在總結(jié)中，我們可以找到前進(jìn)的動(dòng)力和改進(jìn)的方向。如何處理人際關(guān)系，建立和諧的社交網(wǎng)絡(luò)？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對(duì)大家寫(xiě)總結(jié)有所啟發(fā)和幫助。
公關(guān)新聞稿的靈魂是篇一
受眾的價(jià)值體現(xiàn)在于轉(zhuǎn)化，如何讓受眾產(chǎn)生轉(zhuǎn)化，就是企業(yè)與媒體獲得共贏的關(guān)鍵所在。
相對(duì)而言，受眾的價(jià)值與另外三大元素相比，會(huì)更加清晰很多。因?yàn)檫@是企業(yè)付出努力最多的地方。受眾是企業(yè)的根本，能否把握受眾的價(jià)值關(guān)乎到企業(yè)存亡。媒體同樣如此，它雖然屬于傳播媒介，但平臺(tái)的價(jià)值也是需要受眾認(rèn)可的。
言歸正傳，受眾對(duì)于公關(guān)稿的價(jià)值體現(xiàn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先，內(nèi)容是否能夠抓住受眾的興趣點(diǎn)，畢竟閱讀的動(dòng)力是建立在樂(lè)趣之上的。
其次，公關(guān)稿中表達(dá)的內(nèi)容是否能夠滿足受眾的查閱初心。即，明白受眾為什么點(diǎn)進(jìn)來(lái)，然后公關(guān)稿能否滿足他們的要求。
最后，轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵便是在于文章內(nèi)容是否能夠得到受眾的認(rèn)可，也就是所謂的內(nèi)容真實(shí)性。不同的平臺(tái)發(fā)出來(lái)的相同稿件，受眾的認(rèn)可度是天差地別的。
二、
在明確公關(guān)稿所涉及的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)之后，那如何創(chuàng)作出優(yōu)秀的能夠讓四大關(guān)鍵都滿意的公關(guān)稿件呢？把握以下要點(diǎn)，或許所有公關(guān)人都可以得心應(yīng)手的創(chuàng)作出優(yōu)質(zhì)公關(guān)稿件。
1、
公關(guān)稿好壞，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)：能夠?qū)崿F(xiàn)最開(kāi)始企業(yè)所設(shè)定的目的。
為此，想要完成優(yōu)秀的稿件，企業(yè)明確推廣的目的至關(guān)重要。后續(xù)的一切行為都是圍繞這個(gè)目的進(jìn)行拓展的，“心”不正，則可以言成。
另外，稿件內(nèi)容面向的是大眾，因此對(duì)于傳遞信息的基調(diào)便要保證其正面性與積極性。因?yàn)槠髽I(yè)的價(jià)值觀需要契合大眾價(jià)值觀，不然會(huì)處處受到制肘。
雖然每個(gè)人都會(huì)善、惡兩面，但在陽(yáng)光下行走的大多是善。
2、
公關(guān)稿是整個(gè)的核心。
優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)需要把握以下幾點(diǎn)：
公關(guān)新聞稿的靈魂是篇二
公關(guān)新聞稿是用于對(duì)公關(guān)事件的媒體發(fā)布，既有對(duì)事件的總體描述，也要表達(dá)對(duì)事件的觀點(diǎn)，因此，從文章類(lèi)型方面來(lái)看，可以認(rèn)為是夾敘夾議的文章。
新聞稿件的篇幅一般較小，但要在較小的篇幅內(nèi)既要將事件描述清楚，又要精確地表達(dá)觀點(diǎn)，使得新聞稿的撰寫(xiě)成為一件不是很容易的事情。實(shí)際上，對(duì)于企業(yè)的公關(guān)新聞稿而言，難主要就難在“把可是新聞，可不是新聞的事件寫(xiě)成新聞”，或者說(shuō)，是“一件司空見(jiàn)慣的小事寫(xiě)成意義非凡的大事”。
因此，如果我們把“事件描述”說(shuō)成“畫(huà)龍”，則精確地觀點(diǎn)表達(dá)就是畫(huà)龍的“點(diǎn)睛之筆”。要寫(xiě)好新聞稿的“點(diǎn)睛之筆”，首先要對(duì)企業(yè)本身、企業(yè)所在的產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)以及競(jìng)品有較為全面的了解和理解，并盡可能形成自己的觀點(diǎn)。
因此，在每次撰寫(xiě)一篇新聞稿之前，應(yīng)盡量多地查閱相關(guān)的產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)信息，只有這樣才能夠較為精確地把握住新聞事件的“亮點(diǎn)”，并對(duì)新聞事件的“意義”做出恰到好處的“拔高”！相對(duì)于“觀點(diǎn)表達(dá)”這一新聞稿的“神”，新聞稿的“形”則相對(duì)“有章可循”。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，我們摸索出新聞稿撰寫(xiě)的“三段論”。
