最新德育工作講話稿 德育工作會議講話稿(精選10篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

德育工作講話稿篇一

老師、同學們：

大家好!

在這個充滿收獲的美好金秋時節(jié)，我們又迎來了播種希望的新學年。今天我們歡聚一堂，在這里隆重舉行新學年的開學典禮。首先我代表學校對新老師、新同學的到來表示熱烈的歡迎!對任勞任怨、敬業(yè)奉獻，創(chuàng)造出一次又一次優(yōu)異成績的全體教職工表示誠摯的謝意!

新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學習與工作，我們每一位教師、學生都應(yīng)站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學年的工作與學習中去，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。

上學期，在校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師及同學們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績，在全團教育工作大檢查中，德育工作獲得四個學校第二名的好成績，成績的取得離不開老師和同學們的共同努力，特別是班主任老師，在教學工作繁重的情況下，克服種種困難，對待班主任工作勤勤懇懇，付出了辛勤的汗水，正是由于這些老師的默默奉獻，才會有韋莊中學充滿活力，充滿進取，充滿改革創(chuàng)新，積極向上的精神面貌。

但是，成績終究屬于過去，在新學期，我們要有新的任務(wù)，新的希望，在此，就學校德育工作，我向同學們提一些要求：

1、開好頭，起好步，抓好第一周。良好的開端是成功的一半。無論老師還是學生，都要重視開學第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個計劃，這項工作班主任要指導(dǎo)學生做好，把它作為加強學生責任心培養(yǎng)的一個方面。其次，要在小事上做實在。其實，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題，是大事。本學期，學校德育處要對班級實行“短期目標”管理。對每一期的目標提出切實精細的要求。比方說：“認真做好課前準備”、“課間不追逐打鬧”等，希望同學們在班主任的指導(dǎo)下制定好這樣的目標，所有的同學都要對照目標，自覺養(yǎng)成好的習慣。

2、在日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)方面，我們要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。我們的學校是一個大集體，我們的班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W都會感到光榮。希望同學們自覺自愿的遵守學校的規(guī)章制度。在學校里，見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現(xiàn)。在家里向父母長輩問好，倒上一杯茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學校的大多數(shù)同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一些不文明的表現(xiàn)。本學期，我們要繼續(xù)開展“文明班競賽活動”活動，要求全體學生做到：“三輕”(說話輕、走路輕、取放物品輕)、“三隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)、“三個不”(不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進入網(wǎng)吧)。

3、在儀表、儀容方面，也要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，全體學生都要穿校服，帶學生證，團員學生還要佩帶團徽。學生不能染發(fā)、燙發(fā)，頭發(fā)不能過長。總之，不適合中學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在本學期要不定期的檢查，查到的學生扣除班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。

4、在安全與衛(wèi)生方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲，在校園內(nèi)不要騎車。衛(wèi)生是文明的標志。上學期，仍有少數(shù)學生亂扔紙屑果殼雜物，隨地吐痰，，這些現(xiàn)象要制止。新學期我們要做到見紙就揀，見臟就掃、拖。打掃衛(wèi)生要注意方法，不要把教室里搞的都是灰塵，多用抹布，拖把要洗干凈擰干再拖地，確保衛(wèi)生質(zhì)量。講究個人衛(wèi)生，比一比，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學衛(wèi)生習慣好。

5、在學習方面，人人都要弄清學生的主要任務(wù)是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。本學期，我們在學習方面要求學生做到：“三個一”(做好每道題、寫好每個字、讀好每本書)、“三個有”(上課有準備、下課有收拾、擺放有秩序)。

6、初三年級的同學要高度注意，這是你們在校的最后一個學年，在各個方面都要為其他年級的同學們做出表率，給學校留下好的印象。你們本學年的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復(fù)習，因為你們不但要面臨畢業(yè)考試，還要接受高一級學校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。這里特別要提醒在上學期考試中沒有及格的那些同學，你們已經(jīng)給自己、給老師、給我們學校留下了遺憾，本學期要吸取教訓(xùn)，把遺憾化作動力，要相信“失敗是成功之母”。成功一定屬于勤奮的人們!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、 同學們，新的學年，我們要認清教育發(fā)展形勢，堅持黨的教育方針，不斷開拓創(chuàng)新，積極推進素質(zhì)教育，務(wù)實地、創(chuàng)造性地抓好學校方方面面的工作，使我校的管理水平和教育教學質(zhì)量有新的提高。為此，我真誠的希望我們的老師，一定要恪守教師職業(yè)道德，樹立良好的師表形象，關(guān)心愛護我們的每一名學生，教好書、育好人，對學生負責，為學生的終身發(fā)展奠基;對黨和人民的教育事業(yè)負責，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，從而實現(xiàn)自己的人生價值。我真誠的希望廣大同學，一定要樹立遠大的理想，培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學文化素質(zhì)，學會做人、學會求知，學會生存、學會協(xié)作、學會健體、自尊自愛、自律自強，篤學求真、矢志成才，努力走向成功、走向輝煌!

無論是老師還是學生，都應(yīng)認真貫徹落實學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學習、工作和生活習慣，取人之長、補己之短，謙虛謹慎，戒驕戒躁，踏實求學、嚴謹求教，團結(jié)一心，用汗水澆灌希望，用拼搏打造理想。

“潛龍在淵，蓄勢騰飛”——我相信：有著追求一流光榮與夢想的韋中人必將迎來更加美好的明天。

最后，祝老師們工作順利、萬事如意!祝同學們學有所成、天天進步!

謝謝大家!

德育工作講話稿篇二

各位老師、同學們：

大家下午好!

首先，祝全體老師在新的學期里工作順利、萬事如意!祝全體同學在新的學期里學習進步，百尺竿頭，更進一步!今天是全國第26個教師節(jié)，祝老師們節(jié)日快樂，心想事成，家庭幸福。

上學期，在校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師及同學們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績。但是，成績終究屬于過去，在新學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務(wù)，新的希望。在此，就學校德育工作，我向同學們提一些要求：

1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。不穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子等?？傊?，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在本學期要不定期的檢查，違紀的學生除扣班級考核分數(shù)外，對本人還要嚴肅處理。

2、在安全與方面：上課下課、出操、課間活動、上學放學都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。同時特別注意交通安全，做到遵守交通規(guī)則，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車;更不允許任何人到溝渠水塘河流洗澡，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。

3、在衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是文明的標志。平時要及時徹底地打掃干凈環(huán)境和教室衛(wèi)生，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。講究個人衛(wèi)生，比一比，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學衛(wèi)生習慣好。

4、在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格按照《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W都會感到光榮。希望同學們自覺自愿的遵守學校的規(guī)章制度。

在學校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學校的大多數(shù)同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在校園里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一些不文明的表現(xiàn)。

同學們，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題——是大事。

我們每天都生活在細節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學識。當你離開教室順手關(guān)上電燈時，當你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣細不過的日常行為規(guī)范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。

同學們，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、團結(jié)友愛、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績，共同暢想求知中學美好的明天!

各位老師、同學們：

大家上午好！我們剛剛度過了一個充實、愉快而有意義的暑假。今天在颯爽的秋風中我們懷著愉快的心情，精神抖擻地回到學校，拉開了新學年學習和工作的序幕。本學期我們迎來了300多名優(yōu)秀小學畢業(yè)生。這無疑為我們洛河中學的進一步發(fā)展注入了新的活力，在此，請讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！同時也祝老師們在新的學期里工作順利、萬事如意！祝同學們在新的學期里學習百尺竿頭，更進一步！

上學期，在校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師及同學們的共同努力下，我校的學生管理工作取得了可喜的.成績。我們的校風班風大有改觀，我們學生的行為規(guī)范大有進步。但是，成績終究屬于過去，在新學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務(wù)，新的希望。。同學們，不管你過去是好還是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個今天。你過去光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗；新的一學期已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的印象。應(yīng)該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，相信自我。一切從頭再來，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個嶄新的自我。 在此，就學校德育工作，我向同學們提一些要求：

1、 安全方面：上樓下樓、課間活動、上學放學都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。注意交通安全、食品安全。特別注意交通安全，做到路上行走一律靠右行，不乘坐非法營運車輛、超載車輛，不違規(guī)騎車，要樹立安全意識。要學會負責，不僅對社會負責、家庭負責，更要學會對自己負責。

2、在公物與衛(wèi)生方面衛(wèi)

衛(wèi)生是文明的標志，堅決禁止亂丟紙屑、包裝袋、果皮等雜物。講究個人衛(wèi)生，比一比，哪個班級衛(wèi)生工作好，哪個同學衛(wèi)生習慣好。每個同學座位四周24小時不能有紙片。遇到紙片要彎腰拾起，男生彎下腰體現(xiàn)了對大地的尊重，也就學會了謙卑，表現(xiàn)了一個中學生的博大胸懷。女生彎下腰表現(xiàn)了一種勤勞美，一種親和美。自行車一律進車區(qū)并停放在本班位置，一定要上鎖，如果不上鎖造成了遺失學校概不負責。

3、儀容儀表方面：1、注意個人形象，嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，不染發(fā)、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，禁止穿奇裝異服。參加集體集會，要注重個人形象，有些同學不遵守紀律，那時你的行為就破壞了班級的形象，甚至破壞了學校的形象?？傊贿m合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校要不定期的檢查，違紀的學生除扣班級紀律分數(shù)外，對本人還要嚴肅處理。

4、在校規(guī)校紀方面：

希望全體同學認真學習學校的學生日常行為30條，規(guī)范自己的言行，要有正確的是非觀念，知道什么能做，什么不能做，班干部、團員要做守紀模范，處處做楷模。特別提醒以下三點：

（1）正確對待老師的管理，你們要服從他們的教導(dǎo)和管理。

（2）同學間的和睦相處。

有了誤解和摩擦，有的同學就想用武力來解決，這種魯莽的行為不但解決不了問題，反而會對彼此都造成傷害，影響班集體榮譽。這學期對情況惡劣的，政教處絕不姑息，要對他們進行處分，處分分為通報批評、警告、嚴重警告、回家反省等，凡警告以上處分記入個人成長檔案，那你犯的錯誤將會跟隨你一輩子。

（3）勤儉節(jié)約的問題：主要是節(jié)水節(jié)電，尤其提醒早上、下午要關(guān)燈、關(guān)電風扇。節(jié)約糧食，就餐時要等同一桌的人來全了再開始吃，打飯估計能吃多少就盛多少，實在不夠等吃完了再去盛。

本學期，要求全體同學們照細則做到：

“三個隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水籠頭、隨手撿拾廢紙）

“四個輕”（說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕）

“五個不”（不趴窗臺陽臺、不串位串班串年級、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網(wǎng)吧）

“六個禁止”（禁止頂撞老師；禁止曠課、禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止早戀、拉幫結(jié)伙與社會不良人員勾結(jié)）

5、心理健康方面：

無論是在學習上還是生活中存在某種困惑，都可以找老師或者班主任交流，也可以直接找學校領(lǐng)導(dǎo)傾訴心聲。相信我們老師肯定會很樂意地幫助你。 同學們就細則上的條款在這里我再作以下幾點解釋和強調(diào)：

1、我們要正確解釋下課。下課了，教室不是菜市場，不是放牛場，不是舞場，不是體育場。同樣是我們學習的場所，不能在教室里任意串位，不準在教室里亂嚷。要保證教室內(nèi)24小時平靜。能保證我們好好的學習。做到“入樓即靜，入室即學”。

2、靠窗邊坐的同學要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團。

3、以后如果同學之間出現(xiàn)了糾紛，不能處理，找班主任或找政教處，不能自己硬性處理，不能憑個性用事自己處，要請學校幫你去處理。這樣事情的發(fā)展對你有利。

4、學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題——是大事。

我們每天都生活在細節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學識。當你離開教室順手關(guān)上電燈時，當你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時，當你不再亂拋雜物時，當你遵守了日常行為規(guī)范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。

同學們，“學校是我家，創(chuàng)建靠大家”，你選擇了怎樣的行為，你就選擇了怎樣的結(jié)果，這是一個樸素的道理，希望大家從一言一行做起，持之以恒，學會做一個優(yōu)秀的人，洛河中學會因為你而變得更加美麗！

謝謝大家！

2015年9月6日

德育工作講話稿篇三

老師們，同學們：

上午好！

春草吐綠，氣象維新。我們滿懷希望迎來了生機勃勃的xx年上學期，在今天這個隆重的開學典禮上，我謹向全體師生問好，祝老師們工作順意、幸福安康！祝同學們健康快樂、學習進步！

上學期，在上級領(lǐng)導(dǎo)、學校老師及全體學生的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的首肯及社會各界的贊譽，主要表現(xiàn)在：目標管理制度嚴格、措施到位；安全教育常抓不懈，全期實現(xiàn)了零安全責任事故；校園文化日漸活躍；學生思想素質(zhì)大有提高。去年下期我校涌現(xiàn)出一大批品學兼優(yōu)的學生，也涌現(xiàn)出一大批進步明顯的同學。

但是，成績終究屬于過去。在新的學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務(wù)，新的希望。同學們，過去的你是好還是差，都不重要，關(guān)鍵是你能不能把握好今天。一切重新開始，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、勤奮守紀的新形象，重塑一個嶄新的自我，這才是最重要的。只要你們不斷挑戰(zhàn)自我，嚴以律己，就一定能使自己在新的學期里取得可喜的進步。我相信你們，我也希望要大家對自己充滿信心。

