演講稿是一種口頭表達方式，可以通過演講來傳達信息和觀點。如何準備一個成功的演講稿是每個演講者都應該考慮的重要問題之一。這些優(yōu)秀的演講稿范文可為我們提供思路和靈感，使我們的演講更加出色。
守護生命演講稿篇一
及時應用心有數(shù)。
遇地震，先躲避，
桌子床下找空隙，
靠在墻角曲身體，
抓住機會逃出去，
遠離所有建筑物，
余震蹲在開闊地。
火災起，怕煙熏，
鼻口捂住濕毛巾，
身上起火地上滾，
不乘電梯往下奔，
陽臺滑下捆繩索。
盲目跳樓會傷身。
洪水猛，高處行，
土房頂上待不成，
睡床桌子扎木筏，
大樹能栓救命繩，
準備食物手電筒，
穿暖衣服渡險情。
臺風來，聽預報，
加固堤壩通水道。
煤氣電路檢修好，
臨時建筑整牢靠。
船進港口深拋錨，
減少出行看信號。
下暴雨，泥石流，
危險處地是下游，
逃離別順溝底走，
橫向快爬上山頭。
野外宿營不選溝，
進山一定看氣候。
陰雨天，生雷電，
避雨別在樹下站，
鐵塔線桿要離遠，
打雷家中也防患，
關好門窗切電源，
避免雷火屋里竄。
暴雪天，人慢跑，
背著風向別停腳，
身體凍僵無知覺，
千萬不能用火烤，
冰雪搓洗血循環(huán)，
慢慢溫暖才見好。
龍卷風，強風暴，
一旦襲來進地窖，
室內躲避離門窗，
電源水源全關掉，
室外趴在低洼地，
汽車里面不可靠。
對疫情，別麻痹，
預防傳染做仔細，
發(fā)現(xiàn)患者即隔離，
通風消毒餐用具。
人受感染早就醫(yī)，
公共場所要少去。
化學品，有危險，
遺棄物品不要撿，
預防煙火燃毒氣，
報警說明出事點。
運輸泄露別圍觀，
人在風頭要離遠。
人生命，重于山，
防災避險于未然。
掌握技能常演練，
祝愿人人保平安。
守護生命演講稿篇二
一旦災害發(fā)生時，
及時應用心有數(shù)。
一、地震。
遇地震，先躲避，
桌子床下找空隙，
靠在墻角曲身體，
抓住機會逃出去，
遠離所有建筑物，
余震蹲在開闊地。
二、火災。
火災起，怕煙熏，
鼻口捂住濕毛巾，
身上起火地上滾，
不乘電梯往下奔，
陽臺滑下捆繩索。
盲目跳樓會傷身。
三、洪水。
洪水猛，高處行，
土房頂上待不成，
睡床桌子扎木筏，
大樹能栓救命繩，
準備食物手電筒，
穿暖衣服渡險情。
四、臺風。
臺風來，聽預報，
加固堤壩通水道。
煤氣電路檢修好，
臨時建筑整牢靠。
船進港口深拋錨，
減少出行看信號。
五、泥石流。
下暴雨，泥石流，
危險處地是下游，
逃離別順溝底走，
橫向快爬上山頭。
野外宿營不選溝，
進山一定看氣候。
六、雷擊。
陰雨天，生雷電，
避雨別在樹下站，
鐵塔線桿要離遠，
打雷家中也防患，
關好門窗切電源，
避免雷火屋里竄。
七、暴雪。
暴雪天，人慢跑，
背著風向別停腳，
身體凍僵無知覺，
千萬不能用火烤，
冰雪搓洗血循環(huán)，
慢慢溫暖才見好。
八、龍卷風。
龍卷風，強風暴，
一旦襲來進地窖，
室內躲避離門窗，
電源水源全關掉，
室外趴在低洼地，
汽車里面不可靠。
九、疫情。
對疫情，別麻痹，
預防傳染做仔細，
發(fā)現(xiàn)患者即隔離，
通風消毒餐用具。
人受感染早就醫(yī)，
公共場所要少去。
十、防化。
化學品，有危險，
遺棄物品不要撿，
預防煙火燃毒氣，
報警說明出事點。
運輸泄露別圍觀，
人在風頭要離遠。
人生命，重于山，
防災避險于未然。
掌握技能常演練，
祝愿人人保平安。
守護生命演講稿篇三
親愛的老師、同學們：
你們好！
人們熱愛生活，因為她可以讓人們享受幸福和溫暖，尤其是對于電力行業(yè)默默堅守在一線的員工來說，生命更加珍貴。
當我們把目光投向血淋淋的事故，摧毀了一個完整的家，酸在眼中，痛在心中，這一切讓我們哭泣，這不幸的災難帶來了什么？在當今日益激烈的市場競爭中，頻繁的安全事故會使任何企業(yè)走向衰亡。每一天，我們都可以被各種媒體報道，甚至可以看到我們周圍各種各樣的安全事故，給個人、家庭和社會帶來損失和痛苦。但是從事故分析中，我們總是看到這樣一個事實，那就是造成人員傷亡和財產損失的熊熊大火可能是人們忘記撲滅的煙頭。
而從天上掉下來的工人往往是因為安全帶的疏忽；安全與危險只是暫時的，安全不能麻痹和放松。人的一生只有一次，一旦失去就再也不會回來了。事實上，在我們的日常生活和工作中，如果我們每個人能把安全抓在自己手中，做好現(xiàn)場的規(guī)定著裝，戴上頭盔，在安全帶限制的高度工作，按照規(guī)定操作，及時發(fā)現(xiàn)不安全的隱患等等，都可以保證自己的安全。對于我們的電力企業(yè)來說，安全對于我們來說，其重要性不言而喻。從小的角度看，安全直接關系到每一個員工的'切身利益和生命，從大的角度看，安全關系到整個企業(yè)的形象、效率和生存發(fā)展。一切危險隱患都在我們身邊，我們只有真正做到“安全第一，預防為主”，時刻把安全放在心上，做到“安全在我心中”，并采取有效措施，才能真正避免安全事故的發(fā)生，防患于未然。
總之，安全在電力企業(yè)中占有重要地位，我希望我們一起工作為了公司的生產，為了個人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了愛人的關心，為了孩子們的愿望，請拉響“安全”這個警報，真正的“安全在我心中，生命在我手中”！
守護生命演講稿篇四
各位親愛的老師，同學們：
你們好！
xx年11月10日晚上，廣東深圳7歲的女孩兒袁媛看到父母煤氣中毒雙雙昏倒在浴室里。緊急關頭，她用力關上煤氣閘門，打開浴室門窗，然后跑到屋外撥打110、120電話，準確報出位置，使救援人員迅速趕到現(xiàn)場。由于小姑娘袁媛處變不驚、沉著冷靜、機智勇敢、處理得當、報警及時，成功挽救了父母性命，因此當選為xx年“中國驕傲”。
xx年12月26日，印度洋海嘯發(fā)生之際，一個年僅10歲的英國女孩蒂莉史密斯正在海灘上玩，她突然發(fā)現(xiàn)一個奇怪現(xiàn)象：“海水開始冒泡，泡沫發(fā)出咝咝聲，就像煎鍋一樣”，潮水也突然退了下去，大海遠處突然涌現(xiàn)的一排白色巨浪，將藍天和大海明顯的隔成了兩半。她突然想起自己學過的知識：一旦遇上這種跡象，說明要有海嘯發(fā)生。她急忙告訴父母，父母和相關人員立即疏散了在海灘上的所有游客。由于她及時發(fā)出預警，成功地挽救了100多人的生命。知識，創(chuàng)造出生命的奇跡。
