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教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料篇一
講奉獻(xiàn)、有作為是由中國共產(chǎn)黨的政治本色決定的。下面是為大家整理的講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料，歡迎大家閱讀。
習(xí)近平總書記近日對(duì)李保國同志先進(jìn)事跡作出重要批示，廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學(xué)習(xí)李保國同志心系群眾、扎實(shí)苦干、奮發(fā)作為、無私奉獻(xiàn)的高尚精神，自覺為人民服務(wù)、為人民造福，努力做出無愧于時(shí)代的業(yè)績。
從李保國同志的先進(jìn)事跡中，我看到了一名共產(chǎn)黨員的無私奉獻(xiàn)和奮發(fā)有為。身為大學(xué)教授，不僅教書育人，還學(xué)以致用，將業(yè)績寫在大地上，寫在萬千農(nóng)民脫貧致富的笑容里，奉獻(xiàn)是他的品格，有作為是他的追求。
我們的廣大黨員既要具備奉獻(xiàn)精神同時(shí)也要有所作為。奉獻(xiàn)精神是有作為的基礎(chǔ)，有作為是奉獻(xiàn)精神的目的，兩者相輔相成，缺一不可。
做一名合格黨員，首先要將無私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，有一段保爾柯察金生命的名言：人最寶貴的是生命，生命每人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為解放全人類而斗爭。這是對(duì)生命價(jià)值的定義，這更是對(duì)奉獻(xiàn)的定義。只有將自己的事業(yè)與廣大人民群眾的根本利益聯(lián)系在一起，才能體現(xiàn)奉獻(xiàn)的價(jià)值和奉獻(xiàn)的意義。
做一名合格黨員，其次要將奮發(fā)有為作為自己的畢生追求。我們不能只將奉獻(xiàn)停留在腦海里，停留在口號(hào)上，我們要將奉獻(xiàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，那就是要奮發(fā)有為。懶政怠政不是奉獻(xiàn)，為官不為更不是奉獻(xiàn)，我們的奉獻(xiàn)要體現(xiàn)在有所作為上，每個(gè)黨員的能力有大小，但我們都應(yīng)該在自己的崗位上有所作為，有所貢獻(xiàn)，只有這樣，我們才能說自己對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)。李保國同志將自己的奉獻(xiàn)體現(xiàn)在140萬畝荒山披綠上，體現(xiàn)在10萬農(nóng)民脫貧致富上，他將奉獻(xiàn)與太行山區(qū)生態(tài)治理、群眾脫貧奔小康的實(shí)踐結(jié)合起來，將奉獻(xiàn)與推動(dòng)科技創(chuàng)新、建設(shè)世界科技強(qiáng)國的夢想結(jié)合起來，使自己得奉獻(xiàn)腳踏實(shí)地，有所作為。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李保國同志用他的一生為我們詮釋了怎樣做一個(gè)講奉獻(xiàn)有作為的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。我們廣大黨員都應(yīng)該以他的先進(jìn)事跡為鏡，講奉獻(xiàn)同時(shí)也要有作為。
一直以來，都在為志愿者無私奉獻(xiàn)的事跡感動(dòng)著，感觸最深的就是：人生需要奉獻(xiàn)。所謂奉獻(xiàn)，既是對(duì)人生意義的一種理解，當(dāng)一個(gè)人的思想道德境界達(dá)到一定高度時(shí)，真誠的奉獻(xiàn)便會(huì)成為一種品格。
振興區(qū)標(biāo)牌小區(qū)支部書記申傳興，雖已86歲高齡，卻每日奔波在群眾中，以零距離服務(wù)，換取居民的敬重，居民親切的稱他為小巷總理;元寶區(qū)委組織部副部長季鳳龍，自己緊衣縮食，卻先后資助貧困戰(zhàn)士、下崗職工、困難學(xué)生、殘疾病人和孤寡老人共200多人，為社會(huì)捐款12萬余元，捐物1000多件;鳳城市寶山鎮(zhèn)岔路村原黨支部書記王忠有，在村干部的崗位上，忠實(shí)地履行職責(zé)，心里始終裝著百姓，把全部的精力和愛都獻(xiàn)給了他熱愛的土地和鄉(xiāng)親;老黨員李忠怡，十幾年來，自掏腰包14萬元救助26位孤寡老人和資助14名貧困學(xué)子，被譽(yù)為鴨綠江邊的活雷鋒。他們都以對(duì)黨的忠誠放棄了個(gè)人享樂，用為人民服務(wù)的熱情換取了群眾的幸福。還有感動(dòng)丹東十大人物之一的杜云吉，在14年的擁軍路上，累計(jì)出資200余萬元支持部隊(duì)建設(shè)，他用自己的行動(dòng)向人們展示了一個(gè)普通共產(chǎn)黨員的高尚情懷。
從他們的身上，我看到的是一個(gè)個(gè)脫離了低級(jí)趣味的黨員志愿者，看到的是一個(gè)個(gè)道德高尚的無私奉獻(xiàn)的人。從他們身上，我的心靈得到了凈化，我的思想受到了熏陶。我已經(jīng)在為民服務(wù)中不自覺的將奉獻(xiàn)演變成了我的一種品格。不管萬籟俱寂的凌晨，還是夜燈獨(dú)明的深夜，當(dāng)我獨(dú)坐電腦前忙碌著工作的時(shí)候，我的心是坦然的，是快樂的，因?yàn)槲业母冻稣屈h建創(chuàng)新工作的需要;不管是居民家中，還是庭院廣場，當(dāng)我穿梭于其中的時(shí)候，我的靈魂是高尚的，是純粹的，因?yàn)槲业墓ぷ髡蔷用袢罕娝枰摹Ｎ业男燎谂?，只為能看到群眾滿意的笑容。
講奉獻(xiàn)，是黨的性質(zhì)和宗旨的必然要求，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治品格，也是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨由先進(jìn)分子所組成，以人民利益為自己的最高利益，以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨。共產(chǎn)黨員的價(jià)值，是在為人民謀利益的過程中體現(xiàn)出來的，樹立為人民服務(wù)的價(jià)值觀是做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員的首要條件。講奉獻(xiàn)、有作為作為做合格黨員的落腳點(diǎn)，使每一個(gè)黨員就像一面旗幟高高飄揚(yáng)，引領(lǐng)方向，激勵(lì)上進(jìn)。
每名黨員在入黨宣誓時(shí)，都曾承諾對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，黨員要將黨和人民的利益放在個(gè)人利益之上，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻(xiàn)。因此，不管是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，還是一般普通黨員，要心中有黨，牢記黨員的義務(wù)和身份，在平凡的工作崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，樹典范，作表率;要心中有民，牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，為民、助民、富民、惠民、安民，保持公仆情懷;要心中有責(zé)，牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)，保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去;要心中有戒，牢記黨紀(jì)國法，心存敬畏，有所為、有所不為，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。
教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料篇二
有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。
我每年所教的學(xué)生都在面臨中考的選拔，只有對(duì)學(xué)生有愛，知道孩子們需要的究竟是什么，才能在九年級(jí)一年的時(shí)間里時(shí)刻為他們著想。
用心用情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
也許有些學(xué)生現(xiàn)在調(diào)皮厭學(xué)、偷懶耍賴，也許有些瘋狂死學(xué)、硬鉆角尖，也許有些孤僻內(nèi)向、不易親近，也許還有很多。
但是，我們應(yīng)該看到那就是他們的青春紀(jì)念冊和成長關(guān)鍵期，而在他們比較重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果我們每個(gè)老師都能理解和包容，給予他們最大的關(guān)懷與引領(lǐng)，那么學(xué)困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶頸、尖子生可以一飛沖天。
我堅(jiān)信我會(huì)將“育人無痕”進(jìn)行到底。
對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。
從45分鐘的高效課堂到課后輔導(dǎo)，從教學(xué)理念的革新到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，在教書與育人兩方面同時(shí)下功夫，處處以身作則。
從而最大限度地幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
我應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。
黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的`教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過程中，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場去考慮問題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。
在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)高中擇校的真實(shí)想法。
盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中去，如化學(xué)金鑰匙競賽、周五周日的選擇性學(xué)習(xí)等。
要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關(guān)系。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。
教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
總而言之，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。
要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校九年級(jí)畢業(yè)班工作，以實(shí)施常外優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做一個(gè)真抓實(shí)干、真情實(shí)意的黨員教師。
作為一名共產(chǎn)黨員，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。
在以后的工作中，我會(huì)時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠。
為“看，大泉山變了樣子!”。
大泉山精神同焦裕祿精神一樣，是我們身邊作風(fēng)建設(shè)的標(biāo)桿，多少年來影響和激勵(lì)著全國各地的黨員和群眾奮發(fā)向上，奉獻(xiàn)有為。
“兩學(xué)一做”活動(dòng)開展以來，市國稅稽查一局扎實(shí)完成各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，積極創(chuàng)新，為了能讓本單位黨員同志能實(shí)地切身學(xué)習(xí)和感悟“大泉山精神”，回顧奉獻(xiàn)的可貴和體會(huì)有做作為的不易。
我們與大泉山黨總支取得聯(lián)系，大泉山黨總支也給予我局黨支部大力支持。
當(dāng)天活動(dòng)中，郭健陪同我局全體黨員干部參觀了大泉山水土保持科技示范園、李培斌先進(jìn)事跡展、東方紅展館，使得大家接受了一次精神的洗禮和振奮人心的教育，隨后我們與大泉山黨總支的黨員們開展了主題為“講奉獻(xiàn)有作為”的專題學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，討論中，大家聆聽大泉山黨總支老黨員的深情回憶，郭健對(duì)“大泉山精神”的講述以及楊書記介紹將來大泉山的發(fā)展規(guī)劃，大家都很受感動(dòng)和激勵(lì)，紛紛發(fā)言表態(tài)，說如何在稅收工作中奉獻(xiàn)，談怎樣在事業(yè)人生上有作為。
兩個(gè)支部的黨員同志們都受到了一次非常好的學(xué)習(xí)教育。
2016年關(guān)于講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料2016年關(guān)于講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料我局黨支部書記柴志兵也向大泉山總黨支的黨員介紹了我局黨建工作開展情況：中共大同市國家稅務(wù)局第一稽查局黨支部成立幾個(gè)月以來，在機(jī)構(gòu)新，人員新，業(yè)務(wù)新的情況下，黨支部把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做為統(tǒng)一黨員同志思想認(rèn)識(shí)，保證各項(xiàng)任務(wù)順利開展的重要工作來抓。
通過學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟。
開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)以來，我支部黨員同志時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，在做好本職工作的同時(shí)，積極關(guān)心身邊困難群。
7月初，我局黨支部部分黨員代表帶著支部全體黨員干部的一片心意去大同市南郊區(qū)時(shí)莊村慰問了孤兒劉佳勝，7月14日《大同日?qǐng)?bào)》對(duì)慰問活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。
通過一系列的活動(dòng)，使得全局黨員同志凝聚在一起，經(jīng)過這次與大泉山總黨支的交流活動(dòng)，，大家更增強(qiáng)了干好工作的信心，也使大家的理想信念更加堅(jiān)定。
楊書記說，市國稅稽查一局的“兩學(xué)一做”工作搞得有聲有色、扎實(shí)細(xì)致，特別是聽了柴書記的介紹，我深受感動(dòng)，你們能在百忙之中抽出時(shí)間走進(jìn)農(nóng)村，對(duì)寒門學(xué)子噓寒問暖，這是非?？少F的，值得我們大泉山總黨支學(xué)習(xí)借鑒，希望今后與稽查一局多開展交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同做好黨建工作。
郭健說，一局黨支部黨員同志的認(rèn)真與熱情也給我們大泉山人一個(gè)促進(jìn)，那就是，大泉山精神要永遠(yuǎn)傳承下去，需要我們更加扎實(shí)地做好工作，希望以后兩個(gè)黨支部能經(jīng)常交流，并且在扶貧工作方面能夠給我們提供幫助。
稽查一局黨員康雁中說，通過這次交流，我對(duì)大泉山精神有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，今后要認(rèn)真踐行“四講四有”，在工作中要敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為。
黨員劉彪說，來與你們交流，學(xué)習(xí)“大泉山精神”和李培斌同志先進(jìn)事跡。
是對(duì)我干好工作，不虛度人生的一次很好的鞭策。
不講代價(jià);要講付出，不講回報(bào)。
要勇于攻堅(jiān)克難，敢于直面問題，以有效的舉措，使工作不斷取得突破性進(jìn)展，把提高群眾幸福指數(shù)的職責(zé)記在心上、扛在肩上、落到實(shí)處。
教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料篇三
中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》中要求：“著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員?！绷?xí)總書記指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。新時(shí)期，作為黨員干部應(yīng)時(shí)刻以“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭做合格黨員。
前面我們已經(jīng)通過三次專題活動(dòng)學(xué)習(xí)了講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，等相關(guān)內(nèi)容。講政治、有信念，是做合格黨員的首要標(biāo)準(zhǔn)。新時(shí)期，做一名合格黨員，永葆政治本色，要用不懈的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)來塑造，要用持續(xù)的鍛煉和完善來保持。講規(guī)矩、有紀(jì)律，是做合格黨員的重要要求。新時(shí)期，做一名合格黨員，必須自覺用黨章標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，不論從事何種工作，都應(yīng)該心中有黨，做到知規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行并維護(hù)黨的紀(jì)律。
黨人的道德和品行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，保持黨員的先進(jìn)性、模范性和純潔性。
今天重點(diǎn)學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)、有作為的相關(guān)內(nèi)容。講奉獻(xiàn)、有作為，是做合格黨員的重要義務(wù)。黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的情懷，要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的品質(zhì)?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)”是黨員的基本義務(wù)。新時(shí)期，做一名合格黨員，要常抱進(jìn)取之心，不斷加強(qiáng)自身能力素質(zhì)建設(shè)，以便更好地服務(wù)群眾;要常有事業(yè)之心，要樹立健康向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，吃苦在前、享受在后;要常懷感恩之心，時(shí)刻把百姓的冷暖安危記掛在心間，裝在心里，堅(jiān)持好黨的群眾路線，及時(shí)準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做透。要善于做小事，要甘為孺子牛、拓荒牛、老黃牛，努力為人民群眾謀福祉，時(shí)刻不忘肩上扛著的那份沉甸甸的責(zé)任和信任，處處發(fā)揮模范帶頭作用，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切。
值，是在為人民謀利益的過程中體現(xiàn)出來的，樹立為人民服務(wù)的價(jià)值觀是做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員的首要條件。作為一名教師黨員，更應(yīng)該把“講奉獻(xiàn)、有作為”貫徹于每天的工作和生活中。教師這個(gè)職業(yè)是崇高的，長久以來，人們總是把教師比作蠟燭——燃燒自己，照亮別人；把教師比作園丁——揮灑汗水，澆灌花朵；把教師比作春蠶——辛勤勞作，吐盡銀絲；把教師比作黃牛——吃的是草，擠的是奶。廣大教師負(fù)有維護(hù)最高道德標(biāo)準(zhǔn)的責(zé)任，同時(shí)還承擔(dān)著傳承、播撒、提升整個(gè)社會(huì)公民道德素養(yǎng)的歷史使命。教育無小事，事事是教育，教育工作與其他職業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別，可以說，教師擔(dān)負(fù)著祖國的未來。這就要求教師在工作中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，從自我做起，從小事做起，用自己的模范行為去影響和教育每一個(gè)學(xué)生。在自己工作崗位上，在一筆一畫，一舉手一投足的所有方面，體現(xiàn)出文明和尊嚴(yán)，深刻教育和影響著學(xué)生，使他們能夠成為社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)后備人才。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！爸v奉獻(xiàn)、有作為”作為做合格黨員的落腳點(diǎn)，像一面旗幟高高飄揚(yáng)，為每一個(gè)黨員教師引領(lǐng)方向，激勵(lì)上進(jìn)！
教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料篇四
做合格共產(chǎn)黨員要講奉獻(xiàn)、有作為，這是由共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)和中國特色社會(huì)主義事業(yè)的艱巨復(fù)雜性所決定的。講奉獻(xiàn)，有作為是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治品格。黨章及黨內(nèi)法規(guī)都明確規(guī)定共產(chǎn)黨員要講奉獻(xiàn)、有作為、敢擔(dān)當(dāng)。黨章規(guī)定的黨員應(yīng)履行義務(wù)中要求黨員在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。要堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》也明確規(guī)定了要先公后私，堅(jiān)持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻(xiàn)；講奉獻(xiàn)，有作為是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。黨的“兩個(gè)先鋒隊(duì)”性質(zhì)和“三個(gè)代表”先進(jìn)性決定了黨員要講奉獻(xiàn)、有作為、敢擔(dān)當(dāng)。不忘初心，方得始終，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。強(qiáng)化黨員的宗旨意識(shí),是保持共產(chǎn)黨員,特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)性的根本。
