人們常說，生活就像一本書，而總結(jié)就是我們書寫生活的一頁(yè)。寫總結(jié)時(shí)，要注重形成層次清晰的結(jié)構(gòu)，先總后分，先主要再次要，使得總結(jié)更具邏輯性和條理性。如果您對(duì)總結(jié)寫作感到困惑，不妨看看以下范文。
青年教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一
各位老師、各位：
今天是教師節(jié)，我們部分教師坐在一起座談，關(guān)于教師的“愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息”的話題，我感到很欣慰，因?yàn)樵谧亩际菍W(xué)校的骨干教師，優(yōu)秀教師，在教師這一崗位上都做出了自己的成績(jī)，是愛崗敬業(yè)的標(biāo)兵，是自強(qiáng)不息的典型。我今天談兩點(diǎn)想法：
一是我們要把教師這個(gè)崗位當(dāng)作是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)去做?？涿兰~斯說，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我想這永遠(yuǎn)是個(gè)美麗的幻想。魏書生說，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)永遠(yuǎn)達(dá)不到。這是一句大實(shí)話。在座的教師愛崗敬業(yè)，并不是因?yàn)橐恍┗孟氲恼Z(yǔ)言而左右，而是憑著自己對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的真愛。我剛走上教育崗位，總是想，自己班上的教學(xué)質(zhì)量怎樣才能成為第一，自己班上的學(xué)生怎樣才能是尖子。我從教十五年以來(lái)，不敢說做到陶行知的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，但是我始終堅(jiān)信，教師從事的是個(gè)崇高的事業(yè)，不損師德，不誤人子弟，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，尊重學(xué)生的人格。魏書生曾經(jīng)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)與書記兼任兩個(gè)班的班主任，承擔(dān)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，一年平均外出開會(huì)達(dá)4個(gè)月之久，卻從不請(qǐng)人代上一節(jié)語(yǔ)文課，他學(xué)期之初即進(jìn)行期未考試，一學(xué)期教材他用30多課時(shí)就講完了;他不批作業(yè)，不改，但他的學(xué)生的升學(xué)成績(jī)卻能比重點(diǎn)中學(xué)平均分還高。魏書生取得的成績(jī)被當(dāng)作是教育界的神話，其根本是他把教育當(dāng)作了事業(yè)去做。
二是把自己當(dāng)作自然人來(lái)看。人是立體的，時(shí)間、空間、事物都在與人發(fā)生各種關(guān)系，我們處在人類歷史的發(fā)展進(jìn)程中，只是曇花一現(xiàn)，我想：我們自己不能作賤自己，也不浮夸自己，要以一顆平常心去善待人生。人的自然性，就是說，不管是國(guó)家的人，還是平民百姓，他在人格上是平等的，他們都是社會(huì)的一部分。自然人的另一個(gè)特性，是他的發(fā)展性。十五年前，滿以為中師文憑可以一勞永逸，五年一過要大專，十年一過要本科，聽說發(fā)達(dá)地區(qū)已在追求碩士。就學(xué)歷一項(xiàng)，就值得你孜孜以求了，我們只有滿懷李白的豪情“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”去應(yīng)對(duì)一切，才是從容，才是享受。我認(rèn)為人生是享受，要享受人生中所有的快樂。任何事物都有自身的兩重性，有陰有陽(yáng)，有光明，有黑暗，有成功，有失敗。人要把生活的攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)光明面，這樣你經(jīng)常面對(duì)光明，看到成績(jī)，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的生活動(dòng)力，會(huì)有無(wú)盡的生活樂趣。我認(rèn)為教書是享受，育人是享受，學(xué)校管理是享受，工作是享受，生活是享受。只要你能經(jīng)常強(qiáng)化享受這根神經(jīng)，你就能經(jīng)常站在享受這個(gè)點(diǎn)上，來(lái)尋找享受的理由，體會(huì)享受的快樂。
值此到來(lái)之際，祝愿大家健康、快樂、進(jìn)步!
青年教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二
這是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。首先要深化專業(yè)知識(shí)，并拓寬知識(shí)領(lǐng)域。要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識(shí)，但也應(yīng)該繼續(xù)深化專業(yè)知識(shí)和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域以及知識(shí)的聯(lián)系，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志。在專業(yè)方面，我感覺到自身的理論基礎(chǔ)有限，一些教學(xué)方法、教育手段都停留在初級(jí)的水平上，并且對(duì)一些工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)的能力不強(qiáng)。因此，我要努力多讀一些教學(xué)方面的書報(bào)雜志，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個(gè)新的層次。
青年教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三
冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是我的首要天職。如何育人？我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。作為教師，我努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄兆约旱淖陨斫?jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。
作為一名青年班主任，身上的擔(dān)子很重，壓力很大。今天，坐在這兒，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。但是面對(duì)同學(xué)們的期望和的信任，我只能一次次的鼓勵(lì)自己要努力工作，要?jiǎng)?chuàng)造性的工作。要勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的做好一個(gè)教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨，多一些付出；少一點(diǎn)埋怨，多一些理解；少一些猜疑，多一些信任。只有這樣，八中的明天在社會(huì)上才能保持更高的聲譽(yù)，八中的明天才會(huì)更加輝煌。謝謝大家！
青年教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四
尊敬的各位老師：
大家好!非常感謝學(xué)校在百忙之中安排的這次學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。盡管進(jìn)入立新的時(shí)間不長(zhǎng)，但感受頗深，凝練成三個(gè)詞，就是心動(dòng)、感動(dòng)、行動(dòng)。
心動(dòng)于立新的教育理想。立新學(xué)校是一所教育家辦學(xué)、充滿教育理想、使命擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)造的幼小初高一貫制學(xué)校，在全國(guó)率先提出打造基礎(chǔ)教育普適品牌、學(xué)校戰(zhàn)略管理、學(xué)法研究等引領(lǐng)教育風(fēng)氣之先的舉措，而且一步一個(gè)臺(tái)階，一年一個(gè)樣，三年大變樣。因此，深為加入立新團(tuán)隊(duì)感到自豪，對(duì)學(xué)校美好的明天充滿憧憬!感動(dòng)于立新一家親的溫馨氛圍。立新學(xué)校既有卓越的教育團(tuán)隊(duì)，更有和諧融洽的人文環(huán)境。每次聆聽曾校長(zhǎng)的演講，都心潮澎湃。其之深邃，境界之高遠(yuǎn)，令人敬仰。尤其令我感動(dòng)的是，曾校長(zhǎng)果斷安排我和愛人同時(shí)進(jìn)入立新，對(duì)于我們工作生活中的后顧之憂，都是三個(gè)字“沒問題”，其魄力、其胸襟真可謂大氣。由于在小學(xué)部工作，校務(wù)委員當(dāng)中接觸最多的就是吳校長(zhǎng)，吳校長(zhǎng)工作嚴(yán)謹(jǐn)精致，待人熱情周到，處處洋溢著柔性管理藝術(shù)的魅力。此外，走進(jìn)立新，不論老師，鋪面而來(lái)的都是善意的微笑，親切的話語(yǔ)，真誠(chéng)的幫助，讓人如沐春風(fēng)。
行動(dòng)于已經(jīng)開啟的立新的教育生涯。首先是要善于學(xué)習(xí)。走進(jìn)立新，一切都是新的，一切都要從頭學(xué)起。要深入學(xué)習(xí)學(xué)校的歷史文化、發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心學(xué)習(xí)各位老師優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，盡快熟悉了解情況，迅速轉(zhuǎn)變角色，真正融入立新教育團(tuán)隊(duì)。其次是勤于實(shí)踐。醫(yī)生的真功夫在病床上，教師的真功夫在課堂上，要以飽滿的熱情全身心地投入到教育教學(xué)工作中，既教書又育人，全力完成好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)做學(xué)生喜愛、同事認(rèn)可、家長(zhǎng)歡迎的優(yōu)秀教師。再次是勇于創(chuàng)新。來(lái)到北京，遠(yuǎn)離故土、親人和孩子，立新就是我們的家，同事就是我們的親人，學(xué)生就是我們的孩子。要以立新作為教育生涯的新起點(diǎn)，己立立人，日新又新，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，實(shí)現(xiàn)自我!謝謝!
