總結(jié)可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的成長和進(jìn)步，也可以發(fā)現(xiàn)潛在的問題和改進(jìn)的空間。在寫總結(jié)時(shí)，可以適當(dāng)引用相關(guān)理論或?qū)嵺`案例，提升總結(jié)的深度和廣度。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。
教師工作總結(jié)部分篇一
本學(xué)期我擔(dān)任了七年級六個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)，兼七（5）班班主任。一個(gè)學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事這兩項(xiàng)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在七年組同事的大力支持和幫助下，這兩項(xiàng)工作都取得較為可喜的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：
（一）思想道德方面。
作為政治教師，應(yīng)該從思想上嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期，我服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加學(xué)校、進(jìn)修的各種會(huì)議和培訓(xùn)；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己查閱相關(guān)材料或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)應(yīng)用于教學(xué)；顧全大局、服從學(xué)校教學(xué)安排，并擔(dān)任了班主任工作；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于教學(xué)過程中，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象；主動(dòng)向優(yōu)秀老師及其他同事學(xué)習(xí)、請教，共同研究業(yè)務(wù)上的問題，使自己的教學(xué)水平有較大提高。
（二）知識(shí)能力方面。
1、知識(shí)更新。能夠了解并適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。因此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存學(xué)科資料；同時(shí)積極與同學(xué)科教師交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的知識(shí)水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。
2、教育、教學(xué)能力。首先，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。其次，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的能力，利用多媒體教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷（發(fā)展的目的。再次，尊重學(xué)生，重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。
此外，我能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真詳細(xì)地編寫導(dǎo)學(xué)案，注重研究和學(xué)習(xí)如何提高課堂效率，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，并能經(jīng)常聽其他各門任課老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對每一位學(xué)生。
引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)生溝通，避免學(xué)生誤入歧途。對于個(gè)別差生，利用課間、自習(xí)的時(shí)間多次談話，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助其樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，以增強(qiáng)信心，積極的面對人生；而對優(yōu)等生，教育其戒驕戒躁奮發(fā)進(jìn)取，鼓勵(lì)他們良性競爭，爭取創(chuàng)造更好的成績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的榜樣，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己，完善自己，樹立自己的理想，勇于戰(zhàn)勝人生旅途中的各種挫折，最終到達(dá)勝利的彼岸。
此外，我經(jīng)常與學(xué)生家長溝通。在學(xué)生成績下降的時(shí)候，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想發(fā)生變化的時(shí)候，在學(xué)生身體不適的時(shí)候，在學(xué)生多次犯錯(cuò)且屢教不改的時(shí)候，我能及時(shí)與家長溝通，商量解決的辦法，必要時(shí)請家長到學(xué)校親眼看看自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這樣更具有說服力。經(jīng)過努力，大多數(shù)家長對我的工作能夠認(rèn)可，而且能配合我共同管教孩子。
通過這些努力，我所教班級和七年級的政治在期末考試中都取得了較好的成績，差生的成績也有提升，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們喜歡的課程之一，同時(shí)自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)也得到很大提高。
當(dāng)然，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)努力做好本職工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我相信有耕耘總會(huì)有收獲！
教師工作總結(jié)部分篇二
在本學(xué)年里，本人擔(dān)任八年級3班4班的數(shù)學(xué)課及3班的班主任，一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
本學(xué)年里，作為一名共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教學(xué)教研工作，堅(jiān)持每月聽課4次以上。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
我一直思考著：怎樣教數(shù)學(xué)?為此，學(xué)習(xí)了《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，對數(shù)學(xué)的教學(xué)方式，教學(xué)評估，教育價(jià)值觀等多方面都有新的認(rèn)識(shí)。課堂教學(xué)無疑給我們每位數(shù)學(xué)教師提出了新的挑戰(zhàn)，我必須思考的問題。學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。特別是使自己更深的體會(huì)到"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，面向全體學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極輔導(dǎo)差生，培養(yǎng)優(yōu)等生，使學(xué)生共同發(fā)展。將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，恰到好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮，收到了良好的效果。本學(xué)期積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，聽了全國各地專家講座，了解全國各地的最新的教育理念和方法，不斷融入教學(xué)當(dāng)中，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育、教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)。抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向45分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班上抓單元驗(yàn)收把學(xué)生分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。優(yōu)化題目的設(shè)計(jì)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。
教學(xué)常規(guī)上具體做到：
1、備課認(rèn)真。把《課程標(biāo)準(zhǔn)》與教材相結(jié)合，上網(wǎng)查閱各種相關(guān)的資料、理解教材，準(zhǔn)確把握重、難點(diǎn)和關(guān)鍵，認(rèn)真研究教學(xué)方法，練習(xí)上精心選題，做到精，有層次，有梯度。
2、落實(shí)高效課堂。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn)，上課盡量做到精講多練，分組討論，講練結(jié)合等活動(dòng)提高學(xué)生在課堂中的興趣，實(shí)施：聽不如看，看不如練，練不如講，來發(fā)動(dòng)學(xué)生做好課堂的主人。練中明白練哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，怎樣運(yùn)用這些知識(shí)解決問題。教教學(xué)生怎樣學(xué)數(shù)學(xué)，那是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常從教師網(wǎng)上查看優(yōu)質(zhì)課課，來提高教學(xué)能力。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，采取當(dāng)面批改，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，立即讓學(xué)生找出錯(cuò)誤的原因，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和心理動(dòng)態(tài)。典型的錯(cuò)誤，集中輔導(dǎo)，做到不放過每一道錯(cuò)題。集中于個(gè)別相結(jié)合。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師工作總結(jié)部分篇三
國防教育和雙擁工作是關(guān)系到國計(jì)民生的大事，也是中小學(xué)德育工作的重要組成部分，教育局國防教育及雙擁教育工作總結(jié)。近幾年來，我區(qū)教育局高度重視國防教育、雙擁工作，以“雙擁活動(dòng)月”和“國防教育宣傳月”活動(dòng)為切入點(diǎn)，以開展學(xué)生軍訓(xùn)、國防教育課為載體，大力開展軍警民共建活動(dòng)。深入開展國防教育活動(dòng)，深化雙擁宣傳和國防教育，營造了濃厚的愛國擁軍校園氛圍，取得了顯著的工作成效。
一、開展形式多樣的國防教育活動(dòng)。
學(xué)校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，也是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。開展國防教育工作是教育部門和學(xué)校的重要職責(zé)。每年結(jié)合“國防教育月”活動(dòng)，我們組織學(xué)校開展“六個(gè)一”教育活動(dòng):召開一次國防教育主題校會(huì);一個(gè)月的國防教育校園廣播;各班出一期國防教育板報(bào);召開一堂國防教育主題班會(huì);參加一次國防教育軍事知識(shí)講座;組織高中新生進(jìn)行一次軍事訓(xùn)練。同時(shí)，我們還積極組織各學(xué)校開展國防教育知識(shí)競賽活動(dòng)。
二、開展“軍民共建”活動(dòng)。
目前，全區(qū)已有6所學(xué)校與我區(qū)駐軍部隊(duì)、消防大隊(duì)、武警部隊(duì)、所轄派出所開展“軍民共建”活動(dòng)，全區(qū)10所直屬學(xué)校定期聘請軍人到校舉辦軍事知識(shí)講座。“軍民共建活動(dòng)”，從實(shí)際出發(fā)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，著力深化思想認(rèn)識(shí)，扎實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，采取“請進(jìn)來、走出去”的形式，廣泛開展精神文明建設(shè)宣傳教育活動(dòng)，積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，加強(qiáng)了軍地思想道德文化建設(shè)，不斷改變廣大青少年的精神面貌。
三、落實(shí)國防教育，積極開展軍訓(xùn)工作。
從人才培養(yǎng)的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)和國防后備力量建設(shè)的需要出發(fā)，各中小學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)地組織國防知識(shí)教育工作，廣泛開展國防知識(shí)和《國防教育法》的宣傳活動(dòng)。利用校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板等媒介傳播國防軍事理論知識(shí);定期組織全區(qū)小學(xué)生國防知識(shí)征文比賽和中高年級學(xué)生的國防知識(shí)競賽活動(dòng)。各學(xué)校都把國防教育和《國防教育法》宣傳工作列入工作計(jì)劃，學(xué)校國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真履行職責(zé)，制定出本校的國防教育方案，形成了校長親自抓、分管校長具體抓、各處室積極參與的工作格局。全區(qū)所有高一新生入學(xué)后所接受的第一個(gè)教育就是軍訓(xùn)活動(dòng)。不僅如此，全區(qū)還有許多初中學(xué)校也對初一新生進(jìn)行軍訓(xùn);接受軍訓(xùn)后學(xué)生組織紀(jì)律觀念有了明顯增強(qiáng)，吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)得到發(fā)揚(yáng)，克服了多數(shù)學(xué)生松懈、嬌慣、自由散漫的毛病。各學(xué)校已把軍訓(xùn)活動(dòng)作為對學(xué)生進(jìn)行國防教育、思想教育和行為規(guī)范教育的一種有效手段，與學(xué)校的其它教育手段緊密地結(jié)合起來。
四、廣泛開展xxxx活動(dòng)。
1、在春節(jié)、“八一”建軍節(jié)、寒暑假等節(jié)假日期間開展xxxx系列活動(dòng)。節(jié)日期間各校組織學(xué)生走訪慰問復(fù)退軍人、烈軍屬;各校還利用寒暑假和學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)組織和發(fā)動(dòng)學(xué)生為軍人、軍烈屬做好事。
2、積極做好征兵動(dòng)員與服務(wù)工作。全區(qū)各高中學(xué)校都能積極做好符合征兵條件的應(yīng)屆高中學(xué)生的登記工作，每年秋季征兵工作開展之時(shí)，廣泛宣傳動(dòng)員在校適齡青年涌躍報(bào)名。教育局主動(dòng)落實(shí)應(yīng)征對象的學(xué)歷、在校表現(xiàn)等方面的審查和鑒定工作，積極配合好征兵工作的開展，確保把秀的青年送到部隊(duì)去。教育局作為全市征兵工作的成員單位，每年都要責(zé)成有關(guān)人員參與全區(qū)征兵工作，負(fù)責(zé)新兵學(xué)歷檢驗(yàn)及相關(guān)工作。近幾年來，經(jīng)他們檢驗(yàn)的新兵學(xué)歷在萬人次以上，沒有出現(xiàn)過一例差錯(cuò)。
