總結(jié)是對自己所做工作和所取得成績的一種自我檢視和評估。如何通過閱讀名家作品，提升自己的寫作技巧？總結(jié)的寫作要求因人而異，但以下范文可以給大家提供一些思路和參考。
幼兒園暴力事件應急預案篇一
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護學校的穩(wěn)定，特制定學校防范暴力事件的應急預案。
一、可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因。
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因。
二、預防措施。
1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。
2、嚴格門登記、管理度，控制外來人員進入學校。
3、加強對校外有精神病癥狀人的監(jiān)控。
4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記．耐心接待，盡力做好化解工作。
三、處理程序。
一旦發(fā)生學校暴力事件，一般按下列程序處理；
]、報警．可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。
2、立即報學區(qū)辦公室、綜治辦和三堡派出所?？上瓤陬^后書面。
3、以最快的速度把傷員送往就近醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，校方要派應變能力強、口才較好的老師與歹徒周旋．盡力規(guī)勸其終止犯罪：同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，井迅速疏散至安全的地方。保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
幼兒園暴力事件應急預案篇二
一、編制目的。
為及時處置學生欺凌和暴力事件，維護校園秩序，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實際，特制定本預案。
第二章組織機構(gòu)及職責。
二、組織領(lǐng)導（指揮）機構(gòu)。
學校成立應急處置指揮部（領(lǐng)導小組）。
總指揮：（校長任總指揮）。
副總指揮：（學校分管負責人或處室負責人，排名第一的副總指揮同時兼任現(xiàn)場總指揮，或校長外出時代行總指揮職權(quán)）。
成員：（學校處室負責人、班主任等有關(guān)人員）。
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；對重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項作出決策；督促各相關(guān)應急處置職能小組按應急預案及時有效地開展工作，對分設各職能小組的工作進行指導，對其負責；向上級部門請求救援事項。
三、分工負責機構(gòu)。
（一）組織協(xié)調(diào)組。
組長：
成員：
主要職責：負責具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件的處置工作，督促、指導、協(xié)助各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作；負責綜合協(xié)調(diào)工作；負責部門、單位來人接待工作。
（二）警戒疏散組。
組長：
成員：
主要職責：以學生及時躲避暴力、防止暴力傷害為目的，負責疏散學生，或告知和引導學生到某場所集中，或告知學校在教室關(guān)閉門窗不外出；負責維護秩序，保護現(xiàn)場；把好校門關(guān)口；協(xié)助救助等其他工作。
（三）緊急救護組。
組長：
成員：
主要職責：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，以搶救生命為第一，其次視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；負責將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間；預防次生災害發(fā)生。
（四）通訊聯(lián)絡組。
組長：
成員：
主要職責：負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)絡；負責收集信息，起草事件報告；負責向上級報告和續(xù)報情況；做好新聞單位的接待、采訪工作；負責發(fā)布信息通稿。（組織協(xié)調(diào)組掌握最全面的信息，也具有通訊聯(lián)絡的職能，因此，通訊聯(lián)絡組可歸屬于組織協(xié)調(diào)組。將通訊聯(lián)絡組單列出來是說明通訊聯(lián)絡、信息歸集和發(fā)布的重要性。）。
（五）后勤保障組。
組長：
成員：
主要職責：負責處置安全事件過程中的車輛保障，負責接待用品，負責用餐、飲水，負責通訊設施，安保設施等的保障工作；急需用品立即采購。
（六）家長接待組。
組長：
成員：
主要職責：做好對受傷學生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作。（家長接待不用于上級及其他相關(guān)單位來人接待，家長接待是維護平穩(wěn)局面的重要工作，尤其是對于事件中傷亡學生的家長，接待和安撫工作尤為重要。）。
第三章應急處置程序。