下面，我就學校德育工作向同學們提出以下幾個方面的要求：

1、在安全與衛(wèi)生方面：一定要嚴守學校的各項規(guī)章制度，聽從老師的管理，往返學校的路上和校園活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。往返學校途中，一律不準搭乘無牌無照或超載車輛；一律不準搭乘摩托車；一律不準靠近深水區(qū)域或下河下塘洗澡；上下樓梯，一律靠右行，不準推揉擁擠，不準在樓梯上嬉鬧；不準攀爬圍墻；通學生憑證出校，寄宿生憑班主任批示的請假條出校，嚴禁私自外出；不準進入網(wǎng)吧和游戲廳；不準攜帶火種進入寢室；不準在教室私自用電；嚴禁帶手機入校。衛(wèi)生是文明的標志。我們要搞好每天一小掃、每周一大掃。教室、公共區(qū)要打掃徹底，更重要的是要提高保潔意識，提倡大家養(yǎng)成自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣，堅決反對亂丟亂扔現(xiàn)象。時刻保持好良好的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾。男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。禁止著奇裝異服或披衣敞懷入校?？傊?，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕。在這里，我要提醒那些染發(fā)和留長發(fā)、怪發(fā)的同學，本周內(nèi)一律自行修正發(fā)型，若不然，學校下周將采取強制措施予以修正，決不手軟！

3、在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》和、中學生守則》和學校規(guī)章制度來約束自己，爭做文明向上的好學生。

學校是一個大集體，班級是一個小集體。生活在同一個集體中，大家休戚相關(guān)、榮辱與共。班里有同學違規(guī)違紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，全班同學都會感到光榮。我希望同學們自覺守紀并互相監(jiān)督、互相督促。在學校里，大家要尊師愛友，見到老師問聲好，這是尊師的起碼要求。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是尊重老師勞動的表現(xiàn)。與同學和睦相處，這是團結(jié)友愛的表現(xiàn)。在公共場合，談吐文雅，舉止文明，這是基本的公民道德。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學校的多數(shù)同學都做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話，拿別人的東西，吸煙、喝酒、賭博，以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆等，這都是極不文明的表現(xiàn)，必須予以堅決抵制和嚴厲打擊。

德育工作講話稿篇四

秋天是一個充滿希望的金色季節(jié)，更是一個令人向往的收獲季節(jié)。新的學期開始啦，首先，祝全體老師在新的學期里工作順利、萬事如意！祝全體同學在新的學期里學習進步，百尺竿頭，更進一步！

上學期，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績。但是，成績終究屬于過去，在新學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務(wù)，新的希望。在此，就學校德育工作，我向同學們提一些要求：

1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等?？傊?，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在本學期要不定期的檢查，違紀的學生對本人要嚴肅處理。

2、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學校的要求做，聽從老師的管理，出校進校、出操、課間活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。同時注意交通安全，不違規(guī)騎車，不在馬路上賽車。衛(wèi)生是文明的標志。堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃。講究個人衛(wèi)生，比一比，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學衛(wèi)生習慣好。

3、在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W都會感到光榮。希望同學們自覺自愿的遵守學校的規(guī)章制度。在學校里，見到/老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學校的大多數(shù)同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在學校里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一些不文明的表現(xiàn)。所以本學期，要求全體同學做到： “三個隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）

“四個輕”（說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕）

“五個不”（不趴窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網(wǎng)吧游戲廳） “六個禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié)） 同學們，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題——是大事。我們每天都生活在細節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學識。當你離開教室順手關(guān)上電扇時，當你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣細不過的日常行為規(guī)范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。

同學們，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、團結(jié)友愛、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績，共同暢想黃土營中學美好的明天！

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學們：

大家好!

春回大地，生機勃勃，風光無限！經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了2015年春季開學典禮的召開。今天是新學期的第四天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對對新學期的向往，又回到了母校,回到了我們這一個美好的大家庭，感到非常的高興。借開學典禮之良機，我主要談?wù)勑聦W期的德育工作和對學校師生進行安全教育和培訓(xùn)。

回首過去的一年，我們步履堅實，灑下了汗水，收獲了喜悅，取得了可喜的成績，學校各方面都得到了較大的發(fā)展。我們開展了多種形式安全教育活動，提高了安全意識，增強了自我防范能力，（特別是甲流感的防控方面，我們做了大量的工作，有效地將甲流感病毒拒于校門之外，同時學校師生養(yǎng)成了良好生活習慣。）學校全校師生團結(jié)一致，共同努力，杜絕了安全事故的發(fā)生，確保我校師生的生命財產(chǎn)安全方面做出了巨大的貢獻。與此同時學校認真開展德育工作，如搞好紅領(lǐng)獎巾廣播站、運動會、德育演講、文明禮儀之星的評選、文娛表演等活動，豐富了校園文化生活，增強了素質(zhì)，提高了學校師生的生活品質(zhì)等。在此，我對支持我工作、積極參與各類活動的全體師生表示衷心的感謝！

一、學校安全教育培訓(xùn)??

安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終就高度重視安全工作。學校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對全校師生進行經(jīng)常性的和重點時段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實。學校通過各種途徑，如：集會、升旗儀式、家長會、班校板報、主題班會、安全教育和培訓(xùn)、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強對我們的同學進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。并通過與我們的班主任、有關(guān)教師及其工作人員簽訂安全公約、安全工作責任書，加強節(jié)假日巡視檢查等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。

盡管學校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過各種形式對我們的同學進行了多方面的安全、法制和紀律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學無視學校有關(guān)的安全紀律規(guī)定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀行為。這部分同學在安全方面確實還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐打鬧；使用體育運動器械、實驗器材時違章操作；違紀玩火玩水擺弄電器；放學后在校內(nèi)外逗留時間過長；同學之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過打架來解決；節(jié)假日雙休日結(jié)伙閑逛惹是生非。有些同學尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現(xiàn)在：交通安全意識淡漠，安全責任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護意識；交通法規(guī)知識較少，經(jīng)常有違反交通法規(guī)的現(xiàn)象；隨意橫穿公路；不主動給機動車讓路，乘坐車船或上下樓道時搶上搶下、擁擠等；從以上種種不安全現(xiàn)象的大量存，交通安全和防火、防水、防沖憧、防傷害安全就是我們目前在安全方面最需要注意和防范的幾個重點。

下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結(jié)合我們學校的實際情況，就我校的安全和管理進行培訓(xùn)教育，內(nèi)容主要如下：

1、與人為善 和睦相處? 各班班主任要教育學生要友好相處為重點。學校禁止追逐打鬧，欺侮同學，同學之間發(fā)生矛盾是難免的，我們要多作自我批評，主動并找老師妥善處理；任何人不得找外人到校滋事，加深矛盾，否則從嚴頂格處理；不與社會上的不良青年交往；嚴禁攜帶玩耍危險物品（如刀、槍、棍、爆炸有毒物品等）；進出學校應(yīng)遵守秩序，領(lǐng)取飯菜時應(yīng)順序排隊，不爭不搶；禁止攀伏樓梯欄桿；嚴禁在教室和樓道內(nèi)追逐、跑跳、打鬧；上下樓梯要靠右行，不擁擠、爭搶；雙休日和節(jié)假日禁止結(jié)伙閑逛，惹事生非；未經(jīng)批準不得進入校園（特別是學生不得在星期天的晚上到校，我們的宿舍管-理-員要關(guān)閉宿舍，不得允許留宿）；夜晚一般不單獨外出活動，防止不法侵害。學會謙讓和說文明用語，如謝謝，對不起，請原諒等，具有正確的榮辱觀，就能有效地減少矛盾和沖突的發(fā)生。從而營造一個良好的氛圍。

2、遵守交通規(guī)則，防止交通事故。加強對學生進行交通安全知識教育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生遵守交通規(guī)則的良好行為習慣。要教育學生行路靠右邊，禁止騎車并行，禁止互相追逐，不搶行；禁止駕駛摩托車、拖拉機等機動車輛；禁止攀爬機動車輛行走。要教育學生不在鐵路、公路周圍玩耍、逗留，不得損壞交通設(shè)施。

3、消防安全：? 禁止燃放鞭炮，不得玩火，不得燒山毀林，更不得燒毀他人財物，不得損壞消防器材和照明設(shè)施，造成損失的要照價賠償，情節(jié)嚴重的將依法追究其責任。學會正確操作使用滅火器和消防栓，學會火災(zāi)時正確的逃生自救方法：用濕手巾蒙上鼻孔，低身通過安全出口。

4、防? 水：教育學生禁止到池塘、河堰等深水危險處玩耍、洗澡、滑冰、捉魚摸蝦、撿撈田螺等，嚴防溺水事故的發(fā)生，這作為我們本期安全工作的一個重點，凡是違反此規(guī)定的，我們必須請家長到校接受教育，加強對子女的教育和管理，直到認識深刻，寫下書面保證后由其監(jiān)護人簽字后交學校存檔，向?qū)W校交一定數(shù)目的保證金，本期內(nèi)無再犯退還保證金，并對學生做出留校查看處理，如有再犯，將勸其退學，將保證金用于獎勵舉報反應(yīng)情況人員。情節(jié)嚴重的直接勸其退學處理。

5、防? 盜：公私物品都應(yīng)妥善使用和保管。教室、辦公室、宿舍寢室、工作間等要及時關(guān)窗鎖門。學生不隨意進他人教室、房間，未經(jīng)允許不動用他人物品；必須保管好自己的錢物，以防遺失。

6、安全用電：不亂擺弄各種電器設(shè)備。不亂接電源、亂拉電線。電腦、飲水機等應(yīng)按時關(guān)閉。遠離高壓電房和配電室及其危險場地。嚴禁損壞電線和電器（以前有學生搖晃電線）。下雨天不在大樹下或高大建筑物下避雨，防止雷擊，不得損壞電線、電器及通訊設(shè)施設(shè)備。

7、勞動安全：打掃衛(wèi)生和參加勞動時，班主任老師要應(yīng)對學生進行勞動安全教育，講清注意事項，指導(dǎo)學生參加勞動。要本著安全、無毒、無害、力所能及的原則，加強勞動保護，保障安全。教育學生勞動時應(yīng)小心謹慎，禁止用工具玩耍打鬧。采取切實可行的安全防范措施。

8、集體活動：組織旅游、看電影、文體活動、集會等集體活動必須經(jīng)過學校批準，嚴密組織，精心安排，落實好安全責任措施，任何人不得私自組織、參加。舉行集體活動時，班主任老師聽從學校的指揮和安排，全程隨班級學生一起活動，隨時處置各種突發(fā)事件，防止不安全事故的發(fā)生。

9、校舍安全：后勤辦公室人員要加強校舍檢查力度，要對教學用房、食堂、宿舍、廁所及公共活動場所進行認真的隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保校舍安全，嚴禁使用d級危房，或在d級危房附近活動。

10、食品衛(wèi)生安全：學校食堂、小賣鋪要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和《學生食堂與集體用餐規(guī)定》，配備必須的防蠅、防塵、防鼠、消毒、保潔和冷藏設(shè)備。從業(yè)人員必須按時進行健康檢查，取得健康合格證后方可上崗從業(yè)。學校商店不得經(jīng)營三無食品和危險玩具、圖書資料等商品。食堂承包方要定期對餐飲從業(yè)人員進行食品衛(wèi)生安全知識教育，提高他們對四季豆、馬鈴薯等含有有毒有害物質(zhì)原料的加工技能，開展好毒鼠強、亞硝酸鹽中毒的預(yù)防工作，按規(guī)定做好食品試嘗和產(chǎn)品留樣。學校后勤辦公室人員要加強對學校食堂、小賣鋪的安全衛(wèi)生管理，非從業(yè)人員（學生）禁止進入食堂工作間。學校食堂不得制售冷葷涼菜。學生不得私自到校外購買食品帶入校內(nèi)，不得私自到校外就餐，不得購買過期、變質(zhì)食品和三無產(chǎn)品。否則后果自負。

11、課堂教學：在教室里上課時，學校師生必須按照教育局的課堂常規(guī)開展活動，任課教師即為班級安全工作的第一責任人。學生必須對自己的安全負責，不得隨意離開教室，不對從事與課堂無關(guān)的事情。（教師不得把學生逐出教室，不得安排學生離校找家長或出校門辦私事。學生在教學樓走廊、樓梯和樓下等處活動時，在附近候課和經(jīng)過的老師即為學生安全工作的重要責任人，要教育、監(jiān)管學生不追逐、打鬧、跑跳，不做危險的動作。）

12、體育、活動課：加強體育、活動課的組織管理。課前要加強運動和活動器材的安全檢查，布置和檢查好場地器材，制定好安全防范措施。要嚴格課堂組織紀律，注意對學生進行安全和衛(wèi)生教育，衣服內(nèi)不準裝刀、筆、鑰匙等防礙安全的雜物，防止運動創(chuàng)傷和意外傷害事故的發(fā)生。要對女生、患心臟病等先天疾病的學生予以適當?shù)恼疹櫤透裢怅P(guān)懷，對此學校要求各班要專設(shè)一名女學生干部，及時了解有關(guān)情況并及時通報給體育老師。

13、實驗課及信息技術(shù)課：組織學生上課前，應(yīng)該做好實驗室和電腦室的安全排查，由教師親自組織學生隊列整齊，按照一路縱隊帶進帶出并保持秩序和安靜。要加強實驗器材的和實驗過程的管理，教育學生嚴格按實驗規(guī)程操作，嚴格遵守實驗室各項規(guī)章制度。要注意加強實驗過程中水、火、電、氣、儀器、設(shè)備、工具等的監(jiān)管，尤其是危險實驗藥品的管理，防止發(fā)生意外事故。實驗結(jié)束后，要做好清潔衛(wèi)生工作，實驗教師要對各種儀器設(shè)備檢查無誤后方可離開。

