不斷的調(diào)整和改進方案是提高效率和效果的關鍵。在制定方案時，應綜合考慮各方的需求和利益，確保方案的全面性和公正性。以下是一些行業(yè)領先公司的方案經(jīng)驗分享，希望能為大家提供一些借鑒和啟示。
初中學校閱讀方案篇一
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。
在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。
我們初一(3)班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結(jié)合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。
1、召開班會討論雷蜂精神的實質(zhì)。
許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。
因此，由班長發(fā)起并組織了“我們?yōu)槭裁磿蚤]門羹”主題班會，會上就寒假期間我們的學雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結(jié)果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式;助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。
那么又有誰愿意充當這個籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質(zhì)——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。
2、為了把遠、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效我們班開展了“向xx、xxx、xxx同學學習”的活動。
目的是從這幾位同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調(diào)動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質(zhì)。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。
初中學校閱讀方案篇二
以《灤南縣教育局20xx年工作要點》《灤南縣教育局關于進一步加強學校文化建設工作的指導意見》《灤南縣教育局關于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案》為指導，全面深入落實“書香校園”建設，推動教師專業(yè)成長，提升學生綜合素養(yǎng)，打造農(nóng)村文化名校。
1、推動學生自覺閱讀，積極踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，促進學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高讀寫能力，沉淀文化底蘊，陶冶精神情操。
2、推動教師常態(tài)閱讀，實現(xiàn)“淺閱讀”向“深閱讀”的跨越，推動教師專業(yè)成長，促進高效智慧課堂建設。
3、構(gòu)建多元共讀體系，營造讀書整體氛圍。引導學生、教師、家長共同參與讀書活動，推進閱讀型班級、閱讀型學校、閱讀型家庭建設。
1、加強環(huán)境建設，營造文化氛圍。
學校要加強“書香校園”環(huán)境建設，強化濃郁的校園文化氛圍，凸顯“書香氣”。在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。各教學班要加強“讀書班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，建立閱讀制度。
2、開展主題活動，落實評價機制。
一是推動常態(tài)閱讀，加強督導檢查。
學生層面，要保障常態(tài)閱讀時間，固定讀書時間一般為：晨讀、午間閱讀、閱讀課、雙休日大閱讀。要求學生把閱讀書目、頁碼記錄下來，做好讀書筆記，并有家長簽字證明。學生積累“讀書成長冊”。學生可進行個性化欄目設計，如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。建議每學期積累一本。
教師層面，根據(jù)學校推薦書目，要求教師每月至少讀一本專著，做好讀書筆記，各年級每月底審閱檢查。
二是設立“校園讀書季”，匯報讀書成果。
除了常態(tài)閱讀外，學校每學期設定一個“校園讀書季”。上半年，4月23日為世界讀書日，我校擬定每年的`4月23日為讀書成果分享日，集中召開主題集會，師生分享讀書成果，學校對讀書成果進行評定表彰;下半年，9月28日為孔子誕辰日，我校擬定在每年的9月28日，集中召開聊書會，結(jié)合師生暑假閱讀成果，進行主題分享，并予評獎表彰。
除了每學期一次的集中展示評價外，學校還要結(jié)合縣局整體工作部署，靈活開展各種演講比賽、征文比賽、手抄報比賽、美文誦讀比賽、古詩詞擂臺賽等跟進活動。另外，讀書分享會、聊書會等活動，我們還要邀請學生家長共同參加。
學校每學期末要進行“讀書明星”、“書香班級”“、書香家庭”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。學校還要把各班“書香校園”建設情況納入到班級綜合量化體系中。
3、開辟成果陣地，推動高端發(fā)展。
為了推動讀書活動深入、高端發(fā)展，學校要積極搭建成果展示平臺，構(gòu)建“立足校本、走出縣域、面向全國”的成果展示體系。
除了有效利用“校園聆聽”廣播站和校園網(wǎng)的推介作用外，學校擬定重啟?？肚喟亍返木庉嫵霭?，為廣大師生搭建校本展示平臺。
學校還要積極建立與縣《古城文苑》《文化灤南》《灤南教育》等刊物的溝通聯(lián)系機制，通過邀請輔導、改稿批閱等形式，全面提高我校師生的讀寫水平。
在條件、水平比較成熟時，我們還要增強讀寫自信，努力走出縣域，鼓勵廣大師生向全國各級各類刊物投遞讀寫作品。學校對公開發(fā)表的作品給予一定的獎勵。
初中學校閱讀方案篇三
