總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，可以加深對所學(xué)知識的理解與記憶?？偨Y(jié)的內(nèi)容要具備實用性和可操作性，幫助讀者得出有效的結(jié)論。在這里分享一些具有啟發(fā)性的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)盱`感。
教師資格條例個人心得篇一
在教育教學(xué)工作中，本人始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想。
從教以來，我熱愛中國共產(chǎn)黨和社會主義祖國，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的路線、方針、政策，特別是“全教會”精神和“實施素質(zhì)教育決定”，積極參加政治學(xué)習(xí)和校內(nèi)各項政治活動，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)報刊、雜志，了解我國改革開放的大好形勢和輝煌成就，立足于本職，無私奉獻，樹立了正確的人生觀和價值觀，不斷提高自己的政治思想覺悟。特別是在“三個代表”的學(xué)習(xí)活動中，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的“十六”大精神，深刻認識，并在教學(xué)工作中踐行，努力改進工作作風(fēng)，認真履行教師職責(zé)，自覺遵守職業(yè)道德，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。通過政治學(xué)習(xí)，在歷年的教學(xué)工作中取得了顯著成績，多次受到上級的表彰、獎勵，深受家長學(xué)生的好評。
二、教學(xué)方面。
1、備課。
積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱。因此我虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元重點內(nèi)容用電腦打印出來，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)。
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、教研教改。
要提高教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研活動，才能看到山外有山，集思廣議，揚長避短。積極參與教研活動。在活動中，既學(xué)習(xí)了他人的經(jīng)驗，又發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
要進行素質(zhì)教育，教學(xué)改革勢在必行，以前的“填鴨式”、“滿堂灌”嚴重阻礙了學(xué)生自主發(fā)展。因此，我在教學(xué)中、管理上都進行了一些教改。堅持以學(xué)生為主體，進行“情知”、“嚴愛”教育，尊重學(xué)生，視學(xué)生為朋友，經(jīng)常和學(xué)生交心談心，具體做法是：民主選舉班委會成員，明確責(zé)任分工，各司其職。抓優(yōu)生、嚴要求，充分發(fā)揮其長處;促中間、多鼓勵，使其他們學(xué)優(yōu)帶差;幫差生、勤輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)閃光點，樹立自信，達到轉(zhuǎn)化。在教學(xué)上實行“水桶理論”，在小組間開展競爭活動。因地制宜，以各種形式開展適合兒童特點的有益活動，讓其發(fā)揮各自的特長，特別是給差生表現(xiàn)自己的機會。
實踐證明，通過一系列的教改、辛勤的教與學(xué)，我所教的幾屆小學(xué)畢業(yè)生都取得了令人滿意的效果。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無上，個人的奮斗將永無止境。希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步!以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。將用我的一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教師資格條例個人心得篇二
教師資格條例第一章總則第一條為了提高教師素質(zhì)，加強素質(zhì)隊伍建設(shè)，依據(jù)《中華人民共和國教師法》(以下簡稱教師法)，制定本條例。下面是本站小編為大家整理的學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師資格條例心得總結(jié)，供你參考!
通過對《教師資格條例》的學(xué)習(xí),讓我認識到教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
一、為人師表，言傳身教。教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。
二、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長?！耙蝗諡閹煟K身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>
三、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育。熱愛一個學(xué)生等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生則無異于毀壞一個學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學(xué)生的特點，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)，是對人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng)。新形勢下新的理論知識層出不窮，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過、看過、聽過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結(jié)合上做得不到位，就會對工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。我們應(yīng)該時刻記住，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷加強業(yè)務(wù)進修，才能滿足新時期對教師要求的“從經(jīng)驗型向知識型研究型的轉(zhuǎn)變”，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項本職工作。
五、工作作風(fēng)需嚴謹，在工作標(biāo)準(zhǔn)需嚴格?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽易鳛橐幻處?，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學(xué)識淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅持學(xué)習(xí)與實踐。要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強業(yè)務(wù)水平。
在學(xué)習(xí)教師的各項法律法規(guī)的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出了努力實現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中認真對照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。
一、在xx大的引領(lǐng)中正視教育。
xx大報告中將優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國作為一項社會建設(shè)的重要目標(biāo)，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育人?；仡欁约菏畮啄甑慕虝鴷r間，使我深深體會到，要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的底蘊，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。
二、讓法律法規(guī)時刻警醒自己。
在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。
三、以德為先，率先垂范。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先，心中有愛，就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。
四、學(xué)典型找差距。
在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。
我現(xiàn)在正在申請高等學(xué)校教師資格證，通過考試，我對高校教師應(yīng)該具備的素質(zhì)有了深刻的理解。在今天讀完《教師資格條例》后，我對在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)依法取得教師資格都有了更深的理解。
教師資格條例一共包括七章，分別為：總則、教師資格分類與適用、教師資格條件、教師資格考試、教師資格認定、罰則、附則。其中對于第2-5章，關(guān)于教師資格的認定工作，我認識到作為一名高校教師，必須要取得相應(yīng)的資格，這需要我們自己下硬功夫。對我感觸最深的是條例中提到的教師的工作素質(zhì)問題，現(xiàn)將學(xué)習(xí)的體會做如下總結(jié)：
一、具備良好的師德。
《教師資格條例》中提到申請認定教師資格者應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。我作為一名大學(xué)教師，通過三年的工作，我深刻體會到教師的師德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的。我們的工作需要感情、時間、精力。
在教學(xué)過程中，應(yīng)該做到一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。對我們平時認為落后的學(xué)生，更應(yīng)該多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細節(jié)上關(guān)心他們。
二、熱愛學(xué)生，做好班主任工作。
作為一名班主任，我們不僅要做好學(xué)生的日常監(jiān)督管理工作，更應(yīng)該熱愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。在平時的管理過程中，不應(yīng)將學(xué)生簡單的作為被管理的對象，而應(yīng)該站在學(xué)生的角度，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展。所以在平時的工作中，我以后要更多的與學(xué)生進行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。老師對學(xué)生應(yīng)該像李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜耍粋€值得尊敬的人。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
三、為人師表。
作為一名高等職業(yè)學(xué)院的教育工作者，我深刻認識到教師在學(xué)生心目中，是智慧的代表，是高尚人格之化身。我的一言一行，一舉一動，都對他們精神世界起著無聲無息的作用我要熱愛自己的本職工作，按照一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，嚴守師德，時時處處作學(xué)生的表率。在傳授知識的同時，更要重視學(xué)生將來面向社會后應(yīng)該具備的能力的培養(yǎng)。教授他們做人的道理。
四、提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
《教師資格條例》中對各個層次的老師應(yīng)該具備的資格進行了嚴格的規(guī)定，并對教師應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)提出了要求。所以，在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，要想做一名符合法律規(guī)定的教師，需要不斷更新充實自己的學(xué)識。我不僅要專本專業(yè)的知識，更要達到博學(xué)，博學(xué)多才對一位教師來說很重要。因此，我要利用學(xué)院現(xiàn)在提供的讀書的好機會，多擴展自己的其他方面的知識，這樣才能從多角度的交給學(xué)生知識，做一名合格教師。
教師資格條例個人心得篇三
十大名師的精神確實值得我們學(xué)習(xí)。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。這次事跡會使我深受啟發(fā)，反思自己覺得應(yīng)該從以下幾方面做起：
一、把愛撒給每一位學(xué)生。
要做一名優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師愛。有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點是熱愛教育、熱愛學(xué)生。著名教育學(xué)家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘;沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！钡拇_，教師這個職業(yè)，是個需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人做不了也做不好教師的。做學(xué)生的好老師，首先要愛學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)做自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學(xué)生，去愛護和培養(yǎng)每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的。沒有愛，就沒有教育;充滿了愛，教育將永遠是艷麗的春天!