一旦發(fā)生欺凌事件，一般應按下列程序處理：
四、應急響應程序及措施。
(一)接警與通知事故發(fā)生后。
在場人員(包括行政、教師、保安、學生)必須立即制止學生，防止事態(tài)擴大，并將所發(fā)生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時間與地點、班級、程度；在基本掌握事故情況后立即啟動應急預案。
(二)現(xiàn)場應急搶救、現(xiàn)場保護。
1、在場人員(包括行政、教師、保安、學生)應首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急救護處置（或撥打120救護）。同時，馬上通知相關(guān)負責人趕赴現(xiàn)場，同時通知搶救組成員迅速到現(xiàn)場。搶救小組組長馬上撥打120急救電話將學生送往醫(yī)院救治。在急救車到達前，應急急救組負責受傷學生處置。
2、班主任及時通知家長簡述事故情況和學生被送往的醫(yī)院詳細地址，請家長到醫(yī)院。
3、組織事發(fā)現(xiàn)場人員調(diào)查事件發(fā)生的過程，并實事求是做好書面記錄。嚴格保護事故現(xiàn)場，并妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證等。
(三)聯(lián)絡、教育。
1、啟動預案后，在24小時內(nèi)寫出書面報告，報告內(nèi)容包括：發(fā)生事故的時間、地點；事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)；事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的.有關(guān)事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。
2、班主任分別做好教師和學生的教育工作，穩(wěn)定師生情緒。各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過校長或上級部門同意，統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。
(四)接待家長和后勤支援。
1、看望、援助、救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪，班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據(jù)學生事故處理統(tǒng)一規(guī)定要求，協(xié)助處理死學生的善后工作。
2、要依法調(diào)解安撫，不要信口開河，隨意表達立場和觀點。學校在無力調(diào)解學校學生意外傷害事故處理時，報請上級部門介入調(diào)解解決。
3、事故處理結(jié)尾階段，起草《協(xié)議書》。《協(xié)議書》要寫清協(xié)議學校、當事人雙方的身份；學生事故的簡要經(jīng)過，包括事發(fā)時間、地點以及學校、施暴者、受害者三方達成的補償協(xié)議；三方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復印件、醫(yī)藥費發(fā)票原件和復印件報保險公司理賠。
4、組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。根據(jù)教育部《學生傷害事故處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定，在事故處理過程中，受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權(quán)益的，應當報告公安機關(guān)依法處理。
第四章后續(xù)處置。
五、后續(xù)處置。
突發(fā)事件應急處置完畢后，學校要繼續(xù)做好以下工作。
1、積極配合上級部門調(diào)查處理，如實提供情況；準備好相應材料備查。
2、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，進行科學心理疏導，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。
3、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰，對受傷學生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)進行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。
4、對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
5、配合上級部門進行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。并向教育局報告事故處理結(jié)果，責任認定。
6、總結(jié)經(jīng)驗教訓，查找制度、管理等存在的問題，制定更加完善有效的防范措施。
幼兒園暴力事件應急預案篇三
為及時處置學生欺凌和暴力事件，維護校園秩序，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實際，特制定本預案。
二、組織領(lǐng)導（指揮）機構(gòu)。
學校成立應急處置指揮部（領(lǐng)導小組）。
總指揮：（校長任總指揮）。