xx年5月12日，大地震災難發(fā)生的瞬間，距離震中只有幾十公里的四川綿陽安縣桑棗中學2200名學生僅用了1分36秒的時間就成功地逃離教學樓，蹲到操場的開闊地帶，沒有一個人受傷。人在遭遇危險時的第一反應是受潛能支配的，訓練和培養(yǎng)能夠激發(fā)出潛能。潛能，創(chuàng)造出生命的奇跡。
重慶市一個14歲的女孩兒李中俊失足跌入四十多米深的天坑，在陡峭、光滑的坑壁上，她歷經無數(shù)次的攀爬和無數(shù)次的跌落，雖然寒冷、饑餓、疼痛折磨著她，但是李中俊始終堅持著不放棄，終于在經過7天6夜堅強的攀爬后，她活著爬出天坑……堅持，創(chuàng)造出生命的奇跡。
老師們、同學們，這個世界上有許多寶貴的東西，但是在災難降臨的時候，生命最寶貴，因為沒有了生命就沒有了一切。生命是頑強的，更是脆弱的。我們用頑強的意志去戰(zhàn)勝一切困難，我們要用豐富的知識來守護脆弱的生命。當我們無法躲避災難的時候，就要千方百計去戰(zhàn)勝災難。可見知識是多么重要，所以我們平時便應努力學會逃生知識，提高避險意識和自救能力，這樣在災難面前才會有冷靜與從容。
學習,訓練,堅持,超越.也許一個小小的技能在身,就能夠讓明天的陽光更加燦爛，讓生命更加強大而精彩。謝謝大家!
守護生命演講稿篇五
各位親愛的老師，同學們：
你們好！
懷著期待的心情,我觀看了教育部與中央電視臺聯(lián)合舉辦了“知識守護生命”大型公益活動,它讓我懂得生命只在一次,我們一定要好好愛護生命!
《開學第一課》“知識守護生命”大型活動以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育。該課由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四部分組成，并邀請了陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊隊員將和來自災區(qū)的孩子們一起，通過互動、講述等寓教于樂的形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，讓應急避險教育深入人心。
節(jié)目的內容扣人心弦，動人的故事催人落淚。特別是“堅持”部分中講述的小女孩李中俊的故事，更是令人敬佩!某年某月某日在一個落后的.小村莊，上初中的女孩李中俊在上學的路上，不小心墜入四十多米深的天坑里，但她的家人發(fā)現(xiàn)她的失蹤時，連忙與村民急切尋找，像熱鍋上的螞蟻團團轉，卻連一點消息都沒有，最后她父母絕望了?？烧l也沒想到這個女孩卻奇跡般地醒來，她發(fā)現(xiàn)自己在深坑中已昏迷了三天，并且錯過了村民們的尋找。這時她已經餓得饑腸轆轆，面臨著死神的威脅。
但為了活下去，她產生了一個堅強的信念---一定要活下去!多少次從幾米高的陡坡上滑落下來，又多少次堅強地站起來，餓了就喝陡壁上的積水，疼了就拿一根小樹枝咬在嘴里，就這樣反復的攀爬，她終于爬了上來!這時已經是她失蹤的第七天了。這個女孩的頑強深深的感動著我。聯(lián)想著平時生活中嬌氣的我，為了一點小病痛便倒在媽媽懷里撒嬌，為了一點學習上的小困難就忘而卻步，與那個堅強的女孩相比，真的有天壤之別啊!想到這，我不竟羞愧萬分。
是的,生命高于一切!人的生命是有限的，所以我們要珍惜生命，培養(yǎng)生存能力，多學一些自救知識，在自然災害面前不能低頭，要堅強!
守護生命演講稿篇六
生命，對人生是太重要了。人生就是這樣，年輕時，怎么去給他解釋人老的艱難他都不懂，當老了的時候，后悔自己當初沒有聽前人的忠告，人生如果有第二次的青春，一定珍惜青春時候的鍛煉，輕松的度過老年。當生命的活力能抵抗病魔干擾時，去大碗喝酒，大塊吃肉，我就不信人還能吃出病來，當感到身體不舒，倒下之后，才知道酒不可貪的太多，肉也不能吃的太多，到了這個時候，回想自己錯了，不知付出多少倍的艱辛和努力，才能讓身體正常的運轉，等到生病時才意識到生命的脆弱時，一切都很晚了，你守護生命，當生命產生了危機，你才感到了生命的重要性，你說這是何等的悲哀。
生命就象一列火車，一輛汽車，一架飛機，一艘輪船，你要讓他承受載體，就要在生活中愛護他，珍惜他，隨時維護他被風雨駁蝕的地方，隨時修理他可能出現(xiàn)的問題，火車在奔馳中是無法修理轉動的輪子的，汽車是在奔馳中無法修理他的剎車的，飛機在飛行中是很難排除較大故障的，輪船在航行時出了問題，不會象在碼頭時那樣修理方便的。
守護生命，對每一個人來說都很重要，不要以為自己還小，去做許多壞事，讓人們去原諒，不要以為自己還年輕，去瞧不起人，自以為每一個都要自己幫助，自己不需要任何人的幫助。不要以為有權，就隨心所欲，不給別人一塊生存的地方。不要為了自己的私情，就失去了對人生的公證，不要以為處在春風得意時，就不去伸出友誼的手。
生命的健康，不但自己要維護，還要借助于他人的維護和愛戴，這樣才能顯出生命的健康成長，這樣才能體現(xiàn)出生命的存在，人生的生命對誰都很重要，生命對自己對別人都有著割不斷的理清的關系。
守護生命，因為生命太珍貴了，沒有生命的存在，怎樣去愛一個人，怎樣讓人去愛，怎樣去體驗生命的意義，所以說當你的生命充滿活力時，健康存在時，付出對生命的愛，那怕是一只很小的螞蟻，我們者要去愛，不要以為他幼小，就傷害他，生命的存在是相互依賴的，不是獨立存在的，所以說要得到愛，就要超前付出，不要等到想要時才付出，那就遲了，等不到愛了。
生命存在的形式，需要善待他人，對人真誠的愛心，寬于待人，努力的去工作，記住他人從失敗中吸取的經驗和忠告，有一個健康的身體，對每一個象尊重父親一樣，對每一個女人要象尊敬母親一樣，當你看人時要發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和美的一面，當你追問自己是否完美了人生。珍惜相聚的緣分和友誼，相信自己會干好每一件事，對待批評視為對自己完美的守護，光明磊落，不要隱藏錯誤，有了錢就去幫助別人，哈佛的名譽，就是幫助別人，獲得都是無限的名譽，幫助別人也是一種財富的積聚，熱愛生活，不要仇恨環(huán)境對自己的束縛，不要仇恨別人對自己不理解。
