撰寫演講稿時，應該根據(jù)聽眾的特點和需求合理安排內(nèi)容，讓演講更具針對性和吸引力。演講稿的語調(diào)和聲音控制有何技巧，可以提升演講的效果？演講稿是在特定場合中，以口頭形式向觀眾傳達思想、觀點、感情等內(nèi)容的一種文字材料。在日常生活中，我們或多或少都需要用到演講稿，所以了解如何寫一篇出色的演講稿是非常重要的。以下是小編為大家整理的演講稿范文，供大家參考和借鑒，希望能給大家?guī)硪恍椭?/p>
人生演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
書籍，可以凈化靈魂、升化人格。于是有人說，讀書會改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讀書會讓人脫俗……。
你能說這不是一筆永恒的財富嗎？不了解這份喜悅，是多么可惜?。《坏w驗過這種喜悅，人就會不由自主地去主動品味和汲取人類的精神財產(chǎn)，并且逐漸內(nèi)化，以至運用自如，這種人會成為“心靈巨富”，如果用物質(zhì)的現(xiàn)金來比喻的話，就好像擁有好幾家銀行一樣，需要多少就提取多少。大家不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財富”，書中這樣寫到：“我私人的圖書館，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書架……有成千上萬的書……每天不讀上幾頁，有時不讀上幾行，我是無法活下去的……”
令人遺憾的是，我們目前的社會并沒有養(yǎng)成讀書的習慣。根據(jù)一次聯(lián)合國教科文組織的統(tǒng)計，我國國民一年的閱讀書量是0。7本，而臨近的韓國是7本，日本則有近40個人里每20人擁有一套《普希金全集》。韓國還以書柜代替酒柜。去年聯(lián)合國在500強企業(yè)家的讀書調(diào)查中，日本企業(yè)家一年讀50本，而中國企業(yè)家讀0。5本。難道外國人就不忙？就沒有壓力？不是的，關(guān)鍵是讀書的心態(tài)。所以，工作再忙也要讀書，工資再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書。讀書讓我變得淡泊、變得博學、變得睿智。
我在學習中成長，在成長中自強。成長也是一種美麗，它的美麗就在于我們不斷地吐故納新，在于它新陳代謝中孕育出艷麗的花朵、燦爛的笑容與收獲的碩果。我在成長中激勵自己，乘風破浪，勇往直前！
我在學習中成熟自己，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。謝謝大家！
人生演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：
大家好！
我是xx，非常榮幸能夠來這里參加主題演講比賽，我演講的題目是《把握早晨，控制人生》。古人有云：一年之計在于春，一日之計在于晨。
這句話是在提醒我們要珍惜光陰，對于一年來說春天就是開始，對于一天來說早晨就是開始，尤其我們現(xiàn)在正值春天美好時節(jié)，我們要從珍惜時間，珍惜早晨開始，把握好早晨才能夠控制好人生。
時間真的就如恍然之間就逝去的流水，試問在座的各位同學，現(xiàn)在春天馬上就要過去了，大家是否有所驚覺呢？時間真的太快太快了，仿佛我們還未從春節(jié)的熱鬧中緩過來，一年的三分之一就要結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼之間六月一過半年的光陰就成了往事。在我們?nèi)杂X時間還來得及的時候，其實時間早已經(jīng)離我們而去。
有人曾說：“能控制早晨的人，方可控制人生?！笨赡艽蠹視X得這句話過分絕對，其實不然，一天中最寶貴的時間就是早晨，我們當學生的尤其知道早晨的重要性，如果某一天我們早起了，我們會覺得一天的時間好像變長了，能做許多的事情，但如果我們在賴床中度過美好的早晨，也許再起來就是中午了。能夠控制早晨的人往往自控力更強，所以才能夠更加珍惜時間，創(chuàng)造出比別人更高的效益，從而控制自己的人生。我們?nèi)巳硕贾涝绯康闹匾?，都明白珍惜時間的重要意義，但好像真正地做到的卻是寥寥無幾。
不知道大家是否有過這樣的情況，在前一天晚上入睡時下定決心第二天一定早起，也設定好了好幾個鬧鐘，但真的到了第二天，鬧鐘會被無情的關(guān)掉，美好的早晨就在回籠覺中悄然度過。其實，我們并不是不懂得珍惜時間，而是我們做不到去珍惜時間。
以前我有一個朋友，她下定決心要考到理想的學校，于是她每天都給自己制定合理的計劃，每天早晨都會在固定時間起床，有時候鬧鐘還未響就已經(jīng)醒來了，有時候我們轟然大睡，無情摁掉鬧鐘，只有她一人能夠起來，雷打不動一直堅持到考試，當然了，最終她以優(yōu)異的成績考到了理想學校。過后，我們談起來她，大家都十分敬佩她，并非是她的優(yōu)異成績，而是敬佩她那毫無例外能堅持下來的起床！舉這個例子就是想要告訴大家，早晨的時光何其好，我們也應該把握好早晨大好時光，堅持下來，相信會有意想不到的收獲。
早晨的太陽會更美，早晨的空氣也很新鮮，愿在座的各位都能夠把握好早晨的時光，才能夠控制好自己的人生，堅決杜絕三天打魚兩天曬網(wǎng)的應付。真正成功的人不是必須有多聰明，而是肯下功夫還自律！
同學們，愿我們都能夠做早起的鳥兒，把握每一個早晨，控制自己的人生，創(chuàng)造非凡的成就！
謝謝大家。我的演講完畢。
人生演講稿篇三
其實人生就是一個經(jīng)歷很多次之后回到原點的過程。是因為有人天生就有毅力和勇氣嗎？不，沒有人能這么幸運。應該說，活在世上的人都是不幸的。他們不得不為名利、生存或欲望付出遠遠超過他們所得到的。
