我不挑食教案大班(模板18篇)

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我不挑食教案大班(模板18篇)
時間:2023-11-13 16:03:02     小編:夢幻泡

在制定教案時,需要充分考慮到學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)以及教學(xué)環(huán)境等因素。編寫教案還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用的聯(lián)系。需要一些教案的參考和范文嗎?以下是一些可以借鑒的案例供您參考。

我不挑食教案大班篇一

1、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

2、知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

3、能夠愉快的參與課堂活動。

重點(diǎn):了解吃飯對健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

難點(diǎn):知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

多媒體課件。

開始部分。

律動,安靜幼兒秩序。

基本部分。

一、情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒興趣。

1、出示《樂樂和佳佳》,幼兒認(rèn)真觀察。

2、引導(dǎo)交流,使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。

二、出示圖片,認(rèn)識各種營養(yǎng)物質(zhì)。

1、逐一出示,說出圖片名稱。

2、引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

三、跟我學(xué)兒歌。

進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性,怎樣才是不挑食。

結(jié)束部分。

1、進(jìn)行活動總結(jié),引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯,不挑食,做一個快樂的健康寶寶。

2、唱著兒歌回到教室。

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當(dāng)天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚(yáng)了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們,以表揚(yáng)、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

我不挑食教案大班篇二

我班大多數(shù)孩子都特別挑食,所以我想改掉這種壞習(xí)慣。

我就是設(shè)計了我不挑食這活動、來讓幼兒改掉挑食的壞習(xí)慣。

1、引導(dǎo)幼兒了解常見的食物,知道它們的營養(yǎng)價值,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

2、幫助幼兒圍繞中心話題來講述。

3、積極參與游戲活動。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識。

重點(diǎn):這活動的重點(diǎn)在于讓幼兒知道各種食物的營養(yǎng)價值。

難點(diǎn):營養(yǎng)這個詞對幼兒來說難以理解,需要老師的具體解釋和說明。

1、常見食物圖片。

2、把教師布置成家的樣子。

3、手偶人手一個。

(一)開始部分。

奇奇來做客為導(dǎo)入,小朋友們來招待這位客人。知道客人想吃什么,喜歡吃什么?

游戲。

游戲規(guī)則:

奇奇說“我愛吃抓飯”一名幼兒說:今天吃抓飯。然后該幼兒把相應(yīng)的卡片放到奇奇面前,再請下位幼兒繼續(xù)游戲。

(二)展開部分:

根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)講一講:自己喜歡吃什么,為什么?

通過幼兒的講述,簡單的介紹常見食物名稱和營養(yǎng)價值:(小朋友不能挑食,不然就不會長高,不健康,就不聰明了)利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長高。

請幾位小朋友在集體面前講一講啊:喜歡吃那一種食物,為什么喜歡?

幼兒自由講述自己喜歡吃的食物。

教師:小朋友,如果你每天都吃一樣的東西,會不會煩呢?

以這種方式讓有知道,光吃一種飯是沒有營養(yǎng)的,所以不能挑食。

(三)結(jié)束部分:

到廚房去參觀,說一說叔叔,阿姨們在為小朋友們做什么飯呢?

我不挑食教案大班篇三

1、樂意學(xué)習(xí)兒歌,能理解其內(nèi)容。

2、知道小朋友不挑食才能身體健康,逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣。

3、了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1、小動物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)。

2、與兒歌內(nèi)容匹配的課件。

教學(xué)過程一、觀察圖片,引出"不挑食"的話題。

分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片。

1、提問:圖片上有誰?

它們長的怎么樣?

它們?yōu)槭裁磿L成這樣呢?

2、教師小結(jié)。

二、欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

1、教師有表情的朗誦兒歌一遍。

師:有一首兒歌說了他們的事情,我們一起聽聽看!

2、提問:兒歌的名字叫什么?

3、幼兒再欣賞兒歌一遍。

4、提問:小烏龜、小老鼠長得怎么樣?為什么?

小熊怎么樣?為什么?

5、師幼一起念兒歌。

三、教育幼兒做個不挑食的健康寶寶。

1、師生談話:小朋友以后要向誰學(xué)習(xí)?吃什么食物對身體的健康有好處?

