最新安全用電教案中班(實(shí)用11篇)

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最新安全用電教案中班(實(shí)用11篇)
時(shí)間:2023-11-13 20:00:17     小編:GZ才子

作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

安全用電教案中班篇一

活動(dòng)設(shè)計(jì):

安全用電

活動(dòng)要求:

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)過程:

1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

2、討論:幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高?

3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會(huì)漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災(zāi)。

5、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么?

活動(dòng)延伸:

散步時(shí)。可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),一定要遠(yuǎn)離高壓電。

活動(dòng)反思:

1、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),這說明,家長們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

2、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動(dòng)中,要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。

3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性,更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

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安全用電教案中班篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

2、通過辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒用書人手一冊(cè)。

2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。

活動(dòng)過程:

1、在教師提問的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:

(1)在我們?nèi)粘I钪?,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)

(4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。

3、組織幼兒討論:

(1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)如果你看見電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過去)

4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì)碰到銅片,電就會(huì)傳到人的身上,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,水也會(huì)導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí),并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。

5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

使幼兒知道簡單的安全用電常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。活動(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。

在安全用電環(huán)節(jié)上,請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像,知道安全用電的重要性。

安全用電教案中班篇三

1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

2、通過辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

1、幼兒用書人手一冊(cè)。

2、電線一段、插座一個(gè)、"電"的標(biāo)志一個(gè)。

1、在教師提問的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:

(1)在我們?nèi)粘I钪?,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)

(4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,我們的生活再也離不開它了,它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。

3、組織幼兒討論:

(1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)如果你看見電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過去)

4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì)碰到銅片,電就會(huì)傳到人的身上,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,水也會(huì)導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示"電"的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí),并知道看見"電"的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。

5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

使幼兒知道簡單的安全用電常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己?;顒?dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像,知道安全用電的重要性。

在本次活動(dòng)中,讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,看見電線段落在路上,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

安全用電教案中班篇四

安全用電教案(配演示文稿)

鄞州區(qū)高橋鎮(zhèn)望春初中 董靜

教學(xué)目的

認(rèn)知目標(biāo)1.了解家庭電路室內(nèi)一般布線原則。

2.認(rèn)識(shí)插座,了解接地等安全知識(shí)。3.認(rèn)識(shí)測(cè)電筆和學(xué)會(huì)使用測(cè)電筆。

4.知道觸電的原因和觸電的幾種形式。

5.知道安全用電的常識(shí)。

技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí),樹立安全用電意識(shí),提高生活能力。

教學(xué)示例設(shè)計(jì)

2.進(jìn)行新課

師提問:家庭電路的組成?

生回答:進(jìn)戶線,電能表,閘刀開關(guān),熔斷器

師答:很好,那么假如現(xiàn)在你是一個(gè)電工,進(jìn)戶線到了你家以后,你在室內(nèi)布線上,安裝插座、用電器等方面都應(yīng)本著什么樣的原則 ? 生回答:安全原則。

師答:好,那怎樣才是安全的呢? 請(qǐng)學(xué)生看書后回答:

一、室內(nèi)布線:水平布線——上火下零,豎直布線——左零右火(看幻燈片5)對(duì)圖講解,區(qū)分相線和零線,以及開關(guān)的位置和這樣安裝開關(guān)的原因。

二、插座和接地

現(xiàn)在家庭使用、更新家電非常普遍,好多家用電器都不是在固定位置而是靠插座接到線路上去,(準(zhǔn)備一些小型的家電,如:電吹風(fēng)、小電風(fēng)扇,電飯煲、電熨斗等)讓學(xué)生分別插到教室里的插座上去,然后讓學(xué)生自己總結(jié)各種插座和插頭(看幻燈片6)(再點(diǎn)擊觀看幻燈片7、8、9)

提問:各種用電器的插頭都一樣嗎,插座呢?

學(xué)生根據(jù)自己動(dòng)手和觀察的結(jié)果可得出結(jié)論,讓學(xué)生總結(jié)哪些用電器該用三腳插座,(生回答:冰箱,洗衣機(jī),電飯煲等)

師問:它們有什么共同特點(diǎn)?

