教案的編寫需要教師對所教授的知識有深入的理解和把握，能夠合理安排課堂時間和教學(xué)方法。教案的編寫需要合理運用教學(xué)資源和教學(xué)技術(shù)。通過教案范例的分享，我們可以了解一下如何利用多媒體手段開展寓教于樂的語文教學(xué)。
一只哈巴狗活動教案篇一
活動準(zhǔn)備：圖片、活動前帶孩子撿落葉并選用一些裝入盒子里。
活動過程：1、“咦，誰在盒子里哭呀?”讓孩子猜猜后打開盒子，讓孩子自由發(fā)表意見。
2、樹葉哭著告訴小朋友：“秋天來了，秋風(fēng)爺爺吹呀吹，把我身上的水分吹干了，我的綠衣服也慢慢變成了黃色，秋風(fēng)爺爺再一吹，我沒辦法，只好從樹上飄落下來?！?/p>
3、教師將樹葉拿在手上，邊示范念兒歌邊做相應(yīng)的動作兩遍。
4、和孩子們一起邊念兒歌邊做動作數(shù)遍。對于能力差的孩子教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。
5、教師小結(jié)。
提示與建議：課后有時間可帶孩子一起到大樹下，邊念兒歌邊撿落葉，鞏固所學(xué)內(nèi)容。
一只哈巴狗活動教案篇二
1.欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。
2.學(xué)習(xí)用自然流暢的聲音演唱歌曲。
3.體驗?zāi)７鹿凸穭幼鞯臉啡ぁ?/p>
4.借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
5.認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動。
材料準(zhǔn)備：毛絨小哈巴狗一只；小狗頭飾若干；音樂光碟一張；
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過發(fā)聲練習(xí)和歌詞。
感受歌曲的特點，學(xué)會演唱。
能夠試著邊唱邊做動作，用自然流暢的聲音演唱歌曲。
1、故事：有一個小男孩，看到大門口有一只哈巴狗，他長得一雙黑黝黝的眼睛，一對大大的耳朵，他餓得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨頭了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨頭給哈巴狗，哈巴狗吃完后，高興的又向小男孩點頭，又向他搖尾巴，小男孩就和哈巴狗成為了好朋友。
2、教師提問：(1)小男孩在大門口看到了什么?（幼兒說出“哈巴狗”后，教師出示毛絨哈巴狗））。
(2)哈巴狗長什么樣子??？
(3)哈巴狗餓了，它想吃什么呀？
(4)哈巴狗吃飽后，對小男孩做了什么？
1、放音樂時，讓幼兒做律動，用手打節(jié)拍。
2、教師邊唱邊做動作給幼兒示范一遍歌曲，然后教師一句一句的教幼兒，教師唱一句，幼兒唱一句。并要引導(dǎo)幼兒：（1）哈巴狗除了像老師這樣蹲在大門口，還可以怎么蹲？（2）哈巴狗怎么吃肉骨頭？（3）哈巴狗吃完骨頭，怎么向小男孩搖尾巴和點頭的？要讓幼兒有自己獨特的動作，請表演有不同的幼兒上臺示范做給大家看。
1.讓幼兒帶上小狗的頭飾，跟著音樂和老師一起試著邊做動作邊唱歌曲數(shù)遍。
2.請表演好的幼兒站上臺表演，臺下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做。
請小朋友們都來當(dāng)哈巴狗，想吃肉骨頭嗎？到外面找找去。
一只哈巴狗活動教案篇三
1、體會“規(guī)則”的重要性，知道每個人都應(yīng)遵守規(guī)則。
2、敢于大膽表達(dá)自己的見解。
3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的`形式充分感受故事的童趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
一、以圖片引出故事。
1、小貓們在干什么?
2、貓隊長好像在對大家說什么?
二、教師逐一出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，請幼兒想一想發(fā)生了什么事情?
1、出發(fā)后小貓們是怎么做的?
2、他們聽隊長的話嗎?隊長是怎么做的?
3、結(jié)果發(fā)生了什么事?
4、小貓們想到了什么辦法解決問題?
5、小貓們學(xué)會了遵守規(guī)則，終于脫離了危險。你想到了什么?
