作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇一
中班上期的孩子初步具備能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲的能力，因此，我們利用“柳絮跑進(jìn)鼻子里會(huì)打噴嚏”這一個(gè)有趣的點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一個(gè)能提高孩子們的躲閃能力和靈敏性的體育活動(dòng)。
1．能夠迅速蹲下避開(kāi)絲帶，提高躲閃能力；嘗試在跑步狀態(tài)下抓住絲帶，提高靈敏性。
2．體驗(yàn)體育游戲活動(dòng)的樂(lè)趣，感受故事中柳絮引起打噴嚏的趣味性。
2米長(zhǎng)絲帶若干、輕音樂(lè)。
對(duì)活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)的.動(dòng)作進(jìn)行熱身
1．游戲一：躲絲帶
游戲規(guī)則：請(qǐng)一位小朋友來(lái)當(dāng)古古，其他小朋友站在原地不動(dòng)，雙手抱肩，古古高舉柳絮絲帶在其他小朋友當(dāng)中跑來(lái)跑去，小朋友們要盡可能地避開(kāi)柳絮絲帶。當(dāng)它快碰到你的時(shí)候要很快蹲下來(lái)，當(dāng)柳絮絲帶離開(kāi)時(shí)你要很快站起來(lái)，被絲帶碰到的小朋友，就大聲地打一個(gè)噴嚏。
2．游戲二：抓絲帶
游戲規(guī)則：教師將小朋友每十人分成一組圍成大圓圈，請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)古古高舉柳絮絲帶，另一個(gè)小朋友當(dāng)追柳絮絲帶的人。你們可以在圓圈里隨意跑動(dòng)，當(dāng)你抓到他手里的絲帶后，你就變成了古古，原本是古古的小朋友變成柳絮飛到圈外，跟外面的一個(gè)小朋友進(jìn)行交換。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行腿部肌肉放松，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇二
《找涼快》是一節(jié)探究避暑方式的健康活動(dòng)。幼兒的體溫調(diào)節(jié)功能還不成熟，炎炎夏日如果不注意保健就有可能會(huì)中暑。本次活動(dòng)通過(guò)討論、總結(jié)生活中已知的避暑經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)圖片、視頻豐富喝溫開(kāi)水、樹(shù)下乘涼等幼兒不常用經(jīng)驗(yàn)。最后通過(guò)情景再現(xiàn)感受喝完溫開(kāi)水后慢慢展開(kāi)的絲絲涼爽，知道溫開(kāi)水比冷飲更利于避暑，從而獲得健康的避暑方法。
1.知道喝溫開(kāi)水、洗澡、樹(shù)蔭下乘涼、適當(dāng)吹空調(diào)等主要的`避暑方法。
2.初步掌握夏天自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
能防暑、涼快方法(洗澡、喝溫開(kāi)水、吹空調(diào)等)的圖片筆、紙等。
一、教師與幼兒共同討論,了解夏天避暑的好方法。
提問(wèn):夏天來(lái)了,我們會(huì)覺(jué)得很熱,熱了怎么辦?有什么好方法能讓自己涼快一些? 二、引導(dǎo)幼兒用自己的方式簡(jiǎn)單畫(huà)出讓自己涼快的方法
三、請(qǐng)幼兒相互交流讓自己變涼快的方法，教師將根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容集中歸納擺放圖片。如:洗澡、喝溫開(kāi)水、適當(dāng)吃冷飲、少運(yùn)動(dòng)、適當(dāng)吹空調(diào)和風(fēng)扇等。
四、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出能讓自己涼快的各種方法。
洗澡或游泳;應(yīng)在有陰涼的地方活動(dòng);少穿些衣服,穿吸汗性強(qiáng)的棉汗衫、短褲以及涼鞋等; 適量地吃冷飲、吃西瓜,多喝水、綠豆湯;適當(dāng)?shù)卮悼照{(diào)和電扇;少劇烈活動(dòng)等。
五、和幼兒討論吹空調(diào)、電扇和吃冷飲都應(yīng)注意什么?讓幼兒了解夏天自我保護(hù)的基本常識(shí)。
六、引導(dǎo)幼兒在幼兒園找涼快。說(shuō)說(shuō)自己在哪里找到了涼快。
七、活動(dòng)延伸