而當他們真正理解的時候，已經(jīng)是很多年后了。所有意識到一切的人，都只能風雨后來，只有自己才能真正嘗到他們之間的痛苦，挫折，孤獨。幸運的是，不管有多苦，生活還是挺過來了。仔細想想，回頭看看，不就是這么回事嗎？當我以為這是一場大災難的時候，我以為這是我生命的終結(jié)。其實我自己也沒想太多，想太多，患得患失，會帶來無窮的煩惱。眾生皆孤塵，一個人的生死與幸福與我們所處的世界無關(guān)。那么，在很多情況下，為什么一定要把自己逼到墻角呢？在平靜的湖面上，你無法訓練出一名優(yōu)秀的水手，但你可以在暴風雨的大海中創(chuàng)造出一個真正的英雄。也許我們會羨慕一棵小草的自由和無憂無慮，但眾所周知，真正羨慕人類血肉和思想源泉的，是小草。
想想也是對的。除了人，還有什么生物能嘗到自己的命運。人生是一條路，沒有荊棘，沒有坎坷，我們不需要走。人生是一本書，沒有曲折，沒有辛酸，我們不必去翻。生活是一杯酒。沒有悲傷和經(jīng)歷，我們就不用喝。命運的大起大落，那種無人理解的感覺，是很有害的，是要爆發(fā)的，是要絕望的。可悲的是，上帝只給了每個人一次做人的機會，誰也不能例外。我們都知道輪回只是靈魂的寄托。結(jié)果，我們在生命的珍貴和生命的痛苦之間矛盾。日常斗爭塵埃落定，有的人會選擇結(jié)束，有的人會選擇墮落，有的人會選擇等待，有的人會選擇戰(zhàn)斗。隨著時間的推移，結(jié)局將永遠結(jié)束。墮落者早已無能為力。等待一直對一切都漠不關(guān)心，過著平凡而遺憾的生活。奮斗的人積累了，接受了命運的眷顧。
我們活著應該是怎樣的人？我們讀書多年，被很多人關(guān)心過，我們都有難以割舍的顧慮。我們快樂，我們痛苦，只是因為我們有生命的載體。我們咽下生活的喜怒哀樂，咀嚼春夏秋冬的旅程。人是心不甘情不愿的。生活因為苦難而有無盡的緊張和堅韌。我們不相信自己是平凡的。只是大多數(shù)時候我們都是被迫迷路的。對與錯的選擇，紅塵的對與錯，我們都渴望一些指引和上帝的超脫。
人生演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
春天里，幸福是媽媽的叮囑。當我與好友一起興高采烈地出去春游時，媽媽的叮囑會在耳旁溫柔地響起：注意安全呀，孩子；當我奔跑得汗流浹背想要減衣時，媽媽的叮囑會在耳旁溫柔地響起：注意保暖呀，孩子；當我背著書包喜笑顏開地走向?qū)W校時，媽媽的叮囑會在耳旁溫柔地響起：努力學習呀，孩子……春天里，花兒朵朵，叮囑聲聲，幸福陣陣環(huán)繞著我。
夏天里，幸福是爸爸的蒲扇。當我滿頭大汗地跑回家時，爸爸的蒲扇輕輕揚起，為我送來習習涼風，我頓時神清氣爽；當我為一道難題焦頭爛額時，爸爸的蒲扇輕輕揚起，為我送來習習涼風，我頓時豁然開朗；當我睡在床上燥熱得輾轉(zhuǎn)反側(cè)時，爸爸的蒲扇輕輕揚起，為我送來習習涼風，我頓時心平氣和……夏天里，烈日炎炎，涼風習習，幸福陣陣吹拂著我。
秋天里，幸福是老師的教誨。當我犯下錯誤，不知所措的時候，老師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：知錯能改，善莫大焉；當我考試失敗，灰心喪氣的時候，老師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹；當我取得成功，驕傲自滿的時候，老師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：謙受益，滿招損……秋天里，碩果累累，教誨聲聲，幸福陣陣包裹著我。
冬天里，幸福是好友的關(guān)愛。當氣溫驟降，我冷得瑟瑟發(fā)抖的時候，好友會慷慨地給我圍巾，幫我御寒；當我寂寞孤獨，百般聊奈的時候，好友會熱心地陪我聊天，逗我玩樂；當我學習退步，無計可施的時候，好友會真誠地施以援手，為我出謀劃策……冬天里，白雪飄飄，關(guān)愛沉沉，幸福陣陣溫暖著我。
不必慨嘆煩惱的存在，不必害怕困難的挑戰(zhàn)，不必擔心失敗的困擾，不必畏懼寒冷的侵襲，因為幸福就在每一天，就在我的身邊，與我不離不棄。
謝謝大家！
人生演講稿篇五
知識可以改變一個人的人生，而高爾基說過“書籍是知識的源泉”。的確，書是我們前行道路上的指路人，書是雨中的傘，書是我們饑餓時的糧食。多讀書，讀好書，讓我們的心不再干涸、荒漠，讓我們的心靈充滿綠色，生機盎然。
作者14歲那年為別人整理草坪來掙零花錢，可是他的一個雇主貝羅先生老是拖欠報酬，而且總是有理由。一次，作者路過貝羅先生的門前，他示意作者進屋，他說：“我該付你工錢了，不過······”“不打緊的?！弊髡叽驍嗨?，可他卻自顧自的說道：“銀行把我的賬戶弄錯了，這一兩天就會好的，我想也許你愿意拿一兩冊書當做定金。”他指了指堆滿了書的墻。過了一會兒，他為作者挑了一本《最后的正義》，作者把它帶回了家，剛看了一兩頁，就被他吸引了，以至最后通宵達旦的看完了它，接下來作者又得到并閱讀了《薩摩亞時代的結(jié)束》。從此作者愛上了讀書，也就此改變了作者的人生。現(xiàn)在，作者在達特蒙斯學院教授人類學。
生活中，書籍對于人類的重要性不亞于糧食，所以書籍被人們比喻為精神食糧。高爾基甚至把書籍比作是人類進步的階梯。有了書籍，我們的生活才能充實；有了書籍，我們的生活才能精彩；有了書籍，我們的生活才能快樂；有了書籍，我們的生活才能有意義。古代先賢崇尚讀書，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“讀萬卷書，行萬里路”都是古人愛書的真實寫照，他們讀起書來可以手不釋卷、廢寢忘食，可見先賢們對書籍的重視了。三國時代，諸葛亮能運籌帷幄，決勝千里，安邦治國，就源自他年輕時從書中汲取的知識；一代偉人領(lǐng)導全國人民取得革命的勝利，改變了中國的命運，也是跟他博覽群書、學貫古今分不開的。
當代兒童文學作家梅子涵老師說過：一個希望優(yōu)秀的人，是應該親近文學的，親近文學的方式當然就是閱讀。
我也很喜歡讀書，我讀過“四大名著”，《論語》，《千字文》，《三字經(jīng)》，《安徒生童話》，《格林童話》《森林報》等等。通過讀這些書，確實讓我受益無窮，獲得了不少知識和樂趣。《森林報》這套書讓我感覺到了大自然的`神奇和魅力；《安徒生童話》讓我在神奇的童話世界里體會到了人間的真情；《論語》、“四大名著”讓我認識到了我們中國傳統(tǒng)文化的博大精深！
拿起書吧！讓我們用知識創(chuàng)造全新的自己，用知識創(chuàng)造美好的未來！
人生演講稿篇六
親愛的老師們，同學們：
大家早上好!
