總結(jié)能夠幫助我們深入分析問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法和路徑。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性，避免使用含糊不清的詞語(yǔ)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些啟示和參考。
五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇一
愛(ài)勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動(dòng)精彩，光榮。拉喬乃尼奧里說(shuō)：勞動(dòng)是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福威力的源泉。
我們黨校提升班管理八班的全體成員在校園進(jìn)行了義務(wù)勞動(dòng)。由于我們校園里自行車(chē)的配置混亂，影響校園的美觀，存在安全上的危險(xiǎn)，所以把這次義務(wù)勞動(dòng)的內(nèi)容定為自行車(chē)。
在勞動(dòng)過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都做得很認(rèn)真。大家支撐著被風(fēng)吹倒在地上的自行車(chē)，糾正了停著不整齊的自行車(chē)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的繁忙，一排自行車(chē)變得井然有序。看到這樣的成果，我們都很開(kāi)心。勞動(dòng)的過(guò)程很辛苦，但勞動(dòng)的果實(shí)很甜。我們用自己的勞動(dòng)使校園更加整潔美觀，消除了一些安全隱患，讓我們看到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的能力，提高了我們團(tuán)結(jié)合作的精神。現(xiàn)在學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，大部分都是在家里嬌生慣養(yǎng)，過(guò)著穿衣伸手、吃飯張口的生活，來(lái)到大學(xué)，離開(kāi)家，離開(kāi)自己的父母，投入到集體生活中，尤其需要鍛煉與其他同學(xué)交流、溝通和合作的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)的精神，增強(qiáng)為他人服務(wù)的意識(shí)。義務(wù)勞動(dòng)可以為學(xué)生們提供這樣的機(jī)會(huì)。
在這樣寒冷的天氣里用雙手搬自行車(chē)很辛苦，但同學(xué)們沒(méi)有懶惰，每個(gè)人都積極投入勞動(dòng)，為校園環(huán)境的建設(shè)提供自己的力量。在這樣的義務(wù)勞動(dòng)中培養(yǎng)自己的勞動(dòng)力和辛苦的精神有助于我們今后走向社會(huì)。每個(gè)職場(chǎng)都需要勤奮、辛苦的人，沒(méi)有想雇用游手好閑、懶惰的公司。天將大任于人，首先要苦心，勞動(dòng)筋骨，餓身體，沒(méi)有身體，做任何事，動(dòng)心忍耐，不能增益。我們現(xiàn)在參加更多的工作，讓自己把握鍛煉的機(jī)會(huì)，為今后上班勤奮踏實(shí)地做自己的工作打下良好的基礎(chǔ)。
勞動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到，無(wú)論做什么事情，都堅(jiān)持下去，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持下去，才能達(dá)到目標(biāo)。在勞動(dòng)過(guò)程中，我們不怕辛苦，一點(diǎn)一點(diǎn)地努力，最終取得令人滿意的成果。在學(xué)習(xí)、工作、生活中也是如此，前進(jìn)的道路總是不順利，我們總是遇到困難和挫折，我們應(yīng)該做的是勇敢面對(duì)，不畏懼，不退縮，向目標(biāo)前進(jìn)，我們可能成功。
勞動(dòng)也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到作為這個(gè)社會(huì)的一員，我們有義務(wù)為社會(huì)發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)出自己的力量。在今后的職場(chǎng)中，我們同樣要保持高度的責(zé)任感，不僅要考慮自己的利益，還要考慮大局，盡責(zé)任，認(rèn)真工作，回報(bào)社會(huì)，成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人才。
勞動(dòng)創(chuàng)造了文明和財(cái)富，促進(jìn)了人類(lèi)的發(fā)展，史前進(jìn)。李大釗說(shuō)：人生求樂(lè)的方法，不要太尊重勞動(dòng)。所有的樂(lè)境，都可以從勞動(dòng)中得到，所有的苦境，都可以從勞動(dòng)中解放。勞動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本條件，我們必須認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性和榮譽(yù)，大力倡導(dǎo)熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的良好社會(huì)風(fēng)氣。
中國(guó)共產(chǎn)黨作為先進(jìn)組織，是中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的代表。倡導(dǎo)熱愛(ài)勞動(dòng)的美德、黨員、入黨積極分子等團(tuán)體應(yīng)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。目前，全黨開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)教育的活動(dòng)是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的需要，也是加強(qiáng)共產(chǎn)黨與眾多勞動(dòng)者聯(lián)系交流的需要，黨員深入大眾，發(fā)揮其表現(xiàn)力作用，積極實(shí)踐愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神。
五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇二
為深入貫徹落實(shí)新時(shí)代黨對(duì)勞動(dòng)教育的新要求，全面落實(shí)黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，提高學(xué)生勞動(dòng)技能，樹(shù)立勞動(dòng)光榮理念，固鎮(zhèn)學(xué)校于xxxx年5月9日召開(kāi)了勞動(dòng)教育推進(jìn)會(huì)，并按照按要求開(kāi)展第二個(gè)全省“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”。會(huì)上學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)劉竑強(qiáng)調(diào)，繼續(xù)將勞動(dòng)教育滲入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)揮勞動(dòng)教育綜合育人的功能；讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的意義，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生明確人生發(fā)展方向，使成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校要全面貫徹黨的'教有方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力發(fā)展素質(zhì)教育，堅(jiān)持為國(guó)育人，為黨育才的育人觀。
固鎮(zhèn)學(xué)校根據(jù)勞動(dòng)教育“四結(jié)合”模式(即腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合，校內(nèi)勞動(dòng)和校外勞動(dòng)相結(jié)合，學(xué)校勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)相結(jié)合，常規(guī)勞動(dòng)和體驗(yàn)勞動(dòng)相結(jié)合)因勢(shì)利導(dǎo)地開(kāi)展校園勞動(dòng)、家庭勞動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育日常化、課程化和特色化，真正將勞動(dòng)教育融入學(xué)生的學(xué)習(xí)、課堂和生活中。
疫情居家期間，為教育引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、崇尚勞動(dòng)、懂得勞動(dòng)最美麗、人生需要?jiǎng)趧?dòng)來(lái)創(chuàng)造的道理，固鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)出《以勞勵(lì)志以勞育美》的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)倡議，號(hào)召學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下開(kāi)展居家勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在家里做一些力所能及的事情。瞧，他們幫父母一起進(jìn)行家庭大掃除，給爺爺奶奶捶捶背，給父母洗洗腳，剪一次指甲，還學(xué)會(huì)了一道道簡(jiǎn)單的家常菜。
勞動(dòng)是一個(gè)增智、增能、增自信的過(guò)程。勞動(dòng)帶給孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是生活能力的提升，更是意志品質(zhì)的磨煉。
勞動(dòng)是偉大的，勞動(dòng)是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)我們這個(gè)豐富多彩的世界；沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有干凈整潔的固鎮(zhèn)學(xué)校。