樹(shù)蔭下乘涼，感受樹(shù)木給人們帶來(lái)的舒適愜意。提問(wèn)：在太陽(yáng)地里站著有什么感覺(jué)？哪里比較涼快？
教師可帶領(lǐng)幼兒在幼兒園的樹(shù)蔭下講故事，感受樹(shù)蔭的涼爽，知道綠化給人類帶來(lái)的好處。
中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課《毛毛蟲(chóng)啃蘋果》楊艷萍視頻+課件ppt+音樂(lè)教案說(shuō)課反思打印圖動(dòng)畫(huà)幼兒園自主游戲，個(gè)案觀察，區(qū)域活動(dòng)游戲觀察記錄匯總
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇三
1、通過(guò)各種起跑的游戲，提高兒童快速起動(dòng)的能力。
2、加強(qiáng)兒童聽(tīng)信號(hào)做出反應(yīng)的能力。
小朋友成一路縱隊(duì)圍成一圈，前后保持一定的`距離，教師站于圈中進(jìn)行指揮，小朋友們前進(jìn)行繞圈走的練習(xí)。
第一步游戲：在行進(jìn)中，教師喊自己的名字，聽(tīng)到要求后，所有小朋友們快速跑到老師的身邊，抱成一團(tuán)。
第二步游戲：在行進(jìn)中，教師任意喊出班上二個(gè)小朋友的名字，聽(tīng)到名字后，此兩名小朋友不動(dòng)，其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團(tuán)。
1、被叫到的二名小朋友位于圈的兩端。
2、教師注意安全的要求。
此類游戲可以借助器材來(lái)進(jìn)行，例如：在小朋友圍成的圈內(nèi)或圈外相應(yīng)位置，放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干，教師可以任意喊出某種顏色，小朋友們快速聚集到相應(yīng)的圈內(nèi)抱著團(tuán)。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇四
1、理解故事內(nèi)容，了解有關(guān)眼睛的常識(shí)。
2、學(xué)習(xí)正確的用眼衛(wèi)生和用眼習(xí)慣。
ppt 圖片活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事，知道有關(guān)眼睛的常識(shí)。
：判斷用眼衛(wèi)生圖片的對(duì)錯(cuò)。
一、理解故事1、小朋友們看看這是誰(shuí)？（出示戴眼鏡的小貓的圖片）這只小貓和平時(shí)的小貓有什么不一樣？今天老師帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字就叫《戴眼睛的小貓》，猜一猜小貓為什么會(huì)戴眼鏡呢？
2、講述故事《戴眼鏡的小貓》
3、提問(wèn)：
1）故事講完了，誰(shuí)來(lái)告訴我小貓?jiān)趺磿?huì)戴眼鏡呢？（小貓看見(jiàn)老奶奶戴眼鏡很羨慕）
2）小貓戴了眼鏡之后發(fā)生了什么有趣的事情？（門檻變高，被重重地摔倒在地上；看見(jiàn)一只很大很大的老鼠，嚇得掉頭就跑）
3）發(fā)生了這些事后小貓是怎么想的？他又是怎么做的呢？（他想：這準(zhǔn)是一副魔鏡，我還是把它給老奶奶放回去吧！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。
）4）小貓戴眼鏡發(fā)生了一些不好的事情，可是為什么老奶奶每次看報(bào)紙都要戴眼鏡呢？（因?yàn)槔夏棠棠昙o(jì)大了，眼睛不好了）
4、小結(jié)：老奶奶年紀(jì)大了，視力退化了，眼睛變成了老花眼，也叫遠(yuǎn)視眼。遠(yuǎn)的東西看得見(jiàn)，而近的東西看不清楚了，必須要帶著老花眼鏡才能看清楚，而小貓的眼睛很好，帶了眼鏡反而看不清東西了。
二、了解有關(guān)眼睛的常識(shí)，學(xué)習(xí)用眼衛(wèi)生和用眼習(xí)慣
1、老奶奶戴的是老花鏡，那老師戴的什么眼鏡呢？（近視眼鏡）
2、老師為什么要戴近視眼鏡呢？（眼睛不好）什么是近視眼？為什么會(huì)變近視眼呢？（遠(yuǎn)的東西看不見(jiàn)，戴了近視鏡才能看清楚）
3、小結(jié)：xx小朋友覺(jué)得老師因?yàn)椤詭Я私曆坨R，其實(shí)老師和你們一樣大的.時(shí)候可沒(méi)戴眼鏡，后來(lái)因?yàn)樽约翰缓煤脨?ài)護(hù)眼睛，不注意用眼衛(wèi)生，所以就變成近視眼啦！
4、我們小朋友可不要像老師這樣不愛(ài)護(hù)眼睛哦。你們都知道哪些保護(hù)眼睛的方法呢？