生答:它們都有金屬外殼(看幻燈片10)看圖明確兩腳插座左零右火,三腳插座左零右火上接地以及和它們相對(duì)應(yīng)的插頭,三腳插頭的一個(gè)腳接用電器的金屬外殼,強(qiáng)調(diào)金屬外殼的用電器一定要接地(請(qǐng)學(xué)生回答原因,強(qiáng)調(diào)防止觸電)

三、測(cè)電筆

根據(jù)金屬外殼的家電要接地的原因?qū)С鲈鯓觼砼袛嗉彝ル娐分械幕鹁€和零線,引出測(cè)電筆

請(qǐng)學(xué)生思考并動(dòng)手(1)測(cè)電筆的作用?(用來區(qū)分相線和零線)

(2)動(dòng)手拆一下筆,回答它的結(jié)構(gòu),再安裝完整(由金屬筆尖、大電阻、氖管、筆尾金屬體等組成)。

(3)請(qǐng)學(xué)生使用,并說出教室里安裝的線路,那根是相線?那根是零線?

(4)總結(jié)使用方法(看幻燈片11再點(diǎn)擊觀看幻燈片12、13)答出:用手捏住筆尾金屬體,將筆尖接觸進(jìn)戶線,若碰到的是火線,則氖管發(fā)光.若筆尖接觸的是零線,氖管就不會(huì)發(fā)光.四、用測(cè)電筆會(huì)觸電嗎? 提問使用測(cè)電筆會(huì)觸電嗎(學(xué)生討論分析得出測(cè)電筆的使用原理:火線與人所站的大地之間存在電壓,而大電阻和氖管的電阻比人體電阻大很多,所以大部分電壓加在了大電阻和氖管上,使氖管發(fā)光)(看幻燈片14)

五、觸電及觸電的危險(xiǎn)

接上文提出人體在那種情況下會(huì)觸電以及原因,讓學(xué)生看書明確觸電的概念和它的危險(xiǎn)(看幻燈片15點(diǎn)擊觀看幻燈片16)讓學(xué)生對(duì)觸電有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

六、幾種觸電類型

雷電觸電(看幻燈片24)-----雷雨天避免在樹下躲雨

為了避免雷擊安裝避雷針,介紹中國古建筑的避雷裝飾(看幻燈片25)

七、觸電急救

那么人一旦觸電該怎么辦?

原則:人一定要救但必須保證自身的安全。遵循這三條原則,第一:切斷電源,第二:用干燥的木棒撥開,第三:人工呼吸(觀看幻燈片26 再點(diǎn)擊觀看當(dāng)觸電事故發(fā)生后的錄象幻燈片27)

八、安全用電原則

十一、作業(yè)

安全用電教案中班篇五

1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

2、有安全意識(shí),知道電是危險(xiǎn)的,小朋友不能玩。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

事先對(duì)要用到電的電器有一定的了解。

活動(dòng)過程

1、談話引出課題:小朋友,我們一起來找一找,教室里哪些東西要用到電?

教師小結(jié):這些電器都要接上電才能使用。

2、請(qǐng)幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3、討論:幼兒園的插座為什么要安裝的這么高?

(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險(xiǎn)地東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會(huì)觸電,會(huì)有生命危險(xiǎn)。)

4、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢(shì)和抓的位置,讓幼兒知道插孔內(nèi)有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸到插孔內(nèi)。

5、組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?

(知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會(huì)漏電,電器不能與潮濕的東西放在一起,不然可能引起火災(zāi),手濕的時(shí)候也不要去插插頭,以免觸電。)

6、教師小結(jié):小朋友不要自己去插插頭,要請(qǐng)大人幫忙。電器著火時(shí)不能用水撲滅,要用干粉滅火器,如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他,人會(huì)導(dǎo)電,要用木質(zhì)品把電器與人分開,切斷電源。

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

安全用電教案中班篇六

電的發(fā)明給我們的生活帶來了太多的`便捷,很難想象離開了電,我們的生活還會(huì)這樣井然有序嗎?既然電在我們的生活中扮演的角色是如此重要,那么它一定非常完美了!非也,任何事物都有他對(duì)立的一面,電也不例外,生活中用電事故比比皆是,怎樣才能有效避免這類問題的發(fā)生呢?這就是我們今天要討論的問題。