青年教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五
在今天的青年教師座談會(huì)上，主持人團(tuán)支部書記請(qǐng)我說兩句，略加思索，便信口發(fā)了一通言。大意如下：
大慶，我們應(yīng)該思考為祖國(guó)做點(diǎn)什么。在座的都是知識(shí)分子，在，不管朝代更替，滄海桑田，一直以來(lái)，知識(shí)分子對(duì)于愛國(guó)始終有很高的熱情。一句話很有代表性：達(dá)者兼濟(jì)天下，窮者獨(dú)善其身。講的就是古代知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)的責(zé)任和情懷，這里的“達(dá)”、“窮”不是指富足和窮困，而是指一個(gè)人工作范圍的寬窄，承擔(dān)責(zé)任的大小。這句話我理解為不管從事何種工作，都勇當(dāng)責(zé)任，干好本職工作。就是為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)，就是愛國(guó)的表現(xiàn)之一。在座的青年教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任感是非常重要的職業(yè)要求。包括對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的責(zé)任，對(duì)學(xué)校對(duì)同事的責(zé)任。
對(duì)應(yīng)于把教師看作是一份職業(yè)，責(zé)任意識(shí)是教師的職業(yè)道德之一，也應(yīng)該是教師職業(yè)道德的底線。
但是，僅僅有責(zé)任意識(shí)是不夠的，作為青年教師，有了教育理想才能讓我們把職業(yè)升華為事業(yè)，如果我們真正熱愛一份事業(yè)，作為終身為之奮斗的目標(biāo)，我相信，在我們的職業(yè)生涯中，就沒有過不去的坎，就沒有克服不了的困難，肯定能夠獲得職業(yè)的幸福和人生的幸福。
青年教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇六
優(yōu)秀作文推薦！尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
很榮幸能夠代表學(xué)校的青年教師們?cè)谶@里與大家進(jìn)行一次心與心的交流。對(duì)于剛剛走出大學(xué)校門的我，參加工作的時(shí)間還很短，這么短的時(shí)間可能不能讓馬上我理解教師這兩個(gè)字的真正含義，但是這段時(shí)間的經(jīng)歷可以說是我人生的第一次跨越，下面我就僅以我的經(jīng)歷和大家一起分享我這幾個(gè)月的心得體會(huì)。
xx年7月，邁出大學(xué)校門，我踏進(jìn)附中的校門，這一出一進(jìn)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)并非如此。這是一種知識(shí)的升華、理想的延續(xù)。這幾個(gè)月中，在附中這個(gè)大家庭里，我最深刻的感受就是團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖，對(duì)于像我這樣剛剛畢業(yè)的青年教師，剛接觸工作的時(shí)候，會(huì)遇到很多的問題，所以沒少給老教師添麻煩，但是他們非常的耐心，在工作上給了我們很多細(xì)心的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)學(xué)校和部門的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走進(jìn)課堂聽課，聽課之后抽出寶貴的時(shí)間為我們細(xì)心評(píng)課，使我們的授課水平取得了很大的進(jìn)步，所以在這樣的環(huán)境下工作，我感到非常的幸福。
作為一名青年教師，首先做到一定要詳細(xì)備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好一堂課，需要先花數(shù)倍于一堂課的時(shí)間去備課。我體會(huì)到，在上課之前要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，作到針對(duì)性的教學(xué)。人們常說政治課不好講，枯燥，難理解，這就要求每一節(jié)課要多結(jié)合身邊的實(shí)際生活的例子來(lái)反映課本的知識(shí)，這樣學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們的身邊處處是知識(shí)，處處是學(xué)問，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受生活的快樂。
著名教育家徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。所謂經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不僅教學(xué)問，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的成長(zhǎng)都要去關(guān)心。作為青年教師，我與他們的年齡相仿，80后和90后的特點(diǎn)使我們找到了共性，所以，課上是師生關(guān)系，課下是朋友，真正成為他們的良師益友。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)和他們多交流，這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去，使學(xué)生放棄很多顧忌，敞開心扉告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我們他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等，這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。
在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中，也有很多非常出色的教學(xué)能手，他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色，經(jīng)常與自己周圍的同事交流，吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心。在這里我想給學(xué)校提供一個(gè)建議，既然已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電腦辦公，那么可以為青年教師建立一個(gè)qq群或者博客圈，這樣交流起來(lái)會(huì)更方便。
在這里，我代表青年教師們感謝李主任、宋主任、張主任的關(guān)心和幫助，我也特別想感謝我的師傅――謝主任，謝謝你師傅，因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)懷，所以我們更要以百倍的努力去工作，回報(bào)你們的信任。附中既然給了我們這個(gè)舞臺(tái)，我們就一定會(huì)奉獻(xiàn)精彩的演出。
最后祝愿大家身體健康，工作順利，謝謝。
青年教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！很榮幸能作為青年教師代表在這里發(fā)言，工作的四年里我的感觸很多，現(xiàn)在想與大家一起分享。在這里，我將敞開心扉，談?wù)劰ぷ魉哪陙?lái)生活、工作上的一點(diǎn)體會(huì)。
作為步入工作崗位時(shí)間不長(zhǎng)的年輕教師，大學(xué)里的理論經(jīng)驗(yàn)學(xué)了很多，但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)卻沒有多少，一切的工作都是在探索學(xué)習(xí)階段。從學(xué)生到教師，從聽課到講課，我的身份發(fā)生著變化，心理也在發(fā)生著變化。很慶幸，社中給了我這么和諧的工作氛圍，有關(guān)心、支持我的校領(lǐng)導(dǎo)，有幫助、鼓勵(lì)我的老教師，使我能很快的適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也克服了一些工作上的困難走向了正軌，讓我在這樣團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍中學(xué)習(xí)和發(fā)展。
記得剛擔(dān)任班主任的時(shí)候，我就在想第一句話應(yīng)該跟孩子們說什么，第一堂課應(yīng)該怎么上等問題，可當(dāng)我真正見到孩子們的時(shí)候卻還是緊張的一塌糊涂，甚至把理論經(jīng)驗(yàn)也忘得一干二凈。
那時(shí)候工作處于新鮮興奮階段，把什么事情都想象的很美好，也有雄心壯志。比如：課堂上，是學(xué)生的良師，言傳身教。課下，是學(xué)生的益友，與學(xué)生零距離接觸地打成一片，讓學(xué)生和我之間親密無(wú)間，學(xué)生什么話也都愿意告訴我。
第二年的我進(jìn)入了煩躁階段，成天對(duì)孩子們很嚴(yán)格，臉上也逐漸失去了笑容，就想著把第一年時(shí)學(xué)生沒做好、沒培養(yǎng)好的行為習(xí)慣給補(bǔ)回來(lái)，鍛煉他們各方面的能力，想急于求成，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)我并沒有得到他們的怕，卻失去了他們對(duì)我的那份敬，我和孩子們的心在慢慢疏遠(yuǎn)。
在想了這么多問題之后我走入了探索階段，我不再想如何把班級(jí)在短期內(nèi)帶得棒棒的，把成績(jī)帶得多么優(yōu)異了，而是在想我怎么先挽回學(xué)生們對(duì)我的那份敬和信賴，于是我讓每個(gè)人寫了心中對(duì)老師最真實(shí)的看法，并且告訴他們不用寫名字，寫得好與不好都會(huì)為他們保密，老師也是普通人，也會(huì)犯錯(cuò)的，有不好的地方老師會(huì)當(dāng)著全班的面承認(rèn)錯(cuò)誤并且改正。那件事情令學(xué)生感動(dòng)了，他們的心慢慢被我收回來(lái)了，我才真正感覺到了太溫柔是行不通的，太厲害也是行不通的，方法最重要，溫柔也好厲害也罷，只要方法用對(duì)就會(huì)有用。
四年來(lái)，彈指一揮間?；厥淄拢€記得四年前初來(lái)乍到時(shí)的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀，那時(shí)的我，面對(duì)著比我更小的孩子，卻并不見得有多成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是，四年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的努力下，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不斷豐富，工作能力得到了一定提高。作為一名青年教師，要盡快成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步，我認(rèn)為還需做好以下幾點(diǎn)：
青年教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇八
各位，老師：
大家好！我到八中工作8年以來(lái)，在學(xué)校無(wú)微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下，回顧自己走過的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。
在八中工作這8年，我深深的感受到了八中人的：以忠待事業(yè)、以勤待工作、以精待業(yè)務(wù)、以誠(chéng)待同志、以禮待家長(zhǎng)、以愛待學(xué)生；也真切的看到了八中人嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤奮創(chuàng)新的作風(fēng)，深深的領(lǐng)悟到了八中的辦學(xué)目標(biāo)：“讓每一位學(xué)生都能成長(zhǎng)、讓每一位家長(zhǎng)都滿意”的宗旨。我于20xx年來(lái)到八中，8年來(lái)我一直擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，對(duì)于這幾年的工作的酸甜苦辣深有體會(huì)，今天在這里我想說說這幾年來(lái)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和我的一點(diǎn)膚淺認(rèn)識(shí)。如果的工作有所啟示將是我的榮幸。