這就是對生命的守護吧，你不給別人微笑，怎能笑迎生活，你不付出真情，怎能得到愛。你不善待朋友，就會孤獨了自己。你不努力就不可能有好的工作。你不吸取他人的忠告和教訓，失敗是不可避免的，你不注意健康，病了就要付出困惑和病魔的打擊，你不追求完美，你就孤單一生。你不珍惜感情，分離會讓你知道什么是痛苦，你不相信自己永遠也甭想受到贊賞。錯了掩飾是會對的，或許更錯，你的錢在多，不幫助人，還不如沒有錢，你不熱愛生命，生命的意義也就無所謂存在了。
守護生命，就是要愛自己，愛所有的生命，不愛別人，自己的生命就失去了存在的價值。
守護生命演講稿篇七
知識如一米陽光，普照生命凈土。
注定是不平凡的一年，我們經歷了雪災的徹骨之寒，汶川大地震的地動山搖，從中我們對“生命”二字有了更加深刻的理解。生命在災難面前如此易碎，我們更應該盡力去呵護它，珍惜它，用知識來守護它。
有這樣一個感人的故事，當洪水暴漲，即將淹沒房子之時，四個不到十歲的孩子運用自己所學應對災難的知識成功營救了癱瘓在床的爺爺，在整個九十分鐘的過程之中，每一秒都凝聚了孩子們的智慧和汗水。在汶川大地震中酸棗中學全體師生無一傷亡，并在兩分鐘內全體師生疏散到操場。正是牛校長在全校的緊抓安全教育，學生和教師掌握逃生知識上演了生命的奇跡。在災難面前，是知識賦予了他們力量，一種能夠戰(zhàn)勝一切艱難險阻的力量，讓死神都望而卻步，使生命之花絢爛開放。
面對災難，是知識讓我們敬畏生命，照亮生命的取向，讓我們克服與生俱來對災難的恐懼。不再退縮，而選擇堅強，選擇勇敢，選擇臨危不懼，用知識去與災難抗爭，用團隊精神去勇往直前，用不放棄讓生命在被黑暗籠罩的天空綻放絢麗奪目的光芒。人生充滿坎坷與起伏，有智慧與知識相伴，我們會乘風破浪，一馬平川，直抵成功的彼岸。一個民族有知識與智慧來陪伴，面對一場舉世震驚的大地震，便會凝聚起全社會的力量，知識作為我們堅硬的后盾，讓我們團結一心，克服一切困難。可見知識是多么重要，所以我們平時便應努力學會逃生知識，提高避險意識和自救能力，這樣在災難面前才會有冷靜與從容。知識是我們受用一生的財富。
用知識守護生命，讓我們用進取豐富生命，一起不懈努力共同創(chuàng)造生命的奇跡與輝煌。
守護生命演講稿篇八
xx年9月教育部日前向全國的中小學校發(fā)文通知，要求全國各地學校組織學生和家長收看將于xx年9月1日央視經濟頻道播出的《開學第一課》“知識守護生命”節(jié)目。教育部相關負責人稱，《開學第一課》是“中小學弘揚和培育民族精神月”啟動活動和開展好安全教育活動的不可或缺的項目，也是全國中小學新學期加強學生安全教育工作必須要上的第一課。
在我看來，《開學第一課》作為一節(jié)中小學的必修課，無疑具有醒世作用。沒有一個人不珍惜自己僅有一次的生命，沒有一個人會漠視安全問題導致的嚴重后果。但不把安全教育與自己的命運、生命時時刻刻、緊密聯(lián)系在一起的卻大有人在。這充分說明了某些學生不是不珍惜生命，也不是不想要安全，而是安全意識淡漠，不懂得怎么去保證安全。“知識守護生命”開學第一課對于中小學而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當前的確是每個學校的大事，但現(xiàn)在學生安全教育以學校老師灌輸式為主，學生對安全事件的.應對能力極差。要提高學生應對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學校開展校外宣傳都有嚴格的規(guī)定，無疑這就產生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學校組織學生和家長上好《開學第一課》，將學生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。
任何一個學生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責?！堕_學第一課》對學生的安全教育，不僅要立足于學校，更要時刻處處警鐘長鳴。很多家長都認為一切教育問題都是學校的事情，而疏于對孩子嚴加管教。其實，凡是諸如溺水、交通事故出事的孩子，十有八九都是一些“不太聽話”的孩子，我相信每一個學校、每一個老師都強調過學生不能私自去游泳，但就是有一些孩子沒當一回事，甚至一些家長在孩子沒出事時將老師的說教也沒當一回事。我還親眼見過這樣的家長，學校老師發(fā)現(xiàn)孩子私自游泳要求家長到學校對孩子共同教育，家長不僅不領情，反而認為老師多事，拒不配合學校的教育，或是抱著無所謂的態(tài)度對待學校的教育，這樣無疑會讓學校的安全教育大打折扣。
教育學生注意安全、珍惜生命，不僅僅是學校的事情，需要我們全社會共同來作好這件工作。生命本身既不是禍，也不是福。它是盛禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學第一課》能給中小學的安全教育起到良好的“化學反應”，成為安全教育的一種常態(tài)，迅速地扭轉學生只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，使得每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
守護生命演講稿篇九
還有一個14歲的小女孩拿著媽媽給準備的飯盒去上學`結果她一天都沒有上學了`老師打電話給她的父母`父母得知后`非常著急`和村民用了3天的時間去找她`結果沒有找到`原來女孩腳滑`掉入長達40米的天坑里面的`一場雨水把她淋醒`她得知自己已經昏睡了3天`錯過親人尋找的機會`女孩饑腸轆轆`找到了父母準備的飯盒`打算從40米的坑里爬詘去`但是爬上去的時候碰到了許多苔蘚`結果無數(shù)次掉了下去`……最終女孩抱著一定要活著詘去的精神`爬了出去`暈倒在同學家`……這節(jié)課中還給我們講述了一位77歲的癱瘓老人和他收養(yǎng)4個不到10歲的小女孩在洪水淹沒的時候不拋棄，不放棄，用自己平時儲備的潛能;用團隊精神;用堅持到底的信念;捍衛(wèi)了生命的價值和意義.