通過總結，我們可以更好地認識自己的長處和不足，為未來的成長制定更明確的目標。合適地運用引用和引證，能夠增加總結的可信度和權威性。閱讀總結范文不僅可以學習到總結的方法和技巧，還可以了解到不同行業(yè)和領域的發(fā)展趨勢和變化。
舞蹈培訓中心年度工作總結篇一
時光荏苒，日月如梭，不知不覺間招生工作已經(jīng)圓滿結束，真是時不我待，詳細回顧本年度的招生工作，由于領導的細心栽培和高度信任，我做了很多重要的工作，在部門領導的關心、幫助下，我以務實的工作作風、堅定的思想信念和飽滿的工作熱情，較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的各項工作任務?，F(xiàn)就一年的培訓學校招生工作總結如下：
一、在思想上，我堅持以服務為宗旨，急考生之所急，想考生之所想，熱情、耐心地接受考生咨詢，向考生及其家長介紹培訓機構的概況和專業(yè)。
二、在工作作風上，以較高的標準要求自己，盡職盡責，服從領導的安排。積極主動的做好每一項工作。
三、在工作能力上，我感覺培訓招生工作是最鍛煉人的，在這一年的`工作中，我吸取往年的經(jīng)驗教訓，把好的經(jīng)驗帶到工作當中，以更好的完成領導交辦的各項任務。
在實際工作中，主要完成以下幾項工作。
1、接待考生及家長的電話咨詢和來訪。主要針對考生、家長、老師的來電咨詢和來訪進行解答，在工作中必須對培訓學校的基本設施情況、學校教學管理情況、學校學生管理情況、后勤服務情況、畢業(yè)生就業(yè)情況很熟悉，而且要熱情、耐心、全方位的去解答，我堅信以熱情、耐心、全方位的解答是學生對培訓學校形成偏好的關鍵之一，是培訓學校對外宣傳的窗口，展示了學校的形象。
3、指導學生填報我方培訓學校，為培訓學校儲備充足的生源。高考結束后，學生馬上面臨填報自愿，對于一個剛剛畢業(yè)的中學生來說對于那些大學的專業(yè)根本不了解，我堅持耐心講解，積極引導，爭取填報我校達到最好。也因此更促進我和學生的關系，讓我能更近一步了解學生之所需。
4、學生到培訓學校的穩(wěn)定工作是非常重要的。大部分學生都沒出省。
到外地來上學，由于剛到培訓學校，什么都不熟悉，情緒是最不穩(wěn)定的，我在電話中耐心的與他們溝通，安撫他們的情緒，解答他們的疑問。
1、招生計劃前期要進行一個當?shù)卣{(diào)查的問題：
了解設點城市當?shù)丶爸苓吶丝跔顩r、地理位置、經(jīng)濟狀況、教育狀況、目標學校數(shù)量及分布、在校生數(shù)量及成績分布、本科線上線情況、本科線下學生往年就學去向、當?shù)乜衫玫慕逃Y源、學院往年在當?shù)卣猩闆r、當?shù)貙W生對學院的滿意度、大眾意識。
了解他校設點情況并預定招生點。
2、通過前期招生市場調(diào)研確定當?shù)卣猩鷥?nèi)線。要安排內(nèi)線人員及骨干力量深入到各班級進行宣傳。
3、招生培訓工作是一個過程性工作，針對不同的時段不同的工作內(nèi)容，不同基本素質的同學，進行相應的過程性培訓，每一次戰(zhàn)前進行業(yè)務能力的培訓，每個時段培訓不同的工作內(nèi)容和工作重點，幫助一線招生人員及時學習基本業(yè)務知識并改正自身缺點，將有針對性的培訓工作貫穿全程。所以針對不同的時間段，我們會遵循學院方針及學院招生政策有針對性的對招生團隊進行系統(tǒng)的培訓。
舞蹈培訓中心年度工作總結篇二
作為中外合作辦學機構，中心自成立以來始終堅持國際化辦學模式，所有主干課程全部聘請外籍專家和教師授課并全部采用小班化、互動式、全教學，讓學生充分享受不出國門相似在國外的學習環(huán)境。學校經(jīng)過多年的教學實踐和廣泛的國際合作，已經(jīng)建立起完整的國際化高等專業(yè)課程教學體系，良好的教學質量及優(yōu)質的管理服務已經(jīng)得到廣大學生和家長的認可和歡迎，社會聲譽逐年提高。學院外籍教務長分別于20xx年、20xx年、20xx年榮獲上海市政府頒發(fā)的“白玉蘭紀念獎”。
積極引進國外先進教學模式，嚴格保證教學質量和學術水平始終是中心教學管理工作的重要原則。為了培養(yǎng)學生掌握國際化專業(yè)知識和技能，學校根據(jù)人才培養(yǎng)目標，積極引進國外先進的專業(yè)課程，目前引進外方提供的課程占總課程80%以上，同時引進國外最新原版或實用性教材，占教材總量的.90%以上。
為了保障學生在校期間的學習目標得到有效執(zhí)行，學校制定了各項嚴格的管理制度，重視過程管理、完善學術標準已經(jīng)成為中心教學管理最基本的工作理念。學校成立學術組，由外籍教務長負責聘請教學經(jīng)驗豐富、學術水平高的中外教師組成，同時聘請教務管理部和學生代表共同參與。學術組成員定期進班級聽課并做評價記錄，每周舉行工作會議，交流各班級教學檢查情況，對于教學過程中出現(xiàn)的問題及時提供幫助和解決。同時，積極做好外籍教師隊伍的建設和培養(yǎng)，對每一位新任外教在走上講臺之前都必須經(jīng)過教學和課程指導，使外教充分明確了自己所承擔的教學任務，同時做好完整的教學計劃經(jīng)課程主管審查符合教學要求后才能走上講臺。為了發(fā)揮學生參與教學的民主權利，每一課程結束前教務管理部都要向所有聽課學生發(fā)放“教師評估表”，讓學生對任課教師進行不記名評分。對于評分沒有達到要求的教師，課程主管即要求其及時整改，如果整改還達不到要求的，中心將會提前解除工作合同。這不僅是對教學質量起到嚴格的監(jiān)督管理作用，更重要的是保障了學生的學習權益。
