方案的制定過程需要仔細(xì)思考和充分溝通，以獲得團(tuán)隊(duì)成員的共識(shí)和支持。制定方案時(shí)，我們要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和創(chuàng)造力，以獲得更多的想法和選擇。閱讀方案范文時(shí)，我們可以分析其優(yōu)點(diǎn)和不足，以便改進(jìn)我們自己的方案。
英語寫作興趣小組活動(dòng)方案篇一
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，成立學(xué)校音樂興趣小組。為了使活動(dòng)順利高效開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作以下安排：
（一）聲樂方面：
訓(xùn)練方法及過程：
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到聲樂聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。
1、聲音的訓(xùn)練。
（1）、呼吸。
（2）、聲音位置。
（3）、直聲訓(xùn)練。
2、音準(zhǔn)訓(xùn)練。
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。
3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。
（1）、胸音訓(xùn)練。
（2）、頭音訓(xùn)練。
4、節(jié)奏訓(xùn)練。
音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
5、咬字與吐字的訓(xùn)練。
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。
2、中外合唱名曲。
3、合唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。
（二）音樂欣賞。
旨在讓學(xué)生多多接觸音樂的各種表現(xiàn)形式，如舞蹈、聲樂、器樂，音樂劇、歌劇以及音樂電影等。通過欣賞各國、各類的音樂文化，拓展學(xué)生的視野，端正學(xué)生的審美標(biāo)準(zhǔn)，了解豐富多姿的音樂藝術(shù)，提高學(xué)生的審美水平。
（三）音樂理論。
音樂理論就是基本的樂理知識(shí)和視唱練耳聯(lián)系兩個(gè)方面。這一部分主要是加強(qiáng)學(xué)生對音樂理論的了解和掌握。包括音符、時(shí)值、譜號(hào)、拍號(hào)以及簡單的簡譜和五線譜的認(rèn)識(shí)等。
初三。
廖莎袁哲劉貝龔茜魯維。
肖樂李依依熊璐。
楊東皓朱思曹楊張思周美鴻。
初二。
郭蓉郭明慧廖鑫夏新黃晶。
袁丹李樂周國瑤何昊郭文義。
帥茜朱燕飛陸德。
李卓璇高奧。
初一。
張森萍高新陳沖高玲。
王霞高千熊慧敏。
芮先花鄒婷羅襦霞李芳。
英語寫作興趣小組活動(dòng)方案篇二
為了全面貫徹落實(shí)中央、省市精準(zhǔn)扶貧工作會(huì)議精神，拓寬教育扶貧的方式方法，營造全社會(huì)齊心協(xié)力幫助貧困大學(xué)生的濃厚氛圍，讓貧困大學(xué)新生能順利入學(xué)、圓夢大學(xué)，共青團(tuán)xx市委聯(lián)合xx石化公司開展20xx年“圓夢大學(xué)，慶化助力”精準(zhǔn)扶貧助學(xué)活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：
一、資助金額。
xx石化公司出資50萬元，資助100名貧困大學(xué)新生，按照每名學(xué)生5000元的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行一次性資助。
二、資助名額。
共資助100名大學(xué)新生，其中：市直10名、西峰區(qū)12名、慶城縣10名、環(huán)縣12名、華池縣10名、合水縣10名、鎮(zhèn)原縣13名、寧縣13名、正寧縣10名。
三、資助條件。
（一）資助對象必須是戶籍在我市當(dāng)年被二本以上（含二本）省內(nèi)外普通高校錄取、報(bào)到就讀的貧困大學(xué)生，并符合下列條件：
1、熱愛祖國，遵紀(jì)守法；
2、誠實(shí)守信，品德優(yōu)良，生活簡樸，家庭非常貧困；
3、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，關(guān)心公益事業(yè)，熱愛集體活動(dòng)。
（二）資助對象優(yōu)先資助建檔立卡貧困戶子女、農(nóng)村享受最低生活保障家庭學(xué)生、孤殘學(xué)生、父母喪失勞動(dòng)能力的學(xué)生、少數(shù)民族貧困學(xué)生、烈士子女、單親貧困家庭學(xué)生和享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭且特別貧困學(xué)生。
（三）有下列情形之一的'，不得申請資助：
1、國內(nèi)外機(jī)構(gòu)或個(gè)人已向其提供資助的；
2、所讀學(xué)校已向其提供獎(jiǎng)（助）學(xué)金的；
4、書面申請及有關(guān)證明材料弄虛作假的；
5、已被二本以上普通高校錄取，但不報(bào)到注冊的。
四、申請程序。
3、團(tuán)市委會(huì)同xx石化公司，對申請人員進(jìn)行入戶抽樣核準(zhǔn)，確定最終擬資助人員，并將擬資助人員在《隴東報(bào)》、市委網(wǎng)站、團(tuán)市委網(wǎng)站等媒體進(jìn)行公示，公示無異議后，于8月下旬擇機(jī)舉行助學(xué)資金發(fā)放儀式。