三、教師配樂完整講述故事。
四、幼兒和教師一起復(fù)述故事。
五、游戲：小貓出游。
1、以故事情境設(shè)計游戲。
2、教師交代游戲規(guī)則，告訴幼兒，不遵守規(guī)則將會受到懲罰，讓幼兒體會遵守規(guī)則的重要性。
一只哈巴狗活動教案篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得什么是生活垃圾，它會污染環(huán)境，不利人們的健康。
2、知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。
教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)幼兒討論，引出話題。
二、討論：不亂扔垃圾。
三、組織幼兒實踐教學(xué)。
四、回教學(xué)室，洗手。教師簡單評價，加深環(huán)保意識。
設(shè)計意圖：
1、通過教學(xué)，使幼兒在了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的，來建立和鞏固初步的環(huán)保意識。
2、能在討論中理解怎么做是對的，怎么做是不對的。
3、通過實踐教學(xué)，進(jìn)一步加深環(huán)保是需要從小事做起，從我做起的。
一只哈巴狗活動教案篇五
一、教學(xué)目的：
通過看情景表演，讓幼兒知道水是如何被污染的，使幼兒知道保護(hù)水源清潔的重要性，小班環(huán)?；顒咏贪?水為什么變臟了。
2.通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:。
1.大透明框1只，清水；垃圾，污水，圖片2副。
2.魚頭飾，魔棒，污水，面具各一。
3.錄音機，磁帶。教學(xué)過程:一.看情景表演1.(出示有水的透明框)這水干凈嗎?有什么用?2.看情景表演，“這條河現(xiàn)在變的怎么樣?還有用嗎？”
4.小結(jié)：
使幼兒認(rèn)識河水被污染后，水很臟、很混濁，就不能飲用了，教案《小班環(huán)保活動教案:水為什么變臟了》。
三、看圖對比：
1.請一名幼兒扮演小魚，介紹她的家的轉(zhuǎn)變。
2.出示圖片,進(jìn)行圖片對比1).尚未受到污染的河流讓幼兒觀察，上面怎么樣的？有什么？2).出示一些工廠廢水，住宅區(qū)的生活垃圾的圖片，讓幼兒觀察、體會。3).啟發(fā)幼兒動腦筋，想辦法解決水污染問題。
3.小結(jié)。三、幼兒游戲:救小魚1.教師講解游戲規(guī)則：幼兒扮小魚，在快樂的游者，（請出情景劇中的污水參加游戲)，當(dāng)“污水”來時，“小魚”全倒下“死”了,教師出示魔棒,請一名幼兒拿著魔棒做勇敢者,把“污水”趕跑，“小魚”又復(fù)活了為勝利而歡呼!2.幼兒游戲，結(jié)束。
一只哈巴狗活動教案篇六
《一只哈巴狗》是一首簡單的4/2拍的兒童歌曲，節(jié)奏活潑明快，歌曲旋律簡單優(yōu)美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。通過讓幼兒感受音樂節(jié)拍做動作，讓幼兒在身體動起來的同時，又培養(yǎng)其對音樂對藝術(shù)的感受能力，得到一種欣賞美和發(fā)現(xiàn)美得情感體會。
1.學(xué)唱歌曲《一只哈巴狗》，知道并理解歌詞。
2.在教師的示范和引導(dǎo)下，能掌握4/2拍節(jié)奏，并隨著音樂節(jié)奏用自己的肢體動作進(jìn)行表演。
3.能感受到音樂帶來的快樂，并喜歡參與音樂活動。
《一只哈巴狗》微課視頻
一、談話導(dǎo)入主題。
教師：今天來了一位好朋友，它是哈巴狗。
哈巴狗想和我們一起玩，我們歡迎它吧！
二、講解歌詞內(nèi)容，幼兒觀看動畫視頻。
1.看動畫理解歌詞內(nèi)容。
一只哈巴狗（視頻：出現(xiàn)一只哈巴狗）
坐在大門口（視屏：小狗出現(xiàn)在大門口）