2、教師小結(jié),鼓勵幼兒不挑食,做個身體健康的好寶寶。

這節(jié)課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始,設(shè)疑:小熊為什么胖瘦不一?結(jié)合課文洋洋的故事,從而認(rèn)識到挑食的危害。

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次教學(xué)以后,當(dāng)天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚(yáng)了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們,以表揚(yáng)、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

我不挑食教案大班篇四

我班還有個別孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。因此我設(shè)計了這次活動,目的是讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

2、通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長發(fā)育。

4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

5、知道檢查身體的重要性。

三只小熊的圖片。

2、教師操作圖片講述故事。

3、組織幼兒討論。

白熊為什么會那么胖?(因?yàn)樗怀允卟?,只吃肉。)?/p>

黃熊為什么會那么瘦?(因?yàn)樗怀允卟?,不吃肉。)?/p>

為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因?yàn)樗惶羰?,身體不胖不瘦。)。

你愿意做哪只小熊呢?為什么?

怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?

大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康。

結(jié)合三只小熊,我另外請了三個胖瘦不一的寶寶,我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦,同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育,所以效果比預(yù)期的好。

這節(jié)課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始,設(shè)疑:小熊為什么胖瘦不一?結(jié)合課文洋洋的故事,從而認(rèn)識到挑食的危害。

我不挑食教案大班篇五

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

活動準(zhǔn)備:

1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)或資料圖片。

2、多媒體準(zhǔn)備影片資料。

活動進(jìn)程:

1、影片導(dǎo)入,觀看《走進(jìn)蔬菜園》。

師:小朋友,你們看到的是什么地方?

幼:蔬菜園!

師:我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

師:你們都看到了哪些蔬菜?

幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......

師:小朋友,你們認(rèn)識這些蔬菜嗎?

幼:認(rèn)識。

師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?

2、分別出示出示幻燈片4-23,認(rèn)識蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)。

師:這是菠菜,長得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮,什么困難都能解決是不是?所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,小白兔非常愿吃。對!是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會變得更加明亮。

師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),象vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。

小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,現(xiàn)在我們還知道了它對人體的作用。

3、示圖8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

師:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,有利于排便。對人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味,還能殺菌。

下面這些蔬菜你們吃過哪些?

大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

幼:吃過,有的沒有吃過。

師:這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長的好,不會因?yàn)槿狈S生素而患病。

4、結(jié)束部分:

(1)欣賞兒歌《不挑食》。

小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒力氣。

小熊一點(diǎn)不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!

(2)欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。

教學(xué)反思:

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當(dāng)天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的`一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚(yáng)了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們,以表揚(yáng)、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

這是一堂大班的健康課,主要讓幼兒在幼兒園吃飯時不挑食,幼兒的一日三餐都應(yīng)該是葷素搭配,粗細(xì)搭配,這樣才利于幼兒的身體健康發(fā)展,所以幼兒園的飯菜都要吃。這樣安排教學(xué)不僅教育了孩子,而且對孩子的身體也是有幫助的。

1、通過認(rèn)識每頓飯菜的營養(yǎng)價值,讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。

2、教育幼兒懂得珍惜每一粒糧食。

3、使幼兒初步了解人體需要的各種營養(yǎng),營養(yǎng)對人體的成長是有幫助的。

4、初步了解健康的小常識。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識每頓飯菜的營養(yǎng)搭配。

難點(diǎn):教育幼兒今后不再養(yǎng)成挑食的好習(xí)慣。

一、幼兒自己動手配置營養(yǎng)餐。

1.幼兒在各種食物卡片中挑選,把所挑選的食物卡片貼在紙盤中。

2.交流討論:看看誰的配置有營養(yǎng)?

二、“小配餐師”的建議。

1.教師通過活動指導(dǎo)本班幼兒普遍不喜歡吃的食物,列舉出來,青幼兒說說不喜歡的理由。

2.請個別“小配餐師”說出雖然不喜歡吃,但必須要吃的原因(營養(yǎng)全面,身體才能長得快,長得壯)。

1.午餐時,青幼兒相互監(jiān)督,提醒吃完自己的一份食品,不挑食。

2.定期開展“快樂的自助餐”活動,請幼兒自選食物,自找座位,自由結(jié)伴,共同進(jìn)餐,使幼兒養(yǎng)成吃什么那什么,樣樣?xùn)|西都愛吃,不浪費(fèi)的用餐習(xí)慣。