一切的美好都來(lái)源于勞動(dòng)，一切的歡樂(lè)都是勞動(dòng)的源泉。通過(guò)本次勞動(dòng)教育實(shí)踐，學(xué)生們養(yǎng)成了從小就熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣；培養(yǎng)了他們吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)；牢固樹(shù)立了“人人愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)最光榮”的思想意識(shí)。
勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)周雖已結(jié)束，但固鎮(zhèn)學(xué)子勞動(dòng)的步子才剛邁開(kāi)。相信固鎮(zhèn)學(xué)校的孩子們通過(guò)這樣的勞動(dòng)教育實(shí)踐能成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的人才。踐行勞動(dòng)教育，我們一直在路上！
五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇三
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》、教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》、xx省委、省政府《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》、《xx省教育廳關(guān)于組織開(kāi)展全省學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)的通知》文件精神，5月9日—5月13日，新橋小學(xué)開(kāi)展了“快樂(lè)勞動(dòng)、幸福成長(zhǎng)”主題第二屆“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”系列活動(dòng)。
學(xué)校成立“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，由校長(zhǎng)姚元強(qiáng)任組長(zhǎng)，精心制定“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”活動(dòng)方案。召開(kāi)校務(wù)會(huì)、全體教師會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，分工明確，責(zé)任到位，確保實(shí)效。
通過(guò)制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、小卡片、召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)等，做好氛圍創(chuàng)設(shè)。各班掀起對(duì)新小《勞動(dòng)公約三字經(jīng)》、《60項(xiàng)勞動(dòng)指導(dǎo)建議》和《一月一讀》方案的學(xué)習(xí)熱潮，讓學(xué)生入腦入心。利用微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、微視頻等手段進(jìn)行宣傳，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的共鳴，形成良好的教育氛圍。
5月9日，周一國(guó)旗下講話中，姚元強(qiáng)校長(zhǎng)號(hào)召全體學(xué)生積極參加勞動(dòng)周活動(dòng)，感受勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗、勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高，并身先士卒，帶領(lǐng)教師們?cè)谛@內(nèi)外進(jìn)行一次熱火朝天的.大掃除。校內(nèi)外面貌煥然一新。
學(xué)校組織學(xué)生積極參與“一次主題報(bào)告會(huì)和演講、一次勞動(dòng)技能競(jìng)賽、一次自主勞動(dòng)實(shí)踐、一次勞動(dòng)成果展示”的“四個(gè)一”活動(dòng)，加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)生勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。
1、一次主題報(bào)告會(huì)和演講：5月12日下午，學(xué)校邀請(qǐng)“旌德工匠”——江強(qiáng)宏老師在學(xué)校大禮堂舉行了“旌德工匠進(jìn)校園”主題宣講活動(dòng)，拉開(kāi)了學(xué)校首屆學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)序幕。宣講活動(dòng)前，四年級(jí)的柯胡俊和呂曉冉兩位學(xué)生代表做了勞動(dòng)感想發(fā)言。各班級(jí)也組織召開(kāi)了“勞動(dòng)故事分享”主題班會(huì)。
2、一次勞動(dòng)技能競(jìng)賽：5月13日，學(xué)校精心組織策劃了一場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)技能競(jìng)賽：一年級(jí)削鉛筆、二年級(jí)佩戴紅領(lǐng)巾，三年級(jí)剝黃豆、四年級(jí)包書(shū)皮，五年級(jí)套被子疊被子、六年級(jí)釘紐扣，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好的行為養(yǎng)成和勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)，讓孩子們充分體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，明白了成長(zhǎng)過(guò)程中要自立、自強(qiáng)，自己的事情自己做。
3、一次自主勞動(dòng)實(shí)踐。各班級(jí)除每天清掃各自責(zé)任區(qū)外，自主開(kāi)展了“校園、家園、田園、社園”四園勞動(dòng)。有的班級(jí)手持勞動(dòng)工具在耕讀樂(lè)園，拔草，或撿石頭，或澆水，有的班級(jí)在沁心園修剪苗木，或在家長(zhǎng)協(xié)助下，錄制居家勞動(dòng)的短視頻或照片，撰寫(xiě)勞動(dòng)心得體會(huì)，等等。本周，學(xué)生上傳勞動(dòng)作品（照片、視頻）達(dá)1xx個(gè)，由教師集中評(píng)比，選出勞動(dòng)小達(dá)人。
4、一次勞動(dòng)成果展示。本周，表彰了一批勞動(dòng)技能比賽中表現(xiàn)突出的學(xué)生。開(kāi)展了勞動(dòng)小博士、勞動(dòng)小模范評(píng)比。各班以圖片、視頻形式展示了自己或本班勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)和成果。展示了學(xué)生勞動(dòng)感想、詩(shī)歌、童謠或諺語(yǔ)。并在微信群、朋友圈宣傳，做到了宣傳到位，知曉度高，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的勞動(dòng)教育氛圍。
五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇四
現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)過(guò)慣了錦衣玉食的生活，總覺(jué)得勞動(dòng)是一種很臟很累的體力活動(dòng)。這種粗活不是我們這些大學(xué)生干的。為了讓同學(xué)們知道環(huán)境的潔凈的重要性，為了讓學(xué)校更加潔凈美麗，也為了更好的迎接學(xué)校的評(píng)估，在__院的組織帶領(lǐng)下，我們x級(jí)x班的部分學(xué)生對(duì)法學(xué)院辦公樓周?chē)拿恳粋€(gè)角落進(jìn)行了清理。
雖然勞動(dòng)很苦很累，也很臟。但這種活動(dòng)能更好地培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞的能力和團(tuán)結(jié)合作的精神?！疤鞂⒔荡笕?，必先苦其心志，勞其筋骨”，現(xiàn)在多吃點(diǎn)苦，多參加勞動(dòng)，也能為將來(lái)走上工作崗位培養(yǎng)吃苦耐勞，踏實(shí)肯干打下良好基礎(chǔ)。
學(xué)校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜藶槟繕?biāo)，學(xué)生畢業(yè)后，自我意識(shí)中也把自己當(dāng)成一個(gè)走向生活的人。“逢山開(kāi)路，遇水搭橋”碰到什么問(wèn)題，解決什么問(wèn)題，無(wú)論是掃地，還是編軟件，離開(kāi)吃苦耐勞都是不行的。
在家里總是衣食無(wú)憂，都受到“王子”、“公主”的待遇，很少有機(jī)會(huì)鍛煉自己，也就自然而然對(duì)勞動(dòng)有了一種厭惡感，對(duì)勞動(dòng)者也就有了一種輕視。他們不知道，因?yàn)榇髮W(xué)的普及，也就是大學(xué)平民化的過(guò)程，如果大學(xué)生連“普通勞動(dòng)者”這樣的身份都無(wú)法接受，那也就不要指望找工作了。
以讓學(xué)校更整潔又可以讓我們得到鍛煉，何樂(lè)而不為呢。在這一次長(zhǎng)達(dá)十幾天的勞動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了很多事，也懂得了很多道理，也讓我對(duì)部里的那些同胞們有了一種新的了解和認(rèn)識(shí)。
在這次的活動(dòng)中，我們每當(dāng)我們?cè)谇謇硎?，清除雜草的時(shí)候，就覺(jué)得特別的快樂(lè)，因?yàn)樾@有了我們的打掃就變的更加的美麗，同學(xué)們也會(huì)感覺(jué)更加的溫馨。校園里每一處需要打掃的地方都留下了我們的足跡，每一寸干凈的地方都鑒定了我們的勞動(dòng)成果，現(xiàn)在我們的校園里那么的生計(jì)勃勃??！
古人云“一份耕耘，一份收獲”，經(jīng)過(guò)我們精心的打掃，我們的校園變得更加的優(yōu)雅、美麗。我們不僅現(xiàn)在是明達(dá)的志愿者，而且永遠(yuǎn)是明達(dá)的志愿者。
有句話說(shuō)得好：“社區(qū)是我家，美麗靠大家”。要把我們社區(qū)環(huán)境變得更加美麗，單單靠我們這些人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。希望我們學(xué)校的學(xué)姐、學(xué)妹、學(xué)哥、學(xué)弟都能參加到這支隊(duì)伍里來(lái)。為美化環(huán)境盡一份自己的力量。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇五