眼睛黑溜溜（視頻：小狗眼睛轉(zhuǎn)動）
想吃肉骨頭（視頻：出現(xiàn)小狗的想象，肉骨頭）
吃完肉骨頭（視頻：出現(xiàn)小狗吃骨頭動畫）
尾巴搖一搖（視頻：小狗尾巴搖一搖）
像我點點頭（視頻：小狗點點頭）
2.看動畫，聽歌曲。
播放《一只哈巴狗》動畫歌曲。
3.教師根據(jù)歌曲節(jié)奏介紹4/2拍節(jié)奏形式，并根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行感知4/2拍節(jié)奏節(jié)奏的動作演示。
觀看視屏（拍頭、拍肩、拍手等）進(jìn)行節(jié)奏感知。
4.根據(jù)視屏，幼兒進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。
三、幼兒聽音樂進(jìn)行節(jié)奏拍打展示表演，音樂活動結(jié)束。
教師和幼兒一起進(jìn)行節(jié)奏拍打表演?；顒咏Y(jié)束，揮手和小哈巴狗說再見！
幼兒在教師的示范和引導(dǎo)下，能理解歌詞內(nèi)容并掌握4/2拍節(jié)奏，能跟隨著音樂節(jié)奏用自己的'肢體動作進(jìn)行表演。但仍有不足之處，個別幼兒在節(jié)奏的把控上不是特別準(zhǔn)確，一種節(jié)奏模式，出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)的情況，一會快一會慢。還有個別幼兒手口動作不能統(tǒng)一，出現(xiàn)手上的動作比嘴里歌曲時而快時而慢。通過本節(jié)課，我覺得在幼兒對節(jié)奏的感知不準(zhǔn)確方面，可以教師和幼兒一起，教師握著幼兒的手，跟隨音樂一起打節(jié)奏，多加練習(xí)一定會有所改善。另外，針對手口對應(yīng)不一節(jié)奏的幼兒，可以在日常生活中，多陪幼兒聽音樂，做練習(xí)，逐漸提升幼兒對音樂的感知力。
一只哈巴狗活動教案篇七
1、故事：有一個小男孩，看到大門口有一只哈巴狗，他長得一雙黑黝黝的眼睛，一對大大的耳朵，他餓得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨頭了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨頭給哈巴狗，哈巴狗吃完后，高興的又向小男孩點頭，又向他搖尾巴，小男孩就和哈巴狗成為了好朋友。
2、教師提問：
（1）小男孩在大門口看到了什么？（幼兒說出“哈巴狗”后，教師出示毛絨哈巴狗）。
（2）哈巴狗長什么樣子??？
（3）哈巴狗餓了，它想吃什么呀？
（4）哈巴狗吃飽后，對小男孩做了什么？
二、教師放音樂。
1、放音樂時，讓幼兒做律動，用手打節(jié)拍。
2、教師邊唱邊做動作給幼兒示范一遍歌曲，然后教師一句一句的教幼兒，教師唱一句，幼兒唱一句。并要引導(dǎo)幼兒：（1）哈巴狗除了像老師這樣蹲在大門口，還可以怎么蹲？（2）哈巴狗怎么吃肉骨頭？（3）哈巴狗吃完骨頭，怎么向小男孩搖尾巴和點頭的？要讓幼兒有自己獨特的動作，請表演有不同的幼兒上臺示范做給大家看。
三、放音樂。
1、讓幼兒帶上小狗的.頭飾，跟著音樂和老師一起試著邊做動作邊唱歌曲數(shù)遍。
2、請表演好的幼兒站上臺表演，臺下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做。
四、活動結(jié)束。
請小朋友們都來當(dāng)哈巴狗，想吃肉骨頭嗎？到外面找找去。
教學(xué)反思。
1、小班幼兒具有很強的模仿能力、想象力，當(dāng)他們聽到聽到音樂會，就會手舞足蹈。哈巴狗這個小動物能夠引起幼兒的注意，提高幼兒對此活動的興趣，調(diào)動了幼兒的積極性。通過講故事的形式，讓幼兒了解并理解了歌曲每一句的特點。在授課中，我激發(fā)幼兒大膽表演，自由表達(dá)、想象和創(chuàng)造。在模仿小哈狗時，幼兒感到了樂趣。