5、小結(jié)：小朋友要好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛，注意平時(shí)的用眼習(xí)慣?？措娨曇x電視遠(yuǎn)一點(diǎn)，看的時(shí)間不能太長(zhǎng)；不在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫字；使用的時(shí)間長(zhǎng)了要休息一下，看看遠(yuǎn)方。我們也可以多做做眼球操。
6、老師在每個(gè)小朋友的椅子下面放了一張關(guān)于用眼衛(wèi)生的圖片，我想看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己的眼睛，請(qǐng)小朋友幫我看看圖片上小朋友做的對(duì)不對(duì)，如果你認(rèn)為他是對(duì)的，請(qǐng)貼在打鉤的這塊黑板上，如果你覺(jué)得他做的不對(duì)，請(qǐng)貼在打叉的黑板上。（幼兒自由貼圖）
7、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你貼的是哪張圖，你貼在打鉤還是打叉的地方，為什么？
8、小結(jié)：小朋友們真棒，都知道我們應(yīng)該…（正面），這樣做是對(duì)的，而…（負(fù)面），那樣做是錯(cuò)的。我們都了解了正確的用眼衛(wèi)生的習(xí)慣，我們平時(shí)也要注意保護(hù)自己的眼睛，現(xiàn)在讓我們閉上眼睛休息一下吧。
三、延伸活動(dòng)，比眼力師：老師這里有兩張圖片，哎，這兩張圖片看上去好像是一模一樣的圖片，但是里面的圖案有好幾處是不一樣的，不一樣在哪里呢，小朋友一起來(lái)找找看吧。
附：《戴眼鏡的小貓》
在一座紅房子里，住著一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀(jì)大了，每次看報(bào)紙時(shí)都要戴一副紫色的眼鏡，小貓看了很羨慕。有一天，老奶奶看完報(bào)紙，沒(méi)來(lái)得及把眼鏡放好，就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機(jī)會(huì)了，它戴著老奶奶的眼鏡，高興地往門口跑，走到大門口，一看，哎呀，門檻怎么變高啦！
它用足力氣使勁往上跳。只聽(tīng)"咚"的一聲，小貓重重地被摔倒在地上。小貓又覺(jué)得肚子餓了，想找點(diǎn)東西吃。它剛走到老鼠洞口，就看見(jiàn)對(duì)面走來(lái)一只很大很大的老鼠。
小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想：這準(zhǔn)是一副魔鏡，我還是把它給老奶奶放回去吧！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇五
我們班小朋友上學(xué)都要媽媽背書(shū)包，活動(dòng)少，手臂力量得不到鍛煉。我通過(guò)這樣的課程想鍛煉幼兒的肩、手、臂、的肌肉力量。
一、練習(xí)肩上揮臂投物，增強(qiáng)上肢、肩、背、等部位的肌肉力量。
二、培養(yǎng)小朋友手眼協(xié)調(diào)能力。
三、幼兒了解流星，流星和星星的區(qū)別。
重點(diǎn)：讓幼兒的上肢得到鍛煉。
難點(diǎn)： 讓幼兒了解流星，用手模仿流星。
一、雞毛毽子，塑料筐兩個(gè)。
二、塑料盒、綠色包裝帶、藍(lán)色皺紋紙布置山坡、草地、小河，距離又遠(yuǎn)道及排列。
一、幼兒扮小星星自由進(jìn)入場(chǎng)地，集中在老師周圍。教師當(dāng)月亮姐姐，師生一起隨音樂(lè)準(zhǔn)備操，活動(dòng)上肢、肩、背等身體部位。
二、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，引導(dǎo)幼兒練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)。
教師：星寶寶在天空很寂寞，有的想飛到大地媽媽的懷抱，你們?cè)敢鈳椭×餍侨ニ肴サ牡胤絾幔拷處熞龑?dǎo)幼兒用自己的方式將小流星（雞毛毽）投到遠(yuǎn)處的山坡、草地、小河，幼兒將“小流星”撿回，并告訴大家，自己將“小流星”送到哪里。討論：
（一）誰(shuí)將“小流星”送的`最遠(yuǎn)，請(qǐng)動(dòng)作示范。
（二）你們想將小流星送的更遠(yuǎn)么？
三、教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投物運(yùn)動(dòng)。
四、游戲：（誰(shuí)投的遠(yuǎn)）