隨著近幾年生源逐年減少，教育市場競爭不斷加劇。中心的發(fā)展同樣面臨嚴峻的考驗和生源危機。為了體現(xiàn)學校國際教學特色和綜合辦學能力，學校積極引進優(yōu)秀的外籍教師，所有外籍教師都嚴格按國家有關規(guī)定及時申辦文教專家資格證，同時按照國家外事制度派專人負責做好每一項外事管理及服務工作，外教對學校工作環(huán)境總體滿意度較高，目前在職外籍教師70%都是工作滿2年以上，最長的在我校工作已滿6年。公安外事主管部門曾來我校突擊檢查，因沒有任何違規(guī)現(xiàn)象而受到檢查部門的認可和好評。同樣我們也是非常重視中方教師和管理人員的引進和培養(yǎng)，中心聘用的所有中方教師和管理人員全部嚴格按國家勞動法有關規(guī)定簽訂并提供相應的待遇。中心重視企業(yè)文化建設，努力為在職人員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和勞動福利，不斷促進和提升了員工的企業(yè)歸屬感和職業(yè)自豪感。
20xx年中心計劃招生..名，實際招生..名，招生對象主要是高中及相關學歷畢業(yè)生。中心設置的專業(yè)有：辦公自動化、商務英語、國際商務管理。學校采取自主招生（非計劃）擇優(yōu)錄取。對于完成規(guī)定課程的學生可獲得外方合作學院頒發(fā)的高等專業(yè)寫實性結業(yè)證書。在廣告宣傳中對于學校的辦學性質、招生對象、錄取條件以及收費標準等我們都作明確的公示和闡述，并嚴格按簡章闡述的條款和內(nèi)容執(zhí)行。目前中心在校學生近..名，外籍教師..余名，中方教師及管理人員37名，返聘及工勤人員5名。20xx年學校財務收入為..萬元，總支出為：..萬元，盈余總額為：..萬元。
20xx年，由中外雙方學院領導組成的中心理事會共舉行二次理事會會議，雙方就延長合作期限續(xù)簽了，同時就中心法人變更、加強財務監(jiān)管以及學校發(fā)展等相關事宜做出決議。中心上報申請已得到市教委“xxx號文批復，同意上海泰爾弗國際商務培訓中心延長合作期限，目前正在辦理許可證正本換發(fā)和副本簽注手續(xù)。
舞蹈培訓中心年度工作總結篇三
舞蹈是人體的動態(tài)藝術，是以人體的動作為表現(xiàn)，來形象的表達人們的思想感情的藝術，少兒舞蹈正是通過具體的形體語言來表述孩子們豐富的.思想感情和多彩的內(nèi)心世界，所以孩子們特別喜歡。
少兒通過舞蹈學習，可以使肢體各方面在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性，使孩子的形體、氣質得到訓練，糾正孩子不良的站姿、坐姿，如“含胸”“駝背”等，促進少兒身體的健康。我們xxx鞋舞蹈班以培養(yǎng)孩子的獨立性，協(xié)調(diào)性和發(fā)展孩子們的個人愛好為主，讓孩子們在學習舞蹈中有個開心快樂的童年。
我中心舞蹈培訓班主要有民族舞、現(xiàn)代舞、健美操相互結合的教學模式，通過舞蹈學習可以提高少兒的文學欣賞能力，提高少兒的想象能力和理解能力。如果您的孩子在學習期間足夠優(yōu)秀，我們會免費私人教學進行重點培養(yǎng)!
二、招生對象。
熱愛舞蹈的4—15周歲的小孩均可報名參加(xxxxx鞋舞蹈班常年招生，如果你想加入或者了解我們舞蹈班可以拔打咨詢熱線。)。
三、上課時間。
四、上課地點：xxx鞋舞蹈班培訓中心。
xx鎮(zhèn)中心花園北側100米原同仁聚招待所院內(nèi)二樓(老戲院內(nèi))。
五、聯(lián)系方式：
馬xx：xxxxxxxxxxxx。
舞蹈培訓中心年度工作總結篇四
為了豐富中小學生校外生活，增加學生的藝術知識，本中心在教育局以及中心學校的關心支持下，在社會各界的鼎力相助下，今年開設鋼琴班、架子鼓、古箏班。辦學取得了較好的成績，學校管理進一步強化和規(guī)范，教學條件和教學環(huán)境有了較大改善，師資力量進一步加強，教學質量不斷提高，受到社會的廣泛好評。
一.緊緊圍繞辦學宗旨，全面提高教學水平。我們緊緊圍繞“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，以培養(yǎng)孩子文化藝術素質和和創(chuàng)新能力為目標，以培養(yǎng)孩子興趣、啟迪智慧、發(fā)展智力為辦學理念。以快樂學習、快樂進步為辦學特色，全面提高學生素質。
二.嚴格按照教育局和中心學校的規(guī)定和要求依法辦學。課程設置按照市教委批準科目;報名以學生自愿為原則，自愿報名，自愿選擇科目;教學有教材、有計劃。
三.加強師資力量，不斷提高教學質量。為了提升老師自身水平，中心每月固定時間開展教研活動。今年以來，為了提高教學質量，我們根據(jù)每位學員的程度因材施教。在學生和家長中產(chǎn)生良好反映。在教學中我們區(qū)別不同類型的學生，對基礎好、接受快的學生進行強化培訓，增加一些新的知識;對于基礎較差的學生則采取鞏固提高學校所學知識，著力培養(yǎng)他們提高科學的學習方法，增加接受能力。
四.深抓中心安全工作，共建平安和諧校園。安全是中心的一條生命線，離開了安全，中心的所有工作皆成一句空話，有鑒于此，中心經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識。中心充分利用安全海報、安全標志、課堂教育等環(huán)節(jié)加強安全管理。在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到中心發(fā)展與中心安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。