二、自存高遠、無私奉獻。
聽李例老師的事跡，讓我受益匪淺，內(nèi)心澎湃!是啊，想自己當(dāng)初剛踏上三尺講臺時，滿懷壯志，也經(jīng)歷過成功與失敗，但與李老師相比發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡他的事跡讓我看到了一個活生生的熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛生活的教師形象。他的事跡可以點燃激情，我想自己應(yīng)該拿出勇氣和熱情，更好地走好自己的教育之路。
三、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，提高教學(xué)效率。
沒有研究就沒有教育的推進，沒有研究就沒有教師專業(yè)的發(fā)展。研究主要是為了解決教學(xué)過程中的實際問題。反思自己在教育研究方面的不足，名師的事跡給了我們啟發(fā)，教育研究就從自己的教學(xué)實踐開始，在教學(xué)中研究，在課例中研究，在實踐中研究和反思，在反思中成長。
教師資格條例個人心得篇四
《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》作為全面從嚴治黨的重要制度，條例的出臺實施，進一步完善了從嚴治黨、制度治黨、依規(guī)治黨，既是對黨章規(guī)定的細化、具體化，也是推進全面從嚴治黨的新理念、新思路。黨員干部要時刻牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，不得隨意違反相關(guān)規(guī)定，肆意濫用手中權(quán)力。
《問責(zé)條例》的出臺充分顯示了黨中央推進全面從嚴治黨的決心，為管黨治黨提供針對性法律依據(jù)和制度保障，是解決管黨治黨突出問題的現(xiàn)實需要，更是實現(xiàn)黨的歷史使命的重要保障，對實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有重要的意義。十八大以來，中國共產(chǎn)黨的反腐力度是空前的，《問責(zé)條例》的出臺，向全黨釋放出有責(zé)必問、問責(zé)必嚴的強烈信號，體現(xiàn)了管黨治黨理論和實踐創(chuàng)新成果，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的態(tài)度和決心。
其次，除了抓業(yè)務(wù)工作，同時也在下大力氣抓干部隊伍和思想政治建設(shè)。確?！秵栘?zé)條例》貫徹落實，堅決維護條例的性和嚴肅性。堅定中國特色社會主義的理論自信，制度自信，道路自信，緊緊團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而共同努力。
《問責(zé)條例》的生命在于執(zhí)行;價值在于落實。我們?nèi)w黨員，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)，身體力行，只有心往一處想，才能勁往一處使，只有“步調(diào)一致”，才能確保黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不斷鞏固和加強黨的團結(jié)統(tǒng)一，才能永遠擁有凝聚力和戰(zhàn)斗力。
教師資格條例個人心得篇五
班主任就是要努力營造寬松和積極向上的氛圍，讓每個孩子都能充分發(fā)揮自己的潛能。讓學(xué)生在班級活動中發(fā)揮特長愛好，是使每個孩子找到自尊和自信的好辦法。工作中，我們應(yīng)該時刻想著兩句話：假如這些學(xué)生是我的孩子、假如我是這些孩子。以換位思考，站在學(xué)生家長的地位去考慮對學(xué)生的態(tài)度，那樣對學(xué)生就多一份愛心，少一份苛求。
我們當(dāng)教師的責(zé)任重大，“一手牽著孩子的今天，一手牽著祖國的明天”，工作要符合兩個需要：一是符合社會的需要，二是滿足學(xué)生發(fā)展的需要。以這兩個需要去做工作，才是最成功，也是最少阻力的工作。
我決心在以后的工作中要以優(yōu)秀老師為榜樣，務(wù)求實效，倡導(dǎo)教書育人，為人師表，“樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)”，做一個道德高深、治學(xué)嚴謹、作風(fēng)正派的教師，為學(xué)生健康成長而愛崗敬業(yè)，積極奉獻，做一個學(xué)生、社會歡迎的老師。
孩子們的名字既叫明天，也叫今天。孩子們的明天應(yīng)當(dāng)是美好的，孩子們的今天也應(yīng)是幸福的。教師既是孩子們美好明天的指引者和建設(shè)者，又是孩子幸福今天的締造者和保護者。因此加強師德建設(shè)就顯得十分重要。
未成年人是祖國的未來，加強未成年人的思想道德建設(shè)意義深遠。由于教師是未成年人的引領(lǐng)者是棟梁的締造者，這就要求我們必須是一支師德過硬的隊伍。而我們的師德狀況與師德建設(shè)工作存在諸多方面不適應(yīng)新的要求，這也是客觀事實。一些教師師德觀念不是特別強，或者淡漠了，不講師德的情況也時有發(fā)生，甚至有嚴重失德的現(xiàn)象，這自然影響到教師的聲譽。
加強師德建設(shè)是時代的要求，也是公眾對教師的要求。教師承擔(dān)的社會角色有著與生俱來的道德責(zé)任，也自然有一種人格的、榜樣的力量，所以要求新時期的人民教師進一步樹立愛國、愛教的崇高職業(yè)理想，要求廣大教師依法執(zhí)教、敬業(yè)奉獻、熱愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、以人為本、以身作則、言傳身教、為人師表、教書育人，只有這樣才能真正對廣大未成年人產(chǎn)生深遠的影響。
百年大計，教育為根本，教育的發(fā)展教師是關(guān)鍵，教師的素質(zhì)、師德最重要。因此教師要有榮譽感、責(zé)任感、使命感，要珍惜教師的光榮稱號，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。
教師資格條例個人心得篇六
左，一個普通的名字，一個最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國模范教師、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動的高貴品質(zhì)，寧愿放棄三次改行的機會，也要堅守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心。這些都源于他無私奉獻于教育事業(yè)的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模!
學(xué)習(xí)了左相平老師的先進事跡，我感慨萬千，不斷進取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子，這才是最崇高的師魂!同是教師，我深深為自己曾有過的抱怨感到羞愧，為自己曾打罵過學(xué)生感到后悔，這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當(dāng)做飯碗，而是作為事業(yè)認真去做，甚至當(dāng)做國家、社會公益事業(yè)，只求付出，不求回報。我不再把學(xué)生當(dāng)做獲取績效工資的工具，而是作為花朵去呵護，作為棟梁去培養(yǎng)。
我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神，整個教育界一定滿是輝煌!
11月14日，我校全體教師學(xué)習(xí)了盤縣縣教師左相平的先進事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動不已。
他從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學(xué)改革，大力推進素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動,從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
教師資格條例個人心得篇七
黨內(nèi)監(jiān)督條例和紀律處分條例，是我們黨重要的條例，是理論實踐發(fā)展的重要成果。兩個條例的實施，對于堅持黨要管黨，從嚴治黨的方針，發(fā)揮黨內(nèi)民主，加強黨內(nèi)監(jiān)督，對保障黨的權(quán)益，保障黨的先進性。這兩個條例作為黨內(nèi)的配套設(shè)施，他的內(nèi)容上是互相補充，互相配合的，這兩個條例的共同點就體現(xiàn)了黨要管黨和從嚴治黨的方針，貫穿了依據(jù)制度和黨內(nèi)發(fā)揮治黨和建黨的機制，總的共同點就是要貫徹從嚴治黨的方針，加強我們黨的法規(guī)和制度建設(shè)，這兩個條例各有側(cè)重，各有特點，黨內(nèi)監(jiān)督條例側(cè)重于事先的監(jiān)督，監(jiān)督的主要對象是各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)干部和各級領(lǐng)導(dǎo)班子的主要負責(zé)人。
紀律處分條例側(cè)重于事后的處理，他的適用范圍主要是違犯黨紀，應(yīng)該受到紀律追究的黨的各級組織和黨員，這是一個不同的地方。還有一個不同的就是兩個條例的依據(jù)和發(fā)源有所不同。黨內(nèi)監(jiān)督條例總章規(guī)定是根據(jù)中國共產(chǎn)黨的黨章制定本條例。依據(jù)是按照黨章，紀律處分條例規(guī)定按照黨章和憲法法律結(jié)合黨的建設(shè)的實際來制定的。所以，黨內(nèi)紀律處分條例把黨紀、政紀和國防互相結(jié)合起來。下面，我主要對黨內(nèi)監(jiān)督條例的基本精神，主要內(nèi)容和特點談一點自己的學(xué)習(xí)體會，供大家在學(xué)習(xí)當(dāng)中參考，有不對的地方大家批評指正。
一、關(guān)于《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的認識。
