可以發(fā)現(xiàn)問題、找到不足之處，并制定下一步的發(fā)展計劃?？偨Y(jié)要包含個人觀點和感悟，突出自己的思考。以下是專家對于如何提高工作效率的建議，供大家參考。
小學預(yù)防學生溺水應(yīng)急預(yù)案篇一
為了認真作好防“溺水”教育宣傳工作，避免事故的發(fā)生，確保師生的生命財產(chǎn)安全，留守兒童學校特制訂防溺水事故應(yīng)急預(yù)案如下。
組長：xxx。
副組長：
成員：全體教師。
1、學校必須嚴格貫徹中小學生防溺水及其他安全工作會議的要求和學校安全工作制度，經(jīng)常性地對學生進行防溺水安全教育，強調(diào)學生做到，不到水庫、池塘、溪流中去洗澡、游泳。
2、雙休日、暑假等節(jié)假日，須在家長的陪同或陪護下，方可到正規(guī)的游泳場所去游泳。
3、每節(jié)課任課教師都應(yīng)負責查看學生數(shù)，發(fā)現(xiàn)可疑情況馬上向?qū)W校、家長反饋，查其學生缺席的原因，采取各項措施防溺水事故的發(fā)生。
4、對學生做好正確的游泳教育工作：
（1）不去活動中禁止的水域游泳。
（2）飯后或激烈運動后，不立即下水游泳。
（3）下水游泳前要做準備運動。
（4）在冷水中游泳時，須慢慢入水，并有意控制呼吸，以減少冷水對身體的影響。
（5）游泳不可太疲勞，要注意不斷上岸休息。
（6）激烈游泳后，應(yīng)在水中放松，調(diào)節(jié)好呼吸后再出水。
（7）不在天然游泳場跳水，以免出現(xiàn)撞、碰傷。
（8）不在水中打鬧、相互追逐，更不準做惡作劇。碰撞了別人后不要馬上離開，要觀察對方情況，肯定無事后才可離開。
（9）出現(xiàn)頭暈、惡心、冷顫等異常情況時，應(yīng)及時出水。
（10）游泳上岸后，應(yīng)淋浴，并馬上擦干身體、穿衣保暖。
5、做好校園周邊環(huán)境調(diào)查，對學校附近的池塘，河、湖旁，豎立警示牌“禁止游泳”,“戲水”。
6、假如遇到有人溺水時的施救辦法：
（1）當自己的同伴或其他人溺水時，必須馬上呼救，向就近的人們求救，再向家長和學校報告。絕不許看到有人溺水，而自己害怕跑開，又不喊不叫不說，造成嚴重的后果。
（2）施救時應(yīng)注意從其背部拉住腋窩托出，不要被溺水的人緊抱纏身。救上岸后，使其頭部下垂，壓其背部，將其口內(nèi)或腹內(nèi)水排出。至無水外溢為止。若溺水者休克，立即進行人工呼吸。
（3）對于過分緊張掙扎的溺者，應(yīng)避免被其拖住，如被抓、抱，則應(yīng)迅速、果斷地解脫，再采取安全措施，然后拖帶。對于已經(jīng)沉沒在水中的溺者，首先是快速尋找，尋找時，應(yīng)盡量避免盲目性?？上仍谀缯呗渌牡攸c，或潛入場地的幾個重點地方尋找，務(wù)求快速發(fā)現(xiàn)溺者。
（4）就地搶救。溺者出水后，立即排除呼吸道異物，水，進行人工呼吸等急救措施，千萬不要因為遠途運送或約請醫(yī)師而錯過急救時間。人工呼吸前，把溺者負送到平坦、松軟和安靜的地方安置后，不管溺者是真死或假死，都要盡一切可能搶救生命。人工呼吸前，應(yīng)把溺者的口扳開，拉出舌頭，必要時，可把拉出的舌頭用繃帶固定在口外，以免堵塞氣管。
（5）人工呼吸的方法：
a口對口式：用手扳開下頜使其頭向后仰（防止舌頭后滑壓住呼吸道），用另一只手捏住鼻孔，清除喉嚨阻塞物，嘴對著嘴，不停地吹氣和吸氣。向溺者肺部吹氣時注意胸部的擴張。當看到胸部自然回落時再進行一次深呼吸。盡可能快地重復(fù)六次，然后每分鐘重復(fù)十二次，直至溺者恢復(fù)呼吸。
b、口對鼻式：如果溺者牙關(guān)緊鎖，無法使其張開口，應(yīng)采取口對鼻孔不停地吹氣、吸氣的方式，直至溺者恢復(fù)呼吸。
（6）在水中發(fā)生抽筋時，不要慌，先吸一口氣，然后站在水底、用手揉捏腿肚子，并用力把腳掌向上翹，這樣很快就會恢復(fù).正常。以上方法若不見好，可以仰浮水面，用臂劃水慢慢上岸。若無把握游上岸，應(yīng)及早呼救。
小學預(yù)防學生溺水應(yīng)急預(yù)案篇二
根據(jù)漢中市教育局等十一部門《關(guān)于加強中小學生欺凌綜合治理實施方案》（漢教發(fā)〔2018〕79號）文件精神，為深刻汲取近期省內(nèi)發(fā)生的校園欺凌事件教訓，進一步加強我縣中小學生欺凌事件預(yù)防工作，有效遏制校園欺凌暴力事件發(fā)生，切實保障廣大中小學生身心健康，特制定本方案。
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，堅持教育為先、預(yù)防為主、保護為要、法治為基的工作原則，辦好人民滿意的教育，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人創(chuàng)造良好條件。
加強全縣中小學幼兒園安全風險防控體系建設(shè)，健全預(yù)防、處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以部門協(xié)作、上下聯(lián)動為保障，以形成防治中小學生欺凌長效機制為目標，不斷提高中小學生法治意識和思想道德素質(zhì)，確保全縣中小學生欺凌防治工作落到實處，切實把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方。
（一）全面排查階段（2018年5月10日前）。各學校幼兒園要結(jié)合實際，制定實施方案，成立組織機構(gòu)，明確目標任務(wù)，建立工作機制，在本校內(nèi)通過問卷調(diào)查、個別談話、召開座談會、不間斷在線巡查學校監(jiān)控視頻等方式開展特殊時間、特殊人群、特殊區(qū)域集中開展校園欺凌和校園暴力苗頭性問題全面摸排，將排查出的問題梳理匯總，建立臺賬。
（二）集中整治階段（2018年5月30日前）。各學校幼兒園要堅持問題導向，綜合分析研判，堵住安全管理工作各個環(huán)節(jié)存在的漏洞，集中治理排查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，并嚴格落實校長第一責任人責任，從根本上杜絕履職盡責不到位現(xiàn)象，徹底消除校園欺凌和校園暴力事件滋生的土壤。
（三）督導檢查階段（6月1日至6月10日）。教體局和教育督導室將聯(lián)合相關(guān)部門，重點對學校開展預(yù)防欺凌機制體制建設(shè)情況、防治責任和任務(wù)落實情況、教育和培訓開展情況、應(yīng)急預(yù)案和處置流程制定情況等進行全面檢查。
（四）建章立制階段（長期）。各學校幼兒園要進一步完善校園欺凌和校園暴力事件的預(yù)防、監(jiān)督、管理機制，加強對“問題學生”“留守兒童”的關(guān)注和關(guān)愛力度。要建立檔案，形成定期聯(lián)系和幫扶制度，在做好必要心理疏導的基礎(chǔ)上，用法律、道德、紀律、規(guī)章等約束學生的不良行為，最大限度的防止校園欺凌、暴力事件的發(fā)生。
（一）嚴格落實工作責任制。各學校幼兒園要嚴格落實“屬地管理、分級負責”的工作職責，建立“黨政同責、一崗雙責、失職追責”的工作機制，把加強組織領(lǐng)導、夯實工作責任、強化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌和校園暴力事件發(fā)生的重要保證；強化一把手負總責、分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)股室各負其責，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌、暴力工作的工作局面，并把預(yù)防校園欺凌、暴力工作納入年度工作目標管理，同教學工作同安排、同部署、同檢查、同落實。