黨的先進(jìn)性是黨的生命線，關(guān)系到黨和國家的前途命運(yùn)，黨的先進(jìn)性要靠黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)、去落實(shí)。每個(gè)共產(chǎn)黨員的無私奉獻(xiàn)和先鋒模范作用正是我們黨先進(jìn)性的重要體現(xiàn)；講奉獻(xiàn)，有作為也是當(dāng)前中國特色社會(huì)主義事業(yè)的艱巨復(fù)雜性的必然要求。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，完成“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，這就要求我們共產(chǎn)黨員在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大征程中要勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，有所作為，這樣才能更好地完成中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)。特別是針對(duì)當(dāng)前一部分黨員存在的宗旨觀念淡薄、精神不振、為官不為、懶政怠政的突出問題，必須強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，面對(duì)大是大非敢于亮劍、面對(duì)矛盾敢于迎難而上、面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出、面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任、面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭。
共產(chǎn)黨員講奉獻(xiàn)、有作為，就是要牢記宗旨，干事創(chuàng)業(yè)，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)先進(jìn)性。不管是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，還是一般普通黨員，要心中有黨，牢記黨員的義務(wù)和身份，在平凡的工作崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，樹典范，作表率；要心中有民，牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，為民、助民、富民、惠民、安民，保持公仆情懷；要心中有責(zé)，牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)，保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去；要心中有戒，牢記黨紀(jì)國法，心存敬畏，有所為、有所不為，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。
教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料篇五
?兩學(xué)一做?基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，中央要求做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。做合格黨員就必須做到?四講四有?，其中?講奉獻(xiàn)、有作為?是?四講四有?的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
講奉獻(xiàn)、有作為，就是要把黨和人民的利益放在前面，兢兢業(yè)業(yè)為黨作出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績，在黨和人民需要的時(shí)候勇于犧牲個(gè)人利益。也就是說，要腳踏實(shí)地干工作，一心一意為人民。奉獻(xiàn)精神是黨員自我發(fā)展的動(dòng)力源泉，是黨為人民服務(wù)的執(zhí)政根基。加強(qiáng)黨員的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)情懷是培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神的基礎(chǔ)，是成為合格黨員的必要條件。
習(xí)總書記說過：?我們共產(chǎn)黨人講奉獻(xiàn)，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，有了這顆心，就會(huì)‘痛并快樂著’，再怎么艱苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不會(huì)患得患失。這才是符合黨和人民要求的大奉獻(xiàn)。?習(xí)總書記的這幾句話看似平常，但細(xì)細(xì)品味，卻發(fā)人深省。共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)與作為，是黨永葆青春的根基。
首先，將奉獻(xiàn)就要有奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)就是把自己所擁有的給予他人或集體的行為。每一個(gè)人對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)，其實(shí)也就是對(duì)自己和他人奉獻(xiàn)，并有所作為，這樣才會(huì)形成和諧美好的社會(huì)。因此，社會(huì)中不可缺少奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是具有傳播性、感染性的，共產(chǎn)黨員應(yīng)該發(fā)揮表率作用。奉獻(xiàn)可以有不同的表現(xiàn)形式，在戰(zhàn)爭年代無數(shù)心懷信念的共產(chǎn)黨員為了抵抗帝國主義的侵略，為了推翻反動(dòng)統(tǒng)治的壓迫，為了解除人民群眾的苦難，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，換來了中國人民的當(dāng)家做主，這就是奉獻(xiàn)；以國家利益為重，為國爭光的奉獻(xiàn)是奉獻(xiàn)精神，獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的本土科學(xué)家屠呦呦為國家的科技進(jìn)步奉獻(xiàn)出了自己的最大努力，?鐵榔頭?郎平帶領(lǐng)中國女排時(shí)隔十二年在里約奧運(yùn)會(huì)上再次榮登冠軍寶座，最近報(bào)道的首批殲10女飛行員?金孔雀?余旭把年輕的一生都奉獻(xiàn)給祖國的藍(lán)天事業(yè)等等；在危難關(guān)頭挺身而出、犧牲小我是奉獻(xiàn)精神，無論是汶川大地震，還是2008年北京奧運(yùn)會(huì)，無論是災(zāi)難面前，還是日常生活中，都會(huì)出現(xiàn)?志愿者?的身影。聯(lián)合國將其定義為?不以利益、金錢、揚(yáng)名為目的，而是為了近鄰乃至世界進(jìn)行貢獻(xiàn)活動(dòng)者?，他們體現(xiàn)的是平凡的奉獻(xiàn)，是為了讓社會(huì)更加美好的奉獻(xiàn)；熱心公益與愛心資助、心中有愛是奉獻(xiàn)精神，當(dāng)代雷鋒?郭明義，多年來為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾共計(jì)捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，自己家卻一貧如洗。他們從不要求回報(bào)，只為心中堅(jiān)定的信念，這種無私的捐贈(zèng)與資助，體現(xiàn)的是無私的愛，這是平凡而又不平凡的奉獻(xiàn)。
教師這個(gè)職業(yè)本身就是講奉獻(xiàn)的職業(yè)，教師這個(gè)崗位本身就是講奉獻(xiàn)的崗位，這就是它的特殊性。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑，這其實(shí)只指出了教師?教書育人?的職責(zé)中教書的一面，而?為人師表?則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。?為人師表?成為新時(shí)期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。
作為教師除了有敬業(yè)精神，最主要是熱愛學(xué)生，如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，處事公平合理，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。
教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位老師：
大家下午好，今天我有幸能作為學(xué)員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得，我感到無比的榮幸，真心感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，一是各級(jí)教育部門對(duì)本次骨干教師培訓(xùn)工作高度重視。二是培訓(xùn)質(zhì)量高、內(nèi)容豐富。在六天培訓(xùn)中，市教育局聘請(qǐng)了心理教育學(xué)專家，而每一位專家都用生動(dòng)的語言、鮮活實(shí)例博得了聽課學(xué)員的熱烈掌聲;精彩的演講，給我們帶來了全新的體驗(yàn)，工作的困惑都在交流中迎刃而解。培訓(xùn)課程涉及心理健康、課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研等多個(gè)方面，開拓了視野，提高了素質(zhì)。三是管理嚴(yán)格、培訓(xùn)效果好。
六天的培訓(xùn)結(jié)束后，我感嘆每一位專家學(xué)者淵博的知識(shí)、我更感到這次培訓(xùn)不僅是對(duì)自己知識(shí)的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提高，更是對(duì)我心靈的一次洗滌，為我下一步的學(xué)習(xí)和生活指明了方向。因此，在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：
一、立志做一名熱愛讀書的教師。
在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天,作為知識(shí)引領(lǐng)者的教師,面對(duì)教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀,不讀書,就有被淘汰的危險(xiǎn)。因此，我們只有選擇讀書，保持良好讀書習(xí)慣，持之以恒，從書中汲取營養(yǎng)，才能真正達(dá)到提升自我適應(yīng)要求的目的。
二、向一個(gè)研究型、專家型的教師努力。
隨著新課程改革的快速推進(jìn),不論是教育部門還是教育專家,都深深地感悟到只憑空洞的教育理論,是很難實(shí)現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育,素質(zhì)教育的實(shí)施更需要一線教師的參與,教育專家提出的素質(zhì)教育理念,需要我們來研究和實(shí)施,因此，要做一名優(yōu)秀教師,就一定要學(xué)會(huì)做課題,教師參與課題,是使自己快速成長的一條捷徑。
三、努力做一名有思想的教師。
有人曾說：“生命之所以寶貴，是因?yàn)樗罱K要面對(duì)死亡;思想之所以寶貴，是因?yàn)樗梢宰屔篮??！比嘶钪驮撚兴枷?，思想是人的靈魂。作為教師的我們更應(yīng)該有思想，而且一名優(yōu)秀教師應(yīng)該成為思想的先行者。做有思想的教師，必然要對(duì)教材進(jìn)行大刀闊斧地刪節(jié)與增添，因?yàn)樗谩敖滩臑槲宜谩?有思想的教師，他上課的亮點(diǎn)不在于對(duì)書本的詮釋，而在于對(duì)學(xué)生不同回答的精彩點(diǎn)評(píng);有思想的教師，決不漠視學(xué)生的成長體驗(yàn)，而是關(guān)懷學(xué)生生命成長，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。有思想的教師，必須要有一定的底氣，必須要有較好的基本功和一定的人文底蘊(yùn)，要學(xué)習(xí)的東西還很多。作為一名普通的一線教師，我們不奢望成為思想家，但至少我們應(yīng)該成為獨(dú)立的思考者。一個(gè)人真正的生命，是一個(gè)人的思想，人因思想而偉大。努力做一個(gè)有思想的教師，愿我們共同為之而奮斗!
雖然六天的培訓(xùn)時(shí)間相比人生長河很短暫，但對(duì)人生觀的影響卻是長遠(yuǎn)的，我相信，每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員都是和我一樣的，都會(huì)因?yàn)檫@次培訓(xùn)而改變，讓我們在各自的工作崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)進(jìn)取，為石嘴山的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!首先我代表全體同學(xué)感謝半年來對(duì)我們辛勤付出的各位老師!老師，您辛苦了!此刻，我作為進(jìn)步學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言感到非常榮幸，下面說說我的一些體會(huì)。
前兩次月考我退步很快，回家后認(rèn)真思考了退步原因。主要有兩點(diǎn)：一是因?yàn)槲覜]有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，總認(rèn)為不用努力，也不會(huì)太差，我錯(cuò)了。學(xué)習(xí)像逆水行舟，不進(jìn)則退。二是因?yàn)槲矣衅片F(xiàn)象，英語成績實(shí)在太差了，是我拉分的主要學(xué)科。
找到原因后，我制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把心思全部用在學(xué)習(xí)上。
2、針對(duì)英語學(xué)科認(rèn)真制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、合理安排時(shí)間，按老師要求每天自覺上四節(jié)晚自習(xí)，有一節(jié)專門復(fù)習(xí)英語。
4、注重鞏固復(fù)習(xí)，每天晚上完成作業(yè)后，要把一天學(xué)過的內(nèi)容再溫習(xí)一遍。
我就是這樣做的。這次考試成績不理想的同學(xué)，只要努力，你也會(huì)取得好成績的。馬上放寒假了，我想為大家提幾點(diǎn)建議：
1、認(rèn)真完成假期作業(yè)。
2、堅(jiān)持每天1到2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。
3、多讀書。我們看的名著要認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記，并認(rèn)真寫讀后感。
4、在家中，多幫父母做一些力所能及的家務(wù)。
5、建議一些字寫得不太好的同學(xué)要堅(jiān)持每天寫一到兩篇字帖。
最后，我預(yù)祝同學(xué)們度過一個(gè)有意義、有收獲的假期。預(yù)祝老師們度過一個(gè)快樂輕松的假期。我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料篇八
學(xué)習(xí)要求全體黨員要增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，要將“講奉獻(xiàn)、有作為”作為做合格黨員的落腳點(diǎn)，要堅(jiān)持以學(xué)促行、知行合一，切實(shí)做到“三學(xué)三做三爭”，即學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，學(xué)監(jiān)督法規(guī)；做業(yè)務(wù)能手，做安全衛(wèi)士，做合格黨員；爭崗位先鋒，爭先進(jìn)模范，爭優(yōu)秀黨員。
講奉獻(xiàn)、有作為是黨員的義務(wù)和時(shí)代要求。奉獻(xiàn)就是“能吃苦、能吃虧、能吃氣”，要有吃苦的品格，甘為人梯的精神，海納百川的胸襟。
二、講奉獻(xiàn)、有作為是黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。責(zé)任擔(dān)當(dāng)是黨員的基本素質(zhì)、是中國共產(chǎn)黨的政治本色、是中華民族傳統(tǒng)的精神品質(zhì)，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”、“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”、“為官避事平生恥”，高度概括了擔(dān)當(dāng)精神。
三、做合格黨員要帶頭講奉獻(xiàn)、有作為。要帶頭講奉獻(xiàn)、有作為，對(duì)黨忠誠，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，牢固樹立核心意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、看齊意識(shí)，不辱使命。
唐雪嬌。
教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料篇九
十月份，我校黨支部民主生活會(huì)的主題是“講奉獻(xiàn)，有作為”，對(duì)照“兩學(xué)一做“的要求結(jié)合本人在工作中的問題，我逐一對(duì)照,尋找差距,認(rèn)真剖析,概括起來,存在下列一些不足之處:。
首先,愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來,狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。
其次,工作拖沓,主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想,新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。
第三,工作協(xié)調(diào)性差?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯(cuò)多,弄得自己受屈,他人埋怨。
第四,平時(shí)不注意自身形象,不拘小節(jié)。說話隨口無心,想說就說,不分場合,對(duì)象,談話不注意方式方法,易與同事造成一些隔閡。
第五,要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進(jìn)生的言行。
第六,關(guān)心,幫助他人做得不夠,與他人的談心交流,溝通較少,做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。
第七,情緒易激動(dòng),言行有時(shí)過激,自控能力不強(qiáng)。
在今后的工作中我一定要以“兩學(xué)一做“為航向,加強(qiáng)學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高思想和工作水平,首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì),政治,法律,科技,歷史,文化等方面的知識(shí);二是從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵;三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。
1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng),積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。
2、樹立幾個(gè)意識(shí):。
(1)牢固樹立”育人先做人,正人先正己“的意識(shí),要求別人做到,自己堅(jiān)決要做到。
(2)牢固樹立”學(xué)校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率“的意識(shí),以教書育人為本職,作學(xué)生,教師的表率。
(3)牢固樹立”寧守清貧,不損師德“的意識(shí),發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié),”紅燭“精神,廉潔從教,維護(hù)自身”愛崗敬業(yè),淡泊名利,無私奉獻(xiàn),執(zhí)著追求,探索創(chuàng)新“的美好形象。
(4)牢固樹立”以德治校,以德治教,以德服人“意識(shí)。
(5)牢固樹立服務(wù)意識(shí),憂患意識(shí),競爭意識(shí),增強(qiáng)使命感,緊迫感和危機(jī)感。
(6)牢固樹立”主人翁“意識(shí),以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。
3、積極調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待當(dāng)前人事制度,工資制度改革,明確自身的”責(zé)、權(quán),、義",正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個(gè)人,名利和道義之間的關(guān)系。
教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料篇十
通過對(duì)“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)，我會(huì)把黨章黨規(guī)從外在的規(guī)范轉(zhuǎn)化為我們內(nèi)在要求與自覺行動(dòng)上，知道哪些該做，哪些不該做。不斷學(xué)習(xí)和傳遞黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)、維護(hù)黨章黨規(guī)、踐行黨章正能量。“兩學(xué)一做”最終的落腳點(diǎn)在做合格黨員，黨員要有“黨員的樣子”，就必須時(shí)時(shí)處處走在前，做表率，擔(dān)重任，當(dāng)先鋒，做到平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí)候沖得上去，以自己的模范行為為黨旗增光添彩!按照機(jī)關(guān)黨委的統(tǒng)一安排，全體黨員組織學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”，即學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我更加領(lǐng)會(huì)到作為一名黨員的責(zé)任。同時(shí)，作為區(qū)教育局局長，更要開展好學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好基層堡壘工作。