14、值班及門衛(wèi)管理：學校值班人員要明確職責，堅守崗位，做到晝夜值班；要按時開關(guān)好大門，巡邏和維護好校內(nèi)秩序，保護好學校資產(chǎn)；要做好早、中、晚學生出入校的監(jiān)管工作；非本校人員和車輛未經(jīng)允許禁止進入校園。參加節(jié)假日值班的教職工要按時上崗，認真履行職責，維護好校園正常的安全秩序和衛(wèi)生環(huán)境。參加值周班級的學生應(yīng)按時上崗，認真負責，協(xié)助值班領(lǐng)導(dǎo)和德育處維護好校園正常的安全紀律秩序。

15、安全教育和培訓(xùn)： 學校要求全校師生必須按照參加安全教育和培訓(xùn)，不斷學習安全知識，增加安全防范意識和安全責任感，努力消除身邊存在的各種安全事故隱患，不斷增強自己的安全防范能力。

16、寄宿學生安全管理? 班主任要組織本班學生進行寄宿學生的教育，強調(diào)學校的管理，排除寄宿學生寢室的`存在的安全隱患，對學生生活進行監(jiān)督和管理，確保寢室整潔和學生按學校規(guī)定作息時間就寢。寄宿學生要嚴格遵守住宿生日常行為規(guī)范，不得在寢室打鬧，影響他人休息和損壞學校公物。

17、行為習慣的養(yǎng)成教育。班主任老師要對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育，特別是對上放學、課堂、集體活動、住校學生的起床、早操、內(nèi)務(wù)整理、就餐、清潔衛(wèi)生等進行強化教育。作為一名學生要按時上學，放學回家，不得在路途中逗留和玩耍；不得在課堂上做小動作或頂撞老師等；不要跟陌生人講話、接觸，更不要吃陌生人送給你的食物；不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人；教育學生在面對地震、洪水等自然災(zāi)害時應(yīng)采取什么措施躲避；在傳染性疾病爆發(fā)時應(yīng)如何做好清潔衛(wèi)生和防控；在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓(xùn)機構(gòu)，以免給騙子以可乘之機。

18、責任追究：在安全工作中，學校要求學生要遵守學校紀律和規(guī)章制度，按《中小學生日常行為規(guī)范》行事，對違反規(guī)定的要依照學校對違紀學生的處理條例嚴肅處理，記錄存檔。全體教職工要依法照章辦事。由于責任心不強或擅離職守等失職行為而引發(fā)的安全事故，學校將根據(jù)情節(jié)輕重分別給予批評教育、扣除考核分、取消評優(yōu)選先和職稱評聘晉級資格、賠償經(jīng)濟損失、落聘、行政處分等處理；觸犯刑律的，移交司法機關(guān)追究刑事責任。

19、事故報告? 學校師生發(fā)現(xiàn)不安全隱患或安全事故，要及時報告老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，及時排除隱患或正確地處理。有效地制止不安全事故的發(fā)生或減少損失，對于防止安全事故發(fā)生做出重要貢獻的師生要給予表彰和獎勵。為抓好班級安全工作，學校要求建立事故報告制度。發(fā)生安全事故，班主任老師要及時報告學校，事故發(fā)生的時間、地點、原因及造成的后果要口頭或書面報告。對隱瞞情況不報者，一經(jīng)查出要嚴肅處理，并承擔相應(yīng)的責任。

20、事故的處理? 事故相關(guān)責任人將嚴格按照xx小學安全管理條例和學校預(yù)案、方案進行處理，由當事人提出書面申請，在具體的負責人的組織下進行調(diào)解處理，必須形成書面記錄，交學校分管領(lǐng)導(dǎo)審查保存。

安全責任重于泰山。學校安全無小事，事事關(guān)系著千家萬戶，關(guān)系著學校教育的整體形象，必須做到警鐘長鳴。努力堅持教育在先、預(yù)防為主的原則，全力投身于學校安全工作之中，為確保全校師生的安全，維護社會的穩(wěn)定，促進我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展做出自己新的貢獻。

二、談學校德育工作

新學期我們將堅持黨的教育方針，認真踐行育人為本、育德為先的理念，深入實施《公民首先建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，依托學校團總支部和少先隊大隊部、學生會和學校關(guān)公委等，努力探索新思路、新途徑和新方法，全面開創(chuàng)我校德育工作的新局面。學校著重抓好以下幾個方面：

1、繼續(xù)開展五愛系列教育活動? 我們要結(jié)合當前實際，繼續(xù)開展珍愛自己展風采；敬愛師長見行動；友愛同學共進步；關(guān)愛集體我奉獻；熱愛祖國大放歌活動。要求每班根據(jù)班級實際情況，由班主任選擇一個主題，認真組織學生設(shè)計活動內(nèi)容，開一個主題班會活動，從而提高學生的思想素質(zhì)。

2、對學生進行文明禮儀教育，開展文明禮儀評選活動?? 我們要抓住各種機會，開展豐富多彩的活動，對學生進行文明禮儀方面的教育，從而提高學生素質(zhì)，樹良好形象。

3、舉行每周一的升旗儀式?? 組織部門負責人或值周領(lǐng)導(dǎo)、教師在教職工例會或升旗儀式上做本周德育工作總結(jié)，提出下周工作要求。學生在升旗儀式上總結(jié)提出希望或要求。

4、組織開展學生干部培訓(xùn)會，進一步明確學生干部的職責，提高學生干部的素質(zhì)和能力，更好地做好服務(wù)工作。

5、組織班主任工作研討會、全體老師德育工作培訓(xùn)會。確保學校工作順利進行和正常有序地開展。

6、家長會? 組織召開學生家長會，宣傳學校教育和管理，要求學生家長配合學校開展工作，構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的管理模式，達到更佳的育人效果。

7、建好學校紅領(lǐng)巾廣播站? 組織招聘播音員、小記者，培養(yǎng)學生良好的興趣，提高學生的能力；科學設(shè)計廣播欄目，加園文化建設(shè)和宣傳，豐富校園文化生活。

8、開展五四、六一慶?；顒?。在五四、六一節(jié)日來臨之前，我校將認真組織開展優(yōu)秀團員和少先隊員的評選活動，激勵學生積極向上。以班為單位組織排練了文娛節(jié)目，參加匯報演出，展示班級的風采。

9、舉辦春季運動會?? 我校將繼續(xù)實施陽光體育活動，開展體育運動，鼓勵師生積極參加體育鍛煉，增強學生體質(zhì)，從而帶動大家參加體育運動，實現(xiàn)全民健身。

10、組織評選表彰活動?? 我校將根據(jù)工作實際進行考核，評選表彰優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、德育先進個人、優(yōu)秀班團隊干部、三好學生、先進班集體、文明班級、文明寢室、文明辦公室及流動紅旗的贈予等，鼓勵師生積極向上，從而達到身心健康，快樂成長。

這是我的初步的設(shè)想，具體的等到我看教育局的文件后，將根據(jù)縣教育局的要求和安排，制定學校德育工作計劃，按計劃認真開展德育活動。

總之，今天我借開學典禮這一契機，主要講了德育和安全兩個方面，德育為首，教育是中心工作，安全是重中之重，不可忽視。老師們，同學們，生命是珍貴的，生活美好的，讓我們師生共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和-諧美好的校園吧！

最后，我祝老師們身體健康，工作順利！祝同學們愉快學習，健康成長，學習進步！謝謝大家！

上學期，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績，我校全國文明禮儀示范校通過了復(fù)審。但是，成績終究屬于過去，在新學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務(wù)，新的希望。

本學期德育工作依然是學校工作的中心，而德育工作的重心是良好行為習慣的養(yǎng)成教育。包括禮儀習慣、誠信習慣、勤儉習慣、學習習慣和衛(wèi)生習慣。在此，就學校德育工作，我向同學們提一些要求：

1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，堅持佩戴紅領(lǐng)巾、不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿奇裝。總之，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕。

2、遵守學習紀律、養(yǎng)成良好學習習慣。勤學樂學，多思善問。要按時到校，不遲到、不早退，上課注意力要集中，不在課間走廊里打鬧，早自習要在教室認真學習，不要與老師頂撞，作業(yè)要按時完成，不懂就問。

3、養(yǎng)成愛勞動的習慣，積極認真完成每天的班級和學校衛(wèi)生值日工作，在家里同學們自己能做的事情一定要自己做，自己整理書包、整理房間、自己鋪床疊被等。在力所能及的情況下,還應(yīng)幫助父母干些家務(wù)活，如:掃地、倒垃圾、燒飯、等等。養(yǎng)成良好的生活習慣，做到按時睡眠、起床，不挑食、不偏食等。

4、同學們要學會關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德

才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的好學生。把文明習慣的養(yǎng)成真正落實到行動中。不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、見紙就揀，見臟就掃，講衛(wèi)生、講文明，愛我校園，從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。

5、有集體榮譽感。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監(jiān)督、互相督促。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現(xiàn)在做起，從學習、生活、交往的每一個細節(jié)做起，不在校內(nèi)吃零食；見到老師輕聲問候，進出教室、辦公室輕輕推門，隨手關(guān)門；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊集會靜齊快，列隊整齊，自覺愛護公共設(shè)施；課間不追逐打鬧，課間休息、活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識；遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，過馬路時要走人行橫線，不騎自行車帶人，乘坐公交車文明守禮主動給老人孕婦讓座……許許多多的細節(jié)，不勝枚舉。

同學們，我們平小有著嚴明的校紀和優(yōu)良的校風，你們作為平莊鎮(zhèn)中心校的學生，必須嚴格要求自己。我相信，只要我們的同學時時嚴以律己，規(guī)范自己的行為，就一定會展示出文明規(guī)范的言談舉止，一定能營造出一個寧靜有序、有著良好學習環(huán)境的美麗校園。

同志們:

今天我們在xx縣實驗中學召開學科滲透德育工作現(xiàn)場會，主要是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，切實發(fā)揮課堂主渠道的育人作用， 提高全市未成年人思想道德建設(shè)水平。下面，我就加強和改進學科滲透德育工作再談四點意見。

一、堅持育人為本，正確認識學科滲透德育的重要性

加強學科德育滲透是學校實施全員育人的重要措施，也是教師履行教書育人職責的的一個重要體現(xiàn),對于改進德育方式，拓展德育途徑，提高德育實效，不斷提高我市德育工作品味具有十分重要的意義。

教之道，德為先，育人是學校工作的根本，沒有良好的道德素質(zhì)，就不能保證人的持續(xù)健康發(fā)展。抓德育和抓教學質(zhì)量不是對立的兩個方面。衡量一所學校辦學質(zhì)量的標準不僅要看考試成績，更要看學生的思想道德素質(zhì)。教學與教育不應(yīng)當是油水分流的兩件事，很難想象一所學校不重視德育，沒有良好的校風和秩序，它的教學質(zhì)量和升學率會很高，同樣，學生高尚的追求，勤勉的態(tài)度，學校良好的校風與學風，則會促進教學成績的提高。就教學抓教學不能取得良好的成績。教育本身就是合諧共進的過程，兩眼只盯成績的課堂，不是良好的課堂，不能促進師生雙方的共同成長。只有使知識教學和道德教育水乳交融，才能真正讓課堂煥發(fā)生命的活力。

學科教學是學校德育工作的最經(jīng)常最有效的途徑，通過學科教學滲透德育具有其它教育方式不可替代的優(yōu)勢。按照現(xiàn)行中小學教學計劃的規(guī)定，學生在基礎(chǔ)教育階段的課時數(shù)達到12000多學時，占學生在?？倳r數(shù)的四分之三以上。從實際情況看，現(xiàn)在學生每天6—8小時直接與教學相聯(lián)系，如果忽視了這最大一塊時間的德育工作，德育為首就不可能得到真正落實，這對學生的全面發(fā)展將造成不可彌補的損失。相反，如果教師自覺地進行德育滲透，就占領(lǐng)了學校德育工作的主要陣地。從學科教師與政治教師、班主任及政工干部的比例來看，也占四分之三以上，如果教師在學科教學中放棄德育滲透，那么加強學校德育也將落空，絕大部分教育工作者不抓德育的現(xiàn)象是不可想象的。由此可見，學科教學是學校德育的一個主陣地。

學科滲透德育也是新課改的要求之一。從課程培養(yǎng)目標可見，課程改革培養(yǎng)目標絕大部分也是德育工作的目標。當前課堂教學提出的三維目標實質(zhì)上也是針對傳統(tǒng)學科教育的不足而提出來的。傳統(tǒng)的學科教學，只強調(diào)知識、技能的目標，忽略了學生成長中最重要的體驗過程。許多學生由于沒有豐富的體驗，難以廣泛地嘗試成功，也缺少了在探索問題的失敗中吸取教訓(xùn)的機會，導(dǎo)致學生的情感發(fā)展、意志發(fā)展的不足，學生學到的僅僅是書本上的死知識與應(yīng)付考試的能力的發(fā)展。在落后的課堂教學中，學生很難感受探索的快樂，也很難理解學習的真正價值。所以，在新的課程改革中所增加的過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀的目標，恰恰可以滿足學生的需要，也滿足了德育工作的要求，這就使得學科教學與德育工作形成了一個有機的整體。因此，學科滲透德育是落實課改精神，提高課堂效率的關(guān)鍵。