（二）認真開展法制教育。各學校幼兒園要開展“法制進校園”活動，緊密聯(lián)系學生的思想實際，引導學生明是非、尊重他人、團結(jié)友善、不恃強凌弱；讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習慣；要培養(yǎng)學生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導，提高學生心理健康水平，做到珍愛生命；要密切家校聯(lián)系，切實加強家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學生欺凌和暴力行為的發(fā)生。
（三）扎實進行專題教育。各學校幼兒園要通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主體活動、國旗下講話等形式開展預(yù)防校園欺凌和校園暴力專題教育，提高學生認識欺凌和暴力行為的嚴重危害性，自覺遵守校紀校規(guī)；要大力開展教職工特別是班主任的專題培訓，提高教職工有效預(yù)防校園欺凌和校園暴力的責任意識和能力水平，為預(yù)防校園欺凌和校園暴力專題教育提供理論支持。
（四）規(guī)范學校日常管理。各學校幼兒園要制定預(yù)防校園欺凌和校園暴力工作制度，并統(tǒng)籌學校安全工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校園欺凌和暴力早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機制；要加強師生聯(lián)系、密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關(guān)系狀況，對可能發(fā)生的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制；要嚴禁學生攜帶管制刀具等危險物品進入校園，并加強管控，針對重點學生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作；各學校在節(jié)假日、課間休息及放學時段等教學管控空白期嚴格落實領(lǐng)導帶班、24小時值班及定時巡查制度，用制度提高管理水平，推進依法治校，建設(shè)無欺凌和暴力的文明平安校園。
（五）聯(lián)合校園周邊治理。各學校幼兒園要主動聯(lián)系當?shù)毓才沙鏊㈡?zhèn)政府及黨委等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌和校園暴力方面的深度融合，及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性，具有社會性欺凌和暴力事件；大力推進校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋，實現(xiàn)對青少年違法犯罪活動的預(yù)測預(yù)警、實時監(jiān)控、軌跡追蹤及動態(tài)管理。
成立佛坪縣中小學生欺凌綜合治理工作領(lǐng)導小組，負責協(xié)調(diào)、指導全縣校園欺凌事件的預(yù)防與處置工作。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教體局安全股，由解樹明同志任辦公室主任，具體負責全縣校園欺凌綜合治理的日常工作，并在佛坪縣網(wǎng)站向社會公布校園防欺凌舉報電話和聯(lián)系人。
（一）高度重視，加強領(lǐng)導。各學校幼兒園要把校園欺凌和校園暴力集中排查整治工作擺在近期學校安全工作的重要位置，主要領(lǐng)導要切實負起第一責任人的職責，專題研究、親自部署，分管領(lǐng)導要負起抓落實的具體責任，按照“一崗雙責”要求抓實抓細，確保本次專項治理工作有序開展。
（二）精心組織，務(wù)求實效。各學校幼兒園要結(jié)合實際，制定具體實施方案，認真安排、周密部署、細化工作、落實責任，對發(fā)現(xiàn)的校園欺凌和暴力事件線索和苗頭性動向要發(fā)現(xiàn)一起、核實一起，并開展必要的教育和懲戒，做到研判準確，處理得當，堅決遏制責任人“看不見”“就這樣”等對校園欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生，確保本次防校園欺凌和校園暴力問題專項治理工作全面徹底、扎實開展、取得實效。
（三）集中排查，全面整改。各學校幼兒園要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進。對排查中發(fā)現(xiàn)的可能引發(fā)校園欺凌和校園暴力苗頭性問題，及時建立工作臺賬，逐一制定法制教育、思想引導、問題解決為一體的方案，即要開展思想法制教育，又要注重實際問題解決，切中要害，抓好落實?？h教體局對校園欺凌和校園暴力問題突出的學校，將通過書面通報、約談等方式進行主要責任人責任追究。
縣教體局將適時對各學校幼兒園預(yù)防校園欺凌工作開展情況進行督查，對于工作不落實、進度緩慢的單位和學校，要嚴肅責任追究。
小學預(yù)防學生溺水應(yīng)急預(yù)案篇三
隨著雨季的到來，防汛、防溺水工作成為我校的頭等大事。為了保障我校師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。每位教師必須從講政治的高度，以對國家、民族極端負責的態(tài)度，高度重視防汛抗災(zāi)工作，必須牢固樹立“安全第一”的思想，時時不忘安全、事事重視安全，落實安全責任，居安思危，警鐘長鳴，切實做好學校防汛、防溺水工作。并校對校舍進行一次大檢查發(fā)現(xiàn)危漏的要停止使用，對學校周邊地質(zhì)情況進行一次拉網(wǎng)式檢查發(fā)現(xiàn)險情的及時報告并做好疏散師生的準備。
一、防汛預(yù)案。
（一）成立防汛、防溺水安全領(lǐng)導小組。
組長：____。
副組長：____。
成員：____。
（二）報警程序。
1、學校領(lǐng)導。
2、市局領(lǐng)導。
3、根據(jù)事件需要，經(jīng)領(lǐng)導同意后報告報告地方防疫部門。
（三）處置措施。
1、上級防洪抗汛預(yù)報后，領(lǐng)導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項防洪抗汛工作。
2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對食堂、門衛(wèi)室、電腦室等重要場所的防護，保證防洪減災(zāi)順利進行。
4、加強對廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常教學、工作秩序。
6、落實各項物資準備。
（四）注意事項。
1、進入防洪緊急狀態(tài)后，市指揮部將通過市各新聞媒介發(fā)布各種命令、指示，學校領(lǐng)導小組應(yīng)及時接受指示，傳達各種使命、指示。
2、在防洪減災(zāi)應(yīng)急行動中，學校各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
3、學校各部門應(yīng)根據(jù)本預(yù)案，并切實落實各項組織措施。
洪澇災(zāi)害情況發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行防洪抗汛工作，把洪澇災(zāi)害造成的損失降到最低點。調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。
（一）處置事件的組織。
學校領(lǐng)導，學校值日教師。
（二）報告程序。
1、溺水事件發(fā)生后，學校各防溺水應(yīng)急工作小組立即開展調(diào)查工作，并向防溺水領(lǐng)導小組報告。
