。
(2)實施問卷
全班分成八個小組，分別到不同區(qū)域展開調(diào)查。
(3)實地考察
對小區(qū)內(nèi)的所有垃圾筒進(jìn)行全面的搜索。
數(shù)據(jù)分析：
(4)數(shù)字統(tǒng)計
對問卷答案及垃圾筒進(jìn)行統(tǒng)計，并分析結(jié)果。
(5)調(diào)查結(jié)果
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