寫總結(jié)有助于提高自身的思考和分析能力?？偨Y(jié)應該有一個清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論三個部分。以下是一些總結(jié)的實用指導和寫作建議，希望能夠?qū)Υ蠹覍懣偨Y(jié)有所幫助。
德育工作總結(jié)初中數(shù)學篇一
（1）在政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導和組織安排下，8月30日至9月1日，對xx屆全體學生進行了為期三天的軍訓教育活動，在教官的辛勤教育下，學生在坐姿、站姿和內(nèi)務整理等方面進行了規(guī)范的教育，也磨練了學生的意志，鍛煉了學生的韌勁，收到了良好的效果。
（2）校規(guī)校紀教育。軍訓期間各班利用軍訓期間的晚自習時間，對全體學生進行了校規(guī)校紀的教育，各班認真學習了《中學生守則》、《中學生一日常規(guī)》、《xx市第十二中學學生一日常規(guī)》、《xx市十二中學學生違規(guī)違紀處罰條例》和《xx市第十二中學學生儀表儀容要求》。
（3）學習校訓和三風。各班組織學生學習了我校的校風、教風、學風和校訓。每一個學生都能牢記校訓和三風，做到校訓在腦中，三風在心中。
這些活動的開展，對規(guī)范學生的行為。促進良好的校風、學風的形成，引領(lǐng)學生積極向上，起到了很好的效果。
2、開展了主題教育活動。根據(jù)政教處的安排，每一月對學生進行一個主題的主題教育活動，9、10、11、12月分別開展了文明守紀、愛國愛校、集體精神為主題的主題教育活動。各班利用主題班會課、班刊、晨會，有的班級還利用板報，對全班同學進行主題教育，各班規(guī)定的主題教育內(nèi)容不少，自選教育內(nèi)容有特色、有針對性。主題教育活動的開展，對引領(lǐng)學生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，引領(lǐng)學生樹立遠大的理想，促進學生健康成長起到了積極的作用。
3、扎實開展了儀表儀容檢查督促工作。在xx屆級部對學生進行儀表儀容的檢查督促的基礎(chǔ)上，扎實開展了儀表儀容的檢查督促工作，各班選派了一名學生共20名學生，分成5個小組，每周對20各班學生進行儀表儀容的檢查，對分析不規(guī)范的學生進行教育，督促及時糾正。級部于十月份和十二月份進行了2次儀表儀容的專項檢查，對不合要求的學生予以糾正。根據(jù)每周的檢查評分每一月進行一次文明行為星的評比。這一活動的扎實開展對學生的養(yǎng)成教育起到了積極的作用。
4、開展了星級班級和文明示范班級的評比。根據(jù)政教處的要求，每一個月進行一次星級班級和文明示范班級的評比，七2班的14個班被評為文明示范班級，其中8班2次被評為文明示范班級。20個班級都獲得若干顆星。星級班級和示范班級的評比，對形成我級部“在競爭中和諧，在和諧中競爭”的良好級部風尚，起到了積極的作用。
5、開展了勵志教育活動。11月初開展了勵志班歌比賽，11月下旬開展了班級風采展示報告會，12月份與xx中學進行了班主任經(jīng)驗交流，12月份組織全體班主任參加了xx三校首屆班主任，xx年12月29日在報告廳舉辦了xx年有點晚會。這些活動的開展對激勵全體師生奮發(fā)向上，積極進取，努力工作和學習，起到了一定的作用。
6、認真開展了安全教育和衛(wèi)生工作。 各班利用主題班會課、晨會和班刊等教育陣地認真開展了安全教育和衛(wèi)生教育工作。先后對學生進行了交通安全、飲食安全、課間安全、室外課安全、人際安全、預防防寒保暖、防摔傷、預防傳染病、預防結(jié)核病等安全衛(wèi)生教育。還利用七年級教學開放周請高成林老師在七12班為全體班主任上了一堂以安全教育為主題的主題班會課。高老師的精心準備，加上精美的課件和幽默的語言，博得了全體觀課老師的高度贊譽。
7、成功召開了學生家長會。12月2日下午召開了第一次學生家長，請安師大xx教授為全體走讀班的家長做了“架起兩代人的心靈橋梁————談與學生溝通的藝術(shù)”，政教處xx主任和級部長xx主任，為全體寄宿班學生家長開了廣播校會，向各位家長匯報了我校我級部的情況，對家庭教育提出了要求，各位班主任在班級教室里有召開了班級的家長會。家長會的召開對加強家校聯(lián)系與溝通，共同教育學生健康成長，起到了積極班的作用。
8、開展了關(guān)愛留守兒童的工作。各班在學期初建立健全了留守兒童的資料，為留守兒童召開主題班會，關(guān)愛留守兒童的成長。為留守兒童共同撐起成長的藍天。
1、學生的行為規(guī)范教育 是一個長期的工作，還需繼續(xù)努力和堅持。
2、部分學生的學習習慣進一步加強教育。
下一學繼續(xù)在學校和政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導和安排下，扎實開展政教活動。繼續(xù)扎實開展安全、衛(wèi)生和思想教育工作，努力打造積極向上、和諧競爭的xx屆級部。
看過去，我們忙碌充實；展未來，我們信心百倍。期待明天會更好！
（）
我校以市第二次德育工作會議精神為指導，深入貫徹落實區(qū)教委1231德育工作思路，堅持“育人為本，德育為先”，把立德樹人作為教育的根本任務，深入落實德育八大領(lǐng)域工作。在區(qū)教委的領(lǐng)導下，以高度的使命感和緊迫感開展德育工作，努力實現(xiàn)全員德育，加強德育隊伍建設，強化班年級管理，提高德育實效性，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，全面提升學生的道德文明素養(yǎng)。
加強師德建設，努力建設一支具有良好師德風尚的高素質(zhì)的德育隊伍，落實崗位育人職責，努力實現(xiàn)全員育人。進一步認真學習和落實xx市第二次德育工作會議精神，思考和分析當前的德育工作面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)、新任務，研究制定新措施，拓寬視野，營造立德樹人的良好氛圍，將“育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務”這一思想貫徹到學校教育的全部工作中，不斷提高廣大干部教師“育人為本、德育為先”的能力和水平。
以落實《南梨園中學崗位育人職責》為標準，注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能?！赌现星嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》的實施，從教師抓起，從青年教師抓起，提高素質(zhì)，突出教師的榜樣示范作用，體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性，有效地促進了我校德育工作。
學校號召全體教師人人作德育工作者，發(fā)揮學科德育功能，尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用，增強育人效應。以備課組為單位，開展教材教法研討，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育為一體，形成教學特色，提高學生素質(zhì)。結(jié)合新課程的實施，利用學習實踐活動，引導學生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問題，取得了較好效果。在各科具體教學過程中，每位教師都制定相應的德育目標，加大實施學科德育的力度，使學生在獲取知識的同時，悄然提升人文素養(yǎng)。
加強年級組長、班主任隊伍建設，致力打造一支理念先進、專業(yè)過硬、責任感強、年富力強的班主任隊伍。選拔優(yōu)秀教師擔任班主任。在班級管理上，注意充分發(fā)揮年級組長及班主任的作用，網(wǎng)絡分明、層次清楚。為進一步充分調(diào)動班主任工作的積極性，發(fā)揮班主任的職能作用，強化班級管理和教育，激發(fā)班主任的競爭意識，將班級綜合考核納入到班級日常工作管理中，以考核促進班集體建設，促進班主任發(fā)展。對班級管理一日常規(guī)堅持天天檢查、公布，采取月評價制，形成激勵機制，有力地保證了班級工作持之以恒地開展。通過對班主任的量化考核，促進了班主任工作的積極性。通過量化評價，充分調(diào)動了班主任的主觀能動性，各個班級比學趕超，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體，也涌現(xiàn)出一批管理水平高，有創(chuàng)新意識、教育能力強、工作積極性高的優(yōu)秀班主任。同時考評也為班主任評優(yōu)、評選先進等提供了依據(jù)。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入，有力地促進了學生的健康發(fā)展。
以學?！肚嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》為載體，加強培訓，促進班主任隊伍建設。發(fā)揮培訓的積極作用，多學習，多交流，多反饋，多總結(jié)，多反思，廣大教師寫出班務經(jīng)驗總結(jié)和典型個案上百篇，體現(xiàn)了良好效果。在07年11月成功組織開展第一屆班主任工作研討會的基礎(chǔ)上，本學期4至6月開展了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”主題征文活動，為學校第二屆班主任工作研討會的召開打下了良好的基礎(chǔ)。一系列的工作，使班主任的工作水平有了很大提高。
我校把校園文化建設作為環(huán)境育人的重要工作。教學區(qū)內(nèi)，“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座，雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻。運動區(qū)內(nèi)，標準400米運動場、漂亮的主席臺、300平方米乒乓球活動區(qū)、兩個籃球場、塑膠跑道及相關(guān)體育設施。完善了綠美化建設，建成高標準的校務公開欄。各班教室懸掛國旗，定期更換板報，室內(nèi)、樓道布置名人畫像和格言警句等。自備路布置安全、文明類警語牌64塊，校園通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風景。校園綠草成蔭，鮮花綻放，做到“美化、綠化、凈化”，讓每一面墻、每一條路、每一棵樹都會說話，提高了育人效果。
遵循學生的思想品德形成的規(guī)律，把握整體，分層推進。實施全員德育，齊抓共管，建立了以班主任為核心、班級建設為主途徑、教學為主渠道、自我教育為主的教育機制。培養(yǎng)學生學會做人，強化對學生的愛國主義教育、思想道德教育、心理健康教育、法制教育以及文明習慣的養(yǎng)成教育。