副總指揮：（學校分管負責人或處室負責人，排名第一的副總指揮同時兼任現(xiàn)場總指揮，或校長外出時代行總指揮職權(quán)）。
成員：（學校處室負責人、班主任等有關(guān)人員）。
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；對重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項作出決策；督促各相關(guān)應急處置職能小組按應急預案及時有效地開展工作，對分設各職能小組的工作進行指導，對其負責；向上級部門請求救援事項。
三、分工負責機構(gòu)。
（一）組織協(xié)調(diào)組。
組長：
成員：
主要職責：負責具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件的處置工作，督促、指導、協(xié)助各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作；負責綜合協(xié)調(diào)工作；負責部門、單位來人接待工作。
（二）警戒疏散組。
組長：
成員：
主要職責：以學生及時躲避暴力、防止暴力傷害為目的，負責疏散學生，或告知和引導學生到某場所集中，或告知學校在教室關(guān)閉門窗不外出；負責維護秩序，保護現(xiàn)場；把好校門關(guān)口；協(xié)助救助等其他工作。
（三）緊急救護組。
組長：
成員：
主要職責：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，以搶救生命為第一，其次視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；負責將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間；預防次生災害發(fā)生。
（四）通訊聯(lián)絡組。
組長：
成員：
主要職責：負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)絡；負責收集信息，起草事件報告；負責向上級報告和續(xù)報情況；做好新聞單位的接待、采訪工作；負責發(fā)布信息通稿。（組織協(xié)調(diào)組掌握最全面的信息，也具有通訊聯(lián)絡的職能，因此，通訊聯(lián)絡組可歸屬于組織協(xié)調(diào)組。將通訊聯(lián)絡組單列出來是說明通訊聯(lián)絡、信息歸集和發(fā)布的重要性。）。
（五）后勤保障組。
組長：
成員：
主要職責：負責處置安全事件過程中的車輛保障，負責接待用品，負責用餐、飲水，負責通訊設施，安保設施等的保障工作；急需用品立即采購。
（六）家長接待組。
組長：
成員：
主要職責：做好對受傷學生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作。（家長接待不用于上級及其他相關(guān)單位來人接待，家長接待是維護平穩(wěn)局面的重要工作，尤其是對于事件中傷亡學生的家長，接待和安撫工作尤為重要。）。
一旦發(fā)生欺凌事件，一般應按下列程序處理：
四、應急響應程序及措施。
（一）接警與通知事故發(fā)生后。
在場人員（包括行政、教師、保安、學生）必須立即制止學生，防止事態(tài)擴大，并將所發(fā)生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時間與地點、班級、程度；在基本掌握事故情況后立即啟動應急預案。
（二）現(xiàn)場應急搶救、現(xiàn)場保護。
1、在場人員（包括行政、教師、保安、學生）應首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急救護處置（或撥打120救護）。同時，馬上通知相關(guān)負責人趕赴現(xiàn)場，同時通知搶救組成員迅速到現(xiàn)場。搶救小組組長馬上撥打120急救電話將學生送往醫(yī)院救治。在急救車到達前，應急急救組負責受傷學生處置。
2、班主任及時通知家長簡述事故情況和學生被送往的醫(yī)院詳細地址，請家長到醫(yī)院。
3、組織事發(fā)現(xiàn)場人員調(diào)查事件發(fā)生的過程，并實事求是做好書面記錄。嚴格保護事故現(xiàn)場，并妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證等。
（三）聯(lián)絡、教育。
1、啟動預案后，在24小時內(nèi)寫出書面報告，報告內(nèi)容包括：發(fā)生事故的時間、地點；事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)；事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。
2、班主任分別做好教師和學生的教育工作，穩(wěn)定師生情緒。各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過校長或上級部門同意，統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。
（四）接待家長和后勤支援。
1、看望、援助、救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪，班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據(jù)學生事故處理統(tǒng)一規(guī)定要求，協(xié)助處理死學生的善后工作。