2、領(lǐng)導小組及時向教育局防溺水指揮部報告。
（三）處置措施。
當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0。967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1。057，比水重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
（四）注意事項。
領(lǐng)導小組立即按此預(yù)案展開工作，并立即報告指揮部，協(xié)助教育局做好學校溺水工作。
小學預(yù)防學生溺水應(yīng)急預(yù)案篇四
為確保學生安全防范教育落到實處，防止學校外意外傷害事故的發(fā)生，及時處理好學生溺水突發(fā)事件，確保學校教育教學的安全，特制定我學校防溺水事故應(yīng)急預(yù)案：
組長：____。
副組長：____。
成員：____。
班主任負責各班學生活動、生活安全工作。
任課老師配合班主任負責安全工作，負責班級教學及學生活動安全工作。
二、工作組職責：
現(xiàn)場救護組：發(fā)生溺水事故后，馬上趕赴現(xiàn)場對溺水人員進行救治，同時協(xié)助120送往醫(yī)院。
事故調(diào)查組：事故發(fā)生后，馬上到達現(xiàn)場，對本起事故進行調(diào)查。
后勤保障組：事故發(fā)生后，馬上到達現(xiàn)場，及時提供本起事故處理所需物品、設(shè)備。
通訊聯(lián)絡(luò)組：發(fā)生溺水事故后，馬上趕赴現(xiàn)場，主要負責書寫事故材料，并逐級上報，并同時與120、各應(yīng)急小組、學生家長取得聯(lián)系，研究事故動態(tài)，及時處置事故現(xiàn)場工作及保護現(xiàn)場。
1、對學生加強游泳安全教育，教育學生不到河邊、江邊玩耍，不得私自下河游泳，如確須到游泳場游泳的，必須要有家長的陪同。
2、教會學生掌握有關(guān)預(yù)防溺水、自救等知識，在緊急情況下，會進行簡單的處理。
3、一旦發(fā)生學生溺水事故，應(yīng)在第一時間內(nèi)報警并組織施救。
4、如有傷者，應(yīng)及時送就近醫(yī)院救治。
5、及時通知家長、密切配合，共同救護。
6、組織調(diào)查、上報、處理相關(guān)事宜。
小學預(yù)防學生溺水應(yīng)急預(yù)案篇五
副組長：xx。
成員：xx。
職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急演練工作，根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預(yù)案。
（一）游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬一發(fā)生了這些情況，應(yīng)當采取下列自救方法：
l．遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應(yīng)當一面呼喚他人相助，一面設(shè)法自救。
2．游泳發(fā)生抽筋時，如果離岸很近，應(yīng)立即出水，到岸上進行按摩；如果離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解；如果自行救治不見效，就應(yīng)盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。
3．游泳遇到水草，應(yīng)以仰泳的姿勢從原路游回。萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上．一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從原路游回。
4．游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。
5．游泳時如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況，應(yīng)停止游動，仰浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后及時返回岸上。
6、在親近溪流之前一定要預(yù)先得到家人的同意，同時要結(jié)伴以便互相照顧。
7、設(shè)有「禁止游泳或水深危險」等警告標語之水域處，千萬不可下水戲水。
8、切勿到不明地形的水域、溪流、河汌、湖泊等游泳、戲水，以免發(fā)生危險。
9、身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好以及酗酒后均不宜戲水。
10、不明溪流地形或水深處均不宜跳水。
11、潛水技術(shù)欠佳者，不可冒然潛入深水，以免生命危險。
12、從事任何水上活動時，均應(yīng)穿上救生衣，以策安全。
13、不穿著牛仔褲或長褲下水。
14、如果看見有人溺水，要大聲呼救。未熟練救生技術(shù)者，不要妄自赴救。
15、河溪則因山高水急，河溪流速湍急，河底坡度大，經(jīng)常出現(xiàn)暗流漩渦。如果游客不諳水底狀況，貿(mào)然下水或無視偌大水域隱藏的種種危險，恣意弄潮戲水，很可能要付出極大的代價。
（二）水中自救與救生。
一般在水中所發(fā)生之意外事件，通常由于兩個原因：
1、驚恐慌張：人于身歷險境時，會因緊張而導致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動力降低。
2、、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機會。
自救方法：
發(fā)生溺水事件時，必須鎮(zhèn)定冷靜，了解自己所處環(huán)境，并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則為『保持體力；以最少體力，而在水中維持最長時間』為達此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。
（三）在游泳池游泳安全常識。
1.池邊不可奔跑或追逐，以免滑倒受傷。
2.池邊不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。
3.池邊嚴禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱瘓。
4.戲水時，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。
5.水中活動時，已感有寒意時，或?qū)⒂谐榻瞵F(xiàn)象時，應(yīng)登岸休息。
6.若發(fā)現(xiàn)有人溺水時，即刻發(fā)出「有人溺水」呼救或打110請求支持，如果自己沒有學過水上救生，不可冒然下水施救。
7.若在水中發(fā)現(xiàn)自己體力不足，無法游回池邊時，應(yīng)立即舉手求救，或大聲喊叫「救命」等待救援。
1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。
2、嚴禁學生私自下水游泳，特別是小學生必須有大人的陪同并帶好就生圈。
3、嚴禁中小學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4、沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結(jié)伙去劃船。
5、到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