3.請加著呢個配合幫助幼兒記錄一周每日三餐所吃的食物,讓幼兒檢查自己是否挑食。

在上完這節(jié)課時,我對現(xiàn)教的知識對幼兒進(jìn)行現(xiàn)場的測試(進(jìn)行午餐時),有的孩子在老師的提醒下和鼓勵,養(yǎng)成了不挑食得習(xí)慣,但有的孩子還是喜歡光吃葷的,如:肉之內(nèi)的,還是對蔬菜不敢興趣。當(dāng)然是孩子的年齡小,對飯菜的應(yīng)該還認(rèn)識不到位的,又加之一個孩子在家受到家長的百般滿足,對挑食的習(xí)慣一時還糾正不過來。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。如果從新來上這節(jié)課,希望單位能提供孩子進(jìn)餐的場所,食物自選的場所。這樣來上這節(jié)課也許就不那么費(fèi)力了。

我不挑食教案大班篇六

我班還有個別孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。因此我設(shè)計了這次活動,目的是讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

2、通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長發(fā)育。

三只小熊的圖片。

2、教師操作圖片講述故事。

3、組織幼兒討論。

白熊為什么會那么胖?(因?yàn)樗怀允卟?,只吃肉。)?/p>

黃熊為什么會那么瘦?(因?yàn)樗怀允卟?,不吃肉。)?/p>

為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因?yàn)樗惶羰?,身體不胖不瘦。)。

你愿意做哪只小熊呢?為什么?

怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?

大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康。

結(jié)合三只小熊,我另外請了三個胖瘦不一的寶寶,我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦,同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育,所以效果比預(yù)期的好。

我不挑食教案大班篇七

我班大多數(shù)孩子都特別挑食,所以我想改掉這種壞習(xí)慣。

我就是設(shè)計了我不挑食}這活動、來讓幼兒改掉挑食的壞習(xí)慣。

1.引導(dǎo)幼兒了解常見的食物,知道它們的營養(yǎng)價值,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

2.幫助幼兒圍繞中心話題來講述。

3.積極參與游戲活動。

4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5.初步了解健康的小常識。

重點(diǎn);這活動的重點(diǎn)在于讓幼兒知道各種食物的營養(yǎng)價值。

難點(diǎn);{營養(yǎng)}這個詞對幼兒來說難以理解,需要老師的具體解釋和說明。

1.常見食物圖片2.把教師布置成家的樣子3.手偶人手一個。

(一)開始部分。

奇奇來做客為導(dǎo)入,小朋友們來招待這位客人。知道客人想吃什么,喜歡吃什么?

游戲。

游戲規(guī)則:

奇奇說“我愛吃抓飯”一名幼兒說:今天吃抓飯。然后該幼兒把相應(yīng)的卡片放到奇奇面前,再請下位幼兒繼續(xù)游戲。

(二)展開部分:

根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)講一講:自己喜歡吃什么,為什么?

通過幼兒的講述,簡單的介紹常見食物名稱和營養(yǎng)價值:(小朋友不能挑食,不然就不會長高,不健康,就不聰明了)利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長高。

請幾位小朋友在集體面前講一講?。合矚g吃那一種食物,為什么喜歡?

幼兒自由講述自己喜歡吃的食物。

教師:小朋友,如果你每天都吃一樣的東西,會不會煩呢?

以這種方式讓有知道,光吃一種飯是沒有營養(yǎng)的,所以不能挑食。

(三)結(jié)束部分:

到廚房去參觀,說一說叔叔,阿姨們在為小朋友們做什么飯呢?

大班講述活動"我不挑食”教學(xué)反思。在這次活動中,我所設(shè)計是的大班講述活動"我不挑食”,活動的目標(biāo)為三點(diǎn):1.引導(dǎo)幼兒了解常見的食物,知道各種食物的營養(yǎng)價值,要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

2.幫助幼兒圍繞中心話題進(jìn)行講述。3.積極參與游戲活動。

在設(shè)計方案的時候,我根據(jù)我班的生活特點(diǎn)提出了在活動中需要完成的目標(biāo),孩子為什么要挑食,怎樣可以把這個壞習(xí)慣改掉?我根據(jù)活動中情況圍繞所提出的問題作以下反思。

在活動開始的`第一個環(huán)節(jié)中,我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒招待客人,了解客人想吃什么飯等。

