在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
結(jié)合初中語文課文寫一篇作文篇1
我們班的語文課代表是典型的煩人課代表，他每天總會放幾個大招來煩我們。
煩人大招一：緊箍咒
早上我一來到學(xué)校，剛走進(jìn)教室，語文課代表就突然出現(xiàn)在了我的眼前，把我嚇了一跳，還沒等我緩過來，他就讓我趕緊交作業(yè)。我當(dāng)然十分不滿：“我連坐都還沒坐呢！你就突然出現(xiàn)在我面前，讓我交作業(yè)，你是什么意思呀？”可他卻二話不說就回頭走了，只留下了一句：“快點！”。我憋著一肚子的氣做到了座位上，剛打開書包，才猛地想起自己抄寫詞語的作業(yè)忘做了。我連忙從課桌里拿出本子，用自己最快的速度寫著。正當(dāng)我心急如焚的時候，語文課代表又走了過來，看見我還在寫，臉色立馬就變了：“你還說什么坐都沒坐就讓我交作業(yè)，你呢，連作業(yè)都沒寫好，那你又是什么意思呀？你昨天晚上干嘛去了呀？”“我……忘寫了?！睘榱吮M快完成作業(yè)，我也顧不上仔細(xì)解釋了。我原本以為他會走到一邊去，沒想到，他聽見我這個回答，竟然開啟了“緊箍咒”模式：“什么！你忘寫了！那就給我快點寫，快點寫呀，等會兒老師來了，你就寫不了了，會被老師罵的，快點呀，你怎么這么慢呀，真的真的要上課了……”我被他吵得連作業(yè)都不能好好寫了，不是那邊多抄了一個詞語，就是那邊寫錯了一個字。不過我的運(yùn)氣好，老師晚來了，我終于在“緊箍咒”的包圍下寫完了。他見我寫完了還不停下來，又念叨：“以后別忘記了，瞧你這記性，以后再忘記的話，我就算你沒寫了。”“恩，我知道了，語文課代表大人，您就移駕去別的地方吧！”他這才走了。唉，這語文課代表，就是煩，跟個女的似的。
煩人大招二：黑名單
中午午自休，老師去開會了，讓班干部一起管班級，因為紀(jì)律委員不在，所以語文課代表的任務(wù)就是管紀(jì)律。更厲害的是，他手里還握著寫黑名單的權(quán)利。老師一走，我們就炸開了鍋，吵個不停。語文課代表見了，走上講臺，清了清嗓子，大聲說：“都別吵了，不然我要記名字了！”他見有些大膽的同學(xué)沒有靜下來，就在我們桌子旁瞎轉(zhuǎn)悠，只要誰一，就立馬寫入黑名單。我們同學(xué)都認(rèn)為語文課代表就是“煩神”的化身。
雖然語文課代表每天都會放幾個大招來煩我們，但是這些大招都是他負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)！
結(jié)合初中語文課文寫一篇作文篇2
結(jié)合初中語文課文寫一篇作文篇3
那一天，天氣非常好，天空比平時格外的寶藍(lán)，白云輕撫著它，讓一大片藍(lán)天進(jìn)入睡鄉(xiāng)，白云媽媽輕輕拍打著藍(lán)天寶貝的小背，時而晃悠悠的走來走去，這么好的景色，令人陶醉。
我凝視著窗外高大的樹木，突然眼保健操響了，把我嚇了一跳，班長這時走出來，喊道：“全部做眼保健操?！蔽覀兞⒖掏Ｏ率掷锏墓ぷ?，隨著廣播的聲音動起來了。最后一節(jié)了，“吳憂，站起來做，你干什么呢？”班長敲了敲棍子說道。哈哈，吳憂這次倒霉了，惹班長生氣咯。我心里一副看好戲的樣子。呀，班長說完，朝我這邊走了，不會吧，不會是我想看好戲的樣子太明顯了？我在心里拼了命的吶喊，難道自己這么倒霉，嗚嗚嗚……嘿嘿，沒想到班長是來找我前面那個家伙的，他跟他旁邊的人打了起來，這太危險了，“停，你們兩個干什么呀？不做眼保健操，就出去。”班長這會兒真的生氣了，他倆聽見趕緊放下了‘武器’，裝成一副聽話的樣子，眼保健操終于做完了，這堂課是體育課，太棒了。