幼兒分組進(jìn)行游戲，看誰(shuí)的流星飛過(guò)小河，誰(shuí)的流星飛過(guò)上坡，哪個(gè)隊(duì)飛過(guò)上坡的流星多就獲勝。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇六
1、使幼兒認(rèn)識(shí)刷牙的重要性。
2、知道正確的刷牙方式，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
小獅子、小熊、小兔子、小象、獅子爸爸玩偶，《刷牙歌》視頻。
一、開(kāi)始部分
1、教師:小朋友們，今天老師請(qǐng)來(lái)了一位你們的好朋友，你們看看誰(shuí)來(lái)了？咦？他怎么了？他為什么會(huì)哭呢？
師:想知道小獅子為什么哭嗎,原來(lái)這里還有一個(gè)故事呢!小朋友們認(rèn)真聽(tīng)哦！
2、講故事：從前有只不講衛(wèi)生的小獅子，最不愛(ài)刷牙，他的嘴巴越來(lái)越臭。有一天，小獅子來(lái)找小熊玩，他剛開(kāi)口說(shuō)："小熊，我--"話還沒(méi)說(shuō)完呢，只聽(tīng)小熊說(shuō)了句："什么味兒！"接著，"撲通"一聲，倒在了地上。
"小兔，我們--" 小獅子看了小兔走過(guò)來(lái)，想和他一起玩?？伤掃€沒(méi)說(shuō)完呢，小兔頭暈暈地說(shuō)了句："好臭！"接著，也"撲通"一聲，倒在了地上。
小獅子呆呆地看著，不久，小象甩著鼻子走過(guò)來(lái)，小獅子張開(kāi)嘴巴，對(duì)小象說(shuō)："小象，我們來(lái)玩--" "好難聞的氣味！啊......啊......啊嚏！"小象打了個(gè)大噴嚏，接著，也搖搖晃晃地倒在了地上。
小獅子沒(méi)有找到一個(gè)朋友玩，他悶悶不樂(lè)地回到家。這時(shí)，他看到出遠(yuǎn)門的爸爸回來(lái)了，小獅子張嘴巴，高興地喊："爸爸！"爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他對(duì)小獅子說(shuō)："天哪，你多久沒(méi)刷牙了？?x-oss-process=style/content" 小獅子撓撓脖子上的毛，不好意思地說(shuō)："好像......好像兩個(gè)星期......"
爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏，讓他仔細(xì)刷牙。不一會(huì)兒，小獅子把牙齒刷干凈了，他的嘴巴一點(diǎn)都不臭了。小獅子把今天的經(jīng)歷說(shuō)給爸爸聽(tīng)。"寶貝，以后你一定要早晚按時(shí)刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不愛(ài)和你玩??！"爸爸對(duì)小獅子說(shuō)。小獅子聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，小獅子每天都按時(shí)刷牙，小伙伴們?cè)僖矝](méi)有被他熏到了！
二、基礎(chǔ)部分
1教師：好了，小朋友們，故事講完了，現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)你們，小獅子第一個(gè)遇到的小朋友是誰(shuí)？第二個(gè)遇到的小朋友是誰(shuí)？那最后遇到的.好朋友是誰(shuí)??？他們都說(shuō)了什么？
（1）小熊(捂住鼻子)“什么味道啊”,“撲通”一聲倒在了地上。
（2）小兔(頭暈暈)“好臭”，“撲通”一聲倒在了地上。
（3）小象(阿...嚏)“好難聞的氣味”，“搖搖晃晃”，“撲通”一聲倒在了地上。
2、師:為什么小動(dòng)物們都不愿意和小獅子玩,都倒在地上了呢？
3、小結(jié):原來(lái)他不愛(ài)刷牙、不講衛(wèi)生,他的嘴巴就越來(lái)越臭了。小動(dòng)物們都被小獅子嘴巴里的臭味弄暈啦!
4、那現(xiàn)在我們一起來(lái)幫幫小獅子,教教他正確的刷牙方式吧，跟著老師一起做哦！
刷牙方法：
上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，
左刷刷，右刷刷，里里外外都刷刷。
5、小朋友們，你們學(xué)會(huì)了么？接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)首兒歌，看看年糕寶寶是怎么刷牙的。
6、觀看視頻《刷牙歌》。
三、結(jié)束部分
1、現(xiàn)在你們都學(xué)會(huì)怎么正確刷牙了吧！那老師想再考考你們，平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)我們的牙齒呢?