二、找準薄弱環(huán)節(jié)，增強學科滲透德育工作的針對性

學科滲透德育是我們一直在抓的一項常規(guī)工作，不少教師已經(jīng)形成了滲透意識，能主動的進行雙綱備課。但是由于部分行政領(lǐng)導(dǎo)、教師認識不到位，沒有教書育人的意識，當前學科滲透德育工作仍存在著一些問題，需要進一步改革提高。

一是教育評價不恰當。長期以來評價學生、教師、學校教學質(zhì)量的優(yōu)劣是以“分數(shù)”和“升學率”為標準的，領(lǐng)導(dǎo)的眼光盯在分數(shù)上，人為的將德育與教學分割，學校重視的是培養(yǎng)尖子生，用骨干教師抓升學，單純地就升學抓教育，所有這些做法，使學科教學滲透德育工作舉步維艱。

二是部分教師對教學中滲透德育工作的重要意義認識不足。搞好德育滲透，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)，基礎(chǔ)是教師。目前，有些教師錯誤地認為德育是學校黨支部、德育處、團委的事，是班主任和政治教師的事，與自己關(guān)系不大。有些人認為教材已考慮到德育因素，只要按教材進行教學，就是滲透了德育，不需要再去挖掘思想教育的內(nèi)容，更有人認為數(shù)理化的教學內(nèi)容與德育根本就無法結(jié)合。因此，有相當一部分教師在備課時，更多地是注意學科知識的如何傳授，而忽視了德育的內(nèi)容和要求，忽視了對學生進行思想教育，不能自覺地注意知識教學中的德育因素。

三是德育滲透痕跡過于明顯。有的老師確實能主動地進行德育滲透，抓住教材中的教育點和課堂上的契機，對學生進行思想教育，但是卻沒有把握好分寸，不能有機、有度的進行滲透。有些人甚至是把班會課上要講的內(nèi)容放在?課堂上，影響了教學任務(wù)的完成，甚至讓學生產(chǎn)生了逆反情緒。

三、結(jié)合課程改革，不斷提高學科滲透德育的實效性

德育滲透的過程，也是教學改革的過程，它應(yīng)和由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的改革相統(tǒng)一。新的課程改革方案是學科德育實施的依據(jù)。課程改革方案明確提出了加強德育的指導(dǎo)思想；在總的培養(yǎng)目標中，規(guī)定了提高學生“良好的思想品德素質(zhì)”，“適應(yīng)社會主義事業(yè)需要”的目標，并相應(yīng)地規(guī)定了思想品德素質(zhì)在小學、初中、高中的分階段、有層次的目標；新課改倡導(dǎo)全面的質(zhì)量觀，衡量學科教學質(zhì)量的根本不是教學成績，而使學生生動活潑、協(xié)調(diào)健康的發(fā)展。新課改強調(diào)知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀為主要內(nèi)容的三維目標，更加重視學生在思想道德層面上的成長與發(fā)展。新課改的重點是改變教師的教學行為和學生的學習行為，更加重視師生雙方的體驗與互動，這些都是學科教學與德育工作有機整合的具體體現(xiàn)。因此德育滲透不僅是一種態(tài)度，更應(yīng)該是一種方法，應(yīng)研究教學藝術(shù)，要合乎心理規(guī)律。“滿堂灌”，教師念教案，學生抄筆記、背筆記、考試考筆記的陳舊方法是無法進行德育滲透的，必須科學的實施德育滲透。

四、加強組織管理，切實把學科德育滲透工作落到實處

學科滲透德育是教育部門今年的一項重點工作，為保證全面、正常、科學的開展這項工作，教育局出臺了《關(guān)于在學科教學中滲透德育的意見》（徐教基[2015]11號），提出了具體的指導(dǎo)意見。各單位要認真學習、落實《意見》精神，并根據(jù)要求，建立相應(yīng)的管理機制，按階段、分年級、根據(jù)不同學科特點，建立完整的德育目標任務(wù)體系。要組織教育工作者認真學習中央8號文件、《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《中學德育大綱》、《小學德育綱要》和各學科教學大綱，通過學習和討論，使教育工作者從培養(yǎng)跨世紀人才和社會主義建設(shè)者、接-班人的高度，來認識學科德育滲透的重要意義，認識現(xiàn)代教學方法、技術(shù)手段，優(yōu)化育人環(huán)境，對學科德育滲透的重要作用，統(tǒng)一認識，自覺地有計劃有目標地在教學中加強德育滲透，更好地教書育人。

要把學科滲透德育工作納入教師年終考核之中，作為考核教師履行崗位職責的一項重要內(nèi)容，要在教學目標要求中明確規(guī)定各學科、各年級德育要求的任務(wù)，做到德育的層次化、系列化，使教師明確任務(wù)，掌握尺度，做到適度。要根據(jù)教育局制定的《學科滲透德育課堂評價表》，以教研組為單位，開展學科滲透德育課題研究，經(jīng)常組織學科滲透德育公開課，研討課和示范課活動。要加強對教師的教學計劃和教案的檢查、加強聽課、評課和指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決方案。定期總結(jié)學科滲透德育工作經(jīng)驗，不斷提高學科滲透德育工作水平。市教育局將于今年陸續(xù)開展相關(guān)評比競賽活動來深入推動這項工作，4月份舉行學科滲透德育優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文評比，下半年開展學科滲透德育優(yōu)秀課評比。

同志們，學科教學是德育的主要載體，也是對學生進行思想政治工作的主要渠道。大家要認真落實今天的會議精神，在今后的教育教學工作中，積極探索學科滲透德育的方法途徑，切實加強學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),不斷優(yōu)化教學過程，有機滲透德育，全面提高我市未成年人思想道德建設(shè)水平。

各位領(lǐng)導(dǎo)來賓、老師、同學們：

校址變遷，面貌新變；軍訓(xùn)開局，良好開端。七年級入軌，八年級關(guān)鍵，九年級已經(jīng)快馬加鞭。作為德育教育的這一板塊，我們會和全校師生攜手，打造良好的校園環(huán)境，營造和-諧舒適的校園氛圍。

為人做事德行為先。一位總裁這樣的用人原則：“有德有才破格重用,有德無才培養(yǎng)使用,無德有才限制使用,無德無才堅決不用”?？梢?，一個人的德行的重要。做事先做人。我們學校好人好事多不勝舉，諸如存折，幾百元現(xiàn)金；小到一把鑰匙，一支筆。而同學們?yōu)樗酥氲乃枷牒脱孕袦嘏诵?。我們的學生金長鑫、王大山，暑假期間，為兩位八旬老人抬水，刷洗碗筷，做力所能及的事情。老人好感動，在我們轉(zhuǎn)遷的第一天，登三輪手捧請人代寫的大紅感謝信來到我校千恩萬謝！褒獎我校，表揚我們的好學生！這兩個同學，用自身行為為自己贏得了贊許和肯定；為我校贏得的是榮耀與榮光！我建議，我們再次用熱烈的掌聲向這兩位雷鋒式的好同學致敬！

遵規(guī)守紀學規(guī)范。沒有規(guī)矩何成方圓！剛剛走向新學府的畢業(yè)生，他們愛校、愛家、孝敬父母；他們學習好、成績好、紀律好，守規(guī)矩，懂禮儀。我們那一屆的小班長，才、德、能兼具。作為班長，他們是老師的得力助手；作為學生，他們是學生中的表率、勤學的楷模；作為學生會干部，他們上傳下達，有板有眼，沒有貽誤。這屆學生被眾老師贊譽為最好的一屆！而他們最突出的特點就是，自成規(guī)矩，方圓有形。前一屆的優(yōu)秀，后來者的榜樣！在校生，鎮(zhèn)中人，我們定會有超越、有跨越，一定會后來者居上！

學校紀律無小事，師生安全重于泰山。千名學生一個集體，就要打造團結(jié)、和-諧、向上、進取的優(yōu)秀團體。學校紀律管理無縫隙。不同地點、不同時段，教師、學生都有執(zhí)勤，看護紀律，護衛(wèi)安全。學生參與管理，約束自我、管理他人。我們小標兵、優(yōu)秀干部，相信，我們的學生最終都會成為自覺自律，優(yōu)秀出色的合格鎮(zhèn)中人。

習慣顯示素養(yǎng)，細節(jié)見證水平。在學校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。彎腰隨手撿拾垃圾，護衛(wèi)清潔，是良好素養(yǎng)的表現(xiàn)。

同學們，我們每天都生活在細節(jié)中：穿衣打扮、言語舉止，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學識。當你離開教室順手關(guān)上電燈時，當你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那瑣細不過的日常行為規(guī)范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。

各位同學，孩子們！你，是我們心中倍加呵護的花蕾；你，是我們心靈花園中的稚嫩的秧苗；你，是我們手中欲振翅高空的雛鷹，我們會用清涼泉水、知識瓊漿澆灌培育。是小草，就會讓你裝點大地；是樹苗，會使你蒼翠擎天；是雄鷹，必讓你遨游遠空，暢游八方！托起希望，是我們的美麗愿景；實現(xiàn)夢想，是我們的共同期望！讓我們懷揣夢想，揚帆起航！

德育工作講話稿篇五

各位老師同學們：

大家下午好！

首先我代表學校德育處向全體老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！

2、課堂上的禮儀。要求大家專心聽講，積極討論，大膽交流，勇于展示。不做與本節(jié)課無關(guān)的事。不說與本節(jié)課無關(guān)的話。

4、就餐禮儀。我要做到“食不言、寢不語”，一進入食堂就要保持安靜，晚上就寢一息燈就不再講話或走動，按時就寢。

5、注重儀表。服裝整潔儀表大方，不穿奇裝異服，不穿短褲，不留長指甲，不然不燙發(fā)；不化妝，不佩戴首飾，寢室以外不穿拖鞋。

1、每天打掃衛(wèi)生早晚各打掃一次，做到先灑水后掃地，注意死角，及時倒垃圾。

2、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏花池，不攀折樹枝，愛護公共設(shè)施。

3、靠窗邊坐的同學要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團或其他雜物。

4、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面的點滴垃圾，扔進垃圾桶里，保持地面的清潔。

1、遵守學校一切規(guī)章制度，遵守班級管理制定。

2、嚴禁私自離開學校，有特殊情況的需先到班主任處請假并辦理請假手續(xù)，得到德育處批準后方可離開校園。

3、各項集體活動每個班級需在教室前排好隊，列隊步行到指定場所。

4、就餐時必須做到自覺排隊，不捎飯，節(jié)約糧食，愛護食堂衛(wèi)生。

5、就寢時動作要快，熄燈后所有人必須進入睡眠狀態(tài)。

6、同學之間出現(xiàn)了矛盾糾紛，要找老師、班主任、家長或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，不能自己硬性處理，不能憑個人感情用事自己處置，或找社會閑雜人員幫你處置。

同學們，在學校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學校的多數(shù)同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的'表現(xiàn)、是一種可恥的行為。

所以本學期，我要求全體同學們做到：

“三個隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）

“四個輕”（說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕）

“五個不”（不趴窗臺、樓梯欄桿、不串班級教室、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不亂扔垃圾）

“六個禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒。禁止校內(nèi)騎車；禁止攜帶管制刀具、手機等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié)）

同學們，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成是大事。

同學們，中學階段是人生的基礎(chǔ)，切不可虛度年華，我希望同學們經(jīng)常捫心自問：

1）我來學校干什么？

2）父母親對我有什么期望？

3）我將來干什么？

4）學習盡全力了嗎？

5）我的行為習慣好嗎？

這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增強，學習上的困難就會努力去克服，學習成績就會在原有基礎(chǔ)上有很大的提高。

我們每天都生活在細節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學識。當你離開教室順手關(guān)上電燈時，當你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣細不過的日常行為規(guī)范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。

同學們，“秋天是收獲的季節(jié)”，只要我們付出了，就一定會有收獲，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，人人爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生，給家長、給學校交一份滿意的答卷，共同創(chuàng)造東明一中更加美好的明天！謝謝大家！

德育工作講話稿篇六

同志們：

今天，我們在這里召開全市普通中小學德育工作會議，其目的就是總結(jié)交流近年來我市中小學德育工作，按照黨的和三中、四中、五中全會關(guān)于德育工作的總體要求，以及《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》和全國、省德育工作會議精神，謀劃“十三五”期間我市中小學德育工作的總體思路和工作重點，統(tǒng)一認識，取得共識，明確今后一個時期德育工作的整體內(nèi)容，目標，途徑和方法，在新時期的新起點上，整體推進我市中小學德育工作，科學有效的落實立德樹人根本任務(wù)。在“十三五”開局之年這樣一個關(guān)鍵節(jié)點召開這樣一個專題會議，具有十分重要意義。

剛才我們表彰了葫蘆島市中小學德育工作先進集體、先進個人、優(yōu)秀班主任，表彰了20xx年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動先進集體、先進個人，公布了經(jīng)典誦讀、尋訪紅色足跡、墨香書法等活動的優(yōu)秀成果和典型案例的評選結(jié)果。在此，我代表市教育局向受到表彰和取得優(yōu)異成績的單位和個人表示祝賀，并通過與會各位向全市的中小學德育工作者表示衷心的感謝和誠摯的問候。

我們還聽取了興城市教育局、葫蘆島市實驗二小、建昌縣湯神廟中學、葫蘆島市一高中分別代表教育行政部門、小學、初中和高中從不同角度作的典型經(jīng)驗介紹，總體感覺各地各校開展了豐富多彩的活動，各有特色、亮點。基本上展示了我市幾年來中小學德育工作所取得的成績和經(jīng)驗。