一、指導思想：
為了實施素質(zhì)教育，面向未來，把學生培養(yǎng)成有創(chuàng)新意識和競爭精神的優(yōu)秀人才，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，增強學生的數(shù)學應用能力，增強學生學習數(shù)學的信心，并能取得更好的成績。抓好優(yōu)秀生，做好興趣特長的工作是很有必要的。因材施教，培養(yǎng)優(yōu)等生，大面積提高教學成績，從而更好地完成教學任務。
通過有趣味，有深度，富有挑戰(zhàn)性的一些數(shù)學問題，激發(fā)、調(diào)動學生的積極性、主動性，提高學生的數(shù)學水平。
(一)培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
通過各種活動，提高學生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量……讓學生真正體會數(shù)學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動為主動。
(二)擴展學生的知識面。
在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學的相關知識，讓他們在奧妙無窮的數(shù)學知識中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
(三)增加實踐的機會。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，所以給同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。增加他們的學習興趣。
同步收集研究教材和基礎訓練、報刊、雜志以及網(wǎng)絡上各類易錯題和趣味題。
間周一次總結(jié)匯總。
教室或辦公室。
1、學生和老師根據(jù)授課順序同步收集資料。
2、課堂討論點撥展示。
3、課后整理，舉一反三。
將優(yōu)秀的典型案例整理結(jié)集。
初中學校閱讀方案篇四
為深入貫徹十八屆六中全會精神，落實科學發(fā)展觀，豐富教職工的文化生活，根據(jù)市教體局、教育工會關于舉辦第五屆教職工文化藝術節(jié)的通知的決定，結(jié)合我校教職工藝術節(jié)暨迎新春聯(lián)歡會實際。現(xiàn)將本屆藝術節(jié)活動方案的具體事宜通知如下：
1、領導小組。
組長：
副組長：
組員：
2、工作小組。
組長：
副組長：
組員：各教研組組長。
1、活動主題：
傳播先進文化，反映時代精神。
2、活動內(nèi)容：
（1）活動內(nèi)容要圍繞主題，充分反映我校教師熱愛祖國，熱愛學校，奮發(fā)向上的精神風貌，具時代特征、校園特色，堅持先進文化的導向，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一，構(gòu)建和諧校園，憧憬美好未來。
（2）形式、類型不限，每一個節(jié)目演出時間一般不超過6分鐘。
全體教職工及部分學生。
活動分為節(jié)目構(gòu)思、節(jié)目排練、節(jié)目上報、節(jié)目篩選、節(jié)目彩排以及正式表演六個階段。具體日程安排如下：（時間如有變動另行通知）。
序號階段時間責任人。
1節(jié)目構(gòu)思11月中旬各教研組組長。
2節(jié)目排練11月下旬———12月中旬各教研組組長。
3上報節(jié)目12月16日———12月20日各教研組組長。
4節(jié)目篩選12月20日工作小組。
5節(jié)目彩排另行通知工作小組。
6正式演出12月30日下午3：00z。
1、各教研組要高度重視、精心準備，根據(jù)實際情況選定節(jié)目，參與表演的教師，加強訓練和指導，確保演出質(zhì)量。各教研組長按照上報節(jié)目時間按時將節(jié)目名稱、參加人數(shù)用即時通分發(fā)送至王述福、劉曉麗，學校對各教研組完成情況，將在學校網(wǎng)站進行公示。
2、有伴奏的`節(jié)目請事先準備好伴奏光盤，彩排前必須及時交給負責音響的老師。
3、各級部應積極鼓勵全體教師參與節(jié)目，上臺表演。
4、語、數(shù)、英教研組各準備3—4個節(jié)目，其他教研組2—3個節(jié)目。
1、學校組織人員對節(jié)目進行認真的篩選，選出優(yōu)秀節(jié)目進行展演。
2、設一、二、三等獎及鼓勵獎。
初中學校閱讀方案篇五
組長：陸連榮副組長：張勇明李玉興王維青。
組員：曹建林沈鷹峰陶海毅王喜明吳建偉。
周青袁豐泉祝建偉夏正恬謝曉剛。
劉雙敏全體班主任。
1.學校道德講堂。學校利用多功能會議室(報告廳)等，設立相對固定、專門的.學校道德講堂，開展全校性或年級段的宣講活動。
2.班級道德講堂。以班級為單位，以學生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結(jié)合思想品德課、班會課、實踐活動等途徑，開展班級道德講堂活動，形成人人參與、人人受益的生動局面。
全校教職工、學生。
1.背景設置：道德講堂主背景由市文明辦統(tǒng)一設計，學校自行制作?；顒邮议T口醒目位置張掛“樂仁學院·道德講堂”標識牌。
2.氛圍布置：道德講堂懸掛、張貼氛圍布置牌，營造莊嚴肅穆的道德文化氛圍。
1.活動頻率：學校道德講堂每學期一次，班級道德講堂每月一次。
2.活動形式：結(jié)合開學(畢業(yè))典禮、休業(yè)式、教職工會、節(jié)慶日、紀念日等多種形式進行。
3.活動記錄：每次活動要有詳細的情況記錄，包括活動記錄表、活動通知、活動方案、主持稿、各環(huán)節(jié)的文字材料和圖片、視頻光盤、現(xiàn)場氛圍布置圖片。
本學期主題：《我驕傲，我是中國人》之《好人好夢》。
日期：10月18日下午2：00，地點：學校報告廳。
1.奏唱國歌：全體起立，奏唱《中華人民共和國國歌》。
2.靜默自?。褐鞒秩恕伴_場三問”。面對國旗，捫心自問：
“愛不愛自己的國家，自己的學校，自己的父母?”
“有沒有認真努力做過一件事情?”
“做事時有沒有盡心盡力，精益求精?”
