通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某個事物或領(lǐng)域上的進(jìn)步和提升。總結(jié)時要注意語言簡練、準(zhǔn)確，避免冗長和廢話。這里有一些總結(jié)的典型例子，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
中學(xué)生家庭教育思想總結(jié)篇一
3歲前，人的社會化的主要場所是家庭和托兒所；3歲至6歲，人的主要場所在幼兒園；7歲至15歲左右，主要場所在小學(xué)和初中；16歲至22歲，主要場所先后在高中至大專院校和社會，其后主要是社會。家庭是人最初的社會化場所，擔(dān)負(fù)著人實(shí)現(xiàn)正常社會化的使命。
許多教育學(xué)家斷言：人的初始條件將對他的一生有著重大的影響。所以，我們應(yīng)當(dāng)重視幼兒期間社會行為的培養(yǎng)，以便他們在進(jìn)入社會（幼兒園和學(xué)校）時能夠很快地適應(yīng)幼兒園或?qū)W校的各種規(guī)則和行為規(guī)范，并被同伴和老師接受、認(rèn)可，從而樹立“我是受人歡迎的”這樣一種自信，為他們今后的生存和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
家庭教育是兒童未來發(fā)展的基礎(chǔ)。
家庭這個小社會是孩子的第一所學(xué)校，因?yàn)槿说男愿?、?xí)慣大都是在一生的最初幾年里形成的。
在家庭這個課堂里，我們不僅要向孩子傳授知識，而且要像我國著名的兒童教育家陳鶴琴先生所說的：“要教孩子做人，培養(yǎng)做人的態(tài)度，養(yǎng)成做人的.習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的興趣，訓(xùn)練人生的基本技能”。人民教育家陶行知先生曾說：“6歲之前是人格陶冶的最重要時期。這個時期培養(yǎng)得好，以后只需順勢培養(yǎng)下去，自然成為社會優(yōu)良分子；倘若培養(yǎng)的不好，那么，習(xí)慣成了不易改，傾向定了不易移，態(tài)度壞了不易變。這些孩子到了學(xué)校里，教師費(fèi)了九牛二虎之力去糾正他們已形成的壞習(xí)慣、壞傾向、壞態(tài)度，真是事倍功半?！蔽覀円囵B(yǎng)“勇敢、進(jìn)取、合作、有思想、肯服務(wù)于社會”的兒童。
父母作為孩子的第一任老師，有責(zé)任和義務(wù)幫助孩子適應(yīng)社會，教給孩子社會生活中的各種行為規(guī)范，以增強(qiáng)孩子的社會適應(yīng)能力。
中學(xué)生家庭教育思想總結(jié)篇二
家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，是基礎(chǔ)教育和終身教育體系的重要組成部分，也是社會主義精神文明建設(shè)與和諧社會建設(shè)的重要內(nèi)容。我們本學(xué)期緊緊圍繞市教育局的中心工作，結(jié)合本學(xué)期工作計(jì)劃，抓好家庭教育工作，運(yùn)用各種形式積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境?，F(xiàn)將本學(xué)期南林幼兒園的家庭教育工作總結(jié)如下：
一、在全園開展豐富多彩的家園活動。
本學(xué)期全園范圍內(nèi)開展的家園活動有多種形式，注重采用多種方法為家長服務(wù)。
1.首先是及時的告知家長一些克拉瑪依市、區(qū)的講座內(nèi)容，引導(dǎo)家長及時參加，家長通過認(rèn)真的聽講座和對他人宣傳，提高自己和他人對家庭教育的認(rèn)識。
2.其次是開展多項(xiàng)集體親子活動，使家長親身感受和體驗(yàn)家庭教育的重要性：如：“十一的親子共唱紅歌會”，家長和孩子們共同選歌、排練、演出，這過程中增加了對紅歌的理解，也增進(jìn)了班級孩子之間、家長之間、家園之間的感情，更增加了孩子對偉大祖國的熱愛之情。
3.還有全園性的雙語比賽、拍球、跳繩比賽等，通過各種比賽，讓家長了解了幼兒園的教育，了解了孩子身心發(fā)展的重要性。
4.我們的園本特色活動家長也積極的參與了進(jìn)來，在園本課程“克拉瑪依歡迎您”的活動中，家長助教是一大亮點(diǎn)，因?yàn)槲覀兊募议L在各行各業(yè)工作，對于克拉瑪依的了解因?yàn)楣ぷ鞯男再|(zhì)的原因比教師更加的了解，所以，我們將家長請進(jìn)課堂，請他們給老師和孩子們講講克拉瑪依的過去、克拉瑪依的石油開采等等知識，開闊大家的眼界。
5.再有每月的家庭教育聯(lián)系、評價表，都是后勤的老師在家長來園的時候發(fā)放和收取，能夠公平、合理、客觀的評價幼兒園工作人員的工作。
6.全園的家委會和伙委會定期的召開會議，討論、和決策幼兒園的一些問題，起到了很好的作用。
二、各年級組開展有針對性的活動。
除了全園范圍開展的家長工作，我們小、中、大各年級組也針對孩子的年齡特點(diǎn)和需求進(jìn)行了以年級為單位開展的活動。
1.小班年級組開展的“如何解決入園焦慮的問題”的講座，做講座的教師的小班的年級組長崔革老師，到場參加講座的家長有近100人，家長認(rèn)真的聽取了講座，還就自己關(guān)心的問題提出來向老師請教，為小班孩子能夠順利的入園打好了基礎(chǔ)。
2.中班年級組就孩子年齡特點(diǎn)進(jìn)行了家長討論，中班的年齡段孩子的一些變化，對孩子要采用什么樣的教育方式等問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論，取得了較好的效果。
3.大班的家長關(guān)注孩子識字和學(xué)習(xí)興趣的問題，在大班年級組長陳清華老師的帶領(lǐng)下，各班級的教師和家長開展了家長沙龍活動，大家收集孩子的方法和建議，和自己在教育孩子中的心得進(jìn)行分享，使大家受益匪淺。
4.每月各年級的家庭教育菜單都向家長了解情況，了解家長關(guān)注的問題，進(jìn)行菜單指導(dǎo)，再進(jìn)行家長作業(yè)。本學(xué)期每個年級組進(jìn)行家長指導(dǎo)菜單和作業(yè)4次，共發(fā)放家庭教育菜單800余份，優(yōu)秀作業(yè)達(dá)到53%，可見，家長對家庭教育菜單中的問題是很感興趣的，完成作業(yè)也是很認(rèn)真的。
1.每月的家長開放日，成為家長的期盼，以班級為單位開展的家長開放日活動豐富多彩，家長參與度高，教師再展示班級的教學(xué)活動的同時，注重家長的參與和體驗(yàn)，如：親子共同制作國旗，一同制作服裝走秀等等，家長不是旁觀者，而是參與者，他們愿意參加家長開放日，和孩子們共同成長。
2.班級的qq群發(fā)揮了很大的作業(yè)，南林幼兒園的每個班級都建有班級qq群，家長和教師在這個平臺中交流的非常好，教師將班級孩子活動的剪影和教學(xué)資料及時的上傳，家長也就自己關(guān)心的問題盡快的和教師交流，家長間也能夠相互交流，班級的qq群很活躍，是每天教師和家長聯(lián)系的橋梁，發(fā)揮了很好的作用。
3.班級進(jìn)行了面對面，小組式的家園聯(lián)系方式，教師事前征求家長的意見，運(yùn)用家長接送孩子的時間請家長留一下，教師和家長進(jìn)行面對面的交流，家長針對孩子的問題提出自己的疑惑，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)給予交流。
4.班級進(jìn)行了“好書大家讀”的活動，教師將班級中的好書列出單子，家長主動的簽字借閱，并定期的歸還，寫出讀書心得。
以上的本學(xué)期我們進(jìn)行的家庭教育工作，工作是扎扎實(shí)實(shí)，一步一個腳印的進(jìn)行，但也有不足：如：家庭教育作業(yè)回收率不是非常高，“好書大家讀”活動沒有普及，效果不是很好，家庭教育的方式還要推陳出新等，這是我們以后工作中要改進(jìn)的，總之，我們每一位老師都會努力為家庭教育工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
中學(xué)生家庭教育思想總結(jié)篇三
為了貫徹落實(shí)全國婦聯(lián)《關(guān)于組織開展____年家庭道德教育宣傳實(shí)踐月活動的通知》精神，結(jié)合《關(guān)于制定實(shí)施迎世博600天行動計(jì)劃指導(dǎo)意見》和《上海市0—18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱》要求，幫助家長增強(qiáng)自身素質(zhì)，樹立科學(xué)的育子觀念，營造“家家愛學(xué)習(xí)，人人獻(xiàn)愛心，處處行禮儀”的家庭文化環(huán)境和良好的社會育人氛圍，為學(xué)校家庭教育工作開展創(chuàng)設(shè)良好橋梁，我校根據(jù)區(qū)教育局第_屆家庭教育宣傳周的布署，結(jié)合實(shí)際情況于9月23日——9月30日開展了一系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、宣傳發(fā)動，營造氛圍。
為了更好地利用宣傳周組織家長開展各項(xiàng)活動，不斷增強(qiáng)自身的素質(zhì)，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長室、德育室、家委會一同商討制定了活動周的方案。利用升旗儀式的國旗下講話向?qū)W生宣傳了本次家庭教育宣傳周的主題、活動內(nèi)容等，利用電子大屏幕宣傳了本次家庭教育周的口號，然后印發(fā)了告家長書，告知家長本次宣傳周的活動要求和內(nèi)容，倡導(dǎo)家長重視營造良好的家庭文化氛圍，以身作則，學(xué)禮儀、講規(guī)則，以文明行為共迎世博盛會。
二、組織落實(shí)，主題突出。
為了增強(qiáng)活動的實(shí)效性，我們組織開展了形式多樣的主題活動。
1、困難家庭關(guān)愛行動。為了關(guān)注幫助學(xué)校中的部分單親家庭和貧困家庭，學(xué)校實(shí)施了困難家庭關(guān)愛行動，召開了困難家庭學(xué)生的座談會，了解了各個家庭目前的困難情況，舉行了結(jié)對黨團(tuán)員與困難家庭幫困牽手的結(jié)對儀式，周校長為孩子們送上了一份幫困慰問金和一份學(xué)習(xí)用品，并鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇敢地克服這暫時的困難。
2、“我與父母同慶祖國生日”“感念親恩，共享明月”主題探究活動。為了弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識，結(jié)合國慶節(jié)我們組織以家庭為單位開展了“我與父母同慶祖國生日”主題活動，要求親子一同觀看十月一日上午十點(diǎn)檔的“國慶_周年”特別節(jié)目，寫下觀后感，組織三至五年級的學(xué)生在父母的指導(dǎo)下尋訪一位“與祖國同歲的人”，寫下訪談體會，從而感受祖國_年的巨變，體會生活的幸福。結(jié)合中秋佳節(jié)我們有組織孩子與父母一同開展“感念親恩，共賞明月”主題活動，通過探究中秋的來歷、飲食風(fēng)俗等文化，給遠(yuǎn)方的親人打個電話送上節(jié)日的祝福等去體會濃濃的中秋團(tuán)圓情。