2、要依法調(diào)解安撫，不要信口開河，隨意表達立場和觀點。學校在無力調(diào)解學校學生意外傷害事故處理時，報請上級部門介入調(diào)解解決。
3、事故處理結(jié)尾階段，起草《協(xié)議書》?！秴f(xié)議書》要寫清協(xié)議學校、當事人雙方的身份；學生事故的簡要經(jīng)過，包括事發(fā)時間、地點以及學校、施暴者、受害者三方達成的補償協(xié)議；三方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復印件、醫(yī)藥費發(fā)票原件和復印件報保險公司理賠。
4、組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。根據(jù)教育部《學生傷害事故處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定，在事故處理過程中，受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權(quán)益的，應當報告公安機關(guān)依法處理。
五、后續(xù)處置。
突發(fā)事件應急處置完畢后，學校要繼續(xù)做好以下工作。
1、積極配合上級部門調(diào)查處理，如實提供情況；準備好相應材料備查。
2、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，進行科學心理疏導，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。
3、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰，對受傷學生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)進行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。
4、對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
5、配合上級部門進行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。并向教育局報告事故處理結(jié)果，責任認定。
6、總結(jié)經(jīng)驗教訓，查找制度、管理等存在的問題，制定更加完善有效的防范措施。
幼兒園暴力事件應急預案篇四
因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。
二、事件的預防：
1、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。
2、加強對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予幫助照顧。
3、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解工作。
4、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
三、事件的處理：一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1、報警?？砂淳o急報警按鈕或撥打“110”報警電話。
2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。
3、保護有關(guān)對象及全體幼兒，將被保護者護送到安全處。
4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬。
5、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。
6、在警方的指導下維持秩序、作善后處理。將情況報局辦公室及綜合教育科。
7、事后要組織專人通知相關(guān)學生家長及教師家屬，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。
幼兒園暴力事件應急預案篇五
精神病人的嚴重失控行為等。
1、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進入學校。為防止非法侵入，學校圍墻須是不易攀越，嚴格值班監(jiān)視制度。
2、加強對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予幫助照顧。
3、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作。
4、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
5、積極組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。
一旦發(fā)生學校暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1、報警。可按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話。
2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。
3、保護有關(guān)對象及全體學生，將保護者護送到安全處。