然后就是通過游戲活動來加深孩子對常見食物的名稱和營養(yǎng)價值的了解。由于時間的問題,老師不能讓每位幼兒都講述,所以我設(shè)計了自由講述這一環(huán)節(jié)。讓幼兒自由的跟伙伴們交流,自己喜歡吃的食物。最后在老師的帶領(lǐng)下參觀廚房,孩子參與活動的積極性非常好。

不足之處:

在這節(jié)活動中我有很多個不足之處,在教學(xué)活動中我沒能關(guān)注幼兒之間的個體差異。下次我會更加努力的。

我不挑食教案大班篇八

1、創(chuàng)設(shè)情境,在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會兒歌。

2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來的一些詞。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

學(xué)會兒歌。

根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來的一些詞。

1、觀察圖片,講述內(nèi)容:"真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?"。

教師朗誦兒歌,然后請幼兒說說聽到了什么。

2、創(chuàng)設(shè)情境,表演兒歌:"誰來當(dāng)小熊嘟嘟?"。

3、幼兒仿編:"還可以請小熊嘟嘟吃什么呢?"請幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。

給米飯,吃。

給青菜,吃。

給雞蛋,給魚,

都吃,都吃。

為了長好身體,

幼兒基本明白吃飯不挑食的道理,部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的,不挑食不是靠語言來表達(dá)的,也不是靠一日之功,要循序漸進(jìn),用行動來證明。所以我們在每次用餐前,就讓幼兒復(fù)習(xí)兒歌,從而更好地吃完自己的一份,讓挑食的幼兒一點(diǎn)一點(diǎn)吃,爭取一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。通過家校路路通告知家長,做到家園共同監(jiān)督。孩子中在學(xué)到健康知識,明白不同的食物有不同的營養(yǎng),懂得挑食對身體不好,并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

我不挑食教案大班篇九

活動目標(biāo):

1、愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。

3、初步了解食物與健康的關(guān)系。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備:

小狗和小狗媽媽的手偶。

活動過程:

1、導(dǎo)入活動:欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。

(1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。

教師:小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么?

(2)教師提出問題,引導(dǎo)幼兒了解,因?yàn)樘羰常』夜吩絹碓绞?,身體也越來越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

教師小結(jié):小灰狗因?yàn)樘羰?,越來越瘦,身體越來越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

2、根據(jù)故事內(nèi)容討論。

(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?

(2)教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

教師:我們應(yīng)該對小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?

(3)教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候,身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食,就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長不高、長不大,渾身沒有力氣。

3、說一說、想一想。

(1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。

教師:這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?

教師:它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?

(2)教師小結(jié):牛奶——是補(bǔ)充鈣,讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補(bǔ)充熱量,讓小朋友更有勁兒。

活動延伸:

師生一起了解當(dāng)天的食譜,請幼兒說一說相關(guān)食物的營養(yǎng)價值,鼓勵幼兒在進(jìn)餐時吃一些自己不愛吃的食物。

活動反思:

幼兒基本明白吃飯不挑食的道理,部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的,不挑食不是靠語言來表達(dá)的,也不是靠一日之功,要循序漸進(jìn),用行動來證明。所以我們在每次用餐前,就讓幼兒復(fù)習(xí)兒歌,從而更好地吃完自己的一份,讓挑食的幼兒一點(diǎn)一點(diǎn)吃,爭取一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。通過家校路路通告知家長,做到家園共同監(jiān)督。孩子中在學(xué)到健康知識,明白不同的食物有不同的營養(yǎng),懂得挑食對身體不好,并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

我不挑食教案大班篇十

活動目標(biāo):

1.知道生氣是一種正常的情緒,每個人都會生氣。

2.了解生氣會給人帶來不良影響,學(xué)習(xí)并嘗試較好地調(diào)節(jié)自己生氣的情緒。

3.理解繪本內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

4.能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

活動準(zhǔn)備:

運(yùn)用“我不想生氣”繪本的ppt,安靜、愉快的音樂各一。

活動過程:

(一)小兔生氣了。

1.觀察封面圖片:這只兔子看起來心情怎么樣?

你從哪里感覺到它很生氣?