他們男生嘩啦一聲全都遛了，而我們女生跟著我們跟在男生后面的高大的體育課代表慢悠悠的走著。“親愛的好語文課代表，陪我去語文老師辦公室送作業(yè)吧，我知道你最好了，”嘿嘿，我的超級絕招---撒嬌，成功拉著語文課代表一起了?！翱禳c?？禳c。我們還要上體育課哩?！蔽疑蠚獠唤酉職獾恼f道?！鞍。c好吧，我，我爬不動了，”她停止了爬樓，跟著我對她說：“你在這兒等我，我去去就來，別跑哦?！睕]等她回我我就飛的一樣跑走了。我嘴里還及咕嘰咕的說著：“哈哈，我可是風(fēng)一樣的女子。”等到快到老師辦公室的時候我停下腳步，慢慢走進(jìn)去，把作業(yè)交給了老師，接著趕緊跑回去接我親愛的語文課代表，剛一走出老師辦公室門，咦，她爬上來了，“呀，你來啦，走吧?！薄白撸ツ膬喊?，作業(yè)交給老師了沒，”她氣喘吁吁的說道?！爱?dāng)然是下樓啊，我們?nèi)ド象w育課咯，至于那個作業(yè)嘛，剛剛交給老師了，”我拉著她肥嘟嘟的手，準(zhǔn)備下樓，不料，她說：“什么？交去啦，早知道你這么快，我就不爬上來了，我累一下沒事，可是我的腳累了呀，”她嘟起小嘴吧，好像在跟我說：休息一下吧，我走不動了。哎，這叫天不靈，叫地也不靈，這可怎么辦呢？于是，無賴之下，我只好硬拉著她走下樓。
走了好久我們終于走到了操場，可是，可是……我們才剛進(jìn)去不到5分鐘，‘叮咚’下課鈴居然打了，嗚嗚嗚……我可愛的體育課呀，親愛的語文課代表，這下我可真是叫天不靈，叫地也不靈了。
結(jié)合初中語文課文寫一篇作文篇4
結(jié)合初中語文課文寫一篇作文篇5
每個班級都有著一群非同尋常的物種，那就是——課、代、表！而放眼望去，其他科的課代表們都傳承著“男女搭配，干活不累”的傳統(tǒng)，而語文……卻是由四個“冷酷而又暴力”的女漢子組成，而一件件屬于語文課代表的趣事，也拉開帷幕。
我們四個之間，早已煉就了心有靈犀的眼神交流。
每次，當(dāng)周老師問道：“今天該哪個課代表反饋名單了？”我們四人，探出頭，尋找對方的身影，眼神一對接，使個眼色，然后又嚴(yán)肅地點一點頭，接著暗暗吁出一口氣。
每次，去語文辦公室的時候，四個人心照不宣，不用互相提醒，就能夠躡手躡腳，靜悄悄地慢步走向語文辦公室。
四個人緊盯著眼前這扇神圣的大門，不禁吞咽了口唾沫，又是一扭頭，彼此之間眼神對接，使個眼色，同時打著手語，“您先請，請進(jìn)?！薄鞍〔徊徊?，打擾了，您先吧，不能以下犯上。”“你上你上，加油！”“行吧行吧，我來?！?/p>
推開門，四個人很有秩序的魚貫而入，排成一排，個個表情凝重嚴(yán)肅，像是犯了錯一樣。手無處安放，要么背到身后，像罰背書的書生，要么緊張地貼著褲縫，像站軍姿似的，要么就是抓耳撓腮，哈哈！好不拘束！
出了辦公室，先是輕輕關(guān)上門，又是躡手躡腳走出辦公樓，接著便大踏步起來，四個人又是眼神對接，可這次卻相視一笑，抬腿立刻飛奔回教室，好不自在！
語文課代表有時也蠢的可以。