五、加強(qiáng)xxxx活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
我們以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，把開展xxxx活動(dòng)提升到事關(guān)大局的認(rèn)識(shí)高度，納入每年的教育工作規(guī)劃與教學(xué)安排。為確保此項(xiàng)工作的計(jì)劃性和實(shí)效性，教育局成立了“xxxx”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長全面負(fù)責(zé)，使“xxxx”活動(dòng)卓有成效地開展起來，各項(xiàng)工作任務(wù)得到了扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)。隨時(shí)了解各學(xué)校開展擁軍活動(dòng)情況，并不斷總結(jié)推廣先進(jìn)的典型經(jīng)驗(yàn)。
今后，我們要進(jìn)一步加大xxxx工作力度，廣泛開展全民國防教育，繼續(xù)支持部隊(duì)各項(xiàng)建設(shè)，增強(qiáng)軍民團(tuán)結(jié)，努力把xxxx工作提高到一個(gè)新水平。
教師工作總結(jié)部分篇四
首先，從學(xué)生個(gè)人情況來看，學(xué)生們軍訓(xùn)的積極性非常高。在一旅二營學(xué)員的帶領(lǐng)下，學(xué)生們學(xué)站軍姿，練習(xí)隊(duì)列非常認(rèn)真。從每個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，到面部神情都非常認(rèn)真，每個(gè)動(dòng)作不厭其煩的反復(fù)練習(xí)，都力爭使自己成為最有精神，軍姿最標(biāo)準(zhǔn)的人。
第二，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)。不僅自己認(rèn)真練習(xí)軍姿、隊(duì)列，而且自己旁邊的同學(xué)如果沒掌握好動(dòng)作要領(lǐng)，就趕快和軍人叔叔一起幫助周邊的同學(xué)。由于同學(xué)們的同心協(xié)力，在軍事匯演的時(shí)候，奪得了軍事操演的第一名。
在他們的軍訓(xùn)感言中，我也看到這樣的文字：“我不會(huì)倒下的”、“我要堅(jiān)持下去”、“我會(huì)堅(jiān)持到最后的”、“我不會(huì)給媽媽打電話讓媽媽擔(dān)心的”。這些同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)的意志鼓舞著全班同學(xué)。
雖然軍訓(xùn)對于學(xué)生來說是一件苦事，但是卻是有著積極的意義的。不僅鍛煉了學(xué)生的意志，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，而且對學(xué)生的愛國精神，班集體榮譽(yù)感的增強(qiáng)都有及其深遠(yuǎn)的意義。
此外，作為課題組教師成員，在學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)的同時(shí)，我認(rèn)為我們也應(yīng)該和學(xué)生們一起同甘共苦，讓學(xué)生知道老師和同學(xué)們是站在同一個(gè)陣線上的，這樣更能激發(fā)學(xué)生的斗志和集體榮譽(yù)感。從這點(diǎn)上來說，也能對學(xué)生在軍訓(xùn)中嚴(yán)格要求自己起到切實(shí)的模范作用。
xxxx。
20xx年xx月xx日。
教師工作總結(jié)部分篇五
書法，是中國文字特有的財(cái)富。追尋三千年書法發(fā)展歷程，從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力，它不僅是中華民族的文化瑰寶，也是世界上獨(dú)一無二的藝術(shù)瑰寶。我一直在思考一個(gè)問題：如何上好一堂書法課？這一直也是一個(gè)困擾，書法不同于別的課程，只有簡單的課本，無教參、無教案。完全需要自己去填充?？此啤昂喴住钡慕滩?，其實(shí)很難去構(gòu)架豐富課堂。
20xx年國家就有提出書法進(jìn)課堂，在近幾年才見起色，整個(gè)書法的推進(jìn)才進(jìn)入正軌。書法雖初步進(jìn)入校園，但沒有真正的書法課堂的創(chuàng)設(shè)，我也查閱了非常多的書籍和網(wǎng)上資料，還有書法示范課。書法概論知識(shí)很多，課堂實(shí)踐創(chuàng)設(shè)極少，而且都是傳統(tǒng)常規(guī)課,無任何新意，并不太符合當(dāng)今學(xué)校的“美育課堂”。“枯燥無味”的書法課堂，書法老先生的教條是無法激起學(xué)生們的興趣的，反而會(huì)引起學(xué)生的反感。所以，書法場景的創(chuàng)設(shè)就非常重要，書法要從古板的課堂中走出來，依附傳統(tǒng)文化，做符合當(dāng)今學(xué)生“美育”課堂。期許把現(xiàn)在的“圈子書法”轉(zhuǎn)換為“大眾文化”。
書法課本每一課都會(huì)有相關(guān)書法知識(shí)、書法家相關(guān)介紹，這些“干癟”的介紹實(shí)則不能提升孩子的學(xué)習(xí)欲望。我在備課時(shí)，就會(huì)搜羅大量資料包括：理論知識(shí)、視頻講解等，做這些準(zhǔn)備的目的是希望學(xué)生們能夠在“觀察”中思考，去學(xué)習(xí)，在播完視頻后，再去點(diǎn)綴性講解，設(shè)問式去觀看。這樣的話學(xué)生們才會(huì)有更多自己的“空間”去思考、去理解。有時(shí)候也會(huì)讓學(xué)生們根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容，自己去查閱相關(guān)資料，讓乏味的練字能夠自我主導(dǎo)從自己的認(rèn)知領(lǐng)域入手，他們肯定會(huì)從自己的興趣點(diǎn)開始，然后自我分享所搜集的相關(guān)內(nèi)容。我們實(shí)現(xiàn)人人當(dāng)老師，探究性學(xué)習(xí)。以孩子們的意志為轉(zhuǎn)移，適當(dāng)“扶正”，為孩子們的學(xué)習(xí)路面加寬，才能讓他們看到更美好的期許，對未來充滿希望。
學(xué)生對藝術(shù)類課堂的認(rèn)知就是：放松。上書法課就是很多主課之外的輕松，哪里會(huì)有那么多學(xué)生能夠?qū)Ｗ⑷W(xué)習(xí)。所以我們要去迎合學(xué)生的“口味”營造創(chuàng)設(shè)自由生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生站在中央，成為講授者、表演者、創(chuàng)造者。在感受中、體驗(yàn)中學(xué)知識(shí)、技能。我們小時(shí)候書法課還叫“大字課”，整個(gè)課堂非?！皞鹘y(tǒng)”，老師索然無味的講上兩句，就讓我們?nèi)鴮?，無任何趣味性可談，就形成了：“任務(wù)性教學(xué)和被迫性學(xué)習(xí)”。一堂美好中國傳統(tǒng)文化課堂被踐踏了眾人腳下。如何去打破這種“無效性”教學(xué)模式？首先，要改變教學(xué)方式，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到書法在歷史長河中的重要作用，以開放式的教學(xué)去打開正確的認(rèn)知。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中也是有感情需要的，他們也希望從老師那里得到關(guān)愛、認(rèn)可和尊重。當(dāng)這種情感得到滿足后，他們就會(huì)有激情上好這堂課。學(xué)生們學(xué)習(xí)最重要的動(dòng)力就是內(nèi)心得到滿足。學(xué)生們存在著個(gè)體差異性，我們?nèi)绾谓鉀Q這種因個(gè)體差異性存在的課堂“失衡”狀態(tài)？其實(shí)，可以用分組去學(xué)習(xí)，把每組學(xué)習(xí)水平均衡，讓“后進(jìn)生”感覺到在組內(nèi)的重要性，讓優(yōu)等生為了組內(nèi)榮譽(yù)更加的努力，每個(gè)組都形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)生們就會(huì)獻(xiàn)出自己的一份努力，讓本組榮譽(yù)熠熠生輝。
比如我上周上的一次公開課，改變了傳統(tǒng)練習(xí)方式，給班級同學(xué)分成了7組，每組6人，每組有一塊書法展示板，每個(gè)人手中拿到6個(gè)單獨(dú)的米字格，讓他們寫課堂講解的3個(gè)字，每個(gè)字寫2個(gè)，學(xué)完后小組討論為每一位同學(xué)寫的六個(gè)字中選出來一張貼在組內(nèi)展板上。為了榮譽(yù)，他們書寫就會(huì)非常的認(rèn)真，篩選的時(shí)候也會(huì)非常仔細(xì)。因?yàn)檫@張展示墻是一個(gè)組的榮譽(yù)。我可以自我放棄，但是進(jìn)入組內(nèi)就要非常努力，不因?yàn)槲易约河绊懻麄€(gè)組的榮譽(yù)。不僅形成組內(nèi)榮譽(yù)，還要組內(nèi)幫扶、激勵(lì)。這些都是良性激勵(lì)。
最終，只有創(chuàng)設(shè)自由活潑的課堂氛圍，才能激勵(lì)學(xué)生們的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。讓課堂高效的前行，需要我們更多的探索與學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)文化并不代表古板，“新鮮”有趣的課堂是我們需要去創(chuàng)設(shè)的，希望書法傳統(tǒng)文化以各種形式發(fā)揚(yáng)光大，得以延續(xù)。
教師工作總結(jié)部分篇六
20xx年x月，我在領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可下，終于加入到了學(xué)校的教職工隊(duì)伍中，成為了學(xué)校班的一名教師！
盡管已經(jīng)成為了一名教師，但畢竟我在教師的行業(yè)中也不過只是一名新手！不僅僅是教學(xué)工作，在其他很多方面，我也都有很多不足和問題！而這些問題，也大多是來自我的經(jīng)驗(yàn)問題！
為此，在在這個(gè)學(xué)期的工作中，我積極的請教了其他的任課老師，并積極的吸收前輩們的經(jīng)驗(yàn)，通過自我的學(xué)習(xí)和鍛煉來強(qiáng)化自身的能力！
如今，一年的工作也基本上結(jié)束了我，我在此對自己這學(xué)期的工作情況認(rèn)真反思后做如下心得總結(jié)：
在教育方面，作為一名新教師，我盡管掌握了一定的教育技巧和工作能力，但畢竟作為教師行業(yè)的新人，在很多的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力上，我比起前輩們還是差了很多。為此，盡管已經(jīng)成為了一名教師，我依舊在工作中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ陨淼膶W(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)期，一邊授課的同時(shí)我也一邊在課堂上累積自己的經(jīng)驗(yàn)。
此外，在一學(xué)期的空閑中，我還通過在其他老師課堂上的聽課，學(xué)到了很多不同的教育方式，不僅打破了自己教學(xué)方式單一的問題，還開闊了我的思想，讓我在后來的學(xué)習(xí)上，找到了更多的方向和發(fā)展途徑。
一學(xué)期來，我在教育方面，已經(jīng)累積了不少的經(jīng)驗(yàn)和感受，但最為重要的是，還是通過在自己班級的教導(dǎo)中，讓自己一步步的適應(yīng)了這份教育的工作。
在教師的工作中，除了教育之外，對班級的管理也同樣非常重要。當(dāng)然，我因?yàn)椴⒎鞘前嘀魅蔚木壒?，主要還是負(fù)責(zé)做好自己課堂的管理！但對一名新來的任課老師，尤其作為新人老師來說，管理實(shí)在是一件非常困難的事情！在我這個(gè)學(xué)期的前半部分也是，因?yàn)槲业墓芾聿粔驀?yán)格，導(dǎo)致不少調(diào)皮的學(xué)生肆意破壞班級紀(jì)律！這樣給我的教學(xué)帶來了很大的麻煩。
但好在，后來有班主任老師為我環(huán)節(jié)了問題，再加上在后來我自身的調(diào)解上，也慢慢讓同學(xué)們認(rèn)可了我這個(gè)老師。如今，在我的課堂上已經(jīng)很少有同學(xué)做出違紀(jì)的行為，但畢竟還是有不自覺的學(xué)生，為此，我更不能煩惱該送管理，要在今后的工作中更加嚴(yán)格的在課堂上加強(qiáng)管理能力！
如今，回顧這個(gè)學(xué)期，我在教學(xué)上付出了很多努力，但也同樣收獲了喝多。但在接下來，我會(huì)讓自己走的更快，更遠(yuǎn)！讓自己能走在學(xué)生的前面，成為一名出色的教師！
教師工作總結(jié)部分篇七
20xx年是全面建設(shè)小康社會(huì)和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)重要的一年。今年我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆五中全會(huì)精神，按照“組織起來，切實(shí)x”的工作方針，從堅(jiān)持以人為本，科學(xué)發(fā)展觀和提高黨的執(zhí)政能力，創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，緊緊圍繞教育改革和教職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，突出維護(hù)教職工合法權(quán)益，加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，加強(qiáng)了工會(huì)組織的自身建設(shè)，為辦好人民滿意的教育發(fā)揮了積極作用。
一、積極推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。一是各單位組織教職工學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教師中開展“十查十看”活動(dòng)，對存在的師德師風(fēng)問題，切實(shí)加強(qiáng)了整改;二是各單位按照麻教文[20xx]4號(hào)文件要求，開展了師德教育活動(dòng)，如三河中心學(xué)校、順河中心學(xué)校、宋埠中心學(xué)校等單位舉辦了師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)，評選表彰師德先進(jìn)個(gè)人;三是暑假期間組織二個(gè)師德報(bào)告團(tuán)，赴各單位進(jìn)行巡回報(bào)告，項(xiàng)錦華、劉柏林、徐愛枝等11位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，使全市近萬名教師受到了教育。
2、切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。今年，各基層工會(huì)積極開展提高教師業(yè)務(wù)水平的活動(dòng)，市女教職工委員會(huì)在“三八”節(jié)前后組織女教工開展巾幗教學(xué)能手的評選表彰活動(dòng)。評選表彰了喬建等四十名“巾幗教學(xué)能手”，并將趙詠芳等六名“巾幗教學(xué)能手”先進(jìn)事跡制作光盤，發(fā)放給各學(xué)校進(jìn)行播放。有效地促進(jìn)了教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。
3、建立健全“三育人”評選表彰機(jī)制。年初，我們部署了“三育人”活動(dòng)。教師節(jié)評選表彰80名“三育人”先進(jìn)個(gè)人和11名師德標(biāo)兵。理工學(xué)校張仁飛、宋埠中心學(xué)校劉正發(fā)、市一中曾利歡被市政府表彰為xx市勞動(dòng)模范。
4、繼續(xù)開展“巾幗建功”成才活動(dòng)。市幼兒園被黃岡市“巾幗建功”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組授予“巾幗文明示范崗”，實(shí)驗(yàn)二小三年級語文組、白果中心學(xué)校、順河中心學(xué)校等女工委被xx市“巾幗建功”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組表彰為“市巾幗文明示范崗”，盧紅玲等三人被評為xx市“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人。