3.唱道德歌：齊唱《公民道德歌》，使人靜心。
4.學習模范：“感動中國”人物---胡忠、謝曉君教師夫婦先進事跡視頻。
5.誦讀經(jīng)典：學生表演，誦讀經(jīng)典《我驕傲，我是中國人》。
6.念勸善詞：念誦《勸善詞》，激發(fā)向善之心。
7.表彰先進：美德少年、優(yōu)秀班主任表彰頒獎。
8.發(fā)出善心：美德少年或優(yōu)秀班主任代表發(fā)言。
陸校長講話《敬業(yè)奉獻，揚善積德》。
9.行崇德禮：在大屏幕上投影大“德”字，心懷崇德之心向“德”字行鞠躬禮。
10.贈送吉祥：贈歌《好人好夢》，贈吉祥小禮品，寓意“好人好報”，送上美好祝福，愿“好人一生平安”
初中學校閱讀方案篇六
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！?/p>
為了創(chuàng)建良好學風，營造濃厚的讀書氛圍，提升全校師生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)多讀書、讀好書、會讀書的習慣，努力踐行社會主義核心價值觀，學校決定在全校范圍開展為期半年的“讀書節(jié)”活動。希望通過本次讀書節(jié)活動能夠進一步激發(fā)全校師生乃至家長讀書的興趣，不斷形成新的讀書高潮，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂。
20xx年4月-10月。
“禮儀南京，綠色青奧”
組長：
副組長：
成員：各班主任、語文教研組成員。
閱讀文化經(jīng)典，建設書香校園。
與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中延伸。
讀千古美文，做寧中君子。
我讀書，我快樂;我讀書，我成長。暢無涯書海，塑美好人生。
1.4月28日，周一國旗下講話舉行讀書節(jié)開幕式(朱校長講話)，學校門口宣傳欄張貼讀書節(jié)的活動標語，校園內(nèi)懸掛讀書節(jié)宣傳海報、橫幅等，營造讀書節(jié)氛圍。
2.由德育處牽頭，協(xié)調(diào)語文教研組、各班主任組織學生開展以下活動：
(1)以讀書節(jié)為主題，各班級出一期黑板報，并進行評比與表彰。
時間：4月。
(2)協(xié)調(diào)語文教研組結(jié)合本校學生實際情況，制定“圖書經(jīng)典推薦”目錄，語文教師利用晨讀等時間，加強對學生的`指導，抓住機會培養(yǎng)學生語文學習的興趣。時間：4月下旬(期中考試后)。
(3)各班豐富、完善圖書角，4月底前完成。
(4)開展以“讀書節(jié)”為主題的主題班會。
時間安排：5月，各班緊緊圍繞讀書節(jié)活動主題，結(jié)合本班實際，可以通過分組討論，小組發(fā)言，誦讀比賽等靈活多樣的形式開展主題活動。
(5)積極組織學生參加第十一屆“稅收國家文明”征文活動。各班進行初賽，選擇5篇較為優(yōu)秀的征文，再經(jīng)由德育處協(xié)調(diào)語文教研組復審，擇優(yōu)上報區(qū)德育研究室。時間安排：4月24日截止。
(6)組織學生參加南京市中小學生“我與‘八禮四儀’微故事”征文活動。時間安排：5月舉行校級初賽，并擇優(yōu)上報。
(7)組織學生參加“中國移動杯”20xx年南京市中小學“讀書節(jié)”主題征文活動。時間安排：6-8月學生準備相關征文，9月中旬班級初選，學校擇優(yōu)選取并上報。
(8)組織學生參加第九屆“南京市中小學生舊圖書交易節(jié)”活動。
(9)組織學生參加“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽。時間安排：4-5月。
(10)配合上級安排，認真開展書香校園的有關創(chuàng)建活動。時間：讀書節(jié)期間。
(11)配合上級安排，在全校范圍扎實推進師生閱讀工作，提倡“多讀書、讀好書、好讀書”，養(yǎng)成寫讀書筆記的習慣并進行。時間安排：10月進行校園讀書筆記評比活動，班級初評，學校復評。
初中學校閱讀方案篇七
近年來，閱讀能力的提高越來越成為教育界和社會關注的焦點，許多學校也開始注重培養(yǎng)學生的閱讀習慣和能力。在初中階段，我所在的學校也加強了對閱讀教育的重視和支持，通過師生共同的努力，我在閱讀中受益匪淺，更加深入地理解了經(jīng)典和世界文化。
在初中學校，我們通過圖書館、閱讀角和班級的閱讀活動，多角度開展閱讀。我們可以在自習課或者課余時間去圖書館借書，各種書籍琳瑯滿目，讓人應接不暇；在閱讀角，書架上擺滿了經(jīng)典名著、科普讀物、報刊雜志，吸引了許多同學前來閱讀學習；班級的閱讀活動則是面對面交流，鼓勵同學們讀好書、討論分享感受。
初中學校閱讀的方式多樣，覆蓋了不同的學習層面和興趣需求，一定程度上調(diào)動了同學們的閱讀積極性。通過閱讀，我逐漸建立了自己的閱讀體系，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣和方法，提高了閱讀速度和理解力。同時，閱讀還讓我拓展了視野，豐富了人生閱歷，培養(yǎng)了素質(zhì)和修養(yǎng)，讓我受益終身。
我認為，初中學校閱讀對于我人生的啟示有三點：一是“閱讀勝過漫游”，既可以在室內(nèi)觀賞萬象，也可以在室外以讀書人的眼光去看待領略風景；二是“知識改變命運”，閱讀是獲取知識的一種途徑，擁有知識可以讓我們更加自信、自立、自律；三是“閱讀正義力量”，閱讀可以讓我們學會感同身受，理解和同情別人，培養(yǎng)人文情懷和社會責任感。
第五段：結(jié)語。
初中學校閱讀的重要性自不必多言，希望各位同學能夠把握好這個機會，認真學習閱讀，在閱讀中培養(yǎng)精神世界和主動學習的能力。同時也希望教育部門和學校能夠加大對閱讀教育的力度和支持，讓更多的青少年理解和喜愛閱讀，成為優(yōu)秀的讀書人。
初中學校閱讀方案篇八
為進一步貫徹落實教育部《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》和2021年全國教育工作會議精神，抓好學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體制管理等工作要求，落實落細立德樹人根本任務，加強并優(yōu)化學生睡眠管理，探索科學有效的睡眠管理方法，促進學生身心健康全面發(fā)展，現(xiàn)就進一步加強我校學生睡眠管理做具體方案如下：
睡眠是學生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學校注重學生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率，需要學生有一個良好的精神狀態(tài)。學生的睡眠情況是高效課堂的關鍵，要積極做好和改善學生的睡眠情況，引導學生家長關注學生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達到家校共識，共同促進學生的健康成長。