2.我們一起來看看小兔生氣成什么樣子了――。

(1)看圖片1-3:你看出來小兔子怎么樣了,誰來表演一下小兔子生氣時的樣子。

(2)我們來聽聽小兔子是怎么說的。(幼兒邊看ppt,聽教師講述畫面內(nèi)容)。

3.小結(jié)真的,從別人的表情、動作可以感覺到一個人的心情,看來小兔子真的好生氣呢。

4.猜測小兔子會因?yàn)槭裁词虑檫@樣生氣呢?

5.看看,小兔到底為了什么事情生氣呀!(幼兒看ppt,聽教師講述畫面內(nèi)容)。

6.小結(jié)被人嘲笑、錯怪,有人故易來搗亂,是會很生氣呢。

1.你也有這樣生氣的時候嗎?你遇到什么事情會特別生氣呢,請你把它記錄在小紙片上。

2.告訴大家你會為什么事生氣?

3.老師這里有個生氣的大火球,讓我們把讓人生氣的這些事裝到球里去吧。

1.你感覺人生氣了,心里裝了個大火球舒服嗎?生氣對人有些什么影響呢?

3.看看小兔子有些什么好辦法吧:閱讀故事圖片6~7。

(1)幼兒邊看ppt,邊聽教師講述畫面內(nèi)容。

(2)呼――吸――,請幼兒學(xué)著做安安靜靜地獨(dú)自呆著,在一個自己喜歡的地方。去和關(guān)心你的人說說你這么生氣到底是為什么。

(3)你知道了什么新的方法?讓我們隨著小兔子一起來試一試:

4.閱讀故事圖片8,體會氣消后的愉快心情。

(1)呵呵,這些辦法真不錯,看!我們自己也不知道,大火球不知時候自己會癟掉。因?yàn)槁?,我們生氣得連為什么生氣都忘記了呀!哈哈,這真的好可笑!

(2)你生氣的大火球還在嗎?原來,生氣是可以用有用的辦法趕跑的,我們都不想生氣,讓我們愉快地和大家再見吧。

教學(xué)反思:

本次活動從整體上達(dá)到了活動目的。孩子們通過活動,暢所欲言了自己的心里話,這些話可能平時是沒有機(jī)會說的,今天得到了宣泄。我想,這也是緩解情緒的一種方法,可能孩子們把心里話說出來以后,心情會更開朗。希望我們的家長在碰到寶寶生氣的情緒時能通過科學(xué)的方式引導(dǎo)孩子們,讓孩子們心理健康快樂的成長!

小百科:生氣一是指活力,生命力,生機(jī);二是指發(fā)怒,因不合心意而不愉快。

我不挑食教案大班篇十一

活動目標(biāo):

1、創(chuàng)設(shè)情境,在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會兒歌。

2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來的一些詞。

活動準(zhǔn)備:

教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

活動重點(diǎn):

學(xué)會兒歌。

活動難點(diǎn):

根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來的一些詞。

活動過程:

1、觀察圖片,講述內(nèi)容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教師朗誦兒歌,然后請幼兒說說聽到了什么。

2、創(chuàng)設(shè)情境,表演兒歌:——“誰來當(dāng)小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)。

3、幼兒仿編:——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢?”請幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。

給米飯,吃。

給青菜,吃。

給雞蛋,給魚,

都吃,都吃。

為了長好身體,

小熊一點(diǎn)兒不挑食。

小班語言活動課后反思:水果謎語。

在《水果謎語》的教學(xué)活動中,幼兒的表現(xiàn)沒有我預(yù)想的好,在教學(xué)活動中我準(zhǔn)備了三個謎語,在猜第一個時,“紅果子,麻點(diǎn)子,咬一口,甜絲絲,“猜一種水果的名字,一開始幼兒能有興趣的亂猜,不是水果的也猜了進(jìn)去,對于這樣的問題我也進(jìn)行了引導(dǎo)而在與幼兒一起分析謎面的時候,發(fā)現(xiàn)多是我在講,給我的感覺是幼兒聽不懂,而且興趣也沒一開始好了,因此我也急于把答案說了出來。而在猜第二個謎語時,“兄弟幾個真和氣,天天并肩在一起,少時喜歡穿綠衣,老來都穿黃衣裳?!甭犕曛i面后,發(fā)現(xiàn)幼兒不是很積極的參與其中,幼兒的表現(xiàn)還是不會猜謎語,但是我還是鼓勵幼兒大膽的講述自己的答案??墒沁€是沒有我預(yù)想的那樣。因此再一次的對謎面進(jìn)行分析。在分析的過程中,我為了吸引幼兒的興趣,出示了準(zhǔn)備好的實(shí)物,邊講邊讓幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒對實(shí)物是比較感興趣的。但是我也發(fā)現(xiàn)幼兒還是不會猜謎,興趣沒有故事的高。