首先，我們要堅(jiān)定自己的理想信念，不斷在實(shí)踐中提高黨性覺悟。通過學(xué)習(xí)黨章和習(xí)主席的重要講話，更加領(lǐng)悟到作為一名黨員所肩負(fù)的責(zé)任。不論是在革命戰(zhàn)爭期間，還是在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，我們都要堅(jiān)定自己的理想信念。正如習(xí)主席所講“要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，真正做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚”。尤其是在當(dāng)前社會(huì)許多人對(duì)黨和黨員意見比較突出的情況下，作為一名黨員更好毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定自己的理想信念，用實(shí)際行動(dòng)做表率。其次，我們要時(shí)刻不忘身上的重?fù)?dān)，將為人民服務(wù)的宗旨銘記于心，牢固樹立以人民為中心的工作導(dǎo)向。我們的當(dāng)時(shí)代表最廣大人民根本利益的政黨，一切工作的成敗得失必然要由人民群眾來檢驗(yàn)。無論是制定政策、出臺(tái)制度、還是評(píng)先選優(yōu)、考核標(biāo)準(zhǔn)，都要注重權(quán)重評(píng)價(jià)，增加群眾話語權(quán)、評(píng)判權(quán)，不能關(guān)起門來自我評(píng)價(jià)，自我認(rèn)可。作為一名黨員，要自覺踐行黨的群眾路線，始終與群眾心心相印、與群眾同甘共苦、與群眾團(tuán)結(jié)奮斗。
第三，樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律與政治規(guī)矩。通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，進(jìn)一步明確作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部哪些能做，哪些不能做，哪些必需做。通過學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，守住為人做事的基準(zhǔn)和底線。在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中，起到起到先鋒模范作用，要繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，要自覺培養(yǎng)高尚道德情操，努力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，廉潔自律，接收群眾的監(jiān)督。
最后，要講奉獻(xiàn)，有作為。千里之行，始于足下。任何遠(yuǎn)大的目標(biāo)，既要志存高遠(yuǎn)，又要立足現(xiàn)實(shí)，一步一個(gè)腳印。大家群策群力，擰成一股繩，攻克每一個(gè)難關(guān)。了解教育過程中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地提出切實(shí)可行解決方案。越多的黨員選擇奉獻(xiàn)，我們的事業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力就越強(qiáng)大。有了奉獻(xiàn)精神，就會(huì)把自己的工作、付出、犧牲看做是應(yīng)當(dāng)?shù)?，就不?huì)斤斤計(jì)較個(gè)人得失，就不會(huì)動(dòng)不動(dòng)講條件提要求，就能夠有所作為。只要我們每一個(gè)基層黨員都有強(qiáng)烈的宗旨意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，都能發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，先鋒模范作用，我們就能夠得到群眾的衷心擁護(hù)和大力支持，我們的工作就能順利推進(jìn)。
教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料篇十一
講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料，做講奉獻(xiàn)有作為的合格黨員，就是要盡職盡責(zé)敢于擔(dān)當(dāng)。為各位講敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的黨員帶來奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料。
講奉獻(xiàn)、有作為是黨員的義務(wù)和時(shí)代要求。
奉獻(xiàn)就是“能吃苦、能吃虧、能吃氣”，要有吃苦的品格，甘為人梯的精神，海納百川的胸襟。
感恩是奉獻(xiàn)的動(dòng)力、實(shí)干是奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)、進(jìn)取是奉獻(xiàn)的需要。
作為就是人在事業(yè)中的建樹與成就，體現(xiàn)在本職崗位上默默付出，勤勉敬業(yè)，精心謀事、潛心干事、專心做事。
講奉獻(xiàn)、有作為是為黨之基，是黨內(nèi)法規(guī)的要求，是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)所決定的。
我們講奉獻(xiàn)、有作為不能停留在嘴上，必須落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，要從本職崗位上做出佳績來體現(xiàn)對(duì)黨的忠誠，對(duì)審判事業(yè)熱愛和執(zhí)著。
要立足崗位奉獻(xiàn)，踐行為民宗旨，勇于擔(dān)當(dāng)盡職，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神。
要直面司法改革，投身改革，積極參與支持改革，法院的發(fā)展靠我們法官去堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，我們必須義無反顧、砥礪前行。
講奉獻(xiàn)、有作為是黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)是黨員的基本素質(zhì)、是中國共產(chǎn)黨的政治本色、是中華民族傳統(tǒng)的精神品質(zhì)，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”、“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”、“為官避事平生恥”，高度概括了擔(dān)當(dāng)精神。
作為黨員我們必須要具有擔(dān)當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)，挺起脊梁為黨的事業(yè)去奮斗。
當(dāng)前，在國家各級(jí)機(jī)關(guān)中存在著不講責(zé)任擔(dān)的“為官不為”現(xiàn)象，由過去的'“門難進(jìn)”、“臉難看”、“事難辦”變成了現(xiàn)在的“門好進(jìn)”、“臉好看”、“事不辦”消極不作為的懶政、怠政。
總書記概括為三種情況，即能力不足而“不能為”，動(dòng)力不足而“不想為”，擔(dān)當(dāng)不足而“不敢為”。
上述情況，我院黨員干警中也多多少少存在諸如缺乏責(zé)任心、工作不主動(dòng)、務(wù)虛不務(wù)實(shí)等擔(dān)當(dāng)不夠的問題。
如何克服和改變擔(dān)當(dāng)不夠的問題，應(yīng)當(dāng)通過“三個(gè)教育”，打牢“三個(gè)基礎(chǔ)”來實(shí)現(xiàn)：一是加強(qiáng)黨性教育，為講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)打牢思想基礎(chǔ);二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，為講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)打牢能力基礎(chǔ);三是加強(qiáng)宗旨教育，為講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)打牢精神基礎(chǔ)。
做合格黨員法官要帶頭講奉獻(xiàn)、有作為。
我們絕大多數(shù)干警既是黨員又是法官，必須要把“做合格黨員”與“做合格法官”結(jié)合起來，既要以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，又要以合格法官的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，要帶頭講奉獻(xiàn)、有作為，對(duì)黨忠誠，對(duì)審判事業(yè)負(fù)責(zé)，牢固樹立核心意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、看齊意識(shí)，不辱使命。
具體來說，講奉獻(xiàn)、有作為，必須要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、廢寢忘食吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神;必須堅(jiān)守法律信仰，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升司法能力。
只有這樣，講奉獻(xiàn)、有作為在工作中能夠得到踐行和升華，心系黨、心系國家、心系群眾，“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義”的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
一、做好本職工作，奉獻(xiàn)自己。
教師這個(gè)職業(yè)本身就是講奉獻(xiàn)的職業(yè)，教師這個(gè)崗位本身就是講奉獻(xiàn)的崗位，這就是它的特殊性。
我們家?guī)状藦慕蹋恢倍际沁@樣。
我的舅爺爺，以前是私塾先生，一生誨人不倦，廣收學(xué)生，開館授課，直到自己的眼睛瞎了，才沒有再讀書、教書。
我的父親，從1977年開始在農(nóng)村小學(xué)任教，即將從教40周年，以前哪里有什么工資待遇呢，過年的時(shí)候，工資都抵扣了公糧稅費(fèi)，遇見好的年成，可能在年底提幾斤豬肉回來，我到現(xiàn)在還有印象。
我參加工作到今年也是10周年了，我把我的時(shí)間分成了3個(gè)三分之一，三分之一的時(shí)間搞教學(xué)，教學(xué)是我的本職，教學(xué)也是學(xué)校的中心工作;班主任工作占據(jù)了我三分之一的時(shí)間，班主任工作很瑣碎，也很耗時(shí)，加之現(xiàn)在實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，班級(jí)的幾乎所有事情都要我處理;剩下三分之一的時(shí)間就是科研和家務(wù)，但是科研沒有什么起色，沒有上檔次的成果，有時(shí)候自己很浮躁，時(shí)間利用率不高，有時(shí)候打開網(wǎng)絡(luò)看看消息、瀏覽下文章，一下子時(shí)間就沒了。
二、先公后私，絕不損人利己。
我以前搞輔導(dǎo)員工作，經(jīng)常加班，不把學(xué)校的事情處理好、不把工作做完，我是不回寢室、不回家。
那個(gè)時(shí)候是干勁十足。
自己能做的事情，往往是絕不麻煩學(xué)生干部，系里能做的事情，絕不麻煩班主任們。
做好人是我的人生宗旨和不懈追求。
我的底線是利己不損人，當(dāng)然最理想的狀態(tài)是利己利人，做不到利己利人時(shí)，至少不能損人利己。
人的最高境界還是毛主席講的：毫不利己專門利人。
三、努力作為，積極追求進(jìn)步。
我認(rèn)為“有作為”分為兩個(gè)層面，從個(gè)人層面來講，教師必須有作為，積極追求進(jìn)步，發(fā)展自己，比如我們幾個(gè)老師都在考博，目前只有熊老師考取了，我是考了三次失敗三次，但是還沒有氣餒，當(dāng)然不準(zhǔn)備、不付出是沒有回報(bào)的，我每次都是不喜歡準(zhǔn)備，因此也不可能考出好成績;從育人層面來講，教師要培養(yǎng)有作為的學(xué)生，我們上課時(shí)可能會(huì)認(rèn)為怎么現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)生不多，但一個(gè)班級(jí)總還是有優(yōu)秀的學(xué)生的，我們應(yīng)該記住優(yōu)秀的學(xué)生，多與學(xué)生們溝通交流，及時(shí)指導(dǎo)他們、點(diǎn)撥他們，讓他們能夠更加優(yōu)秀，無論是教書還是做班主任，我們都應(yīng)該關(guān)注學(xué)生成才進(jìn)步，讓學(xué)生努力有作為，在有作為中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料篇十二
習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)提出做教師的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)知識(shí)，有仁愛之心的四有教師。作為青年教師，我們要把習(xí)總書記的講話精神貫徹到日常教育教學(xué)工作實(shí)踐中，以實(shí)實(shí)在在的具體行動(dòng)做到“四有教師”的講奉獻(xiàn)、有作為。
一個(gè)教師只有樹立了崇高的理想和堅(jiān)定的信念，才能獲得強(qiáng)大而持久的前進(jìn)動(dòng)力，才能始終保持正確的人生航向。一個(gè)教師只有熱愛教育事業(yè)，對(duì)國家教育的發(fā)展和學(xué)生成長具有強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感，才能更好的愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)就是要遵守單位的規(guī)章制度、遵守紀(jì)律。愛崗敬業(yè)就是扎扎實(shí)實(shí)做好工作中的每一件小事。認(rèn)認(rèn)真真做好每一次課前準(zhǔn)備、上好每一節(jié)課、批改好每一份作業(yè)、完成好每一次學(xué)生的答疑解惑。愛崗敬業(yè)就是要像大國工匠李萬君那樣，把一件件小事做到極致，從而有所創(chuàng)新。當(dāng)把每一件工作中的小事做好，才談得上講奉獻(xiàn)、有作為。因此，有理想、有道德情操是講奉獻(xiàn)、有作為得到根基。
二.有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并且與時(shí)俱進(jìn)不斷的學(xué)習(xí)，是教師講奉獻(xiàn)、有作為的助推器。
2013年9月9日，習(xí)近平總書記在致全國廣大教師的慰問信中指出要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，成為業(yè)務(wù)精湛，學(xué)生喜愛的教師。所以新時(shí)期的教師必須具備深厚的專業(yè)知識(shí)和高超的教學(xué)水平，才能準(zhǔn)確的授業(yè)、解惑，才能贏得學(xué)生的尊重和信賴。新時(shí)期的教師要持之以恒地學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，才能適應(yīng)時(shí)代的變化，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識(shí)需求。也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能豐富自己，提高自己。當(dāng)具有了更加扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，不斷的去充電學(xué)習(xí)新時(shí)代的教學(xué)方法和教學(xué)手段才能更好的為學(xué)生服務(wù)，因此它是講奉獻(xiàn)、有作為的助推器。
三.有仁愛之心，做一名關(guān)心、呵護(hù)學(xué)生成長的好教師，是教師講奉獻(xiàn)、有作為的最好體現(xiàn)。有“愛”才有投入，有“情”才會(huì)付出。所以，愛心與責(zé)任心相結(jié)合，是師愛之根本，亦是教師職業(yè)道德的核心。十年樹木，百年樹人。作為教師都應(yīng)該以身作則，為人師表，做一個(gè)有責(zé)任心,有愛心的人民教師,不斷提高自身素質(zhì)，以不斷適應(yīng)新時(shí)代的需要。我們應(yīng)該以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員支月英為榜樣，她幾十年如一日守護(hù)著大山里面的孩子，給他們帶來了知識(shí)，同時(shí)也給孩子們插上了希望的翅膀。而她好幾次走出大山工作的機(jī)會(huì)卻被放棄了。正是她對(duì)學(xué)生的大愛，使她做出了犧牲，犧牲了優(yōu)越的工作條件、犧牲了自己與家人的團(tuán)聚、犧牲的自己的身體健康。而她教過的一批批學(xué)生，都走出了大山，有了出息。我想這是講奉獻(xiàn)、有作為的最好體現(xiàn)。
正如一位教育家所說“教師有愛心，有微笑，教育才有靈魂?！彼浴皹方虗凵o私奉獻(xiàn)、勵(lì)志創(chuàng)新”理應(yīng)成為我們的師德之魂，師愛之本。
教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。在今后的教學(xué)工作中，我要以習(xí)總書記的講話精神為指導(dǎo)，強(qiáng)化自律意識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，用仁愛之心培育學(xué)生，用高尚的人格魅力影響學(xué)生，用崇高的師德塑造學(xué)生。樂為人師，甘于奉獻(xiàn)，揚(yáng)清風(fēng)，樹正氣，爭做“四有”好教師，為培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!
很榮幸,我能被選中代表物理組在今天的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言.在開講之前,請(qǐng)?jiān)徫业某鲅圆贿d,我認(rèn)為,既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要有“西天取經(jīng)”戰(zhàn)勝一切困難的勇氣.不管是班門弄斧也好,自我陶醉也罷,但我們的目的是分享教學(xué)心得,達(dá)到共同提高.下面就我在高三物理教學(xué)中的一些做法給大家作一下匯報(bào),講的不對(duì)的地方,敬請(qǐng)批評(píng)指正.
敢問路在何方。
“迎來日出,送走晚霞”.這兩年我有幸連續(xù)在高三擔(dān)任教學(xué)工作,深知課堂就是主戰(zhàn)場,課堂效率就是生命線.但長期以來,權(quán)威人士評(píng)價(jià)一堂課的質(zhì)量高低,似乎通常是“講得如何”,而不是“學(xué)生學(xué)得怎樣”,因而我認(rèn)為很容易在高三復(fù)習(xí)過程中走入兩個(gè)誤區(qū):一是教師認(rèn)為自己的水平高,不相信學(xué)生,每節(jié)課滔滔不絕,講課時(shí)面面到.在高三物理復(fù)習(xí)階段,常看到這樣的現(xiàn)象:課堂上老師從來就沒有閑過――嘴里不停地說,手在黑板上不停地寫,一節(jié)課準(zhǔn)備好幾黑板的內(nèi)容,灌輸知識(shí)的密度大得驚人,常常是老師覺得津津有味,學(xué)生則是昏昏欲睡.二是為了彌補(bǔ)課內(nèi)擠占學(xué)生自主學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間,很多教師就在課外拼命地發(fā)練習(xí)和補(bǔ)課.不少教師認(rèn)為,一節(jié)課講這么多學(xué)生能接受嗎?這好辦,不能接受的學(xué)生,就等下課以后再給他們補(bǔ).所以經(jīng)?？吹降氖抢蠋熥分鴮W(xué)生補(bǔ)課,不厭其煩地給他們講練習(xí).上述兩個(gè)誤區(qū)都有同樣的一個(gè)結(jié)果:基礎(chǔ)差的學(xué)生會(huì)感到物理知識(shí)高深莫測,分不清主次,而被動(dòng)地被老師牽著鼻子走,久而久之,便逐漸喪失了學(xué)習(xí)物理的興趣與信心;基礎(chǔ)好的學(xué)生則由于失去了主動(dòng)開動(dòng)思維、進(jìn)行自我開拓的鍛煉,獨(dú)立解決物理問題的能力得不到提高.到頭來是事倍功半,即使出了點(diǎn)“成績”,也是以犧牲師生的身心健康為代價(jià)的.
路就在腳下。
“一番番春秋冬夏,一場場酸甜苦辣”.提高高三復(fù)習(xí)效果的出路究竟在哪里?其實(shí)就在你我腳下.我認(rèn)為,高三復(fù)習(xí)的效果最終要體現(xiàn)在學(xué)生身上.所以,必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際制定總體復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),貫徹因材施教的原則,把學(xué)習(xí)內(nèi)容分層落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上.具體體會(huì)如下:。
一、立足課內(nèi),精講精練.
物理復(fù)習(xí)課中,我反對(duì)“只講不練”、“不講只練”和“多講多練”等教學(xué)模式,我堅(jiān)持講與練結(jié)合的原則,精講精練,使學(xué)生能觸類旁通、舉一反三.這種做法包括三個(gè)方面:一是考慮到知識(shí)的梯度.我認(rèn)為,選編的練習(xí)學(xué)生能否按時(shí)完成至關(guān)重要,它直接影響著復(fù)習(xí)的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),而教師的精力有限,所以我堅(jiān)持精心選編練習(xí)題和測試題,同時(shí)堅(jiān)持講練結(jié)合,使每一單元的基本知識(shí)和思維方法落實(shí)到位.二是考慮到學(xué)生的層次.選編練習(xí)要有一定的層次,對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求,我采用自己抽查和學(xué)生互查的方式檢查練習(xí)的完成情況,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍存在理解模糊的問題,我便對(duì)癥下藥,及時(shí)補(bǔ)救.三是考慮到學(xué)生的落實(shí)情況.每節(jié)課前,我都會(huì)針對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容原創(chuàng)兩道題:第一道默寫概念、定律、公式及其變形式;第二道是關(guān)于上節(jié)課所講例題的改編題.這樣,就可達(dá)到實(shí)實(shí)在在的把每堂課的內(nèi)容都落實(shí)到位的目的.