2、在授課中，幼兒有表現(xiàn)出不一樣、突出的模仿動作，沒有注意觀察到。
3、教師應(yīng)該在教案中設(shè)計一個互動的游戲，讓幼兒能夠更好的感受歌曲特點，在模仿動作更加感到快樂。
本文擴展閱讀：巴哥犬（pug），原產(chǎn)于中國，國內(nèi)也稱之為哈巴狗，富有魅力而且高雅，18世紀(jì)末正式命名為"巴哥"其詞意古語為“錘頭”、“小丑”，獅子鼻或小猴子的意思。八哥犬容易有睫毛倒插的毛病，頭部皺折多，容易眼瞼內(nèi)翻，也容易淚管阻塞，而有兩條明顯的淚痕。
一只哈巴狗活動教案篇八
1、能持物控球走跑，會走“s線”繞過障礙物并將球趕到指定地點。
2、知道使用正確的方法持物控球。
3、能夠努力完成任務(wù)，具有不怕困難的品質(zhì)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
1、農(nóng)場的場地布置。
2、人手一個皮球、人手一根棒球棍。
3、背景音樂三首。
【教學(xué)過程】。
一、熟悉場地，律動熱身。
1、律動熱身，播放《快樂小豬》音樂，練習(xí)活動四肢和腰部。
2、認(rèn)識農(nóng)場，熟悉活動場地。(橋洞，獨木橋，泥坑小路，豬圈等)。
二、提供材料，游戲探索練習(xí)。
1、手推球——體驗控球。
(1)初次練習(xí)在直的路面上手推球。
情境導(dǎo)入：農(nóng)場馬上就要改造了，豬媽媽希望我們幫小豬學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓小豬能夠獨自一個人生活。
提出控球要求：小豬還很小，只能在地上滾來滾去，請小朋友輕輕的去豬圈領(lǐng)一頭小豬回來，看看誰能夠讓小豬聽你的話。
小結(jié)：你是怎樣讓小豬聽你的話的?
(總結(jié)控球的方法，讓幼兒初次體驗球感、球性，激發(fā)幼兒對球的興趣，引導(dǎo)幼兒在游戲中逐漸發(fā)現(xiàn)，推小豬的力量不能太大，要站在小豬旁邊推著它的屁股走)。
(2)再次練習(xí)在不同的場景上手推球。
師帶領(lǐng)幼兒熟悉游戲場景：控球鉆過山洞，走過獨木橋，繞過泥坑小路。
小結(jié)：提煉正確控球的方法。
2、棒趕球——持物控球。
幼兒自選游戲場景，練習(xí)持物控球的本領(lǐng)，教師巡回指導(dǎo)。
小結(jié)：你是在哪里學(xué)本領(lǐng)的?學(xué)的什么本領(lǐng)?你是怎樣讓小豬聽你的話的?
3、棒趕球走“s”線——提升控球難度。
分組競賽，提升練習(xí)：幼兒分成四組，走“s”線繞過障礙物，把小豬安全送回家，鍛煉幼兒的集體觀，感受集體運動的快樂。
三、情景提升，音樂放松。
播放輕音樂：讓幼兒放松身體，引導(dǎo)同伴之間互相合作放松。
一只哈巴狗活動教案篇九
1、讓幼兒能理解故事能容，愿意表演。
2、樂意學(xué)故事，愿意傾聽，能學(xué)會簡單的語句。
3、喜歡參加集體活動，愿意用漢語和小朋友一起表演。
教學(xué)重點、難點。
1、詞語卡片，故事圖片。
2、動物頭飾。
3、生日禮物，蜂蜜，花生，雞蛋，牛奶等實物。
1、出示故事圖片，帶表情和動作給幼兒把故事講一遍，
2、出示詞語卡片讓幼兒認(rèn)識蜂蜜，雞蛋，花生等。
3、教師再講一遍故事，讓幼兒理解讓幼兒有初步理解。
4、教師和幼兒一起講故事，理解故事內(nèi)容，知道故事的大概意思。
5、教師示范表演，讓幼兒學(xué)會說祝你生日快樂。
6、幼兒戴頭飾表演故事，教師指導(dǎo)，讓幼兒說出祝你生日快樂等句子。
7、幼兒分組表演，讓每個幼兒有機會表演。
一只哈巴狗活動教案篇十
1、引導(dǎo)幼兒喜歡參與種植活動并在活動中獲得愉快體驗。