組長：xxx。
副組長：xxx、xxx。
成員：xxx、xxx、xxx各班主任。
職責：把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、教師培訓內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學生健康成長的極端重要性，提高教師思想認識，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。
1.立足學校作息時間，整體考慮學生居家的作息時間，確保小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時。系統(tǒng)、科學、合理制定學生的睡眠計劃，引導學生自覺遵守，形成習慣。
2.學校、教師要進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長科學監(jiān)督學生睡眠完成情況，及時了解學生睡眠動態(tài)。
3.全校班級開展睡眠專題班會，教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣。
4.結(jié)合實際情況合理確定中小學作息時間。小學上午上課時間一般不早于8:20，中學一般不早于8:00。
5.學校不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，提前開門、妥善安置。
6.合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生必要的午休時間。
7.嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調(diào)控學生書面作業(yè)總量，指導學生充分利用自習課或課后服務時間，使小學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、中學生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。
8.指導家長和學生，制訂學生作息時間表，在保證學生睡眠時間要求前提下，結(jié)合學生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學生晚上就寢時間，促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。
9.小學生就寢時間一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；高中生一般不晚于23:00。
10.個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師將有針對性幫助學生分析原因，加強學業(yè)輔導，提出改進策略。
1.加強學生睡眠時間的監(jiān)督。班主任通過家長加強對學生睡眠情況的監(jiān)控，把好關，形成學生個人備案。
2.定期開展有關睡眠情況的問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，提出相應整改意見。
1.建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建本校學生的睡眠管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長和學生睡眠情況的落實。建立學生睡眠常規(guī)檢查制度，進行規(guī)范管理。形成以班主任和家長協(xié)調(diào)配合的管理機制，注重對學生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學生每天的睡眠時間達到要求。
2.強化督查，完善評價。學校將班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，加強監(jiān)督檢查，切實將學生睡眠工作的開展落到實處。
初中學校閱讀方案篇九
在初中學校，閱讀是一項十分重要的學習任務。學生通過閱讀，不僅可以增加知識儲備，獲得更多的信息，還可以磨練閱讀能力和語言表達能力，有助于提高綜合素質(zhì)。因此，閱讀是初中學校不可缺少的一項核心課程。
第二段：閱讀給我?guī)淼膯l(fā)。
在初中的閱讀課程中，我一直堅持每天看書并且積極去做讀書報告。這些閱讀活動給我?guī)砹司薮蟮膯l(fā)。首先，我學到了很多新的知識和信息，這對我的學習有很大的幫助。其次，我從中看到了大量的優(yōu)秀作品，知道了一些很好的思想和觀點。這些讓我從博大精深的知識汪洋中找到了自己的位置。
第三段：閱讀提高我的語言表達能力。
在閱讀過程中，我認真閱讀每一本書，對書中的語言、表達方式和文化內(nèi)涵都有很深的體會，并且通過閱讀習慣中的總結(jié)、筆記和書寫，不斷提高了自己的語言表達能力。這些經(jīng)常閱讀的積累，讓我在日常生活中的表達能力也得到了很大的提升。
第四段：閱讀激發(fā)了我的興趣。
通過大量的閱讀，我也慢慢地培養(yǎng)了自己的閱讀習慣，并且激發(fā)了我的閱讀興趣。當我讀到一個非常精彩的故事時，我會忍不住呼吸急促，翻到最后一頁看完；當我遇到一個難懂的詞語時，我會堅持查閱擴展自己的詞匯和知識面。這些閱讀習慣讓我感受到了閱讀的樂趣和收獲，也讓我喜歡上了閱讀的過程。
第五段：閱讀推動我的人生進步。
總之，閱讀是初中學校不可缺少的一項重要課程，它可以促進學生的綜合素質(zhì)的提高。通過閱讀，我學到了很多知識和思想，提高了自己的語言表達能力，激發(fā)了自己的閱讀興趣，并且不斷地推動著我的人生向前發(fā)展。在今后的學習生活中，我將繼續(xù)堅持閱讀，努力使之成為自己人生的重要組成部分。
初中學校閱讀方案篇十
第二周星期五。
全體教師、學生。
副校長。
學校行政人員。
一、全場肅立。
二、升國旗，唱國歌。
三、唱校歌。
四、介紹參加開學典禮的學校領導。
五、校長致辭。
六、新、老同學代表發(fā)言。
七、教師代表發(fā)言。
八、政教主任組織入學教育。
九、禮成。
所需部門配合：(會場布置由政教處全面負責)。
1、準備橫幅：白小偉、張濤。
2、主席臺：張娟麗、劉艷麗。
3、場地安排：周峰。
4、音效：楊春宏(兩只話筒、國歌、校歌帶及播放，及會后音響整理)。
5、會場紀律：王亞軍。
初中學校閱讀方案篇十一
為進一步弘揚愛黨、愛國的偉大情感，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校中學生良好的精神風貌，弘揚師生愛國精神，激發(fā)全體同學建設和諧校園的熱情和決心，活躍學校生活。公明中英文學校將舉辦“我愛我的祖國”中學生合唱比賽，現(xiàn)將活動方案制定如下：
我愛我的`祖國(初擬)。
1、學歌:10月8日—10月14日。
2、初審：10月20日下午。
3、再審：10月27日下午。
4、抽簽：11月1日。