6、在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。
7、如果出現(xiàn)有人溺水，更不要貿(mào)然下水營救。
8、遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。
9、如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
10、如果不幸溺水，當有人來救助的時候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。
11、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。
小學預(yù)防學生溺水應(yīng)急預(yù)案篇六
為確保我校師生生命財產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)防汛、防溺水文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定防溺水工作應(yīng)急預(yù)案。
按照“以快為主，條塊結(jié)合，條條保證”的原則，實行防溺水責任校園領(lǐng)導負制，快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施，立足學校，堅持自保、自救，保安全。
組長：王福保
成員：王增滿呂正華宋小菲丁安云
1、具體教育時間及內(nèi)容：學校要利用周五總結(jié)會，各班主任要充分利用班會、隊會課及安全教育課，及時對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生不下河抓魚，不下河洗澡，暴風雨天氣不在路上行走，河水暴漲時不強渡強涉。
2、各時段、各河段檢查安排人員巡視。
3、事故處置辦法：
（1）發(fā)動學生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學生，將其上報學校，由學校和家長配合進行批評教育。
1、遇暴雨突發(fā)性災(zāi)害天氣時，校長帶領(lǐng)人員及時檢查疏通地下排水管道，做到排水暢通。
2、學校要組織專門力量，對學校易倒塌、易滑坡、易積水情況進行監(jiān)測，及時報告災(zāi)情。
3、搶險突擊隊人員必要時及時組織足夠的臨時排澇設(shè)施進行強排。確保師生生命財產(chǎn)安全。
4、在師生受傷情況下，由值班教師在第一時間報告校長。由校長決定上報縣教育局防汛辦公室、鎮(zhèn)政府，同時查明是否有人員被困，如發(fā)現(xiàn)人員被困，要火速組織營救，并做好傷員的搶救工作，轉(zhuǎn)移和安置師生。
5、撤離指令只能由校長下達。撤離時，必須服從防汛、防溺水工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一指揮，本著“安全第一，學生第一”的原則，按由低到高的年級、班級順序依次撤離，班主任隨班做好組織工作，科任老師按年級分派到各班協(xié)助班主任做好學生的組織工作。
1、認真開展汛前房屋設(shè)施的安全檢查，防患于未然。
2、加強值班制度。（學校值班室電話： ）值班人員必須堅守崗位，保障通訊暢通。發(fā)現(xiàn)險情及時與防汛負責人聯(lián)系，嚴禁空崗、脫崗現(xiàn)象發(fā)生。對因工作不負責任或失誤造成安全事故的，要嚴肅追糾當事人的責任。
小學預(yù)防學生溺水應(yīng)急預(yù)案篇七
教學目標：
在同學們遇到他人溺水等危機情況下如何進行快速反應(yīng)。并且還要加強安全的游泳意識。
知識目標：
對防止溺水注意安全的觀念進行加強，從而更加注重同學們各自的安全問題。
教學過程：
一、得以一場合適的開場白開始這一課。
同學們在假期尤其是暑假的時候，通常都會結(jié)伴到游泳池，小溪，海邊去游泳。但是大部分同學對游泳的安全是比較輕視的，而重在玩上了。今天這堂課，同學們將學習的主題就是進行防溺水的教育。
二、新授。
1、同學們在假期來臨的時候去游泳所要注意的問題，在沒有家長和老師的同意下，不要去游泳；如果沒有熟悉水性的成年人陪同的話，不要去游泳；尤其同學們需要注意的是不要去水深的地方，還有池塘江溪，也是同學們不能去的地方。
2、通過在互聯(lián)網(wǎng)上的案件實例，先讓學生們進行互動，討論為什么會釀成悲劇的發(fā)生，然后再由老師進行總結(jié)。溺水的原因主要包括：
1.不熟悉水性。
2.因為過長時間的游泳而導致身體上的疲勞。
3.在游泳存檔過程中突發(fā)急性病，比如心臟病，抽筋等等。
3、遇到溺水者我們所該做的。
（1）當發(fā)現(xiàn)有人溺水的情況下，應(yīng)該如何將其拉上岸邊脫離危險。
同樣，先由同學們討論方法并發(fā)言然后再由老師進行總結(jié)。
在遇到溺水者的時候千萬不要驚慌，尋找一切的可漂浮物并將其扔向溺水者，這可以為溺水者爭取很對的時間；如果你的水性好，也可以直接跳下水進行施救。施救時所要注意的是在接近溺水者的時候應(yīng)該使其使其背面向著自己然后采用仰泳和側(cè)泳的方式向岸上拉運。
如果是未成年人發(fā)現(xiàn)了危險，則不應(yīng)該貿(mào)然下水營救，應(yīng)該大聲呼救，尋求成年人的幫忙的同時尋找一切的可漂浮物扔向溺水者，為其爭取時間。
（2）溺水者上岸后應(yīng)該做什么。
這里主要由老師進行講解。
第一：當溺水者被拉到岸上以后，通常意識都會比較模糊，這個時候應(yīng)立即清除口腔內(nèi)部的異物。如果溺水者的牙咬得很緊的話，這是候就應(yīng)該以食指和中指向下推下頜骨，將牙關(guān)搬開。
第二：排水，施救者要采取一腿跪地一腿屈膝的姿勢，將溺水者的腹部放在彎曲的膝蓋上，然后一手撐著頭一手撐著背，這樣可以排除溺水者腹內(nèi)的積水。
第三步：如果溺水者出現(xiàn)了呼吸微薄，甚至心跳停止的話，那么就需要立即進行人工心肺復(fù)蘇術(shù)。老師在這個時候放關(guān)于心肺復(fù)蘇術(shù)的教學視頻。
三、課堂總結(jié)。
1、先由同學們進行一個總結(jié)。
小學預(yù)防學生溺水應(yīng)急預(yù)案篇八
為確保我校師生生命財產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于貫徹落實上級部門指示精神進一步加強學生溺水防范工作的通知》的文件精神，結(jié)合我校的實際情況，特制定防溺水工作應(yīng)急預(yù)案。
一、指導思想和要求。
按照“以快為主，條塊結(jié)合，條條保證”的原則，實行防溺水學校領(lǐng)導負責制，快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施，立足學校，堅持自保、自救，保安全。
二、組織機構(gòu)。
組長：王增法。
副組長：徐太權(quán)夏戶倉張學發(fā)。
組員：徐新倫、張必揚、章長穩(wěn)、夏云長、夏純才、高麗、邢紅菊。
領(lǐng)導小組職責：
1、加強對學生預(yù)防溺水事故的安全教育，增強師生的自我防范意識。
2、利用板報、班會、升旗儀式等形式對學生進行防溺水安全教育。
3、當發(fā)生學生溺水事故時，領(lǐng)導小組要立即趕赴現(xiàn)場進行搶救并第一時間上報中心校。
4、協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查處理和事故善后處理工作。
三、預(yù)防的重點。
1、學校利用宣傳欄，班主任利用板報、班會對學生進行預(yù)防溺水安全教育。
2、每年開學初，學校召開家長會，對學生安全提出具體要求，并與家長、學生簽定安全責任書。
3、教育學生不要在放學、上學時段，在沒有任何保護措施的情況下私自結(jié)伴去游泳，防患于未然。