3、我和父母共讀一本好書。為了營造了濃濃的書香家庭氛圍，把讀書活動引入到家庭，使書香墨韻在家庭中得到升華。本次家庭教育周中我們倡議家長與孩子一起逛一次書店，購買一些適合兒童閱讀的書籍;與孩子共讀一本書，并進(jìn)行讀書交流，與孩子一同寫下讀后感，共同享受閱讀的快樂;在親子共讀中增進(jìn)交流與溝通，并為孩子營造良好的讀書環(huán)境，讓孩子多讀一些書，少玩一會兒游戲，使孩子在耳濡目染中，逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在閱讀中健康成長。
4、世博禮儀小報(bào)。世博的腳步越來越近了，為了讓家長與孩子們更好地關(guān)注世博，了解更多的`世博知識和禮儀知識，自覺投入禮迎世博的行列中，我們組織部分家委會開展了親子一同制作“世博禮儀小報(bào)”的活動，并選取了部分優(yōu)秀的小報(bào)張貼在校門口的櫥窗里向家長進(jìn)行宣傳。
5、育子小故事。組織一二年級家長撰寫了尊老愛幼、鄰里互助的育子小故事，挖掘一些弘揚(yáng)良好風(fēng)尚的典型案例，并將結(jié)合今后的家長學(xué)校組織優(yōu)秀的家長進(jìn)行交流，發(fā)揮典型的輻射作用。
6、誠信小書簽。組織三四年級的家長和孩子一同制作了誠信小書簽，通過查找誠信故事、誠信格言等，讓家長與孩子自覺增強(qiáng)了誠信守法的意識。
7、迎世博，我們一起行動。組織五年級的家長自覺爭當(dāng)世博志愿者，帶領(lǐng)孩子所在的小隊(duì)到各社區(qū)開展“我微笑我撿起”的世博志愿者活動。
三、總結(jié)表彰，成效顯著。
為期一周的家庭教育宣傳活動形式多樣，活動性強(qiáng)，參與面廣，讓學(xué)生、家長、老師在不同的層面有了認(rèn)識和提高，更涌現(xiàn)出了不少典型事跡，如在家長們的引領(lǐng)下不少五年級的學(xué)生都參與了迎世博社區(qū)志愿者服務(wù)活動，活動中，家長們以身作則，撿煙頭，擺放亂停的自行車，學(xué)生們也不怕臟不怕累，積極為創(chuàng)建潔凈城市出了一份力，得到了小區(qū)居民們的好評。潘宇陽媽媽撰寫的育子小故事《給孩子一個孝敬父母的背影》更是折射出了父母是孩子最好的老師，他們通過一件件小事樹立了榜樣，更讓人深刻地感受到教育無小事，細(xì)節(jié)決定了一切。而在中秋國慶的主題探究中，學(xué)生們在父母的指導(dǎo)下都過了一個意義非凡的節(jié)日，深入地了解了傳統(tǒng)節(jié)日，并通過給祖輩打個電話道聲祝福等傳遞濃濃的節(jié)日情。不少家長都表示此項(xiàng)活動效果很好，家校共同引導(dǎo)，營造了良好的氛圍，讓學(xué)生學(xué)會了感恩親恩，珍惜身邊的親情。因此我們進(jìn)行了總結(jié)評比，表彰了一部分優(yōu)秀家長，以鼓勵家長們學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建和家庭志愿者社區(qū)公益活動中，不斷提高自身素質(zhì)，弘揚(yáng)良好風(fēng)尚。今后我們也將不斷探索，形成我校家庭教育工作的特色。
中學(xué)生家庭教育思想總結(jié)篇四
為了進(jìn)一步推動我校家庭教育工作深入發(fā)展，全面提升家庭教育內(nèi)涵，更好服務(wù)家長，我校成立了以魏__校長為組長的“__學(xué)校第_屆家庭教育宣傳周“領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了詳實(shí)的宣傳活動方案，務(wù)實(shí)而有效地開展了一系列主題活動?；顒又饕伞敖M織學(xué)生和家長參加街道親子家庭教育報(bào)告會”、“百師訪千家”、“家庭教育工作圖片展覽”、“家長學(xué)習(xí)日”、“家庭教育專題報(bào)告”、“獎學(xué)金頒獎大會暨素質(zhì)教育成果匯報(bào)演出”六部分組成，總結(jié)我校本屆家庭教育宣傳周特點(diǎn)為：策劃提前精細(xì)、形式豐富多彩、活動優(yōu)質(zhì)高效、反響強(qiáng)烈面廣。
本次家教宣傳周，無論在規(guī)模上，形式上、效果上可以說是內(nèi)容豐富，亮點(diǎn)頻頻，不僅推介了學(xué)校發(fā)展，還讓家長們像過節(jié)一樣，乘興而來，滿意而歸，盡情享受了一份豐盛與營養(yǎng)的家教大餐。
(一)開展系列活動情況。
活動特色之一：組織學(xué)生和家長參加街道親子家庭教育報(bào)告會。
__月20日下午，__教研中心在影劇院舉辦“為自己生命扛起責(zé)任”親子家庭教育主題報(bào)告會，我校50名學(xué)生和家長代表聆聽并激情參與報(bào)告會交流互動。家庭教育專家張_老師現(xiàn)場分享自己童年討厭父母、對抗父母，甚至離家出走的人生成長經(jīng)歷，讓現(xiàn)場家長感受到，在家庭教育中要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，沒有尊重就沒有教育，對孩子不信任、不賞識，教育就缺少正效應(yīng);平等交流是兩代人共同成長基石。孩子們則從報(bào)告會中深深體會到父母孕育、生育、養(yǎng)育和教育的“四重恩德”，同時也更懂得生命的可貴，認(rèn)識到要善待生命，尊重生命，敬畏生命，珍惜生命，學(xué)會悅納自己，善待自己，以負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度，享受生命成長的快樂，成就卓越人生。
活動特色之二：“架起心靈的彩虹之橋”——百師訪千家。
家訪是一種很好的溝通方式和教育途徑，教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。學(xué)校規(guī)定期中過后，每位教師都要根據(jù)學(xué)生的情況有計(jì)劃地進(jìn)家訪，在家訪時做到了“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀;不指責(zé)家長和學(xué)生。要有針對性;要主動進(jìn)行家訪及時與家長聯(lián)系;要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。教師、家長、學(xué)生在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。家訪讓老師和家長，學(xué)校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹，拉近了學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，增進(jìn)了老師與家長、學(xué)生的感情，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動。
活動特色之三：家庭教育工作圖片展覽。
在宣傳活動中，我校制作的家庭教育宣傳展板是吸引家長的一道亮麗風(fēng)景線。展板內(nèi)容豐富多彩，有學(xué)生想象畫作品展，有班級環(huán)境布置展，還有“師生活動圖片展”等欄目，家長們駐足觀看;細(xì)細(xì)品味，發(fā)出嘖嘖贊嘆，這些獨(dú)具匠心的展板讓參加活動的家長閱后耳目一新。
活動特色之四：利用橫幅、電子顯示屏宣傳家庭教育宣傳周活動標(biāo)語口號。
家校攜手共育，提升八大素養(yǎng)。家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。除了在校門口懸掛橫幅外，還利用的電子顯示屏連續(xù)不停地滾動播放家庭教育格言，讓全校老師、學(xué)生以及門外的家長們都能看見。老師、學(xué)生、家長和社區(qū)民眾都能關(guān)注到宣傳的橫幅和標(biāo)語，家庭教育宣傳進(jìn)一步擴(kuò)大。
活動特色之五：家長學(xué)習(xí)日。
__月19日，__學(xué)校實(shí)驗(yàn)部迎來了一個特別的日子——家長學(xué)習(xí)日暨學(xué)校家庭教育宣傳周活動。
上午8：30，家長陸續(xù)到校進(jìn)入各個班級。課程安排主要是語文、數(shù)學(xué)、英語、口風(fēng)琴、拉丁舞、朗誦、德育主題班會，欣賞孩子在“小組合作自主學(xué)習(xí)”中的個性與風(fēng)采，分享學(xué)部“高效課堂”改革的初步成果。在課堂上，同學(xué)們經(jīng)過有效的預(yù)習(xí)，充分地展示自我：工整的板書、合理的分工、生動的表演、自信的展示、積極地質(zhì)疑。家長也聚精會神，認(rèn)真傾聽，每看到同學(xué)們精彩的表現(xiàn)，都露出了會心的微笑。通過課堂觀摩，家長了解了學(xué)校“三三四”教學(xué)模式，對課堂關(guān)注每一個孩子，給予每一個孩子表現(xiàn)的機(jī)會給予了肯定。一些家長充分利用課間和老師交流孩子在課堂上的表現(xiàn)。
兩節(jié)課過后就是學(xué)部科技展，同學(xué)們搜集材料，制作精心制作了手抄報(bào)、海報(bào)、視頻、手工制品等。手工制作是每個展區(qū)最大的亮點(diǎn)?！拔磥頇C(jī)器人”、“未來手機(jī)”、“未來的汽車”、“航空母艦”、“神舟奇號”……各班創(chuàng)意無限，爸爸媽媽興趣多多，耐心地陪著孩子認(rèn)真參觀，大廳里一片歡聲笑語。
精彩的課堂和創(chuàng)意的科技展，讓孩子在玩中學(xué)、展中笑，讓家長看到了快樂成長的孩子。
“家校攜手共育，提升八大素養(yǎng)”。半天的“家長學(xué)習(xí)日”活動，標(biāo)尚學(xué)校實(shí)驗(yàn)部給家長交上了一份滿意的答卷。家長朋友驚喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)校在教學(xué)方式上進(jìn)行了摸索和創(chuàng)新，一直走在不斷的改革和發(fā)展的路上。盡管方式在變，環(huán)境在變，但不變的是標(biāo)尚學(xué)校實(shí)驗(yàn)部一切為了孩子健康成長的那顆心。家長在感動老師、感謝學(xué)校之時，也深深感受到了：讓孩子來標(biāo)尚學(xué)校實(shí)驗(yàn)部上學(xué)，是他們最明智的選擇，并承諾會更好地配合學(xué)校和老師的教育教學(xué)工作，共同關(guān)注孩子們的健康成長。
活動特色之六：專題報(bào)告，釋疑解惑。
魏__校長更是為本次活動提供了理論的支持。他就“這里給你支點(diǎn)，讓孩子走向世界”這個主題為全體家長傳經(jīng)送寶，他精彩而幽默的語言，精辟而深入的分析引起了在座家長的共鳴，不少家長在會后紛紛表示這樣的講座真好，學(xué)校應(yīng)該要經(jīng)常開展這樣的活動!