這堂特殊的課以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節(jié)課完美組成：“潛能”：每個人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險時第一反應就是潛能支配肢體行為，同時潛能很易被習慣掩蓋，就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會!“堅持”：每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理,堅持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅持活下來的人就會有新的人生，，讓生命更堅強的演講稿。面對人生就要有堅持不懈的精神。“團隊”：團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正的內心動力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。這一課讓我們學會了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災害可以讓我們深切地感受到生命的寶貴，同時也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學會避險知識的同時，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，不但可以培養(yǎng)保護自己生命的意識和能力，更能夠讓他們如何去尊重別人，尊重生命。任何崇高的品質都是由懷著對生命的敬畏開始，這一課將影響著我們的一生，影響這一代人。這一課讓我們感受到了團隊精神的偉大和力量。無論是汶川災難的萬眾一心，還是北京奧運的齊心協(xié)力，團隊精神無時不刻在現(xiàn)場顯現(xiàn)。
團結和-諧的團隊精神是奧運精神和抗震救災精神的精神實質。通過這一課，團結互信、相互扶持的集體主義精神將在我們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質將使得我們這一代人終身受用，更好地擔負起時代的重任。這一課讓我們樹立民族榮譽感和民族自信心。這是一個時代的青少年應有的民族情感，也是我們建設美好未來的強大動力。汶川災難中讓我們看到了全民一心的力量，一個堅強的中華民族讓我們?yōu)樯頌橹腥A民族的一員感到驕傲;北京奧運讓我們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力，讓我們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運在世界創(chuàng)造的輝煌，培養(yǎng)了我們的民族自信心，我們?yōu)樽约菏且幻埖膫魅硕院馈撃苄枰ぐl(fā),人在遇到危險的時候第一反應,恰恰就是潛能支配肢體的行為,生命的力量在于堅持!如果每個學生像那個受驚的同學一樣!沒能逃出教室的話!那么,等待的將是死亡……如果女孩沒能爬出坑`等待的也將是死亡``一定要用知識守護生命!這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識守護生命的道理老師們、同學們：當北京奧運圣火慢慢熄滅的時候，我們感嘆奧運健兒把生命的運動潛能發(fā)揮到極致;當汶川地震災區(qū)漸漸進入災后重建的時候，我們感受到人類作為生命群體的頑強、樂觀和智慧;當我們在平凡的學習、工作和生活中細細地體味生命的價值的時候，我們感慨人類生命的平凡與偉大、渺小與崇高。新學期伊始，全國中小學生同上一節(jié)課：用知識守護生命。增加應對火災、地震、洪水、臺風等自然災害的應急避險課程，加強生命意識教育，讓應急避險課程走進了課堂。面對那些在災難中離去的人們，我們無法挽留住他們的生命，但我們可以珍愛、善待自己的生命，本著對生命負責的態(tài)度，堅強地活下去!讓每一分鐘都成為有意義的一分鐘!同學們，當我們偶遇不順時，莫灰心，別氣餒，逃避和退縮是弱者的表現(xiàn)，只有珍愛生命，才有更多的精彩等著我們去開創(chuàng)!當我們遇到困難止步不前、情緒低落時，當我們?yōu)樯畹狞c點滴滴斤斤計較、患得患失時，當我們萎靡不振、欲將生命頹廢下去時，想想那些已經失去生命的同齡人吧!與他們相比，我們是多么的幸運!“吾生也有涯，而知也無涯”。對我們每一個人來說，都注定要用有限的生命去面對廣闊無垠的知識海洋。
當我校的王慧晶、徐晉、魯雅三名同學即將或已奔赴北大校園，奔赴最高知識殿堂的時候，他們因為沒有虛度自己的青春年華而贏得師生的褒揚;當我校謝磊同學高擎奧運火炬跑在濱海新區(qū)傳遞大道上的時候，他也許更加深刻地體會到知識帶給生命的絢麗和燦爛;同樣，當我校兩千多名同學今天坐在明亮的課堂，接受知識的洗禮的時候，我們也許慢慢地體會到知識帶給我們智慧、激-情、興奮與幸福。若生命是一束鮮花，珍愛生命，使它嬌艷綻放，香氣四溢;若生命是一條溪流，珍愛生命，使它源遠流長，奔流到海;若生命是一篇華章，珍愛生命，使它高低婉轉，清新悅耳;若生命是一只幼雛，珍愛生命，使它羽翼豐滿，振翅翱翔。
老師們、同學們，我們都是知識的追求者和傳播者。在新的學年即將開始的時候，我代表學校向大家提出兩點希望，師生共勉：一是志存高遠，以知識的豐富提升自己的生命價值。志存高遠，心系祖國和人民是我們奮發(fā)努力的力量源泉，是我們勝不驕，敗不餒的精神支柱，是我們人生道路上催人奮進的加油站。在四十七中這個和-諧而充滿生機的校園里，我們以尊重知識、熱愛知識、追求知識為己任，提升自己的生命價值，重視過程，重視過程體驗，重視過程體驗的快樂，讓我們的生命歷程更具光彩。二是腳踏實地，以品格修養(yǎng)的提高豐富自己的生命內涵。高尚的人格修養(yǎng)，起始于平時的點點滴滴，從小事做起，從身邊事做起，衣著整潔，不隨地吐痰，不闖紅燈，不亂寫亂劃，隨手撿起地上的紙屑雜物等等，這看似平常的小事，卻處處體現(xiàn)著人的文明修養(yǎng)，處處檢驗人的品格道德。用知識呵護生命，用奮斗去創(chuàng)造人生。人生雖然短暫，但是生命的歌從來不會停息，生命的舞也永遠不會止步，珍愛生命吧!讓我們用愛裝點世界，用愛譜寫一曲生命的贊歌!
