平時(shí)的積累和總結(jié)，可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加得心應(yīng)手。總結(jié)應(yīng)該有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論，使讀者易于理解和接受。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
大家好！說(shuō)實(shí)話(huà)，讓我做語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，我有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。在座的教師都是語(yǔ)文教學(xué)的行家里手，對(duì)于小學(xué)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)，我很沒(méi)有發(fā)言權(quán)，所以，在此不存在經(jīng)驗(yàn)介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，期望能起到拋磚引玉的作用，真誠(chéng)的期望在座的各位幫忙我把畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)做得更好我是在四年級(jí)接任這個(gè)班的語(yǔ)文課，并兼任該班班主任，剛接手這個(gè)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上留守子女多，學(xué)生紀(jì)律差，語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱，我心理壓力異常大，也很著急。但我不埋怨、不氣餒，認(rèn)真分析班情和每個(gè)學(xué)生的性格特征，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，從一點(diǎn)一滴抓起，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色，教學(xué)工作也逐步走上正軌，學(xué)生紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)快速提升。下頭我就自我在工作中的一些具體做法向與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們作以交流，有不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是保證。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量的提高與每一個(gè)學(xué)生息息相關(guān)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，僅有學(xué)生有禮貌禮貌的言談舉止、有活躍熱情的課堂氣氛、有安靜有序的課堂紀(jì)律，才能提高教學(xué)效率。為此，我利用班會(huì)、晨會(huì)對(duì)班上出現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，經(jīng)常在課間開(kāi)展師生對(duì)話(huà)，經(jīng)過(guò)說(shuō)理教育，不但讓學(xué)生明白自我做錯(cuò)了，并且明白錯(cuò)在了哪里。這樣，天長(zhǎng)日久，在學(xué)生中構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣、積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了，教學(xué)成績(jī)提升了。
要提高教學(xué)質(zhì)量，既要重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，還要注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，我向他們提出了更高的要求。他們不但要做好自身的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要幫忙學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在完成一般的學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，還要求他們多讀課外書(shū)，常寫(xiě)讀后感，以便積累更多的好詞佳句和片段，對(duì)新課中的生字新詞，要求優(yōu)秀生自主學(xué)習(xí)掌握。
我深深地體會(huì)到，教學(xué)效果的好與壞，教學(xué)成績(jī)的提升與否，關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，所以我歷來(lái)十分重視備課。對(duì)于各種資料的教學(xué)，我在備課時(shí)都要做到“明確目標(biāo)任務(wù)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)”，整節(jié)課始終圍繞目標(biāo)任務(wù)和重、難點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)。例如，在字詞教學(xué)中，就把識(shí)字作為教學(xué)的重點(diǎn)，把字詞的應(yīng)用作為教學(xué)的難點(diǎn)來(lái)安排；在閱讀教學(xué)中，寫(xiě)作方法和情感教育是重點(diǎn)，應(yīng)用是難點(diǎn)；作文教學(xué)中，構(gòu)思是重點(diǎn)，寫(xiě)作是難點(diǎn)，等等。同時(shí)，對(duì)于同一類(lèi)型的不一樣節(jié)次，教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn)也不盡相同，我在備課時(shí)都會(huì)根據(jù)情景進(jìn)行設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)課堂上解決問(wèn)題，課后不留“尾巴”。
練習(xí)是課堂教學(xué)的手段之一，練習(xí)的目的是鞏固提高?？茖W(xué)合理的練習(xí)題，能使課堂教學(xué)到達(dá)事半功倍的效果。練習(xí)要講究“發(fā)展性”，因?yàn)檎Z(yǔ)文教學(xué)的目的是進(jìn)行“字、詞、句、段、篇、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練；發(fā)展性目標(biāo)則是開(kāi)發(fā)學(xué)生心智，交給學(xué)生方法，從而到達(dá)“教是為了不教”的目的，所以課堂練習(xí)中異常要重視發(fā)展性的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，尤其復(fù)習(xí)時(shí)更要做到一題多練。就拿句子練習(xí)來(lái)說(shuō)吧，比如：“這是我們偉大的祖國(guó)?！币笤诓桓淖?cè)獾幕A(chǔ)上，讓學(xué)生改成反問(wèn)句，改成感嘆句，改成雙重否定句?？傊?，課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)必須以落實(shí)雙基、發(fā)展智力、提高語(yǔ)文素質(zhì)為目標(biāo)，必須依據(jù)學(xué)生的發(fā)展水平來(lái)設(shè)計(jì)。僅有這樣，課堂教學(xué)質(zhì)量才會(huì)大大提高，學(xué)生才能每課均有所得，從而真正構(gòu)成知識(shí)的內(nèi)化，促成學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的提高。
上課時(shí)要按教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地抓好每一課的教學(xué)，盡量做到堂堂清、課課清，同時(shí)還要做好復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺工作。本冊(cè)教材共八單元，其基本結(jié)構(gòu)是，每一單元圍繞一個(gè)主題設(shè)置了兩篇精讀課文和三篇閱讀課文，每單元之后有本單元出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)，日積月累及口語(yǔ)交際三大板塊。對(duì)于本期教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，我做了如下安排：中期考試前完成前18課的教學(xué)任務(wù)，一邊上新課一邊復(fù)習(xí)。在上新課的過(guò)程中，除了讓學(xué)生弄懂課本知識(shí)外，還要求學(xué)生多查閱課外資料，多做練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中加深對(duì)課文的理解，開(kāi)拓視野。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)行歸類(lèi)復(fù)習(xí)，一般的生字詞語(yǔ)只作為檢測(cè)資料，把重點(diǎn)放在句型教學(xué)上，而句型教學(xué)的重點(diǎn)又在肯定句變雙重否定句、修改病句、反問(wèn)句與肯定句的互換、直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)的轉(zhuǎn)換、縮句擴(kuò)句上，這些都是學(xué)生的薄弱之處，同時(shí)，段落教學(xué)也是復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。
總之，要提高教學(xué)質(zhì)量：一要抓班風(fēng)，二要求真務(wù)實(shí)，三要多奉獻(xiàn)。用愛(ài)心、耐心和職責(zé)心對(duì)待學(xué)生，關(guān)注優(yōu)秀生，不冷落、不放棄任何一個(gè)差生。找對(duì)方法，抓住關(guān)鍵，再加上艱辛的努力，就會(huì)結(jié)出累累碩果。
以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)，期望大家能夠指出不足，使我再學(xué)習(xí)、再改善，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績(jī)、更出色的表現(xiàn)！
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言篇二
通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的交流，教師要加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。下面是本站小編整理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)。
發(fā)言稿。
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回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力，實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的。
工作總結(jié)。
如下:。
一，積極聽(tīng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思。
聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。
二，緊抓作業(yè)批改，注重后進(jìn)生輔導(dǎo)。
作業(yè)的檢查和批改，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三，重視讀和說(shuō)的訓(xùn)練。
語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)要求語(yǔ)言文字教學(xué)和情節(jié)，內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。而低年級(jí)的語(yǔ)言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)是語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，在低年級(jí)"說(shuō)"和"讀"的重要性尤為突出。所以，在教學(xué)中我特別重視"說(shuō)"和"讀"的訓(xùn)練。
語(yǔ)文教科書(shū)上"口際交際"是一項(xiàng)很重要的教學(xué)內(nèi)容。自古以來(lái)，能說(shuō)會(huì)道，體現(xiàn)一個(gè)人的睿智，思維敏捷。現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)，"多說(shuō)多練"勢(shì)在必行。整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由詞說(shuō)到句，再由句說(shuō)到段。給學(xué)生營(yíng)造一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有"說(shuō)"的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話(huà)說(shuō)的基礎(chǔ)上，教給同學(xué)一些說(shuō)的技巧，用不同的詞語(yǔ)或語(yǔ)句表達(dá)一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達(dá)自己要說(shuō)的話(huà)。同時(shí)，叫其他同學(xué)學(xué)會(huì)聽(tīng)，能夠評(píng)議同學(xué)的發(fā)言。如:我教如何保護(hù)小動(dòng)物時(shí)，首先就播放小鳥(niǎo)在林中自由的飛來(lái)飛去，讓學(xué)生聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲。接著播放大量野生動(dòng)物被捕殺，引導(dǎo)同學(xué)們積極思考。盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學(xué)都能得到鍛煉。集體討論同學(xué)提出的保護(hù)動(dòng)物的方案行不行，為什么說(shuō)出理由來(lái)。對(duì)同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表?yè)P(yáng)，不好的給予指正，鼓勵(lì)他的勇氣，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。對(duì)于不同的同學(xué)有不同的要求。平時(shí)發(fā)言很少的同學(xué)，能講幾句，就給予表?yè)P(yáng)，相反，成績(jī)較好，口頭表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語(yǔ)，有順序，有感情地表達(dá)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。
在"說(shuō)"的過(guò)程中，有一個(gè)與之相促進(jìn)的過(guò)程不容光煥發(fā)忽視，那就是"讀"。俗話(huà)說(shuō):讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。語(yǔ)文"讀"的要求，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用"讀"來(lái)感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來(lái)有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個(gè)別讀，齊讀，小組讀，分角色朗讀等。再次，用"讀"幫助記憶，培養(yǎng)語(yǔ)感，陶冶情操。再來(lái)理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達(dá)的思想感情。
語(yǔ)文教學(xué)中，除了"說(shuō)"和"讀"很重要外，還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)，歸納能力，即學(xué)完一個(gè)單元，學(xué)會(huì)自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問(wèn)題?？鬃釉?溫故而知新。經(jīng)常溫習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)覺(jué)得較輕松。
課程改革是一場(chǎng)前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀(guān)念，教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力，我將繼續(xù)努力，與學(xué)生在課程改革中的共同提高，共同發(fā)展。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。作為一名教師，我必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，必須對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，也必須對(duì)自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作，我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好!抱著這樣的想法，我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不是很好，但我一直在努力;雖然還談不上有什么好的工作經(jīng)驗(yàn)，但也有一些我自己積累的看法。
一、教學(xué)工作方面：本學(xué)期我擔(dān)任初三級(jí)11、12兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，主要是繼續(xù)抓好兩個(gè)班的日常教學(xué)，努力提高課堂效率。根據(jù)每班學(xué)生實(shí)際情況，我精心編寫(xiě)好。
教案。
和測(cè)試卷，制作教具，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，并在教學(xué)中隨時(shí)加以修改，課后做好課后反思筆記，積累經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考。初三年級(jí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容多，是初中數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用階段，又面臨中考?jí)毫?，學(xué)生兩極分化大。因此，我在課堂上采取分層次教學(xué)，設(shè)計(jì)一些適合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí)，采用多樣化教法，讓學(xué)生多動(dòng)腦多動(dòng)手練習(xí)。本學(xué)期我主要以提高中等生成績(jī)?yōu)槟康模瑢?duì)學(xué)生進(jìn)行“培優(yōu)扶差”工作，分層次教學(xué)只是一個(gè)組成部分，此外對(duì)選中的目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)與作業(yè)面批，每次課前利用上課前的5分鐘先溫習(xí)舊知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)較好的同學(xué)，鼓勵(lì)他們努力通過(guò)自學(xué)爭(zhēng)取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)書(shū)刊，擴(kuò)大其知識(shí)面;同時(shí)對(duì)后進(jìn)生，降低習(xí)題的難度和作業(yè)量，促使其學(xué)有所得。針對(duì)12班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)上的特殊情況，我制定了獨(dú)特的教學(xué)方法和進(jìn)度，方法上主要以激勵(lì)教育和鼓勵(lì)為主，內(nèi)容上從最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)教學(xué)，讓學(xué)生建立自信，不要以為自己什么也學(xué)不會(huì)，減少習(xí)題的量和難度，是學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)先產(chǎn)生興趣，再提成績(jī)。
二，面向全體因材施教。
在教學(xué)實(shí)踐中，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，采用抓兩頭，促中間，實(shí)施分層教學(xué)，因材施教，因人施教，使全體學(xué)生都能學(xué)有所得。
1、備課。精心鉆研教材，細(xì)心備課;做到：重點(diǎn)難點(diǎn)突出，易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)清晰，并掌握好，中，差學(xué)生的認(rèn)知能力，分層次設(shè)計(jì)練習(xí)題，分層次落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容，使全體學(xué)生都能輕松學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。
2、授課。一是從問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟，通過(guò)問(wèn)題教學(xué)喚起學(xué)生的創(chuàng)造靈感，點(diǎn)燃創(chuàng)造思維的火花，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，開(kāi)啟心智。從而使學(xué)生達(dá)到"三自"，即：自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。尤其鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問(wèn)題，因?yàn)樘岢鲆粋€(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。二是情感教學(xué)。深刻領(lǐng)會(huì)"親其師，信其道，樂(lè)其學(xué)"的效應(yīng)，與學(xué)生建立深厚的師生感情，正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
3、創(chuàng)造成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。一是從多個(gè)方面給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)時(shí)間空間，采用課堂多提問(wèn)，一幫一合作學(xué)習(xí)，作業(yè)分層照顧，指導(dǎo)學(xué)困生自己提出問(wèn)題等措施;二是利用課后時(shí)間與其談心，樹(shù)立正確積極向上的人生觀(guān)，同時(shí)經(jīng)常在學(xué)困生的作業(yè)上，試卷上寫(xiě)上一些鼓勵(lì)的語(yǔ)言，及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，做到學(xué)校，家庭齊關(guān)心。
4、在下半學(xué)期抓好部分學(xué)生晚自修工作，形成學(xué)習(xí)小團(tuán)體，帶動(dòng)班級(jí)，年級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的風(fēng)氣。利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考?xì)v年各省市中考題，了解中考動(dòng)向，充實(shí)自身知識(shí)。
三、師德師風(fēng)方面：1。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，本學(xué)期主要聽(tīng)了李雁、余業(yè)容、凌遠(yuǎn)朝、陳美云等老師的課，其中聽(tīng)凌遠(yuǎn)朝老師的課將近10節(jié)，努力做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。2。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。3。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
四、學(xué)生心理教育方面：想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感心理教育是非常重要的，學(xué)生到學(xué)校讀書(shū)，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對(duì)于一些心理上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)的學(xué)生，老師要耐心地、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo)。對(duì)于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口，對(duì)待這樣的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話(huà)，等自己冷靜下來(lái)重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話(huà)往往能達(dá)到很好的效果。