聯(lián)系單位：xx市希望工程辦公室。
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
英語寫作興趣小組活動(dòng)方案篇三
為了全面貫徹落實(shí)中央、省市精準(zhǔn)扶貧工作會(huì)議精神，拓寬教育扶貧的方式方法，營造全社會(huì)齊心協(xié)力幫助貧困大學(xué)生的濃厚氛圍，讓貧困大學(xué)新生能順利入學(xué)、圓夢大學(xué)，共青團(tuán)xx市委聯(lián)合xx石化公司開展20xx年“圓夢大學(xué)，慶化助力”精準(zhǔn)扶貧助學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：
一、資助金額
xx石化公司出資50萬元，資助100名貧困大學(xué)新生，按照每名學(xué)生5000元的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行一次性資助。
二、資助名額
共資助100名大學(xué)新生，其中：市直10名、西峰區(qū)12名、慶城縣10名、環(huán)縣12名、華池縣10名、合水縣10名、鎮(zhèn)原縣13名、寧縣13名、正寧縣10名。
三、資助條件
（一）資助對象必須是戶籍在我市當(dāng)年被二本以上（含二本）省內(nèi)外普通高校錄取、報(bào)到就讀的貧困大學(xué)生，并符合下列條件：
1、熱愛祖國，遵紀(jì)守法；
2、誠實(shí)守信，品德優(yōu)良，生活簡樸，家庭非常貧困；
3、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，關(guān)心公益事業(yè)，熱愛集體活動(dòng)。
（二）資助對象優(yōu)先資助建檔立卡貧困戶子女、農(nóng)村享受最低生活保障家庭學(xué)生、孤殘學(xué)生、父母喪失勞動(dòng)能力的學(xué)生、少數(shù)民族貧困學(xué)生、烈士子女、單親貧困家庭學(xué)生和享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭且特別貧困學(xué)生。
（三）有下列情形之一的，不得申請資助：
1、國內(nèi)外機(jī)構(gòu)或個(gè)人已向其提供資助的；
2、所讀學(xué)校已向其提供獎(jiǎng)（助）學(xué)金的；
4、書面申請及有關(guān)證明材料弄虛作假的；
5、已被二本以上普通高校錄取，但不報(bào)到注冊的。
四、申請程序
3、團(tuán)市委會(huì)同xx石化公司，對申請人員進(jìn)行入戶抽樣核準(zhǔn)，確定最終擬資助人員，并將擬資助人員在《隴東報(bào)》、市委網(wǎng)站、團(tuán)市委網(wǎng)站等媒體進(jìn)行公示，公示無異議后，于8月下旬擇機(jī)舉行助學(xué)資金發(fā)放儀式。
聯(lián)系單位：xx市希望工程辦公室
聯(lián) 系 人：
聯(lián)系電話：
英語寫作興趣小組活動(dòng)方案篇四
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)發(fā)揮藝術(shù)特有的美麗，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
為了豐富學(xué)生課外文化活動(dòng)滿足學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的渴望，本學(xué)期校本課題音樂科組共開設(shè)兩個(gè)學(xué)生較為興趣項(xiàng)目。
學(xué)唱童謠興趣小組（一至二年級(jí)學(xué)生）。
學(xué)跳竹竿舞興趣小組（三至六年級(jí)學(xué)生）。
二、活動(dòng)時(shí)間安排。
活動(dòng)時(shí)間。
唱童謠。
周三下午第三節(jié)課。
竹竿舞。
周五下午第三節(jié)課。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
音樂舞蹈教室。
四、指導(dǎo)教師。
黎海汝、蔡興葉等。
英語寫作興趣小組活動(dòng)方案篇五
少年鼓號(hào)隊(duì)是少先隊(duì)禮儀教育的重要形式和少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，能培養(yǎng)少先隊(duì)員的群體意識(shí)，增加集體主義榮譽(yù)感。鼓號(hào)隊(duì)的精彩表演，能體現(xiàn)少先隊(duì)獨(dú)有的特色，能擴(kuò)大少先隊(duì)的聲勢。參加鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)員，展示出他們的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風(fēng)貌。少年鼓號(hào)隊(duì)能推進(jìn)少先隊(duì)組織的基礎(chǔ)建設(shè)，提高少先隊(duì)禮儀活動(dòng)的整體水平，將成為少先隊(duì)開展活動(dòng)、實(shí)施德育教育、美育教育和組織紀(jì)律訓(xùn)練的有效載體。