在“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，為了幫助幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的意義，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，幫助幼兒樹(shù)立良好的道德觀、榮辱觀。4月26日，xx幼兒園開(kāi)展了“五一勞動(dòng)節(jié)”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，先借助圖片、動(dòng)畫(huà)視頻等方式，向孩子們介紹了五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷及各行各業(yè)的勞動(dòng)者。集體活動(dòng)結(jié)束后，各班老師邀請(qǐng)幼兒通過(guò)角色扮演，一起拖地、擦桌子、撿拾垃圾等勞動(dòng)，體驗(yàn)不同的工作，讓孩子們了解各行各業(yè)對(duì)社會(huì)的不同貢獻(xiàn)，感受辛勤勞動(dòng)者的光榮，激發(fā)他們對(duì)這些最可愛(ài)人的尊重和愛(ài)戴之情。小班組以“自己的事情自己做”為主題，通過(guò)組織孩子們收拾玩具、澆花、撿垃圾、擦桌子、整理毛巾等活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。大中班則以“我是快樂(lè)小幫手”為主題，談?wù)勛约鹤類(lèi)?ài)做的家務(wù)勞動(dòng)，與小朋友分享勞動(dòng)的樂(lè)趣。并進(jìn)行了園內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下參觀了幼兒園食堂，動(dòng)手幫阿姨擇菜，給幼兒園的保安叔叔送禮物，感謝他對(duì)我們的愛(ài)護(hù)與保護(hù)，走進(jìn)田野，體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛勤勞作，使孩子們懂得了珍惜糧食，讓孩子養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、珍愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次主題教育活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了五一勞動(dòng)節(jié)的意義，感受了勞動(dòng)的辛苦，體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)的技能，同時(shí)培養(yǎng)了他們熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動(dòng)最光榮”的傳統(tǒng)美德。
五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇六
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了同學(xué)們的正常的校園生活，為了豐富同學(xué)的居家生活，青銅峽市第五小學(xué)政教處向同學(xué)們發(fā)起“居家抗疫寶典”系列活動(dòng)，讓同學(xué)們“宅”家也能與家人一起學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能、了解居家安全知識(shí)、體驗(yàn)傳統(tǒng)手工制作文化、分享心靈體驗(yàn)、增強(qiáng)親子情感。
本周體驗(yàn)活動(dòng)主題為“居家抗疫寶典之勞動(dòng)教育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)”，倡導(dǎo)學(xué)生居家開(kāi)展各類(lèi)傳統(tǒng)家務(wù)，或?qū)鹘y(tǒng)家務(wù)和創(chuàng)意家務(wù)相結(jié)合，立足學(xué)生的“動(dòng)手實(shí)踐”，注重學(xué)生“動(dòng)腦思考”的探究性學(xué)習(xí)。德育處設(shè)計(jì)居家實(shí)踐體驗(yàn)的不同崗位，根據(jù)低段、中段、高段的學(xué)生認(rèn)知提供不同的“周家務(wù)清單”，各年段依次遞增難度，最后形成勞動(dòng)成果。低段小朋友自己疊被子，整理書(shū)包，爭(zhēng)做“自理小達(dá)人”，擦桌子、摘菜、洗碗筷、墩地，享受勞動(dòng)的樂(lè)趣；中段同學(xué)收拾飯桌、整理沙發(fā)床鋪、下面條、學(xué)炒菜，大家成了勤勞的“小蜜蜂”；高段同學(xué)承包廚房的活，他們爆炒三鮮、涼拌三絲、煎炒雞蛋、精制面點(diǎn)，個(gè)個(gè)都“廚神”附體。
大家以短視頻、照片、繪畫(huà)等形式呈現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)而傳承勞動(dòng)文化，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，提升勞動(dòng)素養(yǎng)，感受“家”的溫暖與魅力。
疫情防控工作倡導(dǎo)“全民動(dòng)員、全民居家”，雖打亂了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，但也給學(xué)生的居家勞動(dòng)教育提供了空間和時(shí)間，有利于家校合力推動(dòng)勞動(dòng)教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀和價(jià)值觀，號(hào)召全體學(xué)生在疫情防控期間，寧可在家里出出汗，也不給國(guó)家去添亂，傳承中華傳統(tǒng)美德，參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，做家長(zhǎng)的小幫手、做文明的傳承人，做愛(ài)勞動(dòng)、尊長(zhǎng)輩、懂分享的中華好少年。
五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇七
20xx年4月26日，陽(yáng)光明媚，惠風(fēng)和暢，x公司值“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”來(lái)臨之際，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，通過(guò)各部門(mén)的協(xié)作和配合，以及全體員工的共同努力，成功、順利地在縣新體育場(chǎng)組織了充滿了趣味性的室外4x100m接力賽、籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽和室內(nèi)象棋、軍棋、跳棋、撲克牌比賽。為改進(jìn)和提高工作，現(xiàn)對(duì)本次文體活動(dòng)總結(jié)如下：
首先，活動(dòng)前準(zhǔn)備階段，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，行政工作部提前一周制定了文體活動(dòng)方案，對(duì)活動(dòng)的各個(gè)項(xiàng)目確定工作。
其次，活動(dòng)前動(dòng)員階段，公司各部門(mén)積極報(bào)名，踴躍參加，克服種種限制性因素，給予了此次文體活動(dòng)有力的支持和配合。
賽后，文體活動(dòng)的組織人員為此次獲獎(jiǎng)和參加的人員，發(fā)放了獎(jiǎng)品和禮物，員工們表現(xiàn)出了空前的工作熱情和集體榮譽(yù)感。為下一步開(kāi)展工作提供了精神動(dòng)力。
同時(shí)我們還應(yīng)看到此次文體活動(dòng)的不足之處：
1、室外活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)組織混亂無(wú)序。
2、比賽場(chǎng)地沒(méi)有規(guī)劃好。如4x100m接力賽，場(chǎng)地的起跑線和終點(diǎn)線都沒(méi)有劃好，下一棒接力的位置也沒(méi)有定好。造成現(xiàn)場(chǎng)混亂。
3、組織人員與各部門(mén)的參賽人員的溝通不到位。如比賽都要開(kāi)始了，個(gè)別參賽選手還沒(méi)到位。
4、籃球、乒乓球、羽毛球，這類(lèi)的球類(lèi)比賽，是團(tuán)體比賽和大型比賽項(xiàng)目，半天或一天之內(nèi)很難進(jìn)行完。不打循環(huán)賽，沒(méi)有正式的比賽規(guī)則，很難做到公平，公正。
針對(duì)以上幾個(gè)不足之處，提出幾點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)。
（1）田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，工作人員應(yīng)提前到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，布置場(chǎng)地做好準(zhǔn)備工作。
（2）比賽裁判應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)裁判規(guī)則和研究競(jìng)賽規(guī)程，包括比賽時(shí)間、比賽項(xiàng)目、計(jì)分辦法、獎(jiǎng)勵(lì)辦法、比賽的特定規(guī)則等。
（3）各部門(mén)確定一名活動(dòng)負(fù)責(zé)人與活動(dòng)組織者及時(shí)做好溝通和聯(lián)系，如參賽選手因有事需請(qǐng)假或缺席，應(yīng)及時(shí)告知活動(dòng)組織者。避免參賽選手無(wú)故缺席比賽，給活動(dòng)組織造成很煩。
（4）籃球、乒乓球、羽毛球這類(lèi)的比賽，如有條件可以組織專(zhuān)門(mén)的比賽，會(huì)顯得更正規(guī)些。如無(wú)條件可以換成友誼賽或一些趣味賽，會(huì)使比賽場(chǎng)面更歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)、文明。
最后，這次文體活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)是成功的，重要的是我們?cè)趯?shí)踐中檢驗(yàn)了水平，找出了差距和不足之處，對(duì)于以后的活動(dòng)水平的提高有很大的意義。經(jīng)過(guò)了這次文體活動(dòng)，我感覺(jué)公司的凝聚力更強(qiáng)大了，集體榮譽(yù)感也更強(qiáng)烈了。這對(duì)整個(gè)公司來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富。我相信，今后的活動(dòng)會(huì)越辦越好，公司的明天也一定會(huì)更好！