堅持升降國旗制度，全體師生唱響國歌。進一步完善升旗模式及程序，本學期以班為單位成立國旗班，從出旗、班級事跡介紹、主持、升旗及國旗下講話等方面，進行嚴格規(guī)范的訓練，全部由學生自主進行，調(diào)動了學生、班主任、年級教師的積極能動性，培養(yǎng)了愛班、愛校、愛國情感。三月開展“尊師愛生活動月”主題教育活動，增進了師生之間的感情。以五四青年節(jié)為契機，進一步深化奧運德育，組織開展了“感受新農(nóng)村，激情迎奧運”遠足活動。讓學生走出校園，了解家鄉(xiāng)，了解社會，提高學生的社會實踐活動能力，弘揚了奧林匹克精神，使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設成果，培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學生的團隊精神以及良好的意志品質(zhì)，增強團體的凝聚力。以汶川大地震為契機，在全校開展“愛心、責任、愛國”主題系列教育活動。全體師生積極行動起來，伸出援助之手，奉獻一片愛心。學生捐款3692。2元，老師捐款9500元。這充分體現(xiàn)了無比強大的集體力量，無比強烈的責任心、愛心。每一位南中人都深深明白：祖國遇到大災大難，我們的老師會更加關(guān)愛每一位學生，無私奉獻，勤奮工作；我們每一位同學會更加管好自己，刻苦學習。讓我們盡職盡責，團結(jié)一心，發(fā)揚更快更高更強的奧林匹克精神來展現(xiàn)南中風采，圓滿完成我們的任務和目標，這就是我們對災區(qū)人民的最好支援，對面臨災難祖國的最好表現(xiàn)，這是我們南中人的精神，這是真正的愛國精神。大力開展“明榮辱，迎奧運，文明禮儀伴我行”主題教育活動，了解奧運知識，深入開展文明禮儀風采展示活動，落實“十個文明習慣”，增強學生禮儀素養(yǎng)和社會交往能力。樹立學生榜樣，評選文明禮儀標兵，不斷增強榮辱觀教育的具體性、形象性和實效性，起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的中小學生的“環(huán)境教育日”，以環(huán)保實踐活動為載體，落實環(huán)保行動，全面提高學生的環(huán)保意識。陽光體育鍛煉、尊師主題班會、感恩母親征文、校園廣播等等活動豐富了學生的課余生活，開拓了視野，陶冶了學生情操，培養(yǎng)了良好的文明習慣，提高了素質(zhì)，增強了德育工作的實效性，收到了良好的教育效果。
在以班級建設為主要途徑的養(yǎng)成教育機制中，把以學生自主管理為目標的“班級綜合考核細則”納入到日常的班級管理中去，讓“人人有事做，事事有人管”。著名教育家葉圣陶說“教育就是培養(yǎng)習慣。”我們注意培養(yǎng)學生良好的行為習慣。實行班級值周制度，讓學生參與部分管理，對學校日常工作檢查評比、組織主題教育等活動。注重發(fā)揮學生自律組織的作用，對學生日常行為規(guī)范進行監(jiān)督檢查，諸如：胸卡佩戴、自行車管理、衛(wèi)生包干區(qū)、廣播操、眼保健操等檢查，成立了校園文明監(jiān)督崗、校園文明禮儀崗等。以《xx區(qū)初中學生綜合素質(zhì)評價實施方案》為載體，以學生的實際表現(xiàn)為依據(jù)，采取多元化評價方法，力求全面反映學生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長。這些措施的有效實施無疑為學生走入社會，走向成功奠定了基礎(chǔ)。學校通過學生自主管理，規(guī)范了學生校園文明行為，養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習慣，調(diào)動了學生的積極性，培養(yǎng)了學生的自我教育意識，鍛煉了能力，促進了學生的養(yǎng)成教育。
1、踏踏實實抓好安全教育。在學校各項工作中，我們始終把安全教育放在首要位置。樹立“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，把學校制定的《安全管理細則》作為校本課程，把師生的安全納入到教育教學的管理工作中，納入到日常的具體工作之中，時時、處處講安全。在校園裝修施工的不利環(huán)境下，加強學生安全工作，層層簽訂安全責任書，責任到人，教學秩序穩(wěn)定。學校在財力緊張的情況下，在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板。采用多種活動形式增強了全體師生的安全意識，班年級穩(wěn)定，學校穩(wěn)定，保證了學校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。
2、創(chuàng)建心理咨詢室。為了讓學生能形成健全穩(wěn)定的人格，積極進取的生活態(tài)度，及時排解學生在成長過程中所遇到的各種心理困惑。我校成立了學生心理咨詢室，設有專門辦公室，配有一名專職教師，開展心理輔導工作。
3、加強法制教育，抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作。以法制教育基地校為契機，努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律。五月請區(qū)檢察院檢察官到校給學生上了一堂生動的法制教育課，利用廣播、板報宣傳法律知識，采用多種活動方式，使學生知法、懂法、守法，學會正確處理同學間的矛盾。學校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置，首先在教師范圍內(nèi)強化“沒有差生”的觀念。充分發(fā)揮全體教師的作用，行政干部帶頭幫教后進生，教師實行一幫一結(jié)對子，建立品德偏差生登記卡，進行跟蹤教育。方法上強調(diào)有愛心、信心和恒心，具體工作上從細微處入手，尊重學生個性及人格，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，堅持正面激勵和“賞識教育”，樹立后進生轉(zhuǎn)化的典型，并給予表彰。一年來沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象，得到了廣大家長的認可，贏得了較好的社會聲譽。
家長接待工作是班主任接待家長工作的重要組成部分，是學校德育工作的繼續(xù)延伸，是學校開放工作的窗口。一年來，家長接待室接待家長幾百人次，每次接待都有詳細記錄，不僅加強了班主任與家長的聯(lián)系，為學校積累了詳實的教育資料，樹立了良好的學校形象。
三個年級在學期初和學期中、學期末分別召開了共計六次家長會，對家長做了家庭教育知識培訓，共同探討學生的成長情況，家長教師協(xié)會初見雛形。
積極鼓勵教師家訪，通過面對面家訪，獲得了家長的大力支持，家?；樱芮泻献?，學生學習的自覺性、積極性更加高漲，學校的學習風氣更加濃厚，教師的責任感更強，師生關(guān)系更加和諧，教學秩序穩(wěn)定，為教育質(zhì)量的提高奠定了堅實基礎(chǔ)，同時也在社會上樹立了南中良好形象。
不斷延伸“三結(jié)合”教育委員會工作廣度和深度，不斷創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容，積極地營造全社會都關(guān)心學生健康成長的氛圍，使學校、家庭和社會有機地結(jié)合在一起，推動學校各項工作，促進校風建設，增強德育工作的實效性。
我校開展了一系列的工作，取得了一些成效。但我們深深感到工作中還存在著不足和欠缺，我們相信，在教委的正確領(lǐng)導下，學校將帶領(lǐng)全體教職工繼續(xù)發(fā)揚奉獻和創(chuàng)新精神，與時俱進，奮發(fā)有為，讓南中的明天更美好！
本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
1、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進行總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學校檢查對班主任工作進行考核。
2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。
3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
5、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。
以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生。
1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學生進行宣傳。
2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動紅旗。
3、加強了班級制度建設。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。
4、繼續(xù)做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。
5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。
6、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。
作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。
1、本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。
2、勸導隊每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
3、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育，規(guī)范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。
結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開班主任會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學生健康教育知識的掌握。
2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識，并辦一期以“珍愛生命 關(guān)注健康”為主題的黑板報。
本學期繼續(xù)深入開展班級文化建設，按照學校工作要點，積極打造書香校園。
1、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵，就是人人知道建設“溫馨教室”，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設等四個方面的內(nèi)容。在上學期工作基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，提出切實可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學生的“家”。
2、積極開展班級文化建設交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學互評，讓班級文化建設繼續(xù)深入。
回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學校的正確領(lǐng)導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加艷麗！
德育工作總結(jié)初中數(shù)學篇二
“務使個個成人”是揚子江高級中學的辦學目標，也是學校向家長作出的鄭重承諾，為了把這個目標真正落到實處，學校十分重視德育工作，建立了完整的德育教育體系：