我們大家都知道，黨內(nèi)制定一個黨內(nèi)監(jiān)督的規(guī)范性的文件，這是黨的建設(shè)的迫切需要，也是黨內(nèi)外強烈的呼聲。首先，為什么要制定這個條例。制定這個條例首先一點是從全局來講，是全面推進黨的建設(shè)的偉大工程的需要，是我們黨在制度建設(shè)上取得了新的進展，新的成果。因為十六大規(guī)定，要把我們黨思想建設(shè)，組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有機結(jié)合，把制度建設(shè)貫徹其中。這就反映了制度建設(shè)在我們黨的建設(shè)當(dāng)中的重要地位和作用。也就是無論思想建設(shè)，組織建設(shè)還是作風(fēng)建設(shè)都離不開制度的規(guī)范和制約。
所以小平同志講過，制度問題帶有根本性，全局性，穩(wěn)定性和長期性的特征。把制度建設(shè)放在黨的建設(shè)的重要位置，這是我們十一屆三中全會以來黨的建設(shè)的非常重要的特點。三中全會以后我們對制度建設(shè)非常重視，制定了相應(yīng)的法律規(guī)章制度，把黨的制度建設(shè)同其他統(tǒng)一起來，保證其他各個方面的建設(shè)能夠順利的進行。所以黨內(nèi)監(jiān)督條例的制定，貫徹，這是我們黨的制度建設(shè)當(dāng)中的一個非常重要的階段。是制度建設(shè)的一個新的成果。他對于我們?nèi)鎭斫ㄔO(shè)黨，推進黨的建設(shè)的偉大工程，保證黨的各個方面的建設(shè)，按照一定的規(guī)章和程序進行具有重要的意義。
其次，我們制定這樣一個黨內(nèi)監(jiān)督條例也是我們嚴肅黨的紀律，強化監(jiān)督制約體制的需要。我們黨的建設(shè)要提高全黨的整體素質(zhì)，要規(guī)范黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為，保持黨的先進性，我們可有多種方法，但是這里面最重要的最根本的是實現(xiàn)黨的自覺性和組織的監(jiān)督制約相統(tǒng)一。這就是一方面黨內(nèi)任何組織個人如何加強自覺性，自覺地來增強黨性，自覺地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，自覺地來遵守黨內(nèi)的規(guī)矩。增強自覺性靠什么，靠教育和思想指導(dǎo)，這是我們黨的一個傳統(tǒng)，而且是實踐證明，行之有效的。
同時，另一方面，黨內(nèi)生活表明，由于黨員干部的自身素質(zhì)有區(qū)別，加上黨內(nèi)外環(huán)境的印象，很自然不可能人人做到自覺。我們的教育是非常重要的。共產(chǎn)黨就是一種自覺組織起來，為共同目標(biāo)實現(xiàn)的組織，有高度的自覺性。黨對黨員的教育非常重要，但是另一方面我們看到教育不是萬能的，不是所有的人都能夠做到自覺。這就有黨的建設(shè)當(dāng)中有制度的約束，有效的監(jiān)督和嚴格的紀律問題。
我們現(xiàn)在對國家來說是依法治國，對黨內(nèi)來說在一定意義上講，也可以說要依照制度和黨內(nèi)的法規(guī)來治黨。這里面有人講要依法治國，是不是依法治黨，這是可以研究的。我不太贊成要依法治黨，黨的建設(shè)和國家的政權(quán)建設(shè)是有區(qū)別的。黨是一個自覺的組織。我們一個很重要的問題就是黨員的自覺。只有這種自覺，我們才能更好的來貫徹實施我們制定的制度，如果沒有這種自覺性，制度制定最多實施起來也很困難。所以，我認為應(yīng)該把自覺性，把思想教育和制度的約束以及監(jiān)督機制結(jié)合起來，才能真正把黨建設(shè)好。
再次，制定黨內(nèi)監(jiān)督條例是黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉的迫切需要。從目前情況來看，在我們黨內(nèi)黨風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)的形勢是很嚴峻的。黨內(nèi)外群眾的反映是強烈的，黨內(nèi)的不正之風(fēng)，腐敗的案件。在所處分的干部當(dāng)中，高中級干部受處分的比例明顯高于普通黨員，盡管腐敗分子是極少數(shù)，但是危害很大。特別值得注意的是，一些領(lǐng)導(dǎo)班子的主要負責(zé)人犯罪數(shù)量明顯增加。從黨的當(dāng)前來看，黨風(fēng)不正和腐敗現(xiàn)象蔓延的原因當(dāng)中，體制上的弊端，監(jiān)督不利，紀律松弛是重要的原因。所以說，預(yù)防腐敗的自身，加大反腐敗的力度，多年來黨內(nèi)外出現(xiàn)黨內(nèi)監(jiān)督規(guī)范性的問題，所以文件的出臺，這是我們黨的建設(shè)的需要，是黨的制度建設(shè)的需要，是反腐倡廉的需要。
二、關(guān)于《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的特點。
黨內(nèi)監(jiān)督條例的頒布實施是黨的歷第一部監(jiān)督的重要法規(guī)，是我們黨為解決自身問題的重要措施。他標(biāo)志著黨內(nèi)監(jiān)督從此進入一個規(guī)范化，制度化的新階段。這個條例在總結(jié)歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)黨內(nèi)監(jiān)督現(xiàn)實需要，著眼于當(dāng)前的突出問題，制定了比較完整的黨內(nèi)監(jiān)督的制度體系。這樣的條例便于科學(xué)規(guī)范，有很強的監(jiān)督體制。我想這個條例體現(xiàn)了幾個特點。
黨內(nèi)監(jiān)督必須以制度為載體，重在制度建設(shè)是條例的一個特點。過去我們黨內(nèi)監(jiān)督之所以乏力，成效不大，一個很重要的就是缺乏制度的保障。我們黨內(nèi)的組織機構(gòu)當(dāng)中，權(quán)力如何配置，各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和人員到底有什么樣的權(quán)力，運用權(quán)力的界限和范圍是什么，賦予什么樣的職責(zé)和義務(wù)以及監(jiān)督主體，監(jiān)督的內(nèi)容和依據(jù)是什么，所有的這些問題都有制度進行規(guī)范。所以，我們條例制定的重要原則和指導(dǎo)思想就是把制度建設(shè)放在突出重要的位置，突出制度建設(shè)的框架。這四項制度有些對我們在實踐當(dāng)中現(xiàn)有的辦法組織規(guī)范。比如說述職述廉制度，談話和誡免制度，這些制度在這些年探索當(dāng)中行之有效的，把這些經(jīng)驗和作法上升為黨的規(guī)章制度。
有一種是借鑒了國家法律的規(guī)定，確定為黨內(nèi)監(jiān)督的新的制度。比如新聞和執(zhí)行制度，比如罷免和撤換的要求，借鑒國家法律的規(guī)定，引用到黨內(nèi)的法律規(guī)章中來。有的是在黨內(nèi)的法規(guī)的重生，比如說階級領(lǐng)導(dǎo)和分工負責(zé)，重要情況的通報和報告，黨內(nèi)生活準(zhǔn)則12條就有。第一條就是講階級問題，對重要的制度是對過去制度的重生，這四項制度互相貫通，形成一個結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。我們學(xué)習(xí)體會到在八個結(jié)合上相互聯(lián)接。黨內(nèi)與黨外監(jiān)督，自上而下和自下而上結(jié)合、自我約束和外在約束相結(jié)合，組織監(jiān)督與個體監(jiān)督，輿論監(jiān)督與法規(guī)監(jiān)督的結(jié)合，事前事中事后的結(jié)合，權(quán)力保障和義務(wù)的結(jié)合等八個結(jié)合。這種制度構(gòu)成比較完善的體系。大體上覆蓋了當(dāng)前監(jiān)督和黨的制度建設(shè)當(dāng)中主要的問題。使我們的監(jiān)督能夠發(fā)揮總體功能，特別是通過黨的各種層次的組織結(jié)構(gòu)，確定了各個監(jiān)督主體的權(quán)力和義務(wù)，使黨內(nèi)監(jiān)督更加規(guī)范。黨內(nèi)監(jiān)督條例是黨的制度建設(shè)的重要方面。
黨內(nèi)監(jiān)督條例的一個重大的突破就是規(guī)定了對中央政治局符合監(jiān)督的問題。中央委員會如何監(jiān)督中央政治局，這是需要解決沒有解決的問題。去年10月錦濤同志授中央政治局的委托向中央委員會做工作報告，這種重大舉措在黨內(nèi)外和海內(nèi)外反映強烈，大家贊賞這種作法。錦濤同志在中紀委第二次全體會議上全黨員公布，鄭重接受全黨的監(jiān)督，這是非常好的頭，像全黨做榜樣。中央政治局把錦濤同志的意見制度化，明確規(guī)定向中央委員會報工作，規(guī)定了對中央政治局委員和常委意見反映的問題。根據(jù)這個條例和規(guī)定，監(jiān)督條例里相應(yīng)的對中央紀委常委和地方黨委的常委，地方紀委的常委和是常委黨組織的紀委常委向全委會報告工作。這個問題使我們黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)層領(lǐng)導(dǎo)有了很好的開端，形成了規(guī)范和制度。
把各級領(lǐng)導(dǎo)班子的主要負責(zé)人作為監(jiān)督的重點。這是條例又一個重要特點。這是根據(jù)黨內(nèi)監(jiān)督的實際和突出存在的問題而提出的。我們知道當(dāng)前來講，一方面特別是黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子的主要負責(zé)人，負有重大的職責(zé)，也有很大的權(quán)力。另一方面，對主要負責(zé)人的監(jiān)督很難。所以針對當(dāng)前難點和薄弱環(huán)節(jié)，把領(lǐng)導(dǎo)班子的主要負責(zé)人作為監(jiān)督的重點突出出來，這是一個非常有意義的事情。