安全用電教案中班篇七

學(xué)習(xí)一些在家用電的安全常識(shí)。

1、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電安全,增強(qiáng)安全觀念。

2、培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)、自救的能力,健康成長。

樹立自護(hù)、自救的觀念,培養(yǎng)自護(hù)、自救的.能力。

一、談話導(dǎo)入。

說到安全。

大家都能說出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來。

要是把安全和家聯(lián)系起來,恐怕大家首先想到的是:

家是港灣,我們?cè)诩沂艿桨职?、媽媽的關(guān)心、愛護(hù)。家里應(yīng)該是不存在什么危險(xiǎn)的了。其實(shí)呀,在家庭生活中仍然有著許許多多的意外。

同學(xué)們應(yīng)該加以注意,尤其是在用電方面要小心對(duì)待。

二、用電常識(shí)。

1、觀看視頻用電知識(shí)

討論、交流,了解用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下切斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭正在工作的電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)該拔掉電源插頭。

2、聯(lián)系生活談?wù)動(dòng)秒姲踩?/p>

(1)電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯(cuò)誤的。因?yàn)榇藭r(shí)的電視機(jī)仍然處于待機(jī)狀態(tài),應(yīng)該親手關(guān)閉電視機(jī)的電源開關(guān)并拔掉插頭。

(2)冬天,電暖器用完后,一定要把插頭拔下,不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。

(3)雷電天氣時(shí),要關(guān)閉正在使用的電器,特別是電視機(jī)、電腦。

(4)使用電器的過程中,如果看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味,都應(yīng)該馬上關(guān)閉電源開關(guān),停止使用,并請(qǐng)專業(yè)的維修人員檢查。

三、自救知識(shí)。

(1)發(fā)現(xiàn)有人觸電的時(shí)候,不要用手接觸對(duì)方,可以想辦法關(guān)閉電源。

(2)撥打報(bào)警電話119

四、小結(jié)。

居家安全,注意用電?;鹨讶计?,切勿亂闖。臨危不亂,記住出口。撥打119,等待救援。跳樓有術(shù),雖損求生。

安全用電教案中班篇八

1.知道電可以給我們的工作、生活帶來方便,但是不安全用電會(huì)有危險(xiǎn)。

2.懂得安全用電的常識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

3.了解觸電后的急救方法,提高生活能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

ppt、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的電寶貝》視頻、實(shí)物插座及臺(tái)燈、安全用電圖片、墊子、自制“電線”一根、長木棍一條。

活動(dòng)過程

1.師(出示實(shí)物插座):小朋友,這是什么?你們知道它有什么用嗎?

2.教師演示臺(tái)燈接電源后工作。

3.師:你們家里還有哪些電器?它們有什么用?

4.師:電給我們的生活和工作帶來了很多方便,但是如果使用不恰當(dāng),它也會(huì)發(fā)脾氣咬人的。

1.師:大灰狼在小紅帽家里不安全用電,我們看看它發(fā)生了什么事?

2.教師播放故事視頻《神奇的'電寶貝》,幼兒欣賞。

1.師:大灰狼為什么會(huì)觸電?

2.師:我們?cè)谑褂秒姇r(shí),應(yīng)該注意什么?

3.教師小結(jié):

教師出示圖片,請(qǐng)幼兒看看用電正確與錯(cuò)誤的圖片,說說這樣做對(duì)嗎?知道安全用電的重要性。

1.師:如果不小心觸電了,該怎么辦?

2.觀看ppt,了解觸電后的施救方法。

3.情境表演:請(qǐng)幼兒分別扮演觸電者和施救者,表演觸電后的施救情景。

1.教師向幼兒介紹“安全用電”標(biāo)志。

2.請(qǐng)幼兒平時(shí)和爸爸媽媽出去散步時(shí)看看哪里有安全用電的標(biāo)志。

安全用電教案中班篇九

1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

2、有安全意識(shí),知道電是危險(xiǎn)的,小朋友不能玩。

事先對(duì)要用到電的電器有一定的了解。

1、 談話引出課題:小朋友,我們一起來找一找,教室里哪些東西要用到電?

教師小結(jié):這些電器都要接上電才能使用。

2、 請(qǐng)幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3、 討論:幼兒園的插座為什么要安裝的這么高?