近年來，在全市德育工作者的共同努力下，取得明顯成效。主要表現(xiàn)在下面幾個方面。

一、不斷完善德育工作的運行機制

一是結(jié)合我市實際，研究制定了相關(guān)的德育政策和措施，下發(fā)了《葫蘆島市中小學德育系列化活動實施細則》、《葫蘆島市名班主任評選獎勵表彰辦法》、《葫蘆島市心理健康教育特色學校創(chuàng)建標準》等文件。

二是建立了中小學德育專項經(jīng)費投入機制，各級教育行政部門和中小學校都設(shè)立了德育專項經(jīng)費。

三是健全了全市中小學德育工作表彰獎勵機制。每三年召開一次德育工作會議。

二、大力加強班主任隊伍建設(shè)

開展了葫蘆島市名班主任評選工作，20xx年首批評出22名，20xx年第二批評出20名。按照《葫蘆島市市級骨干班主任管理辦法》，20xx年，開展中小學市級骨干班主任復(fù)評及增評工作，評選認定了451名市級骨干班主任。對市級骨干班主任和部分班主任開展了兩期培訓(xùn)。

三、穩(wěn)步推進中小學心理健康教育工作

開展了市級心理健康教育特色學校爭創(chuàng)活動。20xx年全市18所中小學、20xx年全市16所中小學參與了創(chuàng)建活動。20xx年市教育局認定了首批市心理健康教育學校15所。20xx年在遼寧省中小學心理劇展評活動中，在全省共19個一等獎席位中，我市6所心理健康教育特色學校報送的作品獲得4個席位。20xx年9月，葫蘆島市實驗小學被教育部評為全國首批中小學心理健康教育特色學校(全省共7個)。

四、廣泛開展培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育實踐活動

一是全市中小學依據(jù)《葫蘆島市中小學德育系列化活動實施細則》，深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”系列教育活動。召開了全市中小學培育和踐行社會主義核心價值觀“德育在行動”現(xiàn)場會。

二是開展了學習、宣傳、貫徹新版《中小學生守則》活動。很多學校結(jié)合《守則》和義務(wù)教育學校管理標準的貫徹落實，健全了制度，細化了學校常規(guī)管理，制定本校學生管理規(guī)定或行為規(guī)范細則，形成學生行為的制度性規(guī)范。

三是開展了中小學學科德育精品課程展示活動。全市共報送154節(jié)精品課，涵蓋了中小學的所有學科，有54節(jié)精品課推薦到國家參評。

五、深入開展少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動

市教育局20xx年制定下發(fā)了《葫蘆島市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動實施方案》，組織全市中小學開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動。在葫蘆島教育網(wǎng)創(chuàng)設(shè)了《少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育成果展示》專欄，宣傳展示了學生書法作品190件、經(jīng)典誦讀視頻35部、尋訪紅色足跡攝影作品37套、活動經(jīng)典案例27個。在省“墨香書法展示”活動中，我市獲1等獎8件、2等獎4件、3等獎7件。

六、校外綜合實踐教育得到進一步加強

市教育局每年都下發(fā)《關(guān)于組織學生赴葫蘆島市中小學綜合實踐基地開展社會實踐活動的通知》，對全市中小學生綜合實踐活動開展的時間和內(nèi)容做出統(tǒng)一部署，近3年約有33000人次參加市實踐基地的活動。指導(dǎo)全市4個縣級青少年校外活動中心和18所鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)使用管理和日?；顒娱_展。20xx年，全市新建鄉(xiāng)村少年宮7所，全市鄉(xiāng)村學校少年宮達到了25所。20xx年11月，在遼寧省首屆校外實踐基地教師基本功大賽中，我市各活動中心參加競賽的3名選手獲得二等獎。

在肯定成績的同時，也要清醒的看到，我市的德育工作還存在很多的不足：

一是當前中小學生所處的社會環(huán)境更加復(fù)雜，學校開展德育工作面臨很多新情況、新問題，全市德育工作的理念、方法、措施還需要與時俱進，顯現(xiàn)時代性和有效性。

二是一些地方和學校還存在重智育輕德育、重教書輕育人現(xiàn)象，對德育工作重視程度不夠。

三是德育工作的體系化建設(shè)不盡如人意，德育工作內(nèi)容片面化，工作方法簡單化，工作形式表面化。

四是德育工作隊伍建設(shè)還需要加強，學校德育專職人員和班主任的專業(yè)化程度不高，全校人員德育參與度不高。

五是德育工作和學校辦學行為各領(lǐng)域的融合度不夠，大部分學校仍停留在就德育論德育，和辦學行為油水分離現(xiàn)象嚴重。

六是德育工作的開展還存在地域間和校際間的不平衡，今天表彰和展示的都是我們德育工作光鮮的一面，還有個別地區(qū)和部分學校還存在著德育工作被淡化和弱化的現(xiàn)象，還存在德育死角。因此我們必須認識到德育工作所面臨的巨大挑戰(zhàn)和任務(wù)的艱巨性。

為了更好的實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)，明確十三五期間全市中小學德育工作的基本方略，基本理念，基本方法和途徑，遵循國家和省有關(guān)文件精神，結(jié)合我市中小學德育工作實際，在認真總結(jié)反思我市中小學德育工作的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見，多次修改，市教育局出臺了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的實施方案》，并在今天的會議上正式下發(fā)。這個實施方案對于今后我市中小學德育工作的規(guī)范化、科學化、體系化、實效化和特色化發(fā)展，極具指導(dǎo)意義和可操作性，既有理論和理念的引領(lǐng)，又有內(nèi)容和途徑的闡釋，既有體系設(shè)計又有格局建設(shè)的具體要求，既有宏觀愿景又有具體工作目標，是今后一段時期我市中小學德育工作必須認真嚴格執(zhí)行不可偏離的綱領(lǐng)性文件和建設(shè)具有葫蘆島特色德育工作格局的指導(dǎo)性文件，希望各縣市區(qū)和各學校認真學習領(lǐng)會，細致研究，堅決落實，認真規(guī)劃本地和本校德育工作體系的建設(shè)和德育工作主題以及各學校德育工作特色的確定，市教育局將對各地落實情況進行督辦和專題視導(dǎo)檢查。市教育局還將依據(jù)本方案編制《評估細則》對各地德育工作進行常規(guī)的年度評估檢查。

下面，我結(jié)合《方案》就我市中小學德育工作談幾點意見。

一、要清楚的認識中小學德育工作的重要意義

黨的高度重視學校人才培養(yǎng)和德育工作在實現(xiàn)“兩個一百年”目標中的作用，把“立德樹人”這一教育的根本性目標寫入報告。黨的xx屆三中全會指明了學校德育工作的努力方向，明確提出：“堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育”。20xx年，在同各族少年兒童代表共慶“六一”兒童節(jié)時，提出了“愛學習、愛勞動、愛祖國”的殷切希望。20xx年，在同北京大學師生座談時強調(diào)，廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫。同年，在北京市海淀區(qū)民族小學參加慶?！傲弧眱和顒庸?jié)時指出，少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀，要記住要求、要心有榜樣、要從小做起，要接受幫助。20xx年，在會見少先隊代表時寄語少年兒童要“從小學習做人、從小學習立志，從小學習創(chuàng)造”。這些重要論述，即闡明了核心價值觀建設(shè)的重大意義和基本內(nèi)涵，又闡明了做好工作的指導(dǎo)原則和方法途徑。

教育部20xx以來，先后出臺了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀 進一步加強中小學德育工作的意見》《關(guān)于在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設(shè)的意見》《關(guān)于加強中小學勞動教育的意見》《中小學生守則》等一系列文件，對培育踐行社會主義核心價值觀進行了全面的部署。提出“立德樹人是發(fā)展中國特色社會主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求?！币把芯恐朴唽W生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學業(yè)質(zhì)量標準。要根據(jù)學生的成長規(guī)律和社會對人才的需求，把對學生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會主義核心價值觀的有關(guān)內(nèi)容具體化、細化，深入回答‘培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人’的問題?！痹诠┰u判學生全面發(fā)展狀況方面提出，要“引導(dǎo)教育教學評價從單純考查學生的基本知識和基本技能轉(zhuǎn)向考查學生的綜合素質(zhì)?！苯逃窟€將“組織研究提出各學段學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，明確學生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，突出強調(diào)個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐。依據(jù)學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，進一步明確各學段、各學科具體的育人目標和任務(wù)，完善高校和中小學課程教學有關(guān)標準。要增強思想性，有機融入社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和要求，全面?zhèn)鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會主義法治精神，充分體現(xiàn)民族特點，培養(yǎng)學生樹立遠大理想和崇高追求，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀?！彼羞@些都足以說明黨中央已經(jīng)把學校德育工作提升到了國家戰(zhàn)略的高度予以重視，也表明學校德育工作已經(jīng)成為教育綜合改革的重要組成部分。

作為處于人的發(fā)展過程中重要的基礎(chǔ)階段的基礎(chǔ)教育，尤其是中小學，對于上述德育內(nèi)容的落實和育人目標的實現(xiàn)所肩負的基礎(chǔ)性責任就顯得更加重要。因此我們每一位基礎(chǔ)教育工作者，在德育工作中，無論專職與否，無論從事管理還是從事教學，都肩負著立德樹人的重大使命和責任。這是我們中小學德育工作的重要意義所在，也是所有教育工作者尤其是領(lǐng)導(dǎo)者和專職工作者應(yīng)該明確的德育工作的基本價值取向。

二、要認真領(lǐng)會貫徹《方案》確立的德育工作指導(dǎo)思想，積極主動的構(gòu)建德育工作體系，創(chuàng)新工作途徑和方法，形成具有我市特色的德育工作格局。

1、要認真領(lǐng)會貫徹德育工作的指導(dǎo)思想

工作的指導(dǎo)思想是工作實施的基本思路和理念，是工作實施過程中所應(yīng)遵循的基本框架，也是檢驗工作實踐效果宏觀標準。一項系統(tǒng)工作所確立的指導(dǎo)思想，對于確定工作的理論依據(jù)，找準工作切入點，有序開展工作，確定工作規(guī)范和工作原則，明確工作目標，具有重要意義?！斗桨浮反_立的今后一個時期我市中小學德育工作指導(dǎo)思想是：以黨的、xx屆三中、四中、五中全會精神、系列重要講話精神、黨的教育方針為指導(dǎo)，以育人為本、立德樹人，促進學生健康發(fā)展、培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為基本理念和戰(zhàn)略主題，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，引導(dǎo)學生樹立正確的道德觀念、理想信念和價值取向，教育和培養(yǎng)學生形成良好的道德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和行為習慣，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

這就是我們今后一個時期在德育工作中必須需秉持和遵守的基本思路和基本理念。確定這樣一個指導(dǎo)思想，就是要以此作為我們中小學德育工作的出發(fā)點和落腳點，是指導(dǎo)我們德育工作總的方針，也是我們德育工作必須嚴格遵循的原則，緊緊扣住的宏觀工作任務(wù)和目標。需要所有德育工作者認真領(lǐng)會和時刻牢記，并在具體工作中引領(lǐng)實踐指導(dǎo)實踐。

2、要積極主動的構(gòu)建德育工作體系

一是德育的內(nèi)容和目標體系，就是要將國家和省提出的德育工作內(nèi)容體系化，不可以偏概全，攻其一點不及其余，要強調(diào)各內(nèi)容之間的聯(lián)系，要圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀這一核心展開，譬如中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育、社會主義法治教育、心理健康教育等方面，發(fā)揮各自在實現(xiàn)德育目標過程中的作用。在內(nèi)容上既要關(guān)注學生的自身發(fā)展需求，也要關(guān)注國家社會發(fā)展需求，既要關(guān)注學生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，也要關(guān)注學生國際視野的拓展和時代精神的塑造，既要關(guān)注學生社會倫理基本規(guī)范和行為的養(yǎng)成，也要關(guān)注學生法制思維、法制素養(yǎng)和民主意識的形成，既要關(guān)注學生正確的道德觀念、理想信念和價值取向等道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，也要關(guān)注學生良好健康的心理素養(yǎng)和健全人格高尚品格的形成。這些在《方案》中都有明確的闡釋，提出了明確的要求。

二是途徑和方法體系。即在實現(xiàn)育人目標過程中創(chuàng)新工作途徑和方法，努力構(gòu)建并形成“三全”、“五融合”、“一格局”。

《方案》提出“構(gòu)建全面育人、全員育人、全程育人的中小學德育工作體系。”全面育人，其著眼點應(yīng)該是學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，強調(diào)德育工作的全面性。全員育人，其著眼點應(yīng)該是全體教育工作者必須具備育人意識，承擔育人職責，相互配合，實現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的參與性，強調(diào)的是德育工作的全員化。全程育人，著眼點應(yīng)該是基礎(chǔ)教育個學段各年級縱向，以及學校、家庭、社會橫向?qū)嵤┑掠娜绦?，充分考慮中小學生的認知能力和成長需求，區(qū)分層次、突出重點，實現(xiàn)小學、初中、高中個學段的德育工作縱向銜接，又要實現(xiàn)學校德育、家庭教育、社區(qū)教育三位一體、橫向貫通，最終構(gòu)建有效銜接、層次遞進的全程育人體系。

《方案》提出要“進一步豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新工作模式，完善德育載體，突出實踐環(huán)節(jié)，拓展有效實施德育的方法途徑，使德育工作融合于學校特色文化建設(shè)、融合于學校課程建設(shè)、融合于學科課堂教學、融合于學校制度規(guī)范建設(shè)、融合于社會實踐活動。”