所謂“三段論”，顧名思義就是在通常情況下，我們以三個(gè)段落完成一篇新聞稿件：第一段，以較為簡(jiǎn)練的語(yǔ)言對(duì)事件做一概括性的描述，通常只要說(shuō)清事件的主體、客體、時(shí)間、地點(diǎn)，再以一句話簡(jiǎn)單概括出這一事件的意義。某種意義上，我們可以認(rèn)為新聞稿件的第一段就是新聞稿的“濃縮”，這種“濃縮”的好處在于便于媒體記者的刪改，同時(shí)也有利于讀者的閱讀。
第二段，主要對(duì)第一段所描述的事件進(jìn)行進(jìn)一步的展開(kāi)，包括交待事件發(fā)生的背景，事件相關(guān)的細(xì)節(jié)，重點(diǎn)則在于闡述事件作為新聞的“由頭”。第三段，主要是對(duì)事件提出“觀點(diǎn)”，也就是對(duì)事件的“意義”進(jìn)行“拔高”。
撰寫(xiě)這一段的要領(lǐng)在于要“發(fā)散”開(kāi)去寫(xiě)，要把這一事件放到大的市場(chǎng)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)背景以及企業(yè)自身的發(fā)展歷史中去寫(xiě)，只有這樣，才能夠在更高、更深的層面去體現(xiàn)事件的價(jià)值和意義。對(duì)于企業(yè)而言，公關(guān)新聞是關(guān)于企業(yè)且有利于塑造良好企業(yè)形象、培育良好公眾關(guān)系的新近事實(shí)的報(bào)道。
請(qǐng)注意，這里有四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：a）關(guān)于企業(yè)，我們寫(xiě)的內(nèi)容里，一定是要和企業(yè)有關(guān)，而且是要和企業(yè)想要重點(diǎn)表述的內(nèi)容有關(guān)，不能信口開(kāi)河，特別是關(guān)鍵地帶（開(kāi)頭結(jié)尾）一定要重點(diǎn)表述企業(yè)宣傳核心。b）塑造企業(yè)良好形象。
請(qǐng)注意“塑造”這個(gè)詞，并不是單純說(shuō)企業(yè)如何如何好，如何如何領(lǐng)先，就是塑造了良好形象，相反，自賣(mài)自夸只會(huì)招致讀者反感，媒體記者也無(wú)法發(fā)布。所謂塑造，就是通過(guò)各種語(yǔ)言描述客觀事實(shí)，烘托氣氛，最終讓讀者得出我們要傳播的信息結(jié)論。
c）培育良好公共關(guān)系，這一條相對(duì)較為宏觀，屬于公關(guān)公司策劃范疇，我們可以不必過(guò)多考慮。d）新近事實(shí)，這一點(diǎn)非常重要，一定要把最新最近發(fā)生的，有新聞價(jià)值的事情傳播開(kāi)來(lái)。
公關(guān)新聞稿的靈魂是篇三
新聞要素=5“w”+1“h”，在五個(gè)w和一個(gè)h中，最主要的是what(何事)、who(何人)。寫(xiě)作時(shí)要認(rèn)真寫(xiě)好這幾個(gè)方面的內(nèi)容。
(四)新聞的體裁(文學(xué)作品的表現(xiàn)形式)。
新聞包括多種體裁，大致有以下幾種：消息(簡(jiǎn)訊)、通訊、報(bào)告文學(xué)等。
消息即是狹義的新聞，它是以簡(jiǎn)要的文字迅速及時(shí)地報(bào)道新聞事實(shí)的一種最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞體裁。消息必須具備上面新聞的五要素，即何時(shí)、何地、何人、何事、何故。一則消息只有具備這五個(gè)要素，才能讓讀者對(duì)所報(bào)道的事情有一個(gè)清楚的了解。
因?yàn)橄⑹切侣剬?xiě)作的主要形式，也是大家動(dòng)筆寫(xiě)稿件的主要形式，也是大家接觸最多的形式，由于時(shí)間的關(guān)系，下面重點(diǎn)只講一下怎樣寫(xiě)好消息稿件的問(wèn)題。其他文體就不在贅述了。
公關(guān)新聞稿的靈魂是篇四
為發(fā)揮世界地質(zhì)公園科普功能，鼓勵(lì)孩子大自然、走進(jìn)社會(huì)，學(xué)習(xí)更生動(dòng)的知識(shí)、提高實(shí)踐和創(chuàng)新能力。2015年4月至5月，“走進(jìn)秦嶺終南山世界地質(zhì)公園-研學(xué)旅行活動(dòng)”拉開(kāi)序幕并收到了有益的效果。
活動(dòng)期間，來(lái)自西安大明宮小學(xué)、車(chē)輛中學(xué)、西安交通大學(xué)陽(yáng)光中學(xué)、甘肅隴東學(xué)院、航天中學(xué)、香港國(guó)際學(xué)校、西翻外國(guó)留學(xué)代表團(tuán)及華陸科技、華為、比亞迪社會(huì)企事業(yè)單位等近萬(wàn)人來(lái)到秦嶺終南山尋找大自然的魅力，開(kāi)啟研學(xué)新高潮。
研學(xué)旅行活動(dòng)將課堂搬出了學(xué)校，中小學(xué)生們?cè)诘刭|(zhì)公園里，認(rèn)識(shí)自然和學(xué)習(xí)新知，在閱覽風(fēng)土人情中提升認(rèn)知。游中有學(xué)，行中有思，這樣的課堂不是簡(jiǎn)單地走走看看，而是結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)?shù)氐膮^(qū)域特色，真正做到讓學(xué)生“在游中有所學(xué)、在行中有所思”。