二、加強(qiáng)了學(xué)校民主建設(shè)。
1、完善和發(fā)展了學(xué)校教代會(huì)制度。今年我們充分發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等方面的作用。一是元月初麻教辦[20xx]3號(hào)文件通報(bào)表彰了市一中等10個(gè)教代會(huì)優(yōu)秀單位和黃金橋中心學(xué)校等11個(gè)教代會(huì)先進(jìn)單位，有效地促進(jìn)了學(xué)校民主政治建設(shè)。二是各校工會(huì)組織以x為己任，為教師說話力事，中驛中心學(xué)校工會(huì)找鎮(zhèn)委書記反映情況，鎮(zhèn)委同意每個(gè)老師捐款貳佰元壓縮到每人捐款100元。
2、繼續(xù)深化校務(wù)公開工作。今年，各校工會(huì)積極配合黨政搞好校務(wù)公開工作，使校務(wù)公開在教育系統(tǒng)各級各類學(xué)校逐步成為一種制度、成為一種環(huán)境、成為一種管理理念。
3、加大源頭參與制度。今年，市教育局以麻教文[20xx]2號(hào)文件印發(fā)了建立行政與工會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度。各校也紛紛建立起聯(lián)席會(huì)議制度。南湖中心學(xué)校印發(fā)了實(shí)施意見，并召開了第一次黨政工聯(lián)席會(huì)議，研究了離退休老師建立工會(huì)小組的意見。
三、加強(qiáng)了和諧校園建設(shè)。
1、開展豐富多彩有特色的活動(dòng)?！叭恕惫?jié)各校工會(huì)組織女教工開展教學(xué)比武、“雙文明教工”經(jīng)驗(yàn)交流、出游等活動(dòng)。豐富了教工的業(yè)余文化生活。黃金橋中心學(xué)校組織女教工游覽了中南五市。局機(jī)關(guān)組織女職工游覽了張家界，擴(kuò)大和提升了工會(huì)組織的影響。
2、開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)。各校落實(shí)以師為本，以生為本的要求，廣泛開展和諧校園、和諧教育、和諧學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，有效地保持了教育的發(fā)展和穩(wěn)定。
3、組織和舉辦文體美育活動(dòng)。一是成功地組織了城區(qū)學(xué)校女子羽毛球賽，14支女子羽毛球隊(duì)參與了角逐。二是4月22日組隊(duì)參與了全市文明單位男子乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)，局機(jī)關(guān)代表隊(duì)奪得全市文明單位冠軍。三是組隊(duì)參加慶“五?一”男子象棋賽，教育代表隊(duì)奪得全市第三名，實(shí)驗(yàn)二小彭志堅(jiān)奪得全市個(gè)人第六名。四是實(shí)驗(yàn)一小組隊(duì)參加全民健身活動(dòng)，獲得市領(lǐng)導(dǎo)的好評。五是組隊(duì)參加黃岡市第二屆體育舞蹈錦標(biāo)賽，順河中心學(xué)校退休教師姜榮銀與幼兒教師配對奪得社交舞、休閑舞3枚金牌;實(shí)驗(yàn)二小鄒小奧等六歲以上少兒共奪得拉丁舞金牌、銀牌、銅牌各2枚。
四、加強(qiáng)了工會(huì)自身建設(shè)。
1、今年我會(huì)按照“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型職工”的要求，加強(qiáng)了《工會(huì)法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，4月份我會(huì)有名六名工會(huì)干部到省教育學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)，提高了工會(huì)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)。黃金橋中心學(xué)校組隊(duì)代表xx市參加黃岡市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織知識(shí)競賽獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)了工會(huì)組織建設(shè)。按照省委鄂發(fā)[20xx]20號(hào)文件要求，今年廣泛開展了“基層工會(huì)建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步夯實(shí)了工會(huì)工作基礎(chǔ)。
3、抓好民辦學(xué)校工會(huì)組建工作。今年，市教育局、市教育工會(huì)聯(lián)合下發(fā)了麻教文[20xx]3號(hào)文件，要求各民辦學(xué)校今年都要建立工會(huì)組織。四月份我們召開了民辦學(xué)校組建工會(huì)組織的工作會(huì)議，民辦學(xué)校的負(fù)責(zé)人一致同意今年要建立工會(huì)組織。今年下半年，隨著工會(huì)經(jīng)費(fèi)國稅代收的實(shí)施，還沒有建立工會(huì)組織的7所民辦學(xué)校，正在籌備成立工會(huì)組織。
4、抓好工會(huì)財(cái)務(wù)工作。今年，我們按照黃工發(fā)[20xx]20號(hào)《關(guān)于企事業(yè)單位工會(huì)經(jīng)費(fèi)由國稅機(jī)關(guān)代收的通知》精神，各單位積極做好工會(huì)經(jīng)費(fèi)由國稅代收的調(diào)查摸底工作，到期主動(dòng)申報(bào)，繳納工會(huì)經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，各單位工會(huì)依法獨(dú)立管理工會(huì)經(jīng)費(fèi)，規(guī)范工會(huì)財(cái)務(wù)管理。
五、加強(qiáng)了婦女兒童工作。
1、組織城區(qū)小學(xué)參加湖北省小星星繪畫、書法、征文作品大賽，共選送作品36件。
2、建立了家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，對城區(qū)學(xué)校印發(fā)了《家長教育行為規(guī)范》的通知，評選表彰了實(shí)驗(yàn)一小、實(shí)驗(yàn)二小為黃岡市優(yōu)秀家長學(xué)校。陳治榜等6名被評為黃岡市家庭教育先進(jìn)工作者，程秀文等9名同志被評為黃岡市優(yōu)秀家長。
3、5月24日邀請武漢大學(xué)社會(huì)系教授周運(yùn)清同志給城區(qū)學(xué)生家長傳授家教知識(shí)和方法，參聽家長1500余名深受啟發(fā)。
六、切實(shí)為教職工辦實(shí)事。
一是元旦、春節(jié)期間走訪慰問了136名離退休老同志?？赐臀繂栕≡汉徒坦な攀?6人次。組織機(jī)關(guān)143名職工進(jìn)行了體檢。
二是協(xié)調(diào)處理宋埠女教師郝桂華逝世的遺留問題。慰問中驛楊葵花等單親女教工。
三是繼續(xù)開展工會(huì)“五小”設(shè)施建設(shè)。今年，我們加大了督辦力度，要求各校把“五小”建設(shè)列入學(xué)校年度工作安排，實(shí)行工會(huì)主席負(fù)責(zé)制，年終進(jìn)行總結(jié)表彰。這項(xiàng)活動(dòng)的開展較好地服務(wù)了師生員工。據(jù)對19個(gè)單位的統(tǒng)計(jì)，“五小”設(shè)施的效益達(dá)到285.12萬元，安置教師家屬682人。
教師工作總結(jié)部分篇八
童心，似一片圣潔的天地。20xx年7月，我從北京市幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，帶著滿身的稚氣和天真，懷著對童心的向往和希望，對教師職業(yè)的渴望，迫不及待的投身于這個(gè)多彩的世界，來到了北京市第x幼兒園，從此走進(jìn)了這片圣潔的天地。
由于工作的需要我被分到了中班，與x老師和x老師一起合作?；顫姾脛?dòng)是幼兒的天性，這正是中班幼兒的年齡特點(diǎn)。他們能說能跑，對什么都感到好奇、新鮮，總是摸摸這兒，看看那兒，動(dòng)作靈活，思維活躍，但是他們的自我控制力還不強(qiáng)，所以這個(gè)時(shí)期孩子的活動(dòng)積極性很高，時(shí)時(shí)刻刻都處于活動(dòng)狀態(tài)，不知疲倦。我面對著那一雙雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛顯得束手無策。
我國著名教育家夏丐尊先生說過：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育?！笔堑?，我愛孩子，我關(guān)心熱愛班里的每一個(gè)孩子。漸漸地，他們開始和我親近了，也樂意和我交往了，他們常常把心中的小秘密告訴我，我耐心的傾聽著這些童稚的語言，奇妙的想法。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我不經(jīng)意間一個(gè)善意的微笑，一個(gè)親切的點(diǎn)頭，會(huì)使他們那么舒心，快樂和滿足。然而，我明白想要成為一名合格的幼兒教師只靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。面對孩子之間發(fā)生的矛盾，我無計(jì)可施；面對那短短二十幾分鐘的教育活動(dòng)，我不知所措。不管我怎樣講，可就是不能吸引孩子的注意，他們總是東張西望、左顧右盼。更叫人頭疼的是，孩子們好像不愿意聽我的話，每次到我?guī)О嗟臅r(shí)候，他們總會(huì)亂成一團(tuán)；戶外活動(dòng)時(shí)，他們總愛滿世界亂跑，這讓我不得不與他們拼耐力比嗓音。剛剛從學(xué)校畢業(yè)就來到了一個(gè)有39幼兒的班級，而且個(gè)個(gè)都精力充沛，這給我的工作帶來了很大的困難，在剛開始的幾天里，我連一個(gè)完整的半日活動(dòng)也帶不了。
我從一名學(xué)生到幼兒教師，從一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者變成了失敗的教育者。剎那間，角色和位置的轉(zhuǎn)換，理想與現(xiàn)實(shí)的差距，讓我有些退縮、有些恐懼。就在我最迷茫的時(shí)候，園里的領(lǐng)導(dǎo)、同事，班里的兩位老師對我伸出了熱情的雙手。從培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)入手，小到如何交幼兒洗手、入廁、穿衣；大到集體教育活動(dòng)的組織，游戲活動(dòng)的開展。在我?guī)О噙^程中，發(fā)現(xiàn)問題付老師及時(shí)給予我?guī)椭?，不把問題堆成堆兒。比如：x老師告訴我在進(jìn)行教育活動(dòng)前還有過度環(huán)節(jié)時(shí)，一定要把要求提清楚，而要求提出了就一定要去檢查，不給幼兒鉆空子的機(jī)會(huì)。我照著x老師的話做，果然，效果很好。只要要求說到了說清楚了，大多數(shù)孩子都會(huì)照著做的。x老師也時(shí)常在我不知所措的時(shí)候幫助我維持班內(nèi)的紀(jì)律，時(shí)刻充當(dāng)著教師的角色。而我也會(huì)在不帶班的情況下，盡量幫助x老師去端飯，因?yàn)槲覀儼嗪⒆颖容^多，而且離的最遠(yuǎn)，殷老師每天都很辛苦。
在工作中，我是一名幼兒教師，也是x幼中每位老師的學(xué)生。在老師們一次又一次的幫助下，我不再退縮、不再恐懼。因?yàn)檫@里每一位老師熱愛幼教事業(yè)的精神，深深的感染了我，使我更加深刻的體驗(yàn)到“學(xué)高為師，身正為范”的真正含義。我也終于讀懂了一句至理名言：最大的敵人不是別人，而是你自己，如果你戰(zhàn)勝了自我，也就獲得了成功。
此后，我開始有意識(shí)的鍛煉自己，我向老教師虛心學(xué)習(xí)，觀察老師的每一個(gè)眼神、每一個(gè)手勢、每一句話、每一個(gè)表情和語氣，學(xué)會(huì)如何與幼兒交談，捕捉幼兒的每一個(gè)變化，熟悉一名幼兒教師的職責(zé)、行為規(guī)范，并逐漸建立起幼兒心目中可親可愛的教師形象。工作之余，我也會(huì)閱讀各種幼教書籍和報(bào)刊，從中汲取營養(yǎng)，完善自我，更多的時(shí)候我學(xué)會(huì)了進(jìn)行獨(dú)立思考和反思，逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，彌補(bǔ)不足。經(jīng)過了老師們對我的幫助和自己的努力，一段時(shí)間后，我已經(jīng)能順利的帶好半日活動(dòng)，并準(zhǔn)備了一次家長半日開放活動(dòng)，這次活動(dòng)使我有了一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，從最開始站在孩子面前就不會(huì)說話的我到面對著30多位家長給孩子上教育活動(dòng)的我，這里面包含了多少老師的幫助?。?/p>
現(xiàn)在我不再為明天的工作而苦惱，也不再為外界的誘惑而動(dòng)搖。生活在中一班這個(gè)集體中我很開心。因?yàn)檫@是一個(gè)和諧的集體，是一個(gè)充滿活力、積極向上的集體。帶班之余，我能夠協(xié)助x老師編操、編舞，制作戶外玩具，做一些力所能及的事情。我深知，要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師還需要很大的努力。在今后的工作中我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，來彌補(bǔ)我教育理論的缺乏；還要提高我的實(shí)操技能；在工作中遇到問題時(shí)要及時(shí)主動(dòng)虛心的像老教師求教，爭取把工作做的更細(xì)。另外，x老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老師又是我園的骨干教師，她為人正直，待人坦誠，我跟x老師學(xué)到了很多東西，但在工作中，我缺乏與x老師的溝通。使我失去了許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從現(xiàn)在起，我會(huì)珍惜與每位老師的合作機(jī)會(huì)，因?yàn)楝F(xiàn)在我明白人和人之間心與心的溝通是最重要的。
今天所擁有、所經(jīng)歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財(cái)富?，F(xiàn)在的我就像一艘剛離岸的船，在浩瀚的海洋里去戰(zhàn)風(fēng)斗浪，迎接新的勝利！
教師工作總結(jié)部分篇九
本學(xué)期教學(xué)的是8年級地理下冊，共6個(gè)章節(jié)。如果依照正常教學(xué)速度計(jì)算，最少需要107課時(shí)以上的時(shí)間才能完成教學(xué)。斟酌到5月份的地理結(jié)業(yè)會(huì)考在即，從學(xué)期伊始，我就充分思考了教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生知識(shí)的構(gòu)建、課程改革及地理睬考的備考等之間的關(guān)系。制定了公道的教學(xué)與活動(dòng)計(jì)劃，并有序地進(jìn)行教學(xué)。最后得以按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，并獲得了教學(xué)改革與結(jié)業(yè)會(huì)考方面的1些成果。以下把教學(xué)的成果及經(jīng)驗(yàn)歸結(jié)為：
為應(yīng)對結(jié)業(yè)會(huì)考，本學(xué)期的教學(xué)不能不快速度、少時(shí)多量的進(jìn)行。根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)中“必須變革‘學(xué)科中心’‘知識(shí)本位’下的地方志式的地理課程，努力創(chuàng)設(shè)1種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中，我主要采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易、刪繁就簡教學(xué)；歸納框架知識(shí)，構(gòu)建鏈?zhǔn)街R(shí)教學(xué)等，使教學(xué)更貼近生活，使知識(shí)要點(diǎn)更容易于掌握，更利于識(shí)記。這樣，也使得大部份學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，收到了意料不到效果。