2、在游戲中初步了解種植的方法。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：鏟子、盤子、蘿卜種子、故事圖片。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：帶幼兒參觀過大班幼兒的種植活動，他們對大班幼兒洇地、種種子等種植過程獲得了感知經(jīng)驗，認(rèn)識了相關(guān)的幾種種子，并對種植工具怎么使用有了初步的認(rèn)識和了解。
引導(dǎo)幼兒掌握種植過程的基本技能，如每個小坑之間要留一定的距離、每個坑里的種子撒得不要太多等。
幼兒：我們給它蓋個房子。
教師：你們還記得故事中種子寶寶的房子是什么樣子的嗎？
幼兒：像小鳥用的那樣（她指的是故事中小坑的樣子）。像給小螞蟻挖的洞那樣。
從孩子們的話語中我們可以看到他們獲得的經(jīng)驗。他們的答案都來自種植活動前的經(jīng)驗準(zhǔn)備。
教師：“對，種子寶寶的家就像一個小坑?！保ń處煶鍪緢D片）。
（1）帶著幼兒邊說兒歌《走在田埂上》邊走到本班種植園地的田埂間。
（2）給種子寶寶蓋房子（挖小坑）。
教師提出要求：用鏟子時要小心，不要碰到手；房子與房子之間不要離得太近。由于有了前期經(jīng)驗的鋪墊，孩子們已經(jīng)掌握了握鏟的要求。
教師：孩子們，咱們給種子寶寶蓋好了家，請種子寶寶搬到你蓋好的房子里吧，但是，一定要注意一間房子里不要住太多??！
先挖好坑的幾名幼兒捏了好幾粒種子放到一個小坑里。老師看到了馬上用種子寶寶的口吻說：“哎呦，太擠了，太擠了，我們想4個好朋友住在一起，再給我們蓋問新房吧！”
教師：種子寶寶說他們有點冷，想請我們幫他們蓋上被子吧！
“請小朋友輕輕蓋，再用小手幫它按一按，把被子蓋嚴(yán)了?！苯處熡忠龑?dǎo)幼兒將土踏平。
教師：今天我們給種子寶寶蓋了房子，讓它們住進(jìn)了新家，還給他們蓋了被子，它們可以安心地住在里面了。它們都說，謝謝小朋友，希望過幾天來看看我們，我們會伸出頭來的。
一只哈巴狗活動教案篇十一
1．初步學(xué)習(xí)用棉簽在指定范圍內(nèi)點畫圓點，表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。
2．注意將棉簽放回指定的顏料盤中，保持手指和畫面的干凈。
3．對用棉簽添畫的活動感興趣。
4．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5．鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。
1、人手一張畫好的狗圖片。
2、棉簽若干，黑色顏料、抹布。
3、斑點狗圖片活動過程：
1、老師出示小狗的圖片（以小狗的口吻）：嗚嗚……。
2、師：這只小狗在干什么？（哭）。
3、師：你們猜它為什么要哭？（肚子餓、沒衣服、和別的小狗打架。）。
4、師：那我來問問它啊。
5、師：你怎么啦，小狗？
6、小狗：我……我把衣服丟了，現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認(rèn)識我了。
師：原來這只小狗把衣服弄丟了，它這樣回去的話，它媽媽肯定不認(rèn)識它了，所以它急的哭了。我們怎么幫助它呢？（給它買件衣服、幫它畫一件。）師：我們先來幫它找找，看是不是掉在地上了。
師：（老師偽裝找一找，可是沒找著）找不到哎。這樣吧，我們來幫它做一件，好嗎？這里正好有幾張小狗以前的照片，我們看看它的衣服什么樣子的，我們照著做一件。
7、出示斑點狗的圖片，讓幼兒觀察斑點狗。
師：它的衣服什么樣的??？（白的，有一個個黑點。）師：哦，是的，狗的衣服是有一個一個黑黑的圓點的。你知道這種狗叫什么名字嗎？它有個好聽的名字叫斑點狗。
1、師：（老師出示棉簽，啟發(fā)幼兒用棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點黑色斑點）寶寶們知不知道老師手里的是什么呀？（幼：棉簽棒）。
2、師：猜猜看我們今天用它來干什么呢？
3、教師示范師：棉簽怎么畫呢？我來試一試。（不蘸顏色，直接涂。）幼：看不出來，沒有顏色。
師：沒有顏色怎么辦呢？