1、制訂和不斷完善學生管理制度，全方位規(guī)范學生管理工作。(班級管理細則等材料)
2、以常規(guī)管理百分賽為載體，每天在櫥窗公布，促進班級的日常管理工作。(常規(guī)管理考核的材料)
1、定期召開班主任會議，落實學校和政教處的各項管理制度，聽取班主任的反饋意見，不斷完善班主任工作。
2、加強對班主任的隊伍的培訓。(王志剛來校講課的材料)
3、加強對班主任的隊伍的考核。(政教處考核班主任的材料)
1、指導各班建立、健全班委、團委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學生作為學生干部，讓學生進行自我管理，提高學生的主人翁意識和民主意識。(政教處打印的班干部一覽表)
2、對學生干部的工作進行專門性和經(jīng)常性的指導。(班干部職責，班干部培訓的材料)
1、每周一的升旗活動。(部分國旗下講話材料)
2、以班級為單位，上好每次的主題班會。(部分主題班會材料)
3、以重大紀念日為契機，以活動為載體，大力開展青年學生思想道德教育。(體育組、團委組織活動的相關(guān)材料)
元旦期間，高二年級舉行“我心中的歌”征文競賽;“五四”期間，舉辦“擎五四火炬，立成才之志”演講比賽;盧溝橋事變紀念日，邀請抗日老人追憶烽火歲月，講述抗日故事，與同學們共唱抗日救亡歌曲;教師節(jié)期間，我們舉辦“感念師恩”朗誦會;國慶節(jié)期間，我們舉行“祖國在我心中”征文比賽;南京大屠殺紀念日，我們舉辦“勿忘國恥，珍愛和平”主題團課活動。這些鮮明生動的主題教育活動培育和弘揚了以愛國主義為核心的民族精神，促進了良好思想道德體系的構(gòu)建。《泰州晚報》、泰興電視臺對上述多項活動作了報道，產(chǎn)生了較好的社會影響。
1、加強法制安全教育。
(1)開展法制講座(照片);
(2)設立法制班長(政教處設立法制班長的材料);
2、加強學生心理健康輔導。(常春芳老師提供的心育材料)
在高一年級各班設心育聯(lián)絡員，了解班級學生的一些情況，聯(lián)絡輔導室，對健康的心理知識加以宣傳;學校心理室采用個別輔導的方法，接受咨詢;針對一些較普遍的心理問題，開設講座，為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
3、關(guān)心家庭經(jīng)濟困難學生，不讓學生因貧輟學。(學校獎學金發(fā)放的材料)
學校對特殊困難學生采取一系列幫扶措施，通過發(fā)放獎學金、助學金、減免學費等形式幫助家庭經(jīng)濟困難學生，鼓勵莘莘學子克服困難，順利完成學業(yè)。
學校分年級召開家長會，加強學校與家庭的聯(lián)系;每次放假都發(fā)放將學校的管理情況、子女在學校的表現(xiàn)告訴家長，假期結(jié)束后都要將《家校聯(lián)系卡》收齊裝訂，歸納家長意見并主動與家長溝通。(家長會、家校聯(lián)系卡的相關(guān)材料)
通過全校師生的共同努力，學校德育工作取得了一定成績，(相關(guān)的榮譽、表彰：如學校團委被團市委、市教育局授予xx年年度泰興市學校共青團工作先進集體等)今后我們還將繼續(xù)作出努力，使學校的德育工作再上一個新臺階!
德育工作總結(jié)初中數(shù)學篇三
為認真貫徹落實上級文件精神，落實以人為本的教學教育新觀念、達到教書育人的目的，進一步增強學校德育工作的'主動性、針對性和實效性，為學生的全面、充分、和諧發(fā)展奠定健康成長的堅實基礎(chǔ)。我校在教育局的領(lǐng)導下，積極推行“德育導師制”，開展了德育導師制度，讓一些德才兼?zhèn)涞睦蠋煋數(shù)掠龑煛Ｗ詮膶嵤┑掠龑熤埔詠?，各科任教老師能自覺參與到育人活動中來，與學生面對面進行交談，及時了解學生的學習與心理情況，適時給予幫助，做學生思想上的指引者、學習上的輔導者、生活上的指導者、心理上的疏導者。現(xiàn)就活動開展情況，做如下總結(jié)：
制訂出《北厙中學德育導師制工作實施方案》，出臺了有關(guān)德育導師工作制度，規(guī)范德育導師工作，使德育導師制一開始就從規(guī)范和創(chuàng)新上交替前進。為了使教師們理解導師制的內(nèi)涵和意義，我們多次召開全校教師會議，讓教師們花一定的時間去學習和討論，明確如何根據(jù)本校實際開展本項工作，我們對本校的德育導師作了如下的認識上的界定：
1、全體教師應明確德育導師制是新時期加強未成年人思想道德建設，注重學生個體化教育的新舉措，其實質(zhì)是全體教師承擔起對學生個體進行德育引導的職責，與學生在雙向選擇的基礎(chǔ)上結(jié)成對子，根據(jù)該學生的思想行為、個性特點、知識能力進行經(jīng)常性的長期的個性化教育，成為學生德育的導師。
2、根據(jù)本校學生實際，我校德育導師工作受導對象主要在以下的學生范圍中考慮：經(jīng)常違紀、學習有困難、有心理障礙、單親家庭或家庭破裂缺乏家庭教育的或家庭特困的學生。對學生的具體情況進行客觀的分析評價并以班級為單位，確定受導學生。
3、明確導師職責。德育導師的的工作有五項：（1）引導樹立學生正確的人生觀、世界觀、價值觀和審美觀，培養(yǎng)和提高學生的政治思想素質(zhì)；（2）幫助學生形成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常檢查和督促學生的行為習慣；（3）負責學生的學業(yè)指導，指導學生掌握良好的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，幫助學生解決學業(yè)上的困難；（4）幫助學生解決生活、生理、心理上的困惑，做學生生理的長輩，心理上的醫(yī)生，生活中的益友；（5）經(jīng)常與學生家長溝通，全面了解學生的家庭情況，積極爭取多方協(xié)作。
培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量足夠的德育導師隊伍是成功推行班級德育導師制，切實提高學校德育工作實效性的關(guān)鍵。學校德育導師工作小組召開會議，對全校教師綜合能力的考查摸底，選擇并確定了具有較高能力的德育導師。
1、建立導師檔案。學校要根據(jù)學校的的發(fā)展目標及導師隊伍建設的目標，運用教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，為每位教師提供恰當?shù)膫€別化的導師培養(yǎng)方案，建立“導師專業(yè)檔案袋”。“導師專業(yè)檔案袋”里應有：（1）適度的發(fā)展目標、導師的學習計劃；（2）導師的學習、交流的情況記載；（3）學校為導師的專業(yè)發(fā)展所提供的條件、設備及相應的措施；（4）導師指導學生的發(fā)展情況，如學習成績、學習習慣的養(yǎng)成等；（5）教育總結(jié)、反思材料。（6）學校的考評材料。
2、專家指導。要轉(zhuǎn)化一個學生，需要導師的不斷努力，也離不開專家的指導。學校要聘請教育專家和有豐富德育工作經(jīng)驗的老師，組建學校德育導師專家指導委員會。德育導師工作指導委員會要定期與德育導師一起分析個案，隨時為德育導師提出建設性、富有創(chuàng)意的意見。這樣，不僅可以指導學校的德育工作，增強育人效果，而且可以在實踐中培養(yǎng)導師，促進老師的專業(yè)成長。
由政教處統(tǒng)一為每位學生建立檔案，內(nèi)容包括學生家庭詳細地址，學生道德品質(zhì)、心理健康和學業(yè)基本狀況，對學生思想品行的表現(xiàn)及每次考試后的成績逐一登陸，分析對照。建立“問題學生”成長的檔案袋，記錄所帶學生成長過程中的閃耀點和不足之處，對癥下藥，制定學生的改進和發(fā)展目標并指導鼓勵其積極完成。
進行定期接待家長和不定期家訪、電話聯(lián)絡制度，每周至少與學生家長聯(lián)系一次，及時與家長溝通，幫助和指導家長改進家庭教育。德育導師必須對學生本人及其家庭有清晰的了解，對其庭情況進行盡可能詳細的分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組、掛靠、外來民工的更要作為重點），關(guān)注家長的業(yè)余愛好和娛樂方式。密切與家長聯(lián)系，指導家庭教育。
考核體系是各項工作中不可或缺的重要組成部分，我們在各個年級段都指派了一名行政領(lǐng)導指導導師工作，平時我們通過多種形式開展檢查、組織交流等，同時做好總結(jié)、考核、評比工作?？己藘?nèi)容重點在于受導學生品德轉(zhuǎn)變情況，包括受導學生對德育制度遵守情況，在班級內(nèi)的表現(xiàn)情況，受導學生參加各項競賽的獲獎情況和平時成績的監(jiān)控情況等。期末在組織導師自我總結(jié)的基礎(chǔ)上進行交流考評，并評選出優(yōu)秀德育導師。
“德育導師制”工作的成效與困惑取得的效果
我校試行德育導師與“問題學生”教育轉(zhuǎn)化工作的思考和實踐時間不長，自開展“德育導師制”工作以來，雖然有些工作還在探索中，但還是取得了一定的成績。原先抽煙、留長發(fā)、打架斗毆、辱罵甚至與教師打架、敲詐欺騙、曠課逃學、上網(wǎng)吧進游戲廳等等是“問題學生”追求的時尚，學校行政人員、班主任一度成為“救災滅火”的“消防員”，被動應付消耗著大量時間和精力，對學校的正常教育教學工作帶來非常大的沖擊和干擾，并在沉重家長中和當?shù)厣鐣a(chǎn)生不良的影響。痛定思痛，經(jīng)過前一階段的研究與實踐，由于全校教師“人人是德育教育工作者”、“興校我榮、校衰我恥”的意識不斷增強，并全力配合班主任和“德育導師”開展工作，以上種種“問題學生”的嚴重問題得到了有效的解決，不良的言行偏差得到了有效的控制，校風、班風得到了極大的好轉(zhuǎn)，正常的、井然有序的教育教學秩序得到了有效的保障，贏得了社會各界和家長的一致肯定，受到了廣大學生家長的普遍稱贊。
導師制使每一位教師都負有對一定數(shù)量的學生進行思想教育、學習指導、心理輔導的責任，這就要求教師不斷加強自身的思想道德素養(yǎng)，以身作則，加強對學生個體心理、行為及指導的研究，從而也有利于教育教學水平的提高。加強理論學習并在實踐中加以運用，我校有關(guān)德育導師制的教科研水平不斷提高。德育導師的實踐操作水平更趨理性、人性、實效性。從分析“問題學生”的成因入手，對癥下藥，給予更多的人文關(guān)懷，讓教育充滿愛，讓“問題學生”感悟愛，從而從心靈上來感化學生。
推行導師制后，明確了教師在教好課的同時，還必須承擔德育工作具體的任務，使教師的育人職能顯性化、育人對象的具體化，從而促進廣大教師真正承擔起德育教育的職責，使學?！叭珕T育人”落到實處。
我們開展德育導師制還處于探索實施階段，雖然取得了一點成績，也涌現(xiàn)出了幾位優(yōu)秀的德育導師個人，但是目前還有許多不規(guī)范、有待進一步完善的地方。下一步我校將總結(jié)前一階段“德育導師制”的經(jīng)驗和不足，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和兄弟學校的支持下，使更多的學生配有德育導師，使德育導師制工作逐步走向制度化、規(guī)范化，使我校的德育工作能越上一個新的臺階。
（一）如何切實增強教師開展德育導師制活動的自覺執(zhí)行力？德育導師制的實施，有的教師還是負著“任務”去做。如何讓這項工作變成教師的自覺行為，還值得思考。
（二）如何切實提高家長對德育導師制工作的支持度？問題學生的形成與家庭因素有很大的關(guān)系，家長的態(tài)度往往是造成現(xiàn)狀的重要原因之一。而在德育導師制開展的過程中，導師對家長的愿望和家長的實際配合情況造成了一定的落差，從而進一步影響到教師對此項工作的積極性。如何讓家長更好地支持和配合這項工作，有待進一步的思考。