__月24日，__學(xué)校舉行了獎學(xué)金頒獎大會暨素質(zhì)教育成果匯報(bào)演出。__教育集團(tuán)宋__副總裁、__街道教育辦匡__老師、__學(xué)校盧__副校長等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨活動現(xiàn)場。結(jié)對幫扶學(xué)校的__學(xué)校老師、學(xué)生代表應(yīng)邀參與活動。
此次活動分三部分進(jìn)行。第一部分是頒發(fā)獎學(xué)金。本學(xué)期共表彰250名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，并邀請家長上臺一起領(lǐng)獎。
第二部分是實(shí)驗(yàn)部全員展示暨精品節(jié)目匯報(bào)演出。本次演出，出場人次400余人，實(shí)驗(yàn)部的同學(xué)每人平均出場3次，實(shí)驗(yàn)部5個班，5個班都有班級全員節(jié)目，還有兩個全學(xué)部同學(xué)表演的英語劇和學(xué)生、家長親子和教師t臺秀。實(shí)驗(yàn)部是以能力架構(gòu)課堂，追求的是孩子的綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校盡力地為孩子們提供大大小小的舞臺讓他們展示鍛煉，讓他們?nèi)?、多元的發(fā)展。在舞臺演出的節(jié)目，主要包括三個方面：一是學(xué)部興趣班同學(xué)表演的藝體節(jié)目，孩子展示的是他們每周3節(jié)興趣特長課所學(xué)的技藝;二是英語語言類節(jié)目，本學(xué)期學(xué)部加大了英語語言的大容量輸入、強(qiáng)化了英語聽說能力的訓(xùn)練，孩子們用英語歌曲、英語戲劇的形式展示了他們的英語學(xué)習(xí)成果;三是主題德育類節(jié)目，學(xué)部每月一個教育主題，每個主題我們都會組織一些展示演出，今天孩子們向我們家長展示了德育主題的文藝節(jié)目。
第三部分是普通部全員展示。分年級進(jìn)行展示，節(jié)目類型有國學(xué)誦讀、武術(shù)操、健美操、太極等，體現(xiàn)了全體師生“人人有特長、人人有愛好、人人都參與”的目的。一場場精心和用心的素質(zhì)教育展示，一個個活潑可愛的孩子，一陣陣生動悅耳的音樂，充分表現(xiàn)學(xué)生的自信和快樂，引領(lǐng)我校深化素質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。
整個展示演出，每個孩子都是那么的投入、那么的自信，在舞臺上綻放風(fēng)采!精彩紛呈的節(jié)目將演出推向一次又一次的高潮，贏得了家長及老師們的一陣陣熱烈的掌聲。整場演出充分地展示了學(xué)校全體學(xué)生的個性特長。最后，演出在家長贊許的目光下，在老師們意猶未盡的笑容里，在孩子們的多元展示中落下帷幕。
本屆家庭教育宣傳周內(nèi)容豐富，形式多樣，時間安排緊湊有序，家長參與面廣，有_多名家長參與了各項(xiàng)活動，參與率_%。有力地推進(jìn)了學(xué)校的家庭教育工作，進(jìn)一步提升了我校家庭教育內(nèi)涵，更好地服務(wù)于廣大家長，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校、家庭和社區(qū)的三結(jié)合工作的效果。
1、親子報(bào)告會上，孩子們則從報(bào)告會中深深體會到父母孕育、生育、養(yǎng)育和教育的“四重恩德”，同時也更懂得生命的可貴，認(rèn)識到要善待生命，尊重生命，敬畏生命，珍惜生命，學(xué)會悅納自己，善待自己，以負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度，享受生命成長的快樂，成就卓越人生。
2、老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。通過面對面交換意見，共同商量解決問題的辦法，利于家校之間迅速達(dá)成共識，形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。
4、“這里給你支點(diǎn)，讓孩子走向世界”講座的效果明顯，家長們深受啟發(fā)，紛紛反映通過這次講座，更加明確教育的方向，反思自己教育孩子的一些方法還需要改進(jìn)，提高。
5、獎學(xué)金頒獎大會暨素質(zhì)教育成果匯報(bào)演出。學(xué)校給孩子與父母的溝通提供了舞臺，充分展示了孩子的才華，增進(jìn)了孩子與家長的彼此的了解，為構(gòu)建和諧家庭穿針引線。也為學(xué)生提供了一個展示的舞臺，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓家長親身感受學(xué)校。培養(yǎng)學(xué)生“人人有特長、人人有愛好、人人都參與”的實(shí)際成效。
(二)經(jīng)驗(yàn)體會。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。本次活動實(shí)行“一把手”親抓，行政人員分年級組蹲點(diǎn)，各年級組長認(rèn)真貫徹落實(shí)，全體教職工配合協(xié)助，層層落實(shí)，分工明確，責(zé)任到人，形成了人人重視家教宣傳工作，人人積極參與家教宣傳的工作氛圍，保障了此次大型活動順利有效的開展。
2、創(chuàng)新內(nèi)容，增強(qiáng)效果。本次活動為了吸引家長，增強(qiáng)活動效果，學(xué)校充分創(chuàng)設(shè)父母與子女多渠道溝通的平臺，增強(qiáng)家庭成員之間的了解，增進(jìn)感情。
3、營造氛圍，構(gòu)建和諧。通過“走出去”和“請進(jìn)來”家教工作的常規(guī)開展，以及教育教學(xué)成果的展示，制造一種聲勢，營造一種氛圍，加強(qiáng)了理解，促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社區(qū)的融洽，構(gòu)建了和諧的社會關(guān)系。
總之，家長們的教育觀念轉(zhuǎn)變，自身素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，形成家庭、學(xué)校、社區(qū)的教育合力，為構(gòu)建和諧的社會搭建了橋梁。學(xué)校的家庭教育宣傳周活動落下了帷幕，通過一系列精彩紛呈的活動，我們看到了家校共育的良好效果。我們相信，我們的教育一定能夠帶給孩子們健康、快樂、和諧、幸福的人生。
中學(xué)生家庭教育思想總結(jié)篇五
兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開始進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時間里,他經(jīng)歷著學(xué)校和“家”這兩個大家庭的教育和關(guān)懷,看到他不斷地健康快樂成長,作為媽媽的我很高興有機(jī)會和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點(diǎn).
我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時期.父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說到做到,答應(yīng)他的事情一定要做到,比如答應(yīng)去開家長會,答應(yīng)去學(xué)校接他,答應(yīng)帶他出去玩等等.父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到.
一凡是個非常調(diào)皮好動的孩子,特別喜歡看動畫片,只有在看動畫片的時候才會安靜下來,經(jīng)常晚上一放學(xué)回來就要看電視,如果馬上強(qiáng)行把電視關(guān)了，他就會哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個作息時間表,讓他把每一條都自己念出來然后記住.,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長的指針指到6就要洗澡睡覺了”,他也很開心地說“媽媽,我現(xiàn)在聽你們的，你們等下也要聽我的哦,你要給我講2個故事”,他覺的這樣才公平,于是我答應(yīng)了他在他睡覺之前給他講了兩個故事.這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時間還讓他學(xué)會了如何做一個有誠信的孩子.
好的生活習(xí)慣是孩子健康成長的關(guān)鍵,從小讓孩子學(xué)會自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會獨(dú)立和自立的關(guān)鍵..
孩子在睡覺的時候正是他大腦發(fā)育的最佳時間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會睡上兩三個小時.后來上幼兒園了學(xué)校也有午睡,經(jīng)常聽老師說他是第一個入睡的孩子.隨著漸漸長大他開始學(xué)會早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學(xué)會自己穿衣服,最近竟然開始學(xué)疊被子了.
一凡又是一個非常好勝又心急的孩子.如果一件事情或一樣?xùn)|西他沒研究明白的話他就會一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時候跟我學(xué)疊被子,一直疊不好,于是我答應(yīng)今天早晨再教他.今天早上我先起床準(zhǔn)備去買菜,他說他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽.如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學(xué)疊被子.
在這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲,而是多加表揚(yáng)和引導(dǎo).
每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動,于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰最后一個吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個,通常都會很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏.適當(dāng)?shù)莫劻P有助于改善一些不好的生活習(xí)慣.
在這里提醒大家的是在教育孩子的時候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉.這樣有助于讓孩子分辨對和錯.
其實(shí)說了很多相信每個家長都深有體會也會有相同的感受,在孩子的成長過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個那就是孩子健康快樂成長就足夠,這個心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!