將德育工作融合于學校特色文化建設(shè)，就是在打造學校乃至班級特色文化過程中體現(xiàn)德育內(nèi)容，在特色文化中融入各種德育元素。要將愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等與學校特色文化建設(shè)結(jié)合起來，使社會主義核心價值觀融入校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化的建設(shè)之中。

將德育工作融合于學校課程建設(shè)，就是要實現(xiàn)課程的核心素養(yǎng)與育人價值和育人功能，在國家課程建設(shè)和校本化整合過程中，充分挖掘?qū)W科課程的核心素養(yǎng)，在地方課程和校本課程實施過程中強調(diào)認知和體驗，幫助學生的實現(xiàn)對社會倫理、社會規(guī)范，以及生存和生活經(jīng)驗的認知和體驗。同時，中小學校要結(jié)合本地本學校的實際，積極開發(fā)建設(shè)豐富多彩的，具有針對性、實效性、可行性的德育校本課程，逐漸實現(xiàn)德育課程化。

將德育工作融合于課堂教學，就是要求每一位學科教師在課堂教學過程中，在努力實現(xiàn)各學科知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀有機統(tǒng)一的課程目標的同時，在教師的“啟發(fā)、引導(dǎo)、點撥”的教和學生“自主、合作、探究”學的過程中，著眼于學生發(fā)展的核心素養(yǎng)要求和學科課堂教學的育人價值和育人要求，在傳承知識的同時，著力于人類優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德的傳承，以及個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷，自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐等學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系的培養(yǎng)。

將德育工作融合于學校制度規(guī)范建設(shè)，就是要在貫徹執(zhí)行國家、省、市制定的教育管理和學校管理等方面的政策法規(guī)和制定本地本校規(guī)章制度的時候，將德育工作作為重要內(nèi)容加以思考和安排，將德育工作融入其中，形成教育工作無事不德育，無處不德育，無時不德育的良好氛圍。將有無德育元素的體現(xiàn)和德育內(nèi)容的融合，是否有利于德育工作的開展，是否有利于德育工作育人目標和工作目標的達成，作為衡量一個地區(qū)和一個單位政策法規(guī)的執(zhí)行和規(guī)章制度制定與落實是否到位，是否科學的重要標準。

將德育工作融合于校內(nèi)外的各種活動，就是要將校內(nèi)外各種活動作為德育載體，在活動的設(shè)計與實施過程中融入德育內(nèi)容和目標。將社會主義核心價值觀和學生發(fā)展綜合素養(yǎng)等德育內(nèi)容和目標細化和具體化為貼近學生的各種活動的德育內(nèi)容、目標和具體要求，在社區(qū)服務(wù)、社會實踐和研究性學習等綜合實踐活動中，在學校的文體藝術(shù)活動中，以及學校社團活動中體現(xiàn)德育功能。避免就活動而活動，就德育而德育的油水分家，兩層皮的現(xiàn)象。幫助學生實現(xiàn)從思想認知到親身體驗，從實踐體驗逐步內(nèi)化為終身受益的行為習慣和道德自覺。

德育工作講話稿篇七

各位老師：

酷暑過后，秋風送爽，伴隨著累累的碩果的喜悅和興奮，我們又迎來了一個新的學年。在此我代表學校向所有奮戰(zhàn)在高中教育一線的全體教師表示衷心的感謝，感謝你們辛勤地付出與努力，是你們的辛勤工作帶來了我校高中教育的新的發(fā)展。2002年我校高考再一次取得了歷史性突破，一本上線27人，二本上線238人，三本上線468人，總上線率達99.01%，其中**同學以文史類639分的成績名列***第一名，***第八名，被中央財經(jīng)大學錄取。為我校再次贏得了良好的社會聲譽，在此，我向上一屆高三全體教師表示感謝，也望下一屆高三全體同仁以他們?yōu)榘駱?，為我校高中教育工作錦上添花，更上一層樓。

過去一年，我校高中教育教學工作經(jīng)歷了一個重要而關(guān)鍵的發(fā)展時期，我們倍感欣慰的是：我們實現(xiàn)了辦學規(guī)模的擴大，進一步增強了辦學實力；根據(jù)形勢的發(fā)展和工作需要，我們進一步強化了課堂教學，打造了高效課堂，進行了教育教改；教師隊伍在動態(tài)中發(fā)展并得到了優(yōu)化，特別是我們加強了年輕教師成長培養(yǎng)工作，為今后工作注入了新的活力；學校外部環(huán)境得到了有效善，教育教學工作順利進行。經(jīng)過全體教職工的團結(jié)奮斗，不但按計劃順利完成各項工作，而且有效地開創(chuàng)了工作新局面，使各項工作在改革中獲得了穩(wěn)步發(fā)展。

一、在各年級教學人員相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，我們狠抓了高三教學，注重了各年級教學人員配置地科學性與合理性，重視了高一、高二年級重點班建設(shè)，為高三發(fā)展打下了基礎(chǔ)，積蓄了力量。更加注重了三年成效建設(shè)，早動手、謀發(fā)展，充分發(fā)揮了***中學教師強大的凝聚力和很強的生存能力，為學校高中教育的延續(xù)性打下了基礎(chǔ)。

二、各年級組設(shè)置運行良好，主管領(lǐng)導(dǎo)工作認真負責，扎實得力，年級組長辛勤努力，富有創(chuàng)新，備課組工作扎實有效，各方面職能得到了有效的發(fā)揮。

三、教育教學常規(guī)措施得力，嚴格務(wù)實，教風和學風進一步改善。我們狠抓了常規(guī)管理工作，強化了班級管理和課堂管理，細化了教育與教學環(huán)節(jié)，特別是重視了課堂內(nèi)容的細化，努力打造高效課堂，細化了備課、上課，課外輔導(dǎo)與補差，教學工作已初步由重形式向重內(nèi)容發(fā)展，使教育教學工作邁向了更加務(wù)實的新局面。高一年級狠抓常規(guī)管理，實施分層次目標教學，重視考試分析總結(jié)與反思，加強反饋教學，使教育教學工作邁向了早動手、謀發(fā)展、早規(guī)劃、重實效、挖潛力、固基礎(chǔ)的良性軌道。備課組工作扎實有效，取得了輝煌業(yè)績，***、**、***同志參加市區(qū)優(yōu)質(zhì)課賽講均獲得了教學能手稱號。張**同志代表我校參加陜西省教學能手大獎賽獲得了省級教學能手稱號。

高三年級著力抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，重視家訪，班主任**、**、***等同志在班級管理工作中，努力創(chuàng)新，與學生結(jié)對子幫扶，為其他同志做出了良好表率。教學工作、教育工作重視細化，抓好環(huán)節(jié)，努力做到不使一個學生掉隊。***老師班有一名學生一個下午來到校，便主動找學生聯(lián)系，冒雨步行10余里找家長，了解到該生厭學到某地打工，反復(fù)做動員工作讓該生返校，目前該生成績穩(wěn)步提高，已進于文科前20名。同時他們又面臨年級東遷工作。***主任、**、***組長認真負責，工作扎實務(wù)實，順利完成了該項工作。

高三年級狠抓高考常規(guī)管理工作，努力做到了“四落實”即落實集體備課，落實基本訓(xùn)練，落實包扶，落實培優(yōu)、補差，努力打造團結(jié)協(xié)作、和-諧的教師隊伍，細化班級常規(guī)管理，高考成績輝煌喜人。***主任連年開創(chuàng)了高升學率的輝煌業(yè)績，贏得了教師們的普遍選譽。***組長積極配合，高一招生工作中取得了可喜成績，今年我校新高一無論是生員質(zhì)量與規(guī)模均取得了巨大進步，已經(jīng)報到1200多人，擁有18個班的規(guī)模。

四、狠抓課堂教學，打造高效課堂，細化內(nèi)容管理，重視課堂內(nèi)容的細化，使教育教學邁向了重內(nèi)容的新局面。長期以來，我們重視檢查，重視督促，形成了良好的管理模式，但教育工作是個良心工程、創(chuàng)新工作，教學內(nèi)容的細化工作直接關(guān)系教學效果。一年來我們重視了備課組建設(shè)，重視了同課頭的聽課交流工作，重視了課堂內(nèi)容的研討，重視了高考考綱與新的銜接，努力將高考與基礎(chǔ)年級教學內(nèi)容相銜接，使基礎(chǔ)年級教學的視野更加開闊，也使知識教學更加務(wù)實，為高考取得輝煌業(yè)績打下了堅實基礎(chǔ)。

五、班級管理工作重實效、重細節(jié)。我們重視了早讀前的班主任早到校、早督促，中午、晚自習的勤檢查、多提醒，早讀與課前三分鐘的勤指導(dǎo)，使教育教學工作更加細致化、常規(guī)化，為建立良好的學風、班風、校風打下了堅實基礎(chǔ)，使教育教學工作更加扎實務(wù)實。

六、努力做好教師隊伍建設(shè)，特別是初步建立了年輕教師培養(yǎng)計劃，為我校高中教育質(zhì)量立校工作奠定了基礎(chǔ)。近年來，我校教師隊伍建設(shè)空前壯大，我們一個年級組已在50多位教師，我們已擁有高學歷教師，但是我們依然面臨骨干教師隊伍青黃不接局面。為徹底改變局面，我們開展了強素質(zhì)，提高學生認同率的教師素質(zhì)強化工作，并著手開展了年輕教師培養(yǎng)工作，已取得了初步成效。

七、學年組建設(shè)取得較大進展，主管領(lǐng)導(dǎo)、學年組長工作更加積極主動，教育、教學、管理作用發(fā)揮更加突出，整體工作更加統(tǒng)一，同時我們在強化高三教師配置的前提下，強化了高一、高二教師的合理配置工作，并注重了學科間的協(xié)調(diào)，使教師資源配置更加合理。目前畢業(yè)年級工作穩(wěn)定扎實，勢頭良好，我們看到了更大的希望，也喚起了我們更大的期待。

同志們，我們的成績是突出的，但我們也應(yīng)看到未來發(fā)展中的重重困難，也看到了工作中面臨的新問題、新挑戰(zhàn)，查找問題，改進工作，以更加務(wù)實的工作態(tài)度和工作作風，更能看出我們的勇氣和自信，也是我們今后工作要努力堅持的思路和方法。

一、高中教育是質(zhì)量教育，沒有高質(zhì)量的教學業(yè)績難以服眾。多年來，我們雖取得了輝煌業(yè)績，足以展示風采和自我安慰，但是我校所處的位置與生源情況是我們不得不面對的客觀現(xiàn)實，一旦高考出現(xiàn)滑坡，我們上對不起領(lǐng)導(dǎo)與政府，下也會使自己良心不安。我們與其他八所省級標準化中學無法比，我們唯一可比的是教育質(zhì)量的連年提高。現(xiàn)在我們又面臨遷校，客觀上給我們的管理帶來了新挑戰(zhàn)，而我們必須背水一戰(zhàn)。因而我希望：高三年級要努力抓好教學常規(guī)與日常課堂內(nèi)容管理，強化管理細節(jié)與備課組工作，發(fā)揮整體優(yōu)勢，一如既往，再創(chuàng)輝煌，同時要做好以下兩點工作。

一、在抓好文化課二本上線與體音美特長生總上線人數(shù)的前提下，做好600分以上學生與一本上線總?cè)藬?shù)提高工作，為我校高中教育努力打造一張靚麗名片。我們光有總?cè)藬?shù)沒有高質(zhì)量會嚴重影響我們的生源建設(shè)，2001年有2名同學考取了211學校，2004年我們有2名同學取得了600分以上成績，其中***同學以668分高考成績考取了北外、***以634分考取了北郵。2011年高考我校有2名同學獲得了610分以上的好成績，2012年我們的**同學取得了639分的好成績，這為我們帶來了很好的宣傳效應(yīng)，所以做好211、985工程上線生工作勢在必行。

二、一如既往做好常規(guī)，細化管理，做好教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師工作積極與主動性，做好包扶，特別是抓好補差、培優(yōu)，使工作更加扎實有效，爭取明年獲得總?cè)藬?shù)、高質(zhì)量雙豐收。

1、高一、高二年級要早動手、早謀劃，要將未來大發(fā)展拿在手中，要為自己訂立更加輝煌的目標，力爭未來高考再上新臺階，取得新進展，將211、985工作拿在手中，爭取打造好這張更加靚麗的名片，使我們更有理由獲得社會認同。

2、學校工作的重心在課堂，課堂質(zhì)量的高低直接決定著教育質(zhì)量的高低。我們的教研組、備課組工作應(yīng)該更加重實效，應(yīng)該多在互學、互研、互幫上下功夫，重視聽課、評課的實效性，同課頭同志應(yīng)該多研討、多商量，形成和-諧工作氛圍，力爭少走彎路，少浪費學生時間，多研考綱、課標，在目標明確的前提下埋頭苦干，努力使自己視野開闊，目標明確，看準未來，高起點，重落實，將打造高效課堂工作落在實處。

3、教育教學工作的落實在教師。我們的一切工作落實在教師，沒有高素質(zhì)高質(zhì)量的教師隊伍，我們的課堂就會無法落實。新的一年，我們將強化學校優(yōu)質(zhì)量與區(qū)、市、省級教學能手工作，將逐步以教研組為核心，使評課工作實現(xiàn)專業(yè)課，使教學工作更加實效化。各備課組工作要進一步加強同節(jié)課的研討，讓教師從封閉工作中走出來，發(fā)揮集體優(yōu)勢，打造課堂內(nèi)容的高效。同時，我們將進一步抓好青年教師隊伍建設(shè)，定期開展青年教師大獎賽，做好中青年教師的研討工作，努力將中青年教師的知識經(jīng)驗與青年教師的活力對接起來，力爭使我?？焖俪砷L一批青年骨干教師，為我校未來跨越式發(fā)展打下基礎(chǔ)，也為質(zhì)量提高做好保證。沒有青年就沒有未來，中老年教師要努力做好傳幫帶工作，為我校未來發(fā)展做出自己的貢獻。