（三）如何切實保證教師自始自終地以“五心”（誠心、細心、愛心、耐心和恒心）對待受輔導學生？學生的不良行為習慣如“冰凍三尺”，顯然不可能輕易改變。但教師在實際工作過程中，往往會產(chǎn)生一種“煩”的感覺，“氣”的行為，“怨”的話語，結(jié)果又給受導學生造成了一定的影響。所以教師在指導學生時如何做到遵循養(yǎng)成教育結(jié)合自律的過渡規(guī)律，真正讓誠心、細心、愛心、耐心和恒心，始終如一地融于學生當中，值得我們思考。
“問題家長”，知道自己的不足，主管上比較配合，但沒有行動，使我們的工作大打折扣。如何找準契合點一直是我們工作中的困惑。
德育工作總結(jié)初中數(shù)學篇四
馬卡連柯認為"制度越明確，就越能形成內(nèi)部的動力定型，這是形成技巧與行為習慣的基礎(chǔ)。"因此在體育教學中，教師應根據(jù)學生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況，制定一系列嚴格的要求與措施，并有步驟、有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結(jié)合起來，作為學生的行為準繩。如：按指定地點準時集合上課，不得隨意缺席或擅自離隊;分組做練習時，必須按規(guī)定排好隊等。這樣就使學生明確了行為是非的界限，逐步形成遵守紀律、團結(jié)同學、熱愛集體等良好思想。
小學教學中對學生應以進行正面教育為主，這是由兒童愛聽表揚的心理特點決定的，為此，教師在教學中要善于發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的學生并及時表揚，使大家在身邊找到具體的學習榜樣。對于學生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，教師應以幫助、愛護為出發(fā)點，針對不同性格的學生及不同性質(zhì)的問題而采用靈活的批評方式，幫助學生找出原因，提出改進的方法，使學生樂于接受，心服口服。在實際工作中應注意做到下面幾點：
1、對優(yōu)生不要偏愛，有缺點便要指出;
2、對表現(xiàn)不好的學生要指出其缺點，但也不應忽略對其優(yōu)點的`表揚;
3、對學生的批評要適當，不侮辱人格、諷刺挖苦，不體罰或變相體罰;
4、教育中要"允許"學生反復犯錯誤，教育要有耐心。
在小學體育中，較多的教材具有鮮明的教育意義，如：通過耐力、力量等身體素質(zhì)的訓練，可以鍛煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志;各種跳躍練習可以培養(yǎng)學生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神;各種集體配合的比賽可以提高學生的團結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)其集體主義精神。所以，只要教師能有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材，并結(jié)合學校的實際情況對學生進行德育滲透，就能使學生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。例如：在講授跨越式跳高這一教材時，可將其賦上軍事色彩：把跳高模擬成戰(zhàn)場上跨越鐵絲網(wǎng);將復習內(nèi)容中的擲壘球模擬成"榴彈"投準，并創(chuàng)設了草地匍匐等軍事訓練的組合動作及設計接力游戲——《爆破敢死隊》等，使整節(jié)課貫穿鮮明的愛軍、愛國教育意義，這既可培養(yǎng)學生如解放軍叔叔般英勇頑強、艱苦拼搏的精神，又可避免大綱內(nèi)容的單調(diào)乏味，使學生身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
教師在實施課的組織和教法措施時，如果能有意識地把思想品德教育滲透其中，就能既利于提高課的教學質(zhì)量，又能增強思想教育的效果，如：進行課前的動員和課后的總結(jié)能提高學生學習目的性的認識，使其及時評定課內(nèi)各方面情況;進行隊列隊形調(diào)動能訓練學生一切行動聽指揮的組織紀律性，整齊劃一的操練動作更能陶冶學生美感;一些教材在教法上可采用游戲或競賽形式進行，進而培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、協(xié)作進取的精神;對某些教材在準備、放松活動或練習時要求學生相互保護、幫助，能促進學生之間熱心幫助、互相關(guān)心的互助精神，也培養(yǎng)了他們的責任心。
體育課是多因素、多層次、多變化的復雜教學過程，要想在有限的40分鐘課堂內(nèi)收到好的德育效果，就必須把思想品德教育有機地滲透到教學的各個環(huán)節(jié)中，使學生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、隊列操練和熱身操：通過讓學生在嚴格執(zhí)行口令完成動作的過程中，體會到紀律的嚴明，培養(yǎng)他們一切行動聽指揮的嚴密組織紀律性。
2、主教材如：山羊——分腿騰越的教學：可以通過表揚大膽完成動作的同學，來幫助膽怯的學生克服心理障礙，使其更勇敢、更果斷，增強學習的進取心和自信心;同時可以通過表揚練習中互相保護、幫助的同學，培養(yǎng)學生的互相關(guān)心、團結(jié)友愛精神;此外，還可從中滲透安全知識教育。
3、分組練習：通過以小組長或值日生輪流負責組織練習，培養(yǎng)學生獨立工作的能力和形成自我鍛煉的好習慣。
4、教學比賽：通過如"比比哪組完成動作好的人數(shù)多"或小組接力比賽等競賽，培養(yǎng)學生的集體榮耀感和團結(jié)拼搏的競爭意識，并可由此來激發(fā)學習興趣、提高學習成績。
5、課的小結(jié)：通過教師肯定學生成績、表揚好人好事、提出本節(jié)課的不足和努力方向等，培養(yǎng)學生學習先進和的習慣。
6、收放器材：通過啟發(fā)學生主動收放器材和講述器材的保養(yǎng)方法等來對學生進行愛勞動和愛護公物的教育。
德育工作總結(jié)初中數(shù)學篇五
在教育局正確領(lǐng)導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生和諧的校園為目標開展了有效德育活動，取得了一定的工作成效，具體如下：
一、常規(guī)教育。
1、新學期進行常規(guī)系列教育，各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。
2、為形成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。本學期為九年級、住宿生家長各召開一次家長會議；利用教學開放日召開了全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織。
4、認真上好每一節(jié)班會，班主任老師認真設計班會內(nèi)容，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性。
5、進一步利用好校園廣播、班級板報、墻報、手抄報、學生。
征文等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。
6、加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自主管理能力，充分發(fā)揮共青團作用。
7、政教處每天對全校班級進行量化考核，每月將檢查情況反饋給各班主任。
8、有計劃的培養(yǎng)各班團隊干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效。
二、加強德育隊伍建設。
1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。每周召開一次政教處工作會議，安排周工作任務，利用班主任例會組織班主任理論培訓，提高素質(zhì)，增強責任感。
2、嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班會情況、各種上交資料等，每周向全校公布，并計入班主任考核中。
（1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細致入微），牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）。
（2）教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。
三、本學期開展的主要工作及取得的成績。
1、寒假學生生活豐富多彩，開展的文明禮儀伴我行主題教育。
活動之----“我身邊的不文明行為調(diào)查”、“我和長輩比一比”踐行活動收效較好。學生能認真按照表格設計內(nèi)容開展社會調(diào)查活動。能從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題并進行分析、總結(jié)，并能結(jié)合自身查找不足，確定今后發(fā)展方向，為我校自主發(fā)展教育奠定了基礎(chǔ)。
2、三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開展了衛(wèi)生安全法制專題教育并開展了系列主題班會活動。以“雷鋒就在我們周圍”組織團隊員進行了社區(qū)實踐活動，使團隊干部深刻體會了“全心全意為人民服務”的含義。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿論氛圍，激發(fā)學生爭做“在校是好學生、在家是好孩子、在社會是好公民”我校于三月初啟動了“文明從我做起”簽字宣誓儀式。三月末按照校外辦工作部署開展了中小學生安全知識專題教育并組織了安全知識測試。
3、四月份以“強化安全教育、突出重大節(jié)日活動、促進學生的文明與修養(yǎng)”主題，開展了中小學生首屆辯論賽活動。辯論賽的辯題是“未成年人上網(wǎng)的利與弊”“學生零花錢使用利與弊”正反雙方都查閱了許多資料，在賽場上進行陳詞、辯駁、總結(jié)。本次大賽本著“培養(yǎng)能力，創(chuàng)新思維、拓寬視野，展示個性，加強交流、注重協(xié)作”的宗旨，收到了良好的效果。4月14日的科技藝術(shù)節(jié)活動，培養(yǎng)了學生的愛國熱情與民族情感，而且營造了和諧濃厚的校園藝術(shù)氛圍，充分展示了**九年制學?？萍妓囆g(shù)教育豐碩成果和自主發(fā)展教育的階段成果，推進了學?？萍妓囆g(shù)教育的健康發(fā)展。
5、月27日按團市委工作部署號召學生“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名活動。
6、六月份以“陽光六月安全六月快樂的六月”為主題開展了“激蕩的旋律歡快的六一”慶祝活動；在6月5日世界環(huán)境日到來之際我校按上級方案精神組織了為期一周的“減少污染-----行動起來”環(huán)保教育活動。此項活動提高了學生以及學生家長對環(huán)境保護的責任感，增強了學生環(huán)境保護的實踐能力，為創(chuàng)建平安文明校園，為營造良好的社會主義和諧社會奠定了基礎(chǔ)。