4、學生在天氣炎熱或下暴雨時，最容易發(fā)生溺水事故，班主任要加強組織領(lǐng)導，將安全放在第一位。
5、班主任、任課教師每節(jié)課上課前要清點學生人數(shù)，對未到校的學生要查明原因，及時與家長取得聯(lián)系，預(yù)防學生私自外出發(fā)生意外溺水事故。
6、發(fā)揮學生干部的作用，做好對學生私自結(jié)伴去游泳苗頭的勸阻工作，并及時報告班主任或?qū)W校。
1、具體教育時間：學校利用課間廣播宣傳，各班主任要充分利用班會、隊會課及安全教育課，及時對學生進行防溺水事故安全教育。
2、每年暑假前，學校要印發(fā)《致學生家長一封信》，通過家庭訪問、家長會等形式，加強學校與家長的聯(lián)系，增強家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責任意識。
3、如果學生發(fā)生溺水事故，第一個發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并同時要報告學校。
4、學校接到學生溺水的報告后，要立即趕往事故現(xiàn)場，組織救援并立即向上級有關(guān)部門報告。
5、第一時間通知溺水者家長。
6、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。
7、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須立即如實地向?qū)W校報告，學校第一時間向縣教育局報告，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。
8、學校發(fā)生學生溺水事故時，學校應(yīng)當按照《學生傷害事故處理辦法》和規(guī)定的原則和程序等，及時實施救助，并進行妥善處理。
五、附則。
本預(yù)案自印發(fā)之日起施行。
小學預(yù)防學生溺水應(yīng)急預(yù)案篇九
為加強幼兒園安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，一旦發(fā)生幼兒溺水事件，最大程度挽救幼兒生命，確保師幼生命安全，結(jié)合我園的'實際，特制定預(yù)防溺水應(yīng)急預(yù)案。
為切實加強校園安全管理，預(yù)防幼兒溺水事故，一旦發(fā)生幼兒溺水事件，以最快速度處置突發(fā)幼兒溺水事件，我園成立防溺水工作領(lǐng)導小組：
組長：xxx。
成員：園務(wù)會其他成員及各班教師。
應(yīng)急工作組織機構(gòu)主要負責幼兒安全教育的組織領(lǐng)導、過程落實、檢查考核、督導考評，負責應(yīng)急物資準備。
1、各班教師要充分利用游戲活動對幼兒進行防溺水知識的宣傳教育，使幼兒了解溺水時的自救、互救方法，提高安全防范意識和自救、互救的能力。
2、教師要加強對幼兒的管理，不得讓幼兒擅自離開校園到河邊玩水。
3、幼兒園要結(jié)合實際情況，利用家長會、家園聯(lián)系欄、致家長一封信、與家長交談等形式，宣傳防溺水安全知識。
4、幼兒假期去河邊玩，必須由家長陪同，不得讓幼兒私自下河。
5、幼兒園要建立健全預(yù)防幼兒溺水事故的安全防范制度。把任務(wù)落實到部門、班級，實行各負其責的防范工作機制。
6、幼兒園應(yīng)當加強易發(fā)生溺水地方的隱患排查。
7、加強家園的聯(lián)系，增強家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責任意識。
8、和青山鎮(zhèn)內(nèi)其他安全管理部門加強聯(lián)絡(luò)，確保發(fā)生安全事件時能聯(lián)動聯(lián)防。
9、加強夏季防溺水危害性宣傳，提高家長及村民的防患意識。
1、幼兒一旦在園內(nèi)發(fā)生溺水事件，幼兒園將由安全保衛(wèi)處和本班老師要采取積極果斷措施進行搶救，并在第一時間與家長聯(lián)系，以最快的速度，送最好的醫(yī)院，用最好的醫(yī)生，盡最大努力挽救生命，將損失降到最低程度。
2、如果幼兒在家發(fā)生溺水事件，家長和監(jiān)護人要牢記搶救方法，避免盲目施救，并立即撥打120搶救電話。
3、一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，幼兒園防溺水工作領(lǐng)導小組及時對事件做出妥善處理，并如實將有關(guān)情況上報上級教育主管部門。
小學預(yù)防學生溺水應(yīng)急預(yù)案篇十
為了進一步落實 “安全第一，預(yù)防為主”的方針，保障師生生命安全，杜絕溺水事故發(fā)生，特制定本預(yù)案。
一、成立溺水事故預(yù)防和處置領(lǐng)導工作小組： 組 長：韋安民
副組長：楊曉俊
組 員：各班班主任
二、成立溺水事故應(yīng)急救援小組：
組 長：韋安民
成 員：楊曉俊 李 偉 范朝鋒 田玉生 黃海峰
三、預(yù)防與教育相結(jié)合
(一)工作目標：
1、對學生加強游泳安全教育，教育學生不到河邊、塘邊、水庫邊玩耍，不得私自下河、池塘、水庫游泳，如確須到游泳場游泳的，必須有家長帶領(lǐng)。
2、讓學生掌握有關(guān)防溺水、自救等知識，在緊急情況下，會進行簡單的處理。
(二)主要措施
1、充分利用櫥窗，黑板報，班會課等多種形式對學生進行禁止學生下河水塘游泳、洗澡的危險性宣傳工作。
2、學校與家長簽訂安全責任書，要求家長與學校密切配合，禁止學生私自下河、水庫、池塘游泳、戲水。
3、做好假期學生家長，學生的思想動員宣傳工作。
(三)教育內(nèi)容：
立即屏住呼吸，踢掉雙鞋，然后放松肢體等待浮出水面，因為肺臟就像一個大氣囊，屏氣后人的比重比水輕，所以人體在水中經(jīng)過一段下落后會自動上浮。當你感覺開始上浮時，應(yīng)盡可能的保待仰位，使頭部后仰。只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會失去平衡。這樣你的口鼻將最先浮出水面可進行呼吸和呼救。呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣、以防嗆水。
只要能維持口鼻略浮出水面能進行呼吸和呼救就可以了，以平靜的心態(tài)等待救援者到來。千萬不要試圖將整個頭部伸出水面，這將是一個致命的錯誤，因為對于不會游泳的人來說將頭伸出水面是不可能的，這種必然失敗的做法將使落水者更加緊張和被動，從而使整個自救者功虧一簣。當救助者出現(xiàn)時，落水者只要理智還存在，絕不可驚惶失措去抓、抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要聽從救助者的指揮，讓他帶著你游上岸。否則不僅自己不能獲救，反而連累救助者的性命。
2、對于會游泳的人發(fā)生溺水多數(shù)是遇到了意外，手足抽筋是最常見的。主要是由于下水前準備活動不充分、水溫偏冷或長時間游泳過于疲勞原因。小腿抽筋時會感到小腿肚突然發(fā)生痙攣性疼痛，此時可改用仰泳體位，先用單手抓住抽筋部位的大腳趾朝腳背方向牽拉，然后按捏患側(cè)腿肚，即可緩解，若手腕部肌肉痙攣，可將手指上下屈伸，另一只手輔以按捏即可。經(jīng)過長時間游泳自覺體力不支時，可改為仰泳，用手足輕輕劃水即可使口鼻輕松浮于水在面之上，調(diào)整呼吸、全身放松，稍作休息后游向岸邊或浮于水面等待救援。相反，心慌意亂會造成周身肌肉的緊張體力過早耗盡而發(fā)生溺水。在湖泊之中游泳時，由于對水情不熟一旦發(fā)生水草纏足的情況，可深吸一口氣潛入水下，迅速將纏足的水草解脫，然后循來路退回，不可繼續(xù)深入。而在江河之中游泳，有時會遇到巨大的漩渦，此時應(yīng)以最快的速度沿其切線方向游離漩渦中心，而千萬不能采取直立踩水姿勢以防被強大的漩渦吸入水下。萬一被卷入水下，也應(yīng)在入水前深吸一口氣爭取以潛泳在水下奮力一拼，此時頑強的.求生意識是你獲救的唯一希望。