中學(xué)生家庭教育思想總結(jié)篇六
按照全國、省市婦聯(lián)有關(guān)要求，我村結(jié)合本村實(shí)際情況在7月28日舉行了一場主題為“小手牽大手，走進(jìn)大自然”的農(nóng)家親子活動?；顒拥玫郊议L和小朋友的支持和參與，得以圓滿舉行，現(xiàn)將活動進(jìn)行簡單總結(jié)：
一、因地制宜，精心組織。
接到上級有關(guān)家庭教育宣傳實(shí)踐月活動的通知后，召集我村婦委開會商量活動細(xì)則。為了既能注重實(shí)踐特色、貼近生活又能體現(xiàn)親子互動，我們決定舉行一場主題為“小手牽大手，走進(jìn)大自然”的農(nóng)家親子活動。而我村的最大特色就是種植蔬菜，為了讓小朋友可以深入本村本土文化以及能夠親身體驗(yàn)“粒粒皆辛苦”，我們決定選取菜地作為本次親子活動的主要場地。
為了較好的開展此次活動，我們制訂了詳細(xì)的活動方案及日程安排，以家庭為單位指定各項(xiàng)活動的負(fù)責(zé)家庭，在活動前讓每位家長和孩子充分了解我們的活動內(nèi)容、注意事項(xiàng)及負(fù)責(zé)人的職責(zé)等，整天活動安排合理、有序。
二、宣傳到位，互相配合。
活動計(jì)劃擬好就馬上通過村內(nèi)宣傳板及派發(fā)活動單張等形式進(jìn)行活動宣傳?；顒拥玫搅舜鍍?nèi)廣大家長和小朋友的積極響應(yīng)，也得到了他們的支持和配合，有的愿意提供菜地做場地，有的積極出謀劃策。正是由于家長們的重視和不辭辛勞，以及和我們的互相配合為此次活動的圓滿奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
回顧這次活動，整個過程是順暢而成功的，既讓孩子們體會到了糧食的來之不易，又讓孩子們投入到大自然的懷抱。
中學(xué)生家庭教育思想總結(jié)篇七
家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。今天本站小編精心為大家整理了20xx小學(xué)家庭教育思想總結(jié)，供大家閱讀參考。
我們常說，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。”正是通過家庭教育，家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。俗話說的好“萬事開頭難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。當(dāng)女兒上一年級時，我總就得這段時間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時機(jī)。上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，她學(xué)習(xí)不會有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗(yàn)考了65分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)，我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分?jǐn)?shù)，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現(xiàn)在五年級，一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。
首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再慢慢擴(kuò)展成詞語，詞語學(xué)多了就會造句。基礎(chǔ)一定要打好，每天的生字和詞語一定要背寫出來。這樣日積月累，她認(rèn)識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和。
作文。
大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細(xì)觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的、聽到的寫進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達(dá)自己對事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓(xùn)練她的計(jì)算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動，我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時候，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會更加迅速和輕松。
現(xiàn)在的英語比我們小時候難多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，對今后的辨音，語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績肯定ok。
總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會用心去與孩子交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國正走向一個偉大的時代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國一個又一個輝煌。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn)，勤奮努力，擔(dān)負(fù)起我們整個民族的未來和希望。
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗(yàn)，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點(diǎn)心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
每個孩子都會有他的長處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中，學(xué)科成績優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認(rèn)為，給孩子鼓勵、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時會聽他說：這么難、我學(xué)不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什么，他說：當(dāng)考古學(xué)家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學(xué)家、探險家是需要很多知識的，語文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國外語言不通，怎么辦呢?于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個小小的進(jìn)步，我們都會表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯!很有進(jìn)步!這個主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵他說：相信下次會做得更好。
尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會變得容易起來。
按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個互動的平臺，家長可以及時了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補(bǔ)漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表揚(yáng)，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
上課專心聽講課后復(fù)習(xí)認(rèn)真完成作業(yè)獨(dú)立思考勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣牢固掌握所學(xué)知識。
除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃，如背。
詩詞。
描紅閱讀奧數(shù)英語舉亞鈴游泳跑步等內(nèi)容，按學(xué)期周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強(qiáng)，背詩詞很有優(yōu)勢，在背的過程中給他講解意思，背了會忘，需要不斷復(fù)習(xí)，現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩詞了，平時他偶爾也會引用一下，并且很得當(dāng)，我們也感到很欣慰。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力，更多的是思維邏輯能力，有些題型他花好長時間才搞明白，覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的，有時難免會吃鞭子，當(dāng)然我并不主張打孩子。
孩子喜歡聽故事，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說很有趣，還給我們講故事情節(jié)，我們表現(xiàn)得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽，有的書他一頁也沒看完，我也不強(qiáng)迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對閱讀的興趣。假期有時帶他去圖書館，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長不少知識。
知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們在家都喜歡學(xué)習(xí)并能長期堅(jiān)持，不管書本知識還是網(wǎng)絡(luò)知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過程其實(shí)也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會引導(dǎo)孩子對其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長要率先垂范，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試，如何使孩子身心健康地走向未來，這才是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在獨(dú)生子女問題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問題，孩子的任性、自私、性教育等問題，都有待老師、家長共同去尋找好的解決途徑。
中學(xué)生家庭教育思想總結(jié)篇八
本人從事班主任工作已有十年，深刻的認(rèn)識到教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會工程。完美的教育應(yīng)由學(xué)校、家庭和社會三者共同構(gòu)建而成，在此三者之中，學(xué)校始終處于一種引領(lǐng)的作用,尤其是對家庭教育工作的指導(dǎo)，學(xué)校更是具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，班主任以加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作來促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升?，F(xiàn)將本班的家庭教育工作作如下介紹。
1、協(xié)調(diào)學(xué)生家長與學(xué)校的關(guān)系，共同做好學(xué)生的教育工作，而不是“告狀”。在向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)時，有時全面講，有時只側(cè)重某一方面；先要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步：“孩子比較懂事”、“現(xiàn)在比以前少動了”、“有些學(xué)科這次考的不錯”、.......同時又要指出其缺點(diǎn)和存在的問題。特別是對班級里的“差生”和“難管生”，更是如此?！皼]有不犯錯的學(xué)生”，只要是犯錯時能認(rèn)錯，改正，就提醒學(xué)生對所犯的錯可能導(dǎo)致的最壞結(jié)果有更深層次的認(rèn)識，從不輕易叫家長，對家長告狀。針對學(xué)習(xí)成績不同的學(xué)生情況，再面對家長就要提出不同的建議。
2、定期、適時、科學(xué)地召開家長會。調(diào)節(jié)學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生間的關(guān)系，為學(xué)生的健康成長鋪設(shè)一條捷徑。開家長會時做到內(nèi)容充實(shí)，有針對性，確定此次家長會的中心議題，使每位與會家長對子女的學(xué)習(xí)情況都能有所了解，同時明確學(xué)生身上存在的問題，找到合理的解決辦法。此時講究的是語言藝術(shù)。在實(shí)際工作中，大部分家長在子女成績優(yōu)異的情況下，樂于參加家長會，悉心聽取教師對子女的情況介紹。但一少部分成績較差的學(xué)生的家長，卻以狹隘、消極的觀點(diǎn)出發(fā)，放棄了對子女的希望，因此，召開家長會的時候，這一部分學(xué)生的家長就不愿意參加。對這樣的家長，要循循善誘。
良好的家庭教育不僅象雨露一樣滋潤著孩子幼小、純潔的心靈，而且能幫助孩子健康茁壯地成長。它能培養(yǎng)孩子誠實(shí)、守信、善良的品質(zhì)，家庭教育對孩子的深遠(yuǎn)影響以及對學(xué)校教育的巨大輔助作用。首先要求家長常與老師保持聯(lián)系，及時準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)。只有這樣，才能保證家長和老師結(jié)成“伙伴”關(guān)系，形成穩(wěn)定的家庭和學(xué)校的聯(lián)系。做到家庭教育有的放矢。通過微信群，使之成為老師與家長保持密切聯(lián)系的橋梁，及時將學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、守紀(jì)等情況告知家長，使家庭教育具有較強(qiáng)的針對性。其次要求家長堅(jiān)持“賞識教育”、鼓勵教育，有節(jié)制地愛孩子。再次要求家長以身作則，率先垂范。只有這種身教，才是對孩子生動豐富、潛移默化的教育，有利于孩子形成良好的個性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立正確的、積極的人生觀。
借著區(qū)教育局開展的“千名教師進(jìn)萬家”家訪活動的的東風(fēng)，暑假里利用幾天的時間，對全班20幾名學(xué)生進(jìn)行了家訪活動。一路走下來，對學(xué)生的情況，家長的情況及學(xué)生家庭的情況有了一個更全面的了解，感觸良多。
通過家訪，基本可以把學(xué)生分為三類。
一類是家長互助型。這類學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性高，能自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并通過學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。家長能協(xié)助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，并督促孩子的完成情況。
二類是輔導(dǎo)班型。這類學(xué)生在放假伊始，家長就已經(jīng)根據(jù)學(xué)生的期末成績，給孩子報(bào)了相應(yīng)的輔導(dǎo)班，利用暑期的時間進(jìn)行強(qiáng)化，練習(xí)，把薄弱的環(huán)節(jié)強(qiáng)化起來。
三類是放任自流型。這類學(xué)生在假期里，由于爸媽工作忙，沒時間管，再加上家長比較溺愛孩子，不舍得孩子出門。同時對于孩子的學(xué)習(xí)又沒有什么計(jì)劃，導(dǎo)致孩子在家里，想干什么就干什么，整個暑假就在每天玩、睡、吃的節(jié)奏中度過。
通過家訪，除了對學(xué)生的家庭情況及暑假學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查了解，我們還對學(xué)生的暑期生活進(jìn)行了規(guī)劃指導(dǎo)，幫助每位同學(xué)制定了暑期學(xué)習(xí)規(guī)劃，做好開學(xué)前的收心準(zhǔn)備。從學(xué)科的角度講，語文、數(shù)學(xué)、外語三門科目分別作了詳細(xì)的規(guī)劃，把每門科目老師留的作業(yè)進(jìn)行細(xì)化，把學(xué)習(xí)任務(wù)分配到暑期剩余的每天，并要求學(xué)生進(jìn)行自主訂正和總結(jié)分析。要求學(xué)生每天按時保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并標(biāo)明完成學(xué)習(xí)任務(wù)的日期以備家長每日堅(jiān)持。另外，除了學(xué)習(xí)規(guī)劃之外，根據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際情況，我們跟同學(xué)和家長共同商討，為每個孩子確定了明確的短期學(xué)習(xí)目標(biāo)和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，家長積極配合，督促學(xué)生認(rèn)真投入學(xué)習(xí)，積極完成目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有動力和趕超有目標(biāo)，防止學(xué)生因缺乏明確定位而荒廢大好時光。
家訪工作需要經(jīng)常性，持續(xù)性的開展。期中考試后，針對學(xué)生的不同情況，有選擇性的進(jìn)行家訪活動正在持續(xù)進(jìn)行中。
家庭教育是制約孩子人格形成和發(fā)展的重要因素，對孩子的健康發(fā)展有著重要的作用，作為一名家長應(yīng)該意識到父母這個角色對孩子的重要影響；作為一名老師，應(yīng)該在長期的教育過程中，拋棄不合理的教育觀念，努力提高自己的教育認(rèn)識，努力為孩子營造充滿愛與溫馨的家庭環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子能夠健康、快樂的成長。
中學(xué)生家庭教育思想總結(jié)篇九
斯坦福大學(xué)著名發(fā)展心理學(xué)家卡羅爾?德韋克和她的團(tuán)隊(duì)對紐約20所學(xué)校，400名五年級學(xué)生做了長期的研究。研究發(fā)現(xiàn)，“表揚(yáng)”和“鼓勵”對孩子的影響有巨大的差別。
實(shí)驗(yàn)第一階段。
研究員每次從班里叫出一個孩子，進(jìn)行第一輪的智力拼圖任務(wù)，由于第一階段的任務(wù)比較簡單，所有孩子都能完成。測試完成后，研究員會把分?jǐn)?shù)告訴孩子，并附一句鼓勵或表揚(yáng)的話。
研究員把參加實(shí)驗(yàn)的孩子隨機(jī)分成兩組，其中一半的孩子得到的是表揚(yáng)他們的話，如：“你真棒”、“你真聰明”;另一半孩子得到的是鼓勵他們的話，如“你剛才很專注，用心，看得出你很努力，加油!”