對于這樣的現(xiàn)象,我也進(jìn)行了一定的反思,小班的幼兒對猜謎還是有一定的難度的,因?yàn)樗麄冞€不具有一定的知識經(jīng)驗(yàn)。,所以謎底應(yīng)是幼兒熟悉的,謎面描述事物特征是明顯而生動的,用的比喻應(yīng)和謎底實(shí)物相似的。

再次,教給幼兒解謎技巧,即讓幼兒仔細(xì)聽謎面所描述事物的主要特征,然后要求他們對每一句描述應(yīng)引起聯(lián)想與分析,從事物特點(diǎn)上去猜。教師在組織幼兒進(jìn)行猜謎活動之前,對于小班的幼兒教材的選擇很重要,應(yīng)該是幼兒所熟悉的水果,而且要形象,這樣才能引起幼兒的興趣。

當(dāng)然猜謎不是一天二天就能學(xué)會的,是一個長期訓(xùn)練的過程,我也將在延伸活動中,飯后散步時以及教學(xué)活動開展前和小朋友們一起玩猜謎的游戲,相信,猜謎會讓我們的.孩子們愈來愈聰明!

我不挑食教案大班篇十二

活動目標(biāo):

1、能大膽說一說生氣的原因,知道生氣是一種很正常的情緒。

2、嘗試用各種辦法改變生氣的情緒,使自己快樂起來。

活動準(zhǔn)備:

活動過程:

師:(出示圖片)今天老師帶來一位新朋友,讓我們一起把他請出來,請看大屏幕。

哎喲,小兔怎么了?你是怎么看出來的?

教師小結(jié):哦,原來小兔生氣是有原因的,被人嘲笑會生氣,被人誤會會生氣,生氣是有一種正常的情緒,我們每個人都會生氣,我們會因?yàn)楦鞣N各樣的原因生氣。

師:在幼兒園,小朋友會不會生氣呢?我們一起來看看。(播放小朋友生活視頻)。

提問:洋洋因?yàn)槭裁词虑樯鷼饽??生氣的時候是怎么說的怎么做的?

你有生氣過嗎?為什么事情生氣的?當(dāng)時是什么表情?又是怎么說的?怎么做的?

你還見過誰生氣?他當(dāng)時表情怎么樣?是怎么說怎么做的?

教師小結(jié):蔣老師也有生氣的時候,每次我生氣就覺得頭疼,生氣不但能影響我們的情緒,也能影響我們的健康,我們不能無緣無故或者是就為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就發(fā)脾氣,如果生氣了,就應(yīng)該想一些好辦法,讓自己快樂起來。

師:今天老師給你們準(zhǔn)備了一些材料,請你們?nèi)ピ囈辉?,找一種最適合你,能讓你在生氣的時候能快樂起來的辦法,并記錄在統(tǒng)計表中。

教師小結(jié):當(dāng)我們生氣的時候,我們要控制自己的情緒,尋找快樂的方法,當(dāng)別人生氣的時候,我們也要想辦法,讓別人快樂起來。

師:小朋友們有了這么多尋找快樂的方法,現(xiàn)在讓我們一起去教室看一看,還有哪些小朋友不快樂,讓我們把我們尋找到的快樂和他們一起分享。

我不挑食教案大班篇十三

活動準(zhǔn)備:

小狗和小狗媽媽的手偶。

活動過程:

1、導(dǎo)入活動:欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。

(1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。

教師:小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么?

(2)教師提出問題,引導(dǎo)幼兒了解,因?yàn)樘羰?,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

教師小結(jié):小灰狗因?yàn)樘羰?,越來越瘦,身體越來越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

2、根據(jù)故事內(nèi)容討論。

(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?

(2)教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

教師:我們應(yīng)該對小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?

(3)教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候,身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食,就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長不高、長不大,渾身沒有力氣。

3、說一說、想一想。

(1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。

教師:這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?