4、教學工作的落實在學生，教育教學工作中學生學會與否關(guān)鍵在課后的落實。所以做好學生練習的有效性與考試工作的指導(dǎo)性是一切工作的前提。各科任教師一定要重視這項工作，要精選題，選好典型題，要精講題，選好練習題，要看考綱，選好月考與期中、期末題，努力使我們的工作少走變路，多獲實效。各年級組要充分發(fā)揮備課組的中堅作用，做好教師之間協(xié)同工作。

5、抓環(huán)節(jié)，重落實。只要我們的工作環(huán)節(jié)細了，日常工作都做到位了，我們就不怕高考考不好，我們就不怕我們的生源差，底子薄。明天的成績在今后的努力中，明天的豐收在今天的播種中。

6、各年級、教研組要努力做好新學期計劃的制訂工作，力爭開學初下發(fā)各同志，使教學工作有目標有計劃。

7、各年級、科任教師做好開學前一切準備工作，力求開學各項工作落實到位，9月1日上課一切順利。

同志們新學期我們的工作思路是內(nèi)驅(qū)動力，外強素質(zhì)，高效課堂，重在落實，和-諧工作，謀求發(fā)展，我們要進一步加強學習，同舟共濟，加強學習，提升素質(zhì)，自覺反省，增強知能，投身教研，提高課堂，參與管理，提升工作幸福感。

預(yù)祝各位同仁，新學期，新氣象，鼓實勁，創(chuàng)輝煌，一切順利，幸福安康！

同志們：

今天，召開的高中教育工作會議，總結(jié)了一年來高中教育工作特別是高考工作取得的成績和不足，明確任務(wù)和目標，部署2015年工作，對于進一步做好我縣高中教育教學工作，具有十分重要的意義。剛才，焦局長宣讀了《xx縣2015年高考獎懲方案》，三所高中的校長作了發(fā)言，侯主任在講話中全面客觀總結(jié)了今年的高考工作，分析了我們面臨的新形勢，提出了明年的高考任務(wù)和奮斗目標。他們的講話我完全贊同。下面，我講三點意見：

一、明確目標，增強抓好高考備考工作的責任感和緊迫感

近幾年來，在、縣府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育局帶領(lǐng)全縣高中教師，堅持和落實科學發(fā)展觀，團結(jié)奮進，開拓進取，高中教育工作出現(xiàn)了健康、持續(xù)發(fā)展的可喜局面，成績顯著，一是教育質(zhì)量持續(xù)攀升；二是辦學規(guī)模不斷擴大；三是辦學條件顯著改善；四是隊伍素質(zhì)明顯提高。尤其是高考連創(chuàng)新高，2015年本一上線547人，上線率13.7%，增長率為46.3%；本二以上上線1099人，首次突破千人大關(guān)，上線率27.5%，比去年增加251人，增長率為29.6%，本二以上上線人數(shù)在保定市排第五名，比去年提高了一個位次，再次實現(xiàn)了歷史性的新突破，受到了市教育局、、縣政府的表彰和全縣上下的一致好評。

這些成績的取得，主要得益于：一是、縣政府和相關(guān)部門的高度重視、關(guān)心，對高中教育發(fā)展的大力支持。二是教育行政部門全面貫徹黨的教育方針，加大了管理指導(dǎo)力度，為高中教育創(chuàng)造了寬松和-諧的發(fā)展空間。三是廣大教職員工辛勤耕耘，勇于開拓，樂于奉獻。在此，我謹代表縣政府，向在座的各位，并通過你們向全縣高中教育工作者，表示衷心的感謝！

在肯定成績的同時，我們必須清醒地看到全縣高中教育發(fā)展還面臨不少困難和問題，特別是要完成本二上線完成1000人力爭達到1200人，提高在全市的排名位次這一目標，全縣人民關(guān)注，、縣政府高度重視，任務(wù)艱巨。需要大家要認真研究，冷靜分析，拓展思維空間，積極應(yīng)對。要如期實現(xiàn)這一目標，包括在座各位以及全縣高中的教師，我們既不能盲目樂觀，更不能有畏難情緒，必須堅定信心，全力以赴，迎難而上，科學管理，扎扎實實做好各項備考工作。剛才侯主任客觀深入地分析了實現(xiàn)這一目標的.有利因素、存在的問題和高考備考工作的意見，目標明確，措施有力，希望在座的各位認真領(lǐng)會，結(jié)合實際，認真謀劃好2015年的高考工作，以銳意進取、敢于勝利的精神，高度負責、無私奉獻的態(tài)度一心一意抓教學，聚精會神抓管理，千方百計上質(zhì)量，確保明年高考再上新臺階，實現(xiàn)新突破，不斷將我縣高中階段教育推向新的階段。

二、堅定信心，抓住關(guān)鍵，扎實推進各項措施的落實

從現(xiàn)在開始，我們要以必勝的信心，進一步牢固樹立質(zhì)量意識，以提高學生綜合素質(zhì)和高考上線率為目標，落實目標責任，把握關(guān)鍵，強化舉措，狠抓過程管理，全面完成、縣政府下達的目標任務(wù)，為實現(xiàn)xx高中教育的持續(xù)、健康、跨越式發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為此，要突出抓好“堅持五個不動搖”：

一是要堅持質(zhì)量核心地位不動搖。質(zhì)量就是生命，質(zhì)量是教育工作永恒不變的價值追求。質(zhì)量第一，提高質(zhì)量才是硬道理，這樣的觀點我們必須時時講，處處講，人人講。要讓質(zhì)量意識成為廣大教育工作者的共識。各學校要把質(zhì)量作為“一把手工程”來抓，校長是抓好教學質(zhì)量的領(lǐng)頭人、第一責任人。要明確自己的質(zhì)量定位，根據(jù)既定的質(zhì)量目標，分解、細化、落實到每位教師。做到壓力層層傳遞，人人都有目標，質(zhì)量意識深入人心。

二是要堅持抓好高考成績不動搖。高考是社會關(guān)注的焦點，可以說涉及全縣的每一個家庭，事關(guān)教育系統(tǒng)以及在座各位的榮辱和家庭的喜悲，高考成績是評價學校教育教學質(zhì)量和管理水平高低的天平，因此，我們在抓高考成績上不能有絲毫的猶豫和放松。尤其是08年高考，更是擺在我們面前的一個新挑戰(zhàn)。今天召開的會議，既是一次今年高考分析總結(jié)會，又是一次精心謀劃確保明年高考勝利的動員會。明年的高考一定存在著未知和變數(shù)，但我們相信，只要堅定信心，充足準備，超前謀劃，擔憂就會變成驚喜，挑戰(zhàn)就會變成機遇。明年高考是對我縣教育系統(tǒng)的又一次全面考驗，是對我縣教育質(zhì)量的又一次檢驗，更是彰顯我縣教育實力、在座各位能力的又一契機。目前，最主要的任務(wù)是，我們要團結(jié)一心，眾志成城，加強研究和學習，根據(jù)學校實際制定一系列有效的應(yīng)對措施，細化到課堂教學、日常測試、考前準備等各個環(huán)節(jié)。對照任務(wù)目標，找準突破口，加強薄弱點，有效提高教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性和學生綜合實力。其次，就是要在全體教師和學生中努力營造積極向上、誓爭一流、永不服輸?shù)臐夂穹諊?，增強緊迫感，確保應(yīng)考措施有效落實。再次，教育主管部門要適時組織開展好校際之間的經(jīng)驗交流，取長補短。我相信，只要我們共同努力，團結(jié)協(xié)作，這場有準備之仗就一定能夠取得勝利，08年高考就一定能夠取得勝利。

三是要堅持教學中心地位不動搖。要始終堅持教學的中心地位，這是提高教育教學質(zhì)量的根本所在。不管課程如何改革，高考如何變化，只要我們抓緊、抓實、抓好教學這一中心環(huán)節(jié)，堅持抓住對學生基本知識、基本技能的培養(yǎng)，就能以不變應(yīng)萬變。近年來，教育思潮不斷翻新，高考政策不斷改革，我們必須找準要害，抓住關(guān)鍵，穩(wěn)定陣腳，處變不驚，才能始終立于不敗之地，教學就是要害所在，關(guān)鍵所在，主陣地所在。

四是要堅持精細化管理不動搖。管理出效益，管理出質(zhì)量。抓質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在執(zhí)行和操作上，因此，各高中的教學管理要堅持“兩個轉(zhuǎn)變”，從外延向內(nèi)涵、從粗放向精細轉(zhuǎn)變。抓精細管理，一要指揮中心前移。作為教育主管部門的教研室、普教股等職能部門要深入學校，理念要新，調(diào)研要細，信息要廣，指導(dǎo)要準。要將管理、指導(dǎo)、服務(wù)的職能有機結(jié)合在一起。學校校長的指揮中心也要前移，要深入教學一線，深入課堂，要從事務(wù)型轉(zhuǎn)向管理型、業(yè)務(wù)型，不僅要做高考的指揮官、更要做教學的督導(dǎo)員、示范員、檢查官。二要管理重心下移。要實行分層管理、分級管理、分段管理，一級對一級負責，一層對一層考核，形成不同的競爭組合，分解管理職責，落實管理的精細化和工作的精細化。

五是要堅持抓好師資隊伍建設(shè)不動搖。加強師資隊伍建設(shè)，是提高質(zhì)量的根本之策。近年來我縣切實加大了教師隊伍建設(shè)力度，全縣高中專任教師學歷合格率大大提高，教師隊伍整體素質(zhì)得到提升。但是整體力量還不夠強，特別是有一定知名度和影響力的“名特優(yōu)”教師比例還偏低，真正能夠擔當重任、挑起大梁的骨干教師還不夠，師資結(jié)構(gòu)不夠合理。加強師資隊伍建設(shè)，首先還是要將師德放在首位。其次，要立足于教學抓師資建設(shè)。提高教育質(zhì)量，師德是根本，教學是核心。要切實加強培養(yǎng)、培訓(xùn)、培優(yōu)工作，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。特別是要加大骨干教師的培養(yǎng)力度，對青年骨干教師要定目標、壓擔子、造臺子、搭梯子，要做到事業(yè)培養(yǎng)人才、待遇激勵人才、感情留住人才。

三、振奮精神，乘勢而上，確保我縣高中教育教學質(zhì)量再攀新高

同志們，干工作，干事業(yè)，就需要一股扎實苦干的勁頭；需要一腔奮發(fā)向上的熱情。在座的每位同志都要增強緊迫感和危機感，增強責任心和事業(yè)心。面對新學期的工作，務(wù)必戒驕戒躁，乘勢而上。在這里，我再提三點要求：一要強化責任。要嚴格執(zhí)行目標管理責任制和責任追究制，尤其是教育主管部門和各位校長，要做到“誰主管誰負責”，層層落實，一抓到底；二要求實務(wù)本。領(lǐng)導(dǎo)干部要靠實績進步，教職員工要靠實干立身。要真抓實干，少說多干，扎實苦干。三要勇于爭先。要有發(fā)展的意識、創(chuàng)新的意識、爭先的意識。要樹立信心，鼓足干勁，振奮精神，肯干、敢干、會干，要甘心為xx高中教育教學質(zhì)量的提高付出更多的心血，作出更大的努力。

同志們，明年高考的目標已經(jīng)明確，加快發(fā)展高中教育，全面提高高中教育教學質(zhì)量，全面提升高考整體水平，我們責無旁貸，義不容辭！我相信，在、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持和全縣廣大教育工作者的共同努力下，我們一定能在2015年的高考中再奪桂冠，我縣的高中教育事業(yè)一定能開創(chuàng)新的更好的局面！

德育工作講話稿篇八

德育工作會議講話稿 學校德育工作的目的在于培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),促進學生自身美德與善性的統(tǒng)一,以減少不良道德行為的形成和發(fā)展。下面是我給大家整理的，僅供參考。

篇 1 同志們：

今天，大家齊聚一堂，

總結(jié)

判斷模糊化，理想信念缺失，價值觀錯位，人生發(fā)展方向出現(xiàn)的偏差。必須清醒看到我們德育工作本身還有待進一步加強和改進。在工作機制上，重智育輕德育、重課堂

教學

動工作落實，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，推動全民閱讀活動深入開展。四要抓好德育實踐活動精心組織。要建立健全校外德育教育活動場所的建設(shè)與管理機制，力爭今年 11 月完成市青少年示范性綜合實踐基地項目，大力推進城鄉(xiāng)少年宮的建設(shè)，支持縣(市)區(qū)建設(shè)具有本地特色的德育基地、綜合實踐基地、勞動實踐基地，鼓勵學校探索建設(shè)校本德育基地。五要抓好心理健康教育全面加強。加強心理健康教師培訓(xùn)，推進學校心理健康教育場地設(shè)施建設(shè)，開展 xx 市心理健康教育示范學校建設(shè)，推動全市學校心理健康教育深入開展。六要抓好德育科研認真開展。要健全完善德育科研工作機制，制定科研規(guī)劃，加強組織管理，發(fā)揮好市教科院和班主任名師工作室的作用，做好重點課題的攻關(guān)研究，準確把握中小學德育工作當中面臨的重點難點問題，開展有針對性的研究，為更好地開展德育工作提供指導(dǎo)。七要抓好教育信息化工程的推進，加大力度建設(shè)優(yōu)質(zhì)德育資源。大力開展"一師一優(yōu)課，一課一名師"活動，制作一批德育"優(yōu)課"、"微課"，推送至網(wǎng)絡(luò)學習空間，將社會主義核心價值觀所倡導(dǎo)的內(nèi)容，通過中小學喜聞樂見形象生動的形式呈現(xiàn)出來，讓主流價值通過樸素的、簡明的渠道走進學生的心靈。