守護生命演講稿篇十
20xx年9月教育部日前向全國的中小學校發(fā)文通知，要求全國各地學校組織學生和家長收看將于20xx年9月1日央視經濟頻道播出的《開學第一課》“知識守護生命”節(jié)目。教育部相關負責人稱，《開學第一課》是“中小學弘揚和培育民族精神月”啟動活動和開展好安全教育活動的不可或缺的項目，也是全國中小學新學期加強學生安全教育工作必須要上的第一課。（8月31日cctv2報道）。
在我看來，《開學第一課》作為一節(jié)中小學的必修課，無疑具有醒世作用。沒有一個人不珍惜自己僅有一次的生命，沒有一個人會漠視安全問題導致的嚴重后果。但不把安全教育與自己的.命運、生命時時刻刻、緊密聯(lián)系在一起的卻大有人在。這充分說明了某些學生不是不珍惜生命，也不是不想要安全，而是安全意識淡漠，不懂得怎么去保證安全。“知識守護生命”開學第一課對于中小學而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當前的確是每個學校的大事，但現(xiàn)在學生安全教育以學校老師灌輸式為主，學生對安全事件的應對能力極差。要提高學生應對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學校開展校外宣傳都有嚴格的規(guī)定，無疑這就產生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學校組織學生和家長上好《開學第一課》，將學生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。
泳要求家長到學校對孩子共同教育，家長不僅不領情，反而認為老師多事，拒不配合學校的教育，或是抱著無所謂的態(tài)度對待學校的教育，這樣無疑會讓學校的安全教育大打折扣。
教育學生注意安全、珍惜生命，不僅僅是學校的事情，需要我們全社會共同來作好這件工作。生命本身既不是禍，也不是福。它是盛禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學第一課》能給中小學的安全教育起到良好的“化學反應”，成為安全教育的一種常態(tài)，迅速地扭轉學生只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，使得每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
守護生命演講稿篇十一
今天我要演講的題目是生命的價值。
生命的價值是什么?什么是生命?什么是價值?
每個人都只被賦予了一次生命，有些人輕視生命，一輩子輕飄飄的'就過去了，庸庸無為，這些人的生命價值是小的。有些人隱忍、堅強，實現(xiàn)了自己的夢想，活出了精彩，他們的生命價值是大的。
對于你，對于我，對于他而言，生命的價值是什么?
首先，生命是脆弱的，值得我們好好珍惜。
在一次招聘面試時，一位二十歲出頭的女孩呈上一篇自己的心得文章。細細看罷，為她所講述的事實感到震撼。她記述了在醫(yī)院當實習生時真實的一幕：在她照看的病房里有一個花季少女在兩個小時前還有說有笑，是那么的活潑和富有生機，可是就在兩個小時后卻在醫(yī)生的搶救中一分一秒地在生與死的法門前徘徊、掙扎，最后還是喋香消去。她說那一瞬間她恐懼了、嚇呆了，想象中那么堅強生命竟是如此的脆弱，就象煙頭上的煙灰一樣經不起輕輕的一吹一震。在這里，我希望大家珍惜生命。
生命需要堅強。
生命需要堅強，如唐山大地震，汶川大地震，泥石流……那么多的人渴望生命，那么多人堅強，有些人卻因為一些不值一提的事情而自殺，因為失戀，因為成績不好，因為自閉，甚至因為賭氣，但這些小事都可以成為自殺的理由嗎?那對于他們而言，生命的價值就只是這樣么?那那些在病床上掙扎著，天天都在生死的界限上徘徊著的人，那些在地震中堅強著天天等待救援的人又算什么?看過一個紀錄片，在汶川地震中一個女孩失去整個下肢，只剩下半個屁股。她依舊快樂的畫鋼筆畫，寫小說，用樂觀的態(tài)度去對待每個人，她是真正的生命的強者。生命需要堅強!
生命唯有忍耐，才能創(chuàng)造輝煌。
相信大家一定都見過蝴蝶吧，當美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞時，你可曾想到，蝴蝶的生命來之不易。上天是公平的，他給了蝴蝶翅膀，讓它們能在天空中自由的飛翔;可上天又是殘酷的，他讓蝴蝶在擁有翅膀的同時，也讓它們歷盡了磨難。蝴蝶是由蛹化來的，當它們在蛹中掙扎時，它們把血液擠進翅膀。誰都幫不了它，只有它自己努力。不經過掙扎的蝴蝶是飛不起來的。蝴蝶的美是一種悲壯的美。
還有那一對著名的舞蹈搭檔，他們一個少了一個手臂，一個少了一只腿，卻能頑強地跳出屬于他們的舞。對于他們，生命的價值是舞蹈。
還有一個著名的舞蹈演員，事業(yè)非常成功，正準備去參加一個國際的比賽。可就在前幾天，她被確診為骨癌。她面臨著兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一名舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進退兩難。她不愿，可這又有什么辦法呢?最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗。當她站在舞臺上時，她步伐輕盈，絲毫看不出她是個有重病在身的人。當她走下舞臺時，她再也沒有起來。這是一個真實的故事。一生的努力，化身為舞臺上的一次演出。她將生命的價值定義為燦爛、輝煌。
“人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說只有一次。
人的一生應當是這樣度過的!當他回首往事的時候，不因虛度年華而羞愧，不因碌碌無為而悔恨……。”相信大家對這句話再熟悉不過了。多少年來，這句話成為了多少人的座右銘，激勵了無數(shù)的人，使他們奮勇前進。
焦裕祿、孔繁森、雷鋒……，這些人，他們的生命雖然是短暫的，但卻都是無價的。
而在我們身邊，同樣有這樣的光輝形象。
大連市公安巡警分隊的張洪德警員就是這樣的人。1994年12月20日中午，準備下班的張洪德聽說一位戰(zhàn)友的父親因病住院，急需護理，便主動頂替他值班。這時當班的一名巡警正將一個犯罪嫌疑人推進崗亭，沒想到那個犯罪嫌疑人突然抽出了一把尖刀，朝巡警捅去。就在這剎那間，張洪德奮不顧身地撲了上去，左一拳，右一腳地與歹徒格斗，又一把揪住歹徒的棉衣，可歹徒掙脫了衣服，反手向張洪德捅了兩刀。有著鋼鐵般意志的張洪德，抓起一個凳子，搖晃著身子，向歹徒逃跑的方向追去。1米、2米、10米……。鮮血灑滿了張洪德人生的最后路程!他那10多米長的被鮮血染紅的足跡，不就是他忠誠于黨、忠誠于人民，實現(xiàn)自己人生價值的真實寫照嗎?還有這樣一件事，一個外資企業(yè)的女老板，因為不斷讓工人們加班加點，一位老工人實在熬不住了，在工作時打了磕睡。女老板竟然要這位工人給自己下跪。老工人跪下了，其他的工人都提出了抗議!這個女老板，竟要所有抗議的人都下跪，否則就全部辭退。全車間的人都跪下了。沒有跪的只有一個青年。他說:“我是一個中國人，決不在你面前下跪!我可以失業(yè)，但我們中國人的膝蓋從1949年就站起來了!”說完便大步流星走出了車間。
一個普普通通的工人，用自己的言行維護了自己尊嚴，更維護了祖國的尊嚴。這樣的人理當受到我們的尊敬，這樣的人的生命當然有價值!親愛的朋友們，我們長在紅旗下，生在蜜糖中，有著優(yōu)越的物質生活和學習條件。我們有理由相信，只要我們勇于奉獻，敢于犧牲，忠誠于黨和人民，我們也一定會把自己的生命變得更有價值，成為建設祖國的棟梁之才!