通過對鼓號(hào)隊(duì)員的培訓(xùn)，訓(xùn)練出一支高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)，讓鼓號(hào)隊(duì)員經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“敢于競爭，富于創(chuàng)新，善于協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)”的精神，為學(xué)校爭光，為少先隊(duì)揚(yáng)威，開闊隊(duì)員視野，開發(fā)智力，從小培養(yǎng)他（她）們的群體意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
1、通過鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。
2、通過鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。
3、鼓號(hào)隊(duì)通過訓(xùn)練，能在演奏必會(huì)曲目的基礎(chǔ)上演奏指定樂曲。4、鼓號(hào)隊(duì)通過訓(xùn)練，能承擔(dān)學(xué)校迎賓和大型活動(dòng)奏樂的重任。5、鼓號(hào)隊(duì)通過訓(xùn)練，能確保鼓號(hào)隊(duì)在各種賽事中取得較好成績，爭取突出。
1、以老師指導(dǎo)為主；
2、保證訓(xùn)練時(shí)間，保證人員到位；
3、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式；4、樹立精品意識(shí)，爭取家長支持，做好安全工作。四、訓(xùn)練時(shí)間：
1、分組訓(xùn)練：每周一、周二下午
2、大組訓(xùn)練：每周三、四、五下午五、訓(xùn)練內(nèi)容：
2、摸清隊(duì)員情況進(jìn)行基本節(jié)拍訓(xùn)練三月份：
分組進(jìn)行鼓、號(hào)、镲訓(xùn)練四月份：
1、分組進(jìn)行鼓、號(hào)、镲訓(xùn)練2、進(jìn)行大組配合訓(xùn)練和列隊(duì)3、訓(xùn)練基本的鼓號(hào)曲五月份：
1、進(jìn)行大組配合訓(xùn)練和列隊(duì)2、訓(xùn)練基本的鼓號(hào)曲3、參加比賽
英語寫作興趣小組活動(dòng)方案篇六
國際象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。
1、教育性：結(jié)合國際象棋的有關(guān)典故，我國國際象棋大師謝軍的故事，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時(shí)有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。國際象棋的走法具有一定的規(guī)則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)以及今后的社會(huì)生活得以受益。
3、趣味性：棋類，對于學(xué)生來說本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的國際象棋氛圍，充分體現(xiàn)我校的國際象棋特色，同時(shí)多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到國際象棋的濃厚興趣。
4、競技性：國際象棋是一項(xiàng)競技項(xiàng)目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭強(qiáng)好勝的拼搏精神。
1、成立國際象棋興趣小組，每周開展1次活動(dòng)。通過若干年之后，使我校大部分學(xué)生都會(huì)下國際象棋，并培養(yǎng)出一批少兒國際象棋精英。
2、每學(xué)年舉辦一屆校園國際象棋比賽，提倡班級(jí)為單位舉行聯(lián)賽，評選國際象棋之星。
3、成立校棋隊(duì)，參加瑞安市級(jí)或溫州市少兒棋賽。
4、一年內(nèi)申請并立項(xiàng)與國際象棋有關(guān)的市級(jí)以上課題。
三到四年級(jí)的學(xué)生，每班由班主任推薦5位，共計(jì)劃20人。
劉曉靜 李如焱
每周三下午第三節(jié)課
英語寫作興趣小組活動(dòng)方案篇七
6、要求學(xué)生能有初步的舞臺(tái)表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。
三、活動(dòng)安排(三個(gè)月)。
第一個(gè)月：1、正確的坐姿、站姿；2、頭、肩、頸的活動(dòng)；3、開肩練習(xí)；4、地面壓前腿、旁腿和后腿。
第二個(gè)月：1、手位練習(xí)；2、小跳練習(xí)；3、把上壓前腿、旁腿和后腿；4、小碎步跑。
1、教師采取示范講解動(dòng)作,逐個(gè)輔導(dǎo)的方法2、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
以上就是我對近期開設(shè)舞蹈興趣小組的一些設(shè)想,不詳盡之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。
活動(dòng)記錄。
英語寫作興趣小組活動(dòng)方案篇八
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的英語興趣小組活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣，提高英語的表達(dá)能力及表達(dá)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.興趣，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富小學(xué)生的課余生活,同時(shí)也為他們今后的英語學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。