現(xiàn)在對身為一把手監(jiān)督難的問題，這個問題是比較復(fù)雜的問題，既有監(jiān)督的機制問題，又有體制的問題。因為現(xiàn)在我們?nèi)匀淮嬖跈?quán)力過分集中，盡管80年小平同志提出過這個問題，但是現(xiàn)在仍然沒有解決。權(quán)力集中在主要負責(zé)人手里，必然會帶來難以監(jiān)督的問題。所以，監(jiān)督難的問題，從深層次上講要解決權(quán)力過分集中的問題，使權(quán)力得到適當(dāng)?shù)姆纸夂秃侠淼呐渲?。這個問題屬于政治體制改革的問題，我們在監(jiān)督條例中很難解決，我的意思是對主要負責(zé)人監(jiān)督問題有一個體制，配置和監(jiān)督機制的問題。
有這樣幾點。一是強調(diào)監(jiān)督應(yīng)該在制度框架內(nèi)執(zhí)行，按照一定的程序有序的進行，這個很重要。監(jiān)督不是亂來的，監(jiān)督必須在制度的范圍內(nèi)，按照一定的程序去監(jiān)督，既保證如何監(jiān)督的問題，也防止不按制度和程序去監(jiān)督的問題。二是強調(diào)黨組織的監(jiān)督權(quán)與被監(jiān)督者的權(quán)力適度平衡，對濫用監(jiān)督權(quán)力和陷害他人的也要依法處理。三是要例行監(jiān)督權(quán)與承擔(dān)義務(wù)平衡。條例規(guī)定了黨員的實際和程序方面的監(jiān)督權(quán)，同時又有義務(wù)。約束黨員將自己的意見向黨的上級組織進行反映，不得公開發(fā)表與中央相反的意見。四是條例保障黨員和組織的勝訴權(quán)，規(guī)定黨員和黨組織不服的，可以向黨組織申訴，有關(guān)黨組織核查進行結(jié)論。有意見可以向上級黨組織或者中央黨組織申訴，保證黨員的健康的發(fā)展。
總之，中紀委、組織部和宣傳部聯(lián)合下發(fā)了通知，形成了要求。錦濤同志在中紀委三次全會中專門提出要求，各級黨委要在學(xué)習(xí)宣傳條例作為重要的政治任務(wù)，精心部署，精心組織，做到認識到位，工作到位。認真學(xué)習(xí)，提高認識，深刻領(lǐng)會。人民日報社論提出，黨的各級干部精通條例，全黨同志熟悉條例，全社會了解條例。各個層次要求學(xué)習(xí)領(lǐng)會的程序有不同的要求。各級領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責(zé)人要提高黨內(nèi)監(jiān)督的自覺性。把領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是中高級干部管好，嚴格要求，嚴格管理，嚴格監(jiān)督。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部抓好貫徹實施的同時，主動接受監(jiān)督，加強自覺性。
要突出抓好對權(quán)力運用的監(jiān)督，特別要在政治紀律，干部選拔任用和干部作風(fēng)方面的監(jiān)督。黨內(nèi)監(jiān)督的重點是對權(quán)利的監(jiān)督。這些問題是當(dāng)前黨內(nèi)的突出問題，是群眾反映很強烈的問題，所以，要抓住重點，維護好黨的制度和紀律的嚴肅性。
教師資格條例個人心得篇八
教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔(dān)者。廣義的教師是泛指傳授知識、經(jīng)驗的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓(xùn)練的人，并在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。
我現(xiàn)在正在申請高等學(xué)校教師資格證，通過考試，我對高校教師應(yīng)該具備的素質(zhì)有了深刻的理解。在今天讀完《教師資格條例》后，我對在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)依法取得教師資格都有了更深的理解。
教師資格條例一共包括七章，分別為：總則、教師資格分類與適用、教師資格條件、教師資格考試、教師資格認定、罰則、附則。其中對于第2-5章，關(guān)于教師資格的認定工作，我認識到作為一名高校教師，必須要取得相應(yīng)的資格，這需要我們自己下硬功夫。對我感觸最深的是條例中提到的教師的工作素質(zhì)問題，現(xiàn)將學(xué)習(xí)的體會做如下總結(jié)：
《教師資格條例》中提到申請認定教師資格者應(yīng)當(dāng)遵守法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。我作為一名大學(xué)教師，通過三年的工作，我深刻體會到教師的師德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的。我們的工作需要感情、時間、精力。
在教學(xué)過程中，應(yīng)該做到一視同仁，持之以恒;愛要面向全體學(xué)生。對我們平時認為落后的學(xué)生，更應(yīng)該多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找后進的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細節(jié)上關(guān)心他們。
作為一名班主任，我們不僅要做好學(xué)生的日常監(jiān)督管理工作，更應(yīng)該熱愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。在平時的管理過程中，不應(yīng)將學(xué)生簡單的作為被管理的對象，而應(yīng)該站在學(xué)生的角度，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展。所以在平時的工作中，我以后要更多的與學(xué)生進行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。老師對學(xué)生應(yīng)該像李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的度，變忠言逆耳為忠言悅耳。
作為一名高等職業(yè)學(xué)院的教育工作者，我深刻認識到教師在學(xué)生心目中，是智慧的代表，是高尚人格之化身。我的一言一行，一舉一動，都對他們精神世界起著無聲無息的作用我要熱愛自己的本職工作，按照一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，嚴守師德，時時處處作學(xué)生的表率。在傳授知識的同時，更要重視學(xué)生將來面向社會后應(yīng)該具備的能力的培養(yǎng)。教授他們做人的道理。
《教師資格條例》中對各個層次的老師應(yīng)該具備的資格進行了嚴格的規(guī)定，并對教師應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)提出了要求。所以，在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，要想做一名符合法律規(guī)定的教師，需要不斷更新充實自己的學(xué)識。我不僅要專本專業(yè)的知識，更要達到博學(xué)，博學(xué)多才對一位教師來說很重要。因此，我要利用學(xué)院現(xiàn)在提供的讀書的好機會，多擴展自己的其他方面的知識，這樣才能從多角度的交給學(xué)生知識，做一名合格教師。
教師資格條例個人心得篇九
通過參加學(xué)校組織的《云南省學(xué)前教育條例》的學(xué)習(xí)，使我有豁然開朗、茅塞頓開之感，《條例》11月29日云南省第十一屆人民代表大會常務(wù)委員會第三十五次會議通過，共兩章九條，從“總則”和“職責(zé)”兩方面作了具體的描述，學(xué)前教育是我國教育教學(xué)的重要組成部分，也是教育教學(xué)的基礎(chǔ)階段，學(xué)生在這一階段的素質(zhì)直接影響著其以后的學(xué)習(xí)和成長。隨著社會的快速發(fā)展，社會對人才的要求不斷提高，人才競爭日趨激烈，在當(dāng)前這種教育大環(huán)境下，教育應(yīng)該從小抓起，從學(xué)前教育抓起，所以在學(xué)前教育中滲透德育教育，不僅能夠幫助幼兒樹立正確的三觀價值，還能夠促進其在知識學(xué)習(xí)中快樂成長，健康發(fā)展。加之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體解讀，現(xiàn)將自己對在學(xué)前教育中滲透德育教育的一些收獲和感想作如下交流：
一、在學(xué)前教育中滲透德育的必要性分析。
種大環(huán)境下，人們的思想觀念也發(fā)生了巨大的變化，并且在物質(zhì)財富的吸引下，道德滑坡、不良行為屢屢發(fā)生，對人們的身心發(fā)展和社會的健康穩(wěn)定都造成了非常不利的影響。如今青少年犯罪事件屢見不鮮，嚴重的沖擊著社會的道德規(guī)范和人們的心理底線，也對當(dāng)前教育教學(xué)敲響了警鐘。學(xué)前教育是一個人發(fā)展的啟蒙階段，所以一個人小時候的行為和道德品質(zhì)將影響其一生的發(fā)展，因此在學(xué)前教育中滲透的德育教育，塑造幼兒的優(yōu)良品質(zhì)，讓幼兒從小就學(xué)會遵規(guī)守法、講文明、懂禮貌，這樣才能夠為其以后的人生提供正確的指導(dǎo)，才能夠防止其以后走上違法犯罪的道路。
二、學(xué)前教育中德育滲透的主要途徑1、全面了解學(xué)生，關(guān)注幼兒的心理動態(tài)。
幼兒是學(xué)前教育的主體，幼兒自身具有一定的特殊性，這需要教師在教學(xué)中對其多加關(guān)注，全面了解，這樣才能據(jù)此制定完善的教學(xué)計劃和道德品質(zhì)培養(yǎng)規(guī)劃，將德育充分的滲透到幼兒教育中來。首先，教師要了解學(xué)生的興趣、愛好、特征、性格，了解學(xué)生對哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，了解學(xué)生的家庭成員，生活背景，然后在教學(xué)計劃中有計劃的滲透德育教育。其次，教師要了解學(xué)生現(xiàn)階段的心理動態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及家庭的生活情況，積極與學(xué)生進行溝通和交流，聽取學(xué)生心中的想法，然后據(jù)此制定教學(xué)計劃，促進學(xué)生的健康成長。