伍建設(shè)。教育行政部門和學校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、專職德育干部、團干部、少先隊輔導(dǎo)員作為德育工作的中堅力量，要高標準、嚴要求配齊配強。班主任是中小學德育工作的主要實施者，要把加強班主任隊伍建設(shè)作為德育工作的重要抓手。一是要為班主任發(fā)展搭建平臺，加強培訓(xùn)和交流，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，努力培養(yǎng)造就一批在全市、全省、甚至全國有一定影響的優(yōu)秀班主任。二是要提高班主任待遇，在職稱評聘、推優(yōu)樹先、年終考核、績效工資分配等方面向班主任傾斜，讓班主任工作成為教師樂于擔當?shù)膷徫?。進一步抓好德育工作評價機制。新形勢、新常態(tài)，對德育工作提出了更高的要求，完善德育工作評價是德育工作的重要環(huán)節(jié)。一是要全面開展學校德育工作評價，從制度上落實德育首要地位，大力推進德育工作健康快速發(fā)展。二是要廣泛征求意見，完善《xx市中學生畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價》，促進學校德育工作的健康開展，促進德育工作的制度化、經(jīng)?；?、科學化。三是要推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設(shè)，重點在"融入"上下功夫，把社會主義核心價值觀落實到教育教學和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學校和受教育者，形成長效機制，使廣大師生自覺將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。進一步營造德育工作良好氛圍。各級教育行政部門和學校要積極爭取各級黨委政府的支持，要加強與宣傳、文化、體育、民政、公安等部門，以及與共青團、工會、婦聯(lián)等群團組織的溝通與協(xié)調(diào)，營造青少年健康成長的良好人文環(huán)境。各級教育行政部門和學校要加強與新聞媒體的溝通，增強新聞意識、宣傳意識，學會用"新聞眼"看待各項德育工作，宣傳德育工作亮點和特色。

同志們，百年大計，教育為本，教育之本，在于育人。立德樹人是黨和政府關(guān)切的大事，也是老百姓關(guān)心的實事，我們要進一步凝心聚力，轉(zhuǎn)變觀念，攻堅克難，不斷開創(chuàng)全市中小學德育工作新局面，為湘潭教育現(xiàn)代化建設(shè)貢獻新的更大的貢獻!篇 2 同志們：

今年德育建設(shè)工作會議的主題是加強班級文化建設(shè)，這個主題定得很好，抓住了學校德育工作的要義，找到了學校開展德育建設(shè)工作的切入點和抓手。關(guān)于班級文化建設(shè)，剛才田局長講了很好的意見，我完全同意，會議也印發(fā)了 40 個名班主任工作室主持人班級建設(shè)的經(jīng)驗，我覺得大家談出了真經(jīng)，做出了成效，在指導(dǎo)我市普通中小學校班級文化建設(shè)方面具有很強的指南性和操作性。

在去年的德育建設(shè)工作會議上，我就德育的含義進行了簡單的闡釋，提出了需要學校、學生、家庭、社會四維一體，共同做好學校的德育建設(shè)工作。借今年這次會議的機會，我就學校班級文化建設(shè)談一點自己的看法，與大家共勉。主要談三個方面內(nèi)容：

核心是班級精神和價值取向。

班級文化這一詞由來已久。美國教育社會學家沃勒 1932 年在《教學社會學》中關(guān)于學校文化的論述，開啟了班級文化研究之先河。20 世紀 50 年代與 60 年代，美國的科爾曼、克拉克與英國的哈格里夫斯等人關(guān)于青年文化、學生文化類型的探討導(dǎo)致班級文化研究進入系統(tǒng)化與科學化階段。70 年代以來，以英國教育社會學界為主的關(guān)于學校教育知識與班級互動過程的實證分析，才促使班級文化研究從"輸入-輸出"研究轉(zhuǎn)向"黑箱研究"。

班級文化是一個班級的靈魂，可分為"硬文化"和"軟文化"。所謂硬文化，是一種"顯性文化"，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像等。而軟文化，則是一種"隱性文化"，包括制度文化、觀念文化和行為文化等。

二、充分認清加強班級文化建設(shè)的重要性 一是新形勢下教育改革發(fā)展的需要。國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指出：大力加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，使中小學成為弘揚正氣，團結(jié)友愛，生動活潑，秩序井然的精神文明建設(shè)基地。要有目的地、有計劃地建設(shè)好校園文化，創(chuàng)造出具有凝聚力和約束力的區(qū)域性文化氛圍，形成自己的文化意識和學校個性，通過它來影響和熏陶學生，促進學生健康成長。

學生，關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。因此培育個性化的班級精神，構(gòu)建個性化的班級文化，形成有自身特色的校園文化，既符合新課程理念下的教育需求，也是學生個體發(fā)展的需要。

二是學校自身發(fā)展的需要。一所學校的發(fā)展歸根結(jié)底是這所學校全面的發(fā)展，它既包括群體的發(fā)展，也包括個體的發(fā)展。首先，單個班級的發(fā)展勢必促成全校的發(fā)展。其次，單個學生個體的成長，也最終促成學校的長足發(fā)展。個性化班級文化建設(shè)的探索研究，有利于創(chuàng)設(shè)一種班級生態(tài)文化，有利于創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍。良好的班級文化，能促成良好的班風建設(shè)，能形成良好的學習環(huán)境，使每一個學生都在積極、健康、向上的風氣中接受持久而穩(wěn)定的熏陶，最終共同成長。

三是學生人格塑造的要求。培養(yǎng)學生良好的人格，是當前學校教育的重要內(nèi)容，也是當前世界教育主題的直接反映。但是，就目前來看，我們還有一些學校只抓學生的成績而忽視了學生的人格培養(yǎng)。作為培養(yǎng)學生人格的一塊陣地——班級文化，它對學生人格的影響可能持續(xù)一生。研究表明：在民主型或支持型的班風里與在專制型或防衛(wèi)型的班風里，師生之間、同學之間的關(guān)系是截然不同的，學生自信心、自尊感也是有較大的差異的。因此，良好的個性班級文化能促進學生的人格向著健康的方向發(fā)展。

意以下幾個問題。

一是必須轉(zhuǎn)變觀念，突出學生的主體地位。如果我們能把班級文化活動定位在育人的高度，真正把它看作是德育的一個全過程，而不是一個簡單的玩樂，我們就會自動地將學生看作是班級活動的主體，讓他們在這個過程中成長?！端刭|(zhì)教育與人的發(fā)展》一文中提出，促進人作為人而不是作為工具的發(fā)展，促進受教育者獨立人格意識與生存能力的逐步形成，是實施素質(zhì)教育的根本要求。無論是建設(shè)者還是接班人，他們首先都是人，不是知識的容器，也不是被動的任由教師去捏塑的泥巴。只有抓住學習者作為人的全面主動發(fā)展，才算是抓住了實施素質(zhì)教育的精髓所在。" 二是要站在育人的高度樹立正確的學生觀。學生是資源主體，是未開發(fā)的富礦，是有著巨大發(fā)展?jié)撃芎蛡€性差異的活生生的人。每一個學生都具有先天稟賦，這是學生的資源基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)決定其可以開發(fā)成才。學生之間又是有差異的，這個差異表現(xiàn)在接受教育的不一致性。教師要注意揚每個學生之長，避每個學生之短，充分挖掘?qū)W生的潛能，使每個學生都得到充分發(fā)展。大家要象原遼寧省 xx 市教育局長魏書生那樣，去成功開發(fā)學生資源。

作為特定文化環(huán)境，它所表現(xiàn)出來的文化內(nèi)容是多元的，價值取向也是多元的，建設(shè)班級文化就是要去除消極、落后的影響，建設(shè)起班級成員共同追求并有利于他們積極發(fā)展的價值取向和規(guī)范。如果顯性課程的內(nèi)容與班級這一隱性課程內(nèi)容相溝通、相協(xié)調(diào)，顯性課程不會成為空洞的說教、外部的強加。

同志們，文化育人是潛移默化、潤物無聲的一種隱形教育方式，現(xiàn)代教育需要用"文化"來支撐和引領(lǐng)教師的發(fā)展、學生的發(fā)展和學校的發(fā)展，讓我們攜起手來，認真踐行提出的"把立德樹人作為教育的根本任務(wù)"這一要求，齊心協(xié)力，為實現(xiàn)"辦好人民滿意的教育"這一終極目標而共同奮斗。

謝謝大家!

期末德育工作會議講話稿范文

德育講話稿

工作會議講話稿

年度工作會議講話稿

工作會議講話稿范文

德育工作講話稿篇九

各位老師：

這次會議，是全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，落實育人為本、德育為首的地位，同時動員各方力量，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)中小學德育工作新局面的一次非常重要的會議，必將對今年全鎮(zhèn)的中小學德育工作產(chǎn)生深刻的影響。

過去一年，我們在各級各項演講、誦讀等比賽中榮獲佳績。正是通過大家的共同努力，積極探索德育工作的有效機制，使得全鎮(zhèn)德育的管理體系初步形成、德育的功能不斷強化，陣地有了拓展，“人人都是德育工作者”的理念得到進一步加強，學生的道德水平得到進一步提高。

但是，我們也要清醒的看到我們現(xiàn)階段存在的諸多問題。如部分學校領(lǐng)導(dǎo)和教師對德育工作認識不足、重視不夠，重智育、輕德育，重理論、輕實踐的現(xiàn)象還普遍存在。所有這些問題的解決需要方方面面配合，層層級級落實。

下面，我就今年的德育重點工作提幾點要求：

一、德育為先，增強抓好德育工作的緊迫感和使命感。

小學德育工作形成校校有特色、校校有品牌，形成百花齊放、百家爭鳴的德育新格局，保證素質(zhì)教育的實施和教育教學質(zhì)量的提高。

二、以德育績效評估為平臺，規(guī)范德育工作，建立德育特色體系。 德育績效評估在引導(dǎo)學校德育工作創(chuàng)新開展、形成特色，建立起長效的自我評價機制和可持續(xù)發(fā)展機制，總結(jié)學校德育經(jīng)驗等方面具有重要的意義。各中小學要主動申報，積極準備，爭取更多的學校通過評估。

三、充分挖掘校外教育資源，使家庭教育、學校教育、社區(qū)教育形成合力。

家庭教育方面我鎮(zhèn)大多數(shù)學校都已成立了家長學校，但實事求是地分析，部分家長學校還只是停留在開家長會，停留在通報學生成績的層面上。我感到，沒有一支高素質(zhì)的家長隊伍，就沒有高質(zhì)量的德育。我希望各校要認真研究家長學校建設(shè)，通過卓有成效的家長學校，使廣大家長也成為德育工作者，要通過家長學校，教會家長一是給孩子做示范，二是學會科學的教育。

不能關(guān)起門來搞德育，要走出校門，充分利用社區(qū)的優(yōu)勢資源。要充分開展“學農(nóng)、學雷鋒”活動，德育才能真正深入到學生心中，才有實效，而不是喊口號，走過場。

同志們，育人為本，德育為先。我鎮(zhèn)的教育事業(yè)將邁開新的步伐，開啟新的篇章。各中小學要為全面推進教育規(guī)范化、現(xiàn)代化的進程作出更大的貢獻！

謝謝大家！

2

德育工作講話稿篇十

每逢周一或者重大節(jié)日，學校一般都要舉行升旗儀式。做好升旗儀式上的講話，對于培養(yǎng)師生愛國情感、培養(yǎng)學生優(yōu)秀品格、形成良好校風等都有十分重要的作用。本學年，雷峰中學進一步優(yōu)化國旗下講話，將其作為學校德育工作的主陣地之一，力求最好的效果。

一、講什么?

首先，講話內(nèi)容貼近學生、貼近生活、貼近實際。我們堅持不講空話，做到講話內(nèi)容貼近學生生活，貼近學生心理，講學生關(guān)心的事，說學生想聽的話。在講話中，我們注重引導(dǎo)。讓學生樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的觀念，傳遞正能量。10月21日，洪鵬斌校長利用國旗下講話，向全校師生發(fā)起了“光盤行動”倡議，呼吁全校師生都參與到活動中來，以光盤為榮，以浪費可恥，向浪費說不。10月28日，夏閱斌老師表彰10月份“每月之星”獲獎學生，讓全體學生知道：榜樣就在我們身邊，學習榜樣，監(jiān)督榜樣。

其次，講話內(nèi)容要及時。重要節(jié)日、學校里的重要活動都是重要的教育時機，及時教育能提高教育的效果，否則，效果就會大打折扣。11月是我校的“感恩教育月”，七(2)班學生做《感恩老師》的國旗下講話，拉開這次主題活動的序幕。

二、由誰講?

國旗下講話，不是由一個或幾個人壟斷，否則，學生會感到厭煩。講話的人員可以是校長、中層行政人員，也可以是老師、學生。

最后，國旗下講話，不能一講了之，講完后需要進一步進行強化教育，只有這樣，講話才能真正收到實效。

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