五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇八
為熱烈慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)，隆重紀(jì)念“五四”青年節(jié)，弘揚(yáng)主旋律，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，豐富街道社區(qū)干部職工及城區(qū)居民精神文化生活，街道辦黨工委、辦事處安排從4月上旬開(kāi)始，集中利用一個(gè)多月時(shí)間開(kāi)展了植樹(shù)造林、“幸福讀書(shū)·健康生活”主題征文比賽、安全生產(chǎn)知識(shí)講座、“立足崗位做表率·建設(shè)美麗新社區(qū)”演講比賽、街道社區(qū)手工藝作品大賽、青年志愿者服務(wù)等六項(xiàng)“五一·五四”系列慶?；顒?dòng)。
5月4日，縣城區(qū)街道辦舉辦“立足崗位做表率·建設(shè)美麗新社區(qū)”演講比賽暨慶?！拔逡弧の逅摹毕盗谢顒?dòng)頒獎(jiǎng)大會(huì)，街道社區(qū)全體干部職工、社區(qū)主要負(fù)責(zé)人、受表彰的先進(jìn)個(gè)人及部分居民代表共計(jì)100余人參加了活動(dòng)。
按照活動(dòng)安排，共有31名干部職工及居民群眾取得了優(yōu)異成績(jī)，受到了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。系列慶祝活動(dòng)的成功舉行，達(dá)到了弘揚(yáng)新風(fēng)尚、展現(xiàn)新風(fēng)采、凝聚正能量、開(kāi)創(chuàng)新局面的目的?？偨Y(jié)表彰會(huì)議上，街道辦黨工委書(shū)記對(duì)六項(xiàng)活動(dòng)一一進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，面對(duì)面與干部職工及居民群眾進(jìn)行了真心交流，作了鼓舞人心、催人奮進(jìn)的講話。激勵(lì)街道社區(qū)干部職工繼續(xù)保持“思想永不自滿，工作奮勇?tīng)?zhēng)先”的昂揚(yáng)斗志，進(jìn)一步解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、團(tuán)結(jié)拼搏、扎實(shí)工作，營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的工作氛圍;號(hào)召居民群眾要永葆勤勞質(zhì)樸、真誠(chéng)善良的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)熱愛(ài)生活、共建美好家園的激情與責(zé)任，形成千方百計(jì)謀發(fā)展、同心同德干事業(yè)的良好局面。以?shī)^發(fā)有為的精神風(fēng)貌、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和黨建帶團(tuán)建的工作實(shí)效推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展，推進(jìn)街道社區(qū)“12345”工作計(jì)劃全面完成，在全縣“一二三四五”發(fā)展發(fā)展戰(zhàn)略全面實(shí)施、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”和五大發(fā)展統(tǒng)籌推進(jìn)的進(jìn)程中做出街道社區(qū)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇九
春意正濃夏花待開(kāi)之際，我們將迎來(lái)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐的技能，激發(fā)學(xué)生們愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。4月29日，竹園小學(xué)以“我勞動(dòng)，我快樂(lè)”為主題，多措并舉開(kāi)展了五一勞動(dòng)節(jié)系列主題教育活動(dòng)。
通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)、手抄報(bào)等形式，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)。了解各行各業(yè)勞動(dòng)人民及不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。激發(fā)他們對(duì)這些最可愛(ài)人的尊重和愛(ài)戴之情。
圍繞“我勞動(dòng)，我快樂(lè)”的要求，開(kāi)展以“五個(gè)一”為主題的技能實(shí)踐勞動(dòng)。通過(guò)做一次飯、刷一次碗、洗一次衣服、疊一次被子及做一次公益勞動(dòng)，來(lái)體會(huì)父母勞動(dòng)的艱辛，使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦。做到尊敬長(zhǎng)輩，理解長(zhǎng)輩，增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)光榮的意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。
通過(guò)此次主題教育活動(dòng)，孩子們懂得了勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)，懂得應(yīng)該尊重每一個(gè)勞動(dòng)者。以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，向身邊的勞動(dòng)者學(xué)習(xí)致敬。同時(shí)培養(yǎng)了他們熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動(dòng)最光榮”的傳統(tǒng)美德。
五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇十
為了培養(yǎng)孩子從小樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀念，在“五一”勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，xx小學(xué)開(kāi)展了一系列主題教育。
一、利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等多種形式讓學(xué)生了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。
二、各班級(jí)舉辦恩情教育主題班會(huì)。
三、開(kāi)展“孝親教育”
四、加強(qiáng)安全教育。
強(qiáng)化學(xué)生的交通安全意識(shí)，通過(guò)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，告知家長(zhǎng)假期期間注意提醒學(xué)生防火、防觸電、防交通事故、防食物中毒等安全事項(xiàng)；活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓學(xué)生樹(shù)立起了熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，還增強(qiáng)了他們的勞動(dòng)觀念。
五、各班利用教學(xué)設(shè)備組織學(xué)生觀看環(huán)衛(wèi)工人頂風(fēng)冒雪清掃路面等勞動(dòng)視頻。
教育學(xué)生在愛(ài)勞動(dòng)的同時(shí)，學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果，不亂扔垃圾，保護(hù)校園的潔凈環(huán)境，打造文明校園等，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)者的尊重和熱愛(ài)之情。
六、組織學(xué)生開(kāi)展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。
學(xué)生們親自動(dòng)手將校園各個(gè)死角中的枯草、塑料袋、果皮紙屑等垃圾進(jìn)行了徹底的清理。五六年級(jí)還進(jìn)行了繪畫(huà)比賽，全校學(xué)生積極參與，自己動(dòng)手繪畫(huà)制作出一張張生動(dòng)有趣、個(gè)性鮮明、內(nèi)容豐富的繪畫(huà)作品。
通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們從現(xiàn)在做起，從小事做起，把熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常生活中，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的重要性，從小就養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)的好習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。同時(shí)，同學(xué)們的心靈得到了洗滌，充分認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來(lái)自不易，從而激發(fā)學(xué)生尊重勞動(dòng)者，熱愛(ài)勞動(dòng)者的情感。大家紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，要熱愛(ài)勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果。
五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇十一
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院暑期社會(huì)體驗(yàn)團(tuán)邢臺(tái)隊(duì)在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿的完成了為期15天的暑期社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)。