5、彩排：11月1日。
6、比賽：11月2日。
學校報告廳。
每隊參賽人數(shù)為全班，演唱一首歌曲。
六年級(1)班：歌唱祖國。
六年級(2)班：紅旗飄飄。
六年級(3)班：讓我們蕩起雙槳。
七年級(1)班：同一首歌。
七年級(2)班：青春舞曲。
七年級(3)班：我們走在大路上。
八年級(1)班：大海啊，故鄉(xiāng)。
八年級(2)班：歌聲與微笑。
八年級(3)班：團結(jié)就是力量。
1、評分原則：評委必須堅持公平、公正的原則，對每一個節(jié)目進行客觀、正確地評價。
2、比賽采取100分制。取平均值，若遇分數(shù)相同，評委進行討論后另議。
3、評比規(guī)則：
(1)、精神飽滿，富有朝氣。服裝整齊，上下臺迅速、安靜、有序;(10分)。
(2)、能夠有效把握歌唱情緒;(20分)。
(3)、具有一定的歌唱技巧，音準節(jié)奏掌握良好(30分)。
(4)、指揮動作大方協(xié)調(diào)，與樂曲情緒相符，整體效果良好;(10分)。
(5)、演唱形式豐富，現(xiàn)場演出效果和諧完整，賦予藝術感染力及藝術創(chuàng)新(30分)。
1.團體一等獎兩名，二等獎三名，三等獎四名。
2.最佳形象獎一名。
3.最佳指揮若干名。
4.道德風尚獎若干名。
1、各班服裝統(tǒng)一，節(jié)目演出時需提前組織學生站好隊，按順序隊形上場、下場，不要延誤其他節(jié)目比賽。
2、各班學生時刻保持賽場紀律、衛(wèi)生，不準說話，隨意走動，不準吃零食。
3、隊伍的管理水平及紀律表現(xiàn)都將作為印象分，根據(jù)表現(xiàn)在最后得分中進行加減并進行道德風尚獎評比。
4、每個班級將每次的排練進行拍照，存檔，匯總后上傳，作為花絮在比賽間歇中播放(10月30日之前上傳至魏旭濤助理處)。
初中學校閱讀方案篇十二
讀書對于每個人來說都是必不可少的一部分，不僅能帶給我們知識，還能調(diào)節(jié)我們的情緒。在初中階段，我們也開始了閱讀的旅程。在我的初中學習生涯和閱讀的經(jīng)歷中，我探究了閱讀的重要性，發(fā)現(xiàn)閱讀不僅僅是填充課本，還能讓我們有精神層面上的喜悅，更能提高我們的語言和思考能力。
第二段：閱讀讓我們開拓視野，提升內(nèi)涵。
通過閱讀，我們可以接觸到各種不同的世界和文化，開拓我們的視野，接觸到我們從未接觸過的領域和聲音，充實我們的知識層面，豐富我們的文化內(nèi)涵。在我小學時代，我的閱讀范圍主要是課本和教輔書籍。進入初中后，推銷的大量書籍吸引了我，我開始接觸到各種各樣的課外讀物，如雜志，小說等。通過閱讀這些書籍，我更容易理解和感受到別人的思想和情感。這使我更加有趣，也有了更深的思考和鑒賞能力。
第三段：通過閱讀提高語言表達和思考能力。
閱讀不僅可以在文化涵養(yǎng)方面帶給我們好處，還可以提高我們的語言和思考能力。通過閱讀，我們可以學習到更多的單詞、詞匯、和短語，從而提升語言表達能力。而閱讀不只是單純的語言知識，閱讀還可以在思考上帶給我們深度影響，幫助我們理解和分析作者的意圖。這種分析能力在十分適用于我們在學校的課程中，能夠有效地提高我們的考試成績。
第四段：閱讀的促進情感的發(fā)展。
閱讀還能促進我們的情感發(fā)展，通過有趣的故事、深刻的寓言或直接的體驗來引起讀者的情感共鳴，提高我們的情感理解和表達能力。尤其在各種讀物中，像小說、詩歌都能在情感上發(fā)揮作用。通過閱讀，我們能夠更好的理解、感受并表達我們的情感，加強我們的情感交流能力。
第五段：結(jié)論。
總之，閱讀屬于初中學生必不可少的任務，它不僅是一種知識傳授的方式，更是一種思維的鍛煉、一種文化涵養(yǎng)。閱讀能夠讓我們開拓新思維，增加知識，提升我們的語言表達能力和思考能力，促進我們在情感上的成長，提升我們與人交流的技巧。因此，在閱讀的旅程中，應該有步驟地根據(jù)自己的興趣去尋找適合自己的讀物，不斷為自己積累知識，豐富自己的生活層面。
初中學校閱讀方案篇十三
閱讀是一件讓人愉悅且能開闊視野的事情，對于我們學生來說，閱讀更是有著不可替代的重要性。通過閱讀，我們可以拓展思維，增長知識，培養(yǎng)閱讀能力，提高寫作水平，從而更好地適應未來的學習和生活。然而，閱讀除了在課堂上，我們也可以從自己的喜好中去尋找，從而讓自己更快樂地讀書。
第二段：書院藏書之豐富。
在我們的學校里，有一個藏書量非常豐富的圖書館，而我們的老師也經(jīng)常推薦一些好書來讓我們讀。這讓我感到非常幸福，因為在這里不僅能找到各類圖書，還可以通過借閱書籍來滿足不同方面的需求。例如，我想?yún)⒓娱喿x比賽，那么我就可以找到對應的書籍;又或者我想學習心理學，圖書館也有豐富的心理學相關書籍。。。
第三段：個人感性閱讀之所得。
現(xiàn)在，我也開始了個人的閱讀計劃，我會根據(jù)自己的興趣和需求尋找適合我的書籍。主要是通過學習在閱讀中們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)書中的主旨，如何在內(nèi)容中深入尋找線索，我不僅從中學到了很多知識，同時也建立了對閱讀的興趣和熱愛。同時，我也發(fā)現(xiàn)，這種積極的閱讀方式不僅讓我收獲更多，也為自己的未來奠定了堅實的基礎。
第四段：書中自有黃金屋。
閱讀除了學習，也可以平衡自己的心情，給自己帶來快樂。在我的個人閱讀中，我看過很多書籍，其中有些書籍讓我感到非常興奮和激動，有些書籍則讓我放下壓力，享受一下安靜的孤獨。比如說，《紅樓夢》、《三毛流浪記》、《不能承受的生命之輕》等等。這些書籍里面有我不曾想過的思考，還有令我感動的人生歷程。
第五段：結(jié)語。
在初中時期，閱讀是我們最應該注重的事情之一，學校里提供的資源和引導是很重要的，而個人的閱讀計劃與興趣也是不可或缺的。我們應該愛惜時間，把學好讀書當作自己必須要做的事情之一。如果可以讓閱讀成為生命中的中心，那么我們的人生會變得更加美好。
初中學校閱讀方案篇十四
認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關減負要求；切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實施素質(zhì)教育的思想；學校各部門密切配合，齊抓共管、標本兼治；從實際出發(fā)，分階段、有重點地大力推進；完善對減負工作的管理，加強領導和監(jiān)督，切實把過重的課業(yè)負擔減下來，全面推進素質(zhì)教育。
二、減負目標。
(一)嚴格控制學生在校時間。不要求學生早到校，嚴格執(zhí)行省、市有關規(guī)定，開展四十五分鐘課堂教學，把課余時間還給學生，及時清堂。
(二)嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格按照課程計劃設置課程、開展教育教學活動，不隨意增減課程門類、難度和課時，不增加周活動總量。
(三)嚴格控制作業(yè)總量。初一、初二年級書面家庭作業(yè)控制在1.5小時以內(nèi)，保證學生睡眠時間。