通過英語興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的英語興趣得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解英語的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言技能和語言的綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生的英語口語交際能力。
本校小學(xué)四、五年級(jí)學(xué)生
1．看、聽、學(xué)、講、演英語小故事等。
2．以課本為基礎(chǔ)，摻雜小部分適合本校3—6年級(jí)學(xué)生的各種教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。
每周三下午第三節(jié)課后
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)。
2、每周四下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn)。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
（1）做好組織工作
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定英語基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。
（2）認(rèn)真負(fù)責(zé)，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
英語寫作興趣小組活動(dòng)方案篇九
讓幼兒參與社區(qū)活動(dòng)，對幼兒的身心發(fā)展和與人交往的能力直到了一個(gè)極其重要的作用，更重要的是能擴(kuò)大幼兒的視野和豐富幼兒的課余知識(shí)。以下就是本班的社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃。
我們的社區(qū)活動(dòng)，通常以班級(jí)為單位，我們小班級(jí)會(huì)與老師間相互討論好到什么社區(qū)進(jìn)行活動(dòng)，或者會(huì)事先與有關(guān)部門詢問商討。我們老師在進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)前，也會(huì)事先與幼兒進(jìn)行安全方面的教育，甚至請家長盡可能與我們密切配合做好這一項(xiàng)工作。我們制定了以下的活動(dòng)地點(diǎn)及有關(guān)目標(biāo)：
2、超市。讓幼兒認(rèn)識(shí)、了解生活中常見的超市，超市是賣什么的？怎樣買東西？怎樣付款的？通過這次活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與人交往的能力，培養(yǎng)幼兒購物的愉快情緒。
3、安全性強(qiáng)的工廠，讓幼兒參見工廠，了解產(chǎn)品的主要流程，如：雪糕廠，讓幼兒新身體驗(yàn)美味的雪糕是怎樣制作出來的等。
4、做客。即幼兒到某一個(gè)幼兒家做客，讓幼兒懂得做客的有關(guān)禮儀及如何去招待客人，通過活動(dòng)可以加強(qiáng)幼兒大方地與人交往能力。
我們會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)幼兒的探索點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)幼兒的好奇心，從而開展一系列的社區(qū)活動(dòng)，來滿足幼兒的好奇心求知欲，如：理發(fā)店、面包店等。我們開展一系列的社區(qū)活動(dòng)，家長的配合是必不可少的。家長的職業(yè)，可能為我們提供不少方便。所以，社區(qū)活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
1、訪問社區(qū)管理委員會(huì)。
2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
1、“三、八”家園、社區(qū)同樂會(huì)。
2、半日活動(dòng)開放。
3、幼兒園社區(qū)大自然活動(dòng)。
1、社區(qū)活動(dòng)“尋找春天”
2、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動(dòng)。
3、春游活動(dòng)。
1、慶“五一”社區(qū)活動(dòng)。
2、安全活動(dòng)。
3、“交通安全進(jìn)北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動(dòng)。
1、慶“六一”家園同樂活動(dòng)。
2、開展“端午節(jié)”本土文化教育。
1、期末社區(qū)工作總結(jié)。
2、校園、社區(qū)安全工作總結(jié)。
英語寫作興趣小組活動(dòng)方案篇十
為了實(shí)施與開發(fā)校本課程，發(fā)展傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，滿足學(xué)生興趣愛好和個(gè)性化發(fā)展的需要，弘揚(yáng)“國粹”精神，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的興趣與技術(shù)。特制定本計(jì)劃如下：