2、保護(hù)牙齒的方法。
（1）多吃蔬菜水果,少吃糖果、零食和太燙、太冷的東西。
（2）不用牙齒要硬的東西,會(huì)損傷牙齒。
（3）多到太陽(yáng)光下去玩耍,太陽(yáng)公公會(huì)幫助我們的牙齒長(zhǎng)好。
（4）定期檢查,發(fā)現(xiàn)牙齒生病馬上治療。
小結(jié):請(qǐng)你把正確的刷牙方法和你身邊的小伙伴分享,一定要提醒所有的小朋友早晚刷牙,飯后漱口。
整個(gè)活動(dòng)落點(diǎn)好，適合中班孩子的年齡特點(diǎn)。但故事的表達(dá)缺乏完整性，文學(xué)性的體現(xiàn)比較少。要以故事把整個(gè)活動(dòng)串起來(lái)，讓活動(dòng)更加有趣。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇七
1、認(rèn)識(shí)甲型流感，知道其傳播途徑及危害。
2、加強(qiáng)自我保護(hù)，預(yù)防甲型流感。
3、明白流感并不可怕，建立戰(zhàn)勝流感的信心。
4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊，影視等關(guān)于流感的圖文資料。
2、洗手、開(kāi)窗、戴口罩等相關(guān)的動(dòng)作圖片。
一、認(rèn)識(shí)甲型流感。
談話：在地球上，有一個(gè)叫墨西哥的`國(guó)家，前一段時(shí)間，那里的人們過(guò)得很不好，原來(lái)，有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)
(向幼兒介紹這種病還沒(méi)有藥可以醫(yī)治，而且會(huì)傳染。)
幼兒討論。
甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?
二、甲型流感
1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎?有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢?
(勤洗手，勤開(kāi)窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相應(yīng)的圖片。)
2、如果病毒來(lái)到我們的身體里，你要怎么辦?
(及時(shí)就醫(yī)，要到正規(guī)的大醫(yī)院)
我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊(duì)，他們會(huì)勇敢的和病毒作戰(zhàn)，保護(hù)小朋友。怎樣讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)大呢?
幼兒學(xué)習(xí)五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營(yíng)養(yǎng)，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開(kāi)咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。
3、甲型流感非常兇猛，你們知道預(yù)防的方法，現(xiàn)在還怕不怕?
小朋友非常勇敢，讓我們一起戰(zhàn)勝流感!
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇八
幼兒生活經(jīng)驗(yàn)有限、安全方面的知識(shí)比較缺乏，他們經(jīng)常會(huì)有一些不安全的舉動(dòng)，并不知道那些危險(xiǎn)所帶來(lái)的傷害。因此，幼兒安全方面的教育是很必要的，通過(guò)真實(shí)情景的再現(xiàn)讓他們真正了解哪些行為是安全的，哪些是會(huì)給自己帶來(lái)傷害的，幫助幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
1．引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些是安全的。
2．幫助幼兒掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自護(hù)和求救的方法。
視頻課件、幼兒自己搜集的安全圖片。
1．請(qǐng)幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談?wù)効捶āＳ變簩?duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹講解，請(qǐng)其他幼兒判斷是安全的做法還是危險(xiǎn)的做法，提問(wèn)“如果是你，你會(huì)怎么做”。
2．觀看關(guān)于安全方面的視頻課件(運(yùn)用繪聲繪影視頻編輯軟件制作的.影片)。
(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)給你印象最深的情景。為什么?