青年教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇九
我于20xx年調(diào)入八中，當(dāng)時(shí)面對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我困惑過，不知道該用什么方法來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。隨即我靜下心來(lái)告訴自己保持一顆平常心，我常用“知足常樂”的心態(tài)來(lái)調(diào)整自己，想到學(xué)校為我們這些年輕教師了廣闊的舞臺(tái)和優(yōu)越的條件，想到學(xué)生們對(duì)我的信任，我還要苛求什么呢？我告訴自己不要斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)用坦誠(chéng)的心、樂觀的心去面對(duì)工作和生活。要給自己解壓，用輕松的心情和飽滿的熱情投入到工作中。我希望每天送給學(xué)生的是一張笑臉和一堂妙趣橫生的課。事實(shí)證明，學(xué)生也很給我這個(gè)初來(lái)乍到毛頭小子面子，學(xué)習(xí)的興趣很漲。
青年教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十
尊敬的xx：
今天，很榮幸我有這個(gè)機(jī)會(huì)和各位領(lǐng)導(dǎo)以及兄弟姐妹們交流思想。
最近，我校派出代表團(tuán)到著名的xxxx中學(xué)考察、學(xué)習(xí)，之后又連續(xù)幾次召開了會(huì)議，看錄像，談感想。
我在想，面對(duì)我們的“質(zhì)量提升年”，面對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的現(xiàn)在和未來(lái)，我們這些年輕人該做些什么。
我們了解了xx中學(xué)的歷史與現(xiàn)狀、前世與今生，它的用人策略，它的管理理念，它的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，它的北大清華錄取人數(shù)占全省一半的令人瞠目的驕人成績(jī)。這個(gè)成功的典型已赫然矗立在我們面前，讓我們來(lái)審視這個(gè)成功者留下的足跡，找尋它的制勝秘訣吧！
讓我們感到欣喜的是，我們的實(shí)驗(yàn)中學(xué)正在以牛校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下走在了這條吐故納新的路上。
我的第二點(diǎn)思考是：青年當(dāng)?shù)馈?/p>
我注意到一個(gè)現(xiàn)象，在十幾年來(lái)使xx中學(xué)一步一步從尷尬絕望的低谷走向快車道良性發(fā)展的人們當(dāng)中，中青年教師占了相當(dāng)大的比重，頗有點(diǎn)“青年當(dāng)?shù)?、小鬼?dāng)家”的味道。中層干部、一線骨干教師中，20―40歲的老師占絕大多數(shù)，可以想象，一群樂觀進(jìn)取、朝氣蓬勃的年輕人在年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的張文茂校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下挑起了xx中學(xué)發(fā)展的大梁。他們頭腦靈活，善于接受新鮮事物，同時(shí)又精力充沛、踏實(shí)肯干，xx中學(xué)能有今天他們功不可沒。
在坐的諸位同事，想一想我們?cè)撟鲂┦裁?？我們都有一個(gè)共同的名字，青年！xx中學(xué)的'年輕人已經(jīng)為我們作出了表率，我們?cè)撔袆?dòng)了！
首先，喚醒我們靈魂深處蟄伏已久的使命感、責(zé)任感吧！這使命感就是與實(shí)驗(yàn)中學(xué)同榮辱、共沉浮，以實(shí)驗(yàn)中學(xué)的振興為己任，就是“有我在，實(shí)驗(yàn)中學(xué)就有希望”的自覺與自信，就是一個(gè)長(zhǎng)大成人的青年對(duì)母親說：“媽媽，這個(gè)家的重?fù)?dān)我和你一起分擔(dān)！”在人生最寶貴的時(shí)光里我們奮斗過才不辜負(fù)這閃光的青春歲月，才不枉我們年輕一回！
記得在十一年前，我走上高中語(yǔ)文教學(xué)崗位的時(shí)候在心里銘刻了一句話：“我愿意成為教育家，不愿意成為教書匠。”站了十一年的講臺(tái)，探索、反思了十一年的高中語(yǔ)文教學(xué)，我對(duì)自我提高與升華的愿望越來(lái)越迫切，興趣不減當(dāng)初?，F(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)年“教育家”的豪言壯語(yǔ)只是一個(gè)方向，一個(gè)理想，不帶有任何功利色彩，它強(qiáng)調(diào)的是自我的專業(yè)修養(yǎng)的提高，對(duì)事業(yè)的更高境界的追求。我們青年教師既要有與學(xué)校同榮辱共沉浮的使命感、責(zé)任感，也要在自己的專業(yè)成長(zhǎng)領(lǐng)域有所追求。
讓我們以讀書學(xué)習(xí)豐富自己的積淀和學(xué)養(yǎng)，學(xué)有方向，教有特色，投身教學(xué)藝術(shù)研究，提高自己的業(yè)務(wù)水平，多一些書卷氣，少一些世俗氣。要記住我們不能淪為從事簡(jiǎn)單低級(jí)重復(fù)性工作的教書工具和機(jī)器，我們要將我們的職業(yè)當(dāng)作藝術(shù)去享受、去雕琢，當(dāng)作事業(yè)去追求。時(shí)刻在內(nèi)心仰望自己那方最神圣的天空，遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，投入激情與斗志，獲得工作中的幸福與成就感。
當(dāng)我們每一位青年教師以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感勇于擔(dān)當(dāng)，“先學(xué)校之憂而憂，后學(xué)校之樂而樂”，當(dāng)我們每一位青年教師以執(zhí)著追求的精神成為各自專業(yè)領(lǐng)域的行家里手，當(dāng)我們每一位青年教師以借鑒xx經(jīng)驗(yàn)為契機(jī)在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上盡情揮灑我們的青春活力，我們終將洗雪“老大帝國(guó)”的恥辱，我們終將見證xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大崛起、大繁榮、大發(fā)展。
一座偉岸的高峰的形成，來(lái)自地殼的挪移、巖漿的噴發(fā)，經(jīng)歷過改革的風(fēng)雨砥礪，全體實(shí)驗(yàn)人將臥薪嘗膽，躬身苦干，共謀振興，一個(gè)活力四射的具有競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)驗(yàn)中學(xué)的出現(xiàn)將指日可待。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
青年教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
晚上好！
秋菊逸彩、丹桂飄香。在這個(gè)完美的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校，向全校辛勤耕耘在教學(xué)第一線的教師；向拼搏進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)的全體員工致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的敬意！向長(zhǎng)期以來(lái)支持和幫忙學(xué)校的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界朋友表示深深地謝意！正是因?yàn)槟銈兊男燎谂?、無(wú)私奉獻(xiàn)，財(cái)科學(xué)校才有了今日注會(huì)權(quán)威面授第一品牌的崇高榮譽(yù)，成為注會(huì)培訓(xùn)行業(yè)當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)頭羊！在此，我們真誠(chéng)地向大家道一聲：教師們，大家辛苦了！
桃李每從肩上過，人才多是梯上來(lái)。回首財(cái)科學(xué)校12年的辦學(xué)歷程，我們更加真切體會(huì)到，正是由于財(cái)科人勇往直前，永不放棄的精神，正是由于財(cái)科人默默工作，感受寂寞的工作態(tài)度，使得財(cái)科學(xué)校抓住了一次次的發(fā)展機(jī)遇，并抵抗住發(fā)展中遭遇的挫折，一步一個(gè)腳印，使財(cái)科從一棵精心呵護(hù)的樹苗，慢慢變?yōu)楦呷朐贫说膮⑻齑髽?！?cái)科教師用自我高尚的師德風(fēng)范和淵博的學(xué)識(shí)魅力為學(xué)員架起了一座座通向輝煌人生的橋梁，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的里程碑上鐫刻出永恒的記憶！回顧學(xué)校取得的一次次優(yōu)異成績(jī)，我們也更加深刻認(rèn)識(shí)到，教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，是推動(dòng)學(xué)校改革創(chuàng)新的.根本動(dòng)力，是提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵要素。如今的財(cái)科學(xué)校，匯聚了注會(huì)屆最頂尖的一線名師和專職教師，強(qiáng)大的師資陣容是取得超過全國(guó)注會(huì)平均經(jīng)過率四倍以上的重要保障，成為推動(dòng)學(xué)校跨越發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和不竭動(dòng)力！
本固才可枝繁葉茂，強(qiáng)師才能桃李爭(zhēng)妍。應(yīng)對(duì)未來(lái)眾多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，仍需我們廣大教師繼續(xù)堅(jiān)守“培養(yǎng)注會(huì)高端人才”這一神圣崗位，弘揚(yáng)“開拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇往直前、永不放棄”的財(cái)科精神，不斷提高教學(xué)和管理水平，加快教學(xué)改革與創(chuàng)新，堅(jiān)持以學(xué)員經(jīng)過為一切工作的中心和重心，為社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師高端人才進(jìn)取做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們深信，在全體教職工的共同努力下，我校教師隊(duì)伍建設(shè)的成績(jī)會(huì)更加突出，教師的素質(zhì)和精神風(fēng)貌會(huì)更加優(yōu)良，將會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的財(cái)經(jīng)高端人才。
最終，祝愿廣大教師身體健康、工作順利！順祝全體師生員工中秋、國(guó)慶兩節(jié)闔家歡樂，萬(wàn)事如意！
青年教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十二