地理課程標(biāo)準(zhǔn)的6個(gè)理念告知我們：新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教學(xué)教材，傳授知識(shí)要點(diǎn)。而是要教授對學(xué)生的生活及畢生發(fā)展有益的地理知識(shí)。另外，在教學(xué)中還得注意方法的指點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式的變革。為此，本學(xué)期在教授基本地理知識(shí)的同時(shí)，更多地滲透生活中的地理常識(shí)，通過探討學(xué)習(xí)，切實(shí)地為學(xué)生發(fā)展著想，讓學(xué)生學(xué)有所用。
另外，在教學(xué)中我還提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，使地理學(xué)習(xí)變成1種學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲得知識(shí)的活動(dòng)或方式。這樣的教學(xué)便可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和協(xié)作、探究精神，同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生對祖國、故鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)愛國、“愛家”意識(shí)。
在完成教學(xué)教材以后，即進(jìn)入了緊張的會(huì)考備考和應(yīng)考工作。溫習(xí)進(jìn)程中，我把中國地理作為溫習(xí)重點(diǎn)，指點(diǎn)學(xué)生以強(qiáng)化練習(xí)作為主要手段，以提綱溫習(xí)為輔，并捉住對基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，通過反復(fù)識(shí)記、理解與應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)對知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記。經(jīng)過師生的共同努力，結(jié)業(yè)會(huì)考獲得較為顯著的成果：會(huì)考及格率為60%、補(bǔ)考及格率為100%。
誠然教學(xué)中依然存在很多不足的地方，如：有部份學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績難以提高、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識(shí)不顯著、會(huì)考成績不盡人意等，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時(shí)間里去不斷完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學(xué)定會(huì)獲得更加顯著的成效。
教師工作總結(jié)部分篇十
自踏入這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以"師德"規(guī)范自己的教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘，##年度教師工作總結(jié)(4篇)。本學(xué)期我擔(dān)任高一(3、4、5、6)班的生物科的教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的如下：
一、認(rèn)真鉆研教材。為更加透徹的理解高中新課程教學(xué)工作的要求，認(rèn)真解讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研課程具體目標(biāo)中的知識(shí)、情感態(tài)度與價(jià)值觀、能力目標(biāo)。針對本學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中除了加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握外，我更注重的是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在課堂中經(jīng)常地滲透有關(guān)生物熱點(diǎn)新聞，讓學(xué)生積極參與生物科學(xué)知識(shí)的傳播，促進(jìn)生物學(xué)科知識(shí)進(jìn)入學(xué)生個(gè)人的生活中。
二、關(guān)注學(xué)生。通過一年的教學(xué)讓我深刻的感覺到做為一名教師，不僅要重視知識(shí)的傳授，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng)，用心聆聽用心體會(huì)學(xué)生的感受。"缺乏情感的認(rèn)識(shí)失去了認(rèn)識(shí)的深入。人的思想只有被濃厚的情感滲透時(shí)，才能得到力量，引起積極的注意、記憶和思考。"對于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我們不應(yīng)打罵、諷刺他們，而應(yīng)該的開導(dǎo)他們，只有這樣，課堂才能真正成為師生智慧飛揚(yáng)的新天地。
三、在作業(yè)的設(shè)計(jì)中，注意分層次，對不同程度的學(xué)生留有不同水平的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都能有所發(fā)展、提高。對自覺性不高的學(xué)生，實(shí)施切實(shí)可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量。做到每一次的作業(yè)都能批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。對于部分中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時(shí)間進(jìn)行有針對性的個(gè)別輔導(dǎo)。
四、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，由于是高中新課程的新教師，在教學(xué)過程中難免會(huì)遇到很多問題，因此寫好課后反思是提升自我教學(xué)能力的一種好方法，通過反思記錄自己的感受、體會(huì)、評價(jià)及修訂(再備課)，總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找更好的，更適合我們學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式。
五、多聽課、多交流。教師之間的相互聽課交流能夠大大促進(jìn)教學(xué)水平的提高，特別是對于新教師，本學(xué)期我除了積極走進(jìn)本校老師課堂外，還參加了晉江市組織的教學(xué)研討活動(dòng)，與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流，是提高自我素質(zhì)的一種很有效的方法。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有很多不足之處，爭取在以后的工作中繼續(xù)努力，取得更好的成績。
教師工作總結(jié)部分篇十一
時(shí)光荏苒，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。回首這一個(gè)學(xué)期的工作，我與年級組的老師們努力工作，同心協(xié)力，為六年級的教育教學(xué)工作和年級管理做出了很大的努力，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期六年級組的工作總結(jié)如下。
1、本學(xué)期，我們注意對學(xué)生每日行為規(guī)范的評價(jià)，還注意引導(dǎo)學(xué)生追求學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體，多參加集體活動(dòng)；關(guān)心他人，多做好人好事。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下多方面嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和集體活動(dòng)，綜合素質(zhì)得到提高。
2、指導(dǎo)班主任抓好班上的各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級管理。指導(dǎo)年級學(xué)生干部的工作，注意培養(yǎng)好學(xué)生骨干，使之成為老師的好助手和同學(xué)的表率。了解掌握學(xué)生思想情況，檢查各班的班會(huì)課（特別是主題班會(huì)）、早讀、課外活動(dòng)情況。
3、關(guān)心學(xué)生的身心成長。要求班主任對不同層次的學(xué)生，制訂適合他們實(shí)際的奮斗目標(biāo)，以起到激勵(lì)作用，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效。通過查閱班級早讀情況表，班主任工作手冊、召開學(xué)生座談會(huì)等，掌握學(xué)生的思想動(dòng)向。注意進(jìn)行心理品質(zhì)教育，特別關(guān)心有問題家庭和單親家庭子女。對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生在教育后向家長反映情況，提出處理意見。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。制訂有效措施，加大管理力度，對后進(jìn)生做到“關(guān)心”、“愛心”、“耐心”、“細(xì)心”，對后進(jìn)生跟蹤教育，使后進(jìn)生的行為走上規(guī)范軌道，學(xué)習(xí)上亦有所進(jìn)步。
5、建立全年級暢通的反饋渠道，發(fā)揮年級組對學(xué)生管理方面的優(yōu)勢，師生互動(dòng)，教學(xué)相長，全力搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。處理本年級的偶發(fā)事件，了解學(xué)生對學(xué)校各方面工作的`意見，及時(shí)解決或緩和矛盾，以保證學(xué)生能安心學(xué)習(xí)、生活。
教學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們清醒的認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。所以我們積極推行高效課堂，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。要想做到這一點(diǎn)，就必須抓住每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，不能有絲毫的懈怠。
1、做好常規(guī)教學(xué)檢查。每一個(gè)月按課時(shí)檢查教案，深入課堂聽課（要求每一位老師一個(gè)學(xué)期聽課不得少于20節(jié)），了解老師的教學(xué)情況，和老師們共同探討教學(xué)問題，尋找教學(xué)方法，杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。
2、以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身出發(fā)，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。努力打造高效課堂，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。因?yàn)橹挥凶ズ脙?yōu)等生，才能保證三年后高中的上線人數(shù)；因?yàn)橹挥凶プ『筮M(jìn)生，才能保證整體成績提高。為此，對學(xué)生嚴(yán)格要求及時(shí)檢查總結(jié)，保證教學(xué)工作落到實(shí)處。輔差工作主要緊抓后進(jìn)生的思想工作，幫助他們樹立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。
4、做好小升初考試的分析工作，在年級中形成“八仙過海，各顯神通”的競爭局面。考試過后，認(rèn)真做好試卷分析，注重查缺補(bǔ)漏。
全組教師都努力做到遵規(guī)守紀(jì)，自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)高為師，身正為范。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，敬業(yè)愛崗、為人師表。
各班主任都能以先進(jìn)的教育理念，堅(jiān)持用教育理論指導(dǎo)班級管理，嚴(yán)格控制和防范學(xué)生問題的發(fā)生。年級組全體教師重視學(xué)生的思想品德教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，堅(jiān)持教書育人。六年級學(xué)生的整體紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)，班風(fēng)良好，各班學(xué)風(fēng)濃厚。全體班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，平時(shí)總是最早到班，晚自習(xí)后還要做一次安全檢查再休息，還犧牲休息時(shí)間進(jìn)行課間紀(jì)律管理，確保學(xué)生上課的效率。我們組的老師還做好家訪工作，請家長來校進(jìn)來或電話聯(lián)系的多種形式和方法，對問題學(xué)生與家長一起教育他們、幫助他們樹立奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真學(xué)習(xí)的勇氣。
一年以來，我們這支團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)退。在一些方面也做出了可喜的成績。
1、班風(fēng)、級風(fēng)良好。整個(gè)六年級學(xué)生基本能做到文明禮貌、遵紀(jì)守規(guī)，各班均衡發(fā)展。廣播操隊(duì)列整齊，能做到快、齊、靜；眼健操動(dòng)作規(guī)范。衛(wèi)生干凈徹底。大型活動(dòng)完成到位。
2、教師精神面貌佳、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。有活力，有闖勁，工作效率高。
3、學(xué)生成績突出。雖然這屆生源整體不是很好，但是通過老師們的精雕細(xì)琢，有了長足的進(jìn)步。
4、在我們的努力下，全年級學(xué)生都能以校為家，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)校，也由此得到了家長和社會(huì)的肯定和贊揚(yáng)。
但在我們的教育教學(xué)中，也存在著一些問題。如少數(shù)老師任教的學(xué)科，學(xué)生成績偏低；少數(shù)老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，缺乏教學(xué)的藝術(shù)性；少數(shù)班主任工作還有待提高；少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣較差；工作細(xì)節(jié)還不夠到位等等。
針對以上存在的問題，在進(jìn)一步鞏固我們的強(qiáng)勢項(xiàng)目的同時(shí),下一步計(jì)劃將采取以下方法措施:。
1、繼續(xù)指導(dǎo)班主任抓好班上的各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級管理，使他們能盡快做好本職工作。
2、進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。確實(shí)保證優(yōu)等生的數(shù)量和整體教學(xué)質(zhì)量。
3、主動(dòng)性的開展工作，創(chuàng)造性的開展工作，充分發(fā)揮全年級師生的作用，把工作做細(xì)、把細(xì)節(jié)做大。