認真抓好師生安全教育，積極采取各種預防措施。建立嚴格的規(guī)章制度，進一步規(guī)范學校管理。為了加強學校管理，我們先后制定了一整套規(guī)章制度，今年主要結合學校實際，努力抓好制度的貫徹落實，對中心工作人員和教師進行經(jīng)常性安全教育，使各項制度真正落到實處。特別是針對近年來社會上發(fā)生的'事故，注意抓好安全教育，確保師生和學校安全。課前課后都有能做到對場地、電器等方面進行全面檢查。
五.積極參加各種比賽，并取得了優(yōu)秀的成績。在今年，中心學員參加市級比賽多次，中心榮獲得組織獎。中心學生龔小曼榮獲上海青少年鋼琴大賽榮獲益陽賽區(qū)金獎。劉詩琦更是順利通過鋼琴9級。我們始終把學生的快樂學習做為重中之重，我們會根據(jù)每個學生的情況，量身為每位學員制定教學計劃，使得學生能夠輕松完成自己的學習任務。
為了進一步發(fā)展學生的個性，一年來我們在抓課堂教學的同時，還帶學員參加各種活動：
1.中心在4月份組織學員參加了安化教育局組織舉辦的‘三獨比賽’其中鋼琴組：xx等均獲得良好的成績。架子鼓組的xxx更是表現(xiàn)出色。
2.中心在6月份還組織了學員舉辦了精彩的夏季音樂會，一共兩場。第一場有28位學員參加，第二場有26位學員參加。均邀請了家長觀看。為每位學員提供上臺的機會。
3.中心在7月份帶領部分學員參加了上海青少年鋼琴大賽也收獲良好成績，其中龔小曼更是榮獲益陽市賽區(qū)“金獎”入圍長沙賽區(qū)復賽也獲得良好成績。吳韻涵、溫雨涵、劉緣源、李嫣田雅軒榮獲益陽賽區(qū)“銅獎”。李心怡、伍寧、蔣安可、肖紫妍、劉馨怡、蔣卓軒、田心玉、曹啟瑞、劉依琳、劉雅琪也榮獲益陽賽區(qū)“優(yōu)秀獎”。
4.中心在8月份組織學員參加了全國鋼琴考級。其中鋼琴組參加考級的學員。一級：趙修遠、謝欣凌二級：田心玉、蔣卓軒、劉緣園、任錦文三級：吳韻涵、劉馨怡四級：李心怡、李嫣、溫雨涵、肖紫妍、蔣安可五級：伍寧六級：李魏玲、田雅軒、馬錦程七級：肖翔八級：劉詩麒九級：劉詩琦，均順利過級。架子鼓組參加考級的學員。一級：劉浩珺、李振宇、肖博成、李沫洋二級：黃福、鐘航詢、王李涵劍、聶霍三級：劉湘四級：黃子健等均獲得優(yōu)秀成績。
5.中心在11月14日為中心學員6歲的蔣卓軒舉辦了個人音樂會，蔣卓軒于20xx年在中心學習鋼琴與小主持，20xx學習架子鼓。本次邀請眾多親朋好友觀看他的音樂會。獲得一致好評。
6.中心預計元月份將舉行冬季音樂會，分為兩場，以鋼琴、架子鼓、古箏表演為主。
總之，一年來，我校各項工得到眾多的家長的肯定和表揚，學校穩(wěn)步發(fā)展，呈良好上升態(tài)勢。但我們也還有很多的不足，我們的路還很長，我們會進一步加快教育改革的步伐，創(chuàng)建良好的教育環(huán)境，提升辦學水平，為創(chuàng)建品牌而不懈努力。
舞蹈培訓中心年度工作總結篇五
20xx年，焊接技術培訓中心在公司新、老焊工以及分包單位焊工的技能強化培訓、鍋爐壓力容器壓力管道焊工取證考試、公司工程焊接工藝評定等方面都取得了良好效果。在各項工作穩(wěn)健推進的同時，取得新突破（詳見下表）。經(jīng)統(tǒng)計，全年組織焊工技能強化培訓班共11期，達4110人/次·天；焊工取換證考核班共7期，127人次；實施焊接工藝評定工作多達108項。20xx年10月，公司承辦了“全國冶金行業(yè)第九屆職業(yè)焊工技能競賽”，經(jīng)過培訓中心充分有序的籌備，大賽最終取得了圓滿成功，由培訓中心負責培訓的一冶參賽隊獲得團體第一名。
20xx年，在各部門的支持配合下，我們堅持可持續(xù)發(fā)展原則具體做了以下幾個方面的工作：
20xx年，焊接技術培訓中心教職員工投入大量精力，在總結以往培訓經(jīng)驗的基礎上，加強內(nèi)部建設，優(yōu)化培訓管理流程、完善教育制度，重點加強了培訓過程的成本控制和培訓效率的提升工作，通過一年來培訓質量管理體系的全面執(zhí)行，各項管理規(guī)則的運行已日臻完善，焊工培訓考試檔案、工藝評定報告、質量安全等文件資料的科學性、真實性和有效性均有很大提高，培訓工作開展較為順利。
在籌備中冶集團焊工技能競賽工作的過程中，培訓工作間由原有的16間增至22間，培訓規(guī)模增加近三成。新購置熊谷、奧太焊機9臺、除濕機、焊材烘干機等若干臺，培訓工機具全部更新，為以后更好的完成公司交辦的焊接培訓任務打下了堅實的硬件基礎。
自培訓中心成立以來，各級領導一直非常重視培訓中心的環(huán)境衛(wèi)生工作，20xx年，培訓中心響應公司“建設花園式工廠和標準化車間”的號召，先后對培訓場內(nèi)布局進行數(shù)次改善，購買花卉十余種對作業(yè)區(qū)和辦公區(qū)進行綠化，大大改善了培訓中心的工作環(huán)境。
20xx年10月22日至24日全國冶金行業(yè)第九屆職業(yè)焊工技能競賽在培訓中心順利舉行，經(jīng)過培訓中心為期兩個多月的焊工技能強化和層層篩選出的一冶4名參賽選手表現(xiàn)突出，在眾多選手中獨占鰲頭，成績斐然，一冶參賽隊終獲冶金行業(yè)團體第一名。通過此次比賽，培訓中心向鋼構公司、一冶集團公司交出了滿意答卷，更重要的是為今后承辦更大規(guī)模的焊工競賽積累了寶貴的經(jīng)驗。
20xx年，在全體工作人員的努力下，在各部門的支持配合下，順利開展了以上工作。但是，目前工作中仍存以下幾點不足：
一、公司焊工分布不均、焊接基礎普遍較差，培訓工作開展困難。