(四)嚴格執(zhí)行補課規(guī)定。按照規(guī)定要求，除初三年級學生在自愿的前提下，可利用周六半天時間補習外，不在節(jié)假日（含雙休日、寒暑假）組織學生集體補課或上新課。
(五)嚴格學生用書管理。嚴格按上級規(guī)定統(tǒng)一征訂教材和學習資料，嚴禁任何部門、任何人統(tǒng)一組織購買規(guī)定之外的學生用書，不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。
(六)嚴格規(guī)范各項競賽活動。學校不組織學生參加任何部門、團體、機構(gòu)組織的未經(jīng)省教育廳批準的各種競賽活動。
(七)嚴格控制考試次數(shù)。每學期學科考試次數(shù)不超過二次，考試成績不排名。
（八）嚴格規(guī)范招生考試。堅持小學畢業(yè)生免試就近入學制度，不舉行與入學掛鉤的選拔考試或測試。
（九）嚴格評價管理。不給教師、班組下達升學率指標、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。
三、保證措施。
(一)認真學習國家、省關于減輕中小學生過重負擔工作精神和無錫市《關于切實減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔的若干規(guī)定（試行）》的文件精神，在學校開展端正教育方向、明確教育思想，減負提質(zhì)的討論。各行政科室、教研組、教師要結(jié)合貫徹第三次全教會精神、教育部減輕中小學生過重負擔工作電視會議精神、省、市、區(qū)教委的有關減負規(guī)定，深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學習、討論，統(tǒng)一思想認識，端正教育方向，明確教育思想，切實改進和加強教育工作。
要把減輕學生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育。
(二)成立減負領導小組，構(gòu)建減負組織網(wǎng)絡。校長為減負第一負責人，校長室、教務處、政教處、總務處及年級組、班主任層層負責，相互督促。各科室要切實擔負起減負工作責任，教研組長必須做到保證組內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時不整班統(tǒng)一補課，不搞有償補課，學校不為社會上舉辦的以學生為對象的文化補習班提供任何場所；教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補課。每學期初，學校和教師都要簽訂責任狀，對違反規(guī)定的，要認真查處，嚴肅處理。各部門定期或不定期對減負工作進行一次專項督導檢查。其結(jié)果作為教師工作評價的重要依據(jù)。
(三)教師要加強自身建設，不斷提高教師自身的思想政治和業(yè)務素質(zhì)，樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教書育人，以身立教的社會使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的`責任意識。要進一步加強教師職業(yè)道德建設，對違反職業(yè)道德的行為將嚴肅處理，堅決杜絕“品行不良、侮辱學生、體罰學生、影響惡劣”等現(xiàn)象。
(四)優(yōu)化教學過程，努力提高課堂教學質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學生頑強意志和刻苦學習精神的關系。優(yōu)化課堂教學，深化教學方法的改革，不斷探索實施素質(zhì)教育的課堂教學模式改革，真正做到既要“減負”，又要提高質(zhì)量。學校將嚴格把住作業(yè)質(zhì)量關，提倡布置一些思考性強、動手能力強的作業(yè)。
(五)創(chuàng)造條件，豐富學生校內(nèi)外課余生活。開齊開足實驗課、活動課，引導學生參加社會實踐活動，幫助學生減負后開展有益活動，指導和豐富學生課余生活。
(六)統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，力爭減負工作取得階段性成果。減負是推進素質(zhì)教育的一項戰(zhàn)略性措施，是一項系統(tǒng)工程，任務十分艱巨。學校要統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點，全力推進，加強減負提質(zhì)的課堂教學探究。
四、具體要求。
“減負”，不光治標，還要治本。不僅在形式給學生“減負”，更要從根本上來給學生“減負”。教師的思想意識、職業(yè)道德和業(yè)務能力的提高是學生“減負”的關鍵，而優(yōu)化教學模式，提高課堂教學的質(zhì)量則是“減負”的根本所在。為了進一步提高課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量，學校除嚴格教學常規(guī)管理、狠抓教學“六認真”外，還專門制定了課堂教學規(guī)范：
1、教師應提前2分鐘到達教室門口候課，督促、檢查學生做好課前各項準備工作。上課鈴響后，教師立即進入教室。教師喊“上課”！班長“起立！”，教師“同學們好！”學生“老師好！”，教師“請坐下！”開始上課。下課鈴響后，教師喊“下課！”，班長“起立”，教師“同學們再見！”學生“老師再見”，教師“解散！”。
每個教師要準時上課，按時下課，不遲到、不早退，不無故缺課。不允許隨意延時，不允許私自加班補課，不允許私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時到校上課者，一般應提前一天辦理請假手續(xù)。
2、教師服裝整潔，儀表端莊，教態(tài)自然大方，不允許上課帶手機和傳呼機。體育教師上課一般都要著運動裝、運動鞋。
準備要充分，課堂教學環(huán)節(jié)要齊全。不允許無教案上課或用舊教案上課，教學態(tài)度要端正，嚴肅認真一絲不茍，要努力營造良好的教學環(huán)境。杜絕學生在課堂上打鬧、隨意講話、做與上課無關的事、睡覺等現(xiàn)象發(fā)生。
3、教學目標明確，層次分明，思路清晰，重點突出，概念明確，講授清楚，語言表達精練、準確，通俗易懂，努力使用普通話，杜絕課堂上出現(xiàn)知識性錯誤。
4、教學內(nèi)容的密度和容量適當，課堂氣氛要活躍，要充分利用好課堂45分鐘時間，做到精講多練，新課講授（包括師生雙邊活動）時間控制在30-35分鐘以內(nèi)，保證學生每堂課有10-15分鐘的自主練習或檢測。
5、課堂教學要體現(xiàn)教師為主導，學生為主體的教學思想，講練結(jié)合，當堂消化，要充分利用現(xiàn)代化教學媒體輔助教學，提高教學效果。
6、教學方法要科學、靈活，符合學科特點，易于學生接受，課堂板書工整、布局合理，體現(xiàn)講課重點，字跡清楚、規(guī)范，不寫錯別字，對課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。