在突出“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”這一主題教育中對校園安全月活動進行了全方位的宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式：即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅；組織了一次《安全，我們永恒的主題》國旗下講話；進行了“安全——唱響生命之歌文明——點燃心靈之窗一周”專題廣播周活動；各班級出了一期《安全與幸福攜手文明與美麗同行》的安全知識板報；舉辦一次“安全伴隨我成長”征文活動（收到稿件二十二篇、優(yōu)秀征文三篇）；組織了一至八年級《關(guān)愛生命、關(guān)注安全》主題班會活動；月末對全體學生進行了安全知識測試，收效甚佳。6月17日下午為使學生掌握地震、火災等災害安全知識，從小培養(yǎng)安全自護意識，對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習、并舉行師生“防震減災緊急疏散演練“活動。
為了大造《關(guān)愛生命、關(guān)注安全》的輿論氛圍，增強活動效果，我校還張貼安全標語30余張，開展了兩次學生專題“帶法回家”活動。協(xié)同派出所民警進行了校車的清查。同時白校長以〈強化安全教育，增強法制意識〉為主題對全校師生進行了法制講座；6月19日我校與家長、學生簽訂了安全責任書。
四、主要經(jīng)驗。
1、深入領(lǐng)會文件精神，因地制宜開展活動。
認真貫徹國家教育方針，落實省市教育會議精神，把握各項政策法規(guī)，研讀上級工作指導方案，結(jié)合學校具體情況開展有針對性的工作，是取得活動成效的關(guān)鍵。只有掌握了大政方針，把握時局，只有創(chuàng)造性地開展工作才能收到良好的效益。
2、加強領(lǐng)導、創(chuàng)新工作思路。
3、強化措施、確?；顒禹樌M行。
制定切施可行的保證措施是開展好各項活動的有利保證。我們在每次舉辦活動時，都能認真制定活動方案，成立領(lǐng)導小組，依據(jù)學校實際情況制定強而有力的保證措施，通過各項工作會議，使全體教師明確活動的目地和意義，把開展活動的取得的成效納入到教師考評中，落實到工作的實際中，使各項工作有條不紊地開展起來。
什川中學。
2012年4月。
德育工作總結(jié)初中數(shù)學篇六
德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，對促進學生全面發(fā)展，起著主導和決定作用。下面是小編收集整理的初中德育。
歡迎借鑒參考。
本學期，我擔任了八年級4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風。
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學生良好的品格。
我一直認為，中學時期，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學生誠實的基礎(chǔ)上，我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁。
1、愛就是了解。
初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛分班的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，201x年，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學習和德育實踐研究。
1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習。
心得體會。
提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。
(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育。
(1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)。
責任書。
規(guī)范制度落實好各種措施。本學期此項工作運行良好未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育。
本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學校認真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡。
四、加強德育隊伍建設。
1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
中學生正處在人生成長的關(guān)鍵時期，這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成至關(guān)重要。在中學階段，如何進行有效的道德素質(zhì)教育，提高道德水平，學會做人之道，使中學生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才，這是當前我國基礎(chǔ)教育中一個刻不容緩的課題。這些年來，我校堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以德育系列化方案為主要內(nèi)容，養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學校德育工作取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、扎實德育展示實效。
1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。
2、學科滲透，提高效果。
堅持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，進行科學思想和科學方法的教育，使學科教學與德育有機結(jié)合，并在各科計劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。
3、創(chuàng)設活動載體，大力開展活動。
通過開展“做學生的良師益友，做學生喜歡的老師”為主題的師德建設活動，使《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動。扎實每周一升旗儀式和早會、班會活動，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范，狠抓學生的習慣養(yǎng)成教育，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學生的自覺行為。
我們緊緊圍繞時代的變化和發(fā)展，不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學生的年齡特點，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動活潑的活動，對學生進行德育教育。
我們組織學生開展“讀好書(《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等)、看優(yōu)秀影片(《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學》、《揮師三江》等)活動，并組織學生寫好。
讀后感。
和觀后感，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實施，我們開展了“做合格中學生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽，既提高了學生的寫作能力，又凈化了學生的思想，陶冶了他們的情操。為促進學校精神文明建設，我校在學生中開展了“做文明中學生”、“我愛城關(guān)中學”演講賽，在教職工中開展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設大討論，促進了學生文明習慣的形成，增強了教職工愛崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹新風”活動，我們始終堅持組織學生文明執(zhí)勤、多次組織學生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵學生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動。每個學生的課桌上都貼出了自己的座右銘(包括三部分：崇拜的人，追趕的目標，信奉的格言)，每個學生學有榜樣，趕有目標，偉人的語言時刻激勵自己上進，學校形成了生動活潑的德育工作新局面。
4、加強家校聯(lián)系，形成整體合力。
我們堅持以學校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進課堂”活動，讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育;舉辦家長學校培訓班，聘請中國家庭教育協(xié)會會員、中國家庭教育講師團成員馬耀昌主講，引起學生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思，深受廣大家長的歡迎。教育學生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強大而努力學習;假期中號召學生參加社會實踐，在活動中感受到多方位的教育，使校--家--社會形成教育的整體合力，提高了教育的效益。
二、法制教育常抓不懈。
法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基矗因此，在對學生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育，使學生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識，而且更為重要的是，培養(yǎng)大家的法律意識和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準繩來衡量。
我校經(jīng)常利用校報、板報、
手抄報。
墻報廣播對廣大師生進行法制宣傳教育。我們每學期至少兩次聘請司法局律師或公安干警法院法官對學生進行普法教育，聘請交警并利用校會班會對學生進行交通安全教育。利用課余時間組織學生觀看學生安全教育錄像帶。每周每班開設一節(jié)法制課，由政治教師主講，主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識，如《義務教育法》《刑法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》等。教師講解時理論結(jié)合實際，特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實生活中的實例，講解深入淺出，學生認識到上學既是自己的權(quán)利，也是自己的義務，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護自己的合法權(quán)益。