教師:它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?

(2)教師小結(jié):牛奶——是補(bǔ)充鈣,讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補(bǔ)充熱量,讓小朋友更有勁兒。

活動延伸:

師生一起了解當(dāng)天的食譜,請幼兒說一說相關(guān)食物的營養(yǎng)價值,鼓勵幼兒在進(jìn)餐時吃一些自己不愛吃的食物。

我不挑食教案大班篇十四

1、樂意學(xué)習(xí)兒歌,能理解其內(nèi)容。

2、知道小朋友不挑食才能身體健康,逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣。

1、小動物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)。

2、與兒歌內(nèi)容匹配的課件。

一、觀察圖片,引出“不挑食”的話題。

分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片。

1、提問:圖片上有誰?

它們長的怎么樣?

它們?yōu)槭裁磿L成這樣呢?

2、教師小結(jié)。

二、欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

1、教師有表情的朗誦兒歌一遍。

師:有一首兒歌說了他們的事情,我們一起聽聽看!

2、提問:兒歌的'名字叫什么?

兒歌里誰挑食,誰不挑食?

3、幼兒再欣賞兒歌一遍。

4、提問:小烏龜、小老鼠長得怎么樣?為什么?

小熊怎么樣?為什么?

5、師幼一起念兒歌。

三、教育幼兒做個不挑食的健康寶寶。

1、師生談話:小朋友以后要向誰學(xué)習(xí)?吃什么食物對身體的健康有好處?

2、教師小結(jié),鼓勵幼兒不挑食,做個身體健康的好寶寶。

我不挑食教案大班篇十五

我班大多數(shù)孩子都特別挑食,所以我想改掉這種壞習(xí)慣。

我就是設(shè)計了我不挑食這活動、來讓幼兒改掉挑食的壞習(xí)慣。

活動目標(biāo)。

1、引導(dǎo)幼兒了解常見的食物,知道它們的營養(yǎng)價值,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

2、幫助幼兒圍繞中心話題來講述。

3、積極參與游戲活動。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn):這活動的重點(diǎn)在于讓幼兒知道各種食物的營養(yǎng)價值。

難點(diǎn):營養(yǎng)這個詞對幼兒來說難以理解,需要老師的具體解釋和說明。

活動準(zhǔn)備。

1、常見食物圖片。

2、把教師布置成家的樣子。

3、手偶人手一個。

活動過程。

(一)開始部分。

奇奇來做客為導(dǎo)入,小朋友們來招待這位客人。知道客人想吃什么,喜歡吃什么?

游戲。

游戲規(guī)則:

奇奇說“我愛吃抓飯”一名幼兒說:今天吃抓飯。然后該幼兒把相應(yīng)的卡片放到奇奇面前,再請下位幼兒繼續(xù)游戲。

(二)展開部分:

根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)講一講:自己喜歡吃什么,為什么?

通過幼兒的講述,簡單的介紹常見食物名稱和營養(yǎng)價值:(小朋友不能挑食,不然就不會長高,不健康,就不聰明了)利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長高。

請幾位小朋友在集體面前講一講?。合矚g吃那一種食物,為什么喜歡?

幼兒自由講述自己喜歡吃的食物。

教師:小朋友,如果你每天都吃一樣的東西,會不會煩呢?

以這種方式讓有知道,光吃一種飯是沒有營養(yǎng)的,所以不能挑食。

(三)結(jié)束部分:

到廚房去參觀,說一說叔叔,阿姨們在為小朋友們做什么飯呢?

我不挑食教案大班篇十六

活動目標(biāo):

1、樂意學(xué)習(xí)兒歌,能理解其內(nèi)容。

2、知道小朋友不挑食才能身體健康,逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣。

3、了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1、小動物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)。

2、與兒歌內(nèi)容匹配的課件。

活動過程一、觀察圖片,引出"不挑食"的話題。

分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片1、提問:圖片上有誰?

它們長的怎么樣?

它們?yōu)槭裁磿L成這樣呢?

2、教師小結(jié)。

二、欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

1、教師有表情的朗誦兒歌一遍。

師:有一首兒歌說了他們的事情,我們一起聽聽看!

2、提問:兒歌的名字叫什么?

兒歌里誰挑食,誰不挑食?

3、幼兒再欣賞兒歌一遍。

4、提問:小烏龜、小老鼠長得怎么樣?為什么?