此次暑期社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)以召開(kāi)為契機(jī)，隊(duì)員奔走于冀中能源下屬的東龐煤礦、邢臺(tái)煤礦、邢東煤礦、章村煤礦等，深入基層，服務(wù)群眾。共同開(kāi)展了“青春綠色長(zhǎng)征行，志愿優(yōu)美中國(guó)夢(mèng)”，“心系，共筑礦工夢(mèng)”等主題宣傳活動(dòng)。
社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了團(tuán)隊(duì)的合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)隊(duì)員的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)體驗(yàn)是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
據(jù)悉，此次暑期社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)成果顯著。因此，受到了來(lái)自中國(guó)礦業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院團(tuán)委、冀中能源各礦區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師婁明陽(yáng)和社會(huì)各網(wǎng)絡(luò)媒體的大力關(guān)注、支持以及贊揚(yáng)。
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五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇十二
按照市xx辦關(guān)于集中開(kāi)展“深入治七亂，整治迎五一”攻堅(jiān)月活動(dòng)要求和區(qū)環(huán)治辦《xx區(qū)ji中開(kāi)展“深入治七亂，整治迎五一”攻堅(jiān)活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，區(qū)統(tǒng)籌局在我區(qū)涉農(nóng)轄區(qū)各街道辦事處積極開(kāi)展了“深入治七亂，整潔迎五一”攻堅(jiān)月活動(dòng)，相關(guān)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、區(qū)x局在督促涉農(nóng)社區(qū)抓好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳教育、營(yíng)造城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理濃厚氛圍的同時(shí)，掀起了新一輪環(huán)境整治工作的熱潮。在本次的`活動(dòng)中，各涉農(nóng)街辦共出動(dòng)村社干部、城管隊(duì)員及環(huán)衛(wèi)工人480余人次，灑水車(chē)10臺(tái)/次，組織散居農(nóng)戶100戶開(kāi)展“四清”(清垃圾、清污水、清雜物、清污泥)活動(dòng)，并引導(dǎo)村民推進(jìn)“四改”(改水、改廁、改廚、改圈)和水環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，近一步改善村民居住環(huán)境。重點(diǎn)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)民ji中居住區(qū)、綠化帶、廣場(chǎng)、道路兩邊及村社院落內(nèi)的垃圾、衛(wèi)生死角進(jìn)行了清除，共清理垃圾55噸，河道污泥5噸。清除“牛皮癬”和亂張貼260余張。同時(shí)向村民發(fā)放宣傳資料150份，為轄區(qū)居民提供了一個(gè)優(yōu)美、整潔的生活環(huán)境。
二、區(qū)x局督導(dǎo)組本次活動(dòng)中分4次對(duì)對(duì)口的柳江街道辦事處城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)，并及時(shí)將督導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題向轄區(qū)街道辦事處進(jìn)行了反饋，并要求相關(guān)責(zé)任人及時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改。
三、下一步將按照區(qū)x辦要求，繼續(xù)牽頭做好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)村社”工作。
五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇十三
我們班為期一周的勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了，成為了過(guò)去，但這段時(shí)光卻給我留下了深刻印象，有著不少深刻的體會(huì)!
其實(shí)勞動(dòng)周不是可以不上課的“休息周”，更不是大玩一場(chǎng)的“娛樂(lè)周”，而應(yīng)該是投身勞動(dòng)的“實(shí)踐周”、“學(xué)習(xí)周”。這對(duì)每個(gè)大學(xué)生都是很有意義的。
我們學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)各個(gè)部門(mén)的協(xié)調(diào)工作。在各個(gè)崗位上，需要許多人做簡(jiǎn)單而平凡的事。參加勞動(dòng)的同學(xué)就被分到這些崗位，在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真。
可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒(méi)有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話說(shuō)“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。
當(dāng)我真正參加到勞動(dòng)中才發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。打掃衛(wèi)生、掃地、撿垃圾、檢查上課情況等這些看起來(lái)不起眼的事，做好并不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團(tuán)隊(duì)精神、集體觀念，不能拈輕怕重。
可能所有的同學(xué)都有這種體會(huì)，打掃后的校園非常整潔，在這種環(huán)境里會(huì)感覺(jué)很舒服。可到晚上，樓道、地板上就非常地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實(shí)只要我們平時(shí)稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃圾桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至?xí)袣埜渲?。文明只離我們幾步之遙!在勞動(dòng)期間，我深深地體會(huì)到了這種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便，對(duì)這種不文明行為深?lèi)和唇^，并督促自己改正，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我們一般都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)是捧在手里怕飛、含在嘴里怕化，再加上父母對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)的重視，所以我們從小就很少有機(jī)會(huì)去真正的勞動(dòng)一次，家長(zhǎng)總是以“學(xué)習(xí)第一，你搞好學(xué)習(xí)就行了，其他的不用操心”為借口讓我們成為飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的“公主”、“王子”，即使是以前曾參加過(guò)一些植樹(shù)活動(dòng)，也只留下了絲絲點(diǎn)點(diǎn)的印跡了。但是，實(shí)踐告訴我們，一個(gè)只是埋頭苦讀書(shū)而不參加到實(shí)踐中的人永遠(yuǎn)只是一個(gè)不切實(shí)際的理論學(xué)家;只有勞動(dòng)才會(huì)讓你養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的高尚品格，才會(huì)讓你明白什么才是生活。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動(dòng)中才能形成。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生，作為中國(guó)不久的將來(lái)的建設(shè)者，在我們埋首學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該走出書(shū)本，去感受一下真正的生活。盡管我們被稱(chēng)為“象牙塔中的天之驕子”，但我們遲早有一天要走出人大的大門(mén)，走上工作崗位，獨(dú)立面對(duì)社會(huì);而“一心只讀圣賢書(shū)、兩耳不聞窗外事”的生活，不僅無(wú)法全面提升自身素質(zhì)，而且我們的生活也是不完整的，我們不能做語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子。所以我們趁著這樣的機(jī)會(huì)，認(rèn)真體驗(yàn)，深刻總結(jié)，將來(lái)能更好的做事、做人，做好事、做好人。
這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。我們小組衷心感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，我們學(xué)到了很多。更重要的是，在這次勞動(dòng)活動(dòng)中我們學(xué)會(huì)了如何與人和睦相處，指揮與聽(tīng)從指揮和調(diào)度以及怎樣通過(guò)小組合作來(lái)完成一個(gè)共同任務(wù)、實(shí)現(xiàn)大家共同目標(biāo)，并且了解到如何在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)來(lái)更好地完成任務(wù)，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，將理論進(jìn)一步升華。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次極佳的鍛煉。