本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，成功成為秦嶺終南山世界地質(zhì)公園地質(zhì)研學(xué)旅游的一個(gè)良好開(kāi)端。今后公園將不斷完善科普教育配套設(shè)施，繼續(xù)致力于打造最佳研學(xué)旅行基地，發(fā)揮景區(qū)課堂的重要意義，營(yíng)造健康、快樂(lè)的研學(xué)旅行環(huán)境，為校園群體開(kāi)啟與眾不同、趣味盎然的研學(xué)之旅，讓學(xué)生走進(jìn)秦嶺，感受秦嶺，觸摸秦嶺，在旅行的過(guò)程中陶冶情操、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、體驗(yàn)秦嶺不同的自然和人文環(huán)境。
公關(guān)新聞稿的靈魂是篇五
旅游，緊緊圍繞著宣傳主題，充分利用報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)媒體、戶外廣告、節(jié)慶活動(dòng)等多種形式，強(qiáng)抓旅游營(yíng)銷(xiāo)，以此來(lái)提升旅游的吸附力。
一是開(kāi)展豐富的活動(dòng)。20xx年1至8月，在各個(gè)景區(qū)內(nèi)，每個(gè)月都會(huì)開(kāi)展不同主題的大型宣傳活動(dòng)，開(kāi)展了“美麗·共建共享”登山活動(dòng)，“xx鄉(xiāng)村旅游文化節(jié)”，“生態(tài)、永恒愛(ài)戀”的西式大型集體婚禮，第十屆登山節(jié)活動(dòng)，省級(jí)農(nóng)業(yè)觀光園開(kāi)園儀式等共8次。
二是積極參加各種展會(huì)。赴參加“20xx年中國(guó)國(guó)內(nèi)旅游交易會(huì)”，參加第xx屆“渝洽會(huì)”，參加中國(guó)旅游日分會(huì)場(chǎng)選傳活動(dòng)，派員參加紅色旅游論壇;積極組織旅游商品參加“旅博會(huì)”，參加“資源、項(xiàng)目推介”及首屆“長(zhǎng)三角自駕游博覽會(huì)”活動(dòng)等等。
三是加大網(wǎng)絡(luò)傳媒宣傳。繼續(xù)拍制《導(dǎo)游》、《人文》電視欄目，在電視臺(tái)黃金時(shí)間播出;及時(shí)更新天氣預(yù)報(bào)背景圖片;在機(jī)場(chǎng)大型電子屏上播放旅游美景;錄制、發(fā)布10余首突出特色的旅游歌曲，完成央視“百山百川行”拍攝活動(dòng)，并在x視x臺(tái)播出美食美景;完成旅游政務(wù)網(wǎng)改版工作;完善政府的網(wǎng)站上鄉(xiāng)村旅游專(zhuān)題欄目等工作。
四是繼續(xù)強(qiáng)化報(bào)刊宣傳力度。
公關(guān)新聞稿的靈魂是篇六
公關(guān)新聞稿是用于對(duì)公關(guān)事件的媒體發(fā)布，既有對(duì)事件的總體描述，也要表達(dá)對(duì)事件的觀點(diǎn)，因此，從文章類(lèi)型方面來(lái)看，可以認(rèn)為是夾敘夾議的文章。
新聞稿件的篇幅一般較小，但要在較小的篇幅內(nèi)既要將事件描述清楚，又要精確地表達(dá)觀點(diǎn)，使得新聞稿的撰寫(xiě)成為一件不是很容易的事情。實(shí)際上，對(duì)于企業(yè)的公關(guān)新聞稿而言，難主要就難在“把可是新聞，可不是新聞的事件寫(xiě)成新聞”，或者說(shuō)，是“一件司空見(jiàn)慣的小事寫(xiě)成意義非凡的大事”。因此，如果把“事件描述”說(shuō)成“畫(huà)龍”，則精確地觀點(diǎn)表達(dá)就是畫(huà)龍的“點(diǎn)睛之筆”。
要寫(xiě)好新聞稿的“點(diǎn)睛之筆”，首先要對(duì)企業(yè)本身、企業(yè)所在的產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)以及競(jìng)品有較為全面的了解和理解，并盡可能形成自己的觀點(diǎn)。因此，在每次撰寫(xiě)一篇新聞稿之前，應(yīng)盡量多地查閱相關(guān)的產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)信息，只有這樣才能夠較為精確地把握住新聞事件的“亮點(diǎn)”，并對(duì)新聞事件的“意義”做出恰到好處的“拔高”！
相對(duì)于“觀點(diǎn)表達(dá)”這一新聞稿的“神”，新聞稿的“形”則相對(duì)“有章可循”。
所謂“三段論”，顧名思義就是在通常情況下，以三個(gè)段落完成一篇新聞稿件：
第一段，以較為簡(jiǎn)練的語(yǔ)言對(duì)事件做一概括性的描述，通常只要說(shuō)清事件的主體、客體、時(shí)間、地點(diǎn)，再以一句話簡(jiǎn)單概括出這一事件的意義。某種意義上，我們可以認(rèn)為新聞稿件的第一段就是新聞稿的“濃縮”，這種“濃縮”的好處在于便于媒體記者的刪改，同時(shí)也有利于讀者的閱讀。