總之，一學(xué)期以來我們的各項(xiàng)工作取得了長足的進(jìn)展，今后我們將以更加解放的思想、更加創(chuàng)新的精神、更加負(fù)責(zé)的態(tài)度，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)、更加努力的工作，在加強(qiáng)自身建設(shè)、提高工作水平、充分實(shí)施素質(zhì)教育方面，探索新的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造新的成績，作出新的貢獻(xiàn)！
教師工作總結(jié)部分篇十二
一個(gè)月緊張的“影子教師”實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是收獲頗多，先從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師進(jìn)行匯報(bào)。
1、出勤的情況。
在一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我沒有缺過一天課，沒有請過一天假，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校出勤要求，按照實(shí)習(xí)學(xué)校正式老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我堅(jiān)持做到按時(shí)到校、離校。
2、聽課的情況。
在實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，我堅(jiān)持做到每天至少聽導(dǎo)師一節(jié)課，在征得任課教師同意的情況下，能聽不同學(xué)科的課。這一個(gè)月，我共聽了30余節(jié)課，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科。每節(jié)課我都認(rèn)真做了課堂記錄。時(shí)間允許，我都和上課教師進(jìn)行關(guān)于這節(jié)課教學(xué)情況的交流，向上課教師請教聽課中的疑惑、不懂之處，交流自己對這節(jié)課的看法，做到互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。
3、參加教研的情況。除了聽課，我積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行的每一次教研活動(dòng)。參加了學(xué)校組織的全校英語大教研活動(dòng)。教研中，我做到了不僅僅旁聽，而且積極參與。我認(rèn)真聽取了老師們的發(fā)言，也提出了自己的理解。
4、向?qū)煂W(xué)習(xí)的情況。
在實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，我努力成為導(dǎo)師的“影子”。我認(rèn)真觀摩她的課，觀察她和學(xué)生的談心、交流，協(xié)助她組織班級活動(dòng)，通過幫助她改作業(yè)，學(xué)習(xí)她布置作業(yè)的做法。
實(shí)習(xí)時(shí)間雖短，但是收獲很多，主要有以下兩方面：
1、開闊了視野。
2、更新了理念。
在實(shí)習(xí)中聽了導(dǎo)師和其他任課教師的課，參加了老師們的教研，從而接觸了新理念。聽了老師們的講解，自己在課余時(shí)間在網(wǎng)上、師院圖書館借閱了有關(guān)圖書，進(jìn)一步深入地理解了這些理念，并且通過上課檢驗(yàn)了這些理念，收獲很大。
教師工作總結(jié)部分篇十三
采訪部部長：齊儒文。
去年10月25日換屆后，我正式接手了采訪部的攝影工作，到現(xiàn)在已經(jīng)過去了近8個(gè)月，在這8個(gè)月的工作中，我從一個(gè)只會(huì)聽從上級指揮完成任務(wù)的普通通訊員變成了一個(gè)能夠管理大一通訊員和策劃執(zhí)行大型比賽的學(xué)生干部。這里除了我自己的努力之外，也離不開編輯部各位老師，大三的學(xué)長學(xué)姐，同級其他部門干部和各位大一通訊員的支持。下面按時(shí)間總結(jié)本學(xué)期的工作。
開學(xué)初以及三月。
2月末到3月初，主要工作是確定采訪部大一通訊員名單。各系分團(tuán)長首先召開會(huì)議，統(tǒng)計(jì)大一通訊員對于各個(gè)部門的意向。根據(jù)收繳上來的名單以及實(shí)際情況，（通訊員們是否在采訪，寫稿，攝影三項(xiàng)中至少對一種技能有了解以及我們對于他們的性格和興趣愛好掌握情況）經(jīng)過我和王堯部長的討論，最后每個(gè)系確定了4個(gè)通訊員（4月根據(jù)實(shí)際情況又補(bǔ)充了3位新成員）作為2013屆采訪部新成員。整個(gè)過程總體順利，但還是由于我們與各個(gè)分團(tuán)長之間的溝通以及親自了解情況的時(shí)間花費(fèi)稍多導(dǎo)致名單最終確定時(shí)間有些滯后。
3月中旬，由編輯部組織了一次培訓(xùn)，主講人是前幾屆記者團(tuán)優(yōu)秀成員，現(xiàn)在吉林教育電視臺(tái)工作的王歡學(xué)姐。采訪部主要負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的寫稿和攝影工作，由于場地和實(shí)際情況的限制，大一通訊員沒有直接參與攝影活動(dòng)。為了彌補(bǔ)實(shí)踐缺失，培訓(xùn)后我以此次照片為例，向大一通訊員講解了會(huì)議型照片的攝影技巧以及注意事項(xiàng)。
不久，采訪比賽初賽開始在各個(gè)分院展開，2天的時(shí)間內(nèi)，我?guī)ьI(lǐng)吳凱輝，王冰，張思萌3位成員對各自分院初賽進(jìn)行了全程跟拍，并對3個(gè)大一通訊員進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)?；顒?dòng)后及時(shí)上傳照片，并在一周內(nèi)給予總結(jié)，提出了照片構(gòu)圖人物比例，清晰度，拍攝角度等問題的解決方案。
3月下旬，我協(xié)助王堯部長為采訪比賽決賽做了一些準(zhǔn)備工作，參加了進(jìn)入決賽所有團(tuán)體以及個(gè)人比賽順序的抽簽，對進(jìn)入決團(tuán)體賽、個(gè)人賽的選手以及比賽主持人的賽前排練情況進(jìn)行監(jiān)督，根據(jù)活動(dòng)場地對參與決賽現(xiàn)場跟拍的人員進(jìn)行了一對一的提前培訓(xùn)，對比賽攝影攝像器材進(jìn)行了詳細(xì)檢查。在此期間由于時(shí)間問題，王堯部長代替我執(zhí)行了迎評動(dòng)員大會(huì)的跟拍。采訪比賽決賽當(dāng)天，由于編輯部緊急特殊事件造成比賽延后，我和王堯部長及時(shí)通知了此事，并安撫參賽選手的情緒。
4月初，清明假期結(jié)束后，學(xué)校組織了3個(gè)校區(qū)的消防演習(xí)活動(dòng)，由于是臨時(shí)通知，我只對參加此次活動(dòng)的財(cái)稅大一通訊員（財(cái)稅系王真，吳凱輝，趙旦，孫之情，金融系闞雪，王冰，馬雪薇）進(jìn)行了臨時(shí)培訓(xùn)指導(dǎo)（金融由王堯部長帶領(lǐng)）?；顒?dòng)之后及時(shí)收取照片，相對來說，通過之前采訪比賽初賽的拍攝，大家取得了一定進(jìn)步，大一通訊員初步掌握了記者團(tuán)攝影工作的特點(diǎn)，能夠?qū)ΜF(xiàn)場做出一些及時(shí)抓拍，但在細(xì)節(jié)處理以及人物移動(dòng)中發(fā)生的變化反應(yīng)稍慢。
4月12日，在辦公樓一樓報(bào)告廳舉行了采訪比賽決賽，根據(jù)事先接到的準(zhǔn)確通知，我重新對比賽的攝影攝像工作進(jìn)行了安排，由我?guī)ш?duì)，財(cái)稅系吳凱輝金融系王冰為成員對比賽進(jìn)行全程跟拍。我在中路負(fù)責(zé)攝像，吳凱輝主要負(fù)責(zé)左路攝影，王冰主要負(fù)責(zé)右路攝影，比賽過程兩人輪流繞過中路攝像機(jī)進(jìn)行抓拍。通過對上交照片的檢查，能夠看出成員進(jìn)一步掌握了會(huì)議比賽類型攝影模式，但在對場地的靈活掌握以及人物表情的把握上還需要加強(qiáng)，對于重復(fù)照片的篩選還需要通過日后的活動(dòng)得到進(jìn)一步鍛煉，總體來說大家進(jìn)步很大。
隨后學(xué)院在各個(gè)分院開展了一系列與迎評相關(guān)的活動(dòng)，財(cái)稅學(xué)院每個(gè)班級進(jìn)行了辯論賽，金融學(xué)院學(xué)生會(huì)組織了書畫比賽，會(huì)計(jì)小水滴社團(tuán)也在操場開展了公益活動(dòng)。我?guī)ьI(lǐng)財(cái)稅吳愷暉，金融王冰闞雪對金融系的書畫比賽進(jìn)行了重點(diǎn)報(bào)道，財(cái)稅系辯論賽由于范圍設(shè)定由我獨(dú)立拍攝，會(huì)計(jì)系活動(dòng)則因?yàn)楹汀敖鹪捦病毙@主持人大賽產(chǎn)生沖突沒有進(jìn)行采訪。這里暴露出的時(shí)間沖突問題沒有得到很好的解決，部長之間的信息的準(zhǔn)確度需要提高，通知下達(dá)應(yīng)更加及時(shí)。大一方面，雖然由于書畫比賽現(xiàn)場有些混亂造成了照片質(zhì)量下降，但是大家還是抓拍到一些可用的畫面。
4月下旬，學(xué)校于23日在演講廳舉辦了“金話筒”校園主持人大賽，隨后還有校園安全月演出和博思大講堂的第九講和第十講。團(tuán)內(nèi)的活動(dòng)則是以各個(gè)分團(tuán)的演講比賽初賽為主。主持人比賽，我?guī)ьI(lǐng)財(cái)稅系吳愷暉，金融系鮑佳慶對比賽進(jìn)行了實(shí)時(shí)拍攝。比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別考驗(yàn)了通訊員對于靜態(tài)舞臺(tái)攝影，動(dòng)態(tài)舞臺(tái)攝影和抓拍的運(yùn)用掌握情況，大家對舞臺(tái)攝影的抓拍時(shí)機(jī)掌握不錯(cuò)，人物表情動(dòng)作表達(dá)比較恰當(dāng)。但由于現(xiàn)場舞臺(tái)光線過于刺眼造成照片的過曝沒有做好準(zhǔn)備，造成照片普遍過亮。隨后學(xué)院舉辦了校園安全月演出，我由于時(shí)間問題沒有參與，由王堯部長帶鮑佳慶完成拍攝。博思大講堂（九、十）照片由吳愷暉，王冰提供。月末幾天，各個(gè)系的演講比賽初賽陸續(xù)開展，我?guī)ьI(lǐng)吳愷暉，對三個(gè)系的比賽進(jìn)行了拍攝。從照片反饋來看，通訊員已經(jīng)熟練掌握比賽型攝影的各個(gè)要點(diǎn)，只需在細(xì)節(jié)方面加強(qiáng)即可。
經(jīng)過五一的短暫休整，采訪部迎來了最為忙碌的一個(gè)月。放假回來，編輯部方面迎來了一輪檢查，老師在這一周派遣我先后三次洗照片，因此耽誤了一些工作。王堯部長帶病堅(jiān)持完成了五四青年節(jié)表彰大會(huì)既王曉燕受聘成為我院客座教授的活動(dòng)，取得了很好的效果。5月10日，演講比賽決賽，我?guī)ьI(lǐng)財(cái)稅吳愷暉，會(huì)計(jì)系張潔對比賽全程進(jìn)行了拍攝，比賽在和平校區(qū)舉行，由于場地光線限制出現(xiàn)的虛片比較多，最后用數(shù)量解決了質(zhì)量問題。
五月中旬，主要進(jìn)行了4個(gè)活動(dòng)的拍攝和1次培訓(xùn)，分別是11日的校學(xué)生會(huì)志愿者活動(dòng)，13日金融分院愛我中華校園紅歌會(huì)，15日采訪部主辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)專題培訓(xùn)，17日團(tuán)外聯(lián)部舉辦的查報(bào)紙比賽，18日全體學(xué)生干部采風(fēng)活動(dòng)。11日的活動(dòng)由編輯部李老師帶領(lǐng)我跟隨校學(xué)生會(huì)進(jìn)行了拍攝，主要是分發(fā)傳單和成員的合影拍攝，任務(wù)完成比較圓滿。13日愛我中華紅歌會(huì)，我?guī)ьI(lǐng)財(cái)稅吳愷暉全程拍攝，光線問題經(jīng)過上一次主持人大賽的總結(jié)之后得到了明顯改善，照片成功率有所提高。15日的培訓(xùn)，采訪部共有6人次參與了培訓(xùn)，其他部門2人，分兩場進(jìn)行，參與培訓(xùn)的成員雖然不是很多，但是他們都表現(xiàn)出了自己的態(tài)度，培訓(xùn)最后取得了一定的效果。17日外聯(lián)部主辦的查報(bào)紙比賽，我?guī)ьI(lǐng)財(cái)稅吳愷暉進(jìn)行了拍攝，我們克服了比賽場地狹小造成的拍攝空間較小，場面混亂等問題，最后保證了照片質(zhì)量。18日三個(gè)校區(qū)大二大三全體學(xué)生干部在編輯部全體老師的帶領(lǐng)下在長春市郊的新立湖水庫進(jìn)行了一年一度的學(xué)生干部采風(fēng)，我和王堯部長對全程進(jìn)行了拍攝，照片主要以游玩類和合影為主，由于時(shí)間比較緊湊和人手有限，沒能滿足所有人的拍攝需求，照片質(zhì)量總體還是得到了上級的認(rèn)可。
下旬，攝影工作迎來了一年最忙碌的階段，主要活動(dòng)有22日中央歌劇院來我校進(jìn)行演出，24日運(yùn)動(dòng)會(huì)，30日校園好聲音巡回演出工商學(xué)院站，31日攝影比賽決賽，由于運(yùn)動(dòng)會(huì)的高強(qiáng)度勞動(dòng)和攝影比賽前期工作的策劃籌備工作比較繁忙，我的沒有參與采訪編輯聯(lián)合采風(fēng)和四部門聯(lián)合采風(fēng)活動(dòng)，留下了不小的遺憾。22日，中央歌劇院來我校進(jìn)行演出，本次活動(dòng)得到了整個(gè)記者團(tuán)的高度重視，團(tuán)于短期內(nèi)集結(jié)了大一大二大三10余人的團(tuán)隊(duì)對此次活動(dòng)進(jìn)行了跟蹤報(bào)道，我們的拍攝從演出團(tuán)隊(duì)下車開始一直到演出結(jié)束。上午的采訪環(huán)節(jié)由我和王堯部長完成，下午的演出活動(dòng)由我?guī)ьI(lǐng)吳愷暉拍攝，總體取得了較好的效果，但歌劇演員的面部表情比較特殊造成了抓拍的難度沒有很好克服。
24日運(yùn)動(dòng)會(huì)可謂是全年最重要的校級活動(dòng)，采訪部為此每年都會(huì)投入最全面的準(zhǔn)備，今年也不例外，從起草策劃組織培訓(xùn)到最后完成工作歷時(shí)半個(gè)月時(shí)間，經(jīng)過這半個(gè)月的努力，我?guī)ьI(lǐng)的攝影團(tuán)隊(duì)和王堯部長帶領(lǐng)的采訪團(tuán)隊(duì)都取得了圓滿成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的攝影團(tuán)隊(duì)共由5人組成，按照時(shí)間順序共在場地內(nèi)排出28個(gè)點(diǎn)位。對于攝影工作的策劃，我采取的文字表格和地圖雙重方式，文字表格列出工作內(nèi)容，地圖畫出點(diǎn)位。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前一天帶領(lǐng)成員實(shí)地考察，列出每一時(shí)刻每一點(diǎn)位的注意事項(xiàng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，按照原定計(jì)劃，派出通訊員分別守候5個(gè)點(diǎn)位，我在身邊安排了理論學(xué)習(xí)部的陳鴻_作為聯(lián)絡(luò)員和各個(gè)點(diǎn)位的人員進(jìn)行最快的聯(lián)絡(luò)。經(jīng)過一天的努力，攝影工作取得圓滿成功，隨后我對照片進(jìn)行了匯總，在15g大小的照片中最后選出了優(yōu)秀作品并登載在報(bào)紙上。通過這次終極的鍛煉，大家的潛力被充分挖掘，即使是第一次參與攝影工作的通訊員也表現(xiàn)的很出色，雖然抓拍還有對場面的把握，抓拍時(shí)機(jī)的把握還需要繼續(xù)提高，但是作為大一他們已經(jīng)足夠出色了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束之后的采風(fēng)我由于體力透支和腳傷沒有參加，利用這段寶貴的休息時(shí)間，我和副團(tuán)長沈野學(xué)長開始了攝影比賽的策劃，三天內(nèi)，確定了比賽的時(shí)間、地點(diǎn)、主持人、比賽服務(wù)人員、比賽規(guī)則、比賽流程和三次預(yù)演時(shí)間等重要內(nèi)容。并且對三個(gè)校區(qū)的作品進(jìn)行收取。30日校園好聲音在演講廳舉行了巡回演出，我?guī)ьI(lǐng)吳愷暉對全程進(jìn)行了拍攝，經(jīng)過前幾次的鍛煉，大一通訊員已經(jīng)熟練掌握了舞臺(tái)攝影的全部要領(lǐng)，對于光線問題也能夠克服。只是由于事先不知道主辦方的安排，在演員隱藏環(huán)節(jié)出現(xiàn)了找不到演員的問題。31日，攝影比賽如期舉行，當(dāng)天西安校區(qū)在場地的溝通工作不夠及時(shí)導(dǎo)致時(shí)間地點(diǎn)臨時(shí)變化，及時(shí)通知之后，我和沈野學(xué)長提前到達(dá)場地，對場地的設(shè)備進(jìn)行了查看，中途出現(xiàn)了設(shè)備故障，反復(fù)試驗(yàn)兩臺(tái)電腦無效后我們在張老師的幫助下最后聯(lián)絡(luò)到了負(fù)責(zé)設(shè)備的孔老師，排除故障后比賽開始。但距通知開始的時(shí)間已經(jīng)過去了近一小時(shí)，處理故障的時(shí)間里，編輯部老師和團(tuán)長以及兩位主持人及時(shí)對現(xiàn)場觀眾進(jìn)行了情緒的.安撫。比賽按照事先的策劃完成了全部內(nèi)容，最后三個(gè)校區(qū)的各有一名一等獎(jiǎng)選手，5名選手獲得二等獎(jiǎng)，剩下的選手全部得到優(yōu)秀獎(jiǎng)。我作為策劃者完成了操控后臺(tái)電腦和分發(fā)獎(jiǎng)品的工作，并且在第一輪和第二輪中間的時(shí)間表演了節(jié)目。主持人完成了主持工作，對現(xiàn)場的氣氛調(diào)動(dòng)十分到位，使比賽獲得了預(yù)期效果。禮儀完成了禮儀工作和對評委分?jǐn)?shù)的遞送，她們的形象得到了觀眾們的一致肯定。記分員完成了分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，工作迅速而準(zhǔn)確，沒有對比賽的進(jìn)行產(chǎn)生影響并且對第二輪分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)方式的臨時(shí)更改有著非常迅速的反應(yīng)。比賽的拍攝工作由王堯部長帶領(lǐng)吳愷暉完成，由于吳愷暉第一次用我的設(shè)備拍攝不習(xí)慣造成了照片質(zhì)量下降，但總體能用的還是不少。