二、試卷講評(píng),追求高效.
我一直認(rèn)為,講評(píng)課是高三物理課堂教學(xué)的重要組成部分.上好講評(píng)課對(duì)及時(shí)糾正錯(cuò)誤、揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺、鞏固雙基、規(guī)范解題、開闊思路、提高學(xué)生解決物理問題的能力有很重要的作用.在試卷講評(píng)課的教學(xué)過程中,我認(rèn)為自己攻克了四大難題:。
1、什么時(shí)候講?
我常常是在發(fā)下試卷后留給學(xué)生一定的時(shí)間,讓他們自己去思考、去更正,確實(shí)解決不了的我再去講.因?yàn)閷W(xué)生做錯(cuò)了的題目并不一定不會(huì),有的只是粗心大意,很可能學(xué)生看后就能迅速解決,有的甚至在剛剛交上試卷后就明白怎么回事了.像這樣學(xué)生通過自己的思考、領(lǐng)悟就弄明白了的題目,我就不講,也沒有必要講.
2、講什么?
我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有些講評(píng)課學(xué)生收獲不大,最主要的原因是教師不分輕重,面面俱到.其實(shí)試卷上大多數(shù)題目學(xué)生可以自行解決,如果講評(píng)時(shí)再眉毛胡子一把抓,學(xué)生自然會(huì)厭煩,覺得是浪費(fèi)時(shí)間.因此,我備課前盡可能多地了解學(xué)生對(duì)做錯(cuò)的題是怎么樣思考的,多問幾個(gè)“為什么學(xué)生會(huì)在這道題(這類問題)上出錯(cuò)?”找出學(xué)生在理解物理概念、物理規(guī)律上存在的問題,在思維方式上存在的缺陷,將課堂的主要精力、時(shí)間集中到學(xué)生答題出現(xiàn)失誤的“關(guān)節(jié)”所在,透徹分析,擊中要害,防止類似錯(cuò)誤的再次發(fā)生,使講解更具有針對(duì)性.
3、怎么講?
我認(rèn)為,教師講評(píng)應(yīng)突出重點(diǎn),重在指導(dǎo),而不是重復(fù)、重演一遍,不能以題論題,不能只按題號(hào)順序講評(píng),而是要善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)試卷上涉及到的物理情景進(jìn)行分析歸類,讓學(xué)生對(duì)試卷上的同一類問題有一個(gè)完整感,這樣才有利于學(xué)生總結(jié)提高.我通常的做法有如下3種歸類方式:。
(1)按知識(shí)點(diǎn)歸類.就是把試卷上同一知識(shí)點(diǎn)的題目歸在一起進(jìn)行分析講評(píng).這種歸類方式可讓學(xué)生在我的指導(dǎo)下進(jìn)行,我再從其中選擇重點(diǎn)知識(shí)、典型題目進(jìn)行分析講評(píng).
(2)按解題方法歸類.就是把試卷中涉及同一解題方法、技巧的題歸類到一起進(jìn)行分析講評(píng).如把一份綜合試卷分為整體法的應(yīng)用、隔離法的應(yīng)用、等效法的應(yīng)用、函數(shù)圖像在物理解題中的應(yīng)用等類型.
(3)按錯(cuò)誤類別歸類.就是按答卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤類型進(jìn)行歸類.
按以上三種方法歸好類后,我再進(jìn)行講評(píng).講評(píng)時(shí),要透過題中物理情景的表面現(xiàn)象,抓住物理問題的本質(zhì)特征進(jìn)行開放、發(fā)散式講解.我一般從3個(gè)方面進(jìn)行發(fā)散引導(dǎo):一是對(duì)物理解題思路發(fā)散――“一題多解”;二是對(duì)物理情景發(fā)散――“一題多聯(lián)”;三是對(duì)物理問題發(fā)散――“一題多變”.
4、講后怎么辦?講評(píng)后,讓學(xué)生更正試卷,并作好答錯(cuò)原因的分析和說明,或者是及時(shí)根據(jù)講評(píng)情況,再精心設(shè)計(jì)一份針對(duì)性的練習(xí)題,我再重改試卷,并要求每一個(gè)學(xué)生第二次能拿滿分,第二次改卷后,再與學(xué)生個(gè)別交流,幫助他們切實(shí)掌握知識(shí).這一做法,我稱之為“評(píng)后110分”.當(dāng)然,由于學(xué)生在基礎(chǔ)、能力等方面存在差異,這“評(píng)后110分”并不真的能讓每一個(gè)學(xué)生的卷面成績都是110分,但它對(duì)我和學(xué)生都提供了一個(gè)努力的方向.即便是考試拿不到滿分,若事后能獲得滿分,其收獲是相同的.而對(duì)我來說,這也是一個(gè)反思過程,通過這一過程可以了解教學(xué)效果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法.
三、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn),緊扣特色.
物理是所有學(xué)科中最具有科學(xué)性的學(xué)科,每一個(gè)概念和規(guī)律、公式,都是通過物理實(shí)驗(yàn)得出的.但是由于高三學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)重視不夠,再加上高考評(píng)卷中對(duì)實(shí)驗(yàn)作答要求較高,每年的高考實(shí)驗(yàn)題基本上成了考生失分的大戶,隨著現(xiàn)行的一小帶一大實(shí)驗(yàn)命題的改革,此種狀況稍有改觀,但仍然很難解決這一困難戶,實(shí)驗(yàn)題也成為制約考生的一個(gè)“瓶頸”,實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)我是這樣來把握的:。
1、親手做一做.凡是帶過高三的物理老師都有如此的經(jīng)歷:有關(guān)游標(biāo)卡尺與螺旋側(cè)微器的讀數(shù),老師在課堂上一而再,再而三,反反復(fù)復(fù),一講再講,可效果呢?總是不盡人意,而高考中每年都會(huì)考到該內(nèi)容,有位學(xué)生家長知道此事后,特意買了游標(biāo)卡尺與螺旋測微器給他孩子練習(xí)讀數(shù),結(jié)果我相信不說大家都應(yīng)知道,我的意思并不是每套儀器學(xué)生都得準(zhǔn)備,只是想說實(shí)踐的重要性.在復(fù)習(xí)的過程中,重要的演示實(shí)驗(yàn)和考綱要求的學(xué)生實(shí)驗(yàn),我都親手做一做,演示給學(xué)生看,激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能;對(duì)于一些抽象的物理過程,我還自制一些教具,使抽象的過程具體化、生動(dòng)化,例如:我們現(xiàn)在正在復(fù)習(xí)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動(dòng),我便自制了這樣一個(gè)圓圈來教學(xué),使帶電粒子的軌跡生動(dòng)化,降低了學(xué)生理解的難度,教學(xué)效果如何呢?要等到我們24、25號(hào)月考后才能知道.對(duì)于一些不易觀察到的物理現(xiàn)象或物理過程,我也利用flash動(dòng)畫課件展現(xiàn)給學(xué)生看,例如:電場中的等勢面,天體的運(yùn)動(dòng)等都可以通過課件起到很好的教學(xué)效果.
2、動(dòng)腦想一想.高考實(shí)驗(yàn)題來源于課本實(shí)驗(yàn),但更多的是高于課本實(shí)驗(yàn),只有真正理解實(shí)驗(yàn)原理,掌握操作方法,才能在實(shí)驗(yàn)技能與技巧方面有所提高與突破.在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的過程中,我特別注意讓學(xué)生養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣,如實(shí)驗(yàn)儀器的選擇、分壓與限流、內(nèi)接與外接,我會(huì)多問幾個(gè)為什么,加強(qiáng)發(fā)散和求異思維的訓(xùn)練,做到舉一反三,由此及彼,將實(shí)驗(yàn)的原理和方法運(yùn)用到相同或相似的實(shí)驗(yàn)中去,設(shè)計(jì)出新實(shí)驗(yàn),完成新實(shí)驗(yàn),如正宗伏安法、另類伏安法.
3、結(jié)果算一算.物理實(shí)驗(yàn)的過程很重要,但最終的結(jié)果更加重要.對(duì)最終結(jié)果的處理,我是從三個(gè)方面來進(jìn)行的:一是各儀器的讀數(shù)必須符合高中物理實(shí)驗(yàn)讀數(shù)規(guī)則,主要是有效數(shù)字方面,如刻度尺,秒表,電流表,電壓表等的讀數(shù)規(guī)則;二是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法,包括平均值法,圖像法,處理結(jié)果,以及處理過程中出現(xiàn)的問題:偏差或誤差;三是由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推想改進(jìn)方法,設(shè)計(jì)更科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案,如測電阻、測電源的電動(dòng)勢與內(nèi)阻等都可創(chuàng)新出多種實(shí)驗(yàn)方案.可以說,大實(shí)驗(yàn)題是要邊算邊想的,不能一蹴而就.
總之,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,我們要多探尋學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律及影響學(xué)生學(xué)習(xí)的可變因素,主動(dòng)讓自己的教學(xué)去適應(yīng)學(xué)生,以學(xué)法定教法,真正落實(shí)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位,使課堂教學(xué)成為提高高三物理復(fù)習(xí)效率的支點(diǎn).只有提高高三物理課的復(fù)習(xí)效率,才能真正實(shí)現(xiàn)高三物理成績的有效提升,今年高考我所教兩個(gè)班理科綜合都考的比較理想,特別是1015班高考理綜200分以上的20人,位列全年級(jí)平行班第一.
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,教學(xué)質(zhì)量沒有最好,只有更好.“踏平坎坷成大道,斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”.在未來的日子里,我將以一中人特有的豪情,一如既往的在教學(xué)路上披荊斬棘,不斷探索.我堅(jiān)信,只要有“敢問路在何方”的勇氣,就會(huì)收獲“路在腳下”的喜悅!
謝謝大家.
教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料篇十四
黨的干部是黨的事業(yè)的骨干，是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者，是社會(huì)主義道德的示范引領(lǐng)者。
干部的道德品行狀況關(guān)系黨在人民心目中的形象，關(guān)系黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，關(guān)系黨和國家事業(yè)的興衰成敗。
在現(xiàn)實(shí)情況下，有的干部道德品行缺失，不信馬列信鬼神，從封建迷信中尋找精神寄托，熱衷于算命看相、燒香拜佛，遇事“問計(jì)于神”;有的干部信奉金錢至上、名利至上、享樂至上，情趣低俗，玩物喪志，沉湎花天酒地，縱情聲色犬馬，心里沒有任何敬畏，行為沒有任何底線。
隨著國內(nèi)外環(huán)境深刻變化，經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革，干部在道德品行逐漸面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
為此，加強(qiáng)干部道德品行教育勢在必行，要使道德品行教育逐漸形成為制度化常態(tài)化科學(xué)化機(jī)制。
要深入開展政治品質(zhì)教育，組織干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，加強(qiáng)黨的群眾路線和“兩學(xué)一做”教育，開展政治紀(jì)律和反腐倡廉教育，引導(dǎo)干部對(duì)黨和人民忠誠老實(shí)、言行一致，對(duì)上對(duì)下講真話，面對(duì)大是大非能夠挺身而出，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于進(jìn)行斗爭。
深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，特別是要抓好社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，引導(dǎo)干部追求高尚情操，維護(hù)公平正義，忠實(shí)履行職責(zé)，堅(jiān)守道德底線，遠(yuǎn)離低級(jí)趣味。
深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，深入闡發(fā)講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，引導(dǎo)干部繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，捍衛(wèi)國家和民族的精神獨(dú)立性，防止成為西方道德價(jià)值的“應(yīng)聲蟲”。
要按照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》有關(guān)規(guī)定，把厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)作為重要內(nèi)容，教育引導(dǎo)干部嚴(yán)格要求自己，反對(duì)鋪張浪費(fèi)、奢華攀比。
要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的道德示范作用，堅(jiān)持用焦裕祿、楊善洲等先進(jìn)人物的事跡教育干部，用道德模范現(xiàn)身說法，激發(fā)干部“見賢思齊”的內(nèi)生動(dòng)力。
加強(qiáng)警示教育，通過深刻剖析反面典型違紀(jì)違法的道德根源，引導(dǎo)干部“見不賢而內(nèi)自省”，防微杜漸，筑牢思想道德防線。
講奉獻(xiàn)，是黨的性質(zhì)和宗旨的必然要求，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治品格，也是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。
中國共產(chǎn)黨由先進(jìn)分子所組成，以人民利益為自己的最高利益，以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨。
共產(chǎn)黨員的價(jià)值，是在為人民謀利益的過程中體現(xiàn)出來的，樹立為人民服務(wù)的價(jià)值觀是做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員的首要條件。
“講奉獻(xiàn)、有作為”作為做合格黨員的落腳點(diǎn)，使每一個(gè)黨員就像一面旗幟高高飄揚(yáng)，引領(lǐng)方向，激勵(lì)上進(jìn)。
每名黨員在入黨宣誓時(shí)，都曾承諾“對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，黨員要將黨和人民的利益放在個(gè)人利益之上，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻(xiàn)。
因此，不管是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，還是一般普通黨員，要心中有黨，牢記黨員的義務(wù)和身份，在平凡的工作崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，樹典范，作表率;要心中有民，牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，為民、助民、富民、惠民、安民，保持公仆情懷;要心中有責(zé)，牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)，保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去;要心中有戒，牢記黨紀(jì)國法，心存敬畏，有所為、有所不為，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。
一名合格的共產(chǎn)黨員要講奉獻(xiàn)、有作為，這是由中國共產(chǎn)黨的兩個(gè)先鋒隊(duì)性質(zhì)、由中國特色社會(huì)主義事業(yè)的艱巨復(fù)雜性所決定的，這就要求我們共產(chǎn)黨員在日常生活中要有擔(dān)當(dāng)、講責(zé)任。
十八大以來，中央的強(qiáng)力反腐、正風(fēng)肅紀(jì)，在黨內(nèi)形成了有力的震懾，但也使部分官員滋生了一些不好的情緒，為官不為、怠政懶政的風(fēng)氣開始抬頭，形象地說就是由過去的“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”變成了“門好進(jìn)、臉好看、不辦事”。
因此，共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)定不移地貫徹黨的群眾路線，增強(qiáng)為民用權(quán)的意識(shí)和為民謀利的能力，把為民辦實(shí)事作為履職盡責(zé)的根本，把群眾滿意作為工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，誠心誠意為人民辦實(shí)事、做好事、解難事，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。
xx年來，中國共產(chǎn)黨之所以一直得到廣大人民群眾的擁護(hù)與支持，是因?yàn)辄h始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終代表中國最廣大人民的根本利益。
每一名共產(chǎn)黨員都要堅(jiān)持以知促行，加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，做"四講四有"合格黨員。
奉獻(xiàn)精神是黨員自我發(fā)展的動(dòng)力源泉，是黨為人民服務(wù)的執(zhí)政根基。
加強(qiáng)黨員的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)情懷是培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神的基礎(chǔ)，是成為合格黨員的必要條件。
總書記說過："我們共產(chǎn)黨人講奉獻(xiàn)，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，有了這顆心，就會(huì)‘痛并快樂著’，再怎么艱苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不會(huì)患得患失。
這才是符合黨和人民要求的大奉獻(xiàn)。
"總書記的這幾句話看似平常，但細(xì)細(xì)品味，卻發(fā)人深省。
共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)與作為，是黨永葆青春的根基。
講奉獻(xiàn)就要有奉獻(xiàn)精神
奉獻(xiàn)就是把自己所擁有的給予他人或集體的行為。
人是具有社會(huì)性的，人脫離了社會(huì)是不可能生存和發(fā)展的。
而社會(huì)是由一個(gè)個(gè)的人所構(gòu)成的集合體，脫離了人，也便沒了社會(huì)，社會(huì)需要人們對(duì)其負(fù)起責(zé)任。
有責(zé)任，就意味著要奉獻(xiàn)。
每一個(gè)人對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)，其實(shí)也就是對(duì)自己和他人奉獻(xiàn)，并有所作為，這樣才會(huì)形成和諧美好的社會(huì)。
因此，社會(huì)中不可缺少奉獻(xiàn)精神。
奉獻(xiàn)精神是具有傳播性、感染性的，共產(chǎn)黨員應(yīng)該發(fā)揮表率作用。
那么，什么是奉獻(xiàn)精神?