第二段，主要對(duì)第一段所描述的事件進(jìn)行進(jìn)一步的展開(kāi)，包括交待事件發(fā)生的背景，事件相關(guān)的細(xì)節(jié)，重點(diǎn)則在于闡述事件作為新聞的“由頭”。
第三段，主要是對(duì)事件提出“觀點(diǎn)”，也就是對(duì)事件的“意義”進(jìn)行“拔高”。撰寫(xiě)這一段的要領(lǐng)在于要“發(fā)散”開(kāi)去寫(xiě)，要把這一事件放到大的市場(chǎng)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)背景以及企業(yè)自身的發(fā)展歷史中去寫(xiě)，只有這樣，才能夠在更高、更深的層面去體現(xiàn)事件的價(jià)值和意義。
對(duì)于企業(yè)而言，公關(guān)新聞是關(guān)于企業(yè)且有利于塑造良好企業(yè)形象、培育良好公眾關(guān)系的新近事實(shí)的報(bào)道。請(qǐng)注意，這里有四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：
a）關(guān)于企業(yè)，寫(xiě)的內(nèi)容里，一定是要和企業(yè)有關(guān)，而且是要和企業(yè)想要重點(diǎn)表述的內(nèi)容有關(guān)，不能信口開(kāi)河，特別是關(guān)鍵地帶（開(kāi)頭結(jié)尾）一定要重點(diǎn)表述企業(yè)宣傳核心。
b）塑造企業(yè)良好形象。請(qǐng)注意“塑造”這個(gè)詞，并不是單純說(shuō)企業(yè)如何如何好，如何如何領(lǐng)先，就是塑造了良好形象，相反，自賣(mài)自夸只會(huì)招致讀者反感，媒體記者也無(wú)法發(fā)布。所謂塑造，就是通過(guò)各種語(yǔ)言描述客觀事實(shí)，烘托氣氛，最終讓讀者得出我們要傳播的信息結(jié)論。
c）培育良好公共關(guān)系，這一條相對(duì)較為宏觀，屬于公關(guān)公司策劃范疇，我們可以不必過(guò)多考慮。
d）新近事實(shí)，這一點(diǎn)非常重要，一定要把最新最近發(fā)生的，有新聞價(jià)值的事情傳播開(kāi)來(lái)。
1、對(duì)于客戶的材料，抓不住重點(diǎn)。
比如客戶計(jì)劃啟動(dòng)某某計(jì)劃，某某活動(dòng)，一定要準(zhǔn)確地把握住活動(dòng)的目的?；顒?dòng)的目的當(dāng)然要在稿件中去表現(xiàn)，稿件的主題自然是圍繞這個(gè)目的去展現(xiàn)。但有些撰稿人，在理解上會(huì)有偏差，按自己的感覺(jué)去走。我要說(shuō)的是，一個(gè)事件，一個(gè)活動(dòng)，各人的理解肯定是不一樣。也許你的角度會(huì)比較正確，也許根本就是錯(cuò)的，但無(wú)論如何，因?yàn)槟悻F(xiàn)在要寫(xiě)的稿件是要為客戶服務(wù)，如果與客戶的活動(dòng)目的有所偏離，自然達(dá)不到寫(xiě)作目的。
那么，有了文章的主題，一切素材就要盡量去表現(xiàn)這一點(diǎn)。主題即是一條線索，它可能是精神要素，會(huì)體現(xiàn)在很多方面。所以，當(dāng)一堆素材擺在面前時(shí)，要有選擇有重點(diǎn)地放到文章中。無(wú)論你介紹企業(yè)的a．b，還是c．d，最后還是要回到主題上來(lái)。讓讀者知道a.bcd與主題的關(guān)系。如果撰稿人自己都弄不明白這種關(guān)系，我看這個(gè)材料選擇就有問(wèn)題。
產(chǎn)品新聞稿亦是同理。突出產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)遠(yuǎn)比堆砌產(chǎn)品的一切特點(diǎn)更重要。不重要的，舍去。不要蘿卜青菜都擺上桌來(lái)，絲毫看不出其特色，新聞性就不是很強(qiáng)了。
2、出發(fā)點(diǎn)太過(guò)深?yuàn)W，新聞稿成了綜述稿。
新聞稿并沒(méi)有想像的那么復(fù)雜，它所承擔(dān)的任務(wù)就是，把新近發(fā)生的或者是即將發(fā)生的事情進(jìn)行報(bào)道。六大要素簡(jiǎn)明扼要。如果要揉合作者的觀點(diǎn)，就通過(guò)議論的表達(dá)方式或者是在敘述中去表現(xiàn)。有些撰稿人把新聞稿搞得過(guò)于深?yuàn)W，如果評(píng)點(diǎn)不到位的話，就廢話連篇了。結(jié)果是，該交代的沒(méi)有交代，沒(méi)必要交代的卻一堆。
3、標(biāo)題不具備新聞性。
新聞稿的六大要素自不用再交代，但很多撰稿人都不能掌握標(biāo)題概括新聞內(nèi)容的要求。可能是撰稿人力圖修飾性了，但卻忽視了標(biāo)題的內(nèi)容。往往是光看標(biāo)題不知所云。其實(shí)讀者在瀏覽新聞時(shí)，有時(shí)只是把標(biāo)題看一遍，感興趣的話就會(huì)細(xì)讀。本人就是如此。所以，新聞稿的標(biāo)題尤為重要。最起碼，脫離文章，讀者就能通過(guò)標(biāo)題知道大概。
4、角度一定要客觀，即客觀地報(bào)道新聞。
撰稿人要站在媒體的角度上，考慮稿件是否具備新聞價(jià)值，寫(xiě)作是否公正客觀；站在客戶的角度上，審查稿件是否傳達(dá)了客戶想傳達(dá)的意思。