五、課堂管理方面：狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)和考試作弊的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。重視表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，對(duì)于后進(jìn)學(xué)生一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
六、工作中存在不足之處。
1、雖然我狠抓考風(fēng)考紀(jì)，但是在本學(xué)期在期末考試的時(shí)候還是有2位同學(xué)在數(shù)學(xué)考試時(shí)作弊，我會(huì)認(rèn)真反思并協(xié)調(diào)班主任做好學(xué)生的思想教育工作。
2、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重。一部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，部分學(xué)生對(duì)初一、二課本里中等難度的題目都不會(huì)做，難度較大的題目更是幾乎沒(méi)有人會(huì)做;大部分學(xué)生有粗枝大葉的習(xí)慣，經(jīng)常不小心做錯(cuò)題，影響了考試成績(jī)，需要我今后加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。
總之，本學(xué)期我在工作中有成績(jī)，也有不足，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，在業(yè)務(wù)能力方面，在教學(xué)管理方面，在組織教學(xué)方面，在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面等都需要我繼續(xù)努力，我相信我在今后的工作中會(huì)不斷努力，爭(zhēng)取取得更大的收獲，使自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平有很大提高。
一、主要工作和成績(jī)。
我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類(lèi)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。
4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問(wèn)效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎(jiǎng)品以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
通過(guò)教學(xué)，我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。
二、存在不足與今后打算：
3、繼續(xù)更新觀(guān)念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué);繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來(lái)，工作有得有失，今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做到最好。
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
今天很榮幸能和大家在xxx相聚，感謝xxxxxx工作會(huì)議，為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)。面對(duì)新形勢(shì)，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。下面，我將結(jié)合x(chóng)xxx綜合工作部實(shí)際情況，談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。
綜合工作部現(xiàn)有員工xx人(其中司機(jī)4人)，是我院和各部門(mén)的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財(cái)務(wù)審計(jì)、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施。為此，我們把健全工作機(jī)制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進(jìn)工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營(yíng)管理成本，又提升了工作效率，為全院職工提供了比較滿(mǎn)意的服務(wù)。
通過(guò)近兩年來(lái)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項(xiàng)制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%。《績(jī)效考核管理辦法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項(xiàng)制度相繼出臺(tái)。
管理的流程化、規(guī)范化，對(duì)綜合部的職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點(diǎn)工作計(jì)劃進(jìn)行匯總，在月工作例會(huì)上對(duì)每位員工進(jìn)行考核并評(píng)出等級(jí)，考核結(jié)果直接與該月績(jī)效掛鉤，激勵(lì)員工以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。
綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣，需要各部門(mén)的相互配合與共同努力。為此，我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)工作中存在的問(wèn)題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。二是切實(shí)加強(qiáng)上級(jí)單位與有關(guān)職能部門(mén)的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時(shí)做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。通過(guò)建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了各個(gè)方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢(shì)，形成了工作合力，保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無(wú)止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊(duì)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了適應(yīng)形勢(shì)變化，就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提升服務(wù)品位和服務(wù)水平。
為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部積極努力，開(kāi)展了大量的前期工作。經(jīng)過(guò)全面深入的調(diào)查了解，通過(guò)公開(kāi)拍賣(mài)，成功競(jìng)得 市區(qū)一塊土地的使用權(quán)，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步，并迅速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭(zhēng)取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的辦公、生活環(huán)境指日可待;今年，在完成了員工定崗定級(jí)崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績(jī)效考核制度，在很大程度上調(diào)動(dòng)了員工的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)了職工的工作熱情。
落實(shí)員工休假和體檢制度，不斷改進(jìn)員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，善于傾聽(tīng)員工心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，切實(shí)為員工排憂(yōu)解難，做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問(wèn);員工的生日，及時(shí)送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂(lè)樂(lè)過(guò)節(jié)，我們把他們組織來(lái)一起安排活動(dòng)，讓設(shè)計(jì)院?jiǎn)T工充分感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營(yíng)造了和諧的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，在改進(jìn)工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個(gè)必須：
一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求，謀到點(diǎn)子上，參在要害處。
二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問(wèn)題快半拍、早半拍、搶半拍，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思;對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞?dòng)兴?對(duì)工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。
三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線(xiàn)摸實(shí)情，廣泛收集信息和資料，然后對(duì)各類(lèi)信息進(jìn)行科學(xué)分析，結(jié)合本院實(shí)際加以整理提煉，形成比較有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”，少做“問(wèn)答題”。
以上是xxxx部一些做法和體會(huì)，希望大家批評(píng)指正。通過(guò)這次聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升工作水平。
最后，祝大會(huì)圓滿(mǎn)成功，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利!
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，同學(xué)們：
大家好，我是081班計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)的xx，下頭就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)要概括為六個(gè)字：心態(tài)方法毅力
無(wú)論做什么事情，心態(tài)最重要，大多數(shù)能決定其成敗。每個(gè)人都期望自我的學(xué)習(xí)能夠好一點(diǎn)，看到成績(jī)好的同學(xué)時(shí)就想多期望那個(gè)同學(xué)就是自我。有這種想法是好的，可是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮斗。只要努力奮斗，我們每個(gè)人都能夠變得很優(yōu)秀。每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨?？吹奖茸晕覂?yōu)秀的人并不可怕，可怕的是看到比自我優(yōu)秀的人比自我還要努力。
很多時(shí)候，我們習(xí)慣于在電腦旁邊一呆就是一天，一個(gè)星期更有甚者是一個(gè)月一年；習(xí)慣于在虛幻的網(wǎng)游里面廝殺；習(xí)慣于在大街上行尸走肉般游蕩；習(xí)慣于在言情小說(shuō)里面沉迷。于是我們的時(shí)間開(kāi)始變得迷離，迷離到我們無(wú)法挽留；迷離到我們開(kāi)始變得麻木；迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地，一切看起來(lái)都是那么地充滿(mǎn)惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就會(huì)覺(jué)得自我很累，這人啊要是累了就很容易受傷，而要是沒(méi)有了信念就是死路一條，這是就是現(xiàn)實(shí)！
最近有個(gè)詞很熱，就是“杯具”，茶杯的杯，餐具的具。相信每個(gè)人都明白什么意思。允許我在那里說(shuō)句廢話(huà)：人生就好像一個(gè)茶幾，上頭放滿(mǎn)了各種各樣的茶具，如果一不細(xì)心就很容易成為上頭的杯具。掛科對(duì)我們有些人來(lái)說(shuō)那是家常便飯的事，這并不說(shuō)明我們不行，是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了，不要為自我找失敗的借口和理由，千萬(wàn)千萬(wàn)不要這樣做，那是在找證據(jù)證明你自我不夠優(yōu)秀或是沒(méi)有本事。也不要后悔，后悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎失敗帶給我們的不僅僅是無(wú)可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概！
同學(xué)們，飯可十日不食，酒可一生不飲，可是學(xué)習(xí)不可一時(shí)松懈??！我期望每個(gè)同學(xué)以后在填寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候都能在自我評(píng)價(jià)這一欄上頭寫(xiě)下這么一條：不斷的學(xué)習(xí)和提高，是我給自我在大學(xué)時(shí)代的任務(wù)和目標(biāo)！
每一條路走過(guò)之后都會(huì)留下一個(gè)故事！每個(gè)人在自我走過(guò)的路上都會(huì)留下自我的故事。同樣的，學(xué)習(xí)跟走路一樣，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中每個(gè)人都會(huì)有各自不一樣的方法的經(jīng)驗(yàn)和方法。我的方法是：
我有一個(gè)習(xí)慣，那就是做事情之前總要先計(jì)劃著分幾步去做就拿讀大學(xué)來(lái)說(shuō)吧！我的計(jì)劃就是大一大二主要是學(xué)習(xí)和校內(nèi)的一切活動(dòng)（像運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種球賽還有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)）都盡量去參加；大三大四主要是學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐（包括社會(huì)公益活動(dòng)和做兼職等之類(lèi)的事情），很多人會(huì)說(shuō)，讀大學(xué)會(huì)后悔四年，不讀大學(xué)會(huì)后悔一輩子。呵呵……我大學(xué)不但不會(huì)后悔并且我這輩子都不會(huì)后悔。既然我要把一生最好時(shí)光放在那里我就會(huì)盡我一切的努力讓大學(xué)這幾年過(guò)得充實(shí)，有意義，更讓自我能有在這片大好河山立足的本事！計(jì)劃很重要！一個(gè)企業(yè)投資之前都要先做好計(jì)劃，學(xué)習(xí)更不能例外！更進(jìn)一步說(shuō)是在培養(yǎng)我們計(jì)劃人生的本事！
無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)進(jìn)取性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情景而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)取性也會(huì)受到打擊。
學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)。這個(gè)相當(dāng)于廢話(huà)，因?yàn)檎l(shuí)都懂，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。就拿預(yù)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，要有計(jì)劃的預(yù)習(xí)，根據(jù)實(shí)際情景而定，能夠在學(xué)習(xí)日擠時(shí)間，也能夠在周末，還能夠在節(jié)假日。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它。這不僅僅能證明一個(gè)人的本事，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的本事，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。聽(tīng)課就不用說(shuō)了，肯定是認(rèn)真聽(tīng)課記重點(diǎn)了。至于復(fù)習(xí)嘛，我的方法就是要有規(guī)律，第一步是先看課本一到兩遍，再寫(xiě)練習(xí)（包括自考通和往年的試題），第三步就是增強(qiáng)記憶和理解！第四個(gè)環(huán)節(jié)是要學(xué)以致用！
同學(xué)們，在我們周?chē)泻芏嗄軒兔ξ覀儗W(xué)習(xí)的資源，就看我們會(huì)不會(huì)利用課本和試題固然重要，可是周?chē)耐瑢W(xué)教師還有圖書(shū)館都是很好的資源。我們不要期盼著能從別人身上得到什么便宜，而是期盼著能從別人身上學(xué)到些什么同時(shí)，我們也要有幫忙別人的本事！
遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)怎樣分析呢我四月份剛考完《馬克思主義基本原理概論》，那就偷用一下里面的“感性”與“理性”兩個(gè)詞吧！說(shuō)偷好像不文雅，魯迅不是說(shuō)了嗎讀書(shū)人的事怎樣能夠說(shuō)偷呢那就借用吧！在理性與感性上頭，成熟的標(biāo)志是把理性與感性分開(kāi)來(lái)。我們能夠用感性去看問(wèn)題，可是，必須用理性去解決問(wèn)題。但要做到這一點(diǎn)貌似真的很難??！但有時(shí)候，不管努力的結(jié)果怎樣樣只要在努力的過(guò)程中忘記自我的感情，即使得到的結(jié)果沒(méi)有如你所愿，可是你還是贏(yíng)了，你贏(yíng)了自我，贏(yíng)了結(jié)局！這一點(diǎn)在生活中同樣適用！
“知識(shí)”這東西很昂貴?。≡谥袊?guó)乃至全世界貌似都不會(huì)有統(tǒng)一零售價(jià)，所以用錢(qián)是買(mǎi)不來(lái)現(xiàn)成的（能用錢(qián)買(mǎi)的就不那么珍貴了），并且這東西它永遠(yuǎn)不會(huì)貶值，僅有不斷地付出和努力之后才會(huì)感覺(jué)自我擁有！同學(xué)們，紙上談兵是沒(méi)有用的，僅有腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實(shí)！這就是我前面所說(shuō)的毅力！
同學(xué)們，有什么能讓我們停止提高嗎
我來(lái)告訴大家：“沒(méi)有！”區(qū)考很難嗎不難，容易得很！見(jiàn)過(guò)難的沒(méi)有08年高考，語(yǔ)文考的居然就是教師說(shuō)不會(huì)考的“5.12大地震”，里面的數(shù)學(xué)題目難得能夠用“變態(tài)”來(lái)形容，理綜考的是平時(shí)教師說(shuō)不會(huì)考的那些比較偏難的課外思考題目，很多人考出來(lái)都哭了，這個(gè)我也經(jīng)歷過(guò)！
困難不可怕，可怕的是我們害怕困難不敢去應(yīng)對(duì)！
我們應(yīng)當(dāng)相信一句話(huà)：沒(méi)有不可能的事情！！真的沒(méi)有，只要去做，此刻我們是學(xué)生，十年后呢二十年后呢好好想想。我們能夠選擇堅(jiān)持，也能夠選擇放棄，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。這個(gè)世界上本來(lái)就沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只是增加了我們主觀(guān)的意愿和世俗的眼光后，才有了對(duì)錯(cuò)之分。
內(nèi)省不疚，何懼何憂(yōu)見(jiàn)理即明，委心變故；
中水舟運(yùn)，不陷河伯，霹靂破柱，讀書(shū)自若。
同學(xué)們，能做的到嗎說(shuō)實(shí)話(huà)，這32個(gè)字我也不完全做得到，相信也沒(méi)幾個(gè)能做到。可是有一句話(huà)是這么說(shuō)的：我不是王子，但我一向在努力?。?！
我的演講完畢，多謝大家！
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言篇五
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下頭幾點(diǎn)工作：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
已故偉人毛澤東主席以往指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線(xiàn)的保證?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自我管理自我。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要教師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
(2)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣。
即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講禮貌禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
(3)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。
此刻，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，教師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文，畫(huà)出生字詞。分主角朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出自我喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中主角的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的進(jìn)取性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的本事，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演主角的本事。
二、培訓(xùn)班干部。
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開(kāi)始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自我所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則，自我首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，教師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出提議，教育他要注意改善，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
三、做好家訪(fǎng)工作。
教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，異常是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的多次教育，此刻改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!