以國家安危為己任的奉獻(xiàn)是奉獻(xiàn)精神。
為了抵抗帝國主義的侵略，為了推翻反動(dòng)統(tǒng)治的壓迫，為了解除人民群眾的苦難，無數(shù)共產(chǎn)黨人獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，無數(shù)英雄先烈書寫了可歌可泣的英雄事跡。
正是這些英雄先烈的犧牲與奉獻(xiàn)，才換來了中華人民共和國的成立，人民群眾當(dāng)家做主、百姓安居樂業(yè)的盛世之景。
這是奉獻(xiàn)精神的一種表現(xiàn)。
以科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步為己任的奉獻(xiàn)是奉獻(xiàn)精神。
中國首位獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的本土科學(xué)家屠呦呦，自1968年以來歷經(jīng)190次失敗和無數(shù)次堅(jiān)持，最終取得了青蒿素對(duì)瘧疾抑制率達(dá)到100%的成果。
她犧牲了對(duì)家庭的責(zé)任、對(duì)親人的義務(wù)，將所有的時(shí)間、精力都奉獻(xiàn)給了科學(xué)研究，為中國科學(xué)研究事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。
雕刻火藥的"大國工匠"徐立平，是中國航天科技集團(tuán)公司第四研究院7416廠高級(jí)技師，幾十年來一直為導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動(dòng)機(jī)的火藥進(jìn)行"微整形".工作環(huán)境有毒易爆，要求工作人員技術(shù)精湛、一絲不茍，而徐立平的工作堪稱完美。
與此同時(shí)，他還設(shè)計(jì)發(fā)明了20多種整形刀具，有兩種獲得國家專利。
他們?yōu)閲业?科技進(jìn)步奉獻(xiàn)出了自己的最大努力，這正是奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。
以職業(yè)與事業(yè)為人生目標(biāo)的愛崗敬業(yè)是奉獻(xiàn)精神。
鞠躬盡瘁的"化緣校長"莫振高，教書、家訪、化緣、資助貧困生，對(duì)職業(yè)盡職盡責(zé)，對(duì)工作精益求精，對(duì)學(xué)生更是愛護(hù)有加。
莫振高一生共籌集了3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢，幫助無數(shù)瑤鄉(xiāng)兒女走出大山，改變了自己的人生。
莫振高終因積勞成疾，因病去世，但他留下了千萬學(xué)子的思念與愛戴，為國家、社會(huì)培養(yǎng)了眾多能夠推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的有用人才。
毫無疑問，這些人才有專業(yè)的技術(shù)技能，能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)，但更重要的是奉獻(xiàn)精神在傳遞——在莫振高奉獻(xiàn)精神的影響下，他們懂得感恩，也懂得奉獻(xiàn)，而這種正能量的傳遞能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
在危難關(guān)頭挺身而出、犧牲小我是奉獻(xiàn)精神。
2015年感動(dòng)中國人物，奮不顧身拯救"東方之星"落水乘客的"90后"潛水員官東，在"東方之星"號(hào)客輪在長江中游湖北監(jiān)利水域翻沉，救援環(huán)境極其不利的情況下，冒著生命危險(xiǎn)多次下潛，救起兩名受困的幸存人員。
在救人的過程中毫不考慮個(gè)人安危，這正是共產(chǎn)黨人奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。
無論是汶川大地震，還是2008年北京奧運(yùn)會(huì)，無論是災(zāi)難面前，還是日常生活中，都會(huì)出現(xiàn)"志愿者"的身影。
聯(lián)合國將其定義為"不以利益、金錢、揚(yáng)名為目的，而是為了近鄰乃至世界進(jìn)行貢獻(xiàn)活動(dòng)者",他們體現(xiàn)的是平凡的奉獻(xiàn)，是為了讓社會(huì)更加美好的奉獻(xiàn)。
熱心公益與愛心資助、心中有愛是奉獻(xiàn)精神。
熱心公益的"磨刀老人"吳錦泉，年過八旬，以磨刀為生，收入微薄，生活清貧。
但當(dāng)社會(huì)有需要時(shí)，他都會(huì)捐出自己磨刀掙來的一摞一摞零錢，累計(jì)捐款37000多元。
對(duì)于一個(gè)磨刀老人來說，這是付出了多少辛勤勞動(dòng)才賺來的?"當(dāng)代雷鋒"郭明義，多年來為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾共計(jì)捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，自己家卻一貧如洗。
他們從不要求回報(bào)，只為心中堅(jiān)定的信念，這種無私的捐贈(zèng)與資助，體現(xiàn)的是無私的愛。
"他舍出的每一枚硬幣、每一滴血都滾燙火熱。
他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。
"這是平凡而又不平凡的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)精神是人作為個(gè)體對(duì)社會(huì)的一種積極的同一與認(rèn)同轉(zhuǎn)化到行動(dòng)上的表現(xiàn)，是人類思想與心靈的高度統(tǒng)一。
這種表現(xiàn)會(huì)體現(xiàn)在無條件地，無論何時(shí)何地都把國家和民族利益放在第一位，當(dāng)個(gè)體利益與國家和民族利益相互矛盾時(shí)，選擇犧牲個(gè)人利益，不圖回報(bào)地獻(xiàn)出自己的所有，并以此為榮。
黨章規(guī)定："堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
"這是對(duì)共產(chǎn)黨員奉獻(xiàn)精神的要求。
在這種教育和要求下，涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，如雷鋒、王進(jìn)喜、孔繁森、焦裕祿、任長霞、郭明義、王瑛、毛豐美、李保國，他們在歷史的長河中將永遠(yuǎn)都是人們學(xué)習(xí)的榜樣。
奉獻(xiàn)精神是社會(huì)溫暖的行為體現(xiàn)，能夠拉近人與人之間的距離，建立和諧的人際關(guān)系和穩(wěn)定的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)健康有序地發(fā)展。
人們需要這種奉獻(xiàn)精神，因?yàn)檫@將使我們的社會(huì)更加美好和幸福。
奉獻(xiàn)精神是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨員是否合格的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
共產(chǎn)黨是廣大人民群眾中具有積極性、先進(jìn)性、代表性的先進(jìn)分子的集合體，是愿為理想信念、國家富強(qiáng)、社會(huì)發(fā)展、人民幸福而努力奮斗，甘愿奉獻(xiàn)一切乃至生命的先進(jìn)分子的集合體。
奉獻(xiàn)精神長期有效的延續(xù)，是以正確處理好國家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系為基礎(chǔ)的。
共產(chǎn)黨員作為廣大人民群眾的先鋒隊(duì)成員，為維護(hù)國家的安定團(tuán)結(jié)、推進(jìn)社會(huì)的繁榮發(fā)展、保證人民的幸福安全奉獻(xiàn)自己的青春與熱情，認(rèn)真工作，恪盡職守，才能夠有所作為，為實(shí)現(xiàn)"兩個(gè)一百年"奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中國夢，建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
有作為就要勇于擔(dān)當(dāng)
作為，建樹、成就的意思。
有所作為，即有所成就。
總書記指出："說到底，無私才能無畏，無私才敢擔(dān)當(dāng)，心底無私天地寬。
擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，好干部必須有責(zé)任重于泰山的意識(shí)，堅(jiān)持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、人民利益第一，敢于旗幟鮮明，敢于較真碰硬，對(duì)工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成。
" 有作為的人，一定是敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
志不堅(jiān)不足以攻城拔寨，意不定不足以爬坡過坎。
黨員只有做到吃苦在前、享樂在后，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，才能帶領(lǐng)廣大人民群眾投身建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)。
要有作為，就要始終心系群眾，對(duì)人民動(dòng)真情，盡心竭力為人民辦好事、實(shí)事，立黨為公、忠誠為民。
黨員干部只有真正做到親民愛民，才會(huì)想人民所想，急人民所急，切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際問題，讓群眾看見真利益、得到真實(shí)惠。
要著力解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。
對(duì)人民群眾關(guān)心的教育問題、就業(yè)問題、收入分配問題、住房保障和供應(yīng)體系建設(shè)問題、健康水平問題等，要一件事接著一件事辦、一年接著一年干，堅(jiān)持不懈地向前推進(jìn)。
盡心盡力為人民群眾辦實(shí)事，這就是奉獻(xiàn)，就是作為，就會(huì)受到人民群眾的擁護(hù)和愛戴。
每一名黨員干部都要積極努力、盡心盡力地為群眾辦好事、實(shí)事，用自己的一生履行共產(chǎn)黨人的誓言。
要有作為，就要愛崗敬業(yè)。
共產(chǎn)黨員要帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。
每一名共產(chǎn)黨員都要做到忠誠于事業(yè)，把黨和人民的信任轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定不移、歷久彌堅(jiān)的理想信念，轉(zhuǎn)化為愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚情懷，轉(zhuǎn)化為任勞任怨、服務(wù)群眾的實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造佳績的工作勁頭。
要學(xué)習(xí)屠呦呦、徐立平等先進(jìn)模范人物精益求精、不怕危險(xiǎn)、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)精神，把愛崗敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，把任勞任怨當(dāng)成一種信條，忠于事業(yè)，勞于崗位，認(rèn)真深入地了解崗位與行業(yè)的前沿發(fā)展，勤勤懇懇，把工作做細(xì)做實(shí)。
教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料篇十五
為“看，大泉山變了樣子!”。
大泉山精神同焦裕祿精神一樣，是我們身邊作風(fēng)建設(shè)的標(biāo)桿，多少年來影響和激勵(lì)著全國各地的黨員和群眾奮發(fā)向上，奉獻(xiàn)有為。
“兩學(xué)一做”活動(dòng)開展以來，市國稅稽查一局扎實(shí)完成各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，積極創(chuàng)新，為了能讓本單位黨員同志能實(shí)地切身學(xué)習(xí)和感悟“大泉山精神”，回顧奉獻(xiàn)的可貴和體會(huì)有做作為的不易。
我們與大泉山黨總支取得聯(lián)系，大泉山黨總支也給予我局黨支部大力支持。
當(dāng)天活動(dòng)中，郭健陪同我局全體黨員干部參觀了大泉山水土保持科技示范園、李培斌先進(jìn)事跡展、東方紅展館，使得大家接受了一次精神的洗禮和振奮人心的教育，隨后我們與大泉山黨總支的黨員們開展了主題為“講奉獻(xiàn)有作為”的專題學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，討論中，大家聆聽大泉山黨總支老黨員的深情回憶，郭健對(duì)“大泉山精神”的講述以及楊書記介紹將來大泉山的發(fā)展規(guī)劃，大家都很受感動(dòng)和激勵(lì)，紛紛發(fā)言表態(tài)，說如何在稅收工作中奉獻(xiàn)，談怎樣在事業(yè)人生上有作為。
兩個(gè)支部的黨員同志們都受到了一次非常好的學(xué)習(xí)教育。
2016年關(guān)于講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料2016年關(guān)于講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料我局黨支部書記柴志兵也向大泉山總黨支的黨員介紹了我局黨建工作開展情況：中共大同市國家稅務(wù)局第一稽查局黨支部成立幾個(gè)月以來，在機(jī)構(gòu)新，人員新，業(yè)務(wù)新的情況下，黨支部把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做為統(tǒng)一黨員同志思想認(rèn)識(shí)，保證各項(xiàng)任務(wù)順利開展的重要工作來抓。
通過學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟。
開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)以來，我支部黨員同志時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，在做好本職工作的同時(shí)，積極關(guān)心身邊困難群。
7月初，我局黨支部部分黨員代表帶著支部全體黨員干部的一片心意去大同市南郊區(qū)時(shí)莊村慰問了孤兒劉佳勝，7月14日《大同日?qǐng)?bào)》對(duì)慰問活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。
通過一系列的活動(dòng)，使得全局黨員同志凝聚在一起，經(jīng)過這次與大泉山總黨支的交流活動(dòng)，，大家更增強(qiáng)了干好工作的信心，也使大家的理想信念更加堅(jiān)定。
楊書記說，市國稅稽查一局的“兩學(xué)一做”工作搞得有聲有色、扎實(shí)細(xì)致，特別是聽了柴書記的介紹，我深受感動(dòng)，你們能在百忙之中抽出時(shí)間走進(jìn)農(nóng)村，對(duì)寒門學(xué)子噓寒問暖，這是非常可貴的，值得我們大泉山總黨支學(xué)習(xí)借鑒，希望今后與稽查一局多開展交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同做好黨建工作。
郭健說，一局黨支部黨員同志的認(rèn)真與熱情也給我們大泉山人一個(gè)促進(jìn)，那就是，大泉山精神要永遠(yuǎn)傳承下去，需要我們更加扎實(shí)地做好工作，希望以后兩個(gè)黨支部能經(jīng)常交流，并且在扶貧工作方面能夠給我們提供幫助。
稽查一局黨員康雁中說，通過這次交流，我對(duì)大泉山精神有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，今后要認(rèn)真踐行“四講四有”，在工作中要敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為。
黨員劉彪說，來與你們交流，學(xué)習(xí)“大泉山精神”和李培斌同志先進(jìn)事跡。
是對(duì)我干好工作，不虛度人生的一次很好的鞭策。
不講代價(jià);要講付出，不講回報(bào)。
要勇于攻堅(jiān)克難，敢于直面問題，以有效的舉措，使工作不斷取得突破性進(jìn)展，把提高群眾幸福指數(shù)的職責(zé)記在心上、扛在肩上、落到實(shí)處。
老師們：
大家下午好!今天我講的主題是敬業(yè)奉獻(xiàn)。
剛才唱了《長大后我就成了你》這首歌曲，大家都很感動(dòng)。
這首歌曲是 1994年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上宋祖英演唱的，宋祖英以委婉的歌聲，用教室、黑板、粉筆、講臺(tái)等事物，深情贊頌了人民教師無私奉獻(xiàn)的情懷，也表達(dá)了學(xué)生對(duì)教師的欣賞和崇拜。
是老師帶給他們知識(shí)、力量、信心和勇氣，做他們銘記一生的良師益友。
這首歌詞也很快傳遍神州大地，和“人類靈魂的工程師”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”并列成為對(duì)教師的獻(xiàn)禮。
下面我們來聽兩個(gè)感人小故事。
一、胡忠、謝曉君夫婦——堅(jiān)守藏區(qū) 12 年支教的感人事跡。
胡忠、謝曉君夫婦都是成都某名校的老師。
20** 年，胡忠看了一篇關(guān)于甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)一所孤兒學(xué)校急需老師的報(bào)道，動(dòng)了支教的念頭，得到妻子的支持。
3年后，謝曉君帶著3歲的女兒也來到這里支教。
20**年8月，一所位臵更偏遠(yuǎn)、條件更艱苦的學(xué)校創(chuàng)辦了，她主動(dòng)前往當(dāng)起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆。
他們曾說“帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子;他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。
不是絕情，是極致的深情;不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。
他們是高原上怒放
的并蒂雪蓮。
從他們樸實(shí)的話語，從他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，從他們十二年的支教生涯，我們可以看到 了一顆金子般的心!
二、張麗莉—最美教師感人事跡，
張麗莉女，漢族，1984年1月生，中共黨員，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語文教師。
張麗莉出生在一個(gè)普通家庭，從小受父母的熏陶，養(yǎng)成了正直、堅(jiān)韌、善良、樂觀的良好品格。
在家里，丈夫眼里，她是一個(gè)好妻子，溫柔賢惠，持家有道。
在雙方父母眼里，她是一個(gè)好女兒、好兒媳，知書達(dá)理，懂事盡孝。
在學(xué)校，作為80后的教師新秀，她在短短幾年間，各種賽課、教學(xué)比賽都名列前茅，所帶的班級(jí)名次評(píng)比遙遙領(lǐng)先。
老師們下課了，時(shí)常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水。
20**年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。
正當(dāng)一群學(xué)生走出校門準(zhǔn)備過馬路時(shí)，一輛客車突然失控，撞向?qū)W生。
千鈞一發(fā)之際，張麗莉勇?lián)湎蚯?，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒，車輪從她的大腿輾壓過去。
被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在送往醫(yī)院的途中，還對(duì)大家說：要先救學(xué)生!昏迷多天后，她醒來后第一句話是：“那幾個(gè)孩子沒事吧!”經(jīng)過搶救，雖然脫離生命危險(xiǎn)，但她的雙腿沒有保住，被迫高位截肢。
她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相后會(huì)是怎樣，但她很快接受事實(shí)，安慰父親說：“我很幸運(yùn)，如果車輪從頭上碾過，你們就看不到我了。
我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會(huì)幸福的!”