一方面，因公司內(nèi)部焊工分布不均（很多焊工長期在外地出差），使得公司制作和安裝的焊工的焊接水平本身并不均衡，各單位雖然積極地定期委派焊工前來培訓，但缺乏制度的有力支持；另一方面，公司焊工的文化水平普遍較低，必然影響焊接理論和焊接技能課程的傳授，難以進行更加深入的系統(tǒng)性培訓。
二、對相應的企業(yè)標準執(zhí)行力較弱，設備、安全等方面的存檔記錄有待進一步完善。
培訓中心因對集團公司下發(fā)的《管理手冊》和《程序文件》缺乏足夠重視，以致對設備保養(yǎng)、運行、修復等內(nèi)容的記錄不夠及時、詳盡，安全方面的定期記錄內(nèi)容和總結也不夠完整。庫房管理記錄仍存在部分問題。
三、公司下達的年產(chǎn)值與零散的公司內(nèi)部培訓委托之間的矛盾。
焊接培訓中心是服務于公司焊接施工生產(chǎn)的重要部門，直接承擔公司下達的焊工培訓任務，營業(yè)利潤并不高。然而，近年來，公司下達的內(nèi)部培訓工作量加上培訓中心自身承接的一些外部培訓工作量，仍不能滿足公司下達的產(chǎn)值指標，這就迫切需要開辟新的途徑來擴大培訓規(guī)模。
四、培訓中心的教師隊伍缺乏系統(tǒng)學習，且與其他培訓單位溝通交流少。
培訓中心的各位教師雖然平時注意加強自身教學技能，能夠滿足教學要求，但缺乏定期系統(tǒng)性的學習，長期如此，就會使焊接培訓中心的教學水平在一定程度上停滯不前，不僅影響公司焊工的整體焊接水平，也不利于培訓中心的發(fā)展。
近年來，公司舉辦和參加多次焊工競賽，在競賽中不斷完善自己，但與其他培訓中心的.交流溝通卻基本沒有過，這也是束縛自身發(fā)展的一個重要因素。只有“帶進來，走出去”、博采眾長、開拓創(chuàng)新才能使培訓中心的技術水平不斷提高，走在行業(yè)發(fā)展前沿。
針對現(xiàn)狀中存在的問題，我們將在今后工作中不斷的改善和提高。新的一年、新的起點，在工作中努力實現(xiàn)新的跨越：
一、加大焊工資格審查力度，在保證焊接操作技能培訓質量的同時，進一步加強對焊接理論基礎知識的培訓。切實按照新《考規(guī)》嚴格審查焊工資格，增加焊接理論培訓時間，改進培訓方法，逐步提升公司焊工整體焊接技能水平和焊接理論水平，保證焊工隊伍的健康發(fā)展。
二、認真貫徹落實各項集團公司一體化管理方針和體系文件。認真學習企業(yè)管理相關的各項國家標準和企業(yè)標準，完善質量、安全設備等各項管理檔案并嚴格執(zhí)行。
三、積極開辟焊工培訓新途徑，擴大培訓規(guī)模。全體教職員工積極向省內(nèi)外鋼結構單位宣傳公司和培訓中心形象，擴大自身知名度和影響力；以增加外部焊工在全年培訓任務量中所占的比重，努力完成公司下達的產(chǎn)值指標。
四、立足崗位，苦練內(nèi)功，加強和其他焊接培訓機構之間的交流與學習。全體教職員工將不斷強化自身各項技能和道德修養(yǎng)，同時，努力促進與國內(nèi)領先的電力、石油等行業(yè)培訓機構之間的合作交流，學習、實踐其先進的教學和管理制度，不斷完善自身建設，時刻準備迎接新挑戰(zhàn)。
舞蹈培訓中心年度工作總結篇六
xxxx年共培訓預備學員600多人，正式學員400多人，出境342人，現(xiàn)在校學員120多人，在崗教師10人。
（一）、教師工作。
xxxx年，由于受金融危機危機的影響，外派業(yè)務量下降，再加上國內(nèi)外經(jīng)公司競爭激烈，國外雇主要求越來越高，越來越嚴格，而我們?nèi)藛T儲備一直不飽滿，每一次招工都是勉強湊數(shù)，選撥人員素質不能得到保證，呈下降趨勢，這樣形成的差距越來越大，所以外方雇主不滿的反映越來越多。面對這樣的客觀形勢，我們?nèi)w教師在李局長、吳局長等領導的指導下，迅速端正了思想，更重要的是全體教師在面對教學和管理中存在的問題和失誤時，不回避、不氣餒、不埋怨、不找借口，積極的找出不足，總結教訓，艱難的摸索，齊心協(xié)力，使教育教學管理逐步走上規(guī)范化。在這期間，全體教師能做到工作上既分工明確，又團結協(xié)作，克服了家庭的各種困難，做到早上班，晚下班，堅持上好夜自習，有事盡量不請假，像王志遠主任從日本回來，沒有休息一天，李峰老師婚假不滿，就投入大三緊張的整改中；胡愛萍老師精心的備課，能從學生實際出發(fā)，對不同類型和不同個性的學生有針對性的培養(yǎng)，善于將思想政治教育滲透于教學之中，形成自己的特色，所教班級學生后進生轉化率較高，深受雇主的歡迎；陸華實用的口語化教學、靈活的教學方法，教學效果好；曾霞經(jīng)常找學生談話，班級管理、三對照認真細致指導性強；李紅梅克服孩子小的困難，從不請假；吳桂芝放棄節(jié)假日休息，為快出境學員補課；范莉預備班學員隨到隨學，造成班級學生程度不一，范莉采取分班復試教學等等，正是有了全體教師的共同努力，培訓中心才迅速擺脫被動局面，步入正軌。
（二）、學生工作。
1、堅持思想教育第一位不動搖?，F(xiàn)在培訓學員年齡小，23歲以下占71%，沒有工作經(jīng)歷，沒有吃苦意識，家庭責任感較差，根據(jù)自己情緒和喜好做事，容易沖動和不計較后果。針對學員的這些年齡特點，李局長親自寫了講義提綱《大錯不犯，小錯少犯》，有令必行，愿望可成，有禁不止，后悔不已。在加強十大專題教育的三環(huán)節(jié)的前提下，在教育學生感恩、做事做人，引導學生創(chuàng)業(yè)方面，有了進一步的突破和提高，多次請邱永久、劉和智、熊有順等優(yōu)秀回國研修生作報告，到滸灣、箭河農(nóng)場去參觀，請李局長做報告，讓學員進一步明確了出國的目的，有了長遠的打算和奮斗的動力，才能保證學員分清大小，堅持完成三年的艱苦研修。