4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬。
5、將情況速報縣教育局。
6、在警方的指導下維持秩序，配合警方調(diào)查，作善后處理。
1、幼兒園安全工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責，園長在由園長指揮，園長不在由分管安全工作校長指揮，輔導員、保健教師等以此類推。
2、各類人員分工明確、行動步驟清晰。
具體人員安排：
報警人員：xx。
周旋應付人員：xx。
護送幼兒轉(zhuǎn)移的人員：各班辦主任。
將傷者送往醫(yī)院的人員：xx。
向局報告的人員：xx。
幼兒園暴力事件應急預案篇六
一、組織機構(gòu)：
組長：園長。
副組長：副園長。
組員：保健醫(yī)各班班長教師。
二、應急措施：
（一）大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)。
（二）幼兒入園、離園時，值班人員要在大門口巡視。
（三）幼兒入園、離園后及時關(guān)閉大門，防止無關(guān)人員進入幼兒園。
（四）幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄方可入園。
（五）突發(fā)事件當事人立刻通過電話報告園長。
（六）園長、后勤園長、保健醫(yī)等相關(guān)人員迅速趕到現(xiàn)場按照職責進行工作。
（七）外來因素造成的突發(fā)事件要報告主辦單位領(lǐng)導，如果意外事故，保健教師簡單處理后迅速送醫(yī)院。
（八）如果外來人造成的事件，迅速撥打110報警。
幼兒園暴力事件應急預案篇七
為保護幼兒及全體教職員工的人身安全、幼兒園的財物安全，預防各種意外傷害的發(fā)生，特制定以下制度：
1、成立安全保衛(wèi)小組負責全園安全保衛(wèi)工作，園長任組長。
2、安全保衛(wèi)小組每月檢查一次安全制度的執(zhí)行情況，各崗人員要嚴格執(zhí)行安全檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改、培訓，盡早消除安全隱患。
3、執(zhí)行二十四小時門衛(wèi)值班制度，所有來訪者必須經(jīng)園領(lǐng)導許可并進行登記方可入園。在家長接送時間段打開大門，嚴格查驗接送卡，堅守崗位，其他時間大門必須上鎖，確保安全。
4、節(jié)假日值班人員要堅守工作崗位、加強巡視，檢查并及時消除事故隱患、處理突發(fā)事件并及時向領(lǐng)導報告。值班期間要保證手機24小時開機，確保緊急情況下能及時溝通聯(lián)絡，迅速到位。
5、各崗員工下班前，關(guān)好水籠頭、電器、門窗，各部門最后離開的員工全面檢查后將門鎖好。靜園后門衛(wèi)要對全園進行一次巡視并做好記錄。
6、建立完善的應對緊急突發(fā)情況的預案，每位員工都應記住求救電話，如：急救電話120、火警電話119、匪警電話110，一旦發(fā)生緊急情況能迅速、準確地求救，并能簡要地描述情況，冷靜地說明電話及詳細住址。
7、各崗人員要加強請示報告，根據(jù)實際情況可以邊處置邊報告或先處置后報告。
幼兒園暴力事件應急預案篇八
為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導，成立防恐防暴工作領(lǐng)導小組。
在黨政班子領(lǐng)導下，對全園職工開展防恐防暴形勢教育,確定重要防護部位（食堂、教室、辦公室、財務室），密切注意和及時掌握有關(guān)信息，開展調(diào)查研究，分析工作形勢，控制事態(tài)發(fā)展，對重大工作部署做出決策，協(xié)調(diào)各部門做好防范保護工作，明確責任，落實措施，組建應急隊伍，提高快速反應能力。確保園區(qū)安全。
查找出可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因及杜絕可疑現(xiàn)象。
種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有問題的及患有精神病史的人員往往是引發(fā)學校暴力的主要原因，我們要加強對出入幼兒園人員的觀察和了解，全面了解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。
1.加強對園內(nèi)工作人員的培訓，增強他們的防范意識。
2.嚴格門衛(wèi)驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑人員進入幼兒園。
3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家長進入園門。
4.做好員工的思想工作，了解各個人員的心理，對有不滿傾向的人員要耐心進行開解。
一旦發(fā)生學校暴力事件，就按下列程序進行處理：
1.報警。（保安或園長）。
2.園長或保健老師立即上報區(qū)教育局。（先電話后書面）。
3.如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，園方要盡力周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪，同時要全力疏散其它人員去安全地方，減少人員傷亡。
4.如有人員受傷，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進行搶救，并通知家長和家屬。