幼兒1：老師，那碗里有顏色蘸蘸再畫。（他看見了，我放在一邊的顏料）師：哎呀，我怎么忘了這不是蠟筆是棉簽，用棉簽作畫得先蘸好顏料。
教師蘸好顏料，先在小狗身上涂畫了兩個黑斑點。
師：老師畫得好嗎？棉簽上沒有顏色了怎么辦呀？
幼：再到碗里，蘸一蘸吧。
師：好的（教師再次正確示范）師：誰愿意來幫我畫畫？
幼兒舉手上前，老師請一到兩名幼兒繪畫黑斑點。
幼：好的。
師：現(xiàn)在請小朋友可以到位置上為小狗設(shè)計衣服了。
1、引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點，給小狗穿上一件漂亮的斑點衣服；
2．提醒幼兒注意畫面整潔，點畫完將棉簽放回盤內(nèi)。
師：今天，我們來進(jìn)行一場斑點狗選美比賽吧?。ń處熀唵沃v評，表揚畫面整潔的幼兒）師：我們小朋友幫斑點狗穿的斑點衣服都很漂亮，它們呀都是漂亮的斑點狗！
一只哈巴狗活動教案篇十二
1、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。
2、觀察圖片，通過具體的形象和動作掌握休止符。
3、感受休止符部分用動作來表現(xiàn)的快樂。
1、教學(xué)掛圖、學(xué)習(xí)dvd、教學(xué)cd。
2、大門口的背景圖一幅，哈巴狗形象一只；小狗頭飾；小椅子一張。
1、教師和幼兒圍坐在大門口，引出課題。
教師：有一只哈巴狗出來了，它蹲在大門口，真可愛，你們瞧！
2、幼兒完整欣賞歌曲一遍。
提問：哈巴狗蹲在大門口，眼睛怎么樣？它想干什么？它怎么吃的？學(xué)學(xué)（適當(dāng)獎勵）。
3、幼兒跟唱歌曲3遍。
4、音樂游戲"小狗抓肉骨頭"。
（1）講解游戲玩法：一只哈巴狗蹲在大門口，其余幼兒當(dāng)肉骨頭，小狗蹲在小椅子上。幼兒邊唱歌邊向小狗靠近，當(dāng)音樂唱完后，哈巴狗大聲"汪汪"，從椅子上跳下來去抓肉骨頭，"肉骨頭"趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。
（2）老師當(dāng)哈巴狗，游戲一遍。
（3）請一名幼兒當(dāng)哈巴狗，全體幼兒游戲一遍。
5、幼兒學(xué)唱歌曲，并隨音樂表演。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，在休止符處用動作提示。
教師：我們一起唱，注意在小狗休息的時候要怎樣做呢？
（2）幼兒聽伴奏獨立歌唱，并做動作兩遍左右。
教師：這次我不唱歌了，請你們自己聽著教學(xué)cd的伴奏，邊做動作邊歌唱。
（3）教師鼓勵幼兒到同伴面前邊唱歌邊表演。
教師：誰愿意到中間來表演給大家看呢？（可以根據(jù)幼兒的情況，決定表演的。次數(shù)。）。
請小朋友們都來當(dāng)哈巴狗，我們想吃肉骨頭嗎？到外面找找去！
一只哈巴狗活動教案篇十三
1、認(rèn)識四種常見蔬菜的外形特征，按食用部分進(jìn)行歸類。
2、知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜。
知道從蔬菜的食用部分，比較異同點，形成蔬菜概念。
與內(nèi)容有關(guān)的課件西紅柿、白菜、土豆、蘿卜等實物若干、展板一張蔬菜圖片與幼兒相等。
1、今天有彭老師與小朋友們一起來上課，小朋友們高興嗎？（高興）。
4、我們先來看看蔬菜都是有哪部分組成的？（大屏幕）（根、莖、葉、花、果實、種子）。
5、小朋友知道了蔬菜都是有那幾部分組成，那么小朋友就該回答老師的問題了。
6、猜謎語：又紅又圓象蘋果，酸酸甜甜營養(yǎng)多，既能做菜吃，又能當(dāng)水果。（西紅柿）誰能說一說西紅柿是什么樣子的？（顏色、形狀、皮是怎樣的、還有小坑、味道、可以做菜也可以生吃）那我們應(yīng)該吃西紅柿的哪一部分？（果實）還有什么蔬菜是吃它的果實部分？（茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡蘿卜）。