托爾斯泰曾經(jīng)說過：“理想是指路明燈，沒有理想就等于沒有堅定地方向，沒有方向，沒有生活?！泵總€人都曾有過夢，有過美好的夢想，夢想著得到天上的星星，夢想著長大后成為一名了不起的人。夢想是理想的翅膀，是待起航的航船，他讓我們小小的身體里充滿了力量，他讓我們有勇氣面對痛苦與憂傷。
夢想，有時讓人感到虛無，似乎深不可測，但卻又近在咫尺。夢想不是一個貶義詞，我們現(xiàn)在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢想。我們正當年輕，沒有挫折的失意，世界的一切對我們來講都是充滿挑戰(zhàn)的，我們不甘平凡，就必定會發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒有走過的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒有經(jīng)驗與教訓，但是我們并不缺乏青春的沖動與熱血激情。
小學時，我想成為一名家長老師滿意的好學生。上初中了，我又有了更高的目標。別人常說生命很美，美在可以期待，而現(xiàn)在的我們更加幸福，因為我們擁有為自己夢想打拼的激情與令人艷羨的青春。
要實現(xiàn)夢想就只有靠我們自己的。在這個世界上，我們會碰到很多好事兒，也會碰到很多壞事，無論是學習還是生活，今天以前，他們都過去了。明天，他們還會跟我們迎頭相撞。我們的態(tài)度是，我們誰也不怕壞事兒！因為我們具備了實現(xiàn)夢想所擁有的智慧和勇氣。
真正的成長，其實就是在時光中蹉跎。經(jīng)歷過失敗與挫折，你就會發(fā)現(xiàn)，原來你真的長大了、成熟了。解決問題的唯一辦法就是直接面對問題，看起來很難，但走過去，回頭看，其實也不是很難。遇到困難首先一定要勇敢面對，要敢于藐視困難，然后要找到解決困難的辦法。從此，每當我遇到困難和挫折的時候就常常會想到這件事，每當我想到這件事就信心百倍地去面對困難，我想，只要我們努力了，動腦筋了，就沒有克服不了的困難！當我們用自己的雙手開辟出一條屬于我們自己的路的時候，就會發(fā)現(xiàn)，前方，是一片海闊天空！
在人生的道路上，應是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時采擷，收獲希望。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀！
人生演講稿篇七
尊敬的各位評委，各位同仁：
大家好！今天我演講的題目是《平凡中尋求人生的價值》。
我是一名普通的教研員，沒有顯赫的成績，也沒有耀眼的光環(huán)。
是老師，卻享受不到“得天下之驕子”的幸福；被稱為專家，卻沒有教育家“會當凌絕頂”和“繼往圣之絕學”的境界與才華。
今天，站在這里演講，是因為我是一名執(zhí)著的教育人，渴望通過演講，提升自己對教育的認識，煥發(fā)自己對教育的激情；同時我是一名新黨員，希望通過演講，督促和鞭策我為黨的教育事業(yè)奉獻青春，在平凡中的工作中尋求人生的價值。
教研員的崗位雖平凡，但決定了一個學科的教學水平和質(zhì)量。
一個教研員應該具備深厚的理論功底，豐富的學科素養(yǎng)，較強的解決教學問題的能力；應該是一個學習的先行者，甘當基石的奉獻者，淡泊名利的守望者。
我渴望做一個合格的教研員，能夠?qū)I(yè)引領(lǐng)，站得穩(wěn)“講臺”，搭得起“平臺”，把得牢“擂臺”。
于是，每月5000字的讀書筆記和3000字的教學隨筆成了我生活的必須。
從孔子到魏書生，從盧梭到杜威，包括蘇霍姆林斯基《給教師的建議》我讀了一遍又一遍。
學習著古代教育精華，汲取著西方教育的精髓，體悟著現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢，我把高深前沿的教育理論解讀為“普通話”，讓老師們聽得懂，學著用；把實踐中涌現(xiàn)出的鮮活的“珍珠”編織成美麗的項鏈，讓老師們看得見，可操作；把自己的收獲和思考寫成講義，供老師們?nèi)嵺`，去運用。
教研員的生命在基層，工作在一線。
從事教研工作6年來，多數(shù)的時間是在汽車、火車、會堂和教室里穿梭，在學校、教師、學生和講臺上忙碌。
有時出差在外，就是10多天，下鄉(xiāng)蹲校，就是一個星期。
作為一個女同志，當我下鄉(xiāng)，我總發(fā)愁孩子的午飯在哪吃？當我出差在外，家里來電話說孩子發(fā)燒了，當我累得頭暈目眩，回家第一件事就是心懷愧疚地收拾著滿目狼藉的東西的時候，我真不知道，這個工作我還能不能繼續(xù)下去？記得在平陸窯頭這所只有8名教師和56名學生的小學校督導檢查時，校長說，我是第一個到他這所小學校的市級專家老師。
我有些慚愧。
老師的課是很傳統(tǒng)，但課后老師們那一雙雙充滿渴望和期盼的眼神告訴我，他們需要新鮮的血液，渴望真切的指導。
當?shù)弥@里的青年男教師把青春年華奉獻給山村小學而成不了家時，中年教師置微薄的收入于不顧而全身心地投入教學時，老教師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦時，說不出的感動油然而生。
此刻任何言語都顯得那樣的蒼白無力，于是，我拿起了課本，給老師們上了一節(jié)示范課。
因為質(zhì)樸的老師們讓我沒有理由倦怠這份工作，一切困難在他們面前是那樣的微不足道，我比一線的老師幸福多了！之后，只要有時間，我就會到窯頭小學，給老師們上示范課，幫助老師解決教學中的問題，指導教師做課題研究，開展校本教研等等。
當窯頭的老師代表聯(lián)校在縣里作公開課時，當窯頭的`老師有論文獲獎時，當窯頭的學生不再南腔北調(diào)地讀書而喜歡閱讀時，我第一次為自己的工作感到欣慰。
從那以后，每年下鄉(xiāng)50多天，我不再抱怨；聽百余節(jié)的課，做百余節(jié)的教學分析，應邀做10余場專題講座，我不再覺得是負擔。
我想盡我所能幫助教師用教科研思想來經(jīng)營自己的教學生涯，來實現(xiàn)自己美麗如歌的教學夢想。
當看到青年教師在教研活動中快速成長時；當指導老師參加國家和省級的課堂教學大賽捧回獎項時；當我市小學語文樸實、多讀、自悟的課堂教學文化的形成時；當我們的語文課程能夠真正為學生終身發(fā)展奠基時，我想，這就是一個教研員在平凡的工作中所要尋求的人生價值，也是一個新黨員用實際行動踐行著入黨誓言。
各位同仁，作為一名教研員，一名教育戰(zhàn)線上的新黨員，在喜迎建黨89周年的神圣時刻，豪言壯語不能訴說我內(nèi)心的激動，錚錚諾言不能表白說我對黨的教育事業(yè)的忠誠。
守望著這塊平凡的小學語文芳草地，縱然甘當基石，縱然平淡孤寂，縱然是兩袖清風，我也愿做一團燃燒的火，照亮自己，也照亮別人；更愿做俯首拓荒之牛，不用揚鞭自奮蹄，實現(xiàn)自己的人生價值，為教育爭光，為黨旗添彩！
人生演講稿篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是來自初三9班的xxx，今天我發(fā)言的題目是：誦讀經(jīng)典，感悟人生。