實(shí)驗(yàn)第二階段。
隨后，孩子們開始參加第二輪的挑戰(zhàn)，這一輪他們可以自由選擇不同難度的拼圖任務(wù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，上一輪被夸獎“聰明、很棒”的孩子，大部分都選擇了難度較小的拼圖任務(wù)，而被鼓勵“努力、專注”的孩子，則大部分都選擇了難度較大的任務(wù)。
實(shí)驗(yàn)第三階段。
所有孩子參加相同難度的測試，這次拼圖任務(wù)是初一年級學(xué)生的水平考題，因此基本所有的學(xué)生都無法完成測試。
實(shí)驗(yàn)第四階段。
所有孩子參與難度相同的測試，這次的難度與他們的能力相當(dāng)，但是需要努力才能完成。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被夸獎“努力、專注”的孩子，在這次測試中的分?jǐn)?shù)比第一次提高了30%左右;而那些被夸獎“聰明、很棒”的孩子，這次的得分和第一次相比卻退步了大約20%。
中學(xué)生家庭教育思想總結(jié)篇十
20xx年11月3日上午九點(diǎn)，很慶幸也很感激營東小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及老師們安排的講座《不輸在家庭教育上》——顧曉鳴教授主講。顧老師用理論加實(shí)踐的講述方式，通過種種現(xiàn)實(shí)案例向我們講述了家庭教育對孩子的重要影響，使目前正在被那些問題困惑著的我找到了下一步如何教育的方向。這堂講座我受益匪淺，將從中的體會和大家一起分享：(總結(jié)的可能不全面、以下幾點(diǎn)印象比較深刻)。
第一、尊重孩子的想法。
賞識和尊重孩子的想法，不僅可以進(jìn)一步鍛煉孩子的思考意識和表達(dá)能力，而且可以通過傾聽孩子的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和了解孩子的真實(shí)想法，從而糾正孩子成長過程中的一些錯誤思想。父母千萬不要忽略和壓制孩子的想法，即使他們說得不對，即使他們的想法幼稚可笑，也不能嘲笑和打斷他們;不要總是以大人的思維來要求孩子，而應(yīng)該讓孩子說下去，允許孩子把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來。
顧老師講到：家長應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的天性和天賦去培養(yǎng)他(她)。其中以一位13歲青年順利考入清華大學(xué)為例講述...多了解孩子的天賦/特長是作父母的職責(zé)，而不是一味的給孩子去報(bào)特色班/輔導(dǎo)班。在此，顧老師送給我們?nèi)湓挘?/p>
1、不斷去尋找孩子的優(yōu)勢;。
2、順應(yīng)孩子的優(yōu)勢去開發(fā)孩子的潛能;。
3、讓我們的孩子成為最優(yōu)秀的他(她)自己;。
第二、降低錯誤率。
聽完講座后我坐下來陷入了靜靜的思考中，仔細(xì)對照自己以前的教育方法，深深的感到愧對孩子，顧老師說得好：要想提升孩子的教育素養(yǎng)，最有效的方法就是提升家庭教育的綜合素養(yǎng)。一個家庭教育素養(yǎng)不高的家長就是孩子天賦很好，可能也會首先毀在父母的手上。其中，顧老師舉例說明父母經(jīng)常犯的錯誤如下，有以下行為/語言的家長可以考慮以后是不是換種教育方式：
1、不能用手指頭指劃著孩子說話;。
2、“你能不能快點(diǎn)兒、磨磨蹭蹭的”;。
3、切記“高拔度”對孩子說話;。
4、夫妻關(guān)系不好的家長對孩子人格的形成殺傷力是最大的;。
顧老師還建議，凡是打過孩子的父母請回家給孩子去真誠的道歉。
第家庭教育的好方法。
顧老師在講座中通過不斷的和家長互動環(huán)節(jié)、舉例說明、現(xiàn)場演練等各種不同的授課方式，講述了多種適合我們的教育方法：
以上，是我聽完顧老師的講座后一點(diǎn)，和大家一起分享。在家長的積極引導(dǎo)及教育下，祝愿一年級四班的寶貝們：快樂成長!
中學(xué)生家庭教育思想總結(jié)篇十一
個人品德是一切道德行為的基礎(chǔ)。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊敬長輩，友愛他人，不欺負(fù)弱小。孩子做對了要贊賞，做錯了要恰當(dāng)批評，讓她樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考，這一切應(yīng)該從小就抓起。
例如：孩子很小的時候攻擊性就很強(qiáng)，喜歡打人，常常把其他小朋友弄哭。個性強(qiáng)一點(diǎn)的孩子往往都會這樣，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的臉?；氐郊椅曳浅Ｄ托牡囟紫聛韱査骸懊總€孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝，是不是?”(因?yàn)槲移匠６紩蛩龔?qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，所以我敢肯定她一定會說“是”)。她果真說：“是啊?！蔽依^續(xù)說：“你要是被別人打了，爸爸媽媽一定會很心疼，很傷心!但同樣的，你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也會很心疼，很傷心啊，因?yàn)樗彩撬謰尩男氊惏?”這個時候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭，她開始知道自己的這種行為是會令別人傷心的。從此以后，我們這條街上的孩子都愿意跟著她，一起玩，一起笑，偶爾鬧點(diǎn)小矛盾也很快會和好。
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強(qiáng)，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇，賦予孩子行使選擇的權(quán)利，不要用自己心中的選擇去評價孩子。
例如：孩子自己衣服的顏色，什么時候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動畫片、玩多久的游戲，只要是在合理的范圍內(nèi)，就由她自己選擇決定。當(dāng)孩子跟我在一起時，她會安排的井井有條，有時還會指出我做得不足的地方。也許作為家長，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會讓給孩子。孩子也只有在一次次的實(shí)踐，思考中，不斷長大，獨(dú)立，然后超越父母。
孩子是父母的體現(xiàn)，父母是孩子的榜樣。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己首先要做到，身教重于言傳。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，我們要幫助孩子堅(jiān)持不懈，持之以恒，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。告訴她每天什么是重要的，什么是次重要的。對于醫(yī)生，時間就是生命;對于商人，時間就是金錢;對于你，時間就是知識與成長。利用安排好了時間，你可能長的枝繁葉茂，但如果浪費(fèi)了時間，那你可能弱小干枯。但勞逸要結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時候認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。教育的最終目的不是分?jǐn)?shù)，而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。
例如：早上起來洗臉、刷牙、疊被子，自己整理并管理好自己的東西，用過的東西要記得放在哪?？赐暌徊縿赢嬈螂娪?，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會和感受。大人討論問題，你也可以發(fā)表自己的意見，表達(dá)自己的看法。大人有哪些你認(rèn)為不對或不好的地方，你也可以指出來。
有一句教育。
名言。
是這樣說的：“讓每個孩子都抬起頭來走路?！焙⒆拥淖孕旁从诟改笇λ膼?。不要吝嗇“我愛你”這三個字，也不要羞于表達(dá)。愛孩子，愛伴侶，愛父母就應(yīng)該大聲說出口。不僅是這樣，我們還要充分信任她，尊重她，多挖掘她身上的優(yōu)點(diǎn)。少一些責(zé)罵，多一些寬容，但不要縱容;少一些攀比，多一些鼓勵;少一些包辦，多一些引導(dǎo);少一些灰心，多一些欣賞。也許孩子會笑著去面對她的人生。
例如：有一段時間，經(jīng)常陰雨綿綿，我就說：“這天氣老是下雨，心情好煩躁?！辈涣吓畠簠s說：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情?！?/p>
現(xiàn)代社會到處都存在著安全隱患，所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識。唯有孩子的安康，才會有家庭的幸福。教孩子認(rèn)各種安全標(biāo)識、交通標(biāo)識、食品標(biāo)識以及其他標(biāo)識是很有必要的。也非常感謝幼兒園在適當(dāng)?shù)臅r候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識，并根據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境，而教他們一些遇到危險時求安求生之道。
以上是我自己覺得重要的一些心得與體會，在孩子的成長過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題，都需要我們家長冷靜地面對，理性地分析，做出最適合自己孩子的解決方案。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子循循善誘，孜孜不倦地教導(dǎo)。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。
兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開始進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時間里,他經(jīng)歷著學(xué)校和“家”這兩個大家庭的教育和關(guān)懷,看到他不斷地健康快樂成長,作為媽媽的我很高興有機(jī)會和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點(diǎn).