四真正做到“因材施教”
所以才會(huì)導(dǎo)致像剛才出現(xiàn)的一幕幕.有時(shí)候我自我也深感慚愧，所以說(shuō)作為一名班主任要想真正了解自我的學(xué)生還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中多與他們接觸，這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上也有很多的閃光點(diǎn).慢慢的我試著改變對(duì)他的態(tài)度，盡量把他最好的一面留給學(xué)生，讓他在同學(xué)面前有自我的尊嚴(yán)，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他變了，變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了，變得愿意與同學(xué)們交往了……看到他發(fā)生了那么多變化我的心也在為自我驕傲為自我喝彩，最終我也露出了甜甜的笑容。
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位教師：
大家好。首先感激鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)，做一個(gè)班級(jí)管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺(jué)得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談，如果說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說(shuō)是班門(mén)弄斧。我欣慰的是：上學(xué)期我校五年級(jí)在尖子生少的情景下學(xué)生的整體成績(jī)有較大的提高。一學(xué)期來(lái)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生受到學(xué)校處分，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變。這一切與鄉(xiāng)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi)。與數(shù)學(xué)科任教師丁鹽生校長(zhǎng)及其它科任教師的共同努力互相配合、密切合作、細(xì)心教育分不開(kāi)。在那里我做為五年級(jí)的班主任要對(duì)鄉(xiāng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及我班的所有科任教師說(shuō)一聲：多謝！
下頭我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：
這個(gè)班原有學(xué)生43人，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，紀(jì)律松懈，生活散漫，尤其是班里的幾位思想、學(xué)習(xí)后進(jìn)生，無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，一切以“我”為中心，給班風(fēng)帶來(lái)了不良的影響，如果任其發(fā)展，這些學(xué)生就會(huì)構(gòu)成一種無(wú)視紀(jì)律約束的自由意識(shí)，并且還會(huì)對(duì)其它同學(xué)造成負(fù)面影響。為此，丁鹽生校長(zhǎng)與我決定從整頓班風(fēng)入手，進(jìn)行從嚴(yán)管理，從下頭兩個(gè)方面開(kāi)展工作：
a、俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。一個(gè)班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度，如考勤教師協(xié)同班干部制定，然后交全體同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充。最終由班主任發(fā)布實(shí)施。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行。這時(shí)教師必須要率先垂范，起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。
b、培養(yǎng)學(xué)生自我管理本事，實(shí)行“班務(wù)”自治。這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生的參與意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以適用未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的需要。在教師的統(tǒng)一安排下，由學(xué)生自我組織一些活動(dòng)。來(lái)鍛煉他們的組織領(lǐng)導(dǎo)本事和進(jìn)取參與本事，最大限度地發(fā)揮出他們的主觀(guān)能動(dòng)性和潛在的創(chuàng)造性。
我班之所以能取得好成績(jī)，與全體科任教師的合作是密不可分的，異常是數(shù)學(xué)科任教師丁鹽生校長(zhǎng)，充分發(fā)揮出了主導(dǎo)作用。上學(xué)期他所教的數(shù)學(xué)科目在期末統(tǒng)考時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī)，成績(jī)的取得是他辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理?yè)Q來(lái)的。丁校長(zhǎng)身為校長(zhǎng)，公務(wù)繁忙，但他仍不忘班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理，采取了如“值月班長(zhǎng)制度”“師生互相監(jiān)督制度”等措施，經(jīng)過(guò)以上眾多措施，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理本事，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，使學(xué)生真正做到自力、自治、自強(qiáng)。
么方法去鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生有信心有動(dòng)力去學(xué)。我班語(yǔ)數(shù)雙科成績(jī)都很差的學(xué)生共有八九人，對(duì)于這部分后進(jìn)生，我們決定一方面做他們的思想工作，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，讓他們樹(shù)立信心，另一方面利用課余時(shí)間發(fā)揮優(yōu)等生的作用為他們解答疑難問(wèn)題。當(dāng)他們有絲毫提高時(shí)給予重重的鼓勵(lì)，與他們共享提高的歡樂(lè)，并激勵(lì)他們?cè)賷^發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)取更大的提高。比如我班的湯萬(wàn)松、康麗華等同學(xué)，在上學(xué)期開(kāi)學(xué)初的'摸底考試時(shí)，語(yǔ)數(shù)雙科考試總分都在50分以下，之后在教師的指導(dǎo)與優(yōu)等生的幫忙下，經(jīng)過(guò)他們自我的努力，在期末統(tǒng)考時(shí)都取得了較好的成績(jī)。
總之，班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們僅有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到愛(ài)生如子，這樣我們就成功了一半。
最終再一次感激鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的支持與肯定，感激以往教過(guò)我們班的科任教師，同時(shí)祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師工作順利、身心健康。
多謝大家！
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言篇七
各位行政，各位新老師：
溝通、溝通，必需會(huì)到達(dá)共知、共識(shí)、共享的目的。
首先我想向新老師們介紹我校的一些基本狀況，再就這些狀況談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)看法和想法。
領(lǐng)導(dǎo)。
放心的好老師。假如你們有什么想法，有什么困難，請(qǐng)告知我們，大家一起商議解決。大千世界，蕓蕓眾生，我們能走到一起，一同學(xué)習(xí)，一同工作，一同進(jìn)步，一同提高，這就是緣分，我們要珍惜這份緣分。
就校內(nèi)教育教學(xué)活動(dòng)而言。我們提倡的是“求真務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的敬業(yè)。
精神。
我在你們這般年齡時(shí)，思索過(guò)一個(gè)問(wèn)題：人活著是為了什么？我得出的答案是，兩個(gè)字——追求人活在世上就是追求生命最大的好處和最高的價(jià)值，追求人生最大的幸福和歡樂(lè)那么什么是人生最大的好處，最高的價(jià)值？什么又是人生最大的幸福和歡樂(lè)呢？我認(rèn)為就是——摒棄“小我”而成就“大我”
這樣的人越多，我們的社會(huì)就越和諧健康，我們的團(tuán)隊(duì)就越有分散力、感染力和制造力假如大家都做到了“我為人人，人人為我”，那么整個(gè)世界，一年四季，鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，暖和如春天人們的幸福和歡樂(lè)之感自然溢滿(mǎn)心頭
我們老師這份職業(yè)就是實(shí)現(xiàn)“大我”這個(gè)高價(jià)值、大幸福的職業(yè)，它需要并且要求老師勇于擔(dān)當(dāng)職責(zé)，樂(lè)于賜予奉獻(xiàn)。所以說(shuō)：選取了教育，就選取了兩袖清風(fēng)，選取了教育，就選取了職責(zé)和奉獻(xiàn)。
很興奮，四位新老師和我們有著同樣的信念和追求，我信任你們必需會(huì)為著抱負(fù)、向著目標(biāo)，大刀闊斧，永不懈怠。
要當(dāng)一名好老師不能光靠“紙上談兵”，最重要的是付諸于實(shí)際行動(dòng)。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為一名老師不僅僅要有廣博的學(xué)問(wèn)，而且要有較高的'道德修養(yǎng)。俗話(huà)說(shuō):要給同學(xué)一杯水，老師就要有一桶水。老師只有學(xué)問(wèn)淵博，才能滿(mǎn)意同學(xué)的不斷需求。盡管你們是高校生、討論生，但大家都明白，社會(huì)進(jìn)展迅猛，時(shí)代變化日新月異，對(duì)老師的素養(yǎng)的要求在不斷提高，所以就要時(shí)時(shí)充好“電”，提高自身素養(yǎng)?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，期望你們仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充新學(xué)問(wèn)，讓自己提升到必需的境界，心靈澄明，胸襟開(kāi)明。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。作為一名老師要不斷鉆研業(yè)務(wù)，讓課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生氣。你們年輕，有朝氣，布滿(mǎn)活力和熱忱，這是你們的優(yōu)勢(shì)，但你們?nèi)鄙倥R床管理閱歷，缺乏工作實(shí)踐閱歷，所以要虛心好學(xué)，向有閱歷的老老師請(qǐng)教，拜他們?yōu)閹煛！暗茏硬恍幸蝗諢o(wú)師”，這對(duì)初為人師的你們來(lái)說(shuō)，好處更為深遠(yuǎn)。另外要強(qiáng)調(diào)的是，備課時(shí)要討論教材，討論同學(xué)，因材施教，這樣同學(xué)才會(huì)得到很快進(jìn)展。
老師職業(yè)是光榮的、神圣的、崇高的，也是最歡樂(lè)的。立足三尺講臺(tái)，胸懷五湖四海，傾其一生所學(xué)，教導(dǎo)莘莘學(xué)子，當(dāng)桃李滿(mǎn)天下，學(xué)子盡乾坤！那種高興，那種欣慰是別的職業(yè)所體會(huì)不到的。還有，我們正常上下班，有節(jié)假日，有寒暑假，每一天風(fēng)吹不著，雨淋不到，是別的職業(yè)所艷羨的。
為伴，嘔心瀝血，不懈不怠?？v然魚(yú)尾飛上眼角，銀絲披滿(mǎn)頭，仍要不改初衷，鞠躬盡瘁。所以你們要做好吃苦耐勞的預(yù)備。
老師們：秋天是金色的，布滿(mǎn)收獲的喜悅，望你們?cè)谧闲∵@個(gè)大舞臺(tái)，盡顯風(fēng)采，收獲青春與活力，收獲成熟與魅力！
最終祝你們身心開(kāi)心，工作順當(dāng)！
感謝大家的傾聽(tīng)！
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言篇八
各位老師：
千萬(wàn)不要像我一樣錯(cuò)過(guò)了好時(shí)間。
這天，我們進(jìn)行座談會(huì)就是一個(gè)有益的平臺(tái)。一個(gè)讓一種。
思想。
撞擊另一種。
思想。
的平臺(tái)。下面我想和大家談?wù)勎业男睦镌?huà)：
對(duì)青年老師來(lái)說(shuō)，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素養(yǎng)。二是努力做好教書(shū)、育人和科研工作。做好這兩方面的事，都不簡(jiǎn)單，都要下很大功夫，付出許多辛苦。
首先要討論教材。對(duì)于教材，就應(yīng)有鉆進(jìn)去的力氣，又要有飛出來(lái)的底氣。假如沒(méi)有豐富的理論學(xué)問(wèn)，沒(méi)有精湛的業(yè)務(wù)潛力，一句話(huà)，沒(méi)有厚實(shí)的功底，怎樣可能嫻熟地駕馭課堂假如我們老師沒(méi)有厚實(shí)的底蘊(yùn)，與孩子一起共享課堂收獲將是一句空話(huà)、一紙空文。老師們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，趁年輕充分“電”、備足“糧”。
不要再有我這樣的缺失)。
三是要討論同學(xué)。我們應(yīng)對(duì)的是什么樣的同學(xué)，家庭文化素養(yǎng)怎樣，這都是我們老師們就應(yīng)應(yīng)對(duì)的'。比如我們的生源狀況就不是很好，家長(zhǎng)也是希望不上的，假如對(duì)于這些老師們沒(méi)有一個(gè)糊涂的熟悉，一味埋怨家長(zhǎng)，埋怨同學(xué)，不僅僅不利于工作，還可能影響心情，影響身體和心理健康。對(duì)于我們這樣的生源狀況，我們要對(duì)每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，讓每個(gè)同學(xué)盡量不掉隊(duì)，不僅僅要備好課，提高課堂40分鐘的效率，還務(wù)必付出時(shí)間和精力對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，(我們對(duì)同學(xué)作業(yè)提出的是每天清、門(mén)門(mén)清，月月清，考試成果在考核時(shí)占80分，務(wù)必把功夫下在平常)因此我們比其它生源好的校內(nèi)的老師就要更辛苦。我們校內(nèi)有一大批敬業(yè)、奉獻(xiàn)的老師，他們?cè)绲叫！⑼砘丶?，還有的午后都不休息給同學(xué)輔導(dǎo)，正由于有了這些老師的努力和奉獻(xiàn)，我們的教學(xué)質(zhì)量才有這天的成效。我們老師的工作才因此得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可。連為什么能使那樣的班級(jí)考好，她的課老師們都多次聽(tīng)了能夠說(shuō)是高效率的課，但她還在課外付出了多少的時(shí)間和精力輔導(dǎo)那些差生阿，不然怎樣可能使同學(xué)有如此的成果呢我們老師們都明白許多家長(zhǎng)都要求把同學(xué)送到她的班上讀書(shū)，我們還有一些老師們都情愿把自己的孩子往她的班上送，無(wú)非是想讓孩子在她手里能多學(xué)點(diǎn)東西。所以仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師，教學(xué)效果好的老師家長(zhǎng)就會(huì)喜愛(ài)，就會(huì)敬重。記得有一次我們?cè)谡務(wù)摰绞恢械睦蠋煏r(shí)，說(shuō)道一個(gè)教英語(yǔ)的嚴(yán)老師，許多家長(zhǎng)都打聽(tīng)她帶那個(gè)班，都想把孩子送進(jìn)她所在的班級(jí)，當(dāng)時(shí)任老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我至今記憶猶新，她說(shuō)：我們不行能人人當(dāng)校長(zhǎng)，但能夠做像嚴(yán)老師那樣的人。其實(shí)像陳老師、嚴(yán)老師這樣的老師他們受敬重的程度并不亞于一個(gè)校長(zhǎng)。天道酬勤一點(diǎn)不假，有付出才有收獲，榮譽(yù)、地位等等都是與一個(gè)人的付出相等同的。(利用好每一天下午4點(diǎn)半以后的半小時(shí)，練字、輔導(dǎo)同學(xué)、批改作業(yè)、爭(zhēng)論教學(xué)，反思教學(xué)得失等)作一個(gè)老師要每時(shí)每刻都要意識(shí)到這一點(diǎn)：教育教學(xué)對(duì)自己而言，不只是為同學(xué)成長(zhǎng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的呈現(xiàn)。
積累而漸漸增多的，學(xué)習(xí)便成了積累資本最有效的方法。俗話(huà)說(shuō)得好——“要想給人一勺水，自己得有一桶水”，這話(huà)既道出了資本的重要，又提示老師得不斷學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)充電。作為年輕老師我們學(xué)習(xí)的途徑是許多的。能夠向書(shū)本學(xué)習(xí)，也能夠利用。
網(wǎng)
絡(luò)媒體學(xué)習(xí)，不只學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，還就應(yīng)學(xué)習(xí)與之相關(guān)的學(xué)問(wèn)。此刻。
網(wǎng)
絡(luò)這么便捷，它為我們的學(xué)習(xí)帶給便利。每一天就抽半個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí)，過(guò)不了多久，你就會(huì)發(fā)覺(jué)自己的變化。會(huì)學(xué)習(xí)的人永久走在路的前面，提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭。還能夠向我們身邊的老師學(xué)習(xí)，我們四周有在教育戰(zhàn)線(xiàn)上奮斗多年的老老師，也有初出茅廬的新。
思想。
這些都能夠成為我們學(xué)習(xí)的資源。甚至向同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們活躍的。
思想。
無(wú)限的制造力。學(xué)習(xí)的資料能夠是教育理論專(zhuān)著能夠是教學(xué)討論之類(lèi)的也能夠是與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系。說(shuō)實(shí)在的，學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)務(wù)必趁年輕，真是到了你年歲大點(diǎn)了有時(shí)候想學(xué)都記不住了。
不行能成為名師，假如一個(gè)老師寫(xiě)三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。蘇州高校的博士生導(dǎo)師朱永新教授說(shuō)：誰(shuí)能堅(jiān)持每一天寫(xiě)一。
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總結(jié)。
還要擅長(zhǎng)記錄，不說(shuō)每一天一。
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每周一。
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就應(yīng)不成問(wèn)題的。不然我們?yōu)橥瑢W(xué)勞碌一輩子到頭來(lái)自己什么痕跡都沒(méi)有是非常惋惜的?；蛟S這樣會(huì)比較辛苦，但當(dāng)你回頭時(shí)，你必需會(huì)為自己曾有的堅(jiān)持和努力喝彩的。
自己的努力去不斷地解決。職責(zé)心強(qiáng)的老師往往表現(xiàn)出對(duì)工作的熱忱和愛(ài)好，在我們身邊就有許多老師，比如陳、闕、馬、張，也包括在座的許多年輕老師，她們喜愛(ài)工作，肯花時(shí)間和精力，享受著作為老師的特有的歡樂(lè)。
、與同事，與家長(zhǎng)的關(guān)系，這是工作得以順當(dāng)進(jìn)行或歡樂(lè)開(kāi)展的關(guān)鍵。
在此，我向大家推舉一。
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學(xué)習(xí)文章——管建剛老師的著作《不做教書(shū)匠》。著作中講到的對(duì)青年老師的七個(gè)忠告，有“做有目標(biāo)感的老師”“做有約束感的老師”“做有職責(zé)感的老師”“做有專(zhuān)心感的老師”“做有學(xué)力感的老師”“做有專(zhuān)業(yè)感的老師”等，必需會(huì)。
給大家。
留下了深刻的印像。請(qǐng)老師們學(xué)習(xí)以后寫(xiě)一。
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學(xué)習(xí)感想，我們?cè)僬覚C(jī)會(huì)一起溝通。
最終，我想和大家共勉：每一天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，就是領(lǐng)先的開(kāi)頭！每一天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是勝利的開(kāi)頭！每一天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，就是卓越的開(kāi)頭！
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言篇九
大家下午好!