談到國學之粹，不禁想起一個問題——怎樣的文學才足以談得上是經(jīng)典？許是不如紀昀所言"自圣賢述作，是曰經(jīng)典。"僅指儒家載籍來得這么片面；但也決不是所有*已久的作品都能以此相稱。何謂經(jīng)典？我在心里悄悄打下了這個問號。
從耳熟能詳?shù)?讀萬卷書，行萬里路。"、"讀書破萬卷，下筆如有神。"到蘇軾"發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書"的豪情壯志，再到歐陽修口中的"立身以立學為先，立學以讀書為本。"似乎自古至今，國人都將讀書視為要事——甚至比柴米油鹽更為重要。
讀書不只是為了一紙答分，甚至都不只是單純?yōu)樘岣咦晕椅膶W素養(yǎng)。更多的，是為了人生——經(jīng)典教我們認識華夏傳統(tǒng)八德、教我們用正確的價值觀來看待"忠孝誠信禮義廉恥"、教我們悟透漫漫長路中的諸多道義。
于此，我心中的疑問方覺明了——教你做人的書就是經(jīng)典。無論作者的地位顯赫或卑微，無論書中的文字晦澀難辨或通俗易解，只要靈魂足夠深刻，它就值得我們?nèi)プx、去感悟千萬種不同色彩的人生。
春夏之際，我校即將迎來一年一度的五月系列活動。作為一個即將畢業(yè)的建平實驗人，我越發(fā)能夠感受到這些活動所帶給我的影響和益處。希望學弟學妹們能夠把握這個機會多讀些經(jīng)典作品，讓書香氣溢滿整個校園。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
人生演講稿篇九
同學們：
大家好!
古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的，什么是不應當去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅實的基礎。
追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細心觀察—下，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。
有什么樣的目標，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認真做好人生定位，明確奮斗目標，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功。
人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節(jié)點，就成了每—個時期的短期目標，仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向，為長遠目標做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標，實現(xiàn)它也需要—個過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進和提高;成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個人從現(xiàn)在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重復著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點，相信是金子不論在哪里遲早都會發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。
人生演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我發(fā)言的主題是傳承詩歌意蘊，成就燦爛人生。
從小學以來，我們就開始誦讀詩歌，手中的唐詩三百首逐漸換成了宋詞精選，隨著年歲的不斷增長，詩歌似乎逐漸淡出了我們的生活，但我們的心仍然是那一顆充滿詩意的心。
詩歌豐富了我們的學識，滿足了小時候的想象。它伴隨著我們走過了小時不識月，呼作白玉盤的孩提時期，讓我們憧憬著日出江花紅勝火，春來江水綠如藍的江南美景。當時仍然年幼的我們眼里看到的，嘴上念著的，心中誦讀的全都是詩?？v然我們當時年幼無知，但是詩歌也為我們打開了新世界的大門，鼓勵著我們用一顆好奇心來探索這個世界，永不停息。
我們再長大了一些，詩歌又搖身一變，成為了一位學士淵博的老者，帶領(lǐng)著我們在歷史的長河中穿梭不息。這個世界并不像我們看到的那么美好，它會有獨愴然而涕下的悲呼，會有朱門酒肉臭，路有凍死骨的無奈，會有西貶朝陽路八千的失意，但是它同時也有一片丹心照汗青的錚錚鐵骨，化作春泥更護花的拳拳忠心。是詩歌教會了我們，這個世界并不全是一片純白，教會了我們什么是中華民族不斷的脊梁，詩歌的意蘊伴隨了我們的少年時代。
但是同學們，詩歌并不只是留存在我們的記憶里——還記得疫情期間那一箱箱掛著青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)的標識的物資嗎？還記得那一聲聲匯聚的豈曰無衣，與子同袍嗎？詩句在大難時期傳遞的人與人之間的幫助與愛，雖然詩句年代久遠，仍然歷久彌香。
江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。李杜已經(jīng)成為了過去式，而我們便是新一代冉冉升起的新星！春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花，是我們的目標，而成為一個能夠為國家做貢獻的人，是我們光明燦爛爛的未來愿望！讓我們繼承詩中的意蘊，開啟自己的燦爛人生吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
人生演講稿篇十一
同學們:。
有個寺廟，因藏有一串佛祖戴過的念珠而聞名。念珠的供奉之地只有廟里的`老住持和7個弟子知道。7個弟子都很有悟性，老住持覺得將來把衣缽傳給他們中的任何一個，都可以光大佛法。不想那串念珠突然不見了。
老住持問7個弟子：“你們誰拿了念珠，只要放回原處，我不追究，佛祖也不會怪罪?！钡茏觽兌紦u頭。
7天過去了，念珠依然不知去向。老住持又說：“只要承認了，念珠就歸誰?！钡诌^去了7天，還是沒人承認。
老住持很失望：“明天你們就下山吧。拿了念珠的人，如果想留下就留下。”第二天，6個弟子收拾好東西，長長地舒了口氣，干干凈凈地走了。只有一個弟子留下來。
老住持問留下的弟子：“念珠呢?”弟子說：“我沒拿?！薄澳菫楹我硞€偷竊之名?”弟子說：“這幾天我們幾個相互猜疑，有人站出來，其他人才能得到解脫。再說，念珠不見了，佛還在呀?！?/p>
老住持笑了，從懷里取出那串念珠戴在這名弟子手上。
不是所有的事情都需要說清楚。然而比說清楚更重要的是：能承擔;能行動;能化解;能扭轉(zhuǎn);能改變;能想自己，更能想別人，這就是法。
理解你的人，不需要解釋，不理解的人，解釋也沒用。這不僅是一種境界，更是一種大智慧。
人生演講稿篇十二
今天我演講的題目是態(tài)度決定一切。
這里我想問自己及大家一個問題，態(tài)度能決定一切嗎？
很顯然結(jié)果還是1。
如果是1.1乘1.1，乘以十次之后，答案又是多少呢？看來口算有難度，那么我們相信計算器好了！
用計算器算一下。答案是2.85??