活動(dòng)時(shí)間定于第3周至第18周，每周星期四下午第三節(jié)課進(jìn)行，以課外訓(xùn)練活動(dòng)為主。由于各個(gè)班級(jí)都有同學(xué)參加，低年級(jí)的學(xué)生年齡相對較小，又沒有乒乓球基礎(chǔ)，因此同學(xué)們的打球方法與技術(shù)都存在很大的差異，他們當(dāng)中有些同學(xué)是有些基礎(chǔ)的，有些是一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒有的，打球水平參差不齊，我們本學(xué)年的活動(dòng)要求是學(xué)生學(xué)習(xí)要領(lǐng)以后，能夠掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)乒乓球的基礎(chǔ)。
1、初步掌握乒乓球的基本打法和比賽規(guī)則;。
2、發(fā)展學(xué)生的'特長，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。
第四階段(第15周—第18周)：掌握乒乓球的基本比賽規(guī)則，組織學(xué)生參加比賽，評選“乒乓球之星”。
三年級(jí)：卡逸凡常浩凱格驍凱格甲喬海龍黃巖龍強(qiáng)立。
四年級(jí)：郝旭強(qiáng)昊李進(jìn)虎李進(jìn)鵬。
五年級(jí)：凱格桑朵建江佘文濤葉乾龍郝越索嘉龍凱陽強(qiáng)敏。
六年級(jí)：倉雅琪毛磊郭永杰索扎西卓瑪。
七年級(jí)：索高輝顧旭東。
第一階段(9.13—10.1)：熟悉乒乓球球性，進(jìn)行握拍、顛球、對墻推球練習(xí)，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備姿勢與站位，練習(xí)步伐移動(dòng)。
第二階段(10.8—10.29)：發(fā)球練習(xí)，正反手發(fā)球，接發(fā)球練習(xí)，推擋球。
第三階段(11.1—11.26)：削球、搓球練習(xí);攻球、對打練習(xí)。
第四階段(11.29—12.24)：講解比賽小常識(shí)，進(jìn)行乒乓球小比賽。
學(xué)生宿舍樓后水泥乒乓球臺(tái)。
英語寫作興趣小組活動(dòng)方案篇十一
乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)學(xué)生非常喜愛的活動(dòng)，通過乒乓球活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。
利用學(xué)校下午大課間綜合課活動(dòng)的時(shí)間，學(xué)校體育教師為輔導(dǎo)教練，以各個(gè)年級(jí)熱愛、擅長乒乓球的學(xué)生為主要輔導(dǎo)對象。采用自愿報(bào)名的形式參加活動(dòng)。
1、熟悉乒乓球球性。
2、掌握乒乓球的'基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。
3、掌握乒乓球的基本比賽規(guī)則。
4、在假期中，開展一次年級(jí)組內(nèi)的乒乓比賽。
每周五下午第二節(jié)課。
學(xué)校乒乓室。
英語寫作興趣小組活動(dòng)方案篇十二
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語口語小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。
1、培養(yǎng)了學(xué)生對英語的興趣：
參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
2、拓展了學(xué)生的英語知識(shí)面。
學(xué)生對英語的了解主要是通過校本教材的知識(shí)傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語知識(shí)書本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識(shí)，例如讀英語小故事，看英語動(dòng)畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性！
3，提高了學(xué)生口語表達(dá)能力。
參加興趣小組的學(xué)生本身就對英語充滿了興趣，因此，提高學(xué)生對英語語言的運(yùn)用能力是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在英語興趣活動(dòng)中，我們大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課。例如編輯英語手抄報(bào)、組織英語演講比賽、用英語演情景劇、唱英文歌、玩英語小游戲等等，使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
1、與課文同步性。
小學(xué)英語教學(xué)是基礎(chǔ)性教學(xué)，學(xué)生所學(xué)的詞匯、句型、功能項(xiàng)目都很有限，其語言輸出的范圍當(dāng)然也只局限于其學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此口語評測應(yīng)與教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，力爭在“學(xué)中評測，評測中學(xué)”。而且口語評測的“topics”與學(xué)生所學(xué)教材要同步，內(nèi)容相關(guān)。這樣才能客觀地評價(jià)、測試出學(xué)生的真實(shí)水平、實(shí)際能力，也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