我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時期.父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說到做到,答應(yīng)他的事情一定要做到,比如答應(yīng)去開家長會,答應(yīng)去學(xué)校接他,答應(yīng)帶他出去玩等等.父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到.
一凡是個非常調(diào)皮好動的孩子,特別喜歡看動畫片,只有在看動畫片的時候才會安靜下來,經(jīng)常晚上一放學(xué)回來就要看電視,如果馬上強(qiáng)行把電視關(guān)了，他就會哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個作息時間表,讓他把每一條都自己念出來然后記住.,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長的指針指到6就要洗澡睡覺了”,他也很開心地說“媽媽,我現(xiàn)在聽你們的，你們等下也要聽我的哦,你要給我講2個故事”,他覺的這樣才公平,于是我答應(yīng)了他在他睡覺之前給他講了兩個故事.這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時間還讓他學(xué)會了如何做一個有誠信的孩子.
好的生活習(xí)慣是孩子健康成長的關(guān)鍵,從小讓孩子學(xué)會自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會獨(dú)立和自立的關(guān)鍵..
孩子在睡覺的時候正是他大腦發(fā)育的最佳時間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會睡上兩三個小時.后來上幼兒園了學(xué)校也有午睡,經(jīng)常聽老師說他是第一個入睡的孩子.隨著漸漸長大他開始學(xué)會早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學(xué)會自己穿衣服,最近竟然開始學(xué)疊被子了.
一凡又是一個非常好勝又心急的孩子.如果一件事情或一樣?xùn)|西他沒研究明白的話他就會一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時候跟我學(xué)疊被子,一直疊不好,于是我答應(yīng)今天早晨再教他.今天早上我先起床準(zhǔn)備去買菜,他說他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽.如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學(xué)疊被子.
在這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲,而是多加表揚(yáng)和引導(dǎo).
每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動,于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰最后一個吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個,通常都會很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏.適當(dāng)?shù)莫劻P有助于改善一些不好的生活習(xí)慣.
在這里提醒大家的是在教育孩子的時候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉.這樣有助于讓孩子分辨對和錯.
其實(shí)說了很多相信每個家長都深有體會也會有相同的感受,在孩子的成長過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個那就是孩子健康快樂成長就足夠,這個心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!
中學(xué)生家庭教育思想總結(jié)篇十二
每一個孩子，都是父母心中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、健康、快樂地成長。對于孩子的教育，我也一直處在不斷的學(xué)習(xí)、探索和反思中，希望自己能夠與孩子一起成長，一起磨煉，一起成熟。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關(guān)重要的。
一、德育。
個人品德是一切道德行為的基礎(chǔ)。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊敬長輩，友愛他人，不欺負(fù)弱小。孩子做對了要贊賞，做錯了要恰當(dāng)批評，讓她樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考，這一切應(yīng)該從小就抓起。
例如：孩子很小的時候攻擊性就很強(qiáng)，喜歡打人，常常把其他小朋友弄哭。個性強(qiáng)一點(diǎn)的孩子往往都會這樣，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的臉?；氐郊椅曳浅Ｄ托牡囟紫聛韱査骸懊總€孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝，是不是?”(因?yàn)槲移匠６紩蛩龔?qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，所以我敢肯定她一定會說“是”)。她果真說：“是啊?！蔽依^續(xù)說：“你要是被別人打了，爸爸媽媽一定會很心疼，很傷心!但同樣的，你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也會很心疼，很傷心啊，因?yàn)樗彩撬謰尩男氊惏?”這個時候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭，她開始知道自己的這種行為是會令別人傷心的。從此以后，我們這條街上的孩子都愿意跟著她，一起玩，一起笑，偶爾鬧點(diǎn)小矛盾也很快會和好。
二、獨(dú)立性，有主見，培養(yǎng)孩子的能力。
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強(qiáng)，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇，賦予孩子行使選擇的權(quán)利，不要用自己心中的選擇去評價孩子。
例如：孩子自己衣服的顏色，什么時候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動畫片、玩多久的游戲，只要是在合理的范圍內(nèi)，就由她自己選擇決定。當(dāng)孩子跟我在一起時，她會安排的井井有條，有時還會指出我做得不足的地方。也許作為家長，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會讓給孩子。孩子也只有在一次次的實(shí)踐，思考中，不斷長大，獨(dú)立，然后超越父母。
三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子是父母的體現(xiàn)，父母是孩子的榜樣。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己首先要做到，身教重于言傳。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，我們要幫助孩子堅(jiān)持不懈，持之以恒，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。告訴她每天什么是重要的，什么是次重要的。對于醫(yī)生，時間就是生命;對于商人，時間就是金錢;對于你，時間就是知識與成長。利用安排好了時間，你可能長的枝繁葉茂，但如果浪費(fèi)了時間，那你可能弱小干枯。但勞逸要結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時候認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。教育的最終目的不是分?jǐn)?shù)，而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。
例如：早上起來洗臉、刷牙、疊被子，自己整理并管理好自己的東西，用過的東西要記得放在哪?？赐暌徊縿赢嬈螂娪?，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會和感受。大人討論問題，你也可以發(fā)表自己的意見，表達(dá)自己的看法。大人有哪些你認(rèn)為不對或不好的地方，你也可以指出來。
四、多贊賞，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。
有一句教育名言是這樣說的：“讓每個孩子都抬起頭來走路?！焙⒆拥淖孕旁从诟改笇λ膼?。不要吝嗇“我愛你”這三個字，也不要羞于表達(dá)。愛孩子，愛伴侶，愛父母就應(yīng)該大聲說出口。不僅是這樣，我們還要充分信任她，尊重她，多挖掘她身上的優(yōu)點(diǎn)。少一些責(zé)罵，多一些寬容，但不要縱容;少一些攀比，多一些鼓勵;少一些包辦，多一些引導(dǎo);少一些灰心，多一些欣賞。也許孩子會笑著去面對她的人生。
例如：有一段時間，經(jīng)常陰雨綿綿，我就說：“這天氣老是下雨，心情好煩躁?！辈涣吓畠簠s說：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情。”
五、加強(qiáng)安全意識教育。
現(xiàn)代社會到處都存在著安全隱患，所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識。唯有孩子的安康，才會有家庭的幸福。教孩子認(rèn)各種安全標(biāo)識、交通標(biāo)識、食品標(biāo)識以及其他標(biāo)識是很有必要的。也非常感謝幼兒園在適當(dāng)?shù)臅r候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識，并根據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境，而教他們一些遇到危險時求安求生之道。
以上是我自己覺得重要的一些心得與體會，在孩子的成長過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題，都需要我們家長冷靜地面對，理性地分析，做出最適合自己孩子的解決方案。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子循循善誘，孜孜不倦地教導(dǎo)。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。
兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開始進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時間里,他經(jīng)歷著學(xué)校和“家”這兩個大家庭的教育和關(guān)懷,看到他不斷地健康快樂成長,作為媽媽的我很高興有機(jī)會和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點(diǎn).
一.做一個有誠信的孩子.
我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時期.父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說到做到,答應(yīng)他的事情一定要做到,比如答應(yīng)去開家長會,答應(yīng)去學(xué)校接他,答應(yīng)帶他出去玩等等.父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到.
一凡是個非常調(diào)皮好動的孩子,特別喜歡看動畫片,只有在看動畫片的時候才會安靜下來,經(jīng)常晚上一放學(xué)回來就要看電視,如果馬上強(qiáng)行把電視關(guān)了，他就會哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個作息時間表,讓他把每一條都自己念出來然后記住.,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長的指針指到6就要洗澡睡覺了”,他也很開心地說“媽媽,我現(xiàn)在聽你們的，你們等下也要聽我的哦,你要給我講2個故事”,他覺的這樣才公平,于是我答應(yīng)了他在他睡覺之前給他講了兩個故事.這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時間還讓他學(xué)會了如何做一個有誠信的孩子.
二.良好的生活習(xí)慣.
好的生活習(xí)慣是孩子健康成長的關(guān)鍵,從小讓孩子學(xué)會自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會獨(dú)立和自立的關(guān)鍵..
孩子在睡覺的時候正是他大腦發(fā)育的最佳時間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會睡上兩三個小時.后來上幼兒園了學(xué)校也有午睡,經(jīng)常聽老師說他是第一個入睡的孩子.隨著漸漸長大他開始學(xué)會早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學(xué)會自己穿衣服,最近竟然開始學(xué)疊被子了.
一凡又是一個非常好勝又心急的孩子.如果一件事情或一樣?xùn)|西他沒研究明白的話他就會一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時候跟我學(xué)疊被子,一直疊不好,于是我答應(yīng)今天早晨再教他.今天早上我先起床準(zhǔn)備去買菜,他說他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽.如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學(xué)疊被子.
在這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲,而是多加表揚(yáng)和引導(dǎo).
三.適當(dāng)獎罰。
每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動,于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰最后一個吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個,通常都會很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏.適當(dāng)?shù)莫劻P有助于改善一些不好的生活習(xí)慣.
在這里提醒大家的是在教育孩子的時候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉.這樣有助于讓孩子分辨對和錯.
其實(shí)說了很多相信每個家長都深有體會也會有相同的感受,在孩子的成長過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個那就是孩子健康快樂成長就足夠,這個心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!