2、不斷改進教學方法，堅持日語口語、會話為日語教學重中之重。日語教學本是我們的強項，因為我們有一流的師資，我們的老師都是打過硬仗，有著豐富教學經(jīng)驗和教學方法的回國研修生，我們有充分的理由教好?？山衲瓴粩嘤腥辗椒从澄覀儗W員日語差，事后我們認真的進行了反思和分析，在教學上我們總是過分強調(diào)以前學生好教，現(xiàn)在學生學習不刻苦，學習勁頭不如以前，差生多，缺乏自查和反省，在教學方法上，沒有創(chuàng)新，在教學手段上沒有用足用盡，在教學轉化上沒有跟蹤到底，缺乏足夠的耐心和細心，經(jīng)過李局長、吳局長的分析和引導，我們及時端正了思想，積極改進方法，更換了教材，自備了實用性日語單詞和短語，加強了口語會話練習，教師之間也加強了相互學習，教學相長。胡愛萍、陸華、曾霞等所教學生深受雇主的好評。
3、學生管理：教育與處罰相結合，以教育為主。以前的管理硬性為主，處罰為主，對于年齡大的學員能夠理解和接受，但現(xiàn)在學員年齡小，沒有處世經(jīng)驗，對處罰不理解，有抵觸情緒，甚至頂撞，這在以前所沒有的，也是絕對不允許的，這就要求我們平時多做思想工作，多講、反復講，違反后進行必要處罰，事后教師思想教育要跟進，堅持教育和處罰相結合，以教育為主。閆平、王煜超、余青松等學員的轉變，就是很好的事例。
幾個月下來，思想、技能、日語都有了長足的進步，一舉多得。遺憾的是實驗園規(guī)模較小，不能使所有學員都能得到鍛煉。
（三）、工作中的不足和改進措施。
1、教師管理亟待進一步規(guī)范化。雖然我們有一支團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，但教師的管理主要是靠教師自己自覺，領導信任，缺乏科學規(guī)范的考核標準，教師工作的考核也是依據(jù)年終考績，缺乏過程的監(jiān)督和有效的管理機制。出境學員出事后，再扣獎金，造成的影響和不良后果已經(jīng)出現(xiàn)，事后追查，于事無補。改進措施：制定教師考評表，一月一考核，加大過程管理，避免工作中的隨意性和疏漏，按程序辦事，這樣才能保證把出事機率降低到最低限度。
2、日語教學急需進一步加強。大三研修生日語反映較差，說明我們教學還有很多不足的地方，尤其口語會話差，學生平時記得多、學得多，但不會用、不敢用。怎么學以致用，把有限的日語水平發(fā)揮出來，這是最為關鍵。改進措施：要求學員學習、生活中盡量用日語交談，哪怕是日中混說也好，鼓勵學生使用所學日語，創(chuàng)設會話情景，像李局長說的那樣，會說了，自然就會了。
3、后進生轉化效果不明顯。這一年來教師工作中，反映最多，難度最大，最為困惑和無能為力的就是后進生的轉化問題，尤其是學習后進生，大部分是綜合后進生（學習、性格、紀律差），吳局長、業(yè)務部主任等也投入了較大精力，但轉化不明顯，自查原因：沒有那足夠的精力來輔導差生；對差生缺乏足夠的耐心和細心，缺乏熱情和發(fā)現(xiàn)，少了鼓勵和表揚；對差生放棄不管，只處罰，不對癥下藥，后果是越來越糟。改進措施：對差生分析原因，是貪玩、還是學習方法不對，還是沒進預備班，再有針對性采取措施；加強輔導，采取1+1明確責任人的輔導方法，教師加小灶，不光布置還要跟蹤檢查。降低要求，對確實文化程度低，接受慢的，只要求掌握基本的、必須的內(nèi)容。總之，對后進生要熱心負責，要有：愛心、耐心、細心、熱心、責任心。
3、細節(jié)教育不到位，不能持之以恒。學員細節(jié)不到位，具體體現(xiàn)在：不主動打招呼、臉上沒笑容、上下樓梯擁擠、大聲喧嘩，精神面貌差等。這些現(xiàn)象的存在，主要是我們在思想上對細節(jié)教育重視不夠，認為總訓練禮貌禮節(jié)麻煩，耽誤學習，這種思想作怪，導致我們在管理上，麻木、不敏感，對細節(jié)教育不到位，訓練少。改進措施：首先在思想上樹立培訓無小事，1%的錯誤導致100%的失敗的思想意識，同時，我們將在今后培訓中加大細節(jié)訓練，以檢查為主，發(fā)現(xiàn)問題及時教育處理，通過小事情教育本人、教育本班，教育全體。并且把細節(jié)教育做到常態(tài)化。到目前為止細節(jié)教育這個的軟肋，仍是培訓最大的問題，改進效果并不明顯，使培訓的效果大打折扣。這將是我們培訓今后工作的重點難點。
（四）、今后努力的方向。
1、培訓工作需要走出去。這幾年我們很多好的方法和經(jīng)驗，被別人借鑒和利用，很多公司是站在我們的肩膀上有所提高。三人行，必有我?guī)?，這其中一定有很多東西值得我們學習。我們需要走出去看看，去感受別人的長處，用以彌補自己的不足。不能閉門造車。
2、擴大招生區(qū)域，加大人員的儲備。這一年來，每次招工，業(yè)務部都叫苦沒人，每次都是物質加任務來完成，勉強湊數(shù)，保證不了質量，選上的不行沒法淘汰，造成業(yè)務很大被動，客戶不滿意，人員緊缺已嚴重制約著業(yè)務擴大和勞務事業(yè)的發(fā)展。我們必須發(fā)動廣大學員和職工加大招生宣傳力度，確保有足夠的人員參加面試，同時也需建立試點基地，逐步擴大招生區(qū)域，以保證面試人員質量。
培訓中心一年來，有領導高度重視，悉心指導，有業(yè)務部支持、協(xié)作和幫助，有辦公室、機關辦、后勤等各部門同事熱心周到的服務，為培訓中心營造了一個良好的大環(huán)境，才使得培訓工作緊張有序的進行。今后我們培訓中心全體教師將精誠團結，一如既往的努力工作，在檢查中發(fā)現(xiàn)不足，在改進中不斷提高。不辜負領導交給我們的重任。把培訓搞好。再次感謝全體職工給予培訓中心工作的理解、支持和幫助。謝謝！