2、以真實(shí)交流為主。
在設(shè)計(jì)口試評測“topics”時(shí)要著實(shí)圍繞教材所體現(xiàn)的語言交流功能，切忌讓學(xué)生像背誦課文似的口頭表達(dá)。而是要確立正確的評測思想，明確評測的目的意義，進(jìn)行科學(xué)地評測。老師要根據(jù)所學(xué)教材內(nèi)容精心設(shè)計(jì)交流場合、語言環(huán)境，創(chuàng)造出學(xué)生宜于萌生獨(dú)特見解的氛圍，來讓學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的語言交流，這樣就可以使學(xué)生在課堂上學(xué)到的英語知識(shí)和英語表達(dá)能力迅速地遷移到實(shí)際生活中去，真正成為自己的東西。
3、以興趣激發(fā)為宗旨。
小學(xué)英語的口語評測要避免枯燥、單調(diào)、機(jī)械性，尤其是在低年級(jí)更應(yīng)該富有趣味性。其一是要針對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)出不同類型的“topics”，口語評測的“topics”內(nèi)容要多樣化，有難有易，使不同層次的學(xué)生都有話可說，有話要說，甚至有話還想說。其二是要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)出趣味性較強(qiáng)的口語評測“topics”，如“闖迷宮”，按迷宮中的規(guī)定、要求進(jìn)行口語交流，才能通過，直到出口等等。其三是教師平時(shí)口語的組織形式也應(yīng)多樣化，如英語購物、對話表演、小記者采訪等等，力爭把口語評測與平時(shí)英語教學(xué)之間的距離拉近，使學(xué)生既熟悉，又樂于參與，消除口語評測過程中的緊張心理。
4、以激勵(lì)評價(jià)為手段。
根據(jù)小學(xué)生好勝的特點(diǎn)，教師在口語評測過程中，對學(xué)生付出的每一次努力，所獲得的每一點(diǎn)進(jìn)步都應(yīng)給予肯定與鼓勵(lì)，讓學(xué)生在接受評測中感受到成功與快樂。而且要把競爭機(jī)制引進(jìn)口語評測的過程當(dāng)中去，鼓勵(lì)他們勇于挑戰(zhàn)，敢于標(biāo)新立異，敢于超越常規(guī)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，敢于猜測。讓他們在*、鼓舞中盡情地表達(dá)，超水平地發(fā)揮。這樣才能使小學(xué)生從根本上擺脫對口語評測望而生畏的窘態(tài)?？陀^上也對一些羞于開口的靦腆學(xué)生以激勵(lì)和鞭策。
5、認(rèn)真總結(jié)，以利再戰(zhàn)。
每次活動(dòng)開展之后，首先要算出成績，排出名次，公布獲獎(jiǎng)名單，以資鼓勵(lì)。然后再由教師或評委認(rèn)真總結(jié)，肯定成績，指出存在的問題，分析原因，糾正錯(cuò)誤，提出今后努力方向。此外，教師自己還應(yīng)對本次活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真的書面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出今后改進(jìn)辦法，以便將來更好地開展此類活動(dòng)。對參賽者的獲獎(jiǎng)作品要及時(shí)張貼。做到善始善終。
英語學(xué)習(xí)不僅是語言的學(xué)習(xí)，同時(shí)是文化的交流和才能的展現(xiàn)。因此我在每周的英語興趣小組的課堂上適當(dāng)滲透文化知識(shí)，如中西方節(jié)日的對比、生活習(xí)慣的對比、社會(huì)現(xiàn)狀對比等等，使學(xué)生在學(xué)習(xí)該語言的同時(shí)，也對該語言國家有簡單的了解。此外，我在課堂上也讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能，添加歌唱、舞蹈、表演、競賽等活動(dòng)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的過程，又能在各項(xiàng)才藝展示中獲得自信、激發(fā)興趣。
可以說，課外活動(dòng)的開展給學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)英語口語的好機(jī)會(huì)，好場所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，還更增進(jìn)了學(xué)習(xí)英語的自信心，對今后的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。
當(dāng)然，在這個(gè)活動(dòng)過程中，我還有做得不夠的。在以后的興趣小組活動(dòng)的實(shí)施中，我還應(yīng)更系統(tǒng)、更全面地完善活動(dòng)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備更多的教具活躍、豐富我的興趣小組活動(dòng)。在內(nèi)容上，選擇更切合實(shí)際的，與生活密切相關(guān)的用語，讓學(xué)生“樂學(xué)，善學(xué)”，且“學(xué)以致用”。
英語寫作興趣小組活動(dòng)方案篇十三