3、當發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者若不會游泳最好不要冒然下水救人，首先應(yīng)向有人的地方高聲呼叫，同時盡快找到方便可取的漂浮物拋給落水者，如救生圈、木塊等。如實在沒有，救助者可迅速脫下長褲在水中浸濕，扎緊褲管充氣再扎緊褲腰后，拋給落水者。并告知不要試圖爬上去依靠它掙扎上岸，只能用手抓住，借以將頭浮出水面呼吸，耐心等到救援人員到來；救助者也可找到長竹竿、長繩或?qū)⒀鼛磉B接后拋給落水者拉他上岸；如果在冬季發(fā)現(xiàn)踩破冰面的落水者，救助者一定要伏臥在冰面上向其接近，盡量減輕身體局部對冰面的壓力，以防壓破冰面跌入水中，然后在將圍巾、長繩或竹竿拋給落水者拉他上岸。
4、如果救助者會游泳，下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，有條件者應(yīng)盡可能攜帶漂浮物下水救人，讓落水者抓住漂浮物，救助者再協(xié)助其游向岸邊；如果沒有漂浮物，救助者向落水者接近時一定要小心，不要被其抓住，最好從落水者的背后靠近，一手從落水者前胸伸至對側(cè)腋下，將其頭緊緊夾在自己的胸前拉出水面，另一只手劃水，仰泳將其拖向岸邊，對于神志清醒者要大聲告知，只有放棄掙扎聽從指揮才能活命。在救助過程中一定要使落水者的頭面部露出水面，一可以保證其順利呼吸，二可以減輕落水者的危機感和恐懼感，減少掙扎，使救助者能夠節(jié)省體力、順利地脫離險境。救助者一旦被落水者抓住將是十分危險的情況，因為在水中與其糾纏將消耗救助者的大量體力，最終將無法實施救助甚至體力耗盡而喪命。所以，救助者在向落水者接近時要盡量避免這一不幸的發(fā)生。
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小學預(yù)防學生溺水應(yīng)急預(yù)案篇十一
為確保我校小學生生命安全，預(yù)防青少年兒童溺水，結(jié)合我校實際情況，特制定防溺水工作應(yīng)急預(yù)案。
一、指導思想和要求。
實行防溺水責任村領(lǐng)導負責制，以防溺水、保安全為目的，以宣傳教育、安全設(shè)施完善為抓手，采取有效措施，快速、及時地處置村莊水域防溺水工作中出現(xiàn)的各類新情況、新問題，確保不發(fā)生學生溺水安全事故。
二、防溺水工作基本情況分析。
1、在校學生情況：
我校轄區(qū)6個行政村，分別是前西河頭、后西河頭、東西河頭、神山埠、耿家屯、大埠南，現(xiàn)有在校學生176人。
2、村莊所轄范圍水域分布情況：
我校轄區(qū)村莊有水庫1個，位于東西河頭村，面積20000平方米，水深8。
米。有池塘7個，其中1個位于前西河頭村，面積80平方米，水深4米；2個位于后西河頭村，面積60、80、1000平方米，水深3-5米；1個位于耿家屯村，面積80平方米，水深4米；1個位于大埠南村，面積20xx平方米，水深4米；2個位于后西河頭村，面積均2400平方米，水深4米。有溝渠1個，位于神山埠村，面積10000平方米，水深3米。有石坑1個，位于后西河頭村西南，面積50平方米，水深8米。
三、組織機構(gòu)。
1、成立防溺水工作領(lǐng)導小組（以下簡稱領(lǐng)導小組）。
組長：劉朝暉。
副組長：劉永俊。
成員：徐奎進、崔秀峨、王倩倩、趙娜、隋曉菲、郭金貴、劉晶晶。
職責：負責防溺水安全教育的宣傳；所轄范圍內(nèi)水域警示標志、防護欄等安全設(shè)施的設(shè)置；成立防溺水工作巡邏及應(yīng)急處置隊伍；發(fā)生溺水事件的預(yù)案演練及現(xiàn)場應(yīng)急處置；檢查、監(jiān)督防溺水措施的落實及資料收集與歸檔等工作。
2、成立防溺水工作巡邏及應(yīng)急處置隊伍。
隊長：劉永俊。
職責：在領(lǐng)導小組的統(tǒng)一組織下，對周邊水域，定期的進行巡查，暑假期間不間斷巡查（巡查時隨身攜帶救助工具）；發(fā)現(xiàn)存在隱患的水域，巡查人員應(yīng)隨時報告領(lǐng)導小組，協(xié)助做好整改處置，消除隱患；發(fā)生溺水事件時，積極采取現(xiàn)場處置措施并及時報告；發(fā)現(xiàn)孩子在存在隱患或危險的水域或其周邊戲水，應(yīng)上前予以勸阻和制止；協(xié)助家長與村莊、學校密切配合，加強學生放學后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。
1、加大宣傳教育力度。
（1）懸掛防溺水宣傳橫幅、張貼標語、制作宣傳欄、利用廣播向村民開展防溺水安全知識宣傳，增強村民、學生的防溺水安全意識。
（2）在宣傳欄張貼防溺水圖片、告示等，宣傳防溺水知識，提高學生的自我保護能力；采取必要措施提醒孩子：如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全；并在學生當中形成互相提醒、互相監(jiān)督、及時反饋的信息通道。
（3）向村民發(fā)放“關(guān)愛生命，預(yù)防溺水——致全體村民的一封信”等宣傳材料，讓學生家長明白村莊防溺水工作要求，了解學生作息時間，提高家長的安全防范意識，履行好監(jiān)護人的職責，與村莊和學校共同做好防溺水工作。
2、所轄范圍水域設(shè)置警示村志、安全設(shè)施情況。
在1處溝渠設(shè)置警示標志1塊，材質(zhì)為水泥，內(nèi)容是水深危險。安全設(shè)施情況……。
在1石坑設(shè)置警示標志1塊，材質(zhì)為水泥，內(nèi)容是水深危險。安全設(shè)施情況……。
3、加強周邊水域安全隱患排查整治，設(shè)置好警示標志、安全防護設(shè)施、安全隔離欄、防護欄，消除各類安全隱患。配備必要的救生衣（圈）、長繩、長桿、拖網(wǎng)等救護、打撈工具，存放于便于取用的地方。出現(xiàn)溺水事件時，盡最大程度救護溺水者，減少人員傷亡。
4、防溺水工作相關(guān)人員，要向領(lǐng)導小組提供準確有效的通信聯(lián)絡(luò)方式，聯(lián)絡(luò)方式更換時，要及時報告，保證通信暢通。
5、防溺水工作相關(guān)人員要加強對預(yù)案的學習培訓，并結(jié)合日常工作進行演練，盡快形成一支能夠應(yīng)對溺水事件的訓練有素的隊伍，確保各項應(yīng)急措施落實到位，有效管用。
五、應(yīng)急處置措施。
1、一旦發(fā)生溺水事故，最早發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即采取相關(guān)措施對溺水學生進行救護，并在第一時間向領(lǐng)導小組組長報告溺水水域的位置等相關(guān)情況，領(lǐng)導小組視情況啟動預(yù)案，指揮組織相關(guān)人員，攜帶救助工具，以最快的速度趕赴現(xiàn)場，積極采取果斷措施進行施救。同時要了解溺水學生的真實、全面、有用的盡可能多的信息。并及時與學生家長聯(lián)系，情況嚴重的應(yīng)以最快的速度送醫(yī)院進行救治，力爭將損失降到最低。
當只依靠學校、村莊力量無法救助時，在采取應(yīng)急措施的同時，要立刻報警，求助于專業(yè)部門施救。
當場急救措施：（供參考）。
方法一：將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
方法二：呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復(fù)呼吸為止。
方法三：心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復(fù)為止.