7、尊重學生、循循善誘，不歧視差生，不諷刺挖苦、辱罵學生，不允許將學生趕出教室。
8、要抓住課堂教學重點，做好課堂小結(jié)，要給學生以完整的知識體系。
以上制度全體教師要嚴格執(zhí)行。更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負”工作做到實處，全面推進素質(zhì)教育。
初中學校閱讀方案篇十五
閱讀對于一個人的成長來說是至關重要的，而在初中這個閱讀習慣正在形成的時期更是如此。在初中學校的閱讀學習中，我深刻體會到閱讀對于我們的影響和作用。以下將從讀書的重要性、閱讀的習慣養(yǎng)成、閱讀的技巧、閱讀的效果、閱讀的體驗五個方面來談談自己在初中學校閱讀學習中的心得體會。
讀書的重要性。
讀書對于我們的人生來說是非常重要的。讀書不僅能讓我們積累知識，增長見識，磨煉語言能力，而且還能培養(yǎng)我們的審美情趣，提高我們的情商和智商。因此，讀書對于我們的綜合素質(zhì)提升和人生成功都有著非常重要的促進作用。而長期以來，閱讀已經(jīng)成為人類文化的重要傳承方式之一，擁有著悠久的歷史和文化基礎。因此，我們在初中學校的閱讀學習中，需要好好守護和傳承這個重要的文化遺產(chǎn)，注重閱讀習慣的養(yǎng)成。
閱讀的習慣養(yǎng)成。
習慣養(yǎng)成是一種力量。在初中學校的閱讀學習中，我們必須養(yǎng)成好的讀書習慣，才能讓閱讀對我們產(chǎn)生積極的影響。在閱讀中，堅持定時、定量、定位的讀書習慣是非常重要的。每天堅持讀書一定時間，對于培養(yǎng)讀書興趣和加深閱讀印象有著非常重要的作用。閱讀要有針對性，要根據(jù)自己的興趣和實際需求選擇適合自己的書籍，根據(jù)需要采取速讀、精讀等不同的閱讀方式。堅持讀書筆記和思考，能夠加深印象、梳理思路、提高閱讀效果和學習成果。通過閱讀，不斷充實自己的閱讀經(jīng)驗和體驗，培養(yǎng)自己的閱讀素養(yǎng)。
閱讀的技巧。
閱讀技巧是評價閱讀好壞的重要標準。初中學校的閱讀學習中，我們需要掌握適合自己的的閱讀技巧，來提高我們的閱讀效果和學習成果。不同的書籍適用不同的閱讀技巧，我們需要靈活運用。例如，科普讀物需要進行篩讀、精度高；文學作品需要圖像化閱讀等。同時，在閱讀中，我們需要注重閱讀速度和閱讀流暢度，盡可能避免口吃、重讀等不良習慣。正確認識和把握閱讀的技巧，對于提高閱讀質(zhì)量和效率有著非常重要的作用。
閱讀的效果。
閱讀的成果，不僅體現(xiàn)在學習成績上，更重要的是對我們成為一個高素質(zhì)人才的影響和促進。通過閱讀，我們不斷提高自己的閱讀和理解能力，豐富自己的社會知識和文化涵養(yǎng)，同時也能夠更好地理解和感受人生，幫助我們成為一個有志向、有情懷、有追求的人。通過閱讀，我們能培養(yǎng)出健康的人格、高尚的情操和優(yōu)良的行為習慣，更好地提升自己的綜合素質(zhì)。
閱讀的體驗。
閱讀的樂趣才是真正的收獲。在初中學校的閱讀學習中，如果能夠讓我們的閱讀變得更加美好、更加愉悅、更加感性，那么這種閱讀體驗將會非常難忘。我們可以通過閱讀感悟人生、打開心靈、領略世界，感受自然、體驗人間、領略生命，從中體驗到閱讀和生命的美好。同時，我們還可以通過分享閱讀體驗、交流閱讀感悟來產(chǎn)生共鳴和情感連接。通過這種方式，我們能夠進一步拉近人與人之間的距離，感受到人與人之間的溫暖和互動。閱讀的體驗，讓我們在閱讀的過程中實現(xiàn)心與心的溝通和交流，得到精神上的豐盈。
總之，在初中學校的閱讀學習中，要注意協(xié)調(diào)閱讀的重要性、準確習慣養(yǎng)成、技巧掌握、效果期待和體驗體悟。只有這樣，我們才能體現(xiàn)出真正的閱讀意義和價值，從閱讀中汲取到豐富和持久的滋養(yǎng)，讓我們的成長之路更上一層樓。
初中學校閱讀方案篇十六
為了更好地推進素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，展現(xiàn)校園文化風采，進一步培養(yǎng)學生團結(jié)合作熱愛學校的精神，增強學生的團隊意識和集體榮譽感，學校決定在x年級舉行xx中學校歌《xx是我家》合唱比賽。具體事宜通知如下：
9月月23日(周二)下午第三節(jié)課。
1.以班級為單位，全體學生參加,采取合唱的形式;。
本次大賽采取團體比賽形式，以班級為單位。
采取去一個分，去一個最低分，取平均分得辦法記分。
1.演唱節(jié)奏準確鮮明，音準良好，音色優(yōu)美。
2.聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。
3.合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。
4.參賽隊員著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，富有激情及藝術性。
5.參賽隊遵守賽場紀律，進、出整齊、有序，臺風良好。
一等獎1名;二等獎2名。
初中學校閱讀方案篇十七
以黨的xx大精神和鄧小平理論為指導，認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《中學德育大綱》、《中小學德育工作規(guī)程》，切實加強和改進學校德育工作。
以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學生發(fā)展需要為契機，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提初學生的政治、思想、道德和心理素質(zhì)。
加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下中學德育工作的新路子，不斷提初德育工作的針對性、實效性。
為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。
二、德育內(nèi)容、形式與實施途徑
中學德育是指對學生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)的教育。
它是學校教育中十分重要的內(nèi)容，對青年學生健康成長起著導向、推動和保證作用。
因此，必須堅持德育首位的思想，把德育當作全面提初學生素質(zhì)的首要任務來抓，堅持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使學校德育工作規(guī)范化、制度化。
(一)常規(guī)教育
1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。
結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀念日及學校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。