五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇十四
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》、教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》、xx省委、省政府《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》、《xx省教育廳關(guān)于組織開(kāi)展全省學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)的通知》文件精神，5月10日—5月16日，新橋小學(xué)開(kāi)展了“勞動(dòng)擁抱新時(shí)代”主題首屆“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”系列活動(dòng)。
學(xué)校成立“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，由校長(zhǎng)姚元強(qiáng)任組長(zhǎng)，精心制定“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”活動(dòng)方案。召開(kāi)校務(wù)會(huì)、全體教師會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，分工明確，責(zé)任到位，確保實(shí)效。
通過(guò)制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、小卡片、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等，做好氛圍創(chuàng)設(shè)。各班掀起對(duì)新小《勞動(dòng)公約三字經(jīng)》、《60項(xiàng)勞動(dòng)指導(dǎo)建議》和《一月一讀》方案的學(xué)習(xí)熱潮，讓學(xué)生入腦入心。利用微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、微視頻等手段進(jìn)行宣傳，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的共鳴，形成良好的教育氛圍。
5月10日，周一國(guó)旗下講話中，姚元強(qiáng)校長(zhǎng)號(hào)召全體學(xué)生積極參加勞動(dòng)周活動(dòng)，感受勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗、勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高，并身先士卒，帶領(lǐng)教師們?cè)谛@內(nèi)外進(jìn)行一次熱火朝天的.大掃除。校內(nèi)外面貌煥然一新。
學(xué)校組織學(xué)生積極參與“一次主題報(bào)告會(huì)和演講、一次校外實(shí)踐、一次勞動(dòng)技能競(jìng)賽、一次校內(nèi)勞動(dòng)、一次家務(wù)”的“五個(gè)一”活動(dòng)，加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)生勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。
1、一次主題報(bào)告會(huì)和演講：5月12日下午，學(xué)校邀請(qǐng)“旌德工匠”——宣城旅游學(xué)校羅新華老師在學(xué)校大禮堂舉行了“旌德工匠進(jìn)校園”主題宣講活動(dòng)，拉開(kāi)了學(xué)校首屆學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)序幕。宣講活動(dòng)前，五年級(jí)的王韻晗和劉振飛兩位學(xué)生代表做了勞動(dòng)感想發(fā)言。各班級(jí)也組織召開(kāi)了“勞動(dòng)故事分享”主題班會(huì)。
2、一次校外實(shí)踐：5月13日，學(xué)校組織六年級(jí)的部分同學(xué)來(lái)到旌德縣國(guó)安木雕文化藝術(shù)博物館，與傳統(tǒng)文化零距離接觸，感受木雕藝術(shù)作品的無(wú)窮魅力，直面藝術(shù)帶來(lái)的極致視覺(jué)美感。參觀完畢，大家在藝術(shù)館內(nèi)集體合影留念。
圖片3、一次勞動(dòng)技能競(jìng)賽：5月14日，學(xué)校于“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”第三天精心組織策劃了一場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)技能競(jìng)賽：一、二年級(jí)學(xué)生比賽穿衣服，三、四年級(jí)學(xué)生比賽洗碗，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好的行為養(yǎng)成和勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)，讓孩子們充分體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，明白了成長(zhǎng)過(guò)程中要自立、自強(qiáng)，自己的事情自己做。
4、一次校內(nèi)勞動(dòng)。校內(nèi)勞動(dòng)是新橋小學(xué)日常教育工作常規(guī)項(xiàng)目。學(xué)校由德育處將每塊責(zé)任區(qū)劃分到班，落實(shí)到人。每天，都有值班學(xué)生仔細(xì)查看，按規(guī)則打分。同學(xué)們秉承共建美好校園的理念，致力于打造舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活氛圍，不怕臟不怕累。每天，經(jīng)過(guò)大家的辛勤勞動(dòng)，教學(xué)樓里、過(guò)道里和花園里已是窗明幾凈、一塵不染。耕讀樂(lè)園，也隨處可見(jiàn)手持勞動(dòng)工具如火如荼投身于勞動(dòng)的同學(xué)，或拔草，或撿石頭，或澆水，等等。本周，開(kāi)展了一次集中性校內(nèi)勞動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。
5、一次家務(wù)勞動(dòng)。自xxxx年9月，學(xué)校開(kāi)展新勞動(dòng)教育以來(lái)，學(xué)校積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與生活技能學(xué)習(xí)和家務(wù)勞動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生居家勞動(dòng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成健康生活習(xí)慣。學(xué)生在家長(zhǎng)協(xié)助下，錄制居家勞動(dòng)的短視頻或照片，并撰寫(xiě)勞動(dòng)心得體會(huì)，孩子們有的學(xué)會(huì)了烹飪一道美食、有的學(xué)會(huì)有序整理房間、有的學(xué)會(huì)維修家庭物品、有的制作了一項(xiàng)手工作品。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，孩子們不僅鍛煉了勞動(dòng)技能，提升了生活自理自立能力，更培養(yǎng)了正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。本周，學(xué)生上傳勞動(dòng)作品（照片、視頻）達(dá)123個(gè)，將由教師集中評(píng)比，選出勞動(dòng)小達(dá)人。
五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇十五
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，是實(shí)施勞動(dòng)教育的重要場(chǎng)所，要發(fā)揮好家庭在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用。
一要切實(shí)提高家庭勞動(dòng)教育意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育的必要性。家庭勞動(dòng)教育的目的在于培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，獲得一些基本的生產(chǎn)知識(shí)和勞動(dòng)技能。通過(guò)家庭勞動(dòng)教育，有利于鍛煉孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，有利于培養(yǎng)孩子勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
二要注重在日常生活中言傳身教、身體力行地教育孩子。家庭勞動(dòng)教育不是簡(jiǎn)單說(shuō)教，而是家長(zhǎng)陪伴孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程，家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)，都會(huì)潛移默化地改變孩子。家庭要樹(shù)立崇尚勞動(dòng)的良好家風(fēng)，讓孩子和家長(zhǎng)一起做家務(wù)勞動(dòng)，通過(guò)日常生活的言傳身教、潛移默化，使孩子從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
三要合理安排家務(wù)勞動(dòng)，有意識(shí)地訓(xùn)練孩子。家長(zhǎng)要在孩子成長(zhǎng)的不同階段，利用孩子學(xué)習(xí)空當(dāng)或者假期時(shí)間，有意識(shí)地給孩子合理安排家務(wù)勞動(dòng)。家長(zhǎng)可以通過(guò)“勞動(dòng)清單”積分兌換制，激勵(lì)孩子做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如洗自己的衣服、洗碗筷、拖地、垃圾分類(lèi)等，有目的地向孩子傳授家務(wù)勞動(dòng)和相關(guān)生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能，鍛煉其勞動(dòng)能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇十六