舞蹈培訓中心年度工作總結篇七
幼兒園是基礎教育的重要組成部分。新《綱要》追求的教育理念是創(chuàng)造高質量的幼兒教育，促進幼兒的健康成長，它是需要通過教師的工作去實現(xiàn)的。因此，對幼兒教育的要求，最終會轉化為對教師的要求。首先必須以教師的進步和成長為前提，以教師專業(yè)發(fā)展為本。新課程對教師提出了更高更新的.要求，教師基本功的內(nèi)涵也在不斷拓展，作為新時代的幼兒教師，不僅僅要求能熟練掌握音樂、美術、舞蹈等傳統(tǒng)項目的技能技巧，還要求在學前教育理論、說課、案例分析等方面有較好的水平。
因此，我們將上學期未完成的教師舞蹈基本功展示于今天進行，目的是引領教師更多地關注自身業(yè)務素質的提高，幫助教師夯實教學基本功，切實提高教學水平。這次基本功展示活動給教師搭建了一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，想必人人都會有不同的收獲。
教師基本功展示活動暫告一段路，但我們的教育不會停止，學習更不會停止，并要真正認識"練基本功，賽基本功，強基本功"的內(nèi)涵及目的、意義，從而樹立"學高為師，身正為范"的良好意識。還是那句老話“教育要發(fā)展、師資需先行”！我們的目的是促進教師專業(yè)的發(fā)展。
以后我們將以本次活動為契機，扎實開展園本教研活動、園本培訓活動，有的放矢的提高教師基本素質及業(yè)務水平，逐步打造出一支業(yè)務素質扎實、業(yè)務能力精湛的教師隊伍。
親愛的老師們，身為幼兒教師的我們，請記住這幾句話：“母愛宏闊，深沉如海；博愛遼闊，情如大地；大愛無際，意如宇宙”，同一個世界，同一個大愛，愛名古今中外，情遍春夏“秋”冬，若能快馬加鞭，并能“樂”在其中。
舞蹈培訓中心年度工作總結篇八
今年的舞蹈教學工作已將結束了，在這一年里充滿了歡樂，激情，汗水，艱辛，感恩，收獲，現(xiàn)對本學期做一個學期總結，以利于以后把工作做得更好。
來到東芳舞蹈學校已經(jīng)快一年多了，我也從小小班的帶班老師如愿成為了大年紀的帶班老師，對我來說是老師們對我的認可和支持，也是讓我不斷鍛煉的機會，我會努力帶好每一個孩子。
我們?yōu)榱讼难莩?，付出了辛勤和汗水。還有最重要的兩位領導，給了我們這次機會，雖然說是真的很累很苦，但是人生的道路上也給了我們一個肯定，遇到再難的事情我們都學會了迎難而上。
最后祝全體學生能夠在我們老師的帶領下能夠在未來的生活中，將我們的舞蹈跳出精彩，同時也勉勵自己能夠創(chuàng)造出更好的舞蹈作品，在舞臺上演出優(yōu)秀的節(jié)目。
舞蹈培訓中心年度工作總結篇九
們在制定“壯觀藍圖”的同時也不要遺忘回憶上一年的苦辣酸甜來鼓勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結。
關懷集體，以校為家。響應學校號召，踴躍參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，踴躍向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，謹慎負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的時機提高自己的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際關系融洽。
關懷、熱愛學生，做孩子們的好摯友。我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公允的。我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量!”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉。
為了提高自己的教學相識水平，適應新形勢下的教育工作，我謹慎地參與學校每次的培訓活動，謹慎記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教舞育人的座右銘。以新思路、新方法來指導自己的工作，謹慎備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。
本學期我踴躍參與了1+x賽課活動，在打算公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外老師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜愛的公開課《小魚簍》，為本年度的教學工作添上了一個漂亮的音符。
我不斷的學習新學問，提煉更適合孩子的形體組合，在課余看《北京舞蹈學院考級教材》，各類訓練組合的，不斷地學習提煉出更適合東山學校的組合與教材。結合音樂課本上的音樂讓孩子能更簡單的駕馭好組合到達訓練效果!學校無小事，到處是教育。值周老師的工作讓我有時機接觸更多的學生，我特別謹慎地對待這項工作，并且能夠富有締造性地開展。
讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。幼小連接我負責的校舞蹈隊和舞蹈課超低段和中段的'訓練，今年編排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了學生的喜愛。讓孩子在歡樂中得到了熬煉。提高了孩子的舞蹈愛好和舞蹈感覺。