2、一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，應(yīng)在第一時間如實將有關(guān)情況向教育辦、管委、教體局報告。報告電話，上班時間：84587078。
3、協(xié)助有關(guān)部門，對事故原因進行調(diào)查，并提供真實可靠的信息，做好學生家長的思想穩(wěn)定工作。
小學預(yù)防學生溺水應(yīng)急預(yù)案篇十二
按照“以快為主，條塊結(jié)合，條條保證”的原則，實行防溺水責任校園領(lǐng)導負責制，快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施，立足學校，堅持自保、自救，確保師生安全。
二、健全領(lǐng)導機構(gòu)，加強統(tǒng)一領(lǐng)導。
1、成立“實驗初中防溺水工作領(lǐng)導小組”。
組長:。
副組長:。
成員:。
2、職責:。
(1)負責領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、組織防溺水工作，提供必要的預(yù)防經(jīng)費和物資保障。
(2)負責常見防溺水安全教育的開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。
(3)負責溺水事故發(fā)生時的應(yīng)急處理工作。
三、制定措施，預(yù)防為主。
1、加大宣傳教育力度。
(1)向家長發(fā)放《溺水安全教育告全體家長一封信》的宣傳材料，讓家長明確學校的作息時間，提高家長的安全意識，并履行好監(jiān)護人的職責。
(2)利用廣播、多媒體等媒體開展安全專題教育活動，并利用班隊會、升旗儀式等加強安全知識的宣傳。
(3)通過專門辦一期專欄或一期板報，張貼一些防溺水圖片，宣傳一些防溺水知識，提高學生的自我保護意識。
2、具體教育時間及內(nèi)容安排:。
學校要利用每周例會時間對全體教職工、利用每天的課間操時間對全體學生進行安全知識方面的教育和宣傳，校團支部要組織學生利用板報、宣傳欄、安全知識競賽等形式進行宣傳教育，各班主任要充分利用班會及安全教育課，及時對學生進行防溺水事故安全教育。全體任課教師要利用每節(jié)課的最后三分鐘進行安全教育，教育學生不下河抓魚，不下河洗澡，暴風雨天氣不在路上行走，河水暴漲時不強渡強涉。
3、各時段、各河段檢查安排人員巡視。
4、增強學校的應(yīng)急處置能力。
(1)發(fā)動學生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學生，將其上報學校，由學校和家長配合進行批評教育。
(2)學生萬一發(fā)生溺水事件，學校將立即啟動此預(yù)案，通過安全應(yīng)急小組，由組長采取積極果斷措施進行營救，及時撥打120、110等電話，并及時了解事故情況，向上級主管部門及政府匯報，副組長及其他成員要各負其責，履行各自職責，班主任要及時與家長聯(lián)系。
(3)一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，學校要及時如實將有關(guān)情況上報縣教育局，并對事件做出妥善處理。
3、事故處置辦法:。
假如遇到有人溺水時的施救辦法:。
(1)當自己的.同伴或其他人溺水時，必須馬上呼救，向就近的人們求救，再向家長和學校報告。絕不許看到有人溺水，而自己害怕跑開，又不喊不叫不說，造成嚴重的后果。自己不會游泳或不懂救人技巧，不要下水救人。
(2)施救時應(yīng)注意從其背部拉住腋窩托出，不要被溺水的人緊抱纏身。救上岸后，使其頭部下垂，壓其背部，將其口內(nèi)或腹內(nèi)水排出。至無水外溢為止。若溺水者休克，立即進行人工呼吸。
(3)對于過分緊張掙扎的溺水者，應(yīng)避免被其拖住，如被抓、抱，則應(yīng)迅速、果斷地解脫，再采取安全措施，然后拖帶。對于已經(jīng)沉沒在水中的溺水者，首先是快速尋找，尋找時，應(yīng)盡量避免盲目性?？上仍谀缢呗渌牡攸c，或潛入場地的幾個重點地方尋找，務(wù)求快速發(fā)現(xiàn)溺水者。
(4)就地搶救。溺水者出水后，應(yīng)立即排除呼吸道異物、水，進行人工呼吸等急救措施，千萬不要因為遠途運送或約請醫(yī)師而錯過急救時間。人工呼吸前，把溺水者負送到平坦、松軟和安靜的地方安置后，不管溺水者是真死或假死，都要盡一切可能搶救生命。人工呼吸前，應(yīng)把溺者的口扳開，拉出舌頭，必要時，可把拉出的舌頭用繃帶固定在口外，以免堵塞氣管。
(5)人工呼吸的方法:。
a口對口式:用手扳開下頜使其頭向后仰(防止舌頭后滑壓住呼吸道)，用另一只手捏住鼻孔，清除喉嚨阻塞物，嘴對著嘴，不停地吹氣和吸氣。向溺者肺部吹氣時注意胸部的擴張。當看到胸部自然回落時再進行一次深呼吸。盡可能快地重復(fù)六次，然后每分鐘重復(fù)十二次，直至溺者恢復(fù)呼吸。
b、口對鼻式:如果溺者牙關(guān)緊鎖，無法使其張開口，應(yīng)采取口對鼻孔不停地吹氣、吸氣的方式，直至溺者恢復(fù)呼吸。
(6)在水中發(fā)生抽筋時，不要慌，先吸一口氣，然后站在水底、用手揉捏腿肚子，并用力把腳掌向上翹，這樣很快就會恢復(fù).正常。以上方法若不見好，可以仰浮水面，用臂劃水慢慢上岸。若無把握游上岸，應(yīng)及早呼救。
五、幾點要求。
1、認真開展防溺水工作的組織領(lǐng)導和宣傳教育工作，防患于未然。
2、加強值班制度。
值班人員必須堅守崗位，保障通訊暢通。發(fā)現(xiàn)險情及時與防汛負責人聯(lián)系，嚴禁空崗、脫崗現(xiàn)象發(fā)生。對因工作不負責任或失誤造成安全事故的，要嚴肅追糾當事人的責任。
小學預(yù)防學生溺水應(yīng)急預(yù)案篇十三
為確保我校師生生命財產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，結(jié)合我校實際情況，特制定本汛期防溺水工作應(yīng)急預(yù)案。
一、指導思想和要求。
實行防溺水責任校園領(lǐng)導負責制，快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施，立足學校，堅持自保、自救，防大災(zāi)、保安全，確保不出安全事故。
組長：馮利寧。
成員：鞏朝陽，牛麗萍，黃映陽，趙金鴿，張希，張燕。
1、加強防溺水知識教育。學校利用周一升旗儀式、各班主任充分利用班會及安全教育課，及時對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生不下河抓魚，不下河洗澡，暴風雨天氣不在路上行走，河水暴漲時不強渡強涉。
2、加強各時段、各河段檢查人員安排：午休時，由午休值班教師巡視。周五放學時，由各路隊負責教師巡視。
3、于學校附近渠、河、水庫等處樹立“嚴禁下水抓魚、游泳”、“珍愛生命”、“水深危險”等警示標語。
4、事故處置辦法：
（1）發(fā)動學生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學生，將其上報學校，由學校和家長配合進行批評教育。
（2）一旦學生發(fā)生溺水現(xiàn)象，立即報告學校防溺水工作領(lǐng)導小組，并第一時間趕到現(xiàn)場救治，彌補損失。
（3）防溺水工作領(lǐng)導小組聯(lián)系家長做好善后事情處置。
5、對因工作不負責任或失誤造成安全事故的，要嚴肅追糾當事人的責任。
小學預(yù)防學生溺水應(yīng)急預(yù)案篇十四
(1)、開展多種形式的防溺水安全教育，增加廣大師生的.安全意識和自我保護能力。利用教師會、學生會家長會等形式向師生家長講解防溺水安全知識，爭取師生家長的配合和支持。
(2)、加強宣傳工作和正確的輿論導向，主動、及時、準確地發(fā)布有關(guān)部門防溺水安全的信息，對學生和教師進行正確的安全防溺水教育。