今天的座談會(huì)開得很好。剛才有二十位年青干部作了發(fā)言，談了他們的工作心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)如何進(jìn)一步做好培養(yǎng)選拔年輕干部工作提出了很好的建議，我們將在下一步工作中有針對(duì)性地予以改進(jìn)。年輕干部的培養(yǎng)選拔是一項(xiàng)繼往開來(lái)的偉大的革命事業(yè)，從中央到地方的各級(jí)黨委、政府都非常重視培養(yǎng)選拔年輕干部工作。毛澤東同志就曾提出，“要培養(yǎng)造就千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人”。中央幾代領(lǐng)導(dǎo)同志也反復(fù)告誡全黨，培養(yǎng)好我們事業(yè)的接班人是一個(gè)關(guān)系到黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安、甚至生死存亡的戰(zhàn)略問題。近年來(lái)，各級(jí)黨組織在貫徹干部路線尤其是“四化”方針過程中，在培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)涞哪贻p干部方面做了大量工作，使大批年富力強(qiáng)的年輕干部走上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，改善了干部隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子充滿活力。我們區(qū)也是如此，在各級(jí)黨組織的重視和努力下，區(qū)的干部隊(duì)伍發(fā)生了較大變化，正朝著健康的方向邁進(jìn)。當(dāng)然，在培養(yǎng)選拔年輕干部過程中，我們也存在不足，如全區(qū)年輕干部所占比例仍然偏低。一些單位的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為年輕干部不成熟、缺乏經(jīng)驗(yàn)、挑不起重?fù)?dān)，因而不敢大膽使用年輕干部，不敢把年輕干部放到關(guān)鍵崗位上去。產(chǎn)生這種認(rèn)識(shí)既有領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)青年干部了解不夠全面、不夠?qū)嵤虑笫堑囊蛩兀灿星嗄旮刹孔陨淼膯栴}。但是，正因?yàn)榍嗄旮刹拷?jīng)驗(yàn)少、經(jīng)歷簡(jiǎn)單，更加需要各級(jí)黨組織加大對(duì)青年干部的使用和培養(yǎng)力度。實(shí)踐證明，早壓擔(dān)子早成才，不壓擔(dān)子難成長(zhǎng)。不把青年干部放到關(guān)鍵崗位鍛煉和考驗(yàn)，他們的經(jīng)歷很難豐富，他們的水平也很難得到提高。使用是最好的培養(yǎng)。青年干部往往優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)共存，我們應(yīng)當(dāng)舍其短用其長(zhǎng)。青年干部只要本質(zhì)好、素質(zhì)好、有發(fā)展?jié)摿?、群眾擁護(hù)，我們就要大膽使用。今后區(qū)將加大對(duì)青年干部的培養(yǎng)力度。借此機(jī)會(huì)，我談?wù)勄嗄旮刹繎?yīng)該具備什么樣的素質(zhì)，才能真正符合“三個(gè)代表”的要求。
一要大力提高自身的政治素質(zhì)。青年干部要做建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的中堅(jiān)力量，首先要做到在復(fù)雜惡劣的環(huán)境下保持清醒的頭腦。堅(jiān)持正確的政治方向，在一切方面維護(hù)黨的根本利益，這將直接決定著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗。因此，堅(jiān)定的政治立場(chǎng)是優(yōu)秀青年干部首先必須具備的基本素質(zhì)。所謂堅(jiān)定的政治立場(chǎng)就是對(duì)黨的根本利益的絕對(duì)忠誠(chéng)。這種忠誠(chéng)表現(xiàn)在政治信念和政治實(shí)踐兩個(gè)層次上。在政治信念方面，要樹立牢固的共產(chǎn)主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀。共產(chǎn)主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人對(duì)世界的根本看法，也指示著正確的終身的奮斗目標(biāo)。只有牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能堅(jiān)持共產(chǎn)主義的根本信念，才能保證在任何時(shí)候、在大是大非面前保持清醒的頭腦，在人生道路上把握正確方向。因此，青年干部一定要自覺加強(qiáng)黨性鍛煉。如果說政治觀念是屬于內(nèi)在的精神活動(dòng)，那么政治實(shí)踐就表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部的公務(wù)活動(dòng)也就是具體工作中，可以通過考察加以認(rèn)定。在這個(gè)政治實(shí)踐的過程中，青年干部一定要確立三個(gè)觀念：一是組織紀(jì)律觀念。即個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)，全黨服從中央，這是我們黨的一條基本的政治原則。二是民主法制觀念。新世紀(jì)的特點(diǎn)決定優(yōu)秀的青年干部必須具備較強(qiáng)的民主法制觀念，必須對(duì)社會(huì)主義民主政治和依法治國(guó)的重要性有較深刻的理解，牢固樹立依法行政和依法辦事的觀念。三是公仆觀念。優(yōu)秀青年干部要有強(qiáng)烈的公仆意識(shí)和執(zhí)政意識(shí)，要正確認(rèn)識(shí)到我們手中的權(quán)力只能用于為人民服務(wù)，決不能用于謀取個(gè)人私利，真正做到情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用。
二要大力提高自身的理論素質(zhì)。青年干部擔(dān)負(fù)著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義這一沒有先例可借鑒的歷史重任，也面臨著國(guó)際風(fēng)云變幻莫測(cè)、國(guó)內(nèi)改革不斷深入的復(fù)雜環(huán)境，政治任務(wù)需要青年干部具備較深厚的馬克思列寧主義素質(zhì)。這就要求青年干部要認(rèn)真研讀馬列主義的經(jīng)典著作，掌握馬列主義的基本原理和基本方法，尤其要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以武裝我們的頭腦，指導(dǎo)我們的行動(dòng)。
三要大力提高自身的道德素質(zhì)。道德品質(zhì)是一個(gè)人在社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)上，在道德問題上形成的比較穩(wěn)定的品質(zhì)。這種品質(zhì)是靠平時(shí)養(yǎng)成的。青年干部要努力培養(yǎng)如下幾種品質(zhì)：要正氣凜然、廉潔奉公，決不能用手中權(quán)力謀取個(gè)人私利或者小團(tuán)體利益，要自覺抵制不正之風(fēng)，堅(jiān)持維護(hù)黨和國(guó)家的尊嚴(yán);要忠誠(chéng)老實(shí)，堅(jiān)持真理，不唯書，不唯上，只唯實(shí);要謙虛謹(jǐn)慎，尊重科學(xué)，尊重知識(shí)，尊重群眾的智慧，尊重集體的決定;要胸襟廣闊，尊重人才，大公無(wú)私，任人唯賢，善于團(tuán)結(jié)他人開展工作;要不圖名、不圖利，不務(wù)虛名，不阿諛奉承、人云亦云。
四要大力提高自身的作風(fēng)素質(zhì)。作風(fēng)是指在公務(wù)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的行為、特點(diǎn)和態(tài)度。一個(gè)人的作風(fēng)也是在平時(shí)養(yǎng)成的。黨的作風(fēng)是我們黨性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)，是關(guān)系到人心向背，關(guān)系到我們黨生死存亡的大問題。對(duì)青年干部而言，道德思想品質(zhì)、人生觀、世界觀和價(jià)值觀的形成都需要圍繞著繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)去樹立和強(qiáng)化。
五要大力提高自身的能力素質(zhì)。作為一名勝任工作的優(yōu)秀青年干部，要具備七方面的能力：一是善于從政治上考慮問題的政治洞察力;二是善于集思廣益、擇善而從的決策能力;三是善于知人善任、調(diào)動(dòng)下屬積極性的組織管理能力;四是善于處理與公眾及有關(guān)方面關(guān)系的召集能力;五是善于表達(dá)思想、情感的語(yǔ)言表達(dá)能力;六是精通業(yè)務(wù)的專業(yè)能力;七是出色的科學(xué)思維能力。
六要大力提高自身的知識(shí)素質(zhì)。主要包括：政治理論知識(shí)和歷史知識(shí)、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)、法律知識(shí)、現(xiàn)代學(xué)科和現(xiàn)代科技常識(shí)。
七要大力提高自身的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)是指一個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)或性格特征，對(duì)一個(gè)人的才能有一定的影響和制約。作為青年干部，要著重培養(yǎng)以下幾方面心理素質(zhì)：一是情緒穩(wěn)定、態(tài)度專一;二是意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難和挫折，有頑強(qiáng)的意志力和自信心;三是心胸廣闊。
青年干部提高自身素質(zhì)，要著重從如下幾方面努力：
一要強(qiáng)化黨性鍛煉，打牢思想政治根基。要強(qiáng)化黨性鍛煉，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀;要自覺到艱苦復(fù)雜環(huán)境鍛煉自己;要經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，嚴(yán)于律己，用好自己的權(quán)力。
二要奮發(fā)進(jìn)取，不斷增強(qiáng)提高自身綜合素質(zhì)的自覺性。真正做到為官不為發(fā)財(cái)，為民不遺余力，辦事不圖回報(bào)，工作不帶私心。
三要努力拓寬視野，培養(yǎng)善于觀察世界、把握政策要求的時(shí)代眼光。
四要把握好四個(gè)關(guān)系，促進(jìn)自身素質(zhì)提高和協(xié)調(diào)發(fā)展。即：把握好理想與現(xiàn)實(shí)之間的辯證關(guān)系;把握好有所為與有所不為之間的辯證關(guān)系;把握好思想活躍與行為穩(wěn)健的辯證關(guān)系;把握好一生與一時(shí)的辯證關(guān)系。
同志們，青年朋友們，青年干部是我們黨的寶貴財(cái)富，是我們黨的未來(lái)和希望所在。我衷心祝愿你們?cè)诟髯詬徫唤】党砷L(zhǎng)，希望大家不斷努力，為*的各項(xiàng)工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
青年教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、銀行界各位朋友、各位女士、各位先生：大家下午好!
首先，我代表對(duì)各位嘉賓的光臨表示熱烈的歡迎!對(duì)銀行界各位朋友給予發(fā)展作出的貢獻(xiàn)表示衷心的感謝!
近幾年來(lái)，在上級(jí)各級(jí)政府和社會(huì)各界朋友的關(guān)心和支持下，發(fā)展迅速，戰(zhàn)略地位在逐步提升，影響力進(jìn)一步增強(qiáng)，各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展。
為增加招商引資力度，對(duì)在此投資的企業(yè)發(fā)展在政策上給予了很大的支持，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。目前在落戶的知名企業(yè)，除了外，還有、等。
20xx年，我們?cè)鎏硇鲁蓡T——*公司，這既是發(fā)展史上的一件大事，也是發(fā)展史上的一件盛事。我們衷心地為祝賀，希望早日實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展遠(yuǎn)景。
今后，我們將一如既往的大力支持及相關(guān)配套企業(yè)，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展。希望銀行界各位朋友與我們一起，緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇，全力支持;也真誠(chéng)希望銀企之間，加強(qiáng)交流與合作，互相支持，最終實(shí)現(xiàn)互利互贏。謝謝!