通過各種形式的學習活動，廣大師生從廣度和深度上加強了對法律知識的理解，教師在法律知識考核中全部合格。這樣，增強了大家學法、用法、守法、護法的自覺性，為創(chuàng)造良好的教學環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)良的教學秩序，促進學校精神文明建設協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基矗。
德育工作總結(jié)初中數(shù)學篇七
在教育局正確領(lǐng)導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標開展了有效德育活動，取得了一定的工作成效，具體如下：
一、常規(guī)教育。
1、新學期進行常規(guī)系列教育，各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。
2、為形成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。利用。
教學。
開放日召開了全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織。
4、認真上好每一節(jié)班會，班主任老師認真設計班會內(nèi)容，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性。
5、進一步利用好校園廣播、班級板報、墻報、手抄報、學生征文等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。
6、加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自主管理能力，充分發(fā)揮共青團作用。
7、政教處每天對全校班級進行量化考核，每月將檢查情況反饋給各班主任。
8、有計劃的培養(yǎng)各班團隊干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效。
二、加強德育隊伍建設。
1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。每周召開一次政教處工作會議，安排周工作任務，利用班主任例會組織班主任理論培訓，提高素質(zhì)，增強責任感。
2、嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班會情況、各種上交資料等，每周向全校公布，并計入班主任考核中。
（1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細致入微），牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）。
（2）教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。
三、本學期開展的主要工作及取得的成績。
1、寒假學生生活豐富多彩，開展的文明禮儀伴我行主題教育之----“我身邊的不文明行為調(diào)查”、“我和長輩比一比”踐行活動收效較好。學生能認真按照表格設計內(nèi)容開展社會調(diào)查活動。能從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題并進行分析、總結(jié)，并能結(jié)合自身查找不足，確定今后發(fā)展方向，為我校自主發(fā)展教育奠定了基礎(chǔ)。
2三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開展了衛(wèi)生安全法制專題教育并開展了系列主題班會活動。以“雷鋒就在我們周圍”組織團隊員進行了社區(qū)實踐活動，使團隊干部深刻體會了“全心全意為人民服務”的含義。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿論氛圍，激發(fā)學生爭做“在校是好學生、在家是好孩子、在社會是好公民”我校于三月初啟動了“文明從我做起”簽字宣誓儀式。三月末按照校外辦工作部署開展了中小學生安全知識專題教育并組織了安全知識測試。
3四月份以“強化安全教育、突出重大節(jié)日活動、促進學生的文明與修養(yǎng)”主題，在各班級開展了作文展示活動。文章的辯題是“未成年人上網(wǎng)的利與弊”“學生零花錢使用利與弊”。本次活動本著“培養(yǎng)能力，創(chuàng)新思維、拓寬視野，展示個性，加強交流、注重協(xié)作”的宗旨，收到了良好的效果。
5六月份以“陽光六月安全六月快樂的六月”為主題開展活動；在6月5日世界環(huán)境日到來之際我校按上級方案精神組織了為期一周的“減少污染-----行動起來”環(huán)保教育活動。此項活動提高了學生以及學生家長對環(huán)境保護的責任感，增強了學生環(huán)境保護的實踐能力，為創(chuàng)建平安文明校園，為營造良好的社會主義和諧社會奠定了基礎(chǔ)。
在突出“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”這一主題教育中對校園安全月活動進行了全方位的宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式：即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅；組織了一次《安全，我們永恒的主題》國旗下講話；進行了“安全——唱響生命之歌文明——點燃心靈之窗一周”專題廣播周活動；各班級出了一期《安全與幸福攜手文明與美麗同行》的安全知識板報；舉辦一次“安全伴隨我成長”征文活動（收到稿件二十二篇、優(yōu)秀征文三篇）；組織了一至八年級《關(guān)愛生命、關(guān)注安全》主題班會活動；月末對全體學生進行了安全知識測試，收效甚佳。6月17日下午為使學生掌握地震、火災等災害安全知識，從小培養(yǎng)安全自護意識，對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習、并舉行師生“防震減災緊急疏散演練“活動。
為了大造《關(guān)愛生命、關(guān)注安全》的輿論氛圍，增強活動效果，我校還張貼安全標語30余張，開展了兩次學生專題“帶法回家”活動。協(xié)同派出所民警進行了校車的清查。同時白校長以〈強化安全教育，增強法制意識〉為主題對全校師生進行了法制講座；6月19日我校與家長、學生簽訂了安全責任書。
六主要經(jīng)驗。
1、深入領(lǐng)會文件精神，因地制宜開展活動。
認真貫徹國家教育方針，落實省市教育會議精神，把握各項政策法規(guī)，研讀上級工作指導方案，結(jié)合學校具體情況開展有針對性的工作，是取得活動成效的關(guān)鍵。只有掌握了大政方針，把握時局，只有創(chuàng)造性地開展工作才能收到良好的效益。
2、加強領(lǐng)導、創(chuàng)新工作思路。
加強領(lǐng)導，強化組織過程，創(chuàng)新工作思路是開展好工作的重中之重。首先是領(lǐng)導班子把德育工作放到首位，把抓好安全穩(wěn)開專題會議，制定活動方案，研究部署落實任務親自抓。其次是成立領(lǐng)導小組，分工落實責定當作頭等大事來抓，把每一次上級號召開展的活動都能任具體抓，作到抓方案制定，抓組織過程，抓活動效果，抓工作總結(jié)。
3、強化措施、確保活動順利進行。
德育工作總結(jié)初中數(shù)學篇八
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的張海濤同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，他們的工作完成得相當出色!
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
德育工作總結(jié)初中數(shù)學篇九
時間過得真快，眨眼間一個學期就要結(jié)束了，回顧本學期的教學過程，在德育方面有很大的收獲。隨著社會和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，周圍環(huán)境的影響，部分學生的學習目的性不明確，不認真學習，熱衷于玩電腦、游戲機，甚至賭博等。要糾正這些不良傾向，在數(shù)學教學中滲透德育是一重要的并且需要進一步研究和探索的課題，在進行這一課題實踐時必須注意方法上文道結(jié)合，做到自然妥貼，切忌生搬硬套，使學科內(nèi)容與德育內(nèi)容做到和諧統(tǒng)一，恰如隨風潛入夜的春雨，滋潤萬物，因此在數(shù)學教學中進行德育滲透的幾點體會：
一、主要成績
1、結(jié)合所學數(shù)學教材內(nèi)容，向?qū)W生進行愛國主義教育。初中數(shù)學教材中也有很多反映這些輝煌成就的例子。如勾股定理、楊輝三角等。教師應緊抓這些內(nèi)容，向?qū)W生介紹我國古今數(shù)學家的事跡以及他們的光輝成就，激發(fā)學生的民族自尊心和自豪感。同時，適當向?qū)W生指出我國在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的落后的方面，教育學生熱愛祖國信心。
觀點等。這樣，數(shù)學教學中不僅培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力，還讓學生接受辨證唯物主義的教育。
二、存在問題
大多數(shù)學生身上仍然有一種以我為中心的思想行為習慣。我行我素，心中無他人，心胸狹窄，這些不良習現(xiàn)象仍以各種補同形式存在著，它們影響著每個學生的健康成長。
三、改進措施
1、繼續(xù)堅持以養(yǎng)成教育為突破口，提高德育工作的針對性和實效性。《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》提出，學校德育工作的任務之一應當是“從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”，這為學校德育工作指明了方向。
2、繼續(xù)遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，以養(yǎng)成教育為突破口，從細微處入手，教導學生“學會學習，學會做人，學會健身，學會生活”，把德育工作落到實處。提高對德育工作的認識，掌握正確的教育方法，形成內(nèi)合力，共同教育好學生。
3、努力引導學生初步感知生活的美好與幸福，并樹立為人類生活更美好而學習的遠大理想。利用課堂主陣地，抓好德育滲透。
4、通過討論讓學生積極主動參與教學活動，說身邊的熱點，談身邊的事情，把數(shù)學融于生活，把生活帶入數(shù)學氣氛中，讓一切變得美好。
5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。根據(jù)學生實際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容。社會在不斷地發(fā)展，時代在不斷地進步，德育工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵。