6月開始到現(xiàn)在，主要的工作以總結(jié)性為主。分別有，5日，采訪部最后一次會(huì)議，7日學(xué)生干部最后一次會(huì)議，13日新老干部交流會(huì)，14日辯論賽正陽校區(qū)選手選拔賽。此總結(jié)之后還會(huì)進(jìn)行辯論比賽決賽，最后這學(xué)期的工作全部結(jié)束。
5日采訪部最后一次會(huì)議大多數(shù)通訊員都出席了，王堯部長由于家事沒有出席，我代替他對這學(xué)期大一通訊員的工作進(jìn)行了總結(jié)，并對大一通訊員提出了要為大二提前做準(zhǔn)備的觀點(diǎn)。7日學(xué)生干部會(huì)議，團(tuán)長對這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)，對接下來的各部門的工作進(jìn)行了安排，對校區(qū)搬遷工作進(jìn)行了安排，最后組織大家對西安會(huì)計(jì)分團(tuán)長孫睿同學(xué)進(jìn)行了捐款。13日新老干部交流會(huì)，各個(gè)校區(qū)大一通訊員，大二大三學(xué)生干部以及大四即將畢業(yè)的前任干部20余人參與此次會(huì)議，我進(jìn)行對會(huì)議過程以及老師和大四畢業(yè)學(xué)生干部的合影進(jìn)行了拍攝。14日正陽校區(qū)對參加辯論賽決賽的選手進(jìn)行了選拔，我?guī)菒饡熯M(jìn)行了拍攝，過程比較順利，由于場地限制拍攝空間小的問題得到了一定克服。對于即將舉行的辯論比賽決賽，我打算讓大一通訊員來自己完成這項(xiàng)工作，也算是對他們能力的一次考察。
這學(xué)期的工作就要結(jié)束了，我的大二學(xué)生干部生涯也接近尾聲。綜觀這一年，我無論從自己的性格上還是工作方面都取得了不小的突破，不論大三能否繼續(xù)在這里工作，我都會(huì)繼續(xù)努力完成這個(gè)學(xué)期的收尾工作。這一年里，我很欣慰的看到了大一通訊員們的進(jìn)步，也很開心能夠和他們一起成長進(jìn)步最后取得成功，感謝記者團(tuán)給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，希望明年換屆之后，還能繼續(xù)在這里工作下去。
教師工作總結(jié)部分篇十四
20xx年5月，我?guī)ьI(lǐng)我系10導(dǎo)游大專班的學(xué)生正式開始了他們的畢業(yè)實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)為期六周，對于我們導(dǎo)游專業(yè)的畢業(yè)生來說，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)尤為重要。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與積極支持、我們實(shí)習(xí)師生的共同努力下，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，收獲很大，但是同時(shí)也存在一些問題?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
這次實(shí)習(xí)共有11名學(xué)生參加，我和老師帶隊(duì)。學(xué)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn)為旅行社，實(shí)習(xí)內(nèi)容以前臺(tái)接待為主。
這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為我們學(xué)校做了進(jìn)一步的宣傳，同時(shí)也為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)，更重要的是同學(xué)們對自己、對自己的專業(yè)以及未來的就業(yè)都有了更加客觀地認(rèn)識(shí)。其中主要體現(xiàn)在三方面：
1、自身認(rèn)識(shí)。在此次實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生與老員工積極交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更加認(rèn)識(shí)到自己的不足，為今后的就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
2、專業(yè)認(rèn)識(shí)。在旅行社，學(xué)生從實(shí)習(xí)中了解到了本專業(yè)的先進(jìn)知識(shí)，并在實(shí)際工作中對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用，將自己的知識(shí)儲(chǔ)備提高到了新的高度。
本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本順利，不管是集體還是個(gè)人都取得了一定的成績，但仍有一些不足值得我們重視，主要體現(xiàn)在以下方面：
1、沒有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限。由于學(xué)生比較少，安全
工作做的也很好，班干部發(fā)揮了自己的管理作用，但在組織活動(dòng)方面，工作不是很充分。
2、沒有提前建立嚴(yán)格細(xì)致的管理規(guī)定。由于沒有提前建立嚴(yán)格的考勤制度和崗位責(zé)任制度，導(dǎo)致實(shí)習(xí)中出現(xiàn)了少數(shù)遲到早退現(xiàn)象。
總的來說，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是考察了一個(gè)班集的凝聚力。大家開拓眼界，增長見識(shí)，不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進(jìn)步！作為一名帶隊(duì)教師，我收獲更多，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)此次工作，在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，提高自己，爭取把這次帶隊(duì)所取得的經(jīng)驗(yàn)更好的應(yīng)用到以后的工作與學(xué)習(xí)生活中，把自己的工作做得更好！
教師工作總結(jié)部分篇十五
心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)相當(dāng)于成功了一半！這是初為教師的我最大的感悟和收獲。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間來走馬驛中學(xué)工作已經(jīng)快兩年了，作為一名剛踏上工作崗位的教師，從一年來的工作實(shí)踐中，我收獲頗豐，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。當(dāng)了兩年的教師了，雖然教學(xué)方法掌握的不多運(yùn)用的還不是很嫻熟，但我已經(jīng)在這三尺的講臺(tái)上學(xué)到了很多。在這近兩年的時(shí)間里，我擔(dān)任過八年級英語教學(xué)工作，還擔(dān)任了九年級一個(gè)班的班主任及英語教學(xué)工作。記得剛踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，我心情緊張，心里一直在擔(dān)心，學(xué)校會(huì)安排我上什么課呢？又會(huì)是幾年級呢？雖然我是本科畢業(yè)生，但是對自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直以來都是靠自己的腳踏實(shí)地走過來的，可是那些都是作為學(xué)生對學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和感悟，所以擔(dān)心自己不能勝任。當(dāng)我一聽說“代八年級教學(xué)”時(shí)，心情一下子就緊繃了，怎么辦？剛到一個(gè)新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班，學(xué)生熟悉了以前的老師，對于我一個(gè)新來的老師肯定不會(huì)認(rèn)可，完了！但回頭一想，不怕，我年輕，大膽接受挑戰(zhàn)，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，肯定行！就這樣，我激勵(lì)自己開始了我的工作。義無反顧的踏上教師這一光榮的崗位。
收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養(yǎng)，豐富自身文化底蘊(yùn)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，傾情于教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中歷練，才能促成自身能力的成長。要想在教育教學(xué)工作中擁有出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，勤勤懇懇，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去思考，去實(shí)踐，去總結(jié)。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須跟上時(shí)代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握深厚的專業(yè)知識(shí)，擁有淵博的文化底蘊(yùn)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。作為特崗教師的我，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的教師生涯中茁壯的成長起來。欣賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子。贊予每個(gè)孩子的獨(dú)特性，肯定每個(gè)孩子取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，接受每個(gè)孩子所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚(yáng)長避短，克服自卑，樹立自信，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種榮譽(yù)。
愛，予以孩子心靈的溫暖；愛，支持孩子的自信；愛，打造孩子人生的豪邁。有愛才有幸福，有愛才有春天，有愛才有教育。愿我們每一位特崗教師都獻(xiàn)出自己的愛，時(shí)時(shí)、事事、處處呵護(hù)孩子幼嫩的心靈，同孩子一起享受教育的美麗。高爾基曾說：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”這句話中我感受最深的就是一個(gè)“愛”。我想，我做為一名特崗教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)；要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，不照搬書本，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。關(guān)鍵要保持寬容的心境，學(xué)習(xí)的態(tài)度，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事悉心請教，同事之間相互關(guān)心、和睦相處。
兩年的教育也是兩年的學(xué)習(xí)，教育孩子的同時(shí)也教育自己，孩子們學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí)。我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，要想上好每堂課，搞好教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，必須付出艱辛的勞動(dòng)，在實(shí)踐中用心摸索。面對新教材，面對新課文，一切從零開始，雖然八年級的英語知識(shí)對于我來說很簡單，但是要讓每個(gè)孩子都能掌握這些簡單知識(shí)，卻不是那么容易。因此，我要求自己做到認(rèn)認(rèn)真真每一刻踏踏實(shí)實(shí)每一天。每節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，每節(jié)課上仔細(xì)講解，每節(jié)課后有針對性輔導(dǎo)。按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容，踏實(shí)的把知識(shí)傳授給每一個(gè)孩子。經(jīng)過自己不懈的努力取得了可喜的成績，但還是有很多地方不盡人意。班里出現(xiàn)了一些學(xué)困生，主要原因父母長期在外，沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，影響了學(xué)習(xí)；其次，父母忙于生計(jì)，孩子留守在家，這些孩子成了學(xué)困生。雖然我也曾想辦法試圖解決，但是沒能徹底解決。課堂上要想使每個(gè)孩子做的十全十美那是不可能的，但是作為一名教師，要考慮這些現(xiàn)實(shí)問題，想辦法解決，因材施教，促進(jìn)其健康成長。
作為一名特崗教師我的職業(yè)生涯才剛剛開始，在以后的教育教學(xué)工作中，我力求立足實(shí)際，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，多學(xué)多思考，在平凡的崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”，不求最好，但求更好！
教師工作總結(jié)部分篇十六
20xx年度，企業(yè)技術(shù)中心努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，圍繞企業(yè)的中心開展工作，既注重gdp的增長，更在建立健全企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系做文章，企業(yè)的技術(shù)自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，造血能力不斷增強(qiáng)，并在**省...