青年教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
今日，是我們光榮的人民教師自我的節(jié)日。
首先，我要感激全體教職工在過去一年中，經(jīng)過自我辛勤的勞動(dòng)，為回小的發(fā)展，又做出了新業(yè)績(jī)，又立下了新功。教師們，經(jīng)過了多年的努力和發(fā)展，今日，一所越來(lái)越現(xiàn)代化的新回小脫穎而出，展此刻了我們的家鄉(xiāng)賀蘭這片沃土之上。
回小的新，新在校容校貌越來(lái)越新；回小的新，新在教育技術(shù)、教學(xué)設(shè)備越來(lái)越新；回小的新，新在教育教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)絹?lái)越新；回小的新，新在教師的精神面貌越來(lái)越新。走進(jìn)回小，越來(lái)越給人一種蓬勃向上，健康昂揚(yáng)的新感覺。
社會(huì)上對(duì)一所學(xué)校的看法有三種：一種是越辦越差，今不如昔；一種是變化不大，一般一般；還有一種，就是越辦越好，今非昔比。社會(huì)上對(duì)我們回小的看法，認(rèn)為回小是越辦越好的學(xué)校。
一所學(xué)校辦得好不好，受不受社會(huì)歡迎，我認(rèn)為，一條重要的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)校所承受的社會(huì)求學(xué)壓力的大小。學(xué)校辦得好，社會(huì)上求學(xué)的壓力必然大，外部表現(xiàn)就是每年招生時(shí)，家長(zhǎng)和學(xué)生蜂擁而至；學(xué)校辦得不好，社會(huì)上的求學(xué)壓力必然小，外部表現(xiàn)就是“門庭冷落”。
近幾年，回小經(jīng)歷的事實(shí)是：來(lái)到回小求學(xué)的學(xué)生不再是教育主管部門把生源被動(dòng)地往回小硬壓，硬填，更不再是家長(zhǎng)的無(wú)奈選擇。想來(lái)回小求學(xué)的學(xué)生，從來(lái)沒有此刻這么多，這么迫切。
這種火爆的情形，的確讓學(xué)校做領(lǐng)導(dǎo)的著急、讓做教師的受累，可是急和累之后，冷靜一想——這不正是社會(huì)對(duì)回小辦學(xué)成績(jī)的一種肯定嗎！不正是社會(huì)對(duì)回小的高度信任嗎！社會(huì)是公正的，社會(huì)看一所學(xué)校，不是看你自我怎樣吹，而是看你實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。
這幾年，回小正是用扎扎實(shí)實(shí)“全面育人，辦有特色”的業(yè)績(jī)，用小學(xué)畢業(yè)水平檢測(cè)實(shí)實(shí)在在的優(yōu)良成績(jī)，努力培養(yǎng)品德良好、學(xué)有特長(zhǎng)、全面發(fā)展的合格小學(xué)生，努力在用小學(xué)六年為回小每一位學(xué)生的幸福一生奠基。
近幾年，回小在德育、教學(xué)、教研、體育、藝術(shù)、科技、衛(wèi)生、綜治、安全、后勤等各方面工作中都取得了可喜的提高和良好的成績(jī)，一支管理本事較強(qiáng)的班子隊(duì)伍日漸構(gòu)成，一支師德師風(fēng)良好、業(yè)務(wù)素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍日漸構(gòu)成，回小正在朝著“思想好、環(huán)境好、校風(fēng)好、家教好、隊(duì)伍好”的夢(mèng)想的辦學(xué)方向邁進(jìn)。
教師們，20xx——20xx學(xué)年已經(jīng)過去了，在已經(jīng)過去的這個(gè)學(xué)年，回小以培養(yǎng)出又一批合格的小學(xué)生向社會(huì)交了卷，以小學(xué)畢業(yè)水平檢測(cè)語(yǔ)數(shù)英三科全縣第一的優(yōu)良成績(jī)向社會(huì)交了卷，以在義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估考核中再一次榮膺全縣中小學(xué)第一的優(yōu)良業(yè)績(jī)向社會(huì)交了卷。
教師們，我們的職業(yè)雖然平凡，但使命卻很重大。往大了說，今日的學(xué)生是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，我們廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。往小了說，我們教師的`師德修養(yǎng)、專業(yè)本事、一言一行影響著千百個(gè)家庭的千百個(gè)孩子，只要我們?cè)冢覀兊挠绊懢驮?，我們?yōu)槿藥煴淼穆氊?zé)就在。
教師們，回小自成立14年以來(lái)，教師隊(duì)伍越來(lái)越壯大，我們大家從不一樣的地方，不一樣的學(xué)校匯聚到回小，為回小的發(fā)展做出了自我的努力和貢獻(xiàn)。雖然大家來(lái)路不一樣，但“走進(jìn)回小門，就是回小人”！回小的榮辱興衰就和在座的每一位教師息息相關(guān)?！白哌M(jìn)回小門，我是回小人”這句話就是我們的回小精神！作為校長(zhǎng)，我期望經(jīng)過自我的努力，經(jīng)過大家共同的努力，讓民主、和諧、蓬勃、健康的優(yōu)良之風(fēng)充滿回??！期望大家在建設(shè)新回小的努力中，更加團(tuán)結(jié)，更加包容，更加歡樂！愿未來(lái)的賀蘭回小成為教師的精神家園，學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園！
最終，祝大家教師節(jié)、古爾邦節(jié)、中秋節(jié)三節(jié)歡樂！祝你們的家人平安健康，闔家幸福！
多謝大家！
青年教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十五
去年，金融業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)運(yùn)行良好，在黔銀行機(jī)構(gòu)內(nèi)部業(yè)務(wù)考核在全市的排位大幅度提升，說明整個(gè)金融業(yè)運(yùn)行很不錯(cuò)，特別是我區(qū)不良貸款率降到1%，這是一個(gè)不錯(cuò)的指標(biāo)。金融業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展支持力度不斷加大，存款規(guī)模突破200億元，貸款規(guī)模達(dá)到157億元，存貸比達(dá)到78%；新增貸款余額完成了30億元；金融行業(yè)增加值占gdp比重達(dá)到了4%，希望大家繼續(xù)努力，爭(zhēng)取今年超過5%。區(qū)域性金融中心地位不斷加強(qiáng)，有兩個(gè)金融機(jī)構(gòu)成為區(qū)域級(jí)的中心管理機(jī)構(gòu)，截至目前，區(qū)域級(jí)的中心管理機(jī)構(gòu)累計(jì)達(dá)到了10個(gè)，xx區(qū)域性金融中心的地位得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
（一）金融行業(yè)要增強(qiáng)信心。目前，金融業(yè)最關(guān)鍵的就是要進(jìn)一步提高對(duì)黔江發(fā)展前景的信心。一是生態(tài)優(yōu)勢(shì)。黔江生態(tài)資源優(yōu)良，資源稟賦優(yōu)越，青山綠水，空氣清新，溫度適宜。另外，黔江交通便利，城市功能完備。對(duì)此，大家要進(jìn)一步提高對(duì)黔江城市價(jià)值的認(rèn)識(shí)，只有提高了認(rèn)識(shí)，才能給予黔江更多的支持。二是政策優(yōu)勢(shì)。市委市政府出臺(tái)的五大功能區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，把黔江定位為渝東南生態(tài)保護(hù)發(fā)展區(qū)中唯一的重點(diǎn)開發(fā)區(qū)，什么叫重點(diǎn)開發(fā)區(qū)？就是要有更多的平臺(tái)和項(xiàng)目，要起到中心城市的牽頭、引領(lǐng)作用，這都需要金融機(jī)構(gòu)給予黔江大力支持。從政府的角度，可以爭(zhēng)取更多用地指標(biāo)、產(chǎn)業(yè)政策和城市面積；從銀行的角度，可以爭(zhēng)取更多的金融政策支持黔江，把“重點(diǎn)開發(fā)區(qū)”的地位真正體現(xiàn)出來(lái)，發(fā)展才能比別人快，實(shí)現(xiàn)中心城市的集聚和輻射作用。三是后發(fā)優(yōu)勢(shì)?！笆晃濉薄ⅰ笆濉逼陂g，通過十年的努力，黔江打下了良好的發(fā)展基礎(chǔ)，擁有了“鐵公機(jī)”，改善了原來(lái)閉塞的交通條件。同時(shí)，區(qū)委區(qū)政府決定把城市建設(shè)作為未來(lái)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，著力打造一座有別于全國(guó)千城一面的高品質(zhì)特色城市。去年，引進(jìn)了美國(guó)cordish公司來(lái)規(guī)劃打造新城。城市建漂亮了，基礎(chǔ)設(shè)施又完善，房地產(chǎn)價(jià)格自然會(huì)提升。未來(lái)幾十年，黔江房地產(chǎn)市場(chǎng)不僅僅是面向55萬(wàn)人的本土市場(chǎng)，也不僅僅是面向渝東南和重慶主城的市場(chǎng)，而是面向全國(guó)的市場(chǎng)。因此，說黔江經(jīng)濟(jì)正處于起飛階段一點(diǎn)不過。初步判斷，在“十三五”期間，黔江經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度會(huì)保持兩位數(shù)增長(zhǎng)。
（二）加大金融支持力度。第一，加大實(shí)體經(jīng)濟(jì)的支持。繼續(xù)支持中小企業(yè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體及工業(yè)企業(yè)，特別是對(duì)區(qū)內(nèi)88家規(guī)上企業(yè)，可以作為重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象，實(shí)行“一企一策”，對(duì)已經(jīng)符合貸款條件的企業(yè)，銀行要給予幫助，不符合條件的企業(yè)，要給予培育期。現(xiàn)在很多企業(yè)自身發(fā)展情況不錯(cuò)，就因報(bào)表不符合、財(cái)務(wù)管理制度有缺陷等原因銀行就降低貸款規(guī)模，銀行機(jī)構(gòu)可以在這方面給予一些照顧政策。一方面，企業(yè)要規(guī)范財(cái)務(wù)管理，讓企業(yè)的報(bào)表符合銀行的要求；另一方面，銀行要給予企業(yè)培育期，對(duì)報(bào)表等原因不符合條件的進(jìn)行輔導(dǎo)、規(guī)范。去年，市政府專門出臺(tái)了重點(diǎn)企業(yè)培育財(cái)政扶持政策，我區(qū)擬出臺(tái)工業(yè)企業(yè)方面的“123”扶持政策，只要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，就可以給予貼息支持。第二，加大對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)的支持。在“新常態(tài)”下，全國(guó)發(fā)展速度在放緩，房地產(chǎn)市場(chǎng)不景氣，很多人從房地產(chǎn)市場(chǎng)中撤退。盡管如此，2014年黔江房地產(chǎn)行業(yè)的銷售量、價(jià)格基本上持平，變化不大，這就是黔江發(fā)展的特殊性。黔江房地產(chǎn)行業(yè)還要繼續(xù)增加貸款力度，才能滿足市場(chǎng)的剛性需求。第三，加大金融政策支持。如何建設(shè)區(qū)域性金融中心？除了配備區(qū)域性管理機(jī)構(gòu)之外，還需要更多的金融政策上的支持。現(xiàn)在，黔江跟周邊的區(qū)縣所享受的金融政策一樣，體現(xiàn)不出作為“金融中心”所享受到的特殊待遇。如果沒有金融政策，金融機(jī)構(gòu)爭(zhēng)取不到上級(jí)的支持，黔江在經(jīng)濟(jì)總量、人口總量、企業(yè)規(guī)模、基礎(chǔ)設(shè)施等方方面面就沒有優(yōu)勢(shì)，區(qū)域性金融中心的建設(shè)就沒有支撐。