可是，如果每一天懶散一點、消極一點、沒有目標、無所事事，即0.9×0.9×0.9??0.9乘以十次后，答案又是多少呢？我們來算一下。
0.31！是的，0.9自乘十次以后，會變0.31！
這，就是積極與消極截然不同的命運！
有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生，態(tài)度決定人生。再給大家講一個最近看到的故事。
20世紀30年代，英國一個小鎮(zhèn)有一個叫瑪格麗特的小姑娘，父親對她的教育是非常嚴厲的，她父親常說：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人，父親從來不允許她說“我不能”或者“太難了”這樣的話。這樣的要求或許有些太過嚴厲，但卻正因為如此，40多年后，國際政壇上才出現(xiàn)一位女政治明星——撒切爾夫人。
態(tài)度決定了她的一生。正是父親的嚴厲使撒切爾夫人幼時養(yǎng)成了良好的處事態(tài)度，這種態(tài)度也無形中促使著她向頂峰攀登，使她無論在大學時的學習，還是畢業(yè)后從事的工作，她都秉承著一個堅定的信念——“我是最強的”。正是這些造就了她璀璨的人生。
如果你認為上面的故事有點片面，那么我們再講一個反面的例子，同樣，這件事也發(fā)生在英國。
么時候？他說，在山丘小屋的高等小學，兩人還曾經(jīng)互相取笑彼此的大耳朵。
街頭游民。我們不禁要問，打敗克魯伯的是婚姻兩度失敗嗎？不是，而是他的態(tài)度。從他放棄“正面”的態(tài)度那刻起，他就輸?shù)袅艘簧?/p>
中國有一句古話，人人皆可為堯舜。我們周圍很多人他們沒有流利的口才，沒有資深的學歷、沒有顯赫的背景，但他們成功了。一是他們有很明確的奮斗的目標，更重要的在于他們把心中所想轉(zhuǎn)化為實際行動，有積極向上明確的態(tài)度，認真、努力使他們一步步向理想靠近，最終獲得了成功。
你的態(tài)度就決定著你的人生。要么被生命駕馭，要么去駕馭生命。抱怨與責備只能讓你的處境更加糟糕，改變生活工作的態(tài)度從點滴開始，它不一定是推翻過去所有的生活步調(diào)，它可以是一個當下情緒的轉(zhuǎn)換，或是一個行為的修正。不恣意放縱自己，養(yǎng)成良好積極的處事習慣，你的人生也就將從此改變。
態(tài)度就像人生的萬有引力，不論我們的思想是正面還是負面的，我們都受到它的牽引。改變?nèi)松?，從改變你的人生觀開始，改變?nèi)松^，從改變你做事的態(tài)度開始，工作中每一個細節(jié)，賦予你認真的態(tài)度，那么你人生的精彩也就從此刻開始。
如果我們用消極悲觀態(tài)度面對人生，等待你的只能是萬丈深淵，然而當我們用積極樂觀的態(tài)度面對人生時，我們面對的就是一座風景絢麗的大山，山上鳥語花香，樹木蔥翠，只要我們扎實努力認真攀登，到達山頂?shù)哪且豢?，就是我們締造成功人生的那一天。現(xiàn)在，我們再來回答這個問題：“態(tài)度能決定一切嗎？”
回答是肯定的：能！！我的演講就到這里，謝謝大家。
人生演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
人生如夢，夢卻不按照人的意愿。歲月如歌，歌，再大聲的唱，也會有沉默。每個人都有自己要解決的問題。有的人想留下，留不住；有些東西，想藏，藏不住。希望，往往得不到；失望了，經(jīng)常能見面。生活中，理解你的人，在很多情況下都能給你支持；誤解你，很多時候，也會質(zhì)疑你。有些事情一直不愿做，因為結(jié)果早就蒼白無力；有些路不想走，是因為沒有盡頭的等待；有些人不需要見面，因為見面只會傷害。有些旅行只適合一個人的孤獨；有些風景可以治愈憔悴的心。路不在于你走了多長時間。經(jīng)歷過繁華與凄涼之后，才能沉默，才能慢慢成熟。
如果一個人是邪惡的，他是用心工作的。詛咒雖然沒有到來，祝福卻漸漸飄散。
只有做好事，做好人，生活才會輕松富足。
人的一生，難免要穿越急流和高山，走過沙漠和沙漠，經(jīng)歷迷茫和彷徨，遇到困難和挫折，經(jīng)歷必然會有差距和阻礙。人生一定會有喜怒哀樂。好是人生的運氣，壞是人生的經(jīng)歷。人生很難完美，人生很難幸福。人生多年難免留下一些遺憾，也難免不情愿地離開這個世界。
人要把握尺度，保持善良的底線。對待人也要善良，對待人要真誠，凡事都要有尺度，做符合大眾利益的事情，不要說太多，做事太絕對，要知道會有因果循環(huán)，世界難免有福與禍齊頭并進的時候，人生往往是不可預測的。
善有善報，惡有惡報。人做好事，就像春天的草。他們的眼睛雖然不長，卻在一天天增大；人做惡，就像磨刀石。如果短時間內(nèi)看不到它的損失，你每天都會失去一些東西。
人的可怕惡不完全是怕被發(fā)現(xiàn)，最根本的是總是不安和害怕；做好事值得稱贊的地方不總是得到別人的稱贊，最重要的是活得安心快樂。
做人不能輝煌，但人生要無悔。也許路過了之后，我們知道有滾石，有陡坡彎道；河水過去后，我們知道有急流和淺灘；事件發(fā)生后，我們知道有悲傷和苦難。隨時隨地，無論怎樣，你都可以失去一切，但你不能失去良知，你可以放棄一切，你不能忘記你的真誠，你必須分辨善惡，你必須分辨善惡。做錯事之前要三思。不要執(zhí)著于你的欲望。不要貪財。