我是xx班的xx，今天能在這里發(fā)言，我感到很高興!我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助，在此，我真心的對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)聲：“謝謝你們!”
緊張的期中考試剛剛過(guò)去，可能已經(jīng)淡出了我們的記憶，但要提醒大家，不能忘了總結(jié)和反思。因?yàn)橥ㄟ^(guò)總結(jié)，我們才能發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，正視自我;通過(guò)反思，我們才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，完善自我?；蛟S一次次的考試，會(huì)讓我們經(jīng)歷失敗的痛苦，會(huì)讓我們品嘗失意的淚水，但這也是一種磨練，它會(huì)讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，更成熟，更能應(yīng)對(duì)未來(lái)的生活。坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，走好未來(lái)的路才是最重要的。我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們必須找到三盞指明方向的燈，那就是良好的心態(tài)、勤奮的精神和有效的方法。
老師常說(shuō)心態(tài)決定最后的結(jié)果，我很贊同這一觀(guān)點(diǎn)。做任何事都要有一個(gè)良好的心態(tài)，這是成功的重要條件。我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)中，善于體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。不要一味的怨天尤人，牢騷滿(mǎn)腹。
古人有云：“書(shū)山有路勤為徑”。這句話(huà)告訴我們勤奮是成功的階梯。要想學(xué)得真本領(lǐng)，就得刻苦勤奮的耕耘。何況我們并不是天才，更需要用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證“勤能補(bǔ)拙”這一道理。不努力，永遠(yuǎn)只能品嘗失敗的苦酒;不勤奮，理想也永遠(yuǎn)只能是幻想。
不過(guò)，勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙碌，而是需要在勤奮中思考，將適合自己的學(xué)習(xí)方法嚴(yán)格堅(jiān)持下來(lái)。在此我談?wù)勎覀€(gè)人在學(xué)習(xí)方法上的一點(diǎn)心得：
首先，要保證課堂效率。課堂上聽(tīng)課要投入，思路要跟著老師走，思維要活躍。如果注意力不集中，極容易漏掉一些重要的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)還要關(guān)注老師的每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，這些都能夠起到一個(gè)很好的暗示作用，讓我們能積極的與老師進(jìn)行互動(dòng)交流，從而使課堂的學(xué)習(xí)氛圍更濃厚，自己也就能真正融入到良好的學(xué)習(xí)氛圍中。這樣一來(lái)，聽(tīng)課的效率也就大大提高了。
其次，要做好課堂筆記。做筆記看起來(lái)似乎是一件很容易的事情，其實(shí)不然。記筆記不是記流水賬，不是讓我們將老師課堂上講的每一句話(huà)都記下，而是記下重要的內(nèi)容。如記錄知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系，思維過(guò)程等，尤其要注意記下老師重點(diǎn)提示的內(nèi)容。
最后，要堅(jiān)持課后鞏固。文科的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累然后加以運(yùn)用的過(guò)程。因此，我們對(duì)基礎(chǔ)性知識(shí)的鞏固記憶就十分有必要了。政治歷史屬于熟記內(nèi)容，建議大家每一章學(xué)完后建立一個(gè)自己的知識(shí)框架，再看看書(shū)本目錄會(huì)議書(shū)本的內(nèi)容，這樣每天不斷重復(fù)，加深印象，使之真正轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。地理學(xué)科一定要弄清楚知識(shí)原理，多做題，回答問(wèn)題是要注意抓住關(guān)鍵，鍛煉自己的分析解題能力。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但我們的學(xué)習(xí)之路還很漫長(zhǎng)。“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。讓我們一起站在新的起點(diǎn)，攜起手來(lái)共同努力。我堅(jiān)信，大家的青春會(huì)因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)們會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言篇十
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家xx好。
我是xx級(jí)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)2班的一名普通學(xué)生，很高興能在這里和大家一起分享我在的體育局的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
首先感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們實(shí)習(xí)工作無(wú)微不至的關(guān)懷，也感謝各個(gè)實(shí)習(xí)單位為我們提供了一個(gè)步入社會(huì)的平臺(tái)。
進(jìn)入實(shí)習(xí)工作崗位轉(zhuǎn)眼已經(jīng)2個(gè)多月過(guò)去了，在2個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們體驗(yàn)了很多，收獲了很多。
當(dāng)收到學(xué)院老師讓我上臺(tái)發(fā)言給大家分享我體育局實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，一開(kāi)始我是想極力推脫的。因?yàn)楸旧碜约耗懽泳托?，但是想想，這也是一次歷練的好機(jī)會(huì)，其實(shí)實(shí)習(xí)，也就是對(duì)自身歷練與鍛煉。
教育于體育工作活動(dòng)中，促進(jìn)了體育學(xué)院的精神文明建設(shè)。我認(rèn)為通過(guò)社會(huì)體育工作實(shí)習(xí)，能夠促進(jìn)深化學(xué)校的教學(xué)改革，不斷提高學(xué)校體育教育的教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)我們學(xué)校的應(yīng)用型人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
來(lái)到實(shí)習(xí)單位使我更多的接觸了實(shí)際，了解了社會(huì)，增強(qiáng)了體育觀(guān)念和社會(huì)主義事業(yè)心和責(zé)任感。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)和運(yùn)用知識(shí)，鞏固所學(xué)理論，獲取本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)，也是理論教學(xué)的繼續(xù)、補(bǔ)充、擴(kuò)展和深化。通過(guò)實(shí)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)了我的基本實(shí)踐技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和觀(guān)察、思維、分析、創(chuàng)造能力。
我被幸運(yùn)的分到了體育局的群體科，這可是我們社會(huì)體育的對(duì)口科室，我認(rèn)為通過(guò)對(duì)群體實(shí)際工作的學(xué)習(xí)使我收獲和強(qiáng)化了以下幾點(diǎn)思想：
（一）了解了社會(huì)體育的目的和任務(wù)，牢固樹(shù)立了社會(huì)體育事業(yè)發(fā)展的思想。
（二）學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，結(jié)合體育教學(xué)實(shí)際，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高了觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
（三）掌握了社會(huì)體育管理、社會(huì)體育經(jīng)費(fèi)、社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、社會(huì)體育場(chǎng)地設(shè)施的管理，其主要是進(jìn)行社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、場(chǎng)地設(shè)施的管理方法和形式。
質(zhì)的訓(xùn)練工作。
（五）體育產(chǎn)業(yè)、經(jīng)營(yíng)管理、體育器材廠(chǎng)供應(yīng)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售等環(huán)節(jié)的運(yùn)作及管理過(guò)程，以及體育俱樂(lè)部的運(yùn)籌過(guò)程。
在實(shí)習(xí)單位我嚴(yán)格遵守體育局的安全制度、上班制度：沒(méi)有缺勤、遲到、早退。實(shí)習(xí)期間基本沒(méi)請(qǐng)事假。特殊情況也會(huì)先征得實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的同意。實(shí)習(xí)期間也沒(méi)有看與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)刊，打非工作需要的電話(huà)。對(duì)待實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、工作人員應(yīng)謙虛尊敬、團(tuán)結(jié)相處。在實(shí)習(xí)中，我服從實(shí)習(xí)單位、學(xué)院和指導(dǎo)老師的安排，虛心接受指導(dǎo)，主動(dòng)積極地完成各項(xiàng)具體任務(wù)和大綱要求，對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)生地各種問(wèn)題做到了及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位或指導(dǎo)教師匯報(bào)。時(shí)刻注意自己的形象：穿著得體，語(yǔ)言舉止文明，虛心求教，認(rèn)真完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌。
以下是我配合群體科領(lǐng)導(dǎo)完成的各項(xiàng)工作：
（1）實(shí)習(xí)第一天被安排陪同群體科領(lǐng)導(dǎo)到省體育局拿社會(huì)指導(dǎo)員空白證。在省體育局的光榮墻上看到了鄭海霞、劉國(guó)梁、鄧亞萍等一些河南優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的光榮歷史，他們?yōu)楹幽象w育事業(yè)的發(fā)展樹(shù)立了積極地榜樣作用，我也曾激動(dòng)的認(rèn)為體育人可以在自己平凡的崗位上為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)增磚添瓦，我以自己是一個(gè)體育人而驕傲、自豪?；叵脒^(guò)去，我也曾因?yàn)樽约旱膶?zhuān)業(yè)不好而懊惱，怕人家說(shuō)自己頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)，那時(shí)我一想起未來(lái)就覺(jué)得迷茫，作為一名體育生內(nèi)心的陰霾、自卑感籠罩我的大一大二生活，可是我們又是堅(jiān)強(qiáng)的不肯服輸?shù)囊蝗喝?，相信大家都跟我一樣，面?duì)別人的異樣眼光，我們不想解釋什么，因?yàn)橐恍o(wú)奈和辛酸只有自己知道就好。我認(rèn)為那時(shí)的我真的太幼稚，對(duì)于體育、社會(huì)體育的了解真的很片面、膚淺，不知道他們的前景是什么，他們自身的價(jià)值！通過(guò)實(shí)習(xí)，我了解到了體育的真正意義，其實(shí)并不是什么行業(yè)都是可以對(duì)比的，我只能說(shuō)社會(huì)分工不同而已，更深刻的體味到社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景的希望，我認(rèn)為，只要你大學(xué)里不荒廢，練好一種或者幾種體育專(zhuān)業(yè)技能，來(lái)到社會(huì)上還是有用的，畢竟現(xiàn)在俱樂(lè)部發(fā)展，社區(qū)發(fā)展需要這方面的人才，不是我們沒(méi)有就業(yè)的道路，只是我們的學(xué)到的技能真的拿不出手而已，太簡(jiǎn)單了，社會(huì)上需要的是多面手的人才，所以有必要多發(fā)展幾門(mén)愛(ài)好特長(zhǎng)，對(duì)于社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)來(lái)講，我覺(jué)得社會(huì)指導(dǎo)員證對(duì)于我們的意義也是巨大的，這就好比我是一個(gè)廚師，必須有廚師等級(jí)證一樣，沒(méi)有的話(huà)來(lái)到社會(huì)上官方和社會(huì)是不承認(rèn)的。當(dāng)你走出校園的時(shí)候，你想從事教練行業(yè)，想開(kāi)辦一個(gè)與體育有關(guān)的業(yè)余培訓(xùn)班，沒(méi)有這個(gè)證也是不行的?，F(xiàn)在很多咱系的老師也申請(qǐng)了一級(jí)社會(huì)指導(dǎo)員證，所以我建議大家有想在社會(huì)體育行業(yè)發(fā)展的同學(xué)，當(dāng)系里讓辦二級(jí)社會(huì)指導(dǎo)員證的時(shí)候盡量不要心疼那幾十塊錢(qián)，畢竟很多同學(xué)不知道未來(lái)自己的行業(yè)歸屬，學(xué)校里拿證還是相對(duì)容易的。作為體育系的學(xué)生，我現(xiàn)在就有點(diǎn)后悔當(dāng)初沒(méi)有辦公共營(yíng)養(yǎng)師考試證，因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展，大眾對(duì)于營(yíng)養(yǎng)科學(xué)合理的搭配越來(lái)越重視，我們的社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)很多是可以與之掛鉤的，而且公共營(yíng)養(yǎng)師的就業(yè)前景真的不錯(cuò)！
（2）參加了安陽(yáng)市“開(kāi)元杯”登山比賽的裁判工作，不僅使我想起了我們專(zhuān)業(yè)大二下學(xué)期在崔院長(zhǎng)跟李國(guó)玉老師的帶領(lǐng)下到林州實(shí)踐過(guò)程中的天平山之行，不一樣的是身份發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由參賽運(yùn)動(dòng)員變?yōu)榱瞬门袉T，我跟寢室閆兆陽(yáng)同學(xué)從中也學(xué)到了登山比賽前后的籌劃工作。深深地體會(huì)到舉行一個(gè)大型活動(dòng)的不易。實(shí)習(xí)結(jié)束后，當(dāng)我參加我們社體第一黨支部的民主生活會(huì)的時(shí)候大家在暢所欲言之中曲濤老師跟我們談的我們實(shí)習(xí)的情況，他說(shuō)我們的實(shí)習(xí)在一定程度上失去了它的原本意義，比如我在體育局實(shí)習(xí)，如果只把自己當(dāng)做一個(gè)實(shí)習(xí)生的普通角色看待的話(huà)，將會(huì)錯(cuò)失很多思考的機(jī)會(huì)：比如一個(gè)大型比賽的籌劃如：大型比賽活動(dòng)策劃安排、活動(dòng)贊助的現(xiàn)場(chǎng)談判、比賽場(chǎng)地設(shè)施的布置安排、運(yùn)動(dòng)員交通費(fèi)用、住宿的安排、活動(dòng)流程的合理安排、單位與單位間人與人之間的協(xié)調(diào)工作、運(yùn)動(dòng)員比賽次序的安排、運(yùn)動(dòng)員的頒獎(jiǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)、新聞媒體的宣傳如果等等這些環(huán)節(jié)，如果我們真正的能在第一現(xiàn)場(chǎng)參加這些環(huán)節(jié)的安排與談判對(duì)于整個(gè)活動(dòng)流程了如指掌的話(huà)這才是學(xué)到了本事，實(shí)習(xí)生活才算有一定的意義可談。所以我就想說(shuō)作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，應(yīng)學(xué)會(huì)變換自己的思維方式，變換自己的角色，真正意義上的融入到整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中去。
（3）參于安陽(yáng)市健身氣功培訓(xùn)班安排籌劃的整個(gè)流程，體味到了傳統(tǒng)練身功法（五禽戲、八段錦）文化的淵源流長(zhǎng)。學(xué)會(huì)了使用大相機(jī)，真的很高興。我要說(shuō)的是在體育局的將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，使我深深的體會(huì)到，自己擁有一方面的體育技能真的很好，比如你會(huì)武術(shù)的話(huà)，你就可以去報(bào)名參加河南省健身氣功比賽，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一種鍛煉，我們開(kāi)設(shè)的課程里有關(guān)太極拳、五禽戲、八段錦的課程安排一定要好好的學(xué)，不要像我一樣學(xué)習(xí)八段錦的時(shí)候曠課。
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天能與各位老師共同探討和研究班主任工作，我非常高興，借此機(jī)會(huì)，與大家探討一下學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的習(xí)慣，無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)整個(gè)社會(huì)都具有無(wú)比重要的意義，特別是對(duì)個(gè)人來(lái)講，一種好習(xí)慣能使你終身收益。小學(xué)生，特別是一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在行為習(xí)慣上存在很大的可塑性，許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。所以一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