在一輛失控客車沖向?qū)W生的生死攸關(guān)時(shí)刻，張麗莉挺身而出，奮力將學(xué)生推開，保護(hù)了多位花季少年，自己卻被卷入車輪下，造成雙腿高位截肢。
張麗莉舍己救人的英勇壯舉感動(dòng)千千萬萬人，被人們譽(yù)為“最美教師”，20**年感動(dòng)中國人物之一。
以上兩個(gè)感人事例讓我們知道：人生最大的富有就 在于愛和信念的堅(jiān)持。
在我們社會(huì)，像雷鋒、孔繁森等同志，之所以受到社會(huì)尊敬，就是因?yàn)樗麄冊诟髯缘墓?作崗位上默默地為社會(huì)作出了無私的奉獻(xiàn)。
敬業(yè)奉獻(xiàn)是一種美德，是做人的基本品質(zhì)，是職業(yè) 道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。
老師們，教育工作有喜有憂、有笑有淚，其中酸甜苦辣的滋味不必一一道說。
我送給大家一副對(duì)聯(lián)相互共勉。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是中央加強(qiáng)黨員教育管理的重要部署。
我們要按照中央和省、市委的要求，自覺學(xué)深學(xué)透黨章黨規(guī)、學(xué)深學(xué)透總書記系列重要講話，做一名講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
市委辦公廳黨員干部要時(shí)時(shí)處處事事對(duì)照“四講四有”這一標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己、檢視自己、提升自己，特別是要堅(jiān)持做到講奉獻(xiàn)、有作為，切實(shí)做到思想政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、道德品行合格、發(fā)揮作用合格。
要有堅(jiān)定不移的信念。
切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)，始終同黨中央和省、市委保持高度一致;牢固樹立大局意識(shí)，切實(shí)做到緊緊圍繞大局、時(shí)時(shí)聚焦大局、處處服務(wù)大局;不斷深化核心意識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走、接受黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治信念;帶頭增強(qiáng)看齊意識(shí)，把各項(xiàng)工作同黨中央重大決策部署銜接、統(tǒng)一起來，真正做到看得齊、跟得上、立得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)。
要有義無反顧的擔(dān)當(dāng)。
守住履職盡責(zé)的本分，切實(shí)做到擔(dān)責(zé)不誤、臨難不卻、履險(xiǎn)不懼、受屈不計(jì)，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé);胸懷攻堅(jiān)破難的勇氣，敢于直面問題，切實(shí)破解發(fā)展中遇到的困難和挑戰(zhàn);具備改革創(chuàng)新的視野，努力做到在思想上不斷有新突破、在實(shí)踐上不斷有新創(chuàng)造。
要有嚴(yán)于律己的操守。
嚴(yán)以用權(quán)，始終保持心有所畏、言有所戒、行有所止的約束，確保權(quán)力行使不偏向、不變質(zhì)、不越軌、不出格;嚴(yán)以律己，時(shí)刻把自己的所作所為、一舉一動(dòng)同市委的形象聯(lián)系起來，時(shí)刻以肩負(fù)的責(zé)任警醒和鞭策自己;嚴(yán)以修身，做到不為利所迷、不為欲所惑、不為名所累、不為情所動(dòng)，始終保持共產(chǎn)黨人的那份淡然心境。
要有扎實(shí)過硬的本領(lǐng)。
深入學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，真正提高攻堅(jiān)克難、化解矛盾、駕馭復(fù)雜局面的能力;學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，真正提高適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、貫徹五大發(fā)展理念、助推供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的能力;勇于創(chuàng)新，通過學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，不斷提高解決新問題的本領(lǐng)。
全市上下要全面貫徹中央和省、市委安排部署，認(rèn)真開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，努力做“四講四有”合格黨員，當(dāng)先鋒、做表率，為推動(dòng)鞍山新一輪全面振興作出新的更大貢獻(xiàn)。
教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料篇十六
一、奉獻(xiàn)自己，做好本職工作。
教師這個(gè)職業(yè)本身就是講奉獻(xiàn)的職業(yè)，教師這個(gè)崗位本身就是講奉獻(xiàn)的崗位，這就是它的特殊性。
我們家?guī)状藦慕?，一直都是這樣。
我的舅爺爺楊煥章先生，以前是私塾先生，一生誨人不倦，廣收學(xué)生，開館授課，直到自己的眼睛瞎了，才沒有再讀書、教書。
我的父親，從1977年開始在農(nóng)村小學(xué)任教，即將從教40周年，以前哪里有什么工資待遇呢，過年的時(shí)候，工資都抵扣了公糧稅費(fèi)，遇見好的年成，可能在年底提幾斤豬肉回來，我到現(xiàn)在還有印象。
我參加工作到今年也是10周年了，我把我的時(shí)間分成了3個(gè)三分之一，三分之一的時(shí)間搞教學(xué)，教學(xué)是我的本職，教學(xué)也是學(xué)校的中心工作;班主任工作占據(jù)了我三分之一的時(shí)間，班主任工作很瑣碎，也很耗時(shí)，加之現(xiàn)在實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，班級(jí)的幾乎所有事情都要我處理;剩下三分之一的時(shí)間就是科研和家務(wù)，但是科研沒有什么起色，沒有上檔次的成果，有時(shí)候自己很浮躁，時(shí)間利用率不高，有時(shí)候打開網(wǎng)絡(luò)看看消息、瀏覽下文章，一下子時(shí)間就沒了。
二、先公后私，絕不損人利己。
我以前搞輔導(dǎo)員工作，經(jīng)常加班，不把學(xué)校的事情處理好、不把工作做完，我是不回寢室、不回家。
那個(gè)時(shí)候是干勁十足。
自己能做的事情，往往是絕不麻煩學(xué)生干部，系里能做的事情，絕不麻煩班主任們。
做好人是我的人生宗旨和不懈追求。
我的底線是利己不損人，當(dāng)然最理想的狀態(tài)是利己利人，做不到利己利人時(shí)，至少不能損人利己。
人的最高境界還是毛主席講的：毫不利己專門利人。
三、努力作為，積極追求進(jìn)步。
我認(rèn)為“有作為”分為兩個(gè)層面，從個(gè)人層面來講，教師必須有作為，積極追求進(jìn)步，發(fā)展自己，比如我們幾個(gè)老師都在考博，目前只有熊老師考取了，我是考了三次失敗三次，但是還沒有氣餒，當(dāng)然不準(zhǔn)備、不付出是沒有回報(bào)的，我每次都是不喜歡準(zhǔn)備，因此也不可能考出好成績;從育人層面來講，教師要培養(yǎng)有作為的學(xué)生，我們上課時(shí)可能會(huì)認(rèn)為怎么現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)生不多，但一個(gè)班級(jí)總還是有優(yōu)秀的學(xué)生的.，我們應(yīng)該記住優(yōu)秀的學(xué)生，多與學(xué)生們溝通交流，及時(shí)指導(dǎo)他們、點(diǎn)撥他們，讓他們能夠更加優(yōu)秀，無論是教書還是做班主任，我們都應(yīng)該關(guān)注學(xué)生成才進(jìn)步，讓學(xué)生努力有作為，在有作為中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，育人成才是最壯麗的事業(yè);有一首歌最為動(dòng)人，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，用我們的愛撒播著未來的希望。
三尺講臺(tái)，是我們耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的榮幸!人類靈魂的工程師，我為你感到驕傲和自豪!既然把教育作為終身的職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花。
作為一名教師，當(dāng)你站到講臺(tái)上，面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站到講臺(tái)上，目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么?是民族的發(fā)展，國家的富強(qiáng)?是家長的期望，孩子的未來?……毫無疑問，這些都是應(yīng)該想到的。
此時(shí)此刻，你是否覺得自己肩上的歷史責(zé)任和使命。
作為教師的你，怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達(dá)這種情呢?如果讓我回答，我會(huì)義無反顧的選擇敬業(yè)。
之所以選擇，我會(huì)熱愛，之所以熱愛，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)!雖然，我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè);我更不是富翁，不能用金錢的尺子丈量我的人生，但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索，推演心中最?yuàn)W秘的哲理。
我知道，我們雖然守著清貧但卻很富有，因?yàn)槲覀儞碛兄脕砼嘤鎳鴹澚旱闹R(shí)，擁有培養(yǎng)祖國人生與成才未來的重任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是的，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。
我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們還是淡泊名利，因?yàn)樵谖覀冃睦铮蠋煟@個(gè)字面上平淡無奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大!像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，默默的用青春和生命演繹著我們無怨無悔的人生。
雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
為人師表，是我們用實(shí)際行動(dòng)詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。
這是我們的驕傲!
馬克思以他自己的一生，實(shí)踐著他在青年時(shí)代曾為自己立下的道德準(zhǔn)則——“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類所作的犧牲;那時(shí)我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬于千萬人，我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在;而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”馬克思的創(chuàng)造和他的所得之間的差額，就是他的奉獻(xiàn)。
雷鋒在他日記里寫道：“人的生命是有限的，我們要用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@是他的奉獻(xiàn)。
教育家陶行知的真摯感言：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@也是他的奉獻(xiàn)。
20xx感動(dòng)中國的獲獎(jiǎng)?wù)邊诧w，每次上臺(tái)都是這么說：“我叫叢飛，來自深圳，能對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)，能對(duì)他人有所幫助，我感到很快樂。因?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以快樂;因?yàn)榉瞰I(xiàn)，才感受到人間真情;因?yàn)榉瞰I(xiàn)，社會(huì)才和諧發(fā)展;因?yàn)榉瞰I(xiàn)，人的生命才會(huì)閃光。
感受叢飛，他將好事做到極致的執(zhí)著，他身上所表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛之心，他“只要你回頭一笑，我就很知足”的精神境界，足以感動(dòng)我們?nèi)魏我粋€(gè)人。
奉獻(xiàn)不僅為了別人，也為了自己的心靈。
心靈就像一朵常灌常新的花朵，不僅需要他人的關(guān)愛來澆灌，還需要我們自己的付出去滋潤。
奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)，每個(gè)人的心靈之花都會(huì)綻放出最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)變得更加美好。
其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻，常言道：播種善良，收獲友愛;播種仇恨，收獲敵意;播種希望，收獲未來。
不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻(xiàn)上一絲新綠;不能像太陽那樣用耀眼的光芒照亮整個(gè)地球，何人生與成才不像螢火蟲為黑暗增添一份光亮;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，怎么不可以像雨滴一樣為孕育我們的土地灑上一滴甘露;不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業(yè)的精神為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢?我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去，當(dāng)我們走過的路留下腳印，開過的花彌漫芳香時(shí)，回首往事，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處皆是嘆息和遺憾。
我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義!
青春是美麗的，似晨出的朝陽生機(jī)勃勃;青春是無悔的，平凡的崗位上昭示著我們不悔的選擇。
一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火;教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。
我們的教師就是這樣不求自本文來自人生與成才己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長大。
讓我們行動(dòng)起來，釋放我們的熱情吧，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺(tái)在演奏著我們努力奮斗開創(chuàng)未來的樂章，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆灌祖國的花朵，不辜負(fù)人民的囑托、祖國的期望。
用自己全部的智慧和力量，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光!讓我們——生命如歌，青春無悔，無私奉獻(xiàn)，青春永恒。
教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料篇十七
親愛的老師同學(xué)們：
大家好!
xx老師說：我不做教書匠。吳有言：我不跪著教書。曾說：我要成為一名智慧的教師。xx老師疾呼：我要做一名大寫的教師。那么，我們該做一名什么樣的教師呢?學(xué)生的童年只有一次，我們該如何為他們的童年打上有質(zhì)量的底色呢?古人曾有：吾日三省吾身，我們也該當(dāng)有三問。
一、我常常問自己，我能不能成為一個(gè)讓學(xué)生對(duì)語文感興趣的老師。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。興趣是孩子的第一任老師。在我的學(xué)生時(shí)代，曾經(jīng)碰到過這樣兩位老師。一位是小學(xué)時(shí)的語文老師，她是大家眼中公認(rèn)的極為負(fù)責(zé)的老師。每天早晨與中午，我們班學(xué)生是學(xué)校最早到校的，因?yàn)樵谇耙惶炖蠋熞严逻_(dá)了任務(wù)：早早到校抄作業(yè)。每天早晨、中午，在上課之前，我們都要抄滿滿的一黑板作業(yè)。
那一年，我們不知抄了多少黑板作業(yè)，語文老師也不知哪有那么多資料，上課時(shí)也多半是講黑板上的習(xí)題，雖然分?jǐn)?shù)考得都不錯(cuò)，但始終提不起學(xué)語文的勁，更感受不了語文的趣。心中最盼望的是數(shù)學(xué)老師能早點(diǎn)來給我們救急，要么讓我們升級(jí)也好。
后來在中學(xué)時(shí)，碰到了一位很有意思的數(shù)學(xué)老師。這位老師上課總是兩手空空踩著鈴聲進(jìn)教室。隨著他一聲“上課”，接下的40分鐘，我們似沉浸在輕松而愉快的旅程中。他表情豐富，動(dòng)作夸張，語言幽默風(fēng)趣，難解之題，他全靠畫圖。他的講解通俗易懂，有時(shí)還不乏植入一些有趣的名人數(shù)學(xué)故事。
他畫線畫角，不用尺，畫圓不用圓規(guī)，書上的每一題在哪一頁他都清清楚楚。每節(jié)課最后5分鐘，他總要給我們做一道智力沖刺題(俗稱思考題)，這些題卻又是我們在課本與資料上找不到的，每當(dāng)下課后，我們還在饒有趣味地討論這道題。
晚自習(xí)時(shí)，無需老師提醒，大家都在自覺地預(yù)習(xí)明天的數(shù)學(xué)內(nèi)容，都在琢磨明天課堂上的那道可能出現(xiàn)的智力沖刺題。他雖是空手而來，空手而歸，但我們的收獲確是滿滿的。多年后，我們都已成家立業(yè)，大家再次相聚，特地邀請(qǐng)了老師，沒想到的是，大家對(duì)老師說的共同的一句話是，都想再當(dāng)一回老師的學(xué)生，還能繼續(xù)聽他上的數(shù)學(xué)課，因?yàn)樗恼n我們上的最過癮。我想，作為人師，沒有比這更高的評(píng)價(jià)了!所以，我常常拿這兩位老師提醒我自己，該做一個(gè)什么樣的教師。
二、我常常問自己，我能不能成為一對(duì)學(xué)生終的成長有所影響的老師。
葉先生說：我曾遇到一位口才好、文筆好的小學(xué)老師，他就是田老師。田老師每講一節(jié)課，都要編一個(gè)引人入勝的故事，我在田老師那里學(xué)習(xí)四年，聽了上千個(gè)故事，這些故事猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。我深深感謝老師在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。
于老師說：在小學(xué)里，我遇到了一位非常好的老師，他叫張敬齋。他的字寫得好，課文朗讀得好，畫畫得好，京胡、二胡拉得好，歌和京戲唱得好，更重要的是對(duì)學(xué)生的態(tài)度好。小學(xué)生的學(xué)習(xí)全憑興趣，感謝張老師使我有了廣泛的興趣和愛好。眾多的愛好，成全了我的人格，也成全了我的教學(xué)。
三、我常常問自己，我能不能成為一名有格局的小學(xué)語文教師。
今天的小語界呈現(xiàn)出一派繁榮的景象，有于“五重教學(xué)”，“主題教學(xué)”，“詩意語文”，“情智語文”，“組塊教學(xué)”，“和美語文”等等，真可謂是“萬紫千紅滿園春”。那么，面對(duì)如雨后春筍般的新方法，新思想，我們小學(xué)語文教師要做的恐怕不是急于復(fù)制一條名師的成長之路，而是把握小語教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律，探求小學(xué)教學(xué)的真諦，站在為學(xué)生終身發(fā)展的高度，肩負(fù)起小語教學(xué)的責(zé)任。
有人說，我們小學(xué)教師不缺乏愛心，責(zé)任與熱情，缺的是那份求索的精神，如果我們都能看得清“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的那份迷茫;守得了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的那份執(zhí)著;等得了“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的那份期待，那么，我們將無悔于今生，也無愧于學(xué)生，方能為學(xué)生的童年打上有質(zhì)量的底色。
教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料篇十八
每一位黨員在入黨時(shí)都會(huì)宣讀這樣一段入黨誓詞：“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
履行黨員義務(wù)是每一位黨員必須牢記心頭的，那什么是黨員義務(wù)?在這里我們可以回顧一下黨章對(duì)黨員基本義務(wù)的八條規(guī)定，其中第二條和第三條跟講奉獻(xiàn)、有作為有著密切的關(guān)系。
第二條規(guī)定，貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。
這就是講共產(chǎn)黨員要有作為。
第三條規(guī)定，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
這就是講共產(chǎn)黨員要多貢獻(xiàn)。
黨章在黨員應(yīng)履行的基本義務(wù)中明確規(guī)定黨員要講奉獻(xiàn)、有作為。
除此之外，2015年修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》也對(duì)黨員的廉潔自律規(guī)范作出了明確規(guī)定。
其中第一條規(guī)定了公和私的關(guān)系，講到“堅(jiān)持公私分明，先公后私，克己奉公”;第四條講的是苦和樂的關(guān)系，講到“堅(jiān)持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻(xiàn)”。
因此，每一位共產(chǎn)黨員在加入中國共產(chǎn)黨的那一刻，就要意識(shí)到自己身上肩負(fù)著一份光榮和使命，要處處以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。
這不是一句空話，體現(xiàn)在日常生活中就是講奉獻(xiàn)、有作為，有公共精神，起到表率作用。
黨內(nèi)法規(guī)要求黨員要講奉獻(xiàn)、有作為、有擔(dān)當(dāng)。
十八大之后，在全面從嚴(yán)治黨的新形勢下，對(duì)黨員干部的要求概括起來就是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，這正是中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性和純潔性的體現(xiàn)。
總書記在許多場合都談到了好干部的標(biāo)準(zhǔn)。
例如在2013年全國組織工作會(huì)議上，習(xí)書記講：“堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)”，“心底無私天地寬”，“擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，好干部必須有責(zé)任重于泰山的意識(shí)”。
今天我們講的這個(gè)主題就是關(guān)于責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>
那么可能有朋友要問了，為什么共產(chǎn)黨這么強(qiáng)調(diào)責(zé)任跟擔(dān)當(dāng)?