公關(guān)新聞稿的靈魂是篇七
11月8日，旅游協(xié)會(huì)與易班在北體主干道舉行了意義非凡，形式新穎的“易”起去旅行主題拍攝活動(dòng)。參與本次活動(dòng)的有旅游協(xié)會(huì)全體成員，易班全體成員和部分17級(jí)、18級(jí)學(xué)生。
11月8日下午五點(diǎn)半，旅游協(xié)會(huì)的干事們開(kāi)始在北體主干道布置展覽的場(chǎng)地，晚上七點(diǎn)場(chǎng)地布置完畢。9日活動(dòng)正式開(kāi)始，旅游協(xié)會(huì)的干事們輪流值班，為參加活動(dòng)的同學(xué)們介紹活動(dòng)規(guī)則，并作好相關(guān)信息記錄。10日，易班干事將旅游協(xié)會(huì)干事收集到的圖片發(fā)到易班app上進(jìn)行投票。本次活動(dòng)涌現(xiàn)出較多優(yōu)秀作品，大多數(shù)作品是同學(xué)們出去游玩時(shí)為了紀(jì)念拍的，非常有分享意義。這次活動(dòng)形式新穎，因此得到了同學(xué)們的熱烈響應(yīng)。舉辦此次活動(dòng)從申請(qǐng)活動(dòng)，籌備，制作到展覽地點(diǎn)的布置歷時(shí)一個(gè)星期，凝聚了旅游協(xié)會(huì)全體成員和易班全體成員的心血。
此次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余文化生活，通過(guò)參加這次活動(dòng)來(lái)分享同學(xué)們游玩時(shí)的一些紀(jì)念照片，傳達(dá)了快樂(lè)和幸福。同時(shí)這次活動(dòng)的舉行也加強(qiáng)了協(xié)會(huì)內(nèi)部之間的交流，為社團(tuán)更好的發(fā)展提供了一個(gè)平臺(tái)。
公關(guān)新聞稿的靈魂是篇八
學(xué)科專(zhuān)業(yè)：工商管理（專(zhuān)業(yè)學(xué)位）。
研究目的與意義。
研究目的。
研究意義。
研究思路及方法。
研究思路。
研究方法。
自媒體及企業(yè)危機(jī)公關(guān)的基本概念。
自媒體的概念。
突發(fā)事件的概念。
危機(jī)的概念。
自媒體時(shí)代企業(yè)突發(fā)事件危機(jī)公關(guān)特征。
公關(guān)新聞稿的靈魂是篇九
“好！”大家都?xì)g呼，新婚燕子啊，第一次做父母，阿董真能裝啊，教室里笑哄哄的。很多同學(xué)都拿出手機(jī)拍照。
“唉——”大家先不要發(fā)朋友圈，我還沒(méi)說(shuō)完呢。
第三新聞標(biāo)題?？梢哉f(shuō)，一個(gè)好的新聞標(biāo)題就可以決定一篇新聞稿的好壞及傳播效果和傳播量。所以，新聞標(biāo)題必須下功夫，標(biāo)題可以決定新聞稿60%以上的成功率，在信息時(shí)代，泥沙俱下，90%以上的讀者是通過(guò)標(biāo)題來(lái)決定繼續(xù)或不繼續(xù)閱讀，因此，才出現(xiàn)很多的“標(biāo)題黨”。
當(dāng)然，寫(xiě)好一篇公關(guān)新聞稿遠(yuǎn)不止這些，還需要時(shí)常積累、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，但有一雙發(fā)現(xiàn)新聞價(jià)值的眼睛，是很必須的條件。
公關(guān)新聞稿的靈魂是篇十
自從阿董用一個(gè)蘋(píng)果激起了大家對(duì)公共關(guān)系課興趣之后，還是很多同學(xué)對(duì)阿董老師有些疑問(wèn)的。賣(mài)一個(gè)蘋(píng)果容易，賣(mài)很多蘋(píng)果難??！驢子就給阿董出了一個(gè)難題。
一次課上，驢子將了阿董一軍，“老師，賣(mài)一個(gè)蘋(píng)果容易，賣(mài)很多蘋(píng)果就難。我們老家是蘋(píng)果產(chǎn)區(qū)，現(xiàn)在有大量蘋(píng)果積壓，老家的人都很著急，如果老師能幫我老家把積壓的蘋(píng)果賣(mài)掉，我就真服你”。
班里一下子安靜下來(lái)，目光齊刷刷看著阿董。
“對(duì)，那你才真?！保〔挥谜f(shuō)，是瓶子的老公鴨嗓子。其實(shí)，驢子和我們?cè)缫汛ê玫模虢o阿董出個(gè)難題，順便也幫幫老家。
“是啊，老師，幫幫驢子吧”，“老師，你有辦法嗎？”大家七嘴八舌附和著瓶子，等著看阿董的笑話。
阿董鎮(zhèn)靜地?fù)崃藫嵫坨R，示意大家安靜下來(lái)。然后，問(wèn)驢子，你們老家積壓了多少蘋(píng)果？“可能有好幾萬(wàn)斤吧！”驢子都囔了一句。
“你們都想幫幫驢子？”
“對(duì)啊，幫幫驢子”大家起著哄。大家吃瓜不嫌事大，另外，驢子答應(yīng)事成之后要好好請(qǐng)大家一頓。
這下有好戲看了，我暗暗想。不過(guò)也替阿董捏了一把汗，要是弄砸了，這以后的課就不好上了。
“你們真愿意幫他老家賣(mài)蘋(píng)果？”
愿意，大家一起喊道?！澳悄銈兟?tīng)不聽(tīng)我的？”“聽(tīng)！”大家一起起哄。
“好的，我們?cè)囈辉?，就?lái)個(gè)公共關(guān)系實(shí)踐課吧。本來(lái)是要放在后邊的。下面大家聽(tīng)我安排”。