(2)逐一觀看片段，判斷分析其危險(xiǎn)原因。
(3)幼兒發(fā)表自己的想法。
3．安全教育小結(jié)。
(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)今后在日常生活中，應(yīng)該如何保護(hù)自己，遠(yuǎn)離傷害。
(2)選出每日安全員，確定職責(zé)，長(zhǎng)期鞏固下來(lái)。
(3)安全員負(fù)責(zé)觀察、搜集日常生活中的不安全隱患，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)及時(shí)勸導(dǎo)阻止。
(4)每周召開(kāi)安全會(huì)議，每日安全員講述每日所見(jiàn)所聞，和自己采取的措施，其他幼兒提出自己的建議。
活動(dòng)延伸
我們將開(kāi)辟安全新聞角，將幼兒所見(jiàn)、所想用文字和圖片的形式進(jìn)行展示。將這些資料再次編輯成影像，組織幼兒為其他班級(jí)幼兒服務(wù)，宣傳安全自我保護(hù)的常識(shí)。
活動(dòng)反思
運(yùn)用制作成的影片，可以影像配以音樂(lè)、解說(shuō)、文字很直觀地呈現(xiàn)出來(lái)，讓幼兒在活動(dòng)中更為積極主動(dòng)地思考，印象更深刻。
視頻影像為幼兒提供了真實(shí)的視覺(jué)感應(yīng)，幼兒通過(guò)看、聽(tīng)了解到一些安全常識(shí)，同時(shí)也提高了幼兒的安全意識(shí)。這樣，幼兒在平時(shí)生活中，對(duì)不安全的行為能夠加以判斷，保護(hù)自己遠(yuǎn)離傷害。監(jiān)督的工作也發(fā)揮了作用，每周的安全會(huì)議中，安全員發(fā)揮了自己的職能，將自己的所見(jiàn)所聞與大家分享。每名幼兒都積極參與其中，發(fā)表自己的建議。
附：視頻影片制作方法
1．選擇音樂(lè)。
2．錄制聲音文件，運(yùn)用soundforge軟件錄制聲音文件。錄音按鈕同錄音機(jī)按鈕相同。錄制好的聲音是雙軌的，要全選后點(diǎn)擊處理菜單選擇聲道切換，然后點(diǎn)擊確定。另存為wav格式。
1．將圖片一一插入視頻軌道，設(shè)定好時(shí)間。
2．將mp3音樂(lè)插入音樂(lè)軌。
3．錄制好的音頻文件插入聲音軌。
4．將所要顯示的文字插入標(biāo)題軌。
5．保存文件，另存為mpeg格式。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇九
1.認(rèn)識(shí)手的結(jié)構(gòu)和功能，了解五個(gè)手指的名稱。
2.幫助幼兒理解，體會(huì)自己的小手很能干。
3.簡(jiǎn)單了解保護(hù)手的方法。
1.手的圖片
2.動(dòng)物大指偶5個(gè)小指偶若干(與幼兒人數(shù)相同)
3.操作材料：(1)夾珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)繪畫(huà)(涂色："手套")
一、幼兒操作老師簡(jiǎn)單介紹操作內(nèi)容和材料，請(qǐng)幼兒操作，讓幼兒在操作的時(shí)候想一想："你是用什么來(lái)做這些事的？"
二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小手能做什么，使他們體會(huì)到自己的小手很能干。提問(wèn)：
1.剛才你做了什么？是用什么做的？
2.除了剛才做的事以外，你的小手還會(huì)做什么？(個(gè)別回答，與旁邊的幼兒交流)
老師小結(jié)：小朋友的小手真能干，可以做這么多的事，那么，小手為什么會(huì)這么能干呢，手上有些什么呢？請(qǐng)小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看。
三、觀察認(rèn)識(shí)手
1.幼兒觀察手提問(wèn)：你的手上有什么？
(手指)
2.認(rèn)識(shí)手指名稱。
(1)介紹手指名稱。出示圖片，分別介紹五個(gè)手指的名稱。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)小朋友，也表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己，最細(xì)最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請(qǐng)幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無(wú)名指，幼兒伸出無(wú)名指。
(2)鞏固認(rèn)識(shí)手指。
a.老師分別將動(dòng)物指偶戴在五個(gè)手指上，幼兒說(shuō)：
老師將xx戴在xx指上。
b.游戲："戴指偶"老師說(shuō)一個(gè)手指的名字，幼兒取一個(gè)指偶戴在相應(yīng)的手指上。
3.認(rèn)識(shí)手的其它部分。
(1)手指長(zhǎng)在哪里？(手掌)
(2)手還可以怎樣分？(手心、手背)
老師伸出手心，手背提醒幼兒。
四、幼兒討論：如果沒(méi)有手會(huì)怎樣？怎樣保護(hù)手？
討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，老師小結(jié)：勤洗手，保持手的清潔，不玩刀和其它尖的'東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護(hù)膚品等。
五、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動(dòng)手，勤動(dòng)手。提問(wèn)：
怎樣使自己的小手更能干？啟發(fā)幼兒想想：如果什么事都請(qǐng)爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會(huì)不會(huì)很能干？
教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助大小做一些力所能及的事。
1.讓幼兒繼續(xù)操作
2.在日常生活中提醒、督促幼兒學(xué)著自己的事自己做。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇十
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在情境中觀察并進(jìn)一步了解我們每天生活的地方——家。
2、感受家的溫馨和家人的關(guān)愛(ài)，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】“家”ppt、音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情境導(dǎo)入。
1、指導(dǎo)語(yǔ)：我有一個(gè)快樂(lè)的家，今天我請(qǐng)你們到我的家去看看。
2、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)觀察門牌，說(shuō)說(shuō)我“家”住在幾零幾。
3、讓我們走到里面去看看。
二、了解“家”的組成。
1、觀察餐廳，從餐桌擺設(shè)上猜測(cè)我家共有幾個(gè)人嗎。
2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己家有幾口人，分別是誰(shuí)?每天吃飯時(shí)要擺幾雙碗筷。
3、討論：你最喜歡吃什么菜，是誰(shuí)為你們燒的?——初步感受家人的愛(ài)
4、猜猜小游戲：用小耳朵聽(tīng)聽(tīng)哪扇門后面是我家的`廚房并說(shuō)說(shuō)廚房里有什么。
5、教師總結(jié)：家是香香的廚房，那里永遠(yuǎn)有家人為我們準(zhǔn)備得可口的飯菜。
6、觀察衛(wèi)生間、客廳，說(shuō)說(shuō)自己家里的這兩個(gè)房間里都有些什么?