第一，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是由中國共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)決定的。
中國共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
這兩個(gè)先鋒隊(duì)的根本性質(zhì)和“三個(gè)代表”的先進(jìn)性要求廣大黨員要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、艱苦奮斗。
第二，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是由中國特色社會(huì)主義的復(fù)雜艱巨性決定的。
今天，中國正處于實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大征程上，中國要同時(shí)處理政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)“五位一體”的社會(huì)主義格局，可以說，這樣的一個(gè)事業(yè)是非常之艱巨、非常之復(fù)雜的。
同時(shí)，我們還要處理好穩(wěn)定與發(fā)展的關(guān)系。
正如小平同志所說：“我們評(píng)價(jià)一個(gè)國家的政治體制、政治結(jié)構(gòu)和政策是否正確，關(guān)鍵看三條：第一是看國家的政局是否穩(wěn)定;第二是看能否增進(jìn)人民的團(tuán)結(jié)，改善人民的生活;第三是看生產(chǎn)力能否得到持續(xù)發(fā)展。
”所以，發(fā)展社會(huì)主義事業(yè)，面對(duì)這樣一個(gè)艱巨復(fù)雜的局面，廣大黨員干部要發(fā)揮好中樞神經(jīng)的作用，要承擔(dān)起歷史的使命與責(zé)任，這樣才能夠早日完成“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)。
第三，擔(dān)當(dāng)精神是中華文明，尤其是儒家傳統(tǒng)的優(yōu)良品質(zhì)。
所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”，每一個(gè)中國人對(duì)這句話都不覺陌生，可以說這種擔(dān)當(dāng)?shù)木褚呀?jīng)滲透到了每一個(gè)中國人的血液中。
魯迅曾經(jīng)在他的雜文中講到，中國的自信力應(yīng)該來自于“中國的脊梁”。
那么誰是中國的脊梁?就是那些埋頭苦干、拼命硬干、為民請(qǐng)命、舍身求法的人們。
這些人構(gòu)成了中國的脊梁。
正是因?yàn)橛羞@些人，中華文明才能夠綿延不絕、生生不息。
我們可以一起回顧一下儒家經(jīng)典中對(duì)于擔(dān)當(dāng)有為精神的一些經(jīng)典描述。
例如，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，再如曾子在《論語泰伯章》中講到“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。
從這些描述中可以看出儒家精神所倡導(dǎo)的一種君子品格。
這種君子品格是一種剛健有為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
此外，儒家精神對(duì)于擔(dān)當(dāng)?shù)膹?qiáng)調(diào)更有一種憂患意識(shí)，更有一種“敢為天下先”的精神，更有一種在探索中對(duì)美好社會(huì)政治秩序所承擔(dān)的品質(zhì)。
例如，《孟子盡心上》中講，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。
北宋理學(xué)家張載有言：“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”。
另外，我們非常熟悉的`晚清名臣曾國藩，他本人是一個(gè)將儒家的修身與實(shí)踐結(jié)合得比較好的晚清名臣。
曾國藩講：“以茍活為羞，以避事為恥。
”這就是一種非常典型的擔(dān)當(dāng)精神。
在2013年全國組織工作會(huì)議上，這句話被總書記引用。
總書記說：“為官避事平生恥”，這講的正是一種剛健有為的擔(dān)當(dāng)精神。
第四，擔(dān)當(dāng)精神是中國共產(chǎn)黨的政治本色。
講到這里，我們有必要比較一下以中國共產(chǎn)黨為代表的馬克思主義政黨與西方資產(chǎn)階級(jí)政黨的不同。
西方資產(chǎn)階級(jí)政黨成立于19世紀(jì)上半頁，其起源邏輯是先有國家，再有政黨，政黨是在西方資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)之后，隨著代議制與選舉制的完善和發(fā)展而逐步確立。
所以，自然而然，這些政黨的主要功能就是選舉。
但是對(duì)于中國共產(chǎn)黨來講，情況就完全不一樣。
中國共產(chǎn)黨在成立初期就面臨著內(nèi)憂外患的危難局面。
在這樣的局面中，共產(chǎn)黨承擔(dān)起來的是國家主權(quán)獨(dú)立、政權(quán)重建、國家統(tǒng)一、人民解放、民族復(fù)興等一系列復(fù)雜的歷史任務(wù)。
所以，中國共產(chǎn)黨的歷史脈絡(luò)決定了他與生俱來的使命就是挽救民族危亡，建立民主共和，實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立，所以必須要有非常堅(jiān)強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)精神才行。
講奉獻(xiàn)、有作為”對(duì)于每一名黨員干部而言蘊(yùn)含的意義是不一樣的。
黨員干部應(yīng)當(dāng)立足于自身工作實(shí)際，熱愛本職工作，干一行愛一行鉆一行，不斷提升自身工作水平和工作效能。
下面是小編提供的講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料，歡迎參考。
檢察院
作為市檢察院公訴科的一名普通干警，我們面臨的是堆積如山的案子，承擔(dān)的是保護(hù)國家和人民利益的責(zé)任。
身負(fù)重任，更要樹立良好的行為品質(zhì)和攻堅(jiān)克難的實(shí)干態(tài)度。
在辦理案件中，需要仔細(xì)審查疑點(diǎn)漏點(diǎn)，確保當(dāng)事人的權(quán)利;在接待嫌疑人家屬時(shí)需要細(xì)致耐心，講道理擺事實(shí)，化解社會(huì)矛盾;在辦理案件及處理工作時(shí)要雷厲風(fēng)行、抓緊落實(shí);對(duì)于疑點(diǎn)難點(diǎn)就要發(fā)揚(yáng)釘子精神，咬定青山不放松，一抓到底，見到成效。
發(fā)改局
我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員首先要帶頭扎扎實(shí)實(shí)干好自己的本職工作，綜合計(jì)劃科承擔(dān)了全市經(jīng)濟(jì)監(jiān)測和發(fā)展規(guī)劃編制等工作，要緊緊圍繞發(fā)改工作中心和主題，主動(dòng)切入到我局當(dāng)前主要工作中去，甘受寂寞，樂于奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上爭做不平凡的貢獻(xiàn)，在工作中尋得幸福感和快樂感。
人力社保局
作為社保事業(yè)的一份子，要甘于犧牲。
日常繁忙的工作、繁瑣的業(yè)務(wù)，更多的是需要我們犧牲休息時(shí)間為窗口辦事群眾完成每一筆業(yè)務(wù)、犧牲娛樂時(shí)間把當(dāng)天未完成的業(yè)務(wù)加班補(bǔ)上、犧牲休閑時(shí)間鉆研政策文件熟練掌握每項(xiàng)業(yè)務(wù)。
規(guī)劃局
窗口工作要求我們牢固樹立全心全意為辦事人服務(wù)的意識(shí)，擺正自己的服務(wù)員位置。
我們要站在辦事人的角度，想他們所想，急他們之所急，為他們提供盡可能的便利，切實(shí)解決他們在辦事過程中遇到的困難。
窗口工作人員更要像對(duì)待自己的臉面一樣對(duì)待窗口工作，做“我為窗口添風(fēng)采”、“我為窗口樹形象”的楷模。
環(huán)保局
今年市委市政府明確提出要重奪五水共治“大禹鼎”，這對(duì)我們環(huán)保人提出了更高的要求。
為此我們不斷加強(qiáng)對(duì)日常監(jiān)管企業(yè)的監(jiān)管，針對(duì)前段時(shí)間歌山鎮(zhèn)污水處理工程出水不夠穩(wěn)定的情況，我們多次在深夜12點(diǎn)、凌晨5點(diǎn)、中午12點(diǎn)和周末對(duì)入濕地的6家企業(yè)進(jìn)行取樣監(jiān)測，不斷加大執(zhí)法力度。
對(duì)群眾正常舉報(bào)的問題，事無巨細(xì)，在第一時(shí)間，趕赴現(xiàn)場加以解決，確保環(huán)境污染問題消滅于萌芽狀態(tài)。
安監(jiān)局
作為一名機(jī)關(guān)工作人員講奉獻(xiàn)首先要立足崗位，盡心履職。
講奉獻(xiàn)，并不是強(qiáng)調(diào)要在某個(gè)方面做成大事，我覺得，在本職崗位上，把該做的事做好了，就是最大、最好的奉獻(xiàn)。
安全生產(chǎn)監(jiān)管工作是一項(xiàng)拯救人生命的事業(yè)，作為辦公室的同志，雖然不是在執(zhí)法檢查第一線，不直接參與安全監(jiān)管，但是為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀、認(rèn)真辦文辦會(huì)、做好后勤保障等為安全監(jiān)管工作提供保障，同樣是為安全生產(chǎn)工作做奉獻(xiàn)。
檔案局
我們講奉獻(xiàn)、有作為不能停留在嘴上，必須落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
7月11日接到8890一張工單，王某某來咨詢黨籍問題，因此項(xiàng)業(yè)務(wù)并不在我單位的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，我本可以直接回復(fù)他，叫他去相關(guān)部門咨詢。
可考慮到他可能也不知道要去那個(gè)部門咨詢，電話號(hào)碼又是多少，我就將他的情況分別向勞動(dòng)局，組織部，機(jī)關(guān)工委打聽，最后得知是組織部的黨代表聯(lián)絡(luò)辦負(fù)責(zé)，并要到了電話號(hào)碼。
再把具體情況和當(dāng)事人溝通，告知其去向組織部咨詢。
群眾的事情就是我們的事情，把百姓的事情放在第一位，落實(shí)到實(shí)際中去。
氣象局
作為基層氣象部門的一名共產(chǎn)黨員，我們要做的就是怎么提高氣象監(jiān)測預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率，怎么讓老百姓及時(shí)獲取更豐富的氣象信息，怎么才能讓人民群眾避免和減輕氣象災(zāi)害帶來的生命財(cái)產(chǎn)損失。
氣象災(zāi)害隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，所以要時(shí)刻把擔(dān)當(dāng)放在心上，做好氣象監(jiān)測、預(yù)報(bào)預(yù)警和服務(wù)，不能瞻前顧后、不能麻痹大意。
我們不能因?yàn)榕聯(lián)?zé)任，預(yù)報(bào)就不講科學(xué)，預(yù)報(bào)用語就模棱兩可，這不是擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度，這是逃避責(zé)任。
廣電臺(tái)
我作為一位廣播電視臺(tái)工作的工程師，是廣電新聞傳播系統(tǒng)的后勤服務(wù)者，擔(dān)負(fù)著廣播電視重大活動(dòng)的技術(shù)支持。
我們必須工作一絲不茍，把好每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能保證重大活動(dòng)信訊暢通無阻，才能保證保真?zhèn)鬟_(dá)到位。
我們是廣播電視節(jié)目安全播出的技術(shù)支持人員，必須及時(shí)精心的維護(hù)設(shè)備，無論是節(jié)假日和星期天隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，確保廣播電視節(jié)目的安全播出，只有講奉獻(xiàn)、才有作為，才能把廣播電視事業(yè)做好、才能成就更大的發(fā)展。
按照機(jī)關(guān)黨委的統(tǒng)一安排，全體黨員組織學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”，即學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我更加領(lǐng)會(huì)到作為一名黨員的責(zé)任。
同時(shí)，作為基層黨支部書記，更要開展好學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好基層堡壘工作。
首先，我們要堅(jiān)定自己的理想信念，不斷在實(shí)踐中提高黨性覺悟。
通過學(xué)習(xí)黨章和總書記的重要講話，更加領(lǐng)悟到作為一名黨員所肩負(fù)的責(zé)任。
不論是在革命戰(zhàn)爭期間，還是在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，我們都要堅(jiān)定自己的理想信念。
正如總書記所講“要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，真正做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚”。
尤其是在當(dāng)前社會(huì)許多人對(duì)黨和黨員意見比較突出的情況下，作為一名黨員更好毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定自己的理想信念，用實(shí)際行動(dòng)做表率。
其次，我們要時(shí)刻不忘身上的重?fù)?dān)，將為人民服務(wù)的宗旨銘記于心，牢固樹立以人民為中心的工作導(dǎo)向。
我們的當(dāng)時(shí)代表最廣大人民根本利益的政黨，一切工作的成敗得失必然要由人民群眾來檢驗(yàn)。
無論是制定政策、出臺(tái)制度、還是評(píng)先選優(yōu)、考核標(biāo)準(zhǔn)，都要注重權(quán)重評(píng)價(jià)，增加群眾話語權(quán)、評(píng)判權(quán)，不能關(guān)起門來自我評(píng)價(jià)，自我認(rèn)可。
作為一名黨員，要自覺踐行黨的群眾路線，始終與群眾心心相印、與群眾同甘共苦、與群眾團(tuán)結(jié)奮斗。
當(dāng)前，雪峰科技集團(tuán)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中也面臨市場壓力，產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定，膨化炸藥產(chǎn)量不能滿足市場需求，市場競爭更加激烈，職工的工作熱情不高。
在這種情況下，集團(tuán)黨委及時(shí)開展了“統(tǒng)一思想，提振信心，打贏提質(zhì)增效攻堅(jiān)戰(zhàn)”主題活動(dòng)，意在幫助生產(chǎn)保衛(wèi)部度過難關(guān)。
作為一名黨員和技術(shù)人員，我們要堅(jiān)決做好活動(dòng)要求的工作，深入基層一線，了解困擾生產(chǎn)的技術(shù)瓶頸，同生產(chǎn)保衛(wèi)部通知群策群力，共同解決遇到的問題，真正解決好產(chǎn)品生產(chǎn)中的難題，保質(zhì)保量的完成好全年的生產(chǎn)目標(biāo)。
第三，樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律與政治規(guī)矩。
通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，進(jìn)一步明確作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部哪些能做，哪些不能做，哪些必需做。
通過學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)從違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，守住為人做事的基準(zhǔn)和底線。
在基層的生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中，黨員要起到起到先鋒模范作用，要繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，要自覺培養(yǎng)高尚道德情操，努力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，廉潔自律，接收群眾的監(jiān)督。
最后，要講奉獻(xiàn)，有作為。
千里之行，始于足下。
任何遠(yuǎn)大的目標(biāo)，既要志存高遠(yuǎn)，又要立足現(xiàn)實(shí)，一步一個(gè)腳印。
在當(dāng)前企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到困難的時(shí)候，更需要黨員發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)雪峰精神，大家群策群力，擰成一股繩，攻克每一個(gè)難關(guān)。
作為技術(shù)人員，面對(duì)當(dāng)前產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定的情況，我們要從原材、工藝、設(shè)備等方面認(rèn)真查找原因，要深入到車間一線，了解工藝過程中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地提出技術(shù)解決方案。
越多的黨員選擇奉獻(xiàn)，我們的事業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力就越強(qiáng)大。
有了奉獻(xiàn)精神，就會(huì)把自己的工作、付出、犧牲看做是應(yīng)當(dāng)?shù)模筒粫?huì)斤斤計(jì)較個(gè)人得失，就不會(huì)動(dòng)不動(dòng)講條件提要求，就能夠有所作為。
只要我們每一個(gè)基層黨員都有強(qiáng)烈的宗旨意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，都能發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，先鋒模范作用，我們就能夠得到群眾的衷心擁護(hù)和大力支持，我們的工作就能順利推進(jìn)。
通過對(duì)“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)，我作為一名黨員深感就是要我們把黨章黨規(guī)從外在的規(guī)范轉(zhuǎn)化為我們內(nèi)在要求與自覺行動(dòng)上，知道哪些該做，哪些不該做，把自己放在黨章黨規(guī)中。
不斷學(xué)習(xí)和傳遞黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)、維護(hù)黨章黨規(guī)、踐行黨章正能量。
“兩學(xué)一做”最終的落腳點(diǎn)在做合格黨員，黨員要有“黨員的樣子”，就必須時(shí)時(shí)處處走在前，做表率，擔(dān)重任，當(dāng)先鋒，做到平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí)候沖的上去，以自己的模范行為為黨旗增光添彩!