實事求是，知足常樂。善于用平視的眼光看世界，世界就會處處多姿多彩；善于以開放的方式生活，生活會處處充滿微笑；善于用平凡的心態(tài)處理得失，生活處處會輕松愉快。只有這樣，生活才能跨越更遠的山川，欣賞更多的美景，結(jié)識更高的人，交更好的朋友，收獲成功的喜悅，過上多彩的生活。
人生演講稿篇十四
各位同學：
大家好。
今天我們探討一個非常宏大的課題，也是一個非常重要的課題。關(guān)于人生觀的問題。眾所周知，人類作為萬物的靈長，和動物有質(zhì)的區(qū)別，動物只生活在當下，沒有發(fā)達的思維，不考慮未來的事情，也無所謂理想壯志，報效群體。動物常常獨居，即使群居也規(guī)模很小。而我們?nèi)祟惒蝗?，我們不但生活在當下，還常常愛思索，有理想信念和追求。痛苦和歡樂的感覺常常能延續(xù)很久。同時人總是生活的社會中，除了完成個人生命的自然歷程外，還常常能給社會和他人造成或大或小的影響，這是非同一般的。
思維是人類進化的結(jié)果，是人類的特長，從某種意義上說，人類所有的幸福和痛苦也來源于此。因為自從有了思維，我們?nèi)祟惥陀雍闷?，愈加喜歡追問。其中有些問題自古以來，我們的祖先就困惑不已苦苦追問，至今仍然是我們苦苦探索的謎團。比如關(guān)于“我從何處來，又到哪里去了”，“人為什么活著，該怎樣活著，什么樣的人生才是有意義的”。不僅一代代哲人對此困惑，我們這些凡夫俗子也常常難免感慨。尤其在我們面對挫折，遭受苦難，面臨艱難抉擇的時候，當然也常常在我們喝醉或酒醒的時候追問這個問題。常常是我們越追問越困惑。
而上述問題就是人生觀的問題，每個人成長到一定年齡必然會思索這個問題，最起碼會偶爾思索這個問題。你們想過這個問題沒。我想到了大家這個年齡，這個問題會經(jīng)常打擾你的思維，或者在潛移默化中，你其實已經(jīng)有了對人生的某些看法。
那我們當代大學生應當確定怎樣的人生觀呢？也是從三個方面說。
第一：我們應當明確自己的生活目的，科學規(guī)劃自己的人生。俗話說“想法決定活法，定位決定地位”人生目的就是人生的航標和燈塔，他會指引我們不迷途。而人生的規(guī)劃必須結(jié)合自身條件和現(xiàn)實狀況。
第二、我們應當端正自己的人生態(tài)度，俗話說“態(tài)度決定高度思路決定出路”。端正的人生態(tài)度能使我們淡定執(zhí)著，有助于我們抵御人生風雨，戰(zhàn)勝重重困難。正如課本所講，我們應當認真對待人生，不可游戲人生，正如孔子所講：“既來之，則安之”。莫空度人生，一無所成。人生須務實，莫好高騖遠，脫離實際徒留嗟嘆。要樂觀向上積極進取。相信天生我材必有用。學習偉人豪氣：“數(shù)風流人物，還看今朝”，像自信樂觀的李白：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。
第三，樹立科學的人生價值觀。
樹立為人民服務意識，對社會的責任意識，反對拜金主義、享樂主義和個人主義。
人生是寶貴的，也是精彩的，如何度過自己的美好人生，希望廣大同學慎思之，明辨之，確定自己的人生航向，并堅定不移的努力奮斗則成功畢竟屬于大家！
謝謝大家！
人生演講稿篇十五
老師們，同學們，我演講的題目是：讓理想點亮人生。
理想，理想是什么？是天上的星星嗎？一閃一閃，那么明亮，讓你想飛向夜空，摘一顆下來。
理想，理想是什么？是水中的浪花嗎？一朵一朵，那么潔白，讓你想游進大海，采一朵回家。很小很小的時候，我喜歡上了優(yōu)酸乳，那酸酸甜甜的滋味讓我欲罷不能。上午一袋、下午一袋、晚上再來一袋，那時候，我的理想很簡單，如果有一座優(yōu)酸乳城堡就好了，里面的優(yōu)酸乳堆積如山，而我，想怎么喝就怎么喝。六歲了，該上幼兒園了，望著那個大鐵門，想著里面嚴厲的老師，陌生的小朋友，說什么也不肯進去，“哇哇哇哇”的哭聲和爸爸的大聲訓斥，成為每天早晨的主題曲。唉，那時候的理想啊，就是希望全世界的幼兒園都關(guān)掉，讓我隨心所欲，在大地上自由奔跑。
上一年級了，第一次知道成績的重要，多想看到老師贊賞的目光，聽到同學的羨慕，考試考好了，還有爸爸媽媽獎勵的德克士。啊，心中有了奮斗的念頭，為了雞腿漢堡，加油！終于，我得到了第一個雙百，成了班級的第一名?；氐郊遥业靡獾匕血劆钯N到了墻上，那一刻，我覺得自己簡直要飄起來?？上В院笤僖矝]有那么輝煌過。
一位阿姨，穿著白大褂，走在醫(yī)院的走廊里，我問她，阿姨，你的理想是什么？她抬起頭來，對我說，我想做醫(yī)生，我不能讓那么多女人受媽媽曾經(jīng)受過的苦，我要讓全天下的人都健健康康的！
一位叔叔，在書桌前伏案疾書。我問他，叔叔，你的理想是什么？他放下筆，對我說，我的理想啊，就是做一名作家，我要不斷地與太陽賽跑，不斷穿過泥濘的田路，看著遠處的光明。哦，我知道了：
有時候理想不是物質(zhì)，而是精神；
有時候理想不是炫耀，而是沉默；
有時候理想不是生前，而是身后。
有時候理想不是為自己，而是為他人；
理想不是回憶，是努力，是努力創(chuàng)造生命的意義；
理想不是服輸，是怒吼，是決定從今天起不再等候；
理想是燈塔，讓你即使在黑暗中，也不會迷失方向；
理想是風箏，在高高的藍天上，吸引你探索的目光；
理想是泥土，在它的滋潤下，你的每一滴努力都會結(jié)出果實；
理想是清風，給你飛翔的翅膀，讓你驕傲的心行遍世界，自由徜徉。
哦，理想，它像星光一樣閃耀；像鉆石一樣晶瑩；哦，理想，他讓你不再迷惑，揚帆起航，