6、請(qǐng)幼兒由結(jié)婚照局部圖猜測(cè)所到的房間——爸爸媽媽的房間
7、討論：爸爸媽媽在干什么?——感受爸爸賺錢的辛苦和媽媽照顧寶寶的辛苦
8、觀察小朋友的房間，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱男》块g，并說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)為我們布置了這么棒的家。
9、總結(jié)：我們都很喜歡自己的家，這么漂亮舒適的家都是我們的家人辛苦為我們創(chuàng)造的，我們要謝謝他們。
三、提升情感，朗誦詩(shī)歌《快樂(lè)的家》。
1、今天你們看了我的家也說(shuō)了你們的家，現(xiàn)在就請(qǐng)你們聽(tīng)一首好聽(tīng)的詩(shī)——《快樂(lè)的家》。
2、放背景音樂(lè)，朗誦詩(shī)歌《快樂(lè)的家》。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完詩(shī)歌的感受，并嘗試跟念詩(shī)歌。
四、延續(xù)活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家感謝自己的家人。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇十一
1、了解身體的一些洞洞（器官）名稱和功能，知道它們需要保護(hù)。
2、大膽嘗試用身體創(chuàng)造洞洞，體驗(yàn)洞洞的有趣。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
圖片、課件。
一、聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)看圖講述
1、我們的身體都有許多有趣的地方，今天我們就來(lái)找找身體上有沒(méi)有有趣的洞洞。（出示圖片）看看，這兩位小朋友身上哪里有洞洞？
2、牙齒很堅(jiān)固，怎么會(huì)有洞洞？這個(gè)洞洞會(huì)給我們帶來(lái)什么麻煩？
3、心上有洞洞，會(huì)有什么感覺(jué)？什么事會(huì)讓你感到心痛、難過(guò)？、小結(jié)：這些洞洞給我們帶來(lái)了麻煩、疼痛、難過(guò)，我們都不喜歡它們。
二、關(guān)注自我觀察尋找
1、我們身體上還長(zhǎng)著許多有用的`洞洞，它們?cè)谀睦锬兀课覀兓ハ嗾乙徽摇?/p>
2、這些洞洞都有什么用？（關(guān)注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼）小結(jié)：這些洞洞都有自己的本領(lǐng)，給我們帶來(lái)了健康，我們要好好愛(ài)護(hù)它們。
三、游戲體驗(yàn)拓展經(jīng)驗(yàn)
1、我們的身體還能變出各種洞洞，誰(shuí)來(lái)試一試。
2、有什么好辦法能變出更大的洞洞嗎？（觀看視頻）3、原來(lái)我們合在一起就會(huì)把洞洞變得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。（幼兒自由游戲）小結(jié)：身體的本領(lǐng)真大，能變出這么多有趣的洞洞，給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
通過(guò)游戲的形式讓幼兒親身體驗(yàn)了解眼睛的作用，感受到保護(hù)眼睛的重要意義，并初步掌握了解簡(jiǎn)單的自我保護(hù)眼睛的方法。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇十二
在剛進(jìn)入主題活動(dòng)《春天來(lái)了》時(shí)，我和孩子曾經(jīng)有過(guò)一次討論。我引導(dǎo)孩子從顏色、聲音、動(dòng)物、植物等方面加以想象，孩子討論得熱火朝天，有的幼兒說(shuō)：“小草綠了、大樹(shù)發(fā)芽了”等等。其中有個(gè)男孩說(shuō)：“你們知道誰(shuí)告訴我春天來(lái)了嗎?呵呵，是燕子，只要暖和了，它就會(huì)從很遠(yuǎn)的地方飛回來(lái)。我每年這個(gè)時(shí)候都能看到它們呢!”孩子們一聽(tīng)說(shuō)到燕子，都又興高采烈地談?wù)撈饋?lái)。當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，燕子都會(huì)從南方北歸，這是我們北方特有的景象，我們稱燕子為春天的使者?？吹胶⒆訉?duì)天空中飛翔的燕子極為感興趣，于是我們抓住孩子興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)《春天小使者》。
1、從自身及周圍環(huán)境的變化中，感受初春的到來(lái)，了解春天的基本特征。通過(guò)小燕子的眼睛，感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感。
2、讓幼兒嘗試創(chuàng)編故事，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力以及表現(xiàn)力。
3、在活動(dòng)中，通過(guò)多種形式的表現(xiàn)，讓幼兒享受創(chuàng)意作畫(huà)的樂(lè)趣。
重點(diǎn)：了解春天的基本特征，知道燕子與春天密不可分的關(guān)系。
難點(diǎn)：能說(shuō)出小燕子在空中看到的花草樹(shù)木的變化。
1、燕子北歸的大圖片。
2、圖畫(huà)紙、蠟筆。
3、兒歌磁帶。
一、兒歌引入《小燕子》。
二、師提問(wèn)：兒歌里面提到小燕子，你知道燕子從什么地方飛來(lái)的'么?這里的春天為什么這樣美麗?
三、
1、出示有關(guān)燕子北歸的圖片，讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)想到了什么。