一年級(jí)小學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面。比如：在公共場(chǎng)所不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾臟物，不在墻壁、桌面亂刻亂畫(huà)。保持地面、黑板、桌凳、窗臺(tái)的潔凈。養(yǎng)成愛(ài)清潔的好習(xí)慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲，早晚刷牙。保護(hù)眼睛；洗刷拖把時(shí)要用水桶或水盆接著……如此多的“該”與“不該”無(wú)一不需要老師的引導(dǎo)和教育，這些往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，要保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生?？墒?，仍然有一些學(xué)生就是改不了。這是由于小學(xué)生自我控制能力差。尤其是對(duì)剛進(jìn)學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，什么叫衛(wèi)生，根本就不懂。為此，教師要了解小學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。
但是光靠平時(shí)的講還是不夠的，關(guān)鍵在于讓學(xué)生產(chǎn)生自覺(jué)性。人們常說(shuō)，學(xué)生身上有著老師和家長(zhǎng)的影子，這是因?yàn)樾W(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到。所以在平時(shí)我比較注意以身示范，在生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行不斷地教育。如學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生里有一條：“勤洗手、剪手甲”。平時(shí)我不但要求學(xué)生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如：當(dāng)?shù)厣嫌屑垥r(shí)，我會(huì)趕緊撿起，當(dāng)下樓梯時(shí)，我總是靠右邊走，吃飯之前我總是先洗手……這一切，學(xué)生會(huì)看在眼里，記在心上，慢慢地學(xué)生都會(huì)照著我的樣子去做。地上有紙屑時(shí)，會(huì)有學(xué)生去打掃干凈，而且他們還學(xué)會(huì)起立、坐下時(shí)輕輕的。知道了怎樣做才是不打擾別人。我在做這些事時(shí)，是發(fā)自?xún)?nèi)心，不是做給學(xué)生看，因?yàn)橹挥袕淖罴?xì)微、最切近的事入手，才能用行為指導(dǎo)學(xué)生，才能對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性，久而久之，學(xué)生就會(huì)感到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要。有時(shí)老師一個(gè)眼神，學(xué)生就會(huì)馬上意識(shí)到錯(cuò)誤并很快改正。
評(píng)價(jià)是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。及時(shí)對(duì)小學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行評(píng)價(jià)是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑，它能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，從而促進(jìn)學(xué)生自我控制能力的增強(qiáng)，提高學(xué)生的自覺(jué)性和意志力，做到知行統(tǒng)一。因此，我們要在養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)中樹(shù)立典型，以獎(jiǎng)勵(lì)為主，平時(shí)經(jīng)常在生活中細(xì)心觀(guān)察學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)出現(xiàn)的好人好事要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并要求全體同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有榜樣，起到了帶動(dòng)整體的作用。還可以定期評(píng)選出“行為小標(biāo)兵”，讓他們起到榜樣的作用。同時(shí)，對(duì)那些有不良衛(wèi)生行為的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行教育，使他們認(rèn)識(shí)到不良的衛(wèi)生行為不但造成環(huán)境污染，而且給健康帶來(lái)不良的影響。比如：班內(nèi)有學(xué)生經(jīng)常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現(xiàn)象，不管是在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)我都會(huì)及時(shí)的要求他們改正。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是兩三天的事情，所以，要時(shí)時(shí)講、天天講，做到百講不厭。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生觀(guān)念教育，培養(yǎng)學(xué)生有良好的衛(wèi)生意識(shí)。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)也是小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)起著重要作用。學(xué)校要主動(dòng)與家庭密切配合，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。要求孩子遵規(guī)守矩，家長(zhǎng)首先要給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，并注意盡量避免消極言行對(duì)孩子的不良影響。而在培養(yǎng)過(guò)程中父母的檢查和督促是十分重要的，必要時(shí)可能還要采取一些強(qiáng)制措施。畢竟孩子的自我控制能力還很差，沒(méi)有父母的督責(zé)，培養(yǎng)良好習(xí)慣就是一句空話(huà)。
總之，一年級(jí)是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過(guò)程中，由他律向自律的過(guò)渡，更關(guān)系到我們今后為社會(huì)輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì)。因此，在一年級(jí)健康教育課程中，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈。
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言篇十二
鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做好服務(wù)。作為剛踏上人大工作的新手，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可談，僅對(duì)工作開(kāi)展情況向各位作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
（一）建立健全機(jī)制，激勵(lì)代表履職。定制度是抓好人大工作的開(kāi)端，作為初入人大工作對(duì)新手，通過(guò)建立制度，理順工作思路，充分調(diào)動(dòng)人大代表履職積極性。一年來(lái)，先后制定了主席團(tuán)議會(huì)制度、學(xué)習(xí)制度、主席團(tuán)職責(zé)、主席職責(zé)、主席團(tuán)成員聯(lián)席代表制度、主席團(tuán)信訪(fǎng)接待制度、民主懇談制度。從而規(guī)范了人大主席團(tuán)工作的有序開(kāi)展。
（二）抓培訓(xùn)、強(qiáng)素質(zhì)，提高代表履職能力。為切實(shí)提高主席團(tuán)成員、人大代表的履職素質(zhì)和能力，堅(jiān)持主席團(tuán)成員季度學(xué)習(xí)制度和代表一年兩次學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，邀請(qǐng)市人大各辦負(fù)責(zé)人、省農(nóng)科院以及市農(nóng)牧科技局專(zhuān)家來(lái)我鄉(xiāng)授課，主要學(xué)習(xí)代表法、組織法、選舉法、監(jiān)督法以及農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，有效增強(qiáng)了主席團(tuán)成員和代表的法律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和科技意識(shí)。為我鄉(xiāng)換屆選舉和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整奠定了基礎(chǔ)。一年來(lái)共培訓(xùn)8000余人次。
（三）借平臺(tái)、廣宣傳，增強(qiáng)群眾法制意識(shí)。為了加大對(duì)群眾的法律法規(guī)宣傳，增強(qiáng)群眾法律法規(guī)知曉率。通過(guò)趕集發(fā)放宣傳資料，設(shè)立法制宣傳臺(tái)、黑板專(zhuān)欄和“六進(jìn)村”活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳。群眾法制意識(shí)得到了普遍提高。
（四）重接訪(fǎng)、解民憂(yōu)，幫助群眾化難題。由于我鄉(xiāng)地域廣、人口多、居住較為分散，為了方便群眾辦成事、辦好事，設(shè)立了便民利民服務(wù)中心。把趕集日定為接訪(fǎng)日，由人大主席帶隊(duì)，各站所分別抽派1人組成的接訪(fǎng)工作組對(duì)來(lái)信來(lái)訪(fǎng)群眾進(jìn)行接待，對(duì)能當(dāng)場(chǎng)辦理的及時(shí)轉(zhuǎn)交辦理。對(duì)不能當(dāng)場(chǎng)辦理的責(zé)成相關(guān)部門(mén)限時(shí)辦理。通過(guò)接訪(fǎng)日活動(dòng)的開(kāi)展，密切了干部群眾關(guān)系。
（五）抓督查、強(qiáng)管理，確保工作實(shí)效。為了確保各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展和落到實(shí)處，一是每周二、周四晚上組織中層干部進(jìn)行工作匯報(bào)和學(xué)習(xí)，對(duì)工作不務(wù)實(shí)、作風(fēng)不良的干部組織代表進(jìn)行測(cè)評(píng)和詢(xún)問(wèn)，對(duì)述職不實(shí)的干部進(jìn)行免職和待崗。二是組織代表對(duì)境內(nèi)項(xiàng)目工程進(jìn)行視察，對(duì)質(zhì)量不符合要求的進(jìn)行整治。
我鄉(xiāng)根據(jù)省、市會(huì)議精神，于xx月xx日召開(kāi)了區(qū)鎮(zhèn)第一屆人民代表大會(huì)，會(huì)議選舉產(chǎn)生了政府鄉(xiāng)長(zhǎng)一名、副鄉(xiāng)長(zhǎng)3名、人大主席一名。
根據(jù)會(huì)議安排，我將我鄉(xiāng)本次換屆工作的做法和體會(huì)匯報(bào)如下：
（一）主要做法
1、健全組織，周密部署，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)換屆選舉工作的指導(dǎo)。
我鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)換屆選舉工作高度重視。為了確保換屆選舉工作依法、有序、順利開(kāi)展，黨委、政府多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，并就換屆工作進(jìn)行了詳細(xì)、周密的部署。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織。成立了以羅勇軍同志為組長(zhǎng)，楊應(yīng)昌、遠(yuǎn)紅偉為副組長(zhǎng)，黨政辦、民政辦、財(cái)政所、婦聯(lián)、派出所為成員的換屆選舉領(lǐng)導(dǎo)小組。二是制定換屆選舉方案、工作細(xì)則和處置預(yù)案，為換屆選舉工作依法、規(guī)范、有序進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。三是明確任務(wù)，責(zé)任到人。根據(jù)選區(qū)的劃分，把選舉任務(wù)落實(shí)到每個(gè)指導(dǎo)員，明確責(zé)任追究制度，增強(qiáng)了參與干部工作責(zé)任心，調(diào)動(dòng)了工作積極性。
2、深入宣傳、強(qiáng)化培訓(xùn)，營(yíng)造良好的換屆選舉氛圍。
為了搞好我鄉(xiāng)換屆選舉工作，召開(kāi)鄉(xiāng)、村、組三級(jí)干部大會(huì)，會(huì)議上對(duì)換屆選舉步驟、注意事項(xiàng)、選民登記的對(duì)象、選區(qū)劃分等進(jìn)行了培訓(xùn)，還通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、黑板刊欄進(jìn)行廣泛宣傳，全方位宣傳《縣鄉(xiāng)兩級(jí)人民代表大會(huì)換屆選舉工作程序》和省、市文件精神。通過(guò)培訓(xùn)和宣傳，使指導(dǎo)人員、工作人員準(zhǔn)確掌握選舉政策、程序和要求，明確了應(yīng)把握的原則，并指出了選舉工作中應(yīng)注意的問(wèn)題，為換屆選舉工作奠定了良好的工作基礎(chǔ)。
3、規(guī)范程序、依法操作，嚴(yán)把換屆選舉工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
我們把保證選舉程序和操作上的依法公正作為選舉組織指導(dǎo)工作的重中之重，作為確保選舉成功的關(guān)鍵。具體把好以下四大關(guān)：
（1）選區(qū)劃分關(guān)。根據(jù)上級(jí)人大分配給我鄉(xiāng)的代表名額、結(jié)構(gòu)，結(jié)合各村人口和每一選區(qū)產(chǎn)生代表不得多于3人的原則，對(duì)全鄉(xiāng)進(jìn)行選區(qū)劃分。
（2）選民登記關(guān)。根據(jù)戶(hù)籍、年齡、政治條件等標(biāo)準(zhǔn)，按一人一地一次一票的原則，對(duì)選民進(jìn)行登記。做到不錯(cuò)登、漏登、重登。
（3）代表候選人提名關(guān)。代表候選人的提名由選區(qū)選民按照代表產(chǎn)生的條件進(jìn)行推選。
（4）選舉投票關(guān)。對(duì)人口密集的村寨采用集中投票，對(duì)居住較為分散的自然村寨采用流動(dòng)票箱。選民憑選民證領(lǐng)取選票。在選舉結(jié)束時(shí)當(dāng)眾計(jì)唱票，并當(dāng)場(chǎng)公布結(jié)果。
（二）、體會(huì)
回顧總結(jié)換屆選舉工作的成功，除了區(qū)
委、政府的高度重視和區(qū)人大的直接指導(dǎo)有方外，主要得益于：
1、鄉(xiāng)黨委的精心安排部署；
2、參與指導(dǎo)換屆選舉工作人員的盡心盡職；
3、得到各村廣大黨員同志的積極參與和支持；
4、充分發(fā)揚(yáng)民主，確保了廣大選民的民主權(quán)利。
今年是全面貫徹落實(shí)黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神和省十一次黨代會(huì)精神，大力實(shí)施十二五規(guī)劃的關(guān)鍵之年。鄉(xiāng)人大在鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人大常委會(huì)的指導(dǎo)下，圍繞鄉(xiāng)黨委的決策、部署，切實(shí)行使憲法和法律賦予的職權(quán)，促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展?，F(xiàn)就今年的工作打算匯報(bào)如下：
（一）依法召開(kāi)好人民代表大會(huì)和主席團(tuán)例會(huì)。
依法召開(kāi)好一年一度的人民代表大會(huì)和主席團(tuán)例會(huì)是人大工作的首要任務(wù)。堅(jiān)持和完善代表聯(lián)系制度，及時(shí)聽(tīng)取和反映代表的意見(jiàn)、建議。一是加強(qiáng)代表聯(lián)系，擴(kuò)大代表知情權(quán)和參與權(quán)，暢通代表議政渠道。二是關(guān)心代表學(xué)習(xí)、生活和工作。為此，我鄉(xiāng)人大今年準(zhǔn)備每季度例會(huì)安排3-4個(gè)議題，會(huì)前將廣泛征求代表、選民意見(jiàn)。確保每次例會(huì)召開(kāi)務(wù)求實(shí)效。同時(shí)按時(shí)開(kāi)展述職評(píng)議和工作評(píng)議，不斷改進(jìn)政府部門(mén)工作，推進(jìn)依法行政。
（二）加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化人大履職能力。
人大工作要有新的作為，就必須加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷學(xué)習(xí)政治和經(jīng)濟(jì)理論，學(xué)習(xí)黨的方針政策和法律法規(guī)。為了提高新當(dāng)選代表的法律意識(shí)和履職能力，更好的服務(wù)于群眾。一是組織代表借助鄉(xiāng)干部群眾教育培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)習(xí)憲法、組織法、監(jiān)督法、代表法和代表建議和意見(jiàn)等有關(guān)知識(shí)；二是加強(qiáng)人大隊(duì)伍的勤政、廉政建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)黨性觀(guān)念、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和工作熱情，樹(shù)立良好干部形象，起好表率作用。三是堅(jiān)持代表每季度一次的學(xué)習(xí)制度，使人大代表進(jìn)一步加深對(duì)人民代表大會(huì)制度的理解。明確人大代表應(yīng)履行的職責(zé)，了解人大工作的法定程序，增強(qiáng)代表工作的責(zé)任感和使命感，為今后代表工作中更好的履職發(fā)揮作用打基礎(chǔ)；四是遵照制度狠抓落實(shí)。
（三）強(qiáng)化監(jiān)督工作，全力促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展。
鄉(xiāng)人大主席團(tuán)圍繞全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，對(duì)人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重大問(wèn)題，特別是在加快推進(jìn)和以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，需要政府部門(mén)引起高度重視和協(xié)調(diào)解決。開(kāi)展執(zhí)法檢查、視察和調(diào)研，促進(jìn)相關(guān)法律法規(guī)在我鄉(xiāng)的貫徹實(shí)施，圍繞全鄉(xiāng)中心工作，認(rèn)真履行監(jiān)督職能：