依稀記得有一次，兌若源、渠恩如和我三個人去辦公室，出來的時候，三個人莫名腎上腺素噴涌較快，都樂呵呵地，先是她們兩個人一溜煙往前跑，反射弧較長的我愣了愣才反應(yīng)過來，撇撇嘴就很不樂意，這兩個人，甩下我跑了！
哼！于是，我深吸一口氣，鉚足了一股勁，撒開腿就向前奔，以沖刺800米的速度，嘿嘿嘿，看到你們的背影啦！
誰料想，這兩個人停了……是的！停了！我……我……我以沖刺800米的速度……嘿嘿嘿（要哭）！
把你能想到的最大分貝的撞擊力都想出來，我剎不住車，甚至是抹了油一般，“嘭”就撞倒了渠恩如，順勢又壓倒了兌若源，我們?nèi)齻€人就像疊羅漢般堆成一團(tuán)，人家是疊羅漢，我們就是疊語文課代表！
“哎喲，頭發(fā)頭發(fā)！誰壓著我的頭發(fā)了！”
“啊痛痛痛我的腿，誰壓住了？”
“哦你膝蓋硌著我的手啦！”
過了好一會兒，我們才完全分解開來，瞬間，我能感受到四道犀利的目光向我射來，令我頭皮發(fā)麻。
我故作輕松，把手扇了幾扇，抬頭看那白凈的天花板，道：“啊今天天氣真好！陽光明媚，只是陽光直射有點受不了！”同時朝她們壞笑。
其實，我還挺開心，有時我們四個人碰撞出有趣的火花，能給每天日復(fù)一日的大壓力之下的生活增添些樂趣，讓彼此的笑容浮現(xiàn)在溫暖的面龐上……
哈！語文課代表趣事多！
結(jié)合初中語文課文寫一篇作文篇4
結(jié)合初中語文課文寫一篇作文篇7
劉xx同學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)才來幾天，就被老師任命為語文科代表。時當(dāng)，她茫然地看著一班老生，顯得有點力不從心，畢竟強(qiáng)龍難壓地頭蛇嘛。
上課時，老師讓她喊“起立”。只見她步子匆忙地走上講臺。全班同學(xué)都在等著看她的笑話。特別是曹潤波、黃杰，平是老愛抓同學(xué)的小痛小癢，大肆宣傳，弄得人盡皆知，這會么不知在策劃什么陰謀呢，而她卻全然不知。
“起立！”沙啞的桑聲，把大家都鎮(zhèn)住了。得體大方動作，令一向不收邊幅的我，也有點佩服臺上的女流之輩。
幾天的接觸，我更佩服她的管理才能。她嚴(yán)格得甚至于苛刻，你說一句話，她就警告你，三次記名。那聲音從來就是背后冷不丁地鎮(zhèn)攝住人。天生多口舌的我，因此被記名多次，受到班主任老師“關(guān)照”，請去辦公室喝凍咖啡。背后，我求她網(wǎng)開一面，好以后大家有個照應(yīng)。她說：“閉嘴！”便沒有別的話語，令人望而生畏。
我愛看書，自己沒錢買。聽說，她父親是開印刷廠的。于是，三番五次向她借書，得到的答復(fù)是：“以后再說，或是我去不印刷廠，算了！”我對這個答復(fù)尤為不滿，簡直糟糕透了！她那不置可否的支吾，讓我想指責(zé)她，卻找不到任何借口。
真正讓我佩服得五體投地的是：一個書社錄取了我的文章，我驚喜萬分。煩惱的是，書社不付稿酬，而又要求作者買書，每冊85元。若一個月內(nèi)不寄錢，將不會發(fā)表作品。我不相信天下居然有這么荒謬的事，所以并沒有太在意，隨手便把信扔進(jìn)垃圾桶。
班里還有六位同學(xué)的作品被這家書社收錄了。班主任老師十分重視這件事，把我們七人的名字一起寫在了黑板上進(jìn)行表揚(yáng)，并找我們七位談了三次話，催促我們寄書費(fèi)。兩星期后，他們六人先后都寄了，只剩下我一個人無動于衷?！安话l(fā)表就不發(fā)表，無所謂！”我心里想：85元！書社不付給我錢，倒要我付給他們，可笑！老師催得愈來愈急，我一遍又一遍地支吾著。我明白買書，對我來說絕對是沒有指望的，因為我父母絕不會給我錢。