(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險(xiǎn)地東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會(huì)觸電,會(huì)有生命危險(xiǎn)。)

4、 請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢(shì)和抓的位置,讓幼兒知道插孔內(nèi)有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸到插孔內(nèi)。

5、 組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?

(知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會(huì)漏電,電器不能與潮濕的東西放在一起,不然可能引起火災(zāi),手濕的時(shí)候最好也不要去插插頭,以免觸電。)

6、 教師小結(jié):小朋友不要自己去插插頭,要請(qǐng)大人幫忙。電器著火時(shí)不能用水撲滅,要用干粉滅火器,如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他,人會(huì)導(dǎo)電,要用木質(zhì)品把電器與人分開,切斷電源。

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭,并貼上安全標(biāo)志。

安全用電教案中班篇十

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)知識(shí)與技能

1、能從不同的角度思考電帶給人們生活的影響。

2、能夠應(yīng)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)用電安全提出自己的看法并能夠和同學(xué)交流。3.能夠搜集到支持自己觀點(diǎn)的資料,并運(yùn)用資料展開辯論。

(二)過程與方法

1、體會(huì)到安全用電的重要,樹立安全用電的意識(shí)。

2、在辯論中善于與人合作,禮貌交流。

(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、懂得一些安全用電的常識(shí)。

2、了解常用安全標(biāo)志的含義。

二、教學(xué)重點(diǎn)

懂得一些安全用電的常識(shí)。

三、教學(xué)難點(diǎn)

知道一些安全用電的常識(shí)。

四、課時(shí)安排

1課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生材料:支持自己辯論觀點(diǎn)的資料。

教師準(zhǔn)備:各種電器的圖片或者實(shí)物、各種用電安全的警示標(biāo)志圖片或者實(shí)物、生活中常見的用電安全的圖片。

六、教學(xué)過程

一、用電安全嗎

1、辯論會(huì) 正方:用電不安全 反方:用電很安全

總結(jié):如果注意了用電安全,電可以為我們服務(wù),如果沒有注意用電安全,電就會(huì)給我們帶來危害。

2、怎樣做到安全用電(1)絕緣體的應(yīng)用

如果它們的外殼受到損壞,還能使用嗎?(2)用電安全標(biāo)志

你還知道哪些用電安全小常識(shí)?小組交流、整理。集體交流。(注意糾正學(xué)生“自以為”安全用電的行為)

二、對(duì)與錯(cuò)

1、判斷案例

出示課本圖片,以下事例中,哪些做法是對(duì)的,哪些做法是錯(cuò)的,說出你的道理。小組討論。集體交流。

生活中還有哪些違背安全用電的做法?

2、觸電救護(hù)小常識(shí)。

爭分奪秒脫電源,就地?fù)尵饶`延。松衣解帶助呼吸,全力救治別放棄。

3、學(xué)習(xí)安全用電歌

大地人體都導(dǎo)電,風(fēng)箏遠(yuǎn)離高壓線。濕布不能擦燈泡,修理電器要斷電。晾衣莫掛門前線,安全用電記心間。見人觸電先斷電,就地?fù)尵饶涎印;鹁娫?19,速離險(xiǎn)境求援救。

4、安全用電人人有責(zé)

檢查學(xué)校的電線,是否有絕緣皮損壞、暴露出金屬線的,向家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映,請(qǐng)他們及時(shí)處理。

安全用電教案中班篇十一

1、增強(qiáng)幼兒對(duì)電的認(rèn)識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力及辨別能力。

3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。

安全、危險(xiǎn)用電對(duì)照?qǐng)D

一、開始部分

提問:在家里沒有人的情況下你獨(dú)自用過電嗎?如果用過,這樣做安全嗎?為什麼?

二、展開部分

1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論,發(fā)表自己的看法。

2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼?

3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談怎樣用電才是正確的,安全的。

4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的,那些是不安全的。

5、利用已有的用電知識(shí),談一談如果有人觸電了你想去救他,你該怎樣做呢?

6、教師小節(jié),進(jìn)一步告訴孩子自己用電時(shí)要在大人的監(jiān)護(hù)下使用正確的方法。

三、結(jié)束部分:

圖上的小朋友在干什么?這要做安全嗎?為什么?讓幼兒與同伴相互交流,樹立安全用電的意識(shí)。

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