阿董把大家分成五個(gè)小組，每個(gè)組十二個(gè)人，選出各組長(zhǎng)，稱(chēng)為總經(jīng)理。
“那我就給大家布置一道作業(yè)，每個(gè)組負(fù)責(zé)銷(xiāo)售2000斤蘋(píng)果”，阿董還沒(méi)說(shuō)完，大家嚷嚷起來(lái)了，“唉，讓我們賣(mài)??！”
“大家聽(tīng)我說(shuō)完，我阿董花一萬(wàn)元把蘋(píng)果買(mǎi)過(guò)來(lái)，你們負(fù)責(zé)銷(xiāo)售。每組賣(mài)完之后把本錢(qián)還給我，剩余的歸你們自己組。如果賣(mài)不出去，賠的錢(qián)算我的。每個(gè)組自己寫(xiě)策劃案，利用課余時(shí)間自行銷(xiāo)售，以?xún)商鞛橄?，不得違法，不得作弊。銷(xiāo)售額最多的，本學(xué)期公共關(guān)系課平時(shí)成績(jī)滿分，銷(xiāo)售最少的平時(shí)成績(jī)零分”。
大家一下子安靜下來(lái)了，然后很快就炸了鍋，顯得十分興奮?！翱梢再u(mài)，反正又不用咱自己賠錢(qián)”，“是啊是啊，這是可以做”。
“大家同意嗎？”，阿董揮了揮手，“同意！”
“好！我一會(huì)把錢(qián)給你，你負(fù)責(zé)聯(lián)系貨源，明天下午送到?！彼噶酥阁H子，“銷(xiāo)售時(shí)間為周六上午8：00開(kāi)始，周日晚上8:00結(jié)束。下課！”
自己掏一萬(wàn)元買(mǎi)蘋(píng)果給我們賣(mài)，阿董可真夠狠的。說(shuō)實(shí)話，我也有點(diǎn)小興奮。
公關(guān)新聞稿的靈魂是篇十一
項(xiàng)目產(chǎn)品及服務(wù)：金融保險(xiǎn)職業(yè)技能培訓(xùn)、金融保險(xiǎn)職業(yè)咨詢(xún)、金融保險(xiǎn)職業(yè)技能培訓(xùn)課件教材。
目標(biāo)用戶群：在校大中專(zhuān)學(xué)生、金融行業(yè)從業(yè)人員、有志進(jìn)入金融行業(yè)的社會(huì)人員。
市場(chǎng)需求：
在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，各國(guó)金融業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是金融人才的競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)入世后，高級(jí)金融人才明顯不足。
目前，政策金融的人才需求已經(jīng)飽和，而且還在不斷膨脹，個(gè)人金融國(guó)內(nèi)還沒(méi)有生成其生長(zhǎng)發(fā)展的土壤，原因主要是：國(guó)內(nèi)居民金融意識(shí)不強(qiáng)，所以在個(gè)人金融方面只有一些很基本的業(yè)務(wù)，所需求的人也只是一些很普通的，薪水很低的員工。
而公司金融則不同，大量的企業(yè)的金融意識(shí)在迅速?gòu)?qiáng)化，而且目前國(guó)內(nèi)缺乏大量的這方面人才，主要有資產(chǎn)評(píng)估，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，項(xiàng)目評(píng)估，風(fēng)險(xiǎn)投資，證券投資，融資業(yè)務(wù)，財(cái)務(wù)規(guī)劃等方面的人才，而這些職位目前大部分由一些金融意識(shí)落后的“老人”們把持，當(dāng)然公司金融和個(gè)人金融又很大一部分可以重合，比如投資理財(cái)，所以，隨著國(guó)內(nèi)人們金融意識(shí)的提高，這個(gè)領(lǐng)域的人才需求更加旺盛。
隨著世界排名前200位的金融機(jī)構(gòu)紛紛進(jìn)入中國(guó)，市場(chǎng)對(duì)金融人才，特別是高級(jí)金融人才的需求不斷看漲。預(yù)計(jì)到“十五”期末，國(guó)內(nèi)金融從業(yè)人員總量將比目前增加29%，需要補(bǔ)充一大批跨學(xué)科復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)的金融人才。
金融職業(yè)技能培訓(xùn)現(xiàn)狀：
目前金融培訓(xùn)品種單一的現(xiàn)狀與國(guó)內(nèi)金融業(yè)的大環(huán)境以及金融產(chǎn)品的缺乏不無(wú)關(guān)系。但隨著國(guó)內(nèi)金融行業(yè)逐步與國(guó)際市場(chǎng)接軌，將會(huì)產(chǎn)生越來(lái)越多的金融產(chǎn)品和衍生產(chǎn)品，金融業(yè)務(wù)必將逐漸趨向多樣化，對(duì)金融從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)化程度、語(yǔ)言能力、業(yè)務(wù)操作能力都將提出全新要求，這自然會(huì)催生出多樣化的培訓(xùn)市場(chǎng)。因而國(guó)內(nèi)的金融培訓(xùn)市場(chǎng)潛力巨大，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨著不可多得的“淘金”機(jī)遇。