拔草，這個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)活動(dòng)，讓我和學(xué)生們都各有收獲，總結(jié)起來(lái)有如下幾點(diǎn)：
一、勞動(dòng)前的總動(dòng)員。
開(kāi)會(huì)總動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)事小意義大，一定要讓學(xué)生思想上高度重視。培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，團(tuán)結(jié)意識(shí)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育，學(xué)生再也沒(méi)有像以前那樣說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，都能很認(rèn)真的對(duì)待自己的工作，沒(méi)有一絲的馬虎大意，因?yàn)榇蠹叶贾肋@次勞動(dòng)代表的不僅是自己，而是一個(gè)整體，一個(gè)班級(jí)。
二、勞動(dòng)中。
一定要表?yè)P(yáng)先進(jìn)的人，提醒不足，只說(shuō)現(xiàn)象，不點(diǎn)人名，力求讓學(xué)生每天從勞動(dòng)中體會(huì)到樂(lè)趣，鼓勵(lì)激發(fā)大家自覺(jué)勞動(dòng)的積極性。
三、勞動(dòng)后：
布置作業(yè)寫(xiě)總結(jié)，及時(shí)記錄最真切的感受，通過(guò)學(xué)生自己的反思和感悟再次強(qiáng)化勞動(dòng)的意義。
四、勞動(dòng)中注意安全。
學(xué)生的安全是第一位的，教師在布置任務(wù)時(shí)，一定要想到可能發(fā)生的事故，把安全隱患扼殺在搖籃里。勞動(dòng)活活動(dòng)不能太大，他們還是一個(gè)孩子，太重了一定會(huì)打打擊他們的積極性。
這次勞動(dòng)我班圓滿的完成了任務(wù)，在活動(dòng)涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)人物，如劉妍、劉洋、趙迪等，他們認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，不怕吃苦的精神，給我很深的感受。也使我明白了這樣一個(gè)道理：教育無(wú)小事，事事皆教育，時(shí)時(shí)可教育，處處是教育。只要你是個(gè)有愛(ài)心的教育者，每次活動(dòng)之后你都會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生可喜的變化。
五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇十七
今日中午放學(xué)回到家，我看見(jiàn)媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)上，面前放了一盆火紅的小辣椒。哦，媽媽在穿辣椒。
看著媽媽一個(gè)接一個(gè)穿得很簡(jiǎn)便，不一會(huì)兒就穿好了一串。好像很簡(jiǎn)單嘛！我也突然來(lái)了興趣。
于是我放下書(shū)包對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我?guī)湍愦┌伞！薄安恍校悴粫?huì)穿的?！薄白屛以囋嚢?！”“那好吧，記住要把針對(duì)準(zhǔn)辣椒把子的中心，不要穿歪了?！薄昂美?，不就是穿個(gè)辣椒嘛！我年年看你穿，早就看會(huì)了?！蔽也荒蜔┑拇驍嗔藡寢尩男跣踹哆丁?/p>
最終輪到我大顯身手了。我拿起一個(gè)辣椒心想：穿辣椒有什么學(xué)問(wèn)？對(duì)我來(lái)說(shuō)還不是小菜一碟。誰(shuí)知第一個(gè)就穿歪了，第二個(gè)由于我用力太猛，把辣椒把子拔掉了，第三個(gè)更可氣，我一不細(xì)心把手指給扎破了。我生氣的叫道：“媽?zhuān)也桓闪?。這什么破辣椒啊，這么費(fèi)勁。”媽媽連忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，穿辣椒看起來(lái)容易，做起來(lái)難。要有耐心呀，你再試試吧！”可我還是很生氣地說(shuō)：“就不穿了?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做任何事情都不能半途而廢，堅(jiān)持到底才能勝利。遇到點(diǎn)困難就放棄，這怎樣行呢？失敗乃成功之母嘛！”于是，我重新拿起針細(xì)心地穿了起來(lái)，這一次果然很順利。
看著自我穿好的辣椒串，心里美滋滋的。我深深地體會(huì)到媽媽的辛苦，也明白了做任何事都會(huì)有意想不到的困難，只要有恒心，有毅力就會(huì)成功！
五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇十八
為提高學(xué)生的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)過(guò)程的行動(dòng)參與、對(duì)勞動(dòng)成果的價(jià)值崇尚、對(duì)勞動(dòng)奉獻(xiàn)的道德認(rèn)同，樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，5月10日—15日，陜州區(qū)第二小學(xué)開(kāi)展“勞動(dòng)教育周”系列教育活動(dòng)。
召開(kāi)“勞動(dòng)最光榮”的線上主題班會(huì)，開(kāi)展主題教育，使學(xué)生明白勞動(dòng)的'意義；積極開(kāi)展“家務(wù)我來(lái)做，爭(zhēng)當(dāng)小能手”為主題的家務(wù)勞動(dòng)教育活動(dòng)，積極親子實(shí)踐，體會(huì)勞動(dòng)價(jià)值；孩子們?cè)诎嗉?jí)群中分享親身勞動(dòng)動(dòng)手實(shí)踐的心得體會(huì)，撰寫(xiě)勞動(dòng)日記，展示勞動(dòng)成果；在班主任老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，及時(shí)自我評(píng)價(jià)，助推反思成長(zhǎng)；入社區(qū)、接地氣，學(xué)校因時(shí)施宜，開(kāi)展中高年級(jí)愛(ài)心志愿活動(dòng)，傳遞社會(huì)正能量，踐行志愿活動(dòng)，弘揚(yáng)文明傳統(tǒng)。
區(qū)第二小學(xué)積極主動(dòng)實(shí)施勞動(dòng)教育，在提升學(xué)生勞動(dòng)技能水平、形成正確的勞動(dòng)價(jià)值取向等方面進(jìn)行著積極的實(shí)踐和探索。同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)切身參與到勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，形成尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的品德和吃苦耐勞精神，要爭(zhēng)做自立自強(qiáng)的好少年。
五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇十九
勞動(dòng)技能課是一門(mén)綜合性很強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際，當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。作為新課程的產(chǎn)物，它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情與勞動(dòng)的習(xí)慣，而是在此基礎(chǔ)上注重開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，集動(dòng)手、動(dòng)腦為一體，著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的一門(mén)新學(xué)科。如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞技課的實(shí)踐活動(dòng)，是我校近年來(lái)的比較關(guān)注的。我們的學(xué)校三季有花、四季長(zhǎng)青，名人畫(huà)像、名言警句，隨處可見(jiàn)，激人奮發(fā)，催人上進(jìn)，更為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了理想的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)將本學(xué)期的勞動(dòng)教育工作總結(jié)如下：
一、讓勞技課成為一門(mén)真正的課。
以前的勞動(dòng)課，往往都是老師說(shuō)說(shuō)，學(xué)生做做，家長(zhǎng)老師都不是很重視。很多老師都會(huì)用他來(lái)訂正作業(yè)，完成一些練習(xí)?，F(xiàn)在的勞動(dòng)與技術(shù)課程是一門(mén)重新整合過(guò)的學(xué)科，因?yàn)樗哂械囊饬x，所以我們按照要求，把它列入教學(xué)計(jì)劃，3-6年級(jí)每周安排1節(jié)課，安排了一些肯動(dòng)腦、動(dòng)手，能力強(qiáng)的老師擔(dān)任這門(mén)學(xué)科的老師。保證課時(shí)與質(zhì)量。
二、激發(fā)學(xué)生興趣，有動(dòng)的欲望。
托爾斯泰說(shuō)：“成功的教學(xué)所必須的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”興趣是推動(dòng)學(xué)生探索知識(shí)和獲得能力的動(dòng)力，興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的催化劑。要想使這門(mén)集知識(shí)，實(shí)踐的學(xué)科讓學(xué)生樂(lè)學(xué),學(xué)得好，改變課堂教學(xué)中，老師安排成活動(dòng)的兒童狀態(tài)，達(dá)到學(xué)生要活動(dòng)的狀態(tài)，老師就必須多動(dòng)腦筋。安排教師時(shí)，我們著重把喜歡動(dòng)手，動(dòng)腦，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課，并進(jìn)行一定的培訓(xùn)，使他們具備一些新課程的理念，并運(yùn)用到教學(xué)中去。
三、實(shí)際出發(fā)，靈活處理教材。