2、營造德育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會愛、表達愛。
接受教師的教學(xué)指導(dǎo)。幼兒善于模仿、樂于模仿，所以教師在日常教學(xué)中要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛學(xué)生、幫助學(xué)生，然后在班級內(nèi)形成互幫互助的優(yōu)良風(fēng)氣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會愛別人，學(xué)會表達自己對別人的愛[1]。教師是幼兒在園內(nèi)最信任的人，也是日常與幼兒接觸最多的人，所以教師要經(jīng)常與幼兒進行交流對話，了解幼兒內(nèi)心的真實想法，特別針于一些性格孤僻或者偏激的幼兒，教師更應(yīng)該與他們產(chǎn)生心理上的共鳴，讓他們對教師放下芥蒂，感受教師的關(guān)愛，也學(xué)會愛別人。例如：在我們班級有個孩子性格孤僻，不愛與人交流經(jīng)常動手打別的小朋友。鑒于這種情況我們班級內(nèi)的幾個教師經(jīng)常和他一起聊天、活動，與他分享個玩具，組織小朋友一起做游戲，久而久之，他逐漸放下了對教師的恐懼，經(jīng)常把自己帶的玩具分給教師和小朋友，性格也開朗起來了。
3、結(jié)合日常訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
表揚和贊美小明，可以頒發(fā)小紅花作為獎勵，這樣學(xué)生在教師的教和鼓勵下分辨是非的能力不斷加強，自身的道德素養(yǎng)也在不斷的提升。
4、實施家園共育，深入落實德育教育理念。
家長是孩子的啟蒙教師，父母和家庭在幼兒教育中具有非常重要的地位，幼兒的很多習(xí)慣都是在家庭中養(yǎng)成的，尤其現(xiàn)階段幼兒以獨生子女居多，所以很多幼兒具有蠻橫、偏激等想法?？梢?，僅僅依靠家庭或者學(xué)校是很難保證德育教育的效果的，必須要將家園教育結(jié)合起來，推動德育教學(xué)的深入落實[2]。例如：教師在學(xué)校內(nèi)要開展以德育教育為中心的互助活動，應(yīng)該事先與家長進行溝通和交流，讓家長在家對幼兒進行相關(guān)方面的教育和引導(dǎo)，保證幼兒園活動的順利開展。再如：學(xué)校在母親節(jié)時組織“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”的校園活動，教師可以在事先與幼兒的父親取得聯(lián)系，讓幼兒的父親為幼兒提前普及一些關(guān)于母親節(jié)的常識，并為媽媽準(zhǔn)備一份驚喜。通過這樣的方式，家庭和學(xué)校融合到一起，更有利于德育教育的深化。
總之，《云南省學(xué)前教育條例》明確指出幼兒是一個人學(xué)習(xí)和成長的重要階段，也是德育滲透的關(guān)鍵時期。因此，幼兒園和教師都應(yīng)該認識到德育教育的重要性，將其與幼兒教學(xué)活動結(jié)合起來，了解幼兒、關(guān)注幼兒、關(guān)愛幼兒，并在學(xué)校和家長的共同努力下，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，高尚的道德品質(zhì)，促進其健康成長。
教師資格條例個人心得篇十
學(xué)習(xí)是每個人成長與進步的必經(jīng)之路。作為一名黨員，黨的支部條例對于個人學(xué)習(xí)起到了至關(guān)重要的指導(dǎo)作用。在個人長期的學(xué)習(xí)實踐中，我深深體會到了學(xué)習(xí)支部條例的重要性。下面，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會，就個人學(xué)習(xí)支部條例進行一番探討。
個人學(xué)習(xí)支部條例是黨組織為了明確黨員學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求而制定的規(guī)章制度。個人學(xué)習(xí)支部條例不僅要求我們學(xué)習(xí)黨的理論和政策，更要求我們學(xué)習(xí)各個方面的知識，提高自身的綜合素質(zhì)。這有助于我們更好地擔(dān)負起黨員的權(quán)責(zé)義務(wù)，同時也有助于我們在自己的領(lǐng)域中更好地發(fā)揮作用。
遵循個人學(xué)習(xí)支部條例有很多益處。首先，它能幫助我們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓我們知道應(yīng)該學(xué)些什么，學(xué)到什么程度。這樣有助于我們在學(xué)習(xí)中有的放矢，更加高效。其次，個人學(xué)習(xí)支部條例要求我們定期學(xué)習(xí)和報告，這意味著我們需要逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性和系統(tǒng)性。再次，支部條例的要求能夠幫助我們提高自身素質(zhì)，不斷拓寬自己的知識面，提高技能水平，增加專業(yè)能力和發(fā)展?jié)摿?，為個人的成長與事業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
第四段：遇到的困難與解決辦法。
在個人學(xué)習(xí)支部條例的實踐過程中，我也遇到過一些困難。首先，隨著工作的繁忙和生活的瑣碎，學(xué)習(xí)時間的安排不夠充分和合理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。針對這個問題，我開始制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃，合理劃分時間，保證每天有專門的時間用來學(xué)習(xí)。其次，我還發(fā)現(xiàn)有時候?qū)W習(xí)的內(nèi)容太過泛雜，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果差。為了解決這個問題，我開始梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容，確立最基礎(chǔ)最核心的知識點，并逐步深入各個專業(yè)領(lǐng)域，確保自己的學(xué)習(xí)有深度和廣度。通過這些努力，我逐漸克服了困難，提高了學(xué)習(xí)效果。
第五段：體會與總結(jié)。
通過個人學(xué)習(xí)支部條例的實踐，我深刻認識到了黨的支部條例對于個人學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。它能夠幫助我們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，個人學(xué)習(xí)支部條例對于個人素質(zhì)的提高，專業(yè)能力的增強也起到了很大的作用。但是，我們也要清醒地認識到，支部條例僅僅是一種指導(dǎo)性的規(guī)章制度，真正的學(xué)習(xí)成果取決于我們個人的努力和付出。我們要積極主動地學(xué)習(xí)，不斷提高自我，以更好地發(fā)揮黨員的作用。
結(jié)束語。
個人學(xué)習(xí)支部條例的實踐需要長期堅持和不斷的努力。我們要認真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷拓寬自己的知識面，提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)做好充分的準(zhǔn)備。同時，我們也要關(guān)注和學(xué)習(xí)新時代的黨的理論和政策，做到學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師資格條例個人心得篇十一
消防條令條例是指對于預(yù)防火災(zāi)以及控制火災(zāi)擴散，規(guī)范行為舉止的一系列規(guī)定。在現(xiàn)代社會，由于生活、生產(chǎn)等各方面的原因，火災(zāi)事故時有發(fā)生。因此，對于消防條令規(guī)定的遵守，對人們的生命財產(chǎn)安全具有十分重要的意義。
第二段：詳細講解消防條例的具體內(nèi)容。
消防條例主要包括消防安全規(guī)范、消防設(shè)備的設(shè)置與管理、火災(zāi)報警、滅火救援等方面的規(guī)定。其中，最重要的是消防安全規(guī)范。這類規(guī)定包括禁止在室內(nèi)抽煙、使用易燃物品等，以及規(guī)范室內(nèi)電線電纜的布設(shè)等。其次，消防設(shè)備的設(shè)置與管理極為重要。例如，要求公共場所必須設(shè)置滅火器、滅火器的數(shù)量和種類必須符合要求、施工場所、酒店、學(xué)校等建筑物應(yīng)配備消防水池等。此外，在火災(zāi)報警、滅火救援方面也有諸多詳細規(guī)定。
在我的工作生活中，我深刻地認識到消防條例的重要性。對于室內(nèi)抽煙，我從未在我的工作場所抽煙，這樣不僅能保證我自身的安全，同時也能保障周圍同事的安全。當(dāng)然，有些規(guī)定并不大容易被人所熟知。例如，在建筑施工現(xiàn)場，施工人員必須在到達現(xiàn)場前進行防靜電處理，以避免靜電起火可能遭遇的安全事故。
第四段：發(fā)現(xiàn)消防隱患需要及時處理。
在個人生活中，如在室內(nèi)發(fā)現(xiàn)火源，首先應(yīng)切斷電源，然后使用或報警器，以快速引起別人的注意。當(dāng)消防隱患在他人生活或工作的環(huán)境中出現(xiàn)時，應(yīng)及時從整體上考慮整個場所的安全情況，采取有針對性的措施，全面消除消防隱患。
第五段：總結(jié)。
消防條例的遵守、推行、利用可以幫助我們更好地防范風(fēng)險和安全隱患。在實際操作中，我們必須深入理解和貫徹消防條例的內(nèi)容，并切實做好消防安全工作。通過了解消防條例的內(nèi)涵和實踐體驗，我們可以進一步提高消防安全意識和實踐水平，不斷提升個人的安全素養(yǎng)，為社會的平安穩(wěn)定貢獻我們的一份力量。
教師資格條例個人心得篇十二
隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息化技術(shù)的迅猛發(fā)展，個人隱私的保護越來越受到人們關(guān)注。為了更好地保護員工的個人隱私，許多公司紛紛制定了公司個人隱私條例。在我所工作的公司，我們也出臺了一套較為完善的個人隱私保護措施的條例。在遵循和執(zhí)行相關(guān)條例的過程中，我深刻體會到個人隱私保護的重要性，并對公司個人隱私條例產(chǎn)生了一些心得體會。
首先，公司個人隱私條例是保護員工權(quán)益的重要保障。一個良好的工作環(huán)境是員工施展才華、全情投入工作的前提。而隱私的泄露會讓員工產(chǎn)生對公司的不信任感，影響工作積極性。通過制定個人隱私條例，公司向員工傳遞出保護員工個人信息的決心，增強員工對公司的信任感。這不僅有助于提高員工的工作效率和積極性，也能夠增加公司的凝聚力和競爭力。
其次，公司個人隱私條例對于公司信息安全具有重要意義?，F(xiàn)如今，信息泄露和網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊屢見不鮮。一旦公司的敏感信息遭到泄露，不僅嚴重危及公司的商業(yè)機密，更可能給公司帶來巨大的經(jīng)濟損失和聲譽損毀。公司個人隱私條例對于員工在處理公司資料時的審慎和謹慎提出明確要求，并對涉及公司信息的傳輸和存儲進行嚴格約束。同時，個人隱私條例對于員工個人設(shè)備使用的管理和規(guī)范，也為公司信息安全提供了基礎(chǔ)保障。
再次，公司個人隱私條例有助于提高員工個人信息保護意識。在條例的指導(dǎo)下，員工在處理和使用個人信息時會更加慎重，并自覺加強個人信息保護意識。他們會時刻意識到個人信息的價值和重要性，并主動采取措施來保護個人隱私。同時，公司個人隱私條例也對于員工使用個人設(shè)備和個人賬號的規(guī)范進行規(guī)定，使他們養(yǎng)成良好的信息安全習(xí)慣，避免因不慎操作導(dǎo)致個人信息泄露的風(fēng)險。
最后，公司個人隱私條例促進了公司和員工之間的相互信任和溝通。通過實施個人隱私條例，公司對于員工個人信息的使用和保護有了明確的規(guī)范和要求，避免了信息濫用和不當(dāng)使用的問題。這種明確的規(guī)定增強了員工對公司的信任，使他們更加愿意與公司進行信息和問題的溝通。同時，公司也能更好地了解員工的需求和意愿，為員工提供更好的工作環(huán)境和個人發(fā)展空間。
總之，公司個人隱私條例是保護員工權(quán)益、加強信息安全、提高員工個人信息保護意識、促進公司與員工之間的相互信任和溝通的重要工具。在實踐中，我深刻體會到個人隱私保護的重要性，并認識到個人隱私條例在保護員工權(quán)益和公司利益方面所起到的積極作用。只有在制定和遵守相關(guān)條例的基礎(chǔ)上，才能實現(xiàn)員工與公司共贏的目標(biāo)，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的工作環(huán)境。
教師資格條例個人心得篇十三
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，人們的生活水平有了明顯的提高，但在社會發(fā)展過程中也不可避免地出現(xiàn)了一些問題和矛盾。為了解決這些問題和矛盾，政府制定了一系列的法規(guī)和政策，個人信訪條例便是其中之一。在長期的信訪工作中，我對個人信訪條例有了一些心得體會。
首先，個人信訪條例的出臺對于維護個人合法權(quán)益起到了積極的作用。個人信訪條例為我們提供了一個依法維護自身合法權(quán)益的渠道和途徑。當(dāng)我們認為自己受到不公平待遇或權(quán)益受到侵犯時，可以通過個人信訪渠道向有關(guān)部門反映，維護自己的權(quán)益。在我個人的信訪經(jīng)歷中，我曾遇到與單位存在不公平待遇的情況，通過信訪，單位調(diào)整了對我的工作安排，保障了我的合法權(quán)益。
其次，個人信訪條例也要求我們在信訪過程中遵守一定的規(guī)范與制度。在個人信訪過程中，我們需要按照規(guī)定的程序和方式進行，不能采取過激的手段和方式來表達自己的不滿和訴求。只有遵守規(guī)范和制度，才能保證信訪過程的合法性和公正性。在我進行信訪時，我始終堅持以和平、理性的方式表達自己的訴求，不借機制造事端或采取過激行為，這樣才能受到更多人的重視和關(guān)注，獲得更好的解決辦法。
再次，個人信訪條例也提醒我們要注重對信訪事項的核實和調(diào)查。在進行個人信訪時，我們不僅要了解自己的訴求和情況，也要對相關(guān)的問題進行充分的了解和了解。只有通過深入調(diào)查與核實，才能更準(zhǔn)確地反映問題的真實情況，也才能獲得更好的解決辦法。在我信訪的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)因為未對問題進行深入了解，導(dǎo)致反映的問題不清楚，結(jié)果與預(yù)期的效果差了很遠。這使我深刻體會到，了解問題的重要性，只有充分了解問題，才能更好地為其爭取解決的機會。
最后，個人信訪條例還要求我們在信訪過程中要保持良好的心態(tài)和態(tài)度。由于個人信訪涉及的事情往往與自己的利益密切相關(guān)，容易引起情緒的波動。因此，在進行個人信訪時，我們要保持平和、理性的心態(tài)，不被情緒所左右。只有以積極和負責(zé)任的態(tài)度去處理信訪事項，才能獲得更好的結(jié)果。在我參與信訪的過程中，我曾因為情緒激動而對處理信訪的人員表達了不理性的言辭，結(jié)果并沒有解決問題，反而造成了更多的困擾。這個經(jīng)歷讓我深刻認識到，保持良好的心態(tài)和態(tài)度對于解決問題至關(guān)重要。
總而言之，個人信訪條例在維護個人合法權(quán)益、規(guī)范信訪行為、加強調(diào)查核實以及保持良好心態(tài)等方面起到了積極的作用。在日常生活中，我們要認真學(xué)習(xí)掌握個人信訪條例的相關(guān)知識，提高自身素質(zhì)和認識，以更好地維護自己的權(quán)益，構(gòu)建和諧的社會環(huán)境。
教師資格條例個人心得篇十四
女生個人衛(wèi)生是每個女性都應(yīng)該重視和注意的問題。保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣不僅有助于保護女性的健康，還能增強自信和美麗。而女生個人衛(wèi)生條例則是指導(dǎo)女性正確了解和管理自己衛(wèi)生習(xí)慣的規(guī)章制度。在這篇文章中，我將分享自己對女生個人衛(wèi)生條例的心得體會。
正如鐘南山院士所說：“個人衛(wèi)生是健康的基石?！迸陨眢w的特殊性決定了女生個人衛(wèi)生的重要性。了解并正確遵守女生個人衛(wèi)生條例，不僅可以預(yù)防許多婦科疾病，還能增強自我保護能力，提高自我健康意識。女生個人衛(wèi)生條例的制定和宣傳對于保障女性的身體健康非常必要。
正確執(zhí)行女生個人衛(wèi)生條例能夠幫助女性預(yù)防疾病，保持身體健康。例如，熱水洗臉能夠有效清除面部的污垢和油脂，預(yù)防青春痘和炎癥的發(fā)生。每日洗澡能夠排出體表的汗液和毒素，保持皮膚的清潔與濕潤。使用質(zhì)量可靠的衛(wèi)生用品，如洗液和護墊，能夠有效防止細菌滋生，預(yù)防婦科疾病的發(fā)生。認真遵循女生個人衛(wèi)生條例，堅持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對身體健康具有積極的影響。
女生個人衛(wèi)生不僅對身體健康有重要影響，還對心理健康起著積極的作用。保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣能夠增強女性的自信心和自尊心，提高生活質(zhì)量。清潔整潔的外觀和舒適的內(nèi)衣讓女性感覺更加自在和自信。此外，定期整理衛(wèi)生用品和個人物品能夠提高生活的整體質(zhì)量和舒適度。女生個人衛(wèi)生直接影響著心理健康，因此應(yīng)該時刻保持衛(wèi)生習(xí)慣。
為了增強女性對個人衛(wèi)生的認識和重視，我們需要加強女生個人衛(wèi)生的宣傳與教育。學(xué)校、家庭和社會應(yīng)該共同努力，提供更多科學(xué)、全面的個人衛(wèi)生知識和指導(dǎo)方針。國家和社區(qū)應(yīng)該建立健全女生個人衛(wèi)生條例，加強對條例的執(zhí)行和監(jiān)督。同時，應(yīng)該鼓勵女性如實咨詢醫(yī)生，及時檢查和治療婦科問題，保護女性的身體健康。
總結(jié)：
女生個人衛(wèi)生是每個女性應(yīng)該重視和注意的問題。正確遵守女生個人衛(wèi)生條例能夠預(yù)防疾病，保持身體健康，同時也有助于提高心理健康和生活質(zhì)量。加強女生個人衛(wèi)生的宣傳與教育，對女性的健康至關(guān)重要。只有自覺遵守女生個人衛(wèi)生條例，才能真正保護好自己的身體健康。
教師資格條例個人心得篇十五
個人學(xué)習(xí)問責(zé)條例是一份由中國教育部和國家發(fā)展改革委員會共同發(fā)布的政策文件，著重強調(diào)個人學(xué)習(xí)責(zé)任和學(xué)習(xí)問責(zé)的重要性。這份文件明確了學(xué)習(xí)者及其家庭、學(xué)校、社區(qū)等各方的責(zé)任，提高個人的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)素質(zhì)，有利于個人成長、國家發(fā)展，是一份非常重要的政策文件。
個人的學(xué)習(xí)責(zé)任是指個人在學(xué)習(xí)過程中的自覺行為，是一種高度自律的精神。個人學(xué)習(xí)責(zé)任的充分體現(xiàn)，可以提高個人的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)素質(zhì)，有利于個人成長、國家發(fā)展。這份政策文件要求個人有計劃、有目標(biāo)、有方法地進行學(xué)習(xí)，不僅自我管理，也要積極參加社會、公共活動，促進自身發(fā)展和增強社會責(zé)任感。通過識別和履行個人的學(xué)習(xí)責(zé)任，可以培養(yǎng)出具備良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的人才，推進國家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略。