目前，我國(guó)金融培訓(xùn)的操作機(jī)構(gòu)可以分為四大類(lèi)：
1、金融機(jī)構(gòu)所屬的培訓(xùn)部門(mén)，主要針對(duì)內(nèi)部職工進(jìn)行培訓(xùn)；
2、大專(zhuān)院校下屬的金融培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一般面向社會(huì)招生；
3、社會(huì)培訓(xùn)公司，大多針對(duì)證書(shū)考試進(jìn)行培訓(xùn)；
4、“海外兵團(tuán)”國(guó)際金融培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)，國(guó)際認(rèn)可度高，國(guó)際影響力大，較為權(quán)威，但由于國(guó)內(nèi)外金融財(cái)務(wù)規(guī)范目前還存在一定差異，因而國(guó)際培訓(xùn)認(rèn)證缺乏本土化優(yōu)勢(shì)，此外，國(guó)際培訓(xùn)認(rèn)證費(fèi)用偏高，非普通個(gè)人及中小企業(yè)用戶所能接受。
雖然目前國(guó)內(nèi)外金融培訓(xùn)的操作機(jī)構(gòu)不在少數(shù)，但涉及到以提升職業(yè)技能為目標(biāo)的本土權(quán)威培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)幾乎沒(méi)有，因此該項(xiàng)目具有如下競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：
背景優(yōu)勢(shì)——該項(xiàng)目依托的教育部教育管理信息中心是金融保險(xiǎn)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)院建設(shè)、運(yùn)作的主要管理部門(mén)，各高等學(xué)校和各類(lèi)用人單位必須配合執(zhí)行。
資源優(yōu)勢(shì)——聯(lián)合大型國(guó)有銀行一起來(lái)操作，因而該項(xiàng)目具有全國(guó)的唯一性和獨(dú)有性，任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都不可能擁有這樣的資源，因此該項(xiàng)目具有壟斷性。
市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)——由于該項(xiàng)目作為國(guó)家級(jí)項(xiàng)目由教育部信息中心牽頭，各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)和高校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視，積極配合加強(qiáng)宣傳并落實(shí)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的部門(mén)和人員有很強(qiáng)的權(quán)威性，因此對(duì)畢業(yè)生在消費(fèi)心理上有很強(qiáng)的示范效應(yīng)。此外，通過(guò)大型國(guó)有銀行的示范輻射效應(yīng)易于為金融機(jī)構(gòu)所接受。
產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)——我們的產(chǎn)品及服務(wù)：金融保險(xiǎn)職業(yè)技能培訓(xùn)、金融保險(xiǎn)職業(yè)咨詢(xún)、金融保險(xiǎn)職業(yè)技能培訓(xùn)課件教材專(zhuān)業(yè)權(quán)威，培訓(xùn)及咨詢(xún)方式靈活多樣，能夠全方位、立體化的為用戶提供培訓(xùn)和相關(guān)服務(wù)。
公關(guān)新聞稿的靈魂是篇十二
一次上課時(shí)，阿董正在講得眉色飛舞時(shí)，突然教室里有一種奇怪的唧唧的聲音，阿董馬上停住了聲音，用眼光巡視著教室。
大家也都左顧右盼地找著，看看是哪個(gè)同學(xué)在搗蛋。不過(guò)還是有一兩聲唧唧。阿董似乎有點(diǎn)生氣了，瞪著眼睛看著大家，大家也都莫名其妙地四處張望。
“是燕子，教室里有一窩燕子”，一個(gè)同學(xué)叫到。
后面的同學(xué)跑到教室墻角，仰著頭喊道，“老師，就是有一窩燕子”。
阿董來(lái)到教室后面，大家都跟著跑到教室后面，果然，墻角上面的有一個(gè)燕子窩，
他是怎么進(jìn)來(lái)的呢？阿董仰著頭問(wèn)，老師，你看上面有一通風(fēng)口壞了，它是從哪里鉆進(jìn)來(lái)的。
阿董回到講臺(tái)上，示意大家做好。自嘲道“看來(lái)我的課講得太好了。連燕子都來(lái)聽(tīng)了?！?/p>
用燕子做公關(guān)，這怎么做啊？大家嘰嘰喳喳像燕子一樣議論起來(lái)。
那我們的目的是什么啊？
燕子是不是益鳥(niǎo)啊，是不是我們的朋友啊？阿董學(xué)著幼兒園的老師，像問(wèn)一群孩子一樣問(wèn)我們，我們也學(xué)著小朋友一樣回答，“是!”