5.保護好現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。
6.在警方的指導下維持秩序和善后處理。
反恐防恐緊急疏散由學校反恐防恐領(lǐng)導小組負責統(tǒng)一指揮。保護幼兒安全，并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。
1.非法分子闖入教學樓，還未進入教室，各班教師和保育員立即關(guān)閉并鎖上所有門窗，同時安撫幼兒情緒。
2.非法分子闖入某一教室，當班教師立即與其周旋，保育員盡量爭取將幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方（如其他教室）。
3.非法分子闖入校園但尚未進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門，并通知各班教師立即鎖上教師門窗。
幼兒園暴力事件應急預案篇九
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩(wěn)定，特制定學校防范暴力事件的應急預案。
由于各種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因。
1、加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
2、嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。
3、加強對校內(nèi)有精神病癥狀人的監(jiān)控；加強對精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。
2、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
一旦發(fā)生學校暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、報警?？砂淳o急報警按鈕或打“110”報警電話。
2、立即報區(qū)教育局辦公室、綜治辦和業(yè)務科室。一般先口頭匯報后書面報告。
3、以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，校方要派應變能力強，有分析能力，口才較好的教師與歹徒進行周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他師生。并迅速疏散至安全的地方。
3、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。
在警方的指導下維持秩序和善后處理。
幼兒園暴力事件應急預案篇十
為有效預防幼兒園暴力事件的發(fā)生，及時處置危及師生安全的各類事件，有效地控制事態(tài)的擴大，切實保障廣大師生生命與國家財產(chǎn)的安全，維護幼兒園正常的`教育教學秩序，特制定本預案。
一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：
__造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。
二、預防措施：
1、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進入學校。為防止非法侵入，學校圍墻須是不易攀越，嚴格值班監(jiān)視制度。
2、加強對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予幫助照顧。
3、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作。
4、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
5、積極組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。
三、事件的處理：
一旦發(fā)生學校暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1、報警?？砂淳o急報警按鈕或撥打“110”報警電話。
2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。
3、保護有關(guān)對象及全體學生，將幼兒緊急轉(zhuǎn)移、護送到安全處。
4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬。
5、將情況速報上級教育部門。
6、在警方的指導下維持秩序，配合警方調(diào)查，作善后處理。
四、組織機制：
1、幼兒園安全工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責，園長在由園長指揮，園長不在由分管安全工作校長指揮，輔導員、保健教師等以此類推。
2、各類人員分工明確、行動步驟清晰。
具體人員安排：
報警人員：
周旋應付人員：
護送幼兒轉(zhuǎn)移的人員：各班辦主任。
將傷者送往醫(yī)院的人員：
向局報告的人員:。
幼兒園暴力事件應急預案篇十一
為維護學校正常的教學秩序，創(chuàng)造良好的治安環(huán)境，確安學校學生和教職工生命財產(chǎn)安全不受侵犯，特制定預防外來暴力侵害應急預案。
組長：常務副組長：
副組長。
組員：
組長負責定時召開安全工作領(lǐng)導小組會議，傳達上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實安全事宜。