守護生命演講稿篇十二
寒假馬上降臨，為了使同學們過上一個平安、歡樂、文明、祥和、安康、有益的假期，請聽我的演講《假期安全教育》。
1、同學們，教師和家長每天最惦記的就是我們的安全。據了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷。因此，同學們要堅固樹立“安全第一”的`思想，懂得安全的重要意義，做到：安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起。
2、遵守交通規(guī)章，留意交通安全。春節(jié)是走親訪友的頂峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)期，外出要遵守交通規(guī)章，紅燈停，綠燈行，騎車要在人行道靠右邊行使，嚴禁在公路上騎車追趕打鬧。
3、正確燃放煙花爆竹。在燃放鞭炮、焰火時，要由家長伴隨，要在寬闊地方放，不要對準人放，避開造成人員傷亡，嚴防損害事故發(fā)生。
4、防火、防氣、防電。我們每天都可能會與火、與電、與煤氣打交道，同學們要了解有關學問，在生活中要留意消退水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，留意防火，若遇到火警時要知道準時撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器防電留意用氣安全，防煤氣中毒等。
5、不到池塘、河灣、水庫玩耍，若發(fā)生事故，要大聲呼救。
6、出門必需和家長打招呼，并按時回家。
7、與生疏人打交道時，要提高警覺性，防備上當受騙。遇有緊急狀況，要見義勇為，才智取勝，避開力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。
8、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，留意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，不吃腐爛變質的食物，不買“三無”食品。按時起居，多熬煉，預防疾病侵染，提高身體素養(yǎng)。
同學們，安全重于泰山，大家要自我監(jiān)視，嚴格要求，防患于未然，安全意識要警鐘長鳴。關注安全，關愛生命。我要安全，我懂安全。時時講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。
最終祝全體學生身體安康，全家幸福，新年歡樂!
守護生命演講稿篇十三
各位領導、各位評委，來賓們、朋友們：
大家好!
很榮幸能有這樣的機會參加今天的演講會。我叫何思穎，是__中學的一名普通學生。我演講的題目是《重視安全珍惜生命》。
當我們背著書包高高興興來到學校時，當我們舉家團聚、同享天倫之樂時，大家是否感到快樂幸福呢?可是就在我們身邊每時每刻都有一幕幕的悲劇在重復上演著：一個又一個孩子被無情的車輪奪去父母，一個又一個美滿的家被大火燒得滿目瘡痍……他們撕心裂肺的哭喊聲是那樣強烈地震撼著我。于是我來了，來到了這個講臺上向大家高聲呼吁：“重視安全、珍惜生命!”
我們每個人都在不停地追求著幸福，可是什么是幸福呢?怎樣才能擁有幸福呢?我的耳畔響起了孫悅的那首《祝你平安》：“祝你平安喔祝你平安，讓那快樂圍繞在你身邊，祝你平安喔祝你平安，你永遠都幸福是我最大的心愿?！币虼?，我今天要說：“平安才是幸福!”“平安”這兩個字頓時有了千鈞之重的分量。沒有安全意識，就沒有了個人生命財產的平安保障;沒有安全意識，就會失去家庭的幸福歡樂;沒有安全意識，就沒有社會的穩(wěn)定與國家的昌盛。安全意識的淡薄、安全知識的貧乏總是會讓我們聽到一串串長鳴不停的安全警鐘，看到一幕幕血與淚的教訓：
20__年河北省查實發(fā)生了7起特大安全生產事故，共計造成176人遇難。該省安監(jiān)局有關負責人認為，少數(shù)個體企業(yè)主要錢不要命，違法生產和私挖濫采等因素導致災難發(fā)生。
20__年重慶開縣“12.23”特大井噴事故，243人遇難、數(shù)千戶人家生命財產遭受重大損失。調查表明;災難發(fā)生的直接原因是明顯的違規(guī)行為、疏忽大意、管理不善、應急搶險機制缺失。
某市一家紡織廠的一位28歲的女工，她有一個剛滿一歲呀呀學語的孩子，一家人歡聲笑語整日不斷，那日子恰似蜂蜜拌白糖甜蜜蜜。但不幸的是在1997年12月25日，她在工作中被機器奪去了年輕的生命。姐妹們怎么也不敢相信，上班時還有說有笑的她，怎么就突然消失了呢?她匆匆去了，留下了哭天喊地的父母親人，她的老母親飽嘗了白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦;她匆匆去了，沒來得及跟朝夕相伴的丈夫說一句話，沒來得及再看一眼尚在嗷嗷待哺的一歲嬌兒;她匆匆去了，使她的家庭宛如“花紅時，無奈朝來寒雨晚來風”一般肢離破碎。麻痹大意、違章操作，正是這場悲劇的直接原因。
……。
守護生命演講稿篇十四
老師們，同學們，早上好!今天我講話的題目是——《用知識守護生命》。我們生活在自然世界中，難免會受到自然災害的威脅，生命是寶貴的，同時也是脆弱的。但是，知識能夠守護生命，你懂得一個小小的逃生常識，就可能成功地挽救自己和他人的生命!