1、加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的監(jiān)督，不定期開(kāi)展對(duì)學(xué)校食品安全檢查。
2、以關(guān)注民生為重點(diǎn)，全力支持新農(nóng)合、村級(jí)一事一議、合作醫(yī)療、農(nóng)村低保等各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，并聽(tīng)取相關(guān)工作匯報(bào)。
3、全年組織人大代表視察、調(diào)研2次，聽(tīng)取專(zhuān)項(xiàng)報(bào)告2次。
（四）完善信訪(fǎng)接待制度，加大法律法規(guī)宣傳力度。
信訪(fǎng)工作是人大工作的重要組成部分，也是加強(qiáng)與人民群眾聯(lián)系的紐帶，在認(rèn)真做好人民群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)的同時(shí)，密切代表與選民的關(guān)系，開(kāi)展代表進(jìn)村活動(dòng)，進(jìn)一步加大對(duì)“六五”普法工作的開(kāi)展。努力提高農(nóng)民的法律意識(shí)和國(guó)家工作人員的執(zhí)法水平。圍繞人大代表權(quán)力和義務(wù)，以提高代表履職能力為目標(biāo)，積極創(chuàng)造條件，進(jìn)一步密切人大代表與人民群眾的聯(lián)系，為代表履職提供更好的服務(wù)。一是在各村中心村寨設(shè)立代表信箱方便聯(lián)系選民；二是代表聯(lián)系選民一年不少于2次。
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xxx，來(lái)自宜春學(xué)院。考研初試分?jǐn)?shù)是400分，現(xiàn)已被中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）錄取.。作為16年考研大軍中的一員，我非常榮幸在這里和大家來(lái)分享我的考研經(jīng)歷，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
“著意耕耘，自有收獲。”效率相當(dāng)?shù)那闆r下，你花的時(shí)間就是你的分?jǐn)?shù)，你前期的投入，就是你后期的收獲。你的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，效率的高低也都與你的心情與體力密切相關(guān)，我們能做到就是投入，就是花時(shí)間，將這一年的精力全部放在書(shū)本上，心無(wú)旁騖。最適合自己的學(xué)習(xí)方法，往往是自己在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中慢慢摸索出來(lái)的。書(shū)會(huì)越讀越薄，在一段長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中，你才能進(jìn)入一種最佳的狀態(tài)，來(lái)完成與日俱增的學(xué)習(xí)任務(wù)。
回想去年今日，迷?？謶?，覺(jué)得自己可能考不上。不要害怕有這樣的想法，因?yàn)槿巳硕加羞^(guò)這樣的想法?，F(xiàn)在翻看那些考研期間自己每日記錄下來(lái)的文字，讓人忍俊不禁，某一天信心滿(mǎn)滿(mǎn)，第二天卻又徘徊不前，自我否定。如此矛盾，卻耐人尋味：
首先是目的和心態(tài)。隨著剛進(jìn)入大學(xué)的新鮮感的不斷減退，當(dāng)我們從一些社團(tuán)和其他活動(dòng)抽出身來(lái)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們竟有大把時(shí)光，這是以前的學(xué)生時(shí)代不曾有的時(shí)間感受，新奇又充滿(mǎn)恐懼，我們開(kāi)始更多的思考，關(guān)于人生，關(guān)于未來(lái)。我大一大二就有考研的想法，真正開(kāi)始接觸是大二下學(xué)期，那個(gè)時(shí)候?qū)佳幸粺o(wú)所知，就知道英語(yǔ)不能放下，所以睡前堅(jiān)持看考研詞匯?？佳幸嗽?，能比他人更早進(jìn)入狀態(tài)?？佳械臎Q定并不是我心血來(lái)潮，也不是隨大流，更不是逃避就業(yè)，它是我長(zhǎng)大后做出的第一個(gè)人生決定，是我對(duì)更高精神世界的追求，是對(duì)未來(lái)之路的一個(gè)選擇。把考研當(dāng)作自己能力進(jìn)階的一個(gè)跳板，全力以赴。每個(gè)人都不能真正的認(rèn)識(shí)自己，甚至低估自己，這就要我們調(diào)整好心態(tài)，真正確定了考研，便要義無(wú)反顧。在備考的一年中，我們?cè)谀程鞎?huì)突然覺(jué)得很累，不想看書(shū)，不要害怕，這是備考中的正常反應(yīng)，在此時(shí)，就丟開(kāi)書(shū)本，在校園里走走，一個(gè)人，單純的散步，抑或是給自己一天充足的睡眠，放空大腦，抑或是去聽(tīng)一個(gè)勵(lì)志演講，看看他人的努力。第二天第三天你會(huì)重新恢復(fù)狀態(tài)。
其次是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和收集信息。同樣花一個(gè)星期時(shí)間，同學(xué)們的學(xué)習(xí)量可能會(huì)大不相同。記筆記，用自己的話(huà)把理解的的知識(shí)點(diǎn)復(fù)述下來(lái)，采用科學(xué)的記憶方法，溫習(xí)昨日學(xué)到的知識(shí)，三天一小結(jié)，七天一大結(jié)，珍惜睡前和剛醒來(lái)的二十分鐘，這是大腦記憶的最佳時(shí)間，筆記單詞隨身帶。去年今日，當(dāng)我得知我上一屆的直系學(xué)姐考到了地大，我特別開(kāi)心，和他們交流是最直接的獲取信息的途徑，就在那時(shí)我就下定了決心考地大，內(nèi)心想著，學(xué)姐可以，我也一定可以，就這樣，我邁出了考研第一步，就是樹(shù)立自信。偶爾翻翻考研論壇，可以看到很多的考研人的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激勵(lì)自己。
再次是制定計(jì)劃和作息規(guī)律。從今年三月開(kāi)始，就要全面進(jìn)入備考狀態(tài)，除了一些課程，其余時(shí)間都要用來(lái)準(zhǔn)備考研?？佳械纳顔握{(diào)枯燥與否，都取決于每個(gè)人的心態(tài)。我當(dāng)時(shí)天不亮就起床，室友都在酣睡之中，抹著黑快速的穿衣洗漱下樓吃飯，那時(shí)從不愿在這些生活小事上花太多時(shí)間，以至于連鏡子都沒(méi)看過(guò)幾眼。清晨在湖邊讀英語(yǔ)閱讀真題，風(fēng)吹楊柳，蛙聲?shū)B(niǎo)聲回響耳畔，至今仍懷念那一個(gè)個(gè)寧?kù)o又充實(shí)的早晨。大塊的時(shí)間，我會(huì)用來(lái)做英語(yǔ)真題，分析詳解。我要考數(shù)學(xué)，所以數(shù)學(xué)的時(shí)間花的最多。數(shù)學(xué)英語(yǔ)重基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)課政治重理解記憶。備考上半年是大三下學(xué)期，課程也比較緊張，我那時(shí)候的作息是每天晨讀，上課，做數(shù)學(xué)練習(xí)一個(gè)星期復(fù)習(xí)一章，英語(yǔ)真題閱讀練習(xí)并精讀，精讀從詞匯，句子結(jié)構(gòu)語(yǔ)法，長(zhǎng)難句，整篇翻譯入手，這些都相當(dāng)耗時(shí)，意味著我們不能再花精力在一些無(wú)關(guān)緊要的事情上。專(zhuān)業(yè)課和政治的復(fù)習(xí)從七八月的一兩個(gè)小時(shí)，到?jīng)_刺要增加到三四個(gè)小時(shí)，記憶類(lèi)的科目要準(zhǔn)備筆記本，先把握整體結(jié)構(gòu)，宏觀(guān)框架熟記于心，再?gòu)木唧w內(nèi)容入手，進(jìn)度因人而異，一天一節(jié)或兩節(jié)，將重點(diǎn)定義內(nèi)容記下來(lái)，根據(jù)自己理解勾畫(huà)斷句，圈出幾個(gè)關(guān)鍵詞記憶，最后做到熟讀課本，用關(guān)鍵詞來(lái)記整段文字。剛開(kāi)始進(jìn)度會(huì)很慢，一旦進(jìn)入狀態(tài)，速度無(wú)形中就會(huì)加快。
數(shù)學(xué)練習(xí)，九點(diǎn)半去跑步，十一點(diǎn)睡覺(jué)，睡前二十分鐘我會(huì)選擇看看筆記或單詞。在學(xué)校的時(shí)候我一般在圖書(shū)館看書(shū)，對(duì)于自律性不強(qiáng)的同學(xué)，圖書(shū)館是很好的選擇，我有時(shí)還會(huì)到教室一個(gè)人看書(shū)，暑假我沒(méi)留在學(xué)校，而是決定回家看書(shū)，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱囊懔ψ銐驁?jiān)定，考研的信念足夠強(qiáng)大?；氐郊?，加上父母的支持，我依舊按作息計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)，暑假兩個(gè)月沒(méi)出過(guò)門(mén)，沒(méi)看過(guò)電視，當(dāng)時(shí)心里全是緊張的備考，滿(mǎn)腦子想方設(shè)法珍惜時(shí)間。我更喜歡一個(gè)人看書(shū)，我有一個(gè)研伴，他每天早上睡到八點(diǎn)，看書(shū)看一會(huì)就瞌睡，隔幾天就給自己放個(gè)假，感覺(jué)他是為了考研而考研，今年他沒(méi)考上，他的學(xué)習(xí)態(tài)度注定了他名落孫山。
最后全靠毅力與自信。確定學(xué)校，準(zhǔn)備考試書(shū)目，收集信息，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活作息，然后一條路走下去，相信自己潛力無(wú)窮，自己選擇的路就算跪著也要走完，明年今日就會(huì)有另一種風(fēng)景，是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，是在一年辛勤耕耘之后的碩果累累。我鼓勵(lì)大家看看一些相關(guān)科目的教學(xué)視頻，幫理解一些知識(shí)點(diǎn)，我看了一些老師的英語(yǔ)單詞長(zhǎng)難句，張宇的高等數(shù)學(xué)十八講，到論壇找專(zhuān)業(yè)課歷年真題。完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，一周，一個(gè)月，一年，我們永遠(yuǎn)不知道自己的毅力可以如此強(qiáng)大。
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
今日很榮幸能和大家在相聚，感激工作會(huì)議，為我們供給了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。應(yīng)對(duì)新形勢(shì)，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。下頭，我將結(jié)合綜合工作部實(shí)際情景，談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。
一、強(qiáng)化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平。
綜合工作部現(xiàn)有員工**人(其中司機(jī)4人)，是我院和各部門(mén)的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財(cái)務(wù)審計(jì)、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施。為此，我們把健全工作機(jī)制，完善工作流程作為日常工作的重要資料，大力推進(jìn)工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營(yíng)管理成本，又提高了工作效率，為全院職工供給了比較滿(mǎn)意的服務(wù)。
1、建章立制，明確職職責(zé)務(wù)，確保工作有序進(jìn)行。
經(jīng)過(guò)近兩年來(lái)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項(xiàng)制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%。《績(jī)效考核管理辦法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項(xiàng)制度相繼出臺(tái)。
管理的流程化、規(guī)范化，對(duì)綜合部的職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情景和下月重點(diǎn)工作計(jì)劃進(jìn)行匯總，在月工作例會(huì)上對(duì)每位員工進(jìn)行考核并評(píng)出等級(jí)，考核結(jié)果直接與該月績(jī)效掛鉤，激勵(lì)員工以強(qiáng)烈的職責(zé)心對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。
2、完善協(xié)作機(jī)制，構(gòu)成工作合力。
綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣，需要各部門(mén)的相互配合與共同努力。為此，我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)工作中存在的問(wèn)題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。二是切實(shí)加強(qiáng)上級(jí)單位與有關(guān)職能部門(mén)的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時(shí)做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。經(jīng)過(guò)建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了各個(gè)方面的工作進(jìn)取性，有效整合了各方面的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)成了工作合力，保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，豐富工作內(nèi)涵，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無(wú)止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊(duì)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了適應(yīng)形勢(shì)變化，就需要不斷創(chuàng)新，做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。
1、想盡一切辦法，解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)問(wèn)題。
為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部進(jìn)取努力，開(kāi)展了很多的前期工作。經(jīng)過(guò)全面深入的調(diào)查了解，經(jīng)過(guò)公開(kāi)拍賣(mài)，成功競(jìng)得市區(qū)一塊土地的使用權(quán)，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步，并迅速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭(zhēng)取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的辦公、生活環(huán)境指日可待;今年，在完成了員工定崗定級(jí)崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績(jī)效考核制度，在很大程度上調(diào)動(dòng)了員工的進(jìn)取性和主動(dòng)性，激發(fā)了職工的工作熱情。
落實(shí)員工休假和體檢制度，不斷改善員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，善于傾聽(tīng)員工心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，切實(shí)為員工排憂(yōu)解難，做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問(wèn);員工的生日，及時(shí)送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快歡樂(lè)樂(lè)過(guò)節(jié)，我們把他們組織來(lái)一齊安排活動(dòng)，讓設(shè)計(jì)院?jiǎn)T工充分感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受了團(tuán)體的力量，營(yíng)造了和諧的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
2、加強(qiáng)調(diào)研，勤于思考，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。
綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，在改善工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個(gè)必須：
一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求，謀到點(diǎn)子上，參在要害處。
二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，研究問(wèn)題快半拍、早半拍、搶半拍，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思;對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞?dòng)兴?對(duì)工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。
三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線(xiàn)摸實(shí)情，廣泛收集信息和資料，然后對(duì)各類(lèi)信息進(jìn)行科學(xué)分析，結(jié)合本院實(shí)際加以整理提煉，構(gòu)成比較有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”，少做“問(wèn)答題”。
以上是**部一些做法和體會(huì)，期望大家批評(píng)指正。經(jīng)過(guò)這次聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作水平。
最終，祝大會(huì)圓滿(mǎn)成功，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利!