副組長負責對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領(lǐng)導小組部署的各項任務。如發(fā)生安全事故，參與調(diào)查處理等工作。
領(lǐng)導小組各成員具體負責安全事故發(fā)生時的報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導小組緊急指令的暢通和順利落實檢查等工作。
保衛(wèi)人員、值日老師要加強值班，嚴格外來人員出入登記手續(xù)，一但發(fā)現(xiàn)有釁尋滋事人員要及時勸阻，防止沖入學校，如不聽勸阻沖進學?；蚪枵胰说叫?nèi)滋事者，應及時向?qū)W校領(lǐng)導或值班領(lǐng)導匯報，同時拉響警報，召集應急小分隊，學校領(lǐng)導或值班領(lǐng)導迅速安排有關(guān)人員了解情況妥善處理。如外來人以暴力傷害學生或教職工時，保衛(wèi)人員、應急小分隊、值日教師或現(xiàn)場教職工應立即制止，防止事態(tài)擴大，并及時拔打110或?qū)俚嘏沙鏊娫拡缶⑾驅(qū)W校領(lǐng)導匯報。
1、學校要加強對保衛(wèi)、應急小分隊，值日及全體教師安全職責教育，嚴格值班和交接班制度，做好外來人員登記，防止外來暴力侵害事件發(fā)生。
2、值班領(lǐng)導要堅守崗位，及時巡查保衛(wèi)、值日教師在崗情況，并主動協(xié)助處理有關(guān)事宜，防止發(fā)生意外事件。
3、各班主任要利用班會對學生進行法律常識和治安管理常識教育，定期聘請法制副校長進行法律常識講座，以提高學生和教職工的法律意識和治安防范能力，避免外來暴力侵害。
4、教務處要加強對心理偏差和行為偏差學生的轉(zhuǎn)化教育工作，避免偏差生與外?；蛏鐣e雜人員發(fā)生糾紛，招至來校滋事，發(fā)現(xiàn)外來人員有異常行為應及時進行了解處理，并向?qū)W校領(lǐng)導報告，以便及時采取措施，防止暴力侵害事件發(fā)生。
1、一旦獲悉學校發(fā)生外來暴力侵害事故，應急工作領(lǐng)導小組有關(guān)人員立即到現(xiàn)場，應急小分隊緊急出動，其他教師應及時做好校園內(nèi)、教室內(nèi)學生的保護工作，并及時向校園突發(fā)公共事件應急指揮部和上級有關(guān)部門匯報。
2、根據(jù)事故類型，開展應急工作，現(xiàn)場及時聽娶了解情況，研究搶救方案，采取得力措施，全力開展搶救工作。
3、在全力搶救學生的同時，協(xié)調(diào)公安等部門及時控制現(xiàn)場，把事故損失控制到最低限度，避免事態(tài)擴大。
1、事故調(diào)查組：負責事故的調(diào)查工作，事故發(fā)生的時間、地點、簡要經(jīng)過、事故發(fā)生原因的初步判斷、學校已采取措施及事故控制情況、事態(tài)發(fā)生變化等，事故調(diào)查組聽取有關(guān)方面事故報告，對事故做出結(jié)論，對責任事故做出處理。在第一時間向上級應急工作領(lǐng)導組匯報。
2、善后處理組：發(fā)生事故后，積極主動做好家長的解釋、撫慰工作，協(xié)助學校做好家長及事件的處理工作，消除分歧，妥善解決問題。善后處理組協(xié)助保險部門為投保學生做好補償賠付工作。
幼兒園暴力事件應急預案篇十二
幼兒園是未成年人集中的場所，也是近來犯罪分子作案較多的場所，近期全國各地不斷發(fā)生犯罪分子闖入幼兒園傷人案件，形式極為嚴峻。為確保師幼的生命和財產(chǎn)安全，特制定本預案：
（一）健全組織：
1、成立以園長張中學為組長，鄭志勇為副組長，幼兒園各班教師為成員的安全領(lǐng)導小組。領(lǐng)導幼兒園的安全保衛(wèi)工作，并制定嚴密的防范措施。
2、成立突發(fā)事件應急小分隊，專門對幼兒園的突發(fā)事件進行制止和處理。
（二）預防措施：
1、制定嚴格的安全保衛(wèi)制度。警衛(wèi)人員每天對全校進行24小時不間斷巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)可疑人員，立即進行盤查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和匯報。
2、加強門衛(wèi)管理制度和會客制度。幼兒園師生出入校門一律出示相關(guān)證件，外單位來客一律在校門口進行登記，杜絕外來人員進校發(fā)生事端的可能。
3、認真落實安全檢查制度。各班每周進行檢查一次危險物品，發(fā)現(xiàn)問題，立即研究整改措施，并及時整改。
（三）預案實施的組織機構(gòu)：
現(xiàn)場的幼兒園領(lǐng)導為撲救現(xiàn)場的第一組織者和指揮者。
1、撲救行動組：應急小分隊和所有警衛(wèi)人員。
2、通訊聯(lián)絡組：巡邏警衛(wèi)和各班、組長等負責人。
3、疏散引導組：案發(fā)現(xiàn)場的`所有工作人員。
4、安全防護救治組：幼兒園保健所有人員。
5、善后處理組：幼兒園警衛(wèi)處負責善后處理事宜。
（四）預案的實施：
1、各組的通訊聯(lián)絡員一旦發(fā)現(xiàn)情況應立即向門衛(wèi)報告。
2、門衛(wèi)接到報告后，立即組織應急小分隊和所有警衛(wèi)人員迅速趕到現(xiàn)場。同時采取各種方式向幼兒園領(lǐng)導進行匯報。必要時要撥打“110”進行報警。