我是一個對集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。本學年是華蜜的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，即將到來的下一學年我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。
舞蹈培訓中心年度工作總結篇十
其實一開始我去舞蹈隊只是為了可以跳舞，但沒想過會讓我有這種滿足感。這種滿足，不只是可以學到跳舞，還有更多的是我體會到大學生聚集一起真的很開心，那種感覺是很神奇的，會讓人很想永不停止。是愛上這種生活吧！
還有的就是大家回家后，還是那樣的活躍哦~這是大家很依依不舍的一種表現(xiàn)。在群里，我很少發(fā)言，但不代表我不關注哦，其實很多時候我都在看著的，我喜歡看人說話，聽人說話，我的習慣來的。所以嘛~這幾晚來….群好像是靜了，我也很不習慣啊…不過我知道大家都回到學校里啊，又要開始學習了，所以我很渴望我們的群再次熱鬧起來哦~等我們都放假吧~我們不單止在群來活躍，我們又可以到舞蹈室里活躍了~謝謝你們給了我一個充實的假期。來到舞蹈隊的日子是我假期里最開心的，這是實話啊！
舞蹈培訓中心年度工作總結篇十一
通過這一學期的學習發(fā)覺，舞蹈教師在教學過程中不能是主觀隨意的，應當依據(jù)教學對象的年齡、實力所要教授教材的內(nèi)容和要求制定相應的教學方法。以下是本學期的總結的幾點：對于初學者來說，以前沒有接觸過，協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感都不好，但是效仿實力很強，他們擅長效仿老師的舞蹈動作，雖然不易理解老師對動作所作的理論講解和分析，只要謹慎效仿，一樣做的很棒，這是我們要抓住的重點。
1、教授新動作時，老師首先應當給學生正確的示范，同時要求老師講清動作規(guī)格和要領，說明動作的形態(tài)和用力的方法。老師在講解時語言要簡練，要精講多練，把大局部時間用在反復練習上。
2、動作規(guī)格和概念要有步驟地提出。不能一味的追求速度，而把全部動作一股腦兒交給學生，這樣做不僅學生記不住，而且也達不到預期的教學效果。而要耐性細致地一個動作一個動作、一個一個人地訂正學生動作上的.差誤。
3、要選擇有效的訓練步驟。經(jīng)過由簡至繁、由易到難的過程。步驟過于繁瑣或者一起先即練習"完成體"明顯都是不適當?shù)模罢卟粌H奢侈時間，而且簡單造成動作機械、不連貫的毛病;后者會使學生難以正確地完成動作。
4、教授新動作或開技巧"法兒"，老師要謹慎備課。學生往往是先入為主。一個動作初學時養(yǎng)成的毛病，以后改正極為費勁，甚至難以改正。
5、教授新動作和新組合時都是要將節(jié)奏及動作記在腦子里。上課時不要當著學生的面不斷地翻備課原來進展教學。這樣做不僅奢侈時間，而且非常影響教學效果。何況老師應當成為學生的典范，而老師是要求學生記住動作和節(jié)奏的。
所謂"有重點"就是不能"頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳"，望見什么毛病就訂正什么毛病，這樣會造成課堂教學雜亂無章，使老師在忙于訂正動作中處于被動狀態(tài)。應當在備課時把易出問題的地方分清晰，那些事口頭上說的，那些是要重點強調(diào)的，邊做邊提示，剛好找出緣由。
依據(jù)以上狀況，我打算下個學期的教學內(nèi)容削減，主抓學生的舞蹈感覺和舞蹈體態(tài)的練習，把自己的速度放慢，爭取顧及到上課的每一個學生。
舞蹈培訓中心年度工作總結篇十二
本學期的舞蹈教學結束了，孩子們在原有的基礎上得到了很大的進步，特別是舞蹈基本功和舞蹈表演能力，孩子們通過幾學期的舞蹈學習，都愛上了舞蹈表演，每堂課，孩子們都認真學習，積極性很高。在我的教學方針中，我主張的是快樂舞蹈，讓孩子們在快樂中學習。所以我們班的孩子舞蹈學習能力很強，下面我就對本學期的舞蹈工作做一下總結。
在教學新舞蹈時，我將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學習新動作的興趣，從而使幼兒不是被動地學習舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。
舞蹈能讓我們看到每個孩子的特點，有的孩子性格內(nèi)向，舞蹈表現(xiàn)會放不開，而有的孩子表現(xiàn)欲很強，在舞蹈中你能看到他最真實最生動的表演，我會用一句語言，一句贊美的話調(diào)動孩子舞蹈的積極性和欲望。如在表演《顏色歌》這一課時，我請了一位比較內(nèi)向的小朋友于是我給他贊賞的眼神，說：“看，這是一只多么可愛的小八哥啊，”有了我的鼓勵后來的舞蹈他跳的很快樂。
教授新舞蹈時，我會注意不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作)。如教授舞蹈《吹泡泡》時，我們先讓幼兒熟悉音樂，準確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教手上的動作，后教分解腳步的動作，再結合起來學習，并在這兩個基礎上加以表情訓練。在訓練過程中，我會注意訓練的科學性運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復練習，以免損傷幼兒稚嫩的身體。
舞蹈是快樂的，讓孩子每天快樂的學習，孩子們才能愛上舞蹈，我將再接再厲，努力創(chuàng)新，讓我的舞蹈教學更完善。
舞蹈培訓中心年度工作總結篇十三
伴隨著2020新年的鐘聲，一個學期即將過去，回顧過往的歲月，忙碌、辛勞而又充實，同時伴隨的是幸福!