這一學(xué)期主要在如何在興趣小組活動(dòng)中讓課堂充滿活力方面有以下幾點(diǎn)嘗試：
一、直觀教學(xué)眼見為實(shí)，人總是通過感官獲取各種信息來感知周圍世界的存在，所以視覺在學(xué)習(xí)中占有極為重要的地位。俗話說：“百聞不如一見。”我在教學(xué)過程中準(zhǔn)備了各種各樣的單詞卡片、頭飾、圖片等，在教每一個(gè)新單詞學(xué)生都能親眼看見，這樣也不需要花時(shí)間去解釋含義。如：我在教動(dòng)物單詞時(shí)，和學(xué)生一起動(dòng)手做小動(dòng)物的頭飾，并讓他們模仿小動(dòng)物的聲音和動(dòng)作，比一比誰是模仿秀中的冠軍。孩子們都雀躍起來，模仿得非常好，課堂的氣氛也相當(dāng)活躍。最后帶著大家一起認(rèn)識(shí)一下各種動(dòng)物，邊認(rèn)識(shí)邊做動(dòng)作，幫助加深記憶。
二、因材施教情景教學(xué)，針對缺乏英語語言環(huán)境，在課外學(xué)生也沒有聽、說的機(jī)會(huì)，我就多給學(xué)生提供“習(xí)得”的機(jī)會(huì)，并非讓他們有意識(shí)地學(xué)習(xí)，而是一種“無意識(shí)、無壓力、無包袱”的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在不知不覺中受益，這就需要打破課堂常規(guī)，不限于傳統(tǒng)課堂上的知識(shí)傳授，在課堂上創(chuàng)造真實(shí)情景，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中習(xí)得語言。
三、玩中有學(xué)學(xué)中有玩愛玩是孩子的本性。我就利用這一點(diǎn)，注意讓學(xué)生在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞，而不是死記硬背單詞。我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動(dòng)作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生，實(shí)行整體大量輸入，根據(jù)不同學(xué)生的記憶特點(diǎn)，他們會(huì)或多或少記住不同的單詞。在他們對很多的單詞似懂非懂的情況下，采用各種游戲形式進(jìn)行滲透，在游戲中通過多聽、反復(fù)感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，給學(xué)生一個(gè)輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。如在教unit1的單詞時(shí)，拿出一張卡片讓學(xué)生傳這張卡片，音樂停止，拿到卡片的同學(xué)要把單詞讀出來，再繼續(xù)傳。直到這個(gè)單詞大家都會(huì)了，拿出第二張卡片。單詞的傳授就在歡快的游戲中完成了。有時(shí)讓學(xué)生邊唱邊玩來學(xué)習(xí)新知，愉快的歌聲會(huì)讓孩子忘記這是在學(xué)習(xí)，從而更輕松地學(xué)到知識(shí)。
四、充滿信任充滿自信對于學(xué)生來說，批評是一種阻礙其發(fā)展的因素。孩子一旦受到了批評，他就會(huì)覺得自己在這方面不行，對這門學(xué)科產(chǎn)生恐懼感，也就不會(huì)積極參于課堂的教學(xué)活動(dòng)，所以從小不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，更要設(shè)法消除孩子生理、心理障礙。俗話說：“自己是最大的敵人?！敝挥袘?zhàn)勝自己，才能獲得勝利。所以在課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)性的話語對于小學(xué)生來說很重要，讓他們在學(xué)習(xí)過程中獲得一定的成就感，培養(yǎng)孩子對英語的自信心，這樣他們才有信心繼續(xù)學(xué)下去。如：在復(fù)習(xí)單詞時(shí)，我請了一位上課很少發(fā)言的同學(xué)，他非常緊張，不敢回答。我一直用信任的眼光看著他，并對他說：“ibelieveyou?！保ㄎ蚁嘈拍?。）遇到他回答不上來的，我就請其他同學(xué)幫忙，發(fā)揚(yáng)友愛互助的精神，這樣也打破了孩子回答不上來的尷尬局面，之后同學(xué)們都以熱烈的掌聲鼓勵(lì)他，此后，每節(jié)課他都積極發(fā)言。在教學(xué)的過程中，我還為學(xué)生準(zhǔn)備了各種精美的獎(jiǎng)品，滿足小學(xué)生成就感，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)英語。
經(jīng)過這一學(xué)期的嘗試，我覺得輕松活潑的課堂能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。課堂的活力是由學(xué)生自身參與才能產(chǎn)生的，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。短短的一學(xué)期，學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常用單詞，能進(jìn)行簡短對話，掌握日常禮貌用語。我堅(jiān)信一個(gè)充滿活力的課堂會(huì)讓學(xué)生學(xué)的更快、更輕松！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/11686484.html】