(1)對學生加強游泳安全教育，教育學生不到江邊玩耍，不得私自下江、河游泳，如確須到游泳場游泳的，必須要有家長帶領(lǐng)。
(2)讓學生掌握有關(guān)防溺水、自救等知識，在緊急情況下，會進行簡單的處理。
(3)組織學生游泳活動，必須做到認真、周密，通過活動，提高學生防范能力。
(1)、建立“學校安全工作聯(lián)絡(luò)員”制度，指定專門人員負責每日的監(jiān)控工作，發(fā)現(xiàn)有溺水事故時第一時間內(nèi)層級上報有關(guān)信息，做到不遲報、不漏報、不瞞報。
(2)一旦發(fā)生學生溺水事故，應(yīng)在第一時間內(nèi)報警、組織施救。
(3)如有傷者，應(yīng)及時送就近醫(yī)院救治。
(4)通知家長，密切配合，共同救護。
(5)組織調(diào)查、上報，處理相關(guān)事宜。
根據(jù)上級有關(guān)文件的精神，啟動相應(yīng)的應(yīng)急措施：要按照當?shù)卣慕y(tǒng)一部署，啟動應(yīng)急工作預(yù)案，做好本單位防溺水安全預(yù)防工作，落實各項安全事故的應(yīng)急措施。
小學預(yù)防學生溺水應(yīng)急預(yù)案篇十五
為了更好貫徹執(zhí)行教育局的文件精神，切實做好我校防溺水工作，結(jié)合我校實際，特制定本預(yù)案。
我校防溺水工作，在上級部門的統(tǒng)一領(lǐng)導下，以“三個代表”重要思想為指導，減輕國家財產(chǎn)損失和師生生命安全為目標。實行校長負責制，按照統(tǒng)一指揮、分級負責的原則，本著以防為主、救助為輔的防溺水工作原則，確保全校師生的生命及財產(chǎn)安全。
二、組織領(lǐng)導機構(gòu)。
組長：方秋紅。
副組長：吳宣才。
成員：各班主任和教師。
三、準備工作。
1、加強對師生的防溺水安全教育。結(jié)合各種案例，針對各種可能發(fā)生的.情況，通過掛條幅、班會課、圖片展示等多種渠道對師生開展防溺水安全警示教育，提高師生防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。
加強對學生的防溺水安全管理。假期間充分發(fā)揮安全小組的自治管理作用；湖邊、池塘等聚水區(qū)域要加強巡邏檢查。
開信，提醒放假期間的防溺水安全注意事項通過各種宣傳工具，運用各種宣傳形式，大力宣傳防溺水知識，教育廣大師生，充分認識防溺水的重要意義。堅決克服麻痹僥幸心理。
2、建立防溺水檢查責任制，明確職責任務(wù)，做好前期安全檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題、存在的隱患要登記造冊、提出處理意見，發(fā)出除險責任通知書。要高度重視防溺水工作，加強安全值班和安全檢查，落實各項防險措施，保證通訊暢通，并建立監(jiān)督機制。
3、要加強對各類防險工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時限期整改，高度重視前期學校安全工作，認真排查一切安全隱患，確保師生生命財產(chǎn)安全。
4、根據(jù)可能發(fā)生的險情搶險要求，事先準備好搶險物資和器材，以備急用。加強對重點防險部位的檢查監(jiān)督，在前期必須要有足夠的排險搶修力量，有效的預(yù)防突發(fā)事件。
1、學校接到上級政府發(fā)布做好緊急防險準備后，或根據(jù)險情即將發(fā)生，領(lǐng)導組將發(fā)布預(yù)防緊急通知，布置防險工作，全面進入緊急狀態(tài)做好各項應(yīng)急工作。
2、根據(jù)本校實際情況，組織實施應(yīng)急反應(yīng)工作預(yù)案，按照預(yù)防救災(zāi)機構(gòu)設(shè)定，開展本校預(yù)防救災(zāi)工作，并協(xié)助各工作組開展救援搶險行動。
3、密切關(guān)注學校周邊的狀況，一旦發(fā)現(xiàn)險情，要及時啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，做好學生的安全工作。
4、值班領(lǐng)導和安全小組成員如發(fā)現(xiàn)有學生違反學校規(guī)定或發(fā)生溺水事故，立即向?qū)W校反映。學校立即采取救援措施.
小學預(yù)防學生溺水應(yīng)急預(yù)案篇十六
為預(yù)防學生突發(fā)溺水事故，確保學校各項應(yīng)急工作高效有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，穩(wěn)定社會秩序和校園秩序，根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合本學區(qū)工作實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
按照“以快為主，條塊結(jié)合，條條保證”的原則，實行防溺水責任校園領(lǐng)導負制，快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施，立足學校，堅持自保、自救，保安全。
工作領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
領(lǐng)導小組職責：
1、加強對學生預(yù)防溺水事故的安全教育，增強師生的自我防范意識。
2、利用班會、板報、櫥窗等對學生進行防溺水安全的教育。
3、每年初夏時節(jié)，發(fā)放“關(guān)于加強學生安全教育致家長的一封信”，明確責任。
4、當發(fā)生學生溺水時，領(lǐng)導小組要立即趕赴現(xiàn)場進行搶救并報告上級，請求110、120救助。
5、協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查處理和事故善后處理工作。全面負責指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急演練工作，根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預(yù)案。
（一）水中自救與救生
一般在水中所發(fā)生之意外事件，通常由于兩個原因：
1、驚恐慌張：人于身歷險境時，會因緊張而導致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動力降低。
2、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機會。
自救方法：
發(fā)生溺水事故時，必須鎮(zhèn)定冷靜，了解自己所處環(huán)境，并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則為：保持體力，以在水中維持最長時間。為達此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。
水中求生之基本原則為：利用身上或身旁任何可增加浮力的物體，使身體浮在水上，以待救援。
（二）、防溺水知識
1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中。
2、嚴禁學生私自下水游泳。
3、嚴禁學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4、教育學生暴風雨天氣不在路上行走，河水暴漲時不強渡強涉。
5、發(fā)動學生舉報下河洗澡的學生，將其上報學校，由學校和家長配合進行批評教育。
6、在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。
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