本學期主要是從兩個有目的性的重點出發(fā)，一個是做學生喜歡的老師為目的去上課;另一個是為十年校慶排練節(jié)目，可以說是以鍛煉人和收獲良多來結束這一個學期。
在課程實施中，我對教學內(nèi)容主要做了這樣的安排。
1、隊列隊形訓練。培養(yǎng)學生上課后從進入教室開始整齊有序的意識;。
5、音樂反應舞蹈即興訓練。通過游戲的方式訓練學生對音樂節(jié)奏的把握和對舞蹈動作構思的創(chuàng)新能力。
在十年校慶節(jié)目排練中，從一開始籌備，心中的那根弦就繃得緊緊的，腦袋整天處于高速運轉狀態(tài)，想著這個節(jié)目應該怎么安排，想著那個節(jié)目動作怎么編排，然后再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒，幾乎沒有休息和喘息的時間。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病，因為生病自己難受又不想耽誤排練，這種力不從心的感覺既著急又難受，但是看著在十年校慶舞臺上表演的孩子和老師，她們伴隨著音樂起舞，像一群在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一個舞步與音樂溶為一體，讓我覺得她們才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散，那一刻只剩下幸福的感覺!
無論是舞蹈課還是節(jié)目排練，只要你用心，只要你努力，不一定有回報，但是你能成長，能鍛煉自己這就是最好的回報。熱愛學生，熱愛身邊的每一個人，熱愛舞蹈，熱愛生活，這個學期就這樣忙碌而又幸福的過著每一天!
舞蹈培訓中心年度工作總結篇十四
舞蹈隊作為學生活動的一個團體機構，在這一學期中嚴格按學校的精神指導，悉心開展教學培養(yǎng)工作，經(jīng)過這一學期的訓練和實踐活動，舞蹈隊的學生都有明顯的進步和提高。
通過軟開度的訓練，學員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎練習中，學生對音樂的節(jié)拍感，動作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風格。
本學期按舞蹈計劃實施教學，除了一些軟開端的訓練，同時也給學生們做了一些體能訓練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓練。為下個學期學習成品舞蹈奠定一個基礎。同時也學習了較多組合，學員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合，并根據(jù)要求盡量動作到位。每學完一個組合，都會組織觀摩學習活動，請學生相互學習和展示，師生共評。這樣既提高了學生對舞蹈學習的興趣和欣賞能力，也使學生具備獨立完成舞蹈的機會，加強了舞蹈學習的成效。
實踐活動的目的就是通過表演性活動交流學習成果，促進學生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學生相互合作的能力，學會與他人一起協(xié)調(diào)配合。
在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問題和不足：
1、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應該多組織一些活動，活躍校園氣氛。
2、展示活動中學生的選擇。
3、希望能有時間多編一些易學易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣。
舞蹈培訓中心年度工作總結篇十五
經(jīng)過兩個多星期的精心準備和兩天緊張而有序的工作，桂電第三屆舞蹈大賽在5月22日圓滿地落下了帷幕。在我們出色完成任務的同時也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些不足。
在這次活動的前期籌備中，我的任務是聯(lián)系模特隊負責禮儀迎賓和評委打分期間的走秀、聯(lián)系主持人和制作剪影架，比賽期間負責跟進主持人。下面我將對自己的工作中一些做的不足的地方進行總結：
在與模特隊聯(lián)系時沒有事先向李鮮了解清楚模特隊的工作，并且沒有及時熟悉大賽流程以致在彩排當天沒能準確地給模特隊進行人員分工與交代工作。
經(jīng)過兩天的時間，在各部門的幫助下我們完成了剪影架的制作，雖然保證了質量但是卻做了一些無用功。
(1)鏤空圖案采用手繪(應事先把圖案打印出來直接貼在泡沫板上制作可節(jié)。
省大量時間)。
(2)人員分工不合理(使部分人沒有積極投入工作)。
(3)缺乏領導核心(遇到問題沒能很好的起到?jīng)Q策作用)。
在比賽當天晚上，我安排了體育部三位助理負責擺放各院系的展示牌，雖然之前已經(jīng)交代過工作但是在賽前沒有再次核對，以致擺放時將前三個出場院系的展示牌的順序弄錯了。此外，由于工作人員比較緊張急切，其中有一個院系的牌沒有擺好放穩(wěn)，便匆匆離開。這些都是我工作的粗心造成的，今后應盡量細致些，避免再犯。
以上這些是我個人的總結，在整個活動中，我認為在其他方面還存在一些可以改進的地方：
1、前期籌備：
(1)收集各院系舞蹈隊的ppt、cd、剪影、舞蹈串詞等材料時，每次只收一樣并分多次收集，過于繁瑣。(建議計劃好所有需要的材料，統(tǒng)一集中收集)。
(2)人員安排欠合理，沒有使各部門各施其能。
(3)工作安排不夠細致。(建議具體化)。
2、大賽當晚：
(1)許多觀眾進入舞臺兩邊的外圍線內(nèi)，并在許多接線上來回走動，阻礙舞蹈演員的上場準備，且可能會造成斷電等情況。(建議加派人手維持秩序)。
(2)總作人員的隨身物品擺放雜亂，無人看管。
(3)一些銜接工作沒有提早核實，待到進行之前才來準備，十分匆忙且有些混亂。(如表演后的頒獎儀式)。
3、賽后工作：
(1)有些拆卸下來的物品仍有其利用價值，卻當作廢品處理。(建議下次拆卸時注意保存好，勿直接撕毀)。
(2)由于忙碌了一整天，清理舞臺時大家的積極性都不高，分工欠佳且工作效率很低。(建議賽前布置該處的工作人員也負責此處的賽后清理)。
總結經(jīng)驗，改進不足，我們就能在不斷的成長中清晰地認識自我，提高自我，完善自我。我們辦活動是辦給大家看的，如果我們每辦完一個活動能征集老師們和同學們的建議和意見，集思廣益，我想我們在自己做的好的和不足之處會了解得更多，收獲也更多，在往后的活動中也會表現(xiàn)的更加出色!
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