xx年11月10日晚上，廣東深圳7歲的女孩兒袁媛看到父母煤氣中毒雙雙昏倒在浴室里。緊急關頭，她用力關上煤氣閘門，打開浴室門窗，然后跑到屋外撥打110、120電話，準確報出位置，使救援人員迅速趕到現(xiàn)常由于小姑娘袁媛處變不驚、沉著冷靜、機智勇敢、處理得當、報警及時，成功挽救了父母性命，因此當選為xx年“中國驕傲”。
xx年12月26日，印度洋海嘯發(fā)生之際，一個年僅10歲的英國女孩蒂莉史密斯正在海灘上玩，她突然發(fā)現(xiàn)一個奇怪現(xiàn)象：“海水開始冒泡，泡沫發(fā)出咝咝聲，就像煎鍋一樣”，潮水也突然退了下去，大海遠處突然涌現(xiàn)的一排白色巨浪，將藍天和大海明顯的隔成了兩半。她突然想起自己學過的知識：一旦遇上這種跡象，說明要有海嘯發(fā)生。她急忙告訴父母，父母和相關人員立即疏散了在海灘上的所有游客。由于她及時發(fā)出預警，成功地挽救了100多人的生命。知識，創(chuàng)造出生命的奇跡。
xx年5月12日，大地震災難發(fā)生的瞬間，距離震中只有幾十公里的四川綿陽安縣桑棗中學2200名學生僅用了1分36秒的時間就成功地逃離教學樓，蹲到操場的開闊地帶，沒有一個人受傷。人在遭遇危險時的第一反應是受潛能支配的，訓練和培養(yǎng)能夠激發(fā)出潛能。潛能，創(chuàng)造出生命的奇跡。
重慶市一個14歲的女孩兒李中俊失足跌入四十多米深的天坑，在陡峭、光滑的坑壁上，她歷經無數(shù)次的攀爬和無數(shù)次的跌落，雖然寒冷、饑餓、疼痛折磨著她，但是李中俊始終堅持著不放棄，終于在經過7天6夜堅強的攀爬后，她活著爬出天坑……堅持，創(chuàng)造出生命的奇跡。
老師們、同學們，這個世界上有許多寶貴的東西，但是在災難降臨的時候，生命最寶貴，因為沒有了生命就沒有了一切。生命是頑強的，更是脆弱的。我們用頑強的意志去戰(zhàn)勝一切困難，我們要用豐富的知識來守護脆弱的生命。當我們無法躲避災難的時候，就要千方百計去戰(zhàn)勝災難?？梢娭R是多么重要，所以我們平時便應努力學會逃生知識，提高避險意識和自救能力，這樣在災難面前才會有冷靜與從容。
守護生命演講稿篇十五
大家好!今天我國旗下講話的題目是：用知識守護生命。
生命易逝，人的生命就如同曇花，可以美艷動人，但卻是驚鴻一現(xiàn);就如同煙火，可以璀璨耀眼，但卻是剎那芳華。生命無疑是美好的，但它也如此脆弱。生命對每個人來說都只有一次，它是無比珍貴，是最寶貴的奢侈品。
仍然記得512汶川大地震時造成的巨大損失。無數(shù)人被奪去了生命，無數(shù)人被埋在廢墟中絕望地等待死亡!然而在四川安縣桑棗中學，同學們發(fā)現(xiàn)地震后聽從老師的`命令，在一分半鐘內，所有的同學安全地撤到了操場上，無一人死亡或受到傷害。這究竟是為什么呢?答案很簡單：是知識，是知識救了他們，是知識守護了他們的生命。由此可見知識對于生命是多么重要。
汶川大地震已經過去，而它帶給我們的卻絕不僅僅是親人逝去的悲痛、財產損失的無奈、生命脆弱的感慨，它也在告訴我們：我們要用知識守護生命，讓生命之花綻放的更加燦爛。對此，我向大家提出以下建議：
一、要掌握防震減災知識。掌握知識是一個重要的保護生命的預防方法。首先當?shù)卣鸢l(fā)生時如果在室內，要在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。地震一停，要在老師的指揮下迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。
二、要保持良好心態(tài)，要學會保持鎮(zhèn)定。地震固然是可怕的，但也不是不可戰(zhàn)勝的。每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理，堅持就可以創(chuàng)造生命奇跡。其次，要學會快樂。快樂是一種心理感受，懂得快樂、善于快樂是一種智慧。即使在地震中我們也應該保持樂觀心態(tài)，堅信一定能得救。保持鎮(zhèn)定，在理智的情況下思考逃生方法，不慌不忙，防止自亂陣腳。
“羅馬不是一日建成的?！狈罏闹R也不是一天積累的。同學們，值此5.12防震減災日來臨之際，讓我們不斷積累防災知識，用知識來守護生命吧!
守護生命演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我國旗下講話的題目是：用知識守護生命。
生命易逝，人的生命就如同曇花，可以美艷動人，但卻是驚鴻一現(xiàn);就如同煙火，可以璀璨耀眼，但卻是剎那芳華。生命無疑是美好的，但它也如此脆弱。生命對每個人來說都只有一次，它是無比珍貴，是最寶貴的奢侈品。
仍然記得512汶川大地震時造成的巨大損失。無數(shù)人被奪去了生命，無數(shù)人被埋在廢墟中絕望地等待死亡!然而在四川安縣桑棗中學，同學們發(fā)現(xiàn)地震后聽從老師的命令，在一分半鐘內，所有的同學安全地撤到了操場上，無一人死亡或受到傷害。這究竟是為什么呢?答案很簡單：是知識，是知識救了他們，是知識守護了他們的生命。由此可見知識對于生命是多么重要。
汶川大地震已經過去，而它帶給我們的卻絕不僅僅是親人逝去的悲痛、財產損失的無奈、生命脆弱的感慨，它也在告訴我們：我們要用知識守護生命，讓生命之花綻放的更加燦爛。對此，我向大家提出以下建議：
一、要掌握防震減災知識。掌握知識是一個重要的保護生命的預防方法。首先當?shù)卣鸢l(fā)生時如果在室內，要在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。地震一停，要在老師的指揮下迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。
二、要保持良好心態(tài)，要學會保持鎮(zhèn)定。地震固然是可怕的，但也不是不可戰(zhàn)勝的。每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理，堅持就可以創(chuàng)造生命奇跡。其次，要學會快樂?？鞓肥且环N心理感受，懂得快樂、善于快樂是一種智慧。即使在地震中我們也應該保持樂觀心態(tài)，堅信一定能得救。保持鎮(zhèn)定，在理智的情況下思考逃生方法，不慌不忙，防止自亂陣腳。
“羅馬不是一日建成的?！狈罏闹R也不是一天積累的。同學們，值此5.12防震減災日來臨之際，讓我們不斷積累防災知識，用知識來守護生命吧!
守護生命演講稿篇十七
尊敬的各位領導，同事們：
大家好!
關于安全，我們曾經想的太多、說的太多、寫的太多，安全這個詞時刻圍繞在我們礦工的耳邊，以至于突然再次提起，竟不知該從何說起了。仔細想了想，我還是決定從人一生中最寶貴的東西---“生命”說起。
生命，之所以寶貴，是因為它承載著人類的理想，承載著人類所有的感情和信念。我們總能聽到人們抱怨生命太短暫，猶如曇花一現(xiàn)。然而，幾世輪回，我們才能修得在這繽紛世界走一遭的機會。愈珍貴愈顯得彌足珍惜!
愈珍貴也愈顯得脆弱。近幾年，電視、報紙上總是不停的有播報哪里發(fā)生事故、死傷多少人等等。在惋惜與同情之余，我們無法體會當那些人面臨死亡、失去生命的那一瞬間腦子里轉過什么想法或是經歷了什么樣的恐懼，但活著的我們卻能夠深刻地感受到一個生命突然從世間消失的恐慌。是的，沒有人會預料到下一秒將會發(fā)生些什么，生命在不確定中搖晃，此刻你還對未來充滿信心，也許突然你就再也看不見它。我們似乎很難掌握自己的命運!