3、趕赴現(xiàn)場后，首先要對作案人立即進行阻止和控制。視現(xiàn)場情況，必要時采取武力進行控制。要本著對師生生命安全和幼兒園的財產(chǎn)安全不受損失為首要目標。
4、每個班級要明確疏散通道并進行演練，如遇突發(fā)事件需疏散時，各部門的工作人員要立即將現(xiàn)場的幼兒及無關(guān)人員疏散到指定地方，并做好現(xiàn)場的安全警戒工作，禁止無關(guān)人員入內(nèi)，防止對無關(guān)人員造成不必要的傷害。
5、如果現(xiàn)場有受傷人員，安全防護救治組立即進行救護，必要時撥打“120”進行救護。
6、事后立即組織有關(guān)人員進行善后處理事宜。
（五）對撲救行動組的要求：
如果發(fā)現(xiàn)犯罪分子進行破壞或行兇,要敢于同犯罪分子做斗爭，要視
師生生命安全和幼兒園利益大于一切，在緊急關(guān)頭英勇頑強，不怕犧牲，努力將犯罪行為進行制止和控制。
西楊村中心幼兒園
2017年5月6日
為有效預防校園暴-力事件的發(fā)生，切實保障廣大師生的生命安全，2012年11月16日上午，我校舉行了“校園暴-力事件應急預案演練”。為了確保演練有序、安全，學校事前對整個演練進行了反復論證，召開全體教職工會議，組織全體教職工認真學習演練預案，詳細部署演練工作，并對全體學生進行了應對暴-力事件方面的安全知識教育。記錄如下:
上午10時10分演練開始。當時正值幾個班級學生在上體育課，學校安保人員發(fā)現(xiàn)一名陌生男子翻墻硬闖進校園。學校安保人員立即聯(lián)系應急小組成員，并且學校進入全面應急狀態(tài)。全體班主任迅速各就各位，各處置小組人員立即集合到位與歹徒對峙，并用最快速度報警。全體學生在老師的組織下立即有序撤回到教室，并將教室門窗關(guān)好，保護學生。
演練后 李秀革校長進行了小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，提出了改進意見。
通過演練，使全體師生進一步了解應對非法侵入事件的行動步驟，明確各自的分工與職責，提高教職工防范、自救、合作意識與能力；使全體教職員工樹立確保學生不受傷害的觀念，從而有效的提高了防范、自救、合作的能力。
幼兒園暴力事件應急預案篇十三
：貢大偉副組長：王路王志友。
成員：各班班主任領(lǐng)導小組的主要職責：
1、組長負責召集領(lǐng)導小組會議，部署工作，安排、檢查落實學校防范暴力事件應急預案；組織成員分析和排查可能出現(xiàn)的暴力事件，落實責任。
2、副組長進行責任分工，負責學校防范暴力事件應急預案的落實情況，處理突發(fā)暴力事件；做好防范暴力事件的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把暴力事件減少到最低限度。
3、組員要保證通訊暢通，要聽從指揮，忠于職守，勇于負責，協(xié)助組長和副組長處理好突發(fā)暴力事件。
二、可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因及人員。
1．行為偏差學生或社會閑散青年的結(jié)伴或單獨的偷盜、敲詐、搶劫行為。
2．各種因素引發(fā)的對社會不滿的極端分子的惡性行為。3．歹徒在被追過程中闖入校園的劫持師生的暴力行為。4．學生打架或打群架的惡性行為，或因沖突而引發(fā)的報復性行為。5．精神病人的失控行為。
1、利用安防系統(tǒng)監(jiān)控校園情況。
2、做好校內(nèi)有精神病疑似癥狀的學生人員的管理。
3、認真排查安全隱患，對可能引發(fā)矛盾激化事件要予以記錄，并做好相關(guān)當事人矛盾的化解工作，確保工作到位。
4、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
5、組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。四、應急處理程序。
一旦發(fā)生學校暴力事件，一般按下列程序處理；
1、發(fā)生暴力時，及時通知領(lǐng)導小組組長趕赴現(xiàn)場，通知現(xiàn)場防暴組組長和臨近教師趕赴現(xiàn)場，同時通知110、120、，通知各年級的班主任，并保持聯(lián)絡暢通。
2、領(lǐng)導小組成員和值班人員（校園保衛(wèi)人員）要迅速到位，各司其職。
3、立即選派應變能力強、身體強壯的職工和校保衛(wèi)人員一道與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間，盡一切可能制止正在發(fā)生的暴力事件，并組織師生迅速撤離到安全區(qū)域。4、保護好受到暴力事件侵害的師生，將他們送到安全地帶。
5、如果已發(fā)生傷害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬。
6、協(xié)助警方維持秩序，配合警方調(diào)查、記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節(jié)，收集不法分子施暴的兇器，保護好現(xiàn)場。7、將暴力事件相關(guān)情況速報有關(guān)領(lǐng)導。
8、作好師生的思想工作，組織校內(nèi)力量，配合有關(guān)部門，做好善后工作。
1、遇事一定要冷靜，果斷采取措施。
2、處理群體性事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態(tài)。
3、未雨綢繆，防范于未然。
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