20xx年度，企業(yè)技術(shù)中心努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，圍繞企業(yè)的中心開展工作，既注重gdp的增長，更在建立健全企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系做文章，企業(yè)的技術(shù)自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，造血能力不斷增強(qiáng)，并在**省第14批省級企業(yè)技術(shù)中心（建筑企業(yè)第二批）認(rèn)定中獲得通過，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評。
20xx年度，技術(shù)中心開展的具體工作與公司發(fā)展相結(jié)合，以服務(wù)工程施工實(shí)際情況為工作要點(diǎn)，主要包括以下方面：施工組織設(shè)計(jì)、專項(xiàng)技術(shù)方案審查，在建工程技術(shù)監(jiān)督、檢查和服務(wù)、指導(dǎo)，技術(shù)標(biāo)編制，技術(shù)交流與培訓(xùn)，專項(xiàng)方案評審與討論會(huì)，信息化運(yùn)行及完善，工法的研發(fā)與申報(bào)，專利的研發(fā)與申報(bào)，標(biāo)準(zhǔn)編制等。具體工作如下：
一、企業(yè)技術(shù)管理方面的情況。
根據(jù)集團(tuán)實(shí)際施工情況和發(fā)展需要，，技術(shù)中心共審批施工組織設(shè)計(jì)及專項(xiàng)方案約389份，現(xiàn)場技術(shù)監(jiān)督與指導(dǎo)約395人次，協(xié)助各項(xiàng)經(jīng)部或直屬項(xiàng)目部解決各類施工難題約35次，組織或參加各類專項(xiàng)方案評審會(huì)約28次。確保在建工程項(xiàng)目基本正常，沒有發(fā)生一起由技術(shù)管理工作不到位而引發(fā)的重大工程技術(shù)質(zhì)量和技術(shù)安全事故。在經(jīng)營配合工作中，編制技術(shù)標(biāo)書51份，其中軌道交通工程11份；市政公路工程30份；房屋建筑工程10份，成功協(xié)助公司開展自主經(jīng)營與外地市場的開拓。
二、企業(yè)技術(shù)中心的信息化建設(shè)及運(yùn)行情況。
目前，企業(yè)技術(shù)中心的信息化建設(shè)主要依托公司已部署的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，主要從硬件建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、安全及制度保障等基礎(chǔ)設(shè)施方面進(jìn)行完善。
度，公司開始運(yùn)用宏潤網(wǎng)絡(luò)協(xié)同辦公系統(tǒng)，技術(shù)中心作為其中一部分版塊，充分利用宏潤oa平臺(tái)。將施工組織設(shè)計(jì)、專項(xiàng)技術(shù)方案、技術(shù)標(biāo)電子版文件上傳，實(shí)現(xiàn)公司內(nèi)部信息的`交流，達(dá)成資源共享，節(jié)約管理成本，提高管理水平。
另一方面，企業(yè)技術(shù)中心已在公司網(wǎng)站上設(shè)立了單獨(dú)的板塊，作為一個(gè)專業(yè)的技術(shù)交流平臺(tái)。分別設(shè)立：中心簡介、科技要聞、項(xiàng)目管理、科技成果、研發(fā)動(dòng)態(tài)、培訓(xùn)研討、論文專著、工程實(shí)例、案例分析、交流論壇等內(nèi)容。
三、企業(yè)在技術(shù)中心人才策略方面的情況。
1、人才儲(chǔ)備方面另外，在技術(shù)中心的帶領(lǐng)下，集團(tuán)20xx年度城建建工系列專業(yè)技術(shù)人員中級職稱通過評審人數(shù)68人，高級職稱人數(shù)9人。
至此，技術(shù)中心中專5人；大專9人；本科33人；碩士：6人；其中：高級職稱：23人，研究員：2人；中級職稱：8人；初級職稱：22人，高級職稱工程技術(shù)人員占中心職工人數(shù)總數(shù)的43.4%。
2、人才培養(yǎng)方面（2）各類專業(yè)培訓(xùn)共7次.。其中自主組織培訓(xùn)4次，共105人次。參與培訓(xùn)3次，共10人次。
四、企業(yè)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)及項(xiàng)目開發(fā)方面情況。
教師工作總結(jié)部分篇十七
1999――20xx學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃，以及新的教學(xué)大綱，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實(shí)驗(yàn)部分的內(nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是教師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來，我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。
元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。
元素化合物知識(shí)對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做這些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。
根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論。
教師工作總結(jié)部分篇十八
一呼百諾。
【解釋】：一人呼喚，百人應(yīng)答，威望、勢力極高。
忐忑不定。
【解釋】：心神極為不安。同“忐忑不安”。
【解釋】：抓抓頭皮，摸摸耳朵。形容焦急的神態(tài)。
【出自】：清?彭養(yǎng)鷗《黑籍冤魂》第回：“兩個(gè)搔頭摸耳，沒有法想?！?/p>
坐立不安。
【解釋】：坐著也不是，站著也不是。形容心情緊張，情緒不安。
【出自】：明?施耐庵《水滸全傳》第四十回：“自從哥哥吃官事，兄弟坐立不安，又無路可救。”
一籌莫展。
【解釋】：籌：籌劃、計(jì)謀；展：施展。一點(diǎn)計(jì)策也施展不出，一點(diǎn)辦法也想不出來。
【解釋】：一聲接一聲地答應(yīng)。形容十分恭順的樣子。
【出自】：元?關(guān)漢卿《金線池》第三折：“閃的我孤孤另另，說的話誕誕鄧鄧，俺也曾輕輕喚著，躬躬前來，喏喏連聲?！?/p>
虛張聲勢。
【解釋】：張：鋪張，夸大。假裝出強(qiáng)大的氣勢。指假造聲勢，借以嚇人。
【出自】：唐?韓愈《論淮西事宜狀》：“淄青、恒冀兩道，與蔡州氣類略同，今聞?dòng)懛ピ獫?jì)，人情必有救助之意，然皆暗弱，自保無暇，虛張聲勢，則必有之?！?/p>
沽名釣譽(yù)。
【解釋】：沽：買；釣：用餌引魚上鉤，比喻騙取。用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u(yù)。
【出自】：《管子?法法》：“釣名之人，無賢士焉?！薄逗鬂h書?逸民傳序》：“彼雖nn有類沽名者?！?/p>
斤斤較量。
【解釋】：指在瑣細(xì)的小事上過分計(jì)較。
【出自】：清?李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第四十二回：“至于文理浮泛些，或是用的典故不的當(dāng)，他老人家卻也不甚斤斤較量?！?/p>
興風(fēng)作浪。
【解釋】：興、作：引起。原指神話小說中妖魔鬼怪施展法術(shù)掀起風(fēng)浪。后多比喻煽動(dòng)情緒，挑起事端。
【出自】：元?無名氏《鎖魔鏡》第一折：“嘉州有冷，源二河，河內(nèi)有一健蛟，興風(fēng)作浪，損害人民?！?/p>
見風(fēng)使船。
【解釋】：比喻看勢頭或看別人的眼色行事。同“見風(fēng)使舵”。
【出自】：清?李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第四十一回：“這賀推仁更有一件本事，是專會(huì)見風(fēng)駛船，看眼色行事?！?/p>
卑禮厚幣。
【解釋】：卑禮：謙恭的禮節(jié)；厚幣：厚重的幣帛。比喻聘請人員的鄭重殷切。
【出自】：《史記?魏世家》：“惠王數(shù)敗于軍旅，卑禮厚幣以招賢?！?/p>
忽冷忽熱。
【解釋】：指時(shí)而冷靜，時(shí)而感情沖動(dòng)，情緒不穩(wěn)定。
【出自】：魯迅《而已集?讀書雜談》：“研究是要用理智，要冷靜的，而創(chuàng)作須情感，至少總得發(fā)點(diǎn)熱，于是忽冷忽熱，弄得頭昏?！?/p>
頭昏眼花。
【解釋】：頭腦昏暈，眼睛發(fā)花。
【出自】：清?李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第四十一回：“瞿耐庵到任不多幾日，不要說別的，但是本衙門的開銷，什么差役工食、犯人口糧，他胸中毫無主宰，早弄得頭昏眼花，七顛八倒?！?/p>
七顛八倒。
【解釋】：形容十分凌亂。
【解釋】：五、十：計(jì)數(shù)單位。五個(gè)十個(gè)地將數(shù)目點(diǎn)清。比喻敘述從頭到尾，源源本本，沒有遺漏。也形容查點(diǎn)數(shù)目。
【出自】：明?施耐庵《水滸全傳》第二十五回：“這婦人聽了這話，也不回言，卻踅過來，一五一十，都對王婆和西門慶說了?！?/p>
死心塌地。
【解釋】：原指死了心，不作別的打算。后常形容打定了主意，決不改變。
【出自】：元?無名氏《鴛鴦被》第四折：“這洛陽城劉員外，他是個(gè)有錢賊，只要你還了時(shí)方才死心塌地?！?/p>
附庸風(fēng)雅。
【解釋】：附庸：依傍，追隨；風(fēng)雅：泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。
【出自】：清?李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第四十二回：“喜歡便宜，暗中上當(dāng)，附庸風(fēng)雅，忙里偷閑?！?/p>
忙里偷閑。
【解釋】：在忙碌中抽出一點(diǎn)時(shí)間來做別的不關(guān)重要的事，或者消遣。
【出自】：宋?陳造《同陳宰黃簿游靈山八首》自注：“宰云：‘吾輩可謂忙里偷閑，苦中作樂。以八字為韻?！?/p>
豈有此理。
【解釋】：哪有這個(gè)道理。指別人的`言行或某一事物極其荒謬。
【出自】：《南齊書?虞傳》：“郁林（王）廢，竊嘆日：‘王、徐遂縛f廢一天子，天下豈有此理邪？’”
光陰似箭。
【解釋】：光陰：時(shí)間。時(shí)間如箭，迅速流逝。形容時(shí)間過得極快。
【出自】：唐?韋莊《關(guān)河道中》詩：“但見時(shí)光流似箭，豈知天道曲如弓?！?/p>
【解釋】：梭：織布時(shí)牽引緯線的工具。太陽和月亮象穿梭一樣地來去。形容時(shí)間過得很快。
【出自】：宋?趙德麟《侯鯖錄》卷二：“織烏，日也，往來如梭之織?！?/p>
不知不覺。
【解釋】：知：知道；覺：覺察。沒有意識(shí)到，沒有覺察到?，F(xiàn)多指未加注意。
【出自】：明?趙弼《兩教辨》：“遂使昏愚之徒，聽其妖誕，舍正從邪，醉生夢死，不知不覺。堯舜三代以前，未聞?dòng)写私獭！?/p>
痛心疾首。
【解釋】：疾首：頭痛。形容痛恨到了極點(diǎn)。
【出自】：《左傳?成公十三年》：“諸侯備聞此言，斯是用痛心疾首，匿就寡人。”
有求必應(yīng)。
【解釋】：只要有人請求幫助，就一定答應(yīng)。
【出自】：清?霽園主人《夜譚隨錄?崔秀才》：“往日良朋密友，有求必應(yīng)?！?/p>
扭扭捏捏。
【解釋】：行走時(shí)身體故意左右扭動(dòng)搖擺。形容舉止言談不爽快，不大方或故做姿態(tài)和。
【出自】：明?吳承恩《西游記》第三十四回：“那般嬌嬌啻啻，扭扭捏捏，就象那老怪的行動(dòng)?！?/p>
正言厲色。
【解釋】：正：嚴(yán)正；厲：嚴(yán)厲，嚴(yán)肅；色：臉色。形容板著臉，神情非常嚴(yán)厲。
【出自】：《漢書?王莽傳》：“盱衡厲色，振揚(yáng)武怒?！薄逗鬂h書?翟t傳》：“目見正容，耳聞?wù)??！?/p>
心高氣傲。
【解釋】：心比天高，氣性驕傲。態(tài)度傲慢，自以為高人一等。
【出自】：元?無名氏《凍蘇秦》第一折：“我可也心高氣傲惹人憎?！?/p>
九霄云外。
【解釋】：九霄：高空。在九重天的外面。比喻無限遠(yuǎn)的地方或遠(yuǎn)得無影無蹤。