6、根據(jù)學生心理，研究常規(guī)落實方法?？斩吹恼f教不會產(chǎn)生有效的道德教育效果，對于中學生，寓教于樂是最好的教育方式。因此我們在常規(guī)落實的措施上，要站在學生的角度，蹲下來看孩子，采取合理有效、中學生感興趣的方式，在活動中訓練，在競爭中落實，激發(fā)熱情，激勵自治，鼓勵自信，緩解焦慮。
7、密切聯(lián)系社會、家庭，開辟"大德育"的廣闊天地。學生的教育離不開家庭和社會的支持和配合，因此，德育工作必須密切和家庭、社會的聯(lián)系，積極推進"三結(jié)合"教育，廣開渠道，努力營造"大德育"的氛圍，才能取得事半功倍的效果。就學生數(shù)學學習、家庭教育進行深入探究。
國守法、明禮誠信、勤學自強的，具有良好的思想、行為和學習素養(yǎng)的一代新人育因素，在教學過程中實事求是，聯(lián)系實際，善于引導，就能行之有效地進行德育滲透。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，把每個學生都培養(yǎng)成學習有素養(yǎng)的一代新人。
德育工作總結(jié)初中數(shù)學篇十
一年來，學校在局黨委的正確領(lǐng)導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，努力營造良好的校園道德環(huán)境，提高學生的道德素質(zhì)，使德育工作落實到實處。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結(jié)如下：
總結(jié)一年來特別是本學期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生素質(zhì)”這條主線，帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。
學校領(lǐng)導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間巡查，在樓梯處疏導，讓每一位學生都能安全回家。
我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實際，就“新疆阿克蘇小學踩踏的事件”，對學生課間操及放學時段的疏散提出具體的要求。
根據(jù)教育局通知精神，我校于11月16日上午在本校教學區(qū)對全體師生員工進行防火自救逃生演練。演練前，由校長制定演練方案，經(jīng)學校管理人員討論修改后向全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準備周密，各班學生在老師的帶領(lǐng)下迅速有序地分別從大門和兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊，清點人數(shù)后無一人發(fā)生意外。本次活動的開展，對學生進行防火自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。
為了廣泛宣傳有毒物品危害，進一步提高師生的法制意識，在6月26日國際禁毒日來臨之際，我處開展了一系列禁毒教育活動，組織師生學習《禁毒法》，各班召開“珍愛生命，遠離有毒物品”主題班會，出禁毒宣傳黑板報等。我處還召開“同建禁毒陽光路，共創(chuàng)培英新明天”禁毒教育大會，將學校禁毒教育活動推向高潮。每個班派出學生代表上臺進行“珍愛生命，遠離有毒物品”簽名活動，保證要遠離有毒物品。通過開展禁毒教育活動，廣大師生充分認識到了有毒物品的危害性和禁毒工作的重要性，學生們紛紛表示要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制有毒物品危害，積極參與禁毒斗爭。
安全教育是學校必須長期抓、細心抓的一項日常工作，所以我們一直以學生安全第一為原則，學生遵紀守法為目標，經(jīng)常性通過各種形式的、大大小小的會議和活動對學生不厭其煩地進行安全教育。通過國旗下講話，班會、團隊活動課、黑板報、廣播、宣傳櫥窗、學科滲透等途徑，對全校師生進行防溺水、防交通事故、防觸電、防火、防食物中毒、防體育運動傷害、防盜等安全教育。各班每月至少利用一節(jié)班會課時間組織學生學習有關(guān)安全常識和進行安全教育，提高學生的安全意識和防范意識。政教處在“五一”長假、暑假等長假期前專門利用校會向?qū)W生反復進行安全教育，并印發(fā)通知，把安全要求通知到家長，并要求班主任在放假后及時收回通知，以便了解學生在假期內(nèi)在家里的表現(xiàn)。
一年以來，學校始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，校長都會結(jié)合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，班會課上班主任都會結(jié)合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第三，政教處進行法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育。
上半年我校以創(chuàng)文為契機，工作的重點在于狠抓校紀校風。鑒于學生現(xiàn)狀，相當一部分學生在穿著、發(fā)型等方面與作為一個中學生的儀表儀容不相稱，上課隨意出入教室，上課趴臺睡覺，有的甚至爬墻出校等等不良行為。因此學校每次開校會都不斷地對學生進行紀律教育，聯(lián)合各年級長、班主任多次在學生的儀表方面提出規(guī)范的要求，對儀容儀表方面做得不好的學生及時要求其整改。政教處工作人員和年級長在上課期間還經(jīng)常巡堂，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時登記并在課后對違紀學生進行批評教育，對個別屢教不改的學生進行紀律處分，以督促其改正。
下半年，學生的行為習慣有較大改變，但不文明行為如走廊大聲喧嘩，說臟話，打架，頂撞謾罵老師等現(xiàn)象還時有發(fā)生。為此，學校堅持經(jīng)常抓，各位班主任認真抓，學生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用。同時，加大懲治力度，本學期，有8人次被給予不同程度的紀律處分，起到了警示作用。
本學期重視班會課質(zhì)量的改進與提高工作，每月兩次的班會課做到了有布置，有檢查，既調(diào)動了班主任，班委會的積極性，也給更多的學生提供了展示才華的空間。
堅持不懈地加強對待進生教育引導。我們非常密切注意各班待進生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們總是給以及時地處理和教育。為良好校風的形成起到重要的作用。
政教處、級長對紀律、衛(wèi)生、儀容儀表的檢查、監(jiān)督，及時總結(jié)并進行評比，對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養(yǎng)成起到了促進作用。
加強學生的課間操管理。課間操不僅可以鍛煉學生的身體，還可以體現(xiàn)一個班級的班風。為此，我們把課間操納入學生的日常管理當中，每次課間操學校都要求學生有序的上下樓，對于沒有認真做操的班級都留下繼續(xù)整改。
切實提高德育教育的實效性。本年度各項工作安排有計劃，有布置，有檢查，每周五大掃除。本學期始終堅持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對班級管理一天一公布，一周一總結(jié)、一月一總評，效果良好。開展“文明班”、“標兵班”評比活動。為優(yōu)化課堂教學管理，引進競爭機制，強化學生愛班，愛校意識，政教處繼續(xù)通過對學生日常行為、規(guī)范進行檢查，開展“文明班”，“標兵班”評比活動，使各班通過競爭達到共同進步。
班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力：
1、本學期開學前，政教處就召開班主任會議，旨在指導班主任開展工作，規(guī)范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。
2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結(jié)，各班級有班規(guī)班約，定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。
3、修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。加大班主任工作考核力度。依據(jù)學校班主任考核辦法，在總結(jié)上學年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情。
4、多次組織青年班主任座談，在經(jīng)驗交流中掌握正確、有序、智慧的方式做好班級管理工作及學生的德育教育。絕大多數(shù)青年班主任工作早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，班級管理得井井有條，且有的班級已經(jīng)形成自己的特色，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻。
為提高德育效果，本學期學校利用廣播、黑板報、班隊會等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設，不斷提高學生的道德認知度。
1、啟動文明禮儀教育實踐活動。為了響應市政府創(chuàng)建文明城市的號召，提高我校師生的文明素養(yǎng)，樹立文明之風，創(chuàng)建和諧校園，我校在3月下旬舉行了以“樹文明之風，創(chuàng)和諧培英”為主題的文明禮儀教育實踐活動的啟動儀式。全校師生一同參與了這一有意義的活動。學生代表郭小嘉同學向全體同學發(fā)出倡議，號召大家要講文明，講誠信，互友互愛，勤儉節(jié)約，講衛(wèi)生不亂扔垃圾，文明學習，文明上網(wǎng)，愛護公物，保護環(huán)境等，要做一個實實在在的“文明人”。
2、組織全體學生到江門英雄山烈士陵園開展“緬懷革命先烈，弘揚愛國精神”掃墓活動。我校本次掃墓活動，旨在紀念革命先烈，永遠不忘他們?yōu)辄h和人民建立的卓越功勛，永遠不忘他們的革命遺志和不懈追求，同學們在活動接受了生動的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，在心靈深處又一次受到了啟迪，激發(fā)了強烈的愛國熱情，并決心踏著革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。
3、開展以“拒絕盜版，從我做起”為主題的系列活動。4月26日是“世界知識產(chǎn)權(quán)日”，為進一步加大保護知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育工作力度，增強師生的知識產(chǎn)權(quán)保護意識，學校在早上的升旗儀式上對開展本次活動進行了宣傳動員，向全體師生發(fā)出“拒絕盜版，從我做起”的倡議，并要求全校師生收看當晚7：55在cctv-12播出的由中國全國“掃黃打非”工作小組辦公室、新聞出版總署、國家版權(quán)局、中央電視臺共同舉辦的大型主題晚會“綠書簽行動20xx”。在下午的班會課上，全校各班召開了“拒絕盜版，從我做起”的主題班會。通過開展系列活動，進一步增強了師生保護知識產(chǎn)權(quán)和拒絕使用盜版、拒絕閱讀有害出版物的意識。