“喂！鐘文越，”老師說：“劉付粵贊助你85元！”我又驚又喜。那位甚至于有點陌生的語文科代表居然為我無償付錢，我的心像是被什么撞了一下。我一直以為最鐵的富友彭貴琦對這件事都漠不關(guān)心，而她……這一切太離譜了，太不可思議了。真的好謝動，謝謝她用零花錢幫我解決了窘境。
從認(rèn)識她至今，我對她的看法來了一個180度的大轉(zhuǎn)彎。老師讓我寫封感謝信，我感到十分為難，因為任何字眼都已顯得蒼白無力。我看著眼前這位高大的身影，除了尊敬、佩服與感激之外，還有她那爽朗的笑聲與“傻”氣沖去了所有的思緒。
結(jié)合初中語文課文寫一篇作文篇4
結(jié)合初中語文課文寫一篇作文篇9
從三年級起，我就是語文課代表。
記得在三年級時，我對語文特別感興趣，加上時不時從老師、爸媽那邊聽到“得語文者得高考”，感到學(xué)好語文真的很重要。于是，當(dāng)黃老師讓我們競選班干部時，我毫不猶豫地報了語文課代表。競選時，雖然我也有點緊張，但看到老師堅定的眼神，鼓舞的目光，我大聲地說出了自己的想法，順利地成為了語文課代表。
從當(dāng)上語文課代表的一刻起，我心中就有一種自豪感和喜悅感，臉上的笑容怎么抹也抹不掉。同時我有一個想法：當(dāng)好語文課代表，急老師所急，想老師所想，做好老師的助手。為同學(xué)服務(wù)，多做一些對班級有益的事情。
我每天都早早地來到教室，做一些力所能及的事情。收作業(yè)可不是想象中的那么容易。有的同學(xué)直接把作業(yè)本放在地上。我彎下腰，拍拍作業(yè)本上的灰塵，并對他們友好地笑笑，提醒他們：“這樣可不好哦?！庇械耐瑢W(xué)直接把本子向我扔過來，恨不得打到我臉上，我心里雖然有點不高興，但想到有時同學(xué)的調(diào)皮也是他們的另一種可愛，就迅速調(diào)節(jié)好心情，上前笑嘻嘻地跟他們好好講道理。
跟老師的相處就愉快多了。我來到老師辦公室，將收齊的語文作業(yè)、大冊或作文本之類的交給老師，然后問周老師：“周老師，有什么需要幫忙的嗎？”周老師拍拍我的肩膀，和藹地說：“小伙子，暫時沒什么事情。你真熱心?！笨粗蠋煿膭畹哪抗猓黾恿宋覍Υ蠹曳?wù)的動力和熱情。有時周老師會說：“把這些語文本發(fā)掉，然后幫我把幾個人叫來?！敝芾蠋熃o我一個本子，上面記著幾個人的名字。我先發(fā)好本子，然后把幾個同學(xué)叫到老師辦公室，我就這樣順利地完成了“任務(wù)”。我漸漸地習(xí)慣了教室、老師辦公室這兩點一線的忙忙碌碌。
我最喜歡的是考試后幫老師謄寫分?jǐn)?shù)。在一次次排名或前或后中，我暗暗下定決心，每次都要盡量不失分，這樣才對得起語文課代表這個稱號。我努力寫好字，認(rèn)真背誦課文，認(rèn)真對待每一次默寫。我相信，只有更好，沒有最好。
語文課代表不僅鍛煉了我，同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和老師優(yōu)秀的品質(zhì)也潛移默化地感染著我，讓我一直前進(jìn)，前進(jìn)。
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