老師們，同學們，讓我們行動起來吧，從今天開始，從此刻努力，高擎起理想的火炬，點亮我們的精彩人生！
謝謝大家！
人生演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
成功的人生，不一定成功，什么是不成功的人生？是沒有房？沒有車？是沒有達到自己的目標？是沒有達到夢想？是自我否定或是……每到你覺得人生失敗，先回顧自己，看看自己做過什么事，是否問心無愧？比如雷鋒，好人一生無悔。所以，沒有失敗的人生，除非你對失望給予了肯定，認為自己必定失敗。
人生這出戲，無非是自己，你我他，大家，所有人，必定會遇到命中注定的人，做命中注定的事，成為命中注定的人，所以就算是孤身一人，堅持過后，總會有一次成功等著吧。
人生這條路，有無數(shù)個岔路口，路無盡頭，所以自己只有一路可走，無法回頭。那年，在我小學六年級的時候，那是小升初的考試，決定我能上什么學校，也在這天，我參加了考試，一天下來都挺順利，直到最后一場考試，我的毛病犯了，懶惰，我不愿參加那一場考試，我還抱著電腦玩，沒有一絲后悔！直到上了初中，班上只有幾個人的學費是沒有減免的，當然也包括我在內(nèi)，此時，我內(nèi)心的后悔路洪水一半涌入，懊悔，難過，占據(jù)了我的內(nèi)心，還有一位沒有減免的女生，但是她的成績比我好，也同樣沒有減免，這對我造成了巨大的打擊，我瞬間覺得“廢物”這個詞或許就是為我而生的，沮喪瞬間充滿了我的腦海中。
直到今天，我的自卑還伴隨著我，每天都要面對父母對我的期望的同時，還要不斷的面對父母的訓斥，我也變得無所事事，日益頹廢，渾渾噩噩的過著，如同行尸走肉一般，這黑暗的日子持續(xù)了兩個多月，我意識到我的人生，不能這么簡單。
我被老師注意到了我渾渾噩噩的狀態(tài)，他向我伸出“援助之手”，讓我跟其他同學聽了一場演講，我深刻的記得，那場演講時校長講的，他的故事跟我的人生是一模一樣的，我?guī)缀蹙褪悄莻€故事的主角，但之后，這個故事里的主角的媽媽為了賺錢在他眼前病倒了，他頓時醒悟，開始奮斗，直到成功。
所以，我自己也暗暗發(fā)誓，要努力奮斗，所以每天聽見父母教我去學習后，我總是自愿的，自覺放下電腦去學習。也許人生這出戲因人而異，有好有壞。路上，指南針會壞，你會迷失自己的方向，但只要你有決心，終會有一條是屬于你，正確的路，帶著你走向成功。
我的演講完畢，謝謝大家！
人生演講稿篇十七
當我打開電視機，正是人與自然的節(jié)目，講的是羚羊與獅子的故事。羚羊睜開目蒙目龍的眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得比最快的獅子還要快，否則，就會被獅子吃掉。而同在這時，從睡夢中醒來的獅子，它的腦海里閃現(xiàn)著這樣一個念頭：我必須追上跑得最慢的羚羊，否則，我就會被餓死。于是，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔跑，就這樣，新的一天開始了。
這就是頑強的生存，這就是殘酷的競爭。如今，時代為我們展開了一幅全新的畫卷，畫卷上是一片遼闊無比的草原。我們成了草原上的羚羊或獅子，我們時時面臨著生存的威脅。
“技術(shù)落后”、“下崗分流”、“管理跟不上”、“產(chǎn)品破舊”、“進程太慢”……諸如此類的詞語出現(xiàn)在報刊，刺痛著我們的雙眼。我們恨不得做個“超人”，與自己競賽：今天比昨天強；與別人抗爭：比學識論能力；與時代齊驅(qū)：跟上改革步伐，適應社會需要。
于是，你自學考試，我下崗賣饅頭，他出國進修，日益激烈的競爭，把我們推向了海的潮頭！
的確，聰明的人總能把事情想得比別人早一步，而杰出的人總能比別人早邁出了這一步。美國人雷·洛克說：“我不可能拋錨，在我年輕的時候，只要能跑，我盡量跑最快；如今我老了，我只能走，但我力求走得最快，否則，思想就會僵化，就會被社會淘汰！”６９歲的雷·洛克已是某公司董事長兼首席主管，仍活躍如往昔。
放眼世界，發(fā)達國家已把我們落了一大截，他們就像一只張著大嘴的獅子，時時向我們撲過來。當然，我們不應該如羚羊一樣逃跑，而是要迎頭趕上去，加強自身力量，與他們抗衡！
在國內(nèi)，機構(gòu)改革，生產(chǎn)效率的提高需要的是學識高、能力強的人才，這就要求我們錘煉生存意志，提高適應能力，更新思想觀念，發(fā)展更大潛能跟時代賽跑，與別人競爭！
羚羊和獅子都是強者。我們說只要在奔跑一生無憾！
人生演講稿篇十八
大家好！
人生如夢，夢卻不隨人愿。歲月如歌，歌，唱得再響亮，也會有冷場。每個人都有自己的難題要解，一些人，想留，留不?。灰恍┦?，想躲，躲不開。希望的，常常得不到；失望的，往往能碰到。生活中，理解你的，許多時候，都能給你支持；誤解你的，好多時候，還會對你質(zhì)疑。有些事，已不愿做，因為結(jié)果早就蒼白；有些路，已不想走，因為盡頭沒有等待；有些人，已不必見，因為謀面只能傷懷。有些旅途，只適合一個人的孤獨；有些風景，能治愈一顆心的憔悴。路不在于走多久，只有經(jīng)歷過繁華與蒼涼，才能慢慢地靜默與成熟。
人若為惡，昧心做事，禍雖然未至，福卻已漸離。
善行多施，好心為人，生活才輕松，生命才豐厚。
走過一生，難免要越過急流與高山，走過荒蕪與沙漠，經(jīng)歷迷茫與彷徨，遇到困難與挫折，經(jīng)歷難免有溝有坎，生活肯定有喜有憂，好的是人生幸運，壞的是生活經(jīng)歷。人生之事很難完滿，生活之路很難如意，一生難免會有一些遺憾會留給歲月，更難免帶著不舍戀戀不忘離開塵世。