2、加強基礎文明養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《二中學生在校一日常規(guī)》。
繼續(xù)推行以定崗、定人、定時、定位、定要求為主要內(nèi)容的“五定”衛(wèi)生包干區(qū)責任制，抓好“文明班級”、“文明宿舍”、“文明學生”的考核評比，并將考核內(nèi)容作為評選先進班級的重要內(nèi)容。
各班要對照《規(guī)范》和《常規(guī)》要求，分別制定出階段實施目標，使貫徹《規(guī)范》工作經(jīng)?；?、制度化。
3、繼續(xù)推行校園文明監(jiān)督崗值勤制度，讓學生干部參與校園管理，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。
4、組織“校園巡攝”活動，用影像真實記錄校園內(nèi)發(fā)生的好人好事和不良現(xiàn)象，并利用閉路電視、宣傳畫廊進行宣傳和曝光，弘揚正氣，促進學生良好品德的養(yǎng)成。
5、繼續(xù)實行定期評定學生品德行為和定期評選先進班級、文明班級、三好學生標兵、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員和文明學生的制度。
利用校會、“五四”表彰大會等形式，表彰先進典型，促進良好校風、班風和學風建設。
6、暑期組織初一年級學生進行軍事訓練和國防教育，鍛煉學生的作風、意志等品質(zhì)，增強國防觀念。
(二)專題教育
1、結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。
如清明時節(jié)，組織學生祭掃烈士墓，舉行新團員在烈士紀念碑前集體宣誓，進行革命傳統(tǒng)教育。
“五四”青年節(jié)，舉行表彰大會，校園藝術節(jié)等，弘揚五四傳統(tǒng)，激發(fā)學生奮發(fā)向上的情感。
“七一”舉行“頌歌獻給偉大的黨”演唱會，激發(fā)學生對黨的感情，國慶節(jié)開展“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變化”等專題講座，增強學生對改革的信心和責任感。
“一二九”舉行專題報告會、革命歷史歌曲演唱會，讓學生了解歷史，樹立勤奮學習，振興中華的志向。
2.結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動，每年3月5日學雷鋒，9月10日“教師節(jié)”前后，團委、學生會圍繞“心中有集體、心中有他人”這個中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的青年志愿者活動，為社會、為學校、為教師做好事、辦實事，讓學生在活動中接受自我教育，學會關心他人，培養(yǎng)集體主義精神。
3.結(jié)合“五五”普法，開展法制教育。
根據(jù)“五五”普法要求和學校特點，對各年級學生進行校紀校規(guī)、交通安全、法制常識教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提初遵紀守法的自覺性，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。
(三)系列教育
1.繼續(xù)對學生進行理想、勤奮、方法與成才系列教育，通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會、組織社會實踐等活動，努力提初學生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動水平，塑造其健全的人格。
2.辦好“中學生業(yè)余黨?！焙汀皹I(yè)余團?！保M織優(yōu)秀學生和進步青年定期上黨團課，開展專題討論，組織參觀訪問、社會考察等活動，幫助學生了解黨團基本知識，認清當前改革形勢和當代青年的歷史責任感，激發(fā)學生愛黨、愛國的熱情，增強社會責任感和歷史使命感。
團委要指導各班團支部成立黨章小組，并定期開展活動，提初學生思想政治素質(zhì)，在此基礎上積極做好推薦優(yōu)秀學生作黨的發(fā)展對象的“推優(yōu)”工作。
(四)主渠道教育
四是結(jié)合社會熱點進行滲透，各科教師要努力提初教學藝術，不斷探討滲透藝術，提初滲透教育效果，使愛國主義、社會主義、集體主義教育與教學內(nèi)容之間產(chǎn)生有機的、必然的、和諧的聯(lián)系，努力在潛移默化中給學生以春化雨式的教育。
解決學生思想上的一些實際問題，讓青年學生形成正確的.人生觀，正確分析和解釋一些社會現(xiàn)象，學會運用馬列主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題，提初辨別思維的能力。
(五)心理健康教育
1.舉辦專題講座
結(jié)合學生在學習、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解中學生心理特點及有關心理衛(wèi)生知識，使其學會想事做人的方法，提初心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。
2.設立心理咨詢室
在普遍進行心理素質(zhì)教育的同時，對少數(shù)學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。
通過咨詢，幫助他們樹立正確的自我意識，建立良好的人際關系，提初情緒的自我控制能力，掌握對付挫折和不良情緒的應付策略，形成良好的人格。
3.成立家長學校
家庭教育是學校德育的一個重要組成部分，也是提初德育有效性的重要途徑。
我校將成立家長學校，定期舉辦專題講座，教育經(jīng)驗交流會等，較為系統(tǒng)地坰家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提初家庭教育水平。
(六)社會實踐教育
利用班會、團會、業(yè)余團校、業(yè)余黨?；蚝罴?，組織學生到革命傳統(tǒng)教育基地，如烈士陵園、曲江紀念館、白馬樓海軍誕生地、孟起安烈士犧牲地以及敬老院、汽車站、社區(qū)、工廠、農(nóng)村等地進行參觀訪問、社會調(diào)查或公益勞動等，幫助學生正確認識社會和人生，把書本知識與實踐結(jié)合起來，增強為振興中華而勤奮讀書的社會責任感。
三、德育隊伍建設與領導
德育是學校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長起著導向、推動和保證作用。
因而，全校教職員工、學校領導必須初度重視德育工作，切實加強對德育工作的領導，建設一支初素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。
1.調(diào)查、充實德育工作領導小組
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