這一套勞動(dòng)與技術(shù)教材，編寫(xiě)體例除了三年級(jí)的有些特別以外，其他年級(jí)都是按照家政，技術(shù)初步這樣的體例編寫(xiě)的。在教學(xué)中，根據(jù)這幾冊(cè)教材的內(nèi)容，老師在上課時(shí)，有意識(shí)地進(jìn)行了一些整合，找到他們之間相通的地方，根據(jù)本班學(xué)生情況，進(jìn)行了一些遷移，整合，便于提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
1、把勞技課內(nèi)容進(jìn)行整合。
在三年級(jí)的教材中，有這么一個(gè)內(nèi)容，就是學(xué)習(xí)禮品包裝。這個(gè)單元中有兩課，首先是老師指導(dǎo)學(xué)生制作紙盒，并進(jìn)行一定的裝飾。在紙盒造型里，學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)老師的指導(dǎo)，發(fā)揮想象，把很多紙盒進(jìn)行粘貼，排列，創(chuàng)造，做成各種器物。學(xué)生興趣很濃，老師就把四年級(jí)教材中的內(nèi)容進(jìn)行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子，當(dāng)然，四年級(jí)的教材還是有一定難度的，教師在進(jìn)行整合的時(shí)候，要注意適當(dāng)，適量，只作為一個(gè)提升，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
2、與其他學(xué)科進(jìn)行整合，促進(jìn)各學(xué)科之間的學(xué)習(xí)。
學(xué)科之間不是孤立的，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，可以進(jìn)行一些整合，促進(jìn)各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)。低年段數(shù)學(xué)教學(xué)中，有讓學(xué)生認(rèn)鐘表的內(nèi)容。學(xué)鐘表的過(guò)程中，可以安排學(xué)生學(xué)著制作鐘面，通過(guò)模仿，制作，學(xué)生對(duì)于鐘面的時(shí)針，分針，就會(huì)認(rèn)識(shí)得很清楚，除此以外，還會(huì)知道鐘面有12格等等。學(xué)科之間的相互聯(lián)系，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率又使學(xué)生體驗(yàn)到動(dòng)手的樂(lè)趣。
四、在實(shí)踐中讓學(xué)生得到終身發(fā)展。
1、實(shí)踐中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
現(xiàn)在的孩子，動(dòng)手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動(dòng)手的機(jī)會(huì)，所以，成功的機(jī)會(huì)不是很多。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，使他們?cè)趧趧?dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)。在幫助孩子體驗(yàn)成功時(shí)，要遵循年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些層次的平臺(tái)，讓他們逐層提高，收獲快樂(lè)。
2、實(shí)踐中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。
在勞技實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生獨(dú)自完成實(shí)踐，那一定費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且不一定能實(shí)踐好，所以小組合作就是實(shí)踐最好的基本形式。在實(shí)踐中建立一定的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)小組間互相競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也提倡小組內(nèi)的同學(xué)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)根據(jù)各人特長(zhǎng)進(jìn)行分工。這樣學(xué)生既學(xué)會(huì)了交往，也使學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。
生的創(chuàng)造欲望，積極創(chuàng)造條件，努力實(shí)踐，學(xué)生的潛能就一定能激發(fā)，素養(yǎng)一定會(huì)提高!
五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇二十
踏著晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨;忍著酸痛去勞動(dòng)，每天早上八點(diǎn)到十點(diǎn)下午一點(diǎn)半到三點(diǎn)半，足足四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動(dòng)課，來(lái)也匆匆，去也匆匆?？嘀杏袠?lè)，酸中有甜，留下不盡思索，同時(shí)讓我們體會(huì)到勞動(dòng)者的艱辛。
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無(wú)盡心血。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小太陽(yáng)”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動(dòng)課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時(shí)間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過(guò)幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了。
勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞動(dòng)課，我和七個(gè)男生負(fù)責(zé)打掃4號(hào)公寓的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。
勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
七天的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想，從而樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)有為!
五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇二十一
金秋十月，我院為培養(yǎng)學(xué)生做事的積極性和提高自己動(dòng)手的能力，舉行了一次公益勞動(dòng)周課。我就被分配到校圖書(shū)館電子閱覽室。
通過(guò)幾天的勞動(dòng)，我深有體會(huì)，也懂得了許多。萬(wàn)事都不是那么容易，只有自己不斷克服困難才能成功，做事要認(rèn)真、塌實(shí)。
高興的是，“大小姐、公子哥”的我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下經(jīng)受住了考驗(yàn)，大家工作都很認(rèn)真、積極!
工作的同時(shí)也讓我們鍛煉了自己、認(rèn)識(shí)了自己。很感激學(xué)校給了我們這次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，讓我們體驗(yàn)了工作的不易，思索著爸媽的辛苦。
我相信：我們終有一天回超越自我，一步一步，塌塌實(shí)實(shí)干出自己的風(fēng)采!
五一勞動(dòng)教育周活動(dòng)總結(jié)篇二十二
一、勞動(dòng)前的總動(dòng)員開(kāi)會(huì)總動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)事小意義大，一定要讓學(xué)生思想上高度重視。培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，團(tuán)結(jié)意識(shí)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育，學(xué)生再也沒(méi)有像以前那樣說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，都能很認(rèn)真的對(duì)待自己的工作，沒(méi)有一絲的馬虎大意，因?yàn)楦魑欢贾肋@次勞動(dòng)代表的不僅是自己，而是一個(gè)整體，一個(gè)班級(jí)。
二、勞動(dòng)中一定要表?yè)P(yáng)先進(jìn)的人，提醒不足，只說(shuō)現(xiàn)象，不點(diǎn)人名，力求讓學(xué)生每天從勞動(dòng)中體會(huì)到樂(lè)趣，鼓勵(lì)激發(fā)各位自覺(jué)勞動(dòng)的積極性。
三、勞動(dòng)后：布置作業(yè)寫(xiě)總結(jié)，及時(shí)記錄最真切的感受，通過(guò)學(xué)生自己的反思和感悟再次強(qiáng)化勞動(dòng)的意義。
四、勞動(dòng)中注意安全學(xué)生的安全是第一位的，教師在布置任務(wù)時(shí)，一定要想到可能發(fā)生的事故，把安全隱患扼殺在搖籃里。勞動(dòng)活活動(dòng)不能太大，他們還是一個(gè)孩子，太重了一定會(huì)打打擊他們的積極性。
這次勞動(dòng)我班圓滿的完成了任務(wù)，在活動(dòng)涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)人物，如劉妍、劉洋、趙迪等，他們認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，不怕吃苦的精神，給我很深的感受。也使我明白了這樣一個(gè)道理：教育無(wú)小事，事事皆教育，時(shí)時(shí)可教育，處處是教育。只要你是個(gè)有愛(ài)心的教育者，每次活動(dòng)之后你都會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生可喜的變化。
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