第三段：學(xué)校在個人學(xué)習(xí)中的責(zé)任。
學(xué)校是社會的基石，是教育體系中不可或缺的一環(huán)。學(xué)校除了要為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，還要為學(xué)生提供培養(yǎng)其個人學(xué)習(xí)能力的支持和指導(dǎo)。在學(xué)校中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的主要引導(dǎo)者。教師要關(guān)注每一個學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識和能力，同時要鼓勵學(xué)生積極參與社會服務(wù)活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。
第四段：社區(qū)在個人學(xué)習(xí)中的責(zé)任。
社區(qū)是個人與社會之間的橋梁，是個人學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。社區(qū)需為個人學(xué)習(xí)提供各種資源和支持，協(xié)調(diào)資源，整合信息，促進個人的成長和發(fā)展。社區(qū)還可以為個人的學(xué)習(xí)提供外部環(huán)境的支持，如學(xué)習(xí)場所、信息技術(shù)、文化娛樂等設(shè)施，方便個人學(xué)習(xí)和成長。
第五段：結(jié)論。
個人學(xué)習(xí)問責(zé)條例是重要的政策文件，要求個人有計劃、有紀律地進行學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。在這份政策文件的指導(dǎo)下，個人、學(xué)校和社區(qū)各自承擔(dān)著學(xué)習(xí)任務(wù)，有序進行學(xué)習(xí)和教育，共同發(fā)展建設(shè)和諧社會。在國家發(fā)展戰(zhàn)略中，個人的學(xué)習(xí)責(zé)任和學(xué)習(xí)問責(zé)將起到至關(guān)重要的作用，是人才培養(yǎng)和創(chuàng)新發(fā)展的保障。
教師資格條例個人心得篇十六
在生活中，我們時刻都離不開各種各樣的規(guī)章制度，而在組成制度的基本單位之一就是條例。條例作為一種規(guī)范行為的法規(guī)，對于個人的行為和思維都有著重要的影響。近日，我在一次閱讀條例的過程中，深有感觸。通過閱讀條例，我領(lǐng)悟到了個人應(yīng)該遵守條例的重要性以及如何正確應(yīng)對條例所帶來的挑戰(zhàn)。
首先，條例使我們的社會更加有序。社會正常運行的一個基本前提就是規(guī)則的存在，而條例作為這個規(guī)則體系中的一部分，起到了穩(wěn)定社會秩序的重要作用。如果每個人都可以任意行動，不受約束地做事，社會將會陷入混亂之中。條例的存在可以限制個人的行為，使人們按照規(guī)章制度辦事，促進社會的有序發(fā)展。比如，交通條例規(guī)定了每個人應(yīng)該遵守的交通規(guī)則，這就使得交通能夠有序地進行，保障了人民的安全。
其次，條例約束了個人的行為，培養(yǎng)了個人的自律能力。生活中每個人都需要擺脫一些不好的習(xí)慣和陋習(xí)，而條例正是起到了一種引導(dǎo)作用。當(dāng)我們遵守規(guī)章制度的時候，需要對自己的行為進行規(guī)范和約束。條例的存在促使我們擺脫某些不好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)出了我們的自律能力。比如，學(xué)校規(guī)章制度要求每個學(xué)生必須遵守課堂紀律，不許隨意嘈雜、曠課等，這就要求我們要有較強的自制力，培養(yǎng)出遵紀守法的好習(xí)慣。
然而，遵守條例并不總是容易的。條例有時會對個人的行為和思維提出一些挑戰(zhàn)，需要我們有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的能力。比如，某些規(guī)章制度可能要求我們改變某種行為習(xí)慣或者加強某種能力。這就需要我們根據(jù)條例的要求不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己。只有積極主動地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，才能夠更好地遵守條例，適應(yīng)社會的發(fā)展變化。
與此同時，遵守條例也要注重審慎權(quán)衡，保持獨立思考。盡管條例的存在可以約束個人的行為，但并不意味著我們對條例就要一味盲從。個人在遵守條例的同時，也要保持獨立思考的能力，雖然可能會面臨糾結(jié)和困惑，但只有經(jīng)過自己的判斷和權(quán)衡，才能做出正確的決策。條例是制定出來的，但它仍然需要個人去詮釋和應(yīng)對，只有自己主動思考，才能更好地遵守條例，為社會做出應(yīng)有的貢獻。
總結(jié)起來，條例是維護社會秩序和規(guī)范個人行為的重要準(zhǔn)則。遵守條例可以使社會更加有序，而且個人能夠在遵循條例的過程中培養(yǎng)出自律的能力。然而，遵守條例并不總是容易的，需要我們不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。同時，我們也需要保持獨立思考的能力，在遵守條例的同時用自己的判斷力做出正確決策。只有這樣，我們才能更好地遵循條例，為自己和社會創(chuàng)造更好的未來。
教師資格條例個人心得篇十七
近年來，我國的個人信訪制度逐漸完善，加強了人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。為了進一步規(guī)范個人信訪行為，促進社會穩(wěn)定和發(fā)展，我國于2018年頒布實施個人信訪條例。本文將圍繞個人信訪條例，結(jié)合自身經(jīng)驗，總結(jié)出一些心得體會。
個人信訪條例的頒布對于維護社會穩(wěn)定、促進公平正義具有重要意義。我通過學(xué)習(xí)了解到，個人信訪條例明確了個人信訪的對象、范圍、程序和保護措施等內(nèi)容，為廣大人民群眾提供了一個合法合規(guī)的信訪途徑。作為一名普通公民，了解并遵守個人信訪條例，既是一種法律責(zé)任，也是維護個人權(quán)益的有效方式。
個人信訪條例的實施對于廣大信訪人員來說，具有積極的影響。首先，個人信訪條例將個人信訪納入法治軌道，規(guī)定了信訪的程序和要求，保障了信訪人員的合法權(quán)益。其次，條例規(guī)定了信訪機關(guān)的職責(zé)和權(quán)力，加強了對信訪問題的管理和解決，提高了信訪工作的效率和公正性。此外，條例還要求信訪機關(guān)要及時回復(fù)信訪、保護信訪人員個人信息等，進一步加強了信訪工作的便民性和民生性。
盡管個人信訪條例的實施取得了一定的成效，但仍然存在一些問題。首先，信訪機關(guān)的回復(fù)質(zhì)量不高，往往是一些模板化的回復(fù)，缺乏個性化和專業(yè)化。其次，信訪途徑單一，機關(guān)接待渠道不暢，可能導(dǎo)致一些重要問題得不到及時解決。對此，我認為可以加強信訪機關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，提高回復(fù)質(zhì)量，增加信訪途徑，建立公眾參與機制等，以進一步完善個人信訪制度。
個人信訪條例的實施讓我深刻認識到，維護自身權(quán)益不僅要依法行事，還要通過合理合法的途徑進行。個人信訪是一種公民的權(quán)力，而不是一種權(quán)宜之計。通過個人信訪，我們可以向有關(guān)部門反映問題、尋求幫助，進一步推動社會的正義與進步。而個人信訪條例的實施更是將信訪行為納入法治軌道，并保護信訪人員的合法權(quán)益，為我們提供了一個和諧便捷的信訪環(huán)境。
總結(jié)：個人信訪條例的實施為社會穩(wěn)定和發(fā)展提供了法律保障，也為廣大信訪人員提供了合法合規(guī)的信訪途徑。然而，也需進一步完善個人信訪機制，提高信訪工作的質(zhì)量和效率。我們每個公民都應(yīng)了解個人信訪條例，運用好這一制度，以合理合法的方式維護自身權(quán)益，并為社會的進步和發(fā)展盡綿薄之力。
教師資格條例個人心得篇十八
女生個人衛(wèi)生是每個女生都要關(guān)注和重視的問題。為了更好地了解和掌握女生個人衛(wèi)生的相關(guān)知識和要求，我們學(xué)校對女生個人衛(wèi)生條例進行了宣傳和教育。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認識到個人衛(wèi)生對女生的健康和生活質(zhì)量的重要性，并形成了一些心得體會。
首先，保持個人衛(wèi)生是樹立良好形象的基礎(chǔ)。在學(xué)校和社會生活中，女生要正常上課和參加各種活動，良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣是給人留下好印象的前提。比如，每天洗臉洗手，保持身體清潔干凈，穿著整潔，都是必須具備的基本要求。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，只有保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，才能夠讓自己更自信地面對他人的審視和交往，從而更好地展示自己的才華和能力。
其次，個人衛(wèi)生對健康生活具有重要影響。隨著生活水平的提高，女生日常接觸的環(huán)境和物品越來越多樣化，潛在的健康威脅也增加。因此，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，做好梳洗、刷牙、洗澡等日常衛(wèi)生行為，能有效地預(yù)防細菌和病毒的感染。在我個人的經(jīng)驗中，每天保持潔凈的衛(wèi)生習(xí)慣，我很少感冒和生病，有足夠的精力和時間去學(xué)習(xí)和參與其他活動，更有利于身心健康的發(fā)展。