中學(xué)生家庭教育思想總結(jié)篇十三
這位功勛飛行員、空軍上將沒有直接回答這個問題，卻帶他去郊外玩，回來后對謝夫卡說：“我們認(rèn)識只有一天功夫，然而有4件微不足道的小事妨礙你成為一名飛行員：你找我的時候，只知道敲門，卻沒有發(fā)現(xiàn)墻上的門鈴；在車站你忘了自己的車票擱在哪里；在讓你記錄地址時，你竟不知道自己身上是否帶有筆；你把我的住所門牌號記錯了，”接著他又說：“人們會把一架飛機(jī)交給這樣一個漫不經(jīng)心的人嗎？如果他在飛機(jī)駕駛艙里，就可能不會發(fā)現(xiàn)儀器的指示信號或者忘了在著陸時放下起落架……”他拍了拍謝夫卡垂下的頭說：“不要灰心，我建議你每天干好哪怕一件這類微不足道的小事，因?yàn)樵陲w行中往往因錯、忘、漏，哪怕是一個小小的開關(guān)、一個手柄、一個小動作，都會造成嚴(yán)重的飛行事故”
編輯點(diǎn)評：人生、事業(yè)、愛情、家庭的成敗往往也出在一些小事情、小動作的處理上。就像一座宏偉的建筑，建筑設(shè)計(jì)方案恢弘大氣，但如果對細(xì)節(jié)的把握不到位，就不能稱之為一件好作品，甚至?xí)蚰骋粋€細(xì)節(jié)的疏忽而帶來不堪設(shè)想的后果。
中學(xué)生家庭教育思想總結(jié)篇十四
家庭是孩子健康成長的第一個生活場所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，學(xué)校教育、社會教育都是在家庭教育基礎(chǔ)上的延伸、擴(kuò)展和提高。以下是本站小編給大家分享的讀《不要輸在家庭教育上》個人思想總結(jié)，供您參考。
閑暇之余我翻開了《不要輸在家庭教育上》這本書。很快我就發(fā)現(xiàn)這的確是一本難得的教育理論與實(shí)踐結(jié)合恰到好處的著作。
讀后感。
觸頗多，現(xiàn)就自己的一些感想與大家分享，希望和大家一起在孩子的教育上相互補(bǔ)充不足，共同進(jìn)步，為孩子的成長共同創(chuàng)造美好的環(huán)境。家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子天然的老師。親情的紐帶，使家庭教育具有著學(xué)校教育、社會教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀，幫助孩子走向成功;反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母應(yīng)該盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù)，當(dāng)好孩子的首任老師。
俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，說明了環(huán)境對人影響的作用不可忽視，這種影響包含了與教育相促進(jìn)和相矛盾兩方面，對兒童的身心發(fā)展有時可能是有利的、積極的，有時可能是不良的、消極的。所以，父母要努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，為孩子健康成長提供的基本保證。家庭教育是一種生活教育，是寓教育于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力、可塑性極強(qiáng)，父母是孩子首先學(xué)習(xí)的對象。父母生活的態(tài)度、思想觀念和文化素質(zhì)時刻影響著孩子，孩子的言行舉止真實(shí)地反映父母教養(yǎng)子女的態(tài)度，“孩子是父母的鏡子”。
這是通過父母在日常生活中對孩子的言傳身教、耳濡目染而實(shí)現(xiàn)的。因此，為人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事;如果希望孩子尊重師長，自己首先必須尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有責(zé)任心，自己應(yīng)當(dāng)對家庭負(fù)責(zé)、對孩子負(fù)責(zé);如果希望孩子好學(xué)上進(jìn)，自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注重知識的學(xué)習(xí)積累和更新;如果希望孩子守秩序、守規(guī)則，自己就不要闖紅燈跨欄桿、開“后門”。優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達(dá)的個性、民主平等的作風(fēng)去影響孩子，在言行上做孩子的好榜樣，從生活中培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。2環(huán)境改變了教育，而教育則改變了一切!
《不輸在家庭教育上》一書具有極強(qiáng)的可操作性，它讓我們深深明白了“只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子”這句話的含義，讓我們共同閱讀這份每個家長必做的家庭作業(yè)。書中有一個欄目“父母課堂”中的幾句話值得借鑒——好父母都是學(xué)出來的;好孩子都是教出來的;好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的;好成績都是幫出來的;好溝通都是聽出來的。確實(shí)，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識和方法，才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障?？傊?，要真正了解一個孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不輸在起跑線上，首先要做到孩子不輸在家庭教育上。再次感謝《不輸在家庭教育上》給我提供的幫助和啟迪。最后祝愿天下的父母都成為家庭教育的首任優(yōu)秀教師，培養(yǎng)出成功的孩子。
自從看了《不輸在家庭教育上》這本書，對我的觸動很大，從中學(xué)到了很多教育孩子的方法。下面就和大家說一下我的看法和觀點(diǎn)，供大家參考。
說到教育孩子，我覺得首先要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，讓他在情感上認(rèn)可你、接受你。所以我們平時要多和孩子溝通交流。溝通——在教育孩子方面是一個非常重要的環(huán)節(jié)。比如說孩子有時放學(xué)回家很不開心，我就會問她為什么不高興啊?她就會把在學(xué)校和小同學(xué)發(fā)生的不愉快一五一十的講給我聽，我就會幫她找原因，把所有的不愉快都化解開來，她也會意識到自己的錯誤。這樣我們就會及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
每位家長對孩子的教育都寄予美好的期望。孩子優(yōu)質(zhì)健康的成長是家長一生的目標(biāo)?！巴映升垼渗P”是每個家長共同的愿望。但一系列的問題總是困擾著我們：為什么別人家的孩子那么優(yōu)秀，而我們付出那么多孩子還是學(xué)習(xí)不好?為什么孩子不聽話?我總是為他著想而孩子卻不領(lǐng)情?為什么孩子不按照我們鋪設(shè)的路去走呢?等等。面對各種各樣的問題許多家長都會束手無策，教育也會出現(xiàn)偏差。父母與孩子之間的代溝也越來越大，增加矛盾，孩子就會和你唱反調(diào)，你越讓他向東他就越向西。所以我們?nèi)绾稳ソ逃约旱暮⒆?，如何讓自己的孩子成龍成鳳呢?非常欣慰的是《不輸在家庭教育上》這本書的及時出現(xiàn)，為做父母的我們指明了方向，它從各個方面闡述了教育孩子的方式方法，使我在困惑面前看到了希望，也使我明白了家庭教育的重要性。
作為家長，我們要為孩子創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。試想如果父母三天兩頭吵架，說臟話，孩子會有好的性格嗎?父母是孩子的第一任老師，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣和表率。有句話說得好“共成長，我先行”。如果孩子生活在一個充滿愛與溫馨和諧的家庭里，對孩子性格的塑造是非常有益的。如果父母能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、讀書、看報(bào)，孩子也會主動去學(xué)習(xí)。所以父母一定要以身作則，為孩子做一個好的榜樣，一旦孩子好的習(xí)慣養(yǎng)成，對孩子的一生都會受益匪淺。
作為家長，我們也不要只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績。比如有些家長，孩子考試成績好就非常高興，考不好就對孩子發(fā)脾氣。這樣時間長了孩子就會感覺有壓力，考不好時回家也不敢說。以前我也犯同樣的錯誤。孩子考試考不好，回來我就臭罵一頓，孩子憋憋屈屈的。后來他就考好了回來告訴我。考不好，我要是不問，她也不說?？戳恕恫惠斣诩彝ソ逃稀愤@本書后，我就慢慢的改變了我的做法。過一段時間我就會問她，又考試沒呀?考不好時回來告訴我，我也不再發(fā)火了，我會鼓勵她，讓她加油，只要你努力了，下次一定能考好。時間長了孩子自己就會知道努力學(xué)習(xí)了。
除了學(xué)習(xí)之外，更要關(guān)注一些學(xué)習(xí)以外的東西，把孩子放在一個大的世界里。從孩子身上發(fā)現(xiàn)他的愛好，讓他在德、智、體、美、勞各方面全面去發(fā)展。還要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，自己能做的事情讓他自己去做，不要依賴父母。比如早上起來讓他自己去穿衣，疊被。晚上睡覺前自己去洗腳。有些家長太溺愛孩子，孩子說啥是啥，要啥買啥，一味的嬌慣，這都不利于孩子的健康成長?，F(xiàn)在基本上都是獨(dú)生子女家庭，無論從生活條件還是物質(zhì)條件上與過去的哪個時代來比，都是天壤之別。所以做父母的時常要提醒自己，對孩子提出的合理要求應(yīng)盡量滿足，不合理的要求要善于引導(dǎo)，決不遷就。
第一點(diǎn)就是教會孩子如何去關(guān)心別人、有愛心。最重要的是讓孩子在做好事的同時，享受快樂，而在愛心奉獻(xiàn)時也要考慮別人的需要與感受。就拿我家孩子來說，她每次在家和小朋友玩兒時，都會把自己的玩具和零食與伙伴們一起分享。每次在家吃水果的時候都會先讓一圈，問問爸爸媽媽還有奶奶，然后自己才吃。
第二點(diǎn)就是教會孩子如何培養(yǎng)好習(xí)慣。比如：寫作業(yè)拖拉，可以用書上說的加減法的方法，也就是比以前快一分鐘或慢一分鐘的方法，讓他通過與自己的時間賽跑來培養(yǎng)孩子的專注力和注意力，先讓孩子感覺到了再教育，我覺得這種方法就特別好。比如孩子寫作業(yè)時，讓他在規(guī)定時間內(nèi)完成，提前完成了有獎勵，沒按時完成要懲罰。
第三點(diǎn)就是教會如何去培養(yǎng)孩子的耐性。比如：以前遇到我和別人打電話時，她要在旁邊大聲說話，我就會對他發(fā)脾氣，結(jié)果孩子很不高興，不理我了，她會認(rèn)為別人比她都重要?？戳恕恫惠斣诩彝ソ逃稀愤@本書之后，我就意識到了自己的錯誤，在和別人打電話之前就會先讓她做一些別的事情，或者跟她約定好媽媽打完電話再和你一起做游戲。這樣她就再也不吵鬧了，會耐心的等我把電話打完，確實(shí)很有效果的。
自從開始閱讀《不輸在家庭教育上》這本書，我就嘗試著改變自己的做法和對孩子的態(tài)度。經(jīng)常和孩子一起溝通，交流，和她做朋友。這樣會把我們的距離拉得很近。遇到事情，無論她做的對與錯，我也不再發(fā)火，用平和的語氣和她講道理。有時還和孩子一起唱唱歌，做做游戲，孩子每次都很開心。慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子也在一點(diǎn)點(diǎn)的改變。
《不輸在家庭教育上》這本書是寫給家長的。我從中受到了很多啟發(fā)。它讓我深深地明白了“只有不懂教育的家長，沒有教不好的孩子”這句話的含義。作為家長，我們一定會努力配合老師的教育，為了孩子的明天創(chuàng)造良好的環(huán)境而努力。通過學(xué)習(xí)一定能找到適合自己孩子的教育方法，讓我們共同努力，為孩子精心編織美好的未來吧!