教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料篇十九
有人認(rèn)為在單位不調(diào)皮搗蛋，實(shí)實(shí)在在做自己分內(nèi)的工作，干一天拿一天工資，這就是講奉獻(xiàn)、有作為;有人認(rèn)為工作忙的時(shí)候加加班就是講奉獻(xiàn)、有作為。共產(chǎn)黨人講奉獻(xiàn)、有作為是有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，再怎么艱苦也是美的、再怎么付出也是甜的。這才是符合黨和人民要求的大奉獻(xiàn)。共產(chǎn)黨人既要胸懷共產(chǎn)主義最高理想，堅(jiān)定理想信念，又要立足實(shí)際，做好眼前的現(xiàn)實(shí)工作。
面對(duì)質(zhì)疑，要堅(jiān)定信念，嚴(yán)把思想總開關(guān)。講奉獻(xiàn)、有作為首先就要樹立共產(chǎn)主義事業(yè)觀，堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)把思想上的總開關(guān)。如果思想總開關(guān)產(chǎn)生偏差，理想信念出現(xiàn)滑坡，為人民服務(wù)的基本信念都沒有了，就談不上講奉獻(xiàn)、有作為了。作為普通黨員，日常生活中可能不會(huì)有那么多雙眼睛時(shí)時(shí)監(jiān)督，同樣需要加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)，堅(jiān)定理想信念，把握好思想總開關(guān)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。平時(shí)積極參加黨組織活動(dòng)，接受組織的學(xué)習(xí)教育。在自媒體時(shí)代，社會(huì)上各種觀點(diǎn)、思潮、意見交織存在，在面對(duì)一些錯(cuò)誤的思想，比如歷史虛無主義、新自由主義等，我們決不能出現(xiàn)理想信念的動(dòng)搖，要有堅(jiān)定政治立場，要敢于表明自己的政治態(tài)度，勇于同錯(cuò)誤的思想進(jìn)行斗爭，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰。
面對(duì)工作生活，要弘揚(yáng)正氣，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。工作生活中，大家難免會(huì)比較，一起畢業(yè)的同學(xué)朋友到了企業(yè)，工作多年后都成了高管拿了高薪。面對(duì)工作生活，我們要積極向上，不能斤斤計(jì)較，要弘揚(yáng)正氣和強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。我們是黨員，進(jìn)了這個(gè)隊(duì)伍，就是人民的公仆，就該樹立服務(wù)意識(shí)，甘于奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)。要時(shí)刻把老百姓的冷暖安危記掛在心間，裝在心里，想百姓所想，急百姓所急，思百姓所思，做老百姓所盼望的事情。傳承人間正氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，甘于為人民群眾服務(wù)，使百姓生活的更美好才是我們的目的。
面對(duì)困難，要迎難而上，勇于承擔(dān)責(zé)任。迎難而上、勇于承擔(dān)責(zé)任一直是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，講奉獻(xiàn)、有作為就需要在困難時(shí)刻，不懼困難，勇于向困難挑戰(zhàn)，敢于擔(dān)當(dāng)。無論是革命、建設(shè)和改革開放時(shí)期，都涌現(xiàn)了一大批面對(duì)困難勇于承擔(dān)的黨員，比如、王進(jìn)喜等等，他們面對(duì)困難迎難而上，遇到事情敢于擔(dān)當(dāng)，為此付出了自己汗水和鮮血，甚至是生命。他們也是從普通黨員成長為優(yōu)秀黨員的，我們要向優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí)，牢記黨員身份，履行黨員責(zé)任和義務(wù)，敢于直面困難、以身作則、勇于承擔(dān)責(zé)任，在困難危機(jī)時(shí)刻、國家和人民群眾需要的時(shí)候臨危不懼，自覺為黨分憂、為民解難，做到平常時(shí)期能看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來，危難關(guān)頭能豁得出來，永葆作為一個(gè)共產(chǎn)黨人的政治本色。
面對(duì)高速發(fā)展的社會(huì)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。黨的事業(yè)是由千千萬萬奮斗在各行各業(yè)的黨員用忠誠和奉獻(xiàn)不斷鑄就而成的，面對(duì)高速發(fā)展的社會(huì)，要有所作為不能僅靠一腔熱血和無私奉獻(xiàn)，更不能滿足于目前已取得的成績，需要不斷學(xué)習(xí)。中國共產(chǎn)黨代表中國最先進(jìn)的生產(chǎn)力，就是因?yàn)槲覀兊狞h在不斷的學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)新和發(fā)展，帶領(lǐng)中國人民不斷的改革創(chuàng)新謀發(fā)展。習(xí)近平總書記指出，“好學(xué)才能上進(jìn)。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來?！秉h員是社會(huì)的先進(jìn)分子，更應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，提高理論水平和政治認(rèn)識(shí);在這日益變遷、高速發(fā)展的世界中不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)體系，提高業(yè)務(wù)能力水平，拓展創(chuàng)新發(fā)展思路和方法，做到活到老，學(xué)到老。
空談?wù)`國，實(shí)干興邦?！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是引導(dǎo)廣大黨員做合格共產(chǎn)黨員。
做合格共產(chǎn)黨員要講奉獻(xiàn)、有作為，這是由共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)和中國特色社會(huì)主義事業(yè)的艱巨復(fù)雜性所決定的。講奉獻(xiàn)，有作為是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治品格。黨章及黨內(nèi)法規(guī)都明確規(guī)定共產(chǎn)黨員要講奉獻(xiàn)、有作為、敢擔(dān)當(dāng)。黨章規(guī)定的黨員應(yīng)履行義務(wù)中要求黨員在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。要堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》也明確規(guī)定了要先公后私，堅(jiān)持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻(xiàn);講奉獻(xiàn)，有作為是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。黨的“兩個(gè)先鋒隊(duì)”性質(zhì)和“三個(gè)代表”先進(jìn)性決定了黨員要講奉獻(xiàn)、有作為、敢擔(dān)當(dāng)。不忘初心，方得始終，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。強(qiáng)化黨員的宗旨意識(shí),是保持共產(chǎn)黨員,特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)性的根本。
黨的先進(jìn)性是黨的生命線，關(guān)系到黨和國家的前途命運(yùn)，黨的先進(jìn)性要靠黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)、去落實(shí)。每個(gè)共產(chǎn)黨員的無私奉獻(xiàn)和先鋒模范作用正是我們黨先進(jìn)性的重要體現(xiàn);講奉獻(xiàn)，有作為也是當(dāng)前中國特色社會(huì)主義事業(yè)的艱巨復(fù)雜性的必然要求。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，完成“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，這就要求我們共產(chǎn)黨員在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大征程中要勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，有所作為，這樣才能更好地完成中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)。特別是針對(duì)當(dāng)前一部分黨員存在的宗旨觀念淡薄、精神不振、為官不為、懶政怠政的突出問題，必須強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，面對(duì)大是大非敢于亮劍、面對(duì)矛盾敢于迎難而上、面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出、面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任、面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭。
共產(chǎn)黨員講奉獻(xiàn)、有作為，就是要牢記宗旨，干事創(chuàng)業(yè)，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)先進(jìn)性。不管是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，還是一般普通黨員，要心中有黨，牢記黨員的義務(wù)和身份，在平凡的工作崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，樹典范，作表率;要心中有民，牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，為民、助民、富民、惠民、安民，保持公仆情懷;要心中有責(zé)，牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)，保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去;要心中有戒，牢記黨紀(jì)國法，心存敬畏，有所為、有所不為，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。
當(dāng)前菏澤正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，既是爬坡期、過坎期，也是機(jī)遇期。要實(shí)施“四項(xiàng)工程”、補(bǔ)齊發(fā)展短板，打贏脫貧攻堅(jiān)，實(shí)現(xiàn)全面小康，仍面臨不少困難和挑戰(zhàn)，我們必須為之付出比別人更多的努力和汗水。這必然要求全市廣大黨員干部一定要搶抓機(jī)遇、乘勢而上、順勢而為;一定要愛崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn);一定要有時(shí)不我待的干事激情、勇往直前的昂揚(yáng)斗志、敢為人先的創(chuàng)新精神、抓鐵留痕的務(wù)實(shí)作風(fēng)，有所作為。唯有如此，菏澤才能早日實(shí)現(xiàn)科學(xué)趕超、后來居上的奮斗目標(biāo)!
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教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言材料篇二十
奉獻(xiàn)精神是指為了國家利益和人民利益舍棄個(gè)人利益的一種高貴品質(zhì)。中國之所以有今天的輝煌與成就，正是因?yàn)槲覀冇幸慌艽騽僬?、敢打勝仗、樂于奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員，他們把自己的生命獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。在當(dāng)今社會(huì)，人民的物質(zhì)生活水平不斷提高，但黨員干部的奉獻(xiàn)精神不能丟，不能因?yàn)樯罡辉Ａ耍瑧?zhàn)爭和平了就不講奉獻(xiàn)了，新時(shí)期的共產(chǎn)黨員更應(yīng)該講奉獻(xiàn)精神。
共產(chǎn)黨員要懂得付出。付出是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，不論危難險(xiǎn)情、困難險(xiǎn)阻，共產(chǎn)黨員都要第一個(gè)沖鋒陷陣，為保衛(wèi)國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全發(fā)揮應(yīng)有的作用，在20xx年的汶川大地震中，災(zāi)區(qū)廣大黨員奮不顧身、舍身忘我，強(qiáng)忍著失去親人的悲痛，毅然奮斗在救援一線，不分晝夜的搜救群眾，搶救傷員，疏通道路，用獻(xiàn)血和生命譜寫了壯麗的感天動(dòng)地的救援詩篇。共產(chǎn)黨員來自群眾，屬于人民，他們?nèi)谟诎傩罩衅胀ǘ椒?，面?duì)災(zāi)難卻能凝聚成萬眾一心，迸發(fā)出偉大的民族力量，他們的付出換來了更多人的生命，換來了最廣大人民的熱愛與擁護(hù)，他們心甘情愿的付出正是彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。
據(jù)說哈佛一位歐洲文學(xué)史專業(yè)的教授給學(xué)生講的關(guān)于加利利海和死海的故事。約旦河有兩個(gè)分支，一個(gè)是死海，一個(gè)是加利利海，死海的水中無魚，也沒有其他任何生物。加利利海是一個(gè)淡水湖，里面含有很多生物，岸邊老樹枝葉茂密，樹上百鳥云集，啼聲悅耳!相形之下，死海沒有任何生物生存在其中，周圍也沒有半棵樹，更聽不到鳥兒的歌聲。連死海上空的空氣，都讓人覺得沉重。
兩者為什么形成如此差別呢?加利利海不像死?！恢眨恢?。約旦河流入加利利海后，又流了出來，最終歸之死海。
加利利海接受了多少東西，也會(huì)給別人多少東西，所以他是活生生的。而每一滴水，到了死海之后，都要被占有。死海把所有的東西都據(jù)為己有只知進(jìn)而不知退，因此他才會(huì)有一片死氣沉沉的景象。
只知索取不懂得付出的人，最后會(huì)疲于獲得。只有付出和回報(bào)的相互循環(huán)，才會(huì)讓人間充滿溫暖人心的力?！芭踔活w心來，不帶半棵草去?！钡行h員干部，不懂得付出，只懂得索取，只想著自己的日子是否好過，自己的前途是否順利，自己的腰包是否鼓起來了，根本忘記了自己是一名黨員，人民的公仆，違背了黨的誓言，與人民的利益背道而馳，最后將受到法律的制裁。革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨員沖鋒在前，為了民族的獨(dú)立和人民的解放出生入死、不怕犧牲，為了人民的解放事業(yè)，成千上萬的共產(chǎn)黨死在了敵人的槍口下，他們無私奉獻(xiàn)的精神得到了人民群眾世代的敬仰和傳頌。更要時(shí)刻以人民的利益為主，懂得付出，要時(shí)刻記得自己的誓言，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，按照《黨章》規(guī)定，要保持旺盛的精力，保持隨時(shí)為“黨和人民犧牲一切”的信念，這是奉獻(xiàn)的最高境界。
奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的胸懷和品德。這不僅是中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義制度本質(zhì)的要求，更是落實(shí)為人民服務(wù)的一條途徑，作為一名共產(chǎn)黨員，必須把無私奉獻(xiàn)指導(dǎo)自己的有償行為，把自己的命運(yùn)與祖國的命運(yùn)、人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起，奉獻(xiàn)自己全部的光和熱。1976年1月8日，周恩來逝世時(shí)，設(shè)在美國紐約的聯(lián)合國總部門前的聯(lián)合國旗降了半旗。自1945年聯(lián)合國成立以來，世界上有許多國家的元首先后去世，聯(lián)合國還沒有為誰下過半旗。一些國家感到不平了，他們的外交官聚集在聯(lián)合國大門前的廣場上，向聯(lián)合國總部發(fā)出質(zhì)問：我們的國家元首去世，聯(lián)合國的大旗升得那么高，中國一個(gè)去世，為什么要為他下半旗呢?聯(lián)合國秘書長瓦爾德海姆說：“為了悼念周恩來，聯(lián)合國下半旗，這是我決定的，原因有二：一是，中國是一個(gè)文明古國，她的金銀財(cái)寶多得不計(jì)其數(shù)，她使用的人民幣多得我們數(shù)不過來?？墒撬闹軟]有一分錢存款!二是，中國有10億人口占世界人口的1/4，可是她的周沒有一個(gè)孩子。你們?nèi)魏螄业脑?，如果能做到其中一條，在他逝世之日，總部將照樣為他降半旗?！?/p>
作為一名普通的共產(chǎn)黨員，周做到了，他把自己的一生奉獻(xiàn)給了黨和人民，他這種胸懷和品德有幾人能做到?作為新時(shí)期的一名共產(chǎn)黨員，肩負(fù)的職責(zé)和使命雖然有所改變，但黨的宗旨和性質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)變，尤其是在這個(gè)充滿形形色色誘惑的時(shí)代，共產(chǎn)黨員更應(yīng)該經(jīng)得起金錢的考驗(yàn)，要?！跋茨X”，以《黨章》嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，遇到困難時(shí)，要往前沖，要搶著干，時(shí)時(shí)處處以黨和人民為重，當(dāng)個(gè)人利益與黨和人民利益發(fā)生沖突時(shí)，要放棄個(gè)人利益，始終以黨和人民的利益為最高準(zhǔn)則，不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，要舍得吃虧，舍得小我成就大我，決不能畏首畏尾、貪生怕死、臨陣脫逃。在大是大非面前，一定要堅(jiān)持原則，主持正義，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員不分年齡大小，不論職位高低，在黨和人民面前是平等的，因此決不能只看上級(jí)的眼色和保住自己的官位，就黑白不分，顛倒是非，要決不向各種錯(cuò)誤思想、不良傾向妥協(xié)，不受腐朽的生活方式的誘惑、侵蝕，永葆革命青春，積極進(jìn)取，鞠躬盡瘁，死而后已。
作為一名黨員干部，要把奉獻(xiàn)精神當(dāng)做自己的一種責(zé)任，愛崗敬業(yè)、忠于職守這是對(duì)自己最起碼的標(biāo)準(zhǔn)，在其位謀其政，要時(shí)刻牽掛人民群眾的冷暖，時(shí)刻保持昂揚(yáng)銳氣，敢于知難而上，能夠頂住壓力、經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn);努力做到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、心系群眾，向群眾所想，急群眾所急，以忘我的工作精神讓群眾享受更多實(shí)惠，真正創(chuàng)造出閃亮的工作業(yè)績，展現(xiàn)出良好的群體風(fēng)貌。
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