再次，個人衛(wèi)生與形成良好生活習(xí)慣息息相關(guān)。個人衛(wèi)生不僅僅是指身體和環(huán)境的清潔衛(wèi)生，還包括飲食和睡眠等方面的健康習(xí)慣。良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣可以幫助女生更好地掌握自己的生活，從而養(yǎng)成規(guī)律作息時間和合理飲食的習(xí)慣。我在學(xué)習(xí)個人衛(wèi)生的過程中，結(jié)合自己的實際情況，逐漸養(yǎng)成了按時入睡和飲食均衡的習(xí)慣。這不僅提高了我的生活品質(zhì)，也讓我更有時間和精力去做更多有意義的事情。
最后，女生個人衛(wèi)生要從小養(yǎng)成，涵養(yǎng)一生。女生個人衛(wèi)生習(xí)慣的形成并不是一朝一夕的工程，而是需要從小培養(yǎng)和堅持。因此，學(xué)校和家庭在女生個人衛(wèi)生教育中起著重要的作用。學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過開設(shè)衛(wèi)生課程、舉辦講座等方式，提高女生的個人衛(wèi)生意識和知識水平；家庭則應(yīng)當(dāng)從日常生活、飲食和睡眠等方面給予女生良好的示范和引導(dǎo)。只有通過多方合力，實現(xiàn)全社會對女生個人衛(wèi)生重視和關(guān)注的普遍合力，才能夠讓更多女生養(yǎng)成好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，并將其延續(xù)到一生的各個階段。
綜上所述，女生個人衛(wèi)生是每個女生都應(yīng)該重視的問題，良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣不僅能夠樹立良好形象，還能夠?qū)】岛蜕顜矸e極影響。而女生個人衛(wèi)生的養(yǎng)成需要從小培養(yǎng)，并需要學(xué)校和家庭共同努力。只有通過提高個人衛(wèi)生意識和知識水平，改變不良衛(wèi)生習(xí)慣，才能夠讓更多女生享受到健康和幸福的生活。希望每個女生都能重視自己的個人衛(wèi)生，自覺養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
教師資格條例個人心得篇十九
“兩法一條例”即指《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》和《勞動爭議調(diào)解仲裁條例》，是我國勞動法律體系的基石。作為一名從業(yè)人員，對于這些法律法規(guī)的了解和理解具有重要意義。本文旨在分享我的個人心得和體會。
第二段：深入理解《中華人民共和國勞動法》。
《中華人民共和國勞動法》是保障勞動者權(quán)益的基本法律，它規(guī)定了勞動者的工作時間、休息假期、勞動報酬、勞動安全等方面的權(quán)利與義務(wù)，同時也規(guī)定了用人單位應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我認為，深入理解勞動法對于保護自身權(quán)益十分重要。在工作中，我們應(yīng)該積極了解法律法規(guī)，用法律武器保護自己的利益。
第三段：體會《中華人民共和國勞動合同法》。
《中華人民共和國勞動合同法》規(guī)定了雙方簽訂勞動合同應(yīng)該遵守的法律法規(guī)。在我與用人單位簽訂勞動合同時，我深刻地體會到了這一點。只有在雙方均遵守合同規(guī)定，才能保障各方的合法權(quán)益。合同是雙向的，我們既要向用人單位承擔(dān)責(zé)任，也要從用人單位那里獲得相關(guān)權(quán)益。因此，我認為用人單位在簽訂合同時應(yīng)該盡可能清晰明確地規(guī)定各項權(quán)利和義務(wù)。
第四段：應(yīng)對勞動爭議調(diào)解仲裁條例。
《勞動爭議調(diào)解仲裁條例》是調(diào)解和處理勞動爭議的法律依據(jù)。當(dāng)勞動爭議發(fā)生時，我們應(yīng)該及時尋求解決辦法，避免爆發(fā)更大的糾紛。如果通過協(xié)商無法解決，我們可以嘗試調(diào)解和仲裁，最終尋求法律維權(quán)。在我的工作經(jīng)歷中，我曾三次利用條例規(guī)定，依法維護自己的合法權(quán)益。這為我在工作中遇到問題時，有了更多的信心和決心。
第五段：總結(jié)。
“兩法一條例”不僅是勞動法律體系的基石，也是勞動者保護自身權(quán)益的有力武器。我通過深入學(xué)習(xí)和實踐，認識到勞動法律法規(guī)對于個人利益的保障極為重要，對于維護自主權(quán)益具有十分重大的意義。在今后的工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)勞動法律法規(guī)，更好地發(fā)揮法律武器的作用，保護自己的權(quán)益。
教師資格條例個人心得篇二十
通過對《教師資格條例》的學(xué)習(xí)，讓我認識到教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>
沒有愛就沒有教育。熱愛一個學(xué)生等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生則無異于毀壞一個學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學(xué)生的特點，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)，是對人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。
新形勢下新的理論知識層出不窮，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過、看過、聽過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結(jié)合上做得不到位，就會對工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。我們應(yīng)該時刻記住，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷加強業(yè)務(wù)進修，才能滿足新時期對教師要求的“從經(jīng)驗型向知識型研究型的轉(zhuǎn)變”，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項本職工作。
孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽易鳛橐幻處?，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學(xué)識淵博，品德高ww尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅持學(xué)習(xí)與實踐。要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強業(yè)務(wù)水平。
教師資格條例個人心得篇二十一
醫(yī)療保險對于個人和家庭來說，是一項至關(guān)重要的保障。近年來，我國醫(yī)療保險制度不斷完善，醫(yī)療保險條例的出臺為廣大民眾提供了更加全面和可靠的醫(yī)療保障。我有幸能親身感受到這一制度的優(yōu)勢和便利。以下是我對醫(yī)療保險條例的個人心得體會。
第二段：保障范圍擴大。
醫(yī)療保險條例的最大亮點之一就是保障范圍的擴大。在過去，醫(yī)療保險主要覆蓋基本醫(yī)療費用，而現(xiàn)在，這一范圍已經(jīng)擴展到了更多方面。例如，不僅涵蓋常見病和多發(fā)病，還包括特殊的罕見病和艾滋病、癌癥等高風(fēng)險疾病的醫(yī)療費用。這對于患有這些疾病的患者來說無疑是一大利好。保障范圍的擴大讓更多人不再為高額醫(yī)療費用而擔(dān)心，能夠得到及時有效的治療。
第三段：參保方式靈活。
醫(yī)療保險條例注重為廣大民眾提供便利的參保方式。根據(jù)不同的情況和需求，人們可以選擇適合自己的參保方式。除了個人和單位的繳納方式外，還可以通過居民醫(yī)保和大額醫(yī)療費用補充保險等方式進行參保。這種參保方式的靈活性充分考慮了人們的實際需求，能夠更好地滿足不同人群的醫(yī)療保險需求。
第四段：報銷比例提高。
醫(yī)療保險條例中提高報銷比例的政策，大大減輕了患者的經(jīng)濟壓力，也提高了人們對醫(yī)療保險制度的認可度。隨著報銷比例的提高，人們不再需要為高昂的醫(yī)療費用而憂心忡忡。同時，醫(yī)療保險報銷比例的提高也對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員的收入形成了正向激勵，促進了醫(yī)療資源的優(yōu)化配置和提高。
第五段：管理制度嚴格。
醫(yī)療保險條例強調(diào)對醫(yī)療保險資金的管控和監(jiān)督，嚴禁違規(guī)操作和騙取醫(yī)保資金。這一嚴格的管理制度有效地減少了醫(yī)療費用的濫用和浪費，確保了資金的有效投入。合理的經(jīng)費使用不僅保證醫(yī)保基金的可持續(xù)運行，還為更多的人提供了可靠的醫(yī)療保障。同時，嚴格的管理制度也有助于打擊醫(yī)保詐騙等不法行為，保護了廣大人民群眾的合法權(quán)益。
結(jié)尾段：
總之，醫(yī)療保險條例的出臺對于廣大民眾來說意義重大。在實施的過程中，人們能夠充分享受到醫(yī)療保險制度的便利和優(yōu)勢。通過保障范圍的擴大、參保方式的靈活、報銷比例的提高以及管理制度的嚴格，醫(yī)療保險條例為人們提供了更加全面和可靠的醫(yī)療保障，為廣大人民群眾的身體健康和幸福生活提供了有力支持。作為一個醫(yī)療保險參保者，我深刻體會到這一制度對個人和家庭的重要性，也更加珍惜和重視醫(yī)療保險所帶來的福利。未來，希望醫(yī)療保險制度能夠不斷完善，使更多的人能夠享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療保障。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/11655907.html】