（一）著力建設(shè)金融扶貧示范區(qū)。黔江是全市僅有的三家金融扶貧示范區(qū)之一，這里面就有很多文章可做。扶貧工作不僅僅是扶貧辦幫扶貧困戶，金融扶貧就是大范圍支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、帶動(dòng)地方減貧的一個(gè)概念。如何建設(shè)？第一，需要加大對(duì)上銜接力度。中國(guó)人民銀行黔江中心支行要加大對(duì)重慶營(yíng)管部的匯報(bào)力度，同時(shí)，還要積極主動(dòng)與銀行、保險(xiǎn)等金融機(jī)構(gòu)協(xié)商，提出方案，有針對(duì)性地爭(zhēng)取。第二，創(chuàng)新體制機(jī)制，爭(zhēng)取更多支持。今年實(shí)行穩(wěn)健的貨幣政策，對(duì)我們很多金融機(jī)構(gòu)來(lái)說很不利。需要大家想一些特殊的辦法來(lái)解決，既要按照規(guī)矩來(lái)辦，同時(shí)也要出一些概念和政策。當(dāng)貸款要求項(xiàng)目有一定規(guī)模時(shí)，能否爭(zhēng)取一點(diǎn)規(guī)模；當(dāng)缺少抵押物的時(shí)候，能否改成信用貸款，等等。這就需要銀行機(jī)構(gòu)來(lái)設(shè)計(jì)概念。比如，近日，據(jù)報(bào)道萬(wàn)達(dá)集團(tuán)將投資600億元，在貴州建設(shè)1個(gè)萬(wàn)達(dá)文化旅游項(xiàng)目和10個(gè)以上的萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，從原來(lái)的扶貧開發(fā)延伸至全方位的經(jīng)濟(jì)合作，這就是一個(gè)新的扶貧概念。國(guó)務(wù)院扶貧辦把很多民營(yíng)企業(yè)拉進(jìn)來(lái)幫扶貧困村，萬(wàn)達(dá)集團(tuán)作為全國(guó)首富，就來(lái)幫扶貴州，起初是投資10億元建養(yǎng)豬場(chǎng)，后來(lái)就與貴州省政府簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，實(shí)際上就是整體進(jìn)入貴州。這個(gè)概念黔江也可以借鑒，可以到重慶拉一些大企業(yè)、大老板進(jìn)來(lái)幫扶我們，從銀行機(jī)構(gòu)貸款給他們，這樣就避開了本土企業(yè)沒有抵押物、沒有載體的矛盾，但是他們貸款后必須把錢投入黔江。同樣，我們也可以把貧困村與企業(yè)對(duì)接，實(shí)行“一對(duì)一”幫扶，可以發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，這樣企業(yè)就有載體、有項(xiàng)目了。
（二）合力打造區(qū)域性金融中心。第一，加大金融機(jī)構(gòu)引進(jìn)力度。黔江未來(lái)最適合做金融機(jī)構(gòu)中心，建設(shè)區(qū)域性中心城市最重要的體現(xiàn)就是金融中心。因?yàn)榻鹑跇I(yè)無(wú)論是在地方稅收貢獻(xiàn)上，還是在gdp占比上，金融機(jī)構(gòu)所起到的作用都非常大。比如，哈爾濱銀行到了秀山，為什么不能引進(jìn)黔江？需要你們給政府提供信息，然后一起去做工作。還比如，保險(xiǎn)、證券和非銀行機(jī)構(gòu)，也要加大力度爭(zhēng)取，去年有西南證券落戶黔江。第二，做大金融后援。請(qǐng)各位行長(zhǎng)支持黔江把城市建成低密度、寬尺度，依山傍水、歐式風(fēng)格，讓別人一下子覺得黔江城市與眾不同，吸引金融后續(xù)產(chǎn)業(yè)來(lái)黔落戶。比如，人民銀行可以把結(jié)算中心、區(qū)域性總部遷到黔江來(lái)?，F(xiàn)在新城到處都是低密度、寬尺度，但是最能體現(xiàn)出現(xiàn)代城市，肯定是銀行機(jī)構(gòu)所在地。那就可以劃出一片地作為金融基地，讓銀行機(jī)構(gòu)來(lái)蓋高樓大廈。這樣，銀行機(jī)構(gòu)就可以到市行、總行爭(zhēng)取資金，五到十年，肯定有很多金融機(jī)構(gòu)要進(jìn)來(lái)。黔江有這么好的城市和空氣質(zhì)量，他們?yōu)槭裁床粊?lái)？銀行機(jī)構(gòu)從行業(yè)的角度來(lái)做，我們從政府的角度來(lái)做，一起把這件事做好。什么叫金融中心？不一定非得有支行、分行在黔江，結(jié)算中心在黔江落戶也是在建設(shè)金融中心。
（三）加大對(duì)平臺(tái)公司和土地儲(chǔ)備的支持力度。最近，市上初步選定在中心區(qū)縣開口岸、設(shè)海關(guān)，金融機(jī)構(gòu)也可以依托海關(guān)和口岸的輻射力延伸服務(wù)，甚至可以覆蓋整個(gè)武陵山區(qū)。這就需要金融機(jī)構(gòu)支持兩家平臺(tái)公司，因?yàn)槠脚_(tái)公司是城市建設(shè)的主體。打造一個(gè)特色城市，誰(shuí)來(lái)建？就需要平臺(tái)公司。包括建設(shè)一些基礎(chǔ)設(shè)施、重要貨場(chǎng)、峽谷峽江，特別是一些引導(dǎo)性、示范性的項(xiàng)目。如果引進(jìn)社會(huì)資本進(jìn)來(lái)，本來(lái)很好的項(xiàng)目就被老板拿去賺錢了。因此，請(qǐng)金融機(jī)構(gòu)加大對(duì)平臺(tái)的支持力度，讓政府把項(xiàng)目包裝好后，升值到一定程度再出手。到目前為止，黔江還沒有直接融資的平臺(tái)，去年間接融資的產(chǎn)品都是擔(dān)保、信托等，導(dǎo)致利息較高、壓力較大。所以請(qǐng)大家支持兩個(gè)平臺(tái)公司，如果覺得平臺(tái)太敏感，可以新設(shè)立公司。剛才于峰常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)已經(jīng)說了，今年財(cái)政實(shí)實(shí)在在地拿出方案來(lái)解決政府性債務(wù)問題，平臺(tái)公司的債務(wù)率就會(huì)大為改善，降低一類債務(wù)，這樣平臺(tái)公司就有可能繼續(xù)與銀行機(jī)構(gòu)合作。黔江作為區(qū)域性中心城市，需要一步一步來(lái)建設(shè)，所以請(qǐng)大家加大對(duì)平臺(tái)公司的支持力度，爭(zhēng)取早日建成中心城市。另外，土地儲(chǔ)備處于起步階段，沒有發(fā)揮出土地儲(chǔ)備的功能，假設(shè)政府拿到土地后等待三到五年，等土地升值后再進(jìn)行招拍掛，土地就升值了，因此大家不用考慮太多風(fēng)險(xiǎn)。這期間，就需要銀行機(jī)構(gòu)給予結(jié)構(gòu)性的中長(zhǎng)期貸款，至于如何抵押、如何循環(huán)，需要金融機(jī)構(gòu)創(chuàng)新，才能發(fā)揮出土地儲(chǔ)備的作用。
（四）高度重視非銀行金融機(jī)構(gòu)發(fā)展。加大對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)和其他非金融機(jī)構(gòu)的支持。保險(xiǎn)公司開展的商業(yè)保險(xiǎn)，特別是政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，承擔(dān)了防范風(fēng)險(xiǎn)的作用，政府理當(dāng)支持，但是支持要合理合法，要符合政策。無(wú)論是各種商業(yè)險(xiǎn)還是政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，大家要認(rèn)真研究，把財(cái)政資金用好，加大支持力度。擔(dān)保、小貸公司，一方面是他們支持政府，另一方面政府還應(yīng)給予他們符合政策的一些支持。因?yàn)樗麄冊(cè)谶@方面發(fā)揮的作用很大，尤其是關(guān)乎社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
青年教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、青年朋友們：
今天，我們?cè)诖寺≈鼐蹠?huì)，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)_周年。首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年人的關(guān)心與厚愛，感謝同志們和朋友們對(duì)我的支持和幫助!我發(fā)言的題目是：大力弘揚(yáng)“五·四”精神，努力做好本職工作。
_年前，一批先進(jìn)青年為了國(guó)家的獨(dú)立和民族的解放，掀起了一場(chǎng)偉大的反帝反封建的愛國(guó)革命運(yùn)動(dòng)、思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，開創(chuàng)了“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，揭開了中國(guó)新民主主義革命的新篇章。_年來(lái)，偉大的五四精神激勵(lì)著一代又一代革命青年為民族解放、祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福奮斗不已，激情創(chuàng)業(yè)，譜寫了一曲曲壯麗的青春之歌。開發(fā)區(qū)艱苦創(chuàng)業(yè)的今天，需要我們青年人去拼搏;開發(fā)區(qū)幸福美好的明天更等著我們青年人去開拓。弘揚(yáng)五四精神，就是要將拳拳愛國(guó)心化作一股無(wú)形的力量。在今后的工作中，我將處理好六個(gè)關(guān)系，努力做好本職工作。
第一、處理好對(duì)上服務(wù)與對(duì)下服務(wù)的關(guān)系。
一是對(duì)上要服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)。要“身為兵位，胸為帥謀”，緊緊圍繞區(qū)工委、管委會(huì)中心工作，為領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)及時(shí)的服務(wù)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。二是對(duì)下要服務(wù)好基層和群眾。深入基層，做好綜合調(diào)研，對(duì)基層來(lái)的同志要做到進(jìn)有迎聲，問有答聲，走有送聲，杜絕門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦的衙門作風(fēng)。
第二、處理好被動(dòng)與主動(dòng)的`關(guān)系。