中學(xué)生家庭教育思想總結(jié)篇十五
1.家長要全面關(guān)心孩子的教養(yǎng)情況。僅僅關(guān)心孩子學(xué)會幾首兒歌，問問中午吃的什么菜和下午吃什么點(diǎn)心是片面的。應(yīng)了解幼兒園對孩子進(jìn)行什么品德教育，孩子要達(dá)到什么教學(xué)要求，孩子是否參加體育鍛煉，使家庭教育與幼兒園教育一致起來。
2.家庭要經(jīng)常與幼兒園互通情報(bào)，交流教育經(jīng)驗(yàn)。在幼兒園進(jìn)行某種教育以后，家庭應(yīng)配合幼兒園達(dá)到教育目的。如幼兒園要培養(yǎng)孩子自理能力，家庭也應(yīng)要求孩子自己穿衣、吃飯、洗刷，不要包辦代替。幼兒園上課給孩子認(rèn)識了秋天，家長帶孩子外出時也要有意識引導(dǎo)孩子看看自然界、人們等的變化，鞏固有關(guān)秋天的知識，發(fā)展孩子的觀察力和思維力。家長要向幼兒園反饋孩子受教育的情況，家、園雙方可交流在教育思想，方法上的各種做法，取得默契的配合。
3.幼兒園老師對孩子的批評和表揚(yáng)，家長要正確對待。有的家長一聽到老師的批評就臉色不好看，久而久之與老師就有隔閡，這樣對孩子的教育自然就不利。家長對幼兒園老師有意見可向園方領(lǐng)導(dǎo)反映，不要在孩子面前議論，數(shù)落老師，以免對孩子造成不良影響。
4.建議家庭能為孩子開辟活動的小天地。除了利用節(jié)假日為孩子安排豐富的活動外，早晚可帶孩子散散步，串串門。另外，根據(jù)居室情況，給孩子安排一只“角”、“抽屜”、“櫥”、“盒”等，讓孩子獨(dú)立地開展自己喜愛的活動，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
中學(xué)生家庭教育思想總結(jié)篇十六
今天，我讀了《不輸在家庭教育上》第二十一卷《逆子掐母掐出的教育失誤》這段文章后我覺的孩子的確在幼小的時候就要適時的進(jìn)行訓(xùn)練，不能及時的超量滿足孩子所有要求，即使家庭條件寬裕也不要助長孩子想要什么就有什么的習(xí)慣?！把訒r滿足”的訓(xùn)練方法很好，能訓(xùn)練孩子的.忍耐力。孩子的要求不合理，就一定要堅(jiān)持原則和規(guī)矩，但是我們要注意方法，不妨“溫承的堅(jiān)持，理解的拒絕”。態(tài)度溫和和他講道理，堅(jiān)持原則而不動搖。
我會通過一些方法改變孩子的行為。如：讓他看一些有關(guān)貧困地區(qū)孩子的生活，還有通過一些故事來教育他。只有母親正確的教育孩子總是善良的。
今天，我讀了《不輸在家庭教育上》第二十一卷《逆子掐母掐出的教育失誤》這段文章后。感受極深。每一個逆子的背后必然有一個家庭教育的缺陷。媽媽的奉獻(xiàn)也要講用心，講智慧的。嬌慣寵愛過多，只能培養(yǎng)一個蠻橫霸道、冷血自私的孩子。面對我的孩子這樣首先我會采用不直接拒絕，而是給孩子一個選擇的權(quán)利。要通過他的一些努力才能得到，不是他想要什么就給什么。這樣做只會讓他更極端。
今天，我讀了《不輸在家庭教育上》第二十一卷《逆子掐母掐出的教育失誤》這段文章后。孩子的這種行為與家長的平時教育是分不開的。有道是“人之初，性本善”，當(dāng)一個生命降生。幼小的心靈是善良的。模仿的本能使其在世間人和事物影響中學(xué)者各種各樣的言行和行為。而世間的言行和行為有好、有壞。善惡、美丑之分，要讓孩子向友善方面發(fā)展。父母應(yīng)當(dāng)承擔(dān)其教育孩子的重任。成為孩子的第一任老師。父母對孩子之間的教育關(guān)系到孩子走什么路、做什么人。家庭教育、學(xué)校教育能取代他們的地位及作用。
中學(xué)生家庭教育思想總結(jié)篇十七
從“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”這一單元我認(rèn)識到孩子的學(xué)習(xí)方式、方法不能同一而論，應(yīng)幫助尋找適合自己孩子學(xué)習(xí)的一種類型，充分理解尊重孩子的學(xué)習(xí)方法，不能以家長自居，高高在上，限制孩子的學(xué)習(xí)方法和思維方式，重在培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，尤其應(yīng)注重解決習(xí)慣訓(xùn)練和人格培養(yǎng)，注重培養(yǎng)孩子自身勤學(xué)奮進(jìn)的精神，實(shí)現(xiàn)孩子自主獨(dú)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
通過閱讀“青春期”這一單元，給我提出了很及時的忠告，即我的孩子馬上也就要進(jìn)入青春期，遇到問題該怎么去做，文章指明了方向，首先要和孩子處在一個平等地位，尊重孩子的想法和情感，尊重孩子的愛好和興趣，其次和孩子多溝通，平等和尊重是打開與孩子心靈溝通的鑰匙，擁有這把鑰匙孩子就不會拒父母于千里之外。孩子煩躁時，家長不能急躁，要有耐心的傾聽孩子說心里話，讓他們把內(nèi)心的矛盾和苦悶說出來，然后幫助孩子分析事情的利弊關(guān)系，讓孩子自己做主去分辨事情，做出正確的選擇。
“焦慮”每個人都可能存在，只是每個人輕重而已，輕微的焦慮并不可怕，孩子總是在“問題”中成長，不值得家長大驚小怪的，家長的心態(tài)直接影響孩子的思維方式，所以家長要自信，要有博大的胸懷，不能要求孩子十全十美，對一些細(xì)小問題不可過分關(guān)注，給孩子造成問題嚴(yán)重的現(xiàn)象，加重孩子的焦慮，不利于問題的解決。
《不輸在家庭教育上》列舉了孩子在各個階段的成長過程中，遇到的許多問題，并指出了解決問題的方法，但總的宗旨是：家長要尊重孩子的意愿和感受，理解孩子，不把自己的感受強(qiáng)加給孩子，培養(yǎng)孩子有鮮明的自我意識，健康的自主人格，讓孩子能在健康快樂的環(huán)境中成長。
中學(xué)生家庭教育思想總結(jié)篇十八
最近看了一本叫《年輕人不要輸在心態(tài)上心態(tài)》的書，讓我對目前的生活、工作、學(xué)習(xí)有了更加深刻的思考，這是一本很勵志的書。當(dāng)時它放在朋友書店的一個很不起眼的角落，碰巧心情不好，隨意游蕩在書屋內(nèi)，心里莫名的傷感，貌似在尋找內(nèi)心得以洗禮的良藥。它微微的冒出一角，讓我拿起。在暖暖的燈光下翻起了這本讓我心頭一震的書籍，并深深的喜歡上了它。
從工作至今也快一年了，有過歡笑、有過感動、有過責(zé)罵、有過反思、有過奮勇拼搏的士氣，有過黯然傷神的心情，但是我現(xiàn)在還是我，沒有被一些人情冷暖給打敗，沒有被一些勾心斗角給嚇壞，沒有隨波逐流，依然堅(jiān)持自己最初的堅(jiān)持，有些東西對的就是對的，沒有為什么，哪怕全世界都說它錯了，我依然還想堅(jiān)持自己的想法，也會去堅(jiān)持。那么靠什么呢？之前一直沒明白，也找不到突破口去思考這些東西，也曾渴望一位所謂的“高人”指點(diǎn)，但是都沒有，自從看了這本書，讓我找到了答案，為什么會黯然傷神、莫名的憂傷，是因?yàn)閯e人嗎？是因?yàn)樽约翰粔虺墒靻幔窟€是因?yàn)檫@個世界都在和自己作對？答案都是否定的，一切源于心態(tài)，心態(tài)是一切事物發(fā)生的主宰者。
心態(tài)是一樣很奇妙的東西，它猶如一把雙刃劍，而揮劍的人不是別人就是自己。消極的心態(tài)往往會給大家?guī)碡?fù)面的東西，相反的，積極的心態(tài)卻能給大家?guī)硪恍┱芰康臇|西，就像一本書中寫道地球引力定律，想什么就來什么。假如你看到的都是無限的美好，就算是上帝的不公你也能看到它的對立面帶來的喜悅，那么你是一個擁有積極向上心態(tài)的人，你就會吸引很多好的事物，奇妙的事情就會在你身邊慢慢發(fā)生，幸福會悄悄降臨在你的身邊。假如你看到是世間無限的`丑陋，并不停地抱怨，不停地責(zé)罵，那么你就是具有一個消極心態(tài)的人，在你身邊發(fā)生的都會是不好的事情，并且你只會吸引一些不好的事物。
好心態(tài)就像普灑大地的陽光，讓你的內(nèi)心充滿溫暖，好心態(tài)就像一顆魔力藥丸，讓你心中時刻充滿歡樂。幸福的感覺與物質(zhì)擁有程度沒有直接的關(guān)系，關(guān)鍵在于心態(tài)。有什么樣的態(tài)度決定了有什么樣的人生。一個健全的心態(tài)，比一百種智慧都更有力量。心態(tài)是決定命運(yùn)真正的主人！
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