2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會(huì)看到哪些春天的特征，請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)編故事。
四、
1、自由分成幾組，請(qǐng)幼兒將剛剛創(chuàng)編的故事在畫(huà)紙上表現(xiàn)出來(lái)。
2、教師講解要求，如：保證畫(huà)紙干凈、整潔;幼兒要合作完成;發(fā)揮想象創(chuàng)設(shè)作品。
3、幼兒創(chuàng)作時(shí)，教師巡回指導(dǎo)。有些幼兒將燕子用鉛筆素描，還有的幼兒將蝴蝶以折紙的形式體現(xiàn)……
4、完成創(chuàng)作后，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。
5、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)作的畫(huà)掛于展覽區(qū)，和其他伙伴共同分享。
6、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇十三
1、使幼兒懂得不能隨地吐痰及其原因。
2、幼兒能夠明白在不同情況下，要吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣。
活動(dòng)過(guò)程：
孩子們，當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诿利惖恼褂[廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時(shí)此刻你的.心情會(huì)怎么樣呢？老師，父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？幼兒討論。
①因?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。
②而且隨地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。
a.不衛(wèi)生
b.不文明
c.違反公德
有細(xì)菌、病毒
影響市容
自私自利
傳播疾病
影響形象
損人不利己
2.那么我們有了痰怎么辦？
a.咽到肚子里去
b.吐到痰盂里
c.吐到墻角里
d.吐到地上，用腳踏掉 e.吐到廢紙里，扔進(jìn)垃圾筒
原因：痰里有細(xì)菌和病毒，咽到肚子里，對(duì)人體不利。
吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。
吐到地上用腳踏掉，不但沒(méi)有把細(xì)菌病毒殺死，反而會(huì)把細(xì)菌和病
毒到到更多的地方。
1、討論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的？
2、組織幼兒表演，吐痰給人們帶來(lái)的不便。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇十四
1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。
2.能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。
3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。
4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
5.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。
2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。
一、經(jīng)驗(yàn)講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。
1.誰(shuí)在走廊或樓梯上摔到過(guò)？
2.為什么會(huì)摔到？
3.結(jié)合圖片讓幼兒講述：這幾個(gè)小朋友在干什么？會(huì)發(fā)生什么情況？
4.小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場(chǎng)所，又比較狹窄，來(lái)往的人特別多，如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳，會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn)，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的.還需要住院。
二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。
1.討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做？
2.小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺(tái)階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。
三、游戲"走迷宮"--強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。
出示畫(huà)有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯(cuò)誤的。
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小百科：走廊：走廊的意思是有頂?shù)倪^(guò)道，建筑物的水平交通空間，也比喻連接兩個(gè)較大地區(qū)的狹長(zhǎng)地帶。在中國(guó)比較出名的有位于甘肅的河西走廊，位于遼寧的遼西走廊。
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