善于在被動(dòng)中求主動(dòng)，變被動(dòng)為主動(dòng)。一是把握規(guī)律性。善于分析、總結(jié)工作的基本規(guī)律，對(duì)階段性工作要點(diǎn)和總結(jié)等一些確定性的工作，不消極等待，主動(dòng)著手，提前準(zhǔn)備。二是把握靈活性。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的任務(wù)、應(yīng)急事件和突發(fā)事件等非確定性的工作，要靈活應(yīng)變，正確應(yīng)對(duì)。三是把握前瞻性。積極適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)工作思路的發(fā)展變化，想領(lǐng)導(dǎo)之未想，謀領(lǐng)導(dǎo)之未謀，做領(lǐng)導(dǎo)之未做，盡量把問題想在前面，把工作做在前頭，主動(dòng)做好超前服務(wù)，力求做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所謀，領(lǐng)導(dǎo)未聞?dòng)兴?，領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。
第三、處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。
堅(jiān)持在繼承中創(chuàng)新，努力開創(chuàng)工作新局面。一是創(chuàng)新思想觀念。使思想更加貼近客觀實(shí)際，觀念更加貼近時(shí)代的發(fā)展要求，以科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀來(lái)對(duì)待工作。二是創(chuàng)新思維方式。善于胸懷大局，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，全方面、多角度地思考，力求把問題考慮得早一點(diǎn)、廣一點(diǎn)、遠(yuǎn)一點(diǎn)、深一點(diǎn)，積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀助手。三是創(chuàng)新服務(wù)方法。善于應(yīng)變求新，創(chuàng)造性地搞好服務(wù)工作。
第四、處理好大事與小事的關(guān)系。
一是大事不含糊。始終保持全局觀念，堅(jiān)持從全局上、從領(lǐng)導(dǎo)的角度和政治的高度去思考、籌劃和處理問題，著力為領(lǐng)導(dǎo)議大事、定大事、辦大事當(dāng)好參謀助手。二是抓大不放小。堅(jiān)持從服務(wù)工作上的小事做起，從點(diǎn)滴抓起，通過辦好每一件小事，完成服務(wù)工作的大事。三是小事不輕為。始終樹立“辦公室工作無(wú)小事”的思想，見微知著，對(duì)細(xì)微小事不馬虎，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地辦好每一件小事，力求實(shí)現(xiàn)工作的“零差錯(cuò)”，不讓辦公室形象在自己這里受損害。
第五、處理好苦與樂的關(guān)系。
一是甘于奉獻(xiàn)。保持一種以奉獻(xiàn)為榮，以建功為樂的思想境界，多比工作績(jī)效，少比生活待遇;多比為領(lǐng)導(dǎo)和群眾服務(wù)多少，少比個(gè)人升遷快慢，在奉獻(xiàn)中實(shí)踐對(duì)事業(yè)的追求，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)人生的價(jià)值。二是勇挑重?fù)?dān)。把在辦公室工作看作是一個(gè)機(jī)遇、一種光榮、一份責(zé)任、一項(xiàng)使命，在勇挑重?fù)?dān)中練就過硬本領(lǐng)，在艱苦磨練中更快成長(zhǎng)。三是調(diào)好心態(tài)。以積極健康、平和從容的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)復(fù)雜的工作和人際關(guān)系，以冷靜的態(tài)度對(duì)待是非，以寧?kù)o的態(tài)度對(duì)待得失，以清靜的態(tài)度對(duì)待名利。
第六、處理好做人與做事的關(guān)系。
一是要老老實(shí)實(shí)做人。一方面要嚴(yán)以律己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)做到自重、自省、自警、自勵(lì)，耐得住寂寞，守得住清苦，擋得住誘惑，管得住小節(jié)，經(jīng)得起考驗(yàn);另一方面要寬以待人，與人為善，取人之長(zhǎng)，容人之短，互相理解、互相支持。二是要踏踏實(shí)實(shí)做事。把心思花在謀事上，把精力用在干事上，真正做到想干事，能辦大事，會(huì)辦難事，敢辦新事。三是要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。始終樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，把學(xué)習(xí)的過程作為自我解剖、自我反思、自我提高的過程，做到減少應(yīng)酬多讀書，擠出時(shí)間多學(xué)習(xí)，靜下心來(lái)多思考，不斷提高工作能力和水平。
我的發(fā)言完了。
謝謝大家!
青年教師座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十七
同志們：
在第31個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，今天我們到教育系統(tǒng)調(diào)研座談，主要是來(lái)看望慰問各位教師和廣大教育工作者。首先代表市委、市政府向全市各位教師和廣大教育工作者表致以節(jié)日的問候，同時(shí)，向各位教師和各位教育工作者為商丘經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)表示衷心的感謝和崇高的敬意!
剛才，許家林局長(zhǎng)匯報(bào)了近年來(lái)全市教育工作情況，6位優(yōu)秀教師代表作了很好的發(fā)言，提出了意見建議，聽后很有感觸，很受啟發(fā)。從大家的匯報(bào)發(fā)言和平時(shí)了解，總體感到，在各個(gè)方面的大力支持下，在教育戰(zhàn)線同志們的共同努力下，我市教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是形成了比較完整的教育體系。經(jīng)過多年的發(fā)展，商丘形成了高等教育、職業(yè)教育、中等教育、初等教育等比較完整的教育體系，形成了獨(dú)具特色的教育風(fēng)格，特別是商丘職業(yè)教育走在了全省前列，通過股份制、國(guó)有民辦、民辦公助等多種辦學(xué)形式，創(chuàng)建了一批具有較強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力的品牌專業(yè)和職業(yè)院校，目前，全市有國(guó)家級(jí)示范性高等職業(yè)院校1所、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校2所、省級(jí)品牌示范校和特色校15所，是國(guó)務(wù)院認(rèn)定的“開展地方政府促進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展綜合改革試點(diǎn)”城市。教育優(yōu)勢(shì)是商丘市一個(gè)極大的優(yōu)勢(shì)。二是基礎(chǔ)教育發(fā)展比較均衡。全市學(xué)前教育、九年義務(wù)教育、高中階段教育水平全面提高，基本公共教育服務(wù)體系日益完善，市區(qū)和各縣的教育事業(yè)發(fā)展相對(duì)均衡，城鎮(zhèn)和農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量相對(duì)均衡，在一定程度上促進(jìn)了我市的教育公平。三是教育水平不斷提升。全市已有6所高等院校，在校生突破7.5萬(wàn)人，今年高考全市共有4.6萬(wàn)名考生被全國(guó)各類高校錄取，錄取率達(dá)80.69%，有20名考生被北大、清華等名校錄取，彰顯了商丘的教育水平和教育質(zhì)量。四是建立了一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍。全市有國(guó)家級(jí)骨干教師60名、省級(jí)骨干教師2800多名、市級(jí)骨干教師4500多名，在座的優(yōu)秀教師就是我市教師隊(duì)伍的集中代表。從剛才幾位優(yōu)秀教師代表的發(fā)言中，能夠看出我市廣大教師都具有很高的政治素質(zhì)、道德品行和人格魅力。對(duì)于我們這樣一個(gè)人口多、底子薄、基礎(chǔ)差、財(cái)力弱的農(nóng)業(yè)大市來(lái)說，教育事業(yè)取得如此好的成就，教育工作為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了重要的智力支持和人才支撐。這與廣大教師和教育工作者潛心育人、無(wú)私奉獻(xiàn)是分不開的。
成績(jī)應(yīng)該肯定，教育任重道遠(yuǎn)。我們要清醒地看到，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求相比，與全市人民群眾對(duì)教育發(fā)展的新期待相比，我市教育工作還有不小的差距，還存在一些亟待解決的挑戰(zhàn)和問題。比如說，教育資源供給與社會(huì)需求還有較大矛盾，教育不公平問題尚未從根本上解決;教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還存在脫節(jié)現(xiàn)象，教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高;教育管理的體制機(jī)制還存在一些障礙，中央和省委、省政府關(guān)于教育改革發(fā)展的方針政策在個(gè)別縣鄉(xiāng)、個(gè)別領(lǐng)域還沒有得到全面落實(shí)，等等。我們相信隨著全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展，隨著各級(jí)政府財(cái)政狀況不斷改善，特別是隨著全社會(huì)對(duì)教育重要性認(rèn)識(shí)不斷提升，我市的教育工作中存在的問題都可以得到解決，教育工作也會(huì)越來(lái)越好，必將為實(shí)現(xiàn)商丘跨越發(fā)展提供越來(lái)越有力的智力支持和人才支撐。
今天，借此機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)意見。