小熊怎么樣?為什么?

5、師幼一起念兒歌。

1、師生談話:小朋友以后要向誰學(xué)習(xí)?吃什么食物對身體的健康有好處?

2、教師小結(jié),鼓勵幼兒不挑食,做個身體健康的好寶寶。

教學(xué)反思。

這節(jié)課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始,設(shè)疑:小熊為什么胖瘦不一?結(jié)合課文洋洋的故事,從而認(rèn)識到挑食的危害。

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當(dāng)天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚(yáng)了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們,以表揚(yáng)、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

我不挑食教案大班篇十七

1.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

2.知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

3.能夠愉快的參與課堂活動。

1.多媒體課件。

活動過程:

1.出示《樂樂和佳佳》,幼兒認(rèn)真觀察。

2.引導(dǎo)交流,使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。

1.逐一出示,說出圖片名稱。

2.引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

兒歌:不挑食。

小烏龜,愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著眼皮沒力氣。

小老鼠,愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),蔫頭耷腦沒力氣。

小熊一點(diǎn)不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻。

進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性,怎樣才是不挑食。

1.進(jìn)行活動總結(jié),引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯,不挑食,做一個快樂的健康寶寶。

2.唱著兒歌回到教室。

我不挑食教案大班篇十八

1、在故事情境中,獲得調(diào)節(jié)生氣這一消極情緒的辦法。

2、知道每個人都會生氣,有積極調(diào)整自己情緒的愿望。

3、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

獲得消除生氣這一消極情緒的辦法,有積極調(diào)整不良情緒的愿望。

調(diào)查表、繪本ppt《我不想生氣》、生氣表情圖、歌曲《拉拉勾》。

一、觀察表情和動作。

(價值分析:通過觀察故事角色的表情圖,了解生氣時的表情及動作表現(xiàn)。)。

1、(出示課件)小兔怎么了?從哪里看出它生氣了?

2、小兔生氣了,會做些什么?

3、觀察并說說小兔生氣時的動作表現(xiàn)。

二、欣賞故事。

(價值分析:通過欣賞、討論故事,獲得調(diào)解生氣這一消極情緒的辦法。)。

1、欣賞故事——小兔生氣的原因。

(1)小兔到底為什么事情而生氣?

(2)你因?yàn)槭裁词虑楸粍e人取笑過?

小結(jié):被取笑是一件讓人生氣的事,我們應(yīng)該互相尊重。

(3)除了這件事,還有什么事讓小兔很生氣?

(4)你有沒有遇到過相同的事?

小結(jié):成功的作品被毀了是一件讓人生氣的事,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛。

(5)小兔還為一件事生氣,是什么呢?

(6)你因?yàn)槭裁词虑楸粍e人錯怪過?

小結(jié):被錯怪是一件讓人生氣的事,我們應(yīng)該相信別人。

總結(jié):現(xiàn)在我們知道小兔生氣的原因了,它因?yàn)楸粍e人取笑、因?yàn)槌晒Φ淖髌繁粴Я耍驗(yàn)楸粍e人錯怪而非常生氣。

2、觀察圖片——調(diào)解生氣的辦法。

(1)你們認(rèn)為生氣好嗎?為什么?

小結(jié):生氣會讓人變的不漂亮、不快樂,還會影響我們的身體健康,生氣可不是一件好事情。

(2)小兔用了哪些方法讓自己不生氣?

小結(jié):慢慢地深呼吸能使人冷靜和放松,說出生氣的事能得到安慰和幫助,獨(dú)自待在一個喜歡的地方能讓人忘記所有的不愉快。小兔的辦法真好,它不生氣了。

3、完整欣賞故事。

(價值分析:通過談?wù)撟屪约翰簧鷼獾霓k法,有積極調(diào)整自己情緒的愿望。)。

1、如果以后你們遇到了生氣的事情會怎么做呢?

2、在黑板上梳理幼兒調(diào)節(jié)生氣的辦法。

小結(jié):每個人都會有生氣的時候,很總要的是你要知道生氣的時候該怎么做。

3、歌曲:拉拉勾(如果朋友之間發(fā)生了讓彼此生氣的事,那么請你們大方一些,唱唱歌、跳跳舞、拉拉勾,沒有什么大不了。)。

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