4、開展5·12“防災減災日”教育活動。今年的5月12日是全國第二個“防災減災日”，為貫徹落實防災減災工作，學校開展了“防災減災日”教育活動。在活動中，學校向全校師生宣傳普及災害常識、防災減災知識和避災自救互救基本技能，以全面提高師生的風險防范意識、知識水平和避險自救能力，并結(jié)合汛期到來和夏季天氣炎熱的特點，對全體學生進行了交通、防雷電、防溺水等安全教育，同時還組織全校師生參加江門市應急管理辦公室舉辦的防災減災知識競賽。
5、開展感恩教育活動。我處在母親節(jié)父親節(jié)到來之際，召開“常懷一顆感恩心，讓生活更美好”的主題校會，拉開了學校感恩教育活動的帷幕，讓同學們懂得了什么是感恩，懂得了作為兒女應該感激父母的養(yǎng)育之恩，作為學生應該感激老師的教育之恩和社會的關(guān)愛之恩。并向同學們發(fā)出倡議，要求同學們把感恩之心落實到生活中的每一個細節(jié)，在未來的生活中少一份抱怨，多一分感激，希望同學們“常懷一顆感恩心，讓生活更美好”。
6、組織初一學生開展六一游園活動，充分發(fā)揮學生的主人翁精神。中學生已開始逐步有鮮明的個人意識，自主性較強。因此，中學生進行德育教育不能單一的進行思想的灌輸。為了更充分地發(fā)揮中學生的主動性及主人翁意識，我們在本學期利用“六一國際兒童節(jié)”來臨之際，組織初一學生開展六一游園活動，既豐富了學生的課余生活，又使學生在活動中接受集體主義教育，也增進了師生間的感情。
7、加強法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導和教育，使學生的安全意識法制意識和自我保護的能力得到明顯的提高。
8、以慶祝廣州亞運會為契機，舉行“講文明、樹新風——我為亞運添光彩”的少先隊員的演講比賽以及“低碳生活，綠色出行”的全校學生征文比賽，對學生進行愛國主義教育進行，激發(fā)了學生自強不息，努力學習的決心和意志。
9、為了豐富我校學生的文化生活，舉辦培英初中20xx年元旦藝術(shù)花會，為全體同學提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，也是同學自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。
一年來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如請示工作、匯報工作不及時、不到位；學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術(shù)性不夠。
總之，在領(lǐng)導的支持關(guān)懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了本學年的工作，相信在團結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！
德育工作總結(jié)初中數(shù)學篇十一
《中學語文教學大綱》指出：“語文訓練必須重視思想政治教育和國情教育。思想政治教育和國情教育必須根據(jù)語文學科的特點，滲透在教學過程中，培養(yǎng)學生的社會主義道德情操、健康的審美觀和高尚的愛國主義精神，提高社會主義覺悟?！币蚨鳛檎Z文教師，一方面要落實語文教學任務，培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力；另一方面，要結(jié)合課文內(nèi)容，加強對學生的思想品德教育，做到文道統(tǒng)一。筆者就初中語文教學中的德育滲透，作一粗淺探討。
我們在日常語文教學中，經(jīng)常從漢字的造字原理上與學生進行推敲。這里有時就蘊含一定的德育因素。例如：如“愛”字，它的繁體字是“愛”。字的頂端是“放在盤子里的一顆心；中間的心表示發(fā)自內(nèi)心地對待朋友（也包括親人），這就是愛”——對學生進行愛心教育。諸如此類，我們通過解說漢字原理，使學生深刻理解博大精深的漢字文化，對漢字與漢語言作為母語產(chǎn)生發(fā)自心底的自豪感，滲透德育教育。
1、愛國主義教育。通過語文教學進行愛國主義教育，是落實語文教學大綱的要求。我們通過學習《沁園春·雪》—毛澤東等課文，激發(fā)愛國之情；通過學習《陳涉世家》等課文，讓學生了解歷史上杰出人物的豐功偉績，鼓勵學生從小樹立報國之志。
2、求實教育。例如《事物的正確答案不止一個》一文，透過尋找事物的正確答案，不止一個，讓學生明晰要正確的尋找事物的正確答案？？讓學生在體味、賞析的同時，提升學生對思考與把握。
只有學生親耳所聽、親眼所見、親手去做，這樣寫出來的文章才有感染力。同時也是對學生進行德育教育的好機會。如：在慶祝建黨90周年活動中，我為學生布置系列作業(yè)：一是寫調(diào)查報告。讓學生調(diào)查身邊的人，去了解黨在我心中的巨變。二是開展體驗教育活動。在條件盡可能允許的條件下，試著用柴火做飯、用蠟燭度過夜晚等，來感受祖國今昔昔比的巨變。三是寫作活動。有許多同學寫出了文章，反映出祖國翻天覆地的巨大變化，抒發(fā)了對黨的熱愛。
由于語文課外活動具有豐富多彩、生動活潑的特點，因而在課外活動中滲透德育教育，可化無形為有形，既直接形象，又易于被學生接受。一是借助課外活動，可以培養(yǎng)學生自信心，特別是后進生，課外活動就給他們張揚個性、體驗成功創(chuàng)設了舞臺。二是借助課外活動。在課外活動中，遵守活動秩序、善于與他人合作、為取得優(yōu)異成績鍥而不舍的精神、禮貌待人等德育因素，都會在此得到生動的鍛煉。
當然，初中語文中滲透德育的內(nèi)容和途徑還有很多，不僅要把握學科滲透德育的原則和方法，而且還要遵循學科自身的規(guī)律和青少年的成長規(guī)律，做到有意、有機、有序、有度、有效，春風化雨，潤物無聲。
德育工作總結(jié)初中數(shù)學篇十二
學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說：
一、思想方面：本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學方面。
1、備課開學初，積極參加教研活動，按照學校要求進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。
4、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基儲學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基矗尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。我們班的馬兵是留級的學生，曾認為讀不讀書無所謂，不求上進，是個地道的調(diào)皮大王。家長對他不報什么太大的希望，他自己也是自暴自棄，破罐破摔。怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他特別愛勞動，樂于幫助別人，有很好的思想基矗我多次找他談心，及時與家長聯(lián)系，對于他的每一點進步都有給以鼓勵，從不在同學們面前提起他是留級生，從前怎么不好，還交給他一些班級工作去做，適時地去表揚他。慢慢提高他在學生中的威信，經(jīng)過長時間的教育，同學對他另眼相看。他主動幫助老師做事，學習進步了不少。這個孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關(guān)心、幫助……。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。
德育工作總結(jié)初中數(shù)學篇十三
“務使個個成人”是揚子江高級中學的辦學目標，也是學校向家長作出的鄭重承諾，為了把這個目標真正落到實處，學校十分重視德育工作，建立了完整的德育教育體系：
一、從狠抓常規(guī)工作入手。
1、制訂和不斷完善學生管理制度，全方位規(guī)范學生管理工作。(班級管理細則等材料)。
2、以常規(guī)管理百分賽為載體，每天在櫥窗公布，促進班級的日常管理工作。(常規(guī)管理考核的材料)。
二、從管理班主任隊伍入手。
1、定期召開班主任會議，落實學校和政教處的各項管理制度，聽取班主任的反饋意見，不斷完善班主任工作。
2、加強對班主任的隊伍的培訓。(王志剛來校講課的材料)。
3、加強對班主任的隊伍的考核。(政教處考核班主任的材料)。
三、從培養(yǎng)學生干部隊伍入手。
1、指導各班建立、健全班委、團委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學生作為學生干部，讓學生進行自我管理，提高學生的主人翁意識和民主意識。(政教處打印的班干部一覽表)。
2、對學生干部的工作進行專門性和經(jīng)常性的指導。(班干部職責，班干部培訓的材料)。
四、從開展豐富多彩的活動入手。
1、每周一的升旗活動。(部分國旗下講話材料)。
2、以班級為單位，上好每次的主題班會。(部分主題班會材料)。
3、以重大紀念日為契機，以活動為載體，大力開展青年學生思想道德教育。(體育組、團委組織活動的相關(guān)材料)。
元旦期間，高二年級舉行“我心中的歌”征文競賽;“五四”期間，舉辦“擎五四火炬，立成才之志”演講比賽;盧溝橋事變紀念日，邀請抗日老人追憶烽火歲月，講述抗日故事，與同學們共唱抗日救亡歌曲;教師節(jié)期間，我們舉辦“感念師恩”朗誦會;國慶節(jié)期間，我們舉行“祖國在我心中”征文比賽;南京大屠殺紀念日，我們舉辦“勿忘國恥，珍愛和平”主題團課活動。這些鮮明生動的主題教育培育和弘揚了以愛國主義為核心的民族精神，促進了良好思想道德體系的構(gòu)建?！短┲萃韴蟆?、泰興電視臺對上述多項活動作了報道，產(chǎn)生了較好的社會影響。
五、從關(guān)心學生，構(gòu)建和諧校園入手。
1、加強法制安全教育。
(1)開展法制講座(照片);。
(2)設立法制班長(政教處設立法制班長的材料);。
2、加強學生心理健康輔導。(常春芳老師提供的心育材料)。
在高一年級各班設心育聯(lián)絡員，了解班級學生的一些情況，聯(lián)絡輔導室，對健康的心理知識加以宣傳;學校心理室采用個別輔導的方法，接受咨詢;針對一些較普遍的心理問題，開設講座，為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
3、關(guān)心家庭經(jīng)濟困難學生，不讓學生因貧輟學。(學校獎學金發(fā)放的材料)。
學校對特殊困難學生采取一系列幫扶措施，通過發(fā)放獎學金、助學金、減免學費等形式幫助家庭經(jīng)濟困難學生，鼓勵莘莘學子克服困難，順利完成學業(yè)。
六、從密切與家長的聯(lián)系入手。
學校分年級召開家長會，加強學校與家庭的聯(lián)系;每次放假都發(fā)放將學校的管理情況、子女在學校的表現(xiàn)告訴家長，假期結(jié)束后都要將《家校聯(lián)系卡》收齊裝訂，歸納家長意見并主動與家長溝通。(家長會、家校聯(lián)系卡的相關(guān)材料)。
通過全校師生的共同努力，學校德育工作取得了一定成績，(相關(guān)的榮譽、表彰：如學校團委被團市委、市教育局授予xx年年度泰興市學校共青團工作先進集體等)今后我們還將繼續(xù)作出努力，使學校的德育工作再上一個新臺階!
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