8、看圖中有哪些蔬菜？（白菜、菠菜、油菜）老師可以說說白菜的樣子。我們該吃它的哪一部分？（葉）還有什么蔬菜我們吃它的葉。
9、這是什么？（土豆也叫地蛋或馬鈴薯）土豆的樣子。土豆發(fā)了芽時有毒，不能吃，如果芽很小，可以把芽和周圍的肉削干凈，才可以吃。我們吃它的莖。老師還有一個關(guān)于土豆的兒歌：老師說一遍，課下再教小朋友說。
10、考考小朋友：小朋友們，平時吃我的哪一部分（屏幕）。
12、問題：
（1）哪些蔬菜既能生吃又能熟吃？
（2）哪些蔬菜既能當(dāng)水果吃又能當(dāng)蔬菜吃？
（3）為什么稱蘿卜為土人參？
（4）發(fā)芽的土豆為什么不能吃？
（5）為什么要小朋友們多吃蔬菜？
13、小朋友都累了咱們來休息一下，做個游戲：找朋友小朋友拿著自己手中的圖片找自己的朋友。（老師講評）。
14、小朋友看這是什么？（出示蔬菜拼盤）回家和爸爸媽媽一起來制作蔬菜拼盤。
一只哈巴狗活動教案篇十四
1、樂意與同伴交談，感受鞋子的美和多樣性。
2、嘗試用“有……有……還有……”的句式進(jìn)行完整表達(dá)。
3、認(rèn)識生活中常見的鞋子，知道穿鞋要合腳。
4、大膽的表述對鞋子的理解。
5、在活動中將幼兒可愛的'一面展現(xiàn)出來。
嘗試用“有……有……還有……”的句式進(jìn)行完整表達(dá)。
認(rèn)識生活中常見的鞋子，知道穿鞋要合腳。
一、出示神秘箱，引起幼兒談話的興趣。
——今天老師帶來了一個神秘箱，請你們猜猜會是什么呢？（稀奇古怪兩只船，沒有漿來沒有帆，白天載人四處走，晚上躺在大床前。）。
二、引導(dǎo)幼兒觀察鞋子并給鞋子配對，把它們整齊地擺在教師指定的地方。
——哇！這么多的鞋子，瞧瞧它們都沒有找到自己的伴兒，你們能幫助它們嗎？請你把找的一雙鞋子放到鞋架上。
三、幼兒參觀鞋子展覽會，通過看看、摸摸、比比、說說等方式，感受鞋子的美和多樣性。
——現(xiàn)在我們一起參觀我們的鞋架，我們一邊看，一邊說，你看到了什么顏色的鞋子？（引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”的句式完整地說出來。）。
——鞋架上的鞋子有很多種，你能說出這些鞋子的名字嗎？（引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”句式完整地說出來。）。
四、鼓勵幼兒試穿鞋子，談?wù)劥┥喜煌拥母惺堋?/p>
教師小結(jié)：穿鞋要合腳。小朋友穿上合腳的鞋，走一走、跳一跳、跑一跑才會舒服。
五、欣賞課件《各種各樣的鞋子》，認(rèn)識生活中常見的鞋子。
一只哈巴狗活動教案篇十五
1、教幼兒練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質(zhì)。
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。
高20~25厘米的塑料小凳子，分散在場地一端。
1、進(jìn)行隊列練習(xí)，四隊變兩隊——兩隊邊四隊——四隊變圓圈——圓圈變四隊。
（要求幼兒在變隊時應(yīng)該大步踏步）。
2、幼兒練習(xí)小鳥飛的動作，練習(xí)從小凳子上往下跳的技能。
（提醒幼兒在學(xué)小鳥飛時，兩臂上下輕輕散動；在練習(xí)跳時前腳掌輕輕落地，雙腳應(yīng)該同時落地）。
3、幼兒游戲：“小鳥找食”（在游戲過程中，提醒幼兒注意安全）游戲可進(jìn)行多次。
4、放松運動，幼兒學(xué)小鳥啄食、小鳥飛、小鳥理羽毛等動作歡快地飛回課室。
課后記錄與分析：
幼兒較好的。掌握從小凳子上往下跳的技能。如：駱文浩鐘雨謝少鵬他們起到了示范作用，但也有個別幼兒協(xié)調(diào)性不是很好，需多加練習(xí)。如馬浩林、盧麗雅。
活動結(jié)束：小朋友一起探討。
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