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我是一年級(jí)四班的班主任。首先，感謝學(xué)校為我們搭建了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)借鑒各位老師先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以幫助自己今后將本職工作干得更好。
時(shí)光飛逝，兩個(gè)月很快就過(guò)去了?；仡檭蓚€(gè)月以來(lái)的工作真可謂是一言難盡，不說(shuō)是道不盡的酸甜苦辣吧，起碼這群幼稚可愛(ài)而有時(shí)候又令我頭疼的孩子著實(shí)讓我費(fèi)了不少心，我真真切切地體會(huì)到了我身份的多重性：不僅是老師更是保姆、媽媽、朋友、調(diào)解員（學(xué)生吵架需要老師調(diào)解）、便衣警察（個(gè)別學(xué)生偷拿別人的東西，需要老師調(diào)查），我不僅要教給他們知識(shí)，幫他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，更要負(fù)責(zé)他們的安全。兩個(gè)月以來(lái)，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級(jí)的一些具體情況和我所做的主要工作.
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生怎樣才能做一名合格的小學(xué)生。在日常學(xué)習(xí)中，我首先讓學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，做到每節(jié)課上課前把學(xué)習(xí)用品擺放在課桌的左上角，靜靜地等待老師上課；上課時(shí)做到先舉手后發(fā)言；逐步養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些做作業(yè)、讀書(shū)的習(xí)慣。比如：每天晚上給學(xué)生布置了一定的作業(yè)，讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣。另外，上一周我還充分利用“好行為，好習(xí)慣”演講活動(dòng)讓他們學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣改掉自己的壞毛病，起到了非常好的效果。此外，我還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū)，不可以離開(kāi)自己的位子，而且每天都有班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)管理。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并結(jié)合一年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，通過(guò)每天的晨讀不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做，讓他們把安全放在第一位。我還經(jīng)常給他們講班級(jí)的集體榮譽(yù)，比如：我告訴他們好的班級(jí)形象的塑造，需要每個(gè)同學(xué)的努力，如果有一個(gè)同學(xué)損害了我們班級(jí)的榮譽(yù)，則會(huì)一損俱損。我還告訴他們，多去觀(guān)察，看哪個(gè)班在哪方面比我們做的好，我們應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)等等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)的感情，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養(yǎng)集體凝聚力。一年級(jí)的孩子進(jìn)學(xué)校如同離開(kāi)籠子的小鳥(niǎo)，亂飛，作為班主任的我必須當(dāng)好鳥(niǎo)媽媽。讓他們有一個(gè)安樂(lè)的窩，讓他們一起游戲，懂得合作的快樂(lè)；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè)；讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書(shū)，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了2個(gè)班干部：班長(zhǎng)劉浩宇、副班長(zhǎng)劉祥宇，并經(jīng)常教育他們當(dāng)班干部要以身作則，與問(wèn)題要多想辦法，動(dòng)腦筋。現(xiàn)在，只有我有事不在班里，兩個(gè)同學(xué)完全能夠管理好班級(jí)，這也是讓其他班主任羨慕不已。除了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長(zhǎng)，她負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理，鍛煉他們的能力。
孩子是班級(jí)的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽(yáng)光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長(zhǎng)。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下，為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。例如：一位同學(xué)在家從來(lái)不勞動(dòng)，老師布置的一切工作都沒(méi)有積極性。自從當(dāng)上值日組長(zhǎng)后，覺(jué)得自己應(yīng)該為班集體出力。他早晨安排同學(xué)打掃教室的清潔，還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)一周的努力，終于拿到了一顆衛(wèi)生星。我和同學(xué)都夸他是稱(chēng)職的值日組長(zhǎng)。從這以后，人人都想當(dāng)小干部，班級(jí)出力。每個(gè)同學(xué)都自豪地說(shuō)：“我是班級(jí)小主人，我要為班級(jí)爭(zhēng)光！”
一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無(wú)暇的紙，只有充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求本資和教育他們，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，才會(huì)達(dá)到令人滿(mǎn)意的效果。因此，我經(jīng)常捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)。例如，學(xué)生值日時(shí)，當(dāng)我看到一個(gè)表現(xiàn)特別好的例子，就會(huì)當(dāng)眾鼓勵(lì)學(xué)生。如果看哪個(gè)同學(xué)主動(dòng)做好事，并且講究方法，則更要表?yè)P(yáng)，讓其他同學(xué)都學(xué)習(xí)他。這樣表?yè)P(yáng)后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰(shuí)也不袖手旁觀(guān)，都積極主動(dòng)地參與管理和為班級(jí)服務(wù)，孩子們也越來(lái)越懂事。
另外還要用真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見(jiàn)，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注應(yīng)該是灑向所有的學(xué)生，而不是投向某一群。只有這樣，才能讓學(xué)生覺(jué)得老師不偏心。比如，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話(huà)通知家長(zhǎng)，或者親自把他送回家；學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。
本學(xué)期一開(kāi)始，我就把自己的電話(huà)及時(shí)地告訴家長(zhǎng)，讓他們有問(wèn)題隨時(shí)可以發(fā)信息打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái)電話(huà)時(shí)，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)是我自己覺(jué)得做得比較成功的地方。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生還是比較聽(tīng)話(huà)的。
謝謝大家。
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言篇十六
大家下午好。
我是地理組的羅__，這次，我們地理組讓我作為代表參加這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，與大家進(jìn)行交流。如果我說(shuō)的不好，只能說(shuō)明我個(gè)人的說(shuō)話(huà)能力比較差，并不代表地理組的工作做的不踏實(shí)。我們組的老師也很擔(dān)心我說(shuō)不好，建議我到網(wǎng)上下載一些東西進(jìn)行參考，我也知道怎么進(jìn)行下載，復(fù)制，粘貼，修改，但是，前不久，魏書(shū)生老師在我們學(xué)校作報(bào)告時(shí)說(shuō)過(guò)：那點(diǎn)破事，誰(shuí)看不明白啊？所以，不是不想寫(xiě)一篇好的發(fā)言稿，是不敢那樣去寫(xiě)一篇好的發(fā)言稿！
我知道，每個(gè)人都有一扇只能從內(nèi)心開(kāi)啟的大門(mén)，我不能保證我說(shuō)的話(huà)能進(jìn)入大家從內(nèi)心開(kāi)啟的那道大門(mén)，但我能保證，我說(shuō)的話(huà)都是從我內(nèi)心開(kāi)啟的那道大門(mén)里出來(lái)的。
在高效課堂改革方面，我們地理組也是積極進(jìn)行探索和和實(shí)踐的，其中取得的經(jīng)驗(yàn)中，比較有價(jià)值的，主要是以下六個(gè)方面：
方向是，把“教”“學(xué)”，改為“學(xué)”“導(dǎo)”，即把教師教，學(xué)生學(xué)，改為學(xué)生先學(xué)，然后教師引導(dǎo)。我們?cè)诼?tīng)地理公開(kāi)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，不同的老師，做出來(lái)的課堂確實(shí)不一樣。其實(shí)，堂課，還真是老師說(shuō)了算，有什么樣的老師，就有什么樣的課堂。所以，老師自己不變，課堂就無(wú)法改變。其實(shí)每位老師都希望課堂變得更高效，更完美，但是老師不知道自己應(yīng)該怎么改變，改變的方式很多，可能改了變好，也可能改了變差，我們組要求老師們?cè)诜此贾懈淖?，好的，繼續(xù)；不好的，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。參考別人改革的模式去感悟。在傳統(tǒng)的老師教，學(xué)生學(xué)的教學(xué)模式中，其實(shí)，對(duì)一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是先學(xué)后導(dǎo)了，因?yàn)橛幸徊糠謱W(xué)生有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是主動(dòng)學(xué)習(xí)的，聽(tīng)課只是聽(tīng)自己不懂的那一點(diǎn)，到高三畢業(yè)的時(shí)候，大家發(fā)現(xiàn)，考上二本的，幾乎也是這些主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，不管哪個(gè)老師講課怎么精彩，表演的多么完美，最終，那些被動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，成績(jī)理想的不多。改為先學(xué)后導(dǎo)，能讓更多的學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。
做的過(guò)程中去學(xué)，也是新課程改革倡導(dǎo)，確實(shí)能提高課堂教學(xué)效率的。我舉兩個(gè)實(shí)例：一個(gè)是我們地理教材中，如何讓學(xué)生搞清楚太陽(yáng)日和恒星日的區(qū)別，以往老師們用半節(jié)課講了，大多數(shù)學(xué)生不懂，現(xiàn)在改為，請(qǐng)兩位學(xué)生分別代表太陽(yáng)和太陽(yáng)以外的恒星，老師代表地球做自傳和公轉(zhuǎn)的演示，學(xué)生邊看邊思考，老師一邊模擬地球運(yùn)動(dòng)一邊提問(wèn)，不到5分鐘，全部同學(xué)都能把恒星日和太陽(yáng)日的內(nèi)容搞清楚；另一個(gè)例子是關(guān)于三圈環(huán)流，有老師認(rèn)為，在高中階段，只要能把三圈環(huán)流講清楚，就沒(méi)有那一節(jié)地理教材內(nèi)容講不清楚，確實(shí)，三圈環(huán)流很難講清楚，但是，我們地理組老師通過(guò)讓學(xué)生做三圈環(huán)流的模型，學(xué)生居然在一到兩節(jié)課內(nèi)把三圈環(huán)流搞清楚了。不過(guò)，我們也知道，課堂中不是什么時(shí)候都可以做模型，做演示，但是，很多時(shí)候都可以做學(xué)生展示，做練習(xí)題，課堂上還真是什么時(shí)候都能做到做中學(xué)的，絕大多數(shù)時(shí)候可以做練習(xí)題嘛！我們備課的時(shí)候，先備教材，備完教材，就備練習(xí)題。
20xx年，我校高三文科班學(xué)生韋池文科綜合考了280分的好成績(jī)，說(shuō)明他的地理成績(jī)至少也是80分，錯(cuò)了一個(gè)地理選擇題的情況下，還能得這么高的分，證明他的綜合題回答很少被扣分。是不是他回答的語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)而準(zhǔn)確？是不是他回答問(wèn)題的邏輯科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)？是不是他的關(guān)鍵詞很突出醒目？是不是他的字寫(xiě)的好？是不是他答題的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)答案吻合程度高？種種疑問(wèn)不得而知，只有看過(guò)他平時(shí)的試卷，才能找到正確答案，可惜的是，我們暫時(shí)沒(méi)有找到他以前在我們學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)的試卷，只能聽(tīng)他高三時(shí)的地理老師穆朝君進(jìn)行介紹，穆老師說(shuō)：韋池平時(shí)回答問(wèn)題，從不先看答案，等自己回答完以后，再看參考答案，找出參考答案里的關(guān)鍵詞，與自己回答的關(guān)鍵詞進(jìn)行比對(duì)，看自己的回答有哪些關(guān)鍵詞沒(méi)有回答出來(lái)，對(duì)參考答案中為什么有某個(gè)點(diǎn)理解不清楚的時(shí)候，才來(lái)問(wèn)老師。我們沒(méi)有保留他曾經(jīng)的試卷，覺(jué)得很遺憾，不過(guò)，穆老師說(shuō)，等韋池今年假期回來(lái)后，聯(lián)系他，找他平時(shí)回答的試卷來(lái)看看。我們覺(jué)得這樣的研究是有意義的，我們今后將會(huì)注意收集和保留一部分優(yōu)秀學(xué)生的試卷和作業(yè)，以供我們研究和借鑒。
這個(gè)題庫(kù)是是適合大方一中考試的題庫(kù)！20xx年，地理組建了一個(gè)公共郵箱，每次考完試后，出題老師就把試題和參考答案發(fā)送到地理組郵箱，不知不覺(jué)，現(xiàn)在那里面儲(chǔ)存了好多題目，我們準(zhǔn)備把那些題目按章節(jié)存放，以后出題就可以真的先確定知識(shí)點(diǎn)，在找相應(yīng)的題目，出題所需的時(shí)間將會(huì)大大縮短，質(zhì)量大大提高，而且，從現(xiàn)在起，我們對(duì)儲(chǔ)存的題目，將把根據(jù)學(xué)?？荚嚱Y(jié)束后統(tǒng)計(jì)的難度系數(shù)，標(biāo)注在相應(yīng)的題目后，今后我們地理考試，不僅能用于同一屆不同班級(jí)的比較，由于有了大方一中自己考試的難度系數(shù)，也能夠用于不同屆學(xué)生的地理成績(jī)比較了。