【解釋】：指在瑣細(xì)的小事上過分計(jì)較。
【出自】：清?李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第四十二回：“至于文理浮泛些，或是用的典故不的當(dāng)，他老人家卻也不甚斤斤較量。”
骨瘦如柴。
【解釋】：形容消瘦到極點(diǎn)。
【出自】：宋?陸佃《埤雅?釋獸》：“瘦如豺。豺，柴也。豺體瘦，故謂之豺。”
非同小可。
【解釋】：小可：尋常的。指情況嚴(yán)重或事情重要，不能輕視。
【解釋】：狐疑：象狐貍那樣多疑。一肚子的疑惑。比喻疑惑不解的神態(tài)。
【出自】：清?曹雪芹《紅樓夢》第一百十六回：“寶玉滿腹狐疑，只得問道：‘姐姐說是妃子叫我，那妃子究竟是何人？”
恍然大悟。
【解釋】：恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來。
【出自】：宋?釋道原《景德傳燈錄》卷五：“簡蒙指教，豁然大悟。”
挺身而出。
【解釋】：挺身：撐直身體。挺直身體站出來。形容面對著艱難或危險(xiǎn)的事情，勇敢地站出來。
【出自】：《舊五代史?周?唐景思傳》：“后數(shù)日城陷，景思挺身而出?！?/p>
窮形盡致。
【釋義】原指描寫刻畫細(xì)致生動(dòng)，現(xiàn)在也指丑態(tài)畢露。
【出處】晉?陸機(jī)《文賦》：“雖離方而遁員，期窮形而盡相?！?/p>
大廖不然（大謬不然）。
【解釋】謬：荒謬，錯(cuò)誤；然：如此，這樣。大錯(cuò)特錯(cuò)，與實(shí)際完全不符。
【出處】漢?司馬遷《報(bào)任少卿書》：“而事乃有大謬不然者夫。
中外合璧。
【解釋】：中西合璧。
【出自】：清?李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第三十一回：“這長苗子是我們中國原有的，如今攙在這德國操內(nèi)，中又不中，外又不外，倒成了一個(gè)中外合璧?！?/p>
馬馬糊糊（馬馬虎虎）。
【解釋】：指還過得去。亦形容做事不認(rèn)真，不仔細(xì)。
【出自】：茅盾《子夜》十二：“單辦那八個(gè)廠，四十多萬也就馬馬虎虎混得過?！?/p>
窒礙難行。
【解釋】：窒：阻塞不通。阻礙太多，難以實(shí)行。
【出自】：清?龔自珍《答人問關(guān)內(nèi)侯》：“夫支孽盡封，則國祚愈長久，愈窒礙難行，寰海不能容支孽?！?/p>
紙上談兵。
【解釋】：在紙面上談?wù)摯蛘獭１扔骺照劺碚摚荒芙鉀Q實(shí)際問題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)。
【出自】：《史記?廉頗藺相如列傳》記載：戰(zhàn)國時(shí)趙國名將趙奢之子趙括，年輕時(shí)學(xué)兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗。
攢眉苦臉。
【解釋】：攢：緊皺眉頭。眉頭緊蹙，苦著臉兒。形容面部表情極其愁苦。
教師工作總結(jié)部分篇十九
光陰似箭，日月如梭，不知不覺已經(jīng)在__小學(xué)度過一個(gè)學(xué)期的教師旅程。一個(gè)學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。在這過去一個(gè)學(xué)期里，我不斷努力工作和學(xué)習(xí)，在教育方面，獲益匪淺。回顧這段時(shí)間的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結(jié)合過去一個(gè)學(xué)期來的思想品德、工作業(yè)績等情況做以下匯報(bào)。
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教。努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
在教學(xué)過程中，向?qū)W生傳授體育知識(shí)的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時(shí)常與學(xué)生為主體，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地。這一學(xué)期，我主要擔(dān)任一年級兩個(gè)班和四年級體育教學(xué)工作，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊(duì)和足球初級班的訓(xùn)練工作，與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊(duì)和體育舞蹈隊(duì)參加了楚雄市201_年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得可喜成績。雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
“金無足赤，人無完人”，這一學(xué)期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。我將通過自己的努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為永安小學(xué)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師工作總結(jié)部分篇二十
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作即將過去，回顧這一年的教學(xué)工作，我不斷的在本專業(yè)的教學(xué)工作內(nèi)學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身的專業(yè)技術(shù)能力，還取得了一些很寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)?；仡欉@學(xué)期，我從以下幾個(gè)方面對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
1、在本學(xué)期當(dāng)中，我擔(dān)任08電工一、二、三、四班和07機(jī)電三、四班的《電工儀表》課程，以及09g電鉗一、二班的《電機(jī)與變壓器》課程，這些班級都是周倒班，既一周實(shí)習(xí)一周理論。平均每周16節(jié)課，總課時(shí)量是240學(xué)時(shí)；下學(xué)期將擔(dān)任四個(gè)班的《電機(jī)與變壓器》課程和兩個(gè)班的《企業(yè)供電》課程，每周12節(jié)課，總課時(shí)量為180學(xué)時(shí)。本學(xué)期所任班級大部分是以初中為起點(diǎn)的周倒班。在這學(xué)期中，主要學(xué)習(xí)《電工儀表》課程中的基礎(chǔ)知識(shí)部分，其中重點(diǎn)是以分析和理解儀表的基本組成結(jié)構(gòu)與工作原理為主。
2、在課前深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。同時(shí)，還在課上及時(shí)增加一些課外的知識(shí)，豐富學(xué)生的視野和知識(shí)儲(chǔ)備。針對《電工儀表》中出現(xiàn)的各種儀表及時(shí)為學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場演示，彌補(bǔ)課程中的不足之處。
3、上課時(shí)注重與學(xué)生的互動(dòng)性，適時(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，同時(shí)還要對學(xué)生提出的各種疑問及時(shí)回答，使學(xué)生進(jìn)一步能理解所學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)。針對《電工儀表》中的原理分析等難點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)，進(jìn)行具體分析理解，并利用實(shí)物進(jìn)行演示。
4、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)，虛心聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題在下次課程當(dāng)中進(jìn)行細(xì)致的分析與解釋，使學(xué)生能更好的理解所學(xué)內(nèi)容。
5、堅(jiān)持在辦公室組內(nèi)聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂掌握方
式，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并引入自己的教學(xué)特色以提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期平均每兩周聽課一節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心向老教師學(xué)習(xí)；俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身的思想道德素質(zhì)。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加教務(wù)處組織的公開課、師范課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文評比活動(dòng)和電工專業(yè)組織的教研活動(dòng)。09年5月份參加了市級的優(yōu)秀課件比賽，并榮獲二等獎(jiǎng)。
總之，對于如何教好一門課，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)當(dāng)要求自己更加努力的投入到教學(xué)工作中去，努力改正自己的不足與缺點(diǎn)，并堅(jiān)持自己的教學(xué)特色。我相信在各位教師的關(guān)心與幫助下，我會(huì)在教師的工作崗位上做的更好。
電工教研室：任毅
20xx .1.5
教師工作總結(jié)部分篇二十一
拋開語文教材的政治標(biāo)準(zhǔn)不談，單以藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)衡量《百合花》，它入選教材也是當(dāng)之無愧的.。它“盡量讓讀者通過故事發(fā)展的細(xì)節(jié)描寫獲得人物的印象；這些細(xì)節(jié)描寫，安排得這樣的自然和巧妙，初看時(shí)不一定感覺到它的分量，可是后來就嵌在我們的腦子里，成為人物形象的有機(jī)部分，不但描出了人物的風(fēng)貌，也描出了人物的精神世界?！髡呱朴谟们昂艉髴?yīng)的手法布置作品的細(xì)節(jié)描寫，其效果是通篇一氣貫穿，首尾靈活。這種前呼后應(yīng)的筆法，舉其顯著者而言，在全篇中就有這么幾處：通訊員槍筒里插的樹枝和野菊花；通訊員給‘我’開飯的兩個(gè)饅頭；通訊員衣服上撕破的大洞；新媳婦棗紅底白花的新被子。特別是通訊員的被門鉤撕破的衣服，這一細(xì)節(jié)描寫，前后用了三次……這樣的方法點(diǎn)明這個(gè)重傷者就是我們印象很深的通訊員，不但文字跌宕有力，而且喚起了我們的種種回憶……”（引文均出自《茅盾評論文集?談?wù)勛罱亩唐≌f》）。
此外，我認(rèn)為，對比手法的巧妙運(yùn)用也是《百合花》別具魅力的一個(gè)重要方面。通訊員見了女性時(shí)的過分靦腆羞怯，與見了在人縫里冒煙亂轉(zhuǎn)的手榴彈時(shí)的挺身撲去、慷慨赴死的強(qiáng)烈反差；新媳婦初到包扎所時(shí)給傷員換衣拭污，又羞又怕，搶著去燒鍋，與發(fā)現(xiàn)通訊員已死時(shí)的虔誠拭身，縫補(bǔ)破洞，甚至獻(xiàn)出新婚被子為其入殮的強(qiáng)烈反差，無不顯示出令人銘心刻骨的軍民魚水深情，作品卻隨物賦形，自然出之，毫無斧鑿痕跡，解放戰(zhàn)爭中我軍之所以橫掃敵軍如卷席的秘密也就不言自明了。真乃“不著一字，盡得風(fēng)流”。所有這些細(xì)節(jié)描繪、伏筆照應(yīng)、前后對比等寫作技法，《百合花》均提供了精到的范例；學(xué)生賞析之，借鑒之，善莫大焉。
綜上所述，我建議：中學(xué)語文教材里，寧可將反映其他歷史時(shí)期同一題材的作品適當(dāng)減少，也應(yīng)當(dāng)把反映解放戰(zhàn)爭的《百合花》納入其中，以免造成遺憾。
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