人做事要把握好尺度，守住善心的底線。為人處事也要心存善行，待人接物要真情實意，凡事得有個尺度，做事得出于公心，話不可以說得太盡，事不可以做得太絕，要知道冥冥中會因果輪回，人世間難免福禍相隨，生命中往往更是變幻莫測。
善有善終，惡有惡報。人行善，猶如春天之草，入眼雖不見其長，卻日有所增；人作惡，好比磨刀之石，短暫不見其損，實為日有所虧。
人作惡之可怕，不完全都是害怕被人發(fā)現(xiàn)，而最根本在于自己時刻忐忑難寐、擔驚受怕；行善之可嘉，不一定都是希望得到別人夸獎，而最重要在于自己生活心安理得、快樂常伴。
做人可以不輝煌，應求人生無悔。也許路走過了才知有滾石有陡彎，河趟過了才知道有急流有險灘，事經(jīng)過了才知道有悲涼有磨難。無論何時、無論何地、無論如何，什么都可以輸?shù)?，但不可以丟掉自己的良心，什么都可以舍去，不可以忘了自己的真誠，一定要善惡分明，一定要好壞分清。
做事一定要實在，做人應該知足。善于用平視的眼光看世界，世界就會處處顯現(xiàn)繽紛；善于用坦蕩的方式去生活，生活就會處處充滿微笑；善于用平常的心態(tài)待得失，人生就會處處輕松愉悅。只有這樣，人生才能跨越更遠的山川，領(lǐng)略更美的景致，相望更高的抵達，結(jié)交更好的知己，收獲成功的喜悅，活出多彩的人生。
謝謝大家！
人生演講稿篇十九
早上好！
哲學家說:注意你的行為，它們會成為你的習慣，注意你的習慣，它們會成為你的性格，性格決定你的命運。英國哲學家培根說過:“習慣是一種可以支配生活的頑強力量?！?/p>
1988年，來自世界各地的諾貝爾獎得主聚集在巴黎。有人問一位諾貝爾獎得主:“你在哪個大學和實驗室學到了你認為最重要的東西？”白發(fā)老書生答道:“幼兒園。”“幼兒園能學到什么？”“把自己的東西分一半給朋友，不要不屬于自己的東西，保持東西整潔，吃飯前洗手，做錯事道歉，排隊逛街，觀察自然……”從學者的話語中可以看出，良好的行為習慣對一個人的成功影響很大！
20世紀60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方”號宇宙飛船飛入太空108分鐘，成為世界上第一位宇航員。當時有幾十名宇航員在訓練，是一場意外決定了加加林為什么脫穎而出。原來在候選人確定的前一周，總設計師羅列夫發(fā)現(xiàn)只有加加林脫鞋只穿襪子進入駕駛艙才進入飛船參觀。正是這個細節(jié)贏得了羅立夫的好感，觸動了他。羅列夫說:“只有把飛船送給這么愛它的人，我才能放心。”加加林的.成功，看似偶然，得益于一個小細節(jié)，但實際上他的好習慣促成了他的成功。
偉大的文學家托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能夠以充沛的精力完成不朽的杰作；美國著名作家馬克·吐溫堅持每天早上默讀墻上的詩和好句子，為他寫通俗作品打下了堅實的基礎；馬克思寫《資本論》的時候，仍然堅持每天計算數(shù)學題，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。達爾文從不放過觀察自然的機會，為自己的科研工作積累了大量的第一手資料……可見，有一個好習慣，就意味著有一個成功的人生。教育是一個從“他律”到“自律”的過程。要反思如何規(guī)范自己的行為習慣，從良好的教養(yǎng)開始自己有價值的人生。
空蕩蕩的教室只剩下幾盞燈，門窗無助的開著，書頁翻來覆去吹著冷風，課本換成了動畫，紙團眼巴巴的看著垃圾桶卻回不到屬于它的地方，用來練習射擊的可樂瓶早就用光了，這些本不該由你我來做，可惜真的發(fā)生在我們身邊。我們是否應該對此進行反思和糾正？答案不言而喻。
好習慣不是說出來的，而是從實踐中體會出來的。正如葉圣陶先生所說:“心中有數(shù)，未必養(yǎng)成好習慣；你必須自己動手，才能養(yǎng)成好習慣?！?。那我們就做這些事情吧。讓我們用微笑去愛老師，用微笑去尊重同學，用等待去維護食堂和小店的秩序，用幾步去保護小草的蓬勃生長，用嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待我們的學習，用堅定的信念去向生活招手，用安靜去詮釋我們的在家上學……不再讓桌椅成為花貓的面孔，不再讓虛假的高分欺騙家長。不再讓老師不假思索地糾正純粹重復的作業(yè)...讓我們的課堂只剩下學生爭相答題的激情，讓我們的課堂只剩下學生討論難題，讓我們的晚自習校園只聽到書本轉(zhuǎn)動的聲音，讓我們在體育館和籃球場上矯健的身影成為校園的美麗風景，讓我們的校園充滿智慧和歡笑，讓我們的校園在沉默中度過每一個充實的夜晚...
智利詩人米斯特拉爾說:“我們可以等很多我們需要的東西，但是學生不能等。他的骨骼正在形成，血液正在生成，他的思想正在發(fā)展。我們不能對學生說明天。他的名字是今天。”那就讓我們做寧中的學生吧！從今天開始，從現(xiàn)在開始，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一個優(yōu)秀的新中人，為你的學校做一張完美的明信片！
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