以上四點(diǎn)，是我們地理組在工作實(shí)踐中總結(jié)的，覺(jué)得有點(diǎn)價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，拿來(lái)與大家共享！
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言篇十七
大家好！我是七年級(jí)四班的xx。在這次學(xué)科競(jìng)賽中取得了年級(jí)總分第一名的好成績(jī)，我感到很幸運(yùn)。今天，能在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，我感到很榮幸，希望能給大家?guī)?lái)一些幫助。
首先，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這說(shuō)明了學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著重大的推動(dòng)作用。進(jìn)入初中，科目較多，作業(yè)也很繁重，但我們要努力在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣：當(dāng)你開(kāi)動(dòng)腦筋解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，那份喜悅是發(fā)自?xún)?nèi)心的；當(dāng)你在語(yǔ)文課上賞析那一篇篇佳作的時(shí)候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；地理讓我們懂得國(guó)家幅員遼闊，歷史讓我們明白人類(lèi)的過(guò)去，思品讓我們學(xué)習(xí)做人的道理，其他學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以，每個(gè)學(xué)科都是很有意思，很有價(jià)值的；學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺(jué)的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)。
其次，要提高學(xué)習(xí)效率。
初中和小學(xué)相比，科目多、作業(yè)多、任務(wù)重，提高學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，做到專(zhuān)心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。課堂上應(yīng)專(zhuān)心聽(tīng)講，努力配合老師。
課后不論是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)還是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一樣要做到一心不二用?？赡苡械耐瑢W(xué)時(shí)常邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)或看電視，認(rèn)為那樣既能放松緊張的神經(jīng)，又沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)。但實(shí)際上，這樣做遠(yuǎn)沒(méi)有你專(zhuān)心地學(xué)習(xí)一段時(shí)間，再去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者做做運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的效果好。
第三，要合理的安排時(shí)間。
二是在復(fù)習(xí)時(shí)間的安排上要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn)，不要平均用力。
這里說(shuō)的重點(diǎn)，不是指哪一科重要就是重點(diǎn)，而是指自己學(xué)習(xí)中成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)各科知識(shí)中的重點(diǎn)內(nèi)容。比如，期中考試時(shí)我的數(shù)學(xué)考得并不理想，我就有意識(shí)的在課余時(shí)間找一些課外習(xí)題來(lái)做，強(qiáng)化數(shù)學(xué)解題思路方面的不足。還有一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)方法就是多寫(xiě)、多背。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，就是說(shuō)在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該多寫(xiě)多練。如果把一門(mén)門(mén)學(xué)科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話(huà)，那么不論是一個(gè)字、一個(gè)單詞還是一個(gè)公式就是建造高樓大廈的磚瓦，沒(méi)有這些磚瓦，設(shè)計(jì)再好的高樓大廈也不可能憑空而起。
最后，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。不管采用何種學(xué)習(xí)方法，都不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。只要鍥而不舍的堅(jiān)持下去，勝不驕、敗不餒，我相信不久的將來(lái)，我們每一個(gè)人都會(huì)取得成功。
謝謝大家！
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好，我是xx鄉(xiāng)xx村村委會(huì)副主任，吳成。很榮幸作為發(fā)言代表在此和大家交流學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將我村十戶(hù)一體戶(hù)長(zhǎng)作用發(fā)揮情況與產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況匯報(bào)如下，不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正：
一、戶(hù)長(zhǎng)作用發(fā)揮情況。
(一)xx村十戶(hù)一體組建情況。
xx村由3個(gè)小村合并而成，共轄4個(gè)村民小組，7個(gè)自然寨，共505戶(hù)、1861人，現(xiàn)在十戶(hù)一體主體34個(gè)，覆蓋所有農(nóng)戶(hù)，主要為環(huán)境衛(wèi)生主體、社會(huì)治安主體、產(chǎn)業(yè)發(fā)展主體。戶(hù)長(zhǎng)34人，全部由黨員、能人、五老、村里有威望的人擔(dān)任。
(二)十戶(hù)一體戶(hù)長(zhǎng)作用發(fā)揮情況。
1充分發(fā)揮戶(hù)長(zhǎng)宣傳動(dòng)員作用。
村兩委注重戶(hù)長(zhǎng)作用的發(fā)揮與管理，利用“三會(huì)一課”、戶(hù)長(zhǎng)大會(huì)等形式，召集戶(hù)長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，討論村級(jí)重要事項(xiàng)和發(fā)展事宜。戶(hù)長(zhǎng)認(rèn)真參會(huì)，會(huì)后嚴(yán)格落實(shí)村兩委各項(xiàng)部署。近年來(lái)我村戶(hù)長(zhǎng)積極宣傳動(dòng)員群眾，把黨的各項(xiàng)方針政策落到實(shí)處。通過(guò)戶(hù)長(zhǎng)的積極宣傳動(dòng)員，脫貧攻堅(jiān)、危房改造、移民搬遷、合作醫(yī)療、黨的十九大精神等方針政策廣為人知、深入人心。
2.充分發(fā)揮戶(hù)長(zhǎng)先鋒模范作用。
戶(hù)長(zhǎng)帶頭，工作不愁。村兩委高度重視戶(hù)長(zhǎng)模范帶頭作用發(fā)揮。特別是在清潔風(fēng)暴工作中，全體戶(hù)長(zhǎng)帶頭撿垃圾、掃衛(wèi)生，與組員分工協(xié)作，將房前屋后衛(wèi)生清潔干凈。各戶(hù)長(zhǎng)在日常工作中同樣走在前面，去年精品水果實(shí)施，戶(hù)長(zhǎng)帶頭量地挖坑，引導(dǎo)群眾種植，有效的推進(jìn)了我村精品水果項(xiàng)目的實(shí)施?，F(xiàn)在我們村大力發(fā)展蔬菜大棚，戶(hù)長(zhǎng)全力支持，主動(dòng)來(lái)到田里一起幫忙搭建大棚，義務(wù)勞動(dòng)。戶(hù)長(zhǎng)先鋒模范作用的發(fā)揮，有效的推動(dòng)了村級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
3.充分發(fā)揮戶(hù)長(zhǎng)監(jiān)督監(jiān)管作用。
戶(hù)長(zhǎng)動(dòng)員、戶(hù)長(zhǎng)帶頭、戶(hù)長(zhǎng)監(jiān)督是我們村十戶(hù)一體有效運(yùn)行的保障機(jī)制。說(shuō)到監(jiān)督，最主要的還是體現(xiàn)在十戶(hù)一體上，各戶(hù)長(zhǎng)之間相互監(jiān)督，監(jiān)管相鄰主體區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的干凈整潔。村里召開(kāi)戶(hù)長(zhǎng)大會(huì)，在會(huì)上將村級(jí)重大事項(xiàng)、財(cái)政收支明細(xì)、干部履職情況向戶(hù)長(zhǎng)通報(bào)，接受全體戶(hù)長(zhǎng)的監(jiān)督。戶(hù)長(zhǎng)與村兩委肝膽相照、互相監(jiān)督實(shí)現(xiàn)了xx村的健康發(fā)展。
二、“十戶(hù)一體”聯(lián)建產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況。
(一)xx村產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本情況。
xx村堅(jiān)持“支部帶村、產(chǎn)業(yè)富村”發(fā)展思路，將十戶(hù)一體與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，學(xué)習(xí)借鑒“盤(pán)縣三變改革”、“安順塘約經(jīng)驗(yàn)”，著力發(fā)展村級(jí)支柱產(chǎn)業(yè)，目前xx村食用菌種植、稻田養(yǎng)魚(yú)、生豬養(yǎng)殖、山羊養(yǎng)殖、精品水果種植、大棚蔬菜種植等種養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，迅速發(fā)展。產(chǎn)業(yè)以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主，中組部100萬(wàn)幫扶資金投入縣扶貧開(kāi)發(fā)公司，每年按8%分紅。20xx年投入55萬(wàn)元發(fā)展食用菌產(chǎn)業(yè)，采取“公司+合作社+農(nóng)戶(hù)+村集體”的合作模式運(yùn)行，計(jì)劃帶動(dòng)建檔立卡貧困戶(hù)51戶(hù)246人脫貧。20xx投入18.6萬(wàn)元修建蔬菜大棚，已進(jìn)入育苗移植期?，F(xiàn)已成立xx村聚力種養(yǎng)殖股份合作社，覆蓋全部貧困戶(hù)28戶(hù)、128人。
(二)“十戶(hù)一體”聯(lián)建產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況。
1.合理劃分產(chǎn)業(yè)主體。
主體劃分注重農(nóng)戶(hù)志愿與突出技能相一致。我村把農(nóng)戶(hù)以十戶(hù)左右作為一個(gè)單元?jiǎng)澐殖蔀楫a(chǎn)業(yè)主體，依照農(nóng)戶(hù)發(fā)展愿望相似、技能相近的原則組合成一個(gè)主體，然后根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，不斷拓展新的產(chǎn)業(yè)主體，如：有養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)戶(hù)組合建立生豬養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)體、山羊養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)體。有種植經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)戶(hù)組合建立食用菌種植產(chǎn)業(yè)體、大棚蔬菜種植產(chǎn)業(yè)體、稻田綜合種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)體等。我們認(rèn)為產(chǎn)業(yè)的主體劃分實(shí)事求是、順應(yīng)民意，主體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展才能凝聚人心，集中人力。
2.有效整合各項(xiàng)資源。
資源整合注重自力更生與招商引資相結(jié)合。我村十戶(hù)一體產(chǎn)業(yè)聯(lián)建由村兩委牽頭，組建農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社，作為村級(jí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體合作組織，有效的吸納扶貧項(xiàng)目、社會(huì)等資金為產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)，解決農(nóng)戶(hù)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的融資難的問(wèn)題。同時(shí)，主體農(nóng)戶(hù)把自己的土地、資金、人力、技能等以股份的形式參與到產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展，作為合作社的資源發(fā)展產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)土地變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)戶(hù)變股東。取得的成效有一是通過(guò)自力更生創(chuàng)業(yè)，建立xx村蔬菜大棚基地。二是通過(guò)招商引資合作，建立xx村食用菌基地。三是通過(guò)聯(lián)系單位幫扶，建立xx村光輝養(yǎng)豬基地。
3.健全利益分配機(jī)制。
利益分配注重脫貧減貧與增加收入相協(xié)調(diào)。以xx村食用菌產(chǎn)業(yè)體為例，我們召集全村戶(hù)長(zhǎng)、組長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議決定，按照“五四一”的比例分紅。貧困戶(hù)分五成，合作社分四成，村集體分一成。最大比例的照顧貧困戶(hù)利益，切實(shí)帶領(lǐng)貧困戶(hù)增加收入，減輕貧困，發(fā)揮十戶(hù)一體引領(lǐng)群眾脫貧的主要作用。同時(shí)被流轉(zhuǎn)土地的十戶(hù)一體農(nóng)戶(hù)以土地入股，每年每畝按1000元保底收益分紅，合作社用工優(yōu)先用被流轉(zhuǎn)土地的貧困戶(hù)，貧困戶(hù)在獲得土地分紅的同時(shí)又能通過(guò)勞務(wù)獲得一定報(bào)酬。xx村食用菌種植過(guò)程中從流轉(zhuǎn)土地農(nóng)戶(hù)中用工，支付每人每小時(shí)10元的報(bào)酬，進(jìn)一步增加了農(nóng)戶(hù)的收入。
以上就是我村十戶(hù)一體戶(hù)長(zhǎng)作用發(fā)揮與聯(lián)建產(chǎn)業(yè)發(fā)展的情況。
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