第一，要重視教育。百年大計(jì)，教育為本。教育關(guān)乎一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的興衰。國(guó)內(nèi)外大量實(shí)踐證明，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要強(qiáng)盛，教育是根本。無(wú)論是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，還是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，需要做的工作很多，其中教育是根本。中央和省委高度重視教育工作。黨的以來(lái)，多次主持審議教育重大議題，發(fā)表一系列重要講話，提出許多新思想新論斷新要求。今年2月份，在陜西調(diào)研時(shí)指出，革命老區(qū)、貧困地區(qū)要脫貧致富，從根兒上還是要把教育抓好，不能讓孩子輸在起跑線上。國(guó)家資金向教育傾斜、向基礎(chǔ)教育傾斜、向革命老區(qū)基礎(chǔ)教育傾斜。前不久，省委書記郭庚茂在會(huì)見全省優(yōu)秀教師代表時(shí)強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委、政府和教育戰(zhàn)線的同志們要以對(duì)河南人民負(fù)責(zé)、對(duì)河南發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位來(lái)抓。從商丘自身來(lái)看，當(dāng)前，我們正在從農(nóng)業(yè)大市向初步工業(yè)化城市轉(zhuǎn)變，正處于爬坡過坎、攻堅(jiān)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，市委、市政府已制定了發(fā)展戰(zhàn)略，確定了發(fā)展思路，明確了奮斗目標(biāo)。作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)，要實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，最終要靠高素質(zhì)、高水平的人才隊(duì)伍，必須充分發(fā)揮教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐作用。同時(shí)，我市是人口大市，如何將龐大的人口壓力轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源優(yōu)勢(shì)，教育是根本途徑。因此，教育工作須臾不能放松。各級(jí)黨委、政府要高度重視教育，將教育作為實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的重要支撐，擺在更加重要的突出位置，全力以赴持續(xù)抓好。
第二，要發(fā)展教育。發(fā)展是解決商丘所有問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。抓教育就是抓發(fā)展、抓根本，就是抓支撐力、抓競(jìng)爭(zhēng)力。盡管我市教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求相比，與人民群眾對(duì)教育發(fā)展的新期待相比，我市教育工作還有不小的差距，還存在一些亟待解決的問題。這些差距和問題都是發(fā)展中出現(xiàn)的，必須通過加快發(fā)展來(lái)推動(dòng)解決。一要落實(shí)教育政策。教育政策能否全面落實(shí)，直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的提升，直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶切身利益，直接關(guān)系到無(wú)數(shù)青少年的前途命運(yùn)。作為各級(jí)黨委、政府，發(fā)展教育首先要把國(guó)家一系列教育政策不折不扣落實(shí)到位。要按照《商丘市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx)》要求，全面貫徹落實(shí)義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)、“兩免一補(bǔ)”、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助等教育惠民政策。建立完善責(zé)任追究和問責(zé)制度，保證各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)及時(shí)足額撥付和有效使用，確保教育政策得到不折不扣的貫徹落實(shí)。二要突出根本任務(wù)。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是教育工作的根本任務(wù)。教育不能只注重應(yīng)試教育，培養(yǎng)“考試機(jī)器”，把學(xué)生變成“書呆子”，而要促進(jìn)學(xué)生的全面均衡發(fā)展。我市各級(jí)學(xué)校從各自實(shí)際出發(fā)，在這方面進(jìn)行了有益探索，比如市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的素質(zhì)教育、市一中的全面健康教育，都取得了很好的成績(jī)。要樹立全面教育的理念，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上盡可能加強(qiáng)素質(zhì)教育，使每一堂課不僅傳播知識(shí)、而且傳授美德，每一次活動(dòng)不僅健康身心、而且陶冶性情，不斷增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力、價(jià)值塑造能力，從而培養(yǎng)更多心智健全、全面發(fā)展、對(duì)社會(huì)有用的人才。三要促進(jìn)教育公平。教育公平是最基本的公平，沒有教育的公平，就談不上社會(huì)公平。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和居民收入差距不斷拉大，教育不公平的問題更加尖銳突出。作為各級(jí)黨委政府的責(zé)任，就要把保障教育公平作為公益性教育的基點(diǎn)，防止出現(xiàn)“馬太效應(yīng)”，好的越來(lái)越好、差的越來(lái)越差。要以基本公共教育服務(wù)均等化為目標(biāo)，更多地運(yùn)用法規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)、公共財(cái)政等手段進(jìn)行調(diào)整和引導(dǎo)，促進(jìn)教育資源配置更加優(yōu)化合理，使公共教育資源重點(diǎn)向農(nóng)村、貧困地區(qū)傾斜，進(jìn)一步縮小教育的區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，特別是健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，確保不使一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，保障廣大人民群眾共享教育改革發(fā)展成果。四要加強(qiáng)教育督導(dǎo)。圍繞持續(xù)推進(jìn)教育改革發(fā)展，建立健全教育督導(dǎo)工作機(jī)制，選好配強(qiáng)督導(dǎo)工作力量，落實(shí)教育督導(dǎo)保障措施，推進(jìn)督導(dǎo)隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，配備高素質(zhì)的專職督學(xué)，探索實(shí)施專職督學(xué)分類管理和職稱評(píng)審機(jī)制，為專職督學(xué)提供專業(yè)發(fā)展空間，吸引優(yōu)秀人才從事教育督導(dǎo)工作，大力開展教育公平、教育質(zhì)量等方面的督導(dǎo)工作，確保我市教育事業(yè)健康發(fā)展。
第三，要支持教育。教育事業(yè)事關(guān)全市所有人的切身利益，需要全社會(huì)共同關(guān)注、共同支持。一方面，要全力加大財(cái)政對(duì)教育事業(yè)的投入。財(cái)政投入是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是各級(jí)黨委政府義不容辭的責(zé)任，必須竭力保障。我市作為傳統(tǒng)農(nóng)區(qū)，自身財(cái)力有限，但是隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政府財(cái)力增加，逐步增加財(cái)政投入力度，逐步彌補(bǔ)教育投入欠賬，逐步改善我市教育教學(xué)條件，必須以更大的決心、更大的魄力，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。另一方面，要積極鼓勵(lì)社會(huì)參與支持教育發(fā)展。堅(jiān)持民辦教育與公辦教育一視同仁，鼓勵(lì)社會(huì)資本進(jìn)入，充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，探索建立股份制、混合所有制職業(yè)院校，推進(jìn)院校、行業(yè)、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織等多元主體開展集團(tuán)化辦學(xué)。在這方面，我市走在了全省前列，基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育都有很好的社會(huì)辦學(xué)，取得了很好的效益。今年，國(guó)家在推進(jìn)民辦教育改革方面作出了一系列部署，正在研究制定鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育的政策文件和建立民辦院校分類管理、分類扶持制度，為社會(huì)力量參與支持教育創(chuàng)造了良好條件。我們要結(jié)合實(shí)際，主動(dòng)承接國(guó)家推進(jìn)民辦教育改革的各項(xiàng)舉措，研究出臺(tái)扶持支持民辦教育發(fā)展的政策措施，推動(dòng)形成公辦教育、民辦教育、民辦公助等各類教育機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。
第四，要關(guān)愛教師。教育大計(jì)，教師為本，教師是立教之本、興教之源。一位好的教師，對(duì)一所學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、對(duì)一名學(xué)生的健康成長(zhǎng)，影響極其深遠(yuǎn)。我們要大力弘揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力在全社會(huì)形成尊重教師、關(guān)愛教師、厚待教師的濃厚氛圍。一要嚴(yán)格要求管理。嚴(yán)格要求是關(guān)愛教師的最好表現(xiàn)。要切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度自信，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供正能量;培育職業(yè)操守，做到學(xué)為人師、行為世范，以淵博的知識(shí)學(xué)識(shí)、高尚的道德品行和強(qiáng)大的人格魅力征服學(xué)生的心靈，促進(jìn)學(xué)生品格養(yǎng)成;守住做人底線，把好生活小節(jié)，不在金錢等各種誘惑面前出問題。二要落實(shí)各項(xiàng)待遇。按照中央和省委要求，深化教師績(jī)效工資改革，切實(shí)保障廣大教師工資晉升、醫(yī)療服務(wù)、養(yǎng)老、住房保障等各方面待遇，逐步提高廣大教師的生活水平，特別要關(guān)心基層鄉(xiāng)村教師，千方百計(jì)幫助他們排憂解難，為廣大教師扎根一線、安心從教解決后顧之憂。三要改善從教環(huán)境。要探索建立符合實(shí)際的教師培訓(xùn)、激勵(lì)、流動(dòng)、保障等機(jī)制，既要給他們壓擔(dān)子，促進(jìn)他們不斷提高，又要為他們創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。要多照顧一些年齡大的教師，多包容有個(gè)性的年輕教師，為廣大教師成長(zhǎng)創(chuàng)造更大的成長(zhǎng)空間。要提高教師地位，切實(shí)維護(hù)教師權(quán)益，保障教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，使他們?cè)趰徫簧嫌行腋８?、在事業(yè)上有成就感、在社會(huì)上有榮譽(yù)感，讓教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。
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