但人類是有智慧的'生物，在生存的考驗中我們一次次成長，直立行走、鉆木取火、發(fā)明石具、穿上衣服……每一次進步，我們的生活都得到一次飛躍、我們的生命之火也更持久地發(fā)光。我們從未停止過探索，只希望能讓命運掌握在自己手中。如今，事故發(fā)生率越來越高、死亡人數(shù)不停上升，我們更應該想法為脆弱而寶貴的生命筑起一道保護的屏障。這就是“安全”的意義所在!
因此，“注意安全”絕不是一句口號，也不是一個指標。只要我們真心關愛生命，視生命為第一，一切從生命的角度去考慮，違章行為和現(xiàn)象就會大幅度下降，生存的希望就會大幅度上升。事實上，當你把“安全”作為一項任務來完成時，你已經忽略了對生命的關愛。因此，我們必須有一個正確的認識，認識到生命是人生中最寶貴的東西，只有這樣，我們才能在生活、工作中把“安全”切實地放在心里，才能真正避免事故的發(fā)生，避免傷亡的降臨。
每每看到“關愛生命，關注安全”的宣傳標語，感覺既溫馨又幸福---愛護生命已成為全社會大多數(shù)人的共識。我們不能奢求生活在沒有意外的社會，但我們能通過努力把不確定的危險性降到最低。讓“安全”生活在你的每個角落，讓自己生活在一個危險系數(shù)最小的人生里，這就是對自己生命最大的保護了。
安全，是生命中不能停止的話題;安全，更是我們人類為自己的生命所構筑的保護屏障。安全在，一切在。愿我們每個人心中都充滿著愛，讓我們每個人都來關愛生命，關注安全，讓我們共同祈禱礦山的每一個家庭都能平安幸福。
我的演講到此結束，謝謝大家!
守護生命演講稿篇十八
一路上經過億萬兒女的血汗的洗禮。
它載著榮耀和繁華。
向我們走來了。
我們歡慶勝利，我們歌唱太平。
可是，您可知道。
有這樣一個領域。
那里的戰(zhàn)爭從未停息過。
那里的危機從未緩解過。
那里的旗幟是血紅的十。
那里的戰(zhàn)士身著白衣白帽、被人稱為白衣天使。
有一種職業(yè)。
是上天賜于我們的。
崇高、神圣。
它以戰(zhàn)勝病魔為己任。
以救死扶傷為職責。
以無私奉獻為誓言。
以拯救生命為承諾。
它的名，叫醫(yī)護。
沒有人會忘記。
__年的春天。
一個叫sars的侵略者登陸我國。
肆虐的噬咬著我的同胞我的血肉。
民族面臨危難，生命遭遇挫折。
這時，白衣戰(zhàn)士毅然站出來——。
于是，一場生與死的較量。
在沒有硝煙的戰(zhàn)場上展開搏斗。
他們屹然不懼的筑成新的長城。
潔白的戰(zhàn)袍上爬滿了病毒沾滿了病人的體液。
也粘滿了自己的鮮血。
邪惡永遠戰(zhàn)勝不了正義。
最終，病魔畏懼了，退去了。
我們的保衛(wèi)戰(zhàn)打贏了。
歷史記載了這場驚心動魄的戰(zhàn)爭。
也見證了這些沒有槍炮的英雄。
接過南丁格爾的蠟燭。
照人間一片溫暖明媚。
接過白求恩的手術刀。
與病魔斗個你死我活。
用五星紅旗的色彩。
涂寫生命的十架。
用無暇的純白。
塑造冰心一片塑造正氣凜然。
多少個日夜。
我們站在生命的最前線。
用自己的身軀站成生命的屏障。
擋住病魔的刀鋒。
擋住死神的猙獰。
多少個節(jié)日。
我們不能與家人一起相守。
我們守護的是更多更需要我們的人啊。
祖國便是家。
人民便是親。
從天花霍亂到非典禽感。
戰(zhàn)爭是無休止的。
從呱呱落地到告別塵寰。
呵護是全程的。
從體溫呼吸到血壓脈搏。
關愛是細膩的。
從祖國的命運人民的安危到自己脈搏的鼓動。
那是血肉相通的。
沒有嘹亮的號角。
沒有響徹天空的槍炮。
沒有勛章沒有軍銜。
也沒有鮮花和掌聲。
不要，不要。
擁有一顆仁愛的心。
握一支筆一個注射器一把手術刀。
足可以讓憔悴的生命鮮活跳動。
聽新生兒嘹亮的啼哭。
聽心臟有力的搏動。
聽脈管里韻律的血流沖擊。
這——。
便是為我們協(xié)奏的。
最美麗的樂章!
守護生命演講稿篇十九
不知道你看了沒有，9月1日，在cctv2，晚上的18點55分，開學第一課。
一堂兩個小時、別開生面、豐富多彩的課，讓我對生命的潛能感悟頗多，原來，蘊涵在我們身體、精神、意志里的能量有那么巨大，大到足以讓我們的生命在災難面前得到完美保護，大到在突破人類極限的挑戰(zhàn)中因此獲勝，不斷被挖掘的潛能使得生命如此精彩。
這些也許不被我們發(fā)覺的潛能，就在我們自己身上，得到科學知識的支持。通過訓練，會不斷被激發(fā)出來。
汶川地震中，桑棗中學兩千多名師生，在大地的震動中，在一分半鐘全部安全撤離，緣自平日對疏散常識的學習、團結合作的演練和組織，還有老師校長緣自內心深處高度的責任心。
奧運會上的舉重健兒們，我們?yōu)橹院罒o比的夢8，緣自力量和技術的結合，還有內心超越自我的堅韌意志。
那個不慎落入山谷，僅僅憑一塊月餅，在險惡的環(huán)境中生存并自救，一周后成功爬出來的女孩，緣自她對生命不放棄的信念和戰(zhàn)勝一個一個生命極限的頑強精神。
我們不需要去攀比不需要去逞強，人類是一個大家庭，我們共同面對的還有很多很多。
在和諧的氛圍里，在快樂的學習中，不忘記時時積累科學知識，不斷演練生存技能，牢牢樹立對生命、對我們熱愛的一切堅持不懈怠，永不放棄的信念，在需要的時刻，才能厚積薄發(fā)，如養(yǎng)兵千日，用兵一時，達到預期的效果，讓人生在自己的手中充盈而豐富多彩。
以居安思危的心去做，激發(fā)生命的潛能，磨練頑強的意志。
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