“是不是需要保護(hù)啊，”“是！”
這是一個(gè)很好的公關(guān)機(jī)會(huì)，我們可以利用這只燕子做一次公關(guān)活動(dòng)，目標(biāo)嘛，一方面可以展示當(dāng)代大學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)自然，和諧共處的美好形象，另一方面呢，還可以借此宣傳學(xué)校，提升學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。
再者嘛，大家知道《野生動(dòng)物保護(hù)法》嗎？
我是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但還真不太了解，大家似乎和我差不多，都有些迷惑。
那你們知道逮麻雀、抓燕子都犯法了嗎？
不會(huì)吧，驢子叫到，我小時(shí)候經(jīng)常逮麻雀玩。
對(duì)對(duì)，逮麻雀、抓燕子違法，還幾個(gè)同學(xué)搶著說(shuō)，有一個(gè)小孩抓鳥(niǎo)還被判行了。
哈哈，當(dāng)代大學(xué)生都不了解《野生動(dòng)物保護(hù)法》，還怎么讓全社會(huì)知道呢，我們剛好還可以借此機(jī)會(huì)宣傳宣傳《野生動(dòng)物保護(hù)法》。
好是好，可這公關(guān)活動(dòng)該怎么做呢？
大家看著阿董，阿董也故意看著大家。
找媒體報(bào)道，對(duì)，通過(guò)大眾傳媒?？墒侨绾挝襟w呢？
策劃新聞，對(duì)，看來(lái)大家有點(diǎn)進(jìn)步了。
可是如何策劃新聞呢？教室里有一窩燕子能不能成為新聞呢？有一點(diǎn)新聞價(jià)值，但是不大，根本引不起公眾注意的。
那該怎么辦呢？其實(shí)我們根本不用找媒體，現(xiàn)在是自媒體時(shí)代啊，我們?nèi)巳硕际敲襟w，我么可以自己報(bào)道啊。
對(duì)，咱們可以發(fā)朋友圈，發(fā)微博，發(fā)抖音?？墒?，我們發(fā)自媒體能有多大影響??？
哈哈，是啊，你們發(fā)個(gè)朋友圈，發(fā)個(gè)抖音是不會(huì)有多大影響，因?yàn)檫@需要策劃啊。
這怎么策劃啊，大家七嘴八舌議論起來(lái)。
唉——，別說(shuō)，這還有點(diǎn)意思，大家有熱鬧開(kāi)了。
然后，阿董轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上寫(xiě)道，
道歉信。
公關(guān)新聞稿的靈魂是篇十三
職責(zé)：
1、協(xié)助各類(lèi)媒體關(guān)系的建立、維護(hù)和拓展，以及各類(lèi)媒體的營(yíng)銷(xiāo)策劃和執(zhí)行。
2、負(fù)責(zé)公司新聞及行業(yè)新聞的把控與管理，各類(lèi)公關(guān)文件撰寫(xiě)，發(fā)布;。
4、輿情監(jiān)測(cè)和反饋，及時(shí)追蹤行業(yè)熱點(diǎn)和動(dòng)向。
5、負(fù)責(zé)各類(lèi)峰會(huì)、討論會(huì)的參加，提升企業(yè)形象;。
6、協(xié)助策劃及推進(jìn)各種大型公關(guān)活動(dòng)，包括媒體發(fā)布會(huì)等的組織。
任職要求：
1、全日制本科及以上學(xué)歷，新聞專(zhuān)業(yè)或有媒體從業(yè)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;。
2、3(5)年以上高科技企業(yè)公關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn);。
3、參與擅長(zhǎng)維護(hù)與拓展各種媒體關(guān)系，有軟件、硬件領(lǐng)域相關(guān)背景及媒體資源者優(yōu)先;。
4、較強(qiáng)的執(zhí)行能力，能獨(dú)立協(xié)調(diào)資源并完成項(xiàng)目;。
5、溝通能力佳、文字功底強(qiáng)。
公關(guān)新聞稿的靈魂是篇十四
非常感謝大家，我們這一萬(wàn)斤蘋(píng)果銷(xiāo)售得非常好，每個(gè)小組都很有創(chuàng)意，并且大大超乎我的想象，為你們的創(chuàng)造力和成功喝彩吧！我很高興告訴大家，你們的平時(shí)成績(jī)均為滿分！
“好！”大家一片歡呼。
是別人買(mǎi)走了的，那別人為什么會(huì)買(mǎi)呢？是因?yàn)榭吹搅诵侣?。不錯(cuò)，這其實(shí)是一個(gè)新聞營(yíng)銷(xiāo)或者事件營(yíng)銷(xiāo)。我們通過(guò)策劃一個(gè)新聞事件吸引媒體報(bào)道，從而達(dá)到傳播蘋(píng)果積壓的信息，最后達(dá)到銷(xiāo)售積壓蘋(píng)果的目的。
那這里面有沒(méi)有公關(guān)的事呢？有，從策劃和新聞的角度，是一種公關(guān)活動(dòng)，但從實(shí)際效果來(lái)看，又是一次非常好的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，其實(shí)，公關(guān)也是一種營(yíng)銷(xiāo)工具，還是一種高級(jí)的營(yíng)銷(xiāo)工具。
那新聞為什么會(huì)報(bào)道這件事呢？因?yàn)檫@件事有新聞價(jià)值。那這件事為什么會(huì)有新聞價(jià)值呢？每天社會(huì)上發(fā)生著無(wú)窮無(wú)盡的事情，為什么有些事情媒體會(huì)報(bào)道，很多事情為什么媒體視而不見(jiàn)呢？究竟是什么在吸引著媒體來(lái)報(bào)道呢？要明白這些，就必須學(xué)習(xí)新聞學(xué)、輿論學(xué)。
阿董在黑板上寫(xiě)道：
我們的目標(biāo)：銷(xiāo)售積壓蘋(píng)果。
我們的方法：渠道（批發(fā)）、終端（超市、水果店）、促銷(xiāo)、當(dāng)然，還有產(chǎn)品、價(jià)格，這是營(yíng)銷(xiāo)的4p理論，當(dāng)然，還有公關(guān)。
我們選擇的方法：公關(guān)。把積壓的信息盡快傳播到大眾。
策劃新聞：為了吸引媒體報(bào)道，我們就必須策劃一個(gè)新聞。新聞可以策劃？可以，事實(shí)上，西方很多公司的新聞都是策劃出來(lái)的，但必須符合新聞的規(guī)律。重要的原則有幾條，首先是要有新聞價(jià)值，其次是不能做假新聞，就是不能騙人，再就是不能違反法律、風(fēng)俗、情感。
大家可以看看這次報